每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

秋季開學在教師會上的講話稿篇一

下午好!

金秋九月,，金色的陽光灑滿我們美麗的職中校園,，金色的節(jié)日，奉獻給我們最敬愛的老師,。今天是第32個教師節(jié)，我謹代表校黨支部,，校行政向過去一年來為學校的發(fā)展默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意,，向獲得各類表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀,。

昨天，省政府在西安召開了“強國必先強教，強教必先強師”教師工作大會,，我校校長在授予的九名中職知名校長之列,，方勇老師被授予“陜西省中職學校知名教師”榮譽,。剛才我又表彰了各類優(yōu)秀教師40余人次,，這還不包括已經(jīng)表彰過的技能大賽,，教學論文等優(yōu)秀教師,，正是由于我們有著這樣一愛崗敬業(yè),、學為人師、行為師范的教師隊伍,，才確保了學校幾年來持續(xù)不斷的發(fā)展,，才確保了我們的學生健康快樂的成長。

今天,，是黨的后我們迎來的第一個教師節(jié),，明確指出，要把“立德樹人”作為教育的根本任務,。在市場經(jīng)濟沖擊之下,，“師德”面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，教師隊伍建設(shè)被擺在了教育發(fā)展的最突出位置,，一些學校淪為了賺錢的工具,，少數(shù)教師淪為金錢的奴隸，更有極少數(shù)為師道德淪喪,，成為教師的敗類,。只有教師具有高尚的師德，教師職業(yè)才能成為陽光下最燦爛的事業(yè),。幾年來,，我們共同堅守對學生的熱愛，堅守對事業(yè)的追求,，堅守教育工作者的良知,，使我們受到了學生的愛戴和社會的高度認可。

學校文強,，在于教師,，教師之強，慶祝是總結(jié),，更是提高,，大師之大，在于人格,、師德,、專業(yè)能力的高度統(tǒng)一。面對職業(yè)教育發(fā)展本舉步維艱,，新的挑戰(zhàn),，示范校建設(shè)難得的機遇，全面提升教職工隊伍的素質(zhì),，打造一支具有強大的人格魅力,，高尚的師德修養(yǎng),，一流的專業(yè)能力，愛崗敬業(yè)的奉獻精神的教職工隊伍是擺在我們石泉職中人面前的最為艱巨的任務,。我們?nèi)w石泉職中人必須立即行動起來,，努力學習專業(yè)知識、愛崗敬業(yè),、愛校如家,、愛生如子、努力培養(yǎng)一流學生,，打造一流國家示范學校,，引領(lǐng)陜南職教發(fā)展，不辜負黨和政府的重托,，學生和家長的期望,。

最后，祝全體教職員工節(jié)日快樂!

秋季開學在教師會上的講話稿篇二

各位老師：

大家好!

“自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝,。”秋天是個好季節(jié),，大家假期歸來,，各有所獲，相信都過得很愉快,。今天我們又歡聚一起,，共謀____的發(fā)展大計。首先,，請讓我代表學校向默默耕耘,、辛勤奉獻在教學、科研,、管理,、服務一線的全體教職員工致以最深情的祝福，祝大家在新的學期里工作順利,、身體健康、家庭幸福,、萬事如意!

歲月不居,，天道酬勤。剛剛過去的一學期,，是____人勤奮工作,、追求卓越的一學期，是為我?！笆觇T輝煌”打下堅實基礎(chǔ)的一學期,。這一學期里我們?nèi)w師生團結(jié)協(xié)作,，銳意進取，開拓創(chuàng)新,，獲得了一個又一個可喜的成績：在本次六年級畢業(yè)會考中,，我校語數(shù)成績排名躍居全縣第二，綜合科成績位居全縣前茅;教師論文獲省級獎15篇,，市級獎15篇,，縣級獎30余篇;在全市開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比活動中,，我校劉海銀,、邱明星、鄧佑健老師執(zhí)教的錄像課分獲市一等獎,，雷鳳利,、劉麗芳、李華,、莫娜老師執(zhí)教的錄像課分獲市二等獎 ;在縣小學數(shù)學教學優(yōu)質(zhì)課暨現(xiàn)場評課中,，我校黃九華老師榮獲縣特等獎，并代表縣參加市賽榮獲市一等獎;肖小花,、王兆鍇在《郴州市第十七屆小學藝術(shù)節(jié)暨第五屆藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演節(jié)目》中所指導的朗誦《我的中園夢》獲市級特等獎;徐建華,、李紅云老師在“郴州市第二十一屆小學運動會小學女子組足球比賽”中，所指導的女子組獲市級第四名,。謝嚴梅老師執(zhí)教的《分數(shù)的意義》榮獲賽課組市一等獎;我校一年級組獲全縣“芙蓉標兵崗”獎;桂陽縣第二屆教職工健美操比賽城區(qū)學校一等獎;桂陽縣第二屆教師藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎;桂陽縣2014年度教學常規(guī)管理先進組織單位;桂陽縣2014年度學校目標管理綜合考評先進單位;桂陽縣2014年中小學文明行為習慣養(yǎng)成教育先進單位;郴州市教育科研基地學校,。老師們，這些榮譽的獲得,，得益于____人的團隊精神;____的發(fā)展,，得益于我們大家的共同努力。這些成績的取得活動的成功開展,，無不凝聚著我校全體教職員工的勤勉垂范,、無私奉獻、積極進取,、拼搏向上的精神,，正是因為大家的精誠協(xié)作，學校才鑄就了一個又一個輝煌,。在這里,，我代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

回首過去,，一路歡笑;展望未來,，任重道遠。新的學期已經(jīng)開始,，這學期是我?！笆觇T輝煌”奠定堅實基礎(chǔ)的一學期,，我們所承擔的任務將是繁重的，承載的希望和夢想?yún)s又是十分美好的,。為保證學校各項工作能夠順利圓滿完成,，實現(xiàn)既定目標，在此,，我提出幾點希望與大家共勉：

