時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇一

以蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校為基準(zhǔn),，著力關(guān)注課改實(shí)驗(yàn)各細(xì)節(jié)、教師“五認(rèn)真”工作各細(xì)節(jié),、教研工作各細(xì)節(jié),、教師專業(yè)成長各細(xì)節(jié)和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各細(xì)節(jié),，強(qiáng)化各項(xiàng)工作目標(biāo)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí),，同心協(xié)力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)更有效，為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的提升,、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生持續(xù),、全面,、和諧地發(fā)展而努力奮斗,。

1,、學(xué)校“四率”達(dá)100%,，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)100%，努力吸納進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀,。

2,、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班考試語數(shù)英三科合格率達(dá)95%以上,。非畢業(yè)班考試語數(shù)英三科合格率達(dá)97%以上。

3,、加大教師的學(xué)歷進(jìn)修,，提高教師自身素質(zhì)。57年1月1日后出生的教師要參加大專學(xué)歷進(jìn)修,。高一層次（大專）學(xué)歷比例的目標(biāo)達(dá)80%,，本科學(xué)歷達(dá)20%,。

4,、迎接創(chuàng)建蘇州市信息技術(shù)先進(jìn)學(xué)校評估驗(yàn)收,。完善學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，優(yōu)化教師博客、教研組博客,。

5、抓好校本培訓(xùn),，進(jìn)一步開展教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),，提升課改水平,。選送骨干教師外出拜師學(xué)習(xí)，組織外校教師來校作課交流,，做好外出借班上課1－2次,，開展中青年教師評優(yōu)課活動(dòng),。

6、組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文競賽和學(xué)科競賽,。編輯出刊《某某苑》第三期,。

7,、組建各類校級(jí),、班級(jí)興趣小組,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長,，組織參加校內(nèi)外各類比賽，力爭獲獎(jiǎng),。

1,、四年的課改實(shí)踐,，要求我們進(jìn)一步提高課改實(shí)驗(yàn)水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵,。陳舊的思維習(xí)慣和教學(xué)方法還時(shí)不時(shí)在起作用——特別在平時(shí)的常態(tài)教學(xué)過程中。我們要接受課改的新理念,，傳承優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn)，正確把握實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題,。如接受學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍,，問題討論式的師生互動(dòng)與教師單向的邏輯推理演繹,，豐富的多媒體教學(xué)與常規(guī)板書教學(xué)，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量等關(guān)系,。教師要把握好學(xué)生鮮明的個(gè)性特點(diǎn),，具有長遠(yuǎn)發(fā)展的理念,。

2,、本學(xué)期中,，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，做好信息摘錄,，開展多種交流研討活動(dòng),，讓新課改理念成為每個(gè)教師自覺的課改實(shí)踐的思想基礎(chǔ)。40周歲以下教師完成信息摘錄不少于10篇,，50周歲以下不少于8篇,，50周歲以上不少于5篇,。

3、科研引領(lǐng)是推進(jìn)課改的有力手段,。在本學(xué)期中,，我們要結(jié)合課改等問題,，吸引更多的教師參加課題研究,，參與面要廣——各年級(jí)各學(xué)科的教師聯(lián)動(dòng),，研究要深——不是浮光掠影,，不為研究而研究,，而要解決教學(xué)中一些實(shí)際的問題,，學(xué)研致用。

繼續(xù)做好兩個(gè)市級(jí)課題《新課程理念下小學(xué)生學(xué)習(xí)過程個(gè)性化研究的課題方案》和《小學(xué)語文學(xué)科開放式教學(xué)實(shí)踐的課題方案》的探究工作,，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)學(xué)習(xí)過程個(gè)性化的情境把握和開放式教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容定位,，并逐步形成書面成果的材料。同時(shí)做好三個(gè)新課題的審報(bào)工作,。

1、深入研究教師的課堂教學(xué),。從研究學(xué)生學(xué)的目的提高教師教的水平,，重點(diǎn)研究和規(guī)范教師教的行為,。重視教師教的各個(gè)環(huán)節(jié)中每個(gè)細(xì)節(jié)的研究,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，為全面提高教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

2,、全面執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學(xué)秩序,。課程方案是教學(xué)的法律依據(jù),，我們要開齊課程并上足上好。尤其是要抓好薄弱學(xué)科的實(shí)施水平,。如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，逐步形成配套的活動(dòng)方案、相應(yīng)的人員搭配和每次活動(dòng)的過程資料。健康教育每二周安排一課時(shí)含在體育課中,。本學(xué)期為21周,，復(fù)習(xí)時(shí)間為一周。嚴(yán)格執(zhí)行好“三表”,。

3,、認(rèn)真做好“五認(rèn)真”工作,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

①認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。各位教師要積極實(shí)踐新理念下備課的基本要求：要體現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一,；要體現(xiàn)尊重差異性的理念,；要體現(xiàn)生活化的理念；要體現(xiàn)課程資源整合的理念,；要體現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的理念,。

