光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃滬科版篇一

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫

助學(xué)生加深對知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,，為更好實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)計(jì)劃如下：

本學(xué)期一共有三章,，內(nèi)容為主要功和機(jī)械能,、比熱容、及物理與社會(huì),。分組實(shí)驗(yàn)比較少,，主要時(shí)間用來復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接中考,。

經(jīng)過八年級(jí),、九年級(jí)上半期的學(xué)習(xí)，帶學(xué)生做了一系列的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)基本操作來看,，已經(jīng)從原來的無從下手,，到現(xiàn)在的獨(dú)立完成，有了很大的進(jìn)步,。但是在實(shí)驗(yàn)過程中,，仍然需要進(jìn)行大量的練習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步熟悉,，能利用所學(xué)解決在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題,。

1． 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。

2． 掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,。

3． 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4． 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

五、教學(xué)措施

讓學(xué)生熟悉并掌握每一個(gè)分組實(shí)驗(yàn),，能按要求獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。按照課本上的步驟一步步完成實(shí)驗(yàn)，是比較容易的,，但是,，我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的最終目的，是要讓學(xué)生在完成之后,，能對實(shí)驗(yàn)有一個(gè)自己的認(rèn)識(shí),，并對實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)方法與意見，在認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)原理步驟之后,，能自主設(shè)計(jì)一定的實(shí)驗(yàn),，這才是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的難點(diǎn)。

1． 對所有實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)記錄,。

2． 嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

3． 認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo),。

4． 開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃滬科版篇二

20xx年的中考即將來臨,，為了適應(yīng)新課程改革,，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，根據(jù)中考改革的新形勢,，在這短暫而又緊張的幾個(gè)月里,，如何打好中考之仗，提前做好教學(xué)計(jì)劃舉足輕重?，F(xiàn)就我物理組在以后時(shí)間教學(xué)計(jì)劃如下：

再有一個(gè)多月本學(xué)期即將結(jié)束,，我組計(jì)劃將在保證質(zhì)量的前提下,，加緊授課，爭取本學(xué)期末把新授課講完,。在下學(xué)期將集中精力全面搞好復(fù)習(xí)工作，全部復(fù)習(xí)準(zhǔn)備分三階段完成,。

嚴(yán)格把握《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，有側(cè)重的有的放矢，抓好“雙基”,，穩(wěn)中求進(jìn),，在知識(shí)應(yīng)用與解決物理相關(guān)實(shí)際問題上下功夫，最終提高學(xué)生探究能力與創(chuàng)新能力,。

20xx年12月至20xx年1月,，授完新授課。

本階段為本學(xué)期最后階段,，加緊授完新授課是主要任務(wù),。根據(jù)《課標(biāo)》要求，抓好學(xué)生的雙基學(xué)習(xí),，打好知識(shí)基礎(chǔ),，為下學(xué)期復(fù)習(xí)做好掃尾工作。

20xx年3月初至5月初,，章節(jié)過關(guān)階段,。

本階段為總復(fù)習(xí)的第一階段，重在知識(shí)的查缺補(bǔ)漏為目標(biāo),，通過知識(shí)的梳理,，使學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)，并能將其結(jié)構(gòu)化,、系統(tǒng)化,，“知識(shí)點(diǎn)”聯(lián)成“知識(shí)鏈”，將“知識(shí)鏈”結(jié)成“知識(shí)網(wǎng)”,。

具體措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材，把握好知識(shí)框架,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

2,、一課一練,，以練帶動(dòng)復(fù)習(xí)，在練中鞏固效果,，要求精練精講,。

3、以人為本，全面提高,，復(fù)習(xí)出新穎,，復(fù)習(xí)出成效。

20xx年5月至6月初,，專題復(fù)習(xí)階段,。

本階段為總復(fù)習(xí)的第二階段，我組將把初中物理內(nèi)容分為電,、光,、熱、聲,、力五大部分分塊專題復(fù)習(xí),，本階段仍為知識(shí)的結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,，不同第一階段的是,，本段是整塊系統(tǒng)的梳理，揭示知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間,、知識(shí)塊與知識(shí)塊之間內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別,，能揭示它們之間的因果關(guān)系或包容關(guān)系，使知識(shí)從局部走向整體,，從單向走向綜合,，從知識(shí)的記憶走向能力的應(yīng)用，對物理概念,、規(guī)律的再認(rèn)識(shí)和質(zhì)的飛躍,，這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)。

具體措施：

1,、專題專練,，在練中提高學(xué)生解決問題的能力。

2,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，總結(jié)規(guī)律，在復(fù)習(xí)中思索,，在思索中總結(jié),，將知識(shí)應(yīng)用的“門道”提高一個(gè)質(zhì)的飛躍。

