范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

論語(yǔ)讀書交流會(huì)主持詞篇一

乙 ：親愛的各位同學(xué)，

丙,、?。捍蠹蚁挛绾?

丙：我是，

?。何沂?/p>

甲：我是

乙：我是

?。航裉欤覀儦g聚一堂,，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考!

甲：今天,，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄!

丙：誦讀美文,，扮靚金色童年,，

乙：誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書香校園,，

甲：我宣布：

齊：五年級(jí)1班《童年》讀書心得交流會(huì)現(xiàn)在開始!

?。菏紫日?qǐng)同學(xué)們跟著——同學(xué)制作的ppt，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生,，

乙：(邊放幻燈片,，邊講解)。

甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的,、色彩斑駁的,、離奇得難以形容的生活”，

丙：“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來的一個(gè)悲慘的童話”,，

?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫起，

乙：下面,，我們?cè)俅位仡櫼幌履潜瘧K的一幕,。請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦。

全體師生：齊聲朗讀,。

甲：在我們前進(jìn)的路途中,，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織,。但無論怎樣,，請(qǐng)你牢牢記住---微笑,，

丁：接下來請(qǐng)欣賞 同學(xué)的《童年讀后感》,。

乙：最是書香能致遠(yuǎn),，讓我們的心找到了歇息的樂土。

丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》,。

甲：最是書香能明智,，讓我們的心靈得到美麗的凈化。

丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》,。

乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物,，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一,。

?。何覀冋?qǐng) 和 同學(xué)讀一下這段文字，來感受一下高爾基對(duì)外祖母深深的愛,。

甲：這里是一個(gè)彼此傾聽的地方,。在這里，我們用愛心說出心里最想說的話,。

丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》,。

乙：這里是一個(gè)彼此傾聽的地方。在這里,，我們的思想在交流,，我們的智慧在碰撞。

?。赫?qǐng)欣賞 的《童年讀后感》,。

甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個(gè)童年時(shí)光將在這里度過,。

丙：那么,，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。

全體師生：齊聲朗讀,。

乙：讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈,、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受,，喚起兒童對(duì)于生活的熱愛與柔情,。

丁：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》,。

甲：這里就是我們班級(jí)的讀書會(huì),，這里就是在書香中快樂成長(zhǎng)的五(1)班。希望大家在今天的讀書會(huì)上暢所欲言，

丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》,。

乙：后來,，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁,，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家,，

?。簶酚^的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來,。請(qǐng) 和 為我們?cè)佻F(xiàn)那感人的一幕。

甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，能讓人與人之間結(jié)出友誼,。

丁：生活中沒有了閱讀,，生活就會(huì)變得暗淡,。

甲：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

乙：讀書,，收獲知識(shí),。

丙：讀書，思緒飛揚(yáng),。

乙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》,。

丙：讀書能給我們帶來很多溫暖，

甲：讀書讓我們這個(gè)世界變得更加精彩,，

丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》,。

丁：在小阿廖沙的心中,，母親曾是力量,、光明和美麗的化身，可是,，苦難再一次降臨,，

乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒,。

?。鹤屛覀儜阎鵁o限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。

全體師生：齊聲朗讀,。

甲：人間是哪里呢?

乙：這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方,，

丙：是一個(gè)充滿了欺騙、無知,、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊,，

丁：10歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來喚去、隨意打罵的小學(xué)徒,。

甲：生活的磨難,，把高爾基壓垮了嗎?

