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小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃及活動安排篇一

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵照學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，立足課堂,，革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點，強化教學(xué)常規(guī)管理,，落實校本培訓(xùn),，扎實推進課程改革，樹立全面,、立體的教學(xué)質(zhì)量觀,，以新課標(biāo)改革為契機，深入開展改革和年級專題研究,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，以優(yōu)異成績向家長、學(xué)校匯報,。

二,、主要工作：

1、深入課堂研究,，提高教學(xué)實效,。

加強備課管理，在部分發(fā)揮備課組的積極作用下,，提倡教案設(shè)計個性化,，堅持“案例式”的集體備課，使教學(xué)研究“日?；?，集體智慧最大化。

以年級為單位,，各年級圍繞一個主題展開教學(xué)研討活動,，從而立體式的提高教學(xué)質(zhì)量，具體內(nèi)容包括：中低年級以口算,、估算為主,，中年級注意逐步學(xué)生解題多元化，高年級探索數(shù)學(xué)生活化的題型及解題途徑,。

各年級全面落實培優(yōu)輔差工作,，要求把整改的措施能盡量寫在備課本上，提倡分層布置作業(yè),，加強數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,，三——六年級可根據(jù)學(xué)生的實際情況，堅持每天做1～2道開放題,。

2,、校本培訓(xùn)。

作為本學(xué)期學(xué)期一項工作要點,，校本培訓(xùn)工作一定要抓落實,，計劃間周一次，結(jié)合新課程改革,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文章和觀看教參后面附帶的光碟,，有機會還要展開必要的研討。

每位教師每學(xué)期力爭完成一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文或優(yōu)秀教案,，從而達學(xué)校提出的成就個人,，揚名學(xué)校的目標(biāo)。

3,、畢業(yè)班工作,。

作為本期數(shù)學(xué)組的重點，全體數(shù)學(xué)教師要群策群力,，最大發(fā)揮集體智慧的力量,，特別是畢業(yè)班老師更要作好復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真研究近幾年三所民辦學(xué)校招生考試的命題特點,，準(zhǔn)確把握難易程度,，力爭在三所民辦學(xué)校招生考試中再創(chuàng)輝煌。

三,、工作安排：

2月份

討論備課組工作計劃,，制定個人學(xué)期工作計劃。

3月份——5月份

1．新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，以年級為單位重點學(xué)習(xí)每冊教參說明,。

2．課堂實錄片的觀看及相關(guān)討論,。

3．講、說,、評活動,。

4．組織專題研討活動。

6月份

1．畢業(yè)班數(shù)學(xué)研討,。

2．各年級數(shù)學(xué)競賽,。

7月份

1．期末考試。

2．畢業(yè)班考前訓(xùn)練研討,。

3．工作總結(jié),，下學(xué)期工作設(shè)想。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃及活動安排篇二

一,、總結(jié)反思,，深化課程改革。

1．總結(jié)三年來的課改得失,，從思想觀念,、課堂教學(xué)和考核評價等各個層面上進行反思，從理論的高度進行比較分析,。繼續(xù)加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，本學(xué)期重點做好課程標(biāo)準(zhǔn)的“回頭看”工作，全面深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。注重從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”,。

2．深入開展課題研究活動,。繼續(xù)圍繞省級課題“新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數(shù)學(xué)教學(xué)模式”開展課題協(xié)作活動，將課題研究工作落實到日常的教學(xué)工作中,，切實抓好課題的中后期研究,。

3．切實改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，抓住課堂,，追求真實有效,，努力鍛造課改精品課。

4．關(guān)注評價改革,，繼續(xù)試用市教研室制訂的《課堂教學(xué)評價表》,，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重,，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。要重點研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學(xué)業(yè)的考核,，包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感、價值觀,、學(xué)習(xí)習(xí)慣及相關(guān)能力的評價）,，特別要關(guān)注對學(xué)生個性發(fā)展的評價。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性,、趣味性、層次性和開放性,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,，形成勤思索，愛動手,，敢說話,，善質(zhì)疑，能靜能動,，同協(xié)作,、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

