人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

數(shù)學(xué)周記350字篇一

記得有一次，我們到叔叔家里玩,。玩著玩著,，叔叔拿了xx個(gè)硬幣走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們想要這些硬幣嗎,？”“當(dāng)然想啦,！”大家異口同聲地回答道。我望著叔叔,，真有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦,，我感覺(jué)到叔叔好像在耍什么把戲似的?！澳銈兿胍@些硬幣,，就要回答我的問(wèn)題，誰(shuí)答對(duì),，硬幣就全歸他了,。”說(shuō)完,，叔叔就提出一個(gè)問(wèn)題：“怎樣才能把xx個(gè)硬幣放進(jìn)3個(gè)杯子里,，使每個(gè)杯子里的硬幣數(shù)都是奇數(shù)，看誰(shuí)能找出最多的方法,?！?/p>

聽(tīng)完叔叔的題目，大家冥思苦想,。只見(jiàn)表弟在客廳里走來(lái)走去,，表姐坐在椅子上冷靜地思考著。不一會(huì),，我看見(jiàn)妹妹找來(lái)了材料,，試著做?？墒?，做了很久，妹妹還是沒(méi)找到具體解題的方法。我也不甘示弱,，開(kāi)動(dòng)腦筋想著,。哎，要是能把這硬幣拿到手,，那該多好?。?/p>

過(guò)了十多分鐘,，大家都沒(méi)有想到怎么做,，叔叔見(jiàn)此情景，對(duì)我們說(shuō)：“給你們一點(diǎn)提示吧,！解這道題要學(xué)會(huì)多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎,，不要……”“等等！”話沒(méi)說(shuō)完,，表弟好象想到了什么似的,。只見(jiàn)他拿起xx個(gè)硬幣，先把第1個(gè)硬幣放到第1個(gè)杯子里去,，然后把3個(gè)硬幣投進(jìn)第2個(gè)杯子里,，看到這里，我不禁想道：這個(gè)辦法嘛,，我早就想過(guò)了,，根本就不行，剩下的硬幣有x個(gè),，x是偶數(shù),，我可以肯定地說(shuō)一句：“這個(gè)辦法是行不通的?！碑?dāng)表弟把剩下的x個(gè)硬幣放到第3個(gè)杯子時(shí),，我插嘴道：“這辦法根本……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，表弟就把我的話打斷了,，“表姐,，你還是看我的表演吧！”表弟神氣地說(shuō),。只見(jiàn)他拿起第1個(gè)杯子,，把那個(gè)硬幣放到第3個(gè)杯子里去?！斑@就是第一種方法,。”表弟得意地扮了個(gè)鬼臉,?！鞍パ?！我真笨，怎么想到第三步就放棄了呢,？真不值得！”接著,，表弟按照第一次那樣做,，先把3個(gè)硬幣放到第1個(gè)杯子里，然后在第二個(gè)杯子里放5個(gè)硬幣,，接著把剩下的硬幣放到第三個(gè)杯子里,，最后，把第一個(gè)杯子里的硬幣放到第三個(gè)杯里去,。這樣第二種方法就完成了,。按著這樣的方法，表弟連續(xù)做了13次,。

看到這里,，站在一旁的叔叔拍起了手掌，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“真想不到,，你這小鬼還會(huì)有動(dòng)腦筋的時(shí)候,，這回你贏了，xx個(gè)硬幣都?xì)w你了,?！笔迨逡贿叿Q(chēng)贊表弟，一邊撫摸著他的小腦袋,?！安贿^(guò)，小欣,，你得加把勁了,，這回連表弟都贏了你。記住,，凡事多動(dòng)腦筋,，別輕易放棄?！?/p>

是呀,，叔叔說(shuō)得對(duì)，凡事多動(dòng)腦筋,，別輕易放棄,。如果我剛才想到第三步?jīng)]放棄的話，再動(dòng)動(dòng)腦筋,，那道題就被我解開(kāi)了,。以后,，真的要加把勁，努力學(xué)好數(shù)學(xué),，掌握好數(shù)學(xué),，用好數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)周記350字篇二