乙：沒有!生活的磨難把高爾基造就成了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人,。

丙：高爾基的第二部自傳體小說《在人間》,，會(huì)向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運(yùn)作斗爭(zhēng)不屈的斗爭(zhēng)的。除了自傳體三部曲《童年》,、《在人間》和《我的大學(xué)》外,，高爾基的優(yōu)秀作品還有長(zhǎng)篇小說《母親》、詩(shī)歌《海燕》……

?。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》,。

甲：今天我們有幸請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望,。

…… …… ……

乙：感謝叔叔,、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望,。

結(jié) 束 詞：

丙：時(shí)間抹不去我們的記憶,，

丁：讀書的歲月讓我們一次次銘記,，

乙：讀書將成為我們學(xué)習(xí)的旋律,，

甲：讀書將成為我們生活的習(xí)慣，

甲丙：這里有我們春天的詩(shī)行,，

乙?。哼@里有我們奮飛的力量，

合：讓我們一起讀書吧,，它讓我們的知識(shí)更豐富,，更精彩! 讀書會(huì)到此結(jié)束。

論語(yǔ)讀書交流會(huì)主持詞篇二

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說,，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說,，書籍是人類進(jìn)步的階梯,。

女：無論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書,。

男：為了讀書,，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書,，諸葛亮喂雞求學(xué),。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ兀空^,，書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。 女：當(dāng)我們讀的書越多,，書籍就使我們和世界越接近,，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

男：知識(shí)無涯,，而生命有限,。作為合格的大學(xué)生既要博古,，又要通今,，時(shí)間實(shí)在不夠用。

所以,，用功讀書開始要早,。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí),？

女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。 男： 在活動(dòng)開始之前,，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓：

女：他們是 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎！

男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著,，感悟人生”讀書會(huì)正式開始,！

閉幕詞

女：好書，如報(bào)春燕銜來花紅江藍(lán)

男：好書,，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

女：書籍是一杯酒,，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情,。

女：奮斗的征程上,，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕,，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇,。

男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹,，宛如舟載食與炭的飽暖,，送抵渴望的彼岸。 女：讀書好似爬山，爬得越高,，望得越遠(yuǎn);

男：讀書好似耕耘,，汗水流得多，收獲更豐滿,。

女：短短的2個(gè)小時(shí),，終說不完讀書的好處，談不完知識(shí)的無窮,。

男：短暫的時(shí)光匆匆而過,，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕

女：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚,。

男：衷心的祝愿各位老師工作順利,，合家歡樂;祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,。 男：同時(shí),，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。

女：讓我們來日再見,！

論語(yǔ)讀書交流會(huì)主持詞篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，大家下午好,。秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會(huì),。

各位老師,，中華民族，歷史悠久,，中國(guó)文化,，博大精深。朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平,；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史,；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校,，讓生命領(lǐng)略精彩,，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表,，他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個(gè)性理解和體會(huì),，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流,！

1、好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋,；好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,；好書,，能使你明辨是非,，分清美丑，為你指出生活方向,，教給你做人的道理,。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表,，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》,。

2,、教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性,，莫疑春歸無去處?kù)o待花開總有時(shí),！請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來《面朝大海靜待花開做一個(gè)幸福的引路人》。

3,、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂的愿望,?！睂W(xué)生是有個(gè)性的人，是情感的主體,。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn),。三年級(jí)部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長(zhǎng)課堂，創(chuàng)生智慧》,，有請(qǐng),！

4、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人,，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”,。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維,、演繹智慧,、分享課堂》。

5,、沉浸在飄飄的書香,，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說,，從深深淺淺的車轍,，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂,。有請(qǐng)五年級(jí)部的教師代表,，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

6,、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開課明確目標(biāo),，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤點(diǎn)收獲,，而盤點(diǎn)收獲應(yīng)從語(yǔ)文知識(shí),、語(yǔ)言積累、語(yǔ)言表達(dá),、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點(diǎn)收獲,。”田祥珍校長(zhǎng)在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們,。下面有請(qǐng)六年級(jí)部的教師代表,，他們的主題是《有趣更要有效——語(yǔ)文不妨這樣教讀書心得》。

