每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇一

請(qǐng)你試想一下這樣一個(gè)畫面：亂轟轟的教室里,，課桌橫七豎八地?cái)[著，地上到處是垃圾,，廢紙,、包裝袋甚至還有香蕉皮!老師在講課，底下的同學(xué)嬉鬧的嬉鬧,，吵架的吵架,，全然沒(méi)有上課的樣子。試問(wèn)：這樣一個(gè)環(huán)境下如何能聽(tīng)課,，這樣一種氛圍里如何能學(xué)習(xí)?

也許這個(gè)例子有些極端,，卻反映了一個(gè)真實(shí)而重要的問(wèn)題，環(huán)境對(duì)人學(xué)習(xí)的影響究竟有多大呢?讓我們回想自己當(dāng)初為什么選擇報(bào)考學(xué)軍把,。是因?yàn)檫@里的教育水平高還是這里的教學(xué)條件好?固然都有,，但筆者認(rèn)為最重要的因素是這里有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，所以在這里我們能學(xué)得更好,。可見(jiàn)一個(gè)好的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的重要性了,。

環(huán)境是由人營(yíng)造的,，想要有一個(gè)良好的環(huán)境，就必須有高素質(zhì)的環(huán)境營(yíng)造者,。作為學(xué)校的主人,，為學(xué)校創(chuàng)造良好環(huán)境的重?fù)?dān)自然落在我們肩上。如果每位同學(xué)都能夠不折不扣地認(rèn)真遵守日常行為規(guī)范,，那就是為學(xué)校出了一份力,。良好的行為規(guī)范，表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，自修課上安靜學(xué)習(xí)不影響他人,，下課時(shí)彎腰撿起地上的一張紙屑，放學(xué)后對(duì)老師說(shuō)一聲“老師再見(jiàn),?！庇辛己眯袨橐?guī)范的人，生活必定有規(guī)律,，生活有規(guī)律,，學(xué)習(xí)才能有效率。21世紀(jì),，需要的人才不僅有高智商,，更要有優(yōu)良的道德情操,，有端正的行為規(guī)范。不遵守集體紀(jì)律,，再優(yōu)秀能干也可能會(huì)被排斥,，不遵守行為規(guī)范，再多才多藝也可能會(huì)被輕視,。

羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有偉大的品格,，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家,，偉大的行動(dòng)者”,。我們懷抱著夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)美麗的校園，如果沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，怎么能有良好的自我約束力來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)呢?

良好的行為規(guī)范是好成績(jī)的保障,。于集體來(lái)說(shuō)，人人都有高的素質(zhì),，學(xué)習(xí)環(huán)境自然得到提升;于自我來(lái)說(shuō),，擁有好的行為規(guī)范是學(xué)習(xí)有效率的前提。因此,，從現(xiàn)在起,，培養(yǎng)自己的道德情操，注意自己的一言一行,，用良好的行為規(guī)范來(lái)展示你不俗的才華和素質(zhì)，用良好的行為規(guī)范為今后的學(xué)習(xí)工作奠定基礎(chǔ),，成為一個(gè)全面發(fā)展的棟梁之才,。

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!當(dāng)你在干凈明亮的餐廳里就餐時(shí)，你是否注意過(guò)自己有意無(wú)意浪費(fèi)掉的事物?當(dāng)你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時(shí),，你是否在意過(guò)自己一不留神脫口而出的臟話?當(dāng)你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí),，你是否留意過(guò)自己旁若無(wú)人大聲喧嘩的不文明行為?

也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)這只是小事一樁，不必放在心上,，可是同學(xué)們,，當(dāng)你做出如上舉動(dòng)的時(shí)候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺(jué)地成為美好校園環(huán)境的破壞者,。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明,，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出整個(gè)校園文化是否文明,。

正所謂：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種人生,。”文明禮儀,、行為規(guī)范并非一紙空談,，它需要我們真真切切地落實(shí)到一舉一動(dòng)、一言一行中,。在次,，我向大家提出以下三方面的要求：

1、穿著校服,，大方規(guī)范;輕聲細(xì)語(yǔ),，杜絕喧嘩;上樓下樓，靠右行走;進(jìn)出教室,，隨手關(guān)門;排隊(duì)集會(huì),，迅速快捷;

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不走神,，不睡覺(jué);課間文明放松，不追逐,，不打鬧;課后及時(shí)完成作業(yè),，不拖延，不抄襲;

3,、接水打飯自覺(jué)排隊(duì),，不擁擠，不插隊(duì);愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,、花草樹(shù)木,，不破壞，不踐踏,。

一個(gè)講文明,、懂禮儀,、言行合乎規(guī)范的人,，就是一個(gè)有思想、有追求的人,，就是一個(gè)有修養(yǎng),、有道德內(nèi)涵的人，就是一個(gè)嚴(yán)格自律,、自尊,、自愛(ài)、自強(qiáng)的人。有一句名言說(shuō)得好：“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧?！贝蟮揭粋€(gè)國(guó)家,，小到一位個(gè)體，都需要文明禮儀,、行為規(guī)范來(lái)要求自己,，約束自己，只有這樣,，國(guó)家才能發(fā)展,，社會(huì)才能進(jìn)步，個(gè)體才能成長(zhǎng),。

同學(xué)們,，每個(gè)人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個(gè)彎腰撿垃圾的舉動(dòng)彰顯著你美好的內(nèi)心品德,，一句主動(dòng)問(wèn)好的言語(yǔ)體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng),，一個(gè)隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動(dòng)作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì),。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自身做起，告別不文明行為,，學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求,，規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個(gè)講文明,、有道德,、懂禮儀的人，才能成為一個(gè)大寫的人,。

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇三

老師們，同學(xué)們：

大家好!

