在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

全員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

為了更好的實(shí)施新課程改革,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，落實(shí)市下發(fā)的“十課”實(shí)施方案，充分發(fā)揮集體智慧,，促進(jìn)以老帶新,，以新促老，集思廣益,，博采眾長,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使全體教師能從整體上駕馭教材,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究,，在本學(xué)期開展學(xué)科“集體備課活動(dòng)”,。結(jié)合我校實(shí)際,，特制定集體備課計(jì)劃。

一,、建立分層負(fù)責(zé)的備課組織

組 長：

副組長：

成 員：及各年組備課組長(即學(xué)年組長)

二,、具體實(shí)施措施

1,、學(xué)校建立健全年級(jí)學(xué)科備課組，以學(xué)年組為單位，負(fù)責(zé)集體備課的組織實(shí)施,，每年級(jí)僅一名任課教師的學(xué)科,，跨年級(jí)或?qū)W科成立學(xué)科備課組,。每個(gè)年級(jí)備課組由一名責(zé)任心強(qiáng),、組織能力強(qiáng)的教師任備課組長,，建立活動(dòng)記錄,。集體備課時(shí)間學(xué)校根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間確定,，學(xué)校統(tǒng)一安排好集體備課的活動(dòng)場(chǎng)所。

2,、每周進(jìn)行一組集體備課,，每次活動(dòng)時(shí)間不少于30分鐘,，活動(dòng)過程中督查一次,，保證備課組活動(dòng)正常開展。

3,、年級(jí)備課組做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主中心發(fā)言人;“三有”：有講稿、有討論,、有記錄,。

4,、嚴(yán)格按照(個(gè)人自備——集體研討——形成初案——虛擬授課——聽課——評(píng)課——定教案——上課——聽課——評(píng)課——各自上課——反思)的集體備課步驟進(jìn)行。中心發(fā)言人參加集體備課之前要認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，科學(xué)確定教學(xué)目標(biāo),，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，寫出發(fā)言稿,。

討論,，以完善集體備課。

6,、學(xué)校如有統(tǒng)一布置的內(nèi)容,，即按學(xué)校要求組織學(xué)習(xí)，學(xué)校若無統(tǒng)一要求,，則按各備課組學(xué)期初擬訂的計(jì)劃組織活動(dòng),。

7、如有特殊情況不能正常開展集體備課活動(dòng),，備課組長應(yīng)提前通知本組成員,，另行確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，并到教導(dǎo)處進(jìn)行備案,?；顒?dòng)中備課組長認(rèn)真做好備課組活動(dòng)記載。備課活動(dòng)記錄,，每月檢查一次,，檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù)。

8,、每學(xué)年進(jìn)行一次優(yōu)秀備課組考核,，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀備課組進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

9,、集體備課的記錄,、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時(shí)存檔,。

三、備課流程：

1,、集體備課前要確定好備課人,、備課內(nèi)容和時(shí)間。

2,、備“草案”,。每次活動(dòng)前兩周，備課組長將教學(xué)內(nèi)容分配給任課教師，主備人要說清備寫課題,、課時(shí),、 學(xué)習(xí)目標(biāo)、 重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)過程(詳備，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)備寫)及精選備寫當(dāng)堂訓(xùn)練題,。

(1),、主備人說課，其他教師補(bǔ)充,、完善;

(2),、重點(diǎn)研討：①鉆研教材時(shí)碰到的疑難問題;②如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué);③學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問題;④如何針對(duì)這些問題點(diǎn)撥、歸納,。

四,、集體備課的紀(jì)律：

1、備課時(shí),，人人各抒己見,，不做與備課無關(guān)的事;

2、集體備課時(shí)備課組長負(fù)責(zé)安排人員做好備課研討記錄;

3,、參加集體備課時(shí),，所有教師必須帶上教材及“說課稿”。

五,、具體安排(見下表)

集體備課一覽表

集體備課制度

1,、集體備課時(shí)各組教師要積極參加，每學(xué)期至少集體備課10次,。

2,、主講教師應(yīng)按照課標(biāo)的要求，認(rèn)真書寫教案,，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要,，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范,，條理分明,，講解清楚。

3,、參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主講教師教案,，并對(duì)教案及主講教師的宣講提出意見和建議，做出評(píng)價(jià),。

4,、主講教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極,，以達(dá)到取長補(bǔ)短,，共同提高的目的。

5,、集體備課情況列入教師教學(xué)檔案,。

6.規(guī)范集體備課。形成研討風(fēng)氣,，提高備課質(zhì)量,。

7.經(jīng)常開展聽課活動(dòng)，定期舉行公開課,。并認(rèn)真開展評(píng)課活動(dòng),。

8.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高組員素質(zhì),，加強(qiáng)交流討論,，形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。

9.加強(qiáng)檢查,，定期聽取學(xué)生和班主任意見,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。

