寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

伊索寓言讀后感兩百字左右篇一

故事是這樣的：兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?，但是,，烏龜笑了，說總有一天它會(huì)跑蠃兔子,。它們馬上開始了比賽,。烏龜拼命地爬，一刻都不停止,。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面,，并一步當(dāng)先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺?，兔子心想，比賽太輕松了,，自己先睡一覺也能蠃,。它坐在樹下，睡著了,。烏龜卻堅(jiān)持爬行,，它慢慢地超過了兔子,，成了冠軍,。

這個(gè)故事告訴我們：只要有鍥而不舍的毅志力，不管是再厲害的對(duì)手,，也能取得成功,！

你們知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎？告訴你們,，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦,！

我在上五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)的平時(shí)成績一直不好,，有些同學(xué)每次老嘲笑我說：“你這次數(shù)學(xué)期末考試肯定考不好,！”自從那次開始，我決定奮發(fā)努力,，一定要考到90,，經(jīng)過我的不懈努力，我終于考到了理想的成績。

所以,，我們只要努力,，就能取得成功！

伊索寓言讀后感兩百字左右篇二

“在候車點(diǎn)那,，站著幾個(gè)高大的男士,，都閉著眼睛把手放在上衣的口袋里。這是怎么回事呀?旁邊明明豎立著一個(gè)牌子,，上面有著赫然的五個(gè)大字：‘母子上車處’難道他們是瞎子嗎?旁邊還有一對(duì)母子被他們擠在了一旁,，無法上車......”

這一幅漫畫是華君武在一九八零年一日創(chuàng)作的。

這幅漫畫充分的反映了當(dāng)代社會(huì)的人們毫無謙讓之心,，為了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪;為了能讓自己方便的上車,，可以占據(jù)特殊人的上車點(diǎn)......為了方便自己，寧可裝瞎子,、裝聾子,、裝文盲;為了方便自己，寧可麻煩其他的人,。

像這種“假文盲”的事件,，我們見過了多少次，多少回,。他們可以為了自己的利益而無視于一切地去上海其他的人,，讀后感《《伊索寓言》讀后感350字》。

就說我們生活中長常見的做,、坐公共汽車吧,。座椅上明明白白的寫著幾個(gè)招眼的餓大字：“老弱病殘?jiān)袐D專坐”，可是偏偏就有一位叔叔,，昂著頭,，瞇著眼，舒舒服服地做在這種特殊座位上,。即便上來了一位老人,，一位病人，一位殘疾人,，一位孕婦,，也都可以視而不見的把眼睛閉上，裝作在那里睡地很熟的樣子,?？墒撬麄兡抢镏溃麄冮]上的可不僅僅是他們自己的眼睛啊!而是閉上了對(duì)他人友善,、謙讓的心靈之門哪!

現(xiàn)在大家知道了這種行為不好,，大家可千萬別像那些“假文盲”,、“假瞎子”、“假聾子“一樣啊!

伊索寓言讀后感兩百字左右篇三

伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,，數(shù)千年來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,，歷傳不衰。正是這樣,，我才在眾多名著中選擇了這一本,。

書中的大多故事體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們考慮問題要全面,，如兩只青蛙,；有的則說明了不可違背自然，勉強(qiáng)做事,，如烏龜和老鷹,；還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，如馱鹽的驢等,。

在所有故事中,，我認(rèn)為最有說服力的要數(shù)目光短淺的鶇鳥了。故事講的是一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí),。有一年,，桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟，東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌：“美好的生活呀就要來臨了,，我的心里是多么歡唱,，望著那兒的花兒在開放，我對(duì)它是多么向往,?！本瓦@樣鶇鳥每天都去，每天都唱,。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,，便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,，鶇鳥每天都來吃一整天,。終于被獵人用粘棍粘住了,。它又唱：“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,，把我害苦的卻是你，因?yàn)槲姨潙倌隳菬o比的香甜,，因而送掉了我自己的性命……”這個(gè)故事的意思是說,，不要過于貪戀某種事物，這樣會(huì)葬送掉性命的,。要目光遠(yuǎn)大,，不能象鶇鳥一樣目光短淺,，桃金娘的果實(shí)固然好吃，可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,，也就意味著死離你不遠(yuǎn)了,。

這就跟我們一樣，一個(gè)學(xué)生如果過于貪戀游戲,，每天背著老師家長去網(wǎng)吧,，一玩就是一整天，這樣下去一定會(huì)損失慘重：一會(huì)浪費(fèi)金錢,，家長辛辛苦苦掙來的錢全都被你用在打游戲上——值嗎,？二會(huì)用眼過度，眼睛是心靈的窗口,，太重要了,！如果你不保護(hù)好眼睛，以后戴著個(gè)1000多度的眼睛——累嗎,？三也是最重要的,，沉迷于游戲中，你會(huì)不知不覺葬送掉吸收知識(shí)的大好時(shí)光——好嗎,？

玩游戲要適可而止,，它是放松，是消遣,，但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作,，一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來進(jìn)行的話，我相信那對(duì)你沒有任何好處,。學(xué)生,，學(xué)習(xí)最重要，如果你能拋開一切心思雜念——專心學(xué)習(xí),，那么考出好成績就只是時(shí)間問題了,。