認(rèn)真鉆研教材,，查閱參考資料,，規(guī)范寫好教案，按教研室備課格式書寫,，做到所有項(xiàng)目填寫無缺漏,。本學(xué)期備課全部采用手抄，取消電腦備課及電腦打印稿,。五年教齡內(nèi)的教師應(yīng)備詳案,。對教案齊全,，符合要求的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教導(dǎo)處,、教研組積極做好引導(dǎo)工作,，做到期初查教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)查備課質(zhì)量,，期末進(jìn)行備課的綜合評估,。

②認(rèn)真上好每堂課,。要提高每堂課的40分鐘效率,，多研究、多反思常態(tài)課的教學(xué)效果,。確立時(shí)間就是質(zhì)量的意識(shí),，做到課前準(zhǔn)備充分,，預(yù)備鈴響就到崗,，一上課就進(jìn)入教學(xué)情態(tài),。課堂教學(xué)做到教學(xué)目標(biāo)簡明，教學(xué)內(nèi)容簡約,，教學(xué)環(huán)節(jié)簡化,，教學(xué)方法簡便,，教學(xué)媒介簡單，教學(xué)用語簡要,。要充分利用好傳統(tǒng)教學(xué)手段如卡片,、小黑板、圖片,，同時(shí)積極使用電教多媒體,，加大教學(xué)信息量,。要堅(jiān)持用普通話上課,，用普通話與學(xué)生交流。

上課要精講多練,，將傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),，讓位于師生互動(dòng),。并且將更多的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生充分動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦,，積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

倡導(dǎo)教后反思,，寫好教學(xué)故事、教學(xué)案例等教后感,，反觀教學(xué)實(shí)踐,，從中得到啟迪,。本學(xué)期,，35周歲以下的教師完成教學(xué)故事不少于3篇，35－50周歲以下的完成不少于2篇,，50周歲以上完成不少于1篇

③認(rèn)真布置和批改作業(yè),。

首先，重申作業(yè)的統(tǒng)一設(shè)置,。

語文：各年級(jí)設(shè)置①1本抄寫（一年級(jí)上學(xué)期增加1本拼音抄寫）,、②1本課堂練習(xí),、③1本默寫,、⑤1本回家作業(yè)。設(shè)置④1本日記摘錄本（低年級(jí)為1本寫話本）,，用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇,，（日記和寫話本,，從每學(xué)期第三周開始，至期末前一周結(jié)束）,，中高年級(jí)設(shè)置大作文本,。對預(yù)習(xí)本的設(shè)置各班可根據(jù)需要自定,。

數(shù)學(xué)：各年級(jí)設(shè)置①1本課堂練習(xí),、②1本回家作業(yè)（一年級(jí)除外）,。

英語：設(shè)置①1本抄寫本、②1本課堂練習(xí),、③1本默寫本,。

科學(xué)（自然）：設(shè)置1本課堂練習(xí),。

社會(huì)：使用配套的練習(xí)冊為主,。

各學(xué)科作業(yè)本封面項(xiàng)目（班級(jí),、學(xué)科分類、姓名,、座位號(hào)）蓋章打印齊全,。

其次，要認(rèn)真布置與批改作業(yè),。作業(yè)布置反對過重?zé)o效的作業(yè),，提倡活動(dòng)性作業(yè)彈性滿足不同層次學(xué)生水平的要求，提高訓(xùn)練的效率,。課內(nèi)外練習(xí)要精選,，基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能要合理搭配，書面作業(yè)與活動(dòng)性作業(yè)要互為補(bǔ)充,，堅(jiān)持強(qiáng)化訓(xùn)練,，反對死記硬，忽視知識(shí)積累,，反對機(jī)械性訓(xùn)練,。練習(xí)要體現(xiàn)重點(diǎn),、難點(diǎn)和具有一定共性的弱點(diǎn)上。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)的習(xí)慣,。

批改要及時(shí),、認(rèn)真，做到有布置必批改,，有批改必評講,，有錯(cuò)誤必糾正。教師要建立學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤檔案,，細(xì)致分析錯(cuò)誤原因,，及時(shí)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練弱點(diǎn),。大作文眉批總批每次不少于四分之一,，批改應(yīng)以鼓勵(lì)為主，要讓學(xué)生喜歡寫作文（寫話）,。高年級(jí)要訓(xùn)練學(xué)生自改作文的能力,。

④認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。做好提優(yōu)拉差工作,。對優(yōu)等生,，開小灶；對后進(jìn)生要樹立“不讓一個(gè)掉隊(duì)”的思想,。輔導(dǎo)幫扶一定要有愛心,、耐心,、恒心,。課上要關(guān)心后進(jìn)生，鼓勵(lì)其多參與課堂活動(dòng),，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮小干部小助手作用,，采取“一幫一”結(jié)對子的辦法。用好后進(jìn)生輔導(dǎo)跟蹤記載簿,。

