計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

備考計劃表篇一

第一段：介紹專升本備考的背景和重要性（大約200字）

專升本指的是通過參加高等教育自學(xué)考試或成人高考,，獲得大學(xué)本科學(xué)歷的過程,。對于那些已經(jīng)參加工作多年的職場人士來說，專升本是一條提高學(xué)歷,、拓寬職業(yè)發(fā)展空間的重要途徑,。因此，制訂一個合理的備考計劃是至關(guān)重要的。我的專升本備考計劃是根據(jù)自己的時間和能力情況制定的,，通過有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法,，最終取得了優(yōu)異的成績。在這個過程中,，我深刻體會到了備考計劃的重要性,，下面我將分享一些心得體會。

第二段：制訂備考計劃的步驟和策略（大約300字）

制訂備考計劃的第一步是分析自己的時間和能力情況,。要考慮自己的工作時間,、家庭和社交的安排，合理安排學(xué)習(xí)時間,。同時,，要對自己的學(xué)力做一個客觀評估，了解自己的薄弱科目和需要加強(qiáng)的知識點,。接下來,，可以根據(jù)備考時間制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將備考時間分為三個階段：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,、做題鞏固和模擬考試,。在每個階段，制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容,。此外，還可以制定一個獎懲機(jī)制,，激勵自己按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

第三段：學(xué)習(xí)方法的選擇和應(yīng)用（大約300字）

備考計劃制定好之后，就需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識時,，可以通過聽課、看書,、做筆記等方式進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),。在做題鞏固階段，應(yīng)注重解題技巧的掌握,，不僅要做大量的練習(xí)題,，還要學(xué)會總結(jié)題型，找出解題的規(guī)律,，并進(jìn)行歸類,。此外，模擬考試也是備考過程中必不可少的部分,，通過模擬考試可以了解到自己的考試水平和問題所在,，進(jìn)而對重點知識進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。在備考過程中，還可以結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源和交流群體,，獲取更多的學(xué)習(xí)資料和經(jīng)驗分享,，提高備考效果。

第四段：堅持和調(diào)整備考計劃的重要性（大約200字）

備考是一個相對漫長的過程,，需要堅持不懈地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。但是,，備考計劃并不是一成不變的,，隨著備考的進(jìn)展，需要根據(jù)自己的實際情況不斷進(jìn)行調(diào)整,。有時候,，可能會遇到學(xué)習(xí)瓶頸或者學(xué)習(xí)效果不佳的情況，這時候要保持積極的心態(tài),，找到原因并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時間,、改變學(xué)習(xí)方式等,，只要堅持努力，一定能取得好的成績,。

第五段：總結(jié)備考計劃的價值和意義（大約200字）

通過制訂和執(zhí)行備考計劃,，我深刻體會到了備考計劃的重要性和價值。合理的備考計劃可以幫助我們有效利用時間,，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，提高備考效果。同時,，制訂備考計劃也是對自己的能力和時間進(jìn)行自我管理的過程,，可以提高自律和執(zhí)行力。備考過程是一個鍛煉自己意志力和毅力的過程,，取得好的成績也是對自己努力的肯定和回報,。因此，制訂和執(zhí)行備考計劃是專升本備考過程中不可或缺的一部分,，也是實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的重要保障,。

備考計劃表篇二

即復(fù)習(xí)時要做到眼到、手到,、口到,、耳到、心到,。尤其以心到最為重要,，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高,。有研究表明,，光看只能獲取知識的20%，光聽只能獲得知識的15%,，如果眼看,、耳聽、手寫,、腦思同時并用,，則可獲取知識的50%，所以“五到”是提高復(fù)習(xí)效率,、增強(qiáng)記憶能力的關(guān)鍵所在,，一定要養(yǎng)成全身心投入學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

有關(guān)資料表明：一個人確實存在著在某一固定的時間內(nèi),，做某一類事情可獲得最佳效果的生理,、心理規(guī)律，這就是人體生物鐘現(xiàn)象,，這一規(guī)律運用到復(fù)習(xí)上就要求養(yǎng)成固定時間內(nèi)復(fù)習(xí)固定內(nèi)容的習(xí)慣,，一到這時間，心理上就會做好準(zhǔn)備,，復(fù)習(xí)的效率就高,。

大量的實踐，理解后的知識易記難忘,?？梢娎斫馐怯洃浀那疤岷突A(chǔ)。要復(fù)習(xí)好功課,，必須先得將知識消化了才行,，這就要求學(xué)生必須做到：上課高度集中自己的注意力，將課聽懂,，當(dāng)天的疑難問題當(dāng)天解決,，決不拖到第二天。

著名心理學(xué)家艾賓浩斯對遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn),，人們對學(xué)到的新知識,，一小時后只能保持44%，兩天后只留下28%,，6天后只剩下25%,。這些數(shù)據(jù)表明，知識剛學(xué)過之后,，遺忘特別快,，經(jīng)過較長時間以后,，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了,。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢,，先多后少。因此,，當(dāng)天課堂上學(xué)過的新知識,，除了該堂課上學(xué)過的新知識，當(dāng)天課后還要及時再復(fù)習(xí),。

剛學(xué)過的知識遺忘得又快又多,，所以復(fù)習(xí)的次數(shù)相對要多一些，間隔的時間也相對要短一些,，即是說要經(jīng)常復(fù)習(xí),，隨著記憶鞏固程度的加深,，每次復(fù)習(xí)的間隔時間也可越來越長,，到了一定的時候，知識就能牢固記憶,，不復(fù)習(xí)也不會忘記了,。

看參考書，將精彩的內(nèi)容,、精彩的題目及時摘到課堂筆記上,，這樣就會促使知識掌握向深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)逐漸形成良性循環(huán),。

一周,、一個月下來，或是學(xué)完了一單元新知識,，一定要將各科知識整理歸類,，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，俗稱“梳辮子”,，經(jīng)常這樣將所學(xué)的知識條理化,，久而久之，我們所學(xué)知識就很清晰地印在大腦里,。

每周的每一天對各門功課的復(fù)習(xí)都要作出明確的安排,，在時間的分配上要處理好各門功課的關(guān)系。

特別是平時一些閑散,、短暫的時間都要利用起來,，還可以將每科的基礎(chǔ)知識做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時拿出來復(fù)習(xí),、鞏固,。

備考計劃表篇三

公務(wù)員面試分為結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組面試,。通常情況下都是結(jié)構(gòu)化面試，近年來無領(lǐng)導(dǎo)小組也成為了一種趨勢,。所謂結(jié)構(gòu)化面試就是考生逐一進(jìn)入考場,，以看題或者聽題的形式，在規(guī)定時間內(nèi)回答題目,，考官根據(jù)考生當(dāng)場表現(xiàn)進(jìn)行評價打分,。

結(jié)構(gòu)化面試也分為多種類型，有的是考官讀題,，考生聽題,，這種形式對于考生心理素質(zhì)要求較高;有的是給考生題本，看題本作答,。題目數(shù)量一般在2-4題之間,，作答時間一般在10-15分鐘。

考試穿什么,，可能是很多考生,，尤其是女生們常問的問題。之前小編看到有些人說面試不一定非要穿西裝,，穿一些偏職業(yè)點的小裙裝反而會給考官耳目一新的感覺,。但是根據(jù)小編面試的經(jīng)驗，無論男生女生,，面試的時候最好中規(guī)中矩的穿正裝,，當(dāng)時同職位的一個女生，就因為穿著深色連衣裙,，被考場工作人員點了幾句,，所以大家最好還是選擇正裝，女生可以穿一步裙,，既端莊又不失美感,。

備考面試

關(guān)于是否面試是否報班的問題，我的建議是,，如果之前沒有參加過類似的面試,，最好還是報個輔導(dǎo)班，可以幫助我們快速的了解面試的流程和答題的套路,，畢竟時間寶貴,。輔導(dǎo)班也分很多種，大家盡量選擇知名的機(jī)構(gòu),，小編當(dāng)時抱著不能人財兩空的想法報的保過班,，這個就看大家的選擇了。對于一些時間不多的上班族,，小編建議大家報實戰(zhàn)班,，非常有用,，現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)也有線上實戰(zhàn)班，也可以考慮,。

一般輔導(dǎo)班會發(fā)大量的資料,，建議大家最好多多背誦。小編是比較害羞的那種人,，模擬面試的時候就容易緊張,，經(jīng)常答到一半就卡殼，大腦一片空白,。如果有和小編一樣情況的小可愛,，要記住，一定要多多背誦,，腦子里有東西,，才能說出來。

公務(wù)員考試需要準(zhǔn)備哪些工具

一,，進(jìn)去考場的必備工具：身份證(必須是未過期的二代身份證),、準(zhǔn)考證。這兩樣是必備的,，進(jìn)入考場前由考官檢查無誤后方可進(jìn)入考場,，二者缺一不可,。

三,，輔助工具：機(jī)械手表(電子手表是不允許的)、尺子

四,，工具的使用技巧,，1.鉛筆最好是考試專用的自動鉛筆，傳統(tǒng)鉛筆容易摔斷,，重新削筆比較浪費時間,，2.準(zhǔn)考證最好多打印幾張，因為考試不會發(fā)放草稿紙,，這個時候,，多余的準(zhǔn)考證就能派上用場，準(zhǔn)備三張左右就差不多了,。3,手表除了準(zhǔn)確掌握考試時間,，還有另外一個作用，就是在考題中萬一遇到時鐘,、時間計算類的題目,，就可以派上用場了，有的題可以直接通過觀察手表解決,，所以手表最好使用圓形,、刻度齊全的,。4,尺子不用準(zhǔn)備太長的，就十厘米左右都行,，其作用是遇到幾何,、圖形類的題目，說不定能直接測量估算進(jìn)行解答,。5,每種筆準(zhǔn)備兩只以上相同墨跡的,，但也別太多，不然考試選擇筆都會耽誤時間,。

五,，最后給大家說說不能使用的工具：計算器，具有存儲計算功能的電子設(shè)備,，手機(jī),，耳機(jī)，或者其他作弊的工具,。這些工具一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接取消考試資格,，情節(jié)嚴(yán)重的，將會在幾年之內(nèi)被禁止參與考試,。

備考計劃表篇四

初二的同學(xué)們過完這個暑假就要進(jìn)入最為緊張的初三了,。那么，新初三學(xué)生該該怎樣做好各學(xué)科準(zhǔn)備呢? 下面小編為你帶來的2018年中考備考計劃,，希望你喜歡,。

2017年9月

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)規(guī)劃,、新學(xué)期適應(yīng)