5．加強課改過程管理,，課改年級老師認(rèn)真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗和建議,，期末寫好課改小結(jié)，整理課改資料并上交,。

二,、抓實常規(guī)，推進校本教研,。

1．規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理,。教學(xué)“六認(rèn)真”應(yīng)講究實效，要鉆研教材,，精心備課,，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系，處理好接受學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)的關(guān)系,，形成個性化的設(shè)計方案,，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。

2．認(rèn)真研究并落實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)要合理,、適度,，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,，力求輕負高效,。

3．特別關(guān)注弱勢群體,，關(guān)愛“學(xué)困生”,，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、加強教研組建設(shè),。

1．在上學(xué)期獲得市先進教研組的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)認(rèn)真落實我校的校本教研活動,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍,。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織,，繼續(xù)向市先進教研組的方向不斷邁進。

2．本學(xué)期,，繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,，勤反思，勤小結(jié),。三十歲以下教師每月上交兩篇教學(xué)心得,。

四、發(fā)展學(xué)生個性特長,。

1,、訂好用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，傳播數(shù)學(xué)文化,，體驗數(shù)學(xué)的魅力和情趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極撰寫數(shù)學(xué)科普小論文，認(rèn)識數(shù)學(xué)的價值和意義,，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,，以每月一次的“數(shù)學(xué)小博士擂臺賽”為主題，其它相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動穿插其中,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識,。

具體工作安排：

月 份

重點工作

常規(guī)工作

九 月 一、二,、三,、四年級的教材培訓(xùn)

1、教學(xué)“六認(rèn)真”工作

十 月 中心校教研活動

2,、做好新課標(biāo)的回頭看工作

十一月 期中自測,、調(diào)研

3、上好家常課,、實踐課,，認(rèn)真總結(jié)與反思。

十二月 數(shù)學(xué)學(xué)會論文征集評比,。（12月10日截止）

4,、開展好“數(shù)學(xué)小博士擂臺賽”的選拔工作

一 月 1. 期末考試 2.課改實驗小結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃及活動安排篇三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹課改精神,，繼續(xù)確立以學(xué)生發(fā)展為本,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育理念,。培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)行為，通過課堂教學(xué)這一主渠道,，加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。堅持狠抓教學(xué)，提高課堂效率,，切實落實減負增效,。

二、工作目標(biāo)

1.加強教研組的合作精神,，增強教研組的凝聚力,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

2.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，以課題促進研究,，以評價提高質(zhì)量,，使學(xué)生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高,。

3,、加強每個單元的考核，扎扎實實地落實到每一個學(xué)生身上,，為學(xué)生的發(fā)展負責(zé),。

4、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

5、認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作,。

三,、具體工作安排

2月份

1、制定學(xué)科教學(xué)計劃,、教研組工作計劃,，統(tǒng)一教學(xué)進度。

2,、寒假作業(yè)評講反饋,。

3月份

1、組織第一次教學(xué)五認(rèn)真檢查,。

2,、第一次集備研討活動,。

3、第一次月檢測,，分析學(xué)習(xí)情況,。

4月份

1、進行期中考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗和優(yōu)秀作業(yè)交流,。

2、第二次集備研討活動,。

5月份

1,、第三次集備研討。

2,、第三次月檢測,，分析學(xué)習(xí)情況。

6月份

1,、第四次集備研討活動,。

2、制定期末學(xué)科復(fù)習(xí)計劃,。

3,、組織期末復(fù)習(xí)考試。

4,、進行學(xué)期末教研組工作總結(jié),，寫好教研組工作總結(jié)。

四,、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求

1,、作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習(xí)題,、每日數(shù)學(xué)（平時可完成1/2以上部分，學(xué)期結(jié)束全部做完）,。