3,、深鉆題目,，復(fù)習(xí)出創(chuàng)造、創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

20xx年6月初至6月20日,，強(qiáng)化訓(xùn)練階段。

本階段為中考沖刺階段,，意在提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力,，在強(qiáng)化中調(diào)整狀態(tài)，在強(qiáng)化中增強(qiáng)信心,，為中考戰(zhàn)前做好最后準(zhǔn)備,。

基于我校實(shí)驗(yàn)實(shí)際現(xiàn)狀，我組計(jì)劃在復(fù)習(xí)中搞好演示實(shí)驗(yàn),，對于重要的學(xué)生實(shí)驗(yàn)將盡可能最大限度上保證學(xué)生能親手操作一次，在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中,，對于每個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)都要抓好實(shí)驗(yàn)的過程設(shè)計(jì),，而非單純實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從中指導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn),、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,，使其思維活躍起來，提高創(chuàng)新能力,。

以上就是我們九年級(jí)物理組在今后工作中的教學(xué)計(jì)劃,，我組將以我校中考目標(biāo)為目標(biāo)，腳踏實(shí)地,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真搞好教學(xué)工作，爭取在物理學(xué)科上為我校再創(chuàng)輝煌,！

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃滬科版篇三

九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

109班現(xiàn)有學(xué)生62人,，110班現(xiàn)有學(xué)生62人,，班級(jí)學(xué)生人數(shù)多，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然而,，作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。

堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,，促進(jìn)自主,、和諧、可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念,， 以新課程,、新教材的實(shí)驗(yàn)實(shí)施為核心，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材領(lǐng)會(huì)和教法研究為重點(diǎn)展開教學(xué),，貫徹落實(shí)物理課程改革的精神理念，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

1,、 每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力,；

2,、 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計(jì)算題目,，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,；

3、 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、 注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3,、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,，雙向交流法，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

5、開展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng),。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查,、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等,。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí),。

6,、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課,。

7、 充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

第一周：總結(jié)上學(xué)期所學(xué)知識(shí),，練習(xí)上學(xué)期期末考試內(nèi)容；

第二周至第三周：機(jī)械功與機(jī)械能

第四周至第七周：電學(xué),；

第八周至第十周：電磁學(xué),；

第十一周：期中復(fù)習(xí)、考試

第十二周至十四周：內(nèi)能

第十五周至十七周：電功與電功率

第十八周至十九周：能源與可持續(xù)發(fā)展

第二十周：期末復(fù)習(xí),、考試,。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃滬科版篇四

1、學(xué)生方面

九年級(jí)學(xué)生已接觸物理一年,，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都住農(nóng)村,，知識(shí)面比較窄,，雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了必須的物理知識(shí)基礎(chǔ)，但從物理知識(shí)系統(tǒng)的總體上來說,，只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ),、最基本的物理知識(shí),，所學(xué)的知識(shí)比較淺顯,，作為一門中考必考學(xué)科，應(yīng)當(dāng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、教師方面

本人接手初中物理的教學(xué)已有幾年,，對初中生的年齡特征,，認(rèn)知水平了解的都不算多，初中生的主觀能動(dòng)性要比高中生差,，所以需要教師適時(shí)的引導(dǎo),，孜孜不倦的教誨，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作為教師,，當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變主角，多了解一些初中生的行為特征,。

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材,。本教材面向全體學(xué)生,，體現(xiàn)“以人為本”的

思想，以學(xué)生興趣,、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu),，書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)sts

思想,，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，收入一些十分有用且趣味的知識(shí)，力求形式生動(dòng)活潑,。能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(1)初步了解力和運(yùn)動(dòng),、力和機(jī)械,、壓強(qiáng)和浮力、功和機(jī)械能,、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律,，明白物理學(xué)不僅僅指物理知識(shí)，并且還包含科學(xué)研究方法,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)

精神,。

(3)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，明白簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2,、過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。具有有初步的`觀察本事和提出問題的本事。

(2)經(jīng)過參與科學(xué)探究活動(dòng),，有初步的信息收集和處理的本事,。

(3)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括本事,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí),。樂于參與觀察,、實(shí)驗(yàn)、制作,、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

(2)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心,，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,、解決物理問題時(shí)的喜悅。

(3)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對于社會(huì)發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響,，有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn),。

1,、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，多聽他們的課，做到每周不少于一節(jié),，提高自身的業(yè)務(wù)水平;

2,、認(rèn)真鉆研教材、教參,，注重教材體系,，把握重點(diǎn)難點(diǎn)。要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，把好實(shí)驗(yàn)關(guān),。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)不一樣的課型，

