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最新幼兒園中班春季教育教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 15:18:40
最新幼兒園中班春季教育教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期(模板3篇)
時(shí)間:2023-03-29 15:18:40     小編:zdfb

人生天地之間,,若白駒過隙,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班春季教育教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一

本班共有幼兒33人,,男孩17名,女孩16名,,其中29名幼兒貼合中班的年齡,,4名幼兒年齡偏小,。班中有1名幼兒家庭離異,由母親撫養(yǎng),。一名幼兒為德國籍兒童,,此刻中國由母親、外公,、外婆來照顧,。

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強(qiáng),,班級(jí)的出勤率平均持續(xù)在95%以上,。

幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo),,比入園初有明顯的增長,與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,,其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球,,并且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。

上學(xué)期末,,對(duì)班中33名幼兒進(jìn)行健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)潛力的自測。測查中發(fā)現(xiàn),,小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上,,可是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,,并且行為的有意性也開始發(fā)展,。

透過一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),,幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。個(gè)性是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,,幼兒的職責(zé)感,、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了必須的鍛煉和提高,。

在語言方面,班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽,,能用普通話較完整的表達(dá)自我的想法,,語言的連貫性及理解潛力有了必須的提高,。

在社會(huì)性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,,愿意親近教師,,能主動(dòng)參加群眾活動(dòng),樂意和同伴一齊游戲,,并且嘗試與同伴一齊分享玩具,,并體驗(yàn)其中的歡樂。

在科學(xué)方面,,幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),,并且在教師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進(jìn)行簡單的比較,、分類,。在日常活動(dòng)中,,幼兒喜歡操作,,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識(shí),會(huì)和同伴一齊分享自我的所見所聞,。

在藝術(shù)方面,,幼兒能用自我喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂活動(dòng),,能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。

待加強(qiáng)的工作:要針對(duì)不一樣年齡,、不一樣特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,個(gè)性要讓幼兒多練習(xí)觸物跳,、奔跑等體育活動(dòng),,多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng),。

針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,,豐富詞匯,,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力。透過講故事比賽,、小小主持人等一系列活動(dòng),,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動(dòng)中,,要個(gè)性注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育,注意家園的密切聯(lián)系,,以確保教師與家長教育方法的一致性,。

逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭取透過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的潛力上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期增加了兩名新小朋友,,透過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn),取得家長的配合,。所以,,在穩(wěn)定班況的狀況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,,跟上步伐,,鼓勵(lì)幼兒之間互相幫忙,共同健康成長,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)及措施:

健康:

(一)發(fā)展目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自我的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的潛力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),,學(xué)會(huì)保護(hù)自我。

3,、用心參加體育運(yùn)動(dòng),,練習(xí)向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,,嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,繼續(xù)練習(xí)拍球,。

(二)具體措施:

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,為增加幼兒食欲,,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添,、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),,要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,,按時(shí)入睡,,醒來后持續(xù)安靜不說話,起床時(shí)將自我的棉被折好,。對(duì)自理潛力弱的幼兒,,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做,,讓他們體會(huì)成功的喜悅,。

2、進(jìn)行初步的安全教育,,透過兒歌,、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,,不能離開群眾,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴教師;透過表揚(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3,、科學(xué),、搞笑地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng),,利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,,如帶給圈、繩,、舊報(bào)紙,、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動(dòng)作,,透過鍛煉,,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語言:

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自我想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師,、同伴交流;理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,獲得聆聽的樂趣;會(huì)仿編兒歌,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要資料,,喜歡看電視,、聽廣播。

(二)具體措施

1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自我的想法。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),,鼓勵(lì)幼兒個(gè)性是膽子小的孩子主動(dòng)與教師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式,,培養(yǎng)幼兒的語言潛力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,,回答問題,。

3、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書,,繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣,,并能將搞笑的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,,在教師的幫忙下,,學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會(huì):

