在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇一

你們好!

最近，我們班開展了以“節(jié)約,，從一張紙片開始”為主題的綜合實踐活動,，我們統(tǒng)計了同學們學習用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一名同學使用的練習本的數(shù)量,，以20頁為一本計算,，一學期大約要平均用25本，也就是500張紙,。照這樣計算,，我們?nèi)＝?000名學生，一學期要用多少張紙呢?答案是五十萬張,，那么一年就要用去100萬張紙,。全國有約3億學生，一年又要用去多少張紙?全世界學生的用紙量呢?全世界人民用紙量又是多少呢?這將是一個多么驚人的天文數(shù)字啊!

那我們用的這些紙又是哪里來的呢?我們的很多同學只知道紙是用草等植物,，制成紙漿后做成的,，其實，優(yōu)質(zhì)紙漿的原材料便是樹木,。按照我國目前的生產(chǎn)技術(shù),，每生產(chǎn)一噸紙，就要耗費7棵大樹,、100立方米的水,。森里是我們的天然氧吧，水是我們的生命之源,，沒有了它們,，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存。而我們在浪費紙的同時,，也就等于在浪費我們的森里資源和水資源,。

因此，我向全體師生倡議,，從我做起,，從身邊做起，從小事做起，節(jié)約紙張,、儲蓄綠色,、呵護健康，讓我們共同做到：

1.愛護我們的課本,，不隨意丟棄,，提倡循環(huán)使用，延長它們的使用壽命,。

2.在使用練習本時,，要堅持兩面都用，做到不留或是盡可能不留

空白,，練習本要在用完才換新的,，在學期交替時，對于上學期還沒有用完的`舊本子,，可以整理出來裝訂成新本子,，也可以用來作為草稿紙，做到不隨意丟棄,。

3.提倡大家在擦手或是鼻涕時使用手帕,，盡量少用衛(wèi)生紙的一次性用紙，雖然用手帕比較麻煩,，要經(jīng)常洗,，但為了節(jié)約用紙，我們認為是非常值得的,。

4.節(jié)日里,，提倡大家采用短信祝福的形式，盡量減少賀卡的使用,，減少送賀卡，就是拯救森林,。

5.減少不必要的用紙,，如：擦玻璃，應(yīng)該不用紙,，可以用濕抹布和干抹布交替擦,，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張,，舊掛歷可以用來包書皮,。

6.對用完的紙，也不要隨便的丟棄,，可以在班級設(shè)立一個可回收垃圾桶,，因為廢紙回收，用做造紙原料,，也是節(jié)約紙,。因為據(jù)統(tǒng)計,，回收1000千克廢紙，可生產(chǎn)800千克的再生紙,，節(jié)約木材4平方米,，相當于保護17棵大樹?；厥諒U紙也是節(jié)約用紙的一個非常好的體現(xiàn),。

節(jié)約用紙，共護綠色家園!同學們,、老師們,，讓我們一起行動起來吧!

xxx

20xx年xx月xx日

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇二

親愛的全校師生：

大家好！

最近,，我們開展了一項關(guān)于“紙”的研究活動,，我們統(tǒng)計了同學們學習用紙的使用情況，結(jié)果十分驚人：一直以來,，我校的用紙量都非常大,。作為一名學生，一個學期至少有10本書,，6本練習本,。以平均每本書74頁，練習本40頁計算,，一個學生一學期至少用紙980張,，這還不包括考試卷、通知書等,。如果考試卷有50張,，通知書有10張，那么一個學生用紙量就是1040張,。我校有近20xx名學生,，那么學校的用紙量就是208萬張紙！甚至更多,！所以,，我們就要來保護我們的資源，但這僅僅是不浪費一張紙,。

紙是由大量樹木造成的,，但我國的樹林情況也不容樂觀。全國森林覆蓋率才達到16.55%,。6月13日,，第五次清查結(jié)果顯示，全國人均占有森林面積僅相當于世界人均占有量的21.3%。

