為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇一

為貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求,，根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)生的良好思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn),，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快樂的活動(dòng),、健康的成長(zhǎng)的“溫馨家園”,。

養(yǎng)成教育是班級(jí)文明建設(shè)的基礎(chǔ)，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，本期具體開展以下德育活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為品德習(xí)慣：

（1）開展“行禮問好”活動(dòng)；大力倡導(dǎo)文明禮貌十字用語(yǔ)：即,，“請(qǐng),、你好、謝謝,、對(duì)不起,、再見”。

（2）開展“一枝筆”隨身帶活動(dòng),；

（3）養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣,；

（4）開展“尊師長(zhǎng)”活動(dòng)；

（5）開展“愛同學(xué)”活動(dòng),。

1,、“行禮問好”“尊師長(zhǎng)”等活動(dòng)，只要第一次見到老師和外面的客人都要行禮,，打招呼,，每人一天最少一次。

2,、“一枝筆”隨身帶活動(dòng),，要求每人一天最少找一位老師或一位同學(xué)進(jìn)行書面交流。

3,、“愛同學(xué)”活動(dòng),，每人一天最少幫助一個(gè)同學(xué)，本班的外班的都可以,。

4,、養(yǎng)成“輕敲門”習(xí)慣，有急事也不能用力,。

1,、設(shè)立群星閃耀光榮榜，內(nèi)容有“愛同學(xué)星”,，“行禮問好星”“交流星”等,，每周五晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行評(píng)選,，合格者發(fā)獎(jiǎng)?wù)乱幻?“輕敲門”習(xí)慣，不定期進(jìn)行檢測(cè),，通過測(cè)試者,，發(fā)獎(jiǎng)?wù)乱幻?最后的結(jié)果作為期末優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部的評(píng)選依據(jù)。

2,、各項(xiàng)教育融于活動(dòng)中,，結(jié)合班隊(duì)課，晨會(huì),、紀(jì)念日開展豐富多彩的系列活動(dòng),。

3、設(shè)立文明監(jiān)督崗,，對(duì)不文明行為制止,，對(duì)忘記文明禮貌的學(xué)生進(jìn)行提醒,。

4,、每周六利用晨會(huì)選出班級(jí)之星，并且通過校訊通告知全體家長(zhǎng),，號(hào)召全體同學(xué)向這些同學(xué)學(xué)習(xí),。

5、樹文明禮儀標(biāo)兵,，期末評(píng)選文明禮儀示范班干部,，表彰先進(jìn)小組和先進(jìn)個(gè)人。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇二

養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn),，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效,，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)，下設(shè)工作小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置,、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作,。

組長(zhǎng)：李會(huì)智,。

副組長(zhǎng)：郭王山,。

組員：郭秀文段全海王曉麗劉亞莉同紅芳馮曉紅盧燕妮秦白俠藺軍芳郭江進(jìn),。

1,、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣,。

（1）上課時(shí)不做小動(dòng)作,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

（2）能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,。

（3）能給予積極的評(píng)價(jià),。

（4）能仔細(xì)傾聽老師講解。

（5）能按要求認(rèn)真練習(xí),。

2,、善于思考的習(xí)慣。

（1）上課專心聽講,，認(rèn)真思考,，能積極發(fā)言。

（2）善于發(fā)現(xiàn),，并能大膽發(fā)表自己的見解,。

（3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記,。

3,、敢于提問的習(xí)慣。

（1）勤于思考,，敢于質(zhì)疑,，與人交流,，不怕說錯(cuò),。

（2）發(fā)言時(shí),，身站直,，口齒清，能用普通話,，聲音洪亮。

（3）對(duì)不懂的問題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教,。

4,、與人合作的習(xí)慣。

（1）能主動(dòng)和同學(xué),、老師合作,，共同解決問題。

（2）與同學(xué)交流時(shí),，能尊重別人的意見和觀點(diǎn),。

（3）能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

5,、自主讀書的習(xí)慣,。

（1）邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫,。

（2）和書交朋友,，廣泛閱讀。

（3）不讀不健康書籍,，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站,。

（4）愛護(hù)書籍,，不在公用書籍上亂寫亂畫。

（5）早到后能設(shè)法早讀,。

（6）常寫讀書筆記,，注重知識(shí)的積累。

6,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。

（1）讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆,，做到“三個(gè)一”－－眼離書本一尺,，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。

（2）書寫工整,，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙,。

（3）文字和符號(hào)規(guī)范,，格式美觀，符合老師的要求,。

7,、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)過程中,，能用激勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)自己與他人。

8,、搜集資料的習(xí)慣,。

（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽,、實(shí)地考察,、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自身的知識(shí)面,。

（2）對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析,、歸類、整合,。

9,、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣。

（1）能積極,、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn),。

（2）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四,。

（3）能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。

10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

（1）在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩,，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正。

（2）盡早完成家庭作業(yè),，睡前交家長(zhǎng)檢查,。

（3）睡覺前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶。

（4）認(rèn)真完成,，并仔細(xì)自查作業(yè),。

1、舉止文明的習(xí)慣,。

（1）升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立,。

（2）見到老師、客人主動(dòng)問好。

（3）能自覺使用“請(qǐng)”,、“您好”“謝謝”,、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語(yǔ),。

（4）在接受別人的幫助時(shí),，能微笑著向別人致謝。

（5）向別人請(qǐng)教時(shí),，態(tài)度誠(chéng)懇,。

（6）不打架，不罵人,。

（7）不給同學(xué)起綽號(hào),。

（8）當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄,、不嘲笑,。

（9）集合時(shí)做到“快、靜,、齊”,。

（10）觀看比賽時(shí)能文明喝彩。

（11）公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,。

（12）不歧視身體有缺陷的同學(xué),。

（13）不帶危險(xiǎn)物品上學(xué)。

（14）甬路上行走時(shí)不拉橫排,，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。

2,、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。

（1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。

（2）答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f明原由,，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

（3）借了別人的東西能如期歸還,。

3,、尊重他人的習(xí)慣,。

（1）耐心聽他人說話,，不隨便打斷他人說話,。

（2）專心聽別人說話,，不一邊聽一邊考慮自己的事,。

（3）當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí)，平靜地聽他把話說完,。

（4）不打擾他人的學(xué)習(xí),、休息、工作和生活,，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉,。

（5）未經(jīng)允許,，不動(dòng)他人的東西。

（6）學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,，自己的家庭情況不隨便告訴他人。

（7）不隨意打聽他人的隱私,。

4,、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。

（1）早睡,，早起,。

（2）不遲到，不早退,。

（3）放學(xué)后按時(shí)回家,，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達(dá)玩耍,。

（4）回家后,，馬上做老師布置的作業(yè)。

（5）做事有計(jì)劃,，不盲目,、不拖沓。

5,、懂得感恩的習(xí)慣,。

（1）聽從父母、老師的教誨,，不無理頂撞父母,、老師,。

（2）體會(huì)父母,、長(zhǎng)輩的艱辛,，能主動(dòng)給老人洗腳,、捶背,、夾菜等,。

（3）主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活,。

（4）孝敬父母,，以自己滿意的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察的勞動(dòng)。

6,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。

（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃,，不隨便撕扯作業(yè)本,。

（2）不隨便向家長(zhǎng)要錢,，不亂花錢買零食、玩具等,。

（3）珍惜糧食,，不挑食，不浪費(fèi)飯菜,。

（4）節(jié)約用電,、用水，做到人走燈滅,，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān),。

（5）對(duì)自己、他人,、集體的財(cái)物愛護(hù),，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品,。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼,。

（6）不隨便借錢。

7,、遵守秩序的習(xí)慣,。

（1）上下樓梯，輕聲慢步,，靠右邊行走,。課間、午間班級(jí),、走廊要靜,，無打鬧、罵人,、追逐,、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級(jí)或亂竄樓層,。

（2）上下學(xué)有秩序,，紅燈停，綠燈行,，不亂穿公路,，不在公路上追跑打鬧。過路口,，一看,、二讓、絕對(duì)安全時(shí)再通過。

（3）購(gòu)物,、上車時(shí)能自覺排隊(duì),，不擁擠。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座,。在公共場(chǎng)合能遵守紀(jì)律,，不大聲喧嘩。

（4）愛護(hù)學(xué)校,、公園花草樹木和公共設(shè)施,，不亂踩綠地，不隨手折花枝,，不亂涂亂劃。

8,、勤于動(dòng)手的習(xí)慣,。

（1）自己的事情自己做，能自己整理書包,、抽屜,、收拾房間，整理被褥,。

（2）用過的東西能放回原處,。

9、鍛煉身體的習(xí)慣,。

（1）積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛,、體育、科技活動(dòng),。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),，做好自我安全保護(hù)。

（3）在運(yùn)動(dòng)中能聽從指導(dǎo)教師的安排,，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

（4）上好“兩操”,。做眼保健操時(shí),，要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真做操，不許無故不做或中途停止做操,，做操時(shí)穴位要準(zhǔn),，動(dòng)作整齊、用力,、到位,；間操必須達(dá)到快、靜、齊,，規(guī)范完成每個(gè)動(dòng)作,，形成良好的秩序。

（三）講究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo),。

1,、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

（1）勤洗澡,、洗頭,；睡前刷牙、洗臉又洗腳,。

（2）勤換衣服,，勤剪指甲。

（3）指甲內(nèi)無污垢,，身體無異味,。

（4）飯前便后洗手。

（5）離開座位前能整理好物件,，清理掉垃圾,。

（6）愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰,，不亂扔雜物,。

（7）見到廢紙、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理,。保證自己周遍環(huán)境的清潔,。

（8）不在墻壁上亂寫、亂畫,、亂貼,、亂掛。

（9）不吃變質(zhì)食物,，不買三無食品,。

（10）不邊走邊吃，不拿零食當(dāng)正餐,。

2,、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

（1）做到每日早,、中,、晚準(zhǔn)時(shí)值日。

（2）值日時(shí)不拖拉,，不應(yīng)付,，不在值日期間打鬧,，落實(shí)責(zé)任，干凈徹底,。

（3）值日后做到室內(nèi)地面拖凈,，無雜物，無塵土,，操場(chǎng),、車棚、甬路,、廁所無雜物,，垃圾箱外干凈整潔，水池子,、水房地面整潔窗臺(tái)無雜物,，各班室內(nèi)外及擔(dān)當(dāng)區(qū)的窗戶夾層、窗臺(tái),、暖氣管道無灰塵,，相框、鏡子干凈整潔,，花盆內(nèi)無雜草雜物，室內(nèi)桌椅擺放整齊,，椅子擺放到桌子下面,，室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾，各種值日用具懸掛整齊,，水桶擺放整齊,、有規(guī)矩。

（4）室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持,。有塵土,、雜物要隨時(shí)清掃，學(xué)生書包,、課桌內(nèi)要無雜物,，做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內(nèi)雜物，擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動(dòng),，班內(nèi)垃圾要隨時(shí)清倒,，不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時(shí)刻清潔,，不凌亂,。

（5）班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈，無灰塵,；水桶里存放清水,，附近沒有溢水；飲水機(jī)使用要注意保管，飲用時(shí)要適量,，不無故打開浪費(fèi),，或一次多放，喝不了倒掉,，造成浪費(fèi),；水盆要保持潔凈，不存放臟水,，水盆周圍干爽,。

（6）不亂扔果皮、紙屑,、包裝袋等雜物,，發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時(shí)撿起放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

（7）上廁所期間,，不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內(nèi),，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便,，保持廁所內(nèi)地面,，蹲位上無雜物，大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便,，不推,、不擠、不打鬧,。

3,、物品擺放要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)：

（1）各班要每個(gè)窗戶擺放兩盆花，統(tǒng)一擺放到兩個(gè)玻璃中間,，適時(shí)澆水,，隨時(shí)清撿殘花落葉，隨時(shí)將花盆擦凈,，發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時(shí)更換,，做到專人管理。

（2）桌椅要橫成直行豎成直線,，桌面上學(xué)習(xí)用品也要統(tǒng)一擺放,，形成班級(jí)特色；教師用具也要擺放整齊,，講桌上要無雜物,，班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理，電腦柜里不擺放雜物,。

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：林偉,。

具體實(shí)施人員：全體任課教師。

2,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：姚國(guó)元,。

具體實(shí)施人員：全體教師。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：郭江進(jìn),。

具體實(shí)施人員：全體班主任。

1,、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題,，再確定每月主題，然后確定每周主題,。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開,。

2、由專門負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表,、言行,，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用,。

3,、聯(lián)系家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用,。

4、及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡,。

5、每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查,，并將檢查情況納入示范班級(jí)評(píng)比,。

6、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成,。

7,、每周一利用集體升旗時(shí)間，由少先隊(duì)將上周學(xué)生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和不足指出,，責(zé)令班任其改正,，并利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

8,、所有任課教師要對(duì)此方案高度重視,，深入學(xué)習(xí)，并將具體實(shí)施內(nèi)容落實(shí)到平時(shí)的工作當(dāng)中,，學(xué)校將定期通過學(xué)生對(duì)教師對(duì)此方案實(shí)施進(jìn)行評(píng)議,，評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人績(jī)效考核之中,。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇三

養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,，創(chuàng)造性地開展工作,，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效,，形成特色,，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、組織機(jī)構(gòu)。

養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo),，下設(shè)工作小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃,、布置,、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作,。

組　長(zhǎng)：楊玉慧。

副組長(zhǎng)：葉長(zhǎng)海種莉?qū)O靜,。

組　員：滿愛俠吳立營(yíng)李德崗袁海燕及各班班主任,。

四、達(dá)到目標(biāo)。

1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣,。

(1)上課時(shí)不做小動(dòng)作,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

(2)能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,。

(3)能給予積極的評(píng)價(jià),。

(4)能仔細(xì)傾聽老師講解。

(5)能按要求認(rèn)真練習(xí),。

2,、善于思考的習(xí)慣。

(1)上課專心聽講,，認(rèn)真思考,，能積極發(fā)言。

(2)善于發(fā)現(xiàn),，并能大膽發(fā)表自己的見解,。

(3)課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記,。

3,、敢于提問的習(xí)慣。

(1)勤于思考,，敢于質(zhì)疑,，與人交流，不怕說錯(cuò),。

(2)發(fā)言時(shí),，身站直，口齒清,，能用普通話,，聲音洪亮。

(3)對(duì)不懂的問題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教,。

4,、與人合作的習(xí)慣。

(1)能主動(dòng)和同學(xué),、老師合作,，共同解決問題。

(2)與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見和觀點(diǎn),。

(3)能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解,。

5、自主讀書的習(xí)慣,。

(1)邊讀邊想,、圈點(diǎn)勾畫。

(2)和書交朋友,，廣泛閱讀,。

(3)不讀不健康書籍，不看不健康光盤,，不瀏覽不健康網(wǎng)站,。

(4)愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫,。

(5)早到后能設(shè)法早讀,。

(6)常寫讀書筆記，注重知識(shí)的積累,。

6,、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

(1)讀寫姿勢(shì)端正,，會(huì)正確執(zhí)筆,，做到“三個(gè)一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳,，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。

(2)書寫工整，作業(yè),、卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙,。

(3)文字和符號(hào)規(guī)范,，格式美觀,，符合老師的要求。

7,、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣,。

在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵(lì)性的語(yǔ)言評(píng)價(jià),、鼓勵(lì)自己與他人,。

8、搜集資料的習(xí)慣,。

(1)能利用查閱圖書,、上網(wǎng)瀏覽,、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,，拓寬自身的知識(shí)面。

(2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析,、歸類,、整合,。

9,、動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣。

(1)能積極、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。

(2)工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四,。

(3)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,。

10,、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

(1)在校時(shí)能完成作業(yè)再去玩,，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能即時(shí)訂正,。

(2)盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長(zhǎng)檢查,。

(3)睡覺前對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進(jìn)行回憶,。

(4)認(rèn)真完成，并仔細(xì)自查作業(yè),。

1,、舉止文明的習(xí)慣,。

(1)升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立,。

(2)見到老師,、客人主動(dòng)問好。

(3)能自覺使用“請(qǐng)”,、“您好”“謝謝”,、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語(yǔ),。

(4)在接受別人的幫助時(shí),，能微笑著向別人致謝。

(5)向別人請(qǐng)教時(shí),，態(tài)度誠(chéng)懇,。

(6)不打架，不罵人,。

(7)不給同學(xué)起綽號(hào),。

(8)當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄,、不嘲笑,。

(9)集合時(shí)做到“快、靜,、齊”,。

(10)觀看比賽時(shí)能文明喝彩,。

(11)公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。

(12)不歧視身體有缺陷的同學(xué),。

(13)不帶危險(xiǎn)物品上學(xué),。

(14)甬路上行走時(shí)不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則,，遇到老師,、客人讓老師、客人先行,。

2,、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。

(1)說了就能努力去做,，信守自己的諾言,。

(2)答應(yīng)的事設(shè)法完成時(shí)，能向?qū)Ψ秸f明原由,，并用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

(3)借了別人的東西能如期歸還,。

3、尊重他人的習(xí)慣,。

(1)耐心聽他人說話,，不隨便打斷他人說話。

(2)專心聽別人說話,，不一邊聽一邊考慮自己的事,。

(3)當(dāng)他人批評(píng)自己時(shí)，平靜地聽他把話說完,。

(4)不打擾他人的學(xué)習(xí),、休息、工作和生活,，一旦妨礙了他人能及時(shí)道歉,。

(5)未經(jīng)允許，不動(dòng)他人的東西,。

(6)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,，自己的家庭情況不隨便告訴他人。

(7)不隨意打聽他人的隱私,。

4,、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。

(1)早睡,，早起,。

(2)不遲到，不早退。

(3)放學(xué)后按時(shí)回家,，不在學(xué)校滯留,，不在路上溜達(dá)玩耍。

(4)回家后,，馬上做老師布置的作業(yè),。

(5)做事有計(jì)劃，不盲目,、不拖沓　,。

5、懂得感恩的習(xí)慣,。

(1)聽從父母,、老師的教誨，不無理頂撞父母,、老師,。

(2)體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,，能主動(dòng)給老人洗腳,、捶背、夾菜等,。

(3)主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活,。

(4)孝敬父母，以自己滿意的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。

(5)尊重環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察的勞動(dòng)。

6,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。

(1)愛惜學(xué)習(xí)用品,，不在課本上亂寫亂劃,，不隨便撕扯作業(yè)本。

(2)不隨便向家長(zhǎng)要錢,，不亂花錢買零食,、玩具等。

(3)珍惜糧食,，不挑食,，不浪費(fèi)飯菜。

(4)節(jié)約用電,、用水,，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)擰緊開關(guān),。

(5)對(duì)自己,、他人,、集體的財(cái)物愛護(hù)，輕開輕關(guān)門窗,，輕拿輕放物品,。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

(6)不隨便借錢,。

7,、遵守秩序的習(xí)慣。

(1)上下樓梯,，輕聲慢步,，靠右邊行走。課間,、午間班級(jí),、走廊要靜，無打鬧,、罵人,、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象,，不許亂竄班級(jí)或亂竄樓層,。