一,、 立德樹人

“立德樹人”要求我們必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想。作為一種培養(yǎng)和造就人才的崇高事業(yè),，滿足每個人的個性需要和期望是教育的最高境界,。這就要求我們要尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供合適的教育,，為每個學生提供公平的受教育機會,、滿足每個學生的學習需要，促進每個學生都主動地,、生動活潑地發(fā)展,，使每個不同家庭背景、不同智力水平,、不同性格志向的學生潛能都得到充分的發(fā)展,，都獲得教育的成功，人人都能成才,。

二,、 傾情注愛

在教學過程中重視與學生的交流溝通，利用課余時間,，以平等平和的方式和學生相處,，促進了師生之間的交流，增進了彼此的感情,，在學生的心目中,，你既是他們的良師，也是他們值得信賴的朋友,。并始終相信學生,，尊重學生，相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,，每個學生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機,，適時表揚、鼓勵,。同時,，也要關(guān)注后進生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,，不讓后進生成為掉隊的孤雁,。

三、 承勢而上 教學是中心,，質(zhì)量是生命,，這在全體教工中已形成共識。這個學期,，學校將繼續(xù)扎實推進“大年級,，小學校”管理模式,，細化年級考核細則,，深化管理改革實效，讓年級主任真正成為本年級各項工作的領(lǐng)頭羊,。繼續(xù)加強教學的檢查和指導,，狠抓良好的學風和班風。

四,、科研興校

通過兩年多的生本教育探索實踐,，生本教育之花在我校越開越絢爛。在深厚的教研氛圍下,，____人摸索創(chuàng)造了屬于自己的生本課堂教學模式,。學校涌現(xiàn)出了一大批生本實驗優(yōu)秀老師。在全縣生本實驗校教師匯報課活動中,，歐陽美玲老師以其巧妙的設(shè)計,、靈動的課堂征服了聽課的所有老師;在全縣生本開放日活動中，我校有16節(jié)課同時向全縣教師開放,，特別是朱艷君,、劉麗芳、鄧蘇娟,、謝嚴梅等教師的匯報課,，讓前來聽課學習的老師們嘖嘖稱贊;在全縣新教師培訓活動中，謝軍,、鐘美花,、何曉慧等老師的生本教學及班級管理經(jīng)驗介紹，讓在場的80后,、90后老師們受益匪淺,。生本教育的教學魅力，讓兄弟學校都慕名而來,，共話“生本”,，也讓學校獲得了“省規(guī)范漢字書寫教育特色學?！薄ⅰ笆“踩拿魇痉秾W?！?、“首批郴州市教育科研基地建設(shè)學校”,、“縣目標管理先進單位”等省,、市、縣多項榮譽,。

五,、突出重點

安全工作是學校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學校財產(chǎn)安全,，本學期學校堅持不懈地常抓,、狠抓安全工作。

1,、狠抓學生安全教育,。學校充分利用班會、例會對學生進行安全教育,。使學生增強了安全意識,，掌握了自我保護的本領(lǐng)。

2,、堅持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度,。包括課間值班、樓梯口,、節(jié)假日值班等,，保證了師生生命安全及學校財產(chǎn)不受損失。也較好地預防了學生意外事故的發(fā)生,。

3,、層層簽定安全目標責任書。學期初,，政教處及時同年級長,、班主任、配班教師等簽定了安全目標責任書,，使他們增強了安全意識,，確保了安全工作得以實施。

4,、安全工作常抓不懈,。各年級和各班也充分利用其它業(yè)余時間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全校師生人人懂安全,、人人講安全,。

六,、勤儉辦學

開源節(jié)流,，有效地保證學校正常運轉(zhuǎn)。目前,，學校利用有限經(jīng)費開通了學校綠色通道,，拓寬了學校操場，修善了升旗臺,，美化了校園,，增設(shè)了校園文化內(nèi)容。我們在建設(shè)中充分利用每一個角落,，營造校園寬敞,、整潔、優(yōu)美,，濃厚的文化氛圍,，給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習空間。并融教育性和藝術(shù)性為一體,，讓學生置身于花園式的良好的學習環(huán)境中,，受到美的熏陶，促進其良好品德的形成,。

老師們,，新的學期，新的起點,，讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài),，更加務實的工作作風，團結(jié)拼搏,，開拓進取,，為實現(xiàn)我校“十年鑄輝煌”的目標而努力奮斗!

謝謝大家!

秋季開學在教師會上的講話稿篇三

尊敬的各位老師：

大家上午好!

激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠去,，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責任,，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了!在剛剛過去的一學年中,，大家以高度的責任感和強烈的事業(yè)心,，心往一處想，勁往一處使,，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這個核心目標,，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘,。我們克服了工作,、生活和學習中的重重困難，共同拼搏,，取得了喜人的教育教學成績,。

新學期開始了，一切都是新的,，也讓我們有了很多新的想法和打算,。在新的學期我們要力爭做好以下幾方面的工作：

1.關(guān)注生命安全與重視品行養(yǎng)成相結(jié)合。

安全防范教育及安全行為意識,，仍是我們工作的重心,。我們要時刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學生良好的習慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育,，要讓我們的學生不僅有健康的身體,，更要有健康的思想。

2.教學質(zhì)量是我們工作的中軸,，要轉(zhuǎn)變學生學習方式,，注重學生品質(zhì)、意識,、能力的培養(yǎng),。

教育教學質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標準的要求上,，眼睛盯在教學質(zhì)量上,，功夫花在備課上，點子出在課堂上,，保證和提高教學質(zhì)量,。要教育指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，勤學樂學,，多思善問,。我們的各門學科，要在新課程標準的引領(lǐng)下,，進一步探索新的教學模式,，變革原有的教學方式，“教會學生學會學習,，還給學生主體地位”,，達到“教是為了不教，學是為了會學”,，實現(xiàn)學習方式的改變,，讓每一個學生學得扎實,，學得生動。

3.加強教學常規(guī)管理,，努力保證教學質(zhì)量,。

課堂教學中，努力關(guān)注每個學生,，做學生的引導者,。變教學為導學，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功,，貴在誘導,，進學之功，貴在領(lǐng)悟”,。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂!

