為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種,。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則表篇一

為了實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要育人作用,，天橋區(qū)匯賢小學(xué)從本學(xué)期開(kāi)始,，德育處根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐養(yǎng)成系列活動(dòng),，旨在培養(yǎng)學(xué)生自己事情自己做,，家里事情幫著做，樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí),、掌握勞動(dòng)技能,，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)以勞養(yǎng)德,、以勞促智,。

小學(xué)生居家勞動(dòng)教育勞動(dòng)指南小學(xué)低年級(jí)1.每天按時(shí)起床，自己穿衣,、洗漱,。

2.會(huì)使用七步洗手法洗手。

3.會(huì)自己清洗小件衣物,。

4.自己會(huì)穿衣,、系扣、系鞋帶等,。

5.會(huì)疊衣被,，主動(dòng)整理個(gè)人物品。

6.吃飯不挑食,。

7.飯前盛飯,、擺碗筷,，飯后將碗筷放到洗碗池,。

8.飯后清潔桌面、地面,。

9.學(xué)會(huì)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),。

10.養(yǎng)一盆綠植，學(xué)會(huì)給它澆水,。

11.制作講衛(wèi)生,、安全勞動(dòng)等小提示,。

12.給家長(zhǎng)敲敲腿、捶捶背等,。

13.和家長(zhǎng)一起做一件事,，如:唱一首歌、做手指操,、做手工等親子活動(dòng),。

14.家長(zhǎng)下班回到家，送上一杯溫水,。

第6頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)中高年級(jí)1.作息有規(guī)律,，保證飲食均衡，睡眠充足,。

2.堅(jiān)持每天使用七步洗手法洗手,。

3.能主動(dòng)保持個(gè)人衛(wèi)生。

4.能主動(dòng)協(xié)助家長(zhǎng)將衣物分類(lèi),，自己的小件衣物自己洗,。

5.能主動(dòng)疊衣被，整理房間,，將物品擺放整齊,。

6.能主動(dòng)幫助家長(zhǎng)掃地、擦地,。

7.能主動(dòng)飯前盛飯,、擺碗筷，飯后洗碗,、擦桌子,。

8.能主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

9.能主動(dòng)準(zhǔn)備,、整理,、收拾學(xué)習(xí)用品。

10.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，掌握各類(lèi)廚具,、家用電器的安全使用方法。

11.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)1—2道簡(jiǎn)單家常菜的制作方法,。

12.在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)給家里的綠植澆水,、施肥,。

13.養(yǎng)一盆水培植物并觀察、記錄其生長(zhǎng)過(guò)程,。

14.在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)組裝和修補(bǔ)簡(jiǎn)單的物品,，如：制作收納盒、釘扣子等,。

第7頁(yè)共7頁(yè)15.學(xué)唱幾首喜歡的歌,，或?qū)W習(xí)一種樂(lè)器的演奏方法。

16.動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)小制作,，如：制作自動(dòng)澆花裝置,。

17.每天做一件關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩的事情，如：敲敲腿,、捶捶背,、剝水果等。

18.家長(zhǎng)下班回到家,，送上一杯溫水,。

看看一年級(jí)的同學(xué)們是不是都是服務(wù)自己的小達(dá)人呢，他們一板一眼的整理著自己的衣物和學(xué)習(xí)用品,，幫著爸爸媽媽收拾垃圾,，勞動(dòng)訓(xùn)練讓他們成長(zhǎng)了很多。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則表篇二

勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一,，并以此可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn),，培養(yǎng)其熱愛(ài)勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)，學(xué)校,、班級(jí)決定開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課,，現(xiàn)提出具體方案如下：

每周安排兩個(gè)班，每班三天,，每天從早上7：40開(kāi)始至中午放學(xué),，下午從14：00開(kāi)始至晚自習(xí)前（晚餐之后重點(diǎn)做好保潔），實(shí)行全校全天公共區(qū)域,、樓道等清潔大包干,，其余時(shí)間各班只負(fù)責(zé)本班教室清潔掃除（因需要特別安排除外），這項(xiàng)內(nèi)容視為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，由班級(jí)評(píng)分記入學(xué)生操行成績(jī),。

（一）班級(jí)職責(zé)

1,、負(fù)責(zé)教學(xué)樓,、實(shí)驗(yàn)樓的樓道,、樓梯、及樓梯扶手,、通風(fēng)窗,、鏡子等的打掃及保潔；

2,、負(fù)責(zé)學(xué)校臨時(shí)教學(xué)平房區(qū),、操場(chǎng)、游泳池,、籃球場(chǎng),、綠化帶的打掃及保潔；

3,、負(fù)責(zé)學(xué)校干道掃除及保潔,；

4、清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物,，清洗果皮箱,，做到隨時(shí)清除；

5,、勞動(dòng)課三天期間的常規(guī)值勤,，秩序維持及違章糾正記錄。

（二）個(gè)人職責(zé)

3,、學(xué)生具體責(zé)任包括以下三個(gè)方面：

（1）打掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生

（2）責(zé)任區(qū)保潔

（3）責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤,，違章糾正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀(jì)的其他行為）,，記錄并上報(bào),。

三、組織職責(zé)

負(fù)責(zé)活動(dòng)安排,，標(biāo)準(zhǔn)制定,，目標(biāo)檢測(cè)考評(píng)，違章情況統(tǒng)計(jì)通報(bào),，勞動(dòng)技術(shù)指導(dǎo),。

（二）教導(dǎo)處

負(fù)責(zé)物質(zhì)保證，工具發(fā)放,，回收,。

（三）班主任

分配落實(shí)責(zé)任，組織督促,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)保潔,，評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)情況，記入個(gè)人操行鑒定評(píng)分。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域,。

（四）科任教師在所任班級(jí)勞動(dòng)期間按課表規(guī)定的該班課程表時(shí)間到班上與班主任一起共同組織,、指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)。

（一）樓道

1,、地面無(wú)塵,、無(wú)跡、光亮,；

2,、墻裙無(wú)污跡、潔凈,；

3,、墻面、墻角,、屋頂無(wú)塵,，光亮；

4,、及時(shí)清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果屑箱,，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力糾正違章行為并填寫(xiě)“違章記錄單”,。

（二）公共區(qū)

1,、無(wú)石塊、紙屑,、煙頭等垃圾廢棄物,；

2、無(wú)積水,、痰跡,；

3、草坪,、綠化地帶無(wú)紙團(tuán),，塑料袋等廢棄物；

4,、每日清除兩次以上果皮箱,；

5、有效維持責(zé)任區(qū)內(nèi)秩序,，及時(shí)糾正違章填寫(xiě)“違章記錄單”,。

檢查實(shí)行定時(shí)檢查和不定時(shí)檢查相結(jié)合。定時(shí)檢查時(shí)間是上午9：30,、下午14：00及17：00,，檢查有普遍和重點(diǎn)抽查兩種形式,；班級(jí)不合格者除不能參加先進(jìn)班級(jí)評(píng)比外，凡涉及到的有關(guān)個(gè)人該期社會(huì)實(shí)踐不合格,，操行評(píng)定不及格,。

（一）在勞動(dòng)期間，值周教師應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體要求：

1,、著裝上崗,，不擅離崗位,。

2,、見(jiàn)到師長(zhǎng)，按禮儀標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一稱(chēng)“老師好,！”

