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九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié) 九年級班主任新學(xué)期工作計(jì)劃(模板14篇)

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九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié) 九年級班主任新學(xué)期工作計(jì)劃(模板14篇)
時(shí)間:2023-12-26 17:55:05     小編:溫柔雨

計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇一

九年級,,是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年,,為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心,、有毅力,、有干勁、講文明,、守紀(jì)律的畢業(yè)生,,學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo),,在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,,制定本,。

班級目標(biāo):

1、加大班級管理力度,,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),,增強(qiáng)班級凝聚力,提高學(xué)生競爭力,。

2,、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,并且有信心,、有毅力,、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,做好中等生的提高工作。

工作重點(diǎn):

1.加強(qiáng)班級管理,,緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。

2.定目標(biāo),樹典型,,營造良好的環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。

4.開好班會,及時(shí)解決班級存在的主要問題,,讓學(xué)生及時(shí)充電,。班級:團(tuán)結(jié)一心,爭創(chuàng)佳績,。具體措施1.加大班級管理力度,,繼續(xù)樹立良好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,,良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,,為使2班集體和個(gè)人都更具競爭力,,本學(xué)期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象,。

(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng),,讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。

(2)針對平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,,統(tǒng)一思想,。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,,嚴(yán)格要求做到“不亂講話,,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。(5)樹立文明守紀(jì)典型,。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣,。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識進(jìn)一步增強(qiáng),,本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,。

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇二

初三是整個(gè)初中階段重要時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的職責(zé)重大,,不敢有半點(diǎn)怠慢,,在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,,學(xué)生的精神上有較大的壓力,,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫,怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,,這是我班主任的首要問題。我主要做了兩點(diǎn);一是尊重每位學(xué)生,,盡可能滿足學(xué)生的的需要,,努力的克服了固執(zhí)己見,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,為學(xué)生的成長營造一個(gè)愉快的心理空間,。二是善待每位學(xué)生,用真誠的愛心對待每個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn),,用心引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,努力使其到達(dá)更優(yōu)秀,,對于后進(jìn)生,,不歧視他們,,努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們不斷自我完善,。

一,,學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨班級,。

1,,把握班級狀況。

基本狀況:我班底子薄,,大家都不愿意接這個(gè)班的班主任,,全班共有14人,有近7人無心向?qū)W,,紀(jì)律散慢,,上課經(jīng)常睡覺,作業(yè)經(jīng)常不完成,,有三個(gè)同學(xué)上學(xué)期因打架此刻還背有學(xué)校的處分,。有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為,還有一些各方面的潛力較差,,不完正家庭的學(xué)生有5人,,占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個(gè)班級帶來了較大的阻力,。

2,,用情感感化他們,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。

在班級管理中,,今后我將努力將自己“與人為善”的愛心傾注給他們,給他們以的關(guān)注,,的投入,。在班群眾中,我將設(shè)法精心營造一種平等,,和諧,友愛的氣氛,,讓他們體驗(yàn)群眾的溫暖和同學(xué)間的友誼,,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理,,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣,。因?yàn)榘嗉壋R?guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的用心因素調(diào)動起來,,才能構(gòu)成合力,,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,,有服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,,表現(xiàn)自己,,提高自己的機(jī)會。充分調(diào)動了學(xué)生們的用心性,。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差,,即便給了他工作,還需要班主任時(shí)刻提醒他們,。這是一項(xiàng)長期的工作,,可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試,。

3,,事事落實(shí)到個(gè)人。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和職責(zé),,使學(xué)生體會到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的用心性,就要使每一位學(xué)生都能夠在班級中找到一個(gè)適宜的位置,,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,,人人都為群眾作貢獻(xiàn),人人都意識到自己是班群眾中不可缺少的一員,。我將在班級管理中建立起了一套“事事有人干,,人人有事干”的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān),。在這種廣泛的參與過程中,,使學(xué)生在群眾中能夠找到自己的“位置”,覺察到自己的利益所在,,從而構(gòu)成職責(zé)意識,。因?yàn)樵谶@種班級中培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)意識十分重要。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育,,而是教會其如何做人,。

二,配合各科教師做好教學(xué)工作,。

1,,用心配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作,工作中思想統(tǒng)一,,管理要求統(tǒng)一,,及時(shí)與各科教師溝通,,交換意見,掌握課上第一手資料,。

2,,調(diào)動班長,課代表工作的用心性,,使之成為各科教師的幫手,,配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。

3,,隨時(shí)檢查學(xué)生各科作業(yè),,測驗(yàn)等狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

三,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

1,,幫忙學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案(從開學(xué)初做起),,期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成績,并與前面的成績做比較,,認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗(yàn),,失敗的原因,班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,,請年級學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)方法等,開展互幫互學(xué),。

2,,創(chuàng)設(shè)良好班級學(xué)習(xí)環(huán)境,制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo),。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督,管理作用,。

3,,關(guān)注“學(xué)困生”“問題生”用愛心喚起他們的熱情,用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,用耐心幫忙他們解決困難,,使他們與班群眾共同進(jìn)步。

4,,發(fā)揮班干部,,團(tuán)員作用,,定期召開班干部會議,,布置班內(nèi)工作,,使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。開學(xué)初對班干部,,團(tuán)員各科課代表等提出具體要求,,使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用。

四,、每月工作安排,。

1、抓好班級一日常規(guī),,杜絕遲到曠課現(xiàn)象,,抓好上課的紀(jì)律,提高效率,。

2,、提高板報(bào)質(zhì)量,布置好教室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,,構(gòu)建良好的班級文化,。

