工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇一

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。同時(shí)讓學(xué)生明白認(rèn)真傾聽(tīng)是尊重他人的表現(xiàn),。

首先對(duì)他們繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求，一抓到底,。一學(xué)期來(lái),，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì),，每天提醒他們注意"三個(gè)一",，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到眼到、口到,、心到,。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì),。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方,，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚,。在聽(tīng)的能力方面,，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容,，記在心中,，要說(shuō)得出來(lái)。這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě),、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

2、建立全班學(xué)生輪流值日制度,，培養(yǎng)自育能力,。使他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體,。

為了培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)，我采取了全班學(xué)生輪流當(dāng)衛(wèi)生委員后,。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生,，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感,。通過(guò)值日,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人,，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。

這學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我班實(shí)際,，采取了班干部帶頭表率、同桌“小老師”督導(dǎo)的措施,，切實(shí)做到了“榜樣就在身邊，耳邊警鐘長(zhǎng)鳴”,，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在,。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),，以表?yè)P(yáng)為主,，堅(jiān)持正面教育。

4,、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的系列教育契機(jī),，進(jìn)行“生命教育、感恩教育,、綠色教育”,、勞動(dòng)教育等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)習(xí)慣,。通過(guò)寓教于樂(lè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往,、審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

一學(xué)期的教育活動(dòng)中，很大一部分學(xué)生能成為生活的小主人,，學(xué)習(xí)的小主人,，班級(jí)的小主人，并培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,，班級(jí)墻上的“愛(ài)心筆記本”上滿滿地記著好人好事,。

每月底根據(jù)同學(xué)的實(shí)際表現(xiàn)民主推選“各種小明星”，給他們獎(jiǎng)星星,，并把他們的名字發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上,，貼在教室的展示欄中，學(xué)生熱情高漲,，好人好事不斷涌現(xiàn),。學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)逐步形成,。

充分利用班會(huì)時(shí)間,，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,，教育學(xué)生課間不奔跑、不攀登欄桿,、兩操上下樓梯做到不擁擠,、不阻塞，堅(jiān)決杜絕不安全事故的發(fā)生,。同時(shí)向?qū)W生滲透生命價(jià)值,、生命意義教育；教給學(xué)生自護(hù),、自救的知識(shí)和技能;引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生觀,。加強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)。做到時(shí)時(shí)講安全,、事事講安全,。

雙向管理學(xué)生主要采取多渠道與家長(zhǎng)的聯(lián)系，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃及班級(jí)特色對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn)，為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),，我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇二

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

思想品德教育是班主任工作的重點(diǎn)。所以我們老師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對(duì)他們熱愛(ài)祖國(guó)的教育，增強(qiáng)集體觀念的教育,，尊敬師長(zhǎng)的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,。其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭(zhēng)取提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，在這方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，既增長(zhǎng)了學(xué)生的實(shí)際才干,，又促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

教育學(xué)生時(shí),，首先用足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō),，了解事情的來(lái)龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了更易解決問(wèn)題,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，反思自己的行為，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,，別光想自己。最后切中要害,，點(diǎn)明事理,，讓他們認(rèn)清自己存在哪些不對(duì)的地方。這樣學(xué)生就容易在教育中轉(zhuǎn)變自己,。

對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn),。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在路隊(duì)安全教育,、假期安全教育、小學(xué)生交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育等,。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),，本人發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進(jìn)的地方,，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣不高,，后進(jìn)生較多；班級(jí)的紀(jì)律還有待于提高,，同時(shí)班干的能力不強(qiáng),。在今后的班主任工作中，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在教學(xué)中成長(zhǎng),，使班級(jí)管理工作能更上一層樓。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇三

本學(xué)期,，本人接替趙敏老師八5班班主任,。在校長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處的工作指導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),，有條不紊地開(kāi)展班級(jí)常規(guī)管理工作。工作中既取得了一些的成績(jī),，也存在很多的問(wèn)題與不足,。為使今后能更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)將前半期班主任工作做如下總結(jié)：

八5班共54人,，男生32人,，女生22人，寄宿生9人（7男2女）,。大部分來(lái)自城郊地區(qū),，成績(jī)基礎(chǔ)相對(duì)較差，紀(jì)律觀念也不是很強(qiáng),。針對(duì)這種情況,，本學(xué)期主要開(kāi)展了班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育，重點(diǎn)抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，沒(méi)有正確的輿論導(dǎo)向是不行的。接班之初,，我就意識(shí)到班級(jí)樹(shù)立正氣的重要性,。首先要統(tǒng)一學(xué)生的思想，班級(jí)主要開(kāi)展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),，明確學(xué)校對(duì)班級(jí)和個(gè)體的規(guī)范要求,。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,，學(xué)生統(tǒng)一思想，形成共識(shí),，討論制訂出了《班級(jí)公約》《學(xué)生行為規(guī)范考核辦法》《班級(jí)衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度,，使班級(jí)管理有章可循，有規(guī)可依,，使每一個(gè)學(xué)生知道,，作為八5班的學(xué)生該做什么，不該做什么,。在班級(jí)常規(guī)管理中,，我有意識(shí)地將班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育貫穿管理的整個(gè)過(guò)程。班級(jí)一旦出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象和苗頭,，我會(huì)第一時(shí)間作出反應(yīng),，并利用班隊(duì)活動(dòng)課、課間活動(dòng),、午休時(shí)間開(kāi)展班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育,，或批評(píng)，或引導(dǎo),，或提醒,，或告誡，做到“小錯(cuò)必議,，大錯(cuò)必說(shuō)，無(wú)錯(cuò)也講,，引以為戒”,，堅(jiān)決不讓歪風(fēng)邪氣抬頭，不讓不正之風(fēng)占上風(fēng),。

優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向,，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力,，班級(jí)呈現(xiàn)出了良好的氛圍,，學(xué)生的精神面貌與開(kāi)校時(shí)相比，有了很大進(jìn)步和提高,，也得到了任課老師的肯定和好評(píng),。

俗話說(shuō)得好，“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,，城鎮(zhèn)學(xué)生無(wú)論行為習(xí)慣還是自我管理意識(shí)都比較差，更缺乏吃苦耐勞的精神,。為規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，制訂了一系列的班級(jí)“規(guī)矩”，使每一個(gè)學(xué)生知道，作為八5班的學(xué)生該做什么,，不該做什么,，人人做到一清二楚。針對(duì)這些問(wèn)題,，我就處處留心,，從小事入手，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理,，絕不拖拉推延,。我提出了“態(tài)度決定高度，行動(dòng)決定一切”的目標(biāo),，要求學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)子,，班級(jí)成

