當我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

老師工作心得體會感悟 老師工作心得體會篇一

生活和工作中始終堅持四項基本原則,，擁護

中國共產(chǎn)

黨的

領(lǐng)導(dǎo)，宣傳執(zhí)行

黨的方針政策,。積極參加各級各類的政治學(xué)習(xí)等多種方式,，了解國內(nèi)外重大時事，自覺學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”并對照自己的實際省思調(diào)整,，培養(yǎng)自己敏銳的政治洞察力,，不斷提高政治理論水平。積極學(xué)習(xí),，嚴格遵守各種法紀法規(guī),，言行恭謹中矩，抵制邪氣,，能與不良傾向作斗爭,。忠誠

黨的教育事業(yè)，恪守師德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生,，能為人師表。工作上能顧全大局,，服從安排,，樂于幫助他人，具有奉獻

精神,，有進取心,。

在教學(xué)中，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

①認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材,。了解教材的基本

思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點與難點,，掌握知識的邏輯。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負擔。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。有的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的

思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，幫助

整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

精神，并堅持做筆記,、寫

心得,。

領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定。

教案,。利用空閑時間聽課,，及時對教師進行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)。授課中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自己優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立學(xué)科

思想,，耐心的為每個學(xué)生講解知識，使他們共同進步,，受到了良好的教學(xué)效果,。在歷次的全市統(tǒng)考中，所任教的班級均位居平行班前列,。在教學(xué)的同時,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后有兩

篇文章發(fā)表在《中學(xué)生數(shù)理化》

20xx年第6期和《數(shù)理化解題研究》20__年第8期,。

思想工作,，先后不下十幾次,，終于使他放下了

思想包袱。張磊同學(xué)因上樓不小心使腳的踝關(guān)節(jié)受傷,，上下樓不方便,，我多次背他上教室和宿舍，使學(xué)生們深受感動,，文化課學(xué)習(xí)和特長學(xué)習(xí)上都很用功,，在期末考試中，班中有21名同學(xué)成績優(yōu)異,。

思想問題，逐步的加以引導(dǎo)解決,，使他們能安心的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。課間不定期巡查教室學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)有打瞌睡,、走神,、看雜志等情況及時提醒。關(guān)注學(xué)生的特長發(fā)展,，除例行檢查他們的特長學(xué)習(xí)狀態(tài)外,，為學(xué)生搜集各種各樣的有用信息，使他們的特長實現(xiàn)了又好又快的發(fā)展,。經(jīng)過一年來的努力,，學(xué)生的各方面均有了長足的進步。高二上學(xué)期的期中和期末考試,，均有160多人取得了不錯的成績,。

老師工作心得體會感悟 老師工作心得體會篇二

經(jīng)過一年的教學(xué)工作，讓我獲益匪淺,，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的歡樂。雖然這一年的時間并不長,，可我的心得體會卻頗深,。

認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的進取性,，上課效果就好。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，并且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點,。應(yīng)對這么多的知識點,，我應(yīng)當如何取舍，并且應(yīng)當如何安排組織才能夠使整個課文得以連貫,、流暢,、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題,。

于是,，每一天我都花費很多的時間在備課上，認真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路,。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開。此外,，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的資料外，還盡量多收集一些趣味的課外資料作為補充,，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我十分重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到資料豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,。

一、教師如何進行知識更新

"知識也有保質(zhì)期",。作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的理解,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上,，強調(diào)打破教育霸權(quán),，用全新的,、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想,、理念,、方式、方法來武裝教育者的頭腦,，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念,，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力,。

二,、在教學(xué)活動中，教師要當好組織者

教師要充分信任兒童,，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的本事,。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活,，平等參與兒童的研究,。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自我學(xué)習(xí)的過程,，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢,？應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突,，使兒童處與一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時,，教師要"解放兒童的雙手,，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛,，解放兒童的嘴巴,，解放兒童的空間"，給他們想,、做,、說的機會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當讓兒童充分思考,，給兒童充分表達自我思維的機會,，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說,。這樣,，兒童自然就會興奮，參與的進取性就會高起來,，參與度也會大大提高,，個體才能得到發(fā)展。

三,、感受壓力,，增強信心

在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等,。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自我的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控,，加大骨干教師的帶頭作用等,，我相信經(jīng)過自我的不斷努力會有所收獲，有所感悟的,。

