無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

沁園春長沙原文及翻譯篇一

看萬千山峰全都變成了紅色，一層層樹林好像染過顏色一樣,，江水清澈澄碧,，一艘艘大船乘風(fēng)破浪，爭先恐后,。

廣闊的天空里鷹在矯健有力地飛,，魚在清澈的水里輕快地游著，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活,。

面對(duì)著無邊無際的宇宙,，（千萬種思緒一齊涌上心頭）我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢，由誰決定主宰呢?

回想過去,，我和我的同學(xué),，經(jīng)常攜手結(jié)伴來到這里游玩。在一起商討國家大事,，那無數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭,。

同學(xué)們正值青春年少，風(fēng)華正茂,；大家躊躇滿志,，意氣奔放，正強(qiáng)勁有力,。

評(píng)論國家大事,，寫出這些激濁揚(yáng)清的文章，把當(dāng)時(shí)那些軍閥官僚看得如同糞土,。

可曾記得,，當(dāng)年我們?cè)谀抢嘶ù蟮每梢宰柚癸w奔而來的船舟的激流中一起游泳？

沁園春長沙原文及翻譯篇二

在中國的詩史上,，第一個(gè)大量描繪自然美,，并把對(duì)自然美的描繪和對(duì)國家和人民的命運(yùn)的關(guān)切結(jié)合起來的詩人是屈原。這是中國古典

詩歌

詩詞

特別是本詞的最后三句，以設(shè)問結(jié)尾,，巧妙回答了“誰主沉浮”的問題,。正像當(dāng)年中流擊水那樣，勇敢地投身到革命的風(fēng)浪中,，激流勇進(jìn),。

從美學(xué)上講,，崇高美表現(xiàn)于外在方面,，體現(xiàn)為高大、遼闊,、巍峨,、宏偉等壯麗景象,。德國哲學(xué)家康德把崇高分為兩類：數(shù)學(xué)的崇高,，如高山的體積,；力學(xué)的崇高,，如暴風(fēng)雨的氣勢(shì),。俄國著名文藝批評(píng)家車爾尼雪夫斯基也說：“一件事物較之與它相比的一切事物要巨大得多,，那便是崇高,。”孔子也把“大”與崇高聯(lián)系起來,，贊嘆：“大哉,！堯之為君也,。巍巍乎,，唯天為大,，唯堯則之,?！边@種巍峨,、博大、壯闊的崇高美,，在毛主席詩詞中,，以對(duì)山川景物的描繪體現(xiàn)得最為鮮明,?！肚邎@春·長沙》就是其中最優(yōu)秀的篇什之一,。

此幅作品大約書寫于1954年,，是毛澤東書法的代表作品，書家認(rèn)為是毛澤東詩詞墨跡中最晚的作品,，也是最成熟,，最高的作品,，也是我們所見墨跡中最后的豐碑,。詩墨寫在兩頁紅界信箋上，共15行,。毛澤東筆勢(shì)飛動(dòng),，迅疾便捷，但字字獨(dú)立,，整篇沖和淡雅,，疏朗流暢,，字字珠玉,，起下承上，左顧右盼,，盡得自然之美；脫盡劍拔弩張之勢(shì),，卻筋骨健,，艷美灑脫,，結(jié)字小疏,，字間多不連,，但氣脈通暢,，墨潤有余,，瘠肥合宜,，無奇大奇小之字,，無奇輕奇重之筆,，無倚斜取勢(shì)之墨，如百侶少年,，風(fēng)華正茂,，風(fēng)度翩翩,，慢步緩行于湘江之岸,，卻胸懷大志“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”,，字字潤美，飛逸奇雄,，驂鸞跨鶴，飄飄欲飛,。此幅作品園筆兼用方筆，藏鋒為主,，兼施露鋒，結(jié)體用筆瀟灑古淡,，極盡江左風(fēng)流，囊括北碑筋骨,，精能疏淡,，典雅悠然，處處含蓄,，耐人尋味,。布局疏密有致，有行無列,，行間緊密,，幾與字間空白相當(dāng),，結(jié)體用筆內(nèi)柔外剛，“標(biāo)拔志氣,，輔藻情靈”,。全幅一百多字，筆試和墨色隨著書情而變化,，時(shí)而高昂,，時(shí)而舒緩,，使整幅書作氣韻貫通又結(jié)構(gòu)完美,。

“看萬山紅遍,，層林盡染；漫江碧透,，百舸爭流,。鷹擊長空,，魚翔淺底,，萬類霜天競自由”七句從內(nèi)容上看,，寫大山,，樹林,，湘江，船只,，鷹魚等,，既有自然物,，也有動(dòng)植物,，品類齊全,，充滿生機(jī),。從寫景的角度看,，作者在視角角度上,，有遠(yuǎn)近高低,，從邏輯上，從點(diǎn)到面,，由實(shí)到虛,，從自然到人類。

中國古典詩詞的藝術(shù)表現(xiàn)手法,，很講究情與景的交融,。劉勰說：“繁采寡情,，味之必厭?！保ā段男牡颀垺罚┲x榛說：“景乃詩之媒,，情乃詩之胚；合而為詩,，以數(shù)言而統(tǒng)萬形，元?dú)鉁喅?，其浩無涯矣,?！保ā端匿樵娫挕罚┻@首詞較好地達(dá)到了情景交融的境界。

?上闋：“今日之游”描述的是人與自然的關(guān)系,，描繪了湘江的秋景,。

下闋：“昔日之游”作者同一個(gè)激進(jìn)的群體發(fā)生的關(guān)系，追憶了同學(xué)時(shí)光,，抒寫了胸襟和抱負(fù),。

?崇高美表現(xiàn)于內(nèi)在方面,，則為偉大高尚心靈的反映,。古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中，就提出崇高是“偉大心靈的回聲”,。這首詞的下半闋著重抒情,，正是這種偉大心靈回聲的抒發(fā)。這種抒發(fā),，首先是通過回憶引出的,。