在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇一
大家早上好,，今天我講話的題目是《好習(xí)慣 益終生》
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動,。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人,，都有一些良好行為長期堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然,。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，這樣長時間地堅持下去,，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家,，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,。可見,，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對我們小學(xué)生來講，尤為重要,。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧,。 我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時不刻苦,、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草,，沒有養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,，開了夜車還做不好,。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題,。
大家都知道,，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,，上課不注意聽講,，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題,，這樣不但不能提高效率,，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,，我們在學(xué)習(xí)時,，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益,。
昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的國旗下講話畢,，謝謝大家!
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇二
同學(xué)們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨,。我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”,。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動,。縱觀歷史,，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然,。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己,，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，他這樣長時間地堅持下去,，就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家,，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對我們小學(xué)生來講,，尤為重要,。
有同學(xué)們的自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的校園井然有序,。大家在見到老師或同學(xué)時能主動問聲好,，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜,，聽從指揮,，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去,，能做到文明進餐,。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由,。
但是,，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，需要每一個同學(xué)的共同努力,。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱?？墒蔷驮陂_學(xué)以來的二個多月里,，老師發(fā)現(xiàn)有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見,。同學(xué)們,，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,，哪能不全神貫注?
優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學(xué)生的努力,，每個學(xué)生都有愛校,、護校的責任，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護,，不斷增強責任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境,。另外,，雖然我們大部分同學(xué)能認真上課，但在課間活動時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生,，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾,，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險的“斗雞” 游戲，下樓梯時,，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道,，這一切是多么得不文明，有的甚至是危險的,，希望同學(xué)們文明游戲,，文明休息。
在這里,，我呼吁同學(xué)們行動起來吧!人人爭做文明小天使,。在我們的日常生活中，見到老師,，能主動敬禮問好;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公物,，保護綠化;勤儉節(jié)約,，不吃零食。注意安全,，不玩危險的游戲,，上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓,，行走靠右，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門??
昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，人人爭當好學(xué)生。
我的國旗下講話畢,，謝謝大家!
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇三
老師,、同學(xué)們：大家好!
我是xx班 ,。今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)》
葉圣陶先生說：“什么是教育,，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣,?！毙袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動,。 1998年1月28日,，全球75位諾貝爾獲獎?wù)呦嗑墼诜▏屠瑁M行科技研討,。會議期間,，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“請問您是在哪所大學(xué)、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園,。”提問者一下子愣住了,，“幼兒園?您??在幼兒園會學(xué)到哪些重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要向?qū)Ψ奖硎咀约旱那敢?仔細觀察周圍的大自然,，愛護一草一木??”老人緩緩說著。誰也沒有想到,，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)!
確實，良好的行為習(xí)慣會影響人的一生,。同學(xué)們,，你能否堅持做到這些看似細微的事情呢?在平時，你是否重視自己良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?
早上起來,，你能不能將校服穿戴整齊,，按時到教室而不遲到?吃完早餐，你能不能不隨地亂扔紙屑,、包裝袋,，而是將垃圾收拾好分類放到垃圾箱里?校園里，你能不能做到講話文明,，不起哄,，不說臟話粗話?自習(xí)課的時候，你能不能自覺地完成作業(yè),，不說小話,，不與周圍的同學(xué)打鬧?
同學(xué)們，也許你們會大聲地回答說：“我能,，這有什么難的”,，但是,，你能不能堅持，一個星期,、一個學(xué)期,、一年……，在老師和同學(xué)都看不見的角落,，你都能堅持做到呢?
習(xí)慣并不是一天兩天的行為,，但沒有一天天的積累，卻成不了習(xí)慣,。其實在我們身邊,，就有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨,，教室里,， 有的同學(xué)早早就坐在座位上自覺地讀書;走廊里，有的同學(xué)在認真地打掃衛(wèi)生,。課間,，同學(xué)見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動上前幫忙;在自己不小心做錯了事后,，能主動承認錯誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時,，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系,。離開教室之前,，有同學(xué)見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室,。當自己是最后一個離開教室時,，關(guān)上門了，還不忘按一下窗的玻璃,，看看窗戶是否關(guān)實,。
我相信，咱們 學(xué)校會有更多的同學(xué)會用良好的行為習(xí)慣塑造優(yōu)秀的品質(zhì),，用實際行動證明自己是一個守紀律,、講文明、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。“好習(xí)慣益終生”昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們,，今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,，做一個合格的中職生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇四
老師,、同學(xué)們：大家好!