自古以來(lái),，人才至上,，人品至本，欲成大事,，要拘小節(jié),，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德,。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生,?！比绻蚜己玫男袨榱?xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息,。

有這樣的故事：20世紀(jì)60年代,，蘇聯(lián)宇航員加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘,，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員,。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加林能脫穎而出呢?原來(lái),，在確定人選前一個(gè)星期,，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前,，只有加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái),，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié),，一下子贏得了羅廖夫的好感,，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人,，我才放心,。”所以加林的成功,，得益于他良好的習(xí)慣,。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì),，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗,。

走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室,，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話,，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是,，這時(shí)你已經(jīng)成為美好校園環(huán)境的破壞者,。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明,，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度,。然而,，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值得我們重新進(jìn)行思考,。

為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣,、大家風(fēng)范的精英學(xué)生,，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民,，幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。作為海中學(xué)子，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》,，從自身的儀表儀容,、言談舉止、生活起居,、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為,，不是由文字或者口號(hào)。”好習(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的,，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的,。勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。我希望大家能從現(xiàn)在做起,，從學(xué)習(xí)、生活,、交往的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,，比如：穿著樸素，發(fā)型大方;不使用手機(jī),、mp3,，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、茶廳,、歌廳,。騎自行車進(jìn)出校門，要下車推行,，按照指定位置停放并上鎖;不在校外攤點(diǎn)吃東西;在食堂就餐時(shí),，安靜就餐，不大聲說(shuō)話;打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴;見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好,?！边M(jìn)出教室、辦公室輕輕推門,，隨手關(guān)門;上下樓梯輕上緩下,，靠右行走;排隊(duì)集會(huì)靜齊快，列隊(duì)整齊有精神;能彎腰撿起你能撿的垃圾,。自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施;課間不在走廊上,、教室里追逐打鬧。許許多多的細(xì)節(jié),，不勝枚舉,。3月5日是學(xué)雷鋒日，其實(shí)我上面所講的也是雷鋒精神的新時(shí)代表現(xiàn),。我相信,，只要我們的同學(xué)心中裝著他人，時(shí)時(shí)注意文明,，就一定會(huì)展示出紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范,。

中學(xué)生是國(guó)家和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的預(yù)備隊(duì)，在你們的身上寄托著國(guó)家和民族的希望,。但從生理和心理特點(diǎn)看,，你們正處在向成年人過(guò)渡期間,，各方面還不成熟，也是情感最激烈,、最充滿沖動(dòng),、幻想而最容易動(dòng)搖的時(shí)期。生理學(xué)家和心理學(xué)家把青春期稱之為“人生的第二次誕生”,。這個(gè)時(shí)期的青少年不大了解自己所作所為的深切后果,，血?dú)夥絼?，說(shuō)干就干,，容易意氣用事，這或許會(huì)干出許多驚天動(dòng)地的壯烈義舉，也或許會(huì)導(dǎo)致違法犯罪鑄成終身憾事。學(xué)校里,，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦,，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見(jiàn)相左,、出現(xiàn)矛盾的情況，一定要有法制觀念,，要冷靜處事,，決不可意氣用事，更不可揮拳相向,，傷及自身或他人,。

同學(xué)們,，我們海中有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng),，你們作為海中的學(xué)生,，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，無(wú)愧于陽(yáng)光，無(wú)愧于社會(huì)!就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧!我相信,，通過(guò)我們的共同努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序,、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園,。

謝謝大家!

行為規(guī)范月國(guó)旗下講話 學(xué)生行為規(guī)范國(guó)旗下講話篇四

老師,，親愛(ài)的`同學(xué)們：

大家好!

我是x班的x,，今天我演講的題目是《行為規(guī)范我能行》。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,，老師經(jīng)常教育我們不論在校內(nèi)、校外都要遵守禮儀,，做文明學(xué)生,。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀,，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了,，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了,，教室里也越來(lái)越干凈了,，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影,。

當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上,，當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里，當(dāng)我們?cè)诿利惖牟賵?chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們?cè)跄懿槐Ｗo(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木,，榮辱興衰都與我們息息相關(guān),，我們既然是學(xué)校的主人,，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。

播種一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播種一種性格,，收獲一種命運(yùn),。

同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明,、美麗的校園,，讓我們的蘆臺(tái)三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。