總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

秋游活動(dòng)總結(jié)200字篇一

孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的明天,，得智體全面發(fā)展才最重要的,。孩子的身體健康是最總要的，我們幼兒園針對(duì)這一重要性,，每年都給孩子們組織秋游活動(dòng),，讓孩子和家長(zhǎng)更好的交流。

十一月的清晨踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息,，我們金衛(wèi)幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領(lǐng)下,，穿過(guò)家鄉(xiāng)的原野,，來(lái)到了熱鬧喧囂的城市，雖說(shuō)天空下著蒙蒙的細(xì)雨,，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅．

按計(jì)劃我們先來(lái)到浦東的浦江游覽處,，登上了游覽船，游覽浦江兩岸的風(fēng)光,，孩子們被江里的大輪船吸引著,，被兩岸的高樓大廈吸引著，看到大橋時(shí)的尖叫,，不難看出孩子的興奮,。

下午我們來(lái)到正在舉行菊花展的世紀(jì)公園，一進(jìn)公園的門(mén)口,，滿(mǎn)園的色彩和芬芳包圍了我們,。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長(zhǎng)忙著給孩子們拍照,，記錄下無(wú)數(shù)美麗的畫(huà)面,。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛(ài)，有大章魚(yú),、小魚(yú),、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂，不時(shí)的跑到這兒跑到那兒,，玩得不亦樂(lè)乎,。瞧，爸爸將寶寶高舉過(guò)頭,，一起探究菊花的奧秘,。在樂(lè)園里的，家長(zhǎng)也像回到了孩提時(shí)代,，玩起了滑梯,，走勇敢者之路。

這次秋游在計(jì)劃中完美完成,，打到我們的預(yù)料的要求,，在此感謝家長(zhǎng)們的配合。

秋游活動(dòng)總結(jié)200字篇二

涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至,，在這個(gè)充滿(mǎn)著收獲與喜悅的季節(jié)里,，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然,，感受大自然”,，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福,，從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,。組織了大型的秋游活動(dòng)。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情,。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——xx森林公園,。走進(jìn)森林公園，清新的空氣撲面而來(lái),，大家身心愉悅,。賞秋景，意秋收,，拾秋葉，感受大自然的美好,。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，由老師和家長(zhǎng)帶孩子走出課堂,，接觸自然,，感受季節(jié)的變化，來(lái)發(fā)現(xiàn)生活的美好,。是一種開(kāi)放的,、互動(dòng)的、家園合作的形式。由于家長(zhǎng)的直接參與,，使家長(zhǎng)能直觀(guān)地了解幼兒園秋游意圖與過(guò)程,。并通過(guò)家園的積極互動(dòng)，有效地增進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間的溝通,，提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì),。

當(dāng)然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻,，在他們的臉上,，我們看到的是快樂(lè)，是喜悅,，是快樂(lè)和興奮,。公園里孩子們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，“老師,，這是大森林,，書(shū)上有的?！薄袄蠋熯@是不是就是秋天?”“這是樹(shù)葉寶寶離開(kāi)樹(shù)媽媽了,。”我們的教師也很好的利用這次難得機(jī)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，大大小小,，高高低低的樹(shù)，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn),，成了他們眼中美麗的圖畫(huà),。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地，足球場(chǎng),，這里的草坪好大哦,，空中有好多只風(fēng)箏競(jìng)相爭(zhēng)高低，小朋友很榮幸的來(lái)到這個(gè)美麗的 “世外桃源”,，怎能不對(duì)這周?chē)囊磺挟a(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來(lái)看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活,、多變、而又生動(dòng)的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(duì)(紅太郎隊(duì))和媽媽足球隊(duì)(貓咪隊(duì)),，詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)行了生動(dòng)的賽前講解,，隊(duì)員們蓄勢(shì)待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊(duì)也躍躍欲試,。球賽開(kāi)始了,，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場(chǎng)上馳騁，我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球,，拉拉隊(duì)歡呼雀躍,，好興奮啊,。接下來(lái)的貓咪隊(duì)更是厲害哦，1:0勝出,。整個(gè)賽事下來(lái)大人小孩都好開(kāi)心,。