3、慶祝教師節(jié),。

4,、開好學(xué)校要求的主題班會。

1安排期中考試的復(fù)習(xí)工作,。

1,、搞好期中考試的總結(jié),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2,、根據(jù)期中考試的狀況召開一次主體班會。

1,、搞好班級建設(shè),,迎接檢查。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動,。

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇三

班風(fēng)方面:我們班經(jīng)過上一學(xué)期的磨合,班級的各項(xiàng)事情都已穩(wěn)步進(jìn)行,。學(xué)生的思想穩(wěn)定,,學(xué)習(xí)目的明確,各項(xiàng)活動有序進(jìn)行,。初具團(tuán)結(jié),、向上的好風(fēng)氣,。

學(xué)習(xí)方面:班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定,并能自覺,、主動地學(xué)習(xí),。其他同學(xué)有上進(jìn)心能在比、學(xué),、幫,、超中不斷前進(jìn),在期末考試中取得了很大的進(jìn)步,,但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì),。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們本學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱,,信心不足,,上進(jìn)心不強(qiáng),問題較突出,。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想,,結(jié)合本班的實(shí)際情況,狠抓班級管理不放松,,作為初三的班主任,,任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,因而制定好計(jì)劃,,以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展,。

結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃,爭創(chuàng)有特色的班集體,。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,考上一個(gè)滿意的學(xué)校,。緊抓學(xué)生思想工作不放,,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下,,提高成績,。

通過開展主題班會,強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的'性教育和形勢教育,,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確努力的方向,,實(shí)現(xiàn)自己的理想。

眾所周知,,初三年級是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段,更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆,。耕作三年,,現(xiàn)在就是檢驗(yàn)收成的時(shí)候。開學(xué)之初的幾次會議,,讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的,。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,那就是“盡心盡力,,無怨無悔”,!

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇四

本班共有40名學(xué)生,男同學(xué)26人,,女同學(xué)14人,。根據(jù)八年級成績分析,各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都一般,而且兩極分化嚴(yán)重,,特別是男生,,有些比較調(diào)皮,不想學(xué)習(xí),。因此,,本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn),向40分鐘課堂要效益,,向課余輔導(dǎo)要保證,。同時(shí),繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口,,心理復(fù)雜,,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,,因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,,努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,,就勢在必行,。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,,初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,,準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí),,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系,,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,,開拓創(chuàng)新,遵紀(jì)守法,,抓緊時(shí)間,,刻苦努力學(xué)習(xí),爭取在中考取的優(yōu)異成績,,為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步,。因此,班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標(biāo):力爭人人都有進(jìn)步,。

班風(fēng):團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn),、做最好的自己,。

以《愛拼才會贏》為主題,以“努力,、求實(shí),、勤奮、拼搏”為主線,,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,,成功來自努力”、“知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來”來激勵(lì)學(xué)生,,促使他們樹立信心、鼓足勇氣,,最后沖刺,。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平,,本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,,營造一個(gè)積極向上的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。使學(xué)生講文明、講禮貌,,遵紀(jì)守法的好少年。

2,、向?qū)W生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,,勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。

3,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,,在班中全面鋪開,,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點(diǎn),要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,,以完善其學(xué)習(xí)方法,,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,如運(yùn)動會,,元旦晚會,,使學(xué)生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,,明確分工,提高學(xué)生的管理能力,。

6,、認(rèn)真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。今年是升學(xué)的關(guān)鍵,,所以要利用有效時(shí)間開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,這樣不但對學(xué)習(xí)有好處,,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外,還要多召開關(guān)于理想,,前途教育的主題班會,,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學(xué)生的心理健康教育,,有的放矢地開展工作。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,,他們面臨著畢業(yè),、升學(xué)或者分流,承受的心理壓力特別重,,這壓力有來自于家長過高的期盼,,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,,就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥,標(biāo)本兼治,,班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,,分析問題,,進(jìn)行家訪,尋求和家長的溝通,。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長期目標(biāo),樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀,。

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇五

今年我擔(dān)任九年級(4)班班主任,一共有58名學(xué)生,,我針對該班的具體狀況作一個(gè)簡單的計(jì)劃:

一,、班級現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想,行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,班級成績,班級文化建設(shè)等方面),。

該班大部分學(xué)生成績較差,,學(xué)習(xí)用心性不高,甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué),,行為習(xí)慣差,,有些學(xué)生可能智力方面都有必須的問題,,學(xué)習(xí)效率低,,后勁不足。針對班級現(xiàn)狀,,九年級班級文化建設(shè)需要營造一個(gè)樂學(xué),,樂問,樂思,,樂做的氛圍,。班級學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動發(fā)展,做到“無為而無不為”,。教室里的每面墻都能說話,,不斷的補(bǔ)充更新。教室前黑板上標(biāo)有:“快樂加油站”,,給予同學(xué)們心理暗示,,“知之者不如好知者,好知者不如樂知者”,。

二,、本學(xué)期班級目標(biāo):

(一)、目標(biāo):

1,,加大班級管理力度,,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),,增強(qiáng)班級凝聚力,提高學(xué)生競爭力,。

2,,每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,并且有信心,,有毅力,,有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。

3,,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,做好中等生的提高工作。

(二),、工作重點(diǎn):

1,。加強(qiáng)班級管理,緊抓學(xué)生行為規(guī)范,。

2,。定目標(biāo),樹典型,,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3。大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。