可寫(xiě)的內(nèi)容多了,，學(xué)生撰寫(xiě)數(shù)學(xué)周記的興趣提高了,，他們把自己一周的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況以周記的形式反映出來(lái)，認(rèn)識(shí)到了自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的解題策略,、思維方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的長(zhǎng)處與不足，及時(shí)調(diào)整和改善學(xué)習(xí)過(guò)程,，激勵(lì)自己學(xué)好數(shù)學(xué),，逐步形成反思性學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)看下面幾則周記：

這星期,，我學(xué)會(huì)了圓的面積計(jì)算,。在推導(dǎo)圓面積計(jì)算公式一課中，老師讓我們用學(xué)具卡片自己把圓剪拼成已學(xué)過(guò)的平面圖形,，我把它拼成了近似的長(zhǎng)方形,，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半(r),，寬是圓的半徑(r),，因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬，所以圓的面積=r,。我的同學(xué)還把圓拼成近似的三角形,、梯形，同樣推導(dǎo)出了圓的面積公式,。老師說(shuō)這種方法叫轉(zhuǎn)化,，在解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，通俗的講就是化繁為簡(jiǎn),，化未知為已知,。我想起了以前在學(xué)習(xí)三角形、梯形,、平行四邊形面積公式時(shí)也是用的這種方法,，看來(lái)，轉(zhuǎn)化真的是一種好方法,。

第二篇：教學(xué)反思周記這學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)二個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué).在初中階段的英語(yǔ)教學(xué)中,，初二年級(jí)的分化現(xiàn)象往往十分突出，直接影響著學(xué)生在整個(gè)中學(xué)階段的英語(yǔ)成績(jī),，同時(shí)也阻礙了初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高.因此,，防止兩極分化,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績(jī),，是我的教學(xué)目標(biāo).

由于教材的不斷改革,，我不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究教法,，虛心向別人學(xué)習(xí).不斷總結(jié)教學(xué)的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn).一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，以下是我在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)體會(huì).

信心是動(dòng)力,，目標(biāo)是方向。我們知道初三英語(yǔ)生詞多,，課文長(zhǎng)而且難,，聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會(huì)碰到許多困難,，因此,，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要因素,。首先,，教師要上好課。如：備好課,，吃透教材,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，做到有的放矢,。其次，教師要提高授課的效率,，注重授課的藝術(shù),，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好,，采用靈活多變的教學(xué)方法,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)切不可盲目，周密有效的計(jì)劃,。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并制定相應(yīng)的措施來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)施，要加大督促檢查的力度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié),。在教學(xué)過(guò)程中,，應(yīng)留意思想教育與知識(shí)教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識(shí)教育之中,，如：向?qū)W生講述中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語(yǔ)人才,、北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦更需要更多的人會(huì)講英語(yǔ)等，讓學(xué)生熟悉到學(xué)英語(yǔ)的重要性,，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，努力學(xué)好英語(yǔ)。

英語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要,，對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)更應(yīng)加強(qiáng)這一要求,。如何在較短的時(shí)間內(nèi)做到這一點(diǎn)呢？

1.找出不足,，查補(bǔ)缺漏

查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語(yǔ)音,、詞匯、日常交際用語(yǔ)上,。語(yǔ)音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時(shí)候進(jìn)行,。在教新詞的過(guò)程中及時(shí)講解有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和單詞辯音，及時(shí)歸納所學(xué)過(guò)的單詞;在復(fù)習(xí)時(shí)要善于觸類(lèi)旁通,，形成語(yǔ)音類(lèi),、單詞串，力爭(zhēng)使沒(méi)有把握的語(yǔ)音,、詞匯逐一鞏固,。日常交際用語(yǔ)的補(bǔ)漏要融匯于四會(huì)的語(yǔ)言運(yùn)用中。要努力使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,，要不斷提高英語(yǔ)的日常交際能力,，力爭(zhēng)做到聽(tīng)得懂、說(shuō)得脫,、讀得暢,、寫(xiě)得神。

2.立足課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)

我們知道,，初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識(shí)為主。我想,，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí),，在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù),，按照課本的編排順序,，每一冊(cè)、每一單元,、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí),，力求基礎(chǔ),，全面。所謂基礎(chǔ),，是指學(xué)習(xí)要抓住三基,，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本解題方法,。所謂全面,，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識(shí)，不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，二是要面向全體學(xué)生,，防止片面追求高分現(xiàn)象，絕不能冷落差生,。