為此,，我向全體師生倡議,，從我做起，從身邊做起,，從小事做起,，節(jié)約紙張、儲蓄綠色,、呵護健康,，我們要做到：

1、節(jié)約使用練習本,，充分利用紙的空白處,。

2、過期的日歷和街上收到的小廣告,、傳單,，可以折紙、包書皮,。

3,、喝水時，盡量少用或不用一次性紙杯,。

4,、一些碎紙片可以用來做裝飾。

5,、在節(jié)假日或生日時,，盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡,。

6,、每年植樹節(jié)時種一棵樹。

7,、多使用手帕,、毛巾，少使用紙張,。使用紙張時，盡量將紙充分展開,，減少用紙量,。

8、做一些節(jié)約用紙,，保護資源的標語,，讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。

讓我們從身邊的小事做起，一起保護我們的地球母親吧,！

20xx年xx月xx日

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇三

親愛的同學們：

紙,，我們的生活中無處不在，課本,、圖書,、報紙、宣傳紙,、餐巾等等,。可見,，紙在生活中的重要性,，它為人類做出的貢獻之大是不可估量的。

然而,，同學們卻沒有好好地珍惜它,。據(jù)觀察，有的同學經(jīng)常那著一些白花花的紙張疊飛機,，千紙鶴之類的,；白紙上沾有一些污點，同學并嫌它不美觀,，隨手搓成一團,，便大大方方地送進垃圾桶；有的作業(yè)紙寫了一面便不要了,；甚至用a4紙做草稿紙等一系列近乎惡劣的行為,。這不但糟蹋了紙張,，還破壞了森林資源。

不知道是不是因為同學無知不懂得珍惜，還是另有原因呢,？是為了顯示你家富有,，一張紙根本不值一提嗎？還是你認為紙到處都是，并且不值幾分錢,，浪費幾張不在話下呢,？或是你覺得每個人都這樣浪費,，你沒必要那么傻去節(jié)約那小小的紙，節(jié)紙有損于你個人形象,？

如果我所說的想法你都給予肯定的話，那么，你錯了,！紙的原料——樹木,，來之不易，造紙過程更是十分繁雜——先將原料搗碎,，然后放在蒸球中進行蒸煮,，直到成為漿狀。再經(jīng)過篩漿脫色等工藝流程后,，用水稀濕,，最后將溶有植物纖維的水均勻的噴灑毛布或其他布狀物上,，用高溫壓，此時溶在水中的纖維就會在毛布表面脫出,，最終才能成為紙,。可見,，一張紙雖然廉價,，但它蘊含著人類智慧的結(jié)晶，凝聚著人們辛勤的汗水,。

不知同學們又有沒有想過,？每個人每天哪怕浪費一張紙，我們學校大約有650人,，一天大約就浪費650張,，一個星期下來就浪費4550張，一個月則達到19500張,，一年呢,？五年呢？我國有13億人口,，若平均每人每天浪費一張,，照這樣下去，15000張紙要耗掉1棵大樹,，13億張紙又得耗掉多少棵?。刻彀?，你想過沒有,？

為了我們的子孫后代，請珍惜自然資源,，那就從我做起,，從節(jié)約每一張紙做起吧！

以下,，我針對上面的問題,，總結(jié)了幾個建議，同學們不妨參考參考：

1,、不亂撕本子,，一張紙，兩面用,。

2,、過節(jié)時，少用賀卡，可以用手機發(fā)短信,，打電話或口頭表示祝賀,。

3、在家里或班里放個廢紙回收箱,，把廢紙集起來送到廢品回收站或再利用,。

4、舊日歷,、廢報紙可用來包書,、或做手工。

5,、用不完的本子訂成冊再用或做草稿紙,。

6、自覺樹立節(jié)紙意識,，對周圍的浪費紙行為予以提醒。

建議人：xxx

20xx年11月13日

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇四

親愛的老師們,，同學們：

大家好!

作為小學生要從我做起,，選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園,、善待地球,，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。

1,、節(jié)約資源,，減少污染

(1)節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭,，防止滴漏,。

(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂,，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水的污染,。

2、重復(fù)使用,，多次利用

盡量少使用一次性用品,，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃,。

3、分類回收,，循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池,、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶,，使資源循環(huán)再生,，造福人類。

4,、保護自然,，萬物共存

關(guān)愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地,、每一株花草,、每一片樹木。

5,、講究衛(wèi)生,，保護環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾,，不在公共場所吸煙,，不制造噪音。

作為新時代的小學生,，我倡導(dǎo)同學門提高保護環(huán)境的意識,，也建議叔叔阿姨們加入我們的`隊伍中來，為保護環(huán)境,、造福后代貢獻自己的力量,。因為：保護環(huán)境，刻不容緩!

此致

敬禮

倡議人：xxx

20xx年x月x日

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇五

同學們：

你們好!