為年級(jí)的排頭兵。因?yàn)樯朴诓檎覇?wèn)題的關(guān)鍵,，有的放矢,，注意對(duì)癥下藥，班級(jí)常規(guī)管理工作很快走上了正規(guī),。

兩個(gè)多月過(guò)去了,，本班學(xué)生的行為習(xí)慣也有了很大變化，學(xué)生的規(guī)范意識(shí)也慢慢加強(qiáng)了,，正逐步走向規(guī)范,。

班干部是班主任的得力助手，在班里起著示范和帶頭作用,。一個(gè)班集體的面貌如何,，很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的。在班級(jí)管理中,，我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng),，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，和班干部進(jìn)行交流,、溝通,，經(jīng)常傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)、建議,，共同探討班級(jí)管理方法,，并加強(qiáng)對(duì)他們的方法指導(dǎo)，培養(yǎng)他們一種責(zé)任感和自主管理意識(shí),。在管理中,，充分發(fā)揮“小干部”的管理作用，并且開(kāi)展了“班干部值周制”,、“班干部每天匯報(bào)制”,、“班干部例會(huì)制”,、“班干部問(wèn)責(zé)制”等，明顯取得了比較好的管理效果,。

通過(guò)培養(yǎng)指導(dǎo),，一批具有一定組織管理能力，又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出,，在班級(jí)管理和學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中都發(fā)揮了帶頭和核心作用,，體現(xiàn)出了較強(qiáng)的凝聚力和組織能力，在學(xué)生中也具有較高威信,，得到了大家的認(rèn)可,。

結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“責(zé)任”主題教育活動(dòng)，努力抓好班級(jí)常規(guī)管理工作,，并取得了良好的效果,。

1、以“學(xué)雷鋒活動(dòng)”為載體,，積極開(kāi)展責(zé)任教育,。

在三月份“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中，班級(jí)組建了6支學(xué)雷鋒小分隊(duì),，活躍在校內(nèi)外,，定期開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，如開(kāi)展“勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,，愛(ài)心照亮人生”主題教育活動(dòng),、學(xué)習(xí)幫教活動(dòng)、“走進(jìn)空巢老人家”向孤寡老人送溫暖活動(dòng)等等,。學(xué)雷鋒活動(dòng),，既鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，又強(qiáng)化了他們的公民道德意識(shí),、責(zé)任意識(shí)，使學(xué)雷鋒活動(dòng)成為了大家的一種自覺(jué)行為,，收到了良好的教育效果,。

2、以黑板報(bào),、手抄報(bào)為陣地,，積極開(kāi)展安全與責(zé)任教育。

堅(jiān)持班級(jí)黑板報(bào)定期更換,，而且保證質(zhì)量,，做到精心設(shè)計(jì)和編排，主題鮮明突出,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，文字漂亮,，版式新穎,，插圖美觀。有意識(shí)地把班級(jí)板報(bào)和手抄報(bào)打造成班級(jí)的宣傳陣地和窗口,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。對(duì)于班里的后進(jìn)生,，我同樣傾注愛(ài)心，做到思想上不歧視,，態(tài)度上不粗暴,，

方法上不簡(jiǎn)單，始終不離不棄,。同時(shí),，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上難能可貴的“閃光點(diǎn)”，多與他們交流,、溝通,，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，盡量做到少批評(píng)多表?yè)P(yáng),。對(duì)于一些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生,，除了進(jìn)行的批評(píng)教育外，還要開(kāi)展個(gè)別談話教育,，要曉之以理,，動(dòng)之以情，寬容他們但不放縱他們,。

另外,，對(duì)于后進(jìn)生的教育，還需要取得家長(zhǎng)的配合與支持,。特別是那些特別調(diào)皮的學(xué)生,，更需要家長(zhǎng)的配合。與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，經(jīng)常進(jìn)行溝通,、交流、有助于班主任做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。接班以來(lái),，我與家長(zhǎng)一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常以電話訪問(wèn)的形式進(jìn)行聯(lián)系,。大部分家長(zhǎng)對(duì)班主任的工作都給與支持和肯定,。

在班級(jí)的常規(guī)管理中，我力圖把所有學(xué)生的積極性和責(zé)任感都充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，這樣才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多個(gè)崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)“施政”，服務(wù)同學(xué),，表現(xiàn)自己,，鍛煉自己，從而達(dá)到提高自己的目的,。讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長(zhǎng)學(xué)生才能的重要途徑，所以我們更應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進(jìn)心和耐挫力,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn),。每個(gè)學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間比學(xué)習(xí),、比思想,、比體育、比個(gè)人競(jìng)賽等,，雙方時(shí)時(shí)互相激勵(lì),，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助,、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，班風(fēng)現(xiàn)狀良好,。

我積極支持學(xué)生們參加各種各樣的活動(dòng),，并且盡我的能力幫助他們獲得成功，從而增強(qiáng)他們的信心和班級(jí)的凝聚力,。前半學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)主要有：（1）政教處組織的學(xué)雷鋒美文,、詩(shī)歌朗誦——我班獲年級(jí)第二名；（2）教導(dǎo)處組織的春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)----我班獲年級(jí)第二名,；（3）團(tuán)委組織的學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我班第四小組同學(xué)經(jīng)常深入空巢老人趙桂英家獻(xiàn)愛(ài)心,，趙桂英老人寫(xiě)來(lái)了感謝信,。

通過(guò)以上的做法，大部分同學(xué)從思想和學(xué)習(xí)方面都有了很大的轉(zhuǎn)變,，除個(gè)別同學(xué)課間吵鬧或衛(wèi)生打掃不徹底外,，沒(méi)有一例打架,、抽煙、喝酒,、進(jìn)網(wǎng)吧等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我所帶班級(jí)無(wú)論組織紀(jì)律,、行為習(xí)慣,，還是學(xué)習(xí)成績(jī)，與以前相比,，均有了明顯的進(jìn)步和提高,，班級(jí)也逐漸形成了較強(qiáng)的凝聚力，在學(xué)校舉行的各類比賽和活動(dòng)中均取得了較好的成績(jī),。

