時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇一

培優(yōu)補差工作一直都是我們教育教學的重點工作之一,，本學期依據學校學年度教學工作計劃，教育局,、進修學校工作要求,，及新形勢下教育改革和信息技術不斷發(fā)展的需要，根據學生自身存在特點,，本著優(yōu)生有特長,，差生有進步的目標特制定本學期的培優(yōu)補差計劃如下：

二、具體內容

注重信息技術課課堂教學的層次性抓好課前預習和課后的輔導優(yōu)秀生的特長培養(yǎng)差生的成長進步

三,、具體實施方法

1,、根據信息技術課的學科特點,，學期初深入了解學生，團結學生,，讓學生樹立學好信息技術課的自信心,。

2、采用分組教學方法,，將學生依據學習能力,，操作能力，基本知識的掌握程度分成若干小組進行教學活動,，鍛煉學生的團結協(xié)作精神,，共同發(fā)展。

3,、采用“任務驅動式”的教學方法,，給學生創(chuàng)造自主學習的自由空間，發(fā)展學生的學習主動性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,。

4、加強對差生的輔導工作,，從課堂提問,、課后作業(yè)、實踐活動多方面入手,，提高優(yōu)差生的信息技術學習,，同時利用優(yōu)生基礎好、能力強的.特點與差生結成幫輔小組,，幫助差生提高學習水平,。

5、再次注重對學生的情感培養(yǎng),，關心學生的學習生活,，用師愛來感化學生，從側面激勵學生的學習熱情,。

6,、建立特長生檔案，意因材施教,，因人而教,，在本學期培養(yǎng)特長生2～4人。

總之,，在本學期的教育教學中本著全面發(fā)展,、共同進步的原則，使學生的素質得到全面的提高,。

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇二

按照《市教育體育局二0一0年工作要點》中提出的目標要求,，結合我市信息技術教學實際,，全面貫徹落實市教育體育局“內涵提升年”活動要求，扎實推進“有效課堂”活動的開展,，全面提高教育教學質量,。加強對《課程標準》的學習和研究，優(yōu)化課堂教學過程,。以提高自身素質,、創(chuàng)新工作方式、強化服務意識為切入點,，加強對信息技術學科教學模式的研究和實踐,，提高信息技術學科教師的理論水平和教學能力，培養(yǎng)學生應用信息技術手段解決實際問題的能力,。

加強理論學習,，不斷提高自身素質。做一個善學習,、勤思考的教師,。通過不斷學習、探索,，具備較強的教育教學和信息技術教科研能力,，努力成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人。進一步認真學習新課程標準,，更新觀念,，努力提高自己的教研水平。

加強課堂教學的研究,。落實教學常規(guī),、規(guī)范教學行為，進一步做好信息技術學科課堂教學調研工作,，加強與任課教師的交流,，掌握學科課堂教學狀況,，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,。采取多元發(fā)展的課堂教學研究思路，加強對提高課堂教學效益問題的研究,，深入推進“有效課堂”活動,，從整體上進一步提升信息技術學科的教學水平。

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學科中心組的指導及監(jiān)督作用,。本學年將組織部分優(yōu)秀教師開設不同規(guī)模的展示課,、研討課，以便廣大教師學習研究,，提高廣大教師的教學水平,，采取多種形式,，指導和幫助廣大教師掌握信息技術領域的新知識、新技能,，了解信息技術的新動態(tài)及其發(fā)展方向,，理解和掌握現代教育理論和有關信息技術教育的理論知識，并結合自己的工作實際,，理論與實踐相結合,，逐步應用到自己的工作當中。

1,、認真學習有關素質教育和新課改的文件,，圍繞課程實施中的問題，加快教研,、科研等方面的改革與發(fā)展,，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；總結,、推廣教學經驗,，探索教學規(guī)律。通過學習,、研究,，進一步增強課程意識，強化教改意識,，從根本上提高我市信息技術教師的自身素質,。通過開展豐富的教研活動，充分調動廣大教師參與教學改革的積極性,，增強教師教學的質量意識,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學法的研究,，努力使教師的教學面向全體,，因材施教,，激發(fā)學生自我發(fā)展的愿望和能力，促進學生的.發(fā)展和成長。

2、加強教師隊伍建設,，構建合理的梯次型的教師結構,，加強集體備課,，發(fā)揮集體的優(yōu)勢,，努力提高信息技術教師的專業(yè)素質,，推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學段骨干教師的帶頭作用,，真正肩負起指導青年教師盡快成長的重任,。通過開展各種教研活動,，著力發(fā)現、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師,。

3,、加強信息技術教學工作的常規(guī)管理，確保本年度任務目標的達成,。加強常規(guī)管理的力度,，使備課,、上課、作業(yè)布置與設計、學生作品的評價等制度化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化,。組織好公開課,、示范課,、優(yōu)質課及論文的評價與指導，對于信息技術課堂教學,，可以采用“任務驅動”的方式,，按照“提出任務——分析討論——探究質疑與操作——反饋小結”這種形式，教師提出任務后,，引導學生進行分析討論,，問題也可以是從教師引導學生分析討論中得到。解決問題的方法,，或是師生共同探究,，或是由學生教學生，由學生選擇自己的方式,，最后進行展示與評價,，這樣既減少了教師講解過程，增加了分析討論,、質疑解惑的環(huán)節(jié),，也使學生有參與和表現的機會，初步實現師生之間,、同伴之間的合作交流,。注意分析任務的合理性和交流的質量以及評價反饋是否到位,。注意培養(yǎng)學生的興趣和信息意識，讓學生在興趣中學習,，學會與他人合作,，負責任地使用信息技術，養(yǎng)成良好的學習及使用習慣,。

4,、加大研究力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面,。根據教材的特點,，采用任務驅動、社會調查,、探索研究等多種教學方法,，突出動手操作，引導學生積極思維,，加強案例研究,，營造充滿情趣的學習情境，由引導扶持到逐步放手,，結合具體任務,，廣泛搜集信息，開展研究性學習,，培養(yǎng)學生的合作精神,，提高學生綜合應用信息技術的能力。

