工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)校教師德育總結(jié)與反思篇一

行為規(guī)范示范校建設(shè)工作,。

我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作,，根據(jù)縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實(shí)施方案及評(píng)估細(xì)則的要求，我校以強(qiáng)化小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線,，以落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“六個(gè)一”活動(dòng)為主要載體,，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，收到良好的效果,。各班在開(kāi)學(xué)初就已經(jīng)制定好了“學(xué)生六個(gè)一”工作計(jì)劃,，并在工作中按計(jì)劃的要求，開(kāi)展工作,，各班設(shè)立了學(xué)生六個(gè)一成果角,，每個(gè)學(xué)生把六個(gè)一活動(dòng)成果裝在自己的成長(zhǎng)檔案袋里，在五月末的六個(gè)一活動(dòng)成果展及第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,，取得較好的成績(jī),。

本年度，學(xué)校利用晨會(huì),、班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀,、行為教育，要學(xué)懂學(xué)會(huì),，并且會(huì)用,。并且各校要以訓(xùn)練為主，加強(qiáng)監(jiān)督檢查(每周一次)有記錄,，要樹(shù)立典型班,，先進(jìn)個(gè)人。學(xué)期末,，中心校要進(jìn)行檢查,、抽測(cè)。檢查結(jié)果記入各?？偡?。繼續(xù)運(yùn)行班級(jí)管理評(píng)價(jià)，各班每周的團(tuán)隊(duì)檢查結(jié)果,，做為班級(jí)管理評(píng)價(jià)的依據(jù),，按評(píng)價(jià)，期末匯總,，算出各老師的班級(jí)管理分,。記入老師的班級(jí)管理考評(píng)分。

建立,、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,。

本年度,，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè),，促進(jìn)德育工作的制度化,、經(jīng)常化,。建立,、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，(升,、降國(guó)旗制度;主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度;家長(zhǎng)會(huì)制度;家訪制度等等,。使各項(xiàng)工作有制度保障，有序的開(kāi)展,。

校園文化建設(shè)工作,。

我校的校園文化建設(shè)，根據(jù)縣教育局校園文化示范建設(shè)實(shí)施方案及評(píng)估細(xì)則的要求,。

大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，提高德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

根據(jù)縣德育工作要點(diǎn)的要求開(kāi)展班主任隊(duì)伍建設(shè)“六個(gè)一工程”：每月研究一個(gè)教育個(gè)案;每月開(kāi)展一次主題教育活動(dòng);每季度召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì);每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著或研究一種教育思想;每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通;每學(xué)期為每一名學(xué)生寫(xiě)出一則激勵(lì)性,、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語(yǔ),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，以及心理健康教育,，強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果,。

根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育,，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，并且扎實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育工作，上好心理健康教育課,，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí),，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑,。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果,。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的德育氛圍,。

本學(xué)年,，以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，以校風(fēng),、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心,，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),、文化制度建設(shè),、文化活動(dòng)建設(shè),，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化,。

實(shí)行值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制,，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,，自主發(fā)展，搞好班級(jí)布置,，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍,，通過(guò)學(xué)生辦班報(bào)、手抄報(bào),，出黑板報(bào),、墻報(bào)，等多種方式,，活躍和豐富班級(jí)文化生活,，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè),。

進(jìn)一步提高學(xué)生的基本素質(zhì),，深入開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。

每天正楷書(shū)寫(xiě)一百個(gè)字,、每周寫(xiě)一篇周記;每學(xué)期讀一本好書(shū);每名學(xué)生有一條自己的人生格言;每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽;每學(xué)期向?qū)W校提一條合理化建議,。

本學(xué)期，各校要做好“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃,，做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄,，期末有總結(jié)。除此之外,，各校也可以開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù);每天課前進(jìn)行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;……,。各要要把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化,，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中,，融入到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)中,。

每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩(shī)70首。五月下旬進(jìn)行學(xué)生必背的古詩(shī)比賽活動(dòng),。(活動(dòng)方案另發(fā))望各校準(zhǔn)備好,。

其他項(xiàng)目，各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況,，做相應(yīng)的調(diào)整,，自己規(guī)定本班的其他五個(gè)一活動(dòng),，并且在學(xué)期初上報(bào)到少先隊(duì)，各班的六個(gè)一活動(dòng)成果,，自己班級(jí)設(shè)立六個(gè)一活動(dòng)角,，所有成果自己保留，以備中心校檢查,。(中心校檢查,，每學(xué)期兩次或兩次以上，其檢查結(jié)果,，做為老師評(píng)價(jià)的依據(jù)。)

