人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇一

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，這足以證明你們對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持。在期中以后,，在您的孩子即將升入二年級(jí)之前,，希望這次的家長會(huì)能讓你我之間的聯(lián)系更有效，能讓你們的孩子,、我們的學(xué)生更加健康快樂地成長,，自覺主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。

我擔(dān)任一（2）班的語文教學(xué)兼班主任，今天我就從班主任和語文教學(xué)這兩個(gè)角度談?wù)勎业南敕ā?/p>

期中檢測(cè)前,，剛好班里孩子感冒,、發(fā)熱的現(xiàn)象較嚴(yán)重，在一邊新授一邊擠時(shí)間復(fù)習(xí)的同時(shí),，我想得最多的是班里的孩子都能健健康康的,。不是有句話說“身體是革命的本錢”嗎？對(duì)于孩子來說,，“身體是學(xué)習(xí)的本錢”呀,，有了健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)與生活,。作為教師和家長,，時(shí)刻關(guān)注孩子的身體健康顯得尤其重要。所以,，我要提醒各位家長,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，一定要及時(shí)就醫(yī),。不要怕影響學(xué)習(xí)而讓孩子勉強(qiáng)撐著,。說到這兒,，我也請(qǐng)家長要經(jīng)常關(guān)照孩子：能夠堅(jiān)持的忍一忍,，不能堅(jiān)持的一定要主動(dòng)提出看醫(yī)生,。當(dāng)然，如果孩子在學(xué)校里有何不適,，我也會(huì)在第一時(shí)間通知家長的,。所以，也請(qǐng)家長把能夠聯(lián)系到的號(hào)碼及時(shí)報(bào)給我,。

成才先成人,！一個(gè)孩子，首先要學(xué)會(huì)做人,，一個(gè)品德不好的人,，成績?cè)俸糜钟惺裁从媚兀咳绻粋€(gè)孩子具有良好的心理素質(zhì),，具有對(duì)生活的信心,，具有健康的體魄，那么他終究會(huì)創(chuàng)造出屬于他自己的幸福生活,！有專家曾經(jīng)感言：我們的學(xué)生,，如果身體不好，有可能成為廢品,；如果學(xué)習(xí)不好，有可能成為次品,；如果思想不好,，就有可能成為危險(xiǎn)品,！所以，讓孩子做一個(gè)健康快樂,、誠實(shí)善良,、樂觀自信、勇敢堅(jiān)毅的人是成人的選擇,?？墒牵行┖⒆訒?huì)隨便拿不屬于自己的東西,，有的孩子為了逃避應(yīng)有的責(zé)罰而編出各種各樣的謊言,，這不能不引起我們的重視。（提醒：看到孩子帶回了不屬于自己的東西要及時(shí)過問,，不要為了所謂的面子幫孩子圓謊,，助長了孩子的壞習(xí)慣，失去了家校溝通,、聯(lián)系的時(shí)機(jī)）

心理學(xué)巨匠威廉,？詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格；播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”正所謂觀念變,，行動(dòng)就變,；行動(dòng)變，習(xí)慣就變,；習(xí)慣變,，性格就變；性格變,，命運(yùn)就變,；命運(yùn)變，人的一生就改變,。法國作家培根曾經(jīng)說過“習(xí)慣是人生的主宰,，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣?！钡拇_,，行為習(xí)慣像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，習(xí)慣猶如一把雕刻刀,，人的許多品性都是它的作品,。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為,，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,，常常會(huì)與人相隨一生。對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來說,，學(xué)習(xí)成績的好壞,，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切,。而在信心,、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要地位,。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人,，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機(jī)器那樣有規(guī)律,，當(dāng)我的生命告終時(shí),，我就會(huì)停在某一處不動(dòng)了?！边_(dá)爾文所說的“規(guī)律”,，就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生們,，在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí)，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,，作為教師和家長，在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上要達(dá)成共識(shí),。每一冊(cè)語文教材上都有“習(xí)慣篇”的教學(xué),，從“保持正確的讀寫姿勢(shì)”到“愛惜學(xué)習(xí)用品”，從“勇于發(fā)言”到“認(rèn)真寫鉛筆字”,，每個(gè)孩子是否都做到了呢,？好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過程，但單靠我們學(xué)校強(qiáng)調(diào),、家長不給予配合也是一句空話,。（舉例：每天準(zhǔn)備好5枝hb的筆,，卻有孩子拿出又粗又短的筆；請(qǐng)家長看看孩子臺(tái)板里的書包,，書本是擺放有序的,，還是亂七八糟的,？建議：家長應(yīng)該定期幫孩子洗洗書包）

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)搞好是每個(gè)孩子的責(zé)任。然而,，同樣的課堂,，同樣的教學(xué)時(shí)間，同樣的老師,，由于聽課的學(xué)生不同,，每個(gè)人接受到的信息也不同。同樣的作業(yè),，同樣的時(shí)間,，做的態(tài)度不同，質(zhì)量也不同,。所以,，提醒孩子聽講要專注，督促孩子快速而有效地完成作業(yè)是我們的責(zé)任,，然而我們老師面對(duì)的是38個(gè)孩子,，難免會(huì)有疏忽之處，但比起每班有五六十個(gè)孩子的班級(jí),，我們還是有信心,、有精力關(guān)注到每一個(gè)孩子的。（舉例：1,、有家長建議老師多提問自己的孩子,，孩子不舉手叫他了反而一言不發(fā)，家長也應(yīng)該提醒孩子爭(zhēng)取發(fā)言2,、放學(xué)后,，有的孩子被老師留下來改、趕作業(yè),，請(qǐng)接孩子的家長多些耐心,，多份理解）

各位家長，孩子是我們的希望,，我們都希望自己的孩子有出息,。有些家長只恨自己幫不上忙，當(dāng)了二十多年的老師,，我常聽到家長對(duì)我說：“老師啊,，我自己也沒讀多少書,，什么都不懂，我的孩子就交給你們老師了,?！逼鋵?shí)這種說法是不完全正確的。

河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生,、博士生,。北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么,。”這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度并不成比例,。

我可以肯定地告訴在座的每一位家長,，你們——是無師自通的教育家！父母是孩子的第一任老師,，要教育好學(xué)生,，必須要有家庭、社會(huì)的配合,，這樣由學(xué)校,、社會(huì)、家庭組成三位一體的教育,，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長的環(huán)境,。

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇二

尊敬的各位家長：

晚上好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表三五班所有的任課教師表達(dá)我們的感激之情,，感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,，感謝你們?cè)谕砩馅s來參加我們的家長會(huì)。

我姓王,，是三五班的班主任和語文教師,。在這里我想和各位家長交流幾個(gè)情況：

第一，正確認(rèn)識(shí)三年級(jí)的孩子,。

在開學(xué)不久,，我們語數(shù)老師商量之后分別進(jìn)行了摸底考試。我想各位家長都看見了孩子的試卷的,。語數(shù)兩科都是我監(jiān)考的,，監(jiān)考的時(shí)候，是單人單座,，座位都拉開了,。考試時(shí)間是嚴(yán)格控制了的,，語文考試了60分鐘,，數(shù)學(xué)開始了80分鐘,。應(yīng)該說，這個(gè)成績是非常真實(shí)的,。因此,，我希望每位家長都應(yīng)該引起重視，孩子的成績到底如何,，摸底考試的分?jǐn)?shù)是能說明一些問題的,。

其次，我想為各位家長介紹下進(jìn)入三年級(jí)后孩子的'變化,。您的孩子從二年級(jí)升入三年級(jí),，其實(shí)也是低中段的跳躍,，是一個(gè)爬坡的年級(jí),。那么我們要使孩子順利地完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，也需要家長的幫助,，為此，作為家長必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,。我就拿語文這么學(xué)科為例來講，低年級(jí)的時(shí)候,，孩子們主要學(xué)的是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語讀幾遍，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記,，一般不成問題。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)槌艘陨线@些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解，不像學(xué)生字,、拼音怎么讀就怎么讀,，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,。經(jīng)常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長一定也從本冊(cè)語文書上發(fā)現(xiàn)了,，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容比二年級(jí)增加了習(xí)作，共有8個(gè)習(xí)作訓(xùn)練,，而且每次習(xí)作都有明確的訓(xùn)練目標(biāo),，要求較高，從開學(xué)初,，我就時(shí)不時(shí)在家庭作業(yè)中讓孩子們寫一段話,，有的孩子真的是無從下手。因此,，我們有的學(xué)生真的一下子適應(yīng)不過來,，學(xué)習(xí)上困難重重。