對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo),。針對不一樣的后進生的具體情景，我制定了相應(yīng)的和目標,，利用午時放學(xué)的時間,，對這部分同學(xué)有地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理,；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)進取性,。

多聽不一樣教師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,，教師們從實踐中出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不一樣的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要給我們的學(xué)生多一些愛心,，關(guān)心,，職責心，寬容心,，細心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,，傳道,，授業(yè)，解惑,，更重要的是給學(xué)生起到示范作用,，潛移默化，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,，經(jīng)過與教師的接觸,，用心體會，從中感悟,。我們教授學(xué)生的同時,，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,，關(guān)愛他們,，同學(xué)們也會尊重這樣的教師，愿意上他的課,。

教師被譽為“蠟燭”,，點燃了自我，照亮了別人,，這是教師獻身精神的真實寫照,。我，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。我還要不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師,，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自我的業(yè)務(wù)本事,，豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗,。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師,，我時刻準備著,，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué),，用愉快的心境應(yīng)對每一天的工作,。

老師工作心得體會感悟 老師工作心得體會篇三

步入教師行業(yè)幾個月，總覺得自己還有很多東西要學(xué),。而對于一名新教師來說,，最好最直接的學(xué)習(xí)方法就是聽課。幾個月,，聽了20幾節(jié)課,，無論是校內(nèi)課還是校外課，無論是隨堂課還是公開課,，我都始終牢牢抓住每一次學(xué)習(xí)的機會,。在聽課過程中，老教師們從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言深深地折服了我,，使我感受到自身的不足?，F(xiàn)將我的聽課心得略加整理。

首先,，我覺得,，聽課并不是一件簡單的事情，不是只要坐到課堂里就算是完成任務(wù)了,。在聽課之前，應(yīng)做好充分的準備,。學(xué)生聽課都要在課前做好充分的預(yù)備工作,，上課才能事半功倍，對于新教師來說,，更是如此,。因為新教師聽課并不是簡單的聽老師的教學(xué)內(nèi)容而是教學(xué)意圖、教學(xué)設(shè)計,，不熟悉教材,，你又何以去分辨好壞呢,？在聽課的過程中更要認真觀察并做適當記錄,。聽課不僅要聽，還要看，捕捉授課者和聽課者每一個動作,、語言和表情，記下每一個教學(xué)環(huán)節(jié)和方法,。在聽課之后更要及時積極的思考,。下課鈴是一節(jié)課的終點，也是教師進行總結(jié)反思的起點,。每一位教師都有他自身獨特的教學(xué)風(fēng)格,，在聽課的過程中要準確客觀的評價各種教學(xué)方法的優(yōu)劣，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，取長補短,。

其次，聽了這么多堂課,，我覺得要上好一堂課,，必須做到以下幾點：

1、課前做好充分的準備,。課前準備包括備課,、備學(xué)生、備教材,、做課件等等,。作好充分、足夠的準備教師才能在課堂上游刃有余,，揮灑自如,。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多老師都制作的相當“精美”的課件,，不僅從外觀上吸引學(xué)生,，更有豐富的知識內(nèi)涵引導(dǎo)著學(xué)生，效果相當出奇,。

2,、樹立正確的教學(xué)觀念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo),，課堂教學(xué)要努力達到主體與主導(dǎo)的和諧統(tǒng)一。竭力回避那種老師講,、學(xué)生聽,、滿堂灌的陳舊講課方式，通過各種教學(xué)手段努力喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺,，從而點燃他們對數(shù)學(xué)的興趣,，激發(fā)出由衷的熱情。

3,、動靜相宜,。數(shù)學(xué)課堂往往是沉悶的問答式，這會嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在聽課的過程中,，我發(fā)現(xiàn)有許多老師會在課堂上組織小組活動。所謂的動靜相宜,，就是指適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動,，就好比飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神,；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛,，可謂是一舉多得,。

4、必須要有一定的駕馭課堂的能力,。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。在我聽的這么多課中，但凡是成功的課堂,，上課內(nèi)容皆豐富,、現(xiàn)實，教師教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全面，更重要的是這些老師都有充足的精神,，讓學(xué)生一進課堂便感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就自然事半功倍,。

通過聽課,，我獲益良多。聽課是新教師成長的一條有利捷徑,。在今后的學(xué)習(xí)工作中,，我依然會抓緊一切時間來多聽課，從中獲取成長的“養(yǎng)分”,。

