計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

九年級班主任上學期工作計劃篇一

1,、重申校規(guī)和班規(guī),，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生,，強化學生的守時、守紀和責任意識,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎,。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習，對學生的思想教育進行教育。

2,、嚴抓紀律,，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生,，多談心,，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學,，不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,，調(diào)節(jié)心態(tài),，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

3,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實,，競爭,，拼搏，進取的學習風氣,，全面提高學生的素質(zhì),。

4、認真上好每一節(jié)體育課,，要求學生每天積極參與課間操的體育中考項目的訓練,，爭取在體育中考中取得最優(yōu)異的成績。

5,、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應顧全大局,，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長強強聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

6,、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績。

7,、鼓舞學生樹立信心：在這最后的三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。

8、加強與家長的密切聯(lián)系,，對學生在學校的一些情況及時與家長取得聯(lián)系,，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習,。

九年級班主任上學期工作計劃篇二

經(jīng)過了一個短暫的寒假,，新學期又開始了，這一學期不比以往,，無論是老師還是學生,，都很有緊迫感。對于九年級學生來說將面臨人生第一次選擇,。如何在繁忙的學習生活中過好初中最后半年呢,？結合本班的實際情況，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質(zhì),，為把班級建成“團結,、嚴肅、緊張,、活潑”的集體,，制定以下班級工作計劃：

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生,，對學生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,，使全班學生都能順利完成九年義務教育,，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高一級學校學習,，為高中培養(yǎng)好的生源,。

從上學期的班務工作實際情況看，大部分學生還是想讀書才來到學校的,，內(nèi)心深處想學，但基礎差,，底子薄,，同時不少學生的行為習慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進，自覺性較差,，容易受外界不良風氣的影響,，學習目標不明確，有種得過且過的傾向,，要作為教育的重點,。當然，也有極個別學生有較強的學習愿望,，學習刻苦,，上進心強，要將他們樹為學習的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣,；掌握良好的學習方法,；形成積極向上的精神風貌；促進學生的個性發(fā)展，希望每一位學生進入理想的學府,。

首先（2周）,，根據(jù)上學期定位考試的成績和所處檔次，結合每一個學生的實際情況和特點,，為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標,。

其次（3周），根據(jù)第一階段的學習狀況,，讓每一個學生現(xiàn)自己檢驗分析,，在結合他們的結果分析每一個學生的情況，與學生溝通,，必要時找部分家長交流,，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。

再次（6周）,，各門學科基本上都進入第一輪的復習階段,，相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。作業(yè)量,，各練習頻率都會上漲,，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦,。這時,，更要時刻關心學生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”,，以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),，練習等各項事務。

最后（4周）,，九年級的最后奮斗沖刺階段,，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學習斗志和氛圍，全力以赴進入最后的復習迎考階段,。

1,、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育,，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進行誠信教育,、利用校會,、班會和主題活動、將行為規(guī)范訓練落到實處,，真正抓好行規(guī)建設,。

2,、在班中“設崗位，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生；做到“我的崗位我負責,，別人的崗位我關心”,，提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。

3,、安排學生午間作適當調(diào)整,，創(chuàng)設安靜、舒適的休息學習環(huán)境,。

4,、落實建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，培養(yǎng)學生的自主管理能力,；同時充分發(fā)揮團員的力量，帶動其他同學共同進步,。

5,、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好早午晚自習的紀律,，提高學習效率，與此同時盡量讓學生干部來管理班級,，從而培養(yǎng)學生的.自主管理能力,。

6、發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。提高黑板報,、版面和墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

7、以人為本,，教育學生成為一個善良,，誠實，有智慧的人,。掌握學問之前先學做人,，領悟做人的基本準則,。

8、為人師表,，具有崇高的師德,，以學生的切身利益為工作目標，給學生樹立一個好榜樣,。

1、關注學生的思想動態(tài),，九年級學生的學習壓力是比較大的，作為班主任要及時掌握學生的情緒變化,，及時疏導,，調(diào)整心態(tài)，積極面對,。密切關注學生心理的動向我覺得很重要，要加強對學生的心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)，用校班會,、自修課的時間進行常規(guī)教育,，抓好紀律、禮貌,、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化,，使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中,。與此同時，還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作,，使他們能夠順利畢業(yè),。

