每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

秋季開學(xué)在教師會上的講話稿篇一

下午好!

金秋九月,，金色的陽光灑滿我們美麗的職中校園,，金色的節(jié)日，奉獻(xiàn)給我們最敬愛的老師,。今天是第32個教師節(jié),，我謹(jǐn)代表校黨支部,，校行政向過去一年來為學(xué)校的發(fā)展默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，向獲得各類表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀,。

昨天,，省政府在西安召開了“強國必先強教,，強教必先強師”教師工作大會,，我校校長在授予的九名中職知名校長之列，方勇老師被授予“陜西省中職學(xué)校知名教師”榮譽,。剛才我又表彰了各類優(yōu)秀教師40余人次,，這還不包括已經(jīng)表彰過的技能大賽，教學(xué)論文等優(yōu)秀教師,，正是由于我們有著這樣一愛崗敬業(yè),、學(xué)為人師、行為師范的教師隊伍,，才確保了學(xué)校幾年來持續(xù)不斷的發(fā)展,，才確保了我們的學(xué)生健康快樂的成長。

今天,，是黨的后我們迎來的第一個教師節(jié),，明確指出，要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù),。在市場經(jīng)濟(jì)沖擊之下,，“師德”面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，教師隊伍建設(shè)被擺在了教育發(fā)展的最突出位置,，一些學(xué)校淪為了賺錢的工具,，少數(shù)教師淪為金錢的奴隸，更有極少數(shù)為師道德淪喪,，成為教師的敗類,。只有教師具有高尚的師德，教師職業(yè)才能成為陽光下最燦爛的事業(yè),。幾年來,，我們共同堅守對學(xué)生的熱愛，堅守對事業(yè)的追求,，堅守教育工作者的良知,，使我們受到了學(xué)生的愛戴和社會的高度認(rèn)可。

學(xué)校文強,，在于教師,，教師之強，慶祝是總結(jié),，更是提高,，大師之大,，在于人格、師德,、專業(yè)能力的高度統(tǒng)一,。面對職業(yè)教育發(fā)展本舉步維艱，新的挑戰(zhàn),，示范校建設(shè)難得的機遇,，全面提升教職工隊伍的素質(zhì)，打造一支具有強大的人格魅力,，高尚的師德修養(yǎng),，一流的專業(yè)能力，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神的教職工隊伍是擺在我們石泉職中人面前的最為艱巨的任務(wù),。我們?nèi)w石泉職中人必須立即行動起來,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識、愛崗敬業(yè),、愛校如家,、愛生如子、努力培養(yǎng)一流學(xué)生,，打造一流國家示范學(xué)校,，引領(lǐng)陜南職教發(fā)展，不辜負(fù)黨和政府的重托,，學(xué)生和家長的期望,。

最后，祝全體教職員工節(jié)日快樂!

秋季開學(xué)在教師會上的講話稿篇二

各位老師：

大家好!

“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝,。”秋天是個好季節(jié),，大家假期歸來,，各有所獲，相信都過得很愉快,。今天我們又歡聚一起,，共謀____的發(fā)展大計。首先,，請讓我代表學(xué)校向默默耕耘,、辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)、科研,、管理,、服務(wù)一線的全體教職員工致以最深情的祝福，祝大家在新的學(xué)期里工作順利、身體健康,、家庭幸福,、萬事如意!

歲月不居，天道酬勤,。剛剛過去的一學(xué)期,，是____人勤奮工作、追求卓越的一學(xué)期,，是為我?！笆觇T輝煌”打下堅實基礎(chǔ)的一學(xué)期。這一學(xué)期里我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，獲得了一個又一個可喜的成績：在本次六年級畢業(yè)會考中,，我校語數(shù)成績排名躍居全縣第二，綜合科成績位居全縣前茅;教師論文獲省級獎15篇,，市級獎15篇,，縣級獎30余篇;在全市開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比活動中,，我校劉海銀,、邱明星、鄧佑健老師執(zhí)教的錄像課分獲市一等獎,，雷鳳利,、劉麗芳、李華,、莫娜老師執(zhí)教的錄像課分獲市二等獎 ;在縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課暨現(xiàn)場評課中,，我校黃九華老師榮獲縣特等獎，并代表縣參加市賽榮獲市一等獎;肖小花,、王兆鍇在《郴州市第十七屆小學(xué)藝術(shù)節(jié)暨第五屆藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演節(jié)目》中所指導(dǎo)的朗誦《我的中園夢》獲市級特等獎;徐建華,、李紅云老師在“郴州市第二十一屆小學(xué)運動會小學(xué)女子組足球比賽”中，所指導(dǎo)的女子組獲市級第四名,。謝嚴(yán)梅老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》榮獲賽課組市一等獎;我校一年級組獲全縣“芙蓉標(biāo)兵崗”獎;桂陽縣第二屆教職工健美操比賽城區(qū)學(xué)校一等獎;桂陽縣第二屆教師藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎;桂陽縣2014年度教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)組織單位;桂陽縣2014年度學(xué)校目標(biāo)管理綜合考評先進(jìn)單位;桂陽縣2014年中小學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育先進(jìn)單位;郴州市教育科研基地學(xué)校,。老師們，這些榮譽的獲得,，得益于____人的團(tuán)隊精神;____的發(fā)展,，得益于我們大家的共同努力。這些成績的取得活動的成功開展,，無不凝聚著我校全體教職員工的勤勉垂范,、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、拼搏向上的精神,，正是因為大家的精誠協(xié)作,，學(xué)校才鑄就了一個又一個輝煌。在這里,，我代表學(xué)校,，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

回首過去，一路歡笑;展望未來,，任重道遠(yuǎn),。新的學(xué)期已經(jīng)開始，這學(xué)期是我?！笆觇T輝煌”奠定堅實基礎(chǔ)的一學(xué)期,，我們所承擔(dān)的任務(wù)將是繁重的，承載的希望和夢想?yún)s又是十分美好的,。為保證學(xué)校各項工作能夠順利圓滿完成,，實現(xiàn)既定目標(biāo)，在此,，我提出幾點希望與大家共勉：