我是_班 ,。今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)》
葉圣陶先生說：“什么是教育,，簡單一句話,，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！毙袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動,。 1998年1月28日,，全球75位諾貝爾獲獎?wù)呦嗑墼诜▏屠瑁M行科技研討,。會議期間,，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“請問您是在哪所大學(xué)、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園,。”提問者一下子愣住了,，“幼兒園?您在幼兒園會學(xué)到哪些重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要向?qū)Ψ奖硎咀约旱那敢?仔細觀察周圍的大自然,，愛護一草一木”老人緩緩說著。誰也沒有想到,，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)!
確實，良好的行為習(xí)慣會影響人的一生,。同學(xué)們,，你能否堅持做到這些看似細微的事情呢?在平時，你是否重視自己良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成?
早上起來,，你能不能將校服穿戴整齊,，按時到教室而不遲到?吃完早餐，你能不能不隨地亂扔紙屑,、包裝袋,，而是將垃圾收拾好分類放到垃圾箱里?校園里，你能不能做到講話文明,，不起哄,，不說臟話粗話?自習(xí)課的時候，你能不能自覺地完成作業(yè)，不說小話,，不與周圍的同學(xué)打鬧?
同學(xué)們,，也許你們會大聲地回答說：“我能，這有什么難的”,，但是,，你能不能堅持，一個星期,、一個學(xué)期,、一年……，在老師和同學(xué)都看不見的角落,，你都能堅持做到呢?
習(xí)慣并不是一天兩天的行為,，但沒有一天天的積累，卻成不了習(xí)慣,。其實在我們身邊,，就有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨,，教室里,， 有的同學(xué)早早就坐在座位上自覺地讀書;走廊里，有的同學(xué)在認真地打掃衛(wèi)生,。課間,，同學(xué)見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動上前幫忙;在自己不小心做錯了事后,，能主動承認錯誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時,，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系,。離開教室之前,，有同學(xué)見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室,。當自己是最后一個離開教室時,，關(guān)上門了，還不忘按一下窗的玻璃,，看看窗戶是否關(guān)實,。
我相信，咱們 學(xué)校會有更多的同學(xué)會用良好的行為習(xí)慣塑造優(yōu)秀的品質(zhì),，用實際行動證明自己是一個守紀律,、講文明、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。“好習(xí)慣益終生”昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,，做一個合格的中職生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇五
同學(xué)們：
大家早上好,，很高興本周由我值周,，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，老師先和同學(xué)們講一個故事：1998年8月,，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討,。會議期間,，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué)、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學(xué)里?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在小學(xué)里學(xué)到的哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),。
同學(xué)們，從這個小故事里,，從你自己的生活經(jīng)歷中,，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué),。比如每天清晨,，值日生都會早早的來到學(xué)校認真地打掃衛(wèi)生;課間，同學(xué)們見到老師都會主動的打招呼;還有些同學(xué)當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時,，也能主動上前幫忙,。
但是也有些方面董老師認為同學(xué)們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事后,，要主動向老師承認錯誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時,，要做不到寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系,。放學(xué)的時候,，見到家人來接自己應(yīng)該主動迎上去，打招呼。離開教室之前,，如果見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好,，應(yīng)該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最后一個離開教室時,，不要忘記看看窗戶是否關(guān)上,、插好，再關(guān)上門,?！鹊龋傊S時隨地都要嚴格要求自己,。
平凡的行動能體現(xiàn)出一個人的不平凡的品質(zhì),。老師相信，咱們明德小學(xué)的同學(xué)們在以后的日子里會表現(xiàn)得越來越好,，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時,、守紀、守信,、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生好嗎?!
謝謝同學(xué)們!
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇六
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們，大家早上好：
今天我演講的題目是《培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，奠基美好人生》
在我們每一個班級的前面都張貼著：九項規(guī)定
一,、嚴禁曠課、遲到,、早退
二,、嚴禁上課隨意下位、隨意進出教室
三,、嚴禁隨意插嘴,、講話、說笑
四,、嚴禁上課扒桌,、睡覺
五、嚴禁上課喝水(或飲料),、吃東西
六,、嚴禁上課看課外書、做其他科目的作業(yè)
七,、嚴禁上課隨意調(diào)換座位
八,、嚴禁桌面書籍擺放凌亂
九、嚴禁頂撞,、謾罵老師
我們每天抬頭都能看見這些字,，他們好像是可在提醒我們要培養(yǎng)良好習(xí)慣,。大家都知道，習(xí)慣是一個人的資本,，你有了好習(xí)慣,，你一輩子，都有用不完的利息,，你有了壞習(xí)慣,，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
約凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果,。”不錯,，在凱恩思眼中的良好習(xí)慣將會注定我們的性格,，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\，可見良好習(xí)慣的形成,，是何等地重要,。
學(xué)生時期，正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候,，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的生活規(guī)律,，養(yǎng)成健康良好的習(xí)慣。
培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,，需要檢查一下自己,，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。曾子說：“吾日三省吾身”,，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界,。
我們的校園每天都有很多的同學(xué)在辛勤地打掃,，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，可是你是否劉義到我們的校園里,、樓梯上,、教室的紙屑、垃圾,，你是否看到學(xué)校墻壁上的腳印,、手印?這種景象與周圍的數(shù)目花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎?
