光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師工作計劃篇一

建立骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長負責全面工作，副組長及各教研組負責具體的指導(dǎo)工作,。

通過培養(yǎng)，使骨干教師培養(yǎng)對象在教育理念,、教學理論、課堂教學能力,、教育科研能力、教育教學業(yè)績等方面分別達到更高層次的目標要求,。

（一）培養(yǎng)手段

1,、業(yè)務(wù)培訓,。采取集中培訓與自學相結(jié)合的辦法。集中培訓由學校負責組織實施,。自學由培訓者自行組織進行，充分運用我校的硬件和軟件資源,。業(yè)務(wù)培訓突出指導(dǎo)性和實效性,，注重方法的指導(dǎo)和經(jīng)驗的傳授,。

2、學術(shù)經(jīng)驗交流,。每學期召開培養(yǎng)對象的經(jīng)驗交流會、組織開展外出考察活動,。通過談體會、擺問題,、獲經(jīng)驗、找差距,、尋路子等形式或方法，不斷提高骨干教師培養(yǎng)對象的

教育教學水平,。

（二）具體的培訓細則及督促辦法

1、每學期承擔1-2次校內(nèi)外公開教學,。

2、每學期提供1-2篇優(yōu)秀教案或教學案例,。

3、每學期舉辦1次與本人課題相關(guān)的研討活動,。

4、每學期有1篇教學論文在區(qū)級以上交流或發(fā)表,。

5,、每學期帶動1名本學科的教師搞好教育教學工作。

6,、每學期學習、培訓優(yōu)先安排骨干教師，每次外出參觀學習后要在校內(nèi)進行經(jīng)驗介紹。

幼兒園教師工作計劃篇二

中學美術(shù)學科青年教師成長工作坊,，根據(jù)市教育局加快教師隊伍建設(shè)，促進青年教師快速成長,，提升我市教師的整體素質(zhì)的工作部署及《廈門市中小學"青年教師成長工作坊"實施方案》的要求，結(jié)合廈門市中小學青年教師成長工作坊師徒協(xié)議的具體目標,，采取集中與分散有機結(jié)合的工作方式,。工作坊定期開展集中培訓,，提供培養(yǎng)對象展示與交流的平臺,，促進青年教師相互激勵和鞭策。導(dǎo)師與徒弟共同制定個性化的培養(yǎng)計劃,，實行經(jīng)常性的"一對一"指導(dǎo)。

明確青年教師成長工作坊的宗旨,。培養(yǎng)師德高尚、學科業(yè)務(wù)能力強,、具備較高素質(zhì)與教育教學研究能力，形成一定知名度的青年教師,。

采用集中與分散有機結(jié)合的工作機制,。導(dǎo)師對培訓人員進行集中培訓，做學術(shù)講座,，課堂教學分析與評價,，撰寫課題研究報告，學術(shù)論文等,。導(dǎo)師對培訓對象進行專業(yè)發(fā)展診斷，制定個性化培養(yǎng)方案,，指導(dǎo)教育教學研究實踐活動。工作坊堅持個體指導(dǎo),、小組研討與學科活動相結(jié)合，發(fā)揮指導(dǎo)教師的引領(lǐng)作用,，帶動培養(yǎng)對象共同成長。工作坊每月集中一次研討備課或聽課交流,，每兩個月一次集體活動，開展讀書指導(dǎo),，學習交流，觀摩美術(shù)作品,，參觀美展，或?qū)懮疾斓然顒印?/p>

培訓對象應(yīng)以高尚的師德風范嚴格要求自己,，以無私奉獻的精神；虛心學習,，在導(dǎo)師的引導(dǎo)下與工作坊其他成員合作交流，共同成長,；遵守工作坊管理制度,；每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃,，做好各種研修筆記，提交研修總結(jié),，建立個人成長記錄袋。

培訓對象要以"立德樹人"為教學任務(wù),，重視培育學生的美術(shù)素養(yǎng),。不斷探索學科教學方法與策略，總結(jié)美術(shù)教育教學規(guī)律,，提高學科教學質(zhì)量，實現(xiàn)自我成長,，成為學科教學的示范者。到導(dǎo)師所在學校跟崗學習,，聽課交流,，教學研討,，每學年聽課不少于10節(jié)。每學年在校內(nèi)進行兩次以上的教學展示,，提交兩份以上的優(yōu)秀教學設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實錄,；每學年上一次區(qū)級及以上示范展示課或教學研究課,。

