總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

秋游活動總結(jié)200字篇一

孩子是祖國的花朵,，是祖國的明天,，得智體全面發(fā)展才最重要的。孩子的身體健康是最總要的,，我們幼兒園針對這一重要性,，每年都給孩子們組織秋游活動，讓孩子和家長更好的交流。

十一月的清晨踏著清新的露珠,，呼吸著秋的氣息,，我們金衛(wèi)幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領(lǐng)下,，穿過家鄉(xiāng)的原野,，來到了熱鬧喧囂的城市，雖說天空下著蒙蒙的細雨,，但孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅．

按計劃我們先來到浦東的浦江游覽處,，登上了游覽船，游覽浦江兩岸的風光,，孩子們被江里的大輪船吸引著,，被兩岸的高樓大廈吸引著，看到大橋時的尖叫,，不難看出孩子的興奮,。

下午我們來到正在舉行菊花展的世紀公園，一進公園的門口,，滿園的色彩和芬芳包圍了我們,。各種各樣的菊花映入孩子們的眼簾，家長忙著給孩子們拍照,，記錄下無數(shù)美麗的畫面,。做成各種造形的菊花更是孩子們的喜愛，有大章魚,、小魚,、花瓶等等，孩子們看得眼花繚亂,，不時的跑到這兒跑到那兒,，玩得不亦樂乎。瞧,，爸爸將寶寶高舉過頭,，一起探究菊花的奧秘。在樂園里的,，家長也像回到了孩提時代,，玩起了滑梯，走勇敢者之路,。

這次秋游在計劃中完美完成,，打到我們的預(yù)料的要求，在此感謝家長們的配合,。

秋游活動總結(jié)200字篇二

涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至,，在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,，20xx年10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然,，感受大自然”,，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福,，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。組織了大型的秋游活動。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園,。走進森林公園，清新的空氣撲面而來,，大家身心愉悅,。賞秋景，意秋收,，拾秋葉,，感受大自然的美好。此次活動特采用的是親子活動的形式,，邀請家長參與,，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然,，感受季節(jié)的變化,，來發(fā)現(xiàn)生活的美好,。是一種開放的,、互動的、家園合作的形式,。由于家長的直接參與,，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動,，有效地增進家長和老師之間的溝通,，提供了家園聯(lián)系的機會。

當然本次秋游活動最受益的是我們的孩子,，每個孩子個個精神抖擻,，在他們的臉上，我們看到的是快樂,，是喜悅,，是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停,，“老師,，這是大森林,，書上有的?！薄袄蠋熯@是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了,。”我們的教師也很好的利用這次難得機會對孩子們進行隨機教育,，大大小小,，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點,，成了他們眼中美麗的圖畫,。

我們跟隨導游到達了第一個目的地，足球場,，這里的草坪好大哦,，空中有好多只風箏競相爭高低，小朋友很榮幸的來到這個美麗的 “世外桃源”,，怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活,、多變、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊),，詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解,，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試,。球賽開始了,，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球,，拉拉隊歡呼雀躍,，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦,，1:0勝出,。整個賽事下來大人小孩都好開心。

下午的活動,，我們老師也一直和小朋友在一起,，無論是電游還是散步游玩。 我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,，引導幼兒去感知,、探索、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造,，讓孩子一邊體會一邊學習。孩子跟隨著老師們的細心的引導,，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”,，想象力也得到豐富,。一個又一個問題得以解決，滿足了孩子們的求知欲,，激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感,。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問,，孩子們傾聽著,，討論著，思考著……,，他們智慧的火花被點燃了,，一個個都變成了小哲人。

在這里的一切,，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法,，使孩子體驗了生活，并能夠與大自然親密接觸,，沐浴秋日陽光,，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號,，用雙手去撿拾秋天的印記,，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問,，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認識,，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了快樂,。

