在現(xiàn)在社會,，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇一

中國的大學(xué)生為何創(chuàng)業(yè)成功率低？我認(rèn)為,，首先是由于西方發(fā)達(dá)國家的教育,。像美國、日本青少年的創(chuàng)業(yè)從初中甚至小學(xué)就開始了,，或者是參加社會實(shí)踐,，為自己賺學(xué)費(fèi)或者零花錢。由于他們很早與社會有了接觸,，因而更容易經(jīng)受的起創(chuàng)業(yè)的失敗與風(fēng)險(xiǎn),，也能讓他們更容易的去適應(yīng)社會。

而中國的基礎(chǔ)教育現(xiàn)階段還是一片空白,，與西方國家相比落后了一大截,。而我國的大學(xué)生又很少參與社會實(shí)踐，他們就像是被圈養(yǎng)的籠中的小鳥,，知識,、技能沒有發(fā)揮，在離開學(xué)校之后很難適應(yīng)社會,，無法靈活運(yùn)用自己所學(xué)的知識去分析市場未來的發(fā)展方向,。正是因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)與具體操作能力，常常面臨資金缺乏等現(xiàn)實(shí)問題,，創(chuàng)業(yè)失敗也理所當(dāng)然,。

為什么西方發(fā)達(dá)國家創(chuàng)業(yè)率高？據(jù)了解日本,、美國等西方國家,，有諸多校外力量支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，例如在東京,，政府聯(lián)合相關(guān)企業(yè),、投資團(tuán)體舉辦學(xué)生企業(yè)家大賽,，扶持幫助具有優(yōu)秀商業(yè)發(fā)展計(jì)劃的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，獲獎(jiǎng)?wù)呖傻玫劫Y金等創(chuàng)業(yè)資助,。

而美國則設(shè)立了多渠道的方式自助大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，包括小企業(yè)事業(yè)開發(fā)援助機(jī)構(gòu)、企業(yè)信息中心和小企業(yè)發(fā)展中心等,。此外針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，政府還設(shè)立了力求簡化流程的一站式創(chuàng)業(yè)窗口，為廣大創(chuàng)業(yè)者節(jié)省了時(shí)間,。正因?yàn)橛袊业恼拇罅χС?，西方的大學(xué)生才有膽量去闖，不怕任何的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),。

雖然我國出臺了一系列政策措施,，落實(shí)小額擔(dān)保貸款政策，簡化反擔(dān)保手續(xù),，強(qiáng)化擔(dān)?；鸬莫?dú)立擔(dān)保功能等政策，但實(shí)際上并沒有真正為大學(xué)生打開“方便”的大門,。

以小張夫婦為例。他們自辦一家培訓(xùn)公司,，運(yùn)營一年多了,，業(yè)務(wù)開展還算正常。但說起創(chuàng)業(yè)的酸甜苦辣,，她感觸最深的還是“衙門口”事難辦,。

以報(bào)稅為例，一個(gè)窗口的工作人員說,，只提供3項(xiàng)資料不夠,，需要5項(xiàng),。回去補(bǔ)充了2項(xiàng)，再辦理被安排到另一個(gè)窗口,，又告知有3項(xiàng)都不需要。一個(gè)人一個(gè)說法,，對政策的把握寬嚴(yán)不一,，常常搞得人一頭霧水。那就選擇網(wǎng)上報(bào)稅吧,，據(jù)說簡便快捷,。但首先要購買一個(gè)價(jià)格280元的報(bào)稅專用u盤，一旦遇到問題需要咨詢,，語音電話繁瑣不說,，還解決不了問題,。經(jīng)過漫長等待，接轉(zhuǎn)人工服務(wù),，被告知如果是稅務(wù)具體問題要找相關(guān)稅務(wù)所,，網(wǎng)上技術(shù)問題要找技術(shù)支持公司，兩邊都往外推,，時(shí)間搭進(jìn)去不少,，問題卻未解決。小張夫婦感慨,，其中滋味非親歷不能體嘗,。

據(jù)我了解，在中國很多小孩從小是在教育模式的體制上進(jìn)行學(xué)習(xí),，比如交小孩子怎么做題,，怎么背書。這樣傳統(tǒng)的教育方式讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者缺乏承受挫折,、失敗的心理素質(zhì)以及腳踏實(shí)地的耐心,，對創(chuàng)業(yè)的市場運(yùn)行情況以及經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)等問題預(yù)計(jì)不足，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗,。

而在日本雖然有政府的鼓勵(lì),，但創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生并不多，絕大多數(shù)大學(xué)生更愿意求職就業(yè),。在他們看來,，意識到了創(chuàng)業(yè)回來的風(fēng)險(xiǎn)，比如缺乏實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),、具體的管理操作能力,。因此他們更愿意做一個(gè)普通的上班族。

對于剛出校門的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言,，熱情高漲,，躊躇滿志是好事，但也要腳踏實(shí)地,，從小逐漸培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新思維,。此外我國政府還應(yīng)加大政策宣傳力度，讓更多的大學(xué)畢業(yè)生了解國家支持政策,，真正為廣大創(chuàng)業(yè)者解決后顧之憂,！

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇二

在我國，大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻,，伴隨著政府政策引導(dǎo)和社會觀念的轉(zhuǎn)變,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變,。通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查研究,我們旨在了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的真實(shí)狀況,，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題,，給大學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)前的建議。

大學(xué)生／創(chuàng)業(yè)問題／政府高校引導(dǎo)／社會關(guān)注／調(diào)查報(bào)告

浙江是一塊創(chuàng)業(yè)的熱土,，民營經(jīng)濟(jì)興旺發(fā)達(dá)的省份,。浙江高等教育也是走在中國教育行業(yè)的前列，高校眾多,，但由于崗位差異,，每年應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)競爭也是異常激烈，創(chuàng)業(yè)也逐漸成為眾多大學(xué)生的第一選擇,。十七大報(bào)告指出：“要堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策,，加強(qiáng)政府引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機(jī)制,，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模,，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè),、自謀職業(yè)政策,，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者,?！?/p>