4。上好班會課,,及時(shí)解決班級存在的主要問題,,讓學(xué)生及時(shí)充電。

三,、工作要點(diǎn),。

(一),學(xué)會放手,,相信學(xué)生,,相信班干部。

1,,結(jié)合班級所存在問題,,讓學(xué)生討論班級管理辦法,并構(gòu)成書面文字;,。

3,,采用值日班長負(fù)責(zé)制,由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn),,并寫出至少一個(gè)同學(xué)的一至兩個(gè)優(yōu)點(diǎn),。

(二),、以激勵(lì)為主,透過賞識從而增強(qiáng)學(xué)生的職責(zé)感,,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的用心性和主動性,。

1,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在日常行為規(guī)范中的進(jìn)步并加以鼓勵(lì),,透過不斷的肯定促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成良好習(xí)慣,。

2,從學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)入手,,肯定學(xué)生的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步,,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

(1),、從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步;,。

(2)、從課堂的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步;,。

(3),、從背誦默寫方面發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步;。

(4),、透過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步;,。

(5)、透過其他科任老師的評價(jià)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步;,。

(6),、透過每次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。

(三),、引導(dǎo)學(xué)生樹立班級共同目標(biāo),,激發(fā)學(xué)生潛力,,營造良好的班級氛圍,。

結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際狀況,引導(dǎo)學(xué)生在班級共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上,,樹立自己的短期目標(biāo),,中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。

(四),、多溝通,,多交流,了解學(xué)生的想法,,真正地為學(xué)生解決面臨的問題,。

1,盡可能地利用課余時(shí)間,,多接觸學(xué)生,,主動了解學(xué)生的生活;,。

3,多主動與學(xué)生家長聯(lián)系,,以求更好地了解學(xué)生的思想動態(tài);,。

4,學(xué)會傾聽,,平等地對待學(xué)生,,既以長者的身份,也以朋友的身份與學(xué)生交流,。

(五),、多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)愛心,,多點(diǎn)恒心,。

1,引導(dǎo)學(xué)生制定班級公約,,以身作則,,始終堅(jiān)持班級公約的規(guī)定;。

2,,要始終滿懷熱情地對待每個(gè)學(xué)生,,不鄙視,不歧視,,不放下,,不拋棄;。

3,,從細(xì)節(jié)入手,,關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,用心鼓勵(lì)學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。

四,、具體工作資料,,措施。

(一),、班主任是班級安全工作第一職責(zé)人,,對本班學(xué)生安全,班級教育教學(xué)安全,,教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé),。我將盡力做好以下10個(gè)方面:

1,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和上級有關(guān)安全的文件精神,經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生共同認(rèn)真做好班級安全管理工作,,發(fā)揮班級干部的作用,,建立班級安全制度。

2,,對學(xué)生進(jìn)行防盜,,防火,防食物中毒,,防煤氣中毒,,防傳染病,防溺水,,防交通事故,,防甲型流感,防汛,,防震等多方面的教育,,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生自身保護(hù)潛力,,做到安全教育的經(jīng)常,,及時(shí)和有針對性。

4,,每一天做好教室的開窗通風(fēng)和清潔工作,。對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時(shí),定期進(jìn)行檢查,,如存在安全隱患,,及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門,并提醒學(xué)生注意,。加強(qiáng)班級財(cái)產(chǎn)安全管理,,防盜竊,防破壞,。督促學(xué)生做好關(guān)燈,,關(guān)門,斷電工作,。

5,,認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織學(xué)生參加各類校內(nèi)外班級活動,,做好活動前的專項(xiàng)教育,,對可能出現(xiàn)的意外狀況做好防范措施,保證活動中的學(xué)生不因違紀(jì),,操作失誤,,管理不到位等原因而發(fā)生安全事故,在組織學(xué)生參加全校性等集會時(shí)務(wù)必帶隊(duì),并按規(guī)定進(jìn)場,。緩步上下樓,,注意安全。

6,,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,,對已知的有特異體質(zhì),特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生,,給予適當(dāng)關(guān)注和照顧,,并與相關(guān)學(xué)科教師聯(lián)系,切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利和身心健康,。

7,,用心調(diào)解和減少學(xué)生間,師生間,,家校間的各類糾紛,,防止矛盾激化,杜絕校園暴力,,避免意外傷害的發(fā)生,。

8,班級學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故或傷害事故,,我將及時(shí)送到附近醫(yī)院就診,,并上報(bào)學(xué)校,同時(shí)與家長聯(lián)系,,必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行家訪,,了解或說明狀況,做好后續(xù)工作,。

9,,指導(dǎo)家長做好學(xué)生的安全教育工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的,,應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡,,制止,并與學(xué)生家長溝通,,發(fā)動家長共同做好學(xué)生安全教育工作,。

10,對重大突發(fā)事件,,立即啟動相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。一切操作程序按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案操作流程實(shí)施。學(xué)生因事外出的,,由班主任出具請假條,。

(二)、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育以幫忙學(xué)生“學(xué)會做人,學(xué)會主存”為方向,,以培養(yǎng)學(xué)生善良,,禮貌,守紀(jì),,自律,,自主,友愛,,理想為目標(biāo),,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,以校園文化建設(shè)為載體,。透過“五愛”“五心”“四會”“四個(gè)面向”’“六個(gè)禮貌”“中學(xué)生行為規(guī)范”“禮貌禮儀”等系列教育,。

(1)、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,,加強(qiáng)洵陽道德規(guī)范宣傳教育,,努力做到“愛校守法,明理誠信,,友善團(tuán)結(jié),,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。重點(diǎn)是六個(gè)禮貌,,一日常規(guī),一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng),,樹學(xué)風(fēng),校風(fēng),。

(3),、由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差,在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓禮貌休息,,禮貌交往,,并同時(shí)對禮貌上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。