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的潛力,,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,,并適當(dāng)表現(xiàn),,繼續(xù)體會(huì)與人分享的歡樂。

2,、關(guān)愛長輩,接觸與自我生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,,了解與自我的關(guān)系,,尊重他們的勞動(dòng)。

3,、初步辨別是非,,遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

4,、對(duì)自我能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,,喜愛參與活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二)具體措施

1,、在一日活動(dòng)中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,,有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流、等待,、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學(xué)會(huì)基本的禮貌用語,,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控潛力差的幼兒的教育,,使他們在群眾活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自我的情緒,不亂發(fā)脾氣,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng),讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),,并從身邊的小事做起,,尊重勞動(dòng)成果。

3,、組織一系列參觀活動(dòng),,讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀,。

4,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自我,、欣賞自我,。

5、透過全園大活動(dòng),、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),,使幼兒樂意參與并體驗(yàn)歡樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自我的愿望和要求,,培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個(gè)性。

科學(xué):

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、嘗試探索動(dòng),、植物和人的特征,讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,,愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

(二)具體措施

1,、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,,發(fā)展觀察力,、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦潛力。充分利用周邊的教育資源,,組織幼兒參觀活動(dòng),,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

2,、豐富自然角,,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物,,引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,,學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,培養(yǎng)愛心;透過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,,感知天氣和季節(jié)的突出特征;透過玩沙、玩水活動(dòng),,對(duì)沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3,、開辟數(shù)學(xué)區(qū),,利用游戲、操作等活動(dòng),,讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活,能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì),。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,,多單獨(dú)引導(dǎo),,激發(fā)興趣。

藝術(shù):

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和游戲,。

2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,,喜歡欣賞美并嘗試自我創(chuàng)造美,,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,,體驗(yàn)群眾藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

(二)具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),,擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,,透過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時(shí)間(晨間,、飯前、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂,,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作,、表情,、語言等,表達(dá)對(duì)音樂作品的感受,。

3,、透過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章,、手掌,、顏色、紙團(tuán)、積木等,,透過畫,、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品,。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的潛力,。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),讓幼兒大膽想象,、選取和創(chuàng)造,。

6、建立建筑區(qū),,讓幼兒利用積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

三,、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)

1,、開學(xué)啦(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間:3周)

設(shè)計(jì)意圖:從小班到中班是幼兒渴望的一個(gè)成長階段,在這一主題中我們有機(jī)的結(jié)合了《教師,,我喜歡你》,、《我的好朋友》這兩個(gè)子活動(dòng),讓孩子在歡樂,、自主的環(huán)境中接納新教師和新同學(xué),。

2、祖國,、祖國我愛你(預(yù)計(jì)實(shí)施:2周)

設(shè)計(jì)意圖:中國是什么樣貌的國慶節(jié)是怎樣來的透過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,,觀察周圍環(huán)境的變化,同時(shí)參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和年級(jí)組活動(dòng),,讓幼兒透過親身經(jīng)歷來感受中國人的了不起,。從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國的熱愛之情。

3,、和圖書做朋友(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間:1周)

設(shè)計(jì)意圖:隨著幼兒年齡的增長,中班孩子對(duì)于圖書,、故事,、閱讀有了濃厚的興趣。教師或家長講故事給孩子們聽,,已經(jīng)漸漸地不能滿足孩子們的需求了,。他們開始想自我學(xué)會(huì)看圖書、自我學(xué)習(xí)講故事。再者根據(jù)上學(xué)期自測結(jié)果中顯示出來地,,我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠,、大膽表述潛力不夠的狀況,有針對(duì)性的開展這一主題活動(dòng),,從而為孩子們帶給一個(gè)充分展現(xiàn)自我,、充分交流的空間。

4,、感官總動(dòng)員(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間:2周)