學(xué)生：初三生的學(xué)習(xí)和時間都是非常緊湊的,，好多同學(xué)總是摸不清頭緒，會有新學(xué)期的適應(yīng)階段,。同時,，初三生要對自己有客觀認(rèn)識,，盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習(xí)計劃，在學(xué)習(xí)新知識的同時,，學(xué)生還要注意復(fù)習(xí)以前遺漏的,、沒掌握的知識點。

家長：因為有著中考這個目標(biāo),，家長的任務(wù)是為考生做足準(zhǔn)備,。了解孩子學(xué)習(xí)方面的同時，及時了解中招政策,、提前做好基本功,，初步了解各高中情況。

9月底—10月

關(guān)鍵詞：月考,、各校真題

第一次月考,，既是對初三開學(xué)第一個月所學(xué)知識的檢驗,，也是樹立中考信心的一次絕好機(jī)會，更是考驗學(xué)生在中考的壓力下能否放平心態(tài),、輕松應(yīng)戰(zhàn)的一個契機(jī),。

11月

關(guān)鍵詞：期中考試、難點歸納

期中考試有著更重要的意義,，不僅是初三的一次大考,，也是對前兩個月學(xué)習(xí)成果的一次檢測?？偨Y(jié)平時錯題,，知識梳理，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié),，馬上進(jìn)行針對性訓(xùn)練,，先掌握解題方法，然后專項突破,，達(dá)到鞏固的作用,。

12月

關(guān)鍵詞：第二次月考

初三的每一次月考都特別重要，平時學(xué)生練習(xí)少的話,，會感到時間緊張,。這一塊內(nèi)容也是中考的難點和重點。

2018年1月

關(guān)鍵詞：考生信息采集,、一?？?/p>

進(jìn)入到2017年，首先會面對關(guān)于中招考試比較重要的一個環(huán)節(jié),，考生信息采集,。中招考試考生信息采集很重要,，關(guān)系到后期(理化生實驗和中招體育考試)填報志愿,、中招考試、錄取等一系列環(huán)節(jié),，請考生及家長要重視!

其次,，1月中下旬會進(jìn)行一模考試(九年級第一次質(zhì)量預(yù)測),，主要是通過這樣一次考試大致預(yù)測一下學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和為中考命題指明方向,。

各個學(xué)校還會根據(jù)平時成績進(jìn)行校內(nèi)選拔考試。

2月

關(guān)鍵詞：寒假,、收心,、體育模擬測評

進(jìn)入初中階段最后一個寒假，同時也進(jìn)入了中考倒計時,。在做好學(xué)習(xí)計劃的同時,，充分利用好寒假進(jìn)行體育鍛煉,，制定科學(xué)訓(xùn)練計劃，為中招體育考試做好鋪墊,。

3月

關(guān)鍵詞：中招體檢,、西交大少年班復(fù)試

作為中考的一個重要環(huán)節(jié)，中招體檢工作一般安排從3月初就開始了,，參加體檢前,，考生要仔細(xì)參考有關(guān)注意事項，如果對體檢結(jié)果有異議,，可提出復(fù)檢,。

4月

關(guān)鍵詞：理化生實驗考試、中招體育考試,、30+70=100分

理化生實驗考試

開學(xué)后不久就會面對中招理化生實驗操作考試,，2017中招序幕也正式拉開。中招理化生實驗操作考試成績按30分,，計入中招考試總成績,。考試科目為物理,、化學(xué),、生物三科，考試時間為4月1日—30日,，省轄市,、省直管縣(市)教育局可根據(jù)實際情況確定本地考試進(jìn)城。每位考生的考試時間為15分鐘,。

以2016年為例,，鄭州市中招體育考試決定從4月13日開始考試，預(yù)計在4月23日結(jié)束,。中招體育考試結(jié)束,，當(dāng)場由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)取分?jǐn)?shù)條。

5月

關(guān)鍵詞：二?？荚?、中考簽約、中招政策,、志愿填報

進(jìn)入5月,，開學(xué)第一周，迎來二?？荚囃ㄖ?，假期還沒走遠(yuǎn)，二模考試時間就已經(jīng)確定,。之后會焦灼的中考簽約階段,、中招政策了解、如何科學(xué)填報志愿等……比較繁瑣,，咱們逐一來分析,。

5月上旬：二模考試

二?？荚囀侵锌记暗囊淮沃匾木C合練習(xí),，由鄭州市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試,。其實就是中招前的適應(yīng)性考試,，考試題型、難度,、監(jiān)考等所有內(nèi)容都與中招考試相似,。按照往年慣例，市二?？荚嚥辉俳y(tǒng)一改卷,、全市排名，因此想客觀了解這次考試情況,，家長要主動聯(lián)系學(xué)校老師咨詢所在學(xué)校的排名,，這也是與學(xué)校簽約的重要參考因素之一。

5月中旬：中考簽約

中考簽約就是學(xué)校跟家長之間的一個協(xié)議,，當(dāng)你孩子達(dá)到學(xué)校心理接受的分?jǐn)?shù)線,，就可以跟學(xué)校簽約，前提必須是你要第一志愿報考他們學(xué)校,，這也表示你對學(xué)校是尤為看中的,。在結(jié)束二模考試之后,，家長就可拿著二模分?jǐn)?shù)條到學(xué)校咨詢簽約事宜,，當(dāng)然，簽約并沒有書面上的承諾,，也存在著一定的風(fēng)險,，家長還需根據(jù)孩子情況自行把握。

5月底：志愿填報

隨著五月份中招政策的公布,，教育局同時公布各高中當(dāng)年的招生計劃。5月28—31日為中招網(wǎng)上志愿填報時間,，錄取政策有哪些變化?是家長要及時了解的,，根據(jù)孩子情況、學(xué)校認(rèn)識程度、科學(xué)填報志愿,。

關(guān)鍵詞：三?？荚嚒⒖紙霾赛c,、中招考試

6月

6月初,，各學(xué)校會進(jìn)行三模考試,，整體難度和題型也是給孩子更有信心的一種體現(xiàn),，進(jìn)行模擬試卷的同時，要注意充分休息,，保證睡眠,。熟悉考場，做好考前準(zhǔn)備,，放平心態(tài),，從容面對中招考試。

7月

關(guān)鍵詞：中招查分,、提前批錄取,、中招分?jǐn)?shù)線公布

7月初南開中學(xué)復(fù)試;7月8日—9日中招成績查詢，7月20日-25日提前批錄取,，7月20日-30日中招建檔,、劃線，各校公布錄取分?jǐn)?shù)線,。

8月

關(guān)鍵詞：高中錄取,、新生軍訓(xùn)、開學(xué)報到

7月31日-8月6日鄭州普通高中錄取時間,，8月民辦普通高中面向本市招生,，8月20日之前錄取工作結(jié)束。之后會進(jìn)入高一新生軍訓(xùn)階段,，開學(xué)前準(zhǔn)備,、報到。至此,，整個2017中招劃上句號,。

語文：積累知識，擴(kuò)充知識儲備

在語文的.學(xué)習(xí)中,，知識的積累很重要,，即使到了初三，也要多看有益的課外書,，讀書不僅要用心,，更要動手寫,、勤引用。新初三學(xué)生在暑假里可以將初一,、初二背誦過的詩詞,、文章，復(fù)習(xí),、熟記,。同時，要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣,，落在筆頭的知識點更容易記住,。筆記可包括詩詞名句、名人名言,、佳作美文及寫作技巧,、錯別字、病句搜集,、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容,。

除書籍外，學(xué)生還要做一個勤奮的閱讀者,，充分利用課余時間,，閱讀健康的報紙雜志。學(xué)生要學(xué)會欣賞報紙雜志中的文章及標(biāo)題,，如《作文報》《讀者》等,，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識儲備,。

數(shù)學(xué)：做題+總結(jié)最佳學(xué)習(xí)方法

幾位優(yōu)秀畢業(yè)生都談到學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教,，更要靠自己主動去理解、掌握,。

要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題,，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,，經(jīng)常進(jìn)行一題多解,、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行,，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行,。學(xué)生對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來,，結(jié)合自身特點,，找到最佳學(xué)習(xí)方法。

不但語文要記筆記,，數(shù)學(xué)也要記筆記,。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié),，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來,。同學(xué)們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題,，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上;把平時容易出錯的知識或推理記下來,，以防再犯,，通過找錯、改錯達(dá)到最終防錯的目的,。

英語：重視閱讀,，注意查缺補(bǔ)漏

閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯,、語法等內(nèi)容,，對作文寫作也有益處。選擇材料時要根據(jù)自己的具體情況,，不要選擇難度太大的,。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏,，把學(xué)過的詞匯、語法知識復(fù)習(xí)一遍,，看看自己存在哪些漏洞,，并及時彌補(bǔ)，不欠舊賬;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程,，做一些準(zhǔn)備,，如每天背背新詞匯，看看新語法知識,。

物理：根據(jù)具體情況對癥下藥

復(fù)習(xí)物理要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”,。物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課,，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí),。

對于初二物理成績較好的學(xué)生來說，可以根據(jù)教材,，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復(fù)習(xí),。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué),、電學(xué)綜合性的往年中考題,。通過做試題，查缺補(bǔ)漏,，看看自己還有哪些知識點沒有掌握,。

對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍,，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生,。在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗,，以求達(dá)到不留漏洞和提前預(yù)熱的效果,，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。

化學(xué)：做好預(yù)習(xí),，加強(qiáng)記憶理解

初三生在預(yù)習(xí)時要訂好計劃,，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表,、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K,，簡單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識,。先要將課本上的內(nèi)容初步理解,，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

化學(xué)知識比較零散,、抽象,，但也有章法可循，初中化學(xué)知識并不難掌握,。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí),，初三生要找準(zhǔn)哪些知識點對今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書,，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題,，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，用筆記本把問題集中起來,，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性,。

備考計劃表篇五

一、指導(dǎo)思想

1,、精心選擇好復(fù)習(xí):

高中物理課本(必修1,、必修2、3-1,、3-4,、3-5)、

第二輪復(fù)習(xí)時間：2017年3月上旬――2017年5月上旬

1．以知識專題為主線,，整理知識體系,，夯實各章節(jié)具有基礎(chǔ)性、常規(guī)性和典型性的物理模型,，以提高學(xué)生的解題能力為主要任務(wù),。

2．以實驗專題為主線,，將實驗進(jìn)行歸類整理，掌握同類實驗的關(guān)聯(lián)關(guān)系,。

第三輪復(fù)習(xí)時間：2017年5月上旬――2017年6月上旬1．學(xué)生回歸基礎(chǔ),、回歸課本，對知識方法回顧整理,，同時針對物理學(xué)科各個知識點和理,、化,、生各學(xué)科之間知識點進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，通過三科備課組根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷，體會考試策略,，答題規(guī)范,，提高應(yīng)試能力。

