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幼兒園的管理制度的意義篇一

2、及時(shí)傳達(dá),、宣傳和學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)安全文件,，提高老師的安全教育及管理意識(shí)。

3,、定期對(duì)全園教職工進(jìn)行消防講座等培訓(xùn),。

4、建立和執(zhí)行房屋,、設(shè)備,、消防、防盜交通等各項(xiàng)安全防護(hù)和檢查制度，建立執(zhí)行食品,、藥物的管理制度,。并落實(shí)安全工作每日巡查制度。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，平時(shí)要關(guān)好門(mén),，對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行詢(xún)問(wèn)登記,，嚴(yán)防幼兒走失。

6,、食堂定點(diǎn)采購(gòu),，并實(shí)行查證制度，四十八小時(shí)留樣制度,。食堂對(duì)食物的操作與保存應(yīng)注意衛(wèi)生,，以免食物中毒。

7,、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度及幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好春,、秋傳染病高發(fā)期的消毒工作,。醫(yī)務(wù)室按時(shí)做好預(yù)防接種工作,，并把好晨檢關(guān),，以免傳染病蔓延。

8,、定期組織教職工進(jìn)行體檢,。

9、利用活動(dòng),、游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全教育和自我防范的教育,，防止發(fā)生觸電、走失,、摔傷,、燙傷、食物中毒,、吞食異物等事故,。

10、定期檢查更換重點(diǎn)部門(mén)（財(cái)務(wù)室,、電教室,、檔案室、廣播室等）的消防器材。

11,、發(fā)生重大事故應(yīng)及時(shí)啟動(dòng)預(yù)案,。

幼兒園的管理制度的意義篇二

1、園長(zhǎng)接受校長(zhǎng)聘任,，是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作,，幼兒園管理制度大全,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國(guó)家的有關(guān)法律,、法規(guī),、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》,。

3,、主持制定全園工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，確立分級(jí)管理目標(biāo),，建立結(jié)構(gòu)合理,、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機(jī)制,。定期召開(kāi)園務(wù)會(huì),，深入第一線檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。

4,、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任,、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，定期對(duì)保教工作人員進(jìn)行考核并作出正確評(píng)估,。

5,、全面了解教育、教研,、衛(wèi)生保健及膳食管理情況,，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，盡量減少工作中的失誤,。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織,、工會(huì)及教代會(huì)的作用，發(fā)揚(yáng)民主,，尊重人格,，加強(qiáng)“愛(ài)心、和諧,、團(tuán)結(jié),、向上”的園風(fēng)建設(shè),。

6、全面掌握教職員工的思想動(dòng)態(tài),，開(kāi)展經(jīng)常性的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),。關(guān)心教職工的生活,，改善生存環(huán)境，維護(hù)合法權(quán)益,，增強(qiáng)向心力,，提高凝聚力。

7,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，展示教育成果，宣傳家教方法,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，提高辦園質(zhì)量。

8,、及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外幼兒教育動(dòng)態(tài),，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向,。

幼兒園的管理制度的意義篇三

（一）建立一把手親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)體制。

（二）堅(jiān)持“兩手抓,、兩手硬”,，一起部署、一起落實(shí),、一起檢查,；建立健全創(chuàng)建文明學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制,，將年度工作細(xì)化,、量化，層層分解,，簽訂責(zé)任書(shū),，落實(shí)到部門(mén)，落實(shí)到教工,，形成嚴(yán)格監(jiān)管,、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的管理機(jī)制,。

（三）建立健全創(chuàng)建文明學(xué)校各項(xiàng)制度和規(guī)范,，把文明學(xué)校的創(chuàng)建納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行軌道,，各項(xiàng)制度要落實(shí)到位,。

（四）根據(jù)上級(jí)關(guān)于創(chuàng)建文明行業(yè)的部署，認(rèn)真完成創(chuàng)建規(guī)劃,，制定年度計(jì)劃,，安排階段性工作，并組織實(shí)施,。

（五）對(duì)創(chuàng)建工作中存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議,，并及時(shí)協(xié)調(diào)處理解決。

二,、分工負(fù)責(zé)制度

（一）建立創(chuàng)建文明學(xué)校工作責(zé)任制和分工負(fù)責(zé)制,，明確分工、明確任務(wù),、明確責(zé)任,、明確獎(jiǎng)懲。

（二）主要負(fù)責(zé)人總攬文明學(xué)校創(chuàng)建的工作,，搞好總體決策,、組織、指揮,、落實(shí)工作,；班子成員和領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的文明學(xué)校創(chuàng)建工作，并對(duì)主要的活動(dòng)任務(wù)掛靠包干,，負(fù)責(zé)落實(shí),。

（三）工會(huì)、青年,、婦女等群眾組織要結(jié)合職能,，在群眾生精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，擔(dān)負(fù)起組織指導(dǎo)文明學(xué)校創(chuàng)建的共建任務(wù),。

（一）定期召開(kāi)創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，專(zhuān)題研究創(chuàng)建文明學(xué)校工作，及時(shí)總結(jié)情況,，研究決策,，制定措施，促進(jìn)工作有效開(kāi)展,。