當(dāng)然,，也存在較多的問(wèn)題：管理不夠細(xì)致到位，有時(shí)問(wèn)題處理也比較急躁,，不夠冷靜,；由于成績(jī)基礎(chǔ)不同，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大,；對(duì)部分學(xué)生的思想教育也不夠全面,、到位。另外,，前半期獲得星級(jí)文明班級(jí)的次數(shù)較少,。

在后半期的班主任工作中，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取做得更出色。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇四

在各課任老師的協(xié)助下,，工作進(jìn)展很順利,，絕大多數(shù)學(xué)生有了很大的進(jìn)步，能分辨是非,，團(tuán)結(jié)互助,，勤奮好學(xué)，班級(jí)比較穩(wěn)定,，有一種積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。我深知一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目標(biāo)；有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,；有正確的集體輿論,；有良好的班風(fēng)。一個(gè)良好班集體的形成，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用,。為此我從以下幾方面入手努力：

我班好動(dòng)的學(xué)生太多,，很多老師都感到頭疼。我知道老師的苦口婆心的勸說(shuō)起不了多大作用,，除非找家長(zhǎng),，但也只是好幾天，他們的毛病就又犯了,。好動(dòng)的學(xué)生肯定聽(tīng)課質(zhì)量不高,，并且嚴(yán)重影響他人，而老師如果管不住這幾個(gè)人,，那老師的威信必然降低不少,。實(shí)踐告訴我，心急吃不了熱豆腐,，因此我經(jīng)常觀察老師對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題到底出在哪里,，最后我感覺(jué)一方面是老師的要求過(guò)高，另一方面學(xué)生不知道與老師合作,，所以他們?nèi)狈ψ杂X(jué)性,，而老師又覺(jué)得冤，付出那么多卻得不到學(xué)生的理解,。

我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分類,，找出最需要解決合作的學(xué)生，與他們平等的談心,，告訴他們與老師合作不是所有人都能做到的,，但如果他們做到了會(huì)得到很多人的佩服，然后降低對(duì)他們的要求,，學(xué)習(xí)上盡力而為,，但上課必須要坐住，不能影響老師上課,，不能與老師對(duì)著干,，也不能趴著睡覺(jué)，而且作業(yè)必須交,，告訴他們只有達(dá)到這些要求才是個(gè)合格的中學(xué)生,，也只有和老師合作，將來(lái)的他們走上社會(huì)才能得到更多人的尊重,。我班的問(wèn)題學(xué)生看到老師對(duì)他們開(kāi)誠(chéng)布公,，他們也直言相告為什么上某些課程他們會(huì)搗蛋，我對(duì)癥下葯,，做到理解他們但又要求他們尊重課任教師,。他們一點(diǎn)一滴的隨著我的步子走了，我很欣慰。

對(duì)于尖子生我要求他們經(jīng)常向老師請(qǐng)教難題,，鼓勵(lì)他們向年級(jí)前50名沖刺，并且形成適合自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,。對(duì)于中間學(xué)生,，我則更多的付出我的愛(ài)心和耐心，無(wú)微不至的關(guān)注和指導(dǎo)著他們的學(xué)習(xí),，因材施教,，教給他們的方法要求他們必須嘗試，事后向我匯報(bào)他們的進(jìn)步,。為了提高學(xué)習(xí)效率,，我班學(xué)生都體會(huì)到合作中的快樂(lè)。

班長(zhǎng)必須是品學(xué)兼優(yōu)的人,，這種學(xué)生自制力強(qiáng),，能為全班做好榜樣。通過(guò)選舉和我的觀察,，我起用了**作為正班長(zhǎng),，告訴她要身先士卒，不怕苦,，不叫累,，我則處處把班務(wù)的事情明著給她做，而后面我卻幫著她,，就這樣很快班級(jí)的事情學(xué)生都找**解決了,。班長(zhǎng)主要管調(diào)座位，紀(jì)律,、請(qǐng)假,，如果班長(zhǎng)處理不下來(lái)的事情則我再出面，學(xué)生都怕我找他們“談心”,，所以**的工作開(kāi)展的很好,，這個(gè)學(xué)期我們?cè)僖矝](méi)有換過(guò)班長(zhǎng)。根據(jù)大家的建議,，我們又起用了孫世豪作為副班長(zhǎng),，協(xié)助**。

衛(wèi)生一直是影響班務(wù)量化考核的一個(gè)方面,，我把室外衛(wèi)生,、樓道、室內(nèi)衛(wèi)生包給了**,、**,，本學(xué)期的衛(wèi)生大掃除我從來(lái)都沒(méi)有再管過(guò)。班里財(cái)產(chǎn)的管理、門牌的管理,、花草的管理,、書(shū)籍的管理、板報(bào)的管理,、看每天誰(shuí)早回家都有專人負(fù)責(zé),，我也只是每天聽(tīng)匯報(bào)，然后借用課間10分鐘就解決了很多問(wèn)題,，這也大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，中午在外面玩的人少了，甚至還有些同學(xué)在放學(xué)后怕老師說(shuō),，在教室偷偷學(xué)習(xí),。

我和同學(xué)們商量，決定每個(gè)星期都給自己制定一個(gè)小的目標(biāo),，每天的事情每天必須做完,。我班的量化成績(jī)每次都是行為規(guī)范丟分，**每周到政教處查看事什么原因造成的,，并在班會(huì)課上總結(jié),，誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)解決。第一個(gè)目標(biāo)是每次學(xué)校組織的活動(dòng)都要取得名次,，每次征文我班都超額完成,，感恩父母月的征文，保護(hù)文化遺產(chǎn)的征文,，我愛(ài)**的征文,、書(shū)畫(huà)征集、感恩父母演講稿大家都積極參加,。我每次都帶著欣賞的眼神看著進(jìn)步的人數(shù)越來(lái)越多,，鼓勵(lì)更多的人參與進(jìn)來(lái)。我班大多數(shù)人都在用這句話激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng),，為了大學(xué)而不懈的努力,。

時(shí)代在變化，我們班主任的思想必須與時(shí)俱進(jìn),，矮下身子做學(xué)生的知心朋友,，讓他們對(duì)我們充滿信賴，這樣教育才是成功的,，要想班務(wù)管理簡(jiǎn)單化,，那就要不斷嘗試新的辦法，我想我們的努力也一定會(huì)得到家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇五

這一學(xué)期來(lái),，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,，取得了一定的成績(jī),，。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任,。在此,，我將這一學(xué)期的工作開(kāi)展情況做簡(jiǎn)單匯報(bào)：