語言是交流思想,，傳情達意的工具,，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的,?？墒悄懔粢膺^周圍同學(xué)的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有的聲音嗎?你對老師長輩禮貌嗎?你多同學(xué)友善嗎?課件活動的時候,，在教學(xué)樓走廊里追逐打鬧、高聲喧嘩,、旁若無人,，這種既影響了師生們正常的秩序，又帶來了很多安全隱患,，這里面有你的身影嗎?你今天讀書了嗎?你今天作業(yè)完成了嗎?上課隨意下位,，隨意進出教室，上課隨意插嘴講話,、說笑,，看課外書等等不良行為中，有你的身影嗎?學(xué)生應(yīng)當遵守的九項規(guī)定,，你做到了嗎?
千萬不要以為這些都是尋常小事,，這是這些尋常小事體現(xiàn)了你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，這句話我們應(yīng)當銘記在心。
培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,，還應(yīng)該堅持不懈,，用我們優(yōu)秀的行為感染周圍的人，影響周圍的人,。
同學(xué)們,，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，便會收獲一種性格;播下一種性格,，便會收獲一種命運?！蓖瑢W(xué)們,，昨日的習(xí)慣已經(jīng)早就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們，讓我們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，良好的課堂習(xí)慣,，做一名合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來,。
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇七
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們，大家早上好：
今天我演講的題目是《培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，奠基美好人生》
在我們每一個班級的前面都張貼著：九項規(guī)定
一,、嚴禁曠課、遲到,、早退
二,、嚴禁上課隨意下位,、隨意進出教室
三、嚴禁隨意插嘴,、講話,、說笑
四、嚴禁上課扒桌,、睡覺
五,、嚴禁上課喝水(或飲料)、吃東西
六,、嚴禁上課看課外書,、做其他科目的作業(yè)
七、嚴禁上課隨意調(diào)換座位
八,、嚴禁桌面書籍擺放凌亂
九,、嚴禁頂撞、謾罵老師
我們每天抬頭都能看見這些字,，他們好像是可在提醒我們要培養(yǎng)良好習(xí)慣,。大家都知道，習(xí)慣是一個人的資本,，你有了好習(xí)慣,，你一輩子，都有用不完的利息,，你有了壞習(xí)慣,，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
約凱恩思說：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果,。”不錯,，在凱恩思眼中的良好習(xí)慣將會注定我們的性格,，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\，可見良好習(xí)慣的形成,，是何等地重要。
學(xué)生時期,，正是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候,，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的生活規(guī)律，養(yǎng)成健康良好的習(xí)慣,。
培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,，需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣,。曾子說：“吾日三省吾身”,，我們雖然達不到圣人的境界,，但我們可以追求這種境界。
我們的校園每天都有很多的同學(xué)在辛勤地打掃,，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動,，可是你是否劉義到我們的校園里、樓梯上,、教室的紙屑,、垃圾，你是否看到學(xué)校墻壁上的腳印,、手印?這種景象與周圍的數(shù)目花草是多么的不和諧,，這里面有你的責任嗎?
語言是交流思想，傳情達意的工具,，它應(yīng)該是優(yōu)美的,、悅耳的?？墒悄懔粢膺^周圍同學(xué)的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有的聲音嗎?你對老師長輩禮貌嗎?你多同學(xué)友善嗎?課件活動的時候,，在教學(xué)樓走廊里追逐打鬧、高聲喧嘩,、旁若無人,，這種既影響了師生們正常的秩序，又帶來了很多安全隱患,，這里面有你的身影嗎?你今天讀書了嗎?你今天作業(yè)完成了嗎?上課隨意下位,，隨意進出教室，上課隨意插嘴講話,、說笑,，看課外書等等不良行為中，有你的身影嗎?學(xué)生應(yīng)當遵守的九項規(guī)定,，你做到了嗎?
