演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

數(shù)學(xué)的演講稿300字篇一

你們好,！

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì),！

俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功,?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來(lái)的,。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的,。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的

每一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的,。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此,，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”,。

謝謝大家！

數(shù)學(xué)的演講稿300字篇二

大家早上好,！

我很榮幸能成為今年我們四班和二班的數(shù)學(xué)和匹配班主任,。通過(guò)家訪和近三天的學(xué)習(xí)生活，對(duì)我們班的學(xué)生有了一定的了解,，很高興發(fā)現(xiàn)我們的孩子很可愛,。我希望通過(guò)我們的努力，我們的孩子能夠在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,，接受我，喜歡我,。

通過(guò)家訪,，班主任和老師的了解，初三期末論文的分析,，暑假作業(yè)的完成,，可以看出部分孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很感興趣，認(rèn)真寫作,。還有一部分孩子學(xué)習(xí)性格不穩(wěn)定,，對(duì)事物的理解和個(gè)人感受無(wú)法客觀分析，意志力不堅(jiān)定，自制力不強(qiáng),，對(duì)人對(duì)事熱情,，但堅(jiān)持性差，注意力容易分散,。

從班級(jí)試卷來(lái)看,，大部分孩子問(wèn)題解決能力都很好，也有一部分孩子的問(wèn)題是錯(cuò)的,。孩子有很多問(wèn)題,，比如計(jì)算能力差，尤其是非計(jì)算,，書寫格式錯(cuò)誤,，計(jì)算不準(zhǔn)確，認(rèn)真程度不夠,。填空和判斷有很多錯(cuò)誤,，對(duì)題意的理解和分析不夠深入和全面。孩子的操作能力有待提高,，繪圖能力不強(qiáng),，分不清周長(zhǎng)和面積，容易混淆,。他們計(jì)算的時(shí)候用錯(cuò)了公式,，陰影面積更復(fù)雜。有些學(xué)生缺乏方法,，不能靈活計(jì)算,。

1、計(jì)算能力的提高

計(jì)算是一種能力,，從中我們不僅可以看到孩子對(duì)數(shù)學(xué)的把握,，更重要的是，它體現(xiàn)了一個(gè)人工作的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真,。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：每次考試,，分?jǐn)?shù)和錯(cuò)題數(shù)成正比。如果一個(gè)孩子的知識(shí)漏洞決定了分?jǐn)?shù),，為什么分?jǐn)?shù)低的人在最容易得分的計(jì)算題中會(huì)出錯(cuò),？態(tài)度和習(xí)慣真的決定一切！

計(jì)算的好習(xí)慣不是培養(yǎng)不出來(lái),，而是培養(yǎng)的過(guò)程很長(zhǎng),，結(jié)果會(huì)時(shí)不時(shí)的重復(fù)。但是,，放棄計(jì)算的鞏固就意味著放棄考試的最高分,。得不償失。所以要繼續(xù)培養(yǎng)自己的計(jì)算能力。采取的措施如下

a,、每天三分鐘,，讓孩子寫在本子上，利用課堂或課后時(shí)間練習(xí),，及時(shí)改正,。一方面訓(xùn)練孩子抄寫數(shù)字的準(zhǔn)確性，另一方面訓(xùn)練孩子的計(jì)算能力,。

b,、經(jīng)常進(jìn)行專門的計(jì)算試驗(yàn)?？梢宰约嚎?，也可以和其他兩個(gè)班一起考，提高孩子的注意力和計(jì)算能力,。

c、演技草藥和作業(yè)本,，作業(yè)本二合一,。在之前的教學(xué)中，我使用了特殊的表演草藥,。習(xí)慣了的同學(xué)可以按照老師的要求在作業(yè)里夾演技藥草,，真的起到了作用。但是有些同學(xué)堅(jiān)持不下去了,，過(guò)兩天就沒了,。另外，孩子老了,，懶了,，不想干了，總想投機(jī)取巧,。有鑒于此,，這一期我想把作業(yè)本分成兩部分，四分之三寫作業(yè),，四分之一垂直,。工作簿是一樣的，上下部分留為縱列,。這是我的第一次嘗試,，可能會(huì)造成作業(yè)凌亂骯臟，需要不斷改進(jìn),。

2,、解決問(wèn)題的能力和探索能力的培養(yǎng)