全員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

5月23日,我有幸參加了xx舉辦的安全生產(chǎn)培訓(xùn)班,，受益匪淺,。此前，我只知道我局已于一年前啟動(dòng)了安全生產(chǎn)建設(shè)工作,，但是,，這個(gè)體系建設(shè)具體怎樣開展、有哪些作用和內(nèi)容,，我并不清楚,。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)安全生產(chǎn)建設(shè)中的體系建立與應(yīng)用,、危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及關(guān)鍵任務(wù)分析,、流程梳理與文件清理、項(xiàng)目管理理論與實(shí)踐,、安全生產(chǎn)保障體系與安全生產(chǎn)監(jiān)督體系等內(nèi)容有了一個(gè)總體認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步了解開展安全生產(chǎn)生產(chǎn)培訓(xùn)建設(shè)的目的、意義和重要作用,，為下一步我局開展安全生產(chǎn)生產(chǎn)培訓(xùn)建設(shè)作了一個(gè)鋪墊,。

生產(chǎn)工作中我們有勝利的喜悅，也有發(fā)生安全事故后的悲哀與反思,。在這些事故中，一次次映入我們眼簾的不外乎以下一些內(nèi)容：某某安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》,；某某安全責(zé)任心不強(qiáng),，麻痹大意習(xí)慣性違章；某某現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備不熟悉,，安全措施不完備等,。

安全隱患始終存在于以人為主題的實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中，一個(gè)小小的錯(cuò)誤,，一點(diǎn)小小的疏忽,，對(duì)于我們電網(wǎng)人來說都是致命的?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”，我們牢記在心,，時(shí)時(shí)講,、周周學(xué)、月月喊,，安全工作規(guī)程,、安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚的一大疊，等到一出事故進(jìn)行分析,，結(jié)果就是“違章”,。究其原因就是抱著麻痹大意思想，懷著僥幸心理,，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦,。

通過半天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)建設(shè)有以下體會(huì)和思路：建立安全生產(chǎn)培訓(xùn)是落實(shí)南網(wǎng)方略的具體體現(xiàn),。一是體現(xiàn)了“一切事故都可以預(yù)防”安全理念,。它以風(fēng)險(xiǎn)控制為主線，提出風(fēng)險(xiǎn)控制與管理內(nèi)容,，關(guān)注事前的風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估,，超前控制風(fēng)險(xiǎn)，把安全防范的關(guān)口前移,，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的,、主動(dòng)和超前的安全風(fēng)險(xiǎn)管理。

二是既與國際接軌又突出南網(wǎng)特色,。體系融合了國際先進(jìn)的安全管理體系內(nèi)容,、管理思想和管理方法，同時(shí)又密切結(jié)合電網(wǎng)企業(yè)特點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)體系專業(yè)化,，具有較好的適用性和指導(dǎo)性,。

三是為培育南網(wǎng)安全文化提供強(qiáng)有力的支撐。通過全員參與,、動(dòng)態(tài)持續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和風(fēng)險(xiǎn)分析,，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，形成以人為本的安全價(jià)值觀,。

四是建設(shè)本質(zhì)安全型企業(yè),，提高管理“軟實(shí)力”的重要內(nèi)容。

全員集中培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在新課程改革的背景下,，要求教師要不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)。要用新時(shí)代的教育理念來教育我們的孩子,，培養(yǎng)出一批批合格的社會(huì)小公民,。短短的幾天培訓(xùn)時(shí)間，聆聽了名師教學(xué)理論,，觀看了名師的教學(xué)案例,，我受益匪淺，為我的課堂教學(xué)又一次指明了方向,。

一,、在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課前學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行先學(xué)和自學(xué),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)責(zé)任,，讓他們意識(shí)到，學(xué)習(xí)是自己的事,，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和遇到的問題,，必須自己勇敢的去承擔(dān)。通過自學(xué)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不等不靠,，不依賴別人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為有效教學(xué)贏得了時(shí)間,。

二、建立良好的和諧的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中,，教學(xué)結(jié)果要有效果，有效益,，必須是在師生共同配合下完成,。建立良好的和諧的師生關(guān)系，我覺得教師應(yīng)善意地信任學(xué)生和理解學(xué)生,，要站在學(xué)生的角度來看問題,，關(guān)心他們的成長與發(fā)展,，讓他們感受到老師的愛。同時(shí),，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的責(zé)任,，下定決心、樹立信心,、克服困難,，取得成功。這樣,，學(xué)生才會(huì)更加的喜歡你,，喜歡你的課堂，有效教學(xué)在和諧的氛圍中得以實(shí)施,。

三,、善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。

很多名校和名師的教學(xué)模式,，都是在它們長期的實(shí)踐教學(xué)中總結(jié)出來的,，適合自己學(xué)生的一種特色模式，比如“三疑三探”和“先學(xué)后教”等教學(xué)模式,。我們的教學(xué)也是如此,，要使自己的課堂充滿生機(jī)、活力,，不是一朝一夕就能達(dá)到的,。在教學(xué)中，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷發(fā)現(xiàn),，不斷反思，總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴,，努力提升自己的綜合素質(zhì),，讓有效教學(xué)在自己的掌控之中。

通過學(xué)習(xí)我深刻的理解和認(rèn)識(shí)了教育教學(xué)理論的內(nèi)涵,，從而有效的地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。