老師工作心得體會感悟 老師工作心得體會篇四

作為一個教師,，必須善于控制自己的情緒，保持清醒的理智以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯誤,。古人有云,，人非圣賢孰能無過，何況是一個初中學(xué)生,，他們犯錯誤的機會有很多,。那關(guān)鍵是老師怎么指導(dǎo)學(xué)生及時改正過來，讓學(xué)生不要再犯相同的錯誤,。

那是星期六的一次上課,，由于不是平時上課，學(xué)生在態(tài)度上都不是很端正,，與平時上課的態(tài)度有很大的不同,。物理課被安排在下午，那天的天氣讓人有點昏昏欲睡,，所以我在上課時尤其注意學(xué)生的狀態(tài),，哪個同學(xué)的開小才我都會及時提醒。當時的小張的桌上有一堆書,，他正在那堆書后面奮筆疾書,，我正納悶，我沒有布置什么作業(yè),，也沒有說什么要同學(xué)們做筆記的東西,。正想著，就走到他身邊,，讓我真的很生氣,，他拿著另一個同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷在抄。我厲聲指責道：“你不知道這是什么課嗎?還在抄作業(yè),，你是想干什么?”他沒有做聲,。如果現(xiàn)在的我說聲，把作業(yè)收起來,。我想什么事情就沒有了,。我也不知道為什么，那時候的我把剛才有的同學(xué)的表現(xiàn)聯(lián)系起來,，一起說：“你們到學(xué)校里來是為了什么,，為了浪費時間，還用得著這么麻煩嗎?直接待在家里好了,，還跑到這里來干什么?只要到這里就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，能學(xué)到一點是一點,，何必為難自己和老師呢?”聽到這里，小張同學(xué)一句話不說,，起身走到教室的另一角電視機的柜子里把籃球取出來走了,，我當時叫了聲站住的，但他沒有聽,。

有一點,，我很清楚，我沒有說什么過分的話,?？赡苁钱敃r的我也是很生氣，所以說了過多的氣話,，他才做出這樣的舉動,。這與他特殊的家庭背景有關(guān)的，由于這個原因,，他的內(nèi)心十分敏感,，本來我就應(yīng)該對這樣的孩子多一些關(guān)注和關(guān)愛。在后來我與他的交流中,，我首先說出了自己的不足,，然后讓他對照一個學(xué)生的行為準則，分析他行為中的不足時,，他的態(tài)度也是十分誠懇的,。所以，現(xiàn)在想來,，那件事情的發(fā)生就是十分不應(yīng)該的事情,。它告訴我，一定要在適當?shù)臅r候控制自己的情緒,。

不能和小孩子去計較自己心情的好壞,。教師是能講很多的道理，在很多的時候,，學(xué)生還是處于弱勢,。教師不能自作主張的認為在教育小孩，但是卻往往忘記了方法,。每一個孩子都是一把鎖,，而開鎖的鑰匙都是不一樣的。如果只是站在老師的角度去思考問題,，而不是針對孩子的話,，他永遠也不會走進孩子的心理，更談不上達到教育孩子的目的,。

情緒的自控能力是受一個人的道德修養(yǎng),、意志品質(zhì),、性格特征所制約的。但作為教育者,必須跳出易怒的心境,，以平和的心態(tài)去解決問題.,。一旦發(fā)生了糾紛，教師就應(yīng)該積極地化解矛盾,，而不能使矛盾進一步激化，造成不可收拾的局面,。

老師工作心得體會感悟 老師工作心得體會篇五

一學(xué)期就要結(jié)束了,，本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自我,，結(jié)合本校條件和學(xué)生的實際情景,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計劃,、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

這學(xué)期我擔任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)中我認真學(xué)習(xí)新課標,，鉆研教材，為了準確的傳授知識,，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教,，和他們一齊探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。說實在的,，四年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)期教學(xué)難度大多了,，有些難題教師也需要認真想一想，讓學(xué)生會做那就更難,。比如：用5個數(shù)字組成三位數(shù)乘兩位數(shù),，什么時候積最大，什么情景下積最小,。教學(xué)中很難讓學(xué)生明白,。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。僅有將認識主體置于問題情境中,，才能促進認識主體的主動發(fā)展,。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,，設(shè)計制作多媒體課件,，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣,。經(jīng)過精心設(shè)計,，巧妙地將學(xué)習(xí)目標任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對新知識意義的自主建構(gòu),，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中,，發(fā)展智力。

