演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇一

1,、讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處,，提高自我認(rèn)識(shí)能力,。

3、提升學(xué)生的自信心,。

目標(biāo)確定之后,，在備課和上課上我確定兩個(gè)主導(dǎo)方向：其一，創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍,，讓學(xué)生在全然放松的情況下來(lái)上這節(jié)課,。我認(rèn)為在全然放松的情況下學(xué)生會(huì)忘我，更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒,。其二,，攻心術(shù)。我認(rèn)為教育活動(dòng)攻心則勝,，心動(dòng)之后才有行動(dòng),。所以，無(wú)論是主題的選取,，還是對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我都試圖觸動(dòng)學(xué)生的心,，感染學(xué)生的心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒,，也試圖用自己張弛有度的語(yǔ)言節(jié)奏來(lái)調(diào)控學(xué)生,。

首先，我談一下主題的選取意圖,，我把主題確定為“賞識(shí)自己,，增強(qiáng)自信”,，就是想一目了然的緊扣教育目標(biāo)，從題目上就讓學(xué)生明白,，賞識(shí)自己在自信中的地位,。賞識(shí)自己，是建立自信的基礎(chǔ),，也是實(shí)現(xiàn)自信的一種途徑,。

1、讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備自信的格言或故事,。

2,、學(xué)生自己準(zhǔn)備比較拿手的才藝表演，尤其讓那些平時(shí)不自信的同學(xué)更要提前做好準(zhǔn)備,。

3,、適當(dāng)調(diào)整座位，學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)有困難的,，性格外向與性格內(nèi)向的合理調(diào)配,。以便于展開(kāi)討論。

再次,，整堂課的活動(dòng)主要采取教師引導(dǎo),，學(xué)生討論，自由發(fā)言的方式,，并適當(dāng)設(shè)置娛樂(lè)活動(dòng)調(diào)節(jié)氣氛,。

最后在內(nèi)容與活動(dòng)流程上，我通過(guò)以下的環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)：

環(huán)節(jié)一,、設(shè)置節(jié)節(jié)高的游戲,。活躍課堂氣氛,，進(jìn)行快樂(lè)體驗(yàn)。三分鐘學(xué)生搭光滑的撲克牌,，高者勝,。學(xué)生在做這個(gè)游戲時(shí)，也都是抱著必勝的信念,，全力以赴來(lái)完成的,。引出自信的內(nèi)涵。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。

環(huán)節(jié)二,、自信的重要意義。我們英語(yǔ)書(shū)上稱鄧亞萍為a great chinese ping-pongplayer,這個(gè)運(yùn)動(dòng)員學(xué)生再熟悉不過(guò)了,。她打球喜歡先用自信的眼神,，自信的氣勢(shì)壓倒對(duì)手,，可見(jiàn)自信是成功的基礎(chǔ)，相當(dāng)重要,。時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。

環(huán)節(jié)三、闡明自我肯定,、賞識(shí)自己,，是建立自信的基礎(chǔ)。這個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)身邊的實(shí)例來(lái)說(shuō)明,。老師引發(fā)學(xué)生,。（比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)中的姜楠,，4×100米異程接力前，說(shuō)自己的胃疼跑不了了，我們鼓勵(lì)他說(shuō),，能不能拿出必勝的信念，自己對(duì)自己說(shuō)我能行,。結(jié)果姜楠連續(xù)超越前三個(gè)選手,，勇奪第一。我們感覺(jué)姜楠真的是個(gè)英雄,。）時(shí)間預(yù)設(shè)5分鐘,。

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇二

前幾年做班主任工作，我?guī)е活w心,，是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作,，我也帶著一顆心，是一顆真誠(chéng)理智的心,。班主任工作需要用心,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是幾十個(gè)有頭腦、有思想,、甚至是有個(gè)性的孩子,，我們只有對(duì)他們付出了真心、耐心和愛(ài)心,，才會(huì)讓這些孩子成為有孝心,、有愛(ài)心、有信心的好青年,。

記得有場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“班主任在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說(shuō)學(xué)生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色，時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話,，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生;班主任無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作,，也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此,，可以說(shuō)學(xué)生是班主任的影子,，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生和你從性格到行為做法,，到言行舉止,，到看問(wèn)題的方式方法，都越來(lái)越相近,。所以,，在做班主任工作中，我從來(lái)不敢懈怠,。

多年的班主任工作中,，所遇的故事很多很多，忙碌時(shí)從不曾將他們想起,，閑暇時(shí)想起覺(jué)得回味悠長(zhǎng),。

那是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí),，突然,，一個(gè)農(nóng)村婦女破門(mén)而入，她沒(méi)有和我說(shuō)任何話,，就對(duì)著我班同學(xué)大聲喊道：紀(jì)遠(yuǎn),，快回家，你媽不行了,。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來(lái),，也沒(méi)有和我說(shuō)任何話，拔腿就跑,。轉(zhuǎn)眼之間，這兩個(gè)人都走遠(yuǎn)了,，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué),。我已經(jīng)沒(méi)有心情評(píng)論兩人有沒(méi)有禮貌，我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼,。事后,，我得知這個(gè)孩子的母親當(dāng)天去世了,。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛，我決定號(hào)召我班每個(gè)同學(xué),，包括我,，給這個(gè)孩子寫(xiě)一封信，鼓勵(lì)他,，支持他,，安慰他。五十六封信折成心形,、鶴形,，裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里。后來(lái),，這個(gè)孩子的殘疾父親以無(wú)比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑?，信中?xiě)道：老師和同學(xué)們給我兒子的信，當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候,，我哭了,，同學(xué)們也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴,。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,，但在后來(lái)的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn)，而且關(guān)心集體,。我知道是我的愛(ài)心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年,。那是一件關(guān)于誠(chéng)信的事。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事,，放在我班班長(zhǎng)書(shū)包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛,，我斷定是我班孩子拿走得，沒(méi)有讓班長(zhǎng)張揚(yáng)出去,，在暗中打聽(tīng)誰(shuí)這幾天花錢(qián)多,，狐貍終于露出了尾巴，在我的心理攻擊下,，我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了,，但他請(qǐng)求我不要告訴別人，由他慢慢償還花掉的錢(qián),，當(dāng)時(shí)錢(qián)已被他花了一百六十元,，只剩二十元，為了不驚動(dòng)其他孩子,，我決定自己先把錢(qián)墊上,，然后讓孩子還我。后來(lái)，這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢(qián)還清了,。畢業(yè)后,，她給我發(fā)過(guò)一條短信，是這樣說(shuō)的：老師,，謝謝你替我保守秘密,，我以后再也不會(huì)拿別人東西了，這一年多我總是和家里撒謊要錢(qián)換您,，這滋味太難受了,。我知道，是我的誠(chéng)心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步,。

幾年的班主任工作,，像這樣的故事，不多,。但是和學(xué)生一起成長(zhǎng)的點(diǎn)滴小事,，卻時(shí)刻充盈著我的思想，我的生活,，忘不了每個(gè)周一精彩紛呈的班會(huì),，忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上和同學(xué)一起喊加油的默契，忘不了嗓子說(shuō)啞時(shí)孩子們給我買(mǎi)金嗓子地感動(dòng)……

最后,，我想用全國(guó)優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛(ài)心與教育》中說(shuō)的一句話來(lái)結(jié)束我的話,，“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛(ài),，我們只有用更多的愛(ài)去回報(bào)我們的學(xué)生,。”我想只要我們以人為本,，以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,，就在我們的無(wú)限熱愛(ài)中,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇三

各位評(píng)委,、老師們：

大家好！我演講的題目是《永遠(yuǎn)擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心》,。

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。帶著對(duì)綠葉的追求，帶著對(duì)教師職業(yè)的崇拜,，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，十四年前，我走上了班主任的工作崗位,。面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，我立下誓言：為人師表，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,，讓所有的學(xué)生健康的成長(zhǎng),。

