人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)周記350字篇一

記得有一次,，我們到叔叔家里玩。玩著玩著,，叔叔拿了xx個(gè)硬幣走了過來,，說：“你們想要這些硬幣嗎？”“當(dāng)然想啦,！”大家異口同聲地回答道,。我望著叔叔，真有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦,，我感覺到叔叔好像在耍什么把戲似的,。“你們想要這些硬幣,，就要回答我的問題,，誰答對，硬幣就全歸他了,?！闭f完，叔叔就提出一個(gè)問題：“怎樣才能把xx個(gè)硬幣放進(jìn)3個(gè)杯子里,，使每個(gè)杯子里的硬幣數(shù)都是奇數(shù),，看誰能找出最多的方法?！?/p>

聽完叔叔的題目,，大家冥思苦想,。只見表弟在客廳里走來走去,，表姐坐在椅子上冷靜地思考著。不一會,，我看見妹妹找來了材料,，試著做?？墒?，做了很久，妹妹還是沒找到具體解題的方法,。我也不甘示弱,，開動腦筋想著。哎,，要是能把這硬幣拿到手,，那該多好啊,！

過了十多分鐘,，大家都沒有想到怎么做,，叔叔見此情景，對我們說：“給你們一點(diǎn)提示吧,！解這道題要學(xué)會多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎,，不要……”“等等！”話沒說完,，表弟好象想到了什么似的,。只見他拿起xx個(gè)硬幣，先把第1個(gè)硬幣放到第1個(gè)杯子里去,，然后把3個(gè)硬幣投進(jìn)第2個(gè)杯子里,，看到這里，我不禁想道：這個(gè)辦法嘛,，我早就想過了,，根本就不行，剩下的硬幣有x個(gè),，x是偶數(shù),，我可以肯定地說一句：“這個(gè)辦法是行不通的?！碑?dāng)表弟把剩下的x個(gè)硬幣放到第3個(gè)杯子時(shí),，我插嘴道：“這辦法根本……”我的話還沒說完，表弟就把我的話打斷了,，“表姐,，你還是看我的表演吧！”表弟神氣地說,。只見他拿起第1個(gè)杯子,，把那個(gè)硬幣放到第3個(gè)杯子里去?！斑@就是第一種方法,。”表弟得意地扮了個(gè)鬼臉,?！鞍パ剑∥艺姹?，怎么想到第三步就放棄了呢,？真不值得！”接著,，表弟按照第一次那樣做,，先把3個(gè)硬幣放到第1個(gè)杯子里，然后在第二個(gè)杯子里放5個(gè)硬幣，接著把剩下的硬幣放到第三個(gè)杯子里,，最后,，把第一個(gè)杯子里的硬幣放到第三個(gè)杯里去。這樣第二種方法就完成了,。按著這樣的方法,，表弟連續(xù)做了13次。

看到這里,，站在一旁的叔叔拍起了手掌,，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“真想不到，你這小鬼還會有動腦筋的時(shí)候,，這回你贏了,，xx個(gè)硬幣都?xì)w你了?！笔迨逡贿叿Q贊表弟,，一邊撫摸著他的小腦袋?！安贿^,，小欣，你得加把勁了,，這回連表弟都贏了你,。記住，凡事多動腦筋,，別輕易放棄,。”

是呀,，叔叔說得對,，凡事多動腦筋，別輕易放棄,。如果我剛才想到第三步?jīng)]放棄的話,，再動動腦筋，那道題就被我解開了,。以后，真的要加把勁,，努力學(xué)好數(shù)學(xué),，掌握好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué),。

數(shù)學(xué)周記350字篇二

可寫的內(nèi)容多了,，學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)周記的興趣提高了，他們把自己一周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況以周記的形式反映出來，認(rèn)識到了自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的解題策略,、思維方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的長處與不足，及時(shí)調(diào)整和改善學(xué)習(xí)過程,，激勵(lì)自己學(xué)好數(shù)學(xué),，逐步形成反思性學(xué)習(xí)方式。請看下面幾則周記：

這星期,，我學(xué)會了圓的面積計(jì)算,。在推導(dǎo)圓面積計(jì)算公式一課中，老師讓我們用學(xué)具卡片自己把圓剪拼成已學(xué)過的平面圖形,，我把它拼成了近似的長方形,，通過觀察，發(fā)現(xiàn)長方形的長就是圓周長的一半(r),，寬是圓的半徑(r),，因?yàn)殚L方形的面積=長寬，所以圓的面積=r,。我的同學(xué)還把圓拼成近似的三角形,、梯形，同樣推導(dǎo)出了圓的面積公式,。老師說這種方法叫轉(zhuǎn)化,，在解決問題時(shí)經(jīng)常用到，通俗的講就是化繁為簡,，化未知為已知,。我想起了以前在學(xué)習(xí)三角形、梯形,、平行四邊形面積公式時(shí)也是用的這種方法,，看來，轉(zhuǎn)化真的是一種好方法,。

第二篇：教學(xué)反思周記這學(xué)期我擔(dān)任初二年級二個(gè)班的英語教學(xué).在初中階段的英語教學(xué)中,，初二年級的分化現(xiàn)象往往十分突出，直接影響著學(xué)生在整個(gè)中學(xué)階段的英語成績,，同時(shí)也阻礙了初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高.因此,，防止兩極分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績,，是我的教學(xué)目標(biāo).