(2)上下學(xué)有秩序，紅燈停,，綠燈行,，不亂穿公路，不在公路上追跑打鬧,。過路口,，一看、二讓,、絕對(duì)安全時(shí)再通過,。

(3)購(gòu)物、上車時(shí)能自覺排隊(duì),，不擁擠,。集會(huì)時(shí)能到指定位置有序地就座。在公共場(chǎng)合能遵守紀(jì)律,，不大聲喧嘩,。

(4)愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施,，不亂踩綠地,，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

8,、勤于動(dòng)手的習(xí)慣,。

(1)自己的事情自己做，能自己整理書包,、抽屜,、收拾房間，整理被褥,。

(2)用過的東西能放回原處,。

9、鍛煉身體的習(xí)慣,。

(1)積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛,、體育、科技活動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),，做好自我安全保護(hù)。

(3)在運(yùn)動(dòng)中能聽從指導(dǎo)教師的安排,，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

(4)上好“兩操”,。做眼保健操時(shí),，要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真做操，不許無故不做或中途停止做操,，做操時(shí)穴位要準(zhǔn),，動(dòng)作整齊、用力,、到位;間操必須達(dá)到快,、靜、齊,，規(guī)范完成每個(gè)動(dòng)作,，形成良好的秩序。

(三)講究衛(wèi)生的習(xí)慣達(dá)到目標(biāo),。

1,、個(gè)人衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

(1)勤洗澡,、洗頭;睡前刷牙、洗臉又洗腳,。

(2)勤換衣服,，勤剪指甲。

(3)指甲內(nèi)無污垢，身體無異味,。

(4)飯前便后洗手,。

(5)離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾,。

(6)愛護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰，不亂扔雜物,。

(7)見到廢紙,、包裝袋等能主動(dòng)地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔,。

(8)不在墻壁上亂寫,、亂畫、亂貼,、亂掛,。

(9)不吃變質(zhì)食物，不買三無食品,。

(10)不邊走邊吃,不拿零食當(dāng)正餐,。

2、室內(nèi)外衛(wèi)生達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

(1)做到每日早,、中、晚準(zhǔn)時(shí)值日,。

(2)值日時(shí)不拖拉,，不應(yīng)付，不在值日期間打鬧,，落實(shí)責(zé)任,，干凈徹底。

(3)值日后做到室內(nèi)地面拖凈,，無雜物,，無塵土，操場(chǎng),、車棚,、甬路、廁所無雜物,，垃圾箱外干凈整潔,，水池子、水房地面整潔窗臺(tái)無雜物,，各班室內(nèi)外及擔(dān)當(dāng)區(qū)的窗戶夾層,、窗臺(tái),、暖氣管道無灰塵，相框,、鏡子干凈整潔,，花盆內(nèi)無雜草雜物，室內(nèi)桌椅擺放整齊,，椅子擺放到桌子下面,，室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾，各種值日用具懸掛整齊,，水桶擺放整齊,、有規(guī)矩。

(4)室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持.有塵土,、雜物要隨時(shí)清掃,，學(xué)生書包、課桌內(nèi)要無雜物,，做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內(nèi)雜物,，擺放好學(xué)習(xí)用品后再外出活動(dòng)，班內(nèi)垃圾要隨時(shí)清倒,，不能堆滿再倒,。做到衛(wèi)生角時(shí)刻清潔，不凌亂,。

(5)班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌以及電腦柜等也要整體潔凈,，無灰塵;水桶里存放清水，附近沒有溢水;飲水機(jī)使用要注意保管,，飲用時(shí)要適量,，不無故打開浪費(fèi)，或一次多放,，喝不了倒掉,，造成浪費(fèi);水盆要保持潔凈，不存放臟水,，水盆周圍干爽,。

(6)不亂扔果皮、紙屑,、包裝袋等雜物,，發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時(shí)撿起放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。

(7)上廁所期間,，不許將小食品袋等雜物扔進(jìn)廁所蹲位內(nèi),，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便,，保持廁所內(nèi)地面,，蹲位上無雜物，大同學(xué)要讓小同學(xué)先方便,，不推,、不擠、不打鬧,。

3,、物品擺放要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)：

(1)各班要每個(gè)窗戶擺放兩盆花，統(tǒng)一擺放到兩個(gè)玻璃中間,，適時(shí)澆水,，隨時(shí)清撿殘花落葉，隨時(shí)將花盆擦凈,，發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時(shí)更換,，做到專人管理。

(2)桌椅要橫成直行豎成直線,，桌面上學(xué)習(xí)用品也要統(tǒng)一擺放,，形成班級(jí)特色;教師用具也要擺放整齊，講桌上要無雜物,，班主任教師講桌和班級(jí)辦公桌上以及電腦柜里物品擺放要合理,，電腦柜里不擺放雜物。

五,、責(zé)任落實(shí),。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：孫靜,。

具體實(shí)施人員：全體任課教師,。

2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：吳立營(yíng),。

具體實(shí)施人員：全體教師,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育責(zé)任人：王媛,。

具體實(shí)施人員：全體班主任,。

六、工作措施及方法具體要求：

1,、首先確定學(xué)期養(yǎng)成教育主題,，再確定每月主題，然后確定每周主題,。整個(gè)學(xué)期養(yǎng)成教育活動(dòng)都圍繞所定的系列主題展開,。

2、由專門負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督全校學(xué)生的儀表,、言行,，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。

3,、聯(lián)系家長(zhǎng),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用,。

4,、及時(shí)表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物和先進(jìn)事跡。

5,、每天不定期對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣進(jìn)行檢查,，并將檢查情況納入示范班級(jí)評(píng)比。

6,、堅(jiān)持以活動(dòng)促養(yǎng)成,。

7、每周一利用集體升旗時(shí)間,，由少先隊(duì)將上周學(xué)生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)和不足指出,，責(zé)令其改正，并利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,。

8,、所有任課教師要對(duì)此方案高度重視，深入學(xué)習(xí),，并將具體實(shí)施內(nèi)容落實(shí)到平時(shí)的工作當(dāng)中,，學(xué)校將定期通過學(xué)生對(duì)教師對(duì)此方案實(shí)施進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果納入個(gè)人績(jī)效考核之中,。

9,、班級(jí)成立學(xué)生“自查隊(duì)”，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為;學(xué)校成立監(jiān)督崗,，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣,。

4、將“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入文明班級(jí)的評(píng)比,。

5,、積極開展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施,。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇四

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改善我班學(xué)生思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的禮貌素養(yǎng),，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》的要求，結(jié)合本班學(xué)生思想實(shí)際及德育工作現(xiàn)狀和特點(diǎn),，擬訂本方案,。

本學(xué)期段分別從環(huán)境衛(wèi)生,、禮貌禮儀(做人習(xí)慣、生活習(xí)慣等),、安全,、學(xué)習(xí)等方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，樹立良好班風(fēng),，做到班風(fēng),、班容,、班紀(jì)有較大改觀，全班在衛(wèi)生習(xí)慣,、品德習(xí)慣,、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展,，并以此建立我班養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制,。

（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

講究衛(wèi)生是每個(gè)人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣異常重要,。它是一個(gè)人禮貌的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重,。

1,、勤洗澡洗頭，勤剪指甲,，勤換衣服,，睡前刷牙、洗臉,，指甲內(nèi)無污垢,，身體無異味。飯前便后洗手,。

2,、公共區(qū)和教室每一天要清掃（拖）干凈。

3,、堅(jiān)持桌椅的干凈整潔,，定期整理和清理書包。

4,、不在墻壁上亂貼,、亂寫,、亂畫。

5,、愛護(hù)環(huán)境,，不在學(xué)校及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮,、紙屑,、垃圾。

6,、不在學(xué)校內(nèi)用早餐,，嚴(yán)禁買零食進(jìn)學(xué)校（飲用水除外）,。

（二）、禮貌禮儀養(yǎng)成教育,。

舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài),。它包括站立、行走,、就坐,、手勢(shì)和表情等。禮貌的舉止是一種修養(yǎng),，是一種財(cái)富,。

1、熱愛祖國(guó),，升國(guó)旗,、奏國(guó)歌時(shí)敬隊(duì)禮，高唱國(guó)歌,。

2,、見到教師、客人主動(dòng)問好,。自覺使用“請(qǐng),、多謝、您好,、再見,、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。

3,、在理解別人的幫忙時(shí),，要微笑著向別人致謝。

4,、向別人請(qǐng)教,，態(tài)度要誠(chéng)懇。

5、不打架,、不罵人,，公共場(chǎng)所不得喧嘩。課間活動(dòng)不追逐,、打斗,、玩有危險(xiǎn)的游戲。

6,、不給同學(xué)起綽號(hào),，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)不起哄,、不嘲笑,。

7、上下樓梯腳步要輕,，右行禮讓,。做操時(shí)動(dòng)作規(guī)范,，精神飽滿,。觀看比賽禮貌喝彩。

8,、到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門,，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”,。

9,、認(rèn)真做好眼保健操，姿勢(shì)正確,。

10,、參加課外活動(dòng)，能自覺鍛煉身體,。

（三）,、安全習(xí)慣養(yǎng)成教育。

安全是一切活動(dòng)的前提,，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí),，時(shí)刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。

1,、放學(xué)回家,，不在公路上玩耍、追逐,，當(dāng)心來往車輛,，做到“一停二看三經(jīng)過”，有人行橫道的走人行橫道線。

2,、不玩火,，不觸摸電器設(shè)備。

3,、不準(zhǔn)爬樹,，不準(zhǔn)坐在樓梯走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧,，不爬籃球架,。

4、進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí),，要有明確要求,，嚴(yán)密組織，具體指導(dǎo),，用體育器材要掌握要領(lǐng),，擦洗門窗時(shí)沒有教師在場(chǎng)不得進(jìn)行。

5,、不購(gòu)買“三無”商品,，學(xué)會(huì)辨別過期變質(zhì)食物。

6,、不得聽從和跟隨不認(rèn)識(shí)的人離開學(xué)?；蚣彝ァ?/p>

（四）,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的前提與保證，是學(xué)生禮貌素養(yǎng)的體現(xiàn),。

1,、課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課,，上課時(shí)做好記課堂筆記,。

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待教師上課,。

3、上課坐姿端正,，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確,。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺,、身體離桌一拳）,。

4、上課專心聽講，不亂說亂動(dòng),，勇于提問,，進(jìn)取回答，抓重點(diǎn),，進(jìn)取思考,。

5、作業(yè)要體端正,，紙面清潔,，格式正確，不邊做邊玩,。

6,、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立,、耐心,、細(xì)致。

7,、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣。

8,、考試答題要細(xì)心,、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范,。

四、工作措施,。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定,、落實(shí),、實(shí)施方案。

組長(zhǎng)：xx,。

副組長(zhǎng)：xx,。

組員：……。

2,、成立學(xué)生“先鋒崗”,，及時(shí)糾正本班學(xué)生的不良行為；成立禮貌監(jiān)督崗,，稽查班上學(xué)生中的不良行為習(xí)慣,。

3、進(jìn)取開展“星級(jí)少年”等相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”活動(dòng)的有效實(shí)施,。

4,、家校聯(lián)手，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起,，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，行成家校合力,，齊抓共管的局面,。

5、長(zhǎng)抓不懈,，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制,。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力,，所以我們應(yīng)當(dāng)高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,，將其資料長(zhǎng)期進(jìn)行下去，并做到每星期一通報(bào),，每周一評(píng)比,。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇五

一、課題的提出,。

（一）時(shí)代背景,。

在新時(shí)期，江澤民總書記提出了"三個(gè)代表"的重要思想與以德治國(guó)的方略,。要貫徹與落實(shí)以德治國(guó)的方略,，實(shí)踐"三個(gè)代表"的重要思想，需要我們進(jìn)一步深化社會(huì)主義道德建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)全體公民的道德教育,，增強(qiáng)公民的道德意識(shí)，不斷提高公民的道德素養(yǎng),。

少年兒童是整個(gè)社會(huì)成員的重要構(gòu)成部分,。他們也是成長(zhǎng)中的小公民。他們道德素養(yǎng)的進(jìn)展?fàn)顩r,，是整個(gè)社會(huì)道德水平的重要標(biāo)志,。推進(jìn)以德治國(guó)，必定要求改進(jìn)與加強(qiáng)少年兒童的道德教育,。因此,，2004年4月，中共中央又頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，胡錦濤總書記對(duì)此也發(fā)表了重要講話,。

成的重要基礎(chǔ),。假如說以德治國(guó)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程的話，那么少年兒童的道德培養(yǎng)就是這項(xiàng)工程的基礎(chǔ)工程,。而少年兒童道德教育的一個(gè)極為重要的方面就是形成良好行為習(xí)慣,。

（二）傳統(tǒng)德育的弊端。

離廣大青少年生活實(shí)際,，不遵循他們身心進(jìn)展的特點(diǎn),。

施，不肯下大力氣,，花大功夫,，時(shí)緊時(shí)松，隨意性很大,，有的甚至講起來重要,，做起來次要，忙起來不要,。因此總抓總不見效,，越抓越?jīng)]勁。然后又反過來怨大氣候不好,，社會(huì)風(fēng)氣不好,，怨家長(zhǎng)不配合，怨獨(dú)生子女難教育,。這對(duì)少年兒童健康人格的培養(yǎng),，關(guān)于他們的全面進(jìn)展與可持續(xù)進(jìn)展是不利的。同樣,，在家庭教育中,，父母多重視孩子的智力開發(fā)、特殊技能的培養(yǎng),，他們寧愿花錢讓孩子上各類補(bǔ)習(xí)班,，而忽視基本的道德教育與行為習(xí)慣培養(yǎng)。

培養(yǎng)少年兒童的良好行為習(xí)慣,，既有利于克服我國(guó)長(zhǎng)期以來在少年兒童德育中追求“高、大,、全”的弊端,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性與時(shí)效性，推進(jìn)素養(yǎng)教育,，推動(dòng)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與進(jìn)展,，也有利于促進(jìn)我國(guó)家庭教育的改進(jìn)。

因此,，從行為習(xí)慣的培養(yǎng)入手,，來探討與研究良好行為習(xí)慣與健康人格的培養(yǎng),，不僅能夠克服長(zhǎng)期以來少年兒童德育工作中存在的要緊弊端，而且也符合少年兒童身心進(jìn)展的特點(diǎn),，習(xí)慣新的時(shí)代環(huán)境與形勢(shì),。這一研究，從現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，無疑都具有重要意義,。

二、課題研究的要緊內(nèi)容與方法,。

本課題意在通過大量的實(shí)驗(yàn)研究,，對(duì)小學(xué)生的行為習(xí)慣與人格進(jìn)展的關(guān)系進(jìn)行探討，使其在良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成中逐步培養(yǎng)健康人格,。具體將從下列幾方面進(jìn)行研究：

1,、小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究。

2,、少年兒童不良行為習(xí)慣矯治的初步實(shí)驗(yàn)研究,。

3、學(xué)校教育,、家庭教育與社會(huì)教育與小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的初步研究,。根據(jù)課題的性質(zhì)，本課題使用下列研究方法：

實(shí)踐法,。以小學(xué)生日常行為規(guī)范的考評(píng)與達(dá)標(biāo)生文明生的評(píng)比為手段在全校進(jìn)一步進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究與實(shí)踐,，同時(shí)加以理論指導(dǎo)。

個(gè)案研究法,。本課題組擬選取一些典型個(gè)案,，進(jìn)行跟蹤研究。

調(diào)查法,。本課題組將調(diào)查一些家庭,，熟悉他們?cè)诹?xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)與做法。

文獻(xiàn)研究法,。本課題將對(duì)已有有關(guān)理論做綜合研究,。

三、課題研究的原則,。

1,，方向性原則。以江澤民總書記提出了"三個(gè)代表"的重要思想與以德治國(guó)的方略與《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，把養(yǎng)成教育與愛黨,、愛社會(huì)主義、愛祖國(guó)的教育結(jié)合起來,。

2,，科學(xué)性原則,。以教育學(xué)、心理學(xué),、教育理論為基本理論根據(jù),，以探索習(xí)慣小學(xué)階段養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法,、途徑為目的,，使實(shí)驗(yàn)研究服從教育規(guī)律，符合少年兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律與身心進(jìn)展的規(guī)律,。

教育因素,，力求做到教育界的諸因素之間協(xié)調(diào)統(tǒng)一，互相滲透,，互相促進(jìn),，形成有機(jī)整體，發(fā)揮整體效應(yīng),。

4,，進(jìn)展性原則。根據(jù)各年段學(xué)生年齡與心理進(jìn)展的不一致特點(diǎn),，教育內(nèi)容,、方法、要求都不能一刀切,，要從小學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，針對(duì)不一致特點(diǎn)，注意層次性,、連續(xù)性,、堅(jiān)持循序漸進(jìn)，逐步提高要求,。

5,，實(shí)踐性原則。小學(xué)生不僅是受教育的客體,，更是不斷進(jìn)展,，認(rèn)識(shí)世界的改造世界的主體。小學(xué)生的基本素養(yǎng)不能單靠認(rèn)識(shí)教育得到完成,，務(wù)必同時(shí)進(jìn)行不斷的人生體驗(yàn)與社會(huì)生活實(shí)踐才能完成,。

四、本課題研究的指導(dǎo)思想：

一是政策指導(dǎo),。國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，從中能夠看出國(guó)家高度重視對(duì)下一代的教育問題,。就給我們?cè)诤暧^上指明了方向,，我們研究的這個(gè)課題是完全符合國(guó)家教育的要求,。研究問題學(xué)生，幫助他們,，提高他們,，是我校義不容辭的責(zé)任。

二是有關(guān)理論指導(dǎo)：

強(qiáng)求孩子,，只有灌輸,，很少交流。有的為了要求孩子出類拔萃,，不能寬容一次作業(yè)忘了做,，不能容忍一場(chǎng)考試不及格；或者者是與之相反的溺愛,。由于教育方法與手段違背了孩子天性,，“問題”也就難免。

2,、教育的規(guī)律,。“教育”一詞,，在英語(yǔ)中有“自我生成”的意思,，而在德語(yǔ)中則意味著“引導(dǎo)、喚醒”,。因此,，學(xué)生應(yīng)是一個(gè)“獨(dú)立的變量”，而不是傳統(tǒng)意義上“依靠的變量”,。他們不只受教于成人,，而且自己有能力獨(dú)立自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正的知識(shí)也并不是由教師傳授給學(xué)生的,，而是出自學(xué)生本身,。這種“不教而教”的無痕的教育效果，是教育的最高的境地,。教育只能由個(gè)體在自我進(jìn)展,、自我建構(gòu)的過程中獲得。