1,、加強對教學過程的全程管理,，隨時調度協(xié)調

學校要抓好備課、上課,、輔導,、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié),，引導教師積極探索課堂教學改革,，創(chuàng)設以學生為中心的教學環(huán)境；不能因學科的特點而忽視教學常規(guī)方面的工作,。要大力推進信息技術在教學過程中的應用,，為學生的學習和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學習工具。

2,、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,，搞好集體教研

抓好全市的集體備課，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研,，集思廣益,。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，加強與信息技術教師的交流,，掌握學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,。抓好基礎知識的落實和質量檢測,，逐步提高學生的技術素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展,。

3,、加強校際、學科之間的交流,，取長補短共同提高

圍繞“內涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學活動的開展,，深入“有效課堂”定點聯系學校，及時發(fā)現活動中涌現出的典型學校和模范教師,，針對涌現出的典型學校和教師,，及時組織不同規(guī)模的展示課、研討課活動,，以便廣大教師學習研究，以點帶面,，以面帶片,，提高廣大教師的教學水平。采取多種形式,，指導和幫助廣大信息技術教師掌握信息技術學科的新知識,、新技能、新方法,，并逐步應用到實際教學當中,，促進全市信息技術學科有效課堂教學的整體提升。

4,、按照省市教研室的安排要求,，結合信息技術學科特點，開展各種形式的教學研究和實踐交流活動,。組織教師外出培訓,、學習、開闊視野,，拓展能力,。

5、調動廣大教師的參與意識,，積極參加省市級競賽活動,，并力爭在活動中取得好成績,。

6、扎扎實實搞好教學研究,，夯實學生的學習基礎,，深入學校，進一步調研中小學信息技術課的開課情況,，開足開全信息技術課,，加大力度，保證開課質量,，切切實實讓學生在這一方面得到發(fā)展,。

八月：

制訂教研計劃，做好開學前的準備工作,。

九月：

1,、濟南市小學信息技術優(yōu)質課評選暨觀摩活動。

2,、山東省小學信息技術優(yōu)質課評選暨觀摩活動,。

3、區(qū)域性集體備課

十月：

區(qū)域性集體備課

十一月：

信息技術展示課,。

十二月：

1,、深入學校聽課調研。

2,、集體備課,。

二o**年一月：

1、總結上半年工作,，修訂11年工作計劃,。

2、期末教學質量檢測,。

二月：

制定,、傳達本學期教研計劃及工作要點。

三月：

深入學校聽課,，針對教學中存在的問題,，制定整改措施。

四月：

小學信息技術教學能手評選

五月：

深入學校聽課調研

六月：

1,、期末教學質量檢測,。

2、總結學年工作,，查找不足,，明確下一步工作目標及方向。

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇三

信息化教育是現代信息技術與現代教育思想的融合，是現代教育發(fā)展的方向,。認真貫徹區(qū)教育局工作要求,，以信息技術教育與信息技術的應用為重點，立足本校的實際,，以服務教育,、教學、科研,、管理為中心,，提高教育資源的利用能力，推動我校信息化建設,。

進一步完善學校網站,，做好深層次的開發(fā)工作，拓展網絡互動平臺的功能,。做好網站更新和日常維護工作,，進一步推進教師信息技術培訓。加強學校的信息化教學,，提高教學質量,，培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，樹立學生在運用網絡資源中的'自我保護意識,。

(一) 進一步完善學校網絡資源庫,，充分發(fā)揮校園網的功能。

1.本年度將進一步充實學校資源庫,。促進教育信息化應用深入開展,。

2.不斷豐富校園網站的內容，及時在校園網上發(fā)布學校的各類信息,。增強校園網的實用性和藝術性。

3．鞏固和加強校園網的安全性,，由專人負責服務器和網關的防病毒工作,，及時做好網站數據庫的備份工作。

（二）加強教研組建設,，認真開展信息技術有關教學的研究,。

1．認真?zhèn)湔n、上課,，認真學習信息技術指導意見,，注意吸收教改信息，不斷提高教研質量,。

2．加強多媒體教學軟件開發(fā)及應用的引導,，鼓勵教師進行多媒體教學，推進信息化技術在教學上的應用。

3．繼續(xù)開展網絡課題研究,，認真學習創(chuàng)新教育理論,，不斷更新教學觀念，努力探索創(chuàng)新教育規(guī)律,，在課型模式的研究上著力,，力爭突破，形成經驗,，輻射滾動,。鼓勵教師到網絡教室開展形式不限的網絡教學研究活動。

4．學習信息技術與學科課程整合的理論,，發(fā)揮創(chuàng)造力,，大膽實踐，進行網絡環(huán)境下信息技術與學科整合的教學研究,。鼓勵教師多上信息技術與各學科整合的教改實踐課,。

(三)認真開展教師信息技術培訓，組織學生競賽,。

本學期將繼續(xù)組織網絡課題組教師進行網頁課件制作的培訓,。鼓勵、幫助老師制作基于web下的課件,，嘗試進行網絡教學,。

（四）加強設備的日常維護和管理，提高設備的使用效益,。

1,、經常檢查和公布設備的使用情況，每個辦公室由專人負責進行網上報修,，信息技術辦公室積極配合總務處維修電腦,，確保設備完好。

2,、嚴格執(zhí)行損壞賠償制度,，做到賬物相符，合理使用,，妥善保管,。

3、加強對電子教室的安全管理,，著重培養(yǎng)師生操作網絡的自我監(jiān)控能力,，養(yǎng)成良好的網絡道德品質。

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇四

以教育信息化建設為主線,，加強學習,，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中,，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺,，使學生成為信息時代的合格公民,。

在教學中，結合上學期工作中的得與失,，全面落實學校的教學工作計劃,，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作,。認真學習新課程標準,，制定好各年級教學進度表，加強學習,，進一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

1,、加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房,、備課室及教室的電腦,、打印機、復印機等,，隨時發(fā)現問題盡自己的能力隨時解決,。