（二）每學(xué)期召開(kāi)文明學(xué)校創(chuàng)建工作動(dòng)員學(xué)習(xí)會(huì),，對(duì)創(chuàng)建任務(wù)措施進(jìn)行全面部署，對(duì)創(chuàng)建意義深入學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)全體教工以飽滿(mǎn)的熱情積極投入到創(chuàng)建工作中,。

（一）每學(xué)期對(duì)創(chuàng)建工作情況進(jìn)行總結(jié),；對(duì)重要工作活動(dòng)及時(shí)檢查、抽查,，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處取得成效,。

（二）強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，對(duì)創(chuàng)建文明學(xué)校實(shí)施全面監(jiān)督,。

（三）采取座談會(huì),、問(wèn)卷等形式，廣泛征求意見(jiàn)和建議,，不斷改進(jìn)工作,。

（一）每學(xué)期開(kāi)展“文明教工”“微笑教工”“愛(ài)心教工”“師德標(biāo)兵”等評(píng)比活動(dòng)，對(duì)成績(jī)突出的`教工給予獎(jiǎng)勵(lì),，提高廣大教工創(chuàng)建積極性,。

（二）創(chuàng)建文明學(xué)校工作與績(jī)效考核、年度考核掛鉤,。

（三）建立創(chuàng)建文明學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，保證給創(chuàng)建工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和各種教育活動(dòng)陣地建設(shè)的投入，確保創(chuàng)建文明學(xué)校工作有序開(kāi)展,。

幼兒園的管理制度的意義篇四

1,、室內(nèi)外衛(wèi)生分片包干，每天一小掃,，每周一大掃,，進(jìn)行抽查檢查。

2,、幼兒玩教具每周消毒一次,，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒,，活動(dòng)室寢室每日消毒,，每月翻曬被褥一次，每月清洗床褥一次,。

3,、要求幼兒飯前便后要洗手，飯后漱口,，每周剪指甲。

4,、保持室內(nèi)空氣流通,，午睡后開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮,。

5,、幼兒及工作人員患傳染病要立即隔離。所在班徹底消毒,，患者待隔離期滿(mǎn)痊愈后,，經(jīng)醫(yī)生證明方可來(lái)園。

3,、對(duì)患兒專(zhuān)人護(hù)理，仔細(xì)觀察,，按時(shí)服藥和喂飯,。

4、對(duì)患傳染病的幼兒所在班和傳染病患者接觸過(guò)的幼兒進(jìn)行檢疫,、隔離,、觀察，檢疫期間不收新幼兒,，幼兒不混班,，不串班，檢疫期滿(mǎn)后無(wú)癥狀者方可解除隔離,。

5,、離開(kāi)幼兒園滿(mǎn)一個(gè)月以上或外出（離本市）返回時(shí)，應(yīng)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)有無(wú)傳染病接觸史,。并要經(jīng)過(guò)醫(yī)務(wù)人員重新檢查,，未接觸傳染病的觀察兩周，有傳染病接觸史,，應(yīng)待檢疫期滿(mǎn)后方可回班,。

幼兒園的管理制度的意義篇五

1、成立專(zhuān)門(mén)的課題研究指導(dǎo)小組,，深入實(shí)際指導(dǎo)牽手園專(zhuān)題研究工作,，做到班班有專(zhuān)題，人人都參與,。

2,、每學(xué)期定期帶領(lǐng)牽手園教師進(jìn)行課題研究進(jìn)展情況的交流,，全國(guó)公務(wù)員共同天地，注重研究過(guò)程的規(guī)范性,，有相應(yīng)的文字記載和作品積累,。

3、幫助牽手園教師對(duì)課題的選定,、研究的過(guò)程,，給予指導(dǎo)，并督促教師按期總結(jié),。

4,、定期邀請(qǐng)專(zhuān)家、本園教師進(jìn)行講座,，結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷提高牽手園教師的課題研究水平。

5,、堅(jiān)持每隔一周進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)觀摩或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

6、每學(xué)期初,，根據(jù)牽手園的實(shí)際情況,，幫助教師制訂好本學(xué)期的課題活動(dòng)計(jì)劃,期末認(rèn)真總結(jié)。

7,、課題組教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),，不得無(wú)故缺席，因故不能參加活動(dòng),，向園長(zhǎng)事先請(qǐng)假,。在活動(dòng)時(shí)，應(yīng)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,，努力形成爭(zhēng)鳴,、探究、團(tuán)結(jié)的氣氛,。

8,、每一次課題活動(dòng)要做好書(shū)面記錄，記錄要規(guī)范化,，有時(shí)間,、有地點(diǎn)、有議程,。

9,、學(xué)期結(jié)束后，指導(dǎo)牽手園課題組教師把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料歸檔，并鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)自己在課題實(shí)施過(guò)程中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)及時(shí)發(fā)表,，全國(guó)公務(wù)員共同天地論文,。

10,、要發(fā)揮本園示范輻射作用,，帶領(lǐng)牽手園共同進(jìn)行幼兒美術(shù)課題的研究工作。