育和樂少年,，培和雅良師,，營(yíng)和美校園。讓理想開花,，讓智慧結(jié)果,，我們堅(jiān)信在田校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”,，清江水畔和美“笑園”,。各位老師，最難耐的是寂寞,，最難拋的是榮華,。從來學(xué)問欺富貴，真文章在孤燈下,。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書,，做好文章。本次讀書交流活動(dòng)至此圓滿結(jié)束,，我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝,！

論語(yǔ)讀書交流會(huì)主持詞篇四

各位老師，大家好,！

首先,，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來說,，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人,，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升,，更重要的是，能與我的同仁們,、朋友們一同學(xué)習(xí),，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂,，是最開心的事,。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教師的共同努力下,，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色,，紅紅火火,。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī),。新課程改革以來，教師論壇以其寬松,、自由,、開放、和諧的交流方式,，為教師們展示自我,、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái),，提供了廣闊的發(fā)展空間,。在這里，我誠(chéng)摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣,，勇敢地走上臺(tái)來，暢談教育理想,，抒發(fā)心靈感言,，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨,、激勵(lì)中一同前行,，共同成長(zhǎng)。

今天,，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間,，將有6位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書的收獲,，教學(xué)的感悟,。論壇順序是：

俗話說：“文由心生”,、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真,，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血,。在交流之時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀,。抑揚(yáng)頓挫,，充滿激情，聲音洪亮,，語(yǔ)速適中,，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候,，我們聽者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲,。

好，下面,，就請(qǐng)xxx上臺(tái),。大家歡迎。

結(jié)束——

現(xiàn)在請(qǐng)郝校長(zhǎng)做總結(jié),。掌聲歡迎,！

結(jié)束語(yǔ)：

讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈,，豐富人生,；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津,。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅,。那么，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師,，本期教師論壇到這里就結(jié)束了,，讓我們下周五再見！

論語(yǔ)讀書交流會(huì)主持詞篇五

各位老師,、各位朋友：

歡迎參加今天的讀書交流會(huì),。今天交流會(huì)的主題是：我讀書，我快樂,，我成長(zhǎng),。讀書,，是一個(gè)古老而熟悉的話題。說古老,，為什么還常提常說呢,？因?yàn)樗猩Γ绪攘?，有吸引力,；說熟悉呢，學(xué)生時(shí)代,，讀書作為我們求職謀生的敲門磚,，現(xiàn)在作為人師，我們又當(dāng)算是文化人啦,，所以今天論壇的主題對(duì)于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的,、貼身的。

提到讀書,，在座的每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫面,，可以是一個(gè)人，一本書,，一句話,，一次活動(dòng)，一個(gè)場(chǎng)面等等,。首先我們來做個(gè)熱身活動(dòng),，三言兩語(yǔ)地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫面用語(yǔ)言來表述一下。

各位老師,，中華民族,，歷史悠久，中國(guó)文化,，博大精深,。朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史,；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！?/p>

是啊，有時(shí),，一句話,，一本書，一個(gè)人,，一件事或許能改變我們的一生,，今天論壇第一個(gè)話題就是“講述我的書緣”,。請(qǐng)出四位語(yǔ)文老師談?wù)勊麄冏钕矏鄣囊幻x書感言，一本書或一個(gè)作家以及理由,。

今天在座的有兩個(gè)人,，有點(diǎn)特殊。都是教師,，但一個(gè)兼任校圖書室管理員,，圖書室作為學(xué)生的第二課堂，師生精神食糧的中油站,，他的工作雖繁瑣但非常神圣,，且不可替代，他就是徐相軍老師,。還有一個(gè)呢,，身患重病，十多年來堅(jiān)持寫作,，筆耕不輟,，賣文換腎。一部自傳勵(lì)志小說《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省,，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版,，他就是我校臧夕穩(wěn)老師。

在高爾基眼中,，讀書是求知者的面包,、；,。在古代文人眼里,，讀書是良藥、黃金屋,、顏如玉,；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語(yǔ)言無味,，面目可憎”,；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活,？”

