作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班《雞蛋》教案及反思篇一

1.認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,，了解蛋的結(jié)構(gòu),，知道蛋有大小和顏色的異同等。

2.樂(lè)于參加探索活動(dòng),。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

5.激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.各種蛋的圖片,、幻燈片圖片,。

2.實(shí)物：雞蛋、鴨蛋,、鵝蛋,、鵪鶉蛋等。

指導(dǎo)要點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種不一樣的蛋,，以直觀的方法了解蛋的結(jié)構(gòu),，初步分辨蛋的異同。

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握觀察的基本方法,。(從整體到局部,，從上到下，由里到外)

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察比較各種蛋,，學(xué)習(xí)掌握觀察的基本方法,，了解蛋的結(jié)構(gòu)，知道許多動(dòng)物都會(huì)生蛋,。

活動(dòng)過(guò)程

1.誰(shuí)的蛋寶寶(認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋)

①手偶公雞導(dǎo)入

師：“今天老師給你們帶來(lái)了一位動(dòng)物朋友,，它好像遇到了麻煩，希望小朋友們能幫幫它”,，從身后拿出手偶,，用公雞的口吻說(shuō)：“小朋友們大家好，我是公雞爸爸,，我在幫其他的動(dòng)物媽媽照顧蛋寶寶,，可是我不記得哪個(gè)蛋寶寶是誰(shuí)生的了,，請(qǐng)你們幫幫我,。”

②出示實(shí)物蛋,，以生動(dòng)有趣的口吻引起幼兒的興趣并進(jìn)行觀察,。

討論：這些蛋你們都認(rèn)識(shí)嗎?

在幼兒討論后，教師出示圖片讓幼兒將圖片中的動(dòng)物與蛋一一對(duì)應(yīng)。

師：還有哪些動(dòng)物也會(huì)生蛋?等幼兒回答后(播放圖片)

③小結(jié)：除了母雞,、鴨子,、鵝、鵪鶉?guó)B會(huì)生蛋外,，鴿子,、鴕鳥(niǎo)、烏龜?shù)葎?dòng)物也會(huì)生蛋,。蛋也叫做卵,，經(jīng)過(guò)孵化后就會(huì)孵出小雞、小鴿子等小動(dòng)物,。所以,，它們有一個(gè)共同的名字叫卵生動(dòng)物。

2.不一樣的蛋寶寶,。

引導(dǎo)幼兒觀察不一樣的蛋,。(從大小、顏色,、輕重來(lái)觀察)

師：“孩子們,，這些蛋有什么不一樣的地方?”

“比一比，哪個(gè)輕,，哪個(gè)重?”請(qǐng)幾個(gè)幼兒上臺(tái)來(lái)比較,。

引導(dǎo)幼兒由表及里，產(chǎn)生不斷探索的興趣,。

師：想一想,，是不是每種蛋的里面都是一樣的么?

幼兒自由回答。

幼兒想象后,，教師將蛋逐一打破進(jìn)行驗(yàn)證,。

師：生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣?(這時(shí)將生雞蛋攪一攪，讓幼兒觀察),，生蛋變成了什么?把已經(jīng)切開(kāi)一半的熟雞蛋給孩子們比較,。

小結(jié)：所有的蛋都是橢圓形的，一頭大,，一頭小,，可以滾動(dòng)的;有的蛋大，它的重量就重,，有的蛋小,，它的重量就輕;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會(huì)孵出不同的寶寶。

3.蛋之最(觀看圖片,、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)) 最古老的蛋,。

師：你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎?(恐龍蛋) 的蛋

師：你們知道世界上的蛋是什么蛋嗎?(鴕鳥(niǎo)蛋)

師：鴕鳥(niǎo)蛋是什么樣子的呢?

4.結(jié)束活動(dòng)

世界上還有很多動(dòng)物媽媽也是生蛋的,，請(qǐng)孩子們回家后，跟爸爸媽媽一起找找看吧!

好了,，今天小朋友們幫助了雞爸爸認(rèn)識(shí)那么多的蛋寶寶,，也累了吧，現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水,，休息一下吧,。

幼兒園小班《雞蛋》教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)意探索雞蛋的秘密,，激發(fā)探究的樂(lè)趣,。

2、嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋,，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,。

3、初步了解挑選新鮮雞蛋的方法,。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

蛋的不同吃法的圖片(蒸,、煮、煎,、炒,、做糕點(diǎn)等)，實(shí)物：生雞蛋,、熟雞蛋,。

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)興趣,。

師：小朋友,，你們喜歡吃雞蛋嗎?