⑤認(rèn)真進(jìn)行成績考核與評定,。各位教師圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量動(dòng)腦筋想辦法。抓好課堂關(guān),，做到課課清,，天天清。教導(dǎo)處抓好平時(shí)調(diào)測和期末考試,，重視語文,、英語口試考核，重視小學(xué)科的考查考核工作等,。用發(fā)展的眼光全面科學(xué)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí),。任課老師密切關(guān)注薄弱學(xué)生,，及時(shí)分析原因，采取有效的對策進(jìn)行調(diào)控,，確保各學(xué)科合格率達(dá)到目標(biāo),。

教研工作以教研組,、課題組,、學(xué)科組工作為基礎(chǔ)。教研組,、課題組,、學(xué)科組工作的優(yōu)劣，與教學(xué)質(zhì)量休戚相關(guān),，與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關(guān),。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組、課題組工作管理,，提升教研組,、課題組活動(dòng)水平，全面提升過程管理質(zhì)量,。

1,、具體落實(shí)教研活動(dòng)要求。各課題組的工作重點(diǎn)有：各學(xué)科及教師個(gè)人子課題方案的完善,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)積極組織研究,，及時(shí)做好總結(jié)，做好各種資料的收集等,。請各組負(fù)責(zé)人和各位老師積極發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，定期開展研討會(huì)、成果展示等活動(dòng),，積極配合做好課題研究的過程管理,，提高課題研究的實(shí)效性。

教研組,、課題組考核主要指標(biāo)：

⑴有學(xué)期計(jì)劃,、總結(jié)。

⑵有活動(dòng)安排,，各種形式的活動(dòng)每學(xué)期不少于8次,。有活動(dòng)材料，研究課教案,、說課材料,、評課材料、活動(dòng)記錄,、學(xué)習(xí)資料,、測試資料等,。

⑶有課題研究論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,。

2,、教研（課題）活動(dòng)組織與時(shí)間。

3,、讓教研組成為研究型組織,。積極開展校本教研活動(dòng)，力爭形成濃厚的校本研究氛圍,。通過以上課,、研課為主要形式，以學(xué)校課題項(xiàng)目為方向,，以問題為核心,，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式的校本教研活動(dòng)，積極關(guān)注課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié),，創(chuàng)出學(xué)校校本教研特色,。

教研活動(dòng)有教研組長負(fù)責(zé)組織，安排內(nèi)容,，落實(shí)人員,，結(jié)合學(xué)校教科研工作，配合校內(nèi)外實(shí)踐研討,、借班上課等開展實(shí)施,，做到有專題、有研討,、有反思,、有實(shí)效。

1,、提高教師自身素質(zhì),。加強(qiáng)大專、本科的學(xué)歷進(jìn)修,。57年1月1日后出生的教師要參加大專學(xué)歷進(jìn)修,。高一層次（大專）學(xué)歷的比例達(dá)80%，本科學(xué)歷達(dá)20%,。

2,、開展好課堂教學(xué)研討活動(dòng)。各級(jí)教學(xué)能手,、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng),、隨堂聽課活動(dòng)、借班上課活動(dòng)和中青年教師評優(yōu)課活動(dòng)等,，在多種活動(dòng)中錘煉教師的業(yè)務(wù)能力,。

3,、開展外出拜師學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對活動(dòng),、相互聽課活動(dòng)等,，創(chuàng)出互幫互學(xué)共同成長的團(tuán)體。

4,、積極撰寫論文,、教育隨筆、教學(xué)日記,、教學(xué)案例等,，促進(jìn)自身理論水平的提高,。按要求完成教育故事（教育隨筆）,、信息摘錄和教育論文等，本學(xué)期每一位教師完成教育論文1－3篇,，期末同考核獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,。積極參加個(gè)案征集評比活動(dòng)。

1,、營造和諧的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,。重點(diǎn)研究如何發(fā)展學(xué)生個(gè)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展,。通過第二課堂活動(dòng)開展去實(shí)現(xiàn),。語文組、數(shù)學(xué)組,、英語組,、美術(shù)組、音樂組,、體育組,、科學(xué)組、信息技術(shù)組等要緊密結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，開展好以閱讀寫作,、藝體活動(dòng)為主的第二課堂活動(dòng),。

第二課堂活動(dòng)應(yīng)有詳細(xì)的安排表，包括時(shí)間,、地點(diǎn),、人員、內(nèi)容等,，記好活動(dòng)手冊,。有計(jì)劃開展活動(dòng),，做到一周上好一次輔導(dǎo)課。

2,、本學(xué)期成立某某樹文學(xué)社,，創(chuàng)造條件出好某某樹文學(xué)報(bào)。其他各組根據(jù)各自特點(diǎn),，定目標(biāo),，作計(jì)劃，落實(shí)措施,。通過組織參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)體現(xiàn)特色,。各位輔導(dǎo)老師要積極做好輔導(dǎo)工作。要不放棄一切比賽機(jī)會(huì),，做到有賽必參與,，參賽爭賽譽(yù)。為發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展而奮斗,。