(4),、從小事做起,,從自我教育做起,大家行動,,樹立良好班風(fēng),。好人好事堅(jiān)持天天記。

經(jīng)過兩年的不懈努力,,我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,,學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,,但應(yīng)對初三繁重的學(xué)習(xí),,目前多數(shù)同學(xué)可能還不能很好的適應(yīng),。如不能合理安排時(shí)間,學(xué)習(xí)效率必須會很低,。所以本期內(nèi)還要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。期望他們收獲與付出成正比。

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇六

對于九年級的學(xué)生來說,,面臨在他們面前的是人生的第一次選擇,。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一學(xué)期呢?我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,,做到與時(shí)俱進(jìn),,真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的時(shí)代新人而努力,。

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),緊抓學(xué)生思想工作不放,,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,,要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),先學(xué)好做人,。

結(jié)合校德育目標(biāo),,爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,,考上一個(gè)滿意的學(xué)校。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育,。

充分利用班會時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成,,能自覺抵御不良行為的誘惑,,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想,、品德,、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待,,做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo),還要有充分的思想準(zhǔn)備,,接受祖國的挑選,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校要求,,做到班級布置的規(guī)范化,配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動,,認(rèn)真接受檢查,,爭取改正不良習(xí)慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念。保持教室,、校園及公共場所的整潔,。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,,提高板報(bào)的質(zhì)量,。

3、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn),,作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備,。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,確定好自己的目標(biāo),,并向著這目標(biāo)努力,。為此,班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓大家形成你追我趕的局面,,經(jīng)常適時(shí)地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),不斷提高學(xué)生的自信心,。爭取在明年的中考中取得好成績,。

4、積極參加學(xué)校的各種活動,,爭取學(xué)生全面的發(fā)展,。配合好體育老師上好體育課,加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,,爭取在體育測試中能人人過關(guān),。積極參加學(xué)校組織的各種活動。配合好學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作,。爭取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽,。

班級是我們的一個(gè)大“家”,讓我們一起共同努力,,把她建設(shè)得更溫馨,、更充滿希望,。

三月:養(yǎng)成教育、理想前途教育月,、節(jié)儉教育,、安全教育。

1,、開學(xué)思想穩(wěn)定教育,,安全教育活動周,。

2,、制定班級管理制度、加強(qiáng)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的管理和各種養(yǎng)成教育,。

3、成立團(tuán)支部和班務(wù)干部隊(duì)伍,。

4,、新學(xué)期的設(shè)想主題班會。

5,、部分尖,、優(yōu)秀生學(xué)習(xí)座談會。

四月:民族精神,、愛國教育月,。

1、召開以“愛自己,、愛家,、愛校、愛國”為主題的四愛教育活動,,開展一次主題班會,,一次主題征文。

2,、組織一次外出社會調(diào)查和社會實(shí)踐活動,。

3、舉辦一次法則及安全教育講座,。

4,、成立班級心理輔導(dǎo)咨詢站。

5,、交通安全知識學(xué)習(xí),,交通安全教育。

6,、差生轉(zhuǎn)化教育周,。

五月:誠信教育月,、中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。

1,、開展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽,。

2、召開部分家長會,。

3,、組織學(xué)生座談會——中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

4,、校園之星的評比與展示,。

5、飲食衛(wèi)生安全教育,,預(yù)防疾病,。

六月:中考前思想動員教育。

1,、考試前思想教育,,學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。

2,、加強(qiáng)安全教育排除各種安全隱患,。

3、加強(qiáng)最后階段的班級穩(wěn)定管理,。

4,、組織學(xué)生參加中考。

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇七

我但任初三一班班主任,,從事班主任工作,。值此學(xué)期期末,我想對本期工作做一自評,,以求新的學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)不足,更好地開展工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:

這是班主任的主要任務(wù),,也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作。為此,,我常利用班隊(duì)會時(shí)間,,對學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育,教育學(xué)生具有愛國主義精神,,具有集體主義精神,,從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義新中國的深厚情感。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng),、母校,、親人,、師長、錦繡河山,、國旗,、國徽等周圍具體事物入手,逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史,、燦爛文化,、杰出的英雄和偉大的人民。

教育學(xué)生具有作為中國人的民族自豪感,。有“國家興亡,,匹夫有責(zé)”的義務(wù)感,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家獨(dú)立自主,。

教育學(xué)生關(guān)心祖國命運(yùn)和前途,,立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè),,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加改變家鄉(xiāng)貧困面貌的各項(xiàng)實(shí)踐活動,。

除此之外,我還通過利用課余時(shí)間和學(xué)生個(gè)別談心,,或者是黑板報(bào)的形式,,對學(xué)生進(jìn)行理想主義教育、勞動教育,、自覺紀(jì)律教育,、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育,、道德教育等等,。

教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,;教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,具體幫助學(xué)生合理安排課余生活,,保證他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí);主動聯(lián)系各科任課教師,,共同做好學(xué)生的教學(xué)工作,;爭取家長密切配合,為學(xué)生安排合理的家庭作息時(shí)間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件,。

當(dāng)前學(xué)校教育工作旨在以“減負(fù)”作為工作的出發(fā)點(diǎn),,全面推行素質(zhì)教育,全方位,、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展,,這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活,,引導(dǎo)學(xué)生在課余開展有益的活動,在活動中,,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和獨(dú)立性,,而不是包辦代替,更不是將課外活動變成課堂教學(xué)的繼續(xù),。