下午的活動(dòng)，我們老師也一直和小朋友在一起,，無(wú)論是電游還是散步游玩,。 我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知,、探索,、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí),。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,，想象力也得到豐富,。一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題得以解決，滿(mǎn)足了孩子們的求知欲,，激發(fā)了孩子熱愛(ài)大自然的情感,。他們用探究的眼神看著周?chē)捌婀帧钡闹参铮趺匆豢每每雌饋?lái)像小小樹(shù)的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問(wèn),，孩子們傾聽(tīng)著,，討論著，思考著……,，他們智慧的火花被點(diǎn)燃了,，一個(gè)個(gè)都變成了小哲人。

在這里的一切,，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂(lè)的方法,，使孩子體驗(yàn)了生活，并能夠與大自然親密接觸,，沐浴秋日陽(yáng)光,，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號(hào),，用雙手去撿拾秋天的印記,，用心靈去感受秋的美妙。毫無(wú)疑問(wèn),，秋游使孩子對(duì)秋天有了更為感性的認(rèn)識(shí)，了解到人與自然和諧相處的重要,，也收獲了快樂(lè),。

活動(dòng)中,，全體家長(zhǎng)的配合無(wú)不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合。家長(zhǎng)能聽(tīng)從老師的安排,，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無(wú)間,。整個(gè)班級(jí)就象“親親一家人”的感覺(jué),。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子，孩子認(rèn)識(shí)家長(zhǎng),，這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的,。我們覺(jué)的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀(guān)了秋天的大自然,，其實(shí)那都是孩子們的心意……看著孩子們開(kāi)心的笑臉和他們懂事的行為,，我們感觸很深。

這次的秋游活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中畫(huà)上了句號(hào),，我們常常說(shuō)秋天收獲的是希望,，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn)，放飛的是夢(mèng)想,。

秋游活動(dòng)總結(jié)200字篇三

學(xué)生們盼了很久,，老師們愁了多日的秋游活動(dòng)今天總算拉下帷幕。如果讓我對(duì)這次秋游作一個(gè)評(píng)價(jià),，我個(gè)人認(rèn)為有一句話(huà)可以概括,，就是“學(xué)生達(dá)成了心愿，老師完成了任務(wù)”,。我雖說(shuō)不是這次活動(dòng)的策劃者,，但我是這次活動(dòng)的組織者，我應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任!靜下心來(lái)想一想,，這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)很少,，問(wèn)題卻多。前車(chē)之鑒,，不得不吸取教訓(xùn),，總結(jié)如下：

xx學(xué)生安全教育工作做得早，做得實(shí),。運(yùn)用了周一升旗儀式和班會(huì)雙管齊下,，學(xué)生外出游玩的安全意識(shí)強(qiáng)。整過(guò)活動(dòng)始終沒(méi)有安全事故,，這有感于各位班主任和副班的悉心照顧;

2,、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成較好。出發(fā)前各班進(jìn)行教育并準(zhǔn)備了垃圾袋,，現(xiàn)場(chǎng)就餐后學(xué)生都能主動(dòng)收拾餐具保持清潔,，離開(kāi)后也沒(méi)留下散落的垃圾,，有的學(xué)生還將垃圾收回學(xué)校;

3、講秩序,，組織紀(jì)律性強(qiáng),。各班少有不報(bào)告私自亂跑的學(xué)生，行進(jìn)都保持了隊(duì)形,，集合速度快;

xx確定秋游地點(diǎn)沒(méi)有實(shí)地考察,，跟我們想向的有距離。教練組織的拓展活動(dòng)有些草率,，對(duì)學(xué)生心智教育意義不大,，場(chǎng)地是一個(gè)半拉工程，育人環(huán)境沒(méi)選好,。以后我們要親自去考察,，求一個(gè)究竟，耳聽(tīng)為虛,，眼見(jiàn)為實(shí),。還可以通過(guò)其它參加過(guò)的學(xué)校或其它的方式求證,，最好是親自去體驗(yàn)一天;

