心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師寒假讀書(shū)心得1000字 教師寒假閱讀心得體會(huì)篇一

本文主要講了自幼體弱多病的作者小時(shí)候和小伙伴去爬懸崖時(shí)遇險(xiǎn),，結(jié)果在父親的鼓勵(lì)與指導(dǎo)步步脫險(xiǎn)的經(jīng)歷,。從而使作者產(chǎn)生了巨大的成就感,，并從中悟出了一個(gè)道理。在后來(lái),，每當(dāng)他感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),，便會(huì)記起以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)付一切。

但作者在后來(lái)得以克服一切障礙,，不全歸功于自己,，因?yàn)橛辛烁赣H當(dāng)日的指導(dǎo)，才有作者輝煌的今天,。

每次朗讀這篇文章,，其內(nèi)容都會(huì)把我?guī)氲疆?dāng)時(shí)的環(huán)境，把那會(huì)兒的情景活靈活現(xiàn)生地浮現(xiàn)在我雙眸之前,。而我感受最深的是作者在一步步脫險(xiǎn)的情景,，他由毫無(wú)信心到萌發(fā)信心，至信心大增,，清楚地感悟到——不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走一步,，直到抵達(dá)自己所要到的地方,。

落葉為舟，駛?cè)牖貞浀母蹫场?/p>

兩年前的夏天,，知了的鳴聲撫睡了家人,，而兩天前把腿摔傷至今還沒(méi)康復(fù)的我則在一樓發(fā)呆，連“上三樓書(shū)房看書(shū)”也只是癡心妄想,。這時(shí),，《走一步，再走一步》中作者一步步脫險(xiǎn)的事有力地推動(dòng)了我,，使我一步步到達(dá)目的地,。

這篇文章帶給我們一個(gè)道理，這個(gè)道理似乎是撥開(kāi)陰雨的一抹陽(yáng)光,，給迷茫的人帶去希望,，重拾對(duì)未來(lái)生活的信心。

我們就好像將要獨(dú)飛的小鳥(niǎo),，只有戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨之后,，才能飛向那更廣闊、更燦爛的天空,。而當(dāng)我們遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí),，只有把困難化整為零，再逐一克服,，方能取得最后的勝利。

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教師寒假讀書(shū)心得1000字 教師寒假閱讀心得體會(huì)篇二

這個(gè)寒假，我讀完了四大名著中的一本,，書(shū)名是《三國(guó)演義》,。書(shū)中一個(gè)個(gè)故事、一個(gè)個(gè)傳奇,，構(gòu)成了一本讓人津津有味,、百看不厭的歷史書(shū)。

這本書(shū)生動(dòng)有趣的寫了東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,。故事中刻畫(huà)了近兩百個(gè)人物,，以曹操、劉備,、孫權(quán)為首的魏,、蜀、吳三個(gè)政治,、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng),。

《三國(guó)演義》里讓我記住了許多英勇威武的人物，如足智多謀的諸葛亮,、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽,，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚,、抬棺上戰(zhàn)的龐德,、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪,、仁慈寬厚的劉備……,，其中，最讓我敬佩的是諸葛亮,。

諸葛亮從火燒新野,，罵死王朗、空城計(jì),、妙錦斬魏延等一系列計(jì)策中顯示出他的非凡才智,。可他也并非神仙,，如他讓馬謖去守街亭,，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),，一出祁山失敗,，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,，更何況我等凡夫俗子,。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤,，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚊](méi)考好的分?jǐn)?shù)而灰心,、氣餒,，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而沾沾自喜。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

讀完一本《三國(guó)演義》,，不禁感嘆歷史潮流的“分久必合,，合久必分”之大勢(shì)，祖國(guó)和平統(tǒng)一,，人民才能安居樂(lè)業(yè),。《三國(guó)演義》真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)個(gè)歷史故事,，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道,，難怪人們說(shuō)：“少不看水滸。老不看三國(guó),?！?/p>

教師教師寒假讀書(shū)心得5

教師寒假讀書(shū)心得1000字 教師寒假閱讀心得體會(huì)篇三

也許對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的就是迎來(lái)了寒假,。為什么我會(huì)這么開(kāi)心呢?如果你覺(jué)得是因?yàn)榉偶俚脑?，那么你就錯(cuò)了。我真正開(kāi)心的原因是因?yàn)?，在寒假我能夠閱讀很多很多的課外書(shū),。我是一個(gè)十分喜歡閱讀的人，我的生活里如果沒(méi)有書(shū)的話,，我會(huì)覺(jué)得非常無(wú)聊,，非常沒(méi)有動(dòng)力。所以,，書(shū)籍對(duì)于我而言,，是我的快樂(lè)源泉，也是我精神的支柱,。

在寒假放假前,，語(yǔ)文老師就叮囑我們寒假回去多看一些書(shū)，以及要寫幾篇讀書(shū)體會(huì),。這對(duì)于特別喜歡看書(shū)的我來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直是一件天大的好事。我興奮極了,，放假之后,，便讓媽媽帶我去書(shū)店里買書(shū),，還沒(méi)開(kāi)始買書(shū)我就在書(shū)店內(nèi)認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)，甚至忘記了時(shí)間,，后面是媽媽的提醒,，我才意識(shí)到自己已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)的書(shū)了。書(shū)籍這種東西對(duì)于我來(lái)說(shuō),，充滿著無(wú)限的誘惑和無(wú)盡的好奇，也許也是因?yàn)槲覞夂竦暮闷嫘?，才讓我如此的熱?ài)看書(shū),。之后我買了好些課外書(shū)帶了回去，只要一有空我就會(huì)翻開(kāi)一本書(shū),，孜孜不倦的閱讀起來(lái),。