在此基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我曾指導(dǎo)學(xué)生每周抽出一至兩個(gè)下午,兩節(jié)課后開展課外活動,,或文娛活動,,或體育活動,或讀書活動,,或巧手制作等等,。教給學(xué)生活動方法,告訴學(xué)生活動注意事項(xiàng),,引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃,、有目的、有秩序地開展課外活動,,既有利于學(xué)生開闊眼界,,獲取新知識,又有利于發(fā)展學(xué)生智力,,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,,還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié),促使學(xué)生身心健康發(fā)展,。

教育學(xué)生熱愛勞動,,從小做起,從我做起,,從平時(shí)的值日到學(xué)校安排的大掃除,,我都于細(xì)微處抓住機(jī)會,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育,,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點(diǎn)和勞動習(xí)慣,。在老師的正確引導(dǎo)下,我們班學(xué)生人人都作到了在勞動中積極肯干,,勇挑重?fù)?dān),,不怕苦,不怕累,,不怕臟,。

學(xué)生的教育工作以學(xué)校教育為主,但也離不開社會教育、家庭教育的密切配合,,更離不開家長的大力支持,。為進(jìn)一步完善教育工作,更好地開展學(xué)生的教育工作,,我班于10月28日上午8時(shí)40分在本班召開了家長長會,。會上,老師向家長介紹了當(dāng)前教育形勢——素質(zhì)教育及安全工作,,以及中考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的相關(guān)內(nèi)容,,向家長介紹了本班的基本情況及學(xué)生的特點(diǎn),并向家長提出了合適而又切實(shí)可行的要求,,以期得到家長的理解和支持,,更好地開展教育教學(xué)工作。

總之,,本期以來,,我們班在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的配合下,按照全面發(fā)展的要求,,學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,,結(jié)合本班的具體情況,將本班培養(yǎng)成了積極向上,、奮發(fā)學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律、熱愛勞動,、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛的堅(jiān)強(qiáng)集體,。

新的學(xué)期,,我還將站在教育第一線,和學(xué)生并肩前進(jìn),,為創(chuàng)立具有良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的班集體而努力奮斗。

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇八

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路,。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,,要宏楊正氣,是非分明,,立場堅(jiān)定,,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動性,,和勇于探索的精神,,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

1,、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,,成績先居劣勢后終于趕上來了,,取得了好成績的榜樣,偉人,,名人,,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。

3,、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,,并鼓舞他的斗志,,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績,,必需長期努力,。

總之,,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,,“自信是人生成功的一半”

3、造條件讓差生愿意學(xué)習(xí),,讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍,。

4,、織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,,讓學(xué)生教學(xué)生,,提高其集體自力更生的能力,,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。

5,、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,,

6,、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),,又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

2、心挑選班干部,,大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動,,同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,,有力地管理班上,。

3、格紀(jì)律要求,。班級管理要制度化,,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,,早退了,,曠課了,打牌,,賭博了將要受到何種處理,,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,,與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,,迫使他懸崖勒馬,,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,,多同他們交流,,給予他們信任。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,,紀(jì)律管理為手段。

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇九

我們九年級的全體科任老師將群策群力,,迎難而上,,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),,力爭中考取得好的成績,。特制定以下措施。

一,、樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:

把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會,。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而九年級是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,,才可能實(shí)現(xiàn)理想,,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力方向,。

二,、鼓舞學(xué)生樹立信心:

在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對以前不足之處查漏不缺,,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,,戰(zhàn)勝困難。

三,、加強(qiáng)班級管理,,注意常規(guī)。

一切從細(xì)節(jié)入手,,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心,。

四,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:

紀(jì)律是成功的保證,采取以下抓法:

1,、督促學(xué)生學(xué)習(xí),,特別是學(xué)習(xí)成績差的,,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會成功,,放棄只有失敗”,。

2、教會學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人,,學(xué)會維護(hù)自己的面子,學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,,學(xué)會自尊,。

3、建立自律小組,,量化打分并公告,。

4、樹立典型,,因教施人,。

充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣效果,對行為習(xí)慣較差的分批腹中,,各個(gè)擊破,,多談心,及時(shí)鼓勵(lì),,讓其不擾亂,,盡力學(xué),不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵(lì),。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點(diǎn)生”,。

五,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào),,共商對策,,加強(qiáng)在家體育鍛煉,使其達(dá)到共同管理的目的,,爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,。

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九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇十

班主任的,。

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,,順利地完成了各項(xiàng)指標(biāo)?;叵脒@一年,,有太多的感慨,有苦也有樂,,雖然有時(shí)他們很調(diào)皮,,但他們的懂事和團(tuán)結(jié)讓我感到很欣慰。也讓我深深地覺得這一年的付出是值得的,,是有價(jià)值的,。

這一年中,我給學(xué)生一直貫穿著這樣一個(gè)教育理念:衛(wèi)生干凈(教室衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生);互相尊敬(生生之間,、師生之間);教室安靜;學(xué)習(xí)相競。轉(zhuǎn)眼間一年就過去了,,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,,在全體任課老師的積極配合下,在學(xué)生的勤奮努力下,,我們班總體情況良好,,現(xiàn)對本學(xué)期班主任。

工作總結(jié),。

如下:

九(3)班是九年級的一個(gè)好班,,全班人數(shù)76人,男生30人,,女生46人,。他們都是輕一色的少數(shù)民族生,也是一群很淳樸的學(xué)生,?;旧厦總€(gè)學(xué)生都是遵守各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

并努力學(xué)習(xí),,但是有個(gè)別學(xué)生不是很愛學(xué)習(xí),甚至有厭學(xué)和逃學(xué)的現(xiàn)象,。

首先,,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,,及時(shí)解決問題,。作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,,常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,,召開班會,,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)等行為,對同學(xué)進(jìn)行積極教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,,得真知,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學(xué)生進(jìn)行談心,,而及時(shí)解決問題,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,積極的投身于學(xué)習(xí)中,。