2、加強自身建設,，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下,，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率,，增強合作意識,、奉獻意識、創(chuàng)新意識,，積極聽課，學他人之長,，補自己之短,，并做好聽課記錄。

3,、積極參與20xx年陽泉市中小學電腦制作活動,。輔導學生電腦繪畫,，爭取獲得省市獎項。

4,、保質保量完成教學任務,。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的'信息素養(yǎng),，提高學生獲取信息的能力,。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣,，精心安排學習內容,。

5、合理利用博客,，做好教學反思,，在反思中求進步。另外,，引導學生利用博客進行討論,。

6、對于學校的大型活動積極參與,，尤其是本學期的慶六一活動,，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與,。

1,、學生自身素質的提高。通過網絡,，倡導學生做信息時代的合格公民,，文明上網，團結合作,，創(chuàng)新求異,，使學生加強自身道德修養(yǎng)。

2,、加強機房管理,，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識,。在上,、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守,，有秩序的上,、下課。

3,、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,，在完成日常教學任務的同時,，幫助年齡大的教師完成課件制作。

4,、合理利用時間,，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務。

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇五

信息技術課程的基本任務是提高學生的技術素養(yǎng),、促進學生全面而又富有個性的發(fā)展,，著力發(fā)展學生以信息的交流與處理、技術的設計與應用為基礎的技術實踐能力,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。技術課程不僅注重學生對符合時代需要,、與學生生活緊密聯系的基礎知識與基本操作技能的學習,，而且注重學生對技術的思想和方法的領悟與運用，注重學生對技術的'人文因素的感悟與理解,，注重學生在技術學習中的探究,、試驗與創(chuàng)造，注重學生情感態(tài)度,、價值觀以及共通能力的發(fā)展,，為學生應對未來挑戰(zhàn)、實現終身發(fā)展奠定基礎,。

本學期我所帶班級是高一年級7,、8、9,、10,、11、12,，在初中,，由于教學條件限制，加上很多學校不重視信息技術課,，很多學校開設信息課比較少,，大部分學生對電腦操作不熟練，有的甚至很少接觸電腦,，學生基礎層次不齊,，學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。

但是計算機是比較特殊的學科,，操作性較強,，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極,，比較熱情,，討論和學習的氣氛比較不錯。而且,，電腦學習不需要太多的精力和時間,，只要加以正確引導，相信會取得好成績的,。

目標要求：培養(yǎng)學生興趣和思維能力,，提高學生操作技能和信息素養(yǎng)。

重點：提升學生信息素養(yǎng),，引導學生合理使用信息資源,。

1）以任務驅動引導課堂，激發(fā)學生學習興趣

2）培養(yǎng)學生思維能力,，提高信息素養(yǎng)

3）課堂中注重講練結合,，充分發(fā)揮學生主動性，自主探究

4）加強學生上機實踐操作管理和做好上機記錄

周次

時間

教學內容

課時

備注

第1周

9.1—9.2

信息及其特征

第2周

9.5———9.9

日新月異的信息技術

第3周

9.12———9.16

信息獲取的一般過程

第4周

9.19———9.23

因特網的搜索引擎

第5周

9.26———9.30

因特網的搜索技巧

第6周

10.1———10.7

10月1放假

第7周

10.10———10.14

文件的下載——文件及其類型

第8周

10.17———10.21

文件的下載——多路徑文件

第9周

10.24———10.28

文件的下載——下載速率

第10周

10.31———11.4

網絡數據庫的信息檢索

第11周

11.14———11.18

期中考試

第12周

11.21———11.25

信息加工概述

第13周

11.28———12.2

信息的智能化加工

第14周

12.5———12.9

信息的編程加工

第15周

12.12———12.16

文字及其處理技術

第16周

12.19———12.23

字處理軟件

第17周

12.26———12.30

文本信息的結構化和形象化

第18周

1.2———1.6

熟悉excel軟件

第19周

1.9———1.13

表格數據的處理

第20周

1.16———1.20

表格數據的圖形化

第21周

1.23———1.27

表格數據加工的多元化

第22周

1.30———期末

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇六

信息技術教育教學工作要以黨的十六大精神為指導,，以與時俱進的精神狀態(tài),，圍繞“內抓管理、外樹形象,、加快發(fā)展,、提高質量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點,，積極推進教育創(chuàng)新,，深化教育改革，加強學習與研究,，扎扎實實地做好各項工作,。為了能更好地完成學校的信息技術教學教學工作，特制定計劃如下：

一,、做好我校信息技術課的教學工作,。

信息技術的發(fā)展必將帶來教育思想、理念,、模式,、內容、方法上的改變,，我們應該充分認識到以信息化促進教育現代化,、大力加強信息技術與學科整合，提高信息技術在教育領域中的應用,，是未來教育發(fā)展的必然趨勢,。為此,，我們將在領導組織上、物質條件上作好充分準備,，對全校信息化工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃,，切實加強領導，明確任務,、落實責任,。切實發(fā)揮電教科在管理、組織,、協(xié)調,、領導上的作用，形成齊抓共管,、大力推進的局面,。

根據市教育局在全市學校三年級至初二年級開設信息技術課的要求，我校將繼續(xù)鞏固上學期的信息技術課的教學成果,，學校要開足,、開好信息技術課程。從資金,、人力,、時間上為學校信息技術課程的教科研開設綠色通道。

二,、繼續(xù)加強信息技術學科教學的研究,。

1、繼續(xù)在全校信息技術教師中開展學習教育理論活動,，加強信息技術教師業(yè)務知識的培訓,，提高我校信息技術教師整體素質與信息化水平。

本學期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作,，繼續(xù)以《走進新課改》為內容,，學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息,、共同探討教學方法,、切磋教學藝術，努力提高課堂教學質量,，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式,。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒,，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法,。

2、進一步加強教學研究，改進教學方法和教學評價制度,，提高集備,、教研的實效性。

不斷完善教研組的管理,、評價,、激勵機制，提高教研的實效性,，以科學的態(tài)度，潛心研究,、探索符合教育規(guī)律,、有利于學生發(fā)展、有利于提高教育教學質量的教法與學法,。組織全校集體教研,，教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,，力求每一次交流都有新思路,、新思想、新問題,，依照“回顧——學習——設想——交流”的過程開展教研,。