為進(jìn)一步深入貫徹黨的十七大精神，我們就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題進(jìn)行調(diào)查研究,，我們希望通過研究報(bào)告,，能夠引起各高校和社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)和教育的重視和關(guān)注，更重要的是希望通過這個(gè)研究給創(chuàng)業(yè)前的大學(xué)生,、政府、高校,、社會提出建議,。

我們小組主要采用問卷調(diào)查和網(wǎng)上查閱資料等形式。我們小組也參考了一些其他調(diào)查問卷的格式,，結(jié)合實(shí)際編制成《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查問卷》（見附錄二）,。問卷編制好后，小組成員通過各自qq向周邊大學(xué)生（在校就讀大學(xué)生）進(jìn)行問卷調(diào)查,，為確保調(diào)查結(jié)果的可信度,，我們采取了無記名方式。最終調(diào)查問卷共發(fā)100份,，實(shí)際統(tǒng)計(jì)80份,。調(diào)查結(jié)果見 附錄1

本次調(diào)查范圍涉及人群大多是來自各大高校的學(xué)生，涉及眾多專業(yè),，范圍涵蓋廣泛,，涉及面廣,。從科學(xué)合理的角度講，我們的整個(gè)調(diào)查兼具全面性和典型性,。

教育部部長周濟(jì)11月20日在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上透露,20xx年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)495萬,比20xx年增加82萬,。在全社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然突出,為此,會議決定將20xx年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面服務(wù)年。如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)依然是熱點(diǎn)之一,。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，創(chuàng)業(yè)是不少應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的第一選擇,。創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式,，我國在改革開放以后，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉(zhuǎn),，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭,，都有著健康發(fā)展的趨勢。而從西方的發(fā)展歷程來展望我國未來的發(fā)展趨勢,，學(xué)生創(chuàng)業(yè)將成為市場洪流中一股新的力量,，新的勢力。大學(xué)生的加入將為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力,。同時(shí),，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼。

當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開展得如火如荼的時(shí)候,，當(dāng)越來越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來越為廣大的同學(xué)所了解和接受，創(chuàng)業(yè)意識在高校中已不再陌生,。

為了全面了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的現(xiàn)狀, 研究調(diào)查各大高校,、政府、社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)和教育的重視和關(guān)注程度,，我們在1月20日—2月20日,，通過問卷形式為主，網(wǎng)上qq談話和網(wǎng)上搜尋材料為輔開展調(diào)查活動,。

從調(diào)查問卷中抽出幾份題目進(jìn)行分析,，例如第二題，您關(guān)注國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策,、法規(guī),？調(diào)查中，經(jīng)常關(guān)注,，很清楚的大學(xué)生占10%,，偶爾關(guān)注，比較清楚的大學(xué)生占30%,，不太愿意主動去了解,，知道一點(diǎn)的大學(xué)生占45%,，一點(diǎn)也不知道的大學(xué)生占15%。從這里體現(xiàn)出現(xiàn)在的大學(xué)生對國家政策的了解程度雖然占比較大的比例,，但經(jīng)常關(guān)注的大學(xué)生只占10%,，所占比例較小，說明大學(xué)生關(guān)注國家政策是有待加強(qiáng)的,。

而第三題您是否有創(chuàng)業(yè)的打算 ,？調(diào)查中，考慮過的大學(xué)生占97.5%,完全沒想過的大學(xué)生占2.5,正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%,已經(jīng)嘗試過創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%,。從這里體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的問題對大學(xué)生不是什么和他們毫不相干的事情,，絕大多數(shù)的學(xué)生還是思考過創(chuàng)業(yè)的問題。而第十題您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座,？ 調(diào)查中,，有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生占47.5% 沒有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生的占52.5%。其中,，有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的次數(shù)一般在1-2次,。從這體現(xiàn)出大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的比例相對較小,大學(xué)生對此的關(guān)注度還不夠，還有待加強(qiáng)改進(jìn),。

《關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查》是我組研究的課題,，在課題申請時(shí)，我們是作為一個(gè)課外業(yè)余任務(wù)來完成,，經(jīng)過一番網(wǎng)上瀏覽,、網(wǎng)上問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)這個(gè)課題的具有很大的研究性，社會,、國家和高校的關(guān)注度極大,。由于我們小組在資金、人力,、物力,、時(shí)間、個(gè)人學(xué)歷等因素的限制,，調(diào)查難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們申請課題前的想像。對于我們大專生來說,，要作到大范圍且研究的極大深度同時(shí)極具學(xué)術(shù)性,，是不怎么現(xiàn)實(shí)的。因此,，出于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、實(shí)事求是的研究態(tài)度，我們組員采取網(wǎng)上問卷調(diào)查,，網(wǎng)上搜集相關(guān)材料等形式,，調(diào)查自己周邊大學(xué)生（在校就讀大學(xué)生）,，其結(jié)論和數(shù)據(jù)也是具備科學(xué)性，確保實(shí)踐調(diào)查成果的真實(shí)性和可靠性,，從而提升作品質(zhì)量,。

從調(diào)查問卷和現(xiàn)場人員訪談可以看出,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要社會建立有效的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和幫扶機(jī)制,。高校在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮更多的作用和提供多方面的服務(wù),，包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金落實(shí),、客戶聯(lián)絡(luò),、社會溝通等，尤其是提供比較規(guī)范,、適用,、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。高校應(yīng)開展多種形式的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念,，另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行全面培訓(xùn)，并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力