3,、上課、下課及課余時(shí)間遇到老師要主動(dòng)為其讓道,。

4,、不追逐、打鬧,，禁止不文明使用勞動(dòng)工具,。

5、在教學(xué)樓區(qū),、實(shí)驗(yàn)樓和教學(xué)樓勞動(dòng)的同學(xué)還應(yīng)做到：

（1）上課期間不在教室窗戶(hù)外張望,；

（2）不在樓梯及樓道喧嘩；

（3）走路時(shí)腳步放輕,。

（二）可通過(guò)“聯(lián)系本”,、座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等形式檢查了解在家的勞動(dòng)情況。

家庭勞動(dòng)具體要求：

1,、寢室

（1）干凈整潔,，物品用具擺放有序；

（2）墻壁布置高雅,，內(nèi)容具有知識(shí)性和激勵(lì)性,；

（3）疊被，枕套枕巾整理平整,；

（4）衣物自己收拾,，并有序疊放；

（5）書(shū)架無(wú)灰塵,，書(shū)籍（破損書(shū)籍自己修補(bǔ)）擺放有序,。

2、個(gè)人衛(wèi)生

（1）不留長(zhǎng)發(fā),，常理發(fā),；

（2）勤洗衣服勤洗澡，身上無(wú)異味；

（3）勤修指甲,，不留長(zhǎng)指甲,；

（4）不穿戴與中學(xué)生身份不相稱(chēng)的服飾。

3,、為父母分擔(dān)部分家務(wù),，一周之內(nèi)至少做到：

（1）洗一次衣服；

（2）煮一次飯（包括炒菜）,；

（3）拖兩次地板,；

（4）擦兩次灰塵（家具用品等）。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則表篇三

為貫徹落實(shí)中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育有關(guān)文件精神,，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，制定本實(shí)施方案,。

（一）總體目標(biāo),。促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)品質(zhì)和積極的勞動(dòng)態(tài)度,、勞動(dòng)精神,，明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理,，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神和勞動(dòng)實(shí)踐能力,，理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀,。

（二）具體目標(biāo)。用3年左右時(shí)間統(tǒng)籌資源,，推動(dòng)建立課程完善,、資源豐富、模式多樣,、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系,，形成普遍重視勞動(dòng)教育的氛圍。重點(diǎn)打造1所本科高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng),、10個(gè)職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,；遴選10個(gè)勞動(dòng)教育示范縣（市、區(qū)）,，遴選立項(xiàng)100個(gè)省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,、300所省級(jí)勞動(dòng)教育項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，以點(diǎn)帶面,，實(shí)現(xiàn)“校校有場(chǎng)地,、縣縣有基地”,，帶動(dòng)全省大中小學(xué)勞動(dòng)教育深入開(kāi)展。

（三）在課程教學(xué)中融入勞動(dòng)教育,。

發(fā)揮學(xué)校在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用,。幼兒園階段要在生活中注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒承擔(dān)力所能及的勞動(dòng)任務(wù),。義務(wù)教育階段要將勞動(dòng)與技術(shù),、信息技術(shù)課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為勞動(dòng)實(shí)踐教育的重要渠道，充分結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)家政,、烹飪,、手工、園藝,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)特色等勞動(dòng)實(shí)踐類(lèi)拓展課程,。普通高中應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和學(xué)生需求,，開(kāi)發(fā)豐富的職業(yè)技能類(lèi)選修課程,。職業(yè)院校應(yīng)結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)教育,，在跟崗實(shí)習(xí),、頂崗實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí),、工業(yè)勞動(dòng),、志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)生產(chǎn)勞動(dòng),、服務(wù)性勞動(dòng)能力的培養(yǎng),。普通高校要結(jié)合學(xué)校自身培養(yǎng)定位，根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，將大學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與勞動(dòng)教育結(jié)合起來(lái),，服務(wù)社會(huì)，不斷推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新,；修訂人才培養(yǎng)方案,，明確勞動(dòng)教育培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置勞動(dòng)教育必修課程,，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程特色,，融專(zhuān)業(yè)教育、生產(chǎn)勞動(dòng)教育,、日常生活勞動(dòng)教育,、公益勞動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于一體。探索實(shí)施勞動(dòng)實(shí)踐教育,，可邀請(qǐng)農(nóng)技人員,、農(nóng)業(yè)種植能手等到學(xué)校面對(duì)面,、手把手傳授農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)和技能。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)創(chuàng)客空間,，引導(dǎo)學(xué)生以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式,，進(jìn)行創(chuàng)意制造實(shí)踐。

（四）在校內(nèi)活動(dòng)中嵌入勞動(dòng)教育,。

在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育,。設(shè)立宿舍管理、食堂幫廚,、快遞收發(fā),、校園綠化等勤工助學(xué)崗，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)勞動(dòng)一線,。積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化,，把學(xué)校草地、花壇,、食堂,、餐廳、宿舍,、文體設(shè)施等作為學(xué)生接受勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)所,，明確學(xué)生承擔(dān)力所能及的學(xué)校日常管理、清潔衛(wèi)生事務(wù),，參與校園綠化管理,、文體設(shè)施清潔、學(xué)生宿舍整理,、食堂餐廳保潔,、餐具清洗等。有條件的學(xué)?？砷_(kāi)辟“校園農(nóng)場(chǎng)”,，設(shè)立校本勞動(dòng)技能培訓(xùn)基地或“田園課堂”，適當(dāng)開(kāi)展種養(yǎng)勞動(dòng)實(shí)踐,。結(jié)合植樹(shù)節(jié),、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、五一勞動(dòng)節(jié),、農(nóng)民豐收節(jié),、志愿者日等，組織學(xué)生開(kāi)展與勞動(dòng)實(shí)踐有關(guān)的活動(dòng),，或到“校農(nóng)結(jié)合”基地開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐,。高校應(yīng)當(dāng)設(shè)置勞動(dòng)實(shí)踐月或?qū)嵺`周，在實(shí)訓(xùn)實(shí)踐中積極開(kāi)展勞動(dòng)教育,，明確學(xué)分計(jì)算方式,。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì),、勞模報(bào)告會(huì)、手工勞技展演,，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí),。

（五）在家庭生活中強(qiáng)化勞動(dòng)教育。

發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用,。家長(zhǎng)要引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),，教育孩子自己的事情自己做，家里的事情幫著做,，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),，參與孝親、敬老,、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng),。幼兒園要引導(dǎo)幼兒掌握自主穿衣、吃飯,、如廁,、收拾玩具等基本生活自理能力，協(xié)助家長(zhǎng)完成擇菜,、澆花,、擺放碗筷等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),。中小學(xué)可根據(jù)各年齡階段學(xué)生特點(diǎn),，安排學(xué)生適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，保障中小學(xué)1至2年級(jí)家庭勞動(dòng)實(shí)踐每周不少于2小時(shí),，其他年級(jí)不少于3小時(shí),。職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確學(xué)生生活中的勞動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間，納入學(xué)生日常管理工作,。勞動(dòng)家庭作業(yè)以鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中立足自己的事自己做,，并適當(dāng)幫助父母或其他長(zhǎng)輩分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)為主。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)以整理內(nèi)務(wù)為主,。小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生和中學(xué)生以?xún)?nèi)務(wù)整理,、洗菜、煮飯,、炒菜,、洗碗、洗衣,、家庭衛(wèi)生保潔,、購(gòu)物、器具修理等日常家務(wù)勞動(dòng)為主,。中小學(xué)生每學(xué)年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能,。學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能的情況要按年度計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,。密切家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者,，形成勞動(dòng)教育合力。