2、營造良好的學習環(huán)境,，定期開展學習活動,，如“手拉手”幫教活動,，讓成績較好的學生來帶動一些暫時落后的學生，互相幫助,，互相激勵,，共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和正確有效的學習方法,。

3,、定期與學生談心交流，正確進行引導和指導,，及時疏導解決學生的問題,，特別是弱勢群體的學生，多鼓勵多表揚他們,，增強自信,；成績好的學生要使他們能夠勝而不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績,；同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況,，勤奮踏實。

4,、采取多種形式促進老師和老師,、老師和學生、老師和家長,、學生和學生之間的溝通,，更好的輔助教學。

5,、開好家長會,，創(chuàng)建學習型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,，積極開展家庭教育指導工作,，經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度了解學生,，尋求在實際工作中獲得家長的支持,，共同對學生進行教育。

6,、作為班主任應盡力在學生的學習，生活中給予更多的關心和幫助,，讓學生能有一個值得回憶的初中生活,；同時也希望通過三個月的最后拼搏，每位學生能如愿以償?shù)倪M入理想學校,。雖然九年級最后的工作雜而多,，但我會一如既往,，認真去執(zhí)行，并爭取在實際工作中能夠結合實際情況,，考慮更周全,，工作做得更到位，讓我班所有學生都能取得滿意成績,，給家長學校交上一份滿意的答卷,！

九年級班主任上學期工作計劃篇三

本學期根據(jù)學校安排，我繼續(xù)擔任九年級x班的班主任,，現(xiàn)把本班情況作以下分析：

本班共有學生70人,，學生平時學習風氣較好，組織紀律也不錯,，學生在任課教師的心目中很乖巧,。整個班集體有一股積極向上，熱情陽光的力量,。但也有一部份學生,，學習基礎較差，對學習興趣不高,，有時候甚至影響其他學生的學習,，還有個別學生行為習慣較差。所以,，在新學年中還要繼續(xù)努力,，樹立更加良好的班風。依據(jù)學校德育實施計劃,，堅持以“自主與責任”為主題,，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育,。

以“依法辦校,，以德立校”為指導,，依據(jù)學校工作計劃,，堅持以德育為核心，以教學為中心,。堅持以“課內(nèi)滲透”為主題,，“課外延伸”為增長點。愛校守法,，友善團結,，勤儉自強，敬業(yè)奉獻,，切實幫助學生做到“以德服人,，德智并舉,，探究發(fā)展，學會生存,，學會做人”,。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,，全面扎實推進素質(zhì)教育。

（一）德育以“自主與責任”為主題,，不斷深入愛國主義教育,。

1、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內(nèi)容,，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領導的教育,。

2、開展以“自主與責任”教育,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃,，從五個途徑（認識自我,，對自己負責、對小事負責,、自我評價,、自我教育）加強“自主與責任”教育。

3,、結合教師節(jié),、國慶節(jié)、敬老節(jié),，不斷開展尊師頌師,、愛生重教、尊老愛老,、團結友愛的傳統(tǒng)教育,，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡,。

4,、開展以“愛國愛家”，圍繞建國xx周年，制訂主題班會內(nèi)容,，作為班主任加強指導。

5,、以“五愛教育”為基本內(nèi)容,，以“五心”教育為重點，從認識自我做起：認識自我存在的價值,、認識自強的意義,、認識現(xiàn)在的自我；從對小事負責做起,；牢記不會做小事的人,，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事,，學會做小事,。在實踐中增強責任感。繼續(xù)開展一幫一結對子活動,，樹立良好的班風與學風,。

6、堅持環(huán)境保護教育,，加強學生環(huán)境保護意識,，愛護校園，愛護我們美麗的家園,。

（二）繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

以幫助學生“學會做人,、學會主存”為方向，以培養(yǎng)學生善良,、文明,、守紀、自律,、自主,、友愛、理想為目標,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,，以校園文化建設為載體。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。