其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,,并同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,,開展各種形式的活動,或者采取跟部分學(xué)生談心的方式,作出個(gè)人的短期,、長期目標(biāo),,樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。與此同時(shí),在課堂提問,、單元測試,、月考、模擬考試等,,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力,。

第三,積極的同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,,探討教育學(xué)生的方法,,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),,取得了較好的效果.第四,,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合,,繼續(xù)實(shí)施授權(quán)班干部的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,,在開展各種活動時(shí),積極發(fā)動學(xué)生,,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力,。

初三年級第二學(xué)期的教育與教學(xué)工作,,面臨著初中學(xué)生升學(xué)、擇校,。這學(xué)期任務(wù)重,、時(shí)間緊、壓力大,,在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,為了更好地開展工作,,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下:

1,、重申校規(guī)和班規(guī),,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,,強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí),、守紀(jì)和責(zé)任意識,為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學(xué)習(xí),,對學(xué)生的思想教育進(jìn)行教育。

2,、嚴(yán)抓紀(jì)律,,并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,,多談心,,及時(shí)鼓勵(lì),讓其不擾亂課堂的前提下,,盡力學(xué),,不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵(lì),,調(diào)節(jié)心態(tài),,以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念,。力求:強(qiáng)科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

3,、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,,努力形成扎實(shí),競爭,,拼搏,,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

4,、認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,要求學(xué)生每天積極參與課間操的體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練,,爭取在體育中考中取得最優(yōu)異的成績,。

5、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中,,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展,,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的,,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),,力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,,班主任應(yīng)顧全大局,,同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,,并要求學(xué)生各科兼顧,,不放棄任何一科,形成一種以班主任,、科任教師、家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

6,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,,在班中全面鋪開,,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,,教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

8、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系,對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)與家長取得聯(lián)系,,結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法,,使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

本學(xué)期,,九年級學(xué)生共43人,,其中女生21人,男生22人,;走讀生7人,,住宿生36人。單親留守兒童16人,,雙親留守兒童12人,。學(xué)生紀(jì)律較好,平時(shí)沒有大的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,,但沒有濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,學(xué)習(xí)自覺性和習(xí)慣較差。部分學(xué)生厭學(xué),、個(gè)別學(xué)生還迷戀手機(jī)游戲,。班級的學(xué)習(xí)狀況處于全縣中上等水平。在初三的最后一學(xué)期里,,要不斷努力,,爭取在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)業(yè)成績兩方面有大的進(jìn)步。

(一)立目標(biāo),、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。通過開展主題班會及日常教育和引導(dǎo),讓學(xué)生明確自己的目標(biāo),,并在學(xué)習(xí)過程中堅(jiān)持不懈地努力,,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)樹信心,、奮力沖刺中考:這學(xué)期最后的兩三個(gè)月是沖刺階段和收獲季節(jié),各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),,在復(fù)習(xí)中,,鼓勵(lì)學(xué)生樹立足夠的信心,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,對以前不足之處查漏補(bǔ)缺,,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難,。

(三)教方法,、提高復(fù)習(xí)效率:在這段時(shí)期中,,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,,讓他們明確“7—1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來說是最寶貴的,,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),,力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候,,班主任應(yīng)顧全大局,,以身作則。同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,,并要求學(xué)生各科兼顧,不放棄任何一科,,形成一種班主任,、科任教師、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

其二是對各次模擬考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,找出對策,。如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去,、考試時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,,指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念全心備考,。力求:強(qiáng)科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

(四)抓管理,,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,,讓學(xué)生全面發(fā)展,,提高其責(zé)任心,。

(五)重課堂,確保課課有實(shí)效:課堂紀(jì)律是有效學(xué)習(xí)的保證,,采取以下抓法:

1,、嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律,督促學(xué)生認(rèn)真聽講,,特別是學(xué)習(xí)成績差的,,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

2,、教導(dǎo)學(xué)生踏實(shí)勤學(xué),,努力進(jìn)步。

3,、建立學(xué)習(xí)小組,實(shí)施同伴互助,。

4,、樹立典型,因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,,對行為習(xí)慣較差的多談心,及時(shí)鼓勵(lì),,讓其不擾亂,,盡力學(xué),不放棄,。對優(yōu)生多關(guān)心和鼓勵(lì),,適當(dāng)加大培養(yǎng)力度。

(六)加強(qiáng)與家長聯(lián)系,。出現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào),,共商對策,達(dá)到共同管理的目的,,爭取緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,。

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇十二

班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,,要宏楊正氣,是非分明,,立場堅(jiān)定,,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,這是班主任工作的基礎(chǔ),。九年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2018如下,,快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來了解下。

一,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,,讓希望燃燒起光明,,照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,,要宏楊正氣,,是非分明,立場堅(jiān)定,,用自身的人格力量感染學(xué)生,,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之,,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動性,,和勇于探索的精神,,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,、鼓舞學(xué)生信心,。

1、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,,成績先居劣勢后終于趕上來了,,取得了好成績的榜樣,偉人,,名人,,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2,、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。

3,、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,,并鼓舞他的斗志,,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,,而應(yīng)著眼于人生的`全局。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績,,必需長期努力,。

總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,,“自信是人生成功的一半”

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

1,、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),,認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí),,適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2,、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,,科學(xué)的休息法,,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,,營養(yǎng)褡配,,腦科學(xué)。

3,、造條件讓差生愿意學(xué)習(xí),,讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,,不畏艱難的氛圍,。