最近,，我們開展了以“節(jié)約,，從一張紙片開始”為主題的社會實踐活動，我們統(tǒng)計了同學們學習用紙的使用情況,，結(jié)果十分驚人：一本練習冊24張48面,，假如一個學生一個月使用一本，全區(qū)50000個中小學生,，一個月使用量就是50000本,。45萬張32開作業(yè)紙約重一噸，一噸紙能制造18750本練習冊,，50000本練習冊就是2.66噸紙,。

制造一噸紙要消耗多少原材料呢？木材3立方米(相當于50棵直徑30厘米,，高3米的樹木),，水100噸，煤1.2噸,，電600千瓦時,，還不算對環(huán)境造成的污染。2.66噸紙等于消耗了133棵樹，266噸水,，3.2噸煤,、1600度電。一個月就消失了一片森林,。放眼全市,、全省，全國,，這將是一個多么恐怖的天文數(shù)字啊!

森林是我們的天然氧吧,，水是我們的`生命之源，沒有了它們,，我們?nèi)祟愐簿蜔o法生存,，而我們在浪費紙的同時，也就等于在浪費我們的森林資源和水資源,。

保護環(huán)境,，人人有責。在此,，我們向廣大的中小學生發(fā)出建議,，為了我們的地球家園更加美好，讓我們行動起來,，積極參與這一活動，從我做起,，從小事做起,，節(jié)約紙張、儲蓄綠色,，為保護我們的生存環(huán)境做出一份貢獻!

建議人：xxx

20xx年x月x日

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇六

親愛的老師們,，同學們：

大家好！

為貫徹落實中央關(guān)于“厲行勤儉節(jié)約,，反對鋪張浪費”的指示精神,，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，強化師生社會責任,，倡導(dǎo)“節(jié)約為榮,、浪費可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約,、勤儉自強”的作風,，形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的`班級氛圍,，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺行動,。高亭中心小學向全體學生發(fā)出如下倡議：

1、節(jié)約每一元錢，不需要的東西不要買,；

2,、節(jié)約每一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面,；

3,、節(jié)約每一滴水，洗完手,，關(guān)緊水龍頭,；

4、節(jié)約每一度電,，離開教室要關(guān)燈,；

5、節(jié)約每一粒米,，每頓飯后,，碗里都不剩一粒米；

6,、節(jié)約每一件衣,，衣著整潔就是美；

7,、節(jié)約每一本書,，可以同學互相借著看，不要每本書都去書店買,；

8,、節(jié)約每一分鐘，給自己做個時間表,，有計劃地學習生活,。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇七

全體六、二班的同學：

紙是我們?nèi)粘Ｉ钪兴豢扇鄙俚?，尤其對于我們這些學生來說,，紙更是一天也離不開。但是你知道以下數(shù)據(jù)嗎,？

據(jù)測算,，目前，我國每生產(chǎn)一噸紙就要消耗7棵大樹,，100立方米的水;而在制造過程中,，還會排放大量的污水，污染河流,，破壞環(huán)境,。據(jù)調(diào)查,，我國平均一個小學生一年用掉474頁白紙，以此推算,，每1萬名同學,，一年就用掉474萬頁紙。據(jù)統(tǒng)計,，如果每個人每天浪費一張紙,，全國就要浪費2700噸紙，27萬噸水,。

多么可怕的數(shù)字,，為了保護我們的`環(huán)境，保護我們的家園,，開展節(jié)約用紙活動迫在眉睫,。我建議：

一、開展節(jié)約用紙宣傳,，提高同學們保護環(huán)境的認識,。

二、建議同學們隨身攜帶固定的草稿本,，不要用單張的草稿紙,，隨用隨丟，用紙時正反面都用,，每一張紙都要用到寫不下字為止,。

三、 建議用手帕擦手,，減少用餐巾紙,。

四、對垃圾分類,，將廢紙本放入廢紙回收簍（袋）中，定期買到廢品收購站,，既可賺錢補充班費,，又可保護環(huán)境。

同學們,，為了保護環(huán)境,，讓我們一起行動吧！

建議人：冬至

20xx年10月27日

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇八

親愛的同事們：

眾所周知,，我國是一個低森林覆蓋面積國家,，人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的1/8，而且隨著文明的發(fā)展,，我們周圍的綠色區(qū)域每日都在退縮,。一棵生長了二十年的樹僅僅可造3000張節(jié)約用紙建議書模板4紙,，按照每天使用15張節(jié)約用紙建議書模板4紙，高校內(nèi)辦公用紙每個人一年僅此一項就要消耗兩顆生長了20xxxx年的成年大樹!那么一所高校每年就要消耗掉4000顆正值壯年的樹,，20xxxx年就是80000顆!

