演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

文明禮貌演講稿400 文明禮貌演講稿500字篇一

對(duì)大家來(lái)說(shuō),，文明禮儀就像一些微不足道絆腳石,，你可以不把它放在眼里，也可以每分每秒地關(guān)注它,。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō),，文明禮儀不僅反映了一個(gè)學(xué)生的修養(yǎng)品德，還反映了一個(gè)學(xué)校的精神面貌,。

我記得有人說(shuō)：“人,，一撇一捺,，寫起來(lái)容易做起來(lái)難?！蔽覀儜?yīng)該經(jīng)常性地思考問(wèn)題,，我在做什么，我做得怎樣,，我要成為一個(gè)怎樣得人,。每個(gè)人后面都會(huì)有一個(gè)答案，答案的起源就是——文明,。

文明是什么,？是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱心幫助,，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問(wèn)好,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)把垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種道德,，文明被所尊重它的人廣泛使用,，因?yàn)檫@樣，所以我們要做個(gè)文明之人,。

首先要會(huì)文明語(yǔ),，還要做文明事。一位名人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是文字,。”一句溫暖的話,，一句傷感的話,，一句安慰的話，一句可笑的話,。每一句話中都能體會(huì)到文明,。文明禮儀是最容易做到，同時(shí)也是生活中最重要的,，它比智慧,，學(xué)習(xí)重要的多?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒。”文明經(jīng)?？梢源孀钫鎿吹那楦?。

讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人,，用熱情,、大方的舉止處事。讓文明之花在我們校園競(jìng)相綻放,！

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束！

文明禮貌演講稿400 文明禮貌演講稿500字篇二

但是大家對(duì)禮儀又真的了解多少呢,？那就先讓我為大家解釋一下“禮儀”這個(gè)詞吧,。簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。

文明禮儀,，小處講,，關(guān)乎個(gè)人的臉面，大處說(shuō),，關(guān)乎社會(huì)風(fēng)貌乃至國(guó)家形象,。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，我們明禮儀,、知榮辱,，不僅是傳統(tǒng)，也是當(dāng)今建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要,。那么作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民，我們就必須講禮儀,，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

古人云：“不學(xué)禮,，無(wú)以立”,，有“禮”才能走天下！不錯(cuò),，要干大事,，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格,，就沒(méi)有偉大的人”,。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育,，更應(yīng)該知書達(dá)理,、舉止文明、談吐得體,，提高道德素質(zhì),、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明,，這樣才能學(xué)好知識(shí),，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的.追求,，煞是整體的幸福，即對(duì)部落,、民族,、階級(jí)、人類的幸福的追求,?！?/p>

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,，懂禮儀的人,，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為人民著想,，毫無(wú)怨恨、純真的神情,，足以讓人記住你的名字,、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋,，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,，他就會(huì)在心中默默的為你祝福,。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑,，說(shuō)一句激勵(lì)他的話,，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中,。在生活中,，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),，禮儀文化,，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作,。

南北朝時(shí)期的齊國(guó),，有一個(gè)人叫陸曉惠，他才華橫溢,，博聞強(qiáng)識(shí),，為人恭謹(jǐn)親切，曾在好幾個(gè)郡王的手下當(dāng)過(guò)長(zhǎng)史,。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)史位高權(quán)重,，有時(shí)可以代行郡王之職。但陸曉惠從來(lái)不把自己看得很高,，對(duì)前來(lái)拜見(jiàn)他的官員,，不管職位高低，他都以禮相待,。如果客人離開,，他還會(huì)站起身親自將對(duì)方送到門外。一個(gè)幕僚看到這種情況,，很是難以理解,，就對(duì)他說(shuō)：“長(zhǎng)史官居高位，不管對(duì)誰(shuí)都彬彬有禮,，實(shí)在有失身份,。”陸曉惠聽了笑著說(shuō)：“要讓所有的人都尊重你,，你就必須先尊重所有的人,。”陸曉惠一生奉行這個(gè)準(zhǔn)則,，得到很多人的尊重,，取得的政績(jī)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)別人。懂做人才會(huì)懂做事,！文明禮儀不是束縛我們的枷鎖，而是打開成功之門的鑰匙,。