由于教材的不斷改革，我不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究教法,，虛心向別人學(xué)習(xí).不斷總結(jié)教學(xué)的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn).一個(gè)學(xué)期過去了，以下是我在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)體會.

信心是動力,，目標(biāo)是方向,。我們知道初三英語生詞多，課文長而且難,，聽,、說、讀,、寫要求高,。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會碰到許多困難，因此,，信心十足,，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語教學(xué)的一個(gè)重要因素。首先,，教師要上好課,。如：備好課，吃透教材,，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，做到有的放矢,。其次,，教師要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù),，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，采用靈活多變的教學(xué)方法,。

英語學(xué)習(xí)切不可盲目,，周密有效的計(jì)劃。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實(shí)施,，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié),。在教學(xué)過程中,，應(yīng)留意思想教育與知識教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中,，如：向?qū)W生講述中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才,、北京奧運(yùn)會的舉辦更需要更多的人會講英語等，讓學(xué)生熟悉到學(xué)英語的重要性,，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好英語。

英語基礎(chǔ)對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，對英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)更應(yīng)加強(qiáng)這一要求,。如何在較短的時(shí)間內(nèi)做到這一點(diǎn)呢？

1.找出不足,，查補(bǔ)缺漏

查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語音,、詞匯、日常交際用語上,。語音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時(shí)候進(jìn)行,。在教新詞的過程中及時(shí)講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音，及時(shí)歸納所學(xué)過的單詞;在復(fù)習(xí)時(shí)要善于觸類旁通,，形成語音類,、單詞串，力爭使沒有把握的語音,、詞匯逐一鞏固,。日常交際用語的補(bǔ)漏要融匯于四會的語言運(yùn)用中。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技能,，要不斷提高英語的日常交際能力,，力爭做到聽得懂、說得脫,、讀得暢,、寫得神。

2.立足課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)

我們知道,，初三英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。我想,，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí),，在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù),，按照課本的編排順序,，每一冊、每一單元,、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí),，力求基礎(chǔ)，全面,。所謂基礎(chǔ),，是指學(xué)習(xí)要抓住三基，即基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本解題方法,。所謂全面,，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識，不遺漏任何一個(gè)知識點(diǎn),，二是要面向全體學(xué)生,，防止片面追求高分現(xiàn)象，絕不能冷落差生,。

查缺補(bǔ)漏后,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面、系統(tǒng),、完整,。但是對于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行練習(xí)，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn),。同時(shí)要強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn),，為達(dá)到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬練習(xí)題進(jìn)行練習(xí),，然后進(jìn)行講評,。那么,，如何講評呢？好的講評應(yīng)該在講評之前認(rèn)真地分析，找出學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn),，并在課堂上講評時(shí)抓住這些錯(cuò)點(diǎn),，幫助學(xué)生弄清出錯(cuò)的.原因,，使學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。同時(shí)，講評不能就題論題,，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目,，講清原理，歸納方法,，總結(jié)規(guī)律,，并對典型題目進(jìn)行引申、推廣,。要做好這一點(diǎn),，需要留意以下兩方面：

1.課本為主，資料為輔

那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的,，同時(shí),，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的。無庸質(zhì)疑,，課本是基礎(chǔ),，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段,。任何資料都不能代替課本,，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容,，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時(shí)俱進(jìn)的信息。因此,，無論是開始復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)階段,，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),、歸納基本方法及技巧階段,，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行。但同時(shí),，也要精選有典型性和針對性的資料,，這樣有利于學(xué)生把握解題方法和解題規(guī)律。

2.講練結(jié)合,，練重于講

基礎(chǔ)知識的總結(jié),、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講,，但更離不開練,。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識就不牢固,，更不能深化,，因此，練比講更重要,。要精講,，也就是要突出重點(diǎn)，抓住要害;要多練,，就是讓學(xué)生做足量練習(xí),，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對性,。

總之,，初三階段學(xué)習(xí)的方法很多，但正確把握以上三點(diǎn)是學(xué)好英語行之有效的方法,。只有讓學(xué)生們樹立必勝的信心,，夯實(shí)基礎(chǔ)并有針對性的練習(xí)，一定會提高學(xué)習(xí)效果,，在競爭中立于不敗之地,。

數(shù)學(xué)周記350字篇三

星期六上午，我和媽媽,、姐姐去亮山公園玩,，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡,，你能量出這棵樹的高度嗎,？”“行,，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度,?！眿寢尫瘩g道：“哪來那么長的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭,。忽然瞥見地上樹的影子,，一個(gè)念頭從我的腦子里閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎,？我興奮地說：“姐姐,！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求,？”“在同一地點(diǎn),，同一時(shí)間，影子的長度和物體的長度成正比例,。先量出你的身高,，再量出你影子的長度，算出你的身高和你影子的比,，再量出這棵大樹的影子長度,，就能算出這棵大樹的高度了?！蔽业囊獾卣f,。

