光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇一

重點工作：

1,、進(jìn)一步提高教師素質(zhì),。

我們將在學(xué)校的大力支持下，通過會議宣傳,、活動開展,，將信息技術(shù)整合到教育教學(xué)中所起的作用、意義進(jìn)一步向廣大教師介紹,，使廣大教師真切地感受到信息技術(shù)給教學(xué)所帶來的巨大革命以及魅力,，使廣大教師自覺地加入到信息教學(xué)的行列中，自動地將課堂搬進(jìn)微機(jī)室,、多媒體教室,。對教師進(jìn)行學(xué)校機(jī)房、多媒體教室的有關(guān)設(shè)備儀器的使用作進(jìn)一步的`介紹,。

2,、積極開展活動，加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué),、教研及學(xué)科整合工作,，全面提升學(xué)生信息素養(yǎng)及教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

教學(xué)資源積累工作。我們要求廣大教師積極制作課件,，努力提高課堂教學(xué)效益,。將組織教師進(jìn)行課件制作比賽，進(jìn)一步提高教師的課件制作水平,。

認(rèn)真上好計算機(jī)課,。本學(xué)期，我們依然十分注重信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量,，確保上好每一節(jié)信息技術(shù)課,。

在完成課本教學(xué)任務(wù)的同時，四年級學(xué)生要重點加強(qiáng)漢字錄入基本功的訓(xùn)練,；五,、六年級要重點加強(qiáng)信息技術(shù)操作基本技能訓(xùn)練。

繼續(xù)做好學(xué)校信息技術(shù)競賽（打字,、電腦作品,、計算機(jī)表演賽）的培訓(xùn)、指導(dǎo)和組織工作,。選拔出優(yōu)秀選手參加上級單位組織的各項活動,，并爭取好成績。

做好教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)（電子帳）的日常管理工作,。繼續(xù)完善學(xué)校教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)的日常入庫,、出庫、實驗通知,、統(tǒng)計工作,，使其取代手工管理，實現(xiàn)教育技術(shù)裝備網(wǎng)絡(luò)化管理,，為學(xué)校的資產(chǎn)管理和領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策當(dāng)好參謀,。

做好學(xué)校網(wǎng)站的更新工作。

3,、積極加強(qiáng)信息技術(shù)工作的管理。

及時做好電教設(shè)備的除塵保養(yǎng)工作,。我們每月一次將機(jī)器做好除塵保養(yǎng)工作,，確保教師上課能正常使用，能及時做好機(jī)房機(jī)器運(yùn)行情況的調(diào)查,、了解工作,，一有問題立即解決。

積極做好檢查督促工作,。我們要求廣大教師認(rèn)真對待教學(xué)工作,，以新的理念將信息技術(shù)與新課標(biāo)整合起來，與教學(xué)思想整合起來，與教學(xué)手段整合起來,，不再把信息技術(shù)當(dāng)成一種單純的學(xué)習(xí)對象,，而是作為一種工具、一種載體,。

4,、嚴(yán)格上網(wǎng)管理。嚴(yán)禁教師上網(wǎng)打游戲,、打牌或者上不健康的網(wǎng)站,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。學(xué)生進(jìn)機(jī)房,，統(tǒng)一穿鞋套，并嚴(yán)格在教師指導(dǎo)下操作,，不得違規(guī),，更不得上網(wǎng)打游戲。課后,，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)好計算機(jī),，排齊凳子。

加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全教育,。在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中增加網(wǎng)絡(luò)和信息安全方面的教育內(nèi)容,。安排專用課時學(xué)習(xí) “教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要”中的每一項內(nèi)容，并在每一個年級的課堂教學(xué)中貫穿和滲透網(wǎng)絡(luò)和信息安全教育,。

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇二

本學(xué)期學(xué)校的信息技術(shù)工作繼續(xù)以“校園信息化促進(jìn)教育教學(xué)現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想,，全面貫徹黨的教育方針，以深化教育改革,、全面落實素質(zhì)教育為重點,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平,，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進(jìn)我校教育信息化工作,。

1,、協(xié)助校長完善學(xué)校多媒體教學(xué)建設(shè)規(guī)劃，使學(xué)校的教學(xué)資源得以充分利用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合學(xué)校實際提供軟、硬件投入和配置計劃,。

2,、進(jìn)一步提高信息中心全體成員的服務(wù)意識,，提高工作效率，發(fā)揮每個人的特長,，齊心協(xié)力,，為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合,。積極協(xié)助各學(xué)科教師開展與課程整合相關(guān)的課題的研究，積極參加各學(xué)科的教研活動,，逐步熟悉各學(xué)科的特點和各學(xué)科教師對信息技術(shù)的要求,。

4、確保網(wǎng)絡(luò)可靠,、安全運(yùn)行,，保持信息交流的時刻暢通。

5,、繼續(xù)完善和發(fā)展學(xué)校的兩個網(wǎng)站,，真正網(wǎng)站為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),，保證學(xué)校信息能及時,、準(zhǔn)確的更新。加強(qiáng)學(xué)校的對外宣傳等工作,，進(jìn)一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)信息中心各成員的安全防范意識,，相關(guān)管理人員對學(xué)校的各種信息化設(shè)備進(jìn)一步做好登記,、保存、維修,、外借等環(huán)節(jié)的具體工作,。

2、進(jìn)一步規(guī)范微機(jī)室,、多媒體教室等使用管理工作,。對現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理，提高使用效率,。將常規(guī)管理落實到位,。加強(qiáng)對信息化教學(xué)設(shè)備的`管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，使所有設(shè)備都能在良好的環(huán)境中運(yùn)行。

3,、落實專人負(fù)責(zé)管理工作,，能及時將學(xué)校購置的設(shè)備、資料等登記造冊，并適時引導(dǎo)使用,，做到信息技術(shù)工作與學(xué)校教學(xué),、科研、管理等工作緊密結(jié)合,。

本學(xué)期努力提高全體教師應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的水平,，提高微機(jī)計算機(jī)的利用率。對于進(jìn)入微機(jī)室上課的教師和學(xué)生,，制定和實施相應(yīng)的管理措施,，提高教師的責(zé)任意識，進(jìn)一步督促學(xué)生愛護(hù)計算機(jī)等設(shè)備,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。平時做好課堂教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練,，做好使用記錄,。