3,、家教方面的優(yōu)秀書籍,，如《成功家教啟示錄》、《失敗家教警示錄》等,。

五,、課題研究的方法：

1、調(diào)查法（要緊是運(yùn)用跟蹤調(diào)查法）,。

2,、實(shí)驗(yàn)法,。

3、觀察法,。

4,、文獻(xiàn)法。

5,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,。

6、實(shí)踐反思法,。

7,、比較研究法。

8,、個(gè)案研究法,。

9、行動(dòng)研究法,。

10,、教育敘事法。

六,、研究的步驟,。

1、準(zhǔn)備階段（2011年12月---2012年1月）,。

成立課題小組,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搜集與本研究課題有關(guān)的研究成果理,。

論資料,，制定實(shí)施方案，落實(shí)具體措施,。

2,、實(shí)施階段（2012年2月---2012年12月）。

開展課題的研究,，積存研究資料,，形成階段性成果，中期要進(jìn)行小結(jié),，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析研究,，提出修正方案。

3,、總結(jié)階段（2013年1月---2013年3月）,。

進(jìn)行課題的材料整理，寫出實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。

七,、研究成果形式,。

預(yù)期的研究成果：

教師方面,。通過一系列具體行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)驗(yàn)研究,，來探索小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的原理、方法與途徑,。

學(xué)生方面,。通過實(shí)驗(yàn)與研究，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

八,、研究構(gòu)成員。

組長(zhǎng)：甄淑梅,。

組員：秦積鴻劉世珍肖春霞張軍學(xué)褚學(xué)芳甄淑梅,。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇六

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，進(jìn)一步鞏固“普九”成果，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,，凸顯學(xué)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的.發(fā)展和終身幸福”的辦學(xué)理念,，落實(shí)學(xué)?！叭?特色”、“合格+特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo),，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,，啟動(dòng)校本研究，促進(jìn)教師的職業(yè)化發(fā)展,，特制定本方案,。

以養(yǎng)成學(xué)生良好的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神與能力,，全面提高他們的綜合素質(zhì)為最終目標(biāo)。

在小學(xué)階段的具體養(yǎng)成教育目標(biāo)分解為（在以教育局頒布的目標(biāo)為重要參照的前提下,，依據(jù)我校實(shí)際,，進(jìn)行必要補(bǔ)充）：

道德習(xí)慣養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛生活,、熱愛科學(xué)的情感,；促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)，樂于助人的思想品格,；教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信,。

我們尤其關(guān)注學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。這些行為習(xí)慣包括：

生活習(xí)慣,。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的社會(huì)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德,，遵守社會(huì)秩序,，尊重他人,；逐漸養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，健身習(xí)慣,，珍惜時(shí)間和嚴(yán)格自律的習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,，堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，善于交流,；獨(dú)立思考,、合作互助，勤于練習(xí),，大膽質(zhì)疑,，仔細(xì)觀察以及積極開展課外學(xué)習(xí)與追尋的良好習(xí)慣。

為了具體落實(shí)目標(biāo)體系,，我們以訓(xùn)練學(xué)生良好的“坐”,、“立”、“走”,、“聽”,、“寫”、“察”習(xí)慣為突破口,，以點(diǎn)帶面,，長(zhǎng)期訓(xùn)練，科學(xué)考核,，多元評(píng)價(jià),，跟蹤教育,。完成階段、過程教育資源的開發(fā)與利用,。

1.成立研究小組,，制定方案。

組長(zhǎng)：王東元,。

副組長(zhǎng)：譚紅梅,。

組員：余德銀敖茂權(quán)楊小春熊自利陳必橋。

李宏榮雷海濤全紅群全琴琴?gòu)垥?huì)蘭,。

馮忠秀熊銀枝代漢時(shí),。

2.營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

（1）全體教職員工深刻理解教育局關(guān)于養(yǎng)成教育的文件精神，積極開展校本研究,，以身作則,，將養(yǎng)成教育的研究成果落實(shí)到每個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)、生活細(xì)節(jié)的管理之中,。

（2）校園整潔,、干凈、靚麗,，文化氛圍和諧,。

（3）建立與健全學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò),，鞏固與深化校內(nèi)的教育成果，逐漸引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)化,。

3.進(jìn)行教育,、教學(xué)、科研三維滲透,。

將在養(yǎng)成教育中遇到的問題,、整理立項(xiàng)為學(xué)校、區(qū)級(jí)課題來研究,，仔細(xì)劃分研究子題,，規(guī)范研究過程，落實(shí)研究目標(biāo)與任務(wù),，強(qiáng)化訓(xùn)練過程,，追求訓(xùn)練實(shí)效。

4.探索方法,，建構(gòu)模式,。

以點(diǎn)帶面。

開發(fā)校本課程。

啟動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng),。

進(jìn)行過程性評(píng)價(jià),、終結(jié)性評(píng)價(jià)。

建立多元評(píng)價(jià)體系,?；驹瓌t有：

動(dòng)態(tài)原則。

價(jià)值多元化原則,。

發(fā)展性原則,。

評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)（參見政教處方案）。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇七

(一)．注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化學(xué)生思想道德素質(zhì)建設(shè),。校在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn),、多層次,、重訓(xùn)練的原則。力爭(zhēng)經(jīng)過對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的日常評(píng)價(jià),，強(qiáng)化學(xué)生思想道德素質(zhì)建設(shè),，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌禮貌習(xí)慣,，初步構(gòu)成富有特教特色的常規(guī)要求,，讓每個(gè)學(xué)生成為禮貌學(xué)生，讓學(xué)校成為和諧幸福的樂園,。

具體做法：

1,、學(xué)校成立以校長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng),，校務(wù)會(huì)成員和黨員為組員的班級(jí)管理檢查小組,，每日由兩名值勤人員，針對(duì)班級(jí)管理（主要針對(duì)班主任按時(shí)到崗情景）的十項(xiàng)資料,，進(jìn)行量化和檢查,。每周在學(xué)校小黑板公示各班量化分值。

2,、大隊(duì)部成立以任課教師為組長(zhǎng),，大隊(duì)和中隊(duì)干部為成員的學(xué)生一日常規(guī)檢查小組，每日由一名值勤領(lǐng)導(dǎo)和兩名隊(duì)干部針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的四項(xiàng)資料,，進(jìn)行檢查和賦分量化,。

兩項(xiàng)資料的總分作為每月評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)的依據(jù),。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效,、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

具體做法：

1,、繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作,，經(jīng)過每月一次和年終的班主任工作交流、及時(shí)總結(jié)日常管理情景,，以表?yè)P(yáng)為主,，不斷提高班主任的工作水平和本事，促使班主任能做到用愛心去塑造,、用真情去感化,、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶,，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處,。

2、加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),，根據(jù)班主任學(xué)期初上交的本班本學(xué)期十次班會(huì)活動(dòng)安排，每月教導(dǎo)處和大隊(duì)部不定期聽一些班主任的班會(huì)課,，及時(shí)交流,、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平,。

3,、加大檢查力度，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范,、嚴(yán)格考核的同時(shí),，建立特色班級(jí)評(píng)比制度，每月結(jié)合班主任班級(jí)管理的量化結(jié)果,、學(xué)生行為檢查記錄和各班的每月參與少先隊(duì)活動(dòng)的加分三項(xiàng)資料的總分,，作為評(píng)選期末特色班級(jí)的依據(jù)，細(xì)化獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,，與班主任績(jī)效工資直接掛勾，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任工作的進(jìn)取性,。

4,、逐漸實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)化，各班建立班級(jí)博客,，學(xué)校建立班級(jí)博客圈,，增進(jìn)班主任之間的交流與學(xué)習(xí),，期末評(píng)選特色班級(jí)博客。

（三）經(jīng)過開設(shè)家長(zhǎng)信箱,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),，定期開設(shè)家長(zhǎng)開放日等，使親子活動(dòng)構(gòu)成特色,。

具體做法：

1,、在學(xué)校學(xué)校里開設(shè)家長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見和提議,。

2,、少先隊(duì)活動(dòng)定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，使家長(zhǎng)更直接地了解和更好地督促學(xué)校的德育活動(dòng),。

3,、每學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)開放一天，使家長(zhǎng)能夠深入課堂,，了解學(xué)校的特色教育教學(xué)工作,，使家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的培養(yǎng)教育。

（四）．經(jīng)過增設(shè)心理咨詢室,，開設(shè)心理信箱,、心理健康咨詢課，加強(qiáng)心理咨詢教師的專業(yè)培訓(xùn)等,，重視學(xué)生的心理干預(yù)和心理健康輔導(dǎo),。

具體做法：

2、學(xué)校增設(shè)心理咨詢室和心理咨詢教師,，邀請(qǐng)山師心理系的教授定期對(duì)和學(xué)校心理咨詢教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

3、學(xué)校內(nèi)增設(shè)心理信箱,，及時(shí)了解學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

（五）．開展童歌童謠進(jìn)學(xué)校活動(dòng),。讓歌聲和童謠飄滿學(xué)校,。

具體做法：

1、充分利用早清掃,、大課間活動(dòng)及午休后至上課前之間10分鐘的時(shí)間,，用學(xué)校廣播播放學(xué)生喜愛的兒童歌曲和禮貌童謠，讓歌聲和飄滿學(xué)校,，讓禮貌童謠指導(dǎo)學(xué)生言行,，力爭(zhēng)讓學(xué)生一周掌握一首兒童歌曲和一首禮貌童謠。

2,、元旦慶?；顒?dòng)舉行一次唱兒童歌曲,，說禮貌童謠展示活動(dòng)，并分別進(jìn)行評(píng)優(yōu),。

（六）．建全完善少先隊(duì)隊(duì)干部建設(shè),，成立大隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)長(zhǎng)委員會(huì)（針對(duì)a類生）,，各中隊(duì)發(fā)展小隊(duì)長(zhǎng)（針對(duì)b類生）,，培養(yǎng)隊(duì)干部光榮感和溝通、協(xié)調(diào)本事和互助品質(zhì),。

具體做法：

1,、10月13日少先隊(duì)建隊(duì)日當(dāng)天成立大隊(duì)委員會(huì)和中隊(duì)長(zhǎng)委員會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中隊(duì)輔導(dǎo)員分別為大隊(duì)和中隊(duì)干部佩戴隊(duì)干部標(biāo)志,，并在班級(jí)中發(fā)展小隊(duì)干部,。

2、鼓勵(lì)新上任的隊(duì)干部在日常學(xué)習(xí)和生活中協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員的常規(guī)工作,，各中隊(duì)在班級(jí)體內(nèi)實(shí)行隊(duì)干部輪任制,，調(diào)動(dòng)隊(duì)干部和普通隊(duì)員的進(jìn)取性，更好地構(gòu)成良好的班風(fēng),。

3,、由隊(duì)干部組成學(xué)生行為習(xí)慣檢查小組成員，負(fù)責(zé)學(xué)生行為習(xí)慣四項(xiàng)資料的檢查和值周班的升旗主持任務(wù),。

4．建立值勤學(xué)生,、隊(duì)干部例會(huì)制度，每周五午時(shí)三節(jié)課后在隊(duì)室召開值勤隊(duì)干部會(huì)議,，匯總交流一周的值勤記錄，評(píng)選出下周升旗手和護(hù)旗手,；定期召開隊(duì)干部會(huì)議,。

（七）．豐富充實(shí)教室內(nèi)外、學(xué)校走廊,、樓梯的德育陣地,，構(gòu)成獨(dú)具特殊教育學(xué)校特色的以“愛的樂園”為主題的學(xué)校文化。

具體做法：

1,、大隊(duì)部和各班豐富充實(shí)教室內(nèi)外,、學(xué)校走廊德育陣地，分多塊資料舉行班級(jí)德育陣地評(píng)比活動(dòng),。

2,、充分利用好學(xué)校樓梯墻壁一側(cè)的空間，懸掛學(xué)生勞技和美工作品及特色活動(dòng)小組活動(dòng)照片,，定期更換,，便于學(xué)校特色活動(dòng)的宣傳,，并為學(xué)生供給展示作品的舞臺(tái).

（八）．結(jié)合國(guó)慶60周年，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義情感,。

具體做法：

1,、組織好每周一次的升旗儀式，升旗儀式實(shí)行值周班制度,，即每個(gè)班按周輪流,，擔(dān)任起升旗儀式的主持任務(wù)。升旗儀式的主持人由各班中隊(duì)和大隊(duì)干部擔(dān)任,，國(guó)旗下講話資料結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大節(jié)慶日,、重要事件和重要人物紀(jì)念日，重視學(xué)生的思想教育,。

2,、結(jié)合國(guó)慶60周年，與志愿者一齊舉行建國(guó)60周年文藝演出活動(dòng),。

3,、將愛國(guó)主義教育和每月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，組織學(xué)生定期觀看愛國(guó)主義教育的兒童影片,。

（九）．開展禮貌禮儀教育,，并集中進(jìn)行活動(dòng)展示。

具體做法：

1,、結(jié)合第十一屆全運(yùn)會(huì),，各班十月初召開“迎全運(yùn)，做禮貌好少年”主題班會(huì),。

2,、十月份建隊(duì)日當(dāng)天大隊(duì)部舉行一次“迎全運(yùn)，做禮貌好少年”知識(shí)競(jìng)賽,。

3,、開展“繪全運(yùn)‘風(fēng)尚圈’、做天橋好少年”系列活動(dòng),。舉行主題升旗儀式,，向隊(duì)員介紹全運(yùn)“禮貌風(fēng)尚圈”的意義，把不一樣顏色的風(fēng)尚圈發(fā)到各班學(xué)生手中,。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生利用班會(huì)或美工課,、勞技課等時(shí)間動(dòng)手制作風(fēng)尚圈，結(jié)合自我的班級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)即班級(jí)德育陣地進(jìn)行評(píng)比,，制作好的風(fēng)尚圈一部分作為獎(jiǎng)品發(fā)給本班在禮貌禮儀方面表現(xiàn)突出的同學(xué),，另一部分在11月底活動(dòng)結(jié)束時(shí)，統(tǒng)一上交天橋區(qū)少工委，參加十三中學(xué)區(qū)“風(fēng)尚圈”展示活動(dòng),。大隊(duì)部也將風(fēng)尚圈的制作及爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的開展情景與特色班級(jí)的評(píng)比結(jié)合起來,，11月份活動(dòng)結(jié)束時(shí)，5—9年級(jí)每班交兩篇“禮貌日記”,，大隊(duì)部將選出的習(xí)作在學(xué)校少先隊(duì)博客中進(jìn)行展出,。

4、十一月底表彰一批迎全運(yùn)禮貌小標(biāo)兵,。

5,、元旦進(jìn)行禮貌童謠說唱展示活動(dòng)。

4,、組織全校學(xué)生觀看一次感恩教育的兒童影片,。

（十一）．改善和完善大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

具體做法：

根據(jù)學(xué)生的啟智點(diǎn)和興趣,，打破班級(jí)界限，結(jié)合特奧會(huì)項(xiàng)目的設(shè)置,，開展各項(xiàng)學(xué)生康復(fù)活動(dòng),，每個(gè)小組由班主任和任課教師具體負(fù)責(zé)，當(dāng)天值勤領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,，體育教師和大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行巡回指導(dǎo),，活動(dòng)項(xiàng)目各組一月輪換一次。并將學(xué)生喜愛的兒童歌曲作為大課間活動(dòng)的背景音樂,，將體育活動(dòng)與藝術(shù)巧妙地結(jié)合起來,，陶冶學(xué)生的情操。

（十二）．繼續(xù)做好與志愿者的聯(lián)系工作,，使志愿者更大泛圍地參與學(xué)生的主題教育,，把與志愿者的融合活動(dòng)做大做強(qiáng)，使其成為學(xué)校的活動(dòng)品牌,。

具體做法：

每月確定一介活動(dòng)主題,，圍繞主題月設(shè)置具體活動(dòng)資料配檔表，將配檔表資料告知志愿者,，定期邀請(qǐng)志愿者和家長(zhǎng)參與學(xué)生的德育活動(dòng)。

德育活動(dòng)講實(shí)效,，重過程,，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加、進(jìn)取參加,、獲得體驗(yàn),、受到教育。并聯(lián)系記者做好活動(dòng)宣傳,。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇八

以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》(以下簡(jiǎn)稱《守則》,、《規(guī)范》)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)、文明的習(xí)慣和健康的心理為核心,，深入開展學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng),，將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育,、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng),，教會(huì)學(xué)生“做人”，使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性,、會(huì)學(xué)習(xí),、知榮辱的好學(xué)生;在家里做一個(gè)有孝心、會(huì)自理,、擔(dān)責(zé)任的好孩子;在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng),、會(huì)共處、守公德的好公民,。通過學(xué)生的文明影響,，帶動(dòng)家長(zhǎng)的文明、社會(huì)的文明,，從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建,。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四,、活動(dòng)內(nèi)容。

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,，在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，從小事抓、抓小事,。結(jié)合《守則》,、《規(guī)范》，針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地開展富有成效的養(yǎng)成教育活動(dòng),。

(一)把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí),。

學(xué)生在學(xué)校里最多的活動(dòng)就是學(xué)習(xí)，而且和每個(gè)老師都息息相關(guān),，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力,。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、認(rèn)真聽課的習(xí)慣,、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣,、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等,。

(二)把生活習(xí)慣抓嚴(yán)。

良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。學(xué)校要從學(xué)生的作息,、就餐、洗手,、洗臉,、理發(fā)、剪指甲,、整理衣被,、鍛煉身體等最基礎(chǔ)的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

(三)把行為習(xí)慣抓細(xì),。

1、舉止文明的習(xí)慣,。

在縣局下發(fā)的《萬安縣中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)“文明禮儀”教育,。教育學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩,、老師、同學(xué),、他人要有禮貌,，待人接物要有禮節(jié)，爭(zhēng)做文明公民,，并通過對(duì)學(xué)生的教育輻射到家庭,、社會(huì)中去。

2,、遵守秩序的習(xí)慣。

規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序,、課間秩序,、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí),、生活,、活動(dòng)三方面的秩序。根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生提出不同的要求,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化,。要教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定和要求，如交通秩序,、商場(chǎng)秩序,、劇場(chǎng)秩序等，樹立良好的公眾形象,。

3,、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,。

懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則,，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重,，生活才能快樂和睦,，社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié)。要教育學(xué)生禮貌待人,、寬厚待人,，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。

4,、講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。

講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個(gè)人文明的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,，又包含了對(duì)他人的尊重。要教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生,，也要講究公共衛(wèi)生,。

5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水,、一粒米,、一度電做起,。

6、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣,。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。誠(chéng)信教育要從大處著眼，從小處入手,，從日常生活抓起,，讓學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，樹立誠(chéng)信意識(shí),。

7,、懂得感恩的習(xí)慣。

在縣局下發(fā)的《xx縣中小學(xué)感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)際,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，通過感恩教育,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己,、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,。

養(yǎng)成教育的活動(dòng)內(nèi)容要規(guī)范化、細(xì)目化,、序列化,。我校將以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《守則》,、《規(guī)范》為主要內(nèi)容,，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系,，使養(yǎng)成教育規(guī)范化,、科學(xué)化;本著“近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)”的原則,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目,，貼近學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生看得見、摸得著,，明確具體,，易于理解掌握和執(zhí)行;在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，不簡(jiǎn)單重復(fù),，做到由淺入深,、由近及遠(yuǎn),、循序漸進(jìn)。