精心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)案,，讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂,，服務(wù)于學(xué)生，充分利用課堂45分鐘,，向45分鐘要效益;本人力爭在本學(xué)年完成系列課達(dá)標(biāo),。

5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”,，要求學(xué)生人人做到每日一問;建立“錯(cuò)題記錄本”，做到不放過任何一個(gè)錯(cuò)題;并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、解題的思路和本事;

6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。做到課前預(yù)習(xí),，課上記筆記，課后復(fù)習(xí),，的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題本事,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

7、嚴(yán)格要求學(xué)生,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要做到嚴(yán)而有情,，嚴(yán)而有度,。凡事要優(yōu)先擺事實(shí)、講道理,，以說服教育為主,，不能一味的批評指責(zé)。

8,、進(jìn)取學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),，在教學(xué)中充分利用投影、錄像,、錄音,、多媒體等輔助教學(xué)手段，來優(yōu)化課堂教學(xué),，提高授課效率,。

9,、開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。

10、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對學(xué)生的政治

思想教育,。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士,、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行

思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

第三周第十一章多彩的物質(zhì)世界第四、五節(jié)第四周第一次月考

第五周第十二章運(yùn)動(dòng)和力第一,、二節(jié)第六周第十二章運(yùn)動(dòng)和力第三,、四節(jié)

第七周第十二章運(yùn)動(dòng)和力第五、六節(jié)第八周第十三章力和機(jī)械第一,、二節(jié)

第九周第十三章力和機(jī)械第三節(jié)第十周第十三章力和機(jī)械第四,、五節(jié)

第十一周第二次月考(期中考試)第十二周第十四章壓強(qiáng)和浮力第一節(jié)

第十三周第十四章壓強(qiáng)和浮力第二、三節(jié)第十三周第十四章壓強(qiáng)和浮力第四,、五節(jié)

第十三周第十四章壓強(qiáng)和浮力第五,、六節(jié)第十四周第三次月考

第十五周第十五章功和機(jī)械能第一節(jié)第十六周第十五章功和機(jī)械能第二節(jié)

第十七周第十五章功和機(jī)械能第二節(jié)第十八周第十五章功和機(jī)械能第三節(jié)

第十九周第十五章功和機(jī)械能第四、五第二十周復(fù)習(xí)第一學(xué)期期末考試

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃滬科版篇五

（a）知識(shí)和技能目標(biāo)

（1）知識(shí)目標(biāo)

1,、知識(shí)點(diǎn)：

（1）知道波長,、頻率和波速之間的關(guān)系。了解電波在信息傳播中的作用,。知道光是電磁波,。知道電磁波在真空中的傳播速度。

它可以描述物質(zhì)的某些性質(zhì),。試著將這些屬性與物質(zhì)在日常生活中的用途聯(lián)系起來,。了解材料性質(zhì)對科技進(jìn)步的影響。

初步了解半導(dǎo)體的一些特性,。了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會(huì)的影響,。對超導(dǎo)體某些特性的初步認(rèn)識(shí)。了解超導(dǎo)體對人類生活和社會(huì)發(fā)展可能產(chǎn)生的影響,。對納米材料應(yīng)用和發(fā)展前景的初步認(rèn)識(shí)。有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。

通過舉例了解能量及其不同形式,?？梢院唵蚊枋龈鞣N能量和我們生活的關(guān)系。通過例子,，我們知道能量可以從一個(gè)物體傳遞到另一個(gè)物體,，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。

5]知道能量守恒定律,。舉日常生活中節(jié)能的例子,。從能量轉(zhuǎn)化和守恒角度分析物理現(xiàn)象意識(shí)。對現(xiàn)實(shí)生活中能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的初步認(rèn)識(shí)具有一定的方向性,。我們可以通過具體的例子來說明能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,。

（6）可以結(jié)合具體的例子，講述不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn),。了解核能的優(yōu)勢和可能出現(xiàn)的問題,。了解世界和中國的能源形勢。對能源的開發(fā)利用要有可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。

2,、自主點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)與能量守恒有關(guān)的能量知識(shí)；

自學(xué)半導(dǎo)體,、超導(dǎo)體等,。

3、綜合要點(diǎn)：

在教學(xué)上,，與相關(guān)學(xué)科：物理,、化學(xué)、生物關(guān)系密切,，如：如何聽到聲音與耳朵的結(jié)構(gòu)關(guān)系,；晶狀體成像與眼睛的關(guān)系；電池等的化學(xué)變化,。

4,、擴(kuò)展點(diǎn)：

結(jié)合學(xué)到的知識(shí)，我們將擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)領(lǐng)域,，擴(kuò)展到當(dāng)前的高科技領(lǐng)域,。