2．針對高考試卷中高頻率出現(xiàn)的考點知識,，完成基礎(chǔ)題與中等題等訓(xùn)練,。

3．重視學(xué)生考試心理因素的調(diào)整。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位,，充分發(fā)揮非智力因素,，最大限度地減少考試失誤。

高三物理總復(fù)習(xí)策略及學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材,，研究新高考，處理新信息,，交流新體會,學(xué)習(xí)新方法,。緊扣課本，科學(xué)計劃,，注重基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)能力,提高復(fù)習(xí)效率,高考復(fù)習(xí)備考方法和策略雖是個陳舊的話題，但它又具有現(xiàn)實性,、實踐性和可探究的價值,。復(fù)習(xí)備考方法和策略是否合理、科學(xué),，直接影響復(fù)習(xí)備考的'針對性和有效性,。

一、一輪備考策略和方法

1,、夯實基礎(chǔ)

人們常說：“一輪夯基礎(chǔ),，二輪練技法，三輪定乾坤,?！贝嗽捳f得很有道理,。因此，我們把夯實基礎(chǔ)放在一輪復(fù)習(xí)的首位,。

2,、狠抓落實

復(fù)習(xí)備考中發(fā)現(xiàn)，即使較簡單的物理題,，讓中等成績的學(xué)生去做都會出現(xiàn)各種各樣問題,。如：受力分析不正確；畫圖象時橫,、縱坐標(biāo)無單位,；運用矢量規(guī)律時不設(shè)正方向；計算公式變形出錯,；計算錯誤等,。我們發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生在易錯問題上演排，問題在眾人面前暴光后,，教師適當(dāng)點評,，效果往往較好。對學(xué)生課外練習(xí),，我們的觀點是：有練習(xí)必然要批改,，要及時評講，它是復(fù)習(xí)備考注重落實的重要手段,。

二,、二輪備考策略和方法

1.依托考綱，回歸課本,。在后期的復(fù)習(xí)中考生應(yīng)回歸課本,，課本中的很多內(nèi)容都體現(xiàn)了新課程的思想，尤其是加入很多與生活,、生產(chǎn)實際和新科技相聯(lián)系的知識,，學(xué)生可以依照考綱的考點，有針對性地回歸課本,，一一對照,，對于考綱上的考點，全面復(fù)習(xí),，做到各個擊破,。尤其是那些平時不太注意的邊緣知識，必須認(rèn)真閱讀課本,，做到心中有數(shù),。

那些同學(xué)們在歷次練習(xí)過程中、模擬考試中“丟分”比較集中的知識點。對這些重點知識,，我們要進(jìn)行定點清除,。如果覺得哪部分知識中有很大問題，在每次做題過程中只要碰到就感到十分棘手,，應(yīng)盡快加大投入,，定點攻破，不應(yīng)再留有此類死角,。

3.規(guī)范解題過程,，以提高計算題的得分率。物理計算題在考試過程中規(guī)范性是很重要的,。很多同學(xué)平時做題不計步驟,，導(dǎo)致考試時會感到無從下手，因此現(xiàn)階段做題時應(yīng)認(rèn)真按高考要求規(guī)范步驟,。

三,、第三輪復(fù)習(xí)：

1．學(xué)生回歸基礎(chǔ)、回歸課本,，對知識方法回顧整理，同時針對物理學(xué)科各個知識點和理,、化,、生各學(xué)科之間知識點進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，通過三科備課組根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷,，體會考試策略,，答題規(guī)范，提高應(yīng)試能力,。

2．針對高考試卷中高頻率出現(xiàn)的考點知識,，完成基礎(chǔ)題與中等題等訓(xùn)練。

3．重視學(xué)生考試心理因素的調(diào)整,。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位,，充分發(fā)揮非智力因素，最大限度地減少考試失誤,。

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備考計劃表篇六

首先,，利用歷年真題。

從現(xiàn)在開始到考試之前每天做一套真題,，考四級的同學(xué)上午做題下午做真題分析,，考六級的同學(xué)下午做真題上午做真題分析，嚴(yán)格按照考試時間做題,，這樣練習(xí)能讓自己更快進(jìn)入考試狀態(tài),，而且在規(guī)定的時間內(nèi)能做完所有題目,。

其次，熟悉并利用好做題的方法,。

第一,、聽力

改革之后的聽力只是在最后聽寫部分進(jìn)行了小小的變化把原來的單詞和句子聽寫變成了單詞和短語聽寫。其實這種變動對備戰(zhàn)方法不但沒有任何影響反而是強(qiáng)調(diào)了備戰(zhàn)方法的重要性,。從現(xiàn)在開始到考前一定要堅持每一天做聽寫練習(xí),，現(xiàn)在就利用歷年真題中的8個短對話和聽力考試中的最后一部分聽寫內(nèi)容，這是最接近考試難易程度的,，讓自己保持一種聽的狀態(tài)考試的時候就不會慌亂和走神,。

另外除了基本功之外，還要注意在課堂上所講的技巧：主題原則,、反向原則,、邏輯原則、數(shù)字原則等,。短對話真正開始之前有將近7分鐘的時間,，充分利用好這幾分鐘時間對選項進(jìn)行預(yù)覽從而有效縮小聽的范圍。長對話和短文聽力在練習(xí)的時候也是利用好上課時所講的技巧：所聽即所選,、動態(tài)做題,。最后的聽寫部分會播放三遍，第一遍和第三遍沒有停頓只有第二遍有停頓,，所以聽寫單詞和句子的時候要通過三遍分別來完成,，第一遍的時候只寫出單詞的前三個字母和部分短語的內(nèi)容然后再通過第二遍和第三遍來完善單詞和短語。

四級和六級的題型是一樣的,，只是六級的聽力內(nèi)容所涉及的詞匯和短語在某種程度上會比四級難一些;四級短對話的一些題目從一個人的話語上就能判斷出答案,，而六級的基本上都需要結(jié)合兩個人的`話才能出答案。

第二,、閱讀

建議考生們考試時先做深度閱讀,、再做段落信息搭配題、最后做選詞填空,。這樣安排是因為選詞填空是高投入低產(chǎn)出的題型尤其對于基礎(chǔ)不是很好的考生來說更是如此,，所以重點在深度閱讀和段落信息搭配題上盡量保證不失分，最后閱讀部分也會有一個不錯的分?jǐn)?shù),。

1.深度閱讀,，利用課堂上所講的靶向閱讀的方法，一定要進(jìn)行準(zhǔn)確的有效閱讀區(qū)域的確定,。對于題干中含有關(guān)鍵詞的題目進(jìn)行的是微觀閱讀即在文章中尋找題干中出現(xiàn)關(guān)鍵詞,，并對含有關(guān)鍵詞的部分進(jìn)行仔細(xì)閱讀從而找出對應(yīng)題目的答案;題干中沒有關(guān)鍵詞的題目進(jìn)行的是宏觀閱讀即讀相應(yīng)段落的首尾或尾句若沒有對應(yīng)段落就讀各段的首尾句。四級閱讀中基本上在定位有效閱讀區(qū)域都可以出答案，如果沒有出答案就要利用句與句之間的邏輯關(guān)系判斷有效閱讀區(qū)域的擴(kuò)展,，從而找到答案,。相對四級來說六級閱讀的題目需要更多的邏輯關(guān)系的判斷和總結(jié)，這樣難度系數(shù)就有所增加了,。

2.段落信息搭配題,，通過大綱樣題可以了解到主要考察兩個方面。一個方面是定位能力,，另一個方面是理清段落順序的能力,，也就是說改革之后的題目順序和文章展開順序不一致了。所以要先通讀題干找出關(guān)鍵詞,，先做含有數(shù)字的題目(數(shù)字比較明顯,，在原文中比較好定位)，然后再按照順序做題,。這樣的實操在文都課堂上同學(xué)們都應(yīng)該有所體會,，只要掌握的這樣的做題方法大家會發(fā)現(xiàn)這個百分之十的分?jǐn)?shù)就是送給大家的。

3.選詞填空,，這個題型占分比重只有5%,，更加強(qiáng)調(diào)的考生的基本功和正確的做題步驟：第一步瀏覽a-o這15個選項在其后標(biāo)出詞性和詞義;第二步進(jìn)入文章判斷空格處所需詞性及詞義，到對應(yīng)的詞性中尋找意思符合的選項;第三步選完之后把這一項劃掉,，在進(jìn)行第二道題,。以此類題做完所有的題目。

第三,、翻譯——漢譯英

翻譯是最體現(xiàn)英語學(xué)習(xí)者基本功的一部分，所能應(yīng)用的應(yīng)試技巧也比較少,，所以成為考生最為擔(dān)心的一部分內(nèi)容,。對于翻譯我們應(yīng)該有一個理性清醒的認(rèn)識：翻譯沒有唯一標(biāo)準(zhǔn)的答案，翻譯一定是踩點給分,，樣題告訴大家四六級考試對于考生的翻譯能力要求并不是很高,，能達(dá)到“達(dá)”(翻譯的三個境界“信、達(dá),、雅”)就會的一個不錯的分?jǐn)?shù),。所以從現(xiàn)在開始同學(xué)們就應(yīng)該用“復(fù)譯”的方法每天練習(xí)翻譯一篇文章(主題有關(guān)文化、經(jīng)濟(jì),、歷史,、社會發(fā)展等)，用雙語材料(比如國家翻譯證考試3級),。首先在不看英文譯文的情況下自己把文章的內(nèi)容翻譯出來,，其次再和參考譯文進(jìn)行對比找出差異，改正自己不足的地方。這個動作一直要保持到考試前,?？荚嚥粫茈y，盡量把句子翻譯的簡單而準(zhǔn)確,，但是一定要保證翻譯出來的每一個句子語法必須是正確的,。

第四、作文

這幾次的四六級考試中作文都發(fā)生了一系列的變化,，加入了漫畫作文,，圖表作文的再現(xiàn)，即便是沒有圖表和漫畫的純文字描述的作文也變成了開放性的作文,。這些變化要求考生對于作文有一個全面地把握,，對于開放性的作文來說沒有了太多方向明確的文字提示所以考生首先需要列好提綱、讓后根據(jù)提綱進(jìn)行文章的展開,。

現(xiàn)在作文模板已是泛濫,，所以單憑模板堆積出來的作文是很難得高分的。臨近考試的階段考生們應(yīng)該動筆開始寫作文了至少兩天寫一篇,，最好一天寫一篇,，這樣才能保證考試的時候不會因為緊張等原因?qū)е伦魑氖Ю，F(xiàn)階段在寫作的時候一定要做到潤色自己的文章,，讓自己寫出的句式結(jié)構(gòu)能與模板的句式結(jié)構(gòu)水乳交融,，沒有明顯的差異。