培養(yǎng)對象要不斷鉆研教育教學理論。每學期至少研讀一本教育教學專著,，經(jīng)常撰寫讀書筆記和教育教學研究札記,。每年至少完成一篇市級匯編論文,，三年內(nèi)力爭在教育教學期刊上公開發(fā)表一篇cn論文。堅持教育教學改革實驗,。三年內(nèi)申請一個區(qū)級研究課題，或作為核心成員參與市級課題研究,；積極參加市級以上各類教學競賽，并取得研究成果,。

培養(yǎng)對象應(yīng)履行指導(dǎo)和幫扶青年教師工作。與年輕教師結(jié)對子，指導(dǎo)1-2名青年教師,，經(jīng)常聽課、評課,，幫助青年教師不斷提高教育教學能力,，并記錄存檔,。要準時參加工作坊活動,，接受指導(dǎo)教師的檢查評估，對上一個學期及時匯報工作,。

培訓對象要努力完成導(dǎo)師交辦的各項任務(wù)。除導(dǎo)師建議的發(fā)展方案外,，鼓勵培養(yǎng)對象發(fā)揮個人優(yōu)勢和業(yè)務(wù)專長創(chuàng)新開展美術(shù)教育教學研究工作,，發(fā)憤圖強,，自律教學行為，努力多出教育教學成果,。促進個人健康快速成長。

幼兒園教師工作計劃篇三

一,、教學分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維,，使他們愉悅的學習美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域,，這四個學習領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計應(yīng)用”,、“綜合探索”、“欣賞評述”,。

二,、學生基本情況分析：

初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣,，但興趣和耐心不會太久,，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力,，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力,、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力,，提高他們的美術(shù)能力。

初二年級學生對美術(shù)已有了簡單的認識,，所以學起來很輕松，他們的興趣橫濃厚,，我一定會盡力把他們教好的,。讓他們會感受美、表現(xiàn)美,，培養(yǎng)情趣，提高審美能力,、繪畫能力、觀察能力,、想象能力、創(chuàng)作能力等

由于課上時間有限,，學習內(nèi)容少，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學,，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術(shù)知識,，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖,，又掌握了技能，提高了技能學習,。

三、教學目標：

(1)了解各種繪畫工具和特性,，并且學會掌握使用這些工具,。

(2)能夠了解色彩,，認識各種色彩大膽應(yīng)用,，創(chuàng)作不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。

(4)采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識,，加入各種那個游戲進行學習,，讓他們不斷的創(chuàng)作作品,，展示自己,，發(fā)表創(chuàng)作意圖,。

(5)選擇有情趣的教學內(nèi)容,，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學,，叫學生在不知不覺中學習,，激發(fā),、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法,，激發(fā)學生學習的*,。

四,、教學方法設(shè)計：

美術(shù)教學比較吸引孩子,，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣,，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法,、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習,、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,，誘導(dǎo)學生學習更多的美術(shù)知識,。

認識常用的色彩及形狀,，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具,，用各種方法表達想法,，欣賞感受作品,。探究感知學習,，自己會口頭歸納感受。

培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神,，注重個性發(fā)展,。在學習中舉一反三,。

幼兒園教師工作計劃篇四

堅持以黨的教育方針和教育理論為指導(dǎo),，繼續(xù)深入學習和執(zhí)行第三次全教會和市教會精神,，繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想,。

堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點,，認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求,，進一步改進課堂教學方法,，大力培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),，不斷增強高考復(fù)習的科學性和實效性。

1.認真研究北京市高考改革發(fā)展趨勢,，深入學習《北京市普通高等學校招生考試說明》,，正確把握高考的標準和特點,。

2.立足本校學生實際狀況,，搞好分類指導(dǎo),、分層推進，在夯實基礎(chǔ)的同時,，重視優(yōu)秀生拔尖訓練,，抓兩頭帶中間,，努力使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,。