一,、 立德樹人

“立德樹人”要求我們必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想。作為一種培養(yǎng)和造就人才的崇高事業(yè),，滿足每個人的個性需要和期望是教育的最高境界,。這就要求我們要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供合適的教育,，為每個學(xué)生提供公平的受教育機會,、滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)每個學(xué)生都主動地,、生動活潑地發(fā)展,，使每個不同家庭背景、不同智力水平,、不同性格志向的學(xué)生潛能都得到充分的發(fā)展,，都獲得教育的成功，人人都能成才,。

二,、 傾情注愛

在教學(xué)過程中重視與學(xué)生的交流溝通，利用課余時間,，以平等平和的方式和學(xué)生相處,，促進(jìn)了師生之間的交流，增進(jìn)了彼此的感情,，在學(xué)生的心目中,，你既是他們的良師，也是他們值得信賴的朋友。并始終相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,，抓住每一個教育良機，適時表揚,、鼓勵,。同時，也要關(guān)注后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁,。

三,、 承勢而上 教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命,，這在全體教工中已形成共識,。這個學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)扎實推進(jìn)“大年級,，小學(xué)校”管理模式,，細(xì)化年級考核細(xì)則,，深化管理改革實效，讓年級主任真正成為本年級各項工作的領(lǐng)頭羊,。繼續(xù)加強教學(xué)的檢查和指導(dǎo),，狠抓良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

四,、科研興校

通過兩年多的生本教育探索實踐,，生本教育之花在我校越開越絢爛。在深厚的教研氛圍下,，____人摸索創(chuàng)造了屬于自己的生本課堂教學(xué)模式,。學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批生本實驗優(yōu)秀老師。在全縣生本實驗校教師匯報課活動中,，歐陽美玲老師以其巧妙的設(shè)計,、靈動的課堂征服了聽課的所有老師;在全縣生本開放日活動中，我校有16節(jié)課同時向全縣教師開放,，特別是朱艷君,、劉麗芳、鄧蘇娟、謝嚴(yán)梅等教師的匯報課,，讓前來聽課學(xué)習(xí)的老師們嘖嘖稱贊;在全縣新教師培訓(xùn)活動中,，謝軍、鐘美花,、何曉慧等老師的生本教學(xué)及班級管理經(jīng)驗介紹,，讓在場的80后、90后老師們受益匪淺,。生本教育的教學(xué)魅力,，讓兄弟學(xué)校都慕名而來，共話“生本”,，也讓學(xué)校獲得了“省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！薄ⅰ笆“踩拿魇痉秾W(xué)?！?、“首批郴州市教育科研基地建設(shè)學(xué)校”,、“縣目標(biāo)管理先進(jìn)單位”等省,、市、縣多項榮譽,。

五,、突出重點

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)安全,，本學(xué)期學(xué)校堅持不懈地常抓,、狠抓安全工作。

1,、狠抓學(xué)生安全教育,。學(xué)校充分利用班會、例會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。使學(xué)生增強了安全意識,，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。

2,、堅持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度,。包括課間值班、樓梯口,、節(jié)假日值班等,，保證了師生生命安全及學(xué)校財產(chǎn)不受損失。也較好地預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生,。

3,、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書,。學(xué)期初，政教處及時同年級長,、班主任,、配班教師等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，使他們增強了安全意識,，確保了安全工作得以實施,。

4、安全工作常抓不懈,。各年級和各班也充分利用其它業(yè)余時間確定安全主題,，組織形式多樣的安全教育活動，使全校師生人人懂安全,、人人講安全,。

六、勤儉辦學(xué)

開源節(jié)流,，有效地保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn),。目前，學(xué)校利用有限經(jīng)費開通了學(xué)校綠色通道,，拓寬了學(xué)校操場,，修善了升旗臺，美化了校園,，增設(shè)了校園文化內(nèi)容,。我們在建設(shè)中充分利用每一個角落，營造校園寬敞,、整潔,、優(yōu)美，濃厚的文化氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空間。并融教育性和藝術(shù)性為一體,，讓學(xué)生置身于花園式的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，受到美的熏陶，促進(jìn)其良好品德的形成,。

老師們,，新的學(xué)期，新的起點,，讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài),，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)拼搏,，開拓進(jìn)取,，為實現(xiàn)我?！笆觇T輝煌”的目標(biāo)而努力奮斗!

謝謝大家!

秋季開學(xué)在教師會上的講話稿篇三

尊敬的各位老師：

大家上午好!

激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠(yuǎn)去，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任,，又回到了我們熟悉的校園,，很高興又和大家見面了!在剛剛過去的一學(xué)年中，大家以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,，心往一處想,，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個核心目標(biāo),，自加壓力,，默默無聞，辛勤耕耘,。我們克服了工作,、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難，共同拼搏,，取得了喜人的教育教學(xué)成績,。

新學(xué)期開始了，一切都是新的,，也讓我們有了很多新的想法和打算,。在新的學(xué)期我們要力爭做好以下幾方面的工作：

1.關(guān)注生命安全與重視品行養(yǎng)成相結(jié)合。

安全防范教育及安全行為意識,，仍是我們工作的重心,。我們要時刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育,，要讓我們的學(xué)生不僅有健康的身體,，更要有健康的思想。

2.教學(xué)質(zhì)量是我們工作的中軸,，要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，注重學(xué)生品質(zhì)、意識,、能力的培養(yǎng),。

教育教學(xué)質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上,，眼睛盯在教學(xué)質(zhì)量上,，功夫花在備課上，點子出在課堂上,，保證和提高教學(xué)質(zhì)量,。要教育指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué),，多思善問,。我們的各門學(xué)科,，要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式,，變革原有的教學(xué)方式,，“教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，還給學(xué)生主體地位”,，達(dá)到“教是為了不教,，學(xué)是為了會學(xué)”，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變,，讓每一個學(xué)生學(xué)得扎實,，學(xué)得生動。

3.加強教學(xué)常規(guī)管理,，努力保證教學(xué)質(zhì)量,。

課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個學(xué)生,，做學(xué)生的引導(dǎo)者,。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功,，貴在誘導(dǎo),，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”,。以誘導(dǎo)的方式,，把學(xué)生引入知識的殿堂!

