人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)建議書(shū)格式 小學(xué)建議書(shū)的評(píng)語(yǔ)篇一

優(yōu)秀的孩子離不開(kāi)閱讀,！這25條簡(jiǎn)單建議,，讓孩子愛(ài)上閱讀！

1,、從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。從來(lái)沒(méi)有陪孩子閱讀太早的說(shuō)法，即便是他/她還在媽媽的肚子里,。

2,、不要把陪孩子一起讀書(shū)僅僅局限在睡前時(shí)間。給孩子讀上一本書(shū)同樣是一天新生活的好開(kāi)始,。對(duì)于小孩子而言,，給他讀書(shū)講故事，有助于睡個(gè)舒服的午覺(jué),；對(duì)于大孩子而言,，在他放學(xué)回家后,，和他一起讀書(shū)，也是一種讓孩子放松的方式。

3,、給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。讓他們看到你在閱讀,。孩子是最善于模仿的,，相比一遍又一遍的說(shuō)教，不如自己做個(gè)示范,。

4,、手頭上總是放上一兩本書(shū)。這樣你就可以在那些碎片化的時(shí)間,，給孩子講個(gè)故事,，而不是讓孩子玩手機(jī)。

5,、不要把讀書(shū),，視作對(duì)孩子的一種懲罰方式。要讓孩子明白,，讀書(shū)是一種自律,，它們既不是總是快樂(lè)的,，也不是總是痛苦的,。

6,、經(jīng)常帶孩子去家附近的圖書(shū)館或者書(shū)店，讓孩子在書(shū)的海洋中自由選擇,。

7,、帶孩子參加讀書(shū)會(huì)。不是所有的讀書(shū)會(huì)都是針對(duì)大人的,，有些書(shū)店或者出版社也會(huì)組織兒童專(zhuān)場(chǎng),。

8、送一本書(shū)作為孩子的禮物,，而不是玩具或者電子產(chǎn)品,。

9、給孩子讀你小時(shí)候最喜歡的書(shū),。這樣你們可以有更多的共同語(yǔ)言,，讀完了一起來(lái)討論。

10,、參加或者自己創(chuàng)建一個(gè)讀書(shū)俱樂(lè)部,。幫助孩子用閱讀將身邊的小朋友們聚集起來(lái)，大家可以一起讀書(shū),，一起討論,。

11、教育孩子要善待書(shū)籍,，不能亂扔亂放,，更不能撕書(shū)。

12,、給孩子讀書(shū)的時(shí)候,，要有一些肢體動(dòng)作。不要擔(dān)心自己動(dòng)作過(guò)于夸張,，大聲讀出來(lái),，扮演角色、模仿主人公的語(yǔ)調(diào),，這些都會(huì)讓孩子更加喜歡上聽(tīng)你讀書(shū),。

13、選擇那些能激起孩子共鳴的書(shū),。比如書(shū)的主題和孩子的生活比較接近,，或者選擇孩子最喜歡的話題。

14,、沒(méi)有必要把整個(gè)故事或者章節(jié)講完,。留點(diǎn)懸念不僅僅是電視劇的專(zhuān)利,，也同樣適用于小孩子，他們會(huì)迫切想知道接下去發(fā)生什么,。

15,、和孩子一起設(shè)立一個(gè)閱讀目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候,，給孩子獎(jiǎng)勵(lì),。

16、鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作一個(gè)故事,，并鼓勵(lì)他們和身邊的朋友們分享這個(gè)故事,。

17、把書(shū)帶入你們家的節(jié)日傳統(tǒng)中,。比如兒童節(jié)的時(shí)候,，給孩子準(zhǔn)備一套他最喜歡的卡通書(shū)；而在建軍節(jié)的時(shí)候,，給孩子一套軍事題材的書(shū),。

18、放一些具有紀(jì)念意義的字條或者照片,，在書(shū)里邊,。比如生日、畢業(yè)日或者孩子的一些小成就,，這樣當(dāng)孩子想去追憶往昔的時(shí)候,，就會(huì)去翻這些書(shū)。

19,、設(shè)立一些“家庭科研項(xiàng)目”,。比如如何建造一個(gè)“蔬菜花園”或者設(shè)計(jì)一次長(zhǎng)途旅行等，然后就和孩子一起鉆進(jìn)圖書(shū)館吧,。

20,、確保孩子可以很容易的拿到家里的藏書(shū)。把書(shū)放在較低的位置,，在各個(gè)角落里都散放一些,，這樣孩子可以隨時(shí)隨地的讀書(shū)。

21,、創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓孩子給其他人講故事或者朗讀。如果家里有兩個(gè)孩子,，可以鼓勵(lì)大孩子給小孩子講故事,。

22、不要把孩子的閱讀,，只局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍,。電子書(shū),、手機(jī)閱讀、網(wǎng)上閱讀,，都是可以的,，只要確保內(nèi)容的來(lái)源適合孩子。

23,、選擇一些孩子最喜歡的角色相關(guān)的書(shū),。如果孩子喜歡米奇,，那就找一本米奇是主角的故事書(shū),。讓孩子開(kāi)心進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)，是最主要的,。