設(shè)計(jì)意圖:中班幼兒對(duì)自我身體的好奇心和探索欲望日益增長,,同時(shí)也勇于運(yùn)用感官進(jìn)行探索。豐富的環(huán)境加上用心的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,,也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。引導(dǎo)幼兒聽、看,、嘗,、摸、嗅,,幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)才能產(chǎn)生良性的互動(dòng),,同時(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)自我的感官。

5,、快快慢慢(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間:3周)

設(shè)計(jì)意圖:環(huán)境中的快,、慢無處不在,車速有快慢,,動(dòng)物行走有快慢,,就連吃飯、洗手,、穿脫衣服的速度也有快慢,。讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,思考為什么有快有慢,,怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,,什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

6,、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間:3周)

過年從來都是和歡樂密切聯(lián)系在一齊的,,中國年更是離不開喜洋洋的紅(窗花、對(duì)聯(lián),、紅包,、禮物等等),而紅色又是大都數(shù)孩子喜歡的顏色,。我們設(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),,讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,,并且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,。與此同時(shí),,什么是中國年也就盡在其中了。

四,、班級(jí)工作措施:

1,、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,,參與幼兒的活動(dòng),,分享成果,善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,,構(gòu)成安全感和信賴感。

2,、幫忙幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí),、行為規(guī)范與自我的實(shí)際行為聯(lián)系起來,學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法,。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒,,讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論,,并在教師的引導(dǎo)下自我解決問題,。

3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,,讓幼兒多參觀,、探索、交流,、討論,,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,,引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望。用心鼓勵(lì)幼兒提問,,滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,,透過多種途徑,豐富幼兒知識(shí),。

4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,,并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,,帶給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻,,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,,真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展,、是課程的記錄,。”

5,、充分保證幼兒各類游戲,,個(gè)性是主角游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料,,不斷豐富游戲資料,體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中,,要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作,,自主開展游戲,,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。

6,、采用生動(dòng)形象,、寓情于教的方式,發(fā)展兒童的是非觀念和自控潛力,。選用超多具體的情景與行為,,透過講故事、說兒歌,、看圖書,、討論等生動(dòng)活潑的形式,由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義,,并透過實(shí)踐練習(xí)加以鞏固,。

7、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中,,用心運(yùn)用語言與他人交往,,用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫潛力,。

五,、家長工作

1,、透過期初、期末家長會(huì)及家訪工作,,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和資料,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見推薦,,耐心解答家長的問題,,并記錄分析改善工作,使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)資料安排,,并且豐富聯(lián)系欄的資料,,增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等資料,,讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動(dòng)照片,讓家長透過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的狀況,使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動(dòng),、家長接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活狀況,,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,突出成長檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性,。

4,、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識(shí),,為家長排優(yōu)解難,,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,取得教育共識(shí):要想鍛煉幼兒的潛力,,家長務(wù)必解放孩子的雙手,,不束縛他們,有問題讓孩子自我解決,,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí),,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合,。

5,、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請(qǐng)家長參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等,,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。

六、個(gè)別教育

1,、對(duì)個(gè)別潛力弱的幼兒(邵栩?qū)?、王嘉?給予更多的鼓勵(lì),幫忙他們樹立自信心,,并不厭其煩的教育和幫忙他們,,同時(shí)與家長密切配合,使他們在幼兒園這個(gè)群眾中能與伙伴友好相處,,開心歡樂,。

2、要給予離異家庭的孩子(傅安琪)更多的關(guān)愛,,讓她能感覺到群眾的溫暖,,喜歡上幼兒園。

3,、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動(dòng),,提高幼兒的睡眠質(zhì)量,對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中酒鶇步廡”悖托幕だ恚不怕麻煩和辛苦,。

4,、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒(蔡悅靈、王箐)要多觀察,,及時(shí)提醒他們增減衣物,,鼓勵(lì)他們用心參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒(毛正寧,、徐子涵)加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),,不斷提高身高,、體重達(dá)標(biāo)率。