3、營造和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。重點(diǎn)研究如何發(fā)揮家長的配合作用,，提高學(xué)習(xí)效果。通過家長會(huì),、家長學(xué)校,、家訪等辦法去實(shí)現(xiàn)。

以常熟市常規(guī)管理示范學(xué)校為目標(biāo),。積極做好學(xué)生的心理健康教育工作,、文檔工作、語言文字規(guī)范工作,、信息技術(shù)教育工作,、科普環(huán)保教育工作等。

學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇二

新的學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我還是擔(dān)任高一xx,，xx兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，學(xué)生整體水平不高,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有些學(xué)生不能正確評價(jià)自己,，這給教學(xué)工作帶來一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，制定教學(xué)計(jì)劃如下：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

博覽群書,，多看相關(guān)書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇三

為了促進(jìn)幼兒的教育和身心發(fā)展,，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面發(fā)展，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學(xué)重點(diǎn),，特制訂入校教學(xué)計(jì)劃：

以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心,，以上海市新《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì),、實(shí)踐新教材，不斷反思,、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想,，從而啟蒙幼兒素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

（一）,、教師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí),，其中托班1個(gè)、小班3個(gè),、中班2個(gè),、大班2個(gè),，全園幼兒270多名。現(xiàn)有區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對象1名,；高級(jí)教師8名,，一級(jí)教師6名，一線教師平均年齡27歲,。我園教師年輕,，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強(qiáng),，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，師資結(jié)構(gòu)比較合理。

幼兒方面,，由于我園硬件方面條件較好,，有充足的活動(dòng)場地，幼兒喜歡參加各類活動(dòng)，有探究的興趣,，特別作為藝術(shù)幼兒園,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時(shí)間,。但幼兒在藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)上的能力仍有待進(jìn)一步培養(yǎng),，幼兒的語言都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng)。

（二）,、保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下,，我園也積極開展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng)，通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，教師的教育觀念有了很大改變,，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化,，整合觀逐步體現(xiàn),；把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),；能在教學(xué)過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒,，但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次：

1,、有部分教師,，具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，有一定的觀察分析幼兒,，回應(yīng)幼兒生成,、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征,、評價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力,，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習(xí)使用中,，還存在對新教材內(nèi)容不熟悉,，理念不吃透，利用不充分,，容易憑經(jīng)驗(yàn)做事,，缺乏提升自己教育行為的意識(shí)。

2,、部分教師,，從事幼教時(shí)間不長，在她們從事幼教時(shí)期,，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時(shí)期,，她們中,，注重學(xué)習(xí)積累的，提高很快,，但對自己放松要求的,，就會(huì)出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢,。

3,、另一部分教師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻,，對學(xué)前教育有憧憬,，有追求，但專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整,，業(yè)務(wù)能力缺乏,，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn)，讓她們在很短的時(shí)間內(nèi)去感知幼教,，實(shí)踐幼教,。

在對班級(jí)的常規(guī)工作方面，如活動(dòng)區(qū)角,，自然角,，新聞角等工作，意識(shí)強(qiáng)的教師,，班級(jí)常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí),，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,，但不排除部分教師走過場,，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠,，導(dǎo)致班級(jí)工作促一下,，動(dòng)一下，動(dòng)一下,，又放一下,，工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，失去了其實(shí)際的價(jià)值,。

繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)：

1,、落實(shí)二期課改理念,，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得限度的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

2、立足自培,，完善師資工作體系,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的實(shí)踐研究中,，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師,，并在研究中不斷地自我成長。

3,、加強(qiáng)教育特色的研究,，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

（一）,、以班組,、教研組為主陣地，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究,。將學(xué)習(xí)、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作,，切實(shí)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，推進(jìn)教師專業(yè)化成長，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。發(fā)揮班組,、教研組作用，加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí),。

（二）,、結(jié)合本園課程改革中保教工作的實(shí)際，緊跟教育形勢,，以理論實(shí)踐相結(jié)合,，將對新教材的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，發(fā)揮好大,、小教研交替互補(bǔ)的學(xué)習(xí)作用,。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選，經(jīng)驗(yàn)文章,，并結(jié)合觀看專家報(bào)告的錄相,，利用好《培訓(xùn)讀本》，解讀課改思想,。

（三）,、每位教師要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，學(xué)會(huì)分析教材,、選擇教材,、利用好教材,，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮效應(yīng)，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。

學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇四

堅(jiān)持“和諧,、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”的主題,，更新教育觀念充分發(fā)揮教學(xué)管理的職能,，創(chuàng)新教研工作模式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

1,、做優(yōu)教育科研。落實(shí)科研常規(guī),，做扎實(shí)的科研;避免教研科研兩張皮,，做真實(shí)科研;倡導(dǎo)草兵研究，做全員科研,。

2,、做實(shí)常規(guī)管理。落實(shí)“三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控”,，規(guī)范教師教學(xué)行為,，提高全面育人質(zhì)量。