在班主任工作這個(gè)板塊上，我做到了以下兩點(diǎn)：

樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康的班級(jí)文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng),。

（1）加強(qiáng)班干部管理,，讓學(xué)生自治自理；

（2）加強(qiáng)晨讀管理,，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書(shū)的制度,；

（3）有效利用周一的班會(huì)課，組織開(kāi)展專題性的活動(dòng),；如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,，安全教育大家談，倡導(dǎo)節(jié)約,、做一中的主人,，我們感恩吧，消防消防,、人人幫忙,，是否應(yīng)該和網(wǎng)友見(jiàn)面等，在班級(jí)中形成了正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng),；

（4）重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心,；

（5）定期出版黑板報(bào)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，從多方面了解學(xué)生的一言一行,；

（6）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，思想?yún)R報(bào)專題重點(diǎn)抓了責(zé)任與感恩的教育,；

（7）給學(xué)生讀時(shí)事新聞,，讓他們了解國(guó)家大事，組織學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,；

（8）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

（9）加強(qiáng)文理分科的指導(dǎo),，如期進(jìn)行文理分科安排,。

熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，有職業(yè)操守,，愛(ài)生如子

（1）以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,；

我清晨7：30就進(jìn)教室了,，一是督促學(xué)生晨讀；二是檢查清潔衛(wèi)生,。每天下午我最后一個(gè)離開(kāi)教室,，哪怕是耽誤自己的休息時(shí)間，也要給學(xué)生多灌輸一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，教他們做人的道理,。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

（2）用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生

教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石,，是教育的“催化劑”,，它促進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露,，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣，我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。我針對(duì)班級(jí)優(yōu)差生差距大這一情況，對(duì)他們進(jìn)行分層教育,，在和他們相處一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條：一,、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn),；二、發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn)：孩子是人類真誠(chéng)的群體,，孩子的內(nèi)心是純潔的,，孩子的情感是細(xì)膩的。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重、信任學(xué)生,，嚴(yán)格地要求學(xué)生等,。班主任要無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，好的,、差的、丑的都要愛(ài)得起來(lái),，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),。引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（3）細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處,，用教師的人格魅力影響學(xué)生。

（4）多和科任老師交流,，了解班級(jí)情況,，把握發(fā)展方向。

班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，所有同學(xué)待人禮貌，快樂(lè)成長(zhǎng),。班級(jí)管理在全年級(jí)位于前列,。張毅獲邵陽(yáng)市一中劉衛(wèi)獎(jiǎng)學(xué)金，班級(jí)多次獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。我組織了本班同學(xué)為隔壁班的劉雨琴捐款活動(dòng),。

我著力做好每個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實(shí)處。

我注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，經(jīng)常找學(xué)生談心,，努力幫助他們,，我真心希望自己成為受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師,！

在帶班工作過(guò)程中,，我還有還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn),。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒(méi)有來(lái)得及實(shí)施,，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生更加的全面發(fā)展,。

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日子風(fēng)一樣地跑,，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期結(jié)束了?；厥缀瓦@些孩子在一起的日日夜夜,，心中無(wú)限感慨……我和王老師在教孩子知識(shí)、教孩子做人的同時(shí),，孩子們也在教我如何當(dāng)教師,，如何做教育。我們共同歡笑,、我們教學(xué)相長(zhǎng)……

現(xiàn)將我本學(xué)期的班級(jí)管理工作及教學(xué)方面簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

常言道：一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫。要想把班級(jí)工作做好,、做細(xì),、做實(shí)，得力的小助手必不可少,。本學(xué)期我任用了人緣好,、有管理能力的魏祎蕾、李方建,、宋幸格等擔(dān)任班委,，在管理策略上，我對(duì)不同的班干部分別談話,、綜合交流,、專門培訓(xùn)，使他們能在管理過(guò)程中靈活掌握,、進(jìn)退自如,。對(duì)班干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)以律己,，讓他們養(yǎng)成一日一省身的良好習(xí)慣,。在工作分配上，采取個(gè)人負(fù)責(zé)制,，互相監(jiān)督制,，有了這些得力的干將,，我的工作順利輕松了許多。

德育工作只有外化在視而可見(jiàn),、觸而可及的一言一行中,，才能真正的內(nèi)化為素養(yǎng)、內(nèi)化為習(xí)慣,、本能,。簡(jiǎn)單的宣傳教育無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生品德教育的內(nèi)化，生活是最好的課堂,，堅(jiān)持言教和身教相結(jié)合：隨手撿起一片紙,，給學(xué)生整理衣裝，對(duì)學(xué)生‘請(qǐng)’,，接受學(xué)生的幫助不忘記說(shuō)‘謝謝’……文明的字眼有無(wú)窮的魅力,。相信滴水可以穿石，相信潛移默化的偉大力量,。鼓勵(lì)學(xué)生從身邊的小事做起,，從文明用語(yǔ)開(kāi)始，從自身的衛(wèi)生到關(guān)注周圍的清潔,，從班級(jí)的活動(dòng)到外出的游玩,，大力表?yè)P(yáng)那些主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助他人的行為,。并以點(diǎn)帶面,，促使學(xué)生在模仿中學(xué),，在活動(dòng)中學(xué),，逐步把良好的道德品質(zhì)內(nèi)化為一種習(xí)慣與本能。經(jīng)過(guò)一年的努力,，我班同學(xué)已創(chuàng)設(shè)了一種互幫互助,、互謙互愛(ài)的良好氛圍，并把美好的情感與愛(ài)心傳遞到周圍,，傳遞到需要的地方,，在上個(gè)月的“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，我班同學(xué)傾囊所有,，捐款1304元,，為同級(jí)段之首。我們還利用周會(huì)課,、讀報(bào)堂給學(xué)生讀《感悟父愛(ài)》,、《感悟母愛(ài)》，傳閱《感動(dòng)童心》的故事,，讓孩子結(jié)合自身情況,，述說(shuō)讀后感,，談?wù)勑牡皿w會(huì)，講講今后的打算,。