對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，政府的幫扶作用不可小視,。一些地方政府政策的出臺，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用,，但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)注,。此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要良好的社會環(huán)境特別是政府的幫扶作用,，社會應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會環(huán)境去逐步鍛煉其市場適應(yīng)能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力不管國家政策,、高校、社會環(huán)境如何,，我們認(rèn)為最重要在于大學(xué)生自己,，因此大學(xué)生主體不容忽視。下面給大學(xué)生提出以下幾點(diǎn)建議：

（一）樹立全新的人才觀,，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)

從前面所講,，我們可以看到，成功的創(chuàng)業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和次要特質(zhì),，要有創(chuàng)業(yè)觀念,、有才、有膽,、有識,，同時(shí)有堅(jiān)忍不拔的意志，克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難，這些高要求決定了當(dāng)代大學(xué)生想走上創(chuàng)業(yè)之路,，就必須按照創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)規(guī)律,，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的能力,，錘煉自己的膽子,，同時(shí)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)人格、創(chuàng)業(yè)者思維和創(chuàng)業(yè)意識和技能,，克服中國傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出“積累型”,、“繼承型”，掌握的死知識多,，運(yùn)用的知識少,，膽子小，生存能力差的人才類型,。

實(shí)踐證明,，創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有規(guī)律的，其成長也是有過程的,。而從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之都是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑,，中國有句俗話：“一年學(xué)成個(gè)莊稼漢，三年學(xué)成個(gè)生意人”說的就是這個(gè)道理,。

（二）注意在思想上和精神上錘練自己

要樹立自信,、自強(qiáng)、自主,、自立意識,。自信就是對自己充滿信心，相信自己有能力,，有條件去開創(chuàng)自己未來的事業(yè),。自信賦予人主動積極的人生態(tài)度和進(jìn)取精神，相信自己能夠成為創(chuàng)業(yè)的成功者,，尤其在遇到失敗和挫折時(shí)更需要自信,。自強(qiáng)就是在自信的基礎(chǔ)上，通過企業(yè)的實(shí)踐,，不斷增長自己各方面的能力,，進(jìn)一步磨煉自己的意志，建立起自己的形象,，敢說敢當(dāng),，敢作敢為，不貪圖眼前的利益,，永遠(yuǎn)進(jìn)取，使自己成為強(qiáng)者,。自主就是具有獨(dú)立的人格,，具有獨(dú)立性思維能力,，不受傳統(tǒng)和世俗偏見的束縛，不受輿論和環(huán)境的影響,，能自己選擇自己的道路,，善于設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己的未來，并采取相應(yīng)的行動,。自主還要有遠(yuǎn)見,、有敢為人先的膽略，能把握住自己的航向,，自立就是憑自己的頭腦和雙手,，憑借自己的智慧和才能，憑借自己的努力和奮斗,，建立起自己生活和事業(yè)的基礎(chǔ),。

（三）廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)

如今，不少大學(xué)都開設(shè)了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課,，教授創(chuàng)業(yè)管理,、創(chuàng)業(yè)心理等內(nèi)容，幫助大學(xué)生打好創(chuàng)業(yè)知識的基礎(chǔ),。大學(xué)圖書館也提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的書籍,，大學(xué)生可通過閱讀增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識。

其次,，創(chuàng)業(yè)是目前媒體報(bào)道的熱門領(lǐng)域,，無論是傳統(tǒng)媒體，如報(bào)刊,、新書,、廣播電視、還是網(wǎng)絡(luò)媒體,，每天都提供大量的創(chuàng)業(yè)知識和信息,。一般來說，經(jīng)濟(jì)類,、人才類媒體是首要選擇,，比較出名的有《財(cái)富人生》、《創(chuàng)業(yè)家》,、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》,、《第一財(cái)經(jīng)》，以及“中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”,、“中國創(chuàng)業(yè)論壇”等專業(yè)網(wǎng)站,。此外，各地創(chuàng)業(yè)中心、大學(xué)生科技園,、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園等機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站,，也蘊(yùn)藏著豐富的創(chuàng)業(yè)知識。通過這種途徑獲得創(chuàng)業(yè)知識,，往往針對性較強(qiáng),。

（四）注重自身能力的綜合培養(yǎng)

大學(xué)生要學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事,，學(xué)會共同生活,，學(xué)會生存創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)涉及方方面面,，需要和不同的人和事打交道,，對人的能力要求很高。從事創(chuàng)業(yè)的人既要懂經(jīng)營,，又要善管理,，既要能協(xié)調(diào)處理各方面的關(guān)系，又要當(dāng)機(jī)立斷,，臨危不亂,，指揮若定，既要能言善辯,，又要能談判公關(guān),，既要能開拓創(chuàng)新，又要不怕挫折,、困難,。因此，創(chuàng)業(yè)能力的綜合性很強(qiáng),，其中要有管理能力,、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力,、經(jīng)營能力,、語言表達(dá)能力、判斷能力,、公關(guān)能力,、應(yīng)變能力、分析問題和解決問題能力,、把握機(jī)遇的能力,、談判能力、心理調(diào)適能力等,。而聯(lián)合國教科文組織把“學(xué)會認(rèn)知,，學(xué)會做事,，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存,，作為21世紀(jì)教育的4個(gè)支柱”,，并把其作為開啟未來人生大門的四把“鑰匙”?！皩W(xué)會認(rèn)知”就是教人掌握認(rèn)知的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,、手段,，培養(yǎng)人發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,?！皩W(xué)會做事”就是要培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力和駕馭處理復(fù)雜突發(fā)事件,、危機(jī)的能力,。“學(xué)會共同生活”就是要培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)人的競爭意識和管理能力,。“學(xué)會生存”就是要不斷增強(qiáng)人的自主性,、判斷力和個(gè)人的責(zé)任感,，培養(yǎng)人的交際能力、語言表達(dá)能力,、判斷能力等等,。因此，大學(xué)生要主動樹立“學(xué)會認(rèn)知,，學(xué)會做事,，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存”的意識,，提高創(chuàng)業(yè)能力,，從而使自己在創(chuàng)業(yè)時(shí)“走得出”，“站得住”,，“干得好”,。