4、建立學(xué)校教師自制教學(xué)資源庫,。信息中心要定期收集,、整理教師自制的教學(xué)資源，尤其要加強(qiáng)對教師公開課的教案,、課件,、學(xué)件、積件等的收集整理工作,，使優(yōu)秀的教學(xué)資源能夠共享,，以提高我校教師的整體水平。鼓勵教師為資源庫提供素材,，并做好登記工作,，學(xué)期末將對提供的素材進(jìn)行整理，對質(zhì)量好,、數(shù)量多,，有推廣價值的，學(xué)校將根據(jù)其貢獻(xiàn)給予一定的獎勵,。

5,、加強(qiáng)校園網(wǎng)中校園論談欄目的管理，防止非法信息流入校園,。鼓勵師生充分利用好校園論談專欄,，進(jìn)行有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)校管理,、教育科研,、學(xué)生心理輔導(dǎo)等有關(guān)話題的討論,，使之成為教師發(fā)表自己觀點、交流經(jīng)驗,、解決問題,、促進(jìn)合作的信息平臺。

6,、探索實施辦公自動化,。各部門要有意識的進(jìn)行自動化的實踐，減少各種公文,、通知的紙張印刷,，利用好現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布工作信息,，嘗試啟動信息化辦公管理,，從而提高辦公效率，降低辦公經(jīng)費(fèi),。

1,、抓好信息技術(shù)課的教學(xué)與管理工作，積極探索新的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，保證上好每一節(jié)課，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。

2,、立足學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和資源,，充分利用微機(jī)室,、多媒體教室，提高學(xué)生的計算機(jī)操作能力,，提高教師信息技術(shù)技能的應(yīng)用能力,。

3、信息技術(shù)奧林匹克競賽是國家批準(zhǔn)的競賽,，由于以往參賽對學(xué)生沒能提前培訓(xùn),，至使參賽人員少，成績不夠顯著,。從本學(xué)期起全面啟動學(xué)生信息技術(shù)競賽培訓(xùn)工作,。

4、本學(xué)期學(xué)校將舉辦學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競賽,。（方案另定）

四,、信息技術(shù)培訓(xùn)工作

根據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)工作要求，本學(xué)期繼續(xù)開展教師的信息技術(shù)培訓(xùn),，為教師的教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期要改變以往注重教師信息技術(shù)技能培訓(xùn),，忽視信息技術(shù)理論的培訓(xùn)與研究，應(yīng)把提高教師信息技術(shù)理論水平放在首位,，把具體技術(shù)能力的學(xué)習(xí)放在第二位。通過培訓(xùn),，使教師掌握信息技術(shù)的基本概念,，了解信息技術(shù)在教育教學(xué)中的地位與作用，從而確立信息技術(shù)支持下教育改革的理念,。

梨樹縣實驗小學(xué)信息中心

二○xx年二月二十一日

月 份

工作安排

負(fù)責(zé)人

二月

學(xué)校信息化設(shè)備檢查

為各科室,、教室計算機(jī)作一次檢修保養(yǎng)

制定工作計劃，明確工作職責(zé)及目標(biāo)

楊云利

邵春輝 盧 志

王銳鋒

三月

更新校園網(wǎng)站,，分部門,、分欄目進(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)

教師培訓(xùn)

設(shè)備檢查與維護(hù)

楊云利

楊云利

楊云利 邵春輝

四月

教師培訓(xùn)

收集整理教師自制教學(xué)資源

設(shè)備檢查與維護(hù)

楊云利

史艷霞

楊云利 邵春輝

五月

教師培訓(xùn)

學(xué)生信息技術(shù)競賽

收集整理教師自制教學(xué)資源

設(shè)備檢查與維護(hù)

楊云利

夏 野 盧 志

史艷霞

楊云利 邵春輝

六月

收集整理教師自制教學(xué)資源

收集各項外借設(shè)備、教學(xué)資料

對學(xué)校各種信息化設(shè)備進(jìn)行清點

史艷霞

楊云利 史艷霞

楊云利

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇三

德育是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良性格的重要方面,。在計算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是非常必要的,。

首先，要加強(qiáng)思想教育,，即要使學(xué)生明白,，良好的習(xí)慣（愛護(hù)機(jī)房設(shè)備、遵守機(jī)房規(guī)則）不僅是個性心理品質(zhì)的良好反映,，也會使他們終身受益,。在課堂上，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，注意分析教材中的思想教育因素,，針對學(xué)生中普遍存在的問題進(jìn)行教育，循循善誘,、曉之以理,，使他們認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

今天,，計算機(jī)影響了我們生活的各個方面,，其應(yīng)用領(lǐng)域已越來越廣泛。但是,，計算機(jī)使用規(guī)模及范圍的增長帶來了前所未有的法律與道德問題,。通過計算機(jī)教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機(jī)使用道德的重要途徑,。

良好的計算機(jī)使用道德,，包括以下幾個內(nèi)容：

1、自覺遵守政府有關(guān)部門制訂的關(guān)于保障計算機(jī)系統(tǒng)安全性政策和規(guī)定,；

2,、自覺遵守學(xué)校的計算機(jī)管理部門制訂的關(guān)于使用計算機(jī)的有關(guān)規(guī)定

3,、不設(shè)計、制造和傳播計算機(jī)病毒

4,、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用的.習(xí)慣

5,、支持正版軟件，反對盜版軟件

1,、教師要以身作則,，為人師表。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,、節(jié)約意識

3、培養(yǎng)學(xué)生敬師愛師,、師恩難忘的情感

4,、培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操，自覺抵御不健康內(nèi)容

5,、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,，遵守公共道德意識

6、培養(yǎng)學(xué)生踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度,、實事求是的學(xué)習(xí)作風(fēng)

人際關(guān)系是指表示人與人之間相互交往,、聯(lián)系和影響的關(guān)系。良好的人際關(guān)系可協(xié)調(diào)人們在活動中的行為,，促進(jìn)人們的身心健康,，提高人們的活動效率。任何個人作為社會系統(tǒng)中的一個成員,，總是在一定的社會群體中生活的,，不可能孤立地存在于社會之中，他必然要同其他人發(fā)生這樣或那樣的關(guān)系,；而一項工作和工程單靠個人的能力也是難以完成的,，必須把一部分人組織起來，協(xié)調(diào)合作,，共同完成,。個人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無窮的,。社會發(fā)展到今天,，處于知識爆炸的時代，對交際能力的要求更是有增無減,。要想獲得成功,，不依靠集體的力量和智慧，運(yùn)用聯(lián)合效應(yīng)，是不可想象的,。所以,，作為一名學(xué)生,，要想取得成功,，就要學(xué)會善于與人合作,，要能組織,、協(xié)調(diào)各種力量。此外,，具有與人協(xié)作精神會產(chǎn)生的一種和諧親密的人際關(guān)系環(huán)境,，也有益于學(xué)生的身心健康,。

