總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

人教版七年級歷史教學總結(jié)篇一

雖說這一學期的教學時長將近四個月，卻也是轉(zhuǎn)眼即過,，一學期已經(jīng)結(jié)束,。回顧本期學科的教學工作,，兼有得失,。本學期以來，我本著以學生成長促進自我成長,，全身心地投入到教學工作中,，應(yīng)該說圓滿完成了教委及學校制訂的教學任務(wù)?，F(xiàn)將

工作總結(jié)

1.做好課前“三備”：備學生,、備教材、備教法

備學生：就是指用學科的眼光去了解班級特征,、觀察學生對于本學科的愛好程度和接受程度,，并實時的為備教法提供信息參考。我所教的五個班,，特征各不相同。結(jié)合《中國歷史》的學科特點,，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在六個班的教學過程中,，在83班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,，而在84班，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動,，就會自然而然的融入,。所以,，做好了“備學生”的工作，課堂上就會比較輕松,。

備教材：就是指教學工作者要對自己所用的教學參考書要了解得清晰,、深刻、透徹,。學生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解,，老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹,，學生就很難接受,，并且還會對學科產(chǎn)生厭煩情緒。故,，我十分重視備教材,。開學時，我只拿到了一本教科書,，沒有任何相關(guān)參考資料,，為了給學生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時資料,、觀看學習教學視頻,，沒有參考書，我就自己在網(wǎng)上下載電子書,，然后打印裝訂,，盡最大努力充實自己、完善課堂,、豐富學生知識,。

備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍課堂,、有效完成課堂教學任務(wù),，良好的教學方法必不可少?！吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程,，這就要求任課的老師不能過于死板，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,，不利于教學效果的體現(xiàn),。哪一個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結(jié)合歷史典故激情飛揚,、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容,、哪個時候應(yīng)該把學生的互動列為重點活躍課堂氛圍，等等,，我都在課前做好了充分的準備,，必要是還要課前演練一番。

2,、多聽課,，勤學習，善反思

學校關(guān)心新進教師的教學成長和能力培養(yǎng),，為我們指定了一幫一指導老師,，我的指導老師是譚道書主席,。不管什么層次、什么學科的聽課,，我都盡量抽時間去聽,，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法，模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥,，單調(diào),，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

雖然是《中國歷史》學科,，但我決不忽視這一門學科的重要性。學期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識,，從而能夠更好的根據(jù)學生的情況,，調(diào)整教學方法。對于個別班里的后進生,，我一直堅持個別知識輔導,、同學幫扶和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學生的學習信心與興趣,，力爭每一名學生不掉隊,。

本學期，無論是階段性

考試

期末考試

經(jīng)驗

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高,，不斷更新。社會瞬息萬變,，教學方法也必須不斷追尋更新,，我將抽出更多的時間來學習提升自己。

2,、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大,。

3,、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,，努力學習撰寫有較高質(zhì)量的教學論文,。

當然，過去的已經(jīng)過去,，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”,。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始,。在新的學期里,，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進,，爭取新的學期取得更好的成績。