（五）通過各種渠道積極參加實(shí)踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力

實(shí)踐環(huán)節(jié)能使大學(xué)生在校期間積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑,。所以大學(xué)生在校期間要積極參和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大賽等,。其次,，大學(xué)生還可通過參和社團(tuán)組織活動、創(chuàng)業(yè)見習(xí),、職業(yè)見習(xí),、兼職打工、求職體驗(yàn),、市場和社會調(diào)查等活動來接觸社會,，了解市場，并磨練自己的心志,，提高自己的綜合素質(zhì),。第三，商業(yè)活動無處不在,，大學(xué)生平時(shí)可多和有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流,，甚至還可通過email和電話拜訪自己崇拜的商界人士，或向一些專業(yè)機(jī)構(gòu)咨詢,。這些“過來人”的經(jīng)驗(yàn)之談往往比看書本的收獲更多,。通過這種人際交往途徑獲得最直接的創(chuàng)業(yè)技巧和經(jīng)驗(yàn)，將使大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中受益無窮,。其四,，投身于真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。在畢業(yè)前后進(jìn)入創(chuàng)業(yè)啟動階段,，可以單獨(dú)或和同學(xué)輪流租賃或承包一個(gè)小店鋪,，或加工、修理,、或銷售,、服務(wù)等，在真刀真槍的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中提高自己的創(chuàng)業(yè)能力,。這些活動成為大學(xué)生步入社會大課堂的第一步,，同時(shí)大學(xué)生在參和實(shí)踐的過程中，既為他們將來開展創(chuàng)業(yè)活動積累了經(jīng)驗(yàn),，也培養(yǎng)了他們分析問題和解決問題的能力,、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力,、應(yīng)變能力,、語言表達(dá)能力等，也有利于增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)熱情,，為大學(xué)生提供應(yīng)對挫折,，面對各種困難的心理準(zhǔn)備，促進(jìn)大學(xué)創(chuàng)業(yè)成功,。

通過研究,，我們希望能為在校大學(xué)生提供富有建設(shè)性意義的調(diào)查結(jié)果和信息,，普及創(chuàng)業(yè)理念，彌補(bǔ)大學(xué)生長期呆在校園里對社會缺乏了解的不足,，增加日后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率,。

經(jīng)過一個(gè)月的調(diào)查努力，在電信分院老師,、團(tuán)學(xué)干部等的大力支持下,，我們小組完成了此次調(diào)查研究。由于時(shí)間倉促,、水平有限,、初次撰寫，我們的日常工作,、調(diào)查方法、報(bào)告論文格式等也存在著諸多不足和缺陷,，望評委老師能給我們提出寶貴意見,，為我們?nèi)蘸笃渌ぷ髯鼋梃b！

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇三

摘要：高校在重視職業(yè)指導(dǎo)的同時(shí),，也要導(dǎo)入創(chuàng)業(yè)教育,，使大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)形成模式，形成氣候,。當(dāng)代大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)有相當(dāng)程度的了解,，大部分的調(diào)查對象認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為其是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)途徑,，渴望著能憑借自己創(chuàng)業(yè)一展身手,，但能將其付諸于行動者確屬少數(shù)。影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否的眾多因素當(dāng)中,，個(gè)人能力排在首位,，機(jī)遇是其次。大部分大學(xué)生重視在創(chuàng)業(yè)前的自我增值,，但實(shí)際上實(shí)行并從中獲取幫助的并不多,，希望通過此次的調(diào)查使社會增加對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的支持力度。

隨著社會的進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型，而作為祖國的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生,，人數(shù)不斷上升,，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴(yán)峻,。從廣東省來看,，高校畢業(yè)生每年平均以4.5萬的速度上升,，20xx年達(dá)17.5萬人，20xx年突破20萬人,，20xx年畢業(yè)生則突破27萬人,。廣東省作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)之一， 被全國各地大學(xué)生視為就業(yè)的“黃金寶地”,，畢業(yè)生大量進(jìn)入廣東就業(yè),，使廣東省的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。隨著就業(yè)壓力的增大,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為社會關(guān)心的熱門話題,，創(chuàng)業(yè)對于尚未走出校門的學(xué)生來說，是才華的釋放,，實(shí)現(xiàn)夢想的征途,，同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)，一種值得關(guān)注的新思路,。因此,，我院開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查很有意義。

廣東白云學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心在20xx年1月份面向本院學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,，采用抽樣問卷調(diào)查形式,，共發(fā)放了294份調(diào)查問卷，回收有效調(diào)查問卷有229份,，調(diào)查對象中男性147人,，女性82人，其中一年級124人,，大二年級105人,，涉及的專業(yè)有商務(wù)英語、涉外文秘,、旅游英語,、電氣自動化、通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備,、應(yīng)用電子,、電子信息工程技術(shù)、營銷與策劃,、工商企業(yè)管理,、物流管理、電子商務(wù),、酒店管理,、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建筑設(shè)計(jì),、服裝,、影視廣告計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等,，基本上覆蓋所有專業(yè)。調(diào)查主要的目的是為了關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識程度,，既了解我院大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的看法,，也可以了解大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的困難所在，挖掘他們的創(chuàng)業(yè)才能,，為他們的創(chuàng)業(yè)之路提供支持,。

大學(xué)生就業(yè)、下崗職工再就業(yè),、農(nóng)民工就業(yè)成為我國三大就業(yè)問題,。一些家庭花幾萬、十幾萬培養(yǎng)出來的學(xué)生,，為何在就業(yè)路上還不如一些技校畢業(yè)生吃香呢,？目前，我國的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題難以解決,，應(yīng)積極采取措施,，吸取國外經(jīng)驗(yàn)，

鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，創(chuàng)業(yè)意愿主要來自于家庭,，占到69.43%,。下面是調(diào)查過程中，家長對創(chuàng)業(yè)所持的態(tài)度：

數(shù)據(jù)可以看出,，家長對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度支持的占40.61%,，一般支持占43.23%，反對的占0.87%,，無所謂占15.19%,。顯然，大部分的家長都支持自己的子女自主創(chuàng)業(yè),，解決就業(yè)壓力,。而另一方面，也有小部分家長反對,，他們擔(dān)心的可能是,，大學(xué)生還屬于增知識、長身體的年齡,，無論是生理還是心理都沒有完全成熟,，還不能承擔(dān)創(chuàng)業(yè)的各種壓力，而且社會經(jīng)驗(yàn)不足,，常常盲目樂觀,，還未具備創(chuàng)業(yè)的心理?xiàng)l件,，這也是令人擔(dān)心的問題。如果大學(xué)生投資創(chuàng)業(yè)失敗,，反而會加重父母的負(fù)擔(dān),。

當(dāng)下大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的另一個(gè)重要原因是，如能找到一份工作,，雖然省去了自主創(chuàng)業(yè)的麻煩,，但收入會不理想，自主創(chuàng)業(yè)會帶來不錯(cuò)的收入,。聽別人的不如自己做主,，不愿意聽別人的派遣，更愿意自己說了算,。

相信大學(xué)生當(dāng)家教這是多數(shù)人首先想到的賺錢方式,，尤其適合低年級學(xué)生，他們剛剛從高考硝煙里走來,，正是現(xiàn)炒現(xiàn)賣的好機(jī)會,。因?yàn)椴畈欢嗾l都能干，所以想找份好的家教工作非常難,。一些城市的學(xué)校,、公園附近，經(jīng)常能看到一些青年學(xué)生把紙板綁在自行車上,，上面寫著“家教”,。在調(diào)查中顯示,大學(xué)生當(dāng)家教占調(diào)查人數(shù)的58.95%。然而,，另外的41.05%則選擇的是有過除家教外的兼職經(jīng)歷,。盡管如此，但是大部分大學(xué)生還是把家教這份兼職作為首選,。

至于從事兼職的主要原因：“鍛煉自己能力”的占調(diào)查人數(shù)的79.48%,，“盡早接觸社會”的占調(diào)查人數(shù)的48.91%，“改善自己經(jīng)濟(jì)狀況”的占調(diào)查人數(shù)的23.14%,，“認(rèn)識不同的人”的占調(diào)查人數(shù)的16.59%,，“尋找創(chuàng)業(yè)發(fā)展機(jī)會”的占調(diào)查人數(shù)的24.89%，其他原因的占6.55%,。結(jié)果表明,，“鍛煉自己能力”的占大多數(shù)，因?yàn)榇髮W(xué)生在書本里所學(xué)習(xí)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足自己的求知欲望,，許多大學(xué)生總想著嘗試更多新的東西,，接觸更多的事物，從而鍛煉自己的能力。通過兼職閱歷,，默默尋找自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展的機(jī)會,，時(shí)機(jī)一到，突圍而出,，創(chuàng)建屬于自己的一片天地,。同時(shí)也有不少學(xué)生擁有旺盛的消費(fèi)欲望，及不成熟的消費(fèi)心理,，每月的生活費(fèi)用遠(yuǎn)不足以滿足自己平時(shí)日常消費(fèi),，需要從事兼職賺取一筆費(fèi)用貼補(bǔ)生活。除以上分析,，不排除有其他原因的分析,。

創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系？一些企業(yè)的老總,，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系,，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè)；最近報(bào)道的研究生休學(xué)做垃圾生意更不要講專業(yè),。這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾,，這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。經(jīng)調(diào)查,，25.76%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān),，55.02%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大，17.03%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系,，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的2.18%,；數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù),。某專家指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤,，從基層做起,，因?yàn)閷I(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的，正所謂不熟不做,，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)肯定缺乏社會經(jīng)驗(yàn),，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗,，最好還是從基層做起,，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實(shí)的工作一段時(shí)間，了解行內(nèi)情況,，這樣創(chuàng)業(yè)時(shí)也可以提高成功的機(jī)會,，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話。如此表明,，專業(yè)給人們發(fā)展以一個(gè)起點(diǎn),，那是條件，而不是籠子和束縛自己的繩索,。我們還必須眼光遠(yuǎn)一些,，知識面寬一些，頭腦活一些,，反應(yīng)靈一些,，專業(yè)多一些，朋友廣一些,。

“在創(chuàng)業(yè)之前,，你會做哪些準(zhǔn)備？”關(guān)于這個(gè)問題,，選擇“參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”的占調(diào)查人數(shù)的17.47%,，選擇“看創(chuàng)業(yè)類書籍”的占調(diào)查人數(shù)的48.47%，選擇“到企業(yè)實(shí)習(xí)”的占調(diào)查人數(shù)的81.22%,，選擇“參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”的占調(diào)查人數(shù)的52.84%,，其它方式的占調(diào)查人數(shù)的13.97%。其中選擇“到企業(yè)實(shí)習(xí)”學(xué)生最多,，話說要成功創(chuàng)立小型公司,，最好先經(jīng)歷過大組織的磨練，因?yàn)榻M織可以提供較大的視野,。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程,，必須吃苦耐勞、必須堅(jiān)韌不拔,、必須掌握專業(yè)技術(shù),、必須心態(tài)平和、有愛心,，而且不能斤斤計(jì)較,。另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生對創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃書的書寫要求認(rèn)識并不高,，其程度僅在于“認(rèn)識一點(diǎn)”,，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認(rèn)知程度低這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠于將理念實(shí)施的,。