備課做到“四個有”，即“腦中有課標(biāo),，胸中有教材,，心中有教法，目中有學(xué)生”,。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣,，調(diào)動學(xué)生參與意識。

課堂教學(xué)做到“四個一點”,，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學(xué)生施展才能的面廣一點;給學(xué)生活動及靈活安排的時間有一點”。

批改作業(yè)要有激勵性評價,，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念,，促進(jìn)每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上獲得個性化的最佳發(fā)展,。

4.愛是教育的前提,，愛是教師的天職,。

“己所不欲,，勿施于人?！泵恳粋€人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師,，不僅僅是在傳授知識,，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度,。從這一意義上說,，讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是教師的責(zé)任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng),。任何一位有著職業(yè)操守的教師,，都希望“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，信奉著“嚴(yán)師出高徒”的古訓(xùn),。但良好的初衷是需要良好的表達(dá)方式來傳遞的,，包括和學(xué)生談話的語調(diào)、語速,、措辭,。不遵循自然規(guī)律、不講求科學(xué)方法的嚴(yán)厲與苛責(zé),，只能事與愿違,。不進(jìn)行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評,，帶給學(xué)生的羞辱和傷害,，是稚嫩的雙肩難以負(fù)重的。其中一些學(xué)生,，會通過寫日記等方式,，給痛苦一個流淌的出口，即便如此,，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里,，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子,，可明天他們是成人,。“冰,，水為之,，而寒于水?！比舾赡旰?，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭,，或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結(jié)論,、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦,，本是可以用尊重和愛心避免的,。作為教師，要努力做到,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!注意，我這里強調(diào)的是均勻,，也就是說,，對每一個學(xué)生要一視同仁，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強感情交流,，時時處處做學(xué)生的表率,，努力做到教書育人，管理育人，為人師表,。

老師們,，大家都知道：教育教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，是我們的立身之本,。在新學(xué)期里我們都要明確自己的工作職責(zé),，嚴(yán)格做好本職工作，把簡單的事情做好了,，就是不簡單;把平凡的事情做好了,，就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神在新的學(xué)期做出新的貢獻(xiàn),。

秋季開學(xué)在教師會上的講話稿篇四

各位老師，同志們：

度過了一個愉快,、充實的暑期,，我們又開始了新學(xué)年的征程。今天,，在這里召開新學(xué)年教職工大會,，首先我代表學(xué)校對剛剛加入我們團(tuán)隊的7位新成員表示熱烈歡迎!在此，也希望你們盡快融入鄖陽區(qū)一中這個新的大家庭,，為鄖陽區(qū)一中發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,，不辜負(fù)鄖陽區(qū)一中對你們的期盼，也為創(chuàng)造你們自己有品位的人生打下堅實的基礎(chǔ),。暑假期間,，高三年級全體教師及相關(guān)部門的同志，由于工作需要,，放棄了休息,，堅守在第一線，不辭勞苦地辛勤工作,。在此,，我要代表學(xué)校向在暑假冒著酷暑堅持工作的同志們表示誠摯的感謝!向即將為學(xué)校新學(xué)年付出辛勤勞動、創(chuàng)造新業(yè)績的全體同仁表示親切的問候!

老師們,，今年上半年,，經(jīng)過我們大家的共同努力，學(xué)校順利通過了省級示范高中的評估驗收,，闊步邁入了省級示范高中的行列,。進(jìn)入省級示范高中之后，我們究竟該怎么辦,，這不僅是每一位區(qū)一中人需要認(rèn)真思考,、對待的問題,，也是社會各界對區(qū)一中高度關(guān)切的話題。加之隨著全國各地新的高考改革方案逐步出臺,，當(dāng)前高中教育處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期,。鄖陽區(qū)一中面臨這兩大新的形勢與機遇，走什么樣的發(fā)展之路,，是我們一班人必須予以回答與解決的問題,。在新學(xué)年開學(xué)之際，圍繞這個話題,，結(jié)合新學(xué)年的工作安排，和大家交流以下幾個觀點：

一. 我們必須堅定不移的走質(zhì)量提升之路

教育教學(xué)的高質(zhì)量是每一個教育人的永恒追求,。區(qū)一中作為省級示范高中,，更應(yīng)將質(zhì)量提升作為全校工作的中心、重心,。

提高課堂教學(xué)效益,，向高效課堂要質(zhì)量。課堂教學(xué)是教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的主陣地,，對提高教學(xué)質(zhì)量起著決定性作用,。因此，提高課堂教學(xué)效率應(yīng)該是我們以一貫之的最高價值追求,。這就要求我們,，優(yōu)化教學(xué)流程，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效率,，以實現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量。

一是要進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，力爭通過課堂教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的精細(xì)落實提質(zhì)量,。一方面教務(wù)處和各年級都要擔(dān)負(fù)起教學(xué)常規(guī)管理的職責(zé)，今后教務(wù)處與各年級都要把管理工作的重心集中到教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的落實上來,。另一方面廣大教師要進(jìn)一步增強質(zhì)量意識,，自覺擔(dān)負(fù)起優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)提高課堂教學(xué)效益的主體責(zé)任。教師要認(rèn)真研究新課標(biāo),，鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致地研究，從中挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成科學(xué)的學(xué)科知識體系;要精心備課,，科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程和教學(xué)方法，把功夫用在課前,，用最佳的教學(xué)策略和方法,，實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化;要精心上課，做到科學(xué)施教，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，注重合作探究實效性，注重生成建構(gòu)知識,，凸顯學(xué)生主體地位;教師要注重教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),，善用啟發(fā)式的教學(xué)方式，適時精講點撥,，升華知識,，激發(fā)學(xué)生的思維和情感，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和高階思維能力,，為學(xué)生提供自我構(gòu)建,、自我生成知識的條件，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;教師要善于充分挖掘?qū)W生興趣,、情感,、意志等非智力因素，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,、自覺性,。