3.加強習題課,、講評課的教學研究,。復(fù)習課要精選習題,，防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論,、輕過程等不良傾向,，提高舉一反三的能力。講評課要有意識的將學生的問題進行整理,，對重點試題要進行必要和有效的發(fā)散,。

4.認真分析學生學習狀況,，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性,。

5.關(guān)注化學學科最新科技成果和社會熱點問題,，加強化學教學與科技,、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系,，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合,，引導(dǎo)學生在掌握本學科基礎(chǔ)知識的同時，不斷拓展相關(guān)知識面,，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

6.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組,、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用,，加強高三教學的集體攻關(guān)，加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識,，使青年教師在實踐中不斷增長才干，成為推進素質(zhì)教育的新生力量和骨干力量,。

內(nèi)容安排如下：

一模前：

化學實驗約4周

理科綜合策略,、訓練約2周

一模后：

試卷分析與專題訓練約3周

二模后：

試卷分析與專題訓練約1周

綜合訓練約2周

保持狀態(tài)、答疑和個別輔導(dǎo)約1周

四,、關(guān)于綜合練習

適應(yīng)性訓練：20xx年3月19日

一模：20xx年4月6~7日

二模：20xx年5月4~5日

幼兒園教師工作計劃篇五

1,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,；堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式,，優(yōu)化教學管理，促進學生德,、智,、體、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學,，找到學習物理的樂趣,。

2、學情分析：

八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的,。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄，兩級分化較突出,。上課時,，有的學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力,，

3、教材分析：

教材結(jié)構(gòu)特點：以學生興趣,、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu),，考慮到運動和力的知識與聲、光,、熱,、電等知識相比稍顯枯燥，而聲,、光,、熱、電的知識不僅更能吸引學生,，而且便于循序漸進地安排多種探究活動,，對學生實驗感興趣，電學知識能夠滿足學生探究的欲望,，因而電學放在第一學年,，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象,、熱現(xiàn)象,。 書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)sts思想,，同時注意擴大學生的知識面,，設(shè)立“科學世界”欄目，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑,。

1,、知識與技能：

（1）初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅指物理知識,，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神,。

（2）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量,。 （3）會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2,、過程與方法

（1）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

（2）能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。有初步的提出問題的能力。

（3）通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力,。

（4）通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法,，有對信息的有效性作出判斷的意識,。有初步的信息處理能力。

（5）學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,，嘗試應(yīng)用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力。

（6）能書面或口頭表述自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,。有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價值觀

（1）能保持對自然界的好奇,，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近,、熱愛,、和諧相處的情感,。

（2）具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活,、社會實踐的意識,。樂于參與觀察、實驗,、制作,、調(diào)查等科學實踐活動。

（3）在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅,。

（4）養(yǎng)成實事求是,、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

（5）有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神,，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

（6）初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識,，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻,。

（7）有將科學服務(wù)于人類的意識，有理想,，有抱負,，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感,。

4,、成績目標：

在各類競賽中力爭上游，應(yīng)使各班總平均成績處于優(yōu)勢地位,，爭取全縣名列前茅,。使各班好、中,、差比例達到5：3：2,。

1,、認真學習《新課程標準》，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了,，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個學生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作,。

3、講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦,。使得受教育的學生：學習的觀念更新,，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習,，愛學習，但終究學生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習,，課后有復(fù)習,，課堂勤學習；每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣,。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養(yǎng)學生的能力,，鞏固學生所學的知識,。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學識范圍,，學習有關(guān)教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上,，還要上了一堂教學觀摩課,。

7、充分利用教材中的德育因素,，加強對學生的政治思想教育,。教材中有許多科學家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學生學習的榜樣，教師應(yīng)該在教學過程中,，因勢利導(dǎo)對學生進行思想品德教育,，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學,、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