當然,，用紙不可避免，但我們可以更加高效的使用紙張,，為保護綠色出一份力——例如僅僅是一個雙面用紙的小行為,，就能在樹木成長的二十年間節(jié)約下來40000棵成年樹木!請想一想我們每天面臨的環(huán)境污染吧!現(xiàn)在已經(jīng)如此，那么二十年之后,，我們要給我們的后代留下一個什么樣的環(huán)境呢!在此我倡議：

1,、多用電子文檔，對于相互之間的文件傳遞,，盡量使用網(wǎng)絡(luò)共享與內(nèi)部qq傳送,。

2、確實需要打印的文件,，打印之前一定要先打印預(yù)覽,，并進行細致核對，有效使用電腦本身具備的糾錯功能,，避免打印之后再進行檢查,。

3、需要批量打印的文件,，先打印一張進行核對,，確認無誤后再進行批量打印或者復(fù)印。

4,、公司內(nèi)部涉及通知性的文件,，除辦公室簽字蓋章確認備案存檔一份以外，其他通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送,，而不要紙面文件發(fā)放,。

5、在打印或復(fù)印之前,，公司內(nèi)部使用的文件,，進行必要的`字體規(guī)格調(diào)整和縮小比例，如果文檔中的文字段落短且多,，可以利用分欄來提高頁面的利用率,，以節(jié)省打印張數(shù)。

6,、熟悉復(fù)印或者打印的常規(guī)操作,，減少由于不懂操作造成的紙張浪費。

7,、除非必須單面打印,，盡量采用雙面打印和復(fù)印,，甚至在手寫和畫圖的時候，也盡量將紙的兩面都利用到,。

8,、公司受到的無用廣告信件和文件，背面的空白可以用來打印或者復(fù)印草稿,，尤其打草稿的時候,，。

9,、專門設(shè)置一個地方放置其余常規(guī)的廢紙或過期的報紙雜志,，定期出售。

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇九

今天,，我和“節(jié)約用紙”進行了兩次摩擦,，呵呵，你知道是什么情況的“節(jié)約用紙”嗎?想不出來了吧~還是聽聽我的介紹吧~

第一次：紙團滿天

在上午第三課,，也就是科學課的時候,，不知道是誰帶頭的，為我們班揚起了一陣“扔紙風”,?？粗切┠猩阋粓F我一團地把紙團扔來扔去，我也好想和他們一起扔……可是,，我是女生呀!一個文文靜靜的女生!怎么能那樣呢?不行不行……而且,，我也沒什么理由參加“扔紙大軍”……于是，本人一咬牙,，一跺腳有點夸張啊,，不參加了!剛決定不參加，“啊”某人慘叫一聲,，理由就來了,，我被我同桌給扔中拉!于是，戰(zhàn)火一觸即發(fā)……看本人的扔紙團絕招――隨便亂扔,，被扔著的就抱歉拉~~~~某人：這也叫絕招……-x-!

亂扔的結(jié)果――扔到了我老姐2次!以至肥胖的本人那被老姐那“苗條”的身軀也給壓“苗條”了……

第二次：某人讓同桌模仿小燕子

總算下課了……該休息休息了……唉……扔了一節(jié)可紙團也累了……“唉……”本人剛張開嘴,，想要嘆一口氣，誰知偶那乖乖的同桌,，居然拿了一個大紙團，他要干什么呀?本人正在猜測,，只見他把紙團直接往我的嘴塞來……啊!救命呀!本人用右手捂住嘴巴,，左手去掏簽字筆……好了，筆拿出來了!我用手把筆在他面前一陣亂晃,，還威脅他說：“離我遠點!小心我畫你啊!”汗……他終于收手了,，嚇s我了……想不到,，做了這么久的同桌，他居然這樣對待我!那就不能怪我復(fù)仇了!我撕下一頁草稿紙,，往他嘴里塞去!呵呵……你就等著吃我為你準備的大餐吧!他見我把紙望他嘴里塞,，不但沒有捂住嘴，反而哈哈大笑起來……呵呵……他一笑,，嘴巴就張開了,，我正好下手，把硬紙塞進了他的嘴里……呵呵……他這次算是模仿了一次小燕子“吞紙”了!但是,，某人“吞紙”這一行動進行的同時,，老班也走進的教室，剛好目睹了我塞紙了場景……思想教育又來了……“知不知道,，你這樣是浪費紙的行為!給我到門口罰站去!”“可是,，我用的都是打滿草稿的廢紙……不算浪費吧……”本人小聲嘀咕到。誰知,，如此小聲的話語,，居然讓偶同桌聽到了……某人得知吃的紙是本人用過的草稿紙后，馬上開始嘔吐……結(jié)果,，老班大怒：“xxxxxx你今天要是不把這里清理干凈你就別想走!”