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇四

（一）教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識和基本技能，并且能熟練的進(jìn)行基本操作,。三年級學(xué)生學(xué)會簡單開關(guān)機(jī),，會使用word，掌握簡單電腦操作,。四年級學(xué)生學(xué)會word的基本操作,。五年級學(xué)生通過幻燈片制作的學(xué)習(xí)，能制作較精美幻燈片,。六年級學(xué)生通過使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法,。七年級學(xué)生掌握一些理論，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識,，學(xué)會復(fù)雜一點的操作,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到知識?？鞓方】档某砷L,。

（二）教學(xué)資源分析

教材分析：現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo),，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點,。教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，以基礎(chǔ)性的,、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題，同時注重對科學(xué)探究,、情感態(tài)度與價值觀,、科學(xué)知識的整合。以學(xué)生的年齡特點為依據(jù),，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，符合學(xué)生能夠的心理發(fā)展,，吸引學(xué)生的興趣。

（三）學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校3-7年級學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作,，三年級學(xué)生沒有接觸過計算機(jī),，其他年級的學(xué)生有了一定的信息技術(shù)水平，根據(jù)學(xué)生特點,，采用難度不同的教材,，使每個年齡段的學(xué)生都有收獲。

（四）教學(xué)方法設(shè)計

本學(xué)期我會認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，采取活動,、教師講解學(xué)生模擬、小組合作討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識,。

為了繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式,，切實提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率,，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

工作重點

要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng),，安全上網(wǎng)的意識，是學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站,，做到文明上網(wǎng),，健康快樂的成長。

我將積極參加教學(xué)科研方面的工作,，不斷對教學(xué)方法進(jìn)行探索和研究,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重其他教師,，互相幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，注重學(xué)校榮譽(yù),，對于素質(zhì)教育的理論,，更加深入的研究和學(xué)習(xí)，在平時的教育教學(xué)工作中,，注重教學(xué)方法的研究和改進(jìn),。

教師基本功是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，我們要歷練自己的'“教學(xué)基本功”,。讓過硬的教學(xué)基本功,，更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

鞏固教師通用基本功,。平時認(rèn)真練習(xí)鋼筆字和粉筆字,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，多進(jìn)行實際操作,，并在實際操作過程中虛心學(xué)習(xí),，對于不懂的地方多請教專業(yè)教師，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會演示文稿的制作及簡單動畫的制作,，并結(jié)合自己的教學(xué)實際把這些技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去，去提高自己的教學(xué)效果,。

平時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)技能，研究教育教學(xué)規(guī)律,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極主動參加各種培訓(xùn)，豐富自己的教學(xué)知識,。

總之,，在練功方面，利用一切有效時間,，動心,、動腦、動手,；大練,、苦練、精練,。將練功與日常教育教學(xué)工作密切結(jié)合,，與教師專業(yè)發(fā)展有效整合，奠定扎實的教學(xué)基本功,，練就一手獨具特色的教學(xué)基本功,。

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇五

初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時期，離中考還有80多天，學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好,，解決問題的能力差,，更有一部分對基礎(chǔ)知識掌握的不扎實，不牢固,，更談不上分析解決問題的能力了,。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo)，幫其在成績上提一提,。

初四教學(xué)課時緊,，任務(wù)生，但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講,，通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過程和方法是十分必要的,。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究，特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實際水平的探究,，使學(xué)生訓(xùn)練的同時,，在平常的`教學(xué)中，要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力,，處理信息的能力是一種綜合能力,，是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。

1,、對課本知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。

2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù),。

3,、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生，課上時多提問,，多關(guān)注,，鼓勵他們，幫助他們樹立信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣,。

學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著千差萬別,，因此,，因材施教為學(xué)生的成績有所提高，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考,。

1,、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2,、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力，解決生活中現(xiàn)實問題的能力,。

每周二,、周五課外活動時間。

根據(jù)自身對知識的掌握情況,，自愿報名,。

對學(xué)生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力,，信息技術(shù)課并不是十分的重要,，所以這些都是不要求學(xué)生很精通的，這我也理解,，所以我在教學(xué)中,，我會更多的認(rèn)識到其中的情況的，相信自己一定能夠做好,。成長中需要很多的努力,，我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會成為很重要的科目之一，那時候我就可以將自己的工作做到最好了,！

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇六

五（3）（4）班本學(xué)期共有112位學(xué)生,。接任這個班級已有一個學(xué)期，本學(xué)期是第二學(xué)期,，從上學(xué)期的各方面情況來看,，學(xué)生方面，主要是基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實,，如計算方面，好多學(xué)生整數(shù)乘除就沒有學(xué)好,，計算錯誤率高,，以至于有的學(xué)生成績止步不前，進(jìn)步不明顯,?？偟恼f來，大多數(shù)的學(xué)生對數(shù)學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的熱情,，不思上進(jìn),，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，個別學(xué)生學(xué)習(xí)要在監(jiān)督下勉強(qiáng)完成,，上課能認(rèn)真聽講,、積極發(fā)言、作業(yè)工整認(rèn)真,，能按時完成的學(xué)生較少,，整個班級學(xué)習(xí)氛圍不太理想,，由于兩個班級中中差生較多，個別學(xué)生的知識斷層點無法彌補(bǔ),，優(yōu)等生的潛能也沒能充分挖掘出來,，無法面面俱到，這將是本學(xué)期重點解決的難點之一,。

經(jīng)過一學(xué)期的仔細(xì)觀察,，我發(fā)現(xiàn)本班有以下幾位學(xué)生，需要老師在學(xué)習(xí)上給予更多的指導(dǎo),。

①孫建,、戈小川等學(xué)生上課一走神。

②高麗芳,、吳晨,、侍強(qiáng)等學(xué)生作業(yè)不能按時完成。

③部分學(xué)生沒能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

針對以上的這些情況,，本學(xué)期我將繼續(xù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，杜絕學(xué)生紀(jì)律松懈,、散亂自由作業(yè)抄襲等現(xiàn)象，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能,，力爭讓每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。采取更加有效的措施，加強(qiáng)對學(xué)生薄弱的環(huán)節(jié)監(jiān)督和管理,，使班級的成績躍上新的臺階,。