3,、完善培優(yōu)工作,。組抓培優(yōu)教師隊(duì)伍建設(shè)，做好培優(yōu)內(nèi)容的序列化管理,，提高培優(yōu)工作的實(shí)效性,，力爭培優(yōu)工作再創(chuàng)佳績。

教育改革的深入,，學(xué)校的長足發(fā)展,，學(xué)生全面素質(zhì)的提高，都依賴一支思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,。因此，加強(qiáng)對教師的師德及業(yè)務(wù)培訓(xùn)一刻也不可松懈,。

(1)學(xué)優(yōu)秀同行,。認(rèn)真學(xué)習(xí)名師，以學(xué)名師教學(xué)思想,，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，名師教學(xué)風(fēng)范為重點(diǎn)，深入開展“學(xué)名師,，做優(yōu)秀教師”活動(dòng),。

(2)學(xué)身邊的典型。學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國十大新聞人物”,、學(xué)習(xí)《一枝一葉總關(guān)情》中的優(yōu)秀教師,，學(xué)他們的事跡，以凈化自己的靈魂,，提升教師生命的質(zhì)量,，生命的價(jià)值。

(3)學(xué)名人勵(lì)志,，悟成才之路,。多讀名人傳記，勤學(xué)名師教學(xué),，樂于反思,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

科研工作常規(guī)化,，常規(guī)工作生活化,。意即站在科研的高度，用科研的眼光,，籌化常規(guī)工作,，使其經(jīng)常化,、制度化,。要實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作的整合，必須以科研為先導(dǎo),，才能提升自己的`辦學(xué)品位,，形成自身的辦學(xué)特色。本學(xué)期繼續(xù)以?！皒xx”科研課題之課堂觀察研究為重點(diǎn),，立足課堂，深入推進(jìn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的成果,，繼續(xù)實(shí)行推門聽課及跟蹤聽課制度,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?；舅悸罚焊鶕?jù)課題選擇一般性和學(xué)科本位性觀察點(diǎn)——按學(xué)科提供研究課

例——評議研討交流——撰寫研究論文,、案例、觀察報(bào)告等,?；疽螅?/p>

1、讓學(xué)科活動(dòng)滲透其中,。 “走近名師 提升自我”校本專題研究,，要求各學(xué)科教師一定要把握本學(xué)科研究的重點(diǎn)開展教學(xué)研討,。在完成常規(guī)工作任務(wù)的同時(shí)做實(shí)做優(yōu)課題。

2,、全員參與,。中青年教師當(dāng)是研究的主力軍，要不畏困難,，積極進(jìn)取,，勇挑重?fù)?dān)，力創(chuàng)佳績;老教師要積極主動(dòng)參與,，不斷學(xué)習(xí)提高,。

1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。重申教學(xué)管理?xiàng)l例，加大巡堂力度,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象;狠抓“文明辦公室”建設(shè),，要求辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅，有學(xué)科特色;教師衣著得體,，語言文明,，舉止大方。

2,、加大月常規(guī)工作檢查的力度,。采取定期與不定期相結(jié)合，集中反饋與個(gè)別交流相結(jié)合,，個(gè)人表現(xiàn)與小組,，年級(jí)狀態(tài)與學(xué)校教師績效掛鉤等形式，督促教師做好備,、教,、改、輔,、考,、研等工作。重點(diǎn)以抓“作業(yè)的設(shè)計(jì),、布置,、指導(dǎo)、批閱,、提高”為內(nèi)容的學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋環(huán)節(jié),，扎實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量的過程督促，達(dá)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。

3,、抓好年級(jí)集備展示工作,。備是教的基礎(chǔ)，四十分鐘的質(zhì)量來源在備課環(huán)節(jié),。要求各年級(jí)以自己的課題研究點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真組織好集備展示活動(dòng)。讓講者有所得,，聽者有所獲，一切參與者有所思,。在同伴互助中共謀發(fā)展,。

學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇五

作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績提上去,，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長,。體育教師工作計(jì)劃以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系,，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,。為爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，特制本體育教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首,，以藝術(shù)教育為特色,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂,、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革,，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)出操、集隊(duì),、集會(huì)紀(jì)律,，做好出操,、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練,，做好田徑隊(duì),、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作,，切實(shí)提高體訓(xùn)隊(duì)員體能,、運(yùn)動(dòng)技能,、競賽能力和心理素質(zhì)；以德育教育為核心,，在體育教育教學(xué)中注重思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念,，樹立集體主義榮譽(yù)感,，培養(yǎng)不怕苦、不怕累,、頑強(qiáng)拼搏,、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難,、戰(zhàn)勝困難的能力,，為適應(yīng)未來社會(huì)生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

1,、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中,，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測定,，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操,。

2、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣,，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率,。

3、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣,，思想品德狀況,，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4,、要不斷加強(qiáng)對教學(xué)教材的研究,，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練,。從上課的儀表服裝,、備課教案,、課前的準(zhǔn)備開始。

5,、每星期組織學(xué)生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容,。

6、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，體育組要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào),，利用一些休息時(shí)間，包括中午,、放學(xué)后等時(shí)間,，組織年級(jí)間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體,，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭光,，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