備課做到“四個有”,，即“腦中有課標,，胸中有教材，心中有教法,，目中有學生”,。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學生參與意識,。

課堂教學做到“四個一點”,，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生活動及靈活安排的時間有一點”,。

批改作業(yè)要有激勵性評價,，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學生自主發(fā)展為本的教學理念,，促進每個學生在原有的基礎(chǔ)上獲得個性化的最佳發(fā)展,。

4.愛是教育的前提，愛是教師的天職,。

“己所不欲,，勿施于人?！泵恳粋€人都希望受到尊重,，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師,，不僅僅是在傳授知識,，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說,，讓學生感受到人性的光輝,、培養(yǎng)學生的健全人格是教師的責任,，也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。任何一位有著職業(yè)操守的教師,，都希望“青出于藍而勝于藍”,，信奉著“嚴師出高徒”的古訓。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的,，包括和學生談話的語調(diào),、語速,、措辭。不遵循自然規(guī)律,、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違,。不進行甄別的武斷結(jié)論,、不經(jīng)過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害,，是稚嫩的雙肩難以負重的,。其中一些學生，會通過寫日記等方式,，給痛苦一個流淌的出口，即便如此,，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學生則是把痛苦埋藏在心里,，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙,。今天他們是孩子,，可明天他們是成人?！氨?，水為之，而寒于水,?！比舾赡旰螅匮莸臍v史造成的是更多更深的苦痛,，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結(jié)論,、幾句粗暴的批評,。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的,。作為教師，要努力做到,，關(guān)心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!注意,，我這里強調(diào)的是均勻,，也就是說,，對每一個學生要一視同仁,，努力做到愛與嚴的結(jié)合，對學生嚴格要求,，以嚴導其行,，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率,，努力做到教書育人，管理育人,，為人師表,。

老師們，大家都知道：教育教學質(zhì)量是我們的生命線,，是我們的立身之本,。在新學期里我們都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作,，把簡單的事情做好了,，就是不簡單;把平凡的事情做好了，就是不平凡,。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神,、奉獻精神在新的學期做出新的貢獻。

秋季開學在教師會上的講話稿篇四

各位老師,，同志們：

度過了一個愉快,、充實的暑期，我們又開始了新學年的征程,。今天,，在這里召開新學年教職工大會，首先我代表學校對剛剛加入我們團隊的7位新成員表示熱烈歡迎!在此,，也希望你們盡快融入鄖陽區(qū)一中這個新的大家庭,，為鄖陽區(qū)一中發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,，不辜負鄖陽區(qū)一中對你們的期盼，也為創(chuàng)造你們自己有品位的人生打下堅實的基礎(chǔ),。暑假期間,，高三年級全體教師及相關(guān)部門的同志，由于工作需要,，放棄了休息,，堅守在第一線，不辭勞苦地辛勤工作,。在此,，我要代表學校向在暑假冒著酷暑堅持工作的同志們表示誠摯的感謝!向即將為學校新學年付出辛勤勞動、創(chuàng)造新業(yè)績的全體同仁表示親切的問候!

老師們,，今年上半年,，經(jīng)過我們大家的共同努力，學校順利通過了省級示范高中的評估驗收,，闊步邁入了省級示范高中的行列,。進入省級示范高中之后，我們究竟該怎么辦,，這不僅是每一位區(qū)一中人需要認真思考、對待的問題,，也是社會各界對區(qū)一中高度關(guān)切的話題,。加之隨著全國各地新的高考改革方案逐步出臺，當前高中教育處于改革發(fā)展的關(guān)鍵期,。鄖陽區(qū)一中面臨這兩大新的形勢與機遇,，走什么樣的發(fā)展之路，是我們一班人必須予以回答與解決的問題,。在新學年開學之際,，圍繞這個話題，結(jié)合新學年的工作安排,，和大家交流以下幾個觀點：

一. 我們必須堅定不移的走質(zhì)量提升之路

教育教學的高質(zhì)量是每一個教育人的永恒追求,。區(qū)一中作為省級示范高中，更應將質(zhì)量提升作為全校工作的中心,、重心,。

提高課堂教學效益，向高效課堂要質(zhì)量,。課堂教學是教師“教”與學生“學”的主陣地,，對提高教學質(zhì)量起著決定性作用。因此,，提高課堂教學效率應該是我們以一貫之的最高價值追求,。這就要求我們,，優(yōu)化教學流程，改進教學方式方法,，發(fā)揮課堂教學的最大效率,，以實現(xiàn)教學的高質(zhì)量。

一是要進一步加強課堂教學的常規(guī)管理,，力爭通過課堂教學常規(guī)環(huán)節(jié)的精細落實提質(zhì)量,。一方面教務處和各年級都要擔負起教學常規(guī)管理的職責，今后教務處與各年級都要把管理工作的重心集中到教學常規(guī)環(huán)節(jié)的落實上來,。另一方面廣大教師要進一步增強質(zhì)量意識,，自覺擔負起優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié)提高課堂教學效益的主體責任。教師要認真研究新課標,，鉆研教材,，對教學內(nèi)容進行深入細致地研究，從中挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成科學的學科知識體系;要精心備課,，科學設(shè)計教學流程和教學方法，把功夫用在課前，用最佳的教學策略和方法,，實現(xiàn)課堂教學效益的最大化;要精心上課，做到科學施教,，充分發(fā)揮學生自主學習、小組合作學習優(yōu)勢，注重合作探究實效性，注重生成建構(gòu)知識,，凸顯學生主體地位;教師要注重教會學生如何學習，善用啟發(fā)式的教學方式，適時精講點撥,，升華知識,，激發(fā)學生的思維和情感,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和高階思維能力,，為學生提供自我構(gòu)建、自我生成知識的條件,，發(fā)揮教師的主導作用;教師要善于充分挖掘?qū)W生興趣,、情感,、意志等非智力因素,，提高學生學習的自信心、自覺性。