千萬不要以為這些都是尋常小事,，這是這些尋常小事體現(xiàn)了你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，這句話我們應(yīng)當銘記在心。
培養(yǎng)自己的好習(xí)慣,，還應(yīng)該堅持不懈,，用我們優(yōu)秀的行為感染周圍的人，影響周圍的人,。
同學(xué)們,，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，便會收獲一種性格;播下一種性格,，便會收獲一種命運,。”同學(xué)們,，昨日的習(xí)慣已經(jīng)早就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,，讓我們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，良好的課堂習(xí)慣,，做一名合格的中學(xué)生,，共同創(chuàng)造輝煌的未來。
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇八
今天我國旗下講話的主題是：良好的行為習(xí)慣使人終身受益,。
每天早晨,，每當我們聽到同學(xué)們和老師相互問候時，每每看到同學(xué)們和老師相互問候時那充滿真誠熱情的笑臉時,，我的心里總感到有一股暖流在涌動,。一句熱情的問候語，一張真誠的笑臉,，讓人感到陽光是多么燦爛,，世界是多么美好，生活是多么美麗啊!但是與此不相協(xié)調(diào)的是,，我們也看到了在我們一些同學(xué)的身上還存在的一些不良行為習(xí)慣,。比如：早晨進校，有的同學(xué)衣冠不整,，見了老師不行鞠躬禮;有的同學(xué)亂扔垃圾,，看到地上的紙屑熟視無睹;有的同學(xué)放學(xué)排隊聲音吵鬧，秩序混亂;有個別男同學(xué)還留著長發(fā),，有同學(xué)中午用零食,、飲料充當午餐等等。這些惡習(xí)如不認真整改,，勢必影響到這些同學(xué)的健康成長,，損害了學(xué)校的形象。
縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然,。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間,，時時刻刻地叮囑自己要時時早，事事早,，這樣長時間地堅持下去,，就成了習(xí)慣了,。后來，魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,?？梢姡袨榱?xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,。
說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我還想給大家講一個故事，也許會給同學(xué)們一些啟迪：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,，為人類所面臨的重大科技問題進行研討,。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué),、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“幼兒園?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),，這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼?/p>
良好的行為習(xí)慣會影響人的一生，有了好習(xí)慣,，失敗不容易;沒有好習(xí)慣,，成功不容易。同學(xué)們,，從這個小故事里,，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊,，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué),。每天清晨，校警隊員早早的來到學(xué)校堅守自己的崗位,，在教室,、保潔區(qū)里，各班的值日生在認真地打掃衛(wèi)生,。課間,，同學(xué)見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動上前道一聲：“老師,，我來幫您,。”在自己不小心做錯了事后，能主動承認錯誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時,，能寬容同學(xué),，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系。放學(xué)的時候,，有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動問好,，見到家人來接能主動迎上去，打招呼,。離開教室之前,，有同學(xué)見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室,。當自己是最后一個離開教室時,，關(guān)上門了，還不忘檢查一下,，看看窗戶是否關(guān)好,。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好!他們平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì),。
習(xí)慣是一種力量,，有了它才能奮斗自強，習(xí)慣是一種支撐,，有了它才能拼搏向上,，希望所有的同學(xué)都能夠記住：“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰你的人生,。”同學(xué)們,，讓我們從小樹立遠大理想,，培養(yǎng)優(yōu)良品德，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識同陶冶高尚情操,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來,，以小學(xué)生 日常行為規(guī)范的標準嚴格要求自己，從身邊的小事做起,，在學(xué)生時代努力培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助,，多一份文明,，共同為創(chuàng)設(shè)這樣和諧的環(huán)境作出自己的努力!
我的講話完了，謝謝大家!
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇九
同學(xué)們：
非常高興,，我們能相聚在這美好的早晨,。我今天講話的題目是：“培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”,。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動?？v觀歷史,，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然。小時候的魯迅先生,，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間,，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習(xí)慣,。這位以"小跑走完一生"的作家,，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一,?？梢姡袨榱?xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用,。良好的習(xí)慣對我們小學(xué)生來講,，尤為重要。
同學(xué)們也能自覺遵規(guī)守紀,，才使得我們的校園井然有序,。大家在見到老師或同學(xué)時能主動問聲好，特別是進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪,，午間校園秩序井然;出操時保持安靜,，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮,，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去,，能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀,、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由,。
但是，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，需要每一個同學(xué)的共同努力,。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱?？墒蔷驮陂_學(xué)以來的一個多月里,，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見,。同學(xué)們,，當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時,，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學(xué)生的努力,，每個學(xué)生都有愛校、護校的責任,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護，不斷增強責任意識,，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境,。另外，雖然吃飯的路對很整齊,，但在吃完飯后,，清潔桌面的工作做得不好，有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔,，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉,，這樣的話，給第二批吃飯的同學(xué)帶來了不方便,，希望同學(xué)們心中裝著別人,，做個文明的小天使;我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領(lǐng)巾、校牌都佩戴整齊,，可是,，一到下午就不帶了，尤其是放學(xué)的時候,，佩戴不完整,，希望同學(xué)們至始至終做得一樣好。課前準備匆匆忙忙,太倉促,造成念兒歌時不夠投入;課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生,，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾,，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險的“斗雞” 的游戲，下樓梯時,，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道,，這一切是多么地不文明,，有的甚至是危險的，希望同學(xué)們文明游戲,，文明休息,。
在這里，我呼吁同學(xué)們行動起來吧!人人爭做文明小天使,。在我們的日常生活中,，見到老師，能主動敬禮問好;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿;愛護公物，保護綠化;勤儉節(jié)約,，不吃零食。注意安全,，不玩危險的游戲,，上下樓梯，人多擁擠,，注意謙讓,，行走靠右，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門……
昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，人人爭當好學(xué)生。
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇十
老師們,，同學(xué)們：
早上好!