良好品格的塑造,，如一縷春風(fēng)拂過(guò)，似幾許甘露潤(rùn)澤,，我和孩子們淌洋在這溫馨和諧的家庭中愜意無(wú)比,、幸福無(wú)邊。

和家長(zhǎng)進(jìn)行合理,、適當(dāng)?shù)慕涣鳒贤ㄊ前嗉?jí)工作順利開(kāi)展的前提,。我在與家長(zhǎng)溝通時(shí)做到兩個(gè)‘真’，即：說(shuō)真話,，動(dòng)真情,。即便孩子之間存在個(gè)體差異，但他們的父母對(duì)他們的期望卻是驚人的相似,，自認(rèn)為來(lái)到了同一個(gè)班級(jí),，接受同一個(gè)老師的教育和熏陶，孩子都應(yīng)在優(yōu)秀之列,，不應(yīng)該比任何孩子差,。每每此時(shí)，是我們班主任最頭疼的時(shí)刻,，我的原則是讓家長(zhǎng)看到每一個(gè)孩子在我這里都享受著平等教育的權(quán)利,，無(wú)論他是聰明還是調(diào)皮，并用一些實(shí)例列舉孩子為什麼會(huì)和別的孩子有差距的非智力因素,，并且要家長(zhǎng)從內(nèi)心承認(rèn)這種差異,，能客觀的分析看待孩子的成績(jī)。在我們的班級(jí)活動(dòng)中,，我和王老師也盡可能的讓那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子參與,，讓每個(gè)孩子都能享受到成功的喜悅。同時(shí)讓每個(gè)家長(zhǎng)都感受到我們的教育是成功的,，有效的,。

不經(jīng)過(guò)集體商量的課不能上講臺(tái)。本學(xué)期我們四年級(jí)的五位數(shù)學(xué)老師始終堅(jiān)持集體備課,，辦公室,、教師、走廊都是我們教研的陣地,，直到所要講授的內(nèi)容弄懂弄通為止,。我們五人根據(jù)各班學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異，實(shí)施了分層教學(xué)，利用排座位,、結(jié)對(duì)子、對(duì)對(duì)紅,、步步高等系列手段強(qiáng)化優(yōu)等生，拔高中等生,，幫扶學(xué)困生。生生之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)差之間拉上一把,，讓學(xué)生也學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。我們還利用電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)好的授課案例,，時(shí)時(shí)查閱新的教育信息,。平時(shí)我們五人互相聽(tīng)課，互相評(píng)課以求共同進(jìn)步,。

為使課堂教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu),，我始終在追求三個(gè)字“新”“活”“美”,?！靶隆敝伢w現(xiàn)在：評(píng)價(jià)形式新。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)形式不落俗套,，評(píng)價(jià)語(yǔ)言豐富多樣,；教學(xué)手段新,，課堂提問(wèn)可產(chǎn)生在生生之間,，多種教學(xué)手段可交叉并用；練習(xí)形式新,，口練,，筆練，眼練,，耳練……總之要在課堂上使學(xué)生盡量保持興趣,，保持激情。“活”體現(xiàn)在：學(xué)生的思維要先激活,，講授方法要靈活,，引導(dǎo)學(xué)生思考要靈活。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇七

又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學(xué)業(yè),，我的班主任工作也暫時(shí)劃上了句號(hào),。回想走過(guò)的路,，做過(guò)的事,，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分,。在初三第二學(xué)期我做了以下一些工作,。

無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生，還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生,；無(wú)論是富有的,，還是貧困的，只要走進(jìn)班級(jí)就是學(xué)生中的一員,，每位教師就有責(zé)任教育他們,，感化他們，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路,。我對(duì)每位學(xué)生,，從內(nèi)心深處把他（她）當(dāng)做自己的子女來(lái)看，有了這種思想情愫,，我對(duì)教育赤膽忠心,，對(duì)每位學(xué)生我都給予真心實(shí)意的愛(ài)。在學(xué)生的`平時(shí)學(xué)習(xí),、生活中,，我處處認(rèn)真觀察，常詢問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有什么困難,，一有什么困難我都給以解決,。

有的同學(xué)比較愛(ài)學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)較差,，我經(jīng)常找他談心,，給以鼓勵(lì)，幫助他尋找掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)力,，使這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃,。有的同學(xué)接受問(wèn)題稍稍慢了點(diǎn),，我就經(jīng)常給她們打氣,，在自己的課中對(duì)同學(xué)進(jìn)行必要輔導(dǎo)。

我既是他們的老師，也可做學(xué)生的父輩,。無(wú)論哪一位學(xué)生在校期間得了病,，我都要護(hù)送到醫(yī)務(wù)室治療，中途并不時(shí)去看望,。

不少人認(rèn)為,，以前的學(xué)生聽(tīng)話、好教,，現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了,，懶惰、任性,、目中無(wú)人,。難道現(xiàn)在的學(xué)生真的不可教也？客觀地講,，現(xiàn)在的留守學(xué)生,、獨(dú)生子女較多，他們確實(shí)有一些不盡人意的行為特點(diǎn)和個(gè)性習(xí)慣,，但關(guān)鍵還是要進(jìn)行疏導(dǎo)和糾正,，用寬容的心去傾聽(tīng)他們的呼喚、他們的心聲,。用寬容的心去看學(xué)生,，去看待情理中發(fā)生的事，學(xué)生會(huì)理解,，也會(huì)改變自己的所作所為,。這樣，班級(jí)氛圍“活而不死”,，緊張與活潑適度,，班級(jí)就有凝聚力、向心力,。

為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，對(duì)學(xué)生一味遷就是不行的，必須嚴(yán)格要求,，主要針對(duì)學(xué)習(xí)和紀(jì)律,。我每一節(jié)課都要巡課，用心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上糾正,，課間和午休，我是必到的,，科任老師離開(kāi)課堂的時(shí)間正是我進(jìn)班處理問(wèn)題的時(shí)間,。我常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我不是你們的家長(zhǎng),，但勝似家長(zhǎng)，我要用比家長(zhǎng)還嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求你們,，讓你們走過(guò)中考這一關(guān),，跨越人生的第一個(gè)關(guān)口！”為了管理好班級(jí),，我不斷地思考新的方法,，不斷地變換思路，變換角色處理問(wèn)題,。

因?yàn)橛姓嬲\(chéng)的愛(ài),、寬容的心，學(xué)生才會(huì)信任你,；有慈祥的關(guān)懷,、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生才會(huì)依賴你,；有無(wú)私的奉獻(xiàn),、對(duì)教育的忠誠(chéng)，事業(yè)之樹(shù)才會(huì)常青,。我雖然做了一定的工作,，但做得還很不夠?！岸襁~步從頭越”,，今后還需更加努力，不負(fù)教師使命,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇八