五,、活動(dòng)要求,。

1、高度重視,，突出重點(diǎn)。

各校各班要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),，把養(yǎng)成教育作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容來抓,，努力做到全員參與，人人受益,，掀起校園養(yǎng)成教育的熱潮,。

2、言傳身教,，重在示范,。

教師的言傳身教在活動(dòng)的實(shí)施過程中起著至關(guān)重要的作用。因此,，在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，教師一定要做到“要求學(xué)生做的，自己先做好”,，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生,。教師要做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整潔不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語(yǔ)言行為不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂。

3,、因地制宜,，創(chuàng)新形式。

各校各班要在此實(shí)施方案的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本校本班實(shí)際,，因地制宜，創(chuàng)新形式,，充分發(fā)揮全體師生的積極性,，提高養(yǎng)成教育活動(dòng)的實(shí)效性。

4,、形成合力,，以點(diǎn)帶面。

要充分發(fā)揮學(xué)校,、家庭,、社會(huì)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)的作用，形成合力,，以點(diǎn)帶面,，全面推進(jìn),。讓文明的學(xué)生帶動(dòng)家庭的文明，讓文明的家庭帶動(dòng)社會(huì)的文明,，從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建,。

六、活動(dòng)安排,。

(一)宣傳動(dòng)員階段(3月),。

根據(jù)局方案，結(jié)合我校實(shí)際制訂出本校今年的實(shí)施方案,，召開全體師生動(dòng)員大會(huì),，使全校師生進(jìn)一步明確加強(qiáng)養(yǎng)成教育活動(dòng)的重要意義，充分利用標(biāo)語(yǔ),、宣傳欄,、黑板報(bào)、校園廣播,、國(guó)旗下的講話,、校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站和新聞媒體等陣地,，全方位的進(jìn)行宣傳動(dòng)員,。

(二)具體實(shí)施階段(4月—11月)。

第一步：知——熟知,、深知,良好習(xí)慣要在知中行,。

1、4月份以班級(jí)為主體,，召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提升文明素養(yǎng)”主題班會(huì)(可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加)讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，并推薦優(yōu)秀班會(huì)在全校展示,。

2,、多形式學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《守則》,、《規(guī)范》,，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,。

3,、舉行《守則》、《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽,。

4,、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將本校當(dāng)年養(yǎng)成教育的內(nèi)容細(xì)目化,，編印成冊(cè),，組織學(xué)生學(xué)習(xí),。

第二步：導(dǎo)——引導(dǎo)、疏導(dǎo),，良好習(xí)慣要在導(dǎo)中明,。

1、教師示范導(dǎo)：

教師要做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整潔不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語(yǔ)言行為不進(jìn)課堂;接打手機(jī)不進(jìn)課堂,。

2,、隊(duì)員典型導(dǎo)：

在進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育,，注意樹立典型隊(duì)員在行為實(shí)踐中的榜樣影響,，讓榜樣起帶頭和示范作用，去感染隊(duì)員,，讓自己成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。

3,、課間活動(dòng)導(dǎo)：

開展“唱健康童謠,，做文明游戲”教育實(shí)踐活動(dòng)：即號(hào)召全體同學(xué)讀童謠、編童謠,、說童謠,、唱童謠、演童謠,，在課間游戲中,、在文藝演出中用童謠這種兒童喜愛的形式培養(yǎng)隊(duì)員良好習(xí)慣。

第三步：悟——感悟,、參悟,，良好習(xí)慣要在悟中覺。

1,、有的放矢地開展多載體的教育活動(dòng),。鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自編順口溜，舉行知識(shí)競(jìng)賽,、辯論會(huì),、演講會(huì)、征文比賽,、黑板報(bào),、手抄報(bào)評(píng)比等教育活動(dòng)，以學(xué)生喜聞樂見的形式,，促進(jìn)學(xué)生加深對(duì)《守則》,、《規(guī)范》的理解，使其逐步內(nèi)化為自覺行動(dòng),。

2,、舉行師生“養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提升文明素養(yǎng)”主題演講比賽，選拔優(yōu)秀人員參加縣演講比賽(具體時(shí)間另行通知),。

第四步：行——躬行,，共行，良好習(xí)慣要以行為本,。

1,、每學(xué)期組織開展一次“養(yǎng)成教育”黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比展覽活動(dòng),，學(xué)校組織檢查評(píng)比,。

2、發(fā)揮“綠眼睛首望小組”的監(jiān)督作用,，同學(xué)之間相互監(jiān)督,，相互幫助，糾正不良行為,。

3,、堅(jiān)持周一下午班會(huì)制度，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況,，安排本周工作,。每月召開一次主題班會(huì)、討論會(huì),，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié),。

4、發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用,，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，辦好校園廣播站，在廣播站建立“養(yǎng)成教育”規(guī)范星和好人好事的固定欄目,，及時(shí)提倡和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡,。

5、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中,。少先隊(duì)活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道,。大型的學(xué)校隊(duì)活動(dòng)，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī),，活動(dòng)中除要求學(xué)生排隊(duì)出場(chǎng),、按次序就座、不吃零食,、不扔果皮紙屑,、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對(duì)隊(duì)員的敬禮,、站立,、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。

6,、以班級(jí)為單位,，通過自我介紹、同伴推薦,、好習(xí)慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風(fēng)采,，

7、印制《枧頭小學(xué)家校共同關(guān)注孩子好習(xí)慣養(yǎng)成教育溝通卡》,，分“我受表?yè)P(yáng)”,、“我在努力”、在校表現(xiàn)”,、在家表現(xiàn)”四個(gè)欄目,，孩子在家是否常說“三句話”(您好，我回來了;再見,，我去學(xué)校了;謝謝爹媽!),，是否常做“三件事”(一是生活自理，即孩子自己洗臉穿衣疊被,，小衣服自己洗;學(xué)習(xí)自主，即孩子能主動(dòng)完成家庭作業(yè),，堅(jiān)持課外多閱讀;匯報(bào)自覺,，即孩子能定期自覺向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，能經(jīng)常和長(zhǎng)輩談心),。一張小小的溝通卡拉近學(xué)校和家庭的距離,，親近老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，解決孩子在?！昂脤W(xué)生”,、在家“翻了天”的大難題。

第五步：評(píng),。

1,、依托“好習(xí)慣”小銀行進(jìn)行評(píng)價(jià)激勵(lì)。

學(xué)校大隊(duì)部成立“好習(xí)慣小銀行”,，各班成立“好習(xí)慣小銀行分行”,，在班級(jí)中開展好習(xí)慣儲(chǔ)蓄積分制度。各班每月根據(jù)學(xué)生儲(chǔ)蓄卡上的積分情況,，按照班級(jí)自定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選出班級(jí)“星級(jí)文明學(xué)生”,，并在此基礎(chǔ)上通過學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的綜合評(píng)定,，評(píng)出一名“好習(xí)慣學(xué)生標(biāo)兵”,。

2、在充分開展養(yǎng)成教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，在班級(jí),、學(xué)校開展“行為規(guī)范標(biāo)兵”、“養(yǎng)成教育先進(jìn)班級(jí)”,、“文明之星”,、“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”,、“友愛之星”,、“文明家長(zhǎng)”等評(píng)選活動(dòng)，階段性地開展總結(jié)表彰會(huì),，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行表彰,，以榜樣激勵(lì)學(xué)生、激勵(lì)家長(zhǎng),，從而推進(jìn)文明學(xué)校建設(shè),。

將評(píng)選出來的禮儀之星的材料、照片展示出來,，以榜樣激勵(lì)學(xué)生,。

(三)總結(jié)表彰階段(12月)。

加強(qiáng)活動(dòng)信息的宣傳報(bào)道及報(bào)送工作,，及時(shí)把一些好的典型的做法在各種媒體報(bào)道,，注重文字、圖片等資料的積累,。做好總結(jié)工作,，寫好總結(jié)材料，于12月20日前將總結(jié)材料(a4紙,、仿宋四號(hào)打印)上交教育股,。總結(jié)材料做到具體翔實(shí),，特別是一些好的典型做法,，要重點(diǎn)介紹，突出特色,。

四,、每月活動(dòng)安排：

3、召開“一名隊(duì)員一棵樹”主題班會(huì),。

1,、執(zhí)行“綠眼睛首望小組”監(jiān)督制度。

2、召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提升文明素養(yǎng)”主題班會(huì),，學(xué)生在“我的養(yǎng)成足跡卡”中寫下“我的承諾”

3、印制枧頭小學(xué)“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄積分卡”

4,、開展“好習(xí)慣我知道”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

5、開展“行為規(guī)范標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),。

1,、開展母親節(jié)“獻(xiàn)給媽媽的愛”活動(dòng)。

2,、“尋找身邊的好習(xí)慣”征文,。

3、制定“家校溝通卡”,，開展“在家常說三句話,、常做三件事”活動(dòng)。

1,、開展“每天節(jié)約一角錢,、愛心捐助小伙伴”活動(dòng)。

2,、“感動(dòng)校園之星”評(píng)選活動(dòng),。

3、開展“優(yōu)秀首望小組”評(píng)選活動(dòng),。

4,、開展“養(yǎng)成教育先進(jìn)班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。

學(xué)期小結(jié),。

1、刊出“新學(xué)期,、新進(jìn)步”板報(bào),。

2、召開“好習(xí)慣我能行”班會(huì),。

1,、開展“童心永向黨”手抄板評(píng)比。

2,、開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”演講比賽,。

3,、開展“伙伴手拉手、腳丫向前走”學(xué)生互評(píng)活動(dòng)。

《守則》,、《規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽,。

1、好習(xí)慣展示,。

2,、總結(jié)表彰階段。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇九

在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神指導(dǎo)下,，緊緊圍繞我園實(shí)際,，深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施意見》，狠抓落實(shí),，以開創(chuàng)我園養(yǎng)成教育新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為幼兒邁向人生的第一步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

主要研究?jī)?nèi)容包括：生活衛(wèi)生,、文明禮儀、安全行為,、學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),。

要達(dá)到的目標(biāo)要求：

生活衛(wèi)生方面：

1、早睡早起按時(shí)作息,，能自己脫衣穿衣穿鞋;,。

2、飯前便后勤洗手,，不挑食,、不說笑，安靜進(jìn)餐;,。

3,、不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地大小便,，不在地上玩耍;,。

4、講究衛(wèi)生,，勤剪指甲,、常理發(fā)、勤換衣服,、常洗澡;,。

5、自己能做的事自己做,。

文明禮儀方面：

1,、在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：早,、好、再見,、謝謝,、不客氣、沒關(guān)系等;,。

2,、學(xué)會(huì)謙讓，不打人,、不罵人,、能和小朋友們友好相處，相互幫助;,。

3,、養(yǎng)成輕聲說話、輕聲走路,，不大聲喧嘩的習(xí)慣;,。

4、知道關(guān)心老師,、父母,、同伴，熱愛勞動(dòng),，熱愛集體;,。

5、愛護(hù)公物,，輕拿輕放,，不摔打玩具，不采摘踐踏花草,，不破壞公共設(shè)施;,。

6、未經(jīng)允許,，不隨便拿用別人的物品,，借用(玩)他人物品玩具自覺歸還;未經(jīng)大人同意，不接受他人物品,。

安全行為方面：

1,、不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,，不做危險(xiǎn)性游戲,，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走;,。

2,、上下樓梯做到輕聲慢步靠右行,，不追、不跑,、不鬧;,。

3、知道紅燈停,、綠燈行,，行走人行道，不橫穿馬路等簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

1,、上課認(rèn)真聽講，大膽舉手發(fā)言,，能跟隨老師意向進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng);,。

2、活動(dòng)過程中,，不干擾別人,，不和小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不影響活動(dòng)秩序;,。

3,、讀書寫字姿勢(shì)正確，說話聲音響亮,、喜愛看書,，講故事。

組長(zhǎng)：董蘭香副組長(zhǎng)：魯金芳楊秀娟王梅范夕蘭,。

組員：全體教師及幼兒家長(zhǎng),。

分步實(shí)施，突出重點(diǎn),，其它兼顧,。

具體見附表。

(1)班主任工作：重視班主任工作,，發(fā)揮他們?cè)陴B(yǎng)成教育中的主力軍作用,。

(2)各項(xiàng)活動(dòng)：圍繞養(yǎng)成教育，積極開展主題教育活動(dòng),，促進(jìn)師幼文明行為的養(yǎng)成,。

(5)重視教師師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,，讓教師成為幼兒良好行為養(yǎng)成的楷模,。

2、做好家園,、社區(qū)共育：充分利用社區(qū)的一切教育資源,，醫(yī)院,、交通等。并通過召開家長(zhǎng)會(huì),，發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信,，家長(zhǎng)開放日，親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、家長(zhǎng)評(píng)價(jià),、園報(bào)等多種途徑，加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,，讓他們認(rèn)識(shí)到幼兒園開展幼兒養(yǎng)成教育的重要性,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，真正實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目的,。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇十

為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣、健全的人格,、深厚的文化底蘊(yùn),，根據(jù)教育部修訂頒發(fā)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我縣中小學(xué)教育的實(shí)際,，制定本實(shí)施方案,。

養(yǎng)成教育是影響學(xué)生一生的教育，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，是學(xué)生全面發(fā)展,、健全人格形成的基礎(chǔ)工程?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“既要重視課堂教育,，更要重視實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育,、養(yǎng)成教育”,。葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說,，只須一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，有利于學(xué)生成才,、成人，有利于家庭幸福和社會(huì)進(jìn)步,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，可以使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范,，文化底蘊(yùn)更深厚,，從而成為一個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，以更好地適應(yīng)未來社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng),。

聯(lián)合國(guó)教科文組織指出,，21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)共處。我國(guó)現(xiàn)階段教育方針也指出,，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。因此，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，應(yīng)該使受教育者身心和諧發(fā)展,，并在思想道德、能力,、身體,、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)?；诖?，中小學(xué)生養(yǎng)成教育的主要目標(biāo)集中體現(xiàn)在三個(gè)大的方面，即：學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

實(shí)施養(yǎng)成教育,，必須建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)三者密切配合的德育工作新體系,，并充分發(fā)揮各自的職能作用，積極探索新時(shí)期養(yǎng)成教育的新內(nèi)容,、新途徑、新方法,。

（一）學(xué)校要發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用,。

（二）家庭要發(fā)揮監(jiān)督和促進(jìn)作用。

（三）社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造良好的輿論氛圍,。

評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用,，實(shí)施養(yǎng)成教育,，離不開科學(xué)有效的評(píng)價(jià),。必須做好以下三方面的工作：

（一）把養(yǎng)成教育作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。

（二）把養(yǎng)成教育作為評(píng)價(jià)教師教育能力的重要內(nèi)容,。

（三）把養(yǎng)成教育作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段,。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇十一

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住上海舉辦2010年世界博覽會(huì)的有利時(shí)機(jī),，廣泛開展豐富多彩的主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生愛國(guó)主義教育和文明行為規(guī)范教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng),，使我校的每個(gè)孩子都成為“儒雅的臨津少年”,。

以《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》、視頻《中小學(xué)生文明禮儀教育片》為主,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評(píng)比條例》為輔的行為習(xí)慣培養(yǎng)教材,。

1、學(xué)校下發(fā)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評(píng)比條例》閱讀資料,。

2,、從四、五年級(jí)每班中選拔男,、女生各兩名,，組建校禮儀隊(duì)。

3,、校禮儀隊(duì)觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

1,、班主任利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識(shí)》,。

2,、利用紅領(lǐng)巾廣播、校信通向同學(xué),、老師和家長(zhǎng)宣傳文明禮儀常識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生每天踐行文明禮儀，從小處入手，從細(xì)節(jié)抓起,，持之以恒,，堅(jiān)持不懈。

3,、第5周的升旗儀式上進(jìn)行簡(jiǎn)單的“文明禮儀我先行”的啟動(dòng)儀式,。

4、第6—7周開展“文明禮儀我先行”手抄報(bào)制作,、評(píng)比活動(dòng)。

（1）參加對(duì)象：3—6年級(jí)學(xué)生,。

（2）進(jìn)行班級(jí)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),，并推薦5份優(yōu)秀手抄報(bào)參加校級(jí)評(píng)比。

（3）在手抄報(bào)的報(bào)頭下寫清班級(jí)和姓名,。

5,、第6—10周校禮儀隊(duì)同學(xué)利用每周的升旗儀式時(shí)間，向全校同學(xué)展示各“禮儀動(dòng)作”,。各班通過觀摩校禮儀隊(duì)的“展示表演”和觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

6,、第8周進(jìn)行1—6年級(jí)“文明禮儀常識(shí)”考試,。

7、第11—12周開展“班級(jí)禮儀展示”活動(dòng),。（具體評(píng)比辦法另行通知）,。

1、評(píng)選“文明禮儀班級(jí)”,。

2,、評(píng)選“文明禮儀之星”。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇十二

一,、前言：

合抱之木,，生于毫末；九層之臺(tái),，起于壘土,。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是“系好人生第一?？圩印钡年P(guān)鍵期,，對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要的意義,。小學(xué)的基礎(chǔ)打得好，會(huì)影響到學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，能夠說,，要提高整個(gè)教育事業(yè)的質(zhì)量,，小學(xué)階段至關(guān)重要。

在新的學(xué)年里,，我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn),，以“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”為主要資料，從細(xì)節(jié)抓起,，從此刻做起,，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育。

行為構(gòu)成習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。

1,、什么是習(xí)慣,？

習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為,。是經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練而養(yǎng)成的語(yǔ)言,、行為、思維等生活方式,，它是人們頭腦中所建立起來的一系列條件反射,，從心理上來說，行為一旦變成了習(xí)慣,，就會(huì)成為人的一種需要,。當(dāng)你再遇到這類情景的時(shí)候，不用過腦子就會(huì)這樣做,。如果不這樣做,，就會(huì)覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對(duì)的穩(wěn)定性,，具有了自動(dòng)化的作用,。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒,，也不需要自我的意志去努力,，是一種省時(shí)省力的自然動(dòng)作，也就是平常說的“習(xí)慣成自然”,。如：早晨起床你要刷牙,，這種刷牙的動(dòng)作只能行為，不能叫習(xí)慣,。如果你起床后連想都不想,，就自動(dòng)拿起牙刷去刷牙,，如果不刷牙就覺得嘴里異常扭，這種刷牙就變成了習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：幼兒園和小學(xué)階段。

小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期,，一二年級(jí)又是最佳期,。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了,。一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,，再想改正就難多了。中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性,，習(xí)慣成自然,。”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧,。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始,。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人,。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息,；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣,，一輩子都償還不清它的債務(wù)。蔡元培先生也曾說過：“教育者,，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”,。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說,，只是一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！泵绹?guó)著名哲學(xué)家羅索以往說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。”教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手,。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中,，就要以多種有效的方式來幫忙小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的資料，分別提出十項(xiàng)要求，簡(jiǎn)稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,，具體資料如下：