提高寫作水平的一個方法就是改寫：對于已經(jīng)寫好的作文進(jìn)行句式和用詞上的改寫——一般情況下短語比單詞容易得分,、各種從句容易得分,、分詞的使用容易得分、被動比主動容易得分,、強(qiáng)調(diào)句容易得分,、適當(dāng)?shù)氖褂貌迦胝Z容易得分。所以考生在寫作文的時候可以有意識地向這些方向靠近,，一遍緊扣主題,、段落明晰、用詞豐富的文章才容易得到高分,。

備考計劃表篇七

以《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和省考綱為依據(jù),，立足教材，立足課內(nèi),，延伸課外,，結(jié)合實際，面向全體,，結(jié)合同學(xué)的實際情況研究復(fù)習(xí)方法和計劃,，力求達(dá)到全面系統(tǒng)地提高同學(xué)的語文技能和綜合素養(yǎng)的教學(xué)與復(fù)習(xí)目標(biāo),，語文中考備考計劃。

通過復(fù)習(xí),，使同學(xué)對初中階段的語文基本知識有一個明確的,、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化同學(xué)對各冊教材內(nèi)容的了解,，熟悉課本知識,，實現(xiàn)知識到能力的遷移，全面系統(tǒng)地提高同學(xué)的語文技能和綜合素養(yǎng),，爭取在今年的中考中取得佳績,。

具體目標(biāo)：

1、強(qiáng)化語言運用能力的培養(yǎng),。讓同學(xué)有正確工整書寫的能力,；有語音辨識的能力；有利用語境辨析多義詞,、字詞意義的的能力,；有辨析修辭和修辭作用的能力；句子的仿寫續(xù)寫的能力,；以及根據(jù)設(shè)置語境,，簡明、連貫,、得體表達(dá)自己要說的話的能力等等,。

2、強(qiáng)化語言積累訓(xùn)練,。語言積累,，不僅指古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦，還包括詞語的積累,，名言警句的,、俗語、諺語的積累,。語言積累，是我國傳統(tǒng)的語文教學(xué)經(jīng)驗,，通過考試考查同學(xué)語言的積累,，是一種促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)、改善語文教學(xué)的極好的方式,。

3,、強(qiáng)化名著閱讀的訓(xùn)練。平時教學(xué)中要重視名著導(dǎo)讀的教學(xué),，復(fù)習(xí)時要重點復(fù)習(xí)《課標(biāo)》中列出的名著,。

4,、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練。現(xiàn)代文閱讀注意題型和答題技巧,、語言的組織表達(dá)訓(xùn)練,；文言文閱讀注重字詞的積累，作者思想情感的體悟,。

5,、強(qiáng)化寫作指導(dǎo)。把握命題特點,，注重作文材料的儲備,，了解考場作文的技巧，力求寫出有獨特見解,，有創(chuàng)意,，文采斐然的作文。

夯實基礎(chǔ) 提升能力 整體推進(jìn) 力求突破

1,、全體參與,，分層達(dá)標(biāo) 復(fù)習(xí)課的主體是同學(xué)，教師應(yīng)充分調(diào)動全體同學(xué)的積極性,，所以復(fù)習(xí)時不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上,，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。對不同層次的同學(xué)應(yīng)提出不同的要求,，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”,，后進(jìn)生需“扶”,。

同學(xué)才能思路清晰，復(fù)習(xí)才會有更佳的效果,。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復(fù)習(xí)的“重頭戲”,，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。比如在進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練時,，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點,，教給同學(xué)一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”,，并結(jié)合有針對性的訓(xùn)練,，舉一反三，從而提高同學(xué)獨立閱讀的能力,。訓(xùn)練要做到每周至少一篇,，而且是利用課堂時間當(dāng)堂完成，教師有目的有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

3,、講練結(jié)合,，夯實基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)時先講后練側(cè)重于練。講,，主要是這幾個方面：一是重點字詞,，二是綜合性學(xué)習(xí)里的相關(guān)知識點，三是文言文和古詩詞,，四是文學(xué)名著和常識,。練，側(cè)重讓同學(xué)通過課堂回答和書面訓(xùn)練以達(dá)到熟練掌握,。

具體做法是：

（1）重點字詞,，先帶領(lǐng)同學(xué)一起梳理，然后采用聽寫的方式,，讓同學(xué)上臺訓(xùn)練,，每冊用一課時左右時間。

（2）文言文復(fù)習(xí)先讓同學(xué)明確哪些課文是重點篇目,，然后做重點指導(dǎo),，指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查同學(xué)掌握情況，讓他們背誦,、默寫,，做個人人過關(guān)。課時以考綱所指定的篇目多少而定,。

（3）古詩詞,，側(cè)重于讓同學(xué)背誦和默寫，訓(xùn)練從三個方面入手,，一是連續(xù)性默寫,，二是理解性默寫，三是運用性默寫,。復(fù)習(xí)完一冊就利用課堂和早讀時間讓同學(xué)背或默寫,，背，要盡量做倒背如流,。

（4）綜合性活動和口語交際主要是依據(jù)活動主題內(nèi)容讓同學(xué)積累這方面的知識,。

（5）作文訓(xùn)練，每周至少講練一次,，先評講上次作文,，再指導(dǎo)本次作文，最后利用課堂45分鐘讓同學(xué)當(dāng)堂訓(xùn)練,。

（6）名著導(dǎo)讀的講練，主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目,，以問帶講,。

主要分為三個階段：

第一輪復(fù)習(xí)（2月23日----3月30日）以“標(biāo)”為標(biāo),，以'明'為明,以“本”為本，夯實基礎(chǔ),，過好教材,，梳理課本，進(jìn)行拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),，地毯式轟炸,。

第二輪復(fù)習(xí)（4月1日---4月30）歸類整理，作好專題,，查漏補(bǔ)缺,，切實提升學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率，打好陣地戰(zhàn),，殲滅戰(zhàn),。

五、復(fù)習(xí)步驟

1,、重精讀,，抓略讀，促泛讀,。

重精讀,，就是要把每一篇課文上好。教師要深入鉆研教材,，明確重點難點,，找好教材的切入點，創(chuàng)設(shè)好教學(xué)情景,，以引發(fā)同學(xué)讀書,、思考和訓(xùn)練。

備考計劃表篇八

對于考研,，大概每位大學(xué)生心中都有一種莫名的感覺,，總覺得它遙不可及，但又總會面臨與它有關(guān)的選擇,。的確,，考研已經(jīng)成了大學(xué)生中討論最多的話題，但大家又似乎沒有什么具體的舉措,，對于第一次參加考研的同學(xué)來說,，計劃的制定是比較難以把握的一點，所以大家要合理安排,，制定出自己的飛躍計劃,。

每個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，決定了每個人的復(fù)習(xí)計劃也不能相同,，雖然計劃的大體框架是有相似點的,，但具體到點的話,，就有很多細(xì)節(jié)上的不同點了。建議考生,，復(fù)習(xí)初期一定要制定自己的復(fù)習(xí)計劃,，而且只有適合自己的計劃才能讓自己更加有效率地進(jìn)行接下來的復(fù)習(xí)。比如,，有的同學(xué)比較容易分心,，或者因為個人習(xí)慣不同，有的同學(xué)喜歡在上午學(xué)習(xí)記憶性質(zhì)的課程,，下午學(xué)習(xí)理科,，這些都可以算作個人習(xí)慣，所以大家在制定復(fù)習(xí)計劃時一定不要采納別人的計劃,，要走自己的路,。

雖然具體計劃因人而異，但大體框架還是有共通點的,，對于每位考生來說,，大家的計劃需要包括的項目首先要有作息時間，規(guī)律的作息對于復(fù)習(xí)的作用是不容小覷的,，它不僅能夠保證你有充足的時間和精力來面對復(fù)習(xí),，還能保證你能以良好的精神狀況面對即將面臨的各種精神壓力?？佳袕?fù)習(xí)過程中很容易產(chǎn)生壓力,，如果沒有良好的精神狀況，就很容易被壓力擊垮,，但充足的精力就可以讓你隨時都以樂觀向上的心態(tài)面對挑戰(zhàn),，克服負(fù)面情緒。所以,，規(guī)律的作息一定要在計劃之內(nèi),。計劃的另外一個重頭戲就是學(xué)習(xí)計劃，這個已經(jīng)在前文中有所表述,。計劃的大體框架要根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容來劃分,，這樣才能做到計劃的合理性。

要判定你的學(xué)習(xí)計劃是否科學(xué),，就要看你的初期復(fù)習(xí)計劃有沒有一個循序漸進(jìn)的體現(xiàn),。建議考生，復(fù)習(xí)初期,，大家的復(fù)習(xí)計劃最好有一個循序漸進(jìn)的過程,，大家不要指望一口吃成胖子，復(fù)習(xí)要一步步來，狀態(tài)也要通過一個過渡期調(diào)節(jié),，所以在你的計劃中,，過渡期就顯得尤為重要了。需要注意的是,，大家的過渡期要有一個時間段，一般是一到兩周的時間,，大家通過過渡期讓自己的復(fù)習(xí)漸入佳境,，才是一份科學(xué)的計劃應(yīng)該達(dá)到的目的。

備考計劃表篇九

由于語文學(xué)習(xí)是分階段,、分課時進(jìn)行的,，每個階段每個課時都要接觸一些新知識，而學(xué)過的知識則變成了舊知識,。新舊知識之間本來是有聯(lián)系的,，但由于語文教學(xué)中的階段性，使知識之間形成了間隔,。為了使新舊知識能相互溝通,，由點到線，由線到面,，從而形成知識網(wǎng)絡(luò),，達(dá)到掌握知識、運用知識的目的,，我們采取疏通思路,，分階段分步驟復(fù)習(xí)的方法。

（一）課本知識的復(fù)習(xí)階段

這個階段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本,，幫助學(xué)生過好課本關(guān),，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能。由于復(fù)習(xí)時間短,，我們準(zhǔn)備采用以下方法：大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容,，打破逐冊復(fù)習(xí)的方法，確定好重點的冊,，然后再分體裁復(fù)習(xí),。分體裁復(fù)習(xí)時確定好重點的單元、重點的課文及語文知識（當(dāng)然非重點的內(nèi)容也涉及一些）,，然后讓學(xué)生進(jìn)一步明確要求,，避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí)。同時就這些內(nèi)容一般怎樣考,，會出現(xiàn)哪些問題及怎能樣應(yīng)對,，讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法。

（二）知識點歸類復(fù)習(xí)

在課本知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把初中階段要求掌握的知識點作如下幾大類復(fù)習(xí)：

1,、基礎(chǔ)知識及語言運用這里面的知識點多,，但主要是要求學(xué)生會運用語文知識解決問題。也就是要求學(xué)生能仿句,、能對對聯(lián),、能根據(jù)一句話提練觀點、能簡明,、連貫,、得體地使用語言等等。