3,、學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)大了，兩極分化嚴(yán)重,。三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，無論是語文、還是數(shù)學(xué),、英語,，學(xué)習(xí)的難度一下子子提高了很多，因此作業(yè)量相對(duì)也就大多了,，因此學(xué)習(xí)自覺性較差的學(xué)生經(jīng)常會(huì)無法當(dāng)堂完成作業(yè),，每天打疲勞仗，所以進(jìn)入中年級(jí)后提倡學(xué)生自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前撒謊：“今天老師沒布置作業(yè),?！被蛘呤敲莶輰懮弦恍缓篁_家長全部寫完了,。各位家長,，我們班級(jí)的每個(gè)孩子都要求有個(gè)專門的“家庭作業(yè)記載本”,，在本子上，詳細(xì)記錄了作業(yè)的內(nèi)容和要求,。請(qǐng)您檢查作業(yè)的時(shí)候,，按照家庭作業(yè)記載本的要求進(jìn)行檢查就可以了。

最后,，我想和各位家長交流幾點(diǎn)看法：

各位家長,，我剛才說過了，孩子的成績好不好主要看孩子有沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此我必須要提醒各位家長,，千萬不要輕視這個(gè)問題。您首先必須重視這個(gè)問題,。孩子回家后,，您一定要全程陪同孩子完成家庭作業(yè)，并控制好孩子的作業(yè)時(shí)間,。孩子做完后,，每道題每個(gè)字都要認(rèn)真檢查，并指導(dǎo)孩子改正過來,。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后,，您才能放手,。只要養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子一生受益無窮,。

有的孩子一遇到難題就大喊父母,，其實(shí)他連題目都沒讀一讀，一看是一篇短文或作文,，就喊救兵了,，而我們父母，只是一味對(duì)他說該如何如何做,，沒有教會(huì)他解決問題的方法,，所以久而久之，學(xué)生的獨(dú)立思考能力越來越差,，他懶得去思考,，因而，有些學(xué)生的閱讀,，寫作能力老是提高不上,，因此作為父母對(duì)孩子不能解決的問題，要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，也不要一味地問,，今天你在校專心聽講了沒有，應(yīng)該多關(guān)心,，多問問上課回答了幾個(gè)問題,，提出了什么問題，發(fā)現(xiàn)了什么問題,，從小培養(yǎng)學(xué)生善于思考的好習(xí)慣,。

小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。關(guān)于課文的背誦,，由于孩子多，老師逐個(gè)檢查很累很累,，也沒有時(shí)間,，所以以后懇請(qǐng)家長在百忙中督促檢查，并簽字證實(shí),。今年增設(shè)的英語,，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。在這里我希望各位家長能定期為孩子買各種適合孩子看的書，三年級(jí)的孩子一般以看簡單的作文書和故事書為主,。經(jīng)常帶孩子逛書店,，只要孩子喜歡，就毫不猶豫地為孩子買下,。一學(xué)期不是買一本書兩本書就夠了,，只要孩子喜歡，您就要毫不吝嗇,。

家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。

三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，再次懇請(qǐng)我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段,，這對(duì)孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來,，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗,！

以上都是我的一己之見，有不到之處，請(qǐng)多多指正,，也真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。

祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！健康成長,！

祝您和您的家人工作順利！合家歡樂,！

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先，我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝,！

我們各位家長把孩子送到學(xué)校來,，表明對(duì)我校的信任，但僅有信任還不夠,，還需要同學(xué)校和老師密切配合,，共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長決定孩子讀普高起,，多半就樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說明確的目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師,，我利用這個(gè)機(jī)會(huì),，想跟家長們交換一下意見。我先談幾點(diǎn)意思,，供家長們參考,。

1、明確家長會(huì)的意義,。家長會(huì)不是告狀會(huì),，不是老師向家長告學(xué)生的狀，也不是家長告向老師告學(xué)生的狀,；家長會(huì)也不是埋怨會(huì),，不是老師埋怨家長在家沒管好孩子，也不是家長埋怨老師在校沒教好孩子,。家長會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長相互溝通的會(huì),，應(yīng)該是相互交換教育管理的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì),。學(xué)生行為是否規(guī)范,、思想是否進(jìn)步、成績是否提高等等有許多因素,，如學(xué)生自身的具體情況,、學(xué)校（教師）的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì)的影響等等,。家長會(huì)就是要通過教師與家長的相互溝通交流,，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效,。所以我希望我們的學(xué)生和家長都不要害怕開家長會(huì),，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長，家長應(yīng)盡可能參加,，不能找借口請(qǐng)假而躲避家長會(huì),。

2、我校培養(yǎng)學(xué)生目標(biāo),。我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”,，這個(gè)辦學(xué)理念的基本教育思想是：面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；立足學(xué)生的全面發(fā)展,，為每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；重視學(xué)生的個(gè)體差異,，因勢(shì)利導(dǎo),，發(fā)展特長，彌補(bǔ)不足,，讓每個(gè)學(xué)生都擁有發(fā)展的平臺(tái),，讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與發(fā)展。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是：基礎(chǔ)扎實(shí),，學(xué)有專長,，和諧發(fā)展，個(gè)性飛揚(yáng),；盡力使學(xué)生會(huì)學(xué),、勤學(xué)、博學(xué),，健康,、文明、創(chuàng)新,。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟,、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期,，是學(xué)生人生觀、世界觀,、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,，所以我們每一個(gè)家長都不能等閑視之。

3、輔導(dǎo)絕不限于功課,。我們有的家長說,，現(xiàn)在的課程我們一點(diǎn)不懂，無法輔導(dǎo)孩子,。說實(shí)話,，就是所有學(xué)科都懂，莫非你就要全部輔導(dǎo),？如果我們的家長能全教學(xué)生的功課,，那恐怕就沒有必要送到學(xué)校來讀書了。還有的說,，我們實(shí)在太忙,，沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子。我以為家長對(duì)學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個(gè)方面：一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,，這對(duì)于孩子的成長與發(fā)展大有裨益,，樹立了遠(yuǎn)大理想，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，解決了思想問題，這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在,；二是雖說孩子所學(xué)功課不懂,，但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況，如書寫是否工整,、紅勾是否較多,、老師批語是否較好等等，至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,，作業(yè)完成是否認(rèn)真,。我們每個(gè)家長都有具體工作，但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè),，我想是能做到的,。

4、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。我班學(xué)生中走讀生占了大半,，學(xué)生在家學(xué)習(xí)的時(shí)間較多，我們家長就應(yīng)盡力為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。有的走讀生家處鬧市,，又離校較近，可以申請(qǐng)到學(xué)校來上夜自習(xí),，但家長一定要解決學(xué)生來去途中的安全問題,。還需要注意的是,，要求學(xué)生除了特殊情況外堅(jiān)持到校自習(xí)，因?yàn)橛械膶W(xué)生一邊給老師請(qǐng)假說在家自習(xí),，一邊給家長說到學(xué)校自習(xí)了,，結(jié)果在校家之間的街上玩耍。家離校較遠(yuǎn),，接送不太方便,，學(xué)生就在家上自習(xí)，但要注意他（她）是否保證了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，是否認(rèn)真完成了作業(yè),，作業(yè)后是否認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有的學(xué)生白天上學(xué)去書攤借書——言情,、武俠,、暴力、色情等亂七八糟的書,，晚飯一吃把門一關(guān),，家長還以為孩子懂事了，都曉得抓緊時(shí)間看書了,，結(jié)果還不知他看的到底是什么書呢,。學(xué)生在家學(xué)習(xí)需要安靜，家長盡可能不請(qǐng)自己的同事朋友到家來一陣猛侃猛吹,，或者邀約一些人到家來打麻將,；看電視時(shí)可以把音量開小些，盡可能不讓孩子聽見,。我以前有多個(gè)學(xué)生家長晚上看電視時(shí),，為了不影響孩子學(xué)習(xí)，就帶著耳機(jī)看電視,。

5,、觀察孩子行為舉止。學(xué)生所想所思,，我們看不見,，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測(cè)到幾分的,。例如是否上下學(xué)較按時(shí),，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打電話找同學(xué),，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來找他（她）,。我們要知道，學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察,，我們總能看出些苗頭,。很多事例都可以說明,，一個(gè)學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事,，但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說了,。抽煙,、喝酒,、逃學(xué),、談戀愛、進(jìn)舞廳,、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等,，一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的。學(xué)習(xí)效果好不好,，其實(shí)就是看他（她）是否坐得住,，是否耐得住寂寞?？梢哉f坐不住是學(xué)習(xí)的大敵,，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒，要靜得下來,，應(yīng)該像釘子一樣坐著看書寫作業(yè),；如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬，那種風(fēng)吹草動(dòng)磨皮擦癢型,，其學(xué)習(xí)效果多半較差,。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書，目的在于眼到,、手到,、心到，那種一會(huì)翻這本一會(huì)翻那本,、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的,。