2,、與旅游公司商議制定一個(gè)符合我校的旅游行程單，既約束旅游公司又對(duì)我們的老師有一個(gè)指導(dǎo),，指導(dǎo)班主任提前對(duì)自己班級(jí)活動(dòng)制定一個(gè)合理計(jì)劃;

3,、確定旅游時(shí)間之前要對(duì)前后一周的天氣做一個(gè)調(diào)查，做一個(gè)正案,，做一個(gè)預(yù)案,。如果這次做到了，就不至于因天氣反復(fù)推遲時(shí)間;

4,、安排旅游車(chē)不能被旅游公司牽著鼻子走,，要按照我們自己分組的規(guī)劃給他們。旅游車(chē)遲到,，我們要爭(zhēng)回我們的時(shí)間,，依照出發(fā)前雙方的協(xié)議;

5、出發(fā)前要分組,，確定組長(zhǎng),，并加強(qiáng)聯(lián)系。這樣就不會(huì)個(gè)別班主任不知所措;

6,、這次沒(méi)有安排一個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)跟隨第一批學(xué)生隊(duì)伍前往,，導(dǎo)致不能及時(shí)反饋信息，調(diào)整突發(fā)事件;

7,、每次旅游都有兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,，需要班主任自行設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目文藝節(jié)目以便豐富我們外出活動(dòng)的意義,，這次沒(méi)有提前規(guī)劃和安排;

8、叮囑班主任隨時(shí)清理檢查學(xué)生物品,，以免遺失，這次有兩學(xué)生丟失衣物,。

秋游活動(dòng)總結(jié)200字篇四

為促進(jìn)幼兒,、老師、家長(zhǎng)之間的交流,，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和向心力,。我班于10月20日進(jìn)行了以“走進(jìn)農(nóng)家樂(lè)、感受人間溫暖”為主題的親子秋游活動(dòng),，本次活動(dòng)不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過(guò)程中感受人與人之間相處的溫暖,，還感受到農(nóng)間秋天的變化。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的較順利,，取得圓滿(mǎn)成功?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)參與情況

本次活動(dòng)在進(jìn)行了“大一班關(guān)于開(kāi)展戶(hù)外親子活動(dòng)的調(diào)查問(wèn)卷 ”后根據(jù)大部分家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)以少數(shù)服從多數(shù)原則定的,?；顒?dòng)地點(diǎn)為“筆架山——中塘村”，根據(jù)大部分家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，活動(dòng)于20xx年10月20日(星期六)進(jìn)行,，大部分不能參加本次活動(dòng)的幼兒是因?yàn)橐獏⒓又苣┑膰灞荣惡筒潘嚢唷Ｔ?jì)劃共有27個(gè)家庭參加,，但因活動(dòng)當(dāng)天陳詩(shī)羽,、樊蕊憶有事，臨時(shí)決定不能參加,，所以只有25個(gè)家庭參加,。

二、活動(dòng)組織情況

活動(dòng)當(dāng)天,，8點(diǎn)50在幼兒園一樓大廳集合家長(zhǎng),，除徐晉森、郭伊函遲到外,，其他家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)參加,。8點(diǎn)50，陳老師宣布了本次活動(dòng)的主題為改變現(xiàn)代都市人單一的休閑方式,，融入大自然,，體驗(yàn)農(nóng)家的生活，收獲勞動(dòng)的喜悅,。并提醒活動(dòng)中的注意事項(xiàng),，如：請(qǐng)每個(gè)家庭都帶足水,、衛(wèi)生紙;請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好幼兒，不得隨意離開(kāi)集體,，如有事需離開(kāi)集體,，請(qǐng)一定跟老師打招呼;垃圾不要隨便扔，包裝袋放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,，離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要清理場(chǎng)地衛(wèi)生等等;在汪園對(duì)本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充后,，9:10分我們?cè)凇霸对鷳B(tài)，樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)農(nóng)家”的口號(hào)中,，踏上了去筆架山——中塘村的園車(chē)上,。