2,、閱讀訓(xùn)練

（1）現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)的一個很重要的內(nèi)容,，我們將對現(xiàn)代文進(jìn)行分類，即記敘文（包括散文,、小說）,、說明文、議論文三類,，每一類都對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,。通過對近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn)：中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣，題材豐富,，意蘊(yùn)深刻,，強(qiáng)調(diào)整體感悟?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀評價要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受,、體驗、理解和價值取向,?！币蚨覀冊趶?fù)習(xí)時必須讓學(xué)生對每一類型都要涉及，但又不能面面具到,。我們準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)時做到突出重點,，抓住難點，授予方法,。

具體方法如下：精心選取閱讀材料,，主要選取意蘊(yùn)深刻、對學(xué)生有情感教育作用的,、能對學(xué)生人生觀,、價值觀有引導(dǎo)作用的文章；精心設(shè)計問題,，著重設(shè)具有層次性,、能考查學(xué)生對整篇文章融合貫通的理解和把握能力，著重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度,、有創(chuàng)意的閱讀,，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),，拓展思維空間,，提高閱讀質(zhì)量；注重方法指導(dǎo),，在解答閱讀題時,，我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問題的答案，而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識和解題的思路方法,。

（2）文言文閱讀文言文是我國古代文化的重要載體，是現(xiàn)代漢語的源頭,，學(xué)好文言文是繼承民族優(yōu)秀文化的需要,，也是學(xué)好語文的需要?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出,，文言文的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,。背誦優(yōu)秀詩文80篇,。”文言文閱讀是中考語文試題的重要組成部分,，但在中考命題上除了取材課內(nèi)的文言文段外,，課外閱讀文段必須難度適中。在試題設(shè)計上“言”“文”并重,，即既考查學(xué)生文言基礎(chǔ)知識,，也考查學(xué)生對文意的理解和把握。近幾年來,，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解,、分析、概括,、評價能力的考查,。因此我們在閱讀訓(xùn)練時也要向這一方向發(fā)展。

3,、作文訓(xùn)練

我們在這一階段主要讓學(xué)生會學(xué)記敘文,、說明文和議論文，讓學(xué)生明確每一類文章的寫法,。同時讓學(xué)生限時作文,，養(yǎng)成寫作文的好習(xí)慣。

（三）綜合強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識,、分析解決問題的能力,，而閱讀理解和寫作題就很好的訓(xùn)練了學(xué)生的這些能力，因此我們準(zhǔn)備重點訓(xùn)練這些內(nèi)容,。

1,、閱讀訓(xùn)練，前面已講了復(fù)習(xí)方法,，在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合,，從而讓學(xué)生提高。

2,、寫作訓(xùn)練在這一階段,，我們準(zhǔn)備突出針對學(xué)生作文中存在的問題進(jìn)行訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生,。同時強(qiáng)化限時作文,。

3、精選部分中考試題,，組成幾套專題練習(xí),，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

4,、精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo),。在這時應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng),，但要控制次數(shù)，防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒,。

備考計劃表篇十

第一階段：以章,、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)練習(xí)，時間上約從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前,，xx年九月到xx年三月初,，大約需要六個月，這一階段主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進(jìn)行分析,、歸納,、復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用,，因此,，在這一階段里，要求同學(xué)們把握基本概念,，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧,。

第二階段：按知識塊(力學(xué),、熱學(xué)、電磁學(xué),、光學(xué),、原子物理、物理實驗)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)練習(xí),，時間約在xx年三月到四月,，大約需要二個月，這個階段主要針對物理學(xué)中的幾個分支(力學(xué),、熱學(xué),、電磁學(xué)、光學(xué),、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的重點是在本知識塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運用,。因此,，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

第三階段：進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)練習(xí),，時間為xx年五月至六月,，這一階段主要針對物理學(xué)科各個知識點進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)練習(xí)，復(fù)習(xí)的重點是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析,、重要規(guī)律的應(yīng)用,，因此，在這一階段里,，要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧,，培養(yǎng)分析和解決綜合、復(fù)雜問題的能力,。

復(fù)習(xí)方法：

在制定好復(fù)習(xí)計劃后,，就要選定科學(xué)的、適合本班學(xué)生具體情況的復(fù)習(xí)方法,，而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法：

第一階段：以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時,，首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實,、完整、使之系統(tǒng)化,。其次,，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析,，對本單元的典型問題及其分析方法進(jìn)行有針對性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧,，然后對本章知識點進(jìn)行針對性練習(xí),，但練習(xí)題不宜過多，應(yīng)精選練習(xí)題,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，最后要根據(jù)練習(xí)中和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的分析和小結(jié)。

第二階段：本階段可根據(jù)各知識塊的特點,，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題,，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的練習(xí),。

第三階段：本階段主要是練習(xí)知識的大綜合,，較為復(fù)雜問題的`分析方法，并將整個物理知識分為幾個重要大專題,，著重練習(xí)某些重要規(guī)律的應(yīng)用,，或某些重要的解題方法。如：動能定理及其在解題中的應(yīng)用,、變力做功問題的分析方法,、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法,、假設(shè)法解題技巧等等,。

上面所述只是備考計劃中的只要框架，要搞好高考全面的總復(fù)習(xí),，一定要有周密詳細(xì)的計劃和科學(xué)可行的方法,，只有這樣，才能取得高考的勝利,。

【總結(jié)】20xx高考物理備考復(fù)習(xí)計劃完全手冊到這里就結(jié)束了,，希望大家好好復(fù)習(xí)，未來是屬于你們的,。

備考計劃表篇十一

用一年時間,，做一件讓自己驕傲的事！

在以后的回憶中,，覺得自己是瘋子,！

英語：單詞過兩遍，長難句解析過一本書,；

數(shù)學(xué)：《數(shù)學(xué)高分指南》過兩遍,，最主要的是把所有知識點搞懂；

邏輯：《邏輯講義》（打印的）過一遍,，弄懂每個考點,；

數(shù)學(xué)：《歷年真題詳解》過一遍,，弄懂每道題的知識點和解題思路，最好找到解題技巧,；

邏輯：《邏輯講義》（打印的）再過一遍,，弄懂每個考點，并且舉一反三,；

1．把所有知識點都系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化,，對各種題型有一定的解題思維；

2．提高解題速度,，提煉解題方法,；

3．歷年的寫作過一遍，找到寫作方法和思路,；并且練手,，保證每周寫兩篇文章；

4．自己打造出英語模版和寫作模版,；

1．自己舉行八次?？季毩?xí)，每周兩次,；

2．每次?？迹凑找?guī)定的時間去做題,；

3．?？己螅约捍蚍趾蛯忣},；

1．針對弱點，難點進(jìn)行分析和總結(jié),，爭取弄懂,；

2．看歷年真題和模考題,，訓(xùn)練做題速度和思路,；

1．參加第五次?？?，回顧各個知識點,；

2．給自己信心,，準(zhǔn)備備考,！

45分鐘數(shù)學(xué),；

2．周末時間安排：周末兩天保持6-8小時的學(xué)習(xí),，可以用來回顧總結(jié),，調(diào)整計劃,；

3．月末,，要根據(jù)自己的實際情況,，大調(diào)整計劃：哪些需要再重點看，哪些不需要再看,；哪些任務(wù)完成啦,，哪些任務(wù)還沒有完成，給下個月制定計劃,。

綜合：120+,；英語：65+。

綜合200分+英語100分,。

綜合：

數(shù)學(xué)：15道×3分+10道×3分,；

邏輯：30道×2分；

寫作：小作文30分+大作文35分,；

英語：完形20道×0.5分,；

閱讀四篇共20道×2分；

新題型閱讀,，10分

翻譯：15分,；

小作文：10分

大作文：15分

建議拿分目標(biāo)：

數(shù)學(xué)57分（錯6個）+邏輯40分+寫作35分

完形5分+閱讀28分（錯6個）+新閱讀8分+翻譯10分+作文18分

1．做題順序：小作文+數(shù)學(xué)+大作文+邏輯。

2．做題方法：

（3）邏輯,，先放棄推斷題,，先做非推斷題（推斷題越來越難，所以要保證15個非推斷題全對,，再蒙幾個推斷題,，就可以拿到40分以上）；邏輯一定不要做第二遍,！

3．綜合的時間很緊,。平時要提高做題速度和寫字速度；

4．考前,，最好用考場專用筆寫字,；進(jìn)考場后，要擦熱手,！

時間分部：數(shù)學(xué)60分鐘+邏輯45分鐘+寫作55分鐘+15分鐘圖卡+無辜浪費的5分鐘,。

最好在打鈴前就悄悄的把試卷拆好，不然這個環(huán)節(jié)會浪費5-10分鐘,！

1．做題順序：小作文+大作文+閱讀+新閱讀+翻譯+完形,。

3．閱讀，要快要準(zhǔn)備,；回文定位要畫出來,！不太確定的題，一定要勾出來,，一會再看,；

4．翻譯的字體,，也必須公正，不帶潦草（和綜合寫作一樣的情況）,；主題詞一定要正確,！

5．完形，放棄,，最后蒙著圖,，也能得個4分左右！除非看了文章,，覺得十分簡單,，再一個個推敲。

時間分部：閱讀55分鐘+新閱讀10分鐘+翻譯15分鐘+寫作30分鐘+無辜浪費的5分鐘,；剩下的時間,，隨便用！

必須建立屬于自己的學(xué)習(xí)團(tuán)隊,！每個人都有考上的信心和行為,，大家相互鼓勵和學(xué)習(xí)，相互解題和交換思維,！從這個時候開始,，你的社交圈就已經(jīng)大起來，人脈也更廣闊,！

最后的建議,，如果時間和金錢允許，最后?？及噙€是參加一下,，各種優(yōu)勢會體現(xiàn)出來的：交朋友，解題方法和思路,，分?jǐn)?shù)的提高,！模考階段一定要保證自己提高20-30分,！

備考計劃表篇十二

(一)、重視教材

新教材中增加了很多小欄目,，如活動,、信息瀏覽，sts等,，這些欄目有的是告訴我們知識與技能,，如電冰箱的工作循環(huán)，液晶等等都是科學(xué)世界中出現(xiàn)的,，有的鍛煉我們的應(yīng)用能力,，在第一輪復(fù)習(xí)時,，要熟讀教材，不放過教材中的每個問題,，每張圖片,，將每一知識點真正弄懂，嘗試用它們解決新的問題,。