師：雞蛋營(yíng)養(yǎng)非常豐富，小朋友們要多吃雞蛋或蛋制品,。但是雞蛋比較難消化,，一天不要超過(guò)1個(gè)。你們知道雞蛋可以怎么吃嗎?(蒸,、煮,、煎、炒,、做糕點(diǎn)等)

師：你們見(jiàn)過(guò)雞蛋里面是怎么樣的嗎?你們知道生雞蛋和熟雞蛋有什么不同嗎?

二,、科學(xué)探究,。

教師取出生蛋和熟蛋各一枚,，讓幼兒觀察,、說(shuō)說(shuō)這兩枚蛋有什么不同。

教師告訴幼兒兩個(gè)蛋中一個(gè)是生蛋,、一個(gè)是熟蛋,，問(wèn)幼兒有什么辦法區(qū)分它們?這時(shí)，為了讓幼兒易于描述,，教師用油性筆隨意給兩個(gè)蛋編號(hào),。

鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的猜猜和方法。

教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一：把蛋鈍的一頭放在平坦的桌面上,。然后同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)雞蛋,，注意兩手力度要一樣。教師和幼兒一起數(shù)數(shù),。雞蛋停止轉(zhuǎn)動(dòng)后,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得久，它們轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候是什么樣子的,。

教師和幼兒一起進(jìn)行驗(yàn)證：分別剝開(kāi)兩個(gè)蛋,，請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)猜對(duì)了沒(méi)有，生蛋轉(zhuǎn)得久還是熟蛋轉(zhuǎn)得久?

教師敲開(kāi)生雞蛋裝透明碟子里,，再用刀將熟蛋一分為二,，讓幼兒觀察兩者的不同，了解雞蛋的結(jié)構(gòu),。

小結(jié)：雞蛋分為蛋殼,、蛋清和蛋黃，經(jīng)過(guò)加熱處理,，蛋清和蛋黃都會(huì)凝固,，蛋清會(huì)變成白色。

三,、學(xué)習(xí)挑選新鮮雞蛋,。

師：雞蛋放久了會(huì)變不新鮮，甚至?xí)儔?。你們知道怎樣挑選新鮮雞蛋嗎?

我想買一個(gè)蛋,，賣蛋的人這里有兩個(gè)雞蛋，我不知道它們新不新鮮,，哪個(gè)最新鮮,，你們能幫我挑嗎?提示幼兒不能敲開(kāi)，因?yàn)檫€沒(méi)付錢,。

教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)家人的做法和自己的想法,。

實(shí)驗(yàn)操作：將兩個(gè)蛋編號(hào),，然后輪流拿到臺(tái)燈下照，能透光,，顏色較均勻的為新鮮蛋,。不透光、有黑影的則沒(méi)那么新鮮,，甚至可能是壞蛋,。

操作驗(yàn)證：將兩個(gè)蛋敲開(kāi)，看自己的猜測(cè)是否正確,。

四,、活動(dòng)小結(jié)。

今天,，通過(guò)實(shí)驗(yàn),，我們了解了生蛋和熟蛋的不同，也初步學(xué)習(xí)了挑選新鮮蛋的方法,，回家你們也試試,，看我們的方法有沒(méi)有用。也可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽,，還有沒(méi)有更好的方法,，有的話，記得跟大家一起分享,。

幼兒園小班《雞蛋》教案及反思篇三

一,、活動(dòng)意圖：

為了讓幼兒能區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋，學(xué)習(xí)剝蛋殼的.方法,，我利用雞蛋實(shí)物讓幼兒區(qū)分生熟雞蛋并親身體驗(yàn)剝蛋殼的樂(lè)趣,，使幼兒對(duì)熟雞蛋有初步的認(rèn)識(shí)?！毒V要》指出：幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，在幼兒嘗試剝蛋殼之中，培養(yǎng)幼兒大膽嘗試,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法,，并能大膽嘗試;2、能區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋,，并能用語(yǔ)言表達(dá);3,、在活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法，并能大膽嘗試,。

