使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
中學(xué)生我的理想演講稿三分鐘篇一
我作為在座中的一員,，也有理想,。而我的理想,，則是成為一名科學(xué)家，因此,，我崇拜的人物就是albert?einstein,。
我深知,，做一名科學(xué)家，所需要的正如einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感,?！焙筇斓呐Γ浅蔀樘觳排c否的關(guān)鍵,。einstein先生去世后,，科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究，認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán),。但事實(shí)上,，einstein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒，那么,，我由此得出結(jié)論：天才是后天鍛煉出來(lái)的,，腦子越用越靈。
我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景,。愿景是什么?就是愿望中的前景,。假設(shè)前景是寶玉，那么愿景就是玉璞,。而圣經(jīng)中說(shuō)“沒(méi)有愿景,人就會(huì)消亡,。”不幸則是看不到愿景,。我既然確定了我的愿景,，那么，我將會(huì)為我的愿景作出奮斗,，努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景,。我們常說(shuō)：“你的理想決定你成什么樣的器?！蔽艺J(rèn)為,，我的理想不能完全主宰我的命運(yùn)，科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的,，我們需要有志,，無(wú)論是幼年、青年,、壯年還是暮年,，都要勇于探索、勇于嘗試,、勇于奮斗,。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò)：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年,，壯心不已,。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗,，那么,，奮斗的目標(biāo)和方式呢?在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T(mén)紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教育,，我個(gè)人則認(rèn)為,，應(yīng)試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人,。正所謂“吹盡黃沙始到金”,，留下的一定是會(huì)閃光的。那么,，我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游,。我們常說(shuō)“力爭(zhēng)上游”。我個(gè)人則認(rèn)為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役,。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗,，為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為了我們的理想而戰(zhàn),，為了我們的愿景而戰(zhàn),。我的理想、我們的理想將會(huì)在這場(chǎng)意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!作文
小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近,。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,，回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里,，我們看到了我們的成就,，為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲,，這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度,。
科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼,。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家,，都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你和我一樣的話,，那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備,，然后根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標(biāo)，然后努力把它變成前景,。
可是在考試的面前,，即使你有再大的聰明才智，過(guò)不了這一關(guān)也是白搭,。記得有一篇作文,，講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院,，因此郁郁而終。在應(yīng)試教育的實(shí)際考察面前,，理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗,。
各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的,。屈原的《離騷》中寫(xiě)到：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。為求“索”,，我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平,，而我，也不例外,。
為了理想,，為了明天，奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!
我的講演講完了,，謝謝,。
中學(xué)生我的理想演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天,，我要演講的題目是《我的理想》,。
有志者，事竟成,。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的,，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的然而,，我的理想做一名教師,。
列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈,。沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活,。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈,，它,，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。如果沒(méi)有理想,，就沒(méi)有動(dòng)力,。水，不會(huì)激石則鳴,，人,，不會(huì)激志則宏,。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先,，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生,，他說(shuō),，他在疾病流行期間,，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭,。然后,，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō),，他的詩(shī)和李白,、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭,。接著,，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng),，沮喪地離開(kāi),。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩,，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：祖國(guó)和春天,，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng),。國(guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi),，他激動(dòng)地說(shuō)：你是最有貢獻(xiàn)的人!接著，獻(xiàn)上花環(huán),，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。
從此，我對(duì)教師有了深刻的理解,。此時(shí),，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想,。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè),，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師,，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭,，不斷地燃燒、消耗著自己,，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,，散播著智慧的種子,，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確,，生活中,，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢?
我想，有了理想,，就有了生活的目標(biāo),，才不至于虛度光陰。不過(guò),，有理想而不奮斗,，也是徒勞。正如一句話理想,，不付諸行動(dòng),，是虛無(wú)飄渺的露。我要為理想而學(xué)習(xí),，在通往理想的航程中,，我要不斷努力奮進(jìn)!
