在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

節(jié)約用紙建議書(shū) 建議書(shū)內(nèi)容篇一

我們?nèi)祟?lèi)只有一個(gè)地球,，也只有一個(gè)家園。地球,，一個(gè)脆弱而又美麗的星球,。一個(gè)渺小而又偉大的星球。一個(gè)富饒而又貧瘠的星球,。我們愛(ài)她,。日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用著地球給予我們的資源,。燒水.洗澡.看電視.看書(shū).畫(huà)畫(huà)……這些資源看似不起眼,，可卻非常重要。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧：如果地球上的水都枯竭了.都被污染了,，那我們?nèi)绾紊?可想而知,，我們無(wú)法生存。如果地球上沒(méi)有了紙,，我們的生活會(huì)怎樣,，我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)書(shū)籍獲得知識(shí)?

現(xiàn)在，有些人還在濫用資源,，破壞地球生態(tài)環(huán)境,。如：使用一次性物品，洗完手后不關(guān)水龍頭,，把塑料亂扔,，出門(mén)不關(guān)燈和電源……種.種浪費(fèi)現(xiàn)象，在一步步破壞著這個(gè)美麗可愛(ài)的地球,。在此,，我提出了以下3點(diǎn)環(huán)保建議，為了我們的地球,，希望大家參考后認(rèn)真執(zhí)行,。

1.不使用一次性物品,。一次性物品，會(huì)浪費(fèi)極多的自然資源,，雖然給人類(lèi)帶來(lái)了方便,。但對(duì)資源的浪費(fèi)會(huì)加大。

2.不使用塑料袋,。一次性塑料袋會(huì)影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展,。對(duì)動(dòng)物生存構(gòu)成威脅。填埋塑料袋不僅會(huì)占用大面積土地,，而且還會(huì)影響土地的可持續(xù)利用,。3.出門(mén)自帶水杯。現(xiàn)在礦泉水等飲品的包裝是用塑料做的,，那樣對(duì)人體人不好,，而且還會(huì)使塑料瓶污染環(huán)境。所以,，我建議大家出門(mén)自帶水杯

保護(hù)這個(gè)我們唯一的地球吧,，不要使她再受破壞。這樣她才能長(zhǎng)久的給我們提供資源,，造福于子孫后代

節(jié)約用紙建議書(shū) 建議書(shū)內(nèi)容篇二

集大家之力,，行環(huán)保之事，做合格公民!

環(huán)境是我們大家的,，環(huán)保需要您的參與和支持!

針對(duì)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪须S手丟棄單面使用的草稿紙或打印紙等不環(huán)保的行為,，校青年志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起本次廢紙回收的活動(dòng)。在圖書(shū)館自習(xí)室和各教室放置了“廢紙回收箱”,，現(xiàn)針對(duì)廢紙回收活動(dòng)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1,、打印或演算，請(qǐng)盡量雙面使用紙張

2,、請(qǐng)不要在教室或圖書(shū)館自習(xí)室的廢紙回收箱中扔垃圾!廢紙回收箱只用于盛放“廢紙”!望各位同學(xué)配合,。

3、在圖書(shū)館一,、二樓自習(xí)室中,，有兩個(gè)廢紙回收箱，其中一個(gè)是專(zhuān)門(mén)用于放單面使用的廢紙,，您在需要的時(shí)候隨時(shí)可以去取;而另一個(gè)箱子用于放兩面使用過(guò)的廢紙,，您用完的紙請(qǐng)放到里邊，會(huì)有志愿者定期回收,。

4,、當(dāng)您上課或上自習(xí)用完紙的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)陔x開(kāi)自習(xí)室或教室的時(shí)候?qū)⒓垙堈蛊?，放到我們?yōu)閺U紙準(zhǔn)備的“家”——廢紙回收箱中,。

5,、宣傳單也請(qǐng)放到廢紙回收箱中。

隨手做環(huán)保,，明天會(huì)更好,，關(guān)注周?chē)h(huán)境，從身邊小事做起,，與我們一起做個(gè)環(huán)保行動(dòng)派!

節(jié)約用紙建議書(shū) 建議書(shū)內(nèi)容篇三

親愛(ài)的校長(zhǎng)：

你好!

最近,，我總會(huì)在去上音樂(lè)課,、閱覽課的時(shí)候看到有些學(xué)生拿著一個(gè)剛剛用了不幾頁(yè)的本就直接扔進(jìn)了垃圾池,，還有倒垃圾的同學(xué)倒垃圾的時(shí)候，在垃圾桶的最下面的本一下子掉出來(lái)了好幾個(gè),，甚至我在教室的時(shí)候也會(huì)看見(jiàn);比如說(shuō),，一個(gè)同學(xué)剛剛在一個(gè)本上寫(xiě)了三四張的字，然后就扔了,。你知道嗎?假設(shè)一個(gè)本是用一個(gè)樹(shù)造成的,，那么一個(gè)人每天浪費(fèi)一個(gè)本，一個(gè)星期過(guò)去七棵樹(shù)沒(méi)了,，一個(gè)月過(guò)去三十棵樹(shù)沒(méi)了,，一年過(guò)去三百六十五棵樹(shù)沒(méi)有了，這是多么惡劣的后果呀!

可是為什么會(huì)這樣呢?就是因?yàn)橛行W(xué)生不把這樣的事放在心上,，覺(jué)得浪費(fèi)就浪費(fèi)吧,，反正一個(gè)本也不值幾個(gè)錢(qián)，用完了這個(gè)本還可以買(mǎi),，到時(shí)候再用這個(gè)本,，這樣做既浪費(fèi)了錢(qián)又浪費(fèi)了森林，種一棵樹(shù),，是要費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,，甚至是幾個(gè)星期才才長(zhǎng)出了一小截，也就是說(shuō),，我們所用的一個(gè)本來(lái)的時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)呀!

針對(duì)以上原因,，我想提出以下原因：

1、每一個(gè)學(xué)生都要做到不浪費(fèi)紙張資源;2,、每一個(gè)學(xué)生用一個(gè)本的時(shí)候必須要用完,，而且是正反兩面都要用完;3、不能用本的時(shí)候是一個(gè)豎式或者是一個(gè)字就是一張,，然后就用下一張,，必須要用完。

以上就是我想到避免這種行為的辦法,，請(qǐng)您采取以上辦法,，讓這樣做的同學(xué)以后不會(huì)在這樣做了,。

六年級(jí)(9)班：馬溢蕊

20_年10月11日星期三