4、組織興趣小組,,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,,讓學(xué)生教學(xué)生,,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階,。

5,、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),,拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四,、加強(qiáng)班級管理,。

1、學(xué)生交流,,把握每個(gè)學(xué)生的思想,,學(xué)習(xí),生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,,同學(xué)關(guān)系等等問題,,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),,修正和跟蹤管理班級,,同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),,早自習(xí),上午上課,,下午上課,,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生作習(xí)情況,,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2,、心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動,,同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上,。

3,、格紀(jì)律要求。班級管理要制度化,,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,,要學(xué)生明白遲到了,早退了,,曠課了,,打牌,賭博了將要受到何種處理,,主要在于耐心細(xì)仔的批評教育,,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書,,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,,同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督,,多同他們交流,給予他們信任,。

總之,,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,,紀(jì)律管理為手段,。

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇十三

在縣教研室的悉心指導(dǎo)和培育下,楊坡中學(xué)20xx級4班的情義小組建設(shè)和班級建設(shè),,已摸索走過近兩個(gè)年頭,。兩年的行程,凝聚了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的諄諄關(guān)懷和期待,,記載著我和學(xué)生摸著石頭過河的一路坎坷一路歡歌,,我們一起,一起走過這一程,我堅(jiān)信:我們的三年將在孩子們?nèi)松鷼v程中涂抹絢爛的一筆,。

本著“以生為本,,落實(shí)學(xué)生的全面發(fā)展,創(chuàng)建特色班級,,深化課改成果”的原則,,新學(xué)期,我和學(xué)生一道將努力做好以下工作:

情義的延伸和升華新生入學(xué)時(shí),,我們以情義文化建設(shè)為班級文化建設(shè)的核心,,學(xué)生進(jìn)入九年級,我們會用行動深入詮釋“情義”,,從情義小組到情義班級,、情義校園,拓展延伸“情義”內(nèi)涵,,用各種形式和途徑努力引領(lǐng)學(xué)生樹立“我不能改變這個(gè)世界,,但我可以用自己的行動影響他人”的觀念,不論一年后學(xué)生升入高中或走向社會,,他們都會是情義的使者,,都將撒播情義的種子,散發(fā)情義的正能量,。

繼續(xù)加強(qiáng)情義小組建設(shè)進(jìn)一步完善,、修訂、精簡各類量化制度,,各小組繼續(xù)推行今日(周)情義組長活動,;扎實(shí)落實(shí)組員職責(zé),搞好小組成員角色互換體驗(yàn),,讓他們有機(jī)會擔(dān)任不同的角色,,給他們創(chuàng)造嘗試的機(jī)會;在情義小組內(nèi),,力求真民主,、真自主、真合作,,同時(shí)把情義幫扶落到實(shí)處,。

情義幫扶三部曲圍繞情義小組建設(shè),七年級面向后進(jìn)生推出了“幫扶志愿者”的一對一幫扶,,八年級面向中等生實(shí)施了“一條龍分層幫扶”,,兩者已很見成效。九年級嘗試加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),。

完善“大預(yù)習(xí)小抽測”各小組自主搞得的“大預(yù)習(xí)、小抽測”活動將持續(xù)有效開展:大預(yù)習(xí)將進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制,,通過“畫結(jié)構(gòu)圖”或“知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建樹”的預(yù)習(xí)形式,,讓組員一目了然,、做到預(yù)習(xí)有收獲;讓組內(nèi)抽測,,組間抽測自主推進(jìn),、隨時(shí)隨地、形成習(xí)慣,,力求知識鞏固的扎實(shí)有效,。

量化積分的運(yùn)營新學(xué)期,我將加強(qiáng)對量化積分制度的思考:對于學(xué)生量化積分的消費(fèi),,嘗試如何擴(kuò)展積分的消費(fèi)領(lǐng)域(班級內(nèi),、家庭中);當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)負(fù)分時(shí),,通過哪些渠道讓學(xué)生賺得量化分,;當(dāng)學(xué)生達(dá)到高度自覺時(shí),如何淡化量化積分,。

學(xué)生高度自主管理七,、八年級,在情義小組規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)了各部的建設(shè),,班級構(gòu)建了學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生進(jìn)入九年級,,我將逐漸淡化班主任這一角色,,把班級完全還給學(xué)生,班級試行學(xué)生的高度自治,,做到“事事有人管,,人人有事做,人人有擔(dān)當(dāng),,每人都知道該怎么做”,。每人都明白自己發(fā)展的既定目標(biāo),從而積極往前趕,。

公民精神的培養(yǎng)公民精神,,是指權(quán)利意識與責(zé)任意識、義務(wù)意識的統(tǒng)一,,圍繞“情義快樂責(zé)任感恩”等主題詞做足文章,,通過小組活動、主題班會,、實(shí)踐體驗(yàn)耳濡目染,,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(小組責(zé)任、班級責(zé)任、家庭責(zé)任,、社會責(zé)任)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì),,讓學(xué)生學(xué)會感恩、快樂成長,。班主任,,作為學(xué)生中“平等中的首席”,一切將身體力行,,接受大家的監(jiān)督,,和學(xué)生一道,共同推進(jìn)“小公民建設(shè)”的進(jìn)程,。

新浪班級博客的推廣我們的情義班級新浪博客快一歲了,,她是班級的、學(xué)生的,,也是大家的,,慢慢地,我們會把情義班級20xx級xx班的“三年一程”展示給大家,,接受大家的批評和指導(dǎo),,和大家一路同行。

摸著石頭過了河,,我和學(xué)生一起相互依靠,、義無反顧的往前走。用心走好每一步,,堅(jiān)持不放棄,!未盡事項(xiàng),我和學(xué)生將且行且做,,并承諾認(rèn)真對待每一天,,扎實(shí)走好每一步!