文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人,。當(dāng)然,，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó),、尊師長(zhǎng),、禮待人。所以,，生活處處有禮儀,。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園,，在家中，在各種公共場(chǎng)所,，都不要忘記禮儀,。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家,，一個(gè)集體,，只要人人都遵守禮儀，講道德,，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好,。

而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流,，被社會(huì)所淘汰,。在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng),，認(rèn)真聽講,，和同學(xué)之間和睦相處?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母,，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序,、舉止文明,、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹木,，熱愛(ài)大自然,，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”,、“儉”,、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足。

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中,，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。讓自己的人生因?yàn)槎Y儀的存在而變得更加完美,！

文明禮貌演講稿400 文明禮貌演講稿500字篇三

老師們,、同學(xué)們：上午好!

我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲,、自豪,。但是，如今許許多多的事例,，令我們感到難堪,。我舉兩個(gè)例子。

第一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道,，國(guó)外一些地方,，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不

準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。

第二個(gè)例子：前年十一,，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,，短短20分鐘,，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩,。很顯然，不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響,。

走在校園里,，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中,，甚至校道上,，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話,，開口稱老子,，帶臟字，不堪入耳,，完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里,、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧,，引來(lái)周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙,、打架，遇到矛盾總是講狠,，象街上的小混混,、二流子;有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢,，旁若無(wú)人,，沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā),，還有女生燙發(fā),。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分,，我打100分,，因?yàn)槲倚５娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分?我看只能打70分,，及格了卻還必須不斷提高,。

知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀,，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己,。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上,。我們?cè)撛趺醋?

從今天開始,，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌,，誰(shuí)更端莊,、清爽、衣著得體,，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā),、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言,，“請(qǐng),、你好,、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ),，誰(shuí)用得更多,，反對(duì)滿口臟話;三比行為，誰(shuí)更加講禮貌,、有修養(yǎng),、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗,?！叭取敝螅覀兙痛笾驴梢钥闯雒總€(gè)人的文明程度了,。

文明,，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，它是高貴,、是修養(yǎng),、是禮儀、是風(fēng)度,。讓追求卓越的我們,，遠(yuǎn)離粗鄙,，遠(yuǎn)離庸俗,，擁抱文明。謝謝大家! 因?yàn)槲拿鞫利?/p>

同學(xué)們,，當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候,，你是否注意到自己的儀表呢?人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫照?？梢?jiàn)，人的儀表與其人格是密切相連的,。幾十年前,，我國(guó)著名的教育家、天津南開大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”,，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美?！扮R箴”上寫著：“面必凈,，發(fā)必理，衣必整,，鈕必扣，頭容正,，肩容平，胸容寬,，背容直,，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊,?！弊鳛?/p>

中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,，保持大方,、得體的儀表，是對(duì)老師,、同學(xué)的一種尊重,。俗話說(shuō)：“站有站相，坐有坐相”,，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作,，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的?！罢救缢?，行如風(fēng)，坐如鐘,，臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括,，也是對(duì)人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后,，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài),。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡,，就像初升的太陽(yáng)一樣,，應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開始,，便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始,，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),，而絕不能萎靡不振,、垂頭喪氣,。

禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化,，始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為,。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑,。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性,，它讓你看起來(lái)充滿熱情,，富有合作精神，保持身心健康,，這些都是成功的不可或缺的因素,。

我們學(xué)習(xí)禮儀，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),，禮儀從話中來(lái),，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的禮儀言行,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線,。千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人,。

今天，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,，我們高一(16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議,，倡議大家做到“四個(gè)五”： “五無(wú)”：地面無(wú)痰跡;室內(nèi)無(wú)紙屑;桌凳無(wú)刻劃;墻壁無(wú)腳印;出言無(wú)臟語(yǔ)。 “五節(jié)約”：節(jié)約一度電,、一滴水,、一粒米、一張紙、一分錢,。 “五帶”：把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會(huì);把仁愛(ài)帶給別人,。 “五提倡”：說(shuō)話輕聲;走路慢行、待人禮貌,、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)齲

讓我們從自己做起,，從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是內(nèi)化的集體自律!

最后,，我選了這樣一句話送給大家，來(lái)結(jié)束我今天的講話：人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利?