6、正確看待分?jǐn)?shù)名次,。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù),，但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,，試題簡單一些,，分?jǐn)?shù)水漲船高?？茖W(xué)地講,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次,，看他在多少人中所處的位置,。從本班看,，從本年級(jí)看，從孩子的過去看,，既要橫比又要縱比,。成績好一些的，首先立足穩(wěn)定,，盡量不后退,，然后爭(zhēng)取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn),；成績差一些的,，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次,。一學(xué)期比較大型比較正規(guī)的考試是期中和期末兩次,，如果半期在班里進(jìn)步3名，一學(xué)期就進(jìn)步6名,；我們年級(jí)17個(gè)班,，就是100名多，三年能堅(jiān)持下來就是300多名,，我校本年級(jí)有900多人,，這進(jìn)步一比較是很明顯的。在孩子進(jìn)步的名次上,，不要想一口吃個(gè)大胖子,。一點(diǎn)一點(diǎn)的小進(jìn)步，最后將促成大進(jìn)步,，促成質(zhì)的飛躍,。如果從更大范圍來看，這進(jìn)步就更加可觀了,。

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，還有一些方面我想在以后的家長會(huì)上再談。我知道,，我們好些家長還要趕車回家,，所以就不再哆嗦了。拉拉雜雜的談了以上這些,，其中一定有不對(duì)之處,，敬請(qǐng)家長們批評(píng)指正，我真誠地希望家長們給我多提意見,，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，為了學(xué)生健康和諧而全面的發(fā)展，我們大家共同努力吧。

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇四

2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),，注重平時(shí)知識(shí)的積累,，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句,，多少首古詩，均有計(jì)劃地安排,。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀,，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信,，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”。

四,、借此機(jī)會(huì),，向各位家長提一些建議。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇五

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。,、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),，從這里就可以出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩栴}：

本學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)情況基本是,，學(xué)習(xí)目的是互相地學(xué)習(xí)和交流,，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。

1,、總體情況：我班學(xué)生有一個(gè)十分突出的問題,，那就是有兩個(gè)極端,，很令老師頭疼。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀,，較突出的有：,，這些同學(xué)腦子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真,，積極性高,，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣,。

2、有不少同學(xué)不但學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí),，而且還有很好的組織和管理能力,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，綜合素質(zhì)比較高,。比較突出的有：

3,、學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有：

4、有不少學(xué)生很聰明,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，希望好好努力,，爭(zhēng)取發(fā)揮出自己的潛能。老師期待著你們的進(jìn)步,。

5,、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勞動(dòng)積極,，樂于助人，如果在學(xué)習(xí)方面更認(rèn)真些,，那將太好了,。

由于時(shí)間關(guān)系，不可能面面俱到,，望請(qǐng)見諒,。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰,。面對(duì)孩子一天天長大，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：

一,、二年級(jí)為低段,；三、四年級(jí)為中段,；五,、六年級(jí)為高段。此時(shí)您的孩子正處于中段時(shí)期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、心理方面：

很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)：

思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里,，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇六

家長會(huì)作為學(xué)校與家庭溝通交流的平臺(tái),越來越被教師,、家長所重視,。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)班主任家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參考,。

尊敬的各位家長朋友：

你們好!

我是五年級(jí)(1)班班主任,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)(1)班的全體任課教師,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì)，單從這一點(diǎn),，就可以看出,，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開這次家長會(huì)的目的，是為了密切家校聯(lián)系,，加強(qiáng)家校配合,，增強(qiáng)教育合力，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女,。我相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一,、期中考試成績分析

在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績進(jìn)步較大,，各科成績平均分在五年級(jí)三個(gè)班中名列第一,。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有的科目很高分,，有的卻很低;其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以前學(xué)過的很多知識(shí)都遺忘了;還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，考試粗心大意,，書寫潦草，這些都是造成成績不理想的原因,。所以這些在期中考試中暴露出的問題請(qǐng)家長們引起注意,，在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

二,、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生50人,，其中男生25人，女生25人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生也很聽老師的話,。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì),，及時(shí)表揚(yáng),。在我這一年的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比,、互趕的良好學(xué)習(xí)局面,，學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強(qiáng)。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問題,，比如：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,，上課無心，作業(yè)潦草馬虎等等,，我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,，讓學(xué)生能夠健康快樂成長。

我將班級(jí)孩子大體分為三類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，他們是……(孩子姓名在此省略),，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績不夠理想，但他們也有希望,，他們是……(姓名省略),，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水。

第三類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動(dòng),，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動(dòng)作,，甚至課堂上說話，成績也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我很忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育,，使孩子在成長中出現(xiàn)各種問題，作為我們都有推脫不了的責(zé)任,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。我們當(dāng)中可能有的家長,，在今天來之前還不知道自己的孩子是在哪年級(jí)哪班，教室在哪里,，更不用說班主任科任老師叫什么名字了,。那么這樣如何能做一個(gè)稱職的家長。我想作為一名合格的家長,，應(yīng)該在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響。

一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,。好習(xí)慣受益終身。對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲,、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象,。要注意觀察孩子平時(shí)交往的對(duì)象,，星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在校的各種表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，有沒有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。但也有的家長對(duì)孩子不理不問,，他們總是說，工作太忙,。我想，家長再忙,，又是為了什么?還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件,。但假如孩子在校無心學(xué)習(xí)，整天惹麻煩,，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用,。

三,、 配合學(xué)校教育孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐《

弟子規(guī)

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流,。

五、不要過分嬌慣孩子,。我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長的共性,。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長要有所控制,。

家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后,，歡迎家長多多來校交流情況，并提出你們寶貴的意見和建議,。

尊敬的各位家長：

大家好!

為了孩子的教育,，今天我們又坐到了一起，說實(shí)在的,，一直很感謝你們!不僅僅感謝你們對(duì)我們工作的支持!更是感謝你們對(duì)我們的理解!今天我發(fā)言的題目叫《溝通 理解 雙贏》,。

我要講的第一個(gè)問題是：我們的教育以學(xué)會(huì)做人為核心。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)在日本的中國留學(xué)生,，課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費(fèi),。日本的餐飲業(yè)有個(gè)不成文的規(guī)定，即餐館的盤子必須用水沖洗七遍,。洗盤子的工作是按件計(jì)酬的,，這位留學(xué)生計(jì)上心頭，洗盤子時(shí)少洗一兩遍,。果然,，勞動(dòng)效益便大大提高，工錢自然也迅速增加,。一起洗盤子的日本學(xué)生向他請(qǐng)教技巧,。他毫不隱諱，說：“你看,，洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛,。”日本學(xué)生聽后,，與他漸漸疏遠(yuǎn)了,。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中，老板用專用的試紙測(cè)出盤子的清洗程度不夠,，并責(zé)問我們這位留學(xué)生時(shí)，留學(xué)生振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說：“你是一個(gè)不誠實(shí)的人,，請(qǐng)你離開,。”為了生計(jì),，他又到其他餐館應(yīng)聘洗盤子,，再也沒有老板用他。他屢屢碰壁,，不僅如此,，他的房東要他退房，原因是他的名聲對(duì)其他住戶(多半是留學(xué)生)的工作產(chǎn)生不良影響,。他就讀的學(xué)校也找他談話要他轉(zhuǎn)學(xué),，因?yàn)榕滤绊懥藢W(xué)校的生源……萬般無奈，他只好收拾行囊,，搬到另一所城市,，一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學(xué)生：“在日本洗盤子,，一定要洗七遍呀!”

還有一個(gè)故事,，說的也是一名中

國學(xué)

這兩個(gè)故事，都告訴我們,，當(dāng)前中國教育的缺失,，那就是忽略了品德教育。我們把德育放在教育首位,。在學(xué)科教學(xué)中滲透品德教育,，特別是班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的品德教育,。上學(xué)期,，我們圍繞“仁、義,、禮,、智、信，溫,、良,、恭、儉,、讓”八個(gè)字,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)美德教育。這學(xué)期圍繞“感恩”“明禮”“忠誠”“尚美”“視野”“求真”“守信”“生命”八個(gè)主題進(jìn)行品德教育,，每次班會(huì)由學(xué)生準(zhǔn)備,、主持，讓他們?cè)跍?zhǔn)備班會(huì)的過程中就接受了一次教育,。

我要講的第二個(gè)問題是：從嚴(yán)治班,，愛在細(xì)微處。

本學(xué)期,，我們制定了《班級(jí)常規(guī)管理細(xì)則及獎(jiǎng)懲措施》,，我們將學(xué)校的各種規(guī)章制度細(xì)化量化，實(shí)行量化管理,，從生活區(qū)到教學(xué)區(qū),、從值日到勞動(dòng)的各種行為，哪些是要加分的,，哪些是要扣分的,，一一具體化，讓學(xué)生知道怎樣做是對(duì)的,，怎樣做是不對(duì)的,。從而規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

為了讓每個(gè)孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí),，也為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，我們實(shí)行值日班長輪流做的制度,，現(xiàn)在每個(gè)孩子都至少做過一次值日班長,，很多孩子在周記中寫到，做好值日班長不容易,，他們?cè)诟杏X管理有難度的同時(shí),，自己也相當(dāng)于接受了一次紀(jì)律教育。