對于自主創(chuàng)業(yè),，許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月,，因而,，自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個(gè)漫長而艱苦的過程。目前，雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多,，對于 “大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況如何”這一調(diào)查問題，選擇“已全面展開,，并有部分學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)”的僅占調(diào)查人數(shù)的10.04%,而選擇“尚未開展”的占30.57%,。即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣，有憧憬的學(xué)生很多,，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段,，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè)，真正地脫離“紙上談兵”呢,？

大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色,，靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。作為年輕一代,，不能避免,，要面對不斷更新的時(shí)代,。大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)業(yè),，必須眼看四面,，耳聽八方地接受新信息，從而促進(jìn)創(chuàng)新意識的增強(qiáng),，進(jìn)而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味,，及時(shí)滿足因時(shí)代變化而引起的新需求。

大學(xué)生們是一群受社會影響較大的群體,，要有從實(shí)際做起的決心,，不能盲從，要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實(shí)的勇氣,，留心身邊的有利與不利條件,。在求學(xué)階段，要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊,。在此,，不得不提到調(diào)查中問到調(diào)查對象參加創(chuàng)業(yè)類講座或培訓(xùn)的目的時(shí)，占86.90%的調(diào)查對象選擇的是“了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法”,，58.95%的調(diào)查對象選擇“多認(rèn)識一些有經(jīng)驗(yàn)的人”,。由此可說明,，想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們還是會扎扎實(shí)實(shí)地從基本做起,，并想擴(kuò)大自己的社交圈子，吸取經(jīng)驗(yàn),，大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)應(yīng)該也必須如此做的,。

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段，難免會有碰撞的時(shí)候，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)與否和大學(xué)生面對困難時(shí)的意志有莫大的關(guān)聯(lián),。調(diào)查問卷中顯示,，大多數(shù)調(diào)查對象有正確積極的心態(tài)去面對所遇到的困難，這就使大學(xué)生在未來的創(chuàng)業(yè)之路上有了健全的心理準(zhǔn)備,。

創(chuàng)業(yè)路途漫長,，很多人說“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”,。要去保持現(xiàn)有的經(jīng)營狀況,，并使之蒸蒸日上，不掉創(chuàng)業(yè)大隊(duì),，有持續(xù)地經(jīng)營下去,，需要比創(chuàng)業(yè)更多的心力和智力。調(diào)查問卷提到,，“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的品質(zhì)”,，又占87.77%的調(diào)查對象認(rèn)為是“熱情和責(zé)任感”。這“熱情和責(zé)任感”也成為了守業(yè)的關(guān)鍵,。沒有相當(dāng)?shù)臒崆?，會對工作產(chǎn)生倦怠感，使事業(yè)停滯不前,，難以守住,，而相反，空有熱情,，事業(yè)也不能走得更遠(yuǎn),。

據(jù)調(diào)查，有26.64%的調(diào)查對象認(rèn)為大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中主要障礙是資金不足,。實(shí)際上,，現(xiàn)階段我國仍處于社會主義初級階段，社會主義市場經(jīng)濟(jì)是制度相對落后,，創(chuàng)業(yè)投資熱潮更是剛剛冒出苗頭,，融資還比較困難。因此,，有許多大學(xué)生優(yōu)秀作品難以“紙外行兵”,。對于創(chuàng)業(yè)的資金來源，88.21%的調(diào)查對象認(rèn)為政府應(yīng)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金或提供一定量無息貸款,；60.29%調(diào)查對象選擇在稅收方面作優(yōu)惠政策,；而86.46%的調(diào)查對象認(rèn)為學(xué)校應(yīng)設(shè)立大學(xué)科技園區(qū)，提供場地,、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等環(huán)境和服務(wù),?？梢姶髮W(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的薄弱經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)迫切需要政府和學(xué)校提供經(jīng)濟(jì)支持。

自主創(chuàng)業(yè),，如果脫離了外界環(huán)境,，根本是獨(dú)立難行的，這就要求社會能夠營造一種氛圍,，給予自主創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)生們各方面的支持,。以下從三方面說明： 政府。在選擇外界支持方面希望政府能夠宣傳鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查對象占調(diào)查人數(shù)的51.53%,，表明大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并未得到社會的足夠重視,，宣傳力度不大，鼓勵(lì)政策不多,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舉步維艱,，自然難以高效率發(fā)展。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和政府全面發(fā)展其實(shí)是可以雙贏的,，在這方面,，例如美國麻省理工學(xué)院的“5萬美金商業(yè)計(jì)劃競賽”等許多外國成功的例子可以值得我們借鑒。 學(xué)校,。調(diào)查對象中,，認(rèn)為學(xué)校開設(shè)的講座或培訓(xùn)對自己今后創(chuàng)業(yè)幫助很大的僅占11.79%，而認(rèn)為“有些幫助”的也不外乎60.26%,。說明目前校園講座的質(zhì)量比較差,，高校在培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能之外，還應(yīng)該注重培訓(xùn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識和企業(yè)家精神,，系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能,。這對于大學(xué)生的全面發(fā)展和改變“高智低能”人才損失的局面都有積極的意義。

家庭,。大學(xué)生是從校園走向社會成為成人的過度階段,，對家庭仍存在一定的依賴性，自小養(yǎng)成的習(xí)慣和歸屬感讓大學(xué)生對家庭的重視程度相對要高,，所以,，家庭的支持對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也會起到舉足輕重的作用。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要很好地了解市場動態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險(xiǎn),，邁向成功,。特別是中國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)剛剛形成，處于復(fù)雜的國際市場經(jīng)濟(jì)情況下,，經(jīng)濟(jì)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)使得信息有特強(qiáng)的時(shí)效性,。這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時(shí)關(guān)注市場動向，對創(chuàng)業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流,，清楚獨(dú)特資源的優(yōu)勢,，明確市場目標(biāo)，對特定的消費(fèi)群體和消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行有效的市場調(diào)研,，知其所需,，投其所好，從而率先打開市場大門,。調(diào)查結(jié)果顯示,，55.02%的調(diào)查對象選擇主動地從生活環(huán)境中獲取創(chuàng)業(yè)方面的信息，可見,，對自主創(chuàng)業(yè)有興趣的學(xué)生,，主動獲取相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識的能力是比較強(qiáng)的。但若要成功,，這還要求這部分學(xué)生有較強(qiáng)的市場分析能力以及敏銳的市場觸覺,，選擇合適的項(xiàng)目，進(jìn)行精明的投資,，從而一擊即中,，這對于社會經(jīng)驗(yàn)并不豐富的大學(xué)生來說是特別重要的。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇四