2,、作業(yè)要求：作業(yè)統(tǒng)一用鉛筆書寫、每次作業(yè)后要畫長3厘米,、寬2格的長方形批分格,。

執(zhí)筆：z

組員簽閱：

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃及活動安排篇四

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實我市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,，圍繞素質(zhì)教育這一中心,，以全面提升課堂教學(xué)效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，以促進小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長,，提高一線教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平為抓手,，以常規(guī)教研和系列課題研究為依托，有計劃的扎實開展學(xué)科教研活動,，以教研促活動,，以活動促提升，全面提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作及措施

1．教材研究找薄弱點。針對新教材中應(yīng)用題部分題目呈現(xiàn)無層次,、目的性差,、教學(xué)難度大、效果差這一現(xiàn)狀,，本學(xué)期我們想集結(jié)部分骨干教師,，將小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)問題作為一項專題來搞，擬定立項課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題系統(tǒng)整理與研究》,，力爭通過兩至三年的時間,，將小學(xué)階段涉及到的應(yīng)用題分塊、按年級,、按方法進行梳理整理成冊,，為一線教師提供一個操作性強，有借鑒價值,，能有效提高教學(xué)質(zhì)量的參考資料,。另外，針對新教材中練習(xí)題目少,、針對性不夠,、層次性缺乏等（尤其是六年級）特點，從本學(xué)期開始組織骨干教師展開以下兩項研究：

（1）小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的收集與整理,；

（2）小學(xué)數(shù)學(xué)課時練習(xí)設(shè)計的研究與整理,。

2．教學(xué)研究找困惑點。新課程的實施給老師們的成長與發(fā)展帶來了很多的機遇,，也帶來了很多的困惑,，我們要根據(jù)老師們平時教學(xué)中遇到的問題，運用新的理念進行教學(xué)時的一些困惑,，確定研究專題,，爭取幫助教師從行動上轉(zhuǎn)變觀念，而不是僅僅表現(xiàn)在口頭上,。經(jīng)斟酌后確定三年研究課題如下：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的滲透點及技巧研究》,，《小學(xué)數(shù)學(xué)問題設(shè)計的策略研究》，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技巧及隨機事件處理策略的研究》，《小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的研究》,。

3．教師培養(yǎng)抓重點,。我們章丘市擁有近1500名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，面對這么龐大的一個群體,，想憑借幾個人的力量來整體提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的師資隊伍素質(zhì)難度太大,，路途太遙遠。因此,，我們要先從各個單位或片區(qū)尋找確定有上進心,、有一定教學(xué)經(jīng)驗、有悟性的中青年教師作為重點培養(yǎng)提高對象,，給其提供鍛煉的機會,，壓擔(dān)子促其早日成為學(xué)科骨干，再發(fā)揮他們的帶頭影響作用,，發(fā)揮片區(qū)教研的作用,，帶動各單位的師資隊伍的成長與發(fā)展。

三,、主要活動安排

八月份：

1．制定學(xué)年工作計劃

2．部署小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫,；部署系列數(shù)學(xué)課題研究的前期準(zhǔn)備工作

九月份：

1．傳達學(xué)科計劃

2．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫中期研討、交流,、審閱,；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題的前期研究工作的檢查、指導(dǎo),、交流

十月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫終期審閱,；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討、交流

2．舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評選

3．小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示

十一月份：

1．教學(xué)示范校驗收

2．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料校稿,；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性檢查匯報

十二月份：小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的期末整理與總結(jié)

__年一月份：

1．學(xué)期總結(jié)

2. 各組長上報小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的學(xué)期活動總結(jié)

二月份：

1．調(diào)整計劃

2. 小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的思路調(diào)整及新學(xué)期方案制定

三月份： 小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性檢查,、研討、交流

四月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討,、交流

2. 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選

五月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討,、交流

2．小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示

六月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的階段性成果整理

2. 準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量抽測工作

七月份：

1.期末工作總結(jié)