對(duì)于每周扣分最多的學(xué)生,，我們要求他寫說明書,，尋找扣分原因，找到解決問題的方法,。通過這一系列的管理措施,，班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了改善,，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐漸形成。所以我班被評(píng)為七年級(jí)的先進(jìn)文明班集體(整個(gè)年級(jí)6個(gè)班只有2個(gè)文明班),。在宿舍的每周評(píng)分中,，我們班基本都是全年級(jí)第一名。

一個(gè)聰明的孩子,，如果沒有養(yǎng)成認(rèn)真,、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,，就無法想象他能在任何領(lǐng)域做出驕人成績。而一個(gè)勤懇踏實(shí)的孩子,，也許天分并不聰穎,，卻很可能在人生博弈中脫穎而出,，再加上良好的人際關(guān)系,、處世原則，更會(huì)讓他如虎添翼,。1987年1月,，75名諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者聚會(huì)在巴黎,。有記者問到其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“在我家里,?！薄霸诩依锬銓W(xué)到了什么呢?”記者接著問。學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們,，不是自己的東西不要拿,，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事要歉意,，午飯后要休息,，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說,，我學(xué)到的全部東西就是這些,。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子,?！彼倪@番話，從根本上說,，就是父母教會(huì)了他養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人,，這是他邁向成功的最根本的原因,。

我要講的第三個(gè)問題是：國外教育對(duì)我們的借鑒,。

西方國家教育的著眼點(diǎn)是培養(yǎng)孩子具有適應(yīng)各種環(huán)境和獨(dú)立生存能力的社會(huì)人?；谶@種觀念,，西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認(rèn)為孩子的成長必須靠自身的力量,。家長從鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力出發(fā),，對(duì)孩子的教養(yǎng)采取放手而不放任的方法進(jìn)行。如一個(gè)美國家庭中有三個(gè)孩子,，他們?cè)诩抑卸几饔懈鞯慕巧?0歲的男孩周末負(fù)責(zé)幫父親割草,、澆花、打掃庭院;12歲的女孩能根據(jù)不同的食品配方烘烤出各種各樣美味的點(diǎn)心;8歲的小女孩會(huì)編織五顏六色的茶杯墊等等,。至于西方國家的中小學(xué)生兼報(bào)童的例子更是不勝枚舉,。一位英國人說：“孩子打工掙錢，家長都不反對(duì),，甚至還鼓勵(lì),。一則可節(jié)約一些開支，更重要的是可以從小培養(yǎng)孩子的自立意識(shí),?！尯⒆又厘X必須用勞動(dòng)去換取?！?/p>

由于著眼于培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存的能力,，西方國家的兒童少年從小就表現(xiàn)出： (1)具有很強(qiáng)的自立能力。他們18歲開始就不依靠父母,，即使很富裕的家庭,，在讀的孩子打工的也不少。如美國一位教授正讀大學(xué)的女兒每周都在一家餐館做跑堂工作,。(2)具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的頭腦,。養(yǎng)成精打細(xì)算、勤儉度日的習(xí)慣,。英國一位在約克郡的兄弟倆(12歲,、14歲)，在其父職業(yè)的影響下,，獨(dú)立成立了“洗車公司”,。哥倆干活認(rèn)真，收費(fèi)低廉,。寧可多走路也去價(jià)格較低的商場(chǎng)買工具,、車蠟、洗滌劑等,，以降低成本,，贏得顧客,。(3)具有適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的本事，由于從小的艱苦磨練,，西方國家的青少年不怕苦,，有克服困難的毅力,遇事鎮(zhèn)定沉著，能與周圍人們和諧相處,，有作為社會(huì)成員而獨(dú)立存在的信心和勇氣,。

這里有個(gè)典型的例子：“1993年，中日兩國近百名11歲至16歲的少年,，聯(lián)合在內(nèi)蒙古開展了一次草原探險(xiǎn)野營活動(dòng),。組織者要求，孩子們須負(fù)重步行,，自己安排食宿,。然而，不比不知道,，一比嚇一跳。整個(gè)活動(dòng)表明,，中國孩子們的意志薄弱,，生活能力差，環(huán)境意識(shí)也次：他們不懂做飯也不肯做飯,，垃圾亂扔,，借故解除‘包袱’，稍有不適就坐車吃小灶,。而日本的孩子們,，卻能夠很好地照顧自己和幫助別人，爭(zhēng)著做飯,，在草叢中發(fā)現(xiàn)鳥蛋就用樹枝圍起來以示保護(hù),，生病了也堅(jiān)持負(fù)重步行，說是一定要經(jīng)受住考驗(yàn),。兩國少年的鮮明對(duì)比,，使日方一位組織者狂傲地?cái)嘌裕骸銈冞@一代人，不是我們的對(duì)手’!

我要講的第四個(gè)問題是：家庭教育,，孩子成長的沃土,。

家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事,，這里說出來同大家一起分享,。

有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園,。在家長會(huì)上,，幼兒園的阿姨對(duì)她說：“你的孩子有多動(dòng)癥,，他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應(yīng)該帶他去看看醫(yī)生,?！蹦赣H沒有說話，她低下頭,。走在回家的路上,，她的眉頭皺得緊緊的，她在想,，該怎么和兒子說呢?回到家里,，她恢復(fù)了平日燦爛的笑容，她抱住兒子,，說：“阿姨今天夸你了,。說你以前只能堅(jiān)持安靜地坐一分鐘，現(xiàn)在,，你居然可以堅(jiān)持三分鐘了,。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時(shí)，母親發(fā)現(xiàn),，兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯,，而沒有像平時(shí)那樣要她喂。

幾年后,，兒子上小學(xué)了,，母親又去開家長會(huì)。家長會(huì)上,，兒子的老師對(duì)她說：“你的兒子有弱智,，你應(yīng)該帶他去看醫(yī)生?！彼膬鹤涌剂巳嗟?9名,。母親低下頭?；氐郊依?，她對(duì)兒子說：“老師夸你進(jìn)步非常大，如果你努力,，你一定可以超過你的同桌,。他考了第21名?！蹦赣H發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來,，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來,。

兒子上了初中,，母親又一次去開家長會(huì)。奇怪的是,，這次家長會(huì)上,，老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習(xí)慣,，家長會(huì)一結(jié)束,，她就急急地追上老師問道：“怎么沒有點(diǎn)我兒子的名字?”老師對(duì)母親說：“你的兒子考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)?！蹦赣H回到家里,，對(duì)兒子說：“老師說了，你非常有實(shí)力,，如果你再努力一點(diǎn),，就可以考上重點(diǎn)中學(xué)?！焙髞?，她的兒子果真如愿地考上了重點(diǎn)中學(xué)，幾年后,，他竟然順利地考取了清華大學(xué),。

這位母親不是職業(yè)老師，卻勝似老師,。在孩子成長的路上,，她的母親顯然起了最直接和重要的作用,。如果不是這位母親積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì),，他的兒子不會(huì)有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責(zé)怪和訓(xùn)斥,，就會(huì)吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火,，把孩子推向相反的方向。

教育怎樣進(jìn)行呢?教育就在生活的點(diǎn)滴中,。

生日時(shí),。對(duì)孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子,。父母為孩子準(zhǔn)備生日禮物和美味飯菜的同時(shí),，不要忘了生日贈(zèng)言。生日贈(zèng)言,，既可是書面的,，也可是口頭的。贈(zèng)言應(yīng)使孩子明白一些道理,。

就餐時(shí),。就餐時(shí),，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴,，使他(她)明白飯菜來之不易的道理,。讓孩子在餐桌上學(xué)會(huì)禮貌和謙讓。

交際時(shí),。應(yīng)利用家庭交際的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子文明、禮貌,、熱情,、大方的交際素質(zhì)。

旅游時(shí),。給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時(shí),，有意識(shí)地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝,、亂涂亂寫,、用石場(chǎng)面或臟物投擲動(dòng)物、亂丟瓜皮果殼,。

家務(wù)勞動(dòng)時(shí),。培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，可從洗手帕,、鋪床,、疊被、掃地等入手,，然后隨年齡增長而“加碼”,。

我要講的第五個(gè)問題是：給家長的一些提醒和建議。

1,、家庭教育和學(xué)校教育要保持一致,。例如，學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生留長發(fā),，穿名牌鞋,，帶首飾，帶手機(jī)和貴重物品回校,，家長在這方面要緊密配合學(xué)校,。如果家長對(duì)學(xué)校教育有一些不理解，也不要當(dāng)著孩子的面議論或發(fā)牢騷,。造成孩子對(duì)學(xué)校教育的不信任,。

2、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。自己孩子的智力水平和成績狀況,，每個(gè)家長心里大致有數(shù),，不要給孩子定不切實(shí)際的目標(biāo)和要求，以免傷害孩子的進(jìn)取心,，造成孩子的厭學(xué)情緒,。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要一味的強(qiáng)調(diào)補(bǔ)課,，養(yǎng)成學(xué)生上課不聽講,，下課再去補(bǔ)的壞習(xí)慣，影響學(xué)習(xí)效果,。