（六）在社會(huì)實(shí)踐中拓展勞動(dòng)教育,。

將社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，小學(xué)、初中,、高中每個(gè)學(xué)段都要安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐,。小學(xué)高年級(jí)以上校外勞動(dòng)每學(xué)年不少于1次,；高校結(jié)合專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐開(kāi)展校外勞動(dòng)每學(xué)期不少于1次。中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立“千村萬(wàn)戶(hù)”勞動(dòng)實(shí)踐月或勞動(dòng)體驗(yàn)周,，讓學(xué)生利用寒暑假走進(jìn)田間地頭與農(nóng)民一起勞動(dòng),。充分利用勞動(dòng)實(shí)踐教育基地、素質(zhì)教育基地以及其他社會(huì)資源,，結(jié)合團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng),。在教師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生走出教室，參與社會(huì)實(shí)踐,，如公益活動(dòng),、志愿服務(wù)、勤工儉學(xué),、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)等,。普通高校和職業(yè)院校要立足自身的辦學(xué)定位，結(jié)合鄉(xiāng)村振興,、中國(guó)制造2025等國(guó)家重大戰(zhàn)略以及大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的需要,，積極探索適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境和條件的勞動(dòng)教育內(nèi)容和方式；發(fā)揮學(xué)生專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),，以勞動(dòng)互助和服務(wù)社會(huì)的.方式,，設(shè)立促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)情感養(yǎng)成、勞動(dòng)能力提升的系列勞動(dòng)教育品牌引領(lǐng)項(xiàng)目,。

（七）統(tǒng)籌課程設(shè)置,。

義務(wù)教育階段1至4年級(jí)學(xué)生每學(xué)期分別至少完成1個(gè)主題活動(dòng)，5至9年級(jí)學(xué)生每學(xué)期分別至少完成2個(gè)主題活動(dòng),。普通高中一年級(jí)開(kāi)展學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教育,，二年級(jí)和三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,、研究性學(xué)習(xí)等主題活動(dòng)，每個(gè)主題活動(dòng)要盡可能兼顧多種活動(dòng)方式,，整合實(shí)施,。普通高校應(yīng)圍繞或依托專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、社會(huì)實(shí)踐等開(kāi)展各種勞動(dòng)教育活動(dòng),。職業(yè)院校應(yīng)以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開(kāi)展勞動(dòng)精神、勞模精神,、工匠精神等專(zhuān)題勞動(dòng)教育,。

（八）統(tǒng)籌課時(shí)安排。

中小學(xué)勞動(dòng)教育必修課每周不少于1課時(shí),。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總課時(shí)中,，安排一半以上時(shí)間采取社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作,、職業(yè)體驗(yàn)等方式開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。職業(yè)院校專(zhuān)題勞動(dòng)教育必修課不少于16學(xué)時(shí)。普通高等學(xué)?？稍谝延姓n程中設(shè)立勞動(dòng)教育模塊,，也可以專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課，本科階段不少于32學(xué)時(shí),。在保證課時(shí)總數(shù)的前提下,，根據(jù)實(shí)際需要，分散或集中安排課時(shí),，相關(guān)專(zhuān)題活動(dòng)可以與地方課程,、學(xué)校課程融合實(shí)施。小學(xué)三年級(jí)以上可設(shè)勞動(dòng)日,，每月1次；也可設(shè)勞動(dòng)周,，每學(xué)年1次,。

（九）統(tǒng)籌專(zhuān)業(yè)融合。

堅(jiān)持與各學(xué)科教育教學(xué)融合推進(jìn),，積極推進(jìn)跨學(xué)科實(shí)踐教育,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色和課程建設(shè)計(jì)劃，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題進(jìn)行組合,、優(yōu)化和再開(kāi)發(fā),，建構(gòu)具有地域及學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。中小學(xué)要加大對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念和態(tài)度培養(yǎng),，動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能訓(xùn)練,。職業(yè)院校要結(jié)合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng),，圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè)，注重培養(yǎng)“干一行愛(ài)一行”的敬業(yè)精神和“精益求精”的工匠精神,。普通高校要將勞動(dòng)教育與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí),、工程實(shí)訓(xùn),、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、田野調(diào)查等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

（十）統(tǒng)籌成果呈現(xiàn),。

義務(wù)教育階段小學(xué)學(xué)生每學(xué)年完成1次社會(huì)服務(wù)和1種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和集體勞動(dòng)，鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成1份考察探究方面的成果或作品,，積極參加家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),；初中學(xué)生每學(xué)年要在教師的指導(dǎo)下完成至少2份較完整的考察探究方面的成果或勞動(dòng)技術(shù)作品，完成至少2次社會(huì)服務(wù)和2種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),，積極進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),。高一年級(jí)學(xué)生結(jié)合學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)；高二,、高三年級(jí)學(xué)生須自主（或合作）完成完整的課題研究報(bào)告或項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案,；高中三年期間，學(xué)生須參加至少1次志愿服務(wù),，并有完整的活動(dòng)成果報(bào)告（或記錄）,，選擇至少一門(mén)專(zhuān)題教育內(nèi)容，納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。普通高校學(xué)生必須完成至少2次社會(huì)勞動(dòng)教育活動(dòng),。職業(yè)院校學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的考核結(jié)果計(jì)入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。

（十一）加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),。

縣級(jí)以上黨委,、政府要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的領(lǐng)導(dǎo)，明確勞動(dòng)教育責(zé)任主體和責(zé)任部門(mén),。加強(qiáng)縣級(jí)統(tǒng)籌,，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)、參與型服務(wù)性勞動(dòng),，確保勞動(dòng)教育的時(shí)間,、師資、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地,、設(shè)備等落實(shí)到位,。加強(qiáng)校內(nèi)統(tǒng)籌，既要發(fā)揮班主任,、任課教師的積極性,，也要發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì),、學(xué)生會(huì),、學(xué)生社團(tuán)的作用。加強(qiáng)校外協(xié)調(diào),，積極借助家庭,、社會(huì)，特別是工會(huì),、共青團(tuán),、婦聯(lián)等群團(tuán)組織以及各類(lèi)公益基金會(huì)、社會(huì)福利組織等力量,，為學(xué)生參加志愿服務(wù),、開(kāi)展公益勞動(dòng)、參與社會(huì)治理提供機(jī)會(huì)和平臺(tái),。加大宣傳力度,，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合支持學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮,、創(chuàng)造偉大的主旋律,，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。