在園車(chē)上，小朋友們情緒高漲,，對(duì)一路上看到的東西都充滿(mǎn)好奇,，不時(shí)提出很多小問(wèn)題。到達(dá)中塘村后,，小朋友見(jiàn)到一片片金黃色的稻田后,，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽(yáng)光灑在黃澄澄的稻谷上,，稻田里不時(shí)飄來(lái)一陣陣稻香,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)。孩子們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下,，走在了高低不平的田埂上,，孩子們走的很小心，家長(zhǎng)們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊,，田埂邊開(kāi)了很多小花,，孩子們把采來(lái)的花送給自己的媽媽?zhuān)⌒爝€說(shuō)要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個(gè)懂事的孩子,。走在一片片稻田上,，郭彧聞和廖藝鈞等幾個(gè)小朋友不禁感慨：“原來(lái)這個(gè)世界這么大，這個(gè)稻田迷宮什么時(shí)候才能走完?”父愛(ài)如山,，鄧斯詠和莫?jiǎng)P寧自騎在爸爸肩頭,，開(kāi)心的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻谷的由來(lái),，還給小心怡捉蚱蜢,。看完稻田后,，我們到屋后的桔子林去摘桔子,。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢(shì)，給自己的寶貝努力的摘著桔子。當(dāng)我爬到樹(shù)上給孩子們摘桔子下來(lái)時(shí),，琛琛總結(jié)：果然是美猴王,，能摘到這么大的桔子。中午,，我們歡聚一堂,，談天說(shuō)地，品嘗了姚嘉龍媽媽為我們準(zhǔn)備的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜,。午餐后,，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難,，八分支援”的小游戲，最后,，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動(dòng),。

三、家長(zhǎng)反饋情況

活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)在口述日記本上都說(shuō)這次的活動(dòng)孩子們都玩的很開(kāi)心,，看了農(nóng)間的稻田，品嘗了可口的.農(nóng)家飯菜,，增進(jìn)了老師和家長(zhǎng)的交流,，希望幼兒園能多開(kāi)展類(lèi)似的親子活動(dòng)。但也有家長(zhǎng)認(rèn)為本次活動(dòng)的意義不大,，王岱卿奶奶在活動(dòng)當(dāng)天就表明立場(chǎng),。廖藝鈞也因家里有事，先行回家,，沒(méi)有進(jìn)行中午的聚餐,。

四、活動(dòng)中的不足

本次活動(dòng)的開(kāi)展,，因時(shí)間倉(cāng)促,，首先在經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面沒(méi)有考慮周全，有的家長(zhǎng)臨時(shí)有事不能參加而我們又預(yù)先訂好了飯菜,，所以造成經(jīng)費(fèi)超支的現(xiàn)象;其次,，陳老師因手機(jī)忘在幼兒園，我們園車(chē)開(kāi)走后部分自己開(kāi)車(chē)的家長(zhǎng)因沒(méi)跟上而聯(lián)系不上班級(jí)老師,，找不到路;再次,，老師帶的藥品中沒(méi)有帶蚊蟲(chóng)叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒(méi)有及時(shí)處理;最后,，活動(dòng)前我們沒(méi)有親自到筆架山去踩點(diǎn),，也沒(méi)組織游戲讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)， 讓部分家長(zhǎng)覺(jué)得活動(dòng)形式較為單一。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,，使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化,，增進(jìn)了我們老師與家長(zhǎng)的交流。同時(shí),，此次活動(dòng)也使自己明白了活動(dòng)組織中的不足,，為以后的親子活動(dòng)增加了經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中我們將更細(xì)致的去考慮各方面的問(wèn)題,。