我愛(ài)自己的事業(yè)，更愛(ài)我的學(xué)生,。尤其是那些家庭有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛(ài)。五（2）班的高瓊,，由于父親病逝,，欠下許多藥費(fèi)，只靠母親做保姆養(yǎng)家,，生活非常困難,。一個(gè)自習(xí)課，我發(fā)現(xiàn)她抄同桌的課外書(shū),，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“先抄下來(lái),，回家做?！蔽乙魂囆乃?，當(dāng)即把我的課輔給了她，我知道書(shū)本知識(shí)滿足不了她的需求,，又給她買(mǎi)了全套課外書(shū),。第二天早晨，他和哥哥來(lái)送錢(qián),，我告訴她：“這是老師送你的,，不要錢(qián)。以后聽(tīng)媽媽的話,，好好學(xué)習(xí),。”后來(lái),，我時(shí)常會(huì)送她一些作業(yè)本,、鉛筆之類(lèi)的學(xué)習(xí)用品。升六年級(jí)時(shí)，小高瓊?cè)〉昧四昙?jí)第二名的好成績(jī),。放假那天她拿著兩個(gè)蘋(píng)果來(lái)到我家,，說(shuō)：“李老師，我能有今天全靠你,，這兩個(gè)蘋(píng)果給小妹妹吃吧,。”我說(shuō)：“你的成績(jī)就是送給老師的最好的禮物,?！薄袄蠋煟@是我的心意……”這分明是學(xué)生對(duì)老師的一片深情,。我收下了她的蘋(píng)果,，說(shuō)，“老師送你兩個(gè)筆記本,?！彼舆^(guò)筆記本，卻沒(méi)有挪步,，憋了好半天,，輕輕地說(shuō)：“李老師，你比我媽還關(guān)心我,，我能叫你一聲媽媽嗎,？”聽(tīng)到孩子發(fā)自肺腑的聲音，我的心頭是一陣發(fā)熱,，激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭“能”,。她突然展開(kāi)雙臂，深情地叫了一聲“媽媽”,，就撲在我的懷里,。我久久地抱著她，沉浸在無(wú)比的幸福之中,。她的媽媽逢人便說(shuō)：“李老師為我們做的事兒,，就像天上的星星看得見(jiàn)，數(shù)不清,?！弊霭嘀魅问哪陙?lái)，得到我資助的學(xué)生有十六人,，他們都在健康地成長(zhǎng)著,。

生活中我們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)上也不例外,。在一次《我的夢(mèng)想》的主題班隊(duì)會(huì)上,，我給大家講了美國(guó)紐約州第一位黑人州長(zhǎng)羅爾斯的故事,，告訴大家只要有堅(jiān)定的信念就會(huì)成功！我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備著,，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨,，你就會(huì)成功！我在他們的日記本上悄悄地記下各自的未來(lái)：唐倩會(huì)成為作家,，孔繁星科技工作者,，孫曼數(shù)學(xué)家……我知道學(xué)生的成績(jī)與老師的期望值成正比。在我的眼中,，每個(gè)學(xué)生都是可塑之才，都有閃光點(diǎn),。所以,，我要結(jié)合他們的實(shí)際情況，確立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我連續(xù)帶了兩屆畢業(yè)班,，在全縣六年級(jí)水平測(cè)試中孔繁星20xx年全縣總分第一，孫曼20xx年全縣總分第一,，其中20xx年全縣總分前10名,，我班就有3名。班上很多家長(zhǎng)都說(shuō),，孩子在李老師班上真是幸運(yùn),！

為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我在班上開(kāi)展了學(xué)做小導(dǎo)游,、小記者的活動(dòng),。為當(dāng)好一名記者，同學(xué)們四處找資料,，深入社會(huì)調(diào)查,，為了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)問(wèn)題,，幾個(gè)同學(xué)在一起爭(zhēng)論不休……看到同學(xué)們那認(rèn)真的樣子,，我真的很欣慰，那活躍的課堂不正是我所追求的嗎,？語(yǔ)文課堂上讓同學(xué)們的個(gè)性得到了張揚(yáng),，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)非常優(yōu)秀，及格率每年都是100%,，位居年級(jí)第一,。我利用放學(xué)后和節(jié)假日開(kāi)展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，尤其是孤兒,、單親學(xué)生家訪次數(shù)更多,。迄今為止,，轉(zhuǎn)化學(xué)困生48人，培養(yǎng)特長(zhǎng)生200多人,。我的這一做法得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),。愛(ài)人脫崗去讀研究生，我一個(gè)人忙里忙外,，為了班里的孩子,，常忙到天黑才去幼兒園接兒子，最后被接走的總是自己的孩子,。兒子看見(jiàn)媽媽?zhuān)倳?huì)撲上來(lái)哭喊著：“媽媽?zhuān)烀鱽?lái)接飛飛,！”我的心碎了……我愧對(duì)孩子，愧對(duì)家庭……我是教師,，是教師就要失去,，就要付出，就要奉獻(xiàn),。

春華秋實(shí),，付出了就會(huì)有收獲。十四年來(lái),，我先后被評(píng)為縣,、市級(jí)模范教師，班級(jí)管理能手等,，班級(jí)管理流動(dòng)紅旗常定居在我班,。

榮譽(yù)是辛勤的汗水換來(lái)的。我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生也愛(ài)我,。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊,，天更藍(lán),。因?yàn)橛辛藧?ài)，草更綠,，花更艷,。有了愛(ài)，才有了我的班集體,，才有了我充實(shí)的人生,。教育教學(xué)既是一種職業(yè)，更是一門(mén)藝術(shù),，我在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的同時(shí),，也享受著充實(shí)的人生。我將在教書(shū)育人的道路上走下去,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí),，用愛(ài)心呵護(hù)學(xué)生，用生命鑄造不朽的師魂,，直到生命的終結(jié),！

我的演講完了，謝謝大家,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師們：

大家好,！

很激動(dòng),，能有這個(gè)機(jī)會(huì)和各位老師以及教育界的同行們?cè)谶@里交流我們?yōu)槿藥煹男腋：涂鞓?lè)，付出和收獲,！我今天演講的題目是《愛(ài)的力量》,。

寒暑易節(jié)，歲月如歌,！從教十三年，做班主任十三年,，我雖然付出了數(shù)不清的心血和汗水,，但我收獲的是那么多學(xué)生的展翅高翔，收獲的是我們彼此心中無(wú)盡的惦念和牽掛,，是經(jīng)歲月流逝而在心底越來(lái)越醇的師生情愛(ài),。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛(ài)的心靈之旅,！

今天,，就在這個(gè)講臺(tái)上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程,！

xx是國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，半軍事化、全封閉全住宿管理,，學(xué)校教學(xué)秩序井然,，管理嚴(yán)格科學(xué)。為了更好地完成學(xué)校交給的任務(wù),，更好地做好班主任工作,，我把不滿4歲的兒子交給了婆婆，毅然住進(jìn)了學(xué)校,。

我走進(jìn)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周,，卻沒(méi)有正式班主任接管的80班，我看到的是56雙年輕的眼睛,，那是一雙雙充滿個(gè)性,、張揚(yáng),、挑剔、懷疑,、調(diào)皮,、冷漠甚至還有挑釁的眼睛，憑我做班主任這么多年的經(jīng)驗(yàn),，我知道,，這個(gè)班不好帶，但我胸有成竹,，我一定會(huì)把這個(gè)班帶好,。因?yàn)槲疑钌钪溃何矣羞@樣一種力量，可以給頑劣以理智,，可以給懦弱以堅(jiān)強(qiáng),，可以給浮躁以沉穩(wěn)，可以給頹唐以激昂,，可以給迷惘以理想,，它可以穿越再遙遠(yuǎn)的心靈的距離，那就是博大無(wú)私的師愛(ài),。

我把我的愛(ài)無(wú)私地給了我的學(xué)生,。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信，充滿寬容,，讓我所有的學(xué)生都充滿對(duì)未來(lái)的追求和渴望,，要讓學(xué)生知道，為了明天,，無(wú)論是何時(shí)何地,，無(wú)論有多大的困難，在心里,，給自己一輪太陽(yáng),，有了它的照耀，何時(shí)何地都不會(huì)絕望,，老師就是他們的太陽(yáng),！在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明,！

孔子說(shuō)：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”我用自己的人格和做事原則影響著我的學(xué)生,。我跟我的學(xué)生說(shuō),，我們每天都有許多的約會(huì),，誰(shuí)都不能失約！

每天,，在晨曦中,，我第一個(gè)推開(kāi)教室的門(mén)，我想讓每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室的時(shí)候看到我的身影,，冬天,，我的愛(ài)就是濃濃的火焰，夏天,，我的愛(ài)就是絲絲的清涼,，我要讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)是苦,，學(xué)習(xí)是累,，但老師是跟他們一起的！