1,、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽教師的講話,，傾聽同學(xué)的發(fā)言,，就能進(jìn)取地有效地參與學(xué)習(xí)過程，就能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行,。上課不做小動(dòng)作,，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的,。要傾聽教師講解,，并按要求認(rèn)真練習(xí)。

2,、善于思考的習(xí)慣善于思考,，主要是指體此刻學(xué)習(xí)過程中的思維方法、思維品質(zhì),，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，有利于培養(yǎng)人的本事，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn),、發(fā)明和創(chuàng)造本事,。上課專心聽講，認(rèn)真思考,，進(jìn)取發(fā)言,。善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自我的見解,，對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教,。課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問題提前做好標(biāo)記,。

3,、敢于提問的習(xí)慣“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。能提出問題是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，是創(chuàng)新的開始,。新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣。勤于思考,，敢于質(zhì)疑,，與人交流,，不怕說錯(cuò)。發(fā)言時(shí),，站得直,，口齒清，講普通話,，聲音要洪亮,。

4、與人合作的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式,，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神,、團(tuán)隊(duì)觀念和交流本事，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花,。主動(dòng)和同學(xué),、教師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自我的觀點(diǎn)和見解,，共同解決問題,。與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn),。

5,、自主讀書的習(xí)慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對(duì)人的發(fā)展有著極其重要的意義,。養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點(diǎn)勾畫,、寫讀書筆記的良好習(xí)慣,，注重知識(shí)的積累。樂于讀書,，愿意和書交朋友,，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。不閱讀不健康書籍,，不看不健康光盤,，不瀏覽不健康網(wǎng)站。愛護(hù)書籍,，不在公用書籍上亂寫亂畫,。

6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真書寫不僅僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率,，并且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有進(jìn)取的意義。讀寫姿勢(shì)端正,，會(huì)正確執(zhí)筆,，做到“三個(gè)一”－－眼離書本一尺,，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。書寫端正大方,，堅(jiān)持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號(hào)都要規(guī)范,，格式要美觀。

7,、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中,，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià),，既會(huì)評(píng)價(jià)自我,，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。經(jīng)過評(píng)價(jià),，引發(fā)學(xué)生對(duì)自我或他人的反思,，到達(dá)取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短的目的,。在學(xué)習(xí)過程中,，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià),，既會(huì)評(píng)價(jià)自我,，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。

8,、搜集資料的習(xí)慣搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣,。能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽,、實(shí)地考察,、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料,，拓寬自我的知識(shí)面,。對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析,、歸類,、整合,。

9,、動(dòng)手操作的習(xí)慣新課程異常強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐本事,，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手操作的好習(xí)慣,。學(xué)生能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn),，操作步驟正確,。

10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，認(rèn)真,、獨(dú)立,、按時(shí)完成作業(yè)，是進(jìn)一步理解,、鞏固深化所學(xué)知識(shí),，構(gòu)成技能、技巧的重要環(huán)節(jié),。認(rèn)真,、獨(dú)立、按時(shí)地完成作業(yè),，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的意志,、學(xué)習(xí)態(tài)度乃至成人以后的勞動(dòng)態(tài)度都具有必須的潛在影響。能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè),。注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自我的各種本事,。

1,、舉止禮貌的習(xí)慣舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立,、行走,、就坐、手勢(shì)和表情等,。禮貌的舉止是一種修養(yǎng),，是一種財(cái)富。熱愛祖國(guó),，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立,。見到教師、客人主動(dòng)問好,。自覺使用“請(qǐng)”,、“您好”“多謝”,、“對(duì)不起”,、“再見”等禮貌用語(yǔ)。在理解別人的幫忙時(shí),，要微笑著向別人致謝,。向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇,。不打架,，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩,。不給同學(xué)起綽號(hào),，不歧視身體有殘疾的同學(xué),。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄,、不嘲笑,。集合做到“快、靜,、齊”,，觀看比賽禮貌喝采。

2,、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說,，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德職責(zé),，更是一種崇高的“人格力量”,。誠(chéng)實(shí)守信，說了就要努力去做,。答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。借了別人的東西要按期歸還,，說話要算話。

3,、尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人,。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要,。耐心聽他人說話,，不隨便打斷他人說話。用心聽對(duì)方說話,，不要一邊聽一邊研究自我的事,。聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng),，平靜地聽他把話說完,。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息,、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動(dòng),。學(xué)會(huì)保護(hù)自我的保密，自我的家庭情景不能隨便告訴別人,。

4,、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣要讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念,，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”,，從而養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣,。晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床,。放學(xué)后按時(shí)回家,，不在馬路上溜達(dá)玩耍?；丶液?，立刻完成教師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢,。做事有計(jì)劃,，不盲目、不拖沓,。

5,、懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是職責(zé)的要求,。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,，僅有懂得感恩，才會(huì)懂得付出,，才會(huì)懂得回報(bào),。聽從父母、教師的教誨,，不頂撞父母,、教師。體會(huì)父母,、長(zhǎng)輩的艱辛,，主動(dòng)給老人洗腳、捶背,、夾菜等,。主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母,，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng),。

6、勤儉節(jié)儉的習(xí)慣勤儉節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣刻不容緩,。愛惜學(xué)習(xí)用品,，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本,。不隨便向家長(zhǎng)要錢,，不亂花錢買零食、玩具等,。珍惜糧食,，不挑食，不浪費(fèi)飯菜,。節(jié)儉用電,、用水，做到人走燈滅,，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān),。對(duì)自我、他人,、團(tuán)體的財(cái)物要愛護(hù),，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品,。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼,。

7、遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則,。沒有秩序,，任何團(tuán)體活動(dòng)都無法開展。上下樓梯,，輕聲慢步,，靠右邊行。上下學(xué)排路隊(duì),，紅燈停,，綠燈行，不亂穿馬路,，不在馬路上追跑打鬧,。過路口，注意避讓車輛,。購(gòu)物,、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞,，集會(huì)時(shí)按指定位置就座,。在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。愛護(hù)學(xué)校,、公園花草樹木和公共設(shè)施,，不亂踩綠地，不隨手折花枝,，不亂涂亂劃,。

8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣自我動(dòng)手能夠提高學(xué)生自理自立本事,。自我的事情自我做,，自我整理書包、收拾房間疊被褥,，自我洗衣物,。利人利已，用過的東西放回原處,。

9,、鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體，是學(xué)習(xí),、工作,、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,，還能磨煉人的意志,。進(jìn)取參加團(tuán)體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育,、科技活動(dòng),，上好“兩操兩課”。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),，做好自我保護(hù),。在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作,，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng),。

10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣異常重要。它是一個(gè)人禮貌的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,，又包含了對(duì)他人的尊重。勤洗澡洗頭,，勤剪指甲,，勤換衣服,，睡前刷牙、洗臉,，指甲內(nèi)無污垢,，身體無異味,。飯前便后洗手,。定期整理和清洗書包。愛護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰,，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里,。不在墻壁上亂寫,、亂畫、亂貼,、亂掛,。不吃變質(zhì)食物，不喝生水,。

三,、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟：（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月15日－3月30日）：

1、召開全體教師會(huì),。由校長(zhǎng)作報(bào)告,，提高教師認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一,。

2,、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)生能背誦雙十條資料，初步制定各班要到達(dá)的目標(biāo),。

3,、初步制定實(shí)施方案。實(shí)施方案要針學(xué)校提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”,，每一條都要列出具體可行的資料,，目標(biāo)操作性要強(qiáng)。

4,、制定《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》和《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿》,，下發(fā)各班，師生人人手中一份良好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn),。

5,、發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信,。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生養(yǎng)成教育的資料，在認(rèn)識(shí)上與教師堅(jiān)持一致,，并與學(xué)校做好配合,，以取得教育學(xué)生的最佳效果。

（二）分步實(shí)施,、強(qiáng)化整改階段（2019年4月－2020年1月）：

第六周1,、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣1、舉止禮貌的習(xí)慣,。

第七周2,、善于思考的習(xí)慣2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣1,、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣1,、舉止禮貌的習(xí)慣。

第八周1,、對(duì)前段的整改資料進(jìn)行檢查評(píng)比,。2、各班及學(xué)校召開交流會(huì),。

第十三周1,、對(duì)前段的整改資料進(jìn)行檢查評(píng)比。2,、各班及學(xué)校召開交流會(huì),。

第十七周1、對(duì)前段的整改資料進(jìn)行檢查評(píng)比,。2,、各班及學(xué)校召開交流會(huì)。3,、表彰,、獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣2,、善于思考的習(xí)慣3、敢于提問的習(xí)慣4,、與人合作的習(xí)慣5,、自主讀書的習(xí)慣6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣7,、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣8,、搜集資料的習(xí)慣9、動(dòng)手操作的習(xí)慣10,、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣1,、舉止禮貌的習(xí)慣2,、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣3、尊重他人的習(xí)慣4,、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣5,、懂得感恩的習(xí)慣6、勤儉節(jié)儉的習(xí)慣7,、按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣8,、自我勤于動(dòng)手的習(xí)慣9、進(jìn)取鍛煉身體的習(xí)慣10,、自覺講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。

（三）過程中采取的措施,。

此階段最為重要,，各班要做好：

1、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā),，明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重點(diǎn),。其中低年級(jí)突出：禮貌禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；中年級(jí)突出：團(tuán)體主義教育,、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；高年級(jí)突出：社會(huì)公德教育,，提高道德認(rèn)識(shí)水平,，勤奮向上，自尊自愛,。

2,、注意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練,。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地,，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班平日：堅(jiān)持誦讀詩(shī)文訓(xùn)練,、三筆字訓(xùn)練和口算練習(xí),。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。每月：進(jìn)行一次學(xué)習(xí)情景評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)材料裝入學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋,。

4、各班要堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成,，以活動(dòng)促養(yǎng)成,。堅(jiān)持每日每周的自評(píng),、互評(píng)、師生共評(píng)和家長(zhǎng)參評(píng)的形式,，不斷經(jīng)過主題演講,、專項(xiàng)討論、知識(shí)競(jìng)賽,、我為班級(jí)添光彩,、爭(zhēng)做禮貌學(xué)生、重大節(jié)日慶典等多種渠道,、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng),，注重過程評(píng)價(jià)，鞏固已構(gòu)成好習(xí)慣,，不斷提出新的要求,，從而遂漸構(gòu)成良好習(xí)慣。

5,、組建“偵察隊(duì)”,，指定實(shí)施計(jì)劃。以中隊(duì)為單位,，組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員從公共衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,、舉止禮貌,、勤儉節(jié)儉、按規(guī)則行動(dòng)等方面,，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí),。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓教于樂,?？刹捎酶?jìng)賽、演講,、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,，引導(dǎo)隊(duì)員熟記雙十條資料,。

7,、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細(xì)則》,。對(duì)部分較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

8,、表彰,、獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將每月組織一次評(píng)比檢查,。學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校對(duì)檢查評(píng)比進(jìn)行表彰，評(píng)選優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班團(tuán)體,。

本階段注意材料的收集和整理,。其主要材料有：（1）班級(jí)好習(xí)慣集錦,。（2）不良習(xí)慣的矯正個(gè)案。（3）在活動(dòng)中改正快,，表現(xiàn)突出的同學(xué)和班級(jí)（4）良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿：我改掉了哪些壞習(xí)慣。（5）教師的論文和反思（6）班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料,。

（四）鞏固養(yǎng)成階段(2020年1月－2020年7月)：

為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，使個(gè)人終生受益，最終構(gòu)成個(gè)人良好地品質(zhì),，學(xué)校仍將每月進(jìn)行一次檢查評(píng)比,，成績(jī)記入各班主任量化考核當(dāng)中，以此督促活動(dòng)落到實(shí)處,。

觀察法,、問卷調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,。

l,、講道理：學(xué)校講，班主任講,，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自我成人成才的需要。

2,、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的,，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個(gè)字：嚴(yán)格、反復(fù),，要翻來覆去,，沒完沒了地進(jìn)行訓(xùn)練,。好的習(xí)慣不是一個(gè)月兩個(gè)月，甚至不是一年兩年就能夠構(gòu)成的,，如讀寫姿勢(shì)正確一項(xiàng),，就必須每次寫字都要提醒學(xué)生坐正立直，堅(jiān)持很長(zhǎng)一段時(shí)期,，反復(fù)訓(xùn)練,，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣。不能企圖只提醒兩三次學(xué)生們就能做好,。

3,、自我約束：利用小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿，記錄在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過程中所遇到的困難,，自我的想法及克服困難的心境和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施,。

4、教育活動(dòng)：是載體,，是動(dòng)力,。學(xué)校和班級(jí)要有計(jì)劃有組織的在不一樣時(shí)間段多渠道、多種形式的競(jìng)賽活動(dòng),。

5,、成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊(duì)，在學(xué)校,、社區(qū),、家庭中爭(zhēng)做小宣傳員，宣傳健康禮貌的生活方式,，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

6、抓好“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī),、紀(jì)律常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言,、行為,、儀表、環(huán)境）一齊抓,，“三股力量”（班主任,、思品教師、各任科教師）共同目標(biāo),，“三條渠道”（學(xué)校,、家庭、社會(huì)）相溝通。

建立評(píng)估制度,。評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)分,。

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長(zhǎng)：張新林副組長(zhǎng)：張玉利成員：傅英亮馬艷敏付廷國(guó)朱洪祁曾照山,。

2、少先隊(duì)組織學(xué)生一天一檢查,，一周一總結(jié),。將檢查結(jié)果每周一在“公示欄”公布。

七,、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)注意的問題：

1,、高度重視，常抓不懈,。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的,，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管,。它也不是在一朝一夕中就能完成的,，需要長(zhǎng)期不懈的努力。所以各學(xué)校要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,，要建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開展,。要建立周例會(huì)通報(bào)制度,，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要資料每周一次情景通報(bào)，并經(jīng)過各種比賽活動(dòng),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的進(jìn)取性,。

2,、目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級(jí)的要求與學(xué)校的要求要一致,；任課教師的要求與班主任的要求要一致,；低年級(jí)與高年級(jí)的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致,。否則的話,，學(xué)生就會(huì)無所適從。

3,、行為引導(dǎo),，反復(fù)訓(xùn)練,。任何一種良好習(xí)慣的構(gòu)成與鞏固都要經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差,，所以,，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么,，怎樣做”的同時(shí),，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，能夠根據(jù)訓(xùn)練資料進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,，做到整改一條,，鞏固一條；再訓(xùn)練一條,，再鞏固更多,。經(jīng)過反復(fù)抓，抓反復(fù),，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化,，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化,。

5,、注重體驗(yàn)，激勵(lì)帶動(dòng),。養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展,。各校要經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”、“誠(chéng)信回歸,，學(xué)做真人”,、“告別零食，告別游戲機(jī)”,、“小手牽大手,，共創(chuàng)清潔園”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德,、選擇行為,、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺遵守規(guī)范,。與此同時(shí),，組織開展“學(xué)、比,、評(píng),、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹立典型,，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn),。

6、家校配合,，構(gòu)成合力,。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,，父母是習(xí)慣的教師,。”要各校要采用召開家長(zhǎng)會(huì),，建立家校聯(lián)系手冊(cè),，家訪等靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起,，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育,，構(gòu)成家校合力、齊抓共管的局面,。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù),，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)新時(shí)期的要求和學(xué)校實(shí)際,，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案,，創(chuàng)出自我的特色，努力做到“教孩子六年,，想孩子六十年”,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇十三

為了加強(qiáng)全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),，切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),，把廣大黨員干部的思想統(tǒng)一到鄉(xiāng)黨委、政府確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上,，以嶄新的精神風(fēng)貌主動(dòng)投入到工作中,，鄉(xiāng)黨委、政府決定,，以加強(qiáng)基層組織建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，針對(duì)我鄉(xiāng)全體機(jī)關(guān)干部在工作中存在的問題提出整頓方案,，扎實(shí)開展機(jī)關(guān)干部紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng),。

一、重點(diǎn)整頓的問題,。

1,、缺乏大局意識(shí)，工作責(zé)任心不強(qiáng)。不能和鄉(xiāng)黨委,、政府工作部署保持高度一致,，工作消極應(yīng)付，推諉扯皮,，弄虛作假,，應(yīng)付走過場(chǎng)；回避矛盾,、回避問題,、回避難事、回避群眾,，熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題和群眾關(guān)注的問題處理不及時(shí)、不到位,，只講客觀原因,、不講主觀原因。

2,、對(duì)待工作任務(wù),，反應(yīng)慢，行動(dòng)緩,，拖拉散慢,。長(zhǎng)期以來，我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部干工作習(xí)慣于領(lǐng)導(dǎo)安排,，不愿意承擔(dān)更多的責(zé)任和擔(dān)子,，不愿付出更多的努力，認(rèn)為干好干壞一個(gè)樣,，干和不干一個(gè)樣,，標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán),；對(duì)待工作任務(wù),，反應(yīng)慢，行動(dòng)緩,，拖拉散慢,。缺乏時(shí)效觀念，辦事拖拖拉拉，工作不扎實(shí)、不細(xì)致,，進(jìn)程緩慢,，打不開工作局面,，創(chuàng)不出一流業(yè)績(jī),。更有甚者只做和尚不撞鐘,，不干事的給干事的提意見,。

3,、紀(jì)律觀念淡漠，無視各項(xiàng)規(guī)章制度，自由散慢,。上班遲到早退、有事不請(qǐng)假,，不遵守工作紀(jì)律,；亂講亂說，亂編亂撰,，瞎聽瞎傳，亂猜亂議，不注意維護(hù)政府形象,，不遵守政治紀(jì)律,；重大問題、重要工作不及時(shí)請(qǐng)示,、不及時(shí)匯報(bào),、不及時(shí)回復(fù)結(jié)果,，致使工作被動(dòng),，執(zhí)行和落實(shí)制度不能做到經(jīng)常化和規(guī)范化，無視各項(xiàng)規(guī)章制度,，致使有些制度流于形式。

4,、工作作風(fēng)不實(shí),，辦事效率不高。部分機(jī)關(guān)干部干對(duì)待工作不思進(jìn)取,，安于現(xiàn)狀,，不思考，不創(chuàng)新,，情況吃不透,，問題找不準(zhǔn)，癥結(jié)抓不住，措施不得力,，效果不明顯,；下村只是做做樣子，習(xí)慣作表面文章,，沒有真正落實(shí)在行動(dòng)上,，群眾觀點(diǎn)淡薄，聯(lián)系實(shí)際不夠,，難事辦不了,，實(shí)事不會(huì)辦，好事辦不成,。

5,、機(jī)關(guān)工作不規(guī)范，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),。機(jī)關(guān)衛(wèi)生不強(qiáng)調(diào),、不檢查，就無人管,；村里有情況,，不能及時(shí)掌握和反饋；不是自己份內(nèi)的'事就不操心,；對(duì)待來訪和來辦理各項(xiàng)事務(wù)的群眾不夠熱情,，仍是推來推去，解決問題不及時(shí),，要么領(lǐng)導(dǎo)不在,，要么緩一緩再說，要么今天沒時(shí)間,，要么需要請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),，原因種種，就是不辦事,。不給群眾指路子,、講程序，讓群眾瞎撞亂找,，嚴(yán)重影響鄉(xiāng)政府形象,。