1,、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強道德規(guī)范宣傳教育,，努力做到“愛校守法,，明理誠信、友善團結，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”,。重點是六個文明、一日常規(guī),、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設良好班風，樹學風,、校風,。

（1）認真學習宣傳環(huán)境整治。使學生樹立“愛護環(huán)境,，從我做起”的思想,。

（2）由于我班部份學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息,、文明交往,，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。

（3）從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動，樹立良好班風。好人好事堅持天天記。

2,、加強基礎道德教育

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用責任感的有關知識,，對自己做事的態(tài)度、能力,、完成情況進行判斷,。堅持十分鐘晨會，并認真作好記錄,，提高自我評價的自覺性和能力,。結合教師節(jié)、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動,，開展愛他人、愛集體,、愛學習,、愛勞動,、愛護公共財物，增強自主與責任,，樹班風,、創(chuàng)學風、有理想,、會創(chuàng)新,，做一個遵紀守法的好公民。

3,、以學主為主體，以學生發(fā)展為本,，以學生創(chuàng)新能力大方向,，以“自主與責任”為主題。加強紀律,、衛(wèi)生,、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動,，努力爭創(chuàng)文明班,、示范班。

（1）以創(chuàng)建“綠色學?！睘檩d體,，推進研究性課程：

學會生存，注意生存環(huán)境,，改善生存環(huán)境質(zhì)量,，人人愛護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境,。增強“愛美光榮,，破壞可恥”增強創(chuàng)新意識，人人動手,，變廢為寶,，走近自然，親近自然,。

（2）愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。

（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖,，嚴禁亂扔紙屑雜物,。

（4）廣播操加強進出場紀律的檢查和指導，培養(yǎng)集體主義觀念,。

（5）認真做好愛國主義教育工作,，歌頌中國共產(chǎn)黨，歌頌社會主義祖國,。

（三）德育工作的滲透工作

堅持以德育為核心,，以教學為中心的工作。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作,，控制案發(fā)率,，杜絕犯罪率，及時做好流生工作,。認真做好青春期教育和心理健康教育,。

作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生無故缺席半日,，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象,，班主任必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄,。學生入校后不得隨意離校,，如確要回去，必須向班主任親自請假并要求家長來接,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性。

九年級班主任上學期工作計劃篇四

經(jīng)過了一個短暫的寒假,，新學期又開始了,，這一學期不比以往，無論是老師還是學生,，都很有緊迫感,。對于九年級學生來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中最后半年呢,？結合本班的實際情況,，真正做到關注班中每一位學生的成長，提高學生的綜合素質(zhì),，為把班級建成“團結,、嚴肅,、緊張、活潑”的集體,，制定以下班級工作計劃：

為全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利完成九年義務教育,，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高一級學校學習，為高中培養(yǎng)好的生源,。

從上學期的班務工作實際情況看，大部分學生還是想讀書才來到學校的,，內(nèi)心深處想學,，但基礎差，底子薄,，同時不少學生的行為習慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進,，自覺性較差，容易受外界不良風氣的影響,，學習目標不明確,，有種得過且過的傾向，要作為教育的重點,。當然,，也有極個別學生有較強的學習愿望，學習刻苦,，上進心強,，要將他們樹為學習的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣,、學習習慣；掌握良好的學習方法,；形成積極向上的精神風貌,；促進學生的個性發(fā)展，希望每一位學生進入理想的學府,。

首先（2周）,，根據(jù)上學期定位考試的成績和所處檔次,，結合每一個學生的實際情況和特點，為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標,。

其次（3周）,，根據(jù)第一階段的學習狀況，讓每一個學生現(xiàn)自己檢驗分析,，在結合他們的結果分析每一個學生的情況,，與學生溝通，必要時找部分家長交流,，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油,。

