時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班個人計劃上學期篇一

本班共有幼兒36名，其中女孩20名,，男孩16名,。本班幼兒經過一年的在園學習，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī),、學習常規(guī),、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個體差異比較大,，個別幼兒自我約束能力弱,，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好,，使他們喜歡自己的幼兒園，喜歡所在的班級,。根據(jù)本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動,。

1,、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先介入指導,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,，制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作計劃，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高,，有所發(fā)展,。在區(qū)域活動過程中關注每一個孩子的發(fā)展，觀察他們的興趣,，撲捉幼兒感興趣的問題,，從而引導幼兒去探究，去解決問題,。發(fā)展幼兒的觀察能力,，動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。從本班的幼兒實際情況出發(fā),，設計好主題活動,，在活動中，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展,。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習慣，開展“花兒朵朵開”評比活動,，通過讓幼兒自評,、互相評、老師評,，提高孩子的自我約束能力,。

2、從生活抓起,。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，重點開展以下活動促進班級常規(guī)良好風氣的形成。對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒予以鼓勵,。在活動中，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”,，就是說話輕,、做事輕，玩玩具輕,。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時,。帶領幼兒認真開展各項戶外活動，在每周活動計劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設計好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素質得到最好的提高,。根據(jù)上學期幼兒體檢情況的反饋,，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況，進一步教育孩子不挑食,，不偏食,，不剩飯。繼續(xù)進行“我為人人,，人人為我”的服務意識教育,。結合季節(jié)特點，及時對幼兒進行安全教育,，自我服務意識教育,。堅持每周進行個人衛(wèi)生檢查，以促進幼兒良好衛(wèi)生習慣的形成,，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，使幼兒健康成長。

3,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

幼兒的學習途徑是游戲為主，寓教于樂,。為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期,，我們創(chuàng)設“娃娃家”,、“四季圖”、“我有一雙小巧手”,、“書吧”等區(qū)角,，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動發(fā)揮想象,，動手操作,，發(fā)掘每一個活動的游戲價值,，讓幼兒在有準備的游戲活動中得到最好的發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動有關的知識內容,、圖片,、圖書，使幼兒在環(huán)境中學習,，通過環(huán)境與材料的互動,，讓幼兒得到最好的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿,，掌握正確的握筆姿勢,，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習慣,，專注每一件事，盡自己的能力努力做好每一件事,。利用區(qū)角“書吧”,，培養(yǎng)班級的書香氛圍。

1,、隨機家訪,、電話聯(lián)系家長、走進孩子家庭,、家長走進教室等多種形式保持家園聯(lián)系,，使家長了解幼兒在園情況，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題,，認真,、及時填寫家園聯(lián)系手冊，做到按(及)時與家長進行溝通,。

2,、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調動家長的積極性,，協(xié)助教師做好教育教學工作,。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具，家長十分配合,，都從家里帶來了,，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學習。

3,、召開家長會,，通報幼兒園及班級的工作目標、要求,，組織家長進行進園助教的心得交流,，開展家園教育大討論。

我深刻認識到時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新變革，我將不斷進行業(yè)務學習,，不斷充實自己,，分析自己，解剖自己,，正視自己,。

1、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大的進步,。抓好本班的常規(guī)工作。加強自身基本功訓練,。不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)水平,，積極參加園里組織的聽課外出學習活動,，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。

2,、利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革新動向,。不斷積累經驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

教育工作是一項常做常新,，永無止境的工作，作為有責任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責做好各項工作,，把班級工作做得有聲有色，更上一層樓,。

幼兒園中班個人計劃上學期篇二

針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況,，特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃”，通過多種形式的活動,，不斷提高幼兒一日活動的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。

一,、基本情況：

本學期我班幼兒35名,，男22名，女26名,。我班幼兒都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感,。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了,，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了,，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),，針對幼兒年齡特點、班級實際情況,，根據(jù)幼兒園的年度工作,，為促進幼兒全面素質的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”,。

二,、安全工作：

1、執(zhí)行門禁卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡,，才能接送孩子；對于持卡的陌生人,，力在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子,；

2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；

3,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、 以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住,、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī)；

5,、讓孩子學會自我保護,。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址,；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次）,，增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全、自我保護意識） ,；

6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園,；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù),；

8、能夠有序排隊,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

幼兒園中班個人計劃上學期篇三

噼哩啪啦的的鞭炮聲送走了20xx年,，同時也迎來了20xx年。新學期新面貌,，對于我來說既是一個新的希望,，也是一個新的挑戰(zhàn)。經過對上個學期工作的總結,，我對新學期作出了以下的教學計劃：