風(fēng)中雨里,，我都跟在學(xué)生隊(duì)伍的后面,，和他們一起，在清晨的操場(chǎng)上跳躍生命的節(jié)奏,。

無(wú)論烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬,，每天學(xué)生午休和晚上就寢后我都會(huì)到4個(gè)學(xué)生宿舍，聽(tīng)著他們發(fā)出均勻的鼾聲,，我才拖著疲憊的身體回到宿舍。

我用我的愛(ài)溫暖著我的學(xué)生,。

學(xué)生身體不舒服了,，我就帶他們上醫(yī)院，給孩子們買(mǎi)藥,，在宿舍里做好可口的飯菜給他送到病床前,，給他們悉心的照顧。我班里的女生冉亞晶身體很差,，我怕她晚上病痛起來(lái)會(huì)影響到其他同學(xué)休息,，晚上我把她帶到自己的宿舍，遞水送藥,，家長(zhǎng)來(lái)了之后感激地說(shuō),，武老師，辛苦你了,，把孩子交給你,，我們做家長(zhǎng)的放心。我告訴她我也是孩子,，我也有孩子,。

一次次病床前的悉心照顧,，一次次燈下的促膝長(zhǎng)談，一次次課外活動(dòng)操場(chǎng)上的激烈比賽,，我完全融入了學(xué)生的生活,，走進(jìn)了學(xué)生的`心里。

我了解每一個(gè)學(xué)生的性格,，熟知每一個(gè)學(xué)生的思想,，他們的任何一個(gè)表情，一個(gè)眼神,，都不會(huì)逃過(guò)我的眼睛,，都在我的心里，我也在學(xué)生的心里,。

嗓子不好了,，會(huì)有學(xué)生把清咽糖放到我的講桌上，我感冒了,，會(huì)有學(xué)生把感冒藥放到抽屜里,，上面用紙條寫(xiě)著：老師，一天三次,，一次兩粒,。看著這些充滿溫情的字條,，我不禁落淚了,，正是學(xué)生對(duì)我的這份愛(ài)的重負(fù)，讓我更加愛(ài)我的學(xué)生,，愛(ài)我的事業(yè),。

一次放學(xué)，我跟孩子們?cè)诖舐飞险f(shuō)話,，這時(shí)一位住校老師領(lǐng)著孩子過(guò)來(lái)了,，我的視線停在了他們母子身上，孩子們說(shuō),，老師想孩子了吧,，星期天返校的時(shí)候你來(lái)的晚點(diǎn)，多跟孩子在家呆一會(huì),，我何嘗不想多跟孩子在一起啊,，每次回家，我多想在不到24小時(shí)的時(shí)間里彌補(bǔ)我兩周以來(lái)對(duì)孩子的牽掛和惦念,，但當(dāng)我一路顛簸回到家,，就再不想動(dòng)了，疲憊讓我躺在床上再也不想起來(lái)，在朦朧中我聽(tīng)著兒子的呼喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尅备杏X(jué)著兒子在我身邊對(duì)母愛(ài)的渴望,，我想起來(lái),，但我起不來(lái)，我太累了,。

但我想到學(xué)生返校之后難免有暈車(chē)不舒服的,，他們要請(qǐng)假，去哪里找我呢,，我星期天總是早早來(lái)到學(xué)校,，去宿舍看著他們一個(gè)個(gè)都回來(lái)了，才放心,。

我們彼此用深深的愛(ài)凝聚了這個(gè)57人的集體,。我們80班是團(tuán)結(jié)的集體，有著拼搏精神的集體,，我們?cè)趦赡甑膰?yán)寒酷暑中摸爬滾打,，為一次次比賽的勝利歡呼雀躍，為一次次成績(jī)的提高而歡欣鼓舞,，為班級(jí)的量化丟了一分而傷心落淚,。

生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒,，而教育就是這樣一種職業(yè),，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩,，一個(gè)微笑,，都是偉大的愛(ài)的力量。

愛(ài)是最偉大的教育,，也是最成功的教育,。

“知我者，謂我心憂,；不知我者，謂我何求”

也許有人不明白,，我這樣苦苦地工作,，圖的是什么呢？

為了學(xué)生我把孩子丟在父母那里,，在孩子嘶心裂肺的叫喊中來(lái)到了學(xué)校,，為了56個(gè)家庭的56個(gè)100%的希望，我拋下了我100%的希望,，就因?yàn)槲沂抢蠋?，就因?yàn)榻逃俏业氖聵I(yè)。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,，有人說(shuō)這是教師工作的寫(xiě)照,，但我認(rèn)為，學(xué)生畢業(yè)走了,，但留在我們彼此心里的是一生都回味不盡的師生情誼,，這種情緒這種愛(ài)會(huì)滋養(yǎng)我們每個(gè)人的一生。

一年之計(jì),，莫如樹(shù)谷,；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木,；終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我慶幸我做了這么多年的班主任,，我在學(xué)生的身上看到了愛(ài)的延續(xù),，我在學(xué)生身上看到了自己的價(jià)值！

心中的太陽(yáng)

有一個(gè)很小的身影

在陽(yáng)光灑出的天邊

與希冀一起肩并著肩

帶著慷慨走來(lái)

走過(guò)一片樹(shù)林

她親吻著殘枝敗葉

那些活潑的驕子

借著吻的芬芳

翩翩地舞弄著身姿

輕輕地喚來(lái)了新的春綠

她輕輕地走

在日月星辰抵達(dá)的角落

她奢侈地施舍著她的吻與愛(ài)撫

傳播著陽(yáng)光給予她的善良

不知疲倦地

沒(méi)有停息地

而后來(lái)

有一個(gè)博大的身影

在陽(yáng)光西逝的地方

定格了千載

是的

千載

永遠(yuǎn)

謝謝大家??！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇五

身為人師，一生何求?

我是一個(gè)平凡的人,，平凡的容顏,，平凡的著裝，平凡的工作,，平凡的生活,。但是，我也是一個(gè)不平凡的人,，因?yàn)槲矣谩捌椒茶T就了金剛”,，所以，我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的老師,。

伴隨著一陣熟悉的上課鈴聲,，我又走進(jìn)了一間陌生的五年級(jí)教室，學(xué)生們“老練”的眼神讓我感覺(jué)到我的第一節(jié)班會(huì)課仿佛是在“耍猴”,，當(dāng)然扮演“猴子”的是我,，一節(jié)課下來(lái)，不管我做什么,，說(shuō)什么,，怎么折騰，人家穩(wěn)坐泰山,、面無(wú)表情,、一言不發(fā),，一個(gè)個(gè)用極為平靜地眼神看著我，沒(méi)有親切,，反而多了些許的淡漠,。踩著下課鈴聲，我失落的走出教室,，平時(shí)本就不多的接班經(jīng)驗(yàn),，此刻更是蕩然無(wú)存，我茫然不知所措……

然而,，課上的平靜并不代表著課下的冷靜,，接下來(lái)的日子里，我真是大開(kāi)眼界,，各種花樣式難題占滿了我所有的課余時(shí)間,。白天我處理問(wèn)題，晚上反思處理的過(guò)程和深究問(wèn)題的根源,，第二天又采用談話,、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育。還記得剛接班不久的一天,，我班有一個(gè)15周歲的男孩,，帶領(lǐng)著班里其他幾個(gè)男孩在校外圍攻了一位老太太，向老人“索賠”了5元錢(qián),，原因是她的孫子弄壞了其中一個(gè)孩子的鉛筆盒,。老人坐在我辦公桌的對(duì)面淚流滿面。我耐心的處理了這件事后,，發(fā)現(xiàn)孩子們的內(nèi)心缺乏一樣?xùn)|西,，那就是寬容。于是,，我上了一節(jié)這樣的課：我問(wèn)孩子們銀行是干什么的?大家為什么都往銀行里存錢(qián)?當(dāng)有一個(gè)孩子說(shuō)到往銀行里存錢(qián)可以使錢(qián)變的更多時(shí),，我打斷了學(xué)生們的七嘴八舌。我說(shuō)：“其實(shí),，我們每一個(gè)人的內(nèi)心都是一個(gè)小小的銀行,，而每個(gè)人也都是存錢(qián)的人。假如有一天小海(就是犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子)不小心弄壞了小晨的鉛筆盒,，小晨不但沒(méi)生氣,，反而寬容原諒了他，想：此時(shí)小晨在小海的銀行存了什么?假如又有一天,，小海遇到了困難，小晨第一個(gè)站出來(lái)幫助了他,，想：小晨在小海的銀行又存了什么?然后,，我把小海叫了起來(lái)，問(wèn)他：“那么有一天，小晨不小心弄臟了你的衣服,，甚至可能不小心把你撞到了,，你會(huì)怎么辦?”他不假思索的告訴了我：“老師，我會(huì)原諒他,?！薄盀槭裁?”“因?yàn)樗?jīng)寬容和幫助過(guò)我!”“孩子們，其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心的銀行和小海都是一樣的!‘金無(wú)足赤,，人無(wú)完人’,，每個(gè)人都會(huì)不小心犯錯(cuò)誤，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的那一刻,，你最渴望的就是得到別人的諒解,。那么，如何才能得到別人的諒解呢?就是平時(shí)在別人的銀行里多存進(jìn)一些寬容和愛(ài)!那么你就會(huì)得到更多的關(guān)愛(ài)和理解,。反之,，如果你平時(shí)存入的是斤斤計(jì)較、得理不饒人,，那么,，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，結(jié)局就可想而知了,。而且,，別忘了，銀行的功能是會(huì)使‘愛(ài)’或‘恨’同時(shí)增值的!”孩子們陷入了沉思……第二天,，我聽(tīng)說(shuō)小海親自到老人的家里道了歉,。那天下午，他也和我愧疚地說(shuō)了聲：“對(duì)不起,?！?/p>