(二),、關(guān)注社會生活

物理知識都是來源于生活，最終又要為生活生產(chǎn)服務(wù),，第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)先要把每部分的知識掌握好,，然后從以下幾個方面提高自己的綜合應(yīng)用能力。1.補(bǔ)充一些生活常識：如一些常見的溫度,、長度,、時間、質(zhì)量,、速度,、電壓、功率值,、安全用電常識等,。這些可以通過課本上的小資料和家用電器的銘牌來獲得；2.通過聽老師的舉例,，做練習(xí),，自己的觀察，應(yīng)用知識解決簡單的問題,，解釋日常生活中的一些現(xiàn)象,；3.提高綜合運用、分析的能力,，有很多情景事例可能涉及到多個物理知識,，例如游泳就有浮力、蒸發(fā),、折射等問題,，復(fù)習(xí)時有意識這樣總結(jié)；4.關(guān)注社會熱點問題中涉及到的物理知識,，如印尼海嘯,，建設(shè)節(jié)約型社會，油改氣等,。這也是有關(guān)情感態(tài)度和價值觀的問題,；5.訓(xùn)練答題說理的準(zhǔn)確性，提高自己的表述能力，做到一言中的,。

(三),、注重實驗探究

物理課程標(biāo)準(zhǔn)將科學(xué)探究列入教學(xué)內(nèi)容，旨在將學(xué)習(xí)重心從過分強(qiáng)調(diào)知識的傳承和積累向知識的探究過程轉(zhuǎn)化,，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,，實事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的探究精神，這也是我們課改物理教材的最大特點,。

科學(xué)探究分為七個要素：提出問題,，猜想和假設(shè)，制訂計劃和設(shè)計實驗,，進(jìn)行實驗和收集證據(jù),，分析與論證、評估,，交流與合作,，教材中幾乎所有的規(guī)律和一些概念都是通過探究的形式出現(xiàn)的，有的是部分,，有的是全部,，如串并聯(lián)電路中電流，電壓的關(guān)系,，電流跟電壓,、電阻的關(guān)系等。復(fù)習(xí)時,，對每個探究實驗從這七要素方面去進(jìn)行,，特別是有些探究是如何用控制變量法進(jìn)行的，可以將這一類歸類,。評估就是討論實驗的可行性,、誤差、錯誤等,。交流與合作是寫出探究報告,，改進(jìn)探究方案等。更重要的是嘗試探究新的物理情景問題,，如平時測試中探究籃球自由下落反彈高度與哪些因素有關(guān),，考查學(xué)生如何控制變量設(shè)計探究過程，或者利用一些給出的實驗數(shù)據(jù)總結(jié)規(guī)律,，而這些結(jié)論是課本上沒有的,。這在近幾年其他省市中考題有例子，可以借以訓(xùn)練,，來提高自己的能力,。

還有一些重要的實驗，如測量物質(zhì)的密度,、測導(dǎo)體的電阻,，測小燈泡電阻和電功率，對這些實驗要多總結(jié)它們的各種測量方法,，以及數(shù)據(jù)處理方式等,。

(四)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力

綜合復(fù)習(xí)了力,、熱,、聲、光,、電各部分知識,，要嘗試應(yīng)用這些知識和探究能力解決一些創(chuàng)新實踐問題，例如給出一個新的物理情景或問題,，自己提出方案進(jìn)行設(shè)計探究,。

總之，復(fù)習(xí)時要注重課堂,，注重基礎(chǔ),，切不可以為自己知道就不聽，少聽,，要多總結(jié),，多歸納，將四本書的知識濃縮在自己腦中,，就一定會做到信手拈來,。

第一輪：章節(jié)式復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)以課本為線索,，將逐章逐節(jié)教材中的知識點,，實驗，思維方法,，基本應(yīng)用等,，一個不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識,，再記憶,，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。對于新課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識,，基本現(xiàn)象,，要有全面細(xì)致的了解。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，不能死記硬背,，關(guān)鍵要弄清概念、規(guī)律產(chǎn)生的背景、事實和過程,，及其在實際問題中的應(yīng)用,。在這個過程中，教師防止照本宣科,，一成不變的教學(xué)模式,，將舊內(nèi)容重復(fù)教學(xué)，容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)上因放松而疲勞現(xiàn)象,。因此,，在課程設(shè)計上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高,，也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生,，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲,。在此過程中注重教給學(xué)生整理,，歸類等復(fù)習(xí)方法。這一輪復(fù)習(xí)時間大概是7個星期左右,。

第二輪：板塊式復(fù)習(xí),。當(dāng)學(xué)習(xí)過的知識增多時，就很容易將一些相近的概念記錯,、記混,。因此，在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們可把所學(xué)知識進(jìn)一步分成板塊進(jìn)行復(fù)習(xí),。這個階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過歸納和總結(jié)，找出解決問題的思路和技巧,，將知識轉(zhuǎn)化成能力,，從而提高自己的素質(zhì)。初中物理大致可以分成力,、熱,、光、電四大板塊,。復(fù)習(xí)時就需要我們把前后知識聯(lián)系起來,，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線,，織成網(wǎng),。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié),，強(qiáng)化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,，這在整個復(fù)習(xí)中起到“畫龍點睛”的作用,。它有利于開拓思路、發(fā)展思維,，提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力,。我們還可以把多個知識點鏈接在某一具體的事例或事件上來，從而達(dá)到幫助記憶和理解,、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。如：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見到的白熾燈,，就牽涉到許多物理知識,，為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮氬等氣體？燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成,？燈泡的哪些部分是導(dǎo)體,？哪些部分是絕緣體？為什么功率小的燈泡的燈絲細(xì),？等等,。

對基本概念和規(guī)律有全面的認(rèn)識，活化所學(xué)的基本概念和規(guī)律,。在這輪復(fù)習(xí)中,，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然中的物理現(xiàn)象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問題,，生活經(jīng)驗中的物理事實,，對此進(jìn)行全面透徹的分析。同時注重一題多變,，舊題翻新,，新中求異，異中求同,，切忌就題論題,，只顧找標(biāo)準(zhǔn)答案，要求學(xué)生養(yǎng)成從不同角度對問題進(jìn)行深入思考的習(xí)慣,。這一輪復(fù)習(xí)時間大概是2個星期左右,。

第三輪：針對性專題復(fù)習(xí)。針對廣東省近兩年課改區(qū)中考命題的特點,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí),。分別設(shè)置了作圖專題、實驗專題,、計算專題,、問答專題、探究說明專題等,。目的是讓學(xué)生面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺,。同時,，教師在這個階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時地對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧,、策略,、心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識上,、能力上,、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備,，使走進(jìn)考場的每一個學(xué)生都胸有成竹,。這一輪復(fù)習(xí)時間大概是2個星期左右。

第四輪：綜合式復(fù)習(xí),。這過程是強(qiáng)化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段,，模擬試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，試題講評,、總結(jié),、歸納、延伸,，學(xué)生反饋,、領(lǐng)悟、升華,，實實在在地弄懂弄透,，提升解題能力，時間大約2個星期,。這個時候是考察學(xué)生知識點的掌握程度,。學(xué)生會在解題的過程中對各個知識點會自然而然的重新重組，加強(qiáng)解題的靈活性,，提高解題能力,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán),。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力,、獲取信息的能力、實際操作的能力,、正確決策的能力,、應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力,。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練,，以便給自己留下思考的時間，考生應(yīng)根據(jù)實際情況有選擇地模擬訓(xùn)練,，以提高解題速度和正確率,，并通過練,、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題,，插漏補(bǔ)缺,。特別注意以下三個方面：

3．關(guān)注社會熱點，如最新科技發(fā)展,、時事新聞等,，注意觀察生活，聯(lián)系實際,。如：環(huán)境污染問題,，水資源問題，能源問題,。

在復(fù)習(xí)過程中，注意深入挖掘教材中的內(nèi)容,，讓學(xué)生保持濃厚的復(fù)習(xí)興趣,，自覺地鉆研、提高和發(fā)展,，從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果,。

此外，試題的評講,，有利于學(xué)生適應(yīng)考題,，適當(dāng)給學(xué)生一點刺激，如一兩個星期內(nèi)進(jìn)行一次簡單的小測試,，給予學(xué)生考試的信心,，有利于學(xué)生考試應(yīng)試能力，陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。復(fù)習(xí)階段要有條不紊的進(jìn)行,。不能過急過快。

備考計劃表篇十三

《考試大綱》是高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,。認(rèn)真鉆研《考試大綱》,，吃透精神實質(zhì)，抓住考試內(nèi)容和能力要求,，弄清哪些是必考點,，哪些是重點與非重點，把有限的時間用來突破重點,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性,、針對性。

復(fù)習(xí)最后階段,，同學(xué)們往往會陷入無邊的題海,，忽視了課本,。在求活、求新,、求變的命題指導(dǎo)思想下,，高考試題的許多題目都能在課本上找到“影子”。因此,，要緊扣課本,，突出課本基礎(chǔ)知識的作用，突出例題中數(shù)學(xué)思想方法的挖掘和應(yīng)用,，重視課本習(xí)題中潛在功能的挖掘和利用,。從不同角度借鑒考題的編擬手法，對課本典型問題進(jìn)行引申,、推廣,、發(fā)揮其應(yīng)有作用。同時,，又要“注意通性通法,，淡化特殊技巧”。近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅持新題不難,、難題不怪的命題方向,，強(qiáng)調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”,。就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識,。例如，將直線方程代入圓錐曲線方程,，整理成一元二次方程,，再利用根的判別式、韋達(dá)定理,、兩點間距離公式等可以編制出很多精彩的試題,。這些問題考查了解析幾何的基本方法。

根據(jù)自己的實際情況,，在后期復(fù)習(xí)中,，對自己的薄弱章節(jié)有針對性地多用一些時間。進(jìn)行有選擇地,、針對性地強(qiáng)化訓(xùn)練,，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺，鞏固知識的目的,。對教材中的傳統(tǒng)重點內(nèi)容：函數(shù),、不等式、數(shù)列,、幾何體中的線面關(guān)系,、直線與圓錐曲線要進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),。同時，又要關(guān)注新增內(nèi)容,，復(fù)習(xí)中要強(qiáng)化新增知識的學(xué)習(xí),，特別是新增數(shù)學(xué)知識與其它知識的結(jié)合。這些新增內(nèi)容既是教學(xué)的重要內(nèi)容,，又是高考的重點,，而且常考常新,，經(jīng)久不衰,。因此，在復(fù)習(xí)備考中,，要圍繞上述內(nèi)容重點復(fù)習(xí),，保證復(fù)習(xí)時間、狠下功夫,、練習(xí)到位,、反思到位。

“在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點設(shè)計試題”是近幾年高考命題改革反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要理念之一,。數(shù)學(xué)知識之間存在縱向和橫向的有機(jī)聯(lián)系,，這些聯(lián)系的交匯點往往是高考命題的熱點,，因此,，在復(fù)習(xí)中要注意知識間的聯(lián)系與結(jié)合。如,，函數(shù)與方程,、不等式、數(shù)列,；三角,、解析幾何等等。在復(fù)習(xí)備考的過程中,，要打破數(shù)學(xué)章節(jié)界限,，把握好知識間的縱橫聯(lián)系與融合，形成有序的網(wǎng)絡(luò)化知識體系,。