加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng),。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng),，各校要組織好兩次電影系列化教育活動(dòng)，有計(jì)劃,、方案總結(jié),。并且組織好電影觀后感的寫(xiě)作，要求各校要組織電影觀后感征文評(píng)選活動(dòng),，每校評(píng)選出10篇好的作品,，六月末上交到中心校,，參加全鎮(zhèn)評(píng)選,，對(duì)于選出的作品推薦到縣里評(píng)選，所獲獎(jiǎng)項(xiàng),，作為加分項(xiàng)目,，記入教師考核總分。

扶貧工作,，繼續(xù)開(kāi)展好“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家,、萬(wàn)名教師幫萬(wàn)生”活動(dòng)。

各校要建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制,，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生,，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組,，開(kāi)展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動(dòng),。每學(xué)期對(duì)所有在校生家訪一次，對(duì)“雙困生”至少家訪2次,，對(duì)“貧困生”要由饸人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),，確保救助到。(師生一幫一名單另發(fā))

以上即為本年度德育工作計(jì)劃,，希望在執(zhí)行的過(guò)程中,，能夠得到各位教師及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,，把德育工作切實(shí)做好。同時(shí),，在制定計(jì)劃的過(guò)程中,，也可能存在著不足之處，希望在執(zhí)行的過(guò)程中,，各位教師及領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)的提出寶貴意見(jiàn)以便在工作能夠及時(shí)的糾正,，使學(xué)校大隊(duì)部的工作能夠開(kāi)展得更好。

學(xué)校教師德育總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期我擔(dān)任年(-)班的班主任工作,。一年來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇,，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康發(fā)展,。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作,。

一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班團(tuán)體的利益,。所以，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī),、安全教育常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從團(tuán)體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個(gè)班團(tuán)體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

二、教育培養(yǎng)班干部

對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng),。其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、本事上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。其四,、鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，所以對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，需要教師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法,。其五,、我不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情景,，總結(jié)得失，并加以改善,，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛(ài)并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三,、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系

"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，僅有用愛(ài)才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到教師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。俗話說(shuō)："情不通則理不達(dá),。"教育需要愛(ài)的情感，需要對(duì)孩子的滿腔熱情,。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā),，尊重學(xué)生的人格，對(duì)所有學(xué)生一視同仁,，努力和他們建立朋友式的友好信賴(lài)關(guān)系,，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與秘密,，解除其心理負(fù)擔(dān),。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命,、有思想,、有感情、有追求,、有自尊心的活生生人,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡樂(lè)，需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重,。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展的差異性,，由于每個(gè)人先天稟賦、家庭教育,、環(huán)境影響的不一樣,，以及理解同樣的教育但內(nèi)化過(guò)程的千差萬(wàn)別，所以,，在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性,。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究的進(jìn)取性,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功的喜悅，使他們心境舒暢,，思維活躍,，個(gè)性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的"潛在性",，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性,，不歧視后進(jìn)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自我的特長(zhǎng),。

四,、引導(dǎo)學(xué)生自我管理

班主任除了要鍛煉自我的班級(jí)管理本事外，還應(yīng)當(dāng)善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理,。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生人人都有自我的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，盡量不冷落每一個(gè)人,，讓學(xué)生人人都有自我的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),，事事落實(shí)到個(gè)人,，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度,。(如-等)明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和職責(zé)，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。這樣不僅僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)取性,，也使每一位學(xué)生都能夠在班級(jí)中找到一個(gè)適宜的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,，人人都為團(tuán)體作貢獻(xiàn),，人人都意識(shí)到自我是班團(tuán)體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過(guò)程中,，使學(xué)生在團(tuán)體中找到自我的"位置",，覺(jué)察到自我的利益所在，從而構(gòu)成職責(zé)意識(shí),。二是要求全班同學(xué)參加日常管理構(gòu)成輪值制度,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)感和參與意識(shí),，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自我的一份力量,。第三，在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,，人人有份,，絕無(wú)局外之人。五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,，以提高班級(jí)管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的,。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，能夠及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)取參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段,。