二是要繼續(xù)推進(jìn)和完善課堂教學(xué)改革，通過課改目標(biāo)的有效達(dá)成提質(zhì)量,。要堅定不移地推進(jìn)學(xué)校已經(jīng)確定的“三維互動,、學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的五環(huán)教學(xué)模式改革，不懷疑,，不搖擺,，不走回頭路。課改實效已被實踐廣泛證明,，課改中存在的問題不是因推進(jìn)課改而產(chǎn)生的問題,，而是課改并沒有真正推進(jìn)到位而產(chǎn)生的問題，課改要切實解決當(dāng)前存在的有其形而無其神(自主,、合作,、探究)的弊病。要深化導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化與教師個體的二次生成,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究效率的有效提升,、學(xué)習(xí)小組的有效評價與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究，_課改過程中效率低下與教學(xué)任務(wù)難以完成等問題,，通過課堂教學(xué)改革的不斷優(yōu)化,、完善，達(dá)到預(yù)期的課改效果,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

做好培優(yōu)補差工作,，向促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展要質(zhì)量。實施“抓兩頭促中間分層轉(zhuǎn)化”策略,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，帶動中間層學(xué)生，使優(yōu)生更優(yōu)差生不差,，提升全體學(xué)生的整體素質(zhì),，向全體學(xué)生的共同發(fā)展要質(zhì)量。

一是要進(jìn)一步解放思想,，科學(xué)合理的確定培優(yōu)目標(biāo),，擴大優(yōu)生培養(yǎng)面，讓所有可能進(jìn)入一本的學(xué)生都得到充分關(guān)注與培養(yǎng),。一本招生計劃逐步擴大是近幾年高校招生的一個趨勢,，估計今后幾年一本招生計劃會進(jìn)一步擴大，我們的思想要跟上形勢的變化,，并在行動上作出相應(yīng)的調(diào)整。

二是要落實好優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制,，切實使各年級的優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)工作落到實處,，確保絕大部分中考高分層學(xué)生都得到良好發(fā)展。去年上半年,，學(xué)校已正式出臺了優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制,，確立了優(yōu)質(zhì)生源一本上線率達(dá)到50%的目標(biāo)，達(dá)到加獎,，完不成處罰,，扣減高考獎金總額。各年級要切實落實好優(yōu)質(zhì)生源定人定責(zé)定目標(biāo)的跟蹤管理,，全方位輔導(dǎo),、服務(wù)優(yōu)生群體，并對輔導(dǎo),、服務(wù)效果進(jìn)行考核獎懲,。

三是要加強實驗班教學(xué)管理，落實好實驗班的培優(yōu)補差工作,。就目前來說,，這是我們提升一本升學(xué)率的最重要砝碼與最重要的措施。各年級必須高度重視這一工作,，并采取切實可行的管理措施,，讓實驗班的培優(yōu)補差工作落到實處，取得實效,。實驗班教師要時刻認(rèn)識到肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，不辜負(fù)學(xué)校對你們的重托,，全身心投入到教育教學(xué)中，做好培優(yōu)補差工作,，力爭超額完成學(xué)校與年級下達(dá)的一本升學(xué)目標(biāo),。

四是立足課堂教學(xué)，因材施教,，實施差異化的教學(xué)方法,。課堂是“培優(yōu)補差”最便捷、最適宜的陣地,，教師心中要有優(yōu)等生,，更要優(yōu)待優(yōu)生，從自主學(xué)習(xí),、課堂提問,、個體輔導(dǎo)等細(xì)微處入手，精心設(shè)計課堂教學(xué),，時時處處滲透“培優(yōu)補差”思想,。

五是要以班級為單位加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，盡最大可能解決好當(dāng)前部分學(xué)生中存在的厭學(xué)問題,，千方百計做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，力爭讓每位學(xué)生都有所收獲，有所進(jìn)步,。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題上要持之以恒,，長久抓，抓長久;要多發(fā)現(xiàn)學(xué)困生中的閃光點,，多一些鼓勵, 少一些批評,，多一份寬容,少一份責(zé)備;要注重培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，激起他們學(xué)習(xí)的勇氣和自信心,，讓學(xué)生體驗到獲得知識的滿足感和成功感,。“春風(fēng)化雨潤物無聲”，相信他們會慢慢地成長,。

二.我們必須堅定不移的走規(guī)范辦學(xué)之路

規(guī)范辦學(xué),，不僅是省級示范高中的必備條件,，也是當(dāng)今社會的時代要求,。

要不斷規(guī)范我們的辦學(xué)行為。過去,，甚至直到現(xiàn)在,，高中教育由于過于受應(yīng)試教育的影響，辦學(xué)行為不規(guī)范的問題比較突出,。如不按國家規(guī)定開齊開足課程,，提前文理分科的;招收復(fù)讀生,、舉辦復(fù)讀班的;違反規(guī)定組織學(xué)生寒暑假及節(jié)假日集體補課的;違規(guī)招生的等等。但是,，我估計從今年開始,，這些問題將會不斷得以校正。今年六月份,，教育部等五部門發(fā)布了《關(guān)于20__年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作實施意見》之后,，對高中學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為產(chǎn)生了極大影響。一方面,，社會對高中違規(guī)補課的關(guān)注越來越高,，另一方面教育行政主管部門(尤其是省級教育行政主管部門)對學(xué)校違規(guī)補課等問題監(jiān)管更加嚴(yán)格。在這種情況下,，高中學(xué)校就不得不作出調(diào)整,，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，并最終走上規(guī)范辦學(xué)的軌道上來,。大家都知道,，今年暑期，十堰各高中大多推遲了非畢業(yè)年級的開學(xué)時間,。其實,，不僅僅是十堰，其它地區(qū)(如黃岡)也推遲了非畢業(yè)年級的開學(xué)時間,。最近我還聽說，武漢從今年夏天起,，學(xué)校一律不再收補課費,，高三補習(xí)教師的辛苦費由教育局負(fù)擔(dān)，高一高二年級寒暑假及雙休日一律取消補課,。