文明禮貌演講稿400 文明禮貌演講稿500字篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了,。在這陽(yáng)春三月,，春意濃濃、生機(jī)勃勃,，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們小學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,、高唱國(guó)歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤(rùn)滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。

文明禮貌演講稿400 文明禮貌演講稿500字篇五

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

社會(huì)正在進(jìn)步,，時(shí)代正在變化,，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,，我們就必須講禮儀,，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民,。

古人云：“自修齊,，至治平”。不錯(cuò),，要干大事,，就必須先學(xué)好禮儀,。羅曼 羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”,。而我們,，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著知識(shí)教育,，更應(yīng)該知書達(dá)理,、舉止文明、談吐得體,，提高道德素質(zhì),、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明,，這樣才能學(xué)好知識(shí),，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,，煞是整體的幸福，即對(duì)部落,、民族,、階級(jí)、人類的幸福的追求,。”

一個(gè)有高素質(zhì),、有道德,，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福,。即使你再怎么不出眾,，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨,、純真的神情,，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人,。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一,、千分之一的錢給他,，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑,，說(shuō)一句激勵(lì)他的話,，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間,，你的面容也將深深地印在了他的心中,。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事,，一個(gè)很小很小的動(dòng)作,。

“孔融讓梨”—— 一個(gè)大家再也熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因?yàn)樗弥t讓,，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得使別人快樂(lè),，懂得別人的快樂(lè)就是自己最大的幸福,。他雖然還是一個(gè)四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生,。比那些滿腹經(jīng)-文,，卻只懂得說(shuō)，不會(huì)做的大人要強(qiáng)上百倍,。這件小事之所以會(huì)被后人所傳頌贊揚(yáng),，就是因?yàn)樗臍q的孔融做到了道德禮儀。如果一個(gè)文化程度很高,，但不懂得禮儀的人,，那他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁３Ｄ芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷,。一個(gè)有修養(yǎng)的人，不會(huì)自夸自大,，相反一個(gè)無(wú)修養(yǎng),、無(wú)道德的人，將會(huì)到處?kù)乓约旱墓?。就像宣永光所說(shuō)的那樣“無(wú)道德,，是狗材。無(wú)知識(shí)無(wú)道德,，是棄材,。既無(wú)知識(shí)又無(wú)道德反自以為有知識(shí)有道德，是殺材,?！?/p>

文明禮儀,，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,，懂得的事情、道理也不斷多了,，甚至已超過(guò)了一些大人,。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律,、愛(ài)祖國(guó),、尊師長(zhǎng)、禮待人,。所以,，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,，更要在多方面做到文明禮儀,。在校園，在家中,，在各種公共場(chǎng)所,，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,，它靠的是我們大家,，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀,，講道德,，那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。

而一個(gè)不講文明禮儀的人,，也將跟不上潮流,，被社會(huì)所淘汰,。在學(xué)校,，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽講,，和同學(xué)之間和睦相處,。回到家應(yīng)該孝敬父母,，要懂得感恩,。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明,、輕聲細(xì)語(yǔ),。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹木,，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命,。能以“謙”,、“儉”、“勞”三字為立身之本,，而補(bǔ)余之不足,。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把文明禮儀深深地刻在心中,，爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命,，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。我們國(guó)家是禮儀之邦,，當(dāng)然,，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去,，是我們的責(zé)任,，也是我們的義務(wù)。

但是,，這個(gè)社會(huì)上也有一些不懂得文明,，禮貌的人。據(jù)都市報(bào)道上報(bào)道,，有兩個(gè)人在公交車上坐,，在里面的那位女士說(shuō)：“你擠到我了，請(qǐng)你往外挪一挪,?！倍莻€(gè)男士卻說(shuō)：“擠你了又沒(méi)擠我，關(guān)我屁事,?！彼@么一說(shuō)周圍的人都看不起他?？墒撬麉s說(shuō)：“看什么看,，怎么了 不服氣 ”周圍的人非常氣憤： 這人真是太沒(méi)有素質(zhì)了，但是他們都不愿和他計(jì)較,。

這樣的人我們就不能去學(xué),，雖然社會(huì)上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人,，是非常的懂文明,，講禮貌的,。