再次（6周），各門學科基本上都進入第一輪的復習階段,，相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段,。作業(yè)量，各練習頻率都會上漲,，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊,、厭倦。這時,，更要時刻關心學生,，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”，以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),，練習等各項事務,。

最后（4周），九年級的最后奮斗沖刺階段,，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學習斗志和氛圍,，全力以赴進入最后的復習迎考階段。

1,、深入愛國主義,、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用校會,、班會和主題活動,、將行為規(guī)范訓練落到實處，真正抓好行規(guī)建設,。

2,、在班中“設崗位，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生,；做到“我的崗位我負責，別人的崗位我關心”,，提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻,。

3、安排學生午間作適當調(diào)整,，創(chuàng)設安靜,、舒適的休息學習環(huán)境。

4,、落實建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，培養(yǎng)學生的自主管理能力,；同時充分發(fā)揮團員的力量,，帶動其他同學共同進步。

5,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好早午晚自習的紀律,，提高學習效率,，與此同時盡量讓學生干部來管理班級，從而培養(yǎng)學生的.自主管理能力,。

6、發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。提高黑板報、版面和墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

7,、以人為本,，教育學生成為一個善良，誠實,，有智慧的人,。掌握學問之前先學做人，領悟做人的基本準則,。

8,、為人師表，具有崇高的師德,，以學生的切身利益為工作目標,，給學生樹立一個好榜樣,。

1、關注學生的思想動態(tài),，九年級學生的學習壓力是比較大的,，作為班主任要及時掌握學生的情緒變化，及時疏導,，調(diào)整心態(tài),，積極面對。密切關注學生心理的動向我覺得很重要,，要加強對學生的心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì),，用校班會,、自修課的時間進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌,、勞動、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；⒁?guī)范化,，使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中,。與此同時，還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作,，使他們能夠順利畢業(yè),。

2、營造良好的學習環(huán)境,，定期開展學習活動,，如“手拉手”幫教活動，讓成績較好的學生來帶動一些暫時落后的學生,，互相幫助,，互相激勵，共同進步,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和正確有效的學習方法,。

3、定期與學生談心交流,，正確進行引導和指導,，及時疏導解決學生的問題，特別是弱勢群體的學生,，多鼓勵多表揚他們,，增強自信,；成績好的學生要使他們能夠勝而不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績,；同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況,，勤奮踏實。

4,、采取多種形式促進老師和老師,、老師和學生、老師和家長,、學生和學生之間的溝通,，更好的輔助教學。

5,、開好家長會,，創(chuàng)建學習型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,，積極開展家庭教育指導工作,，經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度了解學生,，尋求在實際工作中獲得家長的支持,，共同對學生進行教育。

6,、作為班主任應盡力在學生的學習,，生活中給予更多的關心和幫助，讓學生能有一個值得回憶的初中生活,；同時也希望通過三個月的最后拼搏,，每位學生能如愿以償?shù)倪M入理想學校。雖然九年級最后的工作雜而多,，但我會一如既往,，認真去執(zhí)行,，并爭取在實際工作中能夠結合實際情況,，考慮更周全，工作做得更到位,，讓我班所有學生都能取得滿意成績,，給家長學校交上一份滿意的答卷！

九年級班主任上學期工作計劃篇五

1,，中學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

2,，加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,，類型,，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育,，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫,。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求,，講一講下崗的原因,，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔,，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才,，而不是普通的勞動力,，適應社會的要求是時代的潮流。

3,，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在,，有利于學生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

1,，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2,，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志,，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

1,，強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

2,，強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適，科學的休息法,，記憶法,，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果,。

3，造條件讓差生補習,，同學自愿,，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4,，織興趣小組,，作為學習扶貧小組，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5,，調(diào)學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6,，強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

1,，與學生交流，把握每個學生的思想,，學習,，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,，平時，早自習,，上午上課,，下午上課，晚自習課,，以及自習時間多到教室向學生了解班情,，觀察學生作習情況，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,，挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3,，紀律要求,。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生,，要學生明白遲到了,，早退了,，曠課了，打牌,，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分,，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。

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