7,、體育組要積極配合好教務(wù)處,、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式,，各班進(jìn)出場線路有序,、隊(duì)伍整齊。

8,、體育組各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課,，盡量多開展學(xué)生感興趣,，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求,。

1,、抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，有效提高運(yùn)動(dòng)技能和競賽水平,。

長期堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨,，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,，能使運(yùn)動(dòng)員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，能推動(dòng)學(xué)校體育的發(fā)展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提高,；競賽能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個(gè)性,，競賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,，競賽能展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的體育才能,。因此，必須抓緊抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,。

2,、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,，有效提高學(xué)生身體素質(zhì),。

“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念；其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，做到寫好學(xué)期計(jì)劃、授課教案,，多花時(shí)間備課,，不打無準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,；第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作,，加強(qiáng)兩操紀(jì)律,，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹立遠(yuǎn)大理想,，營造良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)；第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng),，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間,、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材,、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì),。

3,、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì),。

推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒有按上級(jí)部門要求配備相關(guān)器材,，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的,，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究,，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念,。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長之路,。

相信只要通過我的認(rèn)真努力工作,，學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下,，學(xué)生的鍛煉身體和參加體育活動(dòng)的意識(shí)一定會(huì)很快的提高上去,，讓他們的學(xué)習(xí)成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展。

當(dāng)好一個(gè)體育教師其實(shí)并不難,，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度,，要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到最好，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠健康成長,，實(shí)現(xiàn)自己做為一個(gè)體育教師的責(zé)任,！

學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇六

一、現(xiàn)狀分析

（一）優(yōu)勢

1.作為剛剛進(jìn)入幼兒園工作的老師,，在校期間學(xué)習(xí)到許多有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí)技能,，帶來許多新的教育方法，可以使用到本班的日常教學(xué)中,，使幼兒對幼兒園的生活與學(xué)習(xí)充滿了興趣，中班個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

2.作為新教師的我同時(shí)充滿了活力,，積極向上努力學(xué)習(xí)知識(shí)吸取養(yǎng)分像老教師們學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，取長補(bǔ)短繼續(xù)完善自己,，在工作中豐富自己的帶班經(jīng)驗(yàn)和方法,。

（二）不足

1.由于是新教師在工作方面缺少經(jīng)驗(yàn)，許多事情都是第一次做,，需要老教師的指導(dǎo)與幫助,。

2.在校期間學(xué)習(xí)到的知識(shí)還不能很好地運(yùn)用到教學(xué)之中，需要加強(qiáng),。

二,、工作目標(biāo)

1．教學(xué)方面,，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)幼兒的各種感知,，充分準(zhǔn)備好教學(xué)活動(dòng)的材料，使幼兒在有趣的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到知識(shí),。

2.加強(qiáng)幼兒保育工作,，抓好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

3.家長工作方面，通過早晚接待向家長及時(shí)反映幼兒一天在園的表現(xiàn),，定期更新家長直通車,，使家長了解正確的教育方法，分別進(jìn)行家長約談,。

三,、方法和策略

目標(biāo)(一)教學(xué)方面，認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)幼兒的各種感知，充分準(zhǔn)備好教學(xué)活動(dòng)的材料,，使幼兒在有趣的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到知識(shí),。

1.在一日生活中，教給幼兒簡單的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,，愿意并能與同伴進(jìn)行交流和游戲。

2.向園中經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),，注重方法借鑒,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力

3.多在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀的公開課程和教案，學(xué)習(xí)期中好的我涉及不到的地方,，記錄下來,，靈活的運(yùn)用到我自己的課程之中。

4.充分利用各種零散的時(shí)間,，向幼兒講述生活方面的知識(shí),，使幼兒在一日生活中也能學(xué)習(xí)到知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

目標(biāo)（二）加強(qiáng)幼兒保育工作，抓好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

1.班級(jí)中有一部分從小班升到中班的幼兒,，還有一部分剛剛來到幼兒園的新生,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適宜新的環(huán)境,。

2.在體質(zhì)上,，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動(dòng),，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時(shí)督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子,，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理,，同時(shí)，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝,。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班的出勤率,。真正做到讓家長放心。

3.在班中設(shè)立天氣預(yù)報(bào)站,，安排幼兒輪流更新,，促使幼兒關(guān)注天氣變化，知道根據(jù)天氣情況增減衣服,。每周確保進(jìn)行一節(jié)體育課,，發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，每天有不低于兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，保證幼兒能得到充分的鍛煉,。

4.在常規(guī)培養(yǎng)方面，發(fā)揮榜樣作用老生帶新生,，對于常規(guī)不好的幼兒,，及時(shí)提醒和改正。

5.從收玩具,、送碗筷等小事開始,，讓幼兒自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的樂趣,，堅(jiān)持把自己的事情做完,，不需要他人的幫助，幼兒間發(fā)生問題或沖突時(shí)可先讓幼兒自己進(jìn)行解決,，解決不了的情況下教師再幫助,，培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力，不依賴?yán)蠋熀图议L的幫助