本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任,，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,，還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一,、為人師表,，注重身教，做學(xué)生的表率

多年來(lái)的教育教學(xué)工作,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5:30到班，上午7:30進(jìn)教室,，一年來(lái)我堅(jiān)持每天到校檢查;要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事,。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重溝通,，做學(xué)生的朋友

作為班主任,，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)。每大周主持召開(kāi)《高考我們?cè)诼飞稀返闹黝}班會(huì),，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑:董夢(mèng)旭同學(xué)成績(jī)起伏不定，原因是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛(ài)不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動(dòng)比較大,，原因是本人比較任性母女缺乏溝通,。

張躍飛同學(xué)文綜成績(jī)很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多,，經(jīng)濟(jì)困難,。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后，我耐心尋找工作的突破口,，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī),。以此獲得了教育的最大功效：確保我班在洛陽(yáng)市一二三練中成績(jī)穩(wěn)步提升。

三,、重視常規(guī)管理,，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍,，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促,，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭,，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化,、規(guī)范化,，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級(jí),，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，使大事化小,，小事化了。

(3)經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事,，做好激勵(lì)工作,，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng),，以表?yè)P(yáng)為主,，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步,、遵守紀(jì)律好,，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體,，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng),，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。

(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做,，班主任對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑,、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),，又鍛煉了學(xué)生干部,。班長(zhǎng)王璐就起到了很好的帶頭作用。不過(guò),，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),。

四,、重視學(xué)法指導(dǎo),，提倡科學(xué)高效備考

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題,，為此,，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹(shù)立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果,。

例如：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)各次模擬成績(jī)起伏原因進(jìn)行分析：

1、壓力過(guò)大,。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高,，考前擔(dān)憂考不出以前的成績(jī)，給自己過(guò)大壓力,，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)高,，發(fā)揮不好。

2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng),，課堂回答問(wèn)題積極性不高,，不善于思考,。

3,、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際,，喜歡做難題,、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。

4,、粗心大意，審題失誤,，答題技巧不妙,，過(guò)于自信，有驕傲的表現(xiàn),。

5,、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法,。

根據(jù)上述的原因,，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對(duì)策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。

3,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí),。

4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

5,、發(fā)揮自我暗示的積極作用,，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開(kāi)保守思想的束縛,。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，弱科保底線,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇九

班主任,，一個(gè)沉重的名詞，一旦成為一個(gè)動(dòng)名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,，而我,，雖苦卻樂(lè)在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量,。下面談一下一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班主任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。我還定期開(kāi)班干會(huì),，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。

2、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過(guò)電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。

4、注重主題教育,。

本期舉行了“青春期教育”,、“禁煙教育”、“道路安全教育”,、“食品安全教育”,。

1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體,，是一個(gè)很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，所以我相信這樣的班級(jí),，不會(huì)是一個(gè)差班,。我讓他們對(duì)班充滿信心，自然而然,，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了,，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是128班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì),，要有競(jìng)爭(zhēng)精神,，跟其他班競(jìng)賽。慢慢的,，一個(gè)班就組合起來(lái)了,。

（2）重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng),、元旦匯演等,，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更團(tuán)結(jié),。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,，沒(méi)有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對(duì)子，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),，幫他們處理事情,，陪檢錄、拿水等,，他們都能完成任務(wù),，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng),。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn),，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作,，你對(duì)班付出了多少,，就有多少回報(bào)，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào),，是一分滿足感,、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇十

班主任是學(xué)校班級(jí)教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級(jí)中各任科教師的紐帶,，是溝通學(xué)校與各種學(xué)生組織,、家庭和社會(huì)的橋梁。班主任的重要性可見(jiàn)一斑,，所以我絲毫不敢馬虎,，查資料，看書(shū)本,，問(wèn)前輩,，細(xì)思量，一學(xué)期下來(lái),，在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作都較順利地完成了,，現(xiàn)小結(jié)如下：

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù),。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好,。例如：在體育周當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的”小明星”,。行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊(duì)總是很有秩序,，集隊(duì)做操快靜齊,。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個(gè)學(xué)生的心理,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵(lì)的作用,。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型,，樹(shù)榜樣,，在班級(jí)中開(kāi)展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處,，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對(duì)班中有個(gè)別同學(xué)不自覺(jué)的現(xiàn)象,，我就讓大家開(kāi)展一個(gè)小小討論會(huì),，讓大家一起來(lái)談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊,，讓那些同學(xué)明白學(xué)校,、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,，什么事不該做。

有句話說(shuō)：”抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性,，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理能力得到增強(qiáng),。班干部既要有管理能力，又要民主管理,。因此四,、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè),、導(dǎo)向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此,，兩學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,，結(jié)合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開(kāi)展了”智力”比賽,、”易拉罐”小制作比賽,、小品表演……要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂(lè)此不彼,，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去,。長(zhǎng)此以往,，就會(huì)不自覺(jué)地喜歡上這個(gè)集體。

班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。我明白這個(gè)道理,，所以上課的時(shí)候我是老師，下課了,，我就是他們的朋友,，跟孩子們無(wú)話不談，漸漸地,，他們也愿意跟我分享他們的快樂(lè)與煩惱,，我的工作就好做多了。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。因而我們班的班干部都是學(xué)生自己投票選舉出來(lái)的，為了這次選舉我做了許多工作,。選好之后,，我教育每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作,。為此我在期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長(zhǎng),，充分讓他們自主把班級(jí)管理好，兩個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)得都非常出色,。在班干部中,，我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,，應(yīng)該更加以身作則,，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺(jué)的同學(xué),，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯,。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分,、評(píng)比，為期末的干部考核,、評(píng)比打下基礎(chǔ),。

當(dāng)然實(shí)際生活中我們遇到了很多問(wèn)題，但都一一解決了,。這學(xué)期通過(guò)同學(xué)們的共同努力,，我們多次被評(píng)為文明中隊(duì)，每月的黑板報(bào)比賽都是年段第一,，運(yùn)動(dòng)隊(duì)上,，我們的運(yùn)動(dòng)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏取得團(tuán)體第二的好成績(jī)，紅歌會(huì)上我們的合唱獲得了全校二等獎(jiǎng),。當(dāng)然成績(jī)屬于過(guò)去,，我相信只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向,，我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好,。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇十一

在過(guò)去的一學(xué)年里，我擔(dān)任高二（1）班的班主任,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