3、積極探索網上教研活動新模式,，利用信息技術教師隊伍的優(yōu)勢,，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動,，及時總結推廣,，帶動全校其它學科教師開展網上教研，推動我校的信息技術應用,。確立實驗學校教師,，制定實驗教學方案及實施措施。

4,、抓好信息技術教學質量檢測

根據課改新理念,，倡導信息技術課建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能,，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價,，激勵學生發(fā)展特長,，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力,。

在抓好開課的同時，狠抓教學質量,，定期對學生的學習知識和掌握情況進行檢測,，教師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況,，在此基礎上及時總結經驗教訓,，改進教學方法。

5,、做好學生上機考核工作,，重點抓好各種競賽活動

今年的上機考核由網絡考試代替單機考試，上機考核時間學校統(tǒng)一安排,，教師要明確網絡考試的意義,，學校要積極配合這項工作，提前做好各項準備,。

要下大力氣抓好學生的'電腦作品制作和程序設計競賽工作,，在全校師生積極參與的基礎上，定期對骨干學生作品進行指導,。學校要成立信息技術課外興趣小組,，并做到“三定”：定學生,、定活動時間,、定活動內容，信息技術教師要積極借用外部力量,，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢,，努力提高我校學生的競爭能力與水平,，爭取在市比賽中獲得好成績。

三,、加強信息技術在教學中應用的研究,，推進信息技術于學科的整合。

配合基礎教育課程改革,，繼續(xù)開展課題研究,，除推出一批優(yōu)秀的教學課例外，重點研究在網絡環(huán)境下,，如何將學生引入到學生學的過程,，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一些能體現課改新理念的教與學的新模式和新方法，促進信息技術與學科的整合,。

積極探索網絡環(huán)境下的計算機備課,，鼓勵學校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。

四,、加大教師計算機和學生信息技術輔導培訓力度,，使學生和教師信息技術水平得到提高

（1）充分發(fā)揮各學科信息技術骨干教師的帶動作用。在教研活動,、集體備課中不僅要對學科知識進行研究,，更要增加學科與信息技術整合內容，每個教師都要制做課件,，供全體教師進行研討交流,，形成信息技術應用和研究的良好氛圍；

（2）拿出專門時間,，每兩周對教師進行一次現代教育技術的培訓。培訓以信息技術與學科整合的內容為主,，向教師進行相關軟件,、程序的使用以及現代教育理念的培訓，盡快培養(yǎng)出一大批應用現代教育技術的學科帶頭人,，使信息技術更為廣泛的應用于實際教學中,，以此來推動學校素質教育向更高水平邁進。

（3）保證按照教育部下發(fā)的課時計劃安排學生的信息技術課,，確保在教師配備,、資源使用、學生上機等各個環(huán)節(jié),，建立信息教師評聘制度,，讓最優(yōu)秀的信息技術教師任課。

五,、強電教管理,，完善制度，強化責任,。

（1）進一步健全電教,、教學信息化管理各項規(guī)章制度；

（2）加強校園網安全管理,、教師計算機使用管理,、教師上網監(jiān)控管理，學生教室用機管理,；

（3）開展優(yōu)秀多媒體課件評選活動,，要求每個教師自己制作課件，通過校園網管理平臺進行展示評比；

六,、采用多種形式,，擴大電教資源，積極推動電教科研步伐

（1）抓住接入城域網的有利時機,，增加校園網資源,，為教師信息技術應用創(chuàng)造豐富條件，同時增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件,，提高教師課件制作的水平和課件檔次,；

（2）抓多媒體課件制作。發(fā)動教師自制教學軟件,，力求內容符合大綱要求,，突出教學重點和難點，使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮,；

（3）鼓勵教師更多課題研究,，提參與信息技術與學科課程整合的研究，探討網絡環(huán)境下學生自主性,、協(xié)作性,、探究性教學模式，力爭形成更多成果,，本學期我校還將積極參加省市級信息技術方面的升信息技術的科研水平,，承辦省市級信息技術會議，擴大學校在信息技術方面的影響,。

七,、加強對電教資料的收集整理工作

對于教師自制優(yōu)秀課件，我們將通過校園網管理平臺進行收集展示,，建立學校電教素材庫,，教師上傳課件的數量和質量以及“我的一堂好課”課堂實錄將納入對教師業(yè)務考核之中，以此帶動課堂教學中教師信息化使用頻度,。

八,、學校信息技術教科研具體安排

9月份對全校教師進行信息技術理論的培訓。

10月份對全校教師開展多媒體課件制作培訓,。

11月份開展全校師生電腦作品制作競賽,。

12月份全校教師現代技術裝備教學公開賽。

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇七

學海無涯,知識是無止境的,要想給孩子一杯水教師要有長流水,，因此每個教師都需要終身學習,。只有不斷地學習、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質,。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質為目標,，以更好地服務教學為中心,。

我從99年畢業(yè)到現在，一直從事教育工作,，掌握了一定的教育理論經驗,，同事我也是一個有愛心、耐心,、責任心的教師,，有高尚的師德，忠誠教育事業(yè),。但是忽視了自身的發(fā)展,，缺乏對幼兒教育的理論指導。

1,、思想政治方面

(1)認真學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

(2)、利用空余時間多看看新聞聯播,，了解一下政治時事,。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的,、比較新穎的思想和教學理念。

2,、業(yè)務工作方面

(1),、扎實自己的基本功，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學書籍,，提高自己的自身修養(yǎng)

(2)、認真學習《36歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園指導綱要》,。

(3)、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果，同時積極參加園內組織的各種培訓并且寫出每次培訓的心得,。

(4),、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的`業(yè)務水平,。

(5),、參加教研教學活動中,，爭取要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見,，取長補短,，提高自己的教學水平。