讀書使我們積累知識(shí),，擴(kuò)大視野；讀書使我網(wǎng)們加速成長(zhǎng),，助推成功,；讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情,，美化心靈,；讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)死神,。

書籍的力量是巨大的,，讀書是高雅的，讀書是美麗的,，讀書是快樂,。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話題“分享讀書快樂”。

有這樣一句話,，感同深受：“時(shí)光悠悠,，歲月匆匆。好讀書,，樂此不疲,，不好讀書，亦無所謂,?！弊x書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌,，有人喝酒,，有人樂于釣魚，有人養(yǎng)鳥一樣,。

最后,，我們進(jìn)入讀書感言交流。一句話談?wù)勀銓?duì)讀書的感悟,。

論語(yǔ)讀書交流會(huì)主持詞篇六

a 敬愛的老師

b 親愛的同學(xué)們,，

合 大家下午好！

a 很高興各位校長(zhǎng)蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會(huì),，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：

b 一,、中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭

a 二、讀書成果展

b 三,、學(xué)生才藝節(jié)目展示

a 四,、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。

b 五,、好,，我們請(qǐng)中心小學(xué)校長(zhǎng)致辭

b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報(bào),、等方面的展示,。

a 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展,，留下您的寶貴意見,。

a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國(guó)偉大的第6*個(gè)生日,，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng),！

b 我們的學(xué)校—中心小學(xué),。美麗的校園,，風(fēng)光旖旎。

a 看,！一個(gè)個(gè)綠色的花壇,，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐,，一陣陣?yán)世实淖x書聲,，裝飾著我們美麗的校園。

b 校園里的一草一木,，都充滿著勃勃生機(jī),。

a 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私,！你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭,。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們,！

b 是?。∶慨?dāng)跨進(jìn)美麗的校園,，我們總能看到老師你們美麗的笑臉,。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動(dòng),。

a 漫步在這美麗的校園,，又一次重溫了xx爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書,，立志做一名有知識(shí)的人,，對(duì)人民有用的人！

b 下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動(dòng)交流會(huì)”

合 正式開始,！

a 首先請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的讀書心得,，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊(cè)谧x書中有哪些收獲。

有請(qǐng)5.1班的學(xué)生代表

有請(qǐng)5.2班的學(xué)生代表

有請(qǐng)6.1班的學(xué)生代表

有請(qǐng)6.2班的學(xué)生代表

a 讀書可以開闊我們的眼界,，增長(zhǎng)我們的知識(shí),；

b 讀書還能讓我們學(xué)會(huì)思考問題的方法。

a 下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《我愛讀書》

b 三一班的表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了,，想上臺(tái)為大家表演相聲《說成語(yǔ)》,，掌聲有請(qǐng)！

a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,；

b 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,；

a 剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友；

b 有為的孩子愛跟好書交朋友,。

a 請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險(xiǎn)記》

b 前面節(jié)目演得好不好,，三句半也不能少，不管說的好不好,，別跑,。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班根據(jù)自己讀書的體會(huì)編寫的《三句半》

a 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴,？是什么為我們指點(diǎn)迷津,？又是什么讓我們?nèi)绨V如醉？

b 我可以毫不猶豫的回答：是書,！一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋,。

a 我們與五一班一起來分享《但愿人長(zhǎng)久》

b 書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請(qǐng)觀看五年級(jí)二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》

a 打開中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息,。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級(jí)一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》

b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目,，是不是感覺很精彩吶,，接下來我們一起去看看六年級(jí)二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》是不是一樣的精彩呢！

a 好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋,；

b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談,；

a 好書,，能使你明辨是非，分清美丑,，為你指出生活方向,，教給你做人的道理。

b 雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;

a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,；

b 但是,，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完,；

a 讓我們都來和好書交朋友,，享受讀書的快樂,，讓好書陪伴我們每一天！

b 今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束

合 老師,、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>