二、重點(diǎn)整頓內(nèi)容,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度和請(qǐng)銷假制度。

嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度,，包括機(jī)關(guān)所有干部,。所有在冊(cè)點(diǎn)名人員必須嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名報(bào)到制度，一律不得代到，機(jī)關(guān)干部因有工作安排不能點(diǎn)名報(bào)到的,，由包區(qū)領(lǐng)導(dǎo)說明情況,。

超過點(diǎn)名時(shí)間者為遲到，但必須正常參與工作,，否則按曠工論處,。每月累計(jì)遲到、早退3次者,，按曠工一天論處,，扣罰1日工資，當(dāng)月累計(jì)曠工超過3天以上者,，除扣除曠工日工資外,，同時(shí)扣罰10%當(dāng)月工資。

嚴(yán)格實(shí)行請(qǐng)銷假制度,，請(qǐng)假1天由片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)審批,；請(qǐng)假1天以上由書記或鄉(xiāng)長(zhǎng)審批；主要機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)假由書記,、鄉(xiāng)長(zhǎng)審批,；請(qǐng)假事項(xiàng)一律以請(qǐng)假條為準(zhǔn)，不鼓勵(lì)電話請(qǐng)假,；請(qǐng)假期滿后應(yīng)及時(shí)銷假，否則按曠工處理,；無故不請(qǐng)假不上班的按曠工處理,。當(dāng)月表現(xiàn)認(rèn)真，無遲到,、早退和曠工現(xiàn)象,，予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、工作日制度,。

機(jī)關(guān)正常工作期間，堅(jiān)決杜絕做與工作無關(guān)的事,；鄉(xiāng)黨委,、政府安排的工作要親歷親為，需要入村安排的工作,，堅(jiān)決杜絕電話安排,，不入村；機(jī)關(guān)工作人員對(duì)來訪群眾,、辦事人員,，態(tài)度和藹、以禮相待，能解決的當(dāng)場(chǎng)解決,，不能解決的要向當(dāng)事人講明程序和解決辦法,，維護(hù)機(jī)關(guān)良好形象。不按照機(jī)關(guān)工作日制度執(zhí)行,，出現(xiàn)工作失誤,、工作落實(shí)不到位、造成不良影響的,，根據(jù)情節(jié)給予當(dāng)事人相應(yīng)處分,。

3、值班制度,。

按原定機(jī)關(guān)值班制度進(jìn)行值班,，值班人員在自己值班期間必須在崗在位,，夜宿機(jī)關(guān),，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值班情況實(shí)行定期不定期督查。

值班期間,，值班人員負(fù)責(zé)日常事務(wù)及緊急性事件處理,，若檢查發(fā)現(xiàn)不在崗或造成重大責(zé)任事故者扣罰值班人員工資10%,，追究值班人員責(zé)任。值班人員不得擅離崗位,，確因有事須離開時(shí),，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并找好替班人員,。

4,、機(jī)關(guān)例會(huì)、衛(wèi)生制度,。

對(duì)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)各項(xiàng)例會(huì),，所有人員必須按時(shí)參加，不得無故遲到,、早退,、曠會(huì)，并遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,。如有特殊情況不能參加,，必須向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說明情況。

機(jī)關(guān)衛(wèi)生仍按照原責(zé)任分區(qū)和安排進(jìn)行打掃,。各責(zé)任區(qū)要做好日常保潔工作,，有特殊情況需要集中打掃的，各片區(qū)要積極配合,。每周衛(wèi)生情況良好片區(qū)要在機(jī)關(guān)大會(huì)上通報(bào)表?yè)P(yáng),，對(duì)衛(wèi)生情況差的在機(jī)關(guān)大會(huì)上通報(bào)批評(píng),。

5、特殊性工作時(shí)段工作紀(jì)律,。

對(duì)禁燒,、計(jì)生收費(fèi)、信訪維穩(wěn)等特殊工作時(shí)段,，各機(jī)關(guān)工作人員必須按要求在崗在位,，按鄉(xiāng)黨委政府在特殊期間規(guī)定的制度進(jìn)行上下班。遇到緊急,、特殊情況以鄉(xiāng)黨委,、政府通知的上崗和撤崗時(shí)間為準(zhǔn)，任何人員不得私自提前撤崗,。否則出現(xiàn)重大問題和事故要進(jìn)行責(zé)任追究,。

此次整頓活動(dòng)需要大家提高認(rèn)識(shí)，夯實(shí)責(zé)任,。鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)干部和部門負(fù)責(zé)同志要切實(shí)以身作則,，率先垂范，嚴(yán)格按照實(shí)施方案要求,，認(rèn)真加以落實(shí),。同時(shí)鄉(xiāng)黨委、政府將加大督查工作力度,，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé),、延誤工作進(jìn)展、造成不良影響的機(jī)關(guān)干部,，進(jìn)行責(zé)任追究,。要通過紀(jì)律作風(fēng)整頓，真正使廣大機(jī)關(guān)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng),、提高素質(zhì)、更好的促進(jìn)辛義鄉(xiāng)的各項(xiàng)工作,。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇十四

為了有效實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明習(xí)慣，根據(jù)教育部頒發(fā)的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及市縣相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的一系列指示精神為依據(jù),，以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操,，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育,、文明禮儀教育以及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

二、教育目標(biāo),。

總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，使學(xué)生具備安全生存,、文明生活的基本素養(yǎng),，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì),、人與自然等基本關(guān)系,，在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí),、知榮恥的好學(xué)生,，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理,、擔(dān)責(zé)任的好孩子,，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處,、守公德的好公民,。

具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣,、安全行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”,。

通過“良好的生活習(xí)慣”教育,，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸,、生活有序,、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信,、積極進(jìn)取,、健康向上,、團(tuán)結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折,、克服困難的能力,。

通過“文明禮儀行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩,、禮貌待人,、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì),，提高分清是非,、美丑、善惡,、真假的能力,，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，拓展自我生存空間,。

通過“安全行為習(xí)慣”教育,，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識(shí)、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力,。

通過“良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高,。

（一）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣,、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣,、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，使學(xué)生終身受益。

1,、課前要預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)帶著問題聽課,；

2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜待老師上課,；

4、上課專心聽講,，不亂說亂動(dòng),，勇于提問，積極回答,，抓重點(diǎn),，積極思考；

5,、作業(yè)要字體端正,，紙面清潔，格式正確,，不邊做邊玩,；

6、按時(shí)完成作業(yè),，做到獨(dú)立,、耐心、細(xì)致,；

7,、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣,；

8,、考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確,、書寫規(guī)范,；

9、培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

（二）把生活習(xí)慣抓好,。

良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期將繼續(xù)從學(xué)生最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起,，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

（1）生活有序。

1,、早晨早起,，不睡懶覺--做勤快人；

2,、起床,、穿衣,、洗涮、整理內(nèi)務(wù),、行動(dòng)迅速--當(dāng)利索人,；

3、吃飽飯,、吃好飯,、不挑食--做健康人；

4,、上學(xué)不遲到,，放學(xué)及時(shí)回家--做守時(shí)人；

5,、規(guī)范儀容儀表,，注意個(gè)人衛(wèi)生--講衛(wèi)生；

6,、不吸煙,、不喝酒、不打鬧--守紀(jì)律,；

8,、星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表,，學(xué)習(xí),、休息、玩樂有條不紊--講條理,；

9,、遇事冷靜，不放縱--講理智,；

10,、在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事--愛勞動(dòng)；

11,、不帶火種及危險(xiǎn)物品,、不吸煙、不燃放煙花炮竹,、不使用自帶電器--講安全,；

（2）行為有度。

1,、利用水,、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水,；

2、愛護(hù)書本,，節(jié)約一張紙,、一塊橡皮、一支鉛筆,；

3,、愛護(hù)公物、門窗,、睡床等物,；

4、愛惜衣物,，不追求穿戴,；

5、愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜,，不剩飯，節(jié)約一粒糧食,；就餐時(shí)碗筷分類整齊擺放,；

6、不隨便丟棄粉筆,、掃帚,、簸箕等衛(wèi)生用具；

7,、正確支配零用錢,，不吃零嘴；

8,、不向父母提出過高的物質(zhì)要求,；

9、生活,、辦事講效率,，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。

（三）把禮儀習(xí)慣抓細(xì),。

1,、尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴,，講話態(tài)度誠(chéng)懇；

2、接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接,，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”,；

3、上學(xué)或外出回家見到父母,、長(zhǎng)輩有禮貌地問候,，外出時(shí)向父母道別，說明去向,；

4,、吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座,，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說“請(qǐng)慢用”,；

5、關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體,，父母生病要問候,，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),；

8,、上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立,，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,；

9、同學(xué)要互助,，不以強(qiáng)欺弱,，不叫同學(xué)綽號(hào)；

10,、參加升降國(guó)旗,，要嚴(yán)肅、莊重,、衣著整潔,。

（四）把安全習(xí)慣抓實(shí)。

1,、安全觀念,、法制意識(shí)強(qiáng)。

2,、妥善保管錢物,，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意,，不拿用別人的東西,。不偷竊,、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物,。

3,、養(yǎng)成防盜、防火,、防電,、防溺水的良好習(xí)慣。

4,、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧,，騎自行車不帶人,，不闖紅燈。

5,、不打架滋事,，更不隨意叫家長(zhǎng)或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事,。

6,、不攀越欄桿、校門及圍墻,。

7,、注意飲食安全。

四,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

成立我校學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全制度,，建立網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)規(guī)劃,，真正把對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求落到實(shí)處,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：顏亞華。

副組長(zhǎng)：羅利輝,。

五,、實(shí)施途徑。

（1）高尚師德引領(lǐng)：教師的思想品德和人格力量對(duì)學(xué)生有巨大的示范引導(dǎo)作用,，全體教師應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，使自己成為學(xué)生文明行為的楷模。

（2）主題活動(dòng)教育：班,、團(tuán)組織積極開展主題教育和系列教育活動(dòng),，促進(jìn)師生文明行為的養(yǎng)成。

（3）學(xué)科德育滲透：緊跟新課程實(shí)驗(yàn)改革的步伐，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，抓緊開發(fā)校本教材《學(xué)習(xí)與生活》,。

（4）校園文化影響：注重發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，真正讓每一面墻壁說話,，讓一草一木都能育人。

（5）家?；?dòng)協(xié)管：加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)校開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，爭(zhēng)取得到他們的支持與配合,。

六,、實(shí)施步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月8日-9月21日）。

利用國(guó)旗下講話,、校園廣播,、學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗,、黑板報(bào),、心理健康講座、班會(huì),、橫幅等形式,，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容,，提高認(rèn)識(shí),，從而推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開展,。

1,、學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義,。

2,、學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。

3,、各班級(jí)利用班會(huì)課開好專題動(dòng)員會(huì)議,，特別要做好對(duì)班干部、團(tuán)員的動(dòng)員,。

4,、各班級(jí)出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰,，圖文并茂,，有可讀性,，有號(hào)召力。

5,、校園懸掛宣傳橫幅,。

6、學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

第二階段：自查自糾階段（9月22日-10月5日）,。

1、對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距,。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起,，從每一個(gè)小毛病的改正做起，從每一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開始做起,。通過宣傳教育和活動(dòng)的開展,，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事,、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮,。

2,、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論,，對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判,，對(duì)照他人，明確今后自己的努力方向,。各班主任要掌握具體情況,，以此為契機(jī)，促進(jìn)問題學(xué)生的進(jìn)步,。學(xué)生寫一篇自查報(bào)告并擬出整改措施,。

3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及文明寢室評(píng)比活動(dòng),。

4,、開展儀容儀表督查活動(dòng)。

5,、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師、政教處,、教務(wù)處,、總務(wù)處打分，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

第三階段：深入細(xì)化階段（10月6日-11月9日）,。

各班開展“告別陋習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)文明”、“何為個(gè)性”,、“傳統(tǒng)文化與修身”,、“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”等主題班會(huì)或其他形式生動(dòng)的教育活動(dòng),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性,。

第四階段：總結(jié)表彰階段（11月10日-11月23日）。

1,、評(píng)選,、推薦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，學(xué)校將對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰,。

2,、本次活動(dòng)總結(jié)。

本學(xué)期養(yǎng)成教育結(jié)束后,，每個(gè)學(xué)生寫一份收獲體會(huì)交班主任,，班主任要及時(shí)寫出本班活動(dòng)的書面總結(jié)（總結(jié)材料應(yīng)有具體數(shù)據(jù)、典型事例及效果反映,，包括文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的基本情況,、主要成績(jī)、成功經(jīng)驗(yàn),、辦法措施,、存在不足等），政教處,、團(tuán)委寫出全?；顒?dòng)的書面總結(jié)，然后召開全校大會(huì),，總結(jié)表彰文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)中的先進(jìn)集體和個(gè)人,。學(xué)期末組織全校教師開展習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，共同促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成教育的發(fā)展,，不斷完善工作方法，為今后的習(xí)慣養(yǎng)成教育工作積累經(jīng)驗(yàn),。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇十五

以園本課程“禮儀教育”為以依據(jù),，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教育中加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性,。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，通過扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣,、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,，為幼兒的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、健康教育,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加戶外鍛煉的興趣,，促進(jìn)孩子身心健康,。

2、品德行為教育與培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子良好的品德,、行為習(xí)慣，為培養(yǎng)"四有"新人打基礎(chǔ),。

3,、智力培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒智力與語(yǔ)言能力發(fā)展。

4,、審美教育,，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，塑孩子美好的心靈,。

1,、在教育活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)。因?yàn)楦鞣N習(xí)慣內(nèi)容涉及健康,、社會(huì),、語(yǔ)言等許多領(lǐng)域，因而將這些內(nèi)容通過規(guī)范的,、有目的,、有計(jì)劃的教育活動(dòng)來付諸實(shí)施的，以直觀生動(dòng)的方法,，讓幼兒理解內(nèi)容,，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固，形成動(dòng)力定型,。

2,、日常生活中隨機(jī)教育。在幼兒的一日生活中,，時(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種情況,，而這些情況就蘊(yùn)含著教育的內(nèi)容,，隨機(jī)教育的契機(jī)最多，因此,，捕捉這些有效的教育時(shí)機(jī),，及時(shí)實(shí)施隨機(jī)教育。

3,、運(yùn)用鼓勵(lì),、幫助等手段，加強(qiáng)常規(guī)的監(jiān)督和評(píng)價(jià),。在幼兒的習(xí)慣建立過程中,，教師的鼓勵(lì)、幫助是必不可少的,，教師的肯定評(píng)價(jià)可以提高幼兒遵守活動(dòng)要求的自覺性,，教師的幫助可提高幼兒遵守活動(dòng)要求的行為水平。同時(shí),，對(duì)已建立的規(guī)則進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)價(jià),，防止有反復(fù)的傾向，堅(jiān)持一貫,、一致的教育,。

4、教師在教育教學(xué)過程為人師表,，積極營(yíng)造民主,、和諧平等的教學(xué)氛圍，注重言傳身教,，以自己的好習(xí)慣影響孩子,。

5、積極開展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì),，讓幼兒在活動(dòng)中樹立自信心，培養(yǎng)興趣和能力,。

6,、家園共育，形成合力,。幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在很大程度上要依靠家庭教育來完成，因此,，做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)積極配合，是好習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)前提。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇十六

為全面貫徹落實(shí)教育局關(guān)于開展中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的文件精神,，在我校深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，細(xì)化德育工作，促進(jìn)我校學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范化,、程序化,、具體化，使全體學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，全面提高其綜合素質(zhì),，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

以“全面落實(shí)黨的教育方針,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目的,，認(rèn)真落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)德育綱要》,，充分認(rèn)識(shí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作的重要性,、必要性和緊迫性，堅(jiān)持貼近中小學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)習(xí)實(shí)際原則,，以進(jìn)行思想信念教育為核心,，以樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀為重點(diǎn),，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，遵循學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來,，有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,，德、智,、體,、美全面發(fā)展的有用人才。

二,、工作目標(biāo),。

行為養(yǎng)成習(xí)慣,、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn),。中小學(xué)階段正是人的習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，好的習(xí)慣能使人受益終生，相反,，壞的習(xí)慣就會(huì)使人受害終生,。孔子曰：“少成若天性,，習(xí)慣成自然,。”教育家葉圣陶說：“教育是什么,？簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！睅椭鷮W(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是決定學(xué)生命運(yùn)，使其終生受益的基礎(chǔ)工程,；是堅(jiān)持黨的教育方針,、全面推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)接班人的需要,；是加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè),，落實(shí)中小學(xué)生日常行為規(guī)范的需要。為此,，我校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的總體目標(biāo)是：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有起色,，20xx年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育有成效，20xx年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范,。

三,、實(shí)施對(duì)象及規(guī)劃：

對(duì)象：初一年級(jí)。

20xx.9―20xx.6年中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育基本規(guī)范,。

四,、教育目標(biāo)。

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo),。

1,、能按時(shí)上學(xué)，到校后能自覺讀書學(xué)習(xí),，放學(xué)及時(shí)回家,，能分擔(dān)家務(wù)，能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

2,、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、愛護(hù)書籍、作業(yè)本,，做到不亂畫,、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè),，作業(yè)本干凈,、整潔。

4,、經(jīng)常讀有益的課外書籍,，看有益的電視節(jié)目。

5,、學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大,，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué)。學(xué)習(xí)上成績(jī)穩(wěn)定,，在班上成績(jī)優(yōu)秀,。

6、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞,、努力拼搏,、不甘落后的精神。

（二）生活目標(biāo),。

1,、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，按時(shí)就寢和起床,。

2,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢,，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢,。住宿學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)劃一周的生活開支。

3,、著裝整潔樸素,，不過高追求穿戴,，不穿奇裝異服,。

4、能天天堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng),。

5,、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品,。

6,、聽從學(xué)校安排，積極配合學(xué)校,、社會(huì),、家庭搞好常見疾病的預(yù)防工作。

（三）衛(wèi)生目標(biāo),。

1,、講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔,，不穿拖鞋進(jìn)教室,，勤洗澡、勤換衣,、勤洗衣,、勤刷牙、勤洗頭,，勤剪指甲,，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不戴耳環(huán),，男生女生不戴首飾。

2,、床鋪保持干凈,，被子折疊規(guī)范，擺放有序,。

3,、臉帕勤洗，水桶,、鞋子,、毛巾、餐具,、牙具,、擺放有序。

4,、愛護(hù)公共衛(wèi)生,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜,，見到垃圾主動(dòng)撿,。

5、積極參加班級(jí)組織的大掃除,，輪到自己值日,，做到衛(wèi)生打掃干凈。

6,、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

（四）紀(jì)律目標(biāo),。

1,、能按時(shí)上學(xué)，不遲到,，不早退,，不曠課。使用文明用語(yǔ),，做文明事,。

2、外出時(shí)一切行動(dòng)聽指揮,。

3,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

4,、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，愛護(hù)校園的一草一木,，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人,。