最后我要說幾句：我這一大堆感想并非本人能說會(huì)道，所有的道理都藏在寓言故事中,，還是留給同學(xué)們自己去讀,、去想、去探索吧,！

伊索寓言讀后感兩百字左右篇四

《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集,，篇幅短小，形式不拘,，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,，爆發(fā)出機(jī)智的火花，有著深刻的寓意,。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材,，而且是一本生活的教科書,，對(duì)后世產(chǎn)生了很大的影響。

《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事,，寓言通過描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系,，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會(huì)上人壓迫人的現(xiàn)象,，號(hào)召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭(zhēng),。

非常喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著深刻的寓意,。如對(duì)富人貪婪自私的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的鞭韃;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的肯定;對(duì)社會(huì)不平等的抨擊;對(duì)懦弱,、懶惰的諷刺;對(duì)勇敢斗爭(zhēng)的贊美。還有許多寓言,，教人如何處世,，如何做人,，怎樣辨別是非好壞,，怎樣變得聰明、智慧,。

例如,，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對(duì)敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》,、《捕鳥人與冠雀》,、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí),，貧苦的人是不可能平安地生活下去的,。

我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事,，相信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳?shù)?，可是生活中又有幾人能有烏龜?shù)囊懔Γ瑓s有很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子,，在學(xué)習(xí)上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn),，或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿的情緒。這個(gè)故事告訴我們,，如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn),、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁,，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系,，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神。

這樣到最后你一定會(huì)成功,，一定會(huì)勝利,。

伊索寓言讀后感兩百字左右篇五

在《伊索寓言》中，幾乎每一個(gè)故事都來源于生活,，大部分以動(dòng)物為主人公,，極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富含哲理,，源于生活卻高于生活,。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《獅子和狐貍》,。

這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,，母獅子回答說：然而是獅子!這個(gè)故事雖然不長，但它的啟示卻不小,。它讓我懂得了,，事物不在多，而在于精,。也就是說,，美好的事物在質(zhì)而不在量。

記得上小學(xué)時(shí),，有一次,，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求把語文書第一單元的生字一個(gè)抄兩遍,?；氐郊遥揖头_作業(yè),，以最快的速度三下五除二地抄完了,。抄完后，覺得第一單元的生字還比較少,，便自作主張又把第二的生字抄完了,。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著第二天交上去后老師給我的表揚(yáng),?？僧?dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來，我的本子被老師用紅筆寫道：寫得不認(rèn)真!,，看著這幾個(gè)紅字我心里就很不服氣：哼,，多寫了一點(diǎn)還要受批評(píng)，什么意思嘛!

現(xiàn)在,，我明白了,。就像那一則寓言里的狐貍于獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個(gè),，可看著一頭獅子,，還不照樣都得點(diǎn)頭哈腰,、畢恭畢敬的。學(xué)習(xí)也是一樣,，如果只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè),，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲,。

我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫,、學(xué)舞蹈,、學(xué)提琴，若你什么都學(xué),，而什么都浮于表面,，不深入下去，還有什么用呢?而如果精于一門,，在一門上下功夫,，在完全掌握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不可,?；蛘撸蛯Ｓ谝婚T,。比如只研究數(shù)學(xué),，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂，當(dāng)一名音樂家;或只現(xiàn)就科學(xué),，當(dāng)一名科學(xué)家,。做任何一件事都深入下去，功到自然成,。

以后,，無論學(xué)哪一門課程，我都要深入地去學(xué),，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西,。這樣才算真正掌握了這門課程的知識(shí)。當(dāng)然,，那本《伊索寓言》我一定會(huì)好好地珍藏,，它將使我終生受益。

伊索寓言讀后感兩百字左右篇六

今天,，我閱讀了《伊索寓言》這本書,。

偉大的思想家紀(jì)德曾說過：“所謂千古不朽的藝術(shù)品，其特點(diǎn)就在于無論時(shí)尚如何改變，它總是有辦法滿足任何時(shí)尚的任何人,?！?/p>

伊索寫得故事妙語連珠，機(jī)智幽默,，十分吸引我們,。我們可以通過故事,，獲得教益,。真可謂一舉兩得。

讓我印象最深刻的就是《兩個(gè)樵夫》這篇文章,。主要寫了有一位樵夫家里有一位年邁多病的老母親,。有一次，他在過河的時(shí)候,，斧頭掉入了河里,。他十分傷心。一位神仙問他怎么了?樵夫就把事情的來龍去脈告訴了神仙,。神仙先拿了一把金的,，又拿了一把銀的，最后拿了一把鐵的斧頭給樵夫,。樵夫說那把鐵的斧頭是他的,，而另外一位拿了一把金的和銀的斧頭的樵夫最后掉入了河里。

這個(gè)故事告訴我們,，善有善報(bào),，惡有惡報(bào)，貪心的人總會(huì)賠上生命的代價(jià),，誠實(shí)善良的人總會(huì)過上好日子,。

我喜歡這本書，它教給我許多道理,。