總之,，我會努力提高自己的綜合素質,，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高,。

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇八

在這個學期的信息技術教學工作當中,，緊緊圍繞學校、教導處制定的工作計劃,，為了更好的配合我校的工作,，有目的地開展信息技術方面的教學，為了不斷提高信息技術在各個學科的應用,，為了提高我校學生學習信息技術課的能力,，為了工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計劃,，

1,、教學目標

小學信息技術課主要以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域,，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術操作能里為主要目標,，強化學生使用信息技術支持各種學習和解決各類問題的能力，從而為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

2、具體措施

由于我校軟,、硬件設備都完全能夠滿足教育教學要求,。在各年級的教學當中，全面學習各板塊教學內容,，這些內容和教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要》中規(guī)定的內容保持一致,，為學生必修內容。

1,、通過對教科書的學習,，在學習當中，不要忘記對學生的德育滲透,。在學習過程中,，培養(yǎng)學生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念,，樹立遠大的理想,，從自身做起,、從小事做起，多給集體爭光添

彩,；以祖國的信息技術發(fā)展而自豪,；培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力,。

為進一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自身素質修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質的需要,，結合自身實際情況在個人提高方面制定如下計劃：

1,、當今社會的教育，尤其是信息技術教育,，必須要用新鮮的血液來補充自己的不足,，在授課的同時，也要認真的'進行自學,，提高自己的素質和教學水平,，

2、在本學期里,，認真作好備課,、聽課等工作，使自己的課堂教學有所提高,。

3,、認真進行業(yè)務學習和政治學習，仔細做好筆記,。

4,、加強對信息技術課程的學習，認真仔細的學習信息技術教學法,，使自己成為一名合格的信息技術教師。

5,、堅持每周寫一篇鋼筆字,，做好自學筆記，每月寫一份手記和案例分析,。

6,、在課余時間學習劉京海《成功教育》思想,、《細節(jié)決定成敗》等書籍,，并且按學校要求仔細學習網絡聯盟知識，使自己完成學校規(guī)定的過"三關"要求,，使自己的教學水平上一個新的臺階,。

7,、進一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

8,、積極學習《課程標準》,，努力鉆研教材、研究教法,，學習相關

的教育理論和專業(yè)知識,，學習先進的教育教學經驗，注重知識的積累和更新,，努力成為一名新課程理論和實踐的研究者,。

1、認真執(zhí)行計算機室管理教師崗位職責,。保持計算機室的清潔衛(wèi)生,，進入室內要換鞋。

2,、愛護計算機設備,，按時進行計算機的維護和維修工作，發(fā)現問題馬上上報并維修,，不耽誤教學工作,。

3、把各個微機分配個每個老師,，讓自行管理,，提高了教師使用微機的效率和微機的維護工作。

4,、學生上機完畢時,，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢后才能離開,，課后仔細填寫計算機室使用記錄,。

5、下班時,，認真檢查電路,，把所有電源全部關閉后才能離開。認真做好機房管理,，做好維護,，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件,，切實保證網絡,、軟件運行的安全,。

1、認真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī),。合理調度多媒體室的使用情況,，不讓各個學科在使用時發(fā)生沖突。

2,、合理安排學生座位,，在上課時不讓學生帶入各種小食品。課后,，認真檢查衛(wèi)生情況,。保持室內衛(wèi)生清潔。

3,、多媒體室機器及時做好更新,，殺毒，保證各位教師在任何時間使用,。

4,、每位教師在使用完多媒體教師后，認真做好多媒體室使用記

錄,，發(fā)現問題及時解決,，不耽誤以后使用。

以上是本學期我在信息技術學科當中的工作計劃,，在制定當中還有很多不足和不太周全的地方,，自己在工作執(zhí)行當中應仔細發(fā)現不足之處，加以改正,。嚴格按照開學初制定的計劃來進行教學工作和全面的信息技術方面的工作,。

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇九

1、以課改理念設計,、教學,，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。

2,、發(fā)揮信息技術的工具職能,，整合學科教學。

3,、發(fā)揮“小能手”的.幫學作用，提高課教學效率,。

4,、組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神,，增強合作意識,。

5,、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能,。

6,、組織“小擂臺”、“操作小能手”,、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識,。

7,、加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習的機會,。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補救。

1,、運用任務驅動的教學方法進行教學,。

2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識,。

3,、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字,、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵),、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處),、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐),。

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇十

在本學期,我的主要工作是進行微機教學,，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習,，必須有一個良好的學習環(huán)境,，所以我將盡職盡責，經常打掃微機室,，保持微機室有一個清新,、衛(wèi)生的環(huán)境，使學生在一個“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受知識,，同時保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學任務,、為教學服務，本學期將重點以發(fā)現和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師,，具體分工,，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組,，每個組都能相互幫助,，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,，增強主人翁精神,，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念,，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識,，培養(yǎng)學生的責任感、義務感,，及主人翁意識,。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作,，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基矗

教學工作是教師的中心工作,。在新學期里,，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案,、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作,，我將認真研究學生,、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動,，在活動中以體現“綠色環(huán)?！睘橹?，使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環(huán)保意識,，從小為建設美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學,，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情,。同時，認真研究相關教育理論書籍,，閱讀最新的有關計算機教學的文章,，與自己的教學實踐相結合，在促進自身發(fā)展的同時積極提高學生獲取知識的能力,。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合,，為自己的教學工作打下更扎實的基矗同時,，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革,，以適應新的教學理念的發(fā)展,。與此同時，要根據自己的理解和教學工作的經驗多撰寫論文,，總結經驗,彌補不足,，為下一個目標的努力確定方向。

“教學是一門藝術”,。這就需要教師本身具有多方面才能,，以適應和滿足自己工作的必須。為此,，在新學期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習基本功,。書法,、繪畫、體育,、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的`技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平,，以適應最新的信息化教學觀念,。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。

嚴格要求自己,，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間,，按時參加繼續(xù)教育學習,，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去,，做到學以致用,。服從領導分配，積極配合領導工作,，勇挑重擔,。

總之，在新學期的教學工作中,，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育,，為學生的長大成才,，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生做堅實的基石,。