二是要繼續(xù)推進和完善課堂教學改革，通過課改目標的有效達成提質(zhì)量,。要堅定不移地推進學校已經(jīng)確定的“三維互動,、學案導學”的五環(huán)教學模式改革,，不懷疑,，不搖擺,，不走回頭路,。課改實效已被實踐廣泛證明，課改中存在的問題不是因推進課改而產(chǎn)生的問題,，而是課改并沒有真正推進到位而產(chǎn)生的問題,，課改要切實解決當前存在的有其形而無其神(自主,、合作,、探究)的弊病,。要深化導學案的優(yōu)化與教師個體的二次生成,、學生自主學習與合作探究效率的有效提升,、學習小組的有效評價與管理效能提升等課改關(guān)鍵環(huán)節(jié)的研究,，_課改過程中效率低下與教學任務難以完成等問題,，通過課堂教學改革的不斷優(yōu)化,、完善，達到預期的課改效果,，不斷提升教學質(zhì)量。

做好培優(yōu)補差工作,，向促進學生共同發(fā)展要質(zhì)量,。實施“抓兩頭促中間分層轉(zhuǎn)化”策略，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,，帶動中間層學生，使優(yōu)生更優(yōu)差生不差,，提升全體學生的整體素質(zhì),，向全體學生的共同發(fā)展要質(zhì)量,。

一是要進一步解放思想，科學合理的確定培優(yōu)目標，擴大優(yōu)生培養(yǎng)面,，讓所有可能進入一本的學生都得到充分關(guān)注與培養(yǎng),。一本招生計劃逐步擴大是近幾年高校招生的一個趨勢,，估計今后幾年一本招生計劃會進一步擴大,，我們的思想要跟上形勢的變化，并在行動上作出相應的調(diào)整,。

二是要落實好優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標責任制,，切實使各年級的優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)工作落到實處,，確保絕大部分中考高分層學生都得到良好發(fā)展,。去年上半年,，學校已正式出臺了優(yōu)質(zhì)生源跟蹤培養(yǎng)目標責任制，確立了優(yōu)質(zhì)生源一本上線率達到50%的目標,，達到加獎,，完不成處罰,，扣減高考獎金總額。各年級要切實落實好優(yōu)質(zhì)生源定人定責定目標的跟蹤管理,，全方位輔導,、服務優(yōu)生群體，并對輔導,、服務效果進行考核獎懲,。

三是要加強實驗班教學管理，落實好實驗班的培優(yōu)補差工作,。就目前來說,，這是我們提升一本升學率的最重要砝碼與最重要的措施。各年級必須高度重視這一工作,，并采取切實可行的管理措施,，讓實驗班的培優(yōu)補差工作落到實處，取得實效,。實驗班教師要時刻認識到肩上擔負的責任,，不辜負學校對你們的重托，全身心投入到教育教學中,，做好培優(yōu)補差工作,，力爭超額完成學校與年級下達的一本升學目標,。

四是立足課堂教學，因材施教,，實施差異化的教學方法,。課堂是“培優(yōu)補差”最便捷、最適宜的陣地,，教師心中要有優(yōu)等生,，更要優(yōu)待優(yōu)生，從自主學習,、課堂提問,、個體輔導等細微處入手，精心設(shè)計課堂教學,，時時處處滲透“培優(yōu)補差”思想,。

五是要以班級為單位加強學風建設(shè)，盡最大可能解決好當前部分學生中存在的厭學問題,，千方百計做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,，力爭讓每位學生都有所收獲，有所進步,。在學困生的轉(zhuǎn)化問題上要持之以恒,，長久抓，抓長久;要多發(fā)現(xiàn)學困生中的閃光點,，多一些鼓勵, 少一些批評,，多一份寬容,少一份責備;要注重培養(yǎng)良好學習習慣，激發(fā)學習興趣,，激起他們學習的勇氣和自信心,，讓學生體驗到獲得知識的滿足感和成功感?！按猴L化雨潤物無聲”，相信他們會慢慢地成長,。

二.我們必須堅定不移的走規(guī)范辦學之路

規(guī)范辦學,，不僅是省級示范高中的必備條件，也是當今社會的時代要求,。

要不斷規(guī)范我們的辦學行為,。過去，甚至直到現(xiàn)在,，高中教育由于過于受應試教育的影響,，辦學行為不規(guī)范的問題比較突出。如不按國家規(guī)定開齊開足課程,，提前文理分科的;招收復讀生,、舉辦復讀班的;違反規(guī)定組織學生寒暑假及節(jié)假日集體補課的;違規(guī)招生的等等。但是，我估計從今年開始,，這些問題將會不斷得以校正,。今年六月份，教育部等五部門發(fā)布了《關(guān)于20__年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作實施意見》之后,，對高中學校規(guī)范辦學行為產(chǎn)生了極大影響,。一方面，社會對高中違規(guī)補課的關(guān)注越來越高,，另一方面教育行政主管部門(尤其是省級教育行政主管部門)對學校違規(guī)補課等問題監(jiān)管更加嚴格,。在這種情況下，高中學校就不得不作出調(diào)整,，不斷規(guī)范辦學行為,，并最終走上規(guī)范辦學的軌道上來。大家都知道,，今年暑期,，十堰各高中大多推遲了非畢業(yè)年級的開學時間。其實,，不僅僅是十堰,，其它地區(qū)(如黃岡)也推遲了非畢業(yè)年級的開學時間。最近我還聽說,，武漢從今年夏天起,，學校一律不再收補課費，高三補習教師的辛苦費由教育局負擔,，高一高二年級寒暑假及雙休日一律取消補課,。