每個人都有自己的習(xí)慣,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動,。
縱觀歷史,，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然。行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,，對我們小學(xué)生來講,，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧,。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功,，考試常常得不到高分,。請同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到,，有些同學(xué)雙休日只顧玩,，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請同學(xué)們回憶一下,，昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業(yè),。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題,。大家都知道,，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能使我們既學(xué)得有效率,，又學(xué)得輕松自在。因此,，我們在學(xué)習(xí)中生活時,，要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣;良好的習(xí)慣會使你終身受益!
生活中，我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為：有的同學(xué)課間休息時在樓梯間追逐打鬧,，甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學(xué)為了方便,，隨便在草坪里走來走去;有的同學(xué)在校園里隨丟紙屑，甚至將沒吃完的早點亂扔;放學(xué)后,，有的同學(xué)不及時回家,，而是約上同學(xué)去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲;最近，更是聽到一些令人很不愉快的消息,，我們學(xué)校里,，有些高年級的同學(xué)，三五結(jié)群,，欺負低年級的小同學(xué)……現(xiàn)在請同學(xué)們想一想,，剛才我所說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?在你的身邊發(fā)生過嗎?請同學(xué)們再想一想，這些行為對嗎?
這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為,，讓我們從今天做起,，和這些不良的行為說再見!
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習(xí)慣將決定我們的明天,。讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，從小事做起,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生!
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇十一
同學(xué)們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨,。我今天講話的題目是：“培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”,。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個人的行動,。縱觀歷史,，大凡獲得成功的人,，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然,。小時候的魯迅先生,，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己,，他要求自己抓緊時間,，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做,，他這樣長時間地堅持下去,，就形成了習(xí)慣,。這位以"小跑走完一生"的作家,，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,，成為世界有史以來十大文豪之一?？梢?，行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對我們小學(xué)生來講,，尤為重要,。
同學(xué)們也能自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的校園井然有序,。大家在見到老師或同學(xué)時能主動問聲好,，特別是進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜,，聽從指揮,，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去,，能做到文明進餐,。大家在遵規(guī)守紀,、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是,，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,，需要每一個同學(xué)的共同努力。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。可是就在開學(xué)以來的一個多月里,，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑,、零食袋隨處可見。同學(xué)們,，當我們在綠樹成陰的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學(xué)生的努力,，每個學(xué)生都有愛校,、護校的責任，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會愛護,，不斷增強責任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境,。另外,，雖然吃飯的路對很整齊，但在吃完飯后,，清潔桌面的工作做得不好,，有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉,，這樣的話,，給第二批吃飯的同學(xué)帶來了不方便，希望同學(xué)們心中裝著別人,，做個文明的小天使;我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領(lǐng)巾,、校牌都佩戴整齊，可是,，一到下午就不帶了,，尤其是放學(xué)的時候，佩戴不完整,，希望同學(xué)們至始至終做得一樣好,。課前準備匆匆忙忙,太倉促,造成念兒歌時不夠投入;課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾,，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險的“斗雞” 的游戲,，下樓梯時,，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明,，有的甚至是危險的,，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息,。