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇十一

本學期信息技術教研組繼續(xù)堅持以教育科研為先導,，致力于課堂教學改革的研究。為更好地落實“學講計劃”精神,，開展創(chuàng)新教育,，根據學校的現狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學校教學計劃的指導,，特擬定本學期的教研組工作計劃,。

一、指導思想：

在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下,，以學校的現代教育理念為方向,，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心,，以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進取能力為重點,，更新教師教育理念,，積極抓住契機,，進一步提升信息技術課程的學科地位，通過教研組的學習活動,，使每一位教師的教學水平都有相應的提高,。

二、現狀分析

我校3個機房都是新建機房,，設備數量充足,、性能穩(wěn)定。機房1和機房2各配有60臺計算機,，機房3作為備用機房，配有40臺計算機,，完全能保證日常的信息技術教學工作的順利開展,。

三、工作目標

1,、本學期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新,、開拓、發(fā)展,、務實”的教育理念,，結合學生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神,，并注重學生創(chuàng)新能力,、思想方法、行為方式,、價值觀和信息技術能力的培養(yǎng),，促進學生個性發(fā)展。

2,、積極推進“學講計劃”,，并落實到日常的課堂教學中。以現代信息教育技術為支持平臺的研究性,、探究性課堂教學,，加快信息技術學科與其他學科的滲透與整合。

3,、大力開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動,，利用現有資源，積極進行社團教育研究,，充分開展計算機特長教育,。

4、努力創(chuàng)造學習氛圍,，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中,，提高綜合業(yè)務素質,。

5、科學做好高二復習計劃,，爭取順利通過江蘇省信息技術學業(yè)水平測試,。

四、工作要點：

1,、落實學講計劃,，緊抓課堂質量。

我們教研組共有4位教師,，根據教師的實際情況和信息技術學科的特點,，積極配合學校工作，完成教學任務,，同時組織組內人員進行聽課,、評課，共同提高本組教師任教的基本技能,。根據學講計劃要求,，讓學生在教師的.引導下，能夠進行自學,、互學,、問學、教學,、悟學,，教師則由課堂教學的“主宰者”變?yōu)閷W習活動的指導者、組織者,、協(xié)助者,。

2、繼續(xù)搞好課題研究及校本培訓工作,。

配合學校信息化建設,，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢,，切實貫徹學生為主體的原則,，全面提高學生信息素養(yǎng)，進一步完善信息技術教學,，積極推廣任務驅動教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況,，實行分層次教學。以實踐問題為研究依據,，并以此為切入點,，落實到課題研究及校本培訓的工作中。

3,、加強落實教研組及備課組工作,。

按時參加教研組,、備課組活動，認真學習“學講計劃”,，領悟課改精神,。本學期教研組的重要任務之一就是要搞好集體備課工作，主講教師在活動前要做好充分的準備,，活動主要以備理論課,、實踐課、業(yè)務學習,、評課等一系列形式來開展,，組內成員無故不得缺席。

4,、按時開展學校信息化工作,，做好技術保障。

信息技術教研組是學校信息化建設的主力軍,，分管了學校微機室、錄播室,、電教器材室,、軟件制作室、多媒體資料室,。另外我們還負責學校的會議室和各功能室的多媒體設備使用,，負責管理并審核學校網站，參與市,、區(qū)和學校開展的各項活動,，隨時記錄視頻和圖像資料。

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇十二

今年任教的信息技術為3至6年級,，每個年級2個班,，任教班級學生對計算機熟練程度不同，分為好,、中,、差。學困生情況主要集中在家庭沒有電腦的孩子身上,，熟練程度比較差,，接觸計算機的時間只有在學校的每周一節(jié)課40分鐘，操作時間客觀上較少,，計算機基礎知識,，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,，上課能積極探索,，主動求知,。各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練,。針對本年級的不同情況,，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子,，充分挖掘學生的潛力,，平時的教學中，應著重在實,、廣,、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性,。

統(tǒng)一采用浙江攝影出版社的《小學信息技術》教材,，今年的六年級教材是新改版的，內容小改,，課題變動,，到目前已經全部更新完畢。

（一）知識與技能

1,、三至六年級按各個年級要求各自感受生活中的信息現象,，認識到信息是普遍存在的，了解信息的價值,；

2,、三至六年級按各個年級要求認識常見的幾種信息技術工具，知道相關硬件及軟件的名稱,，了解它們的輸入,、處理、輸出各個部分的基本功能,，并根據需要進行基本的操作與簡單應用,；

3、學會使用幾種基本的信息加工工具與通訊工具,，并根據需要利用它們開展交流活動,，如：五年級上冊就是著重在網絡信息交流方式上。

（二）過程與方法

1,、三至六年級按各個年級要求針對具體任務需求綜合地從幾個渠道收集信息,，并篩選和評價信息；

2,、根據解決問題的需要,，選擇恰當的方法或技術對信息進行處理；

3,、能夠圍繞特定主題,，綜合利用相關工具或材料并制作簡單的作品,；

4、在展示與評議中認識作品,，反思利用信息技術解決問題的經驗,。

在課堂教學中，教師要改變傳統(tǒng)方式,，變“帶著知識走向學生”為“帶著學生走向知識”,；要加強對學生學習方法的指導，“授之以漁”,。在“過程與方法”目標的制定上,，反映出來的問題是“過程與方法”目標大而空，常見的有：“培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題的能力”,，“在進行小組討論的過程中，培養(yǎng)學生互相合作的精神”,，“通過交流討論,、操作實踐，培養(yǎng)學生自主探究的'能力”等,，從這樣的目標中既看不出這節(jié)課的課題和內容,，也無信息技術的學科特色。從目標的定位來看,，單憑一節(jié)課就想要培養(yǎng)學生這么高的能力,，既不現實,，也難以突出重點,。三至六年級不同的課突出的重點應有所不同，關鍵是要讓學生體驗知識的形成過程,，學習一些基本的方法等,。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1、三至六年級按各個年級要求在動手與動腦相結合的過程中感受信息對生活與學習的作用,，產生并保持學習與使用信息技術的興趣,，這點對于剛接觸信息技術的三年級尤為重要；