要規(guī)范我們教師的教育行為。大家知道,，近幾年,，師德問題已成為社會高度關(guān)注的熱點問題，教師隊伍中發(fā)生的一些細小問題往往也會成為社會非議的焦點,，(如上海小學生為教師打傘事件成為輿情焦點),。這表明，整個社會對我們教師的行為要求越來越高,。在這種形勢下,，我們作教師的，如果對這一社會趨勢和社會現(xiàn)實把握不準,，認識不清,，就可能犯下嚴重的錯誤，給自己,、家庭乃至學校帶來難以承受的影響,。在此,，我特別強調(diào)以下四個禁止：一是禁止體罰與變相體罰學生，二是禁止接受學生家長吃請及禮金,、禮品,，三是禁止與異性學生非正常接觸，四是禁止有償家教,。

要進一步嚴格規(guī)范學校的管理行為,。嚴格規(guī)范的管理既是確保學校平穩(wěn)有序運轉(zhuǎn)的需要，也是提升管理效能的要求,。一是要進一步嚴格學校的財經(jīng)管理,，最大限度的控制資金管理風險。二是進一步規(guī)范學校津補貼發(fā)放的管理,，做到?jīng)]有政策依據(jù)的堅決不違規(guī)發(fā)放,，有政策依據(jù)的盡可能確保一分不少的發(fā)放到位。三是狠抓學校管理制度的落實,，確實做到有規(guī)可依,，有規(guī)必依。四是要進一步加強干部隊伍建設(shè),，加大對干部履行管理職責的考核力度,，以強化干部管理職責的落實，增強干部隊伍的執(zhí)行力,，從而提升整個學校的執(zhí)行力,。

三.我們必須堅定不移的走勤儉辦學之路

今年秋季開始，學校經(jīng)費緊張問題將會嚴重困擾學校的辦學,。全面取消“三限生”收費后,，高中教育經(jīng)費補償機制遲遲不能出臺，這將意味著學校每年收入減少一半,。所以,，精打細算，勤儉辦學,，必須成為新常態(tài),，否則學校發(fā)展將難以為繼、舉步維艱,。

一是必須加大教育宣傳力度,，倡導并厲行節(jié)約,，在全校范圍內(nèi)形成精打細算,、勤儉辦學的濃厚氛圍。我們要通過各種會議,、班團主題活動,、板報櫥窗等多種形式與途徑,，大張旗鼓的開展勤儉節(jié)約的美德教育，積極倡導“學校是我家,，節(jié)約靠大家”“人人勤儉節(jié)約,，為學校發(fā)展做貢獻”的思想，讓節(jié)約意識植根于廣大師生心底,。同時廣大干部要以身作則,，率先垂范，自覺做勤儉節(jié)約的表率,。廣大教師要積極相應,，帶領(lǐng)學生積極行動。節(jié)約無小事,，節(jié)約從我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起,，營造濃厚的節(jié)約氛圍,。

二是總務處及各有關(guān)部門必須切實加強對學校財產(chǎn)的有效管理。要在全校范圍內(nèi)加強用水用電的管理,，堅決杜絕長流水,、長明燈現(xiàn)象。要切實加強學校設(shè)備,、設(shè)施的管理,，盡可能減少人為破壞與非正常損壞，最大限度的延長設(shè)備設(shè)施的使用壽命,。要切實規(guī)范學校油印,、打印等易耗品的管理，杜絕不應有的浪費與流失,。

三是要進一步健全財務管理制度,，加強學校設(shè)施及物品采購等的管理，科學,、合理,、節(jié)約使用學校有限經(jīng)費。學校采購要不折不扣地落實事先報告與集中采購制度,，堅決杜絕隨意采購,、自行采購等行為。學校自己主持的采購要堅持公開詢價制度,，切實做到貨比三家,，嚴把質(zhì)量關(guān)與價格關(guān)。要加強“三公”經(jīng)費約束化管理,，進一步大幅度壓縮“三公”經(jīng)費,，對有利于教師素質(zhì)提升的外出學習培訓予以大力支持與優(yōu)先保障,，對價值不大的外出會議、學習培訓實行從緊管理,。

四是要切實落實學校資產(chǎn)管理責任追究制度,。對負有資產(chǎn)管理職責的部門與個人的資產(chǎn)管理失職行為予以責任追究。

四. 我們必須堅定不移的走和諧發(fā)展之路

和諧既是當今社會的核心價值追求(富強,、民主,、文明、和諧),，更是學校教育所追求的目標,。作為培養(yǎng)人、發(fā)展人的場所,，學校發(fā)展的核心要素都依賴人的積極性的充分發(fā)揮,，沒有人際關(guān)系的和諧，學校的辦學目標就難以實現(xiàn),。