某人讓同桌模仿小燕子的結(jié)果――本人罰站,，同桌打掃清潔……

呵呵~我今天“節(jié)約”的紙可真多呀!

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇十

親愛的同學們：

大家好。作為一名小學生,，我們最親密的學習伙伴,，非紙和筆莫屬了，可我常?？吹接型瑢W在浪費紙,。有的同學新買的本子只寫了幾頁就不用了，或是撕掉疊了玩具,；有的同學用嶄新,、精裝的.筆記本做演算紙或亂涂亂畫，看得我真心疼,。

同學們,，大家一定知道紙是怎么來的吧？它們是用樹木的漿做成的,。而且,，眾所周知，樹木也是綠化和保護環(huán)境的好幫手,。如果我們每人每天浪費一張紙,，那全國13。47億人將浪費掉多少紙啊,，要砍掉多少樹木??！如果這些樹木都被我們浪費掉，該拿什么來阻擋風沙,、抵擋洪水呢,？

所以，我建議大家節(jié)約用紙,。我認為,，可以從以下幾個方面注意：

1、根據(jù)不同的需要,，選擇不同的本子,。嶄新的、精裝的本子可以用來記筆記,，如果想要演算,，可以使用用過的本子的背面。

2,、如果想要玩折紙,，可以先用用過的本子或廢報紙練習，再用專用的折紙紙折疊,。

3,、如果本子是兩面印刷的，就應(yīng)該使用兩面,，不要只用了一面就丟掉,。

雖然本子的價格不是很貴，但請大家看在樹木的作用上,，多多真愛它吧,。保護一頁紙，就是在保護一片大森林,，更是在保護我們的家,！

xx小學學生：

20xx年10月25日

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇十一

親愛的老師們，同學們：

大家好!

資料告訴我們：回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙,，可以少砍17棵大樹,，節(jié)約一半以上的造紙原料，減少35%的水污染,。每張廢紙至少可以回收再生兩次,。每節(jié)約5000張a4的紙就等于節(jié)約1立方米木材，如果全國每人每天節(jié)約1張紙,，一年就可以節(jié)約4745億張紙,，一棵二十歲的樹可造3000張a4紙，如果這樣算來就可少砍伐158萬棵樹，從這一點可以看出節(jié)約用紙是保護森林,、保護環(huán)境的.最好措施。節(jié)約用紙也就是在植樹造林,。

在此,，es特向大家發(fā)出以下建議：

1、節(jié)約使用a4紙,，不要隨便扔掉白紙,，充分利用紙的空白處。用過紙的另一面可以寫草稿,、便條或自制成筆記本等使用;過期的掛歷紙可以用來包書皮,，也可以用來折紙等。

2,、喝水用茶杯,，不用一次性紙杯。

3,、卡紙碎片不要丟掉,，可以用來裝飾別的東西。

4,、多使用手帕,、毛巾，少用餐巾紙,。使用餐巾紙時,，盡量將紙充分展開，減少用紙張數(shù),。

5,、減卡救樹，盡量用打電話,、發(fā)電子賀卡或手機短信等方式代替紙質(zhì)賀卡,。

建議人：xx

20xx年x月x日

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇十二

親愛的同學們：

你們好!