2.各組長上報小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的學(xué)期活動總結(jié)，組織暑期實驗資料的系統(tǒng)整理提升

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃及活動安排篇五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實市區(qū)教研工作要求,，全面使用蘇教版數(shù)學(xué)新教材，著力推進課堂教學(xué)改革,，積極探索教研工作的新機制，創(chuàng)新教研方式,，降低教研重心,，提高教研工作的針對性和實效性，努力提升全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化水平，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作

1．集中學(xué)習(xí)，做好新教材培訓(xùn)工作,。

組織小學(xué)數(shù)學(xué)三～六年級新教材以及一~二年級教材分析繼續(xù)學(xué)習(xí)等培訓(xùn)活動,。

開學(xué)初，認(rèn)真組織三至六年級新教材的培訓(xùn),，引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新教材,，熟悉所教年級新教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、調(diào)整變化和修訂情況,，切實提高培訓(xùn)的實效。

2．創(chuàng)新教研,，活動主題化推進高效課堂,。

積極探索教研的新機制、新策略,，加強教研工作的實效性,，以主題式教研、參與式教研為抓手,，強化常規(guī),，關(guān)注細節(jié)，開展校內(nèi)教研活動,。

（1）第一學(xué)段,，以“落實常規(guī)，夯實基礎(chǔ)”為目標(biāo),，引導(dǎo)教師在實踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī),，并努力實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)校本化。本學(xué)期的研討活動,、教學(xué)調(diào)研將切實關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等，切實關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實情況,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ),。以“常態(tài)課上的教與學(xué)”為抓手，開展常態(tài)課的專題教學(xué)研討活動,。教學(xué)基本是常態(tài)課進行的,，也最能看出一個教師的能力和水平，向常態(tài)課堂要效率,，用高效教學(xué)減負擔(dān),。

（2）第二學(xué)段,，以“研究教學(xué)模式，追求高效課堂”為突破,，注重課堂教學(xué)模式研究,，交流各年級教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考，促進形成我校的教學(xué)特色,，提高全校的整體教學(xué)質(zhì)量,。

（4）抓好專項過關(guān)考核，夯實學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。期初制定學(xué)科計劃,，全校各年級統(tǒng)一教學(xué)進度，梳理各年級全冊教學(xué)知識要點,，明確教學(xué)任務(wù)與目標(biāo),。一至五年級本學(xué)期參加全區(qū)過關(guān)檢測一次，結(jié)合區(qū)過關(guān)要求,，各年級進行5次過關(guān),，并進行總結(jié)與交流。六年級進行2次過關(guān),，并進行總結(jié)交流,。

（5）開展教學(xué)專項調(diào)研。通過對學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”和教學(xué)工作全過程的檢查,、評價與指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)不足找出教學(xué)工作中的問題，挖掘與推廣各年級教學(xué)中的成功經(jīng)驗,。

（6）加強教研組和備課組建設(shè),。圍繞集體備課，全校各年級組織集中研討,，互動交流,，實現(xiàn)問題共研、資源共享的目的,，推動校本教研,。

3．分層培養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

（1）依托校中心教研組,，開展校內(nèi)“先學(xué)后教分層訓(xùn)練”教研活動，充分發(fā)揮小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手,、教學(xué)新秀,、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

（2）開展“同題異構(gòu),，異中尋同”等教研活動,，通過多種形式的觀課,、議課活動，給青年骨干教師壓擔(dān)子,、搭平臺，力爭教研工作扎實有效,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性,。

4．課題研究，提高校本教研水平,。

（1）依據(jù)市級課題,，開展“先學(xué)后教，分層練習(xí)”為課題的教學(xué)模式研究,，加強研討,、互動和交流。

（2）積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研究,，開展電子白板教學(xué)設(shè)備應(yīng)用的考核,，組織“微課”的設(shè)計和制作，促進教師教學(xué)方式的多樣化,。