第1周：第一章聲現(xiàn)象

第2周：第一章聲現(xiàn)象

第3周：第二章光現(xiàn)象

第4周：第二章光現(xiàn)象

第5周：第二章光現(xiàn)象

第6周：第二章光現(xiàn)象，單元測試及分析

第7周：第三章透鏡及其應(yīng)用

第8周：第三章透鏡及其應(yīng)用

第9周：第三章透鏡及其應(yīng)用,，單元測試及分析

第10周：期中復(fù)習及考試,，期中考試情況分析

第11周：第四章物態(tài)變化

第12周：第四章物態(tài)變化

第13周：第四章物態(tài)變化

第14周：第五章電流和電路

第15周：第五章電流和電路

第16周：第五章電流和電路

第17周：第五章電流和電路，單元測試分析

第18周：期末復(fù)習及考試

第19周：期末復(fù)習及考試

第20周：期末復(fù)習及考試,。

幼兒園教師工作計劃篇六

進入20xx年,，覺得對于一個真正的教育者，工作和學習必須同行,，本學期我首先做了自我分析:我是一個關(guān)心學生,，工作細致;管理嚴格，循循善誘;備課認真,，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,，有工作熱情和上進心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃,。

1,、勤摸索多鉆研，精心備課,，認真設(shè)計每一篇教案;

2,、多學習常讀書，探究教學方法和藝術(shù)，想方設(shè)法提高學生學習積極性;

3,、及行文重反思,，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事,，在反思中成長;

4,、錘煉課堂教學能力，增長教育智慧,，讓課堂成為學生展示自信的舞臺,。

5、提高學生和自己的綜合素質(zhì),，讓每個學生都形成自我的學習品質(zhì)和風格,。

1、自我加壓,，繼續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)知識,，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認知;

2,、參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3,、關(guān)注教育教學網(wǎng)站,，提高利用收集和處理信息的能力;

4、爭取發(fā)表論文或案例,，論文爭獲獎勵;

5,、積極參與中小學過渡銜接的課題的研究。

我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站,，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流,，積極參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，爭取每月書寫三篇論文或案例,，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學能力,，爭取有一定知名度,，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的能力,，積極投身教育網(wǎng)站論壇,，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評,，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù),。

1、鉆研中學語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容;

2,、在學習和實踐中探究教育教學的'方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力;

3、扎扎實實參加課題研究,，通過科研提高自身的教育教學水平;

4,、勤于動筆，善于思考,，多寫案例隨筆及教育故事,，積極投稿;

這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進,，提高自己的語文教學能力,，在先進理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學,，使人文素質(zhì)教育真正落到實處,。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色,。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用,。

成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材,，理解新教材,。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,，為他們搭設(shè)平臺,，引導(dǎo)學生開展全面對話。教學中求“熟,、透,、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù),，并重視理論與實踐相結(jié)合,，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。

1,、永葆真情,。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學生,，給每個人一個寬裕的成長空間,，既關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生個體的身心發(fā)展,。

2,、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學理論知識方面,，我要強化終身學習的理念,，用教育理論武裝自己。

3,、同伴互助,。善于學習的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同學科教師學習，不恥下問,，并積極參加教研活動,，及時做好教學感悟反思，把握組內(nèi)開展的研究課,，交流課,，邀請課的機會向他們學習，提高自己的教學質(zhì)量,。

幼兒園教師工作計劃篇七

新的一學期又開始了,，本學期我的教學任務(wù)是八年級1-11班和七年級11班美術(shù)課教學。為在新學期更好地完成美術(shù)教育教學任務(wù),，特做計劃如下：

一,、推行和實施素質(zhì)教育，注重學生的全面發(fā)展,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平,，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

二,、加強業(yè)務(wù)學習，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合能力,，努力提高理論水平與實踐能力,。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動,，取他人所長,，補己之短，在比較中學習,，在實踐中提高,。

三、學期教學目標：

1、認真鉆石教材,，靈活運用教材,，研究學生，備好每一節(jié)課,，認真書寫每一課教案,。

2、按照新課標要求認真完成美術(shù)教學工作,，做到按表上課,，不落一節(jié)課。注重課堂中學生的自主學習,，培養(yǎng)學生的學習能力,，調(diào)動學習的積極性，爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新穎,、獨特,。

3、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ),，備好,、上好每一節(jié)課，積極提高教學藝術(shù)水平,。

4 ,、組織美術(shù)研討和交流活動，向本校另外兩位美術(shù)教師學習,、取長補短,，共同提高專業(yè)素質(zhì)。

5,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操,，提高品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