（一）讓學(xué)生記住解題步驟，第一步：多讀題，對(duì)于難懂的,，反復(fù)讀,，圈出關(guān)鍵詞，畫出條件和問(wèn)題,。第二步,。找平等關(guān)系。找出問(wèn)題中隱藏的條件,，篩選出需要的相關(guān)條件,。第三步：列計(jì)算，同時(shí)總結(jié)幾個(gè)學(xué)生常用的解題方法,。

注意開展思維訓(xùn)練,。根據(jù)每個(gè)單元學(xué)到的知識(shí)，學(xué)生很難選擇一些思維內(nèi)容,，有利于開拓思維的習(xí)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常訓(xùn)練，以提高學(xué)生思維的靈活性,，思維的開闊性,。

為了更好的提高學(xué)生的審題能力，我將在教學(xué)中重視孩子一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí),。在練習(xí)中重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練,，如根據(jù)條件補(bǔ)充問(wèn)題、根據(jù)問(wèn)題補(bǔ)充條件等,，這種題目經(jīng)常訓(xùn)練,，它對(duì)于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力很有益處的。家長(zhǎng)朋友們不妨也可以進(jìn)行嘗試,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力

將課堂知識(shí)前置，每天新課預(yù)習(xí)要求有三,，其一,，“閱讀教材，暢談收獲”在將例題讀通,、讀清,、讀懂的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)自己知道了什么？要寫出答案,，其二,，“大顯身手”試做例題后面配套的習(xí)題，其三,，“質(zhì)疑樂(lè)園”將自己的疑問(wèn)困惑記錄下來(lái),。檢測(cè)方式：每天課上先出示幾道預(yù)習(xí)的檢測(cè)題,，讓學(xué)生試做，有多少人作對(duì),，有多少人做錯(cuò)一目了然,，問(wèn)題在何地方也暴露出來(lái)了，另外,，了解,、詢問(wèn)孩子預(yù)習(xí)中存在的疑難困惑，針對(duì)檢測(cè)中的問(wèn)題以及預(yù)習(xí)中學(xué)生的疑難進(jìn)行知識(shí)的講解,，這樣才能在錯(cuò)誤中找到根源,，在疑難處點(diǎn)撥達(dá)到畫龍點(diǎn)睛之效，也給學(xué)生留下深刻牢固的印象,，使他們不僅知道什么樣是正確的,，還能知道什么樣就會(huì)錯(cuò)誤，從而達(dá)到舉一反三,，觸類旁通之效,，同時(shí)，每天講解完后立即糾正預(yù)習(xí)中的錯(cuò)誤,，做到預(yù)習(xí)中的錯(cuò)誤當(dāng)堂糾正以加深理解,，鞏固強(qiáng)化知識(shí)。

課堂的精講,，勢(shì)必會(huì)給學(xué)生留下多練的課堂空間，所以在剩下的時(shí)間,，就要給孩子增加習(xí)題的難度變化題型,，提升知識(shí)的容量，以增強(qiáng)孩子的靈活應(yīng)變能力,，和舉一反三應(yīng)用能力,，達(dá)到學(xué)一而應(yīng)千變之效，避免課堂上知識(shí)看似學(xué)會(huì)了,，而考試考不了好成績(jī),，總覺的沒有學(xué)過(guò)這類題，其實(shí)真正是沒有學(xué)透,、學(xué)活,、學(xué)用。

1,、希望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本,，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,。該夸獎(jiǎng)時(shí),，不要吝嗇表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言,。

2、和孩子一起分析試卷,，從一下幾個(gè)方面分析,，看是否認(rèn)真審題，看是否認(rèn)真書寫,，看是否積極動(dòng)腦,，看平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)。

3,、對(duì)于學(xué)有余力的孩子,，建議家長(zhǎng)們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外知識(shí)或難度較大的習(xí)題，對(duì)于部分學(xué)習(xí)能力稍弱的孩子,，認(rèn)真做好每次作業(yè),，書本上的基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步,。

各位家長(zhǎng),，一切為了孩子，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流,，多探討,，期待著在我們的共同努力下，孩子們能夠健康成長(zhǎng),，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

數(shù)學(xué)的演講稿300字篇三

各位老師、同學(xué)們：

你們好,！

我想問(wèn)一問(wèn)各位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題,，你覺得數(shù)學(xué)難不難?——難，對(duì)吧?特別是像我們女孩子,，覺得數(shù)學(xué)就像天書一樣難懂,。曾經(jīng)，我有這么個(gè)想法,，這么難,，還沒有什么用，你看,，買菜能用上二次函數(shù),、對(duì)數(shù)函數(shù)嗎?