在這里,，我呼吁同學(xué)們行動起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中,，見到老師,，能主動敬禮問好;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿;愛護公物,，保護綠化;勤儉節(jié)約，不吃零食,。注意安全,，不玩危險的游戲，上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓，行走靠右,，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門……
昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，人人爭當好學(xué)生,。
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇十二
今天我國旗下講話的主題是：良好的行為習(xí)慣使人終身受益。
每天早晨,，每當我們聽到同學(xué)們和老師相互問候時,，每每看到同學(xué)們和老師相互問候時那充滿真誠熱情的笑臉時，我的心里總感到有一股暖流在涌動,。一句熱情的問候語,，一張真誠的笑臉，讓人感到陽光是多么燦爛,，世界是多么美好,，生活是多么美麗啊!但是與此不相協(xié)調(diào)的是，我們也看到了在我們一些同學(xué)的身上還存在的一些不良行為習(xí)慣,。比如：早晨進校,，有的同學(xué)衣冠不整,，見了老師不行鞠躬禮;有的同學(xué)亂扔垃圾，看到地上的紙屑熟視無睹;有的同學(xué)放學(xué)排隊聲音吵鬧,，秩序混亂;有個別男同學(xué)還留著長發(fā),，有同學(xué)中午用零食、飲料充當午餐等等,。這些惡習(xí)如不認真整改,，勢必影響到這些同學(xué)的健康成長，損害了學(xué)校的形象,。
縱觀歷史,，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,，他要求自己抓緊時間,，時時刻刻地叮囑自己要時時早，事事早,，這樣長時間地堅持下去,，就成了習(xí)慣了。后來,，魯迅在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績,。可見,，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,。
說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我還想給大家講一個故事,，也許會給同學(xué)們一些啟迪：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間,，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué),、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“幼兒園,?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谟變簣@學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼?/p>
良好的行為習(xí)慣會影響人的一生，有了好習(xí)慣,，失敗不容易;沒有好習(xí)慣,，成功不容易。同學(xué)們,，從這個小故事里,，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊,，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué),。每天清晨，校警隊員早早的來到學(xué)校堅守自己的崗位,，在教室,、保潔區(qū)里，各班的值日生在認真地打掃衛(wèi)生,。課間,，同學(xué)見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動上前道一聲：“老師,，我來幫您,。”在自己不小心做錯了事后,，能主動承認錯誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時,，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系,。放學(xué)的時候,，有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去,，打招呼,。離開教室之前，有同學(xué)見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好,，能主動輕輕地擺放好才離開教室,。當自己是最后一個離開教室時，關(guān)上門了,，還不忘檢查一下,，看看窗戶是否關(guān)好,。這些同學(xué)的行為表現(xiàn),，多好!他們平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。
習(xí)慣是一種力量,，有了它才能奮斗自強,，習(xí)慣是一種支撐，有了它才能拼搏向上，希望所有的同學(xué)都能夠記?。骸傲?xí)慣是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰你的人生?！蓖瑢W(xué)們,，讓我們從小樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德,，把學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識同陶冶高尚情操,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，以小學(xué)生 日常行為規(guī)范的標準嚴格要求自己,，從身邊的小事做起,，在學(xué)生時代努力培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。愿我們大家彼此多一份尊重,，多一份幫助,，多一份文明，共同為創(chuàng)設(shè)這樣和諧的環(huán)境作出自己的努力!
我的講話完了,，謝謝大家!
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇十三
各位老師,、同學(xué)們
上午好 今天我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”
同學(xué)們，世界上最可怕的力量是習(xí)慣,，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣,。 一個班級, 一個企業(yè)，一個國家,，一個民族是如此,，對于人的一生，更是如此,。習(xí)慣是一個人的資本,，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息,，你有了壞習(xí)慣,，你一輩子有償還不了的債務(wù)。
管得住自己,，你是習(xí)慣的主人,管不住自己,，你是習(xí)慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運，良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本,?？梢娭袑W(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是多么重要!