（十二）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入,。

各市（州）,、縣（市、區(qū)）要統(tǒng)籌中央補(bǔ)助資金,、省級(jí)相關(guān)專(zhuān)項(xiàng)資金和自有財(cái)力,，以及通過(guò)接受社會(huì)捐贈(zèng)等多種形式籌措資金，加快建設(shè)校內(nèi)勞動(dòng)教育場(chǎng)所和校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,，建立學(xué)校勞動(dòng)教育器材,、耗材補(bǔ)充機(jī)制。學(xué)?？砂凑找?guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費(fèi)等資金開(kāi)展勞動(dòng)教育。各地要將勞動(dòng)教育服務(wù)納入政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)目錄,，并由主管部門(mén)在部門(mén)的購(gòu)買(mǎi)服務(wù)目錄中進(jìn)行細(xì)化,，加大政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)力度，促進(jìn)社會(huì)力量提供更優(yōu)質(zhì)的勞動(dòng)教育服務(wù)。

（十三）加強(qiáng)師資建設(shè),。

采取有效措施,，保障學(xué)校勞動(dòng)課教師在工資待遇、績(jī)效考核,、職稱(chēng)評(píng)聘,、評(píng)優(yōu)選先、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面的待遇,。多渠道多舉措加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地師資隊(duì)伍建設(shè),，根據(jù)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地的規(guī)模和特點(diǎn)，配備專(zhuān)兼職結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍,。支持普通中小學(xué),、普通高等學(xué)校與職業(yè)院校建立師資交流機(jī)制，充分發(fā)揮職業(yè)院校教師的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，承擔(dān)普通學(xué)校勞動(dòng)教育教學(xué)任務(wù),。建立勞動(dòng)課教師特聘制度，聘請(qǐng)能工巧匠,、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,、勞動(dòng)模范、有一技之長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)等擔(dān)任勞動(dòng)教育兼職教師,。加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，配備專(zhuān)兼職教研員，組織經(jīng)常性的教研活動(dòng),，開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽,，不斷提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量。

（十四）加強(qiáng)資源開(kāi)發(fā),。

各地要把勞動(dòng)實(shí)踐教育基地建設(shè)納入“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃,，積極創(chuàng)造條件，因地因校制宜,，扎根本土,，充分挖掘、運(yùn)用所在區(qū)域自然,、經(jīng)濟(jì),、文化等方面的資源，結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社區(qū)建設(shè)需要,，加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育場(chǎng)地或?qū)嵺`基地建設(shè),。依托“校農(nóng)結(jié)合”生產(chǎn)基地打造一批勞動(dòng)教育教學(xué)實(shí)踐基地，積極開(kāi)展具有區(qū)域特色和學(xué)校特點(diǎn)的勞動(dòng)體驗(yàn)教育,。通過(guò)自建或利用社會(huì)資源,，建立以生存體驗(yàn),、素質(zhì)拓展、科學(xué)實(shí)踐,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等為主要內(nèi)容的規(guī)模適當(dāng),、富有特色、功能完備的勞動(dòng)教育基地,、勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐教室,，滿(mǎn)足勞動(dòng)教育需要。農(nóng)村地區(qū)要積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門(mén)支持,，確認(rèn)一批土地,、山林、草場(chǎng)等作為學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地,，確認(rèn)一批廠礦企業(yè)作為學(xué)工實(shí)踐基地,，認(rèn)定一批城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院,、醫(yī)院,、博物館、科技館,、圖書(shū)館等事業(yè)單位,、社會(huì)機(jī)構(gòu)、公共場(chǎng)所作為服務(wù)性勞動(dòng)基地,。城鎮(zhèn)地區(qū)要統(tǒng)籌建立勞動(dòng)教育實(shí)踐基地,，或利用現(xiàn)有青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、青少年宮和示范性綜合實(shí)踐基地開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育,。涉農(nóng)涉工高校,、職業(yè)院校要優(yōu)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心教育教學(xué)功能，向全省大中小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)體驗(yàn)營(yíng),。啟動(dòng)省級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐教育和高校實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)建工作,。

（十五）加強(qiáng)安全保障。

以縣為單位建立完善勞動(dòng)教育安全管理制度,，強(qiáng)化勞動(dòng)安全教育,，著力提高學(xué)生安全勞動(dòng)意識(shí)。強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,，完善風(fēng)險(xiǎn)防控措施,。依據(jù)學(xué)生身心發(fā)育情況，科學(xué)合理安排勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。貫徹落實(shí)《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》,，支持各地各學(xué)校依法妥善處理學(xué)生人身傷害事故糾紛。完善校方責(zé)任險(xiǎn)和無(wú)過(guò)失責(zé)任險(xiǎn),，探索開(kāi)發(fā)與學(xué)生勞動(dòng)安全密切相關(guān)的保險(xiǎn)產(chǎn)品,，發(fā)揮保險(xiǎn)在化解學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)方面的積極作用,。

（十六）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,。

各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要開(kāi)展勞動(dòng)教育督導(dǎo),，對(duì)市（州）、縣級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)保障勞動(dòng)教育情況進(jìn)行督導(dǎo),，將學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況納入中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容,，并建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要建立學(xué)生勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)制度,，將學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐次數(shù),、勞動(dòng)實(shí)踐態(tài)度、實(shí)際操作,、勞動(dòng)實(shí)踐成果等具體勞動(dòng)實(shí)踐情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則表篇四

根據(jù)縣教育局制定的《20xx年全縣中小學(xué)“五育并舉”典型學(xué)校示范引領(lǐng)——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐教育實(shí)施方案》和全面推進(jìn)全縣中小學(xué)“五育并舉”典型學(xué)校示范引領(lǐng)工作的具體要求，結(jié)合我校勞動(dòng)實(shí)踐教育工作特制定本方案,。

通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐教育提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理,，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng),、勇于創(chuàng)造的精神,，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能,，以勞樹(shù)德,、以勞增智、以勞強(qiáng)體,、以勞育美,、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。

1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能,，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2.有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué),、社會(huì)實(shí)踐,、校園文化、家庭教育,、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念,。

3.讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程,，增強(qiáng)勞動(dòng)感受,，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅,，掌握勞動(dòng)技能,，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

4.根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異,、身體狀況等特點(diǎn),，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度,，做好勞動(dòng)保護(hù),，確保學(xué)生人身安全。

1.成立組織,、制定方案階段,。（20xx年3月1日-15日）

成立胡吉吐莫鎮(zhèn)中心學(xué)校勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：韓 毅

副組長(zhǎng)：韓俊峰 趙國(guó)全 李 麗

成 員：劉洋洋 吳秀波 常晨光 王廣澤

解培福 佟 立 王笑安 于春麗

全鎮(zhèn)各班班主任

研究制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組建立工作例會(huì)制度,，每周召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)議,。

責(zé)任分工：

第一小組：韓俊峰 劉洋洋

任務(wù)：負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù),、少先隊(duì)活動(dòng),、家校聯(lián)絡(luò)等；

第二小組：趙國(guó)全 常晨光

任務(wù)：負(fù)責(zé)花池,、草坪管護(hù)和協(xié)調(diào)相關(guān)勞動(dòng),；

第三小組：李 麗 吳秀波

任務(wù)：負(fù)責(zé)課程開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課程和社團(tuán),；

下設(shè)辦公室：主 任—韓俊峰

成 員：劉洋洋 吳秀波 常晨光 王廣澤 解培福

2.組織實(shí)施階段,。（20xx年3月16日——4月末）

初步完成課程設(shè)置開(kāi)發(fā)，全面啟動(dòng)家庭勞動(dòng),，校內(nèi)勞動(dòng),，校外勞動(dòng)等工作。初步形成比較完善的勞動(dòng)教育體系和可供其他學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒的勞動(dòng)教育教學(xué)方法,。