本冊教材共編排了七個單元的教學(xué)內(nèi)容。具體可分解如下：

在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)因數(shù)與倍數(shù),，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,，2、5,、3的倍數(shù)的特征,，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的'加法,、減法,，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù),。

在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換和長方體和正方體,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，認(rèn)識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換,；探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式,，探索某些實物體積的測量方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學(xué)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖,。在學(xué)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上,，本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù),、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù),。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定,、可靠,，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,，可靠性比較差,，但不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,，也不受極端數(shù)據(jù)的影響,。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢,。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元來教學(xué),，還安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。

聯(lián)系上述三個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實踐活動，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法,。教材還編排了一些“你知道嗎”,，介紹數(shù)學(xué)背景知識。編排一些思考題,，作為彈性的教學(xué)內(nèi)容,。

教材編寫時，考慮了高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識比中年級強(qiáng),。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體例,，設(shè)置了例題、試一試,、練一練,、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與版塊,。

1,、基礎(chǔ)知識和技能：

①理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小,，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，會進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分,。

②掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,，以及2、3,、5的倍數(shù)的特征,；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

③理解分?jǐn)?shù)加,、減法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法,，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加,、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加,、減法的簡單實際問題,。

④知道體積和容積的意義以及度量單位，會進(jìn)行單位之間的換算,，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義,。

⑤結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,，探索某些實物體積的測量方法,。

⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度,；欣賞生活中的圖案,，靈活運(yùn)用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案,。

⑦通過豐富的實例,，理解眾數(shù)的意義,，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義,；根據(jù)具體的問題,，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

⑧認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。

2、解決問題和方法

①經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

②體會解決問題策略的多樣性以及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

3,、情感態(tài)度和價值觀

①積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值,，生活中離不開數(shù)學(xué),，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué),。

②形成對數(shù)學(xué)的濃厚興趣,，樹立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力,。

③引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展,。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)堂、當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動,，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動,、學(xué)習(xí)上要實事求是，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

④創(chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的機(jī)會,，學(xué)以致用，體會數(shù)學(xué)就在身邊,，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。

⑤養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點,、難點

教學(xué)重點：因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體,，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計,。

教學(xué)難點：因數(shù)與倍數(shù),，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義,，旋轉(zhuǎn),。

（1）多利用多媒體小平臺，創(chuàng)設(shè)的有利于激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)的教學(xué)情境,。

（2）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),，特別是計算能力的培養(yǎng)，切實掌握好這些基礎(chǔ)知識,。

（3）要求學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,，上課能更好接受新知。

（4）注重因材施教,，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。組織好一對一幫教學(xué)習(xí)，抓好后百分之二十學(xué)生的學(xué)習(xí),。

（5）加強(qiáng)課堂練習(xí)時間,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。

（6）加強(qiáng)單元檢測,，及時讓學(xué)生及教師自己反饋教學(xué)情況,，以便查漏補(bǔ)缺。（7）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,，使每位學(xué)生的能力有所提高,。

（8）踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，滿腔熱情的工作作風(fēng),，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時爭取家長的配合,，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng),。

（9）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平,，積極參與教科研活動,，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材,，充分利用40分鐘,，讓課堂事半功倍。

（10）關(guān)注學(xué)生非智力因素,，利用學(xué)校星卡激勵制度,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。開展“優(yōu)秀作業(yè)本評比”,、“每周學(xué)習(xí)表現(xiàn)良好學(xué)生”評比等活動，讓學(xué)生們在競賽評比和表揚(yáng)中獲得進(jìn)步,。

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇七

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握計算機(jī)基本操作能力,。培優(yōu)計劃要落到實處，培養(yǎng)一批計算機(jī)愛好者,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)計算機(jī)輔助設(shè)計能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實操作基礎(chǔ)和較強(qiáng)運(yùn)用能力,，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的信息技術(shù)和計算機(jī)的操作能力,。

二,、學(xué)生情況分析

從學(xué)校七年級的學(xué)生來看，基礎(chǔ)都較差,，每個班級里對計算機(jī)的認(rèn)識和操作熟練的不多,，可以說幾乎沒有。而且對信息及信息技術(shù)的運(yùn)用能力差,，加之學(xué)校沒有上課機(jī)房,，只能運(yùn)用教室多媒體教學(xué)這就增加了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的難度。因此在教學(xué)過程中要主重大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)興趣,。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的對信息及信息運(yùn)用處理的能力和對計算機(jī)的認(rèn)識和基本操作,。教會學(xué)生生懂得獲取信息、處理信息,、運(yùn)用信息,，和認(rèn)識和操作計算機(jī)。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于嘗試實踐及操作計算機(jī)，將最基本的操作,，比如：計算機(jī)的'開關(guān)機(jī)和最基本的網(wǎng)頁搜索信息等,。

訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達(dá)能力及上機(jī)實踐能力，堂上創(chuàng)造情境,，讓學(xué)困生嘗試說、敢于說,、進(jìn)而爭取善于說,。

根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生情況定人。

l,。課堂,、課外訓(xùn)練，利用課余時間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)練習(xí)操作,。

2。采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動,。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。

3,。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展,，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績。

4,。課堂上創(chuàng)造機(jī)會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響學(xué)困生,。

5,。對學(xué)困生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品設(shè)計,、操作，不斷提高計算機(jī)的運(yùn)用能力,。

6,。采用激勵機(jī)制，對學(xué)困生的每一點進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

7,。充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇八

在新課改的大背景下,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“問題即課題,，課堂即基地,，教學(xué)即研究，成長即成果”的思想為宗旨,，根據(jù)學(xué)生特點,，立足課堂教學(xué)，深化改革,，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,，積極開展多形式,、多層次的校本教學(xué)研究活動，尋求解決問題的方法,，提升本組教師的研究水平和研究能力,。

以課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想,，更新教育觀念,，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,，致力于提高教師教育教學(xué)水平。

建立以“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，教研組加強(qiáng)集體備課,，共同分析教材,，研究教法，探討疑難問題,，由備課組長牽頭,，定時間定內(nèi)容,，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.