查缺補(bǔ)漏后,，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)已比較全面、系統(tǒng),、完整。但是對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專(zhuān)題的形式進(jìn)行練習(xí),，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn),。同時(shí)要強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn)，為達(dá)到這一目的,，教師要選取高質(zhì)量的模擬練習(xí)題進(jìn)行練習(xí),，然后進(jìn)行講評(píng)。那么,，如何講評(píng)呢,？好的講評(píng)應(yīng)該在講評(píng)之前認(rèn)真地分析，找出學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn),，并在課堂上講評(píng)時(shí)抓住這些錯(cuò)點(diǎn),，幫助學(xué)生弄清出錯(cuò)的.原因，使學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。同時(shí),，講評(píng)不能就題論題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目,，講清原理,，歸納方法，總結(jié)規(guī)律,，并對(duì)典型題目進(jìn)行引申,、推廣。要做好這一點(diǎn),，需要留意以下兩方面：

1.課本為主,，資料為輔

那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的,，同時(shí)，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的,。無(wú)庸質(zhì)疑,，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本,、提高能力的重要手段,。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容,，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時(shí)俱進(jìn)的信息,。因此，無(wú)論是開(kāi)始復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)階段,，還是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。但同時(shí),，也要精選有典型性和針對(duì)性的資料，這樣有利于學(xué)生把握解題方法和解題規(guī)律,。

2.講練結(jié)合,，練重于講

基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,、基本方法和技巧的歸納都離不開(kāi)講,，但更離不開(kāi)練。不練習(xí),，學(xué)生所獲得的知識(shí)就不牢固,，更不能深化，因此,，練比講更重要,。要精講，也就是要突出重點(diǎn),，抓住要害;要多練,，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí),，要有針對(duì)性,。

總之，初三階段學(xué)習(xí)的方法很多,，但正確把握以上三點(diǎn)是學(xué)好英語(yǔ)行之有效的方法,。只有讓學(xué)生們樹(shù)立必勝的信心，夯實(shí)基礎(chǔ)并有針對(duì)性的練習(xí)，一定會(huì)提高學(xué)習(xí)效果,，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。

數(shù)學(xué)周記350字篇三

星期六上午，我和媽媽,、姐姐去亮山公園玩,，一棵大樹(shù)映入我的眼簾。媽媽問(wèn)：“歡歡,，你能量出這棵樹(shù)的高度嗎,？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿,，再量那根竹竿的長(zhǎng)度,。”媽媽反駁道：“哪來(lái)那么長(zhǎng)的竹竿,？”“我……我……”我撓了撓頭,。忽然瞥見(jiàn)地上樹(shù)的影子，一個(gè)念頭從我的腦子里閃過(guò)：對(duì)了,，老師不是剛教過(guò)比例知識(shí)嗎,？我興奮地說(shuō)：“姐姐！借你一用,！”姐姐滿臉疑惑：“怎么求,？”“在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間,，影子的長(zhǎng)度和物體的長(zhǎng)度成正比例,。先量出你的身高,，再量出你影子的長(zhǎng)度,，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹(shù)的影子長(zhǎng)度,，就能算出這棵大樹(shù)的高度了,。”我的意地說(shuō),。

因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡制作小制作,，所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1,。56米,，再量出她影子的長(zhǎng)度是0。52米,，他們的比是：1.56：0.52=3：1,，量出這棵大樹(shù)的影子長(zhǎng)度是1.1米，再算出高度：1.13=3.3(米),，這便是大樹(shù)的高度了,。媽媽和姐姐看著我,，直豎大拇指。我樂(lè)呵呵地想：數(shù)學(xué)真有用,！

稱(chēng)鞋子數(shù)學(xué)作業(yè)

今天,，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱(chēng)一雙鞋子的重量。于是,，我便去找媽媽要“秤”,。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”。怎么辦呢,？不過(guò),，俗語(yǔ)說(shuō)：“世上無(wú)難事”。我想,，一定有辦法的,。 于是，我開(kāi)動(dòng)了自己聰明的腦袋,，想出了：自制天平,。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái)，拿來(lái)透明折盒膠紙,，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體,，貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán),，平衡地放在三角體的頂上,。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買(mǎi)回來(lái)的牙膏,，唇膏等物品,，有120克的，有40克的,，有18克的,，有3 克的都有。 激動(dòng)人心的稱(chēng)鞋子活動(dòng)開(kāi)始了,。我將鞋子放在自制天平的左邊,，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好,。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了,。剛好86克。功夫不負(fù)有心人,！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了,。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。