一,、幼兒情感方面，從幼兒的情感開始,，先育人,，再教學。教會幼兒懂禮貌,、互助,、謙讓與等待,，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣,。

二、教學方面,，我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學和認字感興趣,，也掌握得比較好,，下學期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學和認字的興趣,，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,，例如善于傾聽故事、敢于表達自己的情感等,。作為老師的我,，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學方式,，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質量。

三,、家長方面,，要加強與家長進行交流溝通,，用愛心與耐心去教育每一個幼兒,，去了解每一個家長,，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為朋友,，放心地把孩子交給我,。我相信，我的努力家長是會看得到的,。

四、活動方面,，盡量讓幼兒多活動多鍛煉,，讓其在玩中學、學中完,，讓其身心得到更全面的發(fā)展,，多教幼兒跳舞,，爭取在20xx年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己,，讓每一個家長都更信任我,。

新學期蘊含著無數(shù)希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領下,，天天都是開開心心地來幼兒園,，開開心心地回家！最后,，祝愿廣大家長朋友,、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂！心想事成,！

幼兒園中班個人計劃上學期篇四

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！

在20xx年的新學期中,，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作,，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說普通話,。

2、每周按時完成教學內容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂,。

3,、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經驗,，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣,。

4,、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達,、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動,，同利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織,。抓晨間磨煉,，充實調動幼兒按時來園的積極性，對經常遲到的幼兒,，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持。

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性,。

6,、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。

7、時時刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動,，讓幼兒受到教育。

1,、在進餐,、上廁所、做操時,，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作,，做到不時通風,，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境,。

2,、在穿、脫的衣服午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力；

3,、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處；

4,、組織開展多樣化的體育活動,，讓幼兒磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手，做好風行病的預防,，提醒幼兒少到人多的場所,。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作,。保證進餐午睡質量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水。

所以家長工作由為重要,，只有做好家長工作,，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家，園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中,，我將爭取更大的進步,！也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝,！

幼兒園中班個人計劃上學期篇五

本學期,，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學，更具體,，使每個幼兒都有進步,，在教學上，認真抓好每各項活動,，向活動要質量,，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習興趣,，并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

本學期共有幼兒32名,，男18名,，女14名，經過小班上學期的學習與生活,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣,，都有一定的獨立能力和自我服務能力，能主動表達自己的意愿,，樂于參加教學活動,，對英語,、繪畫有很大興趣,，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成,，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等,。

通過上個學期總結，我班還存在問題：

1,、安全情況存在隱患,，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點,，時刻給自己敲警鐘,；2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足,，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動,。

是很嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯。因此,，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求,，認真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當公開課上,，確保幼兒獲得更豐富的科學,、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長,。堅持每周定時,、隨機開展班級會議，總結本周的工作與不足,，并制定好下周工作計劃,，同時做好家長工作，密切家園聯(lián)系,，促進家園合作,，使家長稱心、放心,、開心,。只有我們團結一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意,。

認真學習《綱要》,，結合園務計劃，努力提高保教水平,，本學期我們將繼續(xù)做好保育工作,，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全,，在教育方面,，我們將《綱要》內容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節(jié)課質量,，從各方面綜合的促進幼兒發(fā)展,，根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執(zhí)行各項教育常規(guī)要求,，英語教師要加大力度對孩子經常用英語交流,，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己,，潛移默化地可得這一語言,，養(yǎng)成孩子主動聽說英語的好習慣，營造良好的英語環(huán)境使幼兒的英語有進一步的提高,，并把英語課“玩中學,，學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去。

本學期的幼兒活動比較繁多,，所以我們決定提早做準備早打算,，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來,。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分,，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng)設的不足,，覺得本班墻面設計比較出色,、有特點，但是

活動區(qū)的玩具比較單調,，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用,，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足,，主要以廢舊物品為主,，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘,，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來,。

安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始,，為了使以后的工作順利進行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示,，加強幼兒防火意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全,。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù),，與交接班教師交代清楚,，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序,，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢,，對銳器及不安全的物品及時沒收,，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒,，保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態(tài),，嚴格管理物品,，杜絕吃錯藥的事情發(fā)生，時刻做到“以人為本,，安全第一”,，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。