七,、班級(jí)特色

根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),,班級(jí)的特色是:開展多種形式的繪畫教學(xué)(紙版畫、彩墨畫,、吹畫,、粉筆畫、沙畫等);創(chuàng)辦班報(bào),,讓家長,、孩子、教師共同來參與;嘗試對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)綜合教育,,運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。

八、保育工作

1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),,和保育員一齊做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,,并配合保育員做好消毒等工作,。

2、在天氣好的時(shí)候,,利用中午午睡時(shí)間,,幫孩子把鞋子曬曬,并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動(dòng),、游戲環(huán)境,,并及時(shí)更換活動(dòng)材料。

4,、增強(qiáng)保育意識(shí),,耐心做好保育工作,在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進(jìn)餐,、午睡、喝水、疾病等),,不讓家長把臟衣褲帶回家,,鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做。

5,、察言觀色,,注重幼兒的心理活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

幼兒園中班春季教育教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二

一,、班級(jí)情景:

我班共52名幼兒,有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒,,其余也是小班在我園上過的幼兒,,男26名,女26名,。經(jīng)過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn):

1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)人較有禮貌,,能注意公共衛(wèi)生,僅有少數(shù)幼兒還怕羞,、膽怯,,不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),期望進(jìn)入中班后會(huì)有所改變,。

2,、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,愛護(hù)玩具,,愛護(hù)花草樹木,,能在團(tuán)體面前發(fā)表意見,說出自我的想法,,與團(tuán)體的相處也較融洽,。

3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形,、三角形及白天,、黑夜,認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征,,各方面發(fā)展都較好,,80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo),僅有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好,。

4,、在體質(zhì)方面,多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,,各種基本動(dòng)作掌握較好,。

二,、管理班級(jí)工作計(jì)劃:

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,、衛(wèi)生意識(shí),,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。避免發(fā)生一些不安全事故,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,,日常禮貌用語,,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。

3,、教師互相交流學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,利用本園的有利條件,,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。

4,、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身教學(xué)水平,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

5、保育方面:堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,,時(shí)刻觀察幼兒面色變化,,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務(wù),,自我的事情自我做,,學(xué)習(xí)收拾自我的玩具,衣服,,圖書等物品,。

三、教學(xué)工作計(jì)劃:

1,、教師之間互相學(xué)習(xí),,互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,,提高各自教學(xué)水平,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具,,及充分地利用本園的有利條件,經(jīng)過剪,、撕,、折,來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事,,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察本事和想象本事。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,,保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。經(jīng)過體育游戲等形式,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,,預(yù)先備好課,,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手本事的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng),。

6、教學(xué)目標(biāo):

①語言----語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料,,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,,講述圖片故事;在團(tuán)體面前講述自我改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的本事;根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化,,安排語言的變幻多端;認(rèn)識(shí)秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等,。

②社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;明白朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長的經(jīng)驗(yàn),,增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;講述國旗的故事,培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操;了解新疆的獨(dú)特的地域民族文化,,介紹中國56個(gè)民族是一家人;教會(huì)幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣,。

③科學(xué)----自我開拓創(chuàng)新智能;認(rèn)識(shí)生活中各種能滾的和不能滾的東西,明白圓形與其它圖形的不一樣;搜集各種不一樣的樹葉,做成標(biāo)本,、拓印,,增強(qiáng)幼兒自我動(dòng)手的本事;熟悉不一樣的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用,并自我動(dòng)手做個(gè)指南針;根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換,,了解菊花,、桂花、梅花的特點(diǎn);認(rèn)識(shí)各種各樣的取暖工具,,引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖,。

④健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不一樣的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律,,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣,,養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康,,不揉眼,,預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況,注意蟲牙的情景;豎立幼兒早睡早起的意識(shí),,學(xué)習(xí)大公雞早起,,鍛煉身體。

⑤音樂----音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的本事,,能用樂器制造不一樣的樂音來表現(xiàn)自我的心境;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,,做不一樣的動(dòng)作;在音樂游戲中,,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽;讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長,。