那么什么是習(xí)慣,。 所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式,。 習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來,，猶如物理學(xué)中的慣性力量,。科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時曾深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人的一生,，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的行為習(xí)慣,?！?/p>
那良好的行為習(xí)慣怎樣才能培養(yǎng)起來呢?我認為應(yīng)從以下幾方面考慮：
1.提高認識。通過學(xué)習(xí),，了解習(xí)慣形成的原因,、方式及習(xí)慣對人的影響，提高認識,，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。葉圣陶有一句話： “凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習(xí)慣,。只有熟練得成了習(xí)慣,，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地運用,。好像出于本能,，一輩子受用不盡?！迸喔哺嬖V我們“習(xí)慣是一種巨大的力量,，它可以主宰人生?！?/p>
2.慎重選擇,。不是所有的行為習(xí)慣都是好的，它有良莠之分,，因此要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣首先要分清好壞,，慎重選擇。要知道勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣,，知恩圖報是好習(xí)慣,，遵紀守法是好習(xí)慣，等等,。而凡事拖拉是壞習(xí)慣,，，好吃懶做是壞習(xí)慣,，上課睡覺是壞習(xí)慣,，隨手亂扔垃圾是壞習(xí)慣，好習(xí)慣越多越好,，壞習(xí)慣一個都不要有,。
3.注重細節(jié)。說話,、走路,、吃飯、吐痰等生活細節(jié),，看起來是小事,，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會損害自己,，影響他人,，甚至?xí)绊懙絿倚蜗蟆Ｔ谥袊S地吐痰似乎是習(xí)以為常的事,。但是在韓國一個公共場所,，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”,，美國在廁所里用中文寫出“便后請沖水”,，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來,，一個吐痰的細節(jié),，就因為我們養(yǎng)成了隨地吐的行為習(xí)慣，讓我們在世人面前丟盡顏面,。在東方中學(xué)也還存在極個別學(xué)生留著奇異的發(fā)型,、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學(xué)在社會上的形象,。
4.持之以恒,。習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累,、慢慢形成的,。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神,。上課專心聽講,，做好筆記，按時完成作業(yè)這些雖很平常,，但是要長期堅持也需要持之以恒的精神,。在我校上課睡覺,、不專心聽課，晚睡覺,、遲起床就是壞習(xí)慣,。有的學(xué)生知道但改不了。在中國吸煙是個壞習(xí)慣,，許多人也知道,，但中國煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么?壞的習(xí)慣養(yǎng)成了,，改起來不容易,，那需要恒心和毅力。良好的行為習(xí)慣是人生的主宰,，要擁有它,，絕對不能少了“恒”字。
5.常照鏡子,。以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子,，時時照自己，矯正自己的不良言行,。榜樣的力量是無窮的,。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱?，維護學(xué)校的榮譽,。
6.自我磨礪。美玉是磨出來的,，好的行為習(xí)慣也是磨出來的,。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經(jīng)受痛苦的磨礪,。磨礪造就成功人生,。韓信忍一時之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”,，他們都從失敗中站立起來并以實力爭得了地位和尊重,。能有這樣的結(jié)局，他們都得益于一個良好的行為習(xí)慣,，那就是凡事都學(xué)會忍耐,，“忍”中磨礪自己的意志、毅力,、信念,，最后獲得成功。
7.不斷完善,。好的習(xí)慣養(yǎng)成是循序漸進的,，是在不斷積累中趨于完善的,，正如有人所言：三天改變觀念，三個月改變習(xí)慣,，三年改變命運,。任何一個良好習(xí)慣養(yǎng)成都需要完善的過程。
同學(xué)們 行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運 在這里我希望我們每一東方中學(xué)學(xué)生都能成為一個具有良好行為習(xí)慣的人,，都能從東方中學(xué)走向成功的明天,。
我的講話完了，謝謝大家!
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇十四
青春是美妙的,，青春是夢想,，是活力，是幸福,，擁有青春的我們是那么的可愛……
擁有青春,，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨日如何,，不管是甜還是苦,，我只在乎今日，昨日已經(jīng)逝去了,，再也回不來了,，世上沒有后悔藥，今日我要過得很開心!試卷發(fā)下來了,，盡管很差,，可是我相信，吸取這一次的教訓(xùn),，下次我必須能夠考得更好!
擁有青春,，我們能夠盡情的放飛自我的夢想。不管你怎樣說,，我就是愛音樂,，我就是愛唱歌，無論你如何說,，無論你如何反對,，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢想,，神馬都是浮云,，什么都阻擋不了我前進的步伐!
擁有青春，我們不怕失敗,，相信一切能夠重頭再來,。失敗了有怎樣樣,，跌倒了又如何?爬起來，繼續(xù)向前跑,，我有我的堅持,，不到終點誓不罷休。你說我唱歌難聽如何,，盡管我唱歌沒有獲得名次又如何,，但我不會放棄，而是勇敢地站起來,，我就比你強!我相信只要我努力拼搏,，沒有什么是不可能的，一切問題都將迎刃而解,，我相信,，我終會找到屬于自我的閃耀的舞臺，我要證明給你們看,，我是強者!!
青春的我們就是這么的叛逆,。長青春痘如何，那是我們青春的象征,，酸甜苦辣我照樣吃!你說我長得矮如何,，濃縮就是精華你懂不懂?你說我聲音難聽如何，我唱起歌兒來照樣比你雄!
青春是完美的,，同時也是短暫的,，所以我們要好好的珍惜，讓青春散發(fā)光彩,。
我的青春我做主!