當(dāng)然，孩子們心理的轉(zhuǎn)化,，絕非一朝一夕之事,，之后的蹉跎歲月里，我?guī)麄冿L(fēng)雨兼程……后來(lái),，他們開(kāi)始懂得了和諧相處,，懂得了去關(guān)愛(ài)他人，懂得了人生要有理想……那個(gè)孩子,，就是當(dāng)初犯錯(cuò)誤的那個(gè)孩子,，也在一個(gè)月后，當(dāng)上了衛(wèi)生委員;三個(gè)月后當(dāng)上了體委;半年后當(dāng)上了副班長(zhǎng);六年級(jí)時(shí),，他成了我班的班長(zhǎng),。曾有一個(gè)老師開(kāi)玩笑這樣問(wèn)他：“你為什么不搗亂,，不氣你們老師了呢?”他也半開(kāi)玩笑的回答：“看她整天忙成那樣，懶得氣她了,。她要是生病了,，我們就跟沒(méi)媽的孩子似的，可憐呀!”后來(lái),，我還聽(tīng)說(shuō)他們?cè)诒澈笸低岛拔摇鞍鄫尅?，我喜歡這個(gè)稱呼，盡管他們沒(méi)有當(dāng)面這樣叫過(guò)我,。

畢業(yè)的那一天,，孩子們的眼神一改當(dāng)初的平靜，他代表全班擁抱了我……我獨(dú)自坐在黃昏的辦公室里,，打開(kāi)了他們送給我的筆記本,，看到了這樣的留言：老師，是您教會(huì)了我們?nèi)绾螌捜?是您教會(huì)了我們?nèi)绾紊屏?是您教會(huì)了我們要有遠(yuǎn)大的理想;是您教會(huì)了我們面對(duì)誘惑時(shí)如何堅(jiān)強(qiáng)……老師,，請(qǐng)您放心!今天走出校門(mén)的我們,，明天個(gè)個(gè)是金剛!六一班全體學(xué)生敬上!那時(shí)，我仿佛感受到了三十三顆童心在同時(shí)跳動(dòng),。我拿起筆,，毫不猶豫的在留言的下面寫(xiě)下了這樣的八個(gè)字：“身為人師，一生何求?!”

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇六

葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中?！币虼?，作為一名教師、一名班主任,，首先應(yīng)該是愛(ài)學(xué)生,。愛(ài)孩子是母親的天性，愛(ài)學(xué)生應(yīng)當(dāng)是班主任的天職,。有人說(shuō),，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。

做了教師我才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞,，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是學(xué)生,。而且要教育好學(xué)生,，你面對(duì)不只是一名學(xué)生,，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景,，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神生活和內(nèi)心世界,。要用真情和愛(ài)心,，去溫暖學(xué)生的心靈；用智慧和坦誠(chéng),，去開(kāi)啟學(xué)生的心鎖,。農(nóng)村學(xué)生由于交通條件限制，絕大部分學(xué)生在校住宿,，離開(kāi)父母的呵護(hù),，來(lái)到學(xué)校獨(dú)立生活，他們更需要班主任“媽媽”的關(guān)懷：走進(jìn)教室,，看看學(xué)生的一日三餐如何,，能不能吃飽；晚休時(shí)查看一下宿舍情況,，幫學(xué)生掖好被角,；起床后，手把手地教給他們整理內(nèi)務(wù),；天冷了,，叮囑學(xué)生添加衣服；辦公桌的抽屜里準(zhǔn)備幾盒常用藥,，以備不時(shí)之需,。

這些看似簡(jiǎn)單平常的小事，卻能使學(xué)生時(shí)時(shí)處處事事感受到班主任的暖暖愛(ài)意,，這深深的情意化作無(wú)聲的語(yǔ)言催人奮進(jìn),。班級(jí)里最容易出狀況，同時(shí)也是最需要關(guān)心的莫過(guò)于那些單親或父母離異的學(xué)生,，我的班里有這樣一位學(xué)生,，他的父母離異后，他跟著父親,，一年前父親又結(jié)婚了并且后母帶來(lái)一個(gè)妹妹,。該生性格倔強(qiáng)，常孤僻,、多疑,、自我封閉，對(duì)集體生活疏離感明顯,，待人冷淡,，各方面都表現(xiàn)出不滿情緒,。在家他的父親不允許他犯任何錯(cuò)誤。否則非打即罵,，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí),，便是拳打腳踢，由此他對(duì)父親產(chǎn)生了較強(qiáng)的逆抗心理,，并對(duì)學(xué)習(xí)生活煩躁,，極其消極，父母束手無(wú)策,，漠然待之,，也只好聽(tīng)之任之。我一次次地找他談心,，他當(dāng)面表示改正,，可一轉(zhuǎn)臉，又進(jìn)網(wǎng)吧了,。有一次晚自習(xí),，我發(fā)現(xiàn)他又沒(méi)來(lái)，于是我便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個(gè)一個(gè)挨著去找,！找到夜里十點(diǎn)多的時(shí)候,，終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他那種專(zhuān)注的眼神是學(xué)習(xí)上從來(lái)沒(méi)有的，當(dāng)時(shí)我很生氣,，但是劈頭蓋臉地大聲斥責(zé)或施以暴力,，無(wú)疑會(huì)激發(fā)起他的逆反心理；冷靜面對(duì),，認(rèn)真尋找原因和研究妥善處理方法,，結(jié)果說(shuō)不定會(huì)柳暗花明。過(guò)了僅僅兩個(gè)星期,，他又開(kāi)始逃課了,。于是我又開(kāi)始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對(duì)我說(shuō)：“老師,，你別在他身上費(fèi)心了,。對(duì)他，我們都沒(méi)信心了,?！睂W(xué)生也勸我說(shuō)：“老師，算了吧,。都這么大了,，應(yīng)該什么都知道的。你已經(jīng)盡心了?！蔽覅s說(shuō)：不,，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校，既然學(xué)校把你們交給了我,，把你們帶好就是我義不容辭的責(zé)任,。在我的感化下，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來(lái),，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,，最終也順利畢業(yè)，并找到了一份好工作,。去年春節(jié)放假回來(lái)，約了幾個(gè)學(xué)生一起來(lái)看我,，向我深深行了禮,，他非常感慨地說(shuō)：“老師，你用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是真誠(chéng)和愛(ài),！如果不是您,，我現(xiàn)在已經(jīng)走在另一條路上了?！?/p>

學(xué)生在畢業(yè)后經(jīng)常發(fā)來(lái)問(wèn)候的信息,，還有的學(xué)生說(shuō)“老師孩子那么小，您就別當(dāng)班主任了,？”有時(shí)看著懂事的兒子,，我也覺(jué)得有些愧疚，沒(méi)有更多的時(shí)間陪他,。有一天,，我送兒子去幼兒園，兒子高興地說(shuō),，“媽媽我要你天天接送,，好不好？”看著兒子稚嫩的臉龐,，我不知道說(shuō)什么好,。哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，不想陪著孩子,？可是作為一名班主任,，更是一名黨員教師，我義不容辭的需要把更多的時(shí)間和精力投入到工作中去,。