24,、讀書(shū)之余，帶孩子一起去看相關(guān)的電影,，這會(huì)讓孩子有進(jìn)一步的直觀的認(rèn)知,。

25、設(shè)立家庭讀書(shū)日,，使得讀書(shū)變成家庭的集體活動(dòng),。

小學(xué)建議書(shū)格式 小學(xué)建議書(shū)的評(píng)語(yǔ)篇二

尊敬的張校長(zhǎng)：

您好！

我是一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生,，在八小已經(jīng)生活了六年,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校有些需要改進(jìn)的地方。如以下幾點(diǎn)：

一,、欄桿,。因?yàn)榱昙?jí)教學(xué)樓上的欄桿都生銹了，有時(shí)趴在上面,，上面的鐵銹就會(huì)沾在衣服上,，很難洗。希望校長(zhǎng)能請(qǐng)一些工人把欄桿刷幾層漆,，也使欄桿變得更加美觀,。還有是欄桿的安全，有時(shí)那些欄桿壞了后,，就用鐵絲在那兒拴著,，有力氣的同學(xué)把那鐵絲弄彎后，有很大的間隙,。有的同學(xué)喜歡把腳伸出去,，有可能把腳卡在那兒，那可就慘嘍,！而且,，那些鐵絲的接頭處不免有些地方回凸出來(lái),，一不小心，就會(huì)把衣服掛破,，我可是親身體驗(yàn)過(guò)的,。

二、希望在六年級(jí)教學(xué)樓上建廁所,。因?yàn)槲覀儧](méi)次上廁所都要去門(mén)口的那個(gè)廁所,。而且，一上完廁所,，就上課了,，沒(méi)有太多的課外時(shí)間。有時(shí),，老師一拖課,，那上廁所可就來(lái)不及了。還沒(méi)到廁所呢,，上課鈴就響了,，我們趕緊加快步伐，朝教師奔去,。所以希望校長(zhǎng)能在六年級(jí)教學(xué)樓上建廁所,，而且可以讓我們六年級(jí)的學(xué)生去打掃，那不就好了嗎,？

望校長(zhǎng)能采納我的意見(jiàn),。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)建議書(shū)格式 小學(xué)建議書(shū)的評(píng)語(yǔ)篇三

環(huán)保局局長(zhǎng)：

地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園,，我相信,，沒(méi)有一個(gè)人不想讓這個(gè)世界變得更美好，更加漂亮,。

然而,，隨著時(shí)間的變化，以前那種保護(hù)環(huán)境的大布袋越來(lái)越少,，甚至已經(jīng)很難看到它們的蹤影了,，取而代之的是質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，使用方便的塑料制品,。

塑料制品正逐步走進(jìn)了人們生活,，大量使用一次性餐具，農(nóng)用薄膜,，包裝袋,，的確給人們的生活帶來(lái)了極大的方便，但這同時(shí)，也給環(huán)境帶來(lái)了危害,，白色污染的日趨嚴(yán)重,，使環(huán)境質(zhì)量付出了巨大的代價(jià)，環(huán)境污染;生態(tài)破壞對(duì)人類(lèi)的生存構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅,。

我認(rèn)為,，形成此現(xiàn)象的原因是：人們的環(huán)保意識(shí)低，對(duì)白色污染缺乏緊迫感,，而且每天還不斷地制造白色污染,，而且還是不以為然的態(tài)度。

而且,。

現(xiàn)在飯店為了節(jié)省開(kāi)支,，使用大量的塑料餐具，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了極大影響,。

因此,，我向您提出建議：

1.教育廣大民眾不要浪費(fèi)資源,，可回收廢品要放入可回收垃圾桶內(nèi),，進(jìn)行回收再利用。

2.提高塑料制品的利用率,，并盡自己所能,，勸告別人少用塑料制品。

3.提倡垃圾分類(lèi),，應(yīng)該把垃圾分別放入指定的垃圾桶內(nèi).

作為地球上的一員,，節(jié)約地球資源，保護(hù)地球環(huán)境是我們的義務(wù),，我相信,，如果世界上所有的人都能做到人人環(huán)保，天天環(huán)保,，這樣就可以創(chuàng)造一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，碧水藍(lán)天的世界.

希望您能研究并采納我們建議.

祝工作順利!

北京市府學(xué)小學(xué)六三班xxx

xx.12.01.

小學(xué)建議書(shū)格式 小學(xué)建議書(shū)的評(píng)語(yǔ)篇四

尊敬的校長(zhǎng)和老師：

最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多,，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙,、破袋隨手一扔了事.因此整個(gè)校園看上去很不整潔,，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,，實(shí)在令人不敢恭維,。

這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：

⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒,，最好是分類(lèi)垃圾筒,。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念,，唯有這樣我們的'校園才能更整潔,！

(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大,，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,，唯有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣,，所以要多多植樹(shù),。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！

尊敬的校長(zhǎng),，請(qǐng)采取我的建議,，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧,！