造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。紙的發(fā)明是對人類文明的偉大貢獻,，目前我國生產(chǎn)的紙約有500種,。造紙的原材料主要是木材、蘆葦,、稻草,、麥草、竹子等,，其中最主要的.就是木材,。我國每年至少消耗1000萬立方米的木材，大約相當于20xx年生樹木2億株，生產(chǎn)一噸紙大約要20xx年生樹木20株,。

在保護環(huán)境方面,，森林的生態(tài)效應(yīng)大大高于直接的經(jīng)濟效益。因為森林能夠吸收有害物質(zhì),，森林能夠保持水土,，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘,，萬畝森林貯水量相當于100萬立方米的小型水庫,。我國森林覆蓋率不足13%，僅占世界森林面積3%,。而木材是造紙的主要原料,，為了保護森林資源，我們要注意節(jié)約用紙,，并且大力提倡重復(fù)利用廢舊紙,。據(jù)統(tǒng)計，回收1000千克廢紙,，可生產(chǎn)800千克的再生紙,，節(jié)約木材4平方米，相當于保護17棵大樹,，減少35%的水污染,。每張廢紙至少可以回收再生兩次。節(jié)約用紙是保護森林,、保護環(huán)境的最好措施,，不管節(jié)約多少張紙，都要從一張紙做起,，節(jié)約一張紙就可以減少造紙,，就是保護森林、保護環(huán)境,。

節(jié)約用紙是保護森林,、保護環(huán)境的最好措施之一。為此,，我倡議,，從我做起，從身邊做起,，從小事做起,，節(jié)約紙張、儲蓄綠色,、呵護健康,，我們要做到：

1.讀書要保護課本,，循環(huán)使用，延長它們的使用壽,。

2.寫作業(yè)要認真,，減少錯誤就可以減少紙的浪費，作業(yè)本最好用完才換新的,，新學期舊本子還沒有用完,，也可以把沒用過的頁裝訂起來做草稿紙，還有考試試卷的背面可以用來做草稿紙,。

3.節(jié)約使用練習本，不要隨便扔掉白紙,，充分利用紙的空白處,。

4.繪畫可以用普通紙打草稿，因為圖紙的生產(chǎn)比普通紙對環(huán)境的污染更厲害,。

5.把廢書報,、廢紙等集中回收再利用做造紙原料，也是節(jié)約紙,，不僅可以保護森林,，還能節(jié)約原料，減輕造紙產(chǎn)生的污水,，廢氣和固體廢棄物對環(huán)境的污染,。

6.減少不必要的用紙，如：擦玻璃應(yīng)該不用紙,，可以用濕抹布交替擦,，盡量不要用餐巾紙等一次性制品，充分利用“廢舊”紙張,，舊掛歷可以用來包書皮,。

7.減少送賀卡，就是拯救森林,，4000個賀卡就要一棵大樹,，會破壞環(huán)境。

8.廢紙回收,，用做造紙原料,。

9.積極宣傳使用再生紙及再生紙制品，還要多種樹,，保護大自然,。

節(jié)約紙張，保護大樹,，才能讓我們的生活環(huán)境更美好,。同學們，讓我們行動起來，讓四季長綠,，鮮花常開,，讓地球成為我們永遠的綠色樂園吧.

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

節(jié)約用紙的建議書 節(jié)約用紙的幾點建議篇十三

同學們：

你們好,！

最近,，我總會在去上音樂課、閱覽課的時候看到有些學生拿著一個剛剛用了不幾頁的本就直接扔進了垃圾池,，還有倒垃圾的同學倒垃圾的時候,，在垃圾桶的最下面的.本一下子掉出來了好幾個，甚至我在教室的時候也會看見,；比如說,，一個同學剛剛在一個本上寫了三四張的字，然后就扔了,。

你知道嗎,？假設(shè)一個本是用一個樹造成的，那么一個人每天浪費一個本,，一個星期過去七棵樹沒了,，一個月過去三十棵樹沒了，一年過去三百六十五棵樹沒有了,，這是多么惡劣的后果呀,！

可是為什么會這樣呢？就是因為有些學生不把這樣的事放在心上,，覺得浪費就浪費吧,，反正一個本也不值幾個錢，用完了這個本還可以買,，到時候再用這個本,，這樣做既浪費了錢又浪費了森林，種一棵樹,，是要費很長的時間,，甚至是幾個星期才才長出了一小截，也就是說,，我們所用的一個本來的時間是多么的漫長呀,！

針對以上原因，我想提出以下原因：

1,、每一個學生都要做到不浪費紙張資源,；

2、每一個學生用一個本的時候必須要用完,，而且是正反兩面都要用完,；

3,、不能用本的時候是一個豎式或者是一個字就是一張，然后就用下一張,，必須要用完,。

以上就是我想到避免這種行為的辦法，請您采取以上辦法,，讓這樣做的同學以后不會在這樣做了,。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日