目標(biāo)（三）家長工作方面,，通過早晚接待向家長及時(shí)反映幼兒一天在園的表現(xiàn)，定期更新家長直通車,，使家長了解正確的教育方法,，分別進(jìn)行家長約談。

1.積極與家長溝通,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的把每個(gè)幼兒的情況及時(shí)與家長進(jìn)行交流,，不遺留問題到明天,，今天發(fā)生的事情一定要今天與家長交流。

2．可利用空閑時(shí)間約家長到幼兒園進(jìn)行約談,，保證每名幼兒在本學(xué)期都能約談到,，與家長交流了解每名幼兒的家庭情況，共同發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

3.定期更新家長直通車,，宣傳正確的教育方法。

學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇七

素質(zhì)教育的提高,，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，因此,，我特制定了以下班主任教學(xué)工作計(jì)劃范文，在工作過程中不斷提高自己,。

在學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)下,，以全面貫徹國家教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育為指針,。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育,，教育為了一切學(xué)生，以新課標(biāo)為依據(jù),，結(jié)合我所教學(xué)科實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),，制定個(gè)人工作計(jì)劃。

遵守教育法律法規(guī),，熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。平等、公平對待學(xué)生,，經(jīng)常和學(xué)生溝通,、交流。守時(shí)守紀(jì),，不拖堂,、不空堂，課上不使用通訊工具,，自覺維護(hù)校風(fēng)校紀(jì),。

研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。努力優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課,，經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。課堂中體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與;鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)思考、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)等方法,。同時(shí)在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方法培養(yǎng)。

認(rèn)真鉆研探索如何構(gòu)建綠色課堂,，盡量使所有的學(xué)生感受到課堂的溫馨,，學(xué)習(xí)的快樂。讓他們懷著濃厚的興趣分享交流自己的學(xué)習(xí)成果和體驗(yàn),，我和學(xué)生分享彼此的思考和見解,，交流彼此的觀念和理解，使他們感受到交流的快樂,，共同成長的喜悅,。一次小小的成功體驗(yàn)，會(huì)激發(fā)出學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情,，相信在學(xué)習(xí)的道路上,，他們會(huì)更加學(xué)會(huì)探索和思考,。課堂上，我要十分注意自己的言行,，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師對他的鼓勵(lì)和支持，尤其學(xué)生說錯(cuò)的時(shí)候,，我不能批評,，而是加以細(xì)心的分析和激勵(lì)，使學(xué)生感受到老師的“愛意”,。對學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),，我要用加倍的熱情給學(xué)生以表揚(yáng)，讓他體驗(yàn)到知識(shí)探索的樂趣,。在反思中,，努力改變自己在教學(xué)中的角色，提高課堂教學(xué)效果,。

在心理健康課程輔導(dǎo)中對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng),，學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育,、人際關(guān)系指導(dǎo),、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等，并適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體訓(xùn)練,。開展“悄悄話”活動(dòng),，為學(xué)生生架設(shè)一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴,，對學(xué)生進(jìn)行心理健康測試,，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到各種各樣的情緒問題，得到很好的調(diào)適,，并建好心理咨詢檔案,。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，以學(xué)生為主體,，備課做到備教材、備學(xué)生,、備教法,，努力落實(shí)教學(xué)三維目標(biāo)。

2,、每節(jié)課都進(jìn)行課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂效率

3,、課堂上關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，因材施教。

4、培養(yǎng)學(xué)生課堂聽課的習(xí)慣：坐姿端正,、認(rèn)真傾聽,、積極思考(邊聽邊想、邊練邊想,、先想后說),、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等,。

學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇八

圍繞海淀區(qū)教委,、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐,；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì),；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個(gè)性化。

（一）實(shí)施校本培訓(xùn),，切實(shí)提升教師素質(zhì),。

1．采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動(dòng)性,。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）,。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；

單周教研組使用,；雙周學(xué)校使用,。

組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。

落實(shí)教研組工作：

教研組長例會(huì)：單周一下午4：20,，地點(diǎn)——教務(wù)處

教研組工作：組長直接負(fù)責(zé),；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間,、地點(diǎn)、參加人,、活動(dòng)內(nèi)容）,、有總結(jié)。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)

借助外援,，適時(shí)聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)

2．加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

市,、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次；

區(qū)級(jí),、中心級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看,，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上,；校級(jí)骨干做一節(jié)公開課（保存資料）

每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）

新教師（教齡在五年以內(nèi),，含五年）全員參與說課比賽,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn),，逐項(xiàng)貫徹落實(shí),。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎(jiǎng)懲分明,。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》,、《考試管理辦法》,、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》,。

２．加強(qiáng)對教師備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案,；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中,，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整,、課后反思,，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量,，批閱及時(shí)、規(guī)范,、正確,，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化,、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點(diǎn)培養(yǎng),，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效,。