⑥美術(shù)----繪畫想象智能;引導(dǎo)幼兒正確使用筆,、紙以及繪畫工具;學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能;學(xué)會(huì)畫簡單的動(dòng)物、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力,,畫東西不必須非得像什么,,而是培養(yǎng)他們的思維,開拓他們的眼界,,讓幼兒自我畫什么是什么,。

⑦數(shù)學(xué)----數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,,培養(yǎng)初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對(duì),,推測的本事;增進(jìn)數(shù)數(shù)本事,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不一樣特征的線,,培養(yǎng)敏銳的觀察力;結(jié)合幼兒平時(shí)所玩的玩具,,增強(qiáng)他們對(duì)于數(shù)理的辨析本事,。

四、教育措施

1,、經(jīng)過語言“大家愛國旗”及社會(huì)“我愛的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛祖國愛團(tuán)體的情感,,發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,愛護(hù)公物,,不破壞周圍環(huán)境并為班級(jí)爭榮譽(yù),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,經(jīng)過晨間談話,,離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,,從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

3、開辟“小巧手”欄目,,激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣,。

4、每一天保證幼兒1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,,多開展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗本事,。

5、多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事,,同時(shí),經(jīng)過語言游戲,,活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事,同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在團(tuán)體面前表現(xiàn),,以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng),,讓她們在游戲中體驗(yàn)到歡樂,能主動(dòng)地參與,。

6,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,堅(jiān)持普遍家訪兩次,,并作記錄,,同時(shí),乘車幼兒我們經(jīng)過聯(lián)系卡,、寫便條,、電話與之聯(lián)系,,開辟“家園聯(lián)系”欄,向家長開放半日活動(dòng),,向家長介紹家教知識(shí),,以做好家園聯(lián)系工作。

7,、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn):

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣

(2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作本事

(3)如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣

五,、安全工作:

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),,教室張貼安全標(biāo)志,,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,,或大聲向外叫救命,。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,,常規(guī),安全的教育,。

3,、利用音樂組織幼兒,調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性,。

六,、衛(wèi)生保健工作:

1、做好幼兒冷熱工作,,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,。

2、每一天早上做好晨檢,,做好病號(hào)登記,,異常要注意吃藥的幼兒名單。

3,、充分利用陽光,,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4,、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,,隔天就要洗頭,,每一天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,,多吃蔬菜,不要挑吃,,均勻飲食,,有助身體發(fā)育。

幼兒園中班春季教育教學(xué)計(jì)劃 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三

要針對(duì)不一樣年齡,、不一樣特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育,。鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng),。經(jīng)過講故事比賽,、小小主持人等一系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的本事,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自我,。

3,、進(jìn)取參加體育運(yùn)動(dòng),練習(xí)向上拋接球,,雙腳協(xié)調(diào)攀登,,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,,繼續(xù)練習(xí)拍球,。

(二)具體措施:

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本事,,初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,,對(duì)于胃口不好的孩子,,采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理本事弱的幼兒,,在多照顧的同時(shí),,也要多鼓勵(lì)幼兒自我的事情自我做,讓他們體會(huì)成功的喜悅,。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,經(jīng)過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,,不能離開團(tuán)體,,不能跟陌生人走;經(jīng)過表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等基本動(dòng)作,經(jīng)過鍛煉,,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,。

語言:

(一)發(fā)展目標(biāo)

1、能用普通話大膽,、清楚地說出自我想說的事,。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與教師,、同伴交流;接觸多種題材的文學(xué)作品,,獲得聆聽的樂趣;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,,回答問題,。

3、在溫馨書屋供給多種體裁的圖書,,繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣,,并能將趣味的情節(jié)簡單講述出來。

社會(huì):

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的本事,,學(xué)習(xí)尊重別人,學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,,并適當(dāng)表現(xiàn),,繼續(xù)體會(huì)與人分享的歡樂,。