3.示范引領(lǐng)階段,。（20xx年5月初——10月末）

初步形成比較完善的勞動(dòng)教育體系和可供其他學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒的勞動(dòng)教育教學(xué)方法。凝練總結(jié)勞動(dòng)實(shí)踐教育成果,，籌備相關(guān)勞動(dòng)實(shí)踐教育觀摩會(huì),、現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)事務(wù)，做好相應(yīng)迎檢工作,。

4.總結(jié)展示階段,。（20xx年11月初——12月末）

召開(kāi)成果展示會(huì),，做好相關(guān)總結(jié)、匯報(bào)展示,。

1．講解說(shuō)教,，形成熱愛(ài)勞動(dòng)導(dǎo)向。

通過(guò)國(guó)旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站,、綜合實(shí)踐課、家長(zhǎng)會(huì),、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)隊(duì),、少先隊(duì)活動(dòng),、紅領(lǐng)巾街、垃圾分類(lèi)等多渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)強(qiáng)化教育,。

2．榜樣激勵(lì)，引導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)理念,。

教師在教育工作中應(yīng)以身立教,，以德育德，以行導(dǎo)行,，用愛(ài)和誠(chéng)感染學(xué)生,，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表,。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例,、典型人物、評(píng)選勞動(dòng)衛(wèi)士,、優(yōu)秀志愿者,、先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)報(bào)告會(huì),、座談會(huì),，上門(mén)參觀、走訪等形式,，感受勞動(dòng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要,。

3．家校配合，共造熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境,。

（1）開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)

一是,，在學(xué)校日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育，通過(guò)文明班評(píng)比讓學(xué)生積極參與到校園衛(wèi)生保潔,。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的活動(dòng)：像進(jìn)行手工制作,、班務(wù)整理,、書(shū)包整理、隊(duì)角裝飾等實(shí)踐活動(dòng),。廣泛組織以勞動(dòng)教育,、垃圾分類(lèi)等為主題的班隊(duì)會(huì)、手工勞技展演,，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),。

二是，學(xué)校的勞動(dòng)基地分為：種植園——學(xué)校的種植園每班一塊,。學(xué)生利用課余時(shí)間,，賞花、種菜,，通過(guò)勞動(dòng)課進(jìn)行課間管理,，讓學(xué)生全程參與種植過(guò)程獲得積極的勞動(dòng)體驗(yàn)，體會(huì)幸福生活的來(lái)之不易,；花池——教室前后分給各班的包干區(qū),，學(xué)生負(fù)責(zé)栽植、澆水,、除草,。

三是，校內(nèi)設(shè)立志愿者服務(wù)崗位若干,，招募學(xué)生志愿者參與其中,。

（2）組織校外勞動(dòng)

將校外勞動(dòng)納入學(xué)校的教育工作計(jì)劃，安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、社區(qū)服務(wù),、服務(wù)業(yè)實(shí)習(xí)等勞動(dòng)實(shí)踐，主要到敬老院,、教育社區(qū),、糧庫(kù)、磚廠,、電焊部進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn),。組織學(xué)生到、大慶鐵人紀(jì)念館,、連環(huán)湖勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地,、王府新村98抗洪紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。

（3）鼓勵(lì)家務(wù)勞動(dòng)

教育學(xué)生自己事情自己做,，家里事情幫著做,，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，參與孝親、敬老,、愛(ài)幼等方面的勞動(dòng),。學(xué)校應(yīng)安排適量的家務(wù)勞動(dòng)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)內(nèi)容、有關(guān)勞動(dòng)的家庭作業(yè),，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置擇菜,、洗碗、洗衣,、掃地,、整理等力所能及的家務(wù)。

4．強(qiáng)化措施,，規(guī)范勞動(dòng)行為,。

一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸,，及時(shí)糾正不良行為,。

二是要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三是要循序漸進(jìn),。以班會(huì)課、綜合實(shí)踐課為抓手,，根據(jù)低,、中、高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn),，在學(xué)校教育,、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中分層次,、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，適當(dāng)布置家庭勞動(dòng)作業(yè),。每學(xué)期的勞動(dòng)訓(xùn)練有重點(diǎn),、有要求,、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié),。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的勞動(dòng)習(xí)慣,，我們注意采取學(xué)生自我管理（紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度）,、自我評(píng)估（學(xué)校、家庭評(píng)比表）等方法,，進(jìn)行自我教育,，發(fā)揮的學(xué)生主體能動(dòng)作用。除了每天輪流的常規(guī)值日外,，學(xué)校每周五下午最后一節(jié)課為固定的大掃除時(shí)間,，每到這一天，老師們都能精心組織,，學(xué)生全員參與,，促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)生將養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主,、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì),，逐漸養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

5．開(kāi)展多種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽，提高學(xué)生勞動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,。

班級(jí)內(nèi)可以開(kāi)展比衛(wèi)生活動(dòng)，每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生,，好的小組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)五角星,，每?jī)商斐椴閭€(gè)人衛(wèi)生一次，好的個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指,；開(kāi)學(xué)初新書(shū)發(fā)到學(xué)生手中,，便開(kāi)展包書(shū)皮比賽。學(xué)?？梢岳弥卮蠊?jié)日開(kāi)展比賽：像在三八婦女節(jié)前夕,，開(kāi)展我?guī)蛬寢尰顒?dòng)，我疼我的（家人）活動(dòng)通過(guò)多種勞動(dòng)競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力,，而且是他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的道理,。

學(xué)校將不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)能力，而且能培養(yǎng)出一代有知識(shí)愛(ài)勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生,。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則表篇五

1,、結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐,、科學(xué)學(xué)科的教學(xué),，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的,，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。

2,、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程,，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

1、利用綜合實(shí)踐課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的`經(jīng)驗(yàn)教育,。

2,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力,。以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地，使計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程之一,。

3,、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動(dòng)，成立綜合實(shí)踐組,、科學(xué)組,、環(huán)教組、手工組等,，組織三年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生,，雙周一次有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。

4,、結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則表篇六

“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！?/p>

想擺脫困境，你就去勞動(dòng);想創(chuàng)造未來(lái),，你就去勞動(dòng);想尋找快樂(lè),，你就去勞動(dòng);想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就去勞動(dòng),。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng),，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮,。因此,，“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“5.1”假期體驗(yàn)活動(dòng)的主旋律。

1.通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采,。

2.通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng),，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,。

3.通過(guò)在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。

(一)四至六年級(jí)開(kāi)展征文比賽,。

具體要求：圍繞“我勞動(dòng),，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！敝黝},，

通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德,、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章,，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫(xiě)下來(lái),。字?jǐn)?shù)在500字左右,。體裁不限，可以是詩(shī)歌,、散文,、記敘文等。

(二)一至三年級(jí)開(kāi)展勞動(dòng)小能手活動(dòng),。

主題：“我是勞動(dòng)小能手”

具體要求：一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng),，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床,、整理書(shū)柜,、洗碗等，并寫(xiě)一篇相關(guān)的記敘文,。

1,、各班同學(xué)利用“5.1”期間,，根據(jù)活動(dòng)主題，積極開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng),。