數(shù)學(xué)思想和方法是數(shù)學(xué)知識在更高層次上的抽象和概括,，它蘊(yùn)涵于數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用過程中,。因此數(shù)學(xué)思想方法是高考考查的重要內(nèi)容,。常用的數(shù)學(xué)方法有配方法、消參法,、換元法,、待定系數(shù)法,、坐標(biāo)法；常用的數(shù)學(xué)邏輯方法有分析法,、綜合法,、反證法、歸納法等,；常用的數(shù)學(xué)思想有函數(shù)與方程的思想,、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想,、轉(zhuǎn)化與化歸的思想等,。在復(fù)習(xí)中同學(xué)們要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練，提高思維能力,。

后期復(fù)習(xí)除了要回顧整理舊知識,、技巧、方法外,，還要看平時的作業(yè),、考試中的錯題，做“舊題”,，向錯題“要意識”,、“要分?jǐn)?shù)”，仔細(xì)研究,、對比,、分析，整理出自己的解題思路,，找到失分點,，力爭拿滿分。解題時審題要穩(wěn)要慢,，看清題目的要求,、條件，步步為營,，盡量一次成功,。在習(xí)題訓(xùn)練時要培養(yǎng)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、語言的準(zhǔn)確性和解題步驟的規(guī)范性,，優(yōu)化解題過程,，培養(yǎng)自己解題的良好習(xí)慣。

高考畢竟是人生中最為關(guān)鍵的一次抉擇,，只有以最好的心態(tài)投入緊張的沖刺,，發(fā)奮拼搏而又講究策略，百折不撓而又務(wù)實高效，才能笑傲考場,，博取功名,。

備考計劃表篇十四

一、指導(dǎo)思想

樹立質(zhì)量意識,，狠抓過程管理,，落實備考要求，力爭完成任務(wù),。

樹立質(zhì)量意識,，就是要牢固樹立高考質(zhì)量意識，堅持以追求高考的高質(zhì)量為高三工作的中心,。

狠抓過程管理,，就是要圍繞“追求高考的高質(zhì)量”這個中心，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理,，狠抓教師教學(xué)過程管理,，狠抓教研、訓(xùn)練過程管理,。

落實備考要求,，就是要備考中落實科學(xué)備考、合作備考,、激情備考和人文備考,。

力爭完成任務(wù)，就是要以過程工作目標(biāo)為評價依據(jù),，以《過程獎勵方案》為激勵手段,，激勵教師合作、進(jìn)取,，激勵班級完成或超額完成工作任務(wù),，力爭年級高考成績超額完成武昌區(qū)下達(dá)的重點線指標(biāo)任務(wù),，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學(xué)實現(xiàn)相關(guān)目標(biāo),。

二、工作思路

以備考為中心,，以學(xué)生為主體,，以過程為抓手。

三,、工作措施

1,，明確備考要求：科學(xué)備考、合作備考,、激情備考,、人文備考

1）科學(xué)備考：明確目標(biāo)加強(qiáng)研究

要做到：根據(jù)教學(xué)進(jìn)展、學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)，分階段確定指標(biāo)并采取恰當(dāng)措施保證完成與逐步提高,，力爭完成或超額完成,；研究學(xué)科最切合學(xué)生實際最見實效的教法學(xué)法，研究調(diào)劑學(xué)生學(xué)習(xí),、運動與休息以及教師身心的辦法,；研究教學(xué)、檢測考試,、質(zhì)量分析以及調(diào)整改進(jìn)各個環(huán)節(jié)最省事,、直接、有效的辦法,。

2）合作備考：學(xué)科內(nèi)合作班級內(nèi)合作綜合學(xué)科合作

要做到：學(xué)科備課組要合理分工,、合作研究，教學(xué)內(nèi)容,、方法,、過程、資料等有共用,、共享,、基本一致的資源；班級內(nèi)班主任與科任教師,、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決,，對時間、作業(yè),、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排,；文科綜合、理科綜合做好學(xué)科之間的溝通,、協(xié)作,。

3）激情備考：信心恒心勇氣豪氣

要做到：學(xué)生對學(xué)習(xí)對老師充滿信心，老師對班級對學(xué)生充滿信心,；通過問題的得以解決,、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增強(qiáng)教的自信,、學(xué)的自信,。有計劃、有步驟,、有達(dá)成度地堅持做完,、做透、做好每一項教的事,、學(xué)的事,，讓恒心在耐心,、細(xì)心、專心,、熱心中體現(xiàn)出來,。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈,、不停滯,、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的`辦法,。保持樂觀心,、平常心、進(jìn)取心,，精神飽滿,，精力旺盛，不服輸,、不言敗,、敢爭先。

4）人文備考：知行和諧學(xué)科和諧人際和諧

要做到：學(xué)生在老師指導(dǎo)督促下將懂知識,、知方法與重訓(xùn)練,、講規(guī)范、見效果融合統(tǒng)一起來,；老師將老經(jīng)驗,、新想法切實轉(zhuǎn)化為實際有效的行動，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與效果上,；學(xué)科內(nèi)注重基礎(chǔ),、落實知識與講究方法、提升能力相協(xié)調(diào),，學(xué)科之間注意均衡發(fā)展與突出優(yōu)勢,；加強(qiáng)相互溝通與交流，學(xué)會寬容與欣賞他人,，能夠反思與嚴(yán)律自己,，師生和諧、師師和諧,、生生和諧,、干群和諧,。

2,，樹立三種意識：目標(biāo)意識、責(zé)任意識,、奉獻(xiàn)意識

年級根據(jù)階段,、班級等情況，找準(zhǔn)工作面、工作點,，抓好“600門”,、“重點門”目標(biāo)落實的過程；班級根據(jù)年級要求與班級特點,，將目標(biāo)與學(xué)生掛鉤,，注意學(xué)生的分別提高、分類達(dá)標(biāo),；學(xué)科根據(jù)班級與學(xué)生狀況,，努力保證保優(yōu)率與有效率；讓學(xué)生也明確自己的可能目標(biāo)并為之努力奮斗,；用目標(biāo)明確責(zé)任,，用責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神努力追求目標(biāo),。

3,，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律：有序、規(guī)范,、嚴(yán)謹(jǐn)

包括辦公室工作紀(jì)律,、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī),、課堂管理要求,、周訓(xùn)練要求、常規(guī)教學(xué)管理規(guī)定,、會議和上交材料及收費規(guī)定,、請假程序、資料訂購程序,、油印資料審批程序,、考試分析小結(jié)要求等。

4,，抓好過程管理：抓落實,、重細(xì)節(jié)

備課與教研：

1）各備課組要結(jié)合新大綱、考綱,，根據(jù)教學(xué)實際,，制定出切實可行的教學(xué)計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合,。

3)各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求,。

第一輪復(fù)習(xí)：要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、全體性,、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透,。以一本資料為主,，注意各科高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握,，扎扎實實地夯實基礎(chǔ),。在“實”中求活，在“實”中提高能力,，幫助學(xué)生整理知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡(luò)，突出重點,，抓住關(guān)鍵,，突破難點，重視學(xué)法指導(dǎo),重在夯實基礎(chǔ),。

第二輪復(fù)習(xí)：各學(xué)科以學(xué)科知識為主線,，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò),。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng),，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高,，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合,，使學(xué)生對所學(xué)知識能融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力,，實現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高,重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力,。

4）備課要做到“五備”“五統(tǒng)”,。“五備”：備大綱,、備教材,、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法,；“五統(tǒng)”：同層次學(xué)生的班級要求，統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試,。

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學(xué)校工作計劃

備考計劃表篇十五

第一輪，對初中所學(xué)知識點（這里主要指是中考必考點）進(jìn)行梳理,，做到心中有數(shù),。

例如：基礎(chǔ)知識九大考點、名著閱讀三本書,、綜合性學(xué)習(xí)三類題,、閱讀三大文體、作文?？既惖?。

第二輪，是對你知識體系進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，形成完整知識網(wǎng)絡(luò),。因為近兩年語文考查越來越側(cè)重綜合運用能力考查、出題形式也側(cè)重于知識點間交叉,，所謂“牽一發(fā)而動全身”,，一個知識點存在漏洞會影響到整道題準(zhǔn)確性，甚至影響到整體成績,。

第三輪,，是重難點突破，沖刺滿分,。觀察歷年中考成績我們會發(fā)現(xiàn)有幾個版塊知識在考試中是容易實現(xiàn)零失分,，換句話說就是得滿分。

比如：基礎(chǔ)知識,、名句默寫,、名著閱讀、說明文,、議論文,、寫作等。而這些版塊里又有某些考點是中考重點難點,，這就要求我們在這一輪復(fù)習(xí)時候把這樣知識點對應(yīng)考題完全弄懂做會,。

例如：說明文語言,、議論文論據(jù)與論點之間關(guān)系題等。

制定好學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好語文第一步,，在實施計劃中找對方法也是提高成績重要環(huán)節(jié),。在此給予幾點學(xué)習(xí)方法建議：

1、知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。

此處“己”指是自己目前學(xué)習(xí)情況、知識水平,；這里“彼”指是中考考情趨勢,、考綱變化以及中考必考點、出題形式,，只有明確這些才會有針對性去備考,，避免時間浪費。

2,、學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。

學(xué)習(xí)過程不只是積累記憶過程,，更多是思考?xì)w納總結(jié)過程,，在做題時注意歸納總結(jié)、找尋規(guī)律,，把題目分類,。找到一類題解題方法、答題規(guī)律,，勢必會提高效率取得好成績,。

例如：基礎(chǔ)知識里文學(xué)常識選項，要求選作者是同一朝代一項,，一定選是唐朝或宋朝,。

3、工欲善其事必先利其器,。

要想取得好成績充分準(zhǔn)備工作是必不可少,。但決不是要考生實行題海戰(zhàn)術(shù)，這樣做不但效果不明顯而且容易出現(xiàn)厭煩情緒最終失去對語文興趣,，喪失了學(xué)好語文信心,。

語文學(xué)習(xí)講是源頭活水，制訂了初三全年學(xué)習(xí)計劃,，還需同學(xué)們多動腦,、多總結(jié)、多思考輔以適當(dāng)練習(xí)，以必勝信念迎接20xx中考到來,。

備考計劃表篇十六

首先,，你得準(zhǔn)備一套合適的資料。下面,，我們給大家一些選取參考書的標(biāo)準(zhǔn)和具體建議,。

關(guān)于邏輯，在知識點上各家大同小異,，區(qū)別不是很大,。而在知識的梳理及邏輯表達(dá)上,，卻有著較大的區(qū)別,，而這也是某些人吹噓、標(biāo)榜自己,，排斥他人的主要陣地,。因此，各位考生不應(yīng)僅他人的吹噓就選擇,，也不要聽他的排斥就放棄,，而要理性的選擇。