活動中,，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排,，能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合,，家長與家長之間能互相幫助,，幼兒與幼兒之間親密無間,。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子,，孩子認識家長,，這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻,。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然,，其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為，我們感觸很深,。

這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號,，我們常常說秋天收獲的是希望,，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗，放飛的是夢想,。

秋游活動總結(jié)200字篇三

學生們盼了很久,，老師們愁了多日的秋游活動今天總算拉下帷幕。如果讓我對這次秋游作一個評價,，我個人認為有一句話可以概括,，就是“學生達成了心愿，老師完成了任務(wù)”,。我雖說不是這次活動的策劃者,，但我是這次活動的組織者，我應(yīng)該承擔責任!靜下心來想一想,，這次活動的優(yōu)點很少,，問題卻多。前車之鑒,，不得不吸取教訓,，總結(jié)如下：

xx學生安全教育工作做得早，做得實,。運用了周一升旗儀式和班會雙管齊下,，學生外出游玩的安全意識強。整過活動始終沒有安全事故,，這有感于各位班主任和副班的悉心照顧;

2,、學生的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成較好。出發(fā)前各班進行教育并準備了垃圾袋,，現(xiàn)場就餐后學生都能主動收拾餐具保持清潔,，離開后也沒留下散落的垃圾，有的學生還將垃圾收回學校;

3,、講秩序,，組織紀律性強。各班少有不報告私自亂跑的學生,，行進都保持了隊形,，集合速度快;

xx確定秋游地點沒有實地考察，跟我們想向的有距離,。教練組織的拓展活動有些草率,，對學生心智教育意義不大，場地是一個半拉工程,，育人環(huán)境沒選好,。以后我們要親自去考察，求一個究竟,，耳聽為虛,，眼見為實,。還可以通過其它參加過的學校或其它的方式求證,，最好是親自去體驗一天;

2,、與旅游公司商議制定一個符合我校的旅游行程單，既約束旅游公司又對我們的老師有一個指導,，指導班主任提前對自己班級活動制定一個合理計劃;

3,、確定旅游時間之前要對前后一周的天氣做一個調(diào)查，做一個正案,，做一個預(yù)案,。如果這次做到了，就不至于因天氣反復(fù)推遲時間;

4,、安排旅游車不能被旅游公司牽著鼻子走,，要按照我們自己分組的規(guī)劃給他們。旅游車遲到,，我們要爭回我們的時間,，依照出發(fā)前雙方的協(xié)議;

5、出發(fā)前要分組,，確定組長,，并加強聯(lián)系。這樣就不會個別班主任不知所措;

6,、這次沒有安排一個主要領(lǐng)導跟隨第一批學生隊伍前往,，導致不能及時反饋信息，調(diào)整突發(fā)事件;

7,、每次旅游都有兩個小時的活動時間,，需要班主任自行設(shè)計游戲項目文藝節(jié)目以便豐富我們外出活動的意義，這次沒有提前規(guī)劃和安排;

8,、叮囑班主任隨時清理檢查學生物品,，以免遺失，這次有兩學生丟失衣物,。

秋游活動總結(jié)200字篇四

為促進幼兒,、老師、家長之間的交流,，增強團組織的凝聚力和向心力,。我班于10月20日進行了以“走進農(nóng)家樂,、感受人間溫暖”為主題的親子秋游活動,，本次活動不僅使幼兒在農(nóng)家游玩的過程中感受人與人之間相處的溫暖，還感受到農(nóng)間秋天的變化,。整個活動開展的較順利,，取得圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動參與情況

本次活動在進行了“大一班關(guān)于開展戶外親子活動的調(diào)查問卷 ”后根據(jù)大部分家長的反饋意見以少數(shù)服從多數(shù)原則定的,?；顒拥攸c為“筆架山——中塘村”，根據(jù)大部分家長的反饋意見,，活動于20xx年10月20日(星期六)進行,，大部分不能參加本次活動的幼兒是因為要參加周末的圍棋比賽和才藝班。原計劃共有27個家庭參加,，但因活動當天陳詩羽,、樊蕊憶有事，臨時決定不能參加,，所以只有25個家庭參加,。