我的演講講完了，謝謝大家,。
中學(xué)生我的理想演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》,。
有志者,，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的,，有做商人的,，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師,。
列夫,、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活,。的確,，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙,。如果沒(méi)有理想,，就沒(méi)有動(dòng)力。水,，不會(huì)激石則鳴,，人，不會(huì)激志則宏,。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng),。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生,，他說(shuō),，他在疾病流行期間,，曾救過(guò)9999個(gè)病人,。國(guó)王搖了搖頭。然后,，上來(lái)了一位詩(shī)人,，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白,、杜甫不分上下,。國(guó)王依然搖了搖頭。接著,，許多人都陸續(xù)登上臺(tái),，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開(kāi),。突然,，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天,，到處都是花紅柳綠,，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi),，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán),，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。
從此，我對(duì)教師有了深刻的理解,。此時(shí),，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè),，是塑造人類靈魂的工程師,。是啊!羅國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭,，不斷地燃燒,、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,，散播著智慧的種子,，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確,，生活中,，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢?
我想，有了理想,，就有了生活的目標(biāo),，才不至于虛度光陰。不過(guò),，有理想而不奮斗,，也是徒勞。正如一句話“理想,，不付諸行動(dòng),，是虛無(wú)飄渺的露?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí),，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!
我的演講講完了,，謝謝大家,。
中學(xué)生我的理想演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天,，我要演講的題目是《我的理想》,。
有志者，事竟成,。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的,，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而,，我的理想——做一名教師,。
列夫、托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活,。的確,，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它,，會(huì)成為你開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙,。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力,。水,，不會(huì)激石則鳴，人,，不會(huì)激志則宏,。
記得我在一本書(shū)上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先,，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生,，他說(shuō)，他在疾病流行期間,，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭,。然后,，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō),，他的詩(shī)和李白,、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭,。接著,，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng),，沮喪地離開(kāi),。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩,，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天,，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng),?！眹?guó)王頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán),，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。
從此，我對(duì)教師有了深刻的理解,。此時(shí),，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想,。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè),，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師,，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭,，不斷地燃燒、消耗著自己,，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人,，而漸漸磨損著自己;又像一只梯子,，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí),。的確,，生活中，那個(gè)偉人又能離開(kāi)老師的幫助呢?