有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師,；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭,；有人說(shuō)老師是甘為人梯,，默默耕耘,；我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒(méi)有水晶的純靜,，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒,。新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,！大愛(ài)無(wú)疆，大愛(ài)無(wú)痕,。

還有比愛(ài)更神奇的法寶嗎,？我要將愛(ài)心化作明燈，為學(xué)生照亮通向未來(lái)的道路,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇七

尊敬的各位評(píng)委,、老師們：

大家好!我演講的題目是《經(jīng)歷高考人生就是精彩》。

有人說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)教師不當(dāng)班主任,，那是不完美的教師,，是自身教育生涯中的遺憾。此話道出了我的心聲,。多年的班主任工作讓我的生活更充實(shí)更有意義,，并使我快速成長(zhǎng)，由容易沖動(dòng)轉(zhuǎn)向冷靜理智,，由幼稚轉(zhuǎn)變成熟穩(wěn)重,，作為班主任不僅教好自己的專(zhuān)業(yè)課外，更應(yīng)該帶好自己的班級(jí),，這些年教學(xué)并不是一帆風(fēng)順的,，遇到過(guò)好多突發(fā)事件，接待過(guò)不同的家長(zhǎng),，處理過(guò)不同的問(wèn)題,，雖然曾經(jīng)給我?guī)?lái)很多的煩惱，但處理過(guò)程中使我收獲了很多很多,。

天道易變,，教無(wú)定法，教育的方法需要與時(shí)俱進(jìn),，不管是穿舊鞋走新路,，還是穿新鞋走舊路，但我認(rèn)為教育的方法總是圍繞一主線,，這就是對(duì)學(xué)生的真愛(ài),。我愛(ài)自己的事業(yè)，更愛(ài)我的學(xué)生。尤其是那些有困難的孩子,，更是倍加關(guān)愛(ài),，也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情。

用自己的愛(ài)心感化學(xué)生,，用耐心說(shuō)服教育,，曉之以理，動(dòng)之以情;做學(xué)生的良師益友,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,，在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我想講講20____年我?guī)胀ㄖ袑W(xué)高三理科畢業(yè)班的故事,，全班42人參加高考，文化課成績(jī)本一2人,，本二8人,，當(dāng)年有個(gè)遺憾，就是班里一名男生叫王某高考落榜,，學(xué)習(xí)成績(jī)班里前十名，數(shù)學(xué)成績(jī)一直年級(jí)第一,，他自己口號(hào)是以數(shù)學(xué)考差為恥,，所以有了他霸氣和傲氣的資本，理綜也相當(dāng)不錯(cuò),，所以讓他有了輕狂的理由,，這種不謙虛以致語(yǔ)文和英語(yǔ)不行，在進(jìn)入高三開(kāi)始一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)總在本二線邊緣地帶徘徊,，為了讓他有更好的突破，我把他父親約來(lái)一同為王某樹(shù)立信心,，并制定目標(biāo),，給予更好學(xué)習(xí)指導(dǎo)，他父親非常重視孩子的成績(jī),，也對(duì)我的指導(dǎo)表示感激,，在對(duì)王某進(jìn)行一番細(xì)致教育指導(dǎo)之后，在語(yǔ)文課和英語(yǔ)課聽(tīng)課狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn),，月考成績(jī)也有了進(jìn)步,，考進(jìn)了班里前十名，但是隨著自己性子,，漸漸有些驕傲和懈怠,，平時(shí)愛(ài)打籃球，連飯不吃就去玩球，一上語(yǔ)文課經(jīng)常遲到,，偶爾英語(yǔ)課睡覺(jué),，并且課堂上也不按老師要求完成，為了及時(shí)矯正他的這種消極表現(xiàn),，在班級(jí)教研時(shí)我把他找來(lái),，讓各科教師一同給他指導(dǎo)分析，并對(duì)其不良表現(xiàn)提出批評(píng),，督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ),，多積累多背誦，給他講木桶效應(yīng)的道理,，并進(jìn)行思想教育,，讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能太自傲,，要學(xué)會(huì)謙虛,，他自己也認(rèn)識(shí)到了自己做的不夠努力，給我們都表了態(tài),，我們都對(duì)他提出希望和肯定,，這孩子是順毛驢發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，所以之后他有段時(shí)間非常積極上進(jìn),。轉(zhuǎn)眼到了摸底考試,，發(fā)現(xiàn)他英語(yǔ)成績(jī)還是非常遜色，我就找英語(yǔ)老師想法子看看怎樣提高他英語(yǔ)成績(jī),，跟英語(yǔ)老師交流一番,，英語(yǔ)老師也很無(wú)奈的說(shuō)：“皇上不急，太監(jiān)急,，沒(méi)用”,，我意識(shí)到王某的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度肯定出了問(wèn)題，我隨即把他找來(lái),，讓他談?wù)剬?duì)學(xué)英語(yǔ)想法,，他也很直接的說(shuō)：“我學(xué)不會(huì)，聽(tīng)不懂”,，我一聽(tīng)就是找借口,，在推脫自己的錯(cuò)誤。

我說(shuō)：“你先擺正心態(tài),，要的是態(tài)度,，這么聰明的小腦袋學(xué)不會(huì)?你把你學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭用到學(xué)英語(yǔ)不行嗎?數(shù)學(xué)考差了，你晚上不睡覺(jué)做題,，不去吃飯做題,，把這勁兒用在學(xué)英語(yǔ),，咱們最起碼得及格吧?！彼舱J(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)的重要性了,，經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)他也感到慚愧，也表示要上好英語(yǔ)課,，聽(tīng)英語(yǔ)老師的話,，不再自欺欺人。就這樣反反復(fù)復(fù)的對(duì)王某一次次教誨,，他一?？荚囘€能剛剛上線，取得優(yōu)異的成績(jī)是源于不斷地努力的結(jié)果,，關(guān)鍵沖刺的時(shí)候到了,，一次次的考試他有些麻木了，心里開(kāi)始騷動(dòng)了,，還有兩個(gè)月就該高考了,，他喜歡上了班里一名女生，一下課就去找那女生聊天,，上語(yǔ)文課就開(kāi)始趴著桌子,，英語(yǔ)課開(kāi)始走神，我發(fā)現(xiàn)他這么萎靡低落后及時(shí)調(diào)查同學(xué)了解了實(shí)情,，趕快把情況通知給他家長(zhǎng),，他父母及時(shí)來(lái)學(xué)校，我們一起通過(guò)談學(xué)習(xí)并側(cè)面對(duì)早戀的危害給他講了半天道理,，正確引導(dǎo),，建議他高考前遠(yuǎn)離女生,，不和女生交往,，但是他沒(méi)有控制自己的行為，他沒(méi)有把握住自己的命運(yùn),，王某的個(gè)性使我無(wú)法采取強(qiáng)硬的手段,，就這樣高考差幾分落榜了，高考分?jǐn)?shù)出來(lái)后王某感到很尷尬,，此次打擊并沒(méi)有折斷他夢(mèng)想的翅膀,，他選擇來(lái)蠡中復(fù)讀，當(dāng)年春節(jié)聚會(huì)時(shí)他也來(lái)了,，他一直對(duì)我的諄諄教誨表示感激,，對(duì)自己的一意孤行表示悔恨。他奮發(fā)圖強(qiáng)于20____年高考以優(yōu)異的成績(jī)考走了本一院校,。每屆高考我都會(huì)默默的送給孩子們深深的祝福,，不管成功或失敗,，經(jīng)歷高考人生就是精彩!

時(shí)光荏苒，歲月如梭,，我已在教育舞臺(tái)上奮斗快20____年了,。這些年來(lái)，我和弟子們摸爬滾打,，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少個(gè)難忘的日夜，多少個(gè)感人的事跡,，快樂(lè)一起分享,，苦難一起分憂，在澆灌和培育的同時(shí),，作為年青的教育工作者,，我要始終懷著一顆激情的心，奉獻(xiàn)的精神,，為人民服好務(wù)!