以下標(biāo)準(zhǔn)供參考：

標(biāo)準(zhǔn)1：先翻翻演繹推理部分（往往是輔導(dǎo)書的第一篇,，涉及假言,、聯(lián)言、選言,、直言等命題及推理）,，感覺自己能看懂，而且看著較為舒服的,，可以備選,。

標(biāo)準(zhǔn)2：再翻翻論證部分（涉及假設(shè)、加強(qiáng),、削弱等題型）,，知識點講解比較詳細(xì)的可以作為備選。

標(biāo)準(zhǔn)3：研究一下書編排形式,。知識點講解詳細(xì),，并配有適當(dāng)例題的首選。當(dāng)然,，如果再適當(dāng)跟些練習(xí)題就更好了,。

具體的書籍建議，可以選擇北京理工大學(xué)出版社出版的《管理類聯(lián)考核心教程》,。它涵蓋的數(shù)學(xué),、邏輯與寫作三個科目，對于初學(xué)的考生來說,，難度適合,，比較容易進(jìn)入狀態(tài),。

其次，你要明確這個階段學(xué)習(xí)的主次,。在這四個月里,，你可以將復(fù)習(xí)的重點放在英語二、初數(shù),、邏輯三個科目上,，而對寫作部分，做了解即可,。

邏輯的學(xué)習(xí)重點,，放在推理部分，具體如下：

重點1：演繹推理,。涉及這部分知識的試題占比為60%以上,，而且這部分知識的學(xué)習(xí)是邏輯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。同時,，相對來說,，這部分的內(nèi)容理解與記憶起來，也相對較為容易,。

重點2：非演繹推理,。雖然這部分知識直接出現(xiàn)在推理題里不多，但它卻是學(xué)習(xí)論證邏輯的基礎(chǔ),，也是學(xué)習(xí)寫作的基礎(chǔ),，因此也須要各位考生給予足夠的重視。

重點3：綜合分析題,。這類題基本無知識點考查要求,，它的考查重點在于對信息的提取和處理，是對綜合分析能力的考查,。這類題可以單獨復(fù)習(xí),，經(jīng)常練習(xí)，爭取做到“賣油翁”的程度,。

值得一提的是,，目前的考查趨勢是將重點1和重點3的內(nèi)容綜合在一道題，這也應(yīng)引起大家的重視,。

備考計劃表篇十七

《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試說明》是命題的依據(jù),，因此要仔細(xì)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，課標(biāo)不作要求的可不復(fù)習(xí)或不作重點復(fù)習(xí),?！犊荚囌f明》對考試范圍及知識點要求更具體與仔細(xì)，一定要認(rèn)真研讀，圍繞《考試說明》中所規(guī)定的素質(zhì)教育的整體目標(biāo),，使復(fù)習(xí)內(nèi)容覆蓋基本概念,、基本原理與基本觀點，還要將《考試說明》要求培養(yǎng)的學(xué)生在具體情境中運用所學(xué)知識提出,、研究,、分析與解決問題的能力與整合、表達(dá),、運用信息的能力目標(biāo)滲透其中,，在培養(yǎng)學(xué)生基本思想政治素養(yǎng)的同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識與能力,，積極主動地發(fā)表自己的觀點,。我們在復(fù)習(xí)時，要將《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試說明》相結(jié)合,，對《考試說明》要求的而《課程標(biāo)準(zhǔn)》中又是情感,、態(tài)度與價值觀,、過程與方法,、知識與技能等幾個方面不同層次的要求做到心中有數(shù)，并告訴學(xué)生,，在教學(xué)中能放手的低層次要求的內(nèi)容盡管放手讓學(xué)生自己看書解決,，對理解與要求掌握的內(nèi)容，要下功夫,，探求規(guī)律,，學(xué)活學(xué)透。

一是要強(qiáng)化基礎(chǔ),，突出重點,。政治中考命題盡管愈來愈注重對能力的考查，強(qiáng)調(diào)能力立意,，但若胸中無數(shù),，能力從何談起。因為扎實的理論知識是基礎(chǔ),，這就要求在復(fù)習(xí)中首先要要注重讓學(xué)生讀熟教材,，切實掌握好基本概念、基本原理與基本觀點,，要求學(xué)生重在理解的基礎(chǔ)上記住其含義,，能復(fù)述其主要內(nèi)容，并迅速而準(zhǔn)確地找到它們在教材中的位置,，為考試時翻閱教材作好準(zhǔn)備,，并且要把一個個的基本概念、原理經(jīng)過歸納、綜合,、整理,，形成知識網(wǎng)絡(luò)，做到點,、線,、面的結(jié)合，在了解基本概念與內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，通過聯(lián)系實際來加深對這些知識的理解,，因為考試往往是：題在課外、理在書內(nèi),，所以對基本理論要做到加深理解,、重在運用，這樣才能全面而系統(tǒng)的認(rèn)識與分析問題,。當(dāng)然,，對基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)要抓住《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試說明》的重點，切忌知識泛濫,。

二是要關(guān)注時政,，點擊熱點?！犊荚囌f明》明確提出要體現(xiàn)時代性,。注意結(jié)合社會熱點、焦點問題,，以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家,、人類與社會的命運。時政熱點是命題的重點,，與教材內(nèi)容密切相關(guān)的熱點時政,、地方時政更是中考的重中之重。從近幾年的中考試題中也可以看出命題者往往注重以最新的時政熱點材料為背景,，特別注重考查學(xué)生在實踐中的綜合應(yīng)用知識的'能力,，考生不能從課本中直接找到答案，而是要自己先弄清楚時事材料所設(shè)計的問題,，再用所學(xué)過的知識進(jìn)行分析,。教師在復(fù)習(xí)過程中要選擇典型的事例來解剖，其重點是方法的指導(dǎo)與解題技巧的培養(yǎng),，力求舉一反三,，觸類旁通，取得較好的效果,。今年的中考,，我認(rèn)為構(gòu)建社會主義與諧社會,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、,、依法治國等仍是考察的重點,。

三是要分類研究，找準(zhǔn)結(jié)合點,。對熱點的透徹解剖,，讓學(xué)生由社會問題回歸教材，這只是中考備考的一個層面,，面對紛繁復(fù)雜的熱點問題,，要做到處變不驚，還須對教材再次進(jìn)行研究,，培養(yǎng)學(xué)生對知識點進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，歸納與提高的能力，不僅要對本節(jié),、本章的內(nèi)容進(jìn)行歸納,，更要打破章節(jié)與年級對知識進(jìn)行全面的橫向、縱向梳理,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，找準(zhǔn)分析熱點問題的聯(lián)結(jié)點。以構(gòu)建與諧社會為例：它與教材可以結(jié)合的知識點有八年級的社會公平正義,，九年級的社會責(zé)任,，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，改革開放,，，基本國策,，社會主義文化與精神文明,，依法治國，全面建設(shè)小康社會等,。

復(fù)習(xí)時的有序安排是提高效率的重要因素,。建議你復(fù)習(xí)采用三輪復(fù)習(xí)法，第一輪是基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶，并使其系統(tǒng)化,。今年的時間緊,，因而復(fù)習(xí)課必須目標(biāo)明確，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí),，講練做到有的放矢,；第二輪為專題復(fù)習(xí),，即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間進(jìn)行聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題,。在這一輪中主要是提高學(xué)生的分析能力,，要學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法,，思考問題的方法與解題的方法。教師要注意及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際,。對于各個熱點問題,，要引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地去思考,，力求窮盡其與教材相結(jié)合的知識點,，并根據(jù)開卷考試的開放性與答案的多元性特點，根據(jù)材料設(shè)計一些開放性訓(xùn)練題,，訓(xùn)練全面,、準(zhǔn)確、迅速尋找材料與書本知識的最佳結(jié)合點的答題能力,。第三輪為模擬練習(xí),，這一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識的再提高,。教師要精心編選好練習(xí)題,，并定時訓(xùn)練與講評，特別要加強(qiáng)對學(xué)生易出問題的知識點或思想認(rèn)識方面模糊點的訓(xùn)練,，要注意通過訓(xùn)練提高學(xué)生的審題解題能力,，培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新能力。

備考計劃表篇十八

1縮小背單詞的范圍,，以四六級必考高頻詞匯為主;

推薦2本有重點的詞匯書——四/六級詞匯閃過,，收詞全，四級單詞按照考頻劃分為頻考詞,、基礎(chǔ)詞,、偶考詞和超綱詞，重點記憶20xx+頻考詞,，超級省時間,。

六級大綱要求5500+詞匯量，真實考到的詞匯量并沒有這么多,，六級詞匯閃過劃出了重點的頻考詞和?？荚~,，考點明確，考什么背什么,，幫你節(jié)省2/3的復(fù)習(xí)時間,。

2需要注意不同內(nèi)容對詞匯的'要求不同：

(1)聽力詞匯多為使用頻率高的口語類單詞，要求看懂,、聽懂,、甚至?xí)磳?

(2)閱讀詞匯多考查詞性和詞義辨析，要求看懂并了解詞意,。

3在最后沖刺階段,，復(fù)習(xí)舊詞比學(xué)習(xí)新詞意義更大，加大強(qiáng)度復(fù)習(xí)之前記不住或者對自己有難度的詞匯更重要,。

注意：

為了讓我們熟悉單詞,，建議小伙伴們當(dāng)天所記單詞必須在第二天、第三天進(jìn)行復(fù)習(xí),，依次循環(huán),，這樣對大家記憶四級詞匯更有幫助。

(二)刷真題

1真題從后往前做：

由于四六級考試一直在改革,，先刷近兩年的真題效果會比較好,，可以準(zhǔn)確地把握試題結(jié)構(gòu)和感知考試難度。

推薦：

四/六級真題逐句精解,，真題文章是一詞一句細(xì)講的,，重點單詞和句子語法都有詳細(xì)標(biāo)注，周圍基礎(chǔ)弱的人都是用這2本書過的級,。

2嚴(yán)格模擬考試時間：

3質(zhì)量高于數(shù)量：

真題不是刷得越多越好,，重點在于做題的質(zhì)量。

不硬性要求一天完成一套題,，但做完一定要分析錯題,，利用錯題查漏補(bǔ)缺，聽力,、閱讀、翻譯,、寫作哪里弱就對癥下藥,，及時補(bǔ)救。

4想過級的小伙伴們要緊張起來,，注意合理規(guī)劃時間,，記住你比別人多記幾個單詞，多刷幾套真題,，就比他們多一分過級的把握,。