為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)助教日活動(dòng)方案及流程篇一

1,、家長(zhǎng)來(lái)園助教，為幼兒展示包粽子制作香袋等手藝和幼兒一同歡度端午節(jié),。

2,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,，樂(lè)于參與節(jié)日活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：中秋節(jié)介紹視頻粽葉米手工紙竹竿等。

一,、端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

觀看有關(guān)端午節(jié)節(jié)日介紹的視頻,，介紹端午節(jié)的由來(lái)。

1,、知道端午節(jié)的日期,，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

二、有趣的粽子

家長(zhǎng)展示包粽子的手藝,，小朋友一起參與包粽子的游戲,。

1、感受爸爸媽媽手的靈巧,。

2,、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

三,、折紙船

全體中班小朋友一起折紙船

1,、復(fù)習(xí)折紙船的方法，把自己的"小船放入小河中以表對(duì)屈原的緬懷,。

四,、賽龍舟

五個(gè)班級(jí)小朋友各自組隊(duì)參加賽龍舟游戲。

1,、在參加賽龍舟的游戲中體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

這次的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，帶給了幼兒一種別樣的感受,，大大激發(fā)了他們的探索和學(xué)習(xí)的欲望,，孩子充滿了激情；家長(zhǎng)助教活動(dòng),，是我們創(chuàng)設(shè)家園信息與經(jīng)驗(yàn)交流的窗口,，大大提高了幼兒教師、家長(zhǎng)及幼兒三者互動(dòng)的效率,；家長(zhǎng)助教活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)我們的活動(dòng),，不僅挖掘了各行各業(yè)家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)資源，豐富了幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,，而且為幼兒提供一個(gè)從另一角度認(rèn)識(shí)爸爸媽媽的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們尊重、熱愛(ài)父母的情感,。

家長(zhǎng)們通過(guò)這一活動(dòng)感慨也很深,，她們覺(jué)得讓他們這樣走進(jìn)孩子也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓他們了解了孩子們?cè)趫@的一些情況,。同時(shí)他們覺(jué)得這些中國(guó)的節(jié)日進(jìn)行一些有特色的慶?；顒?dòng)，是很有必要的，讓孩子也了解了自己的國(guó)家,。她們希望有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng),。

第一次組織這么大的活動(dòng)，在活動(dòng)的連接方面有待改善,，分工中還要更明確一點(diǎn),。每個(gè)環(huán)節(jié)每位老師的站位，應(yīng)做些什么工作都要分配好,，這樣就不會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂的情況,。

家長(zhǎng)助教日活動(dòng)方案及流程篇二

活動(dòng)時(shí)間：

2016年3月31日

活動(dòng)主題：

幼兒安全教育

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、老師與家長(zhǎng)商定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、方式；

2,、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些生活中常見(jiàn)的物品：剪刀,、鉛筆、玻璃珠,、鈕扣,、回形針、圖釘,、牙簽,、項(xiàng)鏈等；

3,、家長(zhǎng)自備ppt投影使用,；

4、活動(dòng)前老師指導(dǎo)幼兒圍成半圓形入坐,，并指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律,，做到認(rèn)真聽(tīng)、安靜看,、舉手說(shuō),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：老師介紹家長(zhǎng)為“客人老師”,，幼兒與客人老師相互問(wèn)好,；

2、展示幾種常見(jiàn)的日用品,，請(qǐng)幼兒討論這些物品使用不當(dāng)可能造成哪些傷害,，通過(guò)演示錯(cuò)誤的使用行為，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)它們的危險(xiǎn)程度,，并激發(fā)其對(duì)安全教育的興趣,；

3,、給幼兒觀看安全教育課件，客人老師與幼兒互動(dòng)討論,，幫助加深了解交通安全,、用電安全、健康安全和人身安全等方面知識(shí),；

4,、客人老師與幼兒互相致謝并告別。

活動(dòng)小結(jié)：

1,、通過(guò)家長(zhǎng)助教的形式,，把幼兒園和家庭教育結(jié)合起來(lái)，提高幼兒了解,、學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性,。

2、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，幫助幼兒了解生活常識(shí)，預(yù)防和減少安全事故,，避免傷害：一是掌握基本的交通安全知識(shí),，了解在馬路、小區(qū),、停車場(chǎng)可能遇到的危險(xiǎn)和應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),，過(guò)馬路要看紅綠燈、走人行橫道等,；二是懂得電的特點(diǎn),、作用和安全用電的重要性，認(rèn)識(shí)一些導(dǎo)電物品,；三是注意衛(wèi)生保健,，避免傳染疾病和意外傷害，如咳嗽噴嚏不沖人,、不逗弄小動(dòng)物等,；四是加強(qiáng)人身安全自我防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,，引導(dǎo)幼兒做到禮貌對(duì)待陌生人,，但不跟陌生人走、不吃陌生人的東西,、不輕信陌生人等，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì),、防護(hù)方法和求助方式,，分辨可以求助的對(duì)象,，了解在哪里可以找到他們。