走和諧發(fā)展之路必須轉(zhuǎn)變觀念,，不斷強化育人為本的教育理念。師生關(guān)系和諧是學校和諧發(fā)展的重要基礎(chǔ),，也是學生更好獲得知識的前提和關(guān)鍵,。很難想象一名與學生關(guān)系緊張的老師能讓學生喜歡自己的學科，順利實現(xiàn)自己的教育教學計劃,。但是當前師生關(guān)系不和諧乃至家校關(guān)系不和諧是一個比較突出的問題,，老師們往往感到學生難教難管，教得苦,、管的累,，學生也往往認為學得苦、學的累,，對在校生活充滿不滿甚至敵意,。出現(xiàn)這一問題，我認為,，主要責任在學校,、在教師，在于我們不正確的教育價值追求,。從現(xiàn)在開始,，我們要逐步轉(zhuǎn)變教育理念，回歸育人本質(zhì),，把人的終身發(fā)展作為教育目標,促進學生個性化發(fā)展和全面發(fā)展,。在教學中，老師必須關(guān)注學生的生命、人格,、價值生成以及教育過程中對學生的人文關(guān)懷，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人,讓我們的教育事業(yè)真正成為為了人的尊嚴,、為了人的發(fā)展,、為了人的幸福而奮斗的事業(yè)。

走和諧發(fā)展之路必須牢固樹立群眾觀點,，走依靠教師之路,。教師是學校最寶貴的財富，是學校發(fā)展的根本,。走依靠教師之路,，要求學校始終關(guān)注民生，為教師謀福利求發(fā)展,，要求管理人員改變工作方式,，到老師中去，接地氣,、轉(zhuǎn)作風,，充分理解老師們的心聲與感受，做好溫暖的服務工作,。走依靠教師之路,，要求學校在治校方針上善于依靠教師決策，進一步增強學校決策的民主性,、公開性,、透明性，在決策過程中充分聽取教師的意見與建議,，把廣大教師好的意見建議上升為學校意志,，從而更好地把學校意志轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。走依靠教師之路,，也需要廣大老師積極以主人翁的態(tài)度,，擔當起學校可持續(xù)發(fā)展的重任,，用寧靜的心態(tài)與博大的胸懷去影響每一位學生,，成為學生終身發(fā)展的知識傳播者和思想引路人。

走和諧發(fā)展之路需要進一步用良好的機制去營造風清氣正的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍,。近幾年來,，學校在建立公平公正、科學合理的激勵機制方面作了大量探索,，建立起了教職工業(yè)績考評制度,、教學業(yè)績獎勵制度、教職工聘任制度,、教職工績效工資分配制度等一系列的激勵機制,，旨在通過這些激勵機制的運行,，發(fā)揮制度的導向功能，調(diào)動廣大教職工的積極性,。從這些制度目前運行的情況看,，盡管還有一些大家不滿意的地方，但總體上來講,，其積極作用是主要的?，F(xiàn)在，職稱晉升,、評優(yōu)表模完全不憑關(guān)系憑分數(shù),、憑業(yè)績，獎勵性績效工資發(fā)放不憑資歷憑貢獻,，教職工聘任主要不憑關(guān)系憑能力,，可以說在全校范圍內(nèi)，基本形成了凡事不聽表白看作風,，不憑關(guān)系憑能力,，不重人情重業(yè)績的運行機制。今后,，學校要進一步優(yōu)化各項考核,、評價、聘任,、獎勵制度,，使各項制度更加科學化，使多干事,、能干事,、干好事的人在學校有地位，得實惠,，真正要讓“多干事,、能干事、干好事”成為廣大教職員工主要的價值追求,，為營造風清氣正,、積極進取的工作環(huán)境和人際和暢的工作氛圍打好堅實的基礎(chǔ)。

走和諧發(fā)展之路需要全體干部職工凝心聚力,，共謀發(fā)展,，以好的精神狀態(tài)與工作業(yè)績?nèi)ペA得社會的認可與好評，實現(xiàn)學校內(nèi)部發(fā)展與外部關(guān)系和諧的統(tǒng)一,。學校外部關(guān)系的和諧,，是學校得以良好發(fā)展的前提，也是當前教師利益能否得到有效維護的重要基礎(chǔ)。我們鄖陽區(qū)一中以其多年鑄造的品牌優(yōu)勢,，在鄖陽乃至十堰范圍內(nèi)享有盛名,，深受社會的好評。但是由于幾年前全市高中招生政策變化使我校生源質(zhì)量大幅下降,，部分不了解真相的人們對我校教育質(zhì)量產(chǎn)生了質(zhì)疑,。加上兩校合并過程中有些問題與矛盾沒有得到很好的解決，從學校內(nèi)部發(fā)出的雜音太多,，社會上類似于一中干部不團結(jié)、一中人心不齊,、一中教師好計較,、不敬業(yè)等說法較為流傳，這在很大程度上損害著鄖陽區(qū)一中在社會上的良好形象,。尤其是今年暑期發(fā)生在我校干部職工身上的兩個案件,，更使學校處于輿論的風口浪尖，極大的傷害了學校形象,，可以說學校目前處于危難之際,。當前，要從根本上扭轉(zhuǎn)這一局面,，唯有全體干部職工團結(jié)一心,，凝心聚力，切實做到思想上同心,、目標上同向,、行動上同力，以良好的精神狀態(tài),、更加扎實的工作作風與優(yōu)異的工作業(yè)績贏得社會的認可,，重塑鄖陽區(qū)一中優(yōu)質(zhì)教育品牌形象。

走和諧發(fā)展之路必須從根本上解決好學校的發(fā)展問題,，用發(fā)展的目標凝聚人心,，用發(fā)展的辦法解決問題，用發(fā)展的成果鼓舞士氣,，實現(xiàn)眼前發(fā)展與長遠發(fā)展的和諧統(tǒng)一,。

老師們，同志們,，新的學年,，新的目標，新的征程,，新的奮斗,。讓我們振奮精神，昂揚斗志，同心協(xié)力,，銳意進取,，為克服眼前困難、創(chuàng)造鄖陽區(qū)一中美好明天而努力奮斗,。

最后祝全體教職員工在新的學年內(nèi)身體健康,，家庭和美，事業(yè)有成,，萬事如意!

謝謝大家!

