范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
手拉手活動寫一封信篇一
你好!
我叫楊誠，雖然咱們素未謀面,，但是這封信將我們的心暗暗的連在一起,，我在甘肅正寧的西關(guān)小學，我們的教室寬敞明亮,，教室里還有先進的設備,，體育設備也很豐富如籃球桿、乒乓球桌等等,，這些設備足可以讓我們茁壯成長!
可能你看見我的信感覺到莫名奇妙,，因為你還沒有全面的了解我。我是一個愛音樂的男孩,，我的夢想是做一名音樂家,，我希望能用歌聲點亮人生的為來，用歌聲表達我的心情,，那你的夢想是什么呢?我是個性格內(nèi)向的男孩,，但是我還是個孝順父母的孩子。你又是什么性格呢?可能你的生活很艱苦,，可能你的學費也交不起,，再看看我們自己玩具多的能換一堆書，優(yōu)越的條件還不好好學習,，自從知道貧困孩子的學習環(huán)境的那時候我就感到特別愧疚!
書是無價之寶,，可能你們那很艱苦、貧困,，沒有什么書看,、沒有辦法學習。不要傷心了,，沒有什么關(guān)系,，我的書很多有《上下五千年》、《十萬個為什么》等等。我們既然已經(jīng)是朋友了,，我可以把書給你看,。如果你愿意成為我真心的朋友，那快點拿起你手中的筆快給我回信吧!記得吧你的情況給我說,，及你需要幫助的事情,。
祝你：身體健康
學習進步
手拉手活動寫一封信篇二
遠方的`朋友：
你好！
你好,！第1次收到我的信,，很高興吧？你的成績好嗎,？先我自我介紹一下,，我叫張立昆，是虎門鎮(zhèn)中心小學五年級一班的一名小學生,，我的性格積極開朗,、有一點急性子，平時愛好玩電腦游戲,、上網(wǎng)聊天,、下象棋和看課外書。
最近,，我們班開展了一個“手拉手”的活動,，目的是通過各種通信的式和全國各地許許多多同齡人建立聯(lián)系，互相溝通,，成為好朋友,。我和我的同學上網(wǎng)查到了你們學校的網(wǎng)址，就登錄上去看了一下,，我看了你的自我介紹,，我覺得你的性格和愛好跟我的一個朋友很相似，所以我寫了這一封信,，希望我們能和你成為朋友,。
希望你能回信，或來我們的學校來玩,，我們隨時歡迎你?；蛭覀兩暇W(wǎng)聊天,，我們可以約到我的家鄉(xiāng)海邊見面，我們還可把我們倆個班級結(jié)為好朋友,。你愿意嗎,？
我期待你的來信。
祝你：
身體健康
萬事如意
學習進步
一個陌生的朋友：xxx
2xxx年xx月xx日
手拉手活動寫一封信篇三
親愛的xx：
你好！好久不見,，你還好嗎,？轉(zhuǎn)眼又到了秋天，我想邀請你去我的家鄉(xiāng)做客,。下面請我給你介紹我家鄉(xiāng)的秋景吧,！
秋天到了，置身于田間,，秋高氣爽,。天空湛藍湛藍的，空中還漂浮著幾朵白云,。讓人看了心曠神怡,。
秋天的小樹林美麗迷人。林間有一條清澈見底的小河,，看上去就像一條綢帶靜靜地躺在大地的懷抱里,。一群小魚悄悄的游過來，水面上頓時泛起了一圈圈漣漪 ,。鴨媽媽帶著她的女兒也來湊熱鬧,，水面上一下子熱鬧起來。
豐收的田野是秋天最美麗的風景：高粱揚起了火紅的臉龐,，沉甸甸的谷穗隨風飛搖曳,，好像在向勤勞的人們問候；熟透的果實都散發(fā)出陣陣的清香,。蘋果紅撲撲的,，葡萄就像一串串晶瑩透亮的珍珠，黃燦燦的桔子鮮艷可口,，就像節(jié)日里的彩燈,，還有青青黃黃的小草，鋪滿了山坡,。五顏六色的野花點綴其間,，引來蝴蝶姑娘忙飛來采花蜜
我們這的秋天，沒有夏天的炎熱,，沒有冬天的寒冷,，有的只是春天的美麗和夏天的奔放。怎么樣,，聽我上面的介紹,，你一定動心了吧！那就趕快到我的家鄉(xiāng)做客吧,！
祝你學習進步,。
你的朋友 xx
手拉手活動寫一封信篇四
遠方的朋友：
你好,！
我先來介紹一下我自己吧！我的個子高高的,，豎著一個馬尾辮,，圓圓的臉蛋。我是個女孩兒,。
我是浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝實驗學校小學部五年級的一名學生,，我叫劉丹妮，希望能和你做個朋友,。
老師舉辦了一個“手拉手”的活動,，讓我們能和遠方的小朋友們聯(lián)系。如果誰有困難,，我們都應該幫助他,，去鼓勵他，讓他不要放棄,，讓他知道只要努力,，只要堅持，就能克服所有的困難,。