基本情況：全班共有48人,，其中男生18人，女生30人,。班級(jí)同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束能力普遍較差,。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn),。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng)，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己,。開(kāi)始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開(kāi)學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而對(duì)新的班委意見(jiàn)大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào),，對(duì)差生提出批評(píng),，但效果都不很好，因此,，我把班委組織起來(lái),，訂自己的工作，找自己的工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用。通過(guò)幾次班委的工作小結(jié)會(huì),，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會(huì)課上,，組織全班同學(xué)積極開(kāi)展主題班會(huì),，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過(guò)這些活動(dòng)，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心,。

本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀,。在召開(kāi)家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件,，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的效果,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛

盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,，因此,，這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇十二

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。

班主任工作是瑣碎的，總結(jié)一下,，在平時(shí),，我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生,。作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。做一個(gè)辛勤的園丁,，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，這是我做班主任的信念。

愛(ài)是相互的,。在這一點(diǎn)上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛(ài),，收獲的則是50份純真的愛(ài),。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。首先,，樹(shù)立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感，其次,，樹(shù)立他們的威信,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。

這一學(xué)期,，通過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jī)是可喜的,。當(dāng)然,，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的。一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,，駛向理想的彼岸,；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助,、共同進(jìn)步。因此,，本學(xué)期我班不管是期中測(cè)試還是期末測(cè)試都是名列前茅,。在參加學(xué)校舉行學(xué)藝競(jìng)賽中，我班符富震,，肖娜,，鐘士潤(rùn)等共獲五個(gè)名次。

總之,，班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名老教師,，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足,，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒(méi)有最好,，也一定會(huì)更好！

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)（2）班班主任一職,。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作,，根據(jù)本班及學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期我的工作主要是圍繞端正班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)全面配合學(xué)校工作,，加快自身發(fā)展

遵照學(xué)校德育工作要求,，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí)，自覺(jué)抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),，開(kāi)展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長(zhǎng),。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,，落實(shí)道德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開(kāi)展安全教育,，提升人文素養(yǎng),，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育,。配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，利用學(xué)校提供的各種德育資源,，實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人格,，實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越,。

(二)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

1.抓好學(xué)生常規(guī),，制定班規(guī),。要求本班學(xué)生早上按時(shí)到校；作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交,，并于第一節(jié)課前,，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì),；上課注重紀(jì)律要求,，認(rèn)真聽(tīng)講，積極提問(wèn),；積極做好下午的課前準(zhǔn)備工作,；放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。

2.注重班級(jí)文化建設(shè),。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境,；實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元化，根據(jù)形勢(shì)要求,，配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào),。

3.完善班級(jí)管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍,，進(jìn)行組建班委,。完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的,。我班擁有像王瓊勇、李亞智,、陳泰婷等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,，用他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù),，引導(dǎo)這些學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī),。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展前途教育,，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹(shù)立正確的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

(三)建立班級(jí)公約，健全班干隊(duì)伍

班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用,。利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù),，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。班干部任用通過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干,。對(duì)產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí),。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員,，加強(qiáng)紀(jì)律管理。

(四)加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),，全面提高各學(xué)科成績(jī)

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jī),。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提高,。

1.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,，采用多種形式,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚修輔導(dǎo)的安排,。

3.與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)校情況,，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn),。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生,。

5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在本學(xué)期有大的進(jìn)步,。

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī),。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài),、文明向上的班集體,。

6、進(jìn)一步開(kāi)展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

以上是我本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺,，爭(zhēng)取班主任工作做的更好。

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇十四

時(shí)間總是匆匆而過(guò),，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的班主任工作,，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰,。這個(gè)班是20xx年十月接的班,，通過(guò)三年的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級(jí)情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。同時(shí)，我每天堅(jiān)持早到校,，早進(jìn)班,，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，并隨時(shí)與班干部交流，了解班級(jí)情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，促使他們向好的方面發(fā)展 ,。

1、抓好課堂紀(jì)律,。首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課程,。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。

2,、規(guī)范早讀,、課間休息紀(jì)律。

本學(xué)期一開(kāi)始,，我就對(duì)學(xué)生的早晨時(shí)間做了周密安排,。分語(yǔ)數(shù)英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)（讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)或領(lǐng)讀單詞等）,。周一周三是語(yǔ)文早自習(xí),，周二是英語(yǔ)早自習(xí)，周四周五是數(shù)學(xué)早自習(xí),，經(jīng)過(guò)老師的督促檢查和課代表的認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織,，以及同學(xué)們的大力配合，這一好的習(xí)慣已初步養(yǎng)成,。班內(nèi)追逐打鬧的人少了,，靜下來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)的人多了。

3,、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本學(xué)期我共安排了兩次優(yōu)秀生結(jié)合自身學(xué)習(xí),、閱讀的經(jīng)驗(yàn)向同學(xué)們做匯報(bào)交流,，讓同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

本學(xué)期中,，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素，結(jié)合學(xué)校的要求,，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈,、警鐘長(zhǎng)鳴，并利用班會(huì),、課前等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái),，平平安安回家去”。半年來(lái),，在全班同學(xué)的努力下,，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，還積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,，而且增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。在學(xué)校舉行的科普劇比賽中,，經(jīng)過(guò)班級(jí)中的李林東,、于澤艾等十一個(gè)同學(xué)的共同努力獲得了年組第二名——最佳表演獎(jiǎng)；在學(xué)校舉行的小足球賽中我班又獲得年組亞軍的好成績(jī),，看到了孩子們的臉上洋溢著成功的喜悅,，我的心也跟著幸福著。另外,，在學(xué)習(xí)方面,，我們這學(xué)期也取得了較大的進(jìn)步，在這學(xué)期的期中考試中,，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)躍到年組第五名,，語(yǔ)文成績(jī)第七名位置，這樣的成績(jī)?cè)谖覀儼嗉?jí)中是不曾有過(guò)的,，大大增強(qiáng)了孩子們的自信心,。

在校訊通中我向各位家長(zhǎng)提出：不論多忙，都要抽空和孩子交流,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),；要隨時(shí)翻看學(xué)生的家庭作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況,，不要求家長(zhǎng)檢查每道題,，只是要讓學(xué)生知道家長(zhǎng)在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，自己必須認(rèn)真完成每一道題,，不認(rèn)真,，父母會(huì)檢查出來(lái)的這種意識(shí)，這也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一個(gè)方法,。我隨身帶著家長(zhǎng)們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,，可以隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的情況，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子。