在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心,，樹(shù)立自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握"激勵(lì)勝于頌揚(yáng),，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)"的原則,，讓學(xué)生"在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足",，在簡(jiǎn)便愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng),。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題;當(dāng)然，學(xué)生中存在的問(wèn)題也還很多,。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣,，課堂紀(jì)律離"嚴(yán)而不死，活而不亂"有必須的距離,，學(xué)生的本事發(fā)展方面,，禮貌禮貌方面都有待今后繼續(xù)努力。

學(xué)校教師德育總結(jié)與反思篇三

一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格,，從孩子還在搖籃之中開(kāi)始陶冶才有希望,。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W(xué)生的辨別是非能力和自控能力欠佳,，、的習(xí)慣培養(yǎng)，的學(xué)校日常常規(guī)管理,，才能的教育,。要學(xué)生的思想品德教育，就要從身邊的,，從著手：

1,、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習(xí)慣,。

《小學(xué)生日常規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況，我經(jīng)常組織學(xué)生“比比誰(shuí)的語(yǔ)言美,、美”活動(dòng)競(jìng)賽,，學(xué)生者，又是監(jiān)督者,。競(jìng)賽為一周一評(píng)比,。在活動(dòng)中，教師要新的要求,，總結(jié),，問(wèn)題措施。,，學(xué)生打架,、罵人的就了。

2,、培養(yǎng)學(xué)生集體,、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。

此項(xiàng)我制定了“三找,、三禁,、三查”的制度。三找是找不愛(ài)護(hù)公物的,、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的、找隨地亂扔的,。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà),，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便,。三查是查不良,，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒人人具備,。工作有,、有措施、有檢查，學(xué)生集體,、愛(ài)護(hù)公物,、講究衛(wèi)生的習(xí)慣就容易養(yǎng)成了。

3,、培養(yǎng)學(xué)生不自私,、他人的好習(xí)慣,。

現(xiàn)在的許多獨(dú)生子女心中,，自私,。為此,，我了講雷鋒的故事;列舉班上助人為樂(lè)的事例“心中有他人”活動(dòng);表演“我應(yīng)該做”等一系列活動(dòng),?；顒?dòng)勝過(guò)我的滔滔不絕的說(shuō)教,，打掃教室的學(xué)生多了,，借東西給同學(xué)的學(xué)生多了……

轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，整體素質(zhì)。

的思想品質(zhì),，教育學(xué)生是不難的,。，班上的后進(jìn)生要么性格古怪,，要么學(xué)習(xí)較差,。要，往往要多下幾倍的功夫,。我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待：帶著“四心”,，真誠(chéng)以待?！八男摹睈?ài)心,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心,，這工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作,，可以讓覺(jué)得你是真心地,，可以縮短師生的距離，犯了錯(cuò)誤,，也就容易你的教育,，很快改正。愛(ài),，有對(duì)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)知識(shí)的,，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的。例如97學(xué)年度的陳偉杰同學(xué),，父母離異了,，隨父生活，而父親又忙于工作,，無(wú)暇顧及其生活,。他在失去父母的關(guān)愛(ài)后，就自暴自棄,，喜歡在外游蕩,。讓他懸崖勒馬、回頭是岸,，我對(duì)他生活上問(wèn)寒問(wèn)暖,，請(qǐng)他到宿舍來(lái)玩耍、吃飯;送給學(xué)習(xí)用品,、生活用品;學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),、誠(chéng)心激勵(lì)。一年的教育,，他的生活了,，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，家人和老師都說(shuō)他前后判若兩人,，真是天壤之別,。

教育一朝一夕的事，這就需要教師耐心,、不懈的教育,。在工作中還要細(xì)心觀察，反饋學(xué)生的,，坦誠(chéng)地和學(xué)生交談,，學(xué)生會(huì)并被感化的。

遵守制度,，措施靈活得當(dāng),。

“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”,，我除了要求學(xué)生遵守學(xué)校制度外,，還制定了獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度,、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生遵守,。在班上掀起激烈,、持久的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等,，激發(fā)學(xué)生與別班比賽,，互相競(jìng)爭(zhēng);在班內(nèi)對(duì)學(xué)生個(gè)人和評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和近期優(yōu)缺點(diǎn),，警惕性和進(jìn)取心,。班級(jí)，措施靈活實(shí)用,，獎(jiǎng)懲得當(dāng),，有章可循，有法可依,，人人平等對(duì)待,，大家心服口服，風(fēng)氣自然,。