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇八

各位評(píng)委教師,，各位同仁，大家好,。我今天給大家講的故事主題是：愛(ài)是讓心靈飛翔的翅膀,。

大家都知道，教育無(wú)定法,，教育的方法需要審時(shí)度勢(shì),，時(shí)刻更新但我認(rèn)為，教育的方法總是被一條線串著,，這條線就是對(duì)學(xué)生的真愛(ài),。也就是我們對(duì)學(xué)生投入的真心真感情。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈,。讓學(xué)生的心在愛(ài)的光環(huán)里飛起來(lái)！

我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事,。去年新學(xué)年的第三天,，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候，我的情緒有些怒不可遏,。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛,，心里默念著兩個(gè)字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走,。有個(gè)這個(gè)打算,，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起，就默不作聲,。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲,，夸張地說(shuō)話，夸張地做各種動(dòng)作,，（拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等）,。我全當(dāng)沒(méi)看到也沒(méi)聽(tīng)到。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候,，馬宏故意跟我請(qǐng)假上廁所,，我用眼神告訴他那不可能。所以他就用一點(diǎn)沒(méi)有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊,。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對(duì)視，,，這種對(duì)視大概持續(xù)有五分鐘,，馬宏終于敗下陣來(lái)。

就寢鈴快響起的時(shí)后,，我站在宿舍門(mén)口,，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況。

“x貨,！尿x去了,！”馬宏用這樣極其粗俗的語(yǔ)言約同伴上廁所。我還是不動(dòng)聲色,?！皸罱處煟魈彀盐艺{(diào)到你們班吧,?！彼植桓市牡貙?duì)另一個(gè)教師囔囔。我還是沒(méi)搭他的茬,。我的目的就是讓他心里打鼓,，所以堅(jiān)決不亮我的底牌。

也許等待對(duì)他來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的,，這種沉默一直延續(xù)到周五,。我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前,。某年某月某日音樂(lè)課跳墻去上網(wǎng),，某月某日因?qū)w育課改上數(shù)學(xué)不滿自己到操場(chǎng)上上體育，某年某月吸煙,，喝酒,，和同學(xué)打鬧使得對(duì)方門(mén)牙連根拔起

“回家后和你爸爸商量一下，這學(xué)怎么上,，然后請(qǐng)你爸給我打個(gè)電話,?！蔽疫@樣說(shuō)的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走,。那么我們班所有的棘手的問(wèn)題就都迎刃而解,。

"教師，讓我媽給您打行嗎,？”他一改以往張揚(yáng)的語(yǔ)氣,。

“為什么，你不是和爸爸一起生活么,？”我很詫異,。

“我和我爸不說(shuō)話?！?/p>

“已經(jīng)多久不說(shuō)話了,，為什么？”

“快兩個(gè)月了,。他跟我媽說(shuō)不想要我,。”

"那媽媽要你嗎,？”

“我媽說(shuō)現(xiàn)在她沒(méi)這個(gè)能力,！”

"暑假時(shí)和誰(shuí)呆在一起？”

“沒(méi)有人,，我自己,。”

那時(shí),，專(zhuān)橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚,，是我與他相處一年多來(lái)第一次看到的淚。我無(wú)語(yǔ)地望著這個(gè)父母離異的單親孩子,，不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷,。我班那個(gè)五歲就沒(méi)了娘的孩子，七歲就喪父的孩子,，母親有精神病的孩子,，父親雙目失明的孩子原來(lái)他們都比眼前這個(gè)孩子幸福一百倍，至少在十五歲的年華里,，他們還有父親或母親的真愛(ài),，可以體味父親或母親給予真實(shí)的溫暖。而這個(gè)父母健在的孩子,，他的父愛(ài)母愛(ài)在哪呀,。我也忽然覺(jué)得自己特卑鄙，因?yàn)槲矣衅人约鹤叩哪铑^,。孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里,，讓他的心到處流浪,，教師還要把他流放到哪里呀？

所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛(ài)來(lái)牽起全班同學(xué)的手，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。

當(dāng)然,，后來(lái)對(duì)馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利，但我絕對(duì)以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他,。他會(huì)把我氣得半死,，也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來(lái)，他自己選擇去了職中上學(xué),。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡(jiǎn)短的信,，上面寫(xiě)道：教師，謝謝給我機(jī)會(huì),。在您的手下我的心感到是輕松的,。我雖愛(ài)鬧，但不善于表達(dá),，不知該對(duì)您說(shuō)什么,，所以買(mǎi)了這個(gè)禮物。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)教師的尊敬與崇敬,。我會(huì)記得,，無(wú)論我飛多遠(yuǎn)，我都來(lái)過(guò)這里,！

其實(shí),，我和馬宏的故事再平常不過(guò)了。我和他的故事也只不過(guò)是我和孩子們相處的一個(gè)縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來(lái)待孩子，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥，你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著,！天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,，此愛(ài)綿綿無(wú)盡期,。真情真愛(ài),，堅(jiān)持長(zhǎng)久，就能做到心與心交融,。付出真情真愛(ài),，那份快樂(lè)，不僅僅是屬于學(xué)生的,，更屬于我們自己,。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物,，我原班的學(xué)生集體給我買(mǎi)了一件t—恤,，純白色，彬伊奴牌,。上面是我班全體同學(xué)的簽名。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng)，我用真愛(ài)獵捕他（她）們的心,。不是虛偽的謊言,，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候，我感覺(jué)真的是被真愛(ài)的箭射中了,，無(wú)法不流淚,。今天，我也把這件t—恤帶到了這里,。我還打算到寒假時(shí),，我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來(lái)，讓這份感動(dòng)伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠(chéng),，讓孩子們的雄心，斗志,，渴望,，依戀，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí),，我的心也同樣在飛,，飛向幸福！

所以我說(shuō),，愛(ài)是讓心靈飛翔的翅膀,！

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇九

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

大家好!我演講的題目是《用率真的心和孩子一起生活》!

十年班主任工作的磨礪,，讓我懂得,，一個(gè)稱職的班主任應(yīng)該儼如慈愛(ài)的母親、嚴(yán)厲的父親、真心的朋友,、學(xué)習(xí)的榜樣,。做到這一切需要我們用率真的心和孩子們一起生活。

在班級(jí)管理中班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是做好班級(jí)德育工作的基礎(chǔ),。只有熱愛(ài)學(xué)生的老師,，才能博得學(xué)生的信任、擁戴,。我班有一個(gè)女生因?yàn)楦改鸽x異使她對(duì)母親非常憎恨,，她學(xué)習(xí)不努力，性格孤僻,。面對(duì)這種情況我跟她交談：“我們還小,，不能理解父母的苦衷，不要把父母的事放在心上,，要讓自己快樂(lè)的生活,。我很想做你的姐姐，非常愿意幫助你,?！边@樣的交談，使她對(duì)我特別信任,。記得有一次,，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本里有一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著：“老師,今天是我生日,，你能祝我生日快樂(lè)嗎?”看到孩子的心愿我既高興又心酸,，我組織同學(xué)們?yōu)樗崭瑁⑺徒o她一個(gè)精美的筆記本做生日禮物,，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí),，她非常感動(dòng)。在期中考試中他取得了優(yōu)異的成績(jī),。對(duì)班級(jí)里的每一位同學(xué)我都向慈母一樣關(guān)心他們,，同學(xué)生病了我找藥送水，雨天我親自送同學(xué)回家,。用心關(guān)愛(ài)使我贏得了學(xué)生的擁戴,，而且也為學(xué)生做好了表率，班內(nèi)同學(xué)像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心著,、幫助著,，真是其樂(lè)融融!