秋季開學在教師會上的講話稿篇五

同志們：

今天我們召開全校教師大會,，標志著新的一個學年我校工作全面開始了。今天我們拉開了新學期工作的序幕,，盤點過去一年的工作,，我們播撒了汗水，取得了進步,，收獲了經(jīng)驗,，但也有許多值得總結(jié)和反思的地方，其中既有成功的經(jīng)驗,，也有失敗的教訓,。在這里，感謝大家對學校各項工作的支持,，在每一項工作中,，全體教職工都體現(xiàn)出了高風亮節(jié)，做到了相互理解,，相互包容,，也正因為如此，在全體教職工的共同努力下,，20__-20__學年度年取得了可喜的成績,。

一、過去學年工作回顧

(一)隊伍建設(shè)

1,、調(diào)整后的班子成員,、中層領(lǐng)導干部年齡結(jié)構(gòu)年輕化，理論水平和綜合素質(zhì)不斷提高,，愛崗敬業(yè)的自覺性不斷增強,，班子的每個成員都能擺正自己的位置，對上級負責,，對教師負責,，對學校負責、對學生負責,，做到政令暢通,。20__年3月19日,，全縣教育系統(tǒng)村級小學校長、幼兒園園長競聘上崗現(xiàn)場會在我校召開,，得到了參會領(lǐng)導的一致認可與好評,。

2、教師隊伍素質(zhì)不斷提高;

教師隊伍穩(wěn)定,，無上訪,、非訪事件發(fā)生，無“三亂”現(xiàn)象發(fā)生,，職稱評聘,、評優(yōu)評先、年度考核,、困難教師補助等涉及教師切實利益的事情均能做到理解,、諒解、包容

(二)辦學條件大力改善

1,、新建標準化的中心幼兒園,、九龍功能教室,、莊家幼兒園,，護山的圍墻，太平,、尖山的甬路,，姜家的綠色文化小區(qū)建設(shè)等

2,、新建了中心校和村小學共九個網(wǎng)絡(luò)教室,。中心校新增 12個電子白班。

(三)教學活動扎實開展,，教學質(zhì)量穩(wěn)中提升

1,、中心校備課模式的改革，在不斷的摸索中總結(jié)經(jīng)驗,，步入正軌;

2,、教研活動的開展形式多樣，趨于常態(tài)化;20__年10月15日,，全縣小學低年級數(shù)學學科第一學段“在課堂教學中如何落實新課程標準”主題研討會在我校成功舉辦,。

3、20__年5月 18日,，四平市“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村同步互動課堂教學”伊通現(xiàn)場會在我校隆重召開,。同步互動課堂教學模式的開展，優(yōu)化了村小學學科教學,，助推了我鎮(zhèn)小學均衡,、優(yōu)質(zhì),、快速的發(fā)展。

4,、校本研修評估,、教學常規(guī)管理、學長生競賽等成績較為樂觀;20__年12月,，我校被評為“吉林省校本教研先進單位”,。

(四)安全工作務實、有效開展,。全年無任何人為安全事故發(fā)生,。

(五)德育活動特色鮮明，內(nèi)容豐富,。

1,、為解決我校家庭困難學生和留守兒童問題，20__年12月15日,，伊通滿族自治慈善總會來校,，對我校25名學生開展貧困學生救助活動。

2,、20__年3月,，開展了“立師德、正行風”主題教育活動,。

3,、20__年5月31日，開展了全鎮(zhèn)大型春游活動,。

4,、鄉(xiāng)村少年宮活動的開展做到常態(tài)化，體現(xiàn)了學校的特色辦學,。20__年6月,，我校被評為吉林省先進鄉(xiāng)村少年宮

(六)村小學管理日漸規(guī)范。

這些成績,，是我們大家用辛勤的汗水換來的,，我們要倍加珍惜。但是我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力,，也必須清醒地認識到我校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

1,、教學質(zhì)量整體不理想的問題;(教學質(zhì)量不達標教師較多)

2、教師素質(zhì)參差不齊,，品牌教師少,，教師專業(yè)化程度不高，學習自覺性差,。

3,、課堂教學效率不高,，有的老師組織課堂教學能力差，課堂抓不住重點,，浮躁膚淺,，不虛心學習，不認真專研教材,、不了解學生,，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓,。

4,、教育科研氛圍不濃、教科研工作仍停留在表面的問題,。

5,、部分教師“重教書，輕育人”,，德育工作沒有做實做細,。德育工作實效性不高的問題;

6、一些教師對學生教育缺乏耐心,，缺少關(guān)愛,，師生關(guān)系不融洽，和家長溝通不講究方法,，使得家長對其怨聲載道,。

7,、一些老師不講大局,，不講團結(jié)，缺乏正氣,，個人主義思想嚴重,，缺乏團隊合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極,、怠慢,，并且自以為是，說話不負責任,、影響了周邊同志們的情緒,。

8、個別教師重個人利益,，輕師德修養(yǎng),，體罰學生、變相體罰學生的現(xiàn)象仍然存在,。

9,、不遵守辦公紀律,，規(guī)則意識差，自覺性差,，上班遲到,，上網(wǎng)購物,、qq聊天,、串辦公室等等。

10,、領(lǐng)導干部執(zhí)行力不強,，工作中妥協(xié)退讓,，造成學校管理執(zhí)行力不強。

這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距,，而且將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

二,、新學年工作思路

(一),、明確學校定位，正視問題和差距,，增強憂患意識,。

解決問題就是我校今后工作努力的方向，如何解決問題需要全體教師的共同努力,。

(二),、加強隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風,。

俗話說“事在人為”,，所有事情成功與否，關(guān)鍵是人的因素,，尤其是學校,，學校要發(fā)展，教師隊伍是關(guān)鍵,。教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量,，教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量?？梢赃@么說,，只有教師發(fā)展了，學生才能得到更好的發(fā)展,，學校也才會有快速的發(fā)展與提高,。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。