2,、各班于假期后先自行評(píng)比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部,。每班每種形式的作品各選送2份,，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示,。

一,、指導(dǎo)思想

開(kāi)展以“快樂(lè)實(shí)踐”為主題的第x屆“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過(guò)在學(xué)校,、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果,。

快樂(lè)實(shí)踐。

20xx年x月x日,。

家庭層面：

低年級(jí)(1—2年級(jí))：

1.知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會(huì)自己穿衣服,、系鞋帶,、整理書(shū)包;

3.學(xué)會(huì)幫助家長(zhǎng)做一件力所能及的家務(wù)。

中年級(jí)(3—4年級(jí))：

1.知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;

2.學(xué)會(huì)幫助家人洗襪子,、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào),，每班上交五份。(上交時(shí)間：x月x日之前)

高年級(jí)(5—6年級(jí))：

1.在父母的協(xié)助下,，會(huì)蒸米飯、學(xué)會(huì)做一道菜等;

2.學(xué)會(huì)整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則表篇七

勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,，直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌,、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平，對(duì)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要意義,。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平關(guān)于勞動(dòng)教育的重要講話和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》精神,，切實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育深入有效實(shí)施，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，結(jié)合我市實(shí)際,，制定本方案。

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)全國(guó),、全區(qū)、全市教育大會(huì)精神,，堅(jiān)持立德樹(shù)人,，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能,，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程,，貫通中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭,、學(xué)校,、社會(huì)各方面，與德育,、智育,、體育、美育相融合,，與“三愛(ài)三節(jié)”教育活動(dòng)相結(jié)合,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富教育形式和載體，以勞樹(shù)德,、以勞增智,、以勞強(qiáng)體、以勞育美促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際,，積極探索具有中國(guó)特色的勞動(dòng)教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制,，注重教育實(shí)效,，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

（二）基本原則

把握育人導(dǎo)向,。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),。把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀,，崇尚勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感情,，報(bào)效國(guó)家,，奉獻(xiàn)社會(huì)。

遵循教育規(guī)律,。符合學(xué)生年齡特點(diǎn),，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用,、安全適度,，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程,，提升育人實(shí)效性,。

體現(xiàn)時(shí)代特征。適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革,，針對(duì)勞動(dòng)新形態(tài),，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì)服務(wù)新變化。深化產(chǎn)教融合,，改進(jìn)勞動(dòng)教育方式,。強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神,，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力,。

堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué),、社會(huì)實(shí)踐,、校園文化、家庭教育,、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能,，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成正確的勞動(dòng)觀念。

堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn),。加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)體驗(yàn),，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅,，掌握勞動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),。

堅(jiān)持適當(dāng)適度。綜合考慮學(xué)生學(xué)段,、年齡,、性別、身體狀況等因素,，科學(xué)合理安排勞動(dòng)教育內(nèi)容和時(shí)間,。堅(jiān)持安全第一，建立安全保障機(jī)制,，明確安全保障責(zé)任,，落實(shí)安全保障措施，確保學(xué)生人身安全,。

（三）工作目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)教育,，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮,、勞動(dòng)最崇高,、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念,；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活,，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，熱愛(ài)勞動(dòng),，尊重普通勞動(dòng)者,，培養(yǎng)勤儉、奮斗,、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。

能力目標(biāo)：提高廣大學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng),，掌握基本的勞動(dòng)知識(shí),，具備滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣,。

德育目標(biāo)：營(yíng)造全社會(huì)重視勞動(dòng)教育的良好氛圍,，樹(shù)立“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的勞動(dòng)情感,，為終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ),。

（一）加強(qiáng)課程體系建設(shè)。

1.確保開(kāi)齊開(kāi)足課程,。根據(jù)《義務(wù)教育課程實(shí)施方案》《普通高中課程方案（2017年版）》《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》,，將國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道,，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)教育課程。

2.科學(xué)合理安排課時(shí),。中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)教育課程的課時(shí)安排為：小學(xué)1-2年級(jí)每周不少于1課時(shí),；小學(xué)3-6年級(jí)和初中每周不少于2課時(shí)；普通高中研究性學(xué)習(xí)6學(xué)分,，以開(kāi)展跨學(xué)科研究為主開(kāi)展課題研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì),；社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分，包括黨團(tuán)活動(dòng),、軍訓(xùn),、社會(huì)考察、職業(yè)體驗(yàn)等,；志愿服務(wù)2學(xué)分,，在課外時(shí)間進(jìn)行，三年不少于40小時(shí),。嚴(yán)格落實(shí)勞動(dòng)教育課程時(shí)間,，每周不少于1課時(shí)，通過(guò)考察探究,、社會(huì)服務(wù),、職業(yè)體驗(yàn)等方式進(jìn)行，并安排一定比例的勞動(dòng)教育活動(dòng),。在保證課時(shí)總量的前提下,，根據(jù)實(shí)際需要，可分散或集中安排課時(shí),，相關(guān)專(zhuān)題活動(dòng)可以與地方課程和校本課程融合實(shí)施,。除勞動(dòng)教育必修課程外，可結(jié)合學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)將勞動(dòng)教育融入其他課程,。每周五下午各學(xué)校要開(kāi)展校內(nèi)集體勞動(dòng),，每月確定一天設(shè)為勞動(dòng)日（機(jī)動(dòng)安排）；畢業(yè)班可在畢業(yè)前夕設(shè)立勞動(dòng)周,，其他年級(jí)可在開(kāi)學(xué)第一周設(shè)立勞動(dòng)周,，主要以集體勞動(dòng)為主；銀川市將每年的五月設(shè)立為“中小學(xué)生勞動(dòng)月”,。

3.分級(jí)設(shè)置課程內(nèi)容,。針對(duì)不同學(xué)段和類(lèi)型學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng),、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育,。結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動(dòng)新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動(dòng)的內(nèi)容（參見(jiàn)附件《銀川市中小學(xué)勞動(dòng)教育任務(wù)清單》）,。小學(xué)低年級(jí)要注重圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理，感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣,，知道勞動(dòng)最光榮。小學(xué)中高年級(jí)要注重圍繞衛(wèi)生,、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng),，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)光榮和勞動(dòng)的意義,。初中要注重圍繞增加勞動(dòng)知識(shí),、技能，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí),，開(kāi)展社區(qū)服務(wù),，適當(dāng)參加校外生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé),、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí),。普通高中學(xué)生注重圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn)，開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng),、參加生產(chǎn)勞動(dòng),，使學(xué)生熟練掌握一定勞動(dòng)技能，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人,、服務(wù)社會(huì)的情懷。重在提升勞動(dòng)能力,，涵養(yǎng)勞動(dòng)品質(zhì),。高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生選科生涯指導(dǎo)教育，高二年級(jí)和高三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,、研究性學(xué)習(xí),、研修旅行等主題活動(dòng)，每一個(gè)主題活動(dòng)要盡可能兼顧多種活動(dòng)方式整合實(shí)施,。