5．質(zhì)量監(jiān)測,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的研討,。重點抓實畢業(yè)年級教學(xué)過程和復(fù)習(xí)計劃,，尋找提高復(fù)習(xí)課效率的突破口。有效開展小學(xué)畢業(yè)年級復(fù)習(xí)課的策略專題研究,，進一步做好對小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)和服務(wù)工作,。

（2）做好數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評價工作。進一步完善和改進監(jiān)測方案,，使得校小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評價工作更科學(xué),、更規(guī)范。

6．其他工作

（1）召開全校數(shù)學(xué)教師會議,，總結(jié)上學(xué)期工作,，交流、研討和部署本學(xué)期工作,。

（2）做好《小學(xué)生數(shù)學(xué)》征訂與讀報工作,。

三、工作安排：

月份 主要活動內(nèi)容 備注

3月

1．制定各項工作計劃,；（學(xué)科,、備課組、教研組計劃）

2．三至六年級教材培訓(xùn)及教學(xué)光盤使用培訓(xùn),；（3.11-3.15）

3．組織參加“鎮(zhèn)江市好課堂”教學(xué)巡展活動,；（3.25 實?。?/p>

4．召開全體教師會議，布置數(shù)學(xué)教研工作,；（3.11）

5.組織第七屆“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”推選活動,；

6．專項過關(guān)檢測；

7.第1次業(yè)務(wù)檢查,。

各項計劃截止3.15

4月

1．做好校小學(xué)數(shù)學(xué)基本功競賽選拔工作,；

（40周歲以下教師參加，4月上旬）

2．參加區(qū)第七屆“常態(tài)課上的教與學(xué)”教學(xué)研討活動,；

3．專項過關(guān)檢測,；

4．參加市區(qū)小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動；

5．組織參加市小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域互動研討系列活動（句容）,；

6．參加區(qū)中心教研組“共同體”研討活動,；

7.第2次業(yè)務(wù)檢查。

4.27-4.28期中調(diào)研

5月

1．組織開展同課異構(gòu)研討活動,；

2．“先學(xué)后教,，分層訓(xùn)練”教學(xué)模式專題研討；

3．專項過關(guān)檢測,；

4．組織參加市小學(xué)數(shù)學(xué)微課制作和使用展示研討活動,；

5.第二屆“我能算”數(shù)學(xué)活動；

6.第3次業(yè)務(wù)檢查

6月

1．做好市區(qū)小學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測的各項工作,；

2．參加區(qū)中心教研組“共同體”研討活動,；

3．專項過關(guān)檢測；

4．試卷命制比賽,；

5．期末復(fù)習(xí)聽課指導(dǎo),。

6.27小學(xué)畢業(yè)考試

7月

1．期末考試；

2．工作總結(jié),；

3.收繳各項資料,、教學(xué)用具。

7.5-7.7期末考試,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃及活動安排篇六

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。以開發(fā)每一個學(xué)生潛能為目的，堅持實事求是,，從班級實際出發(fā),，發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)勢,，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動。

2,、深入課堂教學(xué)研究，打造高效課堂,。

3,、加強師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點：

1、開展以新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究。

2,、強化教學(xué)常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3,、通過學(xué)校教研及區(qū)級教研活動,，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

4,、繼續(xù)加強數(shù)學(xué)特色活動,。

四、工作措施：

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進師生發(fā)展。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè),。

1,、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動,，開展“崗位練兵”活動,。

2、組織教師外出聽課,，并作好反饋工作,。

（四）繼續(xù)辦好數(shù)學(xué)特色活動。

1,、以班級為單位,，學(xué)有余力的學(xué)生參與，進行思維訓(xùn)練和知識拓展（每日一題）,。

2,、繼續(xù)辦“數(shù)學(xué)小報”（每月一期）。

3,、布置數(shù)學(xué)環(huán)境,。

教室可以布置數(shù)學(xué)角，出數(shù)學(xué)黑板報,，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為主題,，可設(shè)：數(shù)學(xué)家故事、趣味題,、問題征解,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、數(shù)學(xué)資料等欄目,。