5、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，講團(tuán)結(jié),，尊敬師長(zhǎng),，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng),。

6、出操做到快,、靜,、齊,，收操做到成隊(duì)型回教室。

（五）安全目標(biāo),。

1,、在教室里、走廊上不打打鬧鬧,、你追我趕,，上下樓梯靠右走,。

2、走車路要靠邊,，不在車路上玩鬧,，不追趕過往車輛,，不爬車,，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛。

3,、不攀爬樹木,、圍墻,、土坎,。

4,、不輕信陌生人的話,，不隨便吃陌生人的東西。

5,、牢記自己的家庭住址,、父母姓名、聯(lián)系方式,。

6,、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全，危險(xiǎn)的事不做,。

7,、安全用電、用火,，做到不帶打火機(jī),、易燃易爆物品入校園，寢室里不點(diǎn)蠟燭,、不私自接電源,，不在校園內(nèi)燃放煙花爆竹。

8,、不騎自行車上下學(xué),，不過便橋，打飯不跑步,。

（六）禮儀目標(biāo),。

1、尊老愛幼,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架,，不罵娘,，不講粗痞話。

2,、在家有人進(jìn)屋主動(dòng)讓座,，在校找老師進(jìn)屋先敲門，進(jìn)辦公室先喊報(bào)告,。

3,、掌握禮貌用語(yǔ)，說話和氣有禮節(jié),。服裝整潔精神,，風(fēng)貌好。

4、遵守課堂紀(jì)律,，坐正立直,，認(rèn)真聽課，課間休息不起哄,、不打鬧,。

5、升降國(guó)旗時(shí)紅領(lǐng)巾,、團(tuán)徽佩戴規(guī)范,，做到莊重嚴(yán)肅。

6,、對(duì)人有禮貌,，見到老師或客人主動(dòng)問好，來賓到校熱情大方,，做到不圍觀尾隨,。

7、誠(chéng)實(shí)守信,，說了就要做,。

五、工作內(nèi)容,。

1,、開展“七個(gè)一”活動(dòng)。

即要求學(xué)生每天寫一日記,，做一次家務(wù),，一次踏步，唱一次國(guó)歌,、團(tuán)歌或隊(duì)歌，練一次演講,，練一次記憶,，讀一頁(yè)名人傳記。

2,、開展“十字”,、“三別”、“四帶”,、“五無”文明禮貌活動(dòng),。

“十字”即請(qǐng)、謝謝,、您好,、再見、對(duì)不起；

“三別”即向粗魯告別,、向陋習(xí)告別,、向壞事告別；

“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,、把微笑帶給同學(xué),、把孝順帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶給社會(huì),；

“五無”即地面無痰跡,、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫,、墻壁無印跡,、出言無臟語(yǔ)；

3,、開展“十個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng),。

針對(duì)我校小學(xué)、初中學(xué)生的特點(diǎn),，各階段學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的工作內(nèi)容如下：

（一）中小學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)的十個(gè)習(xí)慣,。

2、禮貌習(xí)慣：說話文明,，講“十字”禮貌用語(yǔ),；尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌,；尊敬老師,，見面行禮，主動(dòng)問好,；孝敬父母,；團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人,。穿戴整潔,，樸素大方；尊重父母的意見和教導(dǎo),；團(tuán)結(jié)同學(xué),，真誠(chéng)相待。

3,、健身習(xí)慣：認(rèn)真做廣播體操和眼保健操,，積極參加有益的文體活動(dòng)，每生培養(yǎng)一項(xiàng)文體專長(zhǎng),。堅(jiān)持跑步,，積極參加體育活動(dòng),。

4、唱歌習(xí)慣：周一升國(guó)旗周五降國(guó)旗唱國(guó)歌,，隊(duì)會(huì)活動(dòng)唱隊(duì)歌,，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲,。

5,、講普通話的習(xí)慣：進(jìn)入校園，一律講普通話,。

6,、守紀(jì)習(xí)慣：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡,；課間休息守秩序,，不追逐、逗打,；遵守作息時(shí)間,，不遲到、早退,、曠課,，自覺遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī),，遵守公共秩序,；愛護(hù)公共財(cái)務(wù),；珍愛生命，不吸煙,、不喝酒,，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

7,、寫字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字十分鐘,。

8、讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天讀課外讀物二十分鐘,，每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌,。每天進(jìn)行一小時(shí)的讀記，自擬每天的背記計(jì)劃,，強(qiáng)化記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9,、聽課,、作業(yè)習(xí)慣：按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題集,。提前預(yù)習(xí)功課,，掌握基礎(chǔ)知識(shí),，提出不懂問題；坐姿端正,，精力集中,，積極思考，大膽質(zhì)疑,，作好筆記,。

10、記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每天寫一日記,。

六,、工作措施。

（一）加強(qiáng)文化環(huán)境建設(shè),，構(gòu)建和諧校園,。

抓好校園凈化、綠化和美化,，建造花壇景點(diǎn),，種植花草樹木，建設(shè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,，配齊功能室,，精心布置教室、辦公室,；建立和諧,、健康的校園人際關(guān)系，師生員工之間要經(jīng)常溝通,、交流,、互諒互讓，互愛互幫,，共同進(jìn)步,；弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵,，開展健康有益的校園文化活動(dòng),，鑄造具有時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)；根據(jù)自身的辦學(xué)理念,、目標(biāo)及特色,，確立校訓(xùn)、校標(biāo),、校歌,，創(chuàng)立?？蛐?bào)，建立校史陳列室,，開辟校園文化長(zhǎng)廊,，提升學(xué)校文化品位。

（二）提高教職工品德修養(yǎng),，發(fā)揮示范作用,。

提高教職工的思想覺悟，教育教職工樹立正確的人生觀,、世界觀,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,，勤奮工作,，樂于助人，講公德,，守法紀(jì),；提高教職工的禮儀修養(yǎng)，做到語(yǔ)言文明,、服飾得體,、舉止大方、禮貌待人,、和藹謙遜,；培養(yǎng)教職工良好的工作、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的過程中，教職工要從自己做起,，積極參與到學(xué)生的吃,、住、行和勞動(dòng),、學(xué)習(xí),、健身等各方面的活動(dòng)中去，時(shí)時(shí),、處處,、事事為人師表，率先垂范,。

（三）創(chuàng)建主題教育,，凸現(xiàn)載體育人功能。

經(jīng)常開展人文性,、開放性,、時(shí)代性較強(qiáng)的主題教育，用特色活動(dòng)育人,，用精品內(nèi)容育人,。各部每學(xué)期召開一次養(yǎng)成教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，開展一次優(yōu)秀學(xué)生干部,、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選活動(dòng),，組織一次體操比賽、球類比賽,、演講比賽,、洗衣比賽，每年組織春,、秋兩季一日游,，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活,。

（五）建立學(xué)校,、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì),，家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日,、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家,，使之能夠得到督促與強(qiáng)化,。

健全和完善學(xué)校各種規(guī)章制度，實(shí)事求是地填寫《校務(wù)日志》,、《學(xué)生操行情況記載》,、《學(xué)生作業(yè)情況記載》《教師學(xué)生出勤登記表》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值日檢查,、教師值日檢查,、學(xué)生干部值日檢查、學(xué)生互查,、家長(zhǎng)監(jiān)督等辦法,，全面、細(xì)致,、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn),，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和引導(dǎo)；建立激勵(lì),、表彰機(jī)制,，通過日評(píng)比,、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比,、年度評(píng)比,，樹立榜樣，帶動(dòng)全體教職工加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

七,、各類標(biāo)兵評(píng)比方案。

共評(píng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、守紀(jì)標(biāo)兵,、禮儀標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵,、生活標(biāo)兵五大類,。

1、每周各班按各類目標(biāo),，公開評(píng)出各類標(biāo)兵并公示,、獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、每月各班評(píng)出月標(biāo)兵,，配典型事跡材料上報(bào)團(tuán)總支。

3,、每半期評(píng)出校級(jí)標(biāo)兵,，每班上報(bào)一人。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇十七

行為構(gòu)成習(xí)慣,，習(xí)慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運(yùn)。新的一個(gè)學(xué)期,，我校決定把進(jìn)一步培養(yǎng)全體學(xué)生的行為習(xí)慣作為一項(xiàng)重要目標(biāo),，從細(xì)節(jié)抓起，采取多項(xiàng)措施,，扎實(shí)有效地進(jìn)行“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育,，努力倡導(dǎo)并營(yíng)建“健康、禮貌,、好學(xué)”的小學(xué)生新形象,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一,、活動(dòng)目的,。

1、經(jīng)過這次教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),；

2、經(jīng)過教育活動(dòng),，幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)共處。

二,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：郭振華,。

副組長(zhǎng)：劉井平吳偉娣鐘啟蘭胡芳英。

成員：郭錦華劉謹(jǐn)鄭陽(yáng)英各年級(jí)組長(zhǎng),、班主任,。

三、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要資料,。

（一）好習(xí)慣之一：禮貌禮貌,，微笑待人。

每個(gè)人可能都曾有過這樣的經(jīng)歷：在公共汽車上,，突然遇到了急煞車,，由于自我沒有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上,，這時(shí)你愿意看到一張寫滿厭惡和責(zé)備的冷漠的臉,，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個(gè)人都期待著后者,，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說：“我明白你不是故意的,，沒關(guān)系?！倍@時(shí)的你,，也只需微笑一下，就已經(jīng)證明了每個(gè)人都愿意應(yīng)對(duì)一張微笑的臉,，看到別人的微笑,，我們會(huì)覺得別人對(duì)自我很友善、和藹可親,、彬彬有禮,。會(huì)微笑的人無論走到哪里都是最受歡迎的人。

細(xì)化目標(biāo)：1,、在學(xué)校,，見到教師或同學(xué)，要主動(dòng)說一聲“教師好”或“您好”，同時(shí)報(bào)以微笑,；見到學(xué)校保安,、傳達(dá)室的師傅、學(xué)校的保潔人員都要微笑應(yīng)對(duì),。2,、在理解別人的幫忙時(shí)，要微笑著向別人致謝,。3,、在別人不細(xì)心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解,。4,、微笑時(shí)，注視著對(duì)方的眼睛,，這樣才會(huì)顯示出自我的誠(chéng)意,。

5、尊敬,、愛護(hù)和關(guān)心老人,，尊重外地人、有困難的人或殘疾人,，對(duì)他們有禮貌,，給他們力所能及的幫忙和方便。

(二)好習(xí)慣之二：遵守規(guī)則,，上下樓梯靠右行,。

不僅僅是乘滾梯，步行上下樓梯時(shí)也是如此,。當(dāng)你上下樓梯的時(shí)候,，要盡可能地靠右行。細(xì)化目標(biāo)：1,、有秩序地上下樓梯或滾梯,，不擁不搶，在樓梯或滾梯上不打鬧,，要靠右行走,。2、與同學(xué)共同乘坐滾梯時(shí),，要前后縱向站立,，不要并肩而立。上下樓梯,，也要縱隊(duì)排列,，而不要并排行走,。3、如果需要趕時(shí)間,，要會(huì)利用急行通道,，迅速上下，不妨礙別人,，并對(duì)給你讓路的人說“多謝”,。4、有的同學(xué)喜歡在滾梯或樓梯上跑上跑下,，這樣做是很危險(xiǎn)的,，同時(shí)還有可能妨礙他人。5,、規(guī)則并不是僅僅給人帶來約束,，還給人帶來安全和方便。所以,，我們還要遵守交通規(guī)則，走人行橫道線,，不在馬路上追跑打鬧,；上下公交車要排隊(duì)，不擁?yè)?；?gòu)物排隊(duì)不加塞,。

（三）好習(xí)慣之三：講究衛(wèi)生。

講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣異常重要。它是一個(gè)人禮貌的表現(xiàn),，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌,，又包含了對(duì)他人的尊重。

細(xì)化目標(biāo)：1,、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲，勤換衣服,，睡前刷牙,、洗臉，指甲內(nèi)無污垢,，身體無異味,。2、飯前便后洗手,。3,、定期整理和清洗書包。4、愛護(hù)環(huán)境,，不隨地吐痰,，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里,。5,、不在墻壁上亂寫、亂畫,、亂貼,、亂掛。6,、不在小攤上買零食,，不吃變質(zhì)食物，不喝生水,。

（四）好習(xí)慣之四：誠(chéng)實(shí)守信,。

對(duì)一個(gè)人來說，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,，也是每個(gè)公民的道德職責(zé),，更是一種崇高的“人格力量”。

細(xì)化目標(biāo)：1,、誠(chéng)實(shí)守信,，說了就要努力去做。2,、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?,、借了別人的東西要按期歸還,，說話要算話。

（五）好習(xí)慣之五：尊重他人,。

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人,。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要,。細(xì)化目標(biāo)：1,、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話,。2,、用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊研究自我的事,。3,、聽到別人的批評(píng)時(shí),，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完,。4,、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息,、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。5,、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動(dòng)。

（六）好習(xí)慣之六：懂得感恩,。

學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),，懂得感恩是職責(zé)的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚,，僅有懂得感恩,，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào),。

細(xì)化目標(biāo)：1,、聽從父母、教師的教誨,，不頂撞父母、教師,。2,、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,，主動(dòng)給老人洗腳,、捶背、夾菜等,。3,、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。4,、孝敬父母,，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。5,、要尊重環(huán)衛(wèi)工人,、交通警察的勞動(dòng)。

（七）好習(xí)慣之七：勤儉節(jié)儉,。

勤儉節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣刻不容緩,。細(xì)化目標(biāo)：1、愛惜學(xué)習(xí)用品,，不在課本上亂寫亂劃,，不隨便撕扯作業(yè)本。2,、不隨便向家長(zhǎng)要錢,，不亂花錢買零食、玩具等,。3,、珍惜糧食，不挑食,，不浪費(fèi)飯菜,。4、節(jié)儉用電,、用水,，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān),。5,、對(duì)自我、他人,、團(tuán)體的財(cái)物要愛護(hù),，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品,。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼,。

（八）好習(xí)慣之八：團(tuán)結(jié)友愛。

做人與學(xué)習(xí)相比,，雖然學(xué)習(xí)很重要,，但學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更重要。要成事先成人,，成事中學(xué)會(huì)成人,，講的就是這個(gè)道理。

細(xì)化目標(biāo)：1,、要學(xué)會(huì)尊重別人,。人的本質(zhì)都渴望得到別人的尊重。學(xué)會(huì)尊重別人,，在家尊重家長(zhǎng),，在校尊重教師和同學(xué)。2,、要學(xué)會(huì)寬容別人,。同學(xué)之間能相互寬容,，即使有了矛盾，也能大化小,、小化了,；能相互寬容，同學(xué)之間就能和睦,、友好相處,。

（九）好習(xí)慣之九：熱愛學(xué)習(xí)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性,；有利于構(gòu)成學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自學(xué)本事,，提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)生終身受益。

細(xì)化目標(biāo)：1,、科學(xué)安排時(shí)間,，做到該學(xué)時(shí)學(xué)、該玩時(shí)玩,，該學(xué)習(xí)時(shí)不用別人督促主動(dòng)學(xué)習(xí),，該活動(dòng)時(shí)快歡樂樂去活動(dòng)。2,、多思,、善問、大膽質(zhì)疑,，上課要嚴(yán)肅認(rèn)真,、多思善問。3,、課后復(fù)習(xí)，要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)資料進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),，歸納知識(shí)要點(diǎn),，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)的關(guān)系,，思考解決問題的方法,。4、及時(shí)完成作業(yè),，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)和自我選做的作業(yè),，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫,。

（十）好習(xí)慣之十：鍛煉身體,。

健康的身體,，是學(xué)習(xí)、工作,、成才的基礎(chǔ),。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康，還能磨煉人的意志,。細(xì)化目標(biāo)：1,、進(jìn)取參加團(tuán)體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育,、科技活動(dòng),，做好“兩操”。2,、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí),，做好自我保護(hù)。2,、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排,，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng),。

1,、計(jì)劃準(zhǔn)備階段（9月）。

2,、宣傳發(fā)動(dòng)階段（第八周）,。

（1）、朝會(huì)上動(dòng)員講話,，提高教師和學(xué)生認(rèn)識(shí),，在思想上統(tǒng)一。

（2）,、召開主題班隊(duì)會(huì),。學(xué)習(xí)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要資料。

3,、出好一期班級(jí)板報(bào)：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)（第10周星期五檢查）,。

4、發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信,。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生養(yǎng)成教育的資料,，在認(rèn)識(shí)上與教師堅(jiān)持一致，并與學(xué)校做好配合,，以取得教育學(xué)生的最佳效果,。

5、分步實(shí)施,、強(qiáng)化教育階段（10月,、11月）,。

第9周：好習(xí)慣之一：禮貌禮貌，微笑待人,；

好習(xí)慣之二：遵守規(guī)則,，上下樓梯靠右行。

第10周：好習(xí)慣之三：講究衛(wèi)生,；好習(xí)慣之四：誠(chéng)實(shí)守信,。

第11周：好習(xí)慣之五：尊重他人；好習(xí)慣之六：懂得感恩,。

第12周：好習(xí)慣之七：勤儉節(jié)儉,；好習(xí)慣之八：團(tuán)結(jié)友愛。

第13周：好習(xí)慣之九：熱愛學(xué)習(xí),；好習(xí)慣之十：鍛煉身體,。

l、講道理：學(xué)校講,，班主任講,，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自我成人成才,。

2,、“周周評(píng)”，“糾錯(cuò)”與“導(dǎo)行”相結(jié)合,。

班主任每周對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)比,，抓典型，樹榜樣,；學(xué)校以大隊(duì)部為“龍頭”的監(jiān)督組進(jìn)行監(jiān)督,，所有教師、學(xué)生樹立主人翁意識(shí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣要及時(shí)制止,、引導(dǎo)，主動(dòng)向?qū)W校政教處反映,，大隊(duì)部及時(shí)進(jìn)行“導(dǎo)行”,。

3、自我約束：結(jié)合星級(jí)評(píng)比活動(dòng),，開展小學(xué)生自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。

4,、發(fā)放禮貌章,，促使學(xué)生良好的習(xí)慣的養(yǎng)成。大隊(duì)部,、班主任根據(jù)學(xué)生平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成情景,，適時(shí)給學(xué)生加蓋禮貌章,，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的興趣。

5,、教育活動(dòng)：活動(dòng)是載體,，是動(dòng)力。學(xué)校和班級(jí)要有計(jì)劃有組織的在不一樣時(shí)間段多渠道,、多種形式的活動(dòng),。

6、抓好“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī),、紀(jì)律常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)）一天三檢查，“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言,、行為,、儀表、環(huán)境）一齊抓,，“三股力量”（班主任,、思品教師、各任科教師）共同目標(biāo),，“三條渠道”（學(xué)校,、家庭、社會(huì)）相溝通,。