要規(guī)范我們教師的教育行為,。大家知道，近幾年,，師德問題已成為社會高度關(guān)注的熱點問題,，教師隊伍中發(fā)生的一些細(xì)小問題往往也會成為社會非議的焦點，(如上海小學(xué)生為教師打傘事件成為輿情焦點),。這表明,，整個社會對我們教師的行為要求越來越高。在這種形勢下,，我們作教師的,，如果對這一社會趨勢和社會現(xiàn)實把握不準(zhǔn)，認(rèn)識不清,，就可能犯下嚴(yán)重的錯誤,，給自己,、家庭乃至學(xué)校帶來難以承受的影響。在此,，我特別強調(diào)以下四個禁止：一是禁止體罰與變相體罰學(xué)生,，二是禁止接受學(xué)生家長吃請及禮金、禮品,，三是禁止與異性學(xué)生非正常接觸,，四是禁止有償家教。

要進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的管理行為,。嚴(yán)格規(guī)范的管理既是確保學(xué)校平穩(wěn)有序運轉(zhuǎn)的需要,，也是提升管理效能的要求。一是要進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)校的財經(jīng)管理,，最大限度的控制資金管理風(fēng)險,。二是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校津補貼發(fā)放的管理，做到?jīng)]有政策依據(jù)的堅決不違規(guī)發(fā)放,，有政策依據(jù)的盡可能確保一分不少的發(fā)放到位,。三是狠抓學(xué)校管理制度的落實，確實做到有規(guī)可依,，有規(guī)必依,。四是要進(jìn)一步加強干部隊伍建設(shè)，加大對干部履行管理職責(zé)的考核力度,，以強化干部管理職責(zé)的落實,，增強干部隊伍的執(zhí)行力，從而提升整個學(xué)校的執(zhí)行力,。

三.我們必須堅定不移的走勤儉辦學(xué)之路

今年秋季開始,，學(xué)校經(jīng)費緊張問題將會嚴(yán)重困擾學(xué)校的辦學(xué)。全面取消“三限生”收費后,，高中教育經(jīng)費補償機制遲遲不能出臺,，這將意味著學(xué)校每年收入減少一半。所以,，精打細(xì)算,，勤儉辦學(xué)，必須成為新常態(tài),，否則學(xué)校發(fā)展將難以為繼,、舉步維艱。

一是必須加大教育宣傳力度,，倡導(dǎo)并厲行節(jié)約,，在全校范圍內(nèi)形成精打細(xì)算、勤儉辦學(xué)的濃厚氛圍,。我們要通過各種會議,、班團(tuán)主題活動,、板報櫥窗等多種形式與途徑，大張旗鼓的開展勤儉節(jié)約的美德教育,，積極倡導(dǎo)“學(xué)校是我家,，節(jié)約靠大家”“人人勤儉節(jié)約，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)”的思想,，讓節(jié)約意識植根于廣大師生心底,。同時廣大干部要以身作則，率先垂范,，自覺做勤儉節(jié)約的表率,。廣大教師要積極相應(yīng)，帶領(lǐng)學(xué)生積極行動,。節(jié)約無小事,，節(jié)約從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的點滴小事做起,，營造濃厚的節(jié)約氛圍。

二是總務(wù)處及各有關(guān)部門必須切實加強對學(xué)校財產(chǎn)的有效管理,。要在全校范圍內(nèi)加強用水用電的管理,，堅決杜絕長流水、長明燈現(xiàn)象,。要切實加強學(xué)校設(shè)備,、設(shè)施的管理，盡可能減少人為破壞與非正常損壞,，最大限度的延長設(shè)備設(shè)施的使用壽命,。要切實規(guī)范學(xué)校油印、打印等易耗品的管理,，杜絕不應(yīng)有的浪費與流失。

三是要進(jìn)一步健全財務(wù)管理制度,，加強學(xué)校設(shè)施及物品采購等的管理,，科學(xué)、合理,、節(jié)約使用學(xué)校有限經(jīng)費,。學(xué)校采購要不折不扣地落實事先報告與集中采購制度，堅決杜絕隨意采購,、自行采購等行為,。學(xué)校自己主持的采購要堅持公開詢價制度，切實做到貨比三家,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)與價格關(guān),。要加強“三公”經(jīng)費約束化管理,，進(jìn)一步大幅度壓縮“三公”經(jīng)費，對有利于教師素質(zhì)提升的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)予以大力支持與優(yōu)先保障,，對價值不大的外出會議,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)實行從緊管理。

四是要切實落實學(xué)校資產(chǎn)管理責(zé)任追究制度,。對負(fù)有資產(chǎn)管理職責(zé)的部門與個人的資產(chǎn)管理失職行為予以責(zé)任追究,。

四. 我們必須堅定不移的走和諧發(fā)展之路

和諧既是當(dāng)今社會的核心價值追求(富強、民主,、文明,、和諧)，更是學(xué)校教育所追求的目標(biāo),。作為培養(yǎng)人,、發(fā)展人的場所，學(xué)校發(fā)展的核心要素都依賴人的積極性的充分發(fā)揮,，沒有人際關(guān)系的和諧,，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)就難以實現(xiàn)。