(一)推進(jìn)校本教研

1,、按計劃開展教研活動,，同時積極參與校本培訓(xùn)和校本科研，并要建立有效的教研工作日志,。內(nèi)容可包括：理論學(xué)習(xí)札記,、讀書筆記交流、聽課評課集,、課題研究手冊等,。

2、嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實教學(xué)工作,，并特別關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材,、重組教材,、教學(xué)設(shè)計、課堂調(diào)控上練就基本功,，在追求真實有效的`課堂上有提高,、有收獲。

具體要求：

①教案形式多樣化,，每月一個代表教案,。

②備課中要在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力,、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng),，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式;且每課要有教學(xué)反思,。

③作業(yè)鼓勵學(xué)生利用多種方式創(chuàng)作,，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，教師要及時批改,。

3,、作好各學(xué)科的考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的理論知識,，掌握最常使用的技巧,，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。

4,、為了充分挖掘?qū)W生的個性,，對學(xué)生實施素質(zhì)教育，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會,，繼續(xù)組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓(xùn),，組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行各類比賽活動,，并積極參加市屬組織的一些競賽。

(二)加強(qiáng)教師隊伍自身建設(shè),，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育文件，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

2、要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評課,，互相交流,、探索，做到聽課必評,，促使組內(nèi)教師善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí),、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，逐漸提高自己,。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)上有各種樣的學(xué)習(xí)平臺，關(guān)鍵是如何選擇,，如何利用,，為此，每次研修前一周,，要有一位教師先去收集和篩選學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，以便大家在有限的時間里能學(xué)到更多的知識。同時,，要積極將所學(xué)到的知識,，在組內(nèi)和全校共享。

4,、合理運(yùn)用校園網(wǎng)與internet平臺,，為教師們在e—環(huán)境下進(jìn)行教學(xué),、業(yè)務(wù)交流和資料共享打下良好基礎(chǔ)，促使各學(xué)科加快教學(xué)方法的更新,，加強(qiáng)各教研組通力合作,，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)規(guī)范校園信息安全管理,，促進(jìn)各項工作順利開展

1、合理運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件,，進(jìn)行師生互動,，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴(yán)歷杜絕internet無功教學(xué),，用屏蔽過濾軟件,，檢索有益資料，培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習(xí),。

2,、關(guān)注學(xué)校辦公室、多媒體教案室,、機(jī)房計算機(jī)班班通的正常運(yùn)行狀況，及時排除故障,，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動,。

1、3月中下旬電子小報設(shè)計比賽

2,、5月中旬,，學(xué)生優(yōu)秀作品集展示

3、6月下旬對教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研平臺的使用,，每位教師都要會注冊及發(fā)文章,。

4、每個月一次集體備課和課題研究討論,。

我們相信,，只要全體教師都以“提高自身素質(zhì)，煉就為教育服務(wù)的本領(lǐng)”的態(tài)度參與到教學(xué)教研工作中來,，每位教師都會有所收獲和成長!

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇九

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，人類已經(jīng)走進(jìn)了信息時代，信息的獲取,、分析,、處理和應(yīng)用能力，將成為現(xiàn)代人的最基本的素質(zhì),、能力和文化水平的標(biāo)志,。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，是現(xiàn)代社會對學(xué)校的基本要求，也是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。因此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，規(guī)劃和措施如下：

推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化，必須創(chuàng)造必要的硬件條件,。在學(xué)校資金十分緊張的情況下,，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視設(shè)備的建設(shè)，原有兩個機(jī)房,，大機(jī)房共24臺電腦,，其中一臺服務(wù)器，只能裝dos操作系統(tǒng),，學(xué)生對單調(diào)的鍵盤錄入已經(jīng)失去了興趣,；小機(jī)房有一臺辦公用機(jī)，幾經(jīng)升級,，雖已可以用win98和上網(wǎng)接發(fā)郵件等,，但速度慢，也不能滿足教師制作課件的需要,。面對這樣的情況,，校領(lǐng)導(dǎo)克服種種困難，多方籌措資金,，先后投資23萬余元人民幣,，將小機(jī)房的微機(jī)移至副校長室，新上了一臺奔四電腦,，15寸液晶顯示器,，硬盤升至40g，內(nèi)存升至128m,，完全滿足了辦公需要,。大機(jī)房也重新配備了一臺服務(wù)器，增加了兩臺交換機(jī),，安裝了鳳凰涅槃系統(tǒng)平臺應(yīng)用軟件,，及24只鼠標(biāo)，學(xué)生將可以使用鼠標(biāo)學(xué)習(xí)有關(guān)windows方面的軟件和模擬上網(wǎng),。20個教學(xué)班均上一套多媒體教學(xué)設(shè)備,，完善的教學(xué)設(shè)備為學(xué)生提供最好的學(xué)習(xí)發(fā)展條件，為學(xué)校開展教育教學(xué)提供了可靠的保障,。

信息技術(shù)教育要增強(qiáng)學(xué)生的'信息意識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，從小培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)知識和應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)的能力,，具體教學(xué)目標(biāo)是：

1,、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),，使用計算機(jī)的興趣和意識,。

2、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

3,、掌握計算機(jī)文字的錄入、圖形的繪制的基本技能,，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

4、掌握網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識,，培養(yǎng)學(xué)生資源共享意識,。

計算機(jī)進(jìn)入學(xué)校的課堂，既是一種新的教學(xué)技術(shù),，特別是需要教師了解一些計算機(jī)本身的知識,，因此，對教師進(jìn)行培訓(xùn)讓教師掌握計算機(jī)知識是開展計算機(jī)輔助教學(xué)的前提,。我校45歲以下教師全部通過哈市計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)考試,，在此基礎(chǔ)上，要求任課教師掌握制作本科課件的基礎(chǔ)知識,，使教師開拓眼界,，提高認(rèn)識。

目前,，我校20個教學(xué)班均設(shè)有多媒體設(shè)備,，要求各科教師充分利用好教育技術(shù),，能自制教學(xué)課件和利用教育信息網(wǎng)收集和處理各種信息并能與教學(xué)相結(jié)合,，為提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮其作用,。學(xué)校將建設(shè)好資源庫,，為教師教學(xué)提供方便。學(xué)校同時要經(jīng)常舉辦各種相關(guān)活動,。(如：教育技術(shù)與學(xué)科的整合觀摩課,，教師制作課件評比，以及通過網(wǎng)絡(luò)收集,、處理信息等評比活動),。