1,、 雖然為建設(shè)這個(gè)班花了很大的心思,，但是個(gè)別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，但是效果仍不太明顯,。

2,、教育學(xué)生的耐心還不夠，特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,，兩三次教育引導(dǎo)努力之后,，就會(huì)煩躁，處理方法簡(jiǎn)單,。

1,、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們,；隨著學(xué)生的年齡增長(zhǎng),，要增加青春期教育。

2,、在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)（尤其學(xué)困生家長(zhǎng)）溝通,，首先讓他們看到孩子在學(xué)習(xí)中的希望，再幫孩子樹(shù)立信心,，齊抓共管,，共同提高。

3,、雖然在班主任崗位上工作了十四個(gè)年頭,，但我還要把自己當(dāng)成一名新兵，多向同行們虛心學(xué)習(xí),，請(qǐng)教,、管理班級(jí)的方法，使自己的班務(wù)工作能做得再輕松點(diǎn),。

4 ,、與科任老師密切配合，力爭(zhēng)學(xué)生平衡發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但是由于自己生病和照顧生病的兒子耽誤了一些工作,，尤其是在最寶貴的期末時(shí)間,，對(duì)班級(jí)孩子們?cè)斐闪艘恍┯绊懀瑳](méi)有讓他們?cè)谄谀┛荚囍袑W(xué)習(xí)水平得到最好的發(fā)揮，覺(jué)得很愧疚,，也覺(jué)得很遺憾,！我會(huì)將這種遺憾化為動(dòng)力，在今后的工作中更加腳踏實(shí)地去努力,，帶著學(xué)生們一起去拼搏,，讓班級(jí)讓一個(gè)新的臺(tái)階。我也相信只要我真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，我會(huì)和學(xué)生們一起進(jìn)步?。?/p>

第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué) 第二學(xué)期班主任工作總結(jié)三年級(jí)篇十五

忙碌而緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我們的努力和取得的成績(jī),，真是苦樂(lè)相伴。在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良好,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè),。這學(xué)期在上學(xué)期班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，我積極研究班級(jí)管理新方法，邊思考邊管理,，以思促改,，以改促變，班級(jí)管理出現(xiàn)了新面貌,，新氣象,，現(xiàn)將這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各種規(guī)章制度，但總是有些同學(xué)不自覺(jué),；另外從寒假回來(lái),，很多學(xué)生還迷戀于網(wǎng)絡(luò)聊天以及各種各樣新奇的游戲,，不能很好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以班級(jí)管理從“嚴(yán)”字下手,，制度上要嚴(yán)格，管理上要嚴(yán)格,，執(zhí)行上更要嚴(yán)格,。一開(kāi)學(xué)就利用班會(huì)課和學(xué)生共同制定了班級(jí)文明公約，班級(jí)衛(wèi)生公約和班級(jí)管理?xiàng)l例,。選拔一批優(yōu)秀的班干部監(jiān)督執(zhí)行,，對(duì)課堂上講話，擾亂課堂秩序,，課間追逐打鬧的同學(xué)做好監(jiān)督登記工作,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)提醒自己要遵守學(xué)校和班級(jí)的各種規(guī)章制度。

初一學(xué)生地身心處在發(fā)展階段,，自我意識(shí)不斷加強(qiáng),，逐漸用懷疑的眼光看待事物，容易對(duì)班主任的言行產(chǎn)生不信任,，從而產(chǎn)生抵抗情緒,，與老師作對(duì)。所以,，我這學(xué)期注重和學(xué)生進(jìn)行思想交流,，與學(xué)生以誠(chéng)相待，使他們知道我這個(gè)班主任處處在為他們著想,，充分取得他們的信任,。他們的內(nèi)心世界豐富而多彩，但又因?yàn)樗麄儽容^幼稚的,，不成熟的心理和行為習(xí)慣導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差,。和學(xué)生面對(duì)面地聊天，或通過(guò)qq網(wǎng)上聊天,，及時(shí)了解他們的心理變化,通過(guò)交流或留言的方式給他們一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh,這種有效地溝通方式為班級(jí)有效地管理提供了很大的幫助.

許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況和存在的問(wèn)題，和他們輕松聊天中,，讓他們及時(shí)對(duì)自己和班級(jí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。同時(shí)抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

通過(guò)家訪,，對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),。對(duì)于后進(jìn)生，我更是主動(dòng)通過(guò)電話,、家訪等多途徑充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，讓他們配合學(xué)校教育好孩子。班上的汪裕鑫同學(xué)以前是一個(gè)在家不尊重父母的孩子,，有時(shí)晚上不回家,，在教師、家長(zhǎng)的配合下,，本學(xué)期已有可喜的變化：晚上在沒(méi)有不回家的現(xiàn)象,，對(duì)父母越來(lái)越尊敬，責(zé)任意識(shí)不斷加強(qiáng)了,，尤其是在本學(xué)期的軍訓(xùn)期間表現(xiàn)甚佳,。還有的是一些行為習(xí)慣不太好的學(xué)生，做事主動(dòng)性較差,，性格脾氣比較暴躁的,，在與家長(zhǎng)的共同輔導(dǎo)教育后，孩子在家的表現(xiàn)有所改進(jìn),，及個(gè)人行為修養(yǎng)方面素質(zhì)不斷提高了,。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。作為班主任，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊,，從學(xué)生的安全意識(shí),，校園安全，飲食安全,，交通安全,，消防安全,，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進(jìn)行教育和提醒，并組織學(xué)生多次召開(kāi)安全教育的主題班會(huì),。

另外,，這個(gè)學(xué)期給我留下印象最深刻的是軍訓(xùn)期間與五四的合唱比賽期間，學(xué)生們的積極性較高,，集體意識(shí)逐漸加強(qiáng),，學(xué)生之間互幫互助，榮譽(yù)感的強(qiáng)化,。我與學(xué)生之間保持了較好的距離，不斷激勵(lì)和鼓勵(lì)他們,，給他們制定一些目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)結(jié)意識(shí)，對(duì)學(xué)生的管理采取松弛結(jié)合,，朝“讓學(xué)生尊敬我而不懼怕我”這個(gè)方向不斷努力,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作開(kāi)展得有條不紊,，但作為一位年輕的班主任,，在工作中存在很多不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入,，不斷反思,；經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改進(jìn),，我一定能夠做得越來(lái)越好,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。