1,。注重課堂氣氛的活躍,。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。

2,。注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性,、求異性,、深刻性。注重學(xué)生主動獲取知識,、重組應(yīng)用,，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性,，經(jīng)常當面批改,，個別輔導(dǎo)。

3,。注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解答文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答。

4,。注重與學(xué)生的交流,。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁,。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,，給他們一張笑臉、一顆誠心,、一份真情,。當學(xué)生取得好成績,，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵,，當學(xué)生遇到困難,，遭受挫折時，要給以安慰和支持,。并鼓勵學(xué)生進取大膽地說出自我的想法,。

針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情景，在平時教學(xué)中,，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位,，我認為這樣能準確掌握學(xué)生學(xué)得怎樣樣。為了調(diào)動學(xué)生的進取性,，我采用了爭做小教師的策略，讓本事強的學(xué)生輔導(dǎo)成績差的學(xué)生,，既為教師減負,，又培養(yǎng)學(xué)生的本事，既能充分調(diào)動學(xué)生的進取性,，又能讓不一樣程度的學(xué)生分次到達學(xué)習(xí)要求,，效果比較明顯。

老師工作心得體會感悟 老師工作心得體會篇六

雖然從教已經(jīng)十多年,，但對生活教師這個崗位還是比較陌生,，這一次很榮幸能走進三外，擔任生活老師這一角色,，心中備感茫然,，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得作如下總結(jié)：

1,、生活教師具備雙重角色，既要照顧學(xué)生的飲食,、起居,，還要承擔起培養(yǎng)學(xué)生自理能力、生活習(xí)慣,、文明禮儀等各種習(xí)慣的艱巨任務(wù),，所以可以說生活教師既是體力勞動者，也是腦力勞動者,。所以,，我們生活教師除了要求較強的責任心外，還應(yīng)具備過硬的生活輔導(dǎo)教育技能,。這正是我需要提高的地方,，也還需要大家的幫助,！

2、作為一名生活教師在對學(xué)生進行思想教育與管理時,，必須統(tǒng)一思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持人性化管理,，我想借鑒一位工作多年的生活老師的做法,，牢牢樹立起“三心”，即,，慈母之心,、嚴師之心、益友之心,。

慈母之心,，是做好服務(wù)育人的基本要求。平時,，我們要主動為學(xué)生排憂解難,，堅持對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不排斥,，堅持對事不對人,，堅持公正平等，心中時刻裝著學(xué)生,，讓學(xué)生時時處處感受到教師的溫暖慈愛,，并用自己的思想，行為感召學(xué)生,，影響學(xué)生,。

嚴師之心，是做好生活育人的前提條件,。俗話說,，“嚴師出高徒”，對學(xué)生要有高度的責任感,，多為學(xué)生著想,，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人,，怎樣做事,，日常多督促檢查，從嚴管理要求,，堅持嚴與愛相結(jié)合的原則,，用自己的真誠去打動同學(xué)們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服,。

益友之心,，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心,，即教師與學(xué)生交朋友,。我認為生活老師只靠說教，教育效果不會好,，必須十分注意感情的投入,，這種感情是建立在相互理解、相互信任,，而傳達信息的一種關(guān)系,。在日常生活中，對學(xué)生要多理解,、多關(guān)懷,，誠心誠意地與他們交朋友，做良師,、成益友,，讓他們從內(nèi)心敬重你，熱愛你,，離不開你,，方能收到事半功倍的好效果,。

3,、對于三外學(xué)生生活習(xí)慣的適應(yīng)，將是一個長期的過程,。我一定盡職盡責的工作,，不能急躁，打好持久戰(zhàn)的準備,，爭取把工作做得最好,。

老師工作心得體會感悟 老師工作心得體會篇七

我成為一名高中的數(shù)學(xué)老師也不是一時半會的時間里，數(shù)學(xué)這門科目就是一個邏輯性非常強的學(xué)科,，我也擔任了高一兩個班級,，高三一個班級的數(shù)學(xué)老師，擔此大任也讓我倍感壓力,，但是長時間以來的教學(xué)也讓我更加的懂得因材施教的重要,，更是在數(shù)學(xué)方面也有了更好的鉆研，我也在不停的提高自己,，完成自己在學(xué)校的教學(xué)任務(wù)的同時也會時刻的關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進度,，在用心工作，成為一名數(shù)學(xué)科目的老師的這些日子里,，我也收獲了很多,，不僅僅是受到了更多學(xué)生的敬愛,，也得到了很多工作的體會。

