人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

交流議論文高中 交流議論文600字高中篇一

讓我給大家講一個(gè)故事吧!

一位老太太在樓上晾衣服,，不小心失手把衣架掉到樓下去了,，正好砸在一個(gè)過路人的頭上,。

過路人很生氣，捂著腦袋上被砸起的大包,，那著衣架跑上樓準(zhǔn)備要和肇事者講理,。他到樓上,，正好撞見這位老太太。老太太笑容可掬地說;“真是的,，讓我樓下自己去撿就是了,，還勞您費(fèi)心給我送上來，多謝了!”

過路人愣了半天也沒想出一句合適的話來回答,。

為什么最后過路人會(huì)愣住呢?這是因?yàn)槔咸f得那一句話“讓我樓下自己去撿就是了,，還勞您費(fèi)心給我送上來，多謝了!”就這么一句平平常常的話,，讓本想與肇事者講理的過路人一時(shí)語塞,。

如果當(dāng)時(shí)老太太拿起衣架就走人，你可以想象事情的發(fā)展,，老太太和過路人一定會(huì)用拳頭解決問題的,。

這就是交流的魔力。如果用平靜的心,、樂觀的態(tài)度與人交流,、溝通，你將會(huì)受到與眾不同的效果,。

交流議論文高中 交流議論文600字高中篇二

門,，不知是何時(shí)有的，它分布在世界的各個(gè)角落,。每一家每一戶都有門,，無論是窮人或者是富人。門有各式各樣的,，各種顏色的都有,，門的種類也很多，譬如：鐵門,、木門,、防盜門等?？梢哉f,，門為我們的生活起著舉足輕重的作用。倘若說沒有了門,，可想而知,，我們的社會(huì)治安必將混為一團(tuán)。所以我說,，門也是維護(hù)社會(huì)治安的重要工具,。如果不仔細(xì)想,，殊不知門有這么多的用處,，然而，門的用處并不是一定對(duì)我們有著益處的，它也有著負(fù)面影響,。

那么門到底有哪些不良影響呢,？

首先,，門給我們?nèi)伺c人之間的交流帶來了障礙,，為什么這樣說呢,？我這里有一個(gè)小例子：假如你在辦公室或者其它關(guān)著門的房間里,，別人要找你說話，必須先打開門，雖然說開門這個(gè)動(dòng)作并不難,，可對(duì)有些人的影響卻是很大的,。這一點(diǎn)我有著很深的體會(huì),。

我每天都奔波于兩點(diǎn)一線上,，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，這樣的生活是多么單調(diào)，一天24小時(shí)，而睡覺的時(shí)間最多7個(gè)小時(shí),，整天和書中的文字打交道,，和父母親聊天兒的時(shí)間也沒有,，在學(xué)校除了課間十分鐘的休息時(shí)間外，根本不可能有和朋友談心說話的時(shí)間?？擅看位氐郊?，我便迫不得已關(guān)上臥室的門去學(xué)習(xí),。你瞧，又是門阻斷了我和父母的交流,。而我在臥室里,，雖然只和父母隔了一扇門，可我們就猶如兩個(gè)世界的人,，難道說不是嗎,？在學(xué)校里，又是班里的那扇鐵門隔斷了我與外面的世界,。我渴望插上翅膀,，飛出這帶著門的牢籠,，去看看外面的精彩世界,。很可惜，又是門阻礙了我和陌生人的.交流,。

交流雖然很重要,，可它對(duì)我來說，它并沒有現(xiàn)實(shí)的意義。

記得有一次，我和同學(xué)因有了一點(diǎn)小誤會(huì)而躲在屋里不出去。父母怎樣叫我都不行，而我一個(gè)人就呆在房里發(fā)愣，因?yàn)槲抑?，父母也幫不上什么忙,，我只有自己想辦法去處理它。就這樣件小事情,，我都沒有勇氣向父母說出來,，可見，我與他們之間已經(jīng)失去了心靈上的信賴,。這罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該是這扇門,，它束縛著我交流的自由，漸漸地,，我和父母間便產(chǎn)生了一種隔膜,，而這扇門正像是這層隔膜深深地扎根于我們之間，生長壯大著,，最后的結(jié)果便是陌生,。