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的溺愛(ài),，使他們養(yǎng)成了自私,、嬌氣等壞習(xí)慣，而這種種懷習(xí)慣又極易形成不良的班風(fēng)，面對(duì)這一問(wèn)題,，嚴(yán)厲的父愛(ài)是一劑最好的藥方,。要“嚴(yán)”就要在“細(xì)”“恒”上做功夫。從升旗儀式到出操列隊(duì),，從儀表整潔到教室衛(wèi)生,，從說(shuō)話禮貌到敲門(mén)報(bào)告,，從上課坐姿到提問(wèn)回答,，我就像一位嚴(yán)厲的父親，樣樣都嚴(yán)格要求,。為此我班的行為習(xí)慣評(píng)比一直都名列學(xué)校前茅,。

一位哲人說(shuō)過(guò);人類(lèi)是用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)，用信任來(lái)交換信任,。作為一名教師,，我們要想懂得學(xué)生，就得會(huì)變成孩子,，這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,。在工作中，我盡量使自己具備“學(xué)生的心靈”,，“站在學(xué)生的角度”來(lái)看問(wèn)題,。操場(chǎng)上，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練,，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影;大課間我和學(xué)生們一起跳繩,、歡笑;與學(xué)生的談話中，我會(huì)聽(tīng)到那些連父母都不肯告訴的小秘密……童心使我們師生的心緊緊凝聚在一起,，形成了一個(gè)愛(ài)的集體,、團(tuán)結(jié)的集體。

教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師,，學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品行在自己的老師身上體現(xiàn)出來(lái),，他們才會(huì)信服，才會(huì)效仿,，才會(huì)激發(fā)內(nèi)心對(duì)“真,、善、美”的追求,。在工作中,，我總是嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好表率：上課從不遲到早退,、自習(xí)課和學(xué)生們一起讀書(shū),、放學(xué)和學(xué)生們一起值日。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我都和學(xué)生坦誠(chéng)相見(jiàn),，正是這種潛移默化,，使學(xué)生受到良好的熏陶，在我的帶領(lǐng)下,，我所帶的每一個(gè)班級(jí)都班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，我班年年被評(píng)為校級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班集體,，教學(xué)成績(jī)也年年居鎮(zhèn)上游。

一個(gè)好的班集體需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng),，每年學(xué)校組織藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng),，我都會(huì)積極組織學(xué)生參加,，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉。同時(shí)我們也獲得了很多榮譽(yù)：合唱比賽一等獎(jiǎng),，匯操比賽一等獎(jiǎng),，拔河比賽第一。在個(gè)人項(xiàng)目中,，畢子萱,、畢志明同學(xué)連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀主持人，畢子萱同學(xué)曾多次參加區(qū)演講,、講故事比賽獲一等獎(jiǎng),。畢云昊同學(xué)更是出了名的校園小明星，去年六一兒童節(jié)他扮演小沈陽(yáng),，逗得在場(chǎng)所有的觀眾捧腹大笑,。

一路艱辛一路歌，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教育舞臺(tái)上奮斗了十年,。十年來(lái)，我用對(duì)教育事業(yè)的真摯,、執(zhí)著作為愛(ài)的支撐點(diǎn),，用真誠(chéng)和學(xué)生溝通，用率真和學(xué)生交流,，為他們撐起一片美麗的藍(lán)天,。在澆灌和培育的同時(shí)，作為年青的教育工作者,，我也在不斷地成長(zhǎng),。路漫漫兮修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

我的演講完了，謝謝大家!

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇十

在將近一年的班主任工作中,，有喜有悲,，但我最大的感受，卻是充實(shí)進(jìn)步,，這一點(diǎn)可能是所有班主任的共同心聲,。

管理班級(jí)，是一項(xiàng)瑣碎的工作,，它不僅需要教師有愛(ài)心,，熱心，耐心,，恒心和虛心,，更需要有慧心即教師的創(chuàng)造力,，因?yàn)?，我們是與心靈打交道的人，面對(duì)的是有思想,、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體，面對(duì)幾十個(gè)活生生的,、充滿個(gè)性的高中生,，如何有效的管理班級(jí)，使學(xué)生和自己健康快樂(lè)地生活,，成為我一直關(guān)注的問(wèn)題,。回顧將近一年來(lái)自己的工作點(diǎn)滴,，在此,，淺談一下自己管理班級(jí)的一點(diǎn)感悟并希望借此機(jī)會(huì)向各位優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。

今天,，我的題目是《如何用“六心”營(yíng)造快樂(lè)心境》首先,，我很感激我的母親，一名普通而偉大的人民教師,，可以說(shuō)自己今天的職業(yè)選擇在很大程度上是受母親的影響,。母親不是什么特級(jí)教師，更不是什么育人專(zhuān)家,，但母親常和我說(shuō)的就是,，要想當(dāng)一個(gè)好的班主任絕非易事，那需要具備五心,，即：愛(ài)心,，熱心,，耐心，恒心和虛心,。所以,，當(dāng)我接手高一9班時(shí)，我就告訴自己要用這五心來(lái)營(yíng)造一個(gè)和諧進(jìn)步的優(yōu)秀班級(jí)體,，而這種認(rèn)知的確在班級(jí)管理初期很是見(jiàn)效,，特別在軍訓(xùn)期間，效果尤其明顯,。

靠著愛(ài)心和熱心,，以及自己特有的那種年輕人的精力，自己在軍訓(xùn)頭兩天就認(rèn)全了本班所有學(xué)生,，之后的幾天里又虛心請(qǐng)教同屋有經(jīng)驗(yàn)的老師,，通過(guò)做學(xué)生調(diào)查，談心訂計(jì)劃,，現(xiàn)場(chǎng)觀察等具體工作初步了解我將要帶領(lǐng)3隊(duì)成員,，總之功夫不負(fù)有心人，軍訓(xùn)期間,，種種感人事跡讓我感覺(jué)到了做老師的喜悅和幸福,。而自己也不禁感謝母親，因?yàn)槭悄赣H讓我體驗(yàn)到了這種快樂(lè),?？墒强沼幸活w愛(ài)心和一腔熱情，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，之后班級(jí)管理中的種種問(wèn)題,，讓自己體驗(yàn)到了做老師的艱辛，最明顯的是返校初期的“班級(jí)動(dòng)亂期”,。

那段時(shí)間,，隨著教學(xué)和教育工作的同時(shí)展開(kāi)，作為教育教學(xué)新手的我,，固執(zhí)地認(rèn)為只要自己肯思考,，肯吃苦，就一定可以把班級(jí)帶好,，可是即便自己加班加點(diǎn),，也總覺(jué)得是顧此失彼。雖然自己愛(ài)心依舊,，熱情不減,，遇見(jiàn)問(wèn)題及時(shí)強(qiáng)調(diào)，甚至是反復(fù)強(qiáng)調(diào),，或進(jìn)行情感教育或進(jìn)行變臉斥責(zé),，可謂軟硬兼施,，可均不見(jiàn)效。每天仍總有違紀(jì)行為出現(xiàn),，有人遲到,，有人拒穿校服，有人佩戴首飾,，有人上操時(shí)在班里休息,，有人值日不能認(rèn)真完成，有人上課說(shuō)話看小說(shuō),，有人自習(xí)課玩手機(jī),，當(dāng)然還有一些學(xué)生在私下議論自己，有的說(shuō)我“太過(guò)溫柔”,，有的則稱我為“事兒媽”,，“管事婆”?？傊畣?wèn)題頻頻出現(xiàn),，屢禁不止，看到這種混亂的局面,，再回想起軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕,，感覺(jué)他們一個(gè)個(gè)像換了個(gè)人一樣,，自己很是寒心,，私下里不知哭了多少次，甚至都想打退堂鼓了,。

但突然有一天,，呂菲老師和徐瑞霞老師的一番話讓我茅塞頓開(kāi)，心情舒暢,，那便是愛(ài)學(xué)生,，有熱情是前提，但沒(méi)有完善的班級(jí)管理體制是很難使班級(jí)工作順利進(jìn)行的,，出現(xiàn)問(wèn)題也不要灰心喪氣,，而要認(rèn)真反思自己的教育方法。經(jīng)過(guò)私下找學(xué)生談心,，認(rèn)真反思自己的教育方法后,，我主動(dòng)征求同學(xué)們的意見(jiàn)，共同制訂了一套較為全面,，可操作性較強(qiáng)的班級(jí)管理體制,，這樣一來(lái)，我不再像以前那樣越俎代庖,，或者只是“頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳”,，或遇事只會(huì)無(wú)關(guān)痛癢地說(shuō)教，而是一切有章法可依,，在自己的情感教育和班級(jí)制度的完善結(jié)合后,，以上的諸多問(wèn)題得以解決，從學(xué)生的眼神中,，我能感覺(jué)到自己在學(xué)生中的威信漸漸建立起來(lái)了,。

但是好景不長(zhǎng)，隨后潛伏的深層次問(wèn)題在本學(xué)期凸顯出來(lái),，那就是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍明顯不足,，而這一現(xiàn)象的出現(xiàn)反映出自己的“兩心”缺失，即耐心和恒心,。在上學(xué)期的班級(jí)管理收到成效后,，自己便多少有了些懈怠情緒，再像以前那樣經(jīng)常和學(xué)生談心,，去切實(shí)了解班級(jí)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面,。比如說(shuō)，我們班早午讀均比學(xué)校規(guī)定時(shí)間提前10分鐘,，但自己并沒(méi)有堅(jiān)持每天到崗,，總覺(jué)得課代表可以完成自己交代的任務(wù)，但實(shí)際上學(xué)生將外在的管理內(nèi)化為一種習(xí)慣是需要班主任引導(dǎo)監(jiān)督大約兩個(gè)月左右的,，而由于惰性,，自己并沒(méi)有堅(jiān)持與學(xué)生同入班。正由于自己沒(méi)有在學(xué)生自我管理初期把好關(guān),，導(dǎo)致了班級(jí)成績(jī)有明顯滑坡現(xiàn)象,。事后，我積極向有關(guān)任課老師討教,，并通過(guò)班會(huì)和其它渠道逐步引導(dǎo)學(xué)生,，幫助他們建立自己內(nèi)心的學(xué)習(xí)助手，增強(qiáng)自我控制力和調(diào)節(jié)力,，而目前稍有成效,。