3,、在我們學(xué)生紀(jì)律三十條里面，有幾條是高壓線,，學(xué)生不能犯,，一旦違反，將面臨勸退或開除,。這幾條高壓線是：戀愛,、盜竊、抽煙,、喝酒,、打架、看黃色不健康的圖書,、影碟,、網(wǎng)頁等。家長應(yīng)該關(guān)注孩子在家的異常舉動(dòng),，及時(shí)和老師聯(lián)系,，將問題解決在萌芽階段。

4,、我們學(xué)段從這學(xué)期開始,，將實(shí)行一項(xiàng)新的制度：試讀制,。對(duì)于那些目前成績跟不上班的學(xué)生,，為了他們能順利完成初中學(xué)業(yè)，將進(jìn)行跟班或到下一個(gè)年級(jí)試讀,，直到能跟上其他學(xué)生,，順利完成初中學(xué)業(yè)。條件是：語數(shù)英中兩科不及格或副科三科不及格,。

5,、一定要關(guān)注每個(gè)大禮拜回家孩子帶給您的材料，了解我們學(xué)校和年級(jí)的工作以及您孩子的表現(xiàn)，根據(jù)要求,，督促孩子完成好老師布置的家庭作業(yè)和其他任務(wù),，在反饋表上簽上您的意見和名字。

總之,，學(xué)生的成長是學(xué)校,、社會(huì)和家庭三者相結(jié)合、共同努力的結(jié)果,，愿我們同心協(xié)力,，共同奮斗，把孩子培養(yǎng)成對(duì)家庭,、社會(huì)和國家有貢獻(xiàn),，有作為的人。下面的時(shí)間個(gè)別交流,。謝謝大家,。

尊敬的各位家長、尊敬的x校長....親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七(1)班的教室,，首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一,、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四,、對(duì)家長的希望及建議;五,、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長的意見和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流;八,、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束,。

一、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生44人,，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人,，男生28人,，女生10人。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤,、學(xué)習(xí)委員葉雅茹,、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔,、包文麗、章孝東,、香瑞先,、楊萬成等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2,、教師情況介紹

我是本班班主任兼語文老師――范登清,，首先有我來介紹一下出席這次家長會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師,，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅,，大家歡迎!

3、班委會(huì)組成

4,、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。

二,、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人,，他們分別是：董府朝、包文麗,、楊康,、楊青、葉雅茹,、包海洋,。總分在500分以上的共10人,，全級(jí)前六十名共有13人,。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。

對(duì)于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。

三,、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請(qǐng)楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎,。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言,。

四、對(duì)家長的希望及建議;

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)

初中生活

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型,。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟。第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，心理變化激烈,，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點(diǎn)

(1),、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說,，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的,，那么，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

(2)、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

(3),、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,。

(4),、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容,。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

(5),、與成人世界的關(guān)系開始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

(1)、多給孩子一些尊重,，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令,。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

(3),、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見的同時(shí),，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法,，明白他的感受,。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

(1),、做一個(gè)榜樣型的家長,。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問題比較大,，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè),，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好,。歡迎家長來校交流,。

五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話

六,、家長的意見和建議

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流

八,、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來,，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇七

三,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,，在教育教學(xué)過程中,，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

(2)注重寫字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下，五年級(jí)語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練,。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會(huì)讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”,，可見讀與背的重要,。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦,。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇八

各位家長：

大家早上好。我是一(4)班的班主任也是本班的語文老師,。首先歡迎大家來到學(xué)校,，感謝大家放棄休息來參加學(xué)校組織的家長活動(dòng)。下面我先介紹下我們班的基本情況,。我班總共有62名學(xué)生,。其中28位男生，34位是女生,。一個(gè)多月轉(zhuǎn)眼過去了,，對(duì)各位家長來說，從孩子幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今,，也感受到了孩子身上的許多變化,。在這里我感謝大家對(duì)孩子的教育、引領(lǐng)和關(guān)愛,。以及我們教師工作的理解,、支持與配合。

從開學(xué)之初到現(xiàn)在,，我們的學(xué)生確實(shí)越來越 “有模有樣”了,。記得，他們剛進(jìn)校的時(shí)候,，還有個(gè)孩子去領(lǐng)書的時(shí)候哭著鼻子迷路了,。看看如今的他們,，儼然是另外一副模樣,。每天早晨，同學(xué)們都能自個(gè)兒進(jìn)校門,，找到班級(jí),，并且有序的進(jìn)行早讀活動(dòng)。不僅如此,，有些早來的同學(xué),，還能獨(dú)立去辦公室拿鑰匙,，自己打開教室門，然后先進(jìn)行早讀,。早讀時(shí)間,，最初是由我來領(lǐng)讀，后來我請(qǐng)了幾位課堂表現(xiàn)比較出色的孩子來做領(lǐng)讀員,，他們的穩(wěn)定表現(xiàn)也讓我越來越放心,。

在這一個(gè)月中，學(xué)生的成長是顯而易見的,。從他們戴上紅領(lǐng)巾的那天起,，我就告訴他們，你們已經(jīng)不是個(gè)幼兒園的小朋友了,。從這一刻起,，你就是個(gè)小學(xué)生了。比起幼兒園的孩子,，小學(xué)生更有紀(jì)律性,、目標(biāo)性。確實(shí),，他們一步一步也是這樣做的,。剛開始的上課，我還記得,，那是大半節(jié)課的教紀(jì)律和講課堂規(guī)矩,，小半節(jié)的教課。上課時(shí),，老師的教學(xué)任務(wù)總會(huì)被學(xué)生這樣或者那樣的問題打斷,，甚至是來不及完成。現(xiàn)在,，我們上課的時(shí)候,，學(xué)生已經(jīng)能基本做到懂課堂紀(jì)律，上好課了,。再說說排隊(duì)問題,。剛來學(xué)校的時(shí)候，排一條隊(duì)伍對(duì)學(xué)生來說是好玩有趣的,，可是對(duì)老師來說真的很頭疼。學(xué)生喜歡動(dòng),，喜歡瞻前顧后,，更喜歡打打鬧鬧，有時(shí)兩個(gè)老師管一條隊(duì)伍,，學(xué)生都排不好,。但是,，經(jīng)過我們的訓(xùn)練和培養(yǎng)，現(xiàn)在學(xué)生的隊(duì)伍也達(dá)到了要求,，“快,、靜,、齊”,，像小士兵一樣訓(xùn)練有素了。同時(shí)也不需要兩個(gè)老師來看了,。他們的這些進(jìn)步于學(xué)生自身的努力密不可分,，同時(shí)也是家長良好教育的成果。

每次我遇到家長,，他們總會(huì)問我：“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?”這也是許多家長普遍關(guān)注的話題,。

一年級(jí)的學(xué)生，其實(shí)從智力方面來說,，都是差不多,，當(dāng)然聰明的孩子也有，但是少數(shù)的,。一年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，更多取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。畢竟一年級(jí)階段,，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是相對(duì)比較容易,，內(nèi)容也比較少。因此,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的養(yǎng)成,，是我們低年級(jí)學(xué)生的一個(gè)教育重點(diǎn)。習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕就能練成的,，這需要的訓(xùn)練和積累,。這就需要家長的協(xié)助。學(xué)校里,，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練,。但是，到了家里這種培養(yǎng)也要需要延續(xù),。不要讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺,。好習(xí)慣是學(xué)校里的一樣任務(wù)來完成，而要孩子意識(shí)到好的習(xí)慣將要伴隨他一生,。這就需要家長加強(qiáng)教育與引導(dǎo),，特別是良好習(xí)慣的訓(xùn)練。比如：最近班級(jí)里,，我每天會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的鉛筆,。早晨,，問學(xué)生是誰丟的啊?沒有人回答。還有?；?、紅領(lǐng)巾之類的，經(jīng)常有學(xué)生找不到或者丟失,。這反映出了孩子不會(huì)管理自己的文具用品,。有些孩子認(rèn)為：“反正爸媽會(huì)給我買的?！边@種想法會(huì)讓孩子不愛惜自己的東西,。其實(shí)，也是給家長帶來了很多的麻煩,。要改變這種狀況,，家長可以多多引導(dǎo)孩子，教育孩子愛惜自己的物品,，教育自己的孩子別人得東西再好也是別人的,，不要隨便去拿。這些教育會(huì)對(duì)我們的孩子受益終身,。

對(duì)孩子來說,，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)。然而學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的知識(shí)學(xué)習(xí),，孩子的健康成長,，需要學(xué)習(xí)許多做人、做事的知識(shí)與道理,。養(yǎng)成許多良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,。家長們都知道“一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能影響人的一生,。”這必須要家長的協(xié)同,，雙管齊下,，才能真正讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇九

各位家長：

首先,，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我期望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！下方我把本班的有關(guān)狀況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)資料上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響,。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

從四年級(jí)開始,，孩子們的學(xué)習(xí)資料變了。低年級(jí)主要是一些十分基礎(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題,。