那是我媽媽懷我弟弟的時(shí)候，每次坐公交車,，媽媽一上車就有人給媽媽讓座,，無(wú)論是叔叔，阿姨還是哥哥,，姐姐,。看著媽媽臉上洋溢著的幸福的笑,，我也覺(jué)得這個(gè)社會(huì)充滿了溫暖,。

我們就處在這個(gè)文明的社會(huì)，如果每個(gè)人都懂文明,，講禮貌,，那么，我們都會(huì)感到無(wú)比的幸福,。

文明禮貌演講稿400 文明禮貌演講稿500字篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我要演講的題目是：講好普通話,。

推廣普通話,，推行規(guī)范漢字，學(xué)校是基礎(chǔ)和重要的陣地,。高等學(xué)校的師生更是推廣普通話,，推行規(guī)范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學(xué)校營(yíng)造一個(gè)規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,。

營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,，首先要樹立規(guī)范意識(shí)，明確推廣普通話,，推行規(guī)范漢字的重要意義,。語(yǔ)言是人類社會(huì)最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào),。我國(guó)地域遼闊,，民族眾多，漢語(yǔ)內(nèi)部的方言也是多且復(fù)雜,，這些都給不同地區(qū),、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難,。作為唯一能夠跨越漢語(yǔ)方言隔閡,，溝通各兄弟民族交際的普通話就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而規(guī)范漢字,，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具,。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一,、民族的團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步,，意義重大,。

營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，還要明確語(yǔ)言文字規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)我們的要求,。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范,。部頒將說(shuō)普通話的水平分為三級(jí),，每級(jí)又分甲乙兩等。其中一級(jí)是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，二級(jí)是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，三級(jí)是一般水平的普通話。國(guó)家對(duì)"以普通話為工作語(yǔ)言"的各類從業(yè)人員提出了不同的要求,。在學(xué)校,，教師上課都要求說(shuō)普通話，其中xx年xx月xx日以后出生的教師還要求參加普通話水平測(cè)試,，要達(dá)到二級(jí)乙等以上水平并持證上崗,。學(xué)生的普通話水平則鼓勵(lì)其越高越好，其中師范專業(yè)的學(xué)生必須達(dá)到二級(jí)乙等以上,，否則不能畢業(yè),。而行政干部則根據(jù)不同年齡段要求達(dá)到相應(yīng)水平，其中年輕同志要求達(dá)到二級(jí)乙等以上,。

國(guó)家還要求學(xué)校將普通話作為校園語(yǔ)言,，就是要求師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議,、宣傳,、集體活動(dòng)等正式場(chǎng)合說(shuō)普通話，也鼓勵(lì)大家在校內(nèi)非正式場(chǎng)合說(shuō)普通話,。

規(guī)范漢字包括簡(jiǎn)化字和其他不需簡(jiǎn)化的字,。推行規(guī)范漢字，使用規(guī)范漢字,，就是要求我們?cè)诿嫦蚬姷臅嬲Z(yǔ)表達(dá)中不寫錯(cuò)別字,，不使用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、自造字和已經(jīng)淘汰的異體字,，不濫用繁體字,。在學(xué)校，首先是教學(xué)用字要使用規(guī)范漢字，其次在公共設(shè)施用字,、公務(wù)用字,、印刷物用字、張貼用字等一切面向公眾的用字場(chǎng)合都要使用規(guī)范漢字,。

營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅,，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面,，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。說(shuō)普通話,，寫規(guī)范字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話寫字的問(wèn)題,，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度,。語(yǔ)言文字是知識(shí)與文化的載體,，語(yǔ)文素質(zhì)的提升，是我們提高自己收集處理信息,、獲取新知識(shí),、分析和解決問(wèn)題的能力的基礎(chǔ)，對(duì)我們整體素質(zhì)的形成,、發(fā)展和發(fā)揮也具有內(nèi)在的促進(jìn)作用,。而每個(gè)人整體素質(zhì)的提高，則會(huì)對(duì)校園的大文化環(huán)境起到良好的聚合作用,。而規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,，更是有形的校園文化環(huán)境的有機(jī)組成部分。

讓我們共同努力,，人人都說(shuō)普通話,，人人都寫規(guī)范字，為營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能,，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階,。