（三）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

１．聽課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課,，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué),。

２,。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

３,。示范課：進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。

４．評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級(jí)優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

５．研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng),，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語,、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）

６,。開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動(dòng),，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。（時(shí)間另定）

７。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1．嚴(yán)格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí),，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測,。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析,、學(xué)生錯(cuò)誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3．進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行,。對優(yōu)秀率,、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

4．單項(xiàng)訓(xùn)練過關(guān)：單項(xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對學(xué)生語,、數(shù),、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞,、朗讀,、查字典等；數(shù)學(xué)：口算,、計(jì)算,、應(yīng)用題等,；英語：以單詞,、背誦為主。

5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

每天英語十分鐘,，進(jìn)行學(xué)生英語記憶,、練習(xí)；培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化訓(xùn)練,。

英語單項(xiàng)過關(guān)：單詞、句型,、背誦等,。

（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個(gè)人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實(shí)效性。

1,、完善低年級(jí),、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè),，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討,。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí),，形式多樣,，全員參與，講求實(shí)效,。

2,、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),，做好記錄,。骨干教師、中心組,、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后,，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

3,、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),，加強(qiáng)教研組凝聚力,。

（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生,，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作,，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語文,、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異,、因材施教的方法,，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

（七）其他

每天教給孩子一個(gè)道理。寫在黑板上,，教師進(jìn)行講解,。

出版校園小報(bào)：

古詩誦讀

申報(bào)十一五課題

九月：

１．第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,。

２．第二周進(jìn)行假期教師備課普查,。

３．第二周開始進(jìn)行普聽課，了解常態(tài)教學(xué)情況,，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查,。

４．區(qū)級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng),。（第一周定出開放時(shí)間；市區(qū)級(jí)上交中心）

十月：

１．進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng),。

２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語文（二至六年級(jí)查字典,、一年級(jí)漢語拼音）、第四周英語（單詞）,、第四周數(shù)學(xué)（口算）

十一月：xx

１．進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查,，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

２．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（朗讀或背誦）,、第二周數(shù)學(xué)（口算）,、英語（單詞）

十二月：

１．家長開放日：（時(shí)間待定）。

２．抽查部分教師備課,。

３．單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語文（字詞）,，第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語單詞。

４．檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》使用情況

一月：

１．單項(xiàng)驗(yàn)收：英語（句型）（第一周）

２．制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，進(jìn)行語,、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié),。

３．進(jìn)行期末考試,、閱卷等工作,。

４．收集骨干教師電子文字材料,。

５．教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 一年級(jí)語文個(gè)人教學(xué)計(jì)劃篇九

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力,，以及分析問題和解決問題的能力。

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績,，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補(bǔ)缺,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，注重方法，培養(yǎng)能力,。

我校七年級(jí)下學(xué)期學(xué)生期末考試的成績平均分不是很好,，總體來看，成績很低,。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,，整個(gè)年級(jí)已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識(shí),，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進(jìn)生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,，成績較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹,。在學(xué)習(xí)能力上,，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),，不提倡學(xué)生買教輔參考書,，學(xué)生自主拓展知識(shí)面，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒有得到培養(yǎng),，在以后的教學(xué)中,，對有條件的孩子應(yīng)鼓勵(lì)他們買課外參考書，不一定是教輔參考書,，有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好,，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力,，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績,，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,，積極的投入到學(xué)習(xí)中去,，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè),，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象,，課堂家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試,、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣,，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對推理過程的理解,，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā),，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì),，探索三角形全等的條件。

第十二章軸對稱立足于生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷,，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始,，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對稱的特征;通過逐步分析角、線段,、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

第十三章實(shí)數(shù)主要介紹了平方根,、算術(shù)平方根,、立方根實(shí)數(shù)的概念。理解乘方與開方之間是互為逆運(yùn)算的關(guān)系,。了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,，知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng),。能估算無理數(shù)的大小;了解實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則及運(yùn)算律,，會(huì)進(jìn)行實(shí)數(shù)的運(yùn)算，會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行實(shí)數(shù)的運(yùn)算。

第十四章一次函數(shù)通過對變量的考察,，體會(huì)函數(shù)的概念,，并進(jìn)一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法,，并初步形成利用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的意識(shí)和能力,。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念,、規(guī)律,、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實(shí)際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念,，并進(jìn)行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì),，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題;同時(shí)在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去,。教材注意新舊知識(shí)的比較與聯(lián)系,，如在教材中，加強(qiáng)了一次函數(shù)與一次方程(組),、一次不等式的聯(lián)系等,。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景————使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問題“符號(hào)化”的過程，發(fā)展符號(hào)感;有關(guān)運(yùn)算法則的探索過程————為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納,、類比等活動(dòng);對算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握————設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算,，同時(shí)要求學(xué)生說明運(yùn)算的根據(jù)。

1,、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn),。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課,，抓緊課堂四十五分鐘,，努力提高教學(xué)效果。

3,、抓住關(guān)鍵,、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫,。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

5,、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。