數(shù)學(xué)是需要邏輯性很強的學(xué)科,，也是一個連貫性的科目,，所以在課堂上學(xué)生也不能有任何的分心的情況出現(xiàn)，需要特別的集中自己的注意力和心思,，將自己的全身心的精力都用在學(xué)數(shù)學(xué)上,，跟著我的腳步一點一點的來學(xué)習(xí)知識，所以很多的時候,，我也需要去調(diào)動他們思維的活躍性,，在講課的過程當中，去用更吸引他們的方式去講課,，保證他們可以很好的去完成自己的學(xué)習(xí),，也讓他們可以更好的融入到學(xué)習(xí)當中，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，以及對數(shù)學(xué)的好奇和求知欲望,，所以很多的時候，在教學(xué)方式上我也格外的注重,，在教學(xué)工作順利的進行的同時,，自己也對自己的教學(xué)方式進行更好的整理和改善，我是一名教師,，自己最大的責任和義務(wù)就是盡可能的去幫助到他們更好的學(xué)習(xí)更多的知識,，也讓他們可以很好的去完成自己的學(xué)習(xí)。

不僅僅認識到他們學(xué)習(xí)的重要性,，我也懂得了在教學(xué)上面的一些問題,，有時候在我講課的過程當中，我認為他們會做的題目也就沒有那么仔細的去講解,，但是我完全沒有意識到一小部分的想要好好的學(xué)習(xí)但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實的人就可能沒有聽明白,，所以在工作當中我還是需要去照顧到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，不怕知識學(xué)的次數(shù)多,，就怕知識沒有學(xué)通透,，所以我也應(yīng)該緩慢自己的教學(xué)進程，我的目的不是為了去完成自己的任務(wù)或是工作,，而是要讓自己的學(xué)生在數(shù)學(xué)這門學(xué)科上面,，有自己獨特的見解和學(xué)習(xí)能力，成績也都可以通過我的教學(xué),，聽我的課有或多或少的提高和進步,。

數(shù)學(xué)也是主科，所以不管是哪一個年級，也不管學(xué)習(xí)成績的好壞,，都需要去用心的學(xué)習(xí),，我所能做的就是盡自己的全力去傳授給他們更多的知識，帶給他們更多的力量,。

以上就是自己多年教學(xué)的一些心得體會,，未來我也會更加的努力，用心奉獻自己的力量,。

老師工作心得體會感悟 老師工作心得體會篇八

班主任工作是一項需要用心去澆灌的事業(yè),，在今年學(xué)校的班主任工作中，我逐漸體會到這句話的真諦,。工作是否到位,，家長是否滿意，學(xué)生是否愛戴,，全靠你用心的程度,，想學(xué)生所想，急家長所急,，要集誠心,、愛心、熱心,、恒心于一心,，耐心細致，循循善誘,，方可成為一位稱職的班主任,。

世界上不會有完全相同的兩片樹葉。所以也沒有兩個完全相同的學(xué)生,，所以,，作為一名教師,，我們應(yīng)當以一顆寬大的心去包容千差萬別的學(xué)生,，去關(guān)懷和關(guān)愛每一位學(xué)生，而家訪是表現(xiàn)關(guān)愛的一種十分有效的手段,，家訪是教師溝通孩子和家長心靈的橋梁,，經(jīng)過家訪能夠讓孩子和家長都感受到我們教師對學(xué)生的牽掛和關(guān)心，并且還寄予這么高的厚望,，不管怎樣樣總有一種欣慰的感覺,。異常是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖,，倍感興奮：原先自我也并不是一個被“遺忘的角落”,，自我在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自我。

我去了兩個平時學(xué)習(xí)在班中屬于落后的學(xué)生家中,，這三家都是做點小本生意的,，家長整天忙于生意，很少教育孩子,，也很少和孩子溝通,。學(xué)生由于學(xué)習(xí)不好，也不太愿意和父母說起學(xué)校的事,，所以兩者的關(guān)系總是不和諧,，家長也不明白孩子到底什么沒做好，怎樣教育他去做到更好,。經(jīng)過交流,，家長也更了解了孩子好的方面和不足之處，大家共同商量了對孩子切實可行的計劃,，同時我還提議家長多給孩子一點時間,，和孩子多作交流，讓孩子明白父母對他們學(xué)習(xí)的重視,，體會到父母的用心良苦,，這對孩子而言，無疑是極好的鞭策,。