如果你有空的話,，可以到我的家鄉(xiāng)來看看，我會做你的向?qū)?，帶你去很多地方玩兒,，我還會帶你去吃我們家鄉(xiāng)的特色小吃。
遠方的朋友,，如果你想和我做個朋友的話,，請馬上給我回信，讓我們在信中分享快樂,、交流體會,。
祝你：
天天向上！學習進步,！
一個陌生的朋友：xxx
2xxx年xx月xx日
手拉手活動寫一封信篇五
西部的小朋友們：
你們好,！雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團聚在祖國媽媽的懷抱中,，在同一片藍天下,，在同一個地球上感受著祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒有見過面,，但是我們可以書信來了解對方,，聯(lián)系對方。
我的名字叫吳詩瑩,，今年11歲,，在沙溪小學504班讀書，我是一個性格開朗,，樂于助人的女孩,。
當我從課外書中得知你們西部小朋友因為地區(qū)偏遠，生活艱難而讀不了書,，上不了學,，看完以后，我的心十分難受,，我想跟你們開展一次“手拉手”活動,，讓我們用自己微薄的力量幫助你們。
我們班的全體同學打算捐一些書給你們,，全班同學都十分熱情積極,，都用自己的零花錢買了一些書，已經(jīng)郵寄過去了,。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書,，我知道只是杯水車薪，但這也是我們的一點心意,。希望你們和我多點書信來往,，在信中，我們可以互相傾訴彼此在學習與生活上遇到的煩惱,，或許還能找到解決問題的方法呢,！
愿我們的友誼越過千山萬水，搭起一座座愛心之橋吧,！記得書信聯(lián)系哦,！
祝：
學業(yè)進步，身體健康,！
來自遠方的新朋友：xxx
手拉手活動寫一封信篇六
遠方的朋友：
你好,！
你好！從名字上我推測,，你是個女孩兒吧。真巧,，我也是個女孩兒,。先做下自我介紹，我是河南省許昌市健康路小學的一名小學生,，上五年級,，今年十歲了。
你一定覺得我這個與你素不相識的人給你寫信很奇怪,。因為最近我們班開展了“與西部地區(qū)小朋友手拉手”活動,，每個同學都有一位“手拉手”伙伴,，并給伙伴寫信。大家都很高興,。我很想在這次活動中認識一位和我年齡相仿的朋友,，和她一起學習，一起進步,。老師給我們都找了手拉手的朋友,，所以我想給你寫信，想和你做朋友,。聽老師說,，你們的學校在郊區(qū)，不知你們上課和生活和我們是不是一樣,，真想去看看呢,！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友,，在學習上也互相幫助,，共同進步！
此致
敬禮
一個陌生的朋友：xxx
2xxx年xx月xx日
手拉手活動寫一封信篇七
李兆坤小同學：
你好,！
我是孟令昊,，我是濮陽市油田第一小學四年級一班的學生。我的性格非常開朗,，愛好是打籃球與彈吉他,。我有一個既幸福又快樂的家庭，有一個慈祥的父親,，有一個比較嚴厲的母親,，我的生活條件富裕，從不為吃穿與文具用品而發(fā)愁,。
這次我來到了你們的學校,，發(fā)現(xiàn)你們的生活非常平凡，矮矮的教學樓,，坑坑洼洼的地面,，還有極為簡陋的教室。我非常同情你們,，想給予你們最大的幫助,。但同時，我也被你們堅強的內(nèi)心做感動,，你們在這樣艱苦的條件下依然沒有放棄學習的夢想,，還在勤奮求知。當我們班來到你們學校時,，看見了你們那迷茫的眼神,，我想應該是還沒有見過那么大的世面吧,！
與你們相比，我們要幸福很多,，我們的生活條件都很好,，過著衣食無憂的生活，就是因為這樣,，我們才會有鋪張浪費現(xiàn)象，沒有用完的本子就扔掉,，沒有穿破的衣服,，就統(tǒng)統(tǒng)收進了柜子里，換上新衣服,。而你們能吃飽就已經(jīng)很好了,，更別說經(jīng)常穿新衣服，想到這些,，我感到無比慚愧,。
我建議我們以后可以互通書信，可以互相說說自己的心里話,。你有什么困難可以給打電話,，我會盡我的努力幫助你，我們還可以到對方家做客,。
祝你學習進步,，笑口常開！
劉婧柔
20xx年2月27日