還開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“古代有聰明的曹沖稱(chēng)象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱(chēng)鞋呢,！” 說(shuō)完,，大家便哈哈地笑起來(lái)了。 原來(lái),，生活上處處都有“秤”呢,！

數(shù)學(xué)周記350字篇四

數(shù)學(xué)就像天空一樣無(wú)邊無(wú)際，需要我們不斷地去探索,，去發(fā)現(xiàn),。數(shù)學(xué)也在我們的生活中，它可能藏在圖形里,，可能藏在納稅里,，可能藏在利息里……這不，我就發(fā)現(xiàn)了藏在折扣里的數(shù)學(xué),。

節(jié)日期間,，我和媽媽去商店買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)。我們首先來(lái)到了新華書(shū)店,，只見(jiàn)貨柜上的點(diǎn)讀機(jī)五花八門(mén),，無(wú)奇不有，看得我眼花繚亂,。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心比較,，終于，一臺(tái)款式新穎的點(diǎn)讀機(jī)映入我的眼簾,，我小心翼翼地捧起它,，仔細(xì)地端詳著：只見(jiàn)這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)邊上鑲著金框，锃亮锃亮的,，在電燈的照耀下折射出五彩的光,，美麗極了。點(diǎn)讀機(jī)的表面是粉色的,，還有兩個(gè)背著書(shū)包的小朋友在上面,。打開(kāi)它,，里面的功能十分齊全,，詞典、課文講解,、句子練習(xí)……什么都有,。我真是愛(ài)不釋手。媽媽似乎看穿了我的心思,，向營(yíng)業(yè)員詢問(wèn)了這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)的價(jià)格,，只見(jiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)原價(jià)800元，店里這幾天正在搞促銷(xiāo)活動(dòng)，現(xiàn)在降價(jià)10%后再打九折出售,，很劃算的,。”媽媽一聽(tīng)這兒降價(jià),，那兒打折的,，認(rèn)為一定很便宜。她正要付錢(qián)買(mǎi)下這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī),，我急忙抓住媽媽的手,，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)自捳f(shuō)‘貨比三家不吃虧’，咱們至少也得看看兩家呀,，你這樣子做太盲目了,。我們還是再到對(duì)面的慧源書(shū)城再看看吧?！眿寢屜肓讼?，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，你說(shuō)得對(duì),?！?/p>

來(lái)到慧源書(shū)城，我們找到了與剛才我在新華書(shū)店看中的那臺(tái)點(diǎn)讀機(jī),，我迫不及待地向營(yíng)業(yè)員詢問(wèn)了價(jià)格,。得到的回答是原價(jià)800元，現(xiàn)在打八折出售,。媽媽懵了,，不知道哪個(gè)更便宜。我靜下心來(lái),，在心里默默地算著：新華書(shū)店：800x（1-10%）x90%=648元,，慧源書(shū)城：800x90%=640元。

新華書(shū)店的點(diǎn)讀機(jī)要648元,，而慧源書(shū)城的只要640元,。事實(shí)證明，還是慧源書(shū)城便宜,。648-640=8元,。整整便宜了8元！雖然在許多人看來(lái)這是一個(gè)小數(shù)字,，但在我看來(lái),，它并不渺小，它是我心血的結(jié)晶,！媽媽在慧源書(shū)城買(mǎi)下了這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī),，把我“掙”來(lái)的8元錢(qián)給了我,，我心里比吃了蜜還甜?；丶业穆飞?，媽媽忍不住夸獎(jiǎng)我：“女兒，你真棒,！懂得用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)去解決生活中的難題,，實(shí)屬難得?！笨粗鴭寢尩难劬?，我會(huì)心地笑了。

通過(guò)這件事,，我明白了數(shù)學(xué)是很奇妙,，很靈活的。其實(shí)生活中處處有數(shù)學(xué),，只要我們善于發(fā)現(xiàn),，善于思考，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，就能發(fā)現(xiàn)藏在生活中的數(shù)學(xué)。