4.促進(jìn)學(xué)科深度融合,。要堅(jiān)持與各學(xué)科教育教學(xué)融合推進(jìn)，積極推進(jìn)跨學(xué)科融合勞動(dòng)教育,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色和課程建設(shè)計(jì)劃,，對(duì)勞動(dòng)教育主題進(jìn)行組合、優(yōu)化和再開(kāi)發(fā)，構(gòu)建具有地域及學(xué)校特色的活動(dòng)項(xiàng)目,。要在語(yǔ)文,、歷史、思政等學(xué)科和德育教學(xué)中滲透勞動(dòng)觀念內(nèi)容,，在科學(xué),、物理、化學(xué),、數(shù)學(xué),、生物、地理,、信息技術(shù),、通用技術(shù)等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能訓(xùn)練，在其他學(xué)科教學(xué)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容,。

（二）廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。

1.充分發(fā)揮家庭基礎(chǔ)作用。注重把握衣食住行等日常生活中勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)參與,、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地,、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動(dòng),，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異布置洗碗、洗衣,、掃地,、整理等力所能及的家務(wù)，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能,；要加強(qiáng)家校合作,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參加勞動(dòng)的觀念，使他們充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要作用,，成為做好勞動(dòng)教育的指導(dǎo)者,、參與者和協(xié)作者。學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能的情況要按年度記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,。鼓勵(lì)孩子利用節(jié)假日參加各種社會(huì)勞動(dòng),。家庭要樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng)，家長(zhǎng)要通過(guò)日常生活的言傳身教,、潛移默化,，讓孩子養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)校家委會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校作用,，開(kāi)展親子同勞動(dòng)主題活動(dòng)；將勞動(dòng)教育納入“家長(zhǎng)大講堂”內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)教育要求學(xué)生自己的事情自己做,，家里的事情幫著做,，養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者,、參與者和協(xié)助者,。家校合作，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,，將洗碗,、洗衣、掃地,、烹飪、手工,、整理等日常家務(wù)勞動(dòng)和生活技能的學(xué)習(xí)列出家務(wù)勞動(dòng)清單,，家務(wù)勞動(dòng)校內(nèi)納入“有課程無(wú)課時(shí)”管理。

2.充分發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用,。學(xué)校要切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任,，明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員，開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程,，不得擠占,、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間。明確學(xué)校勞動(dòng)教育要求,，統(tǒng)籌安排課內(nèi)外時(shí)間,，采用集中與分散相結(jié)合的方式。組織實(shí)施好勞動(dòng)周,，小學(xué)低中年級(jí)以校園勞動(dòng)為主,，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)可適當(dāng)走向社會(huì)、參與集中勞動(dòng),。

一是要在日常運(yùn)行中滲透勞動(dòng)教育,，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，教室布置,、校園種植等,。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團(tuán),、俱樂(lè)部活動(dòng),，進(jìn)行手工制作、電器維修,、班務(wù)整理,、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì),、勞模報(bào)告會(huì),、手工勞技展演，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí),。二是要充分結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源,，開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)家政、烹飪,、手工,、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等勞動(dòng)實(shí)踐類(lèi)拓展課程,，部署推進(jìn)stem,、創(chuàng)客教育有關(guān)工作。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)創(chuàng)客空間,，鼓勵(lì)學(xué)生基于興趣,，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，在研究真實(shí)問(wèn)題,、技術(shù)制作和藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中,，進(jìn)行創(chuàng)意制造實(shí)踐。三是要利用社會(huì)大課堂資源,，組織學(xué)生走進(jìn)蔬菜水果種植,、畜牧養(yǎng)殖、城市綠化等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地,、生態(tài)莊園體驗(yàn)感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的魅力,；組織學(xué)生走進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地、工廠車(chē)間,、制造基地,、商業(yè)企業(yè)等，參與到勞動(dòng)生產(chǎn),、流通,、服務(wù)貿(mào)易的實(shí)踐體驗(yàn)中去。鼓勵(lì)中小學(xué)校利用社會(huì)大課堂資源,，給學(xué)生安排一定時(shí)間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、工業(yè)體驗(yàn)、商業(yè)服務(wù)等勞動(dòng)實(shí)踐,。鼓勵(lì)各學(xué)科教師堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提升教師運(yùn)用社會(huì)教育資源輔助教育教學(xué)的能力和組織策劃學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的能力,。

3.不斷豐富活動(dòng)形式,。為了更好地促進(jìn)勞技教育活動(dòng),，提高學(xué)生加勞技活動(dòng)興趣，豐富學(xué)生業(yè)余生活,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,，各級(jí)教育行政部門(mén)、學(xué)校每年定期開(kāi)展勞動(dòng)教育觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課和“扣好人生第一?？圩印毕盗袆趧?dòng)技能活動(dòng)，每年至少組織一次勞動(dòng)技能小達(dá)人評(píng)選,、比賽和勞動(dòng)教育成果展,。學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況安排不同班級(jí)不同時(shí)段在校內(nèi)開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng)（評(píng)比等形式）,。義務(wù)教育階段學(xué)生課程設(shè)置要圍繞家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù),、手工制作,、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn),、考察探究等專(zhuān)題活動(dòng)，重在培養(yǎng)基本勞動(dòng)情感,，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)基本勞動(dòng)能力,。小學(xué)1～2年級(jí)每學(xué)期分別至少完成1個(gè)主題活動(dòng),，3～9年級(jí)學(xué)生每學(xué)期分別至少完成2個(gè)主題活動(dòng),。

（三）提升支撐保障能力

1.多渠道加強(qiáng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè),。大力拓展實(shí)踐場(chǎng)所,，滿(mǎn)足各級(jí)各類(lèi)學(xué)校多樣化勞動(dòng)實(shí)踐需求,。充分利用現(xiàn)有綜合實(shí)踐基地,、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所,、職業(yè)院校和普通高等學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，建立健全開(kāi)放共享機(jī)制,。征集評(píng)選一批土地、山林,、草場(chǎng)、企事業(yè)單位和社會(huì)機(jī)構(gòu),，作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地,。建立以縣為主、政府統(tǒng)籌規(guī)劃配置中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）勞動(dòng)教育資源的機(jī)制,。進(jìn)一步完善學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況,，逐步建好配齊勞動(dòng)實(shí)踐教室、實(shí)訓(xùn)基地以及設(shè)施,、工具的配備,。

2.多舉措加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng),。采取多種措施,，建立專(zhuān)兼職相結(jié)合的.勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)校勞動(dòng)教育需要,，為學(xué)校配備必要的專(zhuān)兼職教師。要把教師參與勞動(dòng)教育情況納入教師工作績(jī)效,，作為職稱(chēng)晉升,、年度考核,、崗位聘任,、評(píng)優(yōu)樹(shù)先等方面的重要內(nèi)容。要配備專(zhuān)兼職教研員,，組織經(jīng)常性教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展為核心,，對(duì)勞動(dòng)教育活動(dòng)整合實(shí)施。要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,，聘請(qǐng)家長(zhǎng),、校外活動(dòng)場(chǎng)所指導(dǎo)教師,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社區(qū)人才資源作為兼職指導(dǎo)教師,。設(shè)立勞模工作室,、技能大師工作室,、榮譽(yù)教師崗位等,，聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)教師。把勞動(dòng)教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容,，開(kāi)展全員培訓(xùn),，強(qiáng)化每位教師的勞動(dòng)意識(shí),、勞動(dòng)觀念,，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺(jué)性,，對(duì)承擔(dān)勞動(dòng)教育課程的教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)化水平,。建立健全勞動(dòng)教育教師工作考核體系，分類(lèi)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