孩子長大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自我的心里話和你說說、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子明白“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì),。此刻的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫忙他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績,。此刻學(xué)習(xí)的資料難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表此刻作業(yè)上,。這主要表此刻低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎樣做我就怎樣做,，很少有自我的主張和想法,，那么此刻進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生就應(yīng)是自我主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)。”因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“這天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谀抢镂乙材軌蛎鞔_的告訴在座的每一位家長,，“這天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每一天都布置有必須量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自我也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料,，也能夠復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。

四年級(jí)的課堂，十分重要,。所以我十分重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能用心思考回答,，如：牛利娜，牛玉嬌,，陳雨等,，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不用心思考問題,。久而久之,，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,，我期望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自我訂下目標(biāo)，從而提高自我的學(xué)習(xí)效率,。

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況。在那里,，我要提醒家長朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的?所以,，對(duì)待孩子的考試成績，我們家長不就應(yīng)只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是就應(yīng)耐心地、心平氣和地與孩子一齊分析錯(cuò)誤的原因,，幫忙他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上能夠說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫忙他們,，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高,。

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑,。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的狀況，和老師一齊努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí)，孩子這么小,，還是就應(yīng)和父母在一齊,，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些能夠說,，都是不負(fù)職責(zé)的做法。

我們班共33人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的完美明天,！

(一)品德方面：我就應(yīng)很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫忙他補(bǔ)習(xí)功課,；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)構(gòu)成了積極向上的好風(fēng)氣,。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人,，較好的約7人,，一般的約12人，較不理想的約6人,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：陳雨，陰儷華,，陳寧,，陳震，董文軒,，張?jiān)戚x等同學(xué),，學(xué)習(xí)一向讓家長和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自我的同時(shí)還用心幫忙有困難的同學(xué),。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué),。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績,，不辜負(fù)老師和家長對(duì)他們的期望,。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。陰儷華全鄉(xiāng)第五,，段佳佳全鄉(xiāng)第九,，陳寧全鄉(xiāng)排行14，陳震第15名,，陰科龍第32名,，董文軒第33名，魏夢(mèng)逍第53名,。對(duì)以上家長的辛勤付出表示感謝,。同時(shí)也期望以上各位家長再接再勵(lì)，爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考,。

(2)聽講專心,，發(fā)言用心的同學(xué)：牛利娜,，牛玉嬌，陳雨等同學(xué),。她們上課專心聽課,，用心回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

(3)書寫認(rèn)真,、字型漂亮的同學(xué)，顧碩,、陳雨,，陰儷華，陳寧,，董文軒等同學(xué),。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨，張?jiān)戚x,，李靜文,，魏夢(mèng)逍，牛利娜等同學(xué),。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),，用心參與群眾活動(dòng)。

當(dāng)然,，我們班還存在一些問題，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自我,，不僅僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束潛力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自我的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表此刻：

1、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的狀況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎樣還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了,！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問,，是不能解決問題的。煩請(qǐng)各位家長對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不明白孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動(dòng)。因此,，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每一天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，必須要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩,，超多的閱讀,，查找資料等等。

以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題，做完了也不檢查,，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長,，必須不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

2,、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3、自信心嚴(yán)重不足：個(gè)性是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，期望家長配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有構(gòu)成：個(gè)別學(xué)生,，這次考試成績不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，期望家長能督促子女在家合理的安排自我的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)狀況,。我們四年級(jí)有33名學(xué)生，男生較少,，但調(diào)皮卻較多,。有些同學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響,，成績有所下滑。另外,，由于各種原因,，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題,。

下方我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時(shí)間短,，任務(wù)重，沒復(fù)習(xí),。這一學(xué)期時(shí)間十分短,。從3月2日開學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個(gè)半月的時(shí)間。要想在如此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完,，需要每一天不停頓的講新課,。課堂上根本沒有鞏固的時(shí)間，更別說復(fù)習(xí)了,。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固,。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí),。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑,。

大家都明白，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條,，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上,。十以內(nèi)的加減法熟練了,，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了,，百以內(nèi),，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很簡單。加減法熟練了,，乘法就好學(xué)了,，乘法熟練了，除法就簡單了,。在課堂上,，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全，講透。還要請(qǐng)各位家長在家里給孩子多練習(xí),，到達(dá)真正的熟練,。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算，至于其他題的類型,，家長就不必再作輔導(dǎo),。您此刻在家只幫忙孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就能夠了。

總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難,。那里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”,，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花超多的時(shí)間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的主角是不能夠省時(shí)間的,，身為父母務(wù)必在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,，而不是越省越好！也送給我自我,，和大家共勉,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也就應(yīng)用心的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,，不玩火，電,，不接觸危險(xiǎn)品,；外出要征得家長的同意等,。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：20前到教室交作業(yè),、上早讀,。值日生早20分鐘來收拾班級(jí)，打掃衛(wèi)生,；下午1：30到校,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每一天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好到達(dá)10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請(qǐng)家長給予關(guān)注。

3,、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真,、快速地完成每一天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自我做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)榇丝碳议L素質(zhì)提高了，能幫忙小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)狀況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí),、充分地肯定,，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付,，想必他也明白最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長,，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正,，期望家長和老師配合,，一齊努力，想出更好的教育方法,，幫忙他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之構(gòu)成習(xí)慣,。

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十

各位家長：

大家上午好,！

我們的每一次家長會(huì)其實(shí)就是一次美麗的聚會(huì)，我希望我們今天的聚會(huì)是輕松,、愉悅而又有效的,。今天到場(chǎng)的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒,，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝,！本次家長會(huì),，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流：

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,。俗話說：性格決定命運(yùn),。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。所以，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助。

下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班35人,，從開學(xué)到現(xiàn)在,，總體來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中,，都有了一定的進(jìn)步。記得他們?cè)趧傞_學(xué)時(shí),，很多學(xué)生上課隨隨便便,，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性,，不會(huì)傾聽老師上課?，F(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準(zhǔn)備,；下課整理好桌面上的書本,。上課基本學(xué)會(huì)了按老師的要求認(rèn)真聽課，課外活動(dòng)也知道做一些安全的游戲,。他們懂得了尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體,。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)。有上課聽講認(rèn)真,、發(fā)言比較積極,，作業(yè)較好,、書寫比較認(rèn)真的時(shí)候，只是沒能一以貫之,，不能持之以恒,；有段時(shí)間表現(xiàn)很好，有段時(shí)間會(huì)沒有狀態(tài),；學(xué)習(xí)成績也是有時(shí)進(jìn)步,、有時(shí)退步，不夠穩(wěn)定,。本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,，比如：主動(dòng)幫助同學(xué)值日、主動(dòng)把東西借給別人,、不打架,、說文明話、撿到東西主動(dòng)還給失主等,，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚(yáng),。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的責(zé)任心：能主動(dòng)做好自己的值日工作，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),。愛護(hù)我們?nèi)?）班這個(gè)大家庭,，使我們這個(gè)大家庭更加溫暖。本次月考透過成績看問題：三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段,，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。

1,、思維不夠靈活,，碰到比較活的題目，就無從下手,，不能隨機(jī)應(yīng)變,。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。

2,、基礎(chǔ)不夠扎實(shí),。比如：查字典這道題，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道,。這樣的學(xué)生占絕大部分,。寫近義詞、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方,。一方面說明學(xué)生對(duì)詞語的不理解,，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少。

3,、閱讀能力比較低,。閱讀方法不懂,；由于識(shí)字能力不強(qiáng)，影響學(xué)生的理解能力,；心不靜,，不能靜下心來讀文章，以致影響答題,。比如：給第一個(gè)自然段數(shù)句子,。很多學(xué)生做錯(cuò)都是4句，其實(shí)是五句,。

4、寫作能力不強(qiáng),。很多學(xué)生語句都寫不通順,，句子也連貫不起來，更別說條理清楚,，寫得優(yōu)美,、生動(dòng)了。

透過成績看平時(shí)：

1,、讀書,、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋,，怕記憶,。對(duì)于一些難度偏大的題目,，往往懶得思考,，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案,，要么亂寫一氣,，文不對(duì)題,。早晨讀書，懶得張嘴,，自己讀書的聲音自己都聽不見,，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對(duì)眼,，讀過一遍,，什么也不知道，,，總想著怎么樣欺騙老師,。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地。

2,、沒有及時(shí)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。家庭作業(yè)錯(cuò)了,，也不改錯(cuò)，老師逼得沒法了,，改上一遍,，兩遍，改句子的改詞語,，改詞語的只改字,，能省就省，多一點(diǎn)也不寫,。個(gè)別訂正的往往也是字跡潦草,，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭,，不能及時(shí)完成,。