這次家訪我主要以“加強溝通主動聯(lián)系,，以鼓勵為主的正面教育”為主。尊重家長,，尊重學(xué)生,，在一種平等、信任,、和諧的氣氛中共同商討出更多更好的教育方法,。在與家長應(yīng)對面的交談中，我詳細地了解了學(xué)生的興趣愛好,，性格特長,，品德為人，以及家庭結(jié)構(gòu),、學(xué)習(xí)環(huán)境,，聽取了家長對教師的意見、期望,，同時,，本著“禮”和“真”的指導(dǎo)思想，有禮節(jié),、有分寸地向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，肯定學(xué)生的優(yōu)點,，甚至是家長也沒有注意到的閃光點，誠懇地指出其缺點,，在融洽的氣氛中圓滿地完成了家訪任務(wù),。對一些文化水平較低的家長，耐心地傳授家庭教育的方法,，讓家長明白學(xué)生的健康成長不僅僅是學(xué)校的職責,，也是家庭的職責，提醒家長不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，更要關(guān)心學(xué)生的情感與品德。

大多數(shù)家長認為"棍棒低下出孝子",，“嚴師出高徒”,，所以他們對孩子的教育方式不是打就是罵，使孩子處在一種擔心害怕的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,，其實這樣不利于孩子很好的學(xué)習(xí)知識,，不利于孩子身心健康成長，所以我們在家訪時要向家長說明正確的教育方式,，對孩子的體罰或溺愛的教育方式都不正確,，而應(yīng)是對孩子多一些鼓勵和關(guān)懷，從心出發(fā),，心于心交流,，當孩子出現(xiàn)錯誤時，應(yīng)心平氣和的坐下來與孩子一齊分析,、找出原因,，以便改正。

家訪時,，我用心與家長交流,，向家長全面反映學(xué)生在校的情景，談話時,，一般都讓學(xué)生在場,，當著學(xué)生的面向家長介紹他在學(xué)校的提高、他的優(yōu)點和缺點,、指出努力方向,。對那些犯錯誤的學(xué)生,，要和家長一齊分析原因,，研究教育辦法。異常是那些有多種缺點且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，要從愛心出發(fā),，以表揚為主,，從贊揚的角度切入話題，對學(xué)生的缺點委婉地指出,，經(jīng)過表揚別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,，讓家長明白自我的孩子在這方面的不足與欠缺，明白今后該朝那個方向努力,。同時還要叮囑家長不能采用不正確的教育方法,。經(jīng)過家訪，使得學(xué)生感到教師和父母都是從愛護他出發(fā)的,，因而易于理解教育,。這樣，不僅僅在家長面前給學(xué)生留了回旋的空間,，拉近了師生的距離,，更使談話的氣氛更加活躍融洽。

老師工作心得體會感悟 老師工作心得體會篇九

近日,，在李文法主任的倡導(dǎo)下,，我們?nèi)w生活老師拜讀了毛澤東主席在1937年所作的“反對自由主義”，學(xué)習(xí)后觸動較大,，時隔70多年,，主席當時所列舉革命隊伍中十一種的自由主義現(xiàn)象，在我們現(xiàn)今的工作實際中是否存在,、是否存在一種或幾種,、是否經(jīng)常出現(xiàn)或偶爾出現(xiàn)，都是值得我們對照而反省的,。作為一名教育工作者,，我們只有經(jīng)常自檢、自省身上的一些自由主義現(xiàn)象,，端正自己的工作態(tài)度,，認真履行自己的工作職責，做到自律,、自制,，我們才能論及我們的工作成效，才能順應(yīng)學(xué)校的總體發(fā)展,，才能適應(yīng)教育的創(chuàng)新改革,。為此結(jié)合本人的工作經(jīng)驗談如下幾點感悟：

生活教師這份職業(yè)是在教育改革不斷創(chuàng)新，寄宿制學(xué)校蓬勃興起的形勢下所衍生的一種新型的,、特殊的職業(yè),，此職業(yè)從學(xué)生的角度來看，它承擔者父母和教育者的雙重責任,，從自身利益和學(xué)校利益來看,，與自身的成長和學(xué)校的發(fā)展都有著緊密的關(guān)聯(lián),，所以我們在履行這份職業(yè)的職責時，不能犯自由主義當中的“辦事不認真,、無一定計劃,、無一定方向、敷衍了事,、得過且過,、做一天和尚撞一天鐘”。必須做到常常反思,，反思自己的管理模式是否滯后,，反思自己的育人方式是否陳舊，反思自己的思想是否跟上新的教育理念,，從而做到思想上重視自身專業(yè)的發(fā)展,，端正自己的工作態(tài)度，以積極的心態(tài)來面對學(xué)生的管理和教育,。