五,、具體安排

二月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃,。

2,、期初工作檢查。（重點：備課及教學(xué)計劃）

三月份：

1,、區(qū)級“三定備課”活動,。

2、辦“數(shù)學(xué)小報”第一期,。

3,、開始做“每日一題”。

4、著手準(zhǔn)備教室數(shù)學(xué)角的布置,。

四月份：

1,、區(qū)級”三定備課“活動。

2,、辦“數(shù)學(xué)小報”第二期,。

3、觀看錄像課,。

五月份：

1,、區(qū)級“三定備課”活動。

2,、“慶六一”數(shù)學(xué)競賽,。

3、辦“數(shù)學(xué)小報”第三期,。

4,、檢查各班“每日一題”進行情況。

六月份：

1,、出“數(shù)學(xué)小報”展。

2,、期末教學(xué)工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃 小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃及活動安排篇七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校將遵循“以人為本,，和諧發(fā)展，以德立教,，科研興?！钡慕逃砟睿瑖@“和諧,、創(chuàng)新,、發(fā)展”的主題，內(nèi)強素質(zhì),，打造名校,。而我們數(shù)學(xué)教研組的工作開展也將以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題,，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，進一步加強教學(xué)科研,，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平,。

二、活動目標(biāo)：

遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路,，依托全體數(shù)學(xué)教師,，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)和教研活動為重點，認(rèn)真研究新課程,、新課標(biāo)及新的教學(xué)方法,，切實提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益。

三,、工作要點

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，聯(lián)系數(shù)學(xué)組的實際情況，特指定計劃如下：

1,、加強理論學(xué)習(xí),，注重教師培訓(xùn)

（1）本學(xué)期，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，各位教師要認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。

（2）教師要注重獨立學(xué)習(xí)、深入思考和認(rèn)真總結(jié),，積極提倡相互交流和智慧碰撞,，讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的組織。并以“開展自已的教研,、發(fā)表自己的見解,，解決自己的問題，改進自己的教學(xué)”作為教研目的,，讓每一位教師“把研究的東西做出來,，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”,，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù),、螺旋上升的過程。

2,、立足課堂教學(xué),，深化教學(xué)研究

本學(xué)期要在課程教學(xué)練兵全校鋪開的同時，加強教學(xué)研究力度,。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”,，實現(xiàn)“問題研究校本化、實踐反思專題化,、同伴互助個性化”,，通過互動，使教師之間的溝通、對話增多,，使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變,，為課堂教學(xué)的改進提供可能。

（1）“教學(xué)練兵”：要求數(shù)學(xué)教師人人參與,，互聽互評,。

（2）“一課三上”：開展兩輪組內(nèi)練兵，要求圍繞同一課型研究,。

（3）“問題研究”：發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題,，通過問題的征集————篩選————認(rèn)領(lǐng)————解決—————提升等環(huán)節(jié)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

（4）“五課研訓(xùn)”：立足課堂，開展組長示范課,、骨干教師公開課,、青年教師展示課、實驗教師研討課,、新手匯報課,，并以此開展“課改、效率,、質(zhì)量”為中心的教學(xué)研究活動,。

3、注重常規(guī)檢查,，提高整體水平

在平時的工作中，要求教師要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),。教導(dǎo)處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學(xué)進度,；學(xué)期初、期中,、期末分別為分階段的全面檢查,。

為積極配合教科處的工作，還要求教師認(rèn)真收集和整理自身的科研成果暨教學(xué)感悟,、教學(xué)反思,、案例設(shè)計等，抓住每一次寫論文的機會,，充分利用校園網(wǎng),、《上饒教研》等一些優(yōu)質(zhì)平臺，交流研討,、展示成果,，使我校的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)研究氛圍更加濃厚，同時也進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。