家長(zhǎng),，教育。

對(duì)學(xué)生家訪,，密切與家長(zhǎng),，學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況，向家長(zhǎng)反映在校,，互相交流,，觀點(diǎn)。我也學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三的網(wǎng)絡(luò)工作，耐心幫助家長(zhǎng)教育子女的,，教育,。

“一分耕耘，一分收獲”,，這幾年所任班級(jí)榮獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì),。在1997學(xué)年、1999學(xué)年,、--學(xué)年,、--學(xué)年、--學(xué)年都被評(píng)為“清潔班級(jí)”;在--學(xué)年和--學(xué)年的學(xué)習(xí),、清潔,、體育、班風(fēng)四項(xiàng)總評(píng)中優(yōu)秀,，被評(píng)為“先進(jìn)集體”,。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，我深感一位教師的責(zé)任,，屬于,，未來(lái)才屬于，在以后的工作中我會(huì),再創(chuàng)佳績(jī)!

學(xué)校教師德育總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期,，我校德育工作嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮貌禮儀教育,、安全法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育,。確立一種意識(shí),，以學(xué)生為主體;抓住兩條主線，養(yǎng)成教育,，班級(jí)管理;建立一種品牌,，誦讀中華經(jīng)典，打造書(shū)香校園;繃緊一根神經(jīng),，安全教育從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手,，以開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為載體，努力探索以學(xué)生為主體,，以實(shí)踐為主線,，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。

一,、加強(qiáng)班任管理,，提高綜合素質(zhì)。

1,、繼續(xù)開(kāi)展班主任“一幫一”活動(dòng)和班主任校本培訓(xùn),，堅(jiān)持每月下發(fā)一次班主任學(xué)習(xí)材料，提高班主任綜合素質(zhì),。

2,、堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和職責(zé)感,，重點(diǎn)抓好班級(jí)日常管理，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和家訪工作,。

3,、繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評(píng)比方案，考評(píng)中力求公平,、合理,，提高班主任工作的用心性和主動(dòng)性,。量化考評(píng)由政教處具體負(fù)責(zé)，一周一公布,，一月一評(píng)比，考評(píng)結(jié)果存檔,，年終作為優(yōu)秀班級(jí),、優(yōu)秀班主任評(píng)定的重要依據(jù)，此外,，對(duì)重大違紀(jì)違法事件的班級(jí),，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。

二,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)優(yōu)秀品行。

1,、加強(qiáng)學(xué)生出勤教育,，教育學(xué)生不遲到、不早退,、不曠課,，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。強(qiáng)化課堂紀(jì)律,，做到專(zhuān)心聽(tīng)講,、不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差,，用心思考,，大膽發(fā)言。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式,，根據(jù)國(guó)旗下講話的主要資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌禮議教育安全法制教育,，誠(chéng)信教育,，法制、安全教育,，感恩教育等,。

3、精心安排和組織主題班隊(duì)會(huì),，本學(xué)期,，共組織召開(kāi)班隊(duì)會(huì)16節(jié)，每節(jié)班隊(duì)會(huì)課都有主題,、有記錄,。

4,、認(rèn)真組織學(xué)生用心參加“動(dòng)感課間”活動(dòng)，每周三,、周五為動(dòng)感課間活動(dòng)時(shí)間,，學(xué)生聽(tīng)到鈴聲后，立刻到操場(chǎng)上進(jìn)行“動(dòng)感課間”活動(dòng),，學(xué)生們有的踢足球,、有的跳繩、有的打沙包,，豐富了學(xué)生的課余生活,，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

5,、繼續(xù)開(kāi)展”我是校園小主人”值周班活動(dòng),，加大衛(wèi)生的抽查與檢查力度，充分發(fā)揮值周生的作用,，使校園衛(wèi)生持續(xù)清潔,。

三、開(kāi)展德育活動(dòng),，提高學(xué)生潛力,。

1、攜手八一農(nóng)大,，開(kāi)展助學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期，我校繼續(xù)與八一農(nóng)墾大學(xué)合作,，開(kāi)展“將班助一的陽(yáng)光撒向孩子心靈深處”的救助貧困學(xué)生活動(dòng),，本學(xué)期，八一農(nóng)大共救助我校貧困學(xué)生10名,，救助金額達(dá)8913.3元,，解決我校貧困學(xué)生學(xué)業(yè)上困難，給他們帶來(lái)了溫暖,。