發(fā)展信息技術(shù)教育意義重大，我們將不懈努力,，開拓進(jìn)取,，使我校信息技術(shù)教育步入一個嶄新的新局面,。

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇十

圍繞學(xué)校工作計劃，有效,、有序,、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用,，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、進(jìn)一步落實課改理念，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真開展校本教研,。本著自主式、合作式,、創(chuàng)新式教學(xué)的特色,，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù)。

2,、認(rèn)真開展教研活動,。扎實有效的搞好教學(xué)研究，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí),、實踐、反思,、寫作”的'教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式,，開展本組教學(xué)活動研究，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，為送課教師集體備課,，集體課例設(shè)計，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計，使教學(xué)設(shè)計充分的為教學(xué)服務(wù),，提前備課,，提前設(shè)計，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué),。組織帶動本組教師積極參加各類聽課,、評課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，提高自身教學(xué)能力,。

4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí),，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash、網(wǎng)頁制作,、dreamweaver軟件操作技能,，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計輔導(dǎo)服務(wù)，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化,，使本組的教師及時的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步,，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫。

6,、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn),，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來學(xué)習(xí)計算機(jī),，使用計算機(jī),，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。

7,、堅持推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)

本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，認(rèn)真做好學(xué)校評估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)工作，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方,，以期把學(xué)校各方面做到最好,，比如：學(xué)校無疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè),、學(xué)校各平臺連接入溫州市大平臺、各種教科研評估系統(tǒng)等等，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平,。

總之,，本學(xué)期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作。

九月：

1、制訂教研組工作計劃,；

2,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動1

3、縣標(biāo)準(zhǔn)化功能室,、示范功能室創(chuàng)建培訓(xùn)工作

4,、教育資源網(wǎng)“教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建設(shè)工作

5、縣第十七屆青少年科技節(jié)比賽活動準(zhǔn)備選拔工作

6,、參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課題結(jié)題和優(yōu)秀成果評審

十月：

1,、信息組師德培訓(xùn)專題研討及上交校心得體會；

2,、信息技術(shù)學(xué)科備課組專題活動2

3,、建成教育資源平臺、地方教育資源庫

3,、參加縣信息技術(shù)教研大組會議,；

4、開展網(wǎng)絡(luò)精品課拍攝編制工作,；

十一月：

1,、科技節(jié)現(xiàn)場scratch比賽活動；

2,、縣小學(xué)信息技術(shù)教研活動,；

3、迎接xxxx年市書香校園,、標(biāo)準(zhǔn)化及示范功能室評估,；

4、校教師信息技術(shù)操作技能培訓(xùn)

十二月

1,、縣教育裝備和教育信息化統(tǒng)計工作,；

2、開展xxxx年度教育技術(shù)工作先進(jìn)評選,；

3,、全市信息技術(shù)教師大賽；

一月

1,、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作,；

2、期末學(xué)生綜合測試,；

3,、教研組學(xué)期工作總結(jié)

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇十一

圍繞學(xué)校工作計劃，有效,、有序,、有目的地開展信息技術(shù)工作,。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究,，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué),，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式,，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、進(jìn)一步落實課改理念,，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課標(biāo)，新大綱》,，認(rèn)真開展校本教研,。本著自主式、合作式,、創(chuàng)新式教學(xué)的特色,，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù)。

2,、認(rèn)真開展教研活動,。扎實有效的搞好教學(xué)研究和連片教研，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí),、實踐、反思,、寫作”的教科研之路和區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研新形式,，開展本組教學(xué)活動研究，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,，為送課教師集體備課,，集體課例設(shè)計，并評課做好相關(guān)資料的整理和積累,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計,，使教學(xué)設(shè)計充分的為教學(xué)服務(wù),，提前備課，提前設(shè)計,，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué),。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,，提高自身教學(xué)能力。

4,、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash,、網(wǎng)頁制作,、dreamweaver軟件操作技能，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù),，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫,。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的.變化,，使本組的教師及時的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜集豐富信息技術(shù)資源庫,。

6,、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度,，讓全校教師都來學(xué)習(xí)計算機(jī),，使用計算機(jī)，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì),。

7,、組織初三信息技術(shù)中考的考試輔導(dǎo)。

總之,，本學(xué)期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作,。

具體活動內(nèi)容見附頁。

三月份：

1,、討論學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處、教科研處工作計劃,，依據(jù)上級要求制定本教研組計劃,。

2、收集修改學(xué)生制作全國電腦作品大賽參賽作品并組織上報,。

3,、組織本組教師集體備課、聽課,、評課,。

4,、常規(guī)檢查。

四月份：

1,、組織開展信息技術(shù)興趣小組活動,。

2、認(rèn)真做好初中信息技術(shù)備考復(fù)習(xí),。

3,、常規(guī)檢查。

五月份：

1,、檢查維護(hù)學(xué)生機(jī)房,，安裝調(diào)試學(xué)生信息技術(shù)考試練習(xí)系統(tǒng)。

2,、組織九年級的信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)及考試工作,。

3、參加學(xué)校教科研處及教導(dǎo)處開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

4,、開展信息技術(shù)興趣小組活動。

5,、常規(guī)檢查,。

六月份：

1、組織教師撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)案例,。

2,、開展信息技術(shù)興趣小組活動。

3,、常規(guī)檢查,。

七月份：

1、組織期末考試,，做好學(xué)期結(jié)束工作,，上交期末工作總結(jié)。

2,、做好期末機(jī)房檢查維護(hù)工作,。

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇十二

以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，進(jìn)一步確立以人為本的理念,，針對課程改革和實施過程中出現(xiàn)的問題與教師共同研討,、尋找解決問題的方法。組織學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育教學(xué)觀念,，提升課程實施的能力和研究水平。深入了解并及時解決信息技術(shù)課程實施中的困難和問題,，并對這些困難和問題進(jìn)一步開展專項研究,?？偨Y(jié)、推廣課程實施中的教學(xué)經(jīng)驗,，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與實施能力,。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步落實學(xué)科教學(xué)建議,，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動,，提升我市信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平,，努力促進(jìn)我市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的組織與開展,，提高學(xué)科教師對信息技術(shù)課程的認(rèn)識和實施水平,。