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇十五
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!伴隨著旭日東升，又一個美好的早晨,，我們迎來了新一周的升旗儀式,。今天我演講的題目是《如何做好期末復(fù)習(xí)》
不知不覺，期末將至,，目前各年級,、各學(xué)科都基本已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,，今天利用國旗下講話這個機會,，談?wù)勅绾巫龊闷谀?fù)習(xí)：
首先，全體同學(xué)要提高對復(fù)習(xí)重要性的認識,。復(fù)習(xí)的目的,，是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識，使它條理化、系統(tǒng)化,。通過復(fù)習(xí),，查漏補缺，鞏固已掌握的知識,，補上遺漏和未掌握好的知識,，使我們成為一個有知識、有能力的人,，因此,，我們應(yīng)該做到以下幾點：
1、上好復(fù)習(xí)課,。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過老師精心設(shè)計的,，大家要認真參與，不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上出現(xiàn)開小差,，跑神的現(xiàn)象,。
2,、敢于提問,。如果感到自己哪方面的知識不過關(guān)，有疑問的一定要提出來,，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞,。
3、認真完成作業(yè),。復(fù)習(xí)期間,，老師會根據(jù)知識的重難點，有計劃地布置作業(yè),，有目的地練習(xí)鞏固,。因此，我們必須按老師要求,，認認真真地做好作業(yè),。
4、既要會學(xué)習(xí),，也要會休息,。要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果，還必須保證有健康的身體,，良好的精神狀態(tài),。復(fù)習(xí)期間大家還是像平時那樣，每天按時睡覺,，保證充足的睡眠,，并適當進行鍛煉，勞逸結(jié)合。
同學(xué)們! “一份耕耘,，一份收獲,。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水,，就會換來多少成果,。
最后，在這里預(yù)祝同學(xué)們組織好期末復(fù)習(xí),，爭取發(fā)揮出最佳水平! 祝老師們身體健康!謝謝大家!
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇十六
有人說,，成長是煩惱的;有人說，成長是艱辛的;而我卻說,，成長是歡樂的,，幸福的。
從幼兒園時那個不停地問“為什么,，為什么”的稚嫩孩童,，到小學(xué)時那個只問不會的題的少先隊員，再到此刻那個能夠教會同學(xué)題的少年,，這種成長是歡樂的,。
從小時候那個又矮又胖的“小冬瓜”，到小學(xué)時那個又高又瘦的“細竹竿”,，再到此刻那個亭亭玉立的美少女,，這種成長是幸福的。
從小時候那個處處黏著父母的“小纏蟲”,，到童年時那個和父母一齊出去的“小大人”,，再到此刻那個有事和同學(xué)一齊出去，只和父母說一句：“爸媽,，我出去玩了”的“自立少年”,，這種成長是迅速的。
回想小時候,，和小伙伴們在一齊玩捉迷藏,，跳皮筋，踢毽子,，那是多么趣味的游戲啊!可此刻看到小弟弟小妹妹們在玩這些游戲時,，只會從鼻孔里發(fā)出“哼”的一聲，心中“鄙視”到;還玩這個啊!真幼稚!時,，這種成長又是可怕的,。
小學(xué)時我以往對“爬山虎到底有沒有腳”這種問題很感興趣，于是就和姐姐從社區(qū)的墻上“偷拔”了幾顆爬山虎,，拿回家仔細研究,。我手拿放大鏡，對爬山虎全身進行“大搜查”。哦,，我最終在爬山虎的莖上找到了類似小吸盤的東西,。這會不會就是爬山虎的腳呢?于是，我拿來一塊玻璃,，把爬山虎放上去,，果然那些小吸盤牢牢地“抓”住了玻璃。哈哈!爬山虎的秘密被我給破解了,。而那之后的很長一段時間,，我逢人便說我發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳，這種成長的歡樂此刻是體會不到了,。
成長的路上有煩惱,，也有艱辛，可是更多的卻是幸福和歡樂!
行為規(guī)范國旗下講話稿 行為規(guī)范的國旗下講話篇十七
同學(xué)們：
大家早上好,，很高興本周由我值周,，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，老師先和同學(xué)們講一個故事：1998年8月,，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討,。會議期間,，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué),、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學(xué)里?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×?，接著問：“您在小學(xué)里學(xué)到的哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),。
同學(xué)們，從這個小故事里,，從你自己的生活經(jīng)歷中,，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué),。比如每天清晨,，值日生都會早早的來到學(xué)校認真地打掃衛(wèi)生;課間，同學(xué)們見到老師都會主動的打招呼;還有些同學(xué)當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時,，也能主動上前幫忙,。
但是也有些方面董老師認為同學(xué)們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事后，要主動向老師承認錯誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時,，要做不到寬容同學(xué),，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系。放學(xué)的時候,，見到家人來接自己應(yīng)該主動迎上去,，打招呼。離開教室之前,，如果見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好,，應(yīng)該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最后一個離開教室時,，不要忘記看看窗戶是否關(guān)上,、插好，再關(guān)上門,?！鹊龋傊S時隨地都要嚴格要求自己,。
平凡的行動能體現(xiàn)出一個人的不平凡的品質(zhì),。老師相信，咱們明德小學(xué)的同學(xué)們在以后的日子里會表現(xiàn)得越來越好,，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時,、守紀、守信,、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生好嗎?!
謝謝同學(xué)們!