2、營(yíng)造書(shū)香校園,，享愛(ài)讀書(shū)快樂(lè),。繼續(xù)開(kāi)展晨午讀活動(dòng),，加強(qiáng)《三字經(jīng)》、《-規(guī)》誦讀活動(dòng)，舉行了《誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，傳承中華禮貌》經(jīng)典讀讀比賽，《誦讀中華經(jīng)典,，點(diǎn)亮智慧人生》手抄報(bào)展,，使孩子們享受到了讀書(shū)的快樂(lè),。

3、傳承鐵人精神,，做鐵人好后代,。為了深入貫徹落實(shí)“兩進(jìn)”工程進(jìn)校園活動(dòng)精神,，我校組織開(kāi)展了“緬懷鐵人豐功偉績(jī)，爭(zhēng)做鐵人式好后代”學(xué)習(xí)鐵人故事會(huì),，“鐵人精神，點(diǎn)亮人生”演講比賽,。學(xué)生們對(duì)大慶精神,、鐵人精神了更進(jìn)一步的了解,，鐵人王進(jìn)喜的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品質(zhì)使學(xué)生的心靈再一次受到震撼。

4,、開(kāi)設(shè)興趣特長(zhǎng)班，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),。本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ),、書(shū)法、繪畫(huà),、足球,、籃球五個(gè)興趣特長(zhǎng)班,，每周三下午3:00—4:00為活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)了孩子的特長(zhǎng),。

此外，我校還組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日·中秋”系列活動(dòng),，“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)等,。

5,、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校,，提升家長(zhǎng)素質(zhì)。本學(xué)期,，我校堅(jiān)持每月下發(fā)一次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，召開(kāi)了期中家長(zhǎng)會(huì),，每個(gè)月都有一個(gè)年組的家長(zhǎng)深入班級(jí)聽(tīng)課，開(kāi)展向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂活動(dòng),。各位家長(zhǎng)聽(tīng)課后及時(shí)將意見(jiàn)反饋給學(xué)校，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行整改,，家長(zhǎng)們很滿意,。

四,、加強(qiáng)安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴,。

為了做好我校的安全工作，新學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，召開(kāi)了“新期安全工作會(huì)議”,，下發(fā)了《新學(xué)期致家長(zhǎng)一封信》,，11月份，為了深入貫徹落實(shí)慶教辦發(fā)[20--]123號(hào)“關(guān)于應(yīng)對(duì)雨雪等特殊天氣做好學(xué)校安全防范工作的緊急通知”精神,，結(jié)合我校實(shí)際狀況,，有效預(yù)防學(xué)校發(fā)生各類(lèi)安全事故,，開(kāi)展了冬季安全教育“五個(gè)一活動(dòng)”，即：制定惡劣天氣應(yīng)急工作方案;召開(kāi)一次惡劣天氣安全教育主題班會(huì);進(jìn)行一次清掃校園積雪活動(dòng);進(jìn)行一次安全疏散演習(xí);舉行一次安全知識(shí)競(jìng)賽,。

透過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了我校學(xué)生的自防,、自救、互救潛力,，確保師生安全和校園穩(wěn)定。本學(xué)期,，還舉行了“珍愛(ài)生命,，安全第一”手抄報(bào)展。

五,、宣傳衛(wèi)生知識(shí)，做好疾病預(yù)防,。

學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí)以及預(yù)防傳染病知識(shí)，教育學(xué)生注重個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“四勤”,，不定期抽查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，做好晨午檢,，校醫(yī)及時(shí)與衛(wèi)生防疫部門(mén)取得聯(lián)系，做好傳染病的預(yù)防工作,。

六、工作中取得的成績(jī)：

1、在--區(qū)舉行的“中小學(xué)生藝術(shù)比賽”繪畫(huà)比賽中,，我校趙智俊獲得了三等獎(jiǎng),。

2,、在--區(qū)舉行的“理想點(diǎn)亮人生”征文演講比賽中，四年一班李超獲演講三等獎(jiǎng),。四年四班錢(qián)禹彤獲征文二等獎(jiǎng)，

3,、李--老師在全區(qū)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中代表學(xué)校做了《倡師德樹(shù)形象》經(jīng)驗(yàn)交流。