老師布置的這個(gè)作業(yè)，是我最喜歡的一個(gè)作業(yè),。因?yàn)樗俏业囊粋€(gè)愛(ài)好,，我愿意花很多的時(shí)間在上面，不管怎樣都感覺(jué)不到累,。整個(gè)寒假下來(lái),，我看了不少的書(shū)，有一些作文書(shū),，也有一些名人名著,。四大名著我早已經(jīng)看完，也許是家里有一間書(shū)房的原因,，我很喜歡呆在里面一整天,，這讓我的性格也變得內(nèi)向沉穩(wěn)一些。但是能夠有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行閱讀,，是我的夢(mèng)想,。家里書(shū)很多，爸爸是一個(gè)很喜歡看書(shū)的人,，每個(gè)炎熱的午后,，我會(huì)和爸爸一起在書(shū)房里，同一個(gè)時(shí)間翻開(kāi)一本書(shū),，然后一直閱讀下去,，直到媽媽來(lái)叫我們吃晚飯為止。

這是我童年里最美好的回憶,，也是我最快樂(lè)的時(shí)間,，閱讀能夠讓我變得自信，變得快樂(lè),。我也從這些書(shū)本中學(xué)到了很多的知識(shí),，讀一本書(shū),，就好像是乘坐一趟列車，閱遍河山,。一路上的風(fēng)景截然不同,，有時(shí)激動(dòng)人心，有時(shí)沉默不語(yǔ),。這樣的感受,，讓我的精神世界變得尤其的豐富。緊接著我也開(kāi)始熱愛(ài)寫作,，寫作和看書(shū)從古至今都是無(wú)法分開(kāi)的,。而我的夢(mèng)想，就是成為一名作家,，寫出優(yōu)美地文字,，提供給別人欣賞。

整個(gè)寒假,，我不知道讀了多少本書(shū),，這兩個(gè)月的時(shí)間，讓我有了一定的成長(zhǎng),，閱讀速度變得更加快,，寫作水平也得到一定的提升。感謝書(shū)籍,，讓我的生活變得不豐富,，讓我的人生變得與眾不同,，變得更加璀璨奪目,。

教師教師寒假讀書(shū)心得3

教師寒假讀書(shū)心得1000字 教師寒假閱讀心得體會(huì)篇四

讀書(shū)，是好事;讀大量的書(shū),，更值得稱贊,。??

一位叫亞克敦的英國(guó)人，他的書(shū)齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書(shū),，而且每本書(shū)上都有著手跡,。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因?yàn)椤坝辛藭?shū),，就象鳥(niǎo)兒有了翅膀”嗎!??然而,，我們很容易忽略的是：有好書(shū)并不一定能讀好書(shū)。正如這位亞克敦,，雖然他零零碎碎地記住了不少知識(shí)，可當(dāng)人家問(wèn)他時(shí)，他總是七拉八扯說(shuō)不清楚,。這里的原因只有一個(gè)，那就是他不善長(zhǎng)于讀書(shū),，而只會(huì)“依葫蘆畫(huà)瓢”,。??

朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)之法,，在循序漸進(jìn),，熟讀而精思,。”??

所謂“循序漸進(jìn)”,，就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高,。也就是說(shuō)我們并不要求書(shū)有幾千甚至幾萬(wàn),，根本的目的在于對(duì)自己的書(shū)要層層深入，點(diǎn)點(diǎn)掌握,，關(guān)鍵還在于把握自己的讀書(shū)速度,。至于“熟讀”，顧名思義,，就是要把自己看過(guò)的書(shū)在看，在看,，看的滾瓜爛熟,，能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”,，“熟讀”的必然結(jié)果,，也必然是讀書(shū)的要決。有了細(xì)致,、精練的思索才能更高一層的理解書(shū)所要講的道理,。??

由此可見(jiàn)，讀書(shū)不在于多而在于是否讀的精,。象亞克敦,，他徒有萬(wàn)卷圖書(shū)，而不會(huì)讀,，我們可以毫不猶豫地說(shuō)：其實(shí)他一本書(shū)也沒(méi)有讀完,。??

現(xiàn)在的我們，這種“有書(shū)等于沒(méi)書(shū)”的現(xiàn)象是歷歷在目,，也就是不會(huì)讀書(shū),。就說(shuō)語(yǔ)文課本,，大家都認(rèn)為沒(méi)什么看頭;這樣一來(lái)，掌握的知識(shí)也相對(duì)于較為膚淺,。因此更何況是其他書(shū)呢?我們讀書(shū)提倡：拳不離手,，曲不離口。面對(duì)現(xiàn)在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，更需要我們的善讀,。??

對(duì)于書(shū)，只有善讀,，才能象蠶一樣,，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來(lái)的是絲,。

教師教師寒假讀書(shū)心得4