2,、初步形成有目的的選擇,、判斷信息和有個性的表達信息的意識，以及使用信息技術的責任意識,，具有初步的對網絡虛擬世界中的人際關系的良好認識,。 新課程標準中把情感、態(tài)度與價值觀教育列入課程改革目標,，要求教師關注它,，但是,，這決不意味著教師可以像講解知識要點一樣，通過講解的辦法,，把情感態(tài)度與價值觀“教”給學生,。一般說來，態(tài)度與價值觀是沒法“教”的,?！扒楦袘B(tài)度與價值觀”目標有時是顯性的，易于操作,，如教學內容與倫理道德,、法律法規(guī)、網絡安全有聯系,；有時卻是隱性的,，不易于操作。情感目標的制定不能一蹴而就,，關鍵還是落實,，要讓學生真正從學習的內容中，從他們的實踐活動中形成個性化的情感態(tài)度與價值認知,，形成個人的情感態(tài)度與價值觀,。比如在教學五年級第六課《精彩照片剪輯》時，我們可以借助照相機鏡頭從校園中選取一些學生熟悉的學習素材,，讓學生在利用多種工具對圖片進行處理的過程中感受到愛護環(huán)境的重要性,。整節(jié)課并不需要為了達到情感教育的目標而刻意對學生進行說教，而應該在學生操作練習的過程中自然地滲透,，讓學生得到情感的體驗,，取得較好的效果。

（四）行為與創(chuàng)新

1,、能夠規(guī)范,、安全地使用信息技術工具并注意維護與保養(yǎng)。

2,、形成健康地使用信息技術工具,、合理地應用信息技術的行為習慣。

3,、能夠主動思考和嘗試將信息技術應用到生活實際中的方法,，并能嘗試利用信息技術富有創(chuàng)造性地解決日常生活和學習中的具體問題。

補充：

（一）考慮三至六年級目標的全面性與不同性,，不必面面俱到,。課時教學目標，應依據學科總目標，從四維度體系加以考慮,，但受教學內容制約,，某一課時不一定要涉及教學目標的全部四個維度，而只能在某方面有所側重,。

（二）教學目標是全體學生在學習過程結束后應到達的標準,，三至六年級按照不同的教學內容，在根據教學內容安排可測性方案,，盡可能的發(fā)揮以上制定的教學目標的功能,。

三年級認識電腦初步學會輸入文字，學會鍵盤盲打指法,，編輯小短文,，制作簡單海報；四年級接觸網絡,，對網絡軟件使用,，體驗音樂、圖片素材,，收集相關內容,，制作標志；五年級涉及powerpoint,，制作一些演示文稿,，插入聲音視頻等，制作gif,；六年級內容雜,，涉及面廣，有制作電子報刊,、設計,、小論文、畢業(yè)留言冊,、機器人,，以及新教材增加的scratch等,。

1,、落實教學“五認真”的具體措施。

貫徹落實教學常規(guī),，規(guī)范教學工作,，認真學好課程標準，鉆研教材,，明確教學目標,，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃,，課課有準備,，堂堂都上好。加強學生操作訓練,，改革課堂教學,，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結構,，根據教學內容,，恰當選擇教法，激勵學生全面參與,，自主探索,，合作交流。課內與課外合理安排,，輔導點撥,，做好防差工作。加強直觀和實際操作,，加強學生能力培養(yǎng),，讓學生動手動腦。緊密聯系學生生活實際,，增強學生信息意識,。

2、提優(yōu)補差的內容,、途徑和方法,。

提優(yōu)：參加各類信息技術競賽，以賽促教,。

補差：加強輔導,。

3、教研工作目標和計劃,。

目標：

本學期教研工作著重研究在新課程標準框架內用好原教材,，對學生的計算機能力與積極主動學習的關系進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為,，促進其他學科教學質量的全面提高,。

計劃：

1、加強理論學習,，發(fā)展多向思維,，用創(chuàng)新思想指導教學工作。

2,、課堂教學中明確目標,，用活潑有趣的形式輔助教學,。

3、及時做好經驗總結,，理論和實踐相聯系,，撰寫教學論文，寫好心得體,。

4,、以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境,，以電腦為意義建構的工具,，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐,、合作探索等環(huán)節(jié),，激發(fā)興趣，增長知識,，培養(yǎng)技能,。教學過程中，教師靈活運用任務驅動,、講練結合等方式提高教學效率,。

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇十三

信息技術課程是小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程，根據教學計劃,，隨著我校各種條件的具備,，已作為必修課開設。

小學信息技術課程的任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基礎知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，形成學生良好的文化素質,，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

本學期教材使用浙江攝影出版社：小學信息技術三年級上冊,。 知識點要求：

1、認識了解電腦及其用途

2,、學會用畫圖軟件進行簡單的繪畫

3,、能夠從網上查找圖片,，學會賞析評價作品,。

1、建立對計算機的感性認識，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。 2、學會使用簡單的軟件,，了解信息技術在日常生活中的應用,。 3、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

我是新來的信息老師,，對學校的學生還不是很了解，但我覺得每個學生的能力都應該要有所提高,，由于每一學期信息技術課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，不僅僅是知識,，還有上課態(tài)度習慣，大多數學生沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,。本學期學習如何使用畫圖軟件來畫畫，對部分學生來說是一個重新學習重新培養(yǎng)習慣的機會,，一定要把握好,。

本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應靈活多樣,，可以采用考試,、考查，評估學生的作品和競賽的方法,。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創(chuàng)新,，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發(fā)展一樣充滿活力,。

我校學生家里配備電腦的并不多,，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏,。所以本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

信息技術課工作計劃 信息技術工作計劃初一篇十四

加強教師隊伍建設為中心,，以發(fā)展創(chuàng)新為動力，與時俱進,，繼續(xù)深入開展校本師資培訓,，開創(chuàng)我校本師資培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質,，促進教育教學的改革,。