九年級班主任上學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)篇十四

九年級新的學(xué)期開始啦,,這是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年,,面臨升學(xué)。作為班主任的各項(xiàng)工作自然緊湊而忙碌,,一直以來我任5班班主任,,為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位家長的期盼,更好地開展班級管理工作,,使全體學(xué)生在德智體美勞諸方面都有長足的進(jìn)步,,特對本期工作計(jì)劃如下:

本班本學(xué)期共有60名學(xué)生,從上學(xué)期考試來看,,我班學(xué)生平均分名列年級第一,;但還有不少同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差缺乏學(xué)習(xí)自主性,。他們有想學(xué)好的心,但因?yàn)閼?,缺乏恒心,,尤其值得關(guān)注的.是有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性,,學(xué)習(xí)成績有待極大提高。 可喜的是本班學(xué)生思想單純,,也樂于接受老師的批評,,但是誠懇的答應(yīng)之后卻總是缺乏實(shí)際行動,或是三分鐘熱度,。另外,,學(xué)生的行為習(xí)慣比較差,常常有點(diǎn)隨心所欲,,但都沒有太壞的心眼,,一旦被老師指出也會樂于接受,但是反復(fù)性較強(qiáng),。因?yàn)閻弁?,因?yàn)闆]有恒心,所以學(xué)生整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,,這形成了惡性循環(huán),,也導(dǎo)致成績止步不前。但是每個(gè)人都在努力,,都在期待收獲成功,。

繼續(xù)營造和諧師生關(guān)系,幫助學(xué)生改善比較差的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,,減少后進(jìn)生人數(shù),增加優(yōu)等生人數(shù),,且爭取在期中期末考試中能縮短與其它班級的均分差距,。并且積極參加學(xué)校各種活動,勇于拼搏,,爭取佳績,。

1、用新的管理理念武裝自己,,提高班級管理水平 在本學(xué)期中,,本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念,認(rèn)真貫徹了黨的教育方針,,努力推進(jìn)了素質(zhì)教育,,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,提高學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,。實(shí)施素質(zhì)教育,,就是要全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,造就有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律,德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。著眼于人的內(nèi)在的發(fā)展要求,,把人當(dāng)作教育目的本身,這才是人們在“素質(zhì)教育”口號下,,追求教育價(jià)值的實(shí)質(zhì),。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性,、創(chuàng)造性,,使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會合作,、學(xué)會生活,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,讓學(xué)生自主地發(fā)展,,從各種壓抑中解脫出來,在生動活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂,。

2,、以人為本,尊重學(xué)生,,讓學(xué)生成為班級管理的主人 在班級管理工作中,,尊重學(xué)生的人格,以平等的姿態(tài)面對學(xué)生,,讓學(xué)生有發(fā)表意見和看法的機(jī)會,。使民主不再像天上的餡餅,一個(gè)永遠(yuǎn)也畫不像的葫蘆,,讓民主落到實(shí)處,。去年我接任班主任,首先要在班內(nèi)召開一次班會,,歡迎學(xué)生提出管理班級的意見,。通過這樣,,提高學(xué)生積極性,許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,,使班級洋溢著融洽,、活潑、歡樂的氣氛,,讓學(xué)生有一種愉悅,、友愛、信任,、自豪的情緒體驗(yàn),。凡是班集體的計(jì)劃和決定,都應(yīng)和「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)」班集體共同討論,,樂于給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評,,以建立尊師愛生,、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。

3、一把鑰匙開一把鎖,,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異 俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面去教育人,,那么就必須首先從一切方面去了解人?!卑嘀魅我逃脤W(xué)生,,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,,分析學(xué)生的心理狀態(tài),,才能從實(shí)際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,,把思想工作做到學(xué)生的心坎上,。因此,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。研究學(xué)生心理的方法很多,我使用的主要方法有觀察法,、談心法,、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法,、調(diào)查訪問法等,。我力爭對各種方法得來的信息材料,,都做了深入的分析研究,去掉那些表面現(xiàn)象,,抓住實(shí)質(zhì),,得出實(shí)事求是的結(jié)論。

1,、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力,。

2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路,。

此外,,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,,是非分明,,立場堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,,主動性,和勇于探索的精神,,思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

1、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,,取得了好成績的榜樣,,偉人,,名人,民間故事中的典范,,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),,幫助他樹立目標(biāo),,取長補(bǔ)短。

3,、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,,并鼓舞他的斗志,,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成績,,必需長期努力。 總之,,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,,課后及時(shí)復(fù)習(xí),,反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí),。要要反復(fù)布置,,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,,個(gè)人心理調(diào)適,,科學(xué)的休息法,,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,,營養(yǎng)褡配,,腦科學(xué)最新成果。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),,同學(xué)自愿,請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買vcd影碟,,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍,。

4,、組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,,讓學(xué)生教學(xué)生,,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階,。

5,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),,拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

1,、學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,,學(xué)習(xí),,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),,修正和跟蹤管理班級,同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),,平時(shí),,早自習(xí),上午上課,,下午上課,晚自習(xí)課,,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,,觀察學(xué)生作習(xí)情況,,向?qū)W生了解學(xué)生,,總之日常管理在于花時(shí)間,,勤動腦勤動手,,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,、精心挑選班干部,,大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動,,同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),,讓他們盡可能快的成熟,,有力地管理班上,。

(1)結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,,盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

(2)平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),,請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時(shí)找到問題所在,對癥下藥,。

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