走和諧發(fā)展之路必須轉(zhuǎn)變觀念,，不斷強化育人為本的教育理念,。師生關(guān)系和諧是學(xué)校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)生更好獲得知識的前提和關(guān)鍵,。很難想象一名與學(xué)生關(guān)系緊張的老師能讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,，順利實現(xiàn)自己的教育教學(xué)計劃。但是當(dāng)前師生關(guān)系不和諧乃至家校關(guān)系不和諧是一個比較突出的問題,，老師們往往感到學(xué)生難教難管,，教得苦、管的累,，學(xué)生也往往認(rèn)為學(xué)得苦,、學(xué)的累，對在校生活充滿不滿甚至敵意,。出現(xiàn)這一問題,，我認(rèn)為，主要責(zé)任在學(xué)校,、在教師,，在于我們不正確的教育價值追求。從現(xiàn)在開始,，我們要逐步轉(zhuǎn)變教育理念,，回歸育人本質(zhì)，把人的終身發(fā)展作為教育目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展和全面發(fā)展。在教學(xué)中,，老師必須關(guān)注學(xué)生的生命,、人格、價值生成以及教育過程中對學(xué)生的人文關(guān)懷,，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的人,讓我們的教育事業(yè)真正成為為了人的尊嚴(yán),、為了人的發(fā)展、為了人的幸福而奮斗的事業(yè),。

走和諧發(fā)展之路必須牢固樹立群眾觀點,，走依靠教師之路。教師是學(xué)校最寶貴的財富,，是學(xué)校發(fā)展的根本,。走依靠教師之路，要求學(xué)校始終關(guān)注民生,，為教師謀福利求發(fā)展,，要求管理人員改變工作方式，到老師中去,，接地氣,、轉(zhuǎn)作風(fēng)，充分理解老師們的心聲與感受,，做好溫暖的服務(wù)工作,。走依靠教師之路，要求學(xué)校在治校方針上善于依靠教師決策,，進(jìn)一步增強學(xué)校決策的民主性,、公開性、透明性,，在決策過程中充分聽取教師的意見與建議,，把廣大教師好的意見建議上升為學(xué)校意志，從而更好地把學(xué)校意志轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為,。走依靠教師之路,，也需要廣大老師積極以主人翁的態(tài)度，擔(dān)當(dāng)起學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重任,，用寧靜的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學(xué)生，成為學(xué)生終身發(fā)展的知識傳播者和思想引路人,。

走和諧發(fā)展之路需要進(jìn)一步用良好的機制去營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍。近幾年來,，學(xué)校在建立公平公正,、科學(xué)合理的激勵機制方面作了大量探索，建立起了教職工業(yè)績考評制度、教學(xué)業(yè)績獎勵制度,、教職工聘任制度,、教職工績效工資分配制度等一系列的激勵機制，旨在通過這些激勵機制的運行,，發(fā)揮制度的導(dǎo)向功能,，調(diào)動廣大教職工的積極性。從這些制度目前運行的情況看,，盡管還有一些大家不滿意的地方,，但總體上來講，其積極作用是主要的?，F(xiàn)在,，職稱晉升、評優(yōu)表模完全不憑關(guān)系憑分?jǐn)?shù),、憑業(yè)績,，獎勵性績效工資發(fā)放不憑資歷憑貢獻(xiàn)，教職工聘任主要不憑關(guān)系憑能力,，可以說在全校范圍內(nèi),，基本形成了凡事不聽表白看作風(fēng)，不憑關(guān)系憑能力,，不重人情重業(yè)績的運行機制,。今后，學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化各項考核,、評價,、聘任、獎勵制度,，使各項制度更加科學(xué)化,，使多干事、能干事,、干好事的人在學(xué)校有地位,，得實惠，真正要讓“多干事,、能干事,、干好事”成為廣大教職員工主要的價值追求，為營造風(fēng)清氣正,、積極進(jìn)取的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍打好堅實的基礎(chǔ),。

走和諧發(fā)展之路需要全體干部職工凝心聚力，共謀發(fā)展,，以好的精神狀態(tài)與工作業(yè)績?nèi)ペA得社會的認(rèn)可與好評,，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部發(fā)展與外部關(guān)系和諧的統(tǒng)一,。學(xué)校外部關(guān)系的和諧，是學(xué)校得以良好發(fā)展的前提,，也是當(dāng)前教師利益能否得到有效維護(hù)的重要基礎(chǔ),。我們鄖陽區(qū)一中以其多年鑄造的品牌優(yōu)勢，在鄖陽乃至十堰范圍內(nèi)享有盛名,，深受社會的好評,。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質(zhì)量大幅下降，部分不了解真相的人們對我校教育質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑,。加上兩校合并過程中有些問題與矛盾沒有得到很好的解決,，從學(xué)校內(nèi)部發(fā)出的雜音太多，社會上類似于一中干部不團(tuán)結(jié),、一中人心不齊,、一中教師好計較、不敬業(yè)等說法較為流傳,，這在很大程度上損害著鄖陽區(qū)一中在社會上的良好形象,。尤其是今年暑期發(fā)生在我校干部職工身上的兩個案件，更使學(xué)校處于輿論的風(fēng)口浪尖,，極大的傷害了學(xué)校形象,，可以說學(xué)校目前處于危難之際。當(dāng)前,，要從根本上扭轉(zhuǎn)這一局面,，唯有全體干部職工團(tuán)結(jié)一心，凝心聚力,，切實做到思想上同心,、目標(biāo)上同向、行動上同力,，以良好的精神狀態(tài),、更加扎實的工作作風(fēng)與優(yōu)異的工作業(yè)績贏得社會的認(rèn)可，重塑鄖陽區(qū)一中優(yōu)質(zhì)教育品牌形象,。

走和諧發(fā)展之路必須從根本上解決好學(xué)校的發(fā)展問題,，用發(fā)展的目標(biāo)凝聚人心，用發(fā)展的辦法解決問題,，用發(fā)展的成果鼓舞士氣,，實現(xiàn)眼前發(fā)展與長遠(yuǎn)發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

老師們,，同志們,，新的學(xué)年，新的目標(biāo),，新的征程,，新的奮斗,。讓我們振奮精神，昂揚斗志,，同心協(xié)力，銳意進(jìn)取,，為克服眼前困難,、創(chuàng)造鄖陽區(qū)一中美好明天而努力奮斗。

最后祝全體教職員工在新的學(xué)年內(nèi)身體健康,，家庭和美,，事業(yè)有成，萬事如意!