重慶市教委副主任趙為糧等教育管理者認(rèn)為,，深層次分析,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還面臨三類問題：

一是現(xiàn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策不夠完善，青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)必須面對政策門檻,，在發(fā)達(dá)國家和地區(qū),，與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)比較健全，青年創(chuàng)業(yè)獲取相關(guān)政策比較容易,，近年來,，我國各級政府雖也陸續(xù)推出一些諸如減免稅收、小額信貸等促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的政策,，但整體上還不夠完善,，這在一定層面上使想就業(yè)創(chuàng)業(yè)的青年常常找不到相關(guān)政策，或者對已有的政策手續(xù)不太解,，

二是就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)有待加強(qiáng),，共青團(tuán)重慶市委調(diào)查分析認(rèn)為，與高等教育已“大眾化”的發(fā)達(dá)國家相比,，中國青年平均教育水平相對較低,，農(nóng)村地區(qū)大多數(shù)青年只完成九年義務(wù)教育，城市青年大多數(shù)也只接受12年中等教育,，絕大多數(shù)青年求職前沒有經(jīng)過職業(yè)技能訓(xùn)練,，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)缺乏，創(chuàng)業(yè)能力較弱,，同時(shí),，由于受到傳統(tǒng)思想觀念影響,，許多已取得高校文憑的青年沒有做好創(chuàng)業(yè)的心理、能力,、經(jīng)驗(yàn)等方面的準(zhǔn)備,，

三、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)不夠健全,，發(fā)達(dá)國家相對完備的青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)制相比，俺們在提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),、營造就業(yè)創(chuàng)業(yè)的輿論環(huán)境和文化氛圍,、整合社會資源為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面還不夠規(guī)范，相應(yīng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)也不健全,，在一定程度上影響服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的效率和質(zhì)量,，

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)最大的難題是什么？在此次調(diào)查中有29.8%的人認(rèn)為是缺乏經(jīng)驗(yàn),，30%的人認(rèn)為是缺乏資金,，22.8%的人認(rèn)為是缺乏人才，缺乏技術(shù)核心,、缺乏政策支持,、缺乏專業(yè)素質(zhì)、缺乏好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等也被認(rèn)為是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的難題,，

資金和經(jīng)驗(yàn)是困擾大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的最大難題,，寧波高校畢業(yè)的陳青杰目前正在寧波創(chuàng)立網(wǎng)絡(luò)企業(yè)，他說：“由于資金有限,，企業(yè)很難在業(yè)務(wù)上有所擴(kuò)展,，目前寧波地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)大概有5000家，像俺們這種小型企業(yè)一不小心就會被市場吞沒,，前景不樂觀,，”此外，根據(jù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不同,，他們對人才,、技術(shù)、政策等的需求也不同,，阻礙他們自主創(chuàng)業(yè)的因素是多元化的,，

那么大學(xué)生們究竟需要什么樣切實(shí)有效的輔助政策呢？52.6%的人認(rèn)為應(yīng)該減免稅收,，35.1%的人認(rèn)為應(yīng)該放寬借款,，另外根據(jù)創(chuàng)業(yè)類型的不同，有22.8%的人選擇土地使用,，26.3%的人選擇公司孵化支持,，26.3%的人選擇發(fā)展創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資,，還有17.5%的人選擇培訓(xùn)教育，

一是大部分青年對目前工作不滿足,，調(diào)查顯示,，大部分青年對目前正在從事的工作不滿足，尤其是對職位和收入待遇不滿,，希望通過創(chuàng)業(yè)來改善工作環(huán)境，在對625名固定職業(yè)者關(guān)于“對目前工作現(xiàn)狀是否滿足”的調(diào)查中,，表示“不滿足”的有377人,，占60.3%；關(guān)于“是否考慮自主創(chuàng)業(yè)”的調(diào)查中,，表示“有”的有354人,，占56.64%，

二是缺少啟動資金,，對政策較少解,，打算獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的青年準(zhǔn)備從事的行業(yè)比較分散，從事銷售行業(yè)和社會服務(wù)行業(yè)的相對集中,，其次是軟件,、網(wǎng)絡(luò)等高科技行業(yè)，其普遍特點(diǎn)是初期投入資金少,，起步容易,，在關(guān)于對“自主創(chuàng)業(yè)資金承受額度”的調(diào)查中，選擇“兩萬元以內(nèi)”的有273人,，占27.86%,；“10萬元以內(nèi)”的447人，占45.61%,，選擇“10萬元以上,，100萬元以下”的有206人，占21.02%,，答案補(bǔ)充 三是創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢劣勢明顯,，調(diào)查顯示，青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢主要在于：首先是青年尚處于職業(yè)發(fā)展初期,，創(chuàng)業(yè)一次不成可以東山再起,，在關(guān)于創(chuàng)業(yè)失敗的調(diào)查中，選擇放棄二次創(chuàng)業(yè)的有163人,，占16.63%,；選擇“籌備資金準(zhǔn)備二次創(chuàng)業(yè)”的有405人，占41.33%,；選擇“等待時(shí)機(jī),，積累經(jīng)驗(yàn)”的有42.03%,，