要認(rèn)真總結(jié)、回顧信息技術(shù)教學(xué)改革與發(fā)展的動向,，從對教學(xué)行為改變的思路中,，著重突出對“信息素養(yǎng)”和“技術(shù)素養(yǎng)”的認(rèn)識與理解。組織全體教師開展互動研討,，對“信息素養(yǎng)”與“計算機(jī)操作能力”之間的關(guān)系進(jìn)行思考,、辯析，倡導(dǎo)大家認(rèn)真比照新頒布的《指導(dǎo)綱要》與舊版綱要的變化與發(fā)展,、與高中新課標(biāo)的異同,。期望通過深入的學(xué)習(xí)與研究活動，達(dá)到提高認(rèn)識,，明晰信息技術(shù)課程改革方向之目的,。

（二）以年底科協(xié)組織的信息學(xué)競賽為契機(jī)，提高學(xué)生的信息學(xué)能力,。

每年的年底,，市科協(xié)將組織科技方面的競賽，其中一個大項便是信息學(xué)方面的競賽,，而且在中高考加分項目縮減的`情況下,，信息學(xué)的獲獎仍能加分。在此背景下,，信息組將組織本校更多的學(xué)生參加此活動,，同時也能提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力。

（三）有效開展研訓(xùn)活動,，共同提高,。

開展好學(xué)校組織的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課活動。充分展現(xiàn)學(xué)科教師在技術(shù)方面的專長,，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí),。充分利用學(xué)科教師在不同領(lǐng)域的不同技術(shù)專長,，通過教師交流活動，從技術(shù)層面推進(jìn)各校專任教師的整體素質(zhì),，并帶動所在學(xué)校的信息化發(fā)展,。新學(xué)年，將組織組內(nèi)教師進(jìn)行思快奇軟件的培訓(xùn),，同時也要針對九義校新課程內(nèi)容的變化,，通過教研活動共同探討有序?qū)嵤?/p>

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇十三

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力為重點,，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機(jī)，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,。繼續(xù)做好主題教研,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手,，與各教研組積極合作,，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實到平時的教育教學(xué)中去,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

本教研組共有組員3人,，全體組員能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極參加教研活動。經(jīng)過前幾個學(xué)期持續(xù)開展的教研活動的磨煉,，組員們都能夠在原有的.基礎(chǔ)上有所提高,。不過仍然存在研究不夠深入，連續(xù)性不強(qiáng)等不足之處,。缺乏外出聽課等學(xué)習(xí)的機(jī)會也是造成教學(xué)水平提高不夠快的原因之一,。

1、嚴(yán)格按照上級文件標(biāo)準(zhǔn),，落實教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范管理,。做好課前點名等常規(guī)管理工作。

2,、引導(dǎo)全體組員深入研究教材,，組織進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，并積極寫出反思總結(jié)。

3,、聚焦課堂教學(xué),，倡導(dǎo)多聽隨堂課，常態(tài)課,，抓住日常教學(xué)中遇到的各類典型問題進(jìn)行研究,，努力促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研,，以教研組博客為依托，大量開展各類觀課和評課活動,。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動,，并把活動的過程和收獲反饋到博客中去。

5,、繼續(xù)完善信息技術(shù)教學(xué)資源庫,。每個年級以課為單位,，教師上課中用到的各類教學(xué)資源,，最終形成全組共享的資源寶庫。

6,、繼續(xù)探索信息技術(shù)多元化評價方式,，初步建立學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)檔案，并做好期末試卷命題工作,。

1,、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導(dǎo)工作。繼續(xù)組織上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo),，每周一次以上,，并在學(xué)期結(jié)束之前組織作品展覽。

2,、配合科學(xué)組一起做好?？萍脊?jié)活動，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣,。繼續(xù)組織三年級的電腦繪畫比賽,，三至六年級的打比賽。

1,、根據(jù)全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平分布,，組織分層培訓(xùn)，推廣先進(jìn)的信息技術(shù)教學(xué)手段,，提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

2、有針對性地組織博客使用培訓(xùn)和資源庫建設(shè)培訓(xùn),，根據(jù)實際需要積極組織各類教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),。

信息技術(shù)課工作計劃 信息技術(shù)工作計劃初一篇十四

為了使名師工作室工作能順利推進(jìn),、發(fā)展，“引領(lǐng),、合作,、分享、進(jìn)取,、共贏”是本工作室的工作理念,，結(jié)合我市中職計算機(jī)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，特制定本工作室的年度工作計劃如下,。

（一）總體目標(biāo)

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室,，使其成為新密市計算機(jī)教學(xué)與研究的重要基地。經(jīng)過兩年的拼搏,，使本室成員實現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板,，課堂教學(xué)出精品，課題研究出成果,，管理崗位出經(jīng)驗,。發(fā)揮他們在本學(xué)科中的示范、輻射和帶頭作用,。

（二）具體目標(biāo)

1,、打造一個具有較強(qiáng)的研究和合作能力、在市內(nèi)有一定知名度的名師團(tuán)隊,，形成一個引領(lǐng)計算機(jī)學(xué)科整體發(fā)展的研究中心,。

2、構(gòu)建一個集教學(xué),、科研為一體的培訓(xùn)體系,，形成一個規(guī)范、系統(tǒng)的培訓(xùn)中心,，促進(jìn)計算機(jī)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

3、建立一個集專家,、教師,、課件、課例,、論文等成果為一體的課程資源庫,，形成一個功能齊全、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò),。

4,、以課題研究為載體，培養(yǎng)工作室成員獨立開展教學(xué)研究，工作室成員結(jié)合各自實際,、立足課堂教學(xué)參與,，形成各自研究成果，為課題結(jié)題提供過程性資料,，有教研活動記載與反思,，并享受課題成果。有教研活動記載與反思,。

5,、工作室每個成員積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。每位成員上校級公開課每月2節(jié)以上,，認(rèn)真參加評課議課活動,，兩年內(nèi)要上一次市級示范課或公開課。

6,、成果展示：每個成員都應(yīng)有教育教學(xué)手記,，教育教學(xué)案例，論文,。每年內(nèi)至少要獲得一次市級以上的教育,、教學(xué)、科研成果獎勵,。

（一）名師工作室工作任務(wù)

名師工作室在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,，帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù)：

1,、建立制度和檔案,。

（1）制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃,。

（2）主持人及相關(guān)人員工作職責(zé),、年度計劃、屆終總結(jié),。

（3）集工作室發(fā)展和個人成長各種過程性資料,，建立日常管理檔案。

2,、營造學(xué)習(xí)氛圍,。

（1）工作室有相應(yīng)數(shù)量的學(xué)科前沿書籍。

（2）每人閱讀2教育教學(xué)專著,，并有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會,。

（3）定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表工作動態(tài)、取得的成果,，交流心得體會,，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