謝謝大家!

秋季開學(xué)在教師會上的講話稿篇五

同志們：

今天我們召開全校教師大會,，標(biāo)志著新的一個學(xué)年我校工作全面開始了,。今天我們拉開了新學(xué)期工作的序幕，盤點過去一年的工作,，我們播撒了汗水,，取得了進(jìn)步，收獲了經(jīng)驗,，但也有許多值得總結(jié)和反思的地方,，其中既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn),。在這里,，感謝大家對學(xué)校各項工作的支持，在每一項工作中,，全體教職工都體現(xiàn)出了高風(fēng)亮節(jié),，做到了相互理解，相互包容,，也正因為如此,，在全體教職工的共同努力下，20__-20__學(xué)年度年取得了可喜的成績,。

一,、過去學(xué)年工作回顧

(一)隊伍建設(shè)

1、調(diào)整后的班子成員,、中層領(lǐng)導(dǎo)干部年齡結(jié)構(gòu)年輕化,，理論水平和綜合素質(zhì)不斷提高，愛崗敬業(yè)的自覺性不斷增強,，班子的每個成員都能擺正自己的位置,，對上級負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé),，做到政令暢通。20__年3月19日,，全縣教育系統(tǒng)村級小學(xué)校長,、幼兒園園長競聘上崗現(xiàn)場會在我校召開，得到了參會領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可與好評,。

2,、教師隊伍素質(zhì)不斷提高;

教師隊伍穩(wěn)定，無上訪,、非訪事件發(fā)生,，無“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，職稱評聘,、評優(yōu)評先,、年度考核、困難教師補助等涉及教師切實利益的事情均能做到理解,、諒解,、包容

(二)辦學(xué)條件大力改善

1、新建標(biāo)準(zhǔn)化的中心幼兒園,、九龍功能教室,、莊家幼兒園，護(hù)山的圍墻,，太平,、尖山的甬路，姜家的綠色文化小區(qū)建設(shè)等

2,、新建了中心校和村小學(xué)共九個網(wǎng)絡(luò)教室,。中心校新增 12個電子白班。

(三)教學(xué)活動扎實開展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提升

1,、中心校備課模式的改革，在不斷的摸索中總結(jié)經(jīng)驗,，步入正軌;

2,、教研活動的開展形式多樣，趨于常態(tài)化;20__年10月15日,，全縣小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)科第一學(xué)段“在課堂教學(xué)中如何落實新課程標(biāo)準(zhǔn)”主題研討會在我校成功舉辦,。

3、20__年5月 18日,，四平市“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村同步互動課堂教學(xué)”伊通現(xiàn)場會在我校隆重召開,。同步互動課堂教學(xué)模式的開展，優(yōu)化了村小學(xué)學(xué)科教學(xué),，助推了我鎮(zhèn)小學(xué)均衡,、優(yōu)質(zhì),、快速的發(fā)展。

4,、校本研修評估,、教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)長生競賽等成績較為樂觀;20__年12月,，我校被評為“吉林省校本教研先進(jìn)單位”,。

(四)安全工作務(wù)實、有效開展,。全年無任何人為安全事故發(fā)生。

(五)德育活動特色鮮明,，內(nèi)容豐富,。

1、為解決我校家庭困難學(xué)生和留守兒童問題,，20__年12月15日,，伊通滿族自治慈善總會來校，對我校25名學(xué)生開展貧困學(xué)生救助活動,。

2,、20__年3月，開展了“立師德,、正行風(fēng)”主題教育活動,。

3、20__年5月31日,，開展了全鎮(zhèn)大型春游活動,。

4、鄉(xiāng)村少年宮活動的開展做到常態(tài)化,，體現(xiàn)了學(xué)校的特色辦學(xué),。20__年6月，我校被評為吉林省先進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮

(六)村小學(xué)管理日漸規(guī)范,。

這些成績,，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜,。但是我們必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力,，也必須清醒地認(rèn)識到我校在教育教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問題;(教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)教師較多)

2,、教師素質(zhì)參差不齊,，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高,，學(xué)習(xí)自覺性差,。

3,、課堂教學(xué)效率不高，有的老師組織課堂教學(xué)能力差,，課堂抓不住重點,，浮躁膚淺，不虛心學(xué)習(xí),，不認(rèn)真專研教材,、不了解學(xué)生，拿著課本就上課,，眉毛胡子一起抓,。

4、教育科研氛圍不濃,、教科研工作仍停留在表面的問題,。

5、部分教師“重教書,，輕育人”,，德育工作沒有做實做細(xì)。德育工作實效性不高的問題;

6,、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心,，缺少關(guān)愛，師生關(guān)系不融洽,，和家長溝通不講究方法,，使得家長對其怨聲載道。

7,、一些老師不講大局,，不講團(tuán)結(jié)，缺乏正氣,，個人主義思想嚴(yán)重,，缺乏團(tuán)隊合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極,、怠慢,，并且自以為是，說話不負(fù)責(zé)任,、影響了周邊同志們的情緒,。

8、個別教師重個人利益,，輕師德修養(yǎng),，體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象仍然存在。

9,、不遵守辦公紀(jì)律,，規(guī)則意識差，自覺性差,，上班遲到,，上網(wǎng)購物、qq聊天,、串辦公室等等,。

10、領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力不強,，工作中妥協(xié)退讓,，造成學(xué)校管理執(zhí)行力不強。

這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

二,、新學(xué)年工作思路

(一)、明確學(xué)校定位,，正視問題和差距,，增強憂患意識。

解決問題就是我校今后工作努力的方向,，如何解決問題需要全體教師的共同努力,。

(二)、加強隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),。

俗話說“事在人為”，所有事情成功與否,，關(guān)鍵是人的因素,，尤其是學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展,，教師隊伍是關(guān)鍵,。教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量，教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量,?？梢赃@么說，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能得到更好的發(fā)展,，學(xué)校也才會有快速的發(fā)展與提高。因此,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，工作中要“十戒”