4,、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員黃--萍評(píng)為“大慶市優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員,?！?/p>

七、工作中存在的問(wèn)題：

1,、德育目標(biāo)不清楚。在班級(jí)德育工作中,，老師對(duì)學(xué)生的教育無(wú)明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)，導(dǎo)致德育缺乏系統(tǒng)性,。

2,、德育隊(duì)伍的素質(zhì)有待提高,。個(gè)別年輕班主任經(jīng)驗(yàn)不足、方法不到位,，在工作上出現(xiàn)了一些失誤，降低了德育工作的效能,。

3、德育活動(dòng)課的教學(xué)水平有待提高,。個(gè)別中隊(duì)的活動(dòng)還需努力,，少先隊(duì)員的禮儀教育還需加強(qiáng)，自律潛力還需提升,，學(xué)生的行為習(xí)慣還需進(jìn)一步的養(yǎng)成,。

八,、下步工作打算：

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)管理，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。

2,、開(kāi)展以學(xué)生日常行為規(guī)范和禮貌禮儀教育為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育訓(xùn)練,，透過(guò)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣、禮貌禮儀的訓(xùn)練,、校園文化環(huán)境的建設(shè)等，使學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話,、學(xué)會(huì)做事,、當(dāng)禮貌人。

3,、加強(qiáng)安全教育。安全教育始終是學(xué)校的重要工作,，學(xué)校要重視校園安全文化建設(shè),。采取多種形式,，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，將安全教育切實(shí)納入教育教學(xué)實(shí)踐的軌道,，滲透到相關(guān)學(xué)科教育之中,。采取案例分析,、組織安全演練開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，營(yíng)造濃厚的安全教育氛圍,。提高學(xué)生自我保護(hù)潛力。

4,、進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，構(gòu)成家,、校、社會(huì)一體的教育網(wǎng)絡(luò),。努力做到學(xué)校教育,、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合，發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

5,、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)鐵人精神,，爭(zhēng)做鐵人好后代”鐵人精神進(jìn)校園活動(dòng),，舉行征文、演講,、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等,，使學(xué)生走近鐵人，了解鐵人,。

學(xué)校教師德育總結(jié)與反思篇五

在我們學(xué)校，每一位班主任都是以身作則,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn)的。在這一學(xué)期,，能夠總結(jié)最多的地方就是德育工作總結(jié)了,。以下是我本學(xué)期的德育總結(jié)如下：

一,、以身作則，無(wú)私忘我,，做學(xué)生的表率

高中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),，好奇心大，可塑性令人吃驚,，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心,，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則,，學(xué)生就不會(huì)買(mǎi)你的帳,。為此,，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。

由于擔(dān)任的物理科目,，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多,，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此,，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū),、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái),，我從未因事誤過(guò)一節(jié)課。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力,，全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍,。

二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛(ài)

讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童”,。學(xué)生是未來(lái)的接班人,，是祖國(guó)明天的建設(shè)者，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái),，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥。

三,、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上

我班學(xué)生叫--,，從小養(yǎng)成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說(shuō)臟話,、打架,、后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,，在學(xué)生中間影響非常壞,。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去,。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”,，即說(shuō)服教育,。經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了,。可是,，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,，做小動(dòng)作,，影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習(xí)，有時(shí)鬧得老師課都上不下去,，面對(duì)這種情況，我也想過(guò)放棄,，但班主任的職責(zé)就是教書(shū)育人,，不能把差生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),，那是不稱(chēng)職的班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵(lì)他,，表?yè)P(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為,，不要害怕挫折，相信自己,，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣,，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的積極性,。我堅(jiān)持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”,。生活上關(guān)心，感情上親近,，要求上嚴(yán)格,，方法上靈活,，行動(dòng)上作表率。并且和家長(zhǎng),、任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管,。一段時(shí)間后,，他的行為規(guī)矩了,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣,。

四,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵

在干班主任工作之初,，思想單純,，方法簡(jiǎn)單，盡管自己很努力,，但往往事倍功半,，甚至事與愿違，工作起色不大,，后來(lái),，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

1,、配好班干部,。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2,、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，取得家長(zhǎng)的配合,。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn),，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理,。

4,、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案,。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得?jiàn),，摸得著,。

5,、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。

人們常說(shuō),，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,，官雖小,，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪,，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛(ài),，為祖國(guó)培育棟梁材,。