以課堂為載體,，搭建展示平臺進行豐富多樣的教學活動，多與學生交流互動,，發(fā)展學生個性,。

6、通過多種方式激發(fā)學生的美術(shù)興趣,，引導(dǎo)學生進行藝術(shù)探索,，提高學生的審美能力和美術(shù)鑒賞水平,。

7、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)學生美術(shù)特長,，以點帶面帶動全體學生學好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能,。

8,、按照學校要求做好各項工作，認真完成各位領(lǐng)導(dǎo)分配的工作任務(wù),。

幼兒園教師工作計劃篇八

本學期,我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學,教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學理念,加強教育教學研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高.

教學成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的.

1,落實"藍青工程",做好新教師的在崗培訓工作.學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會,提供廣闊的學習空間,使新教師盡快適應(yīng)教學工作.

2,結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),xx區(qū)脫穎而出.

3,鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄,并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課,每學期聽本校的課不少于10節(jié).

4,組織教師學習并實施區(qū)教學常規(guī)和評價標準.

5,本學期的學習主要以校本教研為主,把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學習型組織,形成規(guī)范化,制度化的學習時間,學習方式和學習習慣,以不斷提高教師素質(zhì).

6,積極組織教師參加省,市,區(qū)各學科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高.

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題,提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學生素質(zhì)的主攻方向.本學期我們必須以改革教學方法為突破口,確立"以人為本"的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學科組聽課,評課等活動,加強教學研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益.

1,加強集體備課.年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性.

2,強化聽課.加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學水平,提高教學質(zhì)量.

3,改革校本教研.為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周二,周三,周四下午分別為數(shù)學,語文,英語教研組活動的時間.

全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到"開齊,上足,教好",促進學生全面發(fā)展.本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度.

幼兒園教師工作計劃篇九

為了適應(yīng)新課程改革的需要,，教師的課堂角色開始發(fā)生變化，有原來的灌輸型教學轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學生的學習方式,、學習愿望和學習能力的培養(yǎng),，這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質(zhì),，從教育理論和專業(yè)知識,、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和學歷水平,、教育科研能力等方面有計劃,、有步驟地制訂了中近期成長規(guī)劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求,。

我的學習,、研究、發(fā)展新目標：

要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，具備良好的師德,、廣博的知識，對待學生要有高度的責任感,以教師的人格力量去感染和影響學生,。不斷學習和積累,，要讓“學習與思考”真正成為自己的一個習慣，持之以恒,，努力充實自己,，提高各方面的素養(yǎng),。

我的教育教學新舉措：

1,、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。

2、樹立終身學習的理念,，同時應(yīng)發(fā)展多種能力,。教師終身學習應(yīng)具備這些能力：學習能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力,、研究管理學生能力,、應(yīng)變能力、自我調(diào)控能力,、交往能力和表達能力等,，今后我要在這些方面多下工夫，邊教邊學,。

3,、更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，增加自身的知識含量,。

1,、認真學習各種先進的教育理論，加強各種教學技能的學習,，積極探索“時政教學”的教學方法,，尤其是在口頭表達能力和課堂應(yīng)變能力方面多下工夫，讓學生在愉快中獲得知識,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,。

2、在學習和實踐的同時,，能善于發(fā)現(xiàn)新課程教學中存在的問題勤反思,，勤動筆，及時撰寫有質(zhì)量的心得體會,，爭取寫出優(yōu)秀案例,、論文2——4篇。

3,、爭取信息技術(shù)有較大的提高,，能夠獨立制作電子教案及復(fù)雜的教學課件。

4,、繼續(xù)科研課題的開發(fā)與研究,。

正確應(yīng)對生活、工作的壓力,，想辦法轉(zhuǎn)移或減弱壓力,，使內(nèi)心的消極情緒得到宣泄,，消除緊張情緒。善于自我激勵,、自我控制,。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若,、從容不迫,，有較強的自我控制能力，在學生面前始終保持樂觀的情緒,。尊重,、理解學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和可愛之處,，并向?qū)W生表達教師由衷的欣賞,，做學生喜歡的教師。