3、完成培養(yǎng)任務(wù),。

（1）主持人與學(xué)員簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,，并能經(jīng)常進(jìn)行溝通交流，做到有主題,、有時間,、有記錄。

（2）力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對象梯級攀升,。

（3）使他們能夠獨立上有價值的教學(xué)示范課,，能夠獨立參與校本課程開發(fā)。

（4）工作室每位成員與幫帶老師,，相互聽評課,，有聽評課記錄、研討記錄,。

4,、承擔(dān)教師繼續(xù)教育相關(guān)任務(wù)。承擔(dān)全市教師繼續(xù)教育相關(guān)工作,，承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的開發(fā),、授課與指導(dǎo)等相關(guān)工作任務(wù)。

5,、開展教育教學(xué)研究,。

（1）確定2個教育教學(xué)科研課題。

（2）任期內(nèi)至少完成一項鄭州市級以上科研課題,，并形成較高質(zhì)量的研究報告,、科研論文或?qū)W術(shù)著作。

（3）有教研活動記載與反思,，有成員自我發(fā)展記錄,。

（4）積極探索各具特色的名師工作室運(yùn)行模式和中青年骨干教師培養(yǎng)模式，形成多種形式的有形成果,。

6,、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（1）每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點學(xué)校開展聽評課,、教（科）研和交流活動,。

（2）每學(xué)期至少圍繞一個教育話題或問題，結(jié)合工作實際,，完成一次主題發(fā)言或?qū)ｎ}報告,。

（3）工作室在新密教育信息網(wǎng)開設(shè)博客或論壇，每月發(fā)表日志,，網(wǎng)頁欄目清晰,，內(nèi)容豐富,，且有一定的訪問量。

（二）名師工作室相關(guān)人員工作職責(zé)

1,、主持人職責(zé)：制定規(guī)劃,、年度計劃和制度；為每位成員的發(fā)展進(jìn)行個性化定位,；按照工作歷,，定時安排研討、下?；驁蟾婊顒?；負(fù)責(zé)成員的工作考核和經(jīng)費(fèi)的安排使用；自覺履行工作室成員職責(zé),，發(fā)揮表率作用,。

2、助理職責(zé)：當(dāng)好參謀,，為主持人提供合理化建議,；配合主持人抓落實，并做好有價值材料的整理工作,；監(jiān)督工作室經(jīng)費(fèi)支出的合理性,。

3、導(dǎo)師職責(zé)：定期對工作室主持人及成員的工作進(jìn)行評估和現(xiàn)場指導(dǎo),，經(jīng)常和主持人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流,，幫助工作室的每位成員解決學(xué)術(shù)困惑。

4,、研修人員職責(zé)：在主持人的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)科特點，認(rèn)真落實好名師工作室主持人和導(dǎo)師布置的各項任務(wù),。

1,、根據(jù)上級精神，制定出詳細(xì)的`學(xué)年（學(xué)期）計劃,，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進(jìn)度和要求,，做好年度的工作總結(jié)并推廣研究成果,。

2、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用,，與青年教師結(jié)對幫扶,，使他們教育教學(xué)水平快速提高。

3,、開展教育,、教學(xué)研究,。為全校乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平。

4,、帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課程改革理論,，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會,，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長,。

5、定期組織開展靈活有效的研討活動,，開展學(xué)術(shù)研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題,，并定期跟蹤課題實施進(jìn)度，檢查階段性成果,，匯編成員的課題研究成果,。

６、不定期選派成績突出的成員外出學(xué)習(xí),、觀摩,，吸取先進(jìn)經(jīng)驗。

７,、建立規(guī)范的工作室成員個人成長檔案,，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程。嚴(yán)格執(zhí)行定期考核評估制度,，使工作室成員相互督促,，共同提高。

１,、請教育心理學(xué)專家為成員進(jìn)行心理輔導(dǎo),，摒棄常年累積下來的負(fù)面心理，以健康,、向上,、輕松的狀態(tài)投入教學(xué)，獲得較強(qiáng)的職業(yè)幸福感,。

２,、采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，為成員提供最新教育書籍,，提高理論水平,，從知識的源泉中獲得力量。

３,、組織師生交流會,，增大學(xué)生的參與度,，深化師生的感情，為教學(xué)幸福指數(shù)的提高打下基礎(chǔ),。

４,、樹立良好的教風(fēng)，進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),，提高師德素養(yǎng),，加上較高的文化知識水平、教育理論,、技能等素質(zhì),，使我區(qū)化學(xué)教師形成良好的教風(fēng)。

6,、完善工作室的博客,，上傳日志，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,。為適應(yīng)新課程改革需要,，開設(shè)通知公告、教育科研,、教學(xué)隨筆,、課件薈萃、論文精選,、試題精選,、活動剪影等專欄，以便教師們能隨時進(jìn)行互動,、交流,。

1．期初召開工作室會議，工作室學(xué)期工作計劃制訂,。

2．完善工作室檔案,，工作室成員個人年度計劃。

3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會議,，總結(jié)上月工作,，安排本月工作。

4.根據(jù)工作需要,，不定期召開工作室會議,。

5．研讀教育教學(xué)專著，撰寫讀書筆記,。（每學(xué)期）

6．完善工作室博客，定期上傳日志,。（每月）

7．組織工作室成員校級公開課聽評,。（每月）

8．工作室成員及幫帶對象研討課的聽評（每周）,。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動。（每學(xué)期）

10．組織教育教學(xué)工作研討活動（每學(xué)期）,。

11.針對申報課題開展教科研活動,。

12.針對課題研究活動進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫教育教學(xué)論文,、成果,。

13工作室成員撰寫教育教學(xué)案例、教育敘事,、教育隨筆,、教學(xué)反思。

14．馬花琴老師進(jìn)企業(yè)實踐交流匯報,。

15．配合教師進(jìn)修學(xué)校做市級以上教師培訓(xùn)講座,。

16．工作室發(fā)展和個人成長各種過程性材料整理，進(jìn)行日常檔案管理,。

17.聽教育專家專題報告講座,。

18.組織參觀其它名師工作室，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,。

19．工作室學(xué)期工作交流,、總結(jié)。