數(shù)學(xué)老師的一席話卻讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了不一樣的看法。她說(shuō)：是的,，買菜用不上什么高深的數(shù)學(xué)知識(shí),，買菜只需要加減乘除就夠了，但是你的人生就只有買菜嗎?比如說(shuō),，“雙十一”除了會(huì)計(jì)算,，哪種組合更便宜不是只有加減乘除就可以算出來(lái)的,，還有高速路上堵車了，怎樣選擇更快的路?現(xiàn)在都是大數(shù)據(jù)的時(shí)代,，等等都蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí),，數(shù)學(xué)不僅僅是一門工具幫助我們計(jì)算，她還鍛煉我們的思維,，讓我們的生活變得更便捷,。更何況，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不只是為了買菜呀,，我們學(xué)習(xí)為了有一天可以更上一層樓,，現(xiàn)在我們所有的專業(yè)都可以考本科，將來(lái)還可以考研究生甚至更高的層次,，數(shù)學(xué)是必須過(guò)的一關(guān),。

但是數(shù)學(xué)那么的抽象，怎么才可以學(xué)好呢?在這里,，我想分享自己的一些做法,，與各位同學(xué)共勉。

學(xué)習(xí)有四種程度：聽懂,，記住,，學(xué)會(huì)，掌握,。其相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)程序則是：專心聽課（聽懂）,，認(rèn)真看書（記住）,，做例題（學(xué)會(huì)）,，做習(xí)題（掌握）。因?yàn)槿说穆犃ο到y(tǒng)會(huì)自動(dòng)漏掉80%,，所以除了上課聽懂老師的意思外,，課后還要把老師所講的內(nèi)容認(rèn)真看幾遍,，眼睛就像視覺掃描儀,，能彌補(bǔ)聽覺漏掉的內(nèi)容。

而對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，我覺得要注重以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1,、把數(shù)學(xué)定義搞懂

2、把數(shù)學(xué)定理,、符號(hào)搞懂

3,、把數(shù)學(xué)定理的證明過(guò)程搞懂

4、要多練,，熟悉每個(gè)定理,、公式的應(yīng)用

數(shù)學(xué)是國(guó)家創(chuàng)新的基礎(chǔ),，是社會(huì)民族進(jìn)步的表現(xiàn)；數(shù)學(xué)是門科學(xué),，發(fā)揮著不可替代的作用,；數(shù)學(xué)是大自然的鬼斧神工，變換莫測(cè),，永無(wú)止境,。所以，同學(xué)們,，學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng),，需要勇氣、需要堅(jiān)持,，加油吧各位,！

數(shù)學(xué)的演講稿300字篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己,；要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的.觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟—子自己能夠移山，弟—子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去,。”弟—子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái),，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗,！

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來(lái),，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)的演講稿300字篇五

老師們，同學(xué)們：

早上好,！

今天我講話的題目是“想成功,，就要堅(jiān)持”。

首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次,，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩,。”說(shuō)著,，蘇格拉底示范了一遍,，“從今天開始，每天做300下,，大家能做到嗎,？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事,，有什么做不到的,！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下,，哪些同學(xué)堅(jiān)持了,？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月,，蘇格拉底又問(wèn),，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成,。一年后,，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了,？”這時(shí)，整個(gè)教室里,，只有一人舉起了手,。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的,。

法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈,?！蔽覈?guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作,，必須持之以恒?！钡拇_,，我們干什么事，要取得成功,，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的,。古今中外，有多少這樣的例子,，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛,，雙眼流淚,，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因,。他給我們的啟示又是什么呢我想,，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo),，堅(jiān)持不懈,，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持,，最難的事也是堅(jiān)持,。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到,，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人,。

堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng),，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì),。

而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,，竟在考試中作弊,，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校,、老師蒙羞,，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于放棄了自己,，最終一事無(wú)成,。

成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功,，就要堅(jiān)持,。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮,，卻選錯(cuò)了方向,，則令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值,，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了,，就是一列疾速列車脫了軌,，你汗水也罷，淚水也罷,，血水也罷,，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石,，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇,，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉,，也許力道,、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象,。