3.多方面強(qiáng)化活動(dòng)安全保障,。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)師生的勞動(dòng)安全教育,，強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系,。要安排適合學(xué)生年齡段,、性別的勞動(dòng)活動(dòng)，要科學(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn),，認(rèn)真排查,、清除學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐中的各種隱患特別是輻射,、傳染病、電氣傷害,、機(jī)械傷害等，在場(chǎng)所設(shè)施選擇,、材料選用、工具設(shè)備和防護(hù)用品使用,、活動(dòng)流程等方面制定安全,、科學(xué)的操作規(guī)范，強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)過(guò)程每個(gè)崗位的管理,，明確各方責(zé)任,，防患于未然。制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案,，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制。

（四）健全勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度,。將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，建立激勵(lì)機(jī)制,，組織開(kāi)展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示,、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,，加強(qiáng)實(shí)際勞動(dòng)技能和價(jià)值體認(rèn)情況的考核。建立公示,、審核制度，確保記錄真實(shí)可靠,。把勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為衡量學(xué)生全面發(fā)展情況的重要內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù),，作為高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考或依據(jù)。義務(wù)教育階段小學(xué)1～2年級(jí)學(xué)生每學(xué)年完成1份考察探究方面的成果,、至少1件勞動(dòng)技術(shù)作品，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和集體勞動(dòng),；3～6年級(jí)學(xué)生每學(xué)年完成1份考察探究方面的成果、至少2件勞動(dòng)技術(shù)作品,、完成1次社會(huì)服務(wù)和1種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，積極參加家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),；初中學(xué)生每學(xué)年要完成至少2份較完整的考察探究方面的成果（自主或合作均可）、至少2件勞動(dòng)技術(shù)作品,、完成至少2次社會(huì)服務(wù)和2種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，積極進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),。高一年級(jí)學(xué)生結(jié)合學(xué)生選科和生涯發(fā)展開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)；高二,、高三年級(jí)學(xué)生須自主或合作完成完整的課題研究報(bào)告；高中三年學(xué)生須參加至少1次志愿服務(wù),，并有完整的活動(dòng)成果報(bào)告（或記錄）。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。各縣（市）區(qū)教育行政部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，從“五育并舉”的戰(zhàn)略高度制定新時(shí)代加強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案，會(huì)同有關(guān)部門(mén)建立學(xué)生勞動(dòng)教育課程保障機(jī)制,，規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)勞動(dòng)教育活動(dòng),，辯證處理好腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng),、集體勞動(dòng)和個(gè)體勞動(dòng),、簡(jiǎn)單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng),、創(chuàng)造性勞動(dòng)和重復(fù)勞動(dòng),、現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)（線下）與虛擬勞動(dòng)（線上）,、學(xué)校勞動(dòng)與家庭勞動(dòng)以及社會(huì)勞動(dòng)之間的關(guān)系,。

（二）加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。校長(zhǎng)是學(xué)校勞動(dòng)教育的第一責(zé)任人，充分考慮本校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo),、教育內(nèi)容等，統(tǒng)籌制定本校實(shí)施方案,、具體的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、評(píng)價(jià)方案,。要成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的勞動(dòng)教育課程領(lǐng)導(dǎo)小組，具體承擔(dān)勞動(dòng)教育的實(shí)施規(guī)劃,、組織,、協(xié)調(diào)與管理等方面的責(zé)任,。要統(tǒng)籌安排確保勞動(dòng)教育的時(shí)間、師資,、經(jīng)費(fèi),、場(chǎng)地、設(shè)備等落實(shí)到位,。

（三）加強(qiáng)考核宣傳。各縣（市）區(qū)教育行政部門(mén)要將勞動(dòng)教育實(shí)施情況,、開(kāi)設(shè)情況納入群眾滿(mǎn)意度調(diào)查、義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)范圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)校工作積極性。要積極培育總結(jié)推廣優(yōu)秀課程經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果,，開(kāi)展勞動(dòng)教育課程優(yōu)秀課例評(píng)選、課題研究,、成果展示等活動(dòng)，建立優(yōu)秀案例庫(kù),。要發(fā)揮典型引領(lǐng)，對(duì)勞動(dòng)教育課程開(kāi)展好的地方及時(shí)宣傳推廣,，營(yíng)造勞動(dòng)教育良好氛圍。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià),。各縣（市）區(qū)教育行政部門(mén)要開(kāi)展勞動(dòng)教育督導(dǎo)考核，將學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況納入中小學(xué)校考核,。學(xué)校要建立學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度,，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括參加勞動(dòng)次數(shù),、勞動(dòng)態(tài)度,、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面,，具體勞動(dòng)情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，并作為升學(xué),、評(píng)優(yōu)的重要參考。

勞動(dòng)教育實(shí)施方案及考核細(xì)則表篇八

為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,，是全面貫徹落實(shí)教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑,。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。

1,、愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)教育。

（1）學(xué)校在國(guó)旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠,、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化,、凈化環(huán)境盡一份力。

（2）中高年級(jí)可開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境動(dòng)起來(lái)”活動(dòng),。各班組織開(kāi)展在校內(nèi)植樹(shù)、除草,、松土,、澆水,、修枝等活動(dòng),。

2,、自理勞動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng)教育：

（1）各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育活動(dòng)”，并和”家校一體“教育評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來(lái),，利用“家長(zhǎng)學(xué)?！毕蚣议L(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性,，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng),、家務(wù)勞動(dòng)基地”,。

（2）根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生能力,，通過(guò)“星級(jí)評(píng)比”等形式開(kāi)展：不要大人喂飯,，自己疊被整理房間,，“認(rèn)菜名”,，揀菜洗菜,，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),。

3、班級(jí)勞動(dòng),。

（1）做好班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級(jí)勞動(dòng),，勞動(dòng)到位。

（2）開(kāi)展每月一次的`學(xué)校大掃除活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo),。

4,、課堂教學(xué),。

三~六年級(jí)綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教育目標(biāo)，開(kāi)展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng),，積累活動(dòng)材料并上交德育處。

5,、節(jié)日教育。

各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間,，開(kāi)展“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”主題班隊(duì)會(huì),，學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng),。

1、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段,，如“不按時(shí)交作業(yè)，罰做清潔”,。

2,、不要用“免勞”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子,，如“今天作業(yè)全對(duì),，掃地任務(wù)免了”,。

3,、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng)，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),，將來(lái)就要撿垃圾”。

4,、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩?，如“你洗不干凈，不用你洗”?/p>

5,、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥,，如“怎么把碗打破了,，真夠笨的”,。

6,、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,，如“10分鐘了,，一件還沒(méi)做完，我都做3件了”,。

7,、不要否定孩子的勞動(dòng)成果,，如“看你洗的襪子，跟沒(méi)洗有啥兩樣”,。

8、不要在孩子面前說(shuō)一些“厭惡勞動(dòng)”的話,，如“居委會(huì)讓大家掃雪，我才不去呢”,。

各班簡(jiǎn)要總結(jié)教育活動(dòng)，期末交德育處,。根據(jù)總結(jié)情況,，德育處評(píng)選“勞動(dòng)好少年”。