轉(zhuǎn)變工作作風,，工作中要“十戒”

一戒“閑”，戒工作無所事事,，應抓的不抓,，該干的不干，不想干事,，不愿干事,，不會干事，只圖清靜,，只圖清閑;

二戒“懶”,，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”,，混天度日,，疏于學習、提高,，懶于動手,、動腦。

三戒“滿”,，戒“小進即安”,、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大,，面對小成績沾沾自喜,，沉湎于“成績不大年年有”，不思進取,，只求過得去,，不求過得硬。

四戒“難”,，戒工作存在畏難情緒,，創(chuàng)新精神“萎縮”,，工作中瞻前顧后,，畏首畏尾，害怕困難,，回避矛盾,，怕出亂子，怕得罪人,。

五戒“散”,，戒組織觀念淡薄，缺少團結(jié)協(xié)作,，有令不行,，有禁不止,，紀律渙散，松松垮垮,。

六戒“淺”,，戒工作浮在面上，停在嘴上,，心沉不下,，身蹲不下，搞業(yè)務一知半解,，不求甚解,，習慣于生搬硬套，全盤吸收,。

七戒“慢”,，戒干工作拖一拖，緩一緩,，等一等,，看一看,行動遲緩，工作節(jié)奏慢,，辦事效率低,。

八戒“亂”，戒工作盲干蠻干,，不考慮后果,，致使工作出差錯，出亂子,，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒,，分不清主次，抓不住重點,，扭不住關(guān)鍵,，手忙腳亂。

九戒“貪”,，戒“吃,、拿、卡要”的現(xiàn)象,，利用職務之便耍小心眼,，搞小動作，占小便益,，工作中貪功心切,，貪利心急，貪名心強，貪權(quán)心重,，喪失原則,，忘記紀律。

十戒“怨”,。戒工作上不順心,、沒成績，就怨天尤人,、理由一堆,，借口一筐。多干一點工作,，就要條件;多出一分力氣,，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累,，埋怨條件差,。

希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問題，認真反思,，做到：自己忙好自己的事,，努力做最好的自己，恪盡職守,，各司其職,，各負其責。堅守工作崗位,，不擅離職守,，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者,。

三,、新學年重點工作：

(一)、研究和探索學校特色發(fā)展方向,，理清發(fā)展思路,，立足學校實際，明確發(fā)展目標,，全面謀劃和制定好學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。

(二),、干部隊伍建設(shè)：科學設(shè)置學校機構(gòu)和崗位,，提高學校中層、村小學校長的執(zhí)行力,，打造一支真誠溝通、團結(jié)協(xié)作,、精益求精的管理隊伍,。

(三),、班主任隊伍建設(shè)：通過班主任專題講座、經(jīng)驗交流,、專業(yè)能力大賽,、主題班隊會等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓,，提高班主任的管理能力和水平,，打造高尚的教師隊伍。

(四),、學生發(fā)展：全面關(guān)注每一個學生發(fā)展,，重點關(guān)注貧困學生、留守兒童的發(fā)展,，從學習和生活上多方給予關(guān)注,，讓每一個學生都能享有平等的教育權(quán)利。

(五),、硬件建設(shè)：完成標準化中心幼兒園校舍文化建設(shè)工程;完成中心?；A(chǔ)設(shè)施提升項目工程;完成中心校和村小學多媒體裝備工程。完成村小學綠化小區(qū),、藝術(shù)長廊建設(shè)工程;完成教師周轉(zhuǎn)房,、中心校標準化食堂建設(shè)工程等。優(yōu)化已有的教學資源,，建立中心校與村小學資源共享教學平臺,，使村小學從規(guī)范管理到設(shè)施設(shè)備配備上均有提高。

(六),、教學工作：“一個中心”：堅定不移地樹立教學為中心,，全面提高教育教學質(zhì)量;兩個重點：以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點;以“關(guān)注后三分之一學生”實施有效教學、構(gòu)建高效課堂為重點,。以完成教科局質(zhì)量目標為核心,，教學成績做到穩(wěn)中求升。

(七),、安全穩(wěn)定工作：切實發(fā)揮工會組織在學校工作中的橋梁和紐帶作用,，了解教師的疾苦，盡學校的能力及時解決他們的實際困難,，做到教師隊伍團結(jié)穩(wěn)定,，民主和諧，確保校園安寧,，師生平安,。做到“零安全事故發(fā)生”。

(八)、教師專業(yè)素質(zhì)提升工作：培養(yǎng)教科研骨干教師及各學科帶頭人,，省,、市骨干教師、學科帶頭人及學科中心教研組成員人數(shù)做到只增不減,，逐年遞增,。圍繞“高效課堂”逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐”的專業(yè)化發(fā)展道路，提升業(yè)務水平,。

(九),、考核工作：逐步完善學校各種考核方案。針對原有方案中不適應學校實際工作情況,、不科學,、不合理的內(nèi)容進行修改，從工作量,、成績與過程等方面考核進行合理調(diào)整,，力爭考核合理、客觀,。

(十),、財務工作：堅決杜絕亂收費，財務管理做到嚴格執(zhí)行財務制度,，帳目齊全,，收支手續(xù)完善，校務公開,。做到開支精打細算,，做到花小錢辦大事，花錢花在刀刃上,，提高教育經(jīng)費的使用效益,。

新的學年就意味著新起點、新思路,、新發(fā)展,。本學期是我校發(fā)展的關(guān)鍵學期，全體教職工要以學校發(fā)展大局為重,，我們要把“學校發(fā)展,，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任;學生發(fā)展,，我的責任;自我發(fā)展,，我的責任”，充分發(fā)揮主人翁責任感,，通力合作,，為學校發(fā)展貢獻力量!最后,，祝老師們在新的學期里身體健康、工作順利!謝謝大家!