二、活動組織情況

活動當天,，8點50在幼兒園一樓大廳集合家長,，除徐晉森、郭伊函遲到外,，其他家長都準時參加,。8點50，陳老師宣布了本次活動的主題為改變現(xiàn)代都市人單一的休閑方式,，融入大自然,，體驗農(nóng)家的生活，收獲勞動的喜悅,。并提醒活動中的注意事項,，如：請每個家庭都帶足水、衛(wèi)生紙;請家長看護好幼兒,，不得隨意離開集體,，如有事需離開集體，請一定跟老師打招呼;垃圾不要隨便扔,，包裝袋放到自己準備的垃圾袋里面,，離開活動場地時要清理場地衛(wèi)生等等;在汪園對本次活動的注意事項進行補充后，9:10分我們在“原汁原味原生態(tài),，樂山樂水樂農(nóng)家”的口號中,，踏上了去筆架山——中塘村的園車上。

在園車上,，小朋友們情緒高漲,，對一路上看到的東西都充滿好奇，不時提出很多小問題。到達中塘村后,，小朋友見到一片片金黃色的稻田后,，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻谷上,，稻田里不時飄來一陣陣稻香,，這是一個收獲的季節(jié)。孩子們在陳老師的帶領(lǐng)下,，走在了高低不平的田埂上,，孩子們走的很小心，家長們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊,，田埂邊開了很多小花,，孩子們把采來的花送給自己的媽媽，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶,，真是個懂事的孩子,。走在一片片稻田上，郭彧聞和廖藝鈞等幾個小朋友不禁感慨：“原來這個世界這么大,，這個稻田迷宮什么時候才能走完?”父愛如山,，鄧斯詠和莫凱寧自騎在爸爸肩頭，開心的走在這片金黃色的稻田上,，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻谷的由來,，還給小心怡捉蚱蜢?？赐甑咎锖?，我們到屋后的桔子林去摘桔子。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢,，給自己的寶貝努力的摘著桔子,。當我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時，琛琛總結(jié)：果然是美猴王,，能摘到這么大的桔子,。中午，我們歡聚一堂,，談天說地,，品嘗了姚嘉龍媽媽為我們準備的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜。午餐后,，我們稍事休息后,，跟孩子們玩了“一方有難，八分支援”的小游戲,，最后,，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動,。

三、家長反饋情況

活動結(jié)束后,，家長在口述日記本上都說這次的活動孩子們都玩的很開心,，看了農(nóng)間的稻田,，品嘗了可口的.農(nóng)家飯菜,，增進了老師和家長的交流，希望幼兒園能多開展類似的親子活動,。但也有家長認為本次活動的意義不大,，王岱卿奶奶在活動當天就表明立場。廖藝鈞也因家里有事,，先行回家,，沒有進行中午的聚餐。

四,、活動中的不足

本次活動的開展,，因時間倉促，首先在經(jīng)費預(yù)算方面沒有考慮周全,，有的家長臨時有事不能參加而我們又預(yù)先訂好了飯菜,，所以造成經(jīng)費超支的現(xiàn)象;其次，陳老師因手機忘在幼兒園,，我們園車開走后部分自己開車的家長因沒跟上而聯(lián)系不上班級老師,，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏,，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有及時處理;最后,，活動前我們沒有親自到筆架山去踩點，也沒組織游戲讓家長與孩子互動,， 讓部分家長覺得活動形式較為單一,。

通過本次活動的開展，使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化,，增進了我們老師與家長的交流,。同時，此次活動也使自己明白了活動組織中的不足,，為以后的親子活動增加了經(jīng)驗,，在以后的工作中我們將更細致的去考慮各方面的問題。