1、增強信息技術意識,，能夠有意識地將信息技術應用于自己的工作中,。

2、在具有共同操作基礎的前提下,，分層學習,、分組學習與自己工作相關的技術，以提高工作效率,。

3,、學習信息技術與學科整合方式方法，技能技巧,。

1,、堅持理論聯系實際的原則。

理論學習必須與信息技術實踐運用相結合,，必須與學校和學習者自身實際相結合,，同時也要加強與其他學科知識的聯系。因而,，作為指導教師要堅持理論學習與實踐相結合,，真正把信息技術教育學習落到實處。

2,、堅持針對性,、時效性原則。

根據本校實際情況及信息技術與其他學科的密切聯系,，教師必須能熟練使用學?，F有的各種資源進行教學、教研,、教改,，有針對性地學習相關知識、掌握相關技能技巧,，讓學生能夠更快地領略信息技術的無窮魅力;堅持與校內外軟硬件環(huán)境相結合的原則,，充分、合理的利用軟硬件資源,。同時,，注意學科間的相互滲透性,，為教育教學改革服務。

3,、堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則,。

集中組織培訓和自學結對幫扶相結合,，網上交流和定期主動討論相結合,。

1、基本技能：全校老師都會正確使用現有設備,，維護自己的電腦,，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課,。40歲以下的老師能夠進行常用應用軟件的.基本操作(如word,、powerpoint等)及制作簡單的課件，并且每學期必須在校課件資源庫有1個以上課件,。

2,、殺毒軟件：能使用一種殺毒軟件，進行下載,、安裝,、升級、設置和卸裝,。

3,、網絡使用：實際考核，完成網上瀏覽,、搜索相關資料,，下載文件、發(fā)送e-mail,、會使用我校內,、外網資源等操作，完善好自己的網絡資源,，部分教師可以制作課件,，進行信息技術與學科教學整合。

1,、提高認識,，切實加強領導。

開展校本培訓是新形勢下適宜基礎教育和信息技術教育改革與發(fā)展需要,，加強和改進教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。因此,，學校各層干部一定要統(tǒng)一思想,，提高認識,，切實加強對培訓工作的領導。

2,、強化管理,，精心組織實施。

要有成效地開展校本培訓工作,，必須注重校本培訓的制度化,、規(guī)范化建設，逐步建立健全校本培訓的學習制度,、考勤制度,、考核、獎懲等規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行,。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法,，及時總結經驗,，查找不足，不斷改進工作,，提高水平,。實施過程中，要及時做好培訓紀錄,，健全培訓檔案和教師成長檔案,。要加強過程性督導檢查，積極引導,、鼓勵和支持教師參加培訓,，抓落實，求實效,，考核結論可納入教師進級晉職的依據,。

3、落實經費,，保障培訓條件,。

教師培訓所需經費學校應統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先安排;教師培訓所需資料書籍,，學校要予以保證;加強教師圖書資料室,、閱覽室、多媒體網絡教室,、電子閱覽室的建設,，管好用好，使其充分發(fā)揮作用;充分利用國家投入的相關設施設備加快校園網和現代化教育教學設施建設，努力為校本培訓創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,，確保各項培訓活動真正落到實處,。

4、嚴格考核,，建全獎懲機制,。

教師參加培訓應實行考核和成績登記制度，凡參加培訓并經考核合格者,，其成績折合成學分記入本人的量化考評,。

5、總結經驗,，樹立推廣典型,。

鼓勵廣大教師積極參訓,，勇于開展教育創(chuàng)新,，大幅度提升教育教學水平和科研水平，促進教師隊伍整體素質的提高,，推動教師現代信息技術教育校本培訓工作的深入扎實開展,，為舊鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛盡綿薄之力。

開展信息化教育的關鍵,，在于擁有一大批具備良好信息素養(yǎng)的教師,，教師素養(yǎng)的提升必須依靠自身的學習以及學校等部門組織培訓活動才能實現。我校教師的培訓將以教育部文件《中小學教師信息技術培訓指導意見(試行)》為綱領,，結合我校實際情況,，開展“融技術于課程”、“以課題研究帶動培訓,、以培訓促進課題研究”的“研訓一體化”培訓活動,，在我校培養(yǎng)一批在信息技術與學科教學整合研究的科研型探索者，深刻領會新課程標準的精神的個性化實踐者,。

1,、示范講授與動手操練相結合。

教學方式將以動手實踐為主,，示范講授盡可能言簡意賅,，動手操練才能促使受訓教師在用中學，在學中用,。

2,、集中培訓與分散練習相結合。

5,、自主探索與協(xié)作研討相結合,。

6、信息化教學實施,、課件制作大賽等多種考核方式相結合,。

1,、分學科學習新課程標準，制作有關新課程標準的較復雜演示文稿,。

對新課程標準的學習與掌握是我們培訓的重要任務之一,，在凸顯我區(qū)信息技術特色的前提下，學好,、用好新課程標準也是實現信息技術與學科教學整合的重要基礎,。在這個階段，我們將分學科組織培訓學員深入學習和領會新課程標準的核心,，并制作介紹新課程標準中信息技術的地位與作用以及學習新課程標準的體會的較復雜的演示文稿,。

2、確定策略,，搜尋信息,，了解學習資源的概念、類型及其搜尋方法,，指導受訓教師動手操作,。在這一環(huán)節(jié)中，我們將通過講座和小組討論的方式,，了解學習資源的概念,、類型以及教學軟件和課件之間的關系，建立積件概念,，認識學習資源中心對學生研究型學習和探究型學習過程中的意義和作用,。再組織教師確定完成課題所需要的信息，了解所有可能的信息來源途徑,，選擇最合適的途徑,，確定最佳策略，為各自的課題檢索和獲取信息,。在此過程中,，我們將指導教師重點了解網上查尋資料的方法，并練習使用目錄和搜索引擎查找關于信息技術與學科教學整合的理論和實踐方面的資源,，學習使用網絡通訊工具進行交流,。

3、教師結合學校各項工作安排,，通過實踐探索,，初步完成教育教學信息化的轉變。

4,、評價“作品”,，開展教師課件制作大賽，展示培訓成果。