3,、家長(zhǎng)在活動(dòng)設(shè)計(jì)上須了解幼兒的年齡特點(diǎn)和能力水平,，在組織活動(dòng)時(shí)充分發(fā)揮游戲、故事,、互動(dòng)的作用,，調(diào)動(dòng)幼兒的參與性和問(wèn)題式思考，讓幼兒自然而然地融入其中,，并靈活掌控現(xiàn)場(chǎng)秩序,。

4、通過(guò)助教活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有了更深地理解和更多地支持,；通過(guò)分享老師教育和組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)更加了解了幼兒的所思,、所想,、所喜、所為,。助教活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，也讓幼兒感受到新鮮、有趣和親切,，通過(guò)家園之間的的這種互動(dòng),，豐富了幼兒的生活體驗(yàn)，也增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園,、老師,、幼兒之間的感情，搭建起了家園交流,、相互學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。

家長(zhǎng)助教日活動(dòng)方案及流程篇三

幼兒園各班級(jí)教室

1,、進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,，對(duì)幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會(huì)。

2,、提供給家長(zhǎng)與孩子交流,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充分展示家長(zhǎng)的教育智慧,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解孩子的年齡特點(diǎn),，提升家長(zhǎng)育兒的經(jīng)驗(yàn),。

4,、拓寬孩子的知識(shí)面，初步感受不同的教育方式,。

1,、合作互動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則：幼兒園教師和家長(zhǎng)是平等,、合作的關(guān)系,，教師應(yīng)以平和、平等的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，互相指導(dǎo),，共同提高,。

2、尊重在先,，真誠(chéng)溝通原則：具備接納家長(zhǎng)的積極態(tài)度,，因人而異，不挑剔家長(zhǎng)的素質(zhì),，尊重每一位參與助教活動(dòng)的家長(zhǎng),。注重活動(dòng)細(xì)節(jié),，讓家長(zhǎng)知曉活動(dòng)目標(biāo),、意義,，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通,。

3、以孩子發(fā)展為中心的原則：家長(zhǎng)助教的最終目的是促進(jìn)孩子的發(fā)展,，活動(dòng)的核心應(yīng)圍繞孩子的全面發(fā)展進(jìn)行,。

4,、適當(dāng)性原則：指導(dǎo)應(yīng)適時(shí)進(jìn)行,，給予家長(zhǎng)發(fā)揮的空問(wèn),；并根據(jù)不同的活動(dòng)采取靈活的指導(dǎo)方式。

一,、家長(zhǎng)助教活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作

具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時(shí)間

1,、告知家長(zhǎng)助教活動(dòng)的意義，班級(jí)選取兩位家長(zhǎng),，選取原則要求此家長(zhǎng)持兩有,，有能力、有時(shí)間（男女不限）

2,、電話與家長(zhǎng)溝通具體內(nèi)容包括：具體告知家長(zhǎng)助教活動(dòng)的目的,。

向家長(zhǎng)介紹《班級(jí)工作流程》并發(fā)放相應(yīng)資料（一日作息時(shí)間表），讓家長(zhǎng)了解班級(jí)的.工作流程，為進(jìn)入班級(jí)組織活動(dòng)做好準(zhǔn)備,?；顒?dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到園,，充分利用家長(zhǎng)資源，選擇平時(shí)孩子接觸較少的活動(dòng)內(nèi)容,，并安排具體上課時(shí)間,。

告知家長(zhǎng)本次活動(dòng)的具體實(shí)施過(guò)程，包括：活動(dòng)準(zhǔn)備,、課后感等,。

3、每位參加助教活動(dòng)的家長(zhǎng),，教師提前一天提醒家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,，并協(xié)助家長(zhǎng)準(zhǔn)備好操作材料。

4,、活動(dòng)前幾天告知孩子,，將要組織教學(xué)的家長(zhǎng)，提醒幼兒在活動(dòng)中要認(rèn)真,、專注,，懂得基本的禮貌禮儀。

5,、教師將半日活動(dòng)安排至家長(zhǎng),，兩位家長(zhǎng)分工明確，每人一節(jié)教學(xué)活動(dòng),、每人負(fù)責(zé)一個(gè)活動(dòng)（晨間,、戶外）

二、家長(zhǎng)助教活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程

具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時(shí)間

1,、班級(jí)教師配合家長(zhǎng)助教組織孩子,，有序的開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。家長(zhǎng)助教活動(dòng)當(dāng)天

2,、助教過(guò)程拍照,。家長(zhǎng)助教活動(dòng)當(dāng)天

3、家長(zhǎng)助教活動(dòng)后,，請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)勛约旱氖斋@和感受,。家長(zhǎng)助教活動(dòng)當(dāng)天

三、家長(zhǎng)助教活動(dòng)后期工作

具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成時(shí)間

1,、給每位參加助教的家長(zhǎng)頒發(fā)“家長(zhǎng)助教積極分子”證書(shū),。

2、請(qǐng)參加助教的每位家長(zhǎng)寫一篇助教后的感受,，展示在家園欄和網(wǎng)站中,。

3,、班級(jí)撰寫一篇家長(zhǎng)助教的表?yè)P(yáng)信和感受。