3、上課聽講質(zhì)量決定成績

有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色,，積極地舉手回答問題,。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真，跟著老師的思路走,，口頭表達(dá)能力得到鍛煉,，膽量也大了，既鍛煉思維,，又培養(yǎng)了能力,，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干,。也有個(gè)別孩子,，人在心不在，眼神是呆滯的,。完全活在自己的小世界當(dāng)中,，比如說：講小話，搞小動(dòng)作（玩尺子,、折紙,、玩筆等，）還有精神不集中的,，叫大家打開書本,，全班都翻開了，全班都在等他,，點(diǎn)名還要一會(huì)才晃過神來,，打開書，思路跟不上,。還有上課坐不住的,，自己無法控制,，我得提醒了很多次，但稍不注意又動(dòng)起來,。對(duì)于一些在這方面較薄弱的孩子呢,，家長們要多留意。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨,、拖、羅,、拉”。上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,、羅嗦,。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人，可是他就是寫不完,，改了一遍又一遍,，有時(shí)天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了,，等得心都涼了,，等得連老師一起罵了。

三,、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議

家長是學(xué)生的第一位老師,。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任，學(xué)生來到學(xué)校接受教育,、提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費(fèi)心思,，配合我做好以下方面的工作：

我們這個(gè)班絕大多數(shù)學(xué)生,，不但不愛學(xué)習(xí)，也不太愛看課外書,，知識(shí)很貧乏,。所以，請(qǐng)家長們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書,。

1,、和孩子一起制訂讀書計(jì)劃，督促孩子有效的讀書,。

在此,，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵(lì)您的孩子讓閱讀成為一種習(xí)慣,，并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)：

2,、給孩子靜靜閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書,。

給孩子一個(gè)靜靜的房間,，房間內(nèi)要有一個(gè)書架、一個(gè)書桌,，一些有用,、有趣的好書。每天讓孩子堅(jiān)持閱讀課外書半小時(shí),。（在一個(gè)好的氛圍里,，孩子們看書多認(rèn)真啊?。?/p>

3,、盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。

1,、督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),，并請(qǐng)家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。最后,，還請(qǐng)您別忘了給孩子的作業(yè)簽名,。對(duì)于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督,，在家里家長一定要花時(shí)間在旁邊督促,，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉,，那對(duì)以后的高年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)帶來很大的影響,。

2、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,，每天不少于30分鐘,。

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十一

各位家長：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),。

孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

我班現(xiàn)有學(xué)生41名，男生22人,，女生19名,。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體科任老師共同努力下,，孩子們逐漸成長;但是孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長,。

五,、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面：

很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。

另外,，家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3,、思想意識(shí)：

思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。

不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

4、學(xué)習(xí)難度

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于說要寫到晚上十一,、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而應(yīng)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。

這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入五年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！?/p>

本次測(cè)試題型和以往一樣主要考測(cè)：識(shí)字,、寫字,、閱讀積累,、閱讀、習(xí)作,，題難度不大,，本班均分86分，80分以下70人,，70分以下一人,，希望均分線以下的同學(xué)家長要幫助孩子分析原因以便后階段的學(xué)習(xí)提高。

這次考測(cè)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀中缺少耐心，做題不夠嚴(yán)謹(jǐn)丟分嚴(yán)重;作文由于格大部分學(xué)生造成心理上的依賴性,，以為字?jǐn)?shù)寫夠了,。

內(nèi)容不具體沒有在敘事中進(jìn)行人物的動(dòng)作、語言,、神態(tài)等的細(xì)致描寫,。比如寫騎自行車得到的啟示，一騎上自行車就學(xué)會(huì)了,，沒有具體寫怎么騎的動(dòng)作,、怎么學(xué)的過程。

1,、不能靜下心來學(xué)習(xí),、思考。

問題最嚴(yán)重表現(xiàn)在今年正值孩子12歲生日,，給孩子舉辦慶典的家長很多,，現(xiàn)在國家提倡勤儉節(jié)約特別是廢除不必要的大操大辦，尤其是賀大學(xué),、慶生,。由于開學(xué)以來慶生的居多，造成孩子們每星期這家酒店出,、那家酒店進(jìn),，忙于應(yīng)酬、熱鬧不停,。

致使學(xué)習(xí)浮躁不能靜心學(xué)習(xí),。每周一的作業(yè)完成質(zhì)量不高影響了學(xué)習(xí)。班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛不濃,，課下議論如何過生的挺多,，穿什么衣服、買什么禮物請(qǐng)誰,。還有甚者說誰是誰女朋友等等影響學(xué)習(xí),、正常友誼的言論。

2,、缺少動(dòng)手,、思維的實(shí)踐能力

當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，要想在社會(huì)上立足就得有多方面的才能,，特別是參與社會(huì)的實(shí)踐能力，而我班同學(xué)在這方面最為缺乏,，表現(xiàn)在：假期為了鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力我們布置了學(xué)做飯,、夏令營活動(dòng),，有部分同學(xué)沒有親自去體驗(yàn)，感悟不到成功與失敗的滋味,。寫作不會(huì),，作品粗制濫造甚至干脆不做。

(請(qǐng)家長欣賞欄目內(nèi)的優(yōu)秀作品)學(xué)校留的實(shí)踐作業(yè)如七巧作品,、小報(bào),、漫畫、征文,、攝影,、拍笑臉等，不動(dòng)手不動(dòng)腦要不干脆給家長領(lǐng)會(huì)去讓家長做,。這些同學(xué)思維呆板,、不靈活嚴(yán)重被動(dòng)、不動(dòng),。致使老師上課費(fèi)勁耗時(shí)影響班級(jí)整體進(jìn)步,。

3、本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多,，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,，所以，班里總的情況是課外比較活,，好動(dòng)的孩子比較多,。可是上課時(shí),，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個(gè)人在唱主角，比如,，__等同學(xué)就回答得多一點(diǎn),。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志。

有的孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考,。

父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級(jí)開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。

不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文,。

小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。

家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

1,、安全問題：

多關(guān)注孩子的思想狀況,，了解孩子近期所想，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,。關(guān)注孩子是否玩危險(xiǎn)玩具;不允許孩子騎電動(dòng)車,、自行車;周末避免孩子成群結(jié)隊(duì)約好外出。

2,、不要給孩子帶零食,，讓孩子在家吃好早點(diǎn)，不要給孩子帶過多的零花錢買垃圾食品,。

3,、手機(jī)的使用：

現(xiàn)在班級(jí)微信群已經(jīng)建立起來了，為的是方便家長與老師,、家長與家長間的溝通,。而不是讓孩子去玩微信。

4,、對(duì)于學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性的孩子,，家長前期沒有培養(yǎng)好習(xí)慣，現(xiàn)在需要家長多監(jiān)管,，該陪的還得陪,。

5、作息時(shí)間：上午7：40下午2：10

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長，快樂地度過他們的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!

謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十二

尊敬的各位家長：

大家好,！

今天是我們本學(xué)期的第一次家長會(huì)，我是我們班的班主任老師,，很高興各位家長今天能夠來到我們家長會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，也很感謝各位家長對(duì)我們老師工作的支持。今天主要是想借這次機(jī)會(huì)跟家長們溝通一下,，能夠一起幫助孩子們更好的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成好的習(xí)慣，在學(xué)校里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績,。

現(xiàn)在孩子們正處在小學(xué)的第一年,，也就是一年級(jí)，孩子們才剛剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué),，不習(xí)慣是肯定的,，是肯定需要有一個(gè)適應(yīng)期的。新的階段他們各方面肯定也是有變化的,，在一年級(jí)的時(shí)候肯定是會(huì)有很多的孩子成績跟幼兒園相比會(huì)下降一些的,。但是家長也不應(yīng)該著急，現(xiàn)在才是一年級(jí),，不要因?yàn)檫@一個(gè)階段他們沒有表現(xiàn)好就覺得孩子沒有以前聰明了或者就覺得之后也沒有什么希望了?，F(xiàn)在還只是小學(xué)的第一年，不管現(xiàn)在的成績是怎樣的,，都還有好幾年的時(shí)間去改變,，所以家長們也不要太過心焦了。

在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從小培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,，在習(xí)慣養(yǎng)成之后學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松一些了，想要有一個(gè)好的成績也是比較容易的事情,。家長們?cè)诩乙喽啾O(jiān)督他們,，給他們樹立一個(gè)規(guī)則，在什么時(shí)間段應(yīng)該要做什么事情,，比如說在作業(yè)完成之后才能看電視或者休息,，讓他們有這個(gè)意識(shí)。在知道應(yīng)該要怎么做了之后以后家長們也能夠少操心一點(diǎn)了,，他們回家之后就會(huì)自覺的去完成作業(yè),，之后再休息了。

一年級(jí)的時(shí)候家長們應(yīng)該要幫助孩子們學(xué)好拼音,，平時(shí)在家多教教孩子,，多一點(diǎn)耐心的對(duì)待孩子,。一年級(jí)正是學(xué)好拼音的關(guān)鍵時(shí)期，如果在一年級(jí)沒有學(xué)好拼音的話,，之后六年的語文的學(xué)習(xí)都會(huì)比較的困難,，所以在一年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該要把拼音的基礎(chǔ)打好。我們老師的時(shí)間是有限的,，只能盡量的去幫助同學(xué)們學(xué)好拼音,，但不能保證他們每一個(gè)人都能夠?qū)W好，所以這一方面是需要老師和家長共同努力的,。我相信只要我們老師和家長們共同合作,，是一定能夠讓孩子們打好學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)的，在小學(xué)階段有一個(gè)好的成績,。