家長工作是我們工作開展的重要一環(huán),，本學期我們將應用定期,、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園情況,，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想,，征求建議,，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯(lián)系欄,，每周更換家園聯(lián)系欄,，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動,。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言,，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對

幼兒教育,、教學,，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識,。

幼兒園中班個人計劃上學期篇六

本班現(xiàn)有幼兒39名,，男孩26名，女孩13名,。其中有七名幼兒是新的插班生,。經過半年的中班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高,，對于新生我們給予更多的關愛和呵護,，使他們感受到上幼兒園的樂趣和開心。

按照本園的教學教育計劃,，按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,，仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

對工作做到主動積極踏實,，勇于承擔責任,。對幼兒有耐心愛心，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子創(chuàng)造一個舒適優(yōu)美良好的生活和學習環(huán)境。

1,、使幼兒能夠正確運用體育器材,，要愛惜器材，能把玩了的器材歸回原位,。

2,、幼兒的生活衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)加強，讓幼兒意識到個人衛(wèi)生其實是最重要的,。知道飯前便后洗手,，早晚刷牙的好習慣。

3,、使幼兒能夠獨立整理自己的東西,，不亂丟放，自己會整理自己的儀表穿著,，自己的事情自己做（如穿衣服褲子鞋子）等方面,。

4、引導幼兒大膽的進行繪畫,，運用多種形式進行,。

5、引導幼兒運用日常生活的英語短句,。

對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。主動與家長溝通,，增加力度,。收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,，不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康的發(fā)展。

幼兒園中班個人計劃上學期篇七

新的學期已進入正軌,，透過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排,，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，不計回報的體現(xiàn)自身的有利價值,，服務于每位孩子,、每位家長,。并將在工作中超越自我,，為了保質保量的做好各項教育教學工作,，促進孩子身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)孩子園工作計劃，結合本班的實際狀況,，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

1,、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生，給孩子創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的孩子活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、教學環(huán)境

因本班是英語特色班,，為了孩子能在簡單、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學英語的用心性,，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。孩子的注意力不易集中，容易分散,，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲、歌曲,、故事等形式,，讓孩子融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣,。散文網(wǎng)：

新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師只有不斷地改善自己的工作,，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們帶給更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強孩子的常規(guī)培養(yǎng),。透過晨間談話、離班前談話等,，向孩子講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對孩子進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,，逐步培養(yǎng)孩子能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)孩子之間的友愛精神,。

2、智育方面

多開展智力游戲,，發(fā)展孩子的觀察力和思維潛質,。鼓勵孩子多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。透過觀察，使孩子加深對日常事物的認識,。用心開展分享閱讀課題研究活動,，以促進孩子全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好孩子識字,、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為孩子進入小學打好基礎,。

1、認真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的潛質完成到最好,，這才是教師職責心的體現(xiàn)。尊重孩子,、走進孩子,，在活動中學習觀察孩子的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,。透過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學,，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗,。

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經驗,。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理推薦。

2,、用心邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊狀況及時向家長匯報或持續(xù)電話聯(lián)系,，如有生病未返園的孩子,，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長用心參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5,、結合各種方式向家長了解孩子在家的狀況,，同時向家長反饋孩子在園的生活學習狀況，促進孩子之間及家園之間的交往與交流,。

孩子園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們發(fā)奮,，我們必須能夠出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心、耐心和職責心,，換取每個家長的放心,。

幼兒園中班個人計劃上學期篇八

中班年級組共有五個班級，185名幼兒,，每班人數(shù)相對較多,，特別是新市民子女在班級中占60%以上，新入學幼兒占20%以上,，另外家長的文化程度,、生活環(huán)境等因素的影響對教師的組織與管理有一定的挑戰(zhàn)性。經過一學年的幼兒園學習生活,，幼兒獲得了不同層面的發(fā)展：能清楚表達自己的意愿,，在活動中表現(xiàn)出積極性，能遵守日常生活中的規(guī)則,，辨別是非,。

從教師的自身情況看，本學期我們中班年級組共有12位教師,、5位保育員,。教師隊伍中有剛參加工作的年輕教師，也有工齡20多年的老教師,，整個教師團隊能團結協(xié)作,，每個教師都有自己管理、教學的特性,，但班級搭班老師之間也需要相互磨合,；新接班的老師，對幼兒還需熟悉了解,。

以“讓生活充滿陽光,、讓孩子健康成長”為教育中心，認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，年級組全體教師發(fā)揚團結協(xié)作,、求實創(chuàng)新的工作作風，積極將各項工作落到實處,，全面提高教學質量和幼兒游戲活動質量,，努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務水平和專業(yè)技能。