5、創(chuàng)新：

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，提出創(chuàng)新的想法,，能夠做出簡單有創(chuàng)意的小發(fā)明和小制作。

（2）技能目標(biāo)

1,、自主性：能夠用舊知識(shí)獨(dú)立學(xué)習(xí)新課,，獨(dú)立解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,；

2、綜合能力：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),，聯(lián)系各科知識(shí)綜合解決問題,；

3、拓展能力：從所學(xué)知識(shí)拓展到相關(guān)學(xué)科和實(shí)際生活生產(chǎn),；

4,、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，做小發(fā)明小制作,。

（2）過程和方法目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)方法，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、練習(xí)；

2,、培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng),、勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí),、勇于探索、持之以恒的科學(xué)家的科研精神,；

2,、培養(yǎng)不怕挫折、失敗,、錯(cuò)誤的意志品質(zhì),。

前兩個(gè)班有57名學(xué)生，其中男生31名,，女生26名,。以下是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識(shí)水平,、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等的分析。

兩個(gè)班的學(xué)生整體物理學(xué)習(xí)水平都不好,。第一節(jié)課有尖子生,，但是兩極分化嚴(yán)重。二班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平相對統(tǒng)一,，但整體處于弱勢地位,。兩個(gè)班紀(jì)律還可以，第一個(gè)班稍微好一點(diǎn),。這兩個(gè)班的學(xué)生的共同缺點(diǎn)是：缺乏自信心

學(xué)生在小學(xué)自然課和一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有一定的物理知識(shí)基礎(chǔ),，但一般來說,，只學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)、聲,、熱,、光,、電,、力學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ)、最基礎(chǔ)的物理知識(shí),。他們所學(xué)的知識(shí)是零碎的,、碎片化的，也就是從物理學(xué)的角度去分析,，學(xué)生對周圍的自然和物理現(xiàn)象的理解也是簡單的,。

（二）技能和能力發(fā)展水平：

雖然我們學(xué)校初三學(xué)生的每一個(gè)班級(jí)都是按照年級(jí)來劃分和平均安排的，但是根據(jù)調(diào)查,，學(xué)生的水平是不同的,，知識(shí)結(jié)構(gòu)是不平衡的，總體上存在兩極分化的趨勢,，應(yīng)該在具體的教學(xué)中加以糾正,。另外，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ),，但是對這門課的理解并不深,。要加強(qiáng)引導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，把學(xué)生引入物理世界,，努力在中考中取得好成績。

（三）學(xué)習(xí)方法層面：

一般來說,，對科學(xué)知識(shí)的掌握側(cè)重于對物理知識(shí)的理解,、學(xué)習(xí)和掌握，這一點(diǎn)尤為突出,。大多數(shù)學(xué)生掌握了正確的物理學(xué)習(xí)方法,，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，合理理解事物,，充分利用所學(xué)的物理知識(shí)和規(guī)律來解釋各種自然現(xiàn)象,。在具體的教學(xué)中，學(xué)生要避免“從死里學(xué)習(xí)知識(shí),，從死里學(xué)習(xí)知識(shí)”,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、討論,、實(shí)驗(yàn),，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能夠。

（4）學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣和興趣分析

大多數(shù)學(xué)生都有好的學(xué)習(xí)方法,。他們可以通過做筆記和設(shè)置問題筆記本來幫助學(xué)習(xí)，并且他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要有科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。但是，仍然有一部分學(xué)生局限于死記硬背,，不能舉一反三,，影響了學(xué)習(xí)成績的提高和能力的發(fā)展。

這學(xué)期的物理課是上海理科公布的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材,。9級(jí)全一物理書第18章,，第19章，第20章,。加上初中所有物理知識(shí),。

九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃滬科版篇六

總的特點(diǎn)來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求,；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成績也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：第十一章 多彩的物質(zhì)世界,，第十二章 運(yùn)動(dòng)和力,，第十三章 力和機(jī)械，第十四章 壓強(qiáng)和浮力,，第十五章 功和機(jī)械能,，第十六章 熱和能，第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展,，教學(xué)的重點(diǎn)在多彩的物質(zhì)世界,，運(yùn)動(dòng)和力，力和機(jī)械,，功和機(jī)械能,；難點(diǎn)在壓強(qiáng)和浮力,，熱和能,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，對于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料,，做好有關(guān)的物理制作，作品獲縣市級(jí)制作獎(jiǎng),。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí),；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣,。

第一學(xué)月：宇宙和微觀世界-牛頓第一定律

第二學(xué)月：二力平衡-流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

第三學(xué)月：浮力-機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

第四學(xué)月：分子熱運(yùn)動(dòng)-能源革命

第五學(xué)月：復(fù)習(xí)迎考