7,、班級(jí)干部管理：每班各選出5名班干部對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行督查和管理。

8,、值周教師管理：每一天由值周教師負(fù)責(zé)樓梯口秩序,、禮貌、衛(wèi)生,、路隊(duì)的檢查工作,。

五、進(jìn)行總結(jié),，評(píng)選表彰（11月）,。

1、各班第13周班隊(duì)進(jìn)行總評(píng),，評(píng)選出“好習(xí)慣”先進(jìn)個(gè)人3名,，學(xué)校表彰。（11月30日上交名單學(xué)校）,。

2,、各班在班級(jí)雛鷹爭(zhēng)章欄張貼表彰班級(jí)“好習(xí)慣”之星3名和學(xué)生評(píng)價(jià)表3份。（13周星期五檢查）。

3,、各班上交學(xué)生評(píng)價(jià)表3份,。（11月30日上交名單學(xué)校）。

4,、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動(dòng)情景匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，評(píng)選“優(yōu)秀班團(tuán)體”。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇十八

我校為完全制中學(xué),，在實(shí)施養(yǎng)成教育的過程中,，在統(tǒng)一教育思想的引導(dǎo)下，有針對(duì)性的促進(jìn)初,、高中學(xué)生形成不同的良好行為習(xí)慣,。

（一）、初中階段,。

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義道德和法制,、紀(jì)律觀念，不斷增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),、公民意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。明確自己在家庭、社會(huì)中的角色和擔(dān)負(fù)的責(zé)任義務(wù),，養(yǎng)成遵紀(jì)守法,、關(guān)心尊重他人、尊老愛幼,、團(tuán)結(jié)友善,、扶危濟(jì)困、熱愛學(xué)習(xí),、熱愛勞動(dòng),、艱苦樸素、保護(hù)環(huán)境的,。行為習(xí)慣和誠(chéng)實(shí)守信,、自尊自愛、不懼困難,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),。

1、日常行為習(xí)慣要求：要形成良好的文明禮儀習(xí)慣,、衛(wèi)生健康習(xí)慣,、安全守紀(jì)習(xí)慣等。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣要求：要形成良好的寫字習(xí)慣,、預(yù)習(xí)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、讀書習(xí)慣、寫日記習(xí)慣,、制定計(jì)劃習(xí)慣等,。

3、素質(zhì)能力要求：體育鍛煉習(xí)慣,、演講,、語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣寫日記習(xí)慣等。

（二）,、高中階段,。

重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)人生觀、價(jià)值觀和創(chuàng)造性思維方法,。養(yǎng)成自覺弘揚(yáng)愛國(guó)主義,、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心時(shí)事政治的習(xí)慣,，形成正確的道德判斷力,，具有民族自尊心、社會(huì)責(zé)任感,、法制觀念,、勞動(dòng)觀念及自強(qiáng)自信、開拓創(chuàng)新的心理品質(zhì),。

1,、日常行為習(xí)慣要求：文明禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生健康習(xí)慣,、

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣要求：學(xué)習(xí)規(guī)劃習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,、總結(jié)反思習(xí)慣,、實(shí)踐習(xí)慣。

3,、素質(zhì)能力要求：體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,、合作與交流習(xí)慣、探究與創(chuàng)新習(xí)慣,。

4,、公民素養(yǎng)要求：責(zé)任習(xí)慣、守法,、守紀(jì)習(xí)慣,、勤儉節(jié)約習(xí)慣,。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇十九

1.聯(lián)合國(guó)教科文組織指出，21世紀(jì)教育的使命是幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處,，使受教育者身心和諧發(fā)展,。

2.以《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則,，以目前我校學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據(jù)，以未來社會(huì)對(duì)少年兒童的要求為教育目標(biāo),，以提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)為目的,，進(jìn)取的探索小學(xué)階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的資料、方法,、途徑,。經(jīng)過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)個(gè)性,，培養(yǎng)一代新人,。

3.在小學(xué)生中間開展養(yǎng)成教育，對(duì)于加強(qiáng)小學(xué)生禮貌禮貌和日常行為訓(xùn)練,，實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì),，不僅僅具有現(xiàn)實(shí)意義，而切具有深遠(yuǎn)的歷史意義,。

小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì),、思想素質(zhì)，包括思維方式,、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和生存本事，健康體魄的培養(yǎng)和教育,。主要指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。并且異常是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我們課題小組研究認(rèn)為,，能夠劃分為禮儀習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣,。如下：

(一),、禮儀習(xí)慣,。

1、見到家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo),、教師要問好；校內(nèi)盡量講普通話,。

2,、尊重長(zhǎng)輩，聽教師教導(dǎo),，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇,；

3,、理解獎(jiǎng)品或錦旗時(shí)要起立雙手接，少先隊(duì)員行隊(duì)禮,，受到贊揚(yáng)時(shí)說“多謝”,；

5、上下樓梯遇見教師讓教師先行,，同學(xué)之間高年級(jí)讓低年級(jí)先行,；

6、上課回答問題先舉手,，跟教師說話要起立,，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；

7,、教師進(jìn)課堂宣布上課后,，全班學(xué)生起立、齊聲道“教師好”,；學(xué)生遲到進(jìn)教室,，先喊“報(bào)告”，經(jīng)教師同意后,，再進(jìn)入教室,；學(xué)生有急事需出教室，先舉手,，起立報(bào)告教師,，經(jīng)教師同意后再出教室；下課鈴響,，在聽到教師說“下課”后,，全體學(xué)生起立齊聲道“教師再見”，待教師離開后再自由活動(dòng),。

8,、課間休息,，不大聲喧嘩，不追跑打罵,，開展有益于身心健康的活動(dòng),。

9、學(xué)校集合,，學(xué)生分班整隊(duì)入場(chǎng),，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快,、靜,、齊”，會(huì)中端坐靜聽,。

10,、升旗、出國(guó)旗時(shí),，全體同學(xué)肅立,，行注目禮，升國(guó)旗時(shí),，唱國(guó)歌,，少先隊(duì)員行少先隊(duì)禮。

11,、同學(xué)要互助,，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào),；

12,、自行車應(yīng)放在學(xué)校統(tǒng)一安排的地點(diǎn)，整齊排列,，不能在校內(nèi)騎車,。

(二)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課,；

2,、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待教師上課,；

3,、上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確,。

4,、上課專心聽講,，不亂說亂動(dòng)，勇于提問,，進(jìn)取回答,，抓重點(diǎn)，進(jìn)取思考,；

5,、作業(yè)要字體端正，紙面清潔,，格式正確,，不邊做邊玩；

6,、按時(shí)完成作業(yè),，做到獨(dú)立、耐心,、細(xì)致；

7,、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),，先審題再解答的習(xí)慣；

8,、考試答題要細(xì)心,、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范,。

9,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每一天看書半小時(shí)以上,；關(guān)心國(guó)家大事,，多看多聽廣播電視新聞，閱讀報(bào)刊,。

(三),、生活習(xí)慣。

1,、早晨早起,，不睡懶覺——做勤快人；

2,、起床,、穿衣、洗涮,、整理房間行動(dòng)快速——當(dāng)利索人,；

3,、吃飽飯、吃好飯,、不挑食,、不喧嘩——做健康人；

4,、上學(xué),、上課不遲到——做守時(shí)人；

5,、早晚涮牙,，天天洗腳，勤剪指甲常洗澡,，穿戴整潔,，勤洗紅領(lǐng)巾、書包——講衛(wèi)生,；

7,、按時(shí)認(rèn)真完成值日工作，主動(dòng)幫忙同學(xué),、教師和家長(zhǎng)做力所能及的事——愛勞動(dòng),；

(四)、節(jié)儉習(xí)慣：

1,、利用水,、電及時(shí)關(guān)掉開關(guān)，節(jié)儉一度電,、一滴水,；

2、愛護(hù)書本,，節(jié)儉一張紙,、一塊橡皮、一支鉛筆,；

3,、愛護(hù)桌椅、門窗,、黑板擦等物,；

4、愛惜衣物,，不亂丟棄,；

5、愛惜糧食，不剩飯,，節(jié)儉一粒糧食,；

6、不隨便丟棄粉筆,、掃帚,、紙簍等教室用具；

7,、正確支配零用錢,，不吃零食；

8,、不向父母提出過高的物質(zhì)要求,；

9、學(xué)習(xí),、辦事講效率,，學(xué)會(huì)能用不一樣辦法解決同一問題。

三,、實(shí)施思路,。

（一）繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件的學(xué)習(xí)與踐行。

（二）突出課堂教學(xué)主陣地這個(gè)重點(diǎn),，抓課堂教學(xué)研究,。課外注重研究對(duì)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和完善,。

（三）堅(jiān)持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與,。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍,，使學(xué)生在形象生動(dòng)中受到教育，認(rèn)識(shí)自我,，規(guī)范自我,，完善自我?！凹m錯(cuò)”與“導(dǎo)行”相結(jié)合,，及時(shí)糾正學(xué)生不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

（一）經(jīng)常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照、審視,、反思自我的所作所為,，是否貼合要求，自覺糾錯(cuò),，自動(dòng)規(guī)范,，從而自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

（二）加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)的監(jiān)管,、督促和幫忙,。

1.言教不如身教，教師首先要樹立良好的形象,，注意自我的言行,，成為學(xué)生的榜樣。

2.對(duì)學(xué)生嚴(yán)格約束,，規(guī)范訓(xùn)練,。個(gè)別接觸，個(gè)別談話,。必要時(shí),，采用強(qiáng)化辦法。對(duì)于不良行為的學(xué)生采用科學(xué)的矯正方法,。

3.家長(zhǎng)要塑造好家長(zhǎng)自我的形象,，在孩子面前不要居高臨下，要以孩子的心態(tài)平等溝通,，加強(qiáng)引導(dǎo),，讓孩子做有限的選擇，并及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。適當(dāng)采用自然懲罰法,，培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。

四,、實(shí)施步驟,。

（一）:宣傳教育階段。

對(duì)性地確定教育重點(diǎn),，制造出適合本校實(shí)際的相關(guān)細(xì)則,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置,。

4.發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用,。了解學(xué)生在家中的習(xí)慣表現(xiàn)，共商習(xí)慣教育的方法,；與各教育點(diǎn)取得聯(lián)系,，理解有關(guān)信息。

5.及時(shí)組織低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件及相關(guān)養(yǎng)成教育常識(shí),，并引導(dǎo)理解,、應(yīng)用。

6.把養(yǎng)成教育貫穿在各科教學(xué)之中，異常是語(yǔ)文,、品德等課程,，更要結(jié)合養(yǎng)成教育。

（二）第二階段：實(shí)施操作階段,。

1.發(fā)揮少先隊(duì)組織的模范,、督促作用,，參考課研小組的調(diào)研材料，制定實(shí)施計(jì)劃。

2.以中隊(duì)為單位,，指導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小公民道德建設(shè)計(jì)劃》等文件,，讓他們根據(jù)自我的實(shí)際情景,，制定出自我的“作戰(zhàn)計(jì)劃”（克服這些陋習(xí)的具體措施）。組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員從公共衛(wèi)生,，個(gè)人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生等方面，找出普遍存在,、最需克服的生活陋習(xí),。并以班級(jí)為單位召開主題隊(duì)會(huì)，選出急需克服的前3個(gè)陋習(xí),。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，寓教于樂。各班以點(diǎn)帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課,，以有演示,、競(jìng)賽、評(píng)比,、演講,、故事、兒歌,、小品,、啞劇,、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,，引導(dǎo)隊(duì)員熟記自我當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。引導(dǎo)隊(duì)員帶頭以實(shí)際行動(dòng)向這些陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn),。

3.學(xué)校少先大隊(duì)結(jié)合各中隊(duì)的情景,，有針對(duì)性地確定教育重點(diǎn)，制定出適合本校實(shí)際的《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》,。設(shè)立解決問題信箱,，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師和能干的隊(duì)員，為“陋習(xí)”會(huì)診，幫忙他們找出解決問題的辦法,。

4.全校上下開展一次大規(guī)模的“殲滅戰(zhàn)”,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)克服排查出的“陋習(xí)”。培訓(xùn)學(xué)生骨干,，自覺執(zhí)行《細(xì)則》,。樹立習(xí)慣良好的孩子為典型，以他們我榜樣,，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí),，規(guī)范自我的行為，并對(duì)個(gè)別較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

（三）第三階段：檢查督導(dǎo),，并進(jìn)一步鞏固，讓好行為成為習(xí)慣,。

1.學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊(duì),，在學(xué)校、社區(qū),、家庭中爭(zhēng)做小宣傳員,，宣傳健康禮貌的生活方式，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.以小隊(duì)為單位,，進(jìn)行“克服陋習(xí)好辦法對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，比比誰的辦法好,。

3.以“好習(xí)慣成就好人生”為主題,，進(jìn)行征文、歌謠創(chuàng)作比賽,。

4.少先隊(duì)負(fù)責(zé)調(diào)查,，低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行口頭、情境設(shè)置的抽查,。

5.學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗,，級(jí)部設(shè)立執(zhí)勤崗，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為,。

6.少先隊(duì)“三個(gè)常規(guī)”（一日常規(guī),、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查,，“四個(gè)規(guī)范”（語(yǔ)言,、行為、儀表,、環(huán)境）一齊抓,，“三股力量”（班主任,、思品教師、科任教師）共同目標(biāo),，“三條渠道”（學(xué)校,、家庭、社會(huì)）相溝通,。

（四）第三階段：進(jìn)行總結(jié),，評(píng)選表彰（評(píng)出“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”小隊(duì)標(biāo)兵）。

1．各年級(jí),、班級(jí)評(píng)選“我有好習(xí)慣標(biāo)兵”,。學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動(dòng)情景匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

評(píng)選“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。

2.表彰優(yōu)秀團(tuán)體和個(gè)人,，推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會(huì)好習(xí)慣,，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭,、社會(huì)。

養(yǎng)成教育實(shí)施方案細(xì)則篇二十

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí),、安全意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn),，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開展工作,，狠抓落實(shí),，注重實(shí)效，形成特色,，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)姚則坤同志任組長(zhǎng),，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作的策劃協(xié)調(diào),。成員由吳林、葛茂運(yùn)等同志組成,，主要負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育具體工作的布置實(shí)施,。

三,、工作目標(biāo),。

使學(xué)生初步形成遵守社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣;初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),、艱苦樸素、孝敬父母,、關(guān)心集體,、愛護(hù)公物、文明守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德;培養(yǎng)自理、自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、辨別美丑的能力;初步具有正直、堅(jiān)強(qiáng),、熱情向上的心理品質(zhì),，最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

為了使養(yǎng)成教育活動(dòng)內(nèi)容更貼切實(shí)際,，活動(dòng)更具有可操作性,，對(duì)學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的要求，具體內(nèi)容如下：

1,、走好路的習(xí)慣,。上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)整齊有序,，按照一路縱隊(duì)行走,，進(jìn)出校門規(guī)范、有條理,，避讓走在前面的同學(xué),，不插隊(duì)，不散隊(duì),，坐車的同學(xué)上下車要注意隊(duì)伍整齊,，不爭(zhēng)搶、不擁擠;不亂穿馬路,，過路口注意避讓車輛,，不在馬路上追跑打鬧。

2,、掃好地的習(xí)慣,。每天自己要打掃自己房間的衛(wèi)生，做到潔凈,、有序;到學(xué)校后,，要積極的負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生情況，掃地時(shí)要先灑水,，打開門窗,，擺好桌椅和教室內(nèi)的其他物品,，有順序的輕輕打掃，不能用力將地面的灰塵散布在教室里,。

3,、做好操的習(xí)慣。按時(shí),、按要求參加課間操,、眼保健操，課間操集隊(duì)做到快靜齊,，動(dòng)作準(zhǔn)確優(yōu)美,，規(guī)范，做操時(shí)不說話,、不瘋打鬧,，跟隨指揮員的口令，認(rèn)真,、正規(guī)的做操;眼保健操要做到動(dòng)作準(zhǔn)確,、到位，有力度,，符合眼操標(biāo)準(zhǔn),。

4、上好課的習(xí)慣,。課前準(zhǔn)備好上課用的文具用品,，要在上課鈴響前進(jìn)教室，上課時(shí)間要做到認(rèn)真聽講,、積極大膽發(fā)言,，敢于向老師提出自己不懂的問題，可以向其他的同學(xué)多多請(qǐng)教,，遵守課堂紀(jì)律,，不說話，不東張西望,，不前后轉(zhuǎn)頭嬉鬧,，不做小動(dòng)作，不打擾別他人,，認(rèn)真完成課堂練習(xí),。

5、讀好書的習(xí)慣,。認(rèn)真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物,，充分利用課余時(shí)間到學(xué)校的圖書室閱讀對(duì)自己成長(zhǎng)有作用的書籍和報(bào)刊資料等，學(xué)會(huì)使用班級(jí)中的圖書角,，多與他人交換書籍來閱讀,，多訂閱有益的書籍報(bào)刊等,，學(xué)會(huì)讀好書、好讀書,。

6、寫好字的習(xí)慣,。用正確的姿勢(shì)來寫字,，不趴著寫、不靠近本子寫,，眼離書本要有一尺的距離,，胸離課桌一拳遠(yuǎn)，手握筆要有力,，坐姿端正,，一筆一劃寫到位，經(jīng)常的加以練習(xí),，寫出清晰漂亮的文字,。

7、算好題的習(xí)慣,。做題前應(yīng)認(rèn)真閱讀題目要求,，審好題后按照要求來作答，看清題目?jī)?nèi)容,，不急答,、不慌答、不亂答,，答題時(shí)要多想課本中類似該題的作答標(biāo)準(zhǔn)和方法,，答題結(jié)束要再次閱讀題目要求，進(jìn)行相應(yīng)的檢查和比對(duì),，確保答題的準(zhǔn)確度,。

8、說好話的習(xí)慣,。對(duì)待自己的長(zhǎng)輩或者老師,，要態(tài)度誠(chéng)懇，輕聲應(yīng)和,，不能大聲叫喊或是頂撞;對(duì)待同學(xué)要語(yǔ)氣和藹,，不嘲笑、不諷刺,、不挖苦,，遇到有困難的同學(xué)要耐心幫助，而不能對(duì)其大喊大叫;見到師長(zhǎng),、客人主動(dòng)問好,，回答師長(zhǎng)問話要起立,，聲音響亮。

9,、勤儉節(jié)約的習(xí)慣,。不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品;不向父母或長(zhǎng)輩要壓歲錢，零花錢;不在書本上亂寫亂劃,，不浪費(fèi)一張紙,，用過的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途;不浪費(fèi)水電,，做到人走燈滅,、人走水龍頭閉;不亂花一分錢不浪費(fèi)飯菜，不挑食,，不偏食,。

10、誠(chéng)實(shí)有信的習(xí)慣,。答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到,，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?誠(chéng)實(shí)守信,，不說謊話，不弄虛作假,，考試不作弊;借東西要按期歸還,，損壞了要說明原因，并按價(jià)賠償,。