自律就是自己約束自己,。一個企業(yè)一個集體，如果沒有嚴格的管理制度,，沒有嚴密的規(guī)則,、規(guī)范，那么這個企業(yè),、這個集體將會出現(xiàn)一盤散沙無秩無序的狀態(tài),，處于這種狀態(tài)的企業(yè)或集體談何管理、談何發(fā)展,。所以作為企業(yè)或集體里一名稱職的員工,，都應(yīng)尊重本企業(yè)、本集體的勞動制度,，不能犯自由主義,，不要想到什么，就說什么,；想做什么,，就做什么。而要做到自律,，做到以學(xué)校的勞動紀律和勞動制度為工作準則嚴格要求自己,，這樣持之以恒，堅持不懈,，你將會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把自己的工作水平和職業(yè)道德推向了一個更高的層次,。

教育家加里寧說過這樣一段話：“教師每天好像蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精細的,、敏感的,、善于洞察出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛在不斷地盯著他,。世界上沒有任何人受著這樣嚴格的監(jiān)督,，也沒有任何人對年輕的心靈以如此深遠的影響”作為一名與學(xué)生朝夕相伴的生活老師,，你的指導(dǎo)思想、你的言行舉止都將會潛移默化地影響著學(xué)生,、感染著學(xué)生,，所以我們在管理和教育學(xué)生的過程中，一定要懂得自我克制,，做到自制,。不犯自由主義，不隨心所欲地放縱自己,，以身作則,、身體力行、加強學(xué)習(xí),、努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德水平,，做到深受學(xué)生喜愛和敬仰的生活老師。

老師工作心得體會感悟 老師工作心得體會篇十

這是一種難以啟齒的感覺,，明明是作為老師,，但是我卻在教學(xué)中弄的手忙腳亂。盡管因為這些小事故將課堂弄的活躍了起來,，但是作為一名高中老師,，我還是要以嚴謹?shù)墓ぷ髯鳛橹饕熑巍?/p>

在對同學(xué)的情況有了一定的了解之后，我總是熬夜去分析該如何去帶領(lǐng)這個班級,。有時也會去看看其他老師的課堂情況,，或是聽聽老師們的意見。說到底,，是我這個新手老師的實戰(zhàn)經(jīng)驗太少,，第一次面對自己要負責到底的班級感到有些慌亂。但是,，其他的老師都熱情的向我介紹了自己的方法,，聽著他們的意見，我又覺得思維活躍了起來,，想到了一些可以用的上的方法,！

在結(jié)合了自己對同學(xué)的認識，老師們對同學(xué)們的認識,，以及課代表等同學(xué)對自己的認識,，我改變了自己的教學(xué)策略。為了照顧一些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),，我從基本教起,，同時也加寬了知識點,，也給基礎(chǔ)好的同學(xué)教會了一些額外的知識，并鞏固了基礎(chǔ),。

在之后的教學(xué)中,，我由簡入繁，帶動學(xué)生的積極性,，多在課堂上提一些簡單的問題給基礎(chǔ)差的同學(xué),，就算答錯也不打擊，進而鼓勵并繼續(xù)給同學(xué)機會,，帶動學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)欲望,。

在這段工作時間里，我學(xué)會了很多,，也看清楚了很多,。自己作為老師的不足，也漸漸的在工作當中暴露出來,。但是為了不讓這些影響到學(xué)生,，我也學(xué)會了去主動找到自己的錯誤，及時的去改正自己的問題,。

現(xiàn)在工作了這么久,，我依舊不敢稱自己為一名合格的老師，和班上的其他老師相比,，尤其是班主任老師,，我現(xiàn)在的能力實在是望塵莫及。但是我也掌握到了自己的優(yōu)勢,，作為新老師,，我很容易的就融入到了學(xué)生當中，這讓我在了解學(xué)生的情況的時候變得更加方便,。我會好好的運用這個優(yōu)勢,，找出適合自己的教學(xué)路徑。