當(dāng)困難,，絆住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗,，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候,；當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,，不要退縮,，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去,，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,，才能通向成功！

謝謝大家,！

數(shù)學(xué)的演講稿300字篇六

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是六（2）班的雷舒。今天我演講的題目是《數(shù)學(xué)就在我們身邊》,?？諝鉄o(wú)處不在，同時(shí)沒有味道,，但我們卻缺它不可,。數(shù)學(xué)亦是如此。偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)："宇宙之大,，粒子之微,，火箭之速,，化工之巧,，地球之謎，日用之繁,，無(wú)處不用數(shù)學(xué),。"當(dāng)我們呱呱落地開始，數(shù)學(xué)就圍繞在我們身邊,。滿月,，百天，周歲年齡增加的計(jì)數(shù),。長(zhǎng)大一些,，開始接受數(shù)學(xué)的系統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),、加減乘除的運(yùn)算,。買菜時(shí)，給錢又找錢是數(shù)學(xué),；剪紙時(shí),，紙的大小和面積是數(shù)學(xué)；吃飯時(shí),，把食物平均分配給每個(gè)人還是數(shù)學(xué),。

平時(shí)，我們都要去的菜市場(chǎng)里也離不開數(shù)學(xué),。星期天,，媽媽帶我去買菜，在一個(gè)賣白菜的攤子前,，媽媽和賣白菜的人討價(jià)還價(jià)起來(lái),，最后，以一斤四元錢的價(jià)格買三斤,，送一斤的口頭協(xié)議買了三斤大白菜,。媽媽問(wèn)我：“我這樣買菜,，每斤便宜了多少錢？”我想了想,，對(duì)媽媽說(shuō)：“便宜一元,。”惹得賣菜阿姨直夸我,?；氐郊依铮瑡寢寙?wèn)我：“你是怎么算的,？”我笑了笑說(shuō)：“我先算3斤大白菜×4元=12元,，再算買3斤送1斤=4斤，然后再算12元÷4斤=3元,，那4元—3元不就等于1元了嗎,！”這就是生活中的單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)。

數(shù)學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)地不存在于我們的生活中,，就連動(dòng)物世界中也成就著不少的數(shù)學(xué)天才,，它們的數(shù)學(xué)成果甚至達(dá)到了人類之上。冬天貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形——這其間也有數(shù)學(xué),，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小,，從而散發(fā)的熱量也最少。狗的本領(lǐng)也不遜色,，當(dāng)你站在一角呼喚它時(shí),，它會(huì)沿對(duì)角線，向你奔來(lái),！你看：它也知道“兩點(diǎn)之間,，線段最短”走捷徑呢！蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng),，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案,，人們即使用直尺和圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛,，而且排成“人”形,。“人”字形的角度是110度,。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角為54度44分8秒,！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒！

數(shù)學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏,，需要我們?nèi)ヂ赝诰?，要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，勇于嘗試,。在學(xué)習(xí)中,，我一遇到困難，就會(huì)從題目中挖掘隱含條件,，

從中尋找解題思路,。當(dāng)我學(xué)會(huì)使用后，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),，我又掌握了一種技能,，就這樣我又興致勃勃地去發(fā)掘下一個(gè)謎題了。

數(shù)學(xué)如同空氣,，沒有味道,，卻是我們學(xué)習(xí)、生活,、工作和發(fā)展科技不可缺少的重要存在,。所以只有學(xué)好了數(shù)學(xué)知識(shí)，把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好,，才能很好的運(yùn)用數(shù)學(xué),，為國(guó)家以及世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),！同學(xué)們,，和我一起好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧,，讓數(shù)學(xué)為我們的生活服務(wù),，為我們創(chuàng)造更加美好的明天！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

數(shù)學(xué)的演講稿300字篇七

各位尊敬的老師，同學(xué)們,，大家好,！

我很榮幸能站在這里與你們分享我的學(xué)習(xí)心得,。從古到今，數(shù)學(xué)的歷史長(zhǎng)河就生生不息地向前流淌,，一代又一代豪杰輩出,，通過(guò)超人的天資和勤奮的探索為數(shù)學(xué)注入新的活力,，將數(shù)學(xué)的廬山真面目一點(diǎn)點(diǎn)展露在我們面前,?？蓪?duì)于當(dāng)前許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)仿佛成為求學(xué)路上的一塊絆腳石,，尋盡各種辦法也無(wú)法逾越,。“得數(shù)學(xué)者得天下”,。面對(duì)數(shù)學(xué)的難度,、比重越來(lái)越大的各類考試,，不少學(xué)生被無(wú)情地拒之門外,。但是數(shù)學(xué)是否真的是少數(shù)人的天下呢？