1,、優(yōu)化團隊建設——注重學習活動中教師的專業(yè)提升

幼兒的主體性,、創(chuàng)造性、自主學習能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關注和努力實施的,。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣,、需要，多從幼兒的角度去思考,，運用最適合的教學手段與方法,。但是在很多時候，老師們都會覺得無從下手,。所以在年級組活動時，我們會安排年級組內教師認真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的教學新思路,、新問題,，使課程理念能真正地落實到教學活動中去。讓老師們把教學中的困惑和困難提出來,，與其他老師一起探討,，結合了集體的.智慧，來解決一些教育實踐中的具體問題,，使集體活動開展更有實效,，老師的工作開展的更加順利。

教師的工作過程,，不僅是一個研究教育對象的過程,，也是一個不斷研究自己的過程，教師只有瞄準自己的教育教學實踐,、經驗積累,、理論提升，才能不斷提高自己的教育教學質量,。團隊學習中的“學習”是一種面向問題并解決問題的學習,，采用論證、聽證,、驗證的方式,，幫助教師梳理問題、改進方法,，知道團隊形成合力,。論證——自查問題，集體把脈。結合教學案例實踐研討,，著重研討師幼互動策略,，優(yōu)化教育行為。聽證——預設問題,，提升實效,。嘗試以“循環(huán)跟進式”教學實踐研究，（實踐——反思——再實踐——再反思）,，提升教師實踐能力,、反思能力和設計活動的能力。驗證——跟進上課,，團隊共進,。根據(jù)自身與同伴的“一課多研”在教學理念、教學方法,、教學效果等方面進行審視,、碰撞交流，多向互動,，總結經驗,，找出不足。在不斷學習的過程中讓每個教師獲得發(fā)展與提高,。

2,、優(yōu)化教育環(huán)境——注重教育教學中幼兒的能力培養(yǎng)

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，作為老師,，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設學習和鍛煉的機會,，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺,。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育,、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施,。

學習性區(qū)角活動是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標,，創(chuàng)設多種領域的學習區(qū)域，并提供游戲材料,，讓幼兒通過自身的擺弄,、操作去感知、思考,、尋找問題的答案,。本學期，中班年級組教師將以此為重點,，開展教育研究,。學習性區(qū)角活動重在創(chuàng)設一種寬松,、和諧的環(huán)境，選擇廣泛的內容,，提供豐富的材料,。而教師在此過程中只是一個觀察者，引導者,。教師的任務是關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)和反應,，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動,。因此，孩子們學得特別輕松,、自然,、沒有壓力，他們可以做自己想做的事,。我們將在實踐活動中不斷的積累經驗,，真正做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法,，這才是開展學習性區(qū)角活動的真正意義所在,。

3、優(yōu)化家園聯(lián)系——注重家園同樂中家長的滿意支持

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源,。

本學期,，我們將加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性,，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系,。以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進行教育,。組織并改進每學期一次的家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,，更有價值,。

充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通,、協(xié)調家園關系。通過電話,、便箋,、約談以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作,。讓家長參與幼兒教育活動,，邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”,，走進課堂參與教育活動，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力,。豐富《家長園地》的形式、內容,，一方面向家長宣傳科學育而知識,，另一方面注重與家長互動,，增加“明星寶寶”、“教育資訊”等欄目,，增強針對性和時效性,。

略

幼兒園中班個人計劃上學期篇九

做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作,，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：

大部分孩子已經在幼兒園生活和學習兩年多了,，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩,，尊重老師，團結同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護意識,。

1、老師之間互相學習,，互相探討教學,，取長補短，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標地制作各科的教學具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力,。

3,、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質,。舉行親子運動會,。

4、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課,，課前做好教學工具準備。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動,。

6、五大領域：

〈1〉健康----身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗,，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。自我認識智能,，知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。

〈3〉語言----語言智能,，理解有情節(jié)的兒歌內容,，感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,，學習創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性,。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

1、利用各種形式引導幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志,，教育幼兒不準亂摸電插座,，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

3,、利用音樂組織幼兒,，調動幼兒的自覺性。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單。

3,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

1,、堅持家園聯(lián)系制度，以面談,、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況,，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會,，積極參與社區(qū)教育,，文明建設活動，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機結合。

3,、利用家園天地向家長宣傳育兒經驗,。

4、利用網(wǎng)絡與家長進行聯(lián)系,。