一戒“閑”,，戒工作無所事事,，應(yīng)抓的不抓，該干的不干,，不想干事,，不愿干事，不會干事,，只圖清靜,，只圖清閑;

二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動,，不拖不走”,，混天度日，疏于學(xué)習(xí),、提高,，懶于動手、動腦,。

三戒“滿”,，戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿”,，有了小進(jìn)步飄飄自大,，面對小成績沾沾自喜，沉湎于“成績不大年年有”,，不思進(jìn)取,，只求過得去，不求過得硬,。

四戒“難”,，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)新精神“萎縮”,，工作中瞻前顧后,，畏首畏尾，害怕困難,，回避矛盾,，怕出亂子，怕得罪人,。

五戒“散”,，戒組織觀念淡薄，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作，有令不行,，有禁不止,，紀(jì)律渙散，松松垮垮,。

六戒“淺”,，戒工作浮在面上，停在嘴上,，心沉不下,，身蹲不下，搞業(yè)務(wù)一知半解,，不求甚解,，習(xí)慣于生搬硬套，全盤吸收,。

七戒“慢”,，戒干工作拖一拖，緩一緩,，等一等,，看一看,行動遲緩，工作節(jié)奏慢,，辦事效率低,。

八戒“亂”，戒工作盲干蠻干,，不考慮后果，致使工作出差錯,，出亂子,，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次,，抓不住重點,，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂,。

九戒“貪”,，戒“吃、拿,、卡要”的現(xiàn)象,，利用職務(wù)之便耍小心眼，搞小動作,，占小便益,，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強,，貪權(quán)心重,，喪失原則，忘記紀(jì)律,。

十戒“怨”,。戒工作上不順心、沒成績,，就怨天尤人,、理由一堆，借口一筐,。多干一點工作,，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低,，埋怨工作累,，埋怨條件差。

希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題,，認(rèn)真反思,，做到：自己忙好自己的事，努力做最好的自己,，恪盡職守,，各司其職，各負(fù)其責(zé),。堅守工作崗位,，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課,，做一個名符其實的教育工作者,。

三、新學(xué)年重點工作：

(一),、研究和探索學(xué)校特色發(fā)展方向,，理清發(fā)展思路，立足學(xué)校實際,，明確發(fā)展目標(biāo),，全面謀劃和制定好學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃,。

(二),、干部隊伍建設(shè)：科學(xué)設(shè)置學(xué)校機構(gòu)和崗位，提高學(xué)校中層,、村小學(xué)校長的執(zhí)行力,，打造一支真誠溝通,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的管理隊伍,。

(三),、班主任隊伍建設(shè)：通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流,、專業(yè)能力大賽,、主題班隊會等途徑有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行培訓(xùn),，提高班主任的管理能力和水平,，打造高尚的教師隊伍。

(四),、學(xué)生發(fā)展：全面關(guān)注每一個學(xué)生發(fā)展,，重點關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童的發(fā)展,，從學(xué)習(xí)和生活上多方給予關(guān)注,，讓每一個學(xué)生都能享有平等的教育權(quán)利。

(五),、硬件建設(shè)：完成標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園校舍文化建設(shè)工程;完成中心?；A(chǔ)設(shè)施提升項目工程;完成中心校和村小學(xué)多媒體裝備工程。完成村小學(xué)綠化小區(qū),、藝術(shù)長廊建設(shè)工程;完成教師周轉(zhuǎn)房,、中心校標(biāo)準(zhǔn)化食堂建設(shè)工程等。優(yōu)化已有的教學(xué)資源,，建立中心校與村小學(xué)資源共享教學(xué)平臺,，使村小學(xué)從規(guī)范管理到設(shè)施設(shè)備配備上均有提高。

(六),、教學(xué)工作：“一個中心”：堅定不移地樹立教學(xué)為中心,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;兩個重點：以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點;以“關(guān)注后三分之一學(xué)生”實施有效教學(xué)、構(gòu)建高效課堂為重點,。以完成教科局質(zhì)量目標(biāo)為核心,，教學(xué)成績做到穩(wěn)中求升,。

(七),、安全穩(wěn)定工作：切實發(fā)揮工會組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用，了解教師的疾苦,，盡學(xué)校的能力及時解決他們的實際困難,，做到教師隊伍團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，民主和諧,，確保校園安寧,，師生平安,。做到“零安全事故發(fā)生”。

(八),、教師專業(yè)素質(zhì)提升工作：培養(yǎng)教科研骨干教師及各學(xué)科帶頭人,，省、市骨干教師,、學(xué)科帶頭人及學(xué)科中心教研組成員人數(shù)做到只增不減,，逐年遞增。圍繞“高效課堂”逐步引導(dǎo)教師走上“讀書+反思+實踐”的專業(yè)化發(fā)展道路,，提升業(yè)務(wù)水平,。

(九)、考核工作：逐步完善學(xué)校各種考核方案,。針對原有方案中不適應(yīng)學(xué)校實際工作情況,、不科學(xué)、不合理的內(nèi)容進(jìn)行修改,，從工作量,、成績與過程等方面考核進(jìn)行合理調(diào)整，力爭考核合理,、客觀,。

(十)、財務(wù)工作：堅決杜絕亂收費,，財務(wù)管理做到嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,，帳目齊全，收支手續(xù)完善,，校務(wù)公開,。做到開支精打細(xì)算，做到花小錢辦大事,，花錢花在刀刃上,，提高教育經(jīng)費的使用效益。

新的學(xué)年就意味著新起點,、新思路,、新發(fā)展。本學(xué)期是我校發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期,，全體教職工要以學(xué)校發(fā)展大局為重,，我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”,，充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感,，通力合作,，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量!最后，祝老師們在新的學(xué)期里身體健康,、工作順利!謝謝大家!