在我看來(lái),，不少同學(xué)學(xué)不好數(shù)學(xué)是由于從心里懼怕數(shù)學(xué),，感覺自己學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的自信心,，從而產(chǎn)生自卑感,，這就牽涉到學(xué)習(xí)心態(tài)的問(wèn)題。面對(duì)一件事物,，不去嘗試怎么就敢妄下結(jié)論,？沒有經(jīng)過(guò)努力的嘗試就自我否定，這才是最大的失敗,。所以我們面對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科,，首先要從態(tài)度上藐視它，克服心靈的障礙,，增強(qiáng)自信心,，這樣我們才會(huì)抱著積極的心態(tài)去學(xué)數(shù)學(xué)，才能激發(fā)自己最大的潛能,。面對(duì)一道難題,，要有足夠的勇氣和信心才有可能解開。在學(xué)數(shù)學(xué)的道路上,，永遠(yuǎn)不要否認(rèn)自己,，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

只有信心和勇氣還不夠,，其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像兩個(gè)高手過(guò)招,，對(duì)方不停地給你設(shè)置障礙，企圖打敗你,，而你則需要不停用各種方法解開對(duì)方的招數(shù),，這不僅需要良好的心態(tài)，還需要巧妙的技術(shù)和方法,，能夠最迅速,、簡(jiǎn)潔地解開對(duì)方的招數(shù),。古代，叱咤武林的江湖英雄無(wú)一不是打遍四方才練得一身好功夫,，所以,，我們只有不斷的練習(xí)、實(shí)踐才可以掌握方法,，這就需要我們大量的做題,，去了解對(duì)方的招數(shù)，既得之,，則破之,。一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)高手

一定是通過(guò)不斷做題來(lái)獲得解題方法的，但現(xiàn)在有許多學(xué)生做題只求量,，不求質(zhì),，倘若你與高手過(guò)招，只求人數(shù),，卻不求輸贏,，那一切豈不是毫無(wú)意義？所以許多學(xué)生顛倒了事物的本質(zhì),，不求甚解,，粗心大意，看似每天十分用功卻又取得不了好成績(jī),，都是因?yàn)樗麄兏緵]從做題中學(xué)到方法,，一道題只做過(guò)沒有價(jià)值,，真正懂了,，會(huì)了，并能夠舉一反三,、融會(huì)貫通才是硬道理,。對(duì)待錯(cuò)題，我們不能抱著僥幸心理不管不問(wèn),，因?yàn)槟切╁e(cuò)題才是我們做題的深層目的,，可以幫助我們找出自己學(xué)習(xí)的漏洞。我認(rèn)為建立一個(gè)錯(cuò)題集是學(xué)數(shù)學(xué)的最好方法,，在哪里失敗過(guò)一次,，就不能再在相同的地方失敗第二次。通過(guò)錯(cuò)題集,，我們可以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)的不足,，不斷提醒自己，保證自己的知識(shí)系統(tǒng)萬(wàn)無(wú)一失,。數(shù)學(xué)雖不像語(yǔ)文那樣細(xì)水長(zhǎng)流,，但也是需要不斷積累完善的,。我們不僅要在課堂上掌握理論知識(shí)，也要在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用,，這樣常年累月地堅(jiān)持下去,，數(shù)學(xué)功底就會(huì)越來(lái)越深厚。

積極樂(lè)觀的心態(tài),，付諸勤奮的行動(dòng),，加上正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)便是輕而易舉之事,?？梢姡⒎侵挥兄巧谈叩奶觳挪拍軐W(xué)好數(shù)學(xué),，只要你愿意去想,、去做，你一定也能,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。現(xiàn)在的我們,，青春正值金色年華,，眼前的未來(lái)還未明朗，你我依舊在路上,，迎著朝陽(yáng),，朝著希望邁進(jìn)。雄鷹只有搏擊過(guò)長(zhǎng)空才能成為王者,，人們只有經(jīng)歷過(guò)磨難方能成為英才,，我們可以自信的高呼；“未來(lái),，我勢(shì)在必得,！”

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家,！