所以說，要想擺脫人與人之間的陌生,，就是要學(xué)會(huì)交流,，只有這樣，才能使陌生的人變得親密無間,。倘若沒有了交流,，這世界將會(huì)變得多么乏味，人與會(huì)人不相干,，哪里會(huì)談得上親情,、友情、或是愛情,？

下一步,，我想要擺脫門的束縛，和父母好好交流一下,，我相信,，沖破這帶著門的牢籠必能解開我心中的乏味與苦悶，我定會(huì)和父母消除那層隔膜,。

交流,，這兩個(gè)不起眼的字眼，背后卻蘊(yùn)藏了多少寶藏,，有親情,、友情、愛情,，還有一筆巨大的精神財(cái)富——快樂與舒暢,。愿每個(gè)人都能挖掘到。

交流議論文高中 交流議論文600字高中篇三

交流是什么，有人問到,，他不僅僅是只和父母親說說話,，和同學(xué)們聊聊天，它是一種力量,，就像雨滴,，雖然默默的滴墜，但它能把石頭滴穿,，就像滴穿人與人之間那一道隱形的隔閡,。

高山流水的故事大家都聽過吧伯牙擅長彈琴，可是沒人能聽懂,，正在他苦惱之時(shí)遇到了鐘子期,。鐘子期有很強(qiáng)的音樂鑒賞能力.伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山,，鐘子期聽了,，贊嘆到：“好啊，我仿佛看見了巍峨的泰山!”伯牙心里想到流水,，鐘子期就說：“好啊,，宛如奔騰不息的江河!”不管伯牙心里想什么,，鐘子期都能準(zhǔn)確的道出他的心意.他們兩個(gè)互相用琴聲交流,，每一天都十分快樂。鐘子期死后,，伯牙覺得世上再難找到聽得懂他琴聲的人了,，于是他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴了,。

人與人之間需要交流,，俞伯牙正是有了鐘子期與他交流，互談心得,，才走出了孤獨(dú),。我也一樣，可是隨著年齡的增長,，我似乎變得“靦腆”起來,，不愿和別人交流，父母對(duì)我這一變化不太理解,，我就更郁悶了,，動(dòng)不動(dòng)就像父母發(fā)火，現(xiàn)在想想,，真是不應(yīng)該啊!

交流如小溪般晶瑩閃亮,，一點(diǎn)一滴，匯入的是人們心靈的江河。交流如斧頭般剛強(qiáng)有力,，一起一落,，劈開的是人們隱形的隔閡。

人與人之間因有交流而美麗,，因有交流才有愛,。朋友，交流吧,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活因此而精彩!

交流議論文高中 交流議論文600字高中篇四

交流無處不在，老師與學(xué)生之間需要交流,，兒女與父母之間需要交流,，長輩與長輩之間需要交流……只要你去交流。體會(huì)從中的可貴,，你就能夠做得更好,。

老師與學(xué)生之間互相交流，師生之間會(huì)更加融洽,。在交流過程中,，給老師提幾個(gè)意見，談?wù)勎覀冏鰧W(xué)生的體會(huì),，讓老師交接我們,。這難道不好嗎?

兒女與父母之間互相交流，能使兒女與父母的關(guān)系更進(jìn)步,，步步高升,，從而能使父母了解你，做什么事也會(huì)想想孩子的感受,，再做打算,。因此在孩子心中的父母也會(huì)日益增好。這難道不是孩子,、不是父母所希望的嗎?

當(dāng)孩子和父母之間產(chǎn)生了矛盾,，也可能是父母的錯(cuò)，但也不排除孩子的錯(cuò),。但是,，如果孩子與父母之間經(jīng)常交流，經(jīng)過溝通,，還會(huì)發(fā)生這樣的事嗎?不會(huì)的,，因?yàn)槟阍诤透改傅慕涣鬟^程中，流露出了許多自己的感想,。父母都謹(jǐn)記在心,。在做出某些事情的同時(shí),，自然會(huì)仔細(xì)想想，想想做出這件事的后果和感受一下孩子的感受,，這樣的兒女與父母之間才能相處得更好,。

交流是多么可貴，能夠促進(jìn)友誼,，涌現(xiàn)親情,，更能體現(xiàn)出師生之情。交流,，讓我們多一次交流,，多一份情感，讓我們的生活更美好,，讓我們把交流充滿人生,。