家長們平時(shí)有什么問題的話可以多來和我們老師溝通,，我們一起解決在孩子們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

謝謝大家,！

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十三

各位家長：

大家好,，我是五一班的班主任。以前開家長會(huì)的時(shí)候,，我第一句話往往會(huì)說"歡迎大家參加家長會(huì)",但是今天,，我不會(huì)那樣去說，我要說的是"我很高興大家參加這個(gè)家長會(huì)".為什么我要這么說呢,。說一句推心置腹的話,，你的孩子你不負(fù)責(zé)，你要誰來為你的孩子負(fù)責(zé)呢?老師不過是孩子人生路上的一位匆匆的過客,，只能在和他們?cè)谝黄鸬囊荒曛斜M老師最大的力量促使你家孩子的發(fā)展,，而家長才是始終陪伴孩子的人，家長才是孩子教育的重要他人,。所以,，網(wǎng)上一直在說這樣一句話，"孩子是你的,，所以你一定要負(fù)起責(zé)任來".在這,，我也想說，家長們,，孩子是你們的,，所以你們一定要負(fù)起責(zé)任來。老師無論是批評(píng)還是鼓勵(lì)你的孩子,，都有老師的用意,，老師的軟硬兼施都是出于對(duì)孩子真心誠意的關(guān)愛，有時(shí)孩子不理解，但家長一定要理解,，所以,，希望各位家長不要誤解老師，更不要站到老師的對(duì)立面去,，給孩子做一個(gè)壞榜樣,。

下面，我來介紹一下班級(jí)的情況,。咱們班現(xiàn)在一共有36名,。自從開學(xué)第一天，我就要求每一個(gè)孩子要做一個(gè)"團(tuán)結(jié),、拼搏,、文明,、求知"的人,，這也是我對(duì)每一個(gè)孩子的要求。團(tuán)結(jié)是對(duì)孩子人際關(guān)系的要求,，我們都知道,，單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去了，沒有合作,，就不可能成功,，而合作是建立在團(tuán)結(jié)之上的，所以,，我要求孩子們要做到團(tuán)結(jié),。拼搏是對(duì)孩子們精神面貌的要求，沒有拼搏哪來成就?文明是要求孩子們要做一個(gè)知書達(dá)理的人,，一個(gè)粗魯,、沒有禮貌、不講道理的人,，請(qǐng)問家長,，你們?cè)敢夂瓦@樣的人交往嗎?連我們都不愿接觸這樣的人，那么如果這是我們的孩子,，誰又愿意跟他交往呢?求知是對(duì)孩子們學(xué)習(xí)上的要求,。所以，一直以來,，我要求孩子們要做到"團(tuán)結(jié),、拼搏、文明,、求知".今天,，我想要求家長們?nèi)プ鲆粋€(gè)"團(tuán)結(jié)、拼搏、文明,、求知"的人,，給孩子做一個(gè)好榜樣。要知道,，孩子的孩子模仿能力很強(qiáng),，你表現(xiàn)的怎樣，他就表現(xiàn)的怎樣,。以上,，是我對(duì)孩子們的要求，也是對(duì)家長們的要求,，做一個(gè)團(tuán)結(jié)的人,，做一個(gè)拼搏的人，做一個(gè)文明的人,，做一個(gè)求知的人,。

自接手這個(gè)班級(jí)，我就給自己定了一個(gè)目標(biāo),，我要在這一年中帶領(lǐng)孩子們改變,，改變自己，也改變別人對(duì)這個(gè)班級(jí)的看法,，讓孩子們變得守紀(jì)律講衛(wèi)生,，成績要達(dá)到良好，至少要趕上2班,。開學(xué)有兩個(gè)月了,，在我們的共同努力下，取得的不小的進(jìn)步,，相對(duì)過去,，在和2班相比之中，這個(gè)班級(jí)衛(wèi)生差,、紀(jì)律差,、學(xué)習(xí)差的情況，在這兩個(gè)月有了明顯的改善,。首先,，在榮譽(yù)上，我們?cè)诤臀辶昙?jí)評(píng)比中,，"國慶節(jié)黑板報(bào)比賽第一名",、"書法比賽第一名",秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們10人11足第二名,、籃球接力第二名,、個(gè)別同學(xué)獲得單項(xiàng)的好名次,。在衛(wèi)生和紀(jì)律的11次評(píng)比中，我們獲得過8次流動(dòng)紅旗,。曾經(jīng)在教師會(huì)上,，還特別表揚(yáng)過我們的衛(wèi)生班長魏雪珂，這是一個(gè)很積極負(fù)責(zé)的小姑娘,。課堂紀(jì)律除了個(gè)別科目紀(jì)律較差外,，語文數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律良好有序，特別有時(shí)間老師不在的時(shí)候,，在班干部的組織下能夠竟然有序的去做自己的事情,，維持班級(jí)的紀(jì)律。

雖然班級(jí)里個(gè)別帶頭作亂的學(xué)生,，但接下來,，我依然會(huì)嚴(yán)肅處理。學(xué)習(xí)上,，語文方面,，四年級(jí)的時(shí)候，我們和2班相比平均分相差5分多,，現(xiàn)在,，學(xué)校抽測(cè)和本次期中考試中,，我們和2班均相差不到1分,。學(xué)生的語文成績有了明顯的提高、漢字的書寫上有了較為明顯的改變,，這也是家長們有目共睹的,。雖然有提高，但是提高孩子的成績讓我感到很吃力,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我深刻的感受到，不少孩子們懶惰,，因?yàn)閼卸?，所以該完成的任?wù)不去完成;因?yàn)閼卸瑁悦髦约旱牟罹?，還不求進(jìn)取;因?yàn)閼卸?，所以知道自己不?huì)還不去學(xué)。懶惰是阻撓孩子們進(jìn)步的最大障礙,。另一方面,，這和家庭也有很大的關(guān)系，和家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系,，而不僅僅是嘴上說說作業(yè)寫完了沒,。如果想讓孩子的學(xué)生有進(jìn)步,，家長必須要行動(dòng)起來。

小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿三年級(jí)篇十四

各位家長朋友們：

大家上午好!

今天,，大家在忙碌的春耕時(shí)節(jié)能抽出時(shí)間來參加學(xué)校舉行的家長會(huì),，我感到十分高興，說明大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重視的,、對(duì)學(xué)校工作是十分支持的,。

我代表學(xué)校支部、行政對(duì)大家到校指導(dǎo)工作表示衷心的感謝!

近幾年來,，學(xué)校在上級(jí)教育主管部門和當(dāng)?shù)攸h委政府的.正確領(lǐng)導(dǎo)之下,，牢固樹立“辦人民滿意教育”為宗旨，緊緊圍繞“外樹形象,、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的發(fā)展思路,，站在科學(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展,、品牌發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，挖掘?qū)W校內(nèi)涵發(fā)展之道，學(xué)校抓住教育改革和城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的契機(jī),，加快學(xué)校教學(xué)改革步伐,，加大硬件設(shè)施設(shè)備投入力度，加快發(fā)展的進(jìn)程,，創(chuàng)品牌,、爭(zhēng)一流，辦好了維新這塊銅梁邊遠(yuǎn)土地上的基礎(chǔ)教育,，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方群眾的廣泛認(rèn)可,，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向一直以來關(guān)心支持學(xué)校工作的家長朋友們介紹一下我校近幾年的發(fā)展情況,。

學(xué)校有教師教職工56人(其中：專任教師43人,，正式工人1人，幼兒園聘請(qǐng)臨時(shí)教師3人,，保安4人,，伙食團(tuán)臨時(shí)工4人，專職學(xué)生宿舍管理人員1人),。學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生(含幼兒)1000余人,。寄宿制學(xué)生寢室,、多媒體室、計(jì)算機(jī)室,、音樂室,、班班通,、圖書室相繼建成，校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋,，學(xué)校緊鄰維新鎮(zhèn)龍翔廣場(chǎng),，校園干凈整潔、綠樹成蔭,，鳥語花香,，70幾年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)積淀了學(xué)校豐富的文化內(nèi)涵，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想之地,。

1,、加大投入，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢牢抓住城鄉(xiāng)均衡發(fā)展的機(jī)遇,，積極協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取上級(jí)建設(shè)資金,，民主謀劃,，科學(xué)布局。以前泥濘的操場(chǎng),、破舊的教學(xué)樓不見了,，沒有圍墻包圍、沒有花草樹木裝扮的學(xué)校不見了,，如今的維新小學(xué)里里外外都穿上了新衣,，學(xué)校設(shè)施設(shè)備逐步完善，極大地縮小了與城市學(xué)校的差距,。