總之，經(jīng)過(guò)將近一年多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，讓我體會(huì)到了母親所說(shuō)的“五心”的重要性,，但同時(shí)，在各位老師的幫助下,，使我認(rèn)識(shí)到,，作為一名新時(shí)期的班主任，還應(yīng)該具備一顆慧心,，即一顆充滿智慧和創(chuàng)造力的永恒之心,。因此作為一名從事教育工作的新手來(lái)說(shuō),，自己將切實(shí)用母親告訴我的“五心”加上各位老師教導(dǎo)我的“慧心”作為自己的工作準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，努力向優(yōu)秀教師的行列靠攏,，逐步向?qū)W生管理的輔助者,，引導(dǎo)者轉(zhuǎn)型。

最后,，我想以一首小詩(shī)結(jié)尾：有了愛(ài)心,，才會(huì)甘于奉獻(xiàn)；有了熱心,，才會(huì)勇于奉獻(xiàn),；有了耐心，才會(huì)勤于奉獻(xiàn),；有了恒心,，才會(huì)忠于奉獻(xiàn)；有了虛心,，才會(huì)善于奉獻(xiàn),；有了慧心，才會(huì)收獲快樂(lè),；愿天下所有的老師都樂(lè)于奉獻(xiàn)并收獲快樂(lè),。

班主任素質(zhì)大賽演講稿小學(xué)篇十一

親愛(ài)的朋友們：

今天我演講的題目是《守望幸福》,。

都說(shuō)幸福像花兒一樣,。寒暑易節(jié)，歲月如歌!曾幾何時(shí),，我還是一個(gè)五歲的懵懂孩童!從那時(shí)起我便在父親的鞭策下背誦古詩(shī)詞,，開(kāi)始接受最初的文學(xué)熏陶，這使我感召于漢賦唐詩(shī),，徜徉于宋風(fēng)元曲，沉迷于文心詩(shī)情,，以飛揚(yáng)輕舞的筆端記錄自己學(xué)生時(shí)代的林林總總,。進(jìn)入師專(zhuān)中文系以后，我更加感受到史記小說(shuō)的風(fēng)致詩(shī)歌律絕的情韻,，從古到今的文化傳承中感受到教師歷史責(zé)任的重大!

如今我在哪里?

我在守望幸福!

站在七尺講臺(tái)我由衷的欣喜,。我用眼睛拉近我與學(xué)生的距離，我用語(yǔ)言編織學(xué)生的美好未來(lái),。我是一名語(yǔ)文教師,，課堂上我們一起用語(yǔ)言撫摸美的觸角;課堂下我用文學(xué)構(gòu)筑了我與學(xué)生知心的橋梁;我是一名班主任，班會(huì)課上我告訴學(xué)生做人要堂堂正正,，無(wú)論成績(jī)好壞;放學(xué)后,，我目送孩子們遠(yuǎn)去,，送上心底深深的祝福;中考前我為學(xué)生熬制綠豆粥情意款款;中考時(shí)站在烈日下的考場(chǎng)外，我用我寧?kù)o的目光投去我心底深深的祈禱;孩子們出考場(chǎng)了,，我送去溫馨的微笑!

中考前一個(gè)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生突然輟學(xué)了,。我的心里沉了一下，他可是全年級(jí)的優(yōu)等生啊,，近學(xué)都很有希望,。那天下午，我做一個(gè)小時(shí)的公共汽車(chē)來(lái)到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn),。車(chē)站里一個(gè)瘦瘦弱弱的男孩正在翹首相盼,。在我的面前他竟然沖起了男子漢，硬是將我塞到一輛出租車(chē)?yán)??？此臉幼樱业男睦镉芍缘母吲d,，一個(gè)還未長(zhǎng)大的男子漢已經(jīng)學(xué)會(huì)保護(hù)他的老師了,。

那天晚上，他打電話向我傾吐了心聲：爸爸喝醉酒后總是打媽媽,。于是父母離婚,。媽媽為了他日子過(guò)得特別苦。他早熟地對(duì)媽媽說(shuō)：”媽?zhuān)覀€(gè)人嫁了吧!您去尋找您自己的幸福,，我可以自立了,。由于內(nèi)心的彷徨與苦悶，這個(gè)孩子開(kāi)始早戀了,，并且認(rèn)為自己的想法相當(dāng)?shù)乜蓯u,。我告訴他：“孩子，你的想法不可恥,，愛(ài)情如水晶一樣美好,，但好男兒要先立事、后立家,，這樣才能真正地保護(hù)媽媽!后來(lái)這個(gè)學(xué)生考上了重點(diǎn)高中,，那次來(lái)信，他說(shuō),，老師,，感謝您為我推開(kāi)了心中的一扇門(mén)。您改變了我的人生也改變了我的家庭,。我為媽媽買(mǎi)了一條紅圍巾,，也為您買(mǎi)了一條紅圍巾。

我不就是身著一身素衣在麥田旁守望豐收的農(nóng)民嗎?

守望幸福，成為風(fēng)景!

正像我守望自己的幸福守望自己的班級(jí)一樣,，我的父母何嘗不在守望著他們的女兒呢?由于離家遠(yuǎn),，我每年只有寒暑假才能回去，每次回去看到村口接我的老父親,，我都忍不住自己的淚水,。下車(chē)后看到的卻是父親的笑臉。那笑臉上的皺紋啊,，擰成一朵花成為我記憶中永不褪色的愛(ài)的風(fēng)景!那次回去,，父親的心臟病犯了，媽媽在一旁低聲地抽泣,，而我竟然無(wú)語(yǔ)凝噎,。爸爸好后，我們爺倆抱在一起失聲痛哭,，感受著這人世間最苦的生死兩別!

可,，愛(ài)是父親教的，守望學(xué)生成長(zhǎng)的幸福是自己選擇的,，這其中的滋味和感受不是一句”博古通今以明志,，淡薄寧?kù)o自高雅?！熬涂梢栽忈尩们宄?。我要用愛(ài)堅(jiān)持自己的選擇，守望幸福,，守望明天!

那天,，我看了一部電視紀(jì)錄片《時(shí)間的重量》，主人公是一位山村女教師,，她一個(gè)月的工資只有一百多塊錢(qián),，可對(duì)教育卻可以說(shuō)是傾心陶醉、矢志不渝,。我也第一次聽(tīng)說(shuō)有的山村孩子上學(xué)的時(shí)間需要趕著羊去學(xué)校,，上學(xué)只是他們的”副業(yè)“。我的心里震撼了,。這是我會(huì)為自己的抱怨羞愧難當(dāng),。學(xué)生說(shuō)我是一個(gè)美麗的天使。我也曾經(jīng)拍拍胸口問(wèn)自己對(duì)得起對(duì)不起這種頂禮膜拜!今天,，我沒(méi)有豪情壯語(yǔ)，只想樸實(shí)地說(shuō),，在迷茫的時(shí)刻讓我保持一顆冰清玉潔的心吧,，做一個(gè)真正的園丁，守望幸福。我以我此生能夠從事這樣一種偉大的職業(yè)而自豪,，我以我此生能夠幫助別人完成自己的夢(mèng)想而幸福,，我以我此生能夠拉著一雙雙小手邁進(jìn)知識(shí)的海洋而滿足。

最后,，請(qǐng)讓我泛著梅的清香文采,，翻新李清照的《一剪梅》來(lái)結(jié)束我的演講：

粉彩墨香杏壇秋，傾心教育,，課堂引蘭州,。云中錦書(shū)情難寄，雁字去又回,，父愛(ài)撒胸中,。

蒲英飄飛桃李蹊，一種守望,，兩樣幸福,。此生真情兩傳承，倦下眉頭,，甜上心頭,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家!