難點(diǎn)：能區(qū)分生雞蛋與熟雞蛋,，并能用語(yǔ)言表達(dá)。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件,、熟雞蛋若干,、生雞蛋一個(gè),、塑料小刀，容器,，環(huán)保一次性桌布,、蛋糕盤、紙巾,。

五,、教法：

1、利用多媒體教學(xué),。

2,、實(shí)物展示，激發(fā)興趣,。

3,、動(dòng)手操作，體驗(yàn)快樂(lè),。

六,、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入部分：ppt導(dǎo)入,，引出雞蛋,。

2、認(rèn)知部分：結(jié)合實(shí)物,，進(jìn)行玩蛋,、剝蛋、切蛋,、嘗蛋,。

3、結(jié)束部分：幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，并學(xué)會(huì)分享,。

幼兒園小班《雞蛋》教案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),。

2,、知道雞蛋有多種吃法，并喜歡吃雞蛋,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.熟雞蛋若干,，塑料小刀。

活動(dòng)過(guò)程

1,、玩蛋

每位幼兒一個(gè)熟雞蛋,。

讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法。(會(huì)滾動(dòng),、能轉(zhuǎn)動(dòng),。)

提問(wèn)：猜猜你玩的雞蛋是生的?還是熟的?

2、剝蛋

鼓勵(lì)幼兒大膽敲碎蛋殼,，并試著學(xué)習(xí)剝蛋殼,。

教師指導(dǎo)需要幫助的幼兒。

3,、切蛋

讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半,。

觀察：熟雞蛋里面是什么樣的?

4、煎蛋

教師制作煎雞蛋,，提醒幼兒觀察怎樣敲破雞蛋殼,、怎樣制作雞蛋，并特別注意安全,，不能讓油濺到身上和臉上,。

5、嘗蛋

讓幼兒品嘗雞蛋,，體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂(lè)!

6,、討論：雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋,、鹵雞蛋等)

活動(dòng)延伸

幫助幼兒區(qū)分生,、熟蛋。生蛋(轉(zhuǎn)得慢),，熟蛋(轉(zhuǎn)得快),。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中,，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí),、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo),。

幼兒園小班《雞蛋》教案及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過(guò)游戲,，探索讓蛋立起來(lái)的方法,。

2、 激發(fā)幼兒的好奇心,，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣,，發(fā)展幼兒想像力與動(dòng)手能力。

3,、 樹(shù)立自信心,，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

4,、 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5,、 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

熟蛋若干,，沙子,、瓶蓋、玻璃瓶,、積木,、碎布等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 開(kāi)始部分：通過(guò)談話,，激發(fā)幼兒興趣。

出示蛋寶寶,，引起幼兒注意,。

師：小朋友想和它玩嗎?蛋寶寶想請(qǐng)小朋友幫它站起來(lái)，它才和小朋友玩,。

二,、 基本部分：

(一)在桌面上操作。

1,、 請(qǐng)幼兒討論思考,。

2、 發(fā)給每位幼兒一個(gè)蛋,，幼兒探索,，尋找在桌面上讓蛋站立的方法。教師觀察、鼓勵(lì),。

3,、 幼兒交流操作方法。

4,、 教師根據(jù)幼兒操作,、交流情況作簡(jiǎn)單小結(jié)。

5,、 提出問(wèn)題：有沒(méi)有不把蛋磕破就讓蛋寶寶站立起來(lái)的方法?

(二)提供不同材料,，請(qǐng)幼兒再次尋找讓蛋立起來(lái)的方法。

1,、 出示并介紹為幼兒準(zhǔn)備的各種材料,。

提醒幼兒注意事項(xiàng)：輕拿輕放、不將沙子亂撒,。

2,、 幼兒自由選擇材料進(jìn)行試驗(yàn)。

3,、 教師觀察指導(dǎo),，給幼兒提供幫助。

引導(dǎo)幼兒使用各種輔助材料讓蛋站立,。鼓勵(lì)幼兒多試,、多想、多觀察,。

4,、 幼兒相互參觀，交流方法,。

5,、 師幼共同總結(jié)讓蛋站立的各種方法。

三,、 結(jié)束部分：蛋寶寶送禮物,。