因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡制作小制作，所以身上總是帶著一卷皮尺,。我先量出姐姐的身高是1,。56米，再量出她影子的長度是0,。52米,，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長度是1.1米,，再算出高度：1.13=3.3(米),，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看著我,，直豎大拇指,。我樂呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用！

稱鞋子數(shù)學(xué)作業(yè)

今天,，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量,。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說她沒有“秤”,。怎么辦呢,？不過，俗語說：“世上無難事”,。我想,，一定有辦法的。 于是,，我開動了自己聰明的腦袋,，想出了：自制天平。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來,，拿來透明折盒膠紙,，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺面上,。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上,。然后在家里找來一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼,。如：媽媽新買回來的牙膏，唇膏等物品,，有120克的,，有40克的，有18克的,，有3 克的都有,。 激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊,，“物品砝碼”便放在右邊,，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了,。剛好86克,。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了,。媽媽知道后對我贊不絕口,。

還開玩笑地對我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢,！” 說完,，大家便哈哈地笑起來了。 原來,，生活上處處都有“秤”呢,！

數(shù)學(xué)周記350字篇四

數(shù)學(xué)就像天空一樣無邊無際，需要我們不斷地去探索,，去發(fā)現(xiàn),。數(shù)學(xué)也在我們的生活中,，它可能藏在圖形里，可能藏在納稅里,，可能藏在利息里……這不,，我就發(fā)現(xiàn)了藏在折扣里的數(shù)學(xué)。

節(jié)日期間,，我和媽媽去商店買點(diǎn)讀機(jī),。我們首先來到了新華書店，只見貨柜上的點(diǎn)讀機(jī)五花八門,，無奇不有,，看得我眼花繚亂。經(jīng)過我的細(xì)心比較,，終于,，一臺款式新穎的點(diǎn)讀機(jī)映入我的眼簾，我小心翼翼地捧起它,，仔細(xì)地端詳著：只見這臺點(diǎn)讀機(jī)邊上鑲著金框,，锃亮锃亮的，在電燈的照耀下折射出五彩的光,，美麗極了,。點(diǎn)讀機(jī)的表面是粉色的，還有兩個(gè)背著書包的小朋友在上面,。打開它,，里面的功能十分齊全，詞典,、課文講解,、句子練習(xí)……什么都有。我真是愛不釋手,。媽媽似乎看穿了我的心思,，向營業(yè)員詢問了這臺點(diǎn)讀機(jī)的價(jià)格，只見營業(yè)員阿姨笑瞇瞇地說：“這臺點(diǎn)讀機(jī)原價(jià)800元,，店里這幾天正在搞促銷活動,，現(xiàn)在降價(jià)10%后再打九折出售，很劃算的,?！眿寢屢宦犨@兒降價(jià)，那兒打折的,，認(rèn)為一定很便宜,。她正要付錢買下這臺點(diǎn)讀機(jī)，我急忙抓住媽媽的手，說道：“媽媽,，俗話說‘貨比三家不吃虧’,，咱們至少也得看看兩家呀，你這樣子做太盲目了,。我們還是再到對面的慧源書城再看看吧,。”媽媽想了想,，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯,，你說得對?！?/p>

來到慧源書城,，我們找到了與剛才我在新華書店看中的那臺點(diǎn)讀機(jī)，我迫不及待地向營業(yè)員詢問了價(jià)格,。得到的回答是原價(jià)800元,，現(xiàn)在打八折出售。媽媽懵了,，不知道哪個(gè)更便宜,。我靜下心來，在心里默默地算著：新華書店：800x（1-10%）x90%=648元,，慧源書城：800x90%=640元。

新華書店的點(diǎn)讀機(jī)要648元,，而慧源書城的只要640元,。事實(shí)證明，還是慧源書城便宜,。648-640=8元,。整整便宜了8元！雖然在許多人看來這是一個(gè)小數(shù)字,，但在我看來,，它并不渺小，它是我心血的結(jié)晶,！媽媽在慧源書城買下了這臺點(diǎn)讀機(jī),，把我“掙”來的8元錢給了我，我心里比吃了蜜還甜,?；丶业穆飞希瑡寢屓滩蛔】洫?jiǎng)我：“女兒,，你真棒,！懂得用學(xué)過的數(shù)學(xué)去解決生活中的難題，實(shí)屬難得?！笨粗鴭寢尩难劬?，我會心地笑了。

通過這件事,，我明白了數(shù)學(xué)是很奇妙,，很靈活的。其實(shí)生活中處處有數(shù)學(xué),，只要我們善于發(fā)現(xiàn),，善于思考，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，就能發(fā)現(xiàn)藏在生活中的數(shù)學(xué)。