我想,，有了理想,，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰,。不過(guò),，有理想而不奮斗，也是徒勞,。正如一句話“理想,，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露,?！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中,，我要不斷努力奮進(jìn)!
我的演講講完了,，謝謝大家。
中學(xué)生我的理想演講稿三分鐘篇五
理想,，是人生的啟航燈;
理想,，是黑暗中的一星火光;
沒(méi)有理想,，就沒(méi)有未來(lái);
沒(méi)有理想，就沒(méi)有光明,。
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想;
只有朝著理想的方向去努力,，人生才會(huì)更完美。
小時(shí)候,，老師問(wèn)道：“小朋友們,，你們的理想是什么呀?”孩子們稚嫩的童聲便在教室里回蕩。有人說(shuō)：“我要當(dāng)警察,，消滅壞蛋,。”“我想當(dāng)醫(yī)生,，救死扶傷,。”“我要當(dāng)宇航員,，去月球,。”而我說(shuō)：“我要長(zhǎng)出翅膀,，飛上藍(lán)天,。”
隨著年齡的增長(zhǎng),，我也漸漸的明白了“人不可能憑空飛上藍(lán)天”的道理,，這個(gè)夢(mèng)想變?cè)谀X海里消失了。
后來(lái),，我想當(dāng)一名作家,。
自從有了這個(gè)理想之后，我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,，晚上做完作業(yè)之后就會(huì)從書(shū)架上拿下一本作文書(shū)閱讀，一邊讀還會(huì)一邊在書(shū)上作批注,，畫(huà)出好詞好句,，還會(huì)把這些好詞好句背下來(lái)，在寫(xiě)作文能夠用上去,，使作文更生動(dòng),。俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路,。只讀一種書(shū),，就不能豐富自己的知識(shí)，充實(shí)自己的心靈,，所以,，我不光只讀作為文選,，我還會(huì)讀一些文學(xué)名著。著名小說(shuō)之類的,。為自己今后的作家之路打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。而且，我每個(gè)周末都要寫(xiě)一篇作文,，所以我在寫(xiě)每一篇作文的時(shí)候,，我都會(huì)先列出一份提綱，然后根據(jù)這份提綱寫(xiě)出一篇作文,，寫(xiě)的過(guò)程中還會(huì)用上平時(shí)積累的好詞好句,，不斷地修改，不斷地豐富詞匯,。寫(xiě)完之后,，我還會(huì)再仔細(xì)地拿紅筆修改一遍之后，謄寫(xiě)在作文紙上,，寫(xiě)出一篇讓自己滿意的好作文,。
生活好比旅行，理想是旅行的路線,，失去路線,，只好停止前進(jìn)。有了理想就有了奮斗目標(biāo),，總有一天,，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
中學(xué)生我的理想演講稿三分鐘篇六
20xx年6月7日,，每一個(gè)南寧人,，每一個(gè)在南寧生活的人都應(yīng)該感到驕傲和激動(dòng)!因?yàn)閵W運(yùn)圣火來(lái)到了我們綠城南寧，因?yàn)榘倌甑膲?mèng)想今天實(shí)現(xiàn)了,。
這是一個(gè)期盼已久的日子;
這是一個(gè)激動(dòng)人心的日子;
這是一個(gè)熱血沸騰的日子;
南寧以她最美麗的身姿擁抱圣火的到來(lái),，奧運(yùn)也將最輝煌的時(shí)刻融入南寧，百年的奧運(yùn)與充滿綠意的歷史文化名城結(jié)合到一起,，展現(xiàn)出更加絢麗的姿態(tài)!
回想之前奧運(yùn)圣火傳遞的過(guò)程,，有坎坷，但更多的是勝利,。境外勢(shì)力企圖干擾圣火傳遞,，我們同仇敵愾，西藏破壞分子妄想破壞奧運(yùn),，我們義憤填膺;5月12日,，四川汶川大地震，多少同胞失去了自己的親人,，但是我們又更堅(jiān)強(qiáng)地站在一起,。
火炬?zhèn)鬟^(guò),，愛(ài)心傳過(guò)，信心與堅(jiān)強(qiáng)傳過(guò),，中華民族的團(tuán)結(jié)傳過(guò),。我們將奧運(yùn)圣火匯成一股力量，拯救生命,，重建災(zāi)區(qū),。在接下來(lái)的愛(ài)心傳遞過(guò)程中，奧運(yùn)火炬將成為凝聚人心的種子,，當(dāng)它經(jīng)過(guò)一雙雙溫暖的手傳遍中國(guó)之時(shí),，奧運(yùn)圣火將驅(qū)散災(zāi)區(qū)的悲哀，趕走地震的陰霾,。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“光有意志是不夠的,，我們必須見(jiàn)諸于行動(dòng)?！毙聲r(shí)代的中國(guó)在發(fā)展,，在壯大。登上珠峰的“祥云”點(diǎn)燃了一份份激情;更激發(fā)了民族的斗志,。
做為新時(shí)代的學(xué)子,，我們必須努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，才有能力接過(guò)長(zhǎng)輩們手中的火炬,，接過(guò)建設(shè)家園的重任。就讓奧運(yùn)圣火經(jīng)久不息,，讓奧運(yùn)不懈奮斗的精神,，在我們心頭永遠(yuǎn)熊熊燃燒。
為了我們的國(guó)家,、為了我們的民族,，讓我們攜手起來(lái)，朝著更高,、更快,、更強(qiáng)的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，努力奮斗,。七、八年級(jí)的同學(xué)們,，期末考試已經(jīng)臨近,，我們要努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期考中獲得優(yōu)異的成績(jī),，為這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),。下個(gè)星期,，初三的學(xué)長(zhǎng)們就要奔赴中考的考場(chǎng)，人生的考場(chǎng),，奧運(yùn)圣火祝福你們,，為你們加油，為你們啟航,，讓我們預(yù)祝你們中考成功!