2、關(guān)愛長輩,,接觸與自我生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,,了解與自我的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng),。

3,、初步辨別是非,遵守團(tuán)體生活中的基本規(guī)則,。

4,、對(duì)自我能做的事有信心。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,喜愛參與活動(dòng),,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二)具體措施

1、在一日活動(dòng)中,,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域,,鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲,有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流,、等待、合作,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,,能學(xué)會(huì)尊重他人。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自我的愿望和要求,,培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個(gè)性,。

科學(xué):

(一)發(fā)展目標(biāo)

1、嘗試探索動(dòng),、植物和人的特征,,讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序、測量等方法,。

(二)具體措施

1,、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,,發(fā)展觀察力,、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦本事。經(jīng)過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,,感知天氣和季節(jié)的突出特征;對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,,多單獨(dú)引導(dǎo),激發(fā)興趣,。

藝術(shù):

(一)發(fā)展目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。學(xué)習(xí)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,,體驗(yàn)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

(二)具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),,擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,,經(jīng)過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時(shí)間(晨間,、飯前、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂,,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作,、表情,、語言等,表達(dá)對(duì)音樂作品的感受,。

3,、經(jīng)過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣,。3周)

設(shè)計(jì)意圖:2周)

設(shè)計(jì)意圖:國慶節(jié)是怎樣來的?從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國的熱愛之情,。

3、和圖書做朋友(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間:隨著幼兒年齡的增長,中班孩子對(duì)于圖書,、故事,、閱讀有了濃厚的興趣。他們開始想自我學(xué)會(huì)看圖書,、自我學(xué)習(xí)講故事,。2周)

設(shè)計(jì)意圖:豐富的環(huán)境加上進(jìn)取的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,也正是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。3周)

設(shè)計(jì)意圖:讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過程中引發(fā)感知事物差異的好奇心,,思考為什么有快有慢,怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快,,什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢,,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

6、紅色新年(預(yù)計(jì)實(shí)施時(shí)間:我們設(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜歡的事物為切入點(diǎn),,讓孩子發(fā)現(xiàn)美無處不在,,并且愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒,,讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論,,并在教師的引導(dǎo)下自我解決問題,。

3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,,讓幼兒多參觀,、探索、交流,、討論,,積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒提問,,滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,,經(jīng)過多種途徑,豐富幼兒知識(shí),。

4,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料,在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合,,并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣,,供給不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料?!?/p>

5,、充分保證幼兒各類游戲,異常是主角游戲的開展。在游戲過程中,,要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作,自主開展游戲,,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。

6、采用生動(dòng)形象,、寓情于教的方式,發(fā)展兒童的是非觀念和自控本事,。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫本事,。

五、家長工作

1,、經(jīng)過期初,、期末家長會(huì)及家訪工作,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和資料,,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,,及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。定期展出幼兒活動(dòng)照片,讓家長經(jīng)過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情景,使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮“家長信箱”的作用,與家長的聯(lián)系方法多樣化(口頭,、便條,、電話、家訪,、親子活動(dòng),、家長接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等),以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情景,,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,取得教育共識(shí):在做好父母工作的同時(shí),,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,,取得他們的支持和配合。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,,邀請(qǐng)家長參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等,,參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

六,、個(gè)別教育

1,、對(duì)個(gè)別本事弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì),幫忙他們樹立自信心,,并不厭其煩的教育和幫忙他們,,同時(shí)與家長密切配合,使他們在幼兒園這個(gè)團(tuán)體中能與伙伴友好相處,,開心歡樂,。

2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛,,讓她能感覺到團(tuán)體的溫暖,,喜歡上幼兒園。

3,、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動(dòng),,提高幼兒的睡眠質(zhì)量,對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便,,耐心護(hù)理,,不怕麻煩和辛苦。

4,、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察,,及時(shí)提醒他們增減衣物,鼓勵(lì)他們進(jìn)取參加體育鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),。

5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉,,增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),,不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率,。

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