此外，青年總體受教育水平較高,，有一定的經(jīng)營管理理論知識,；學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，容易接受新鮮事物,；合作精神好,，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，容易形成創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等都是青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的優(yōu)勢,，青年創(chuàng)業(yè)的劣勢在于：首先,，大多缺乏商業(yè)方面的經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)工作和人際交往經(jīng)驗(yàn)不足,，其次,，青年創(chuàng)業(yè)容易眼高手低，對創(chuàng)業(yè)的辛苦和困難認(rèn)識不足,。

第三是普遍缺乏資金,，一般都面臨信貸信用不足的問題，第四是青年一般熱衷“體面職業(yè)”初期創(chuàng)業(yè)新鮮感強(qiáng),，但不容易持之以恒,！

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇五

當(dāng)今社會人口不斷激增引發(fā)了很多社會問題：資源趨于匱乏、環(huán)境承受能力不斷下降,、污染嚴(yán)重,、貧富差距不斷擴(kuò)大。作為大學(xué)生的我們即將步入社會,，我們將面臨最為嚴(yán)峻和現(xiàn)實(shí)就業(yè)問題,，那么我們應(yīng)該怎樣樹立正確的就業(yè)觀，學(xué)生,、學(xué)校,、公司、政府又該如何應(yīng)對日趨緊張的就業(yè)問題,。

教育能夠使一個(gè)人學(xué)會學(xué)習(xí),，達(dá)到社會所需要的預(yù)期目標(biāo)，是一種有目的,、有組織,、有計(jì)劃、系統(tǒng)地傳授知識和技術(shù)規(guī)范等的社會活動,。教育的根本價(jià)值,，就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實(shí)守法,、技藝精湛,、博學(xué)多才、多專多能的人才,，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展需要的勞動力,，培養(yǎng)合格公民，為國,、為家,、為社會創(chuàng)造科學(xué)知識和物質(zhì)財(cái)富，推動經(jīng)濟(jì)增長,，推動民族興旺,，促進(jìn)人的發(fā)展，推動世界和平和人類發(fā)展,。發(fā)展教育事業(yè)一直是我國建設(shè)中國特色社會主義的重要內(nèi)容,，教育對于提高民族素質(zhì),、提高社會文明程度,、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步具有重要的作用。

據(jù)國際勞工組織的研究報(bào)告顯示：全世界30億經(jīng)濟(jì)活動人口中,，失業(yè)人口有1至5億,，不充分就業(yè)人口有7．5億至9億，中國作為發(fā)展中國家如同大部分發(fā)展中國家一樣,，就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻,。而我國高校連續(xù)幾年的擴(kuò)招，增幅較大,，又造成了高校畢業(yè)生高存量,、高膨脹，昔日被譽(yù)為“國之棟梁”,、“天之驕子”的大學(xué)生就業(yè)帶來一定的壓力和難度,。所以就業(yè)問題的本質(zhì)不是因?yàn)楣ぷ鲘徫坏娜鄙伲钱?dāng)前社會大學(xué)生素質(zhì)普遍較高,，大學(xué)生的就業(yè)觀念和就業(yè)要求也隨之上升,。大學(xué)生們普遍蜂擁盲從熱門崗位，都希望自己能擁有一份輕松而又高福利的工作,。一部分大學(xué)生選擇了考驗(yàn),，希望高學(xué)歷能夠使自己在眾多待業(yè)者中脫穎而出。事實(shí)上就我的個(gè)人觀點(diǎn)而言,，一味盲目的死讀書也是對社會資源的浪費(fèi),，我們應(yīng)該清楚自己學(xué)習(xí)的方向和目的，自己處理好學(xué)校與社會需求脫節(jié)的地方，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，豐富自己的經(jīng)驗(yàn),，從而來適應(yīng)這個(gè)社會。

我們通過調(diào)查問卷的形式了解了我校大學(xué)生對于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的看法以及對今后工作有什么打算,。少部分同學(xué)認(rèn)為讀書是沒有用的,，只是混個(gè)文憑而已。大部分同學(xué)都希望通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)來提高自身的素質(zhì),，增強(qiáng)自身的就業(yè)能力,。大學(xué)是我們走向社會的一個(gè)臺階，我們不應(yīng)該浪費(fèi)生命,，把精力放在游戲娛樂上,，應(yīng)該好好利用寶貴而有限的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)做一個(gè)對社會有用的人,，從而來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

大學(xué)生就業(yè)形勢絕非一片黯淡，只要正確分析和認(rèn)識自身存在的問題,，建立合理的知識結(jié)構(gòu),，找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位，必能撥云見日,，縱橫廣闊職場,。

學(xué)校教育和社會需求的脫節(jié)也是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。大學(xué)生在學(xué)校所學(xué)習(xí)的理論知識無法運(yùn)用到以后的工作當(dāng)中去,。大學(xué)時(shí)代所選擇的專業(yè)也與未來的工作關(guān)系不大,。這些因素直接導(dǎo)致了大學(xué)生在校學(xué)習(xí)缺少學(xué)習(xí)積極性。

1.學(xué)?？梢远嘟M織同學(xué)們在業(yè)余時(shí)間開展各式各樣的社會實(shí)踐活動,，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的交往能力,、組織能力,、時(shí)間能力。

2.學(xué)校的教育當(dāng)跟上時(shí)代的潮流和社會的需求,，可以與公司合作,，通過開辦工作室的方式幫助學(xué)生較早的了解社會工作的流程、適應(yīng)工作的壓力,。

1.教育是民族振興的基石,。堅(jiān)持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并作為我們黨和國家長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針,，推動我國教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的高素質(zhì)的勞動者,、數(shù)以萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖的創(chuàng)新人才，建設(shè)人力資源強(qiáng)國,，為全面建設(shè)小康社會,、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的人才和人力資源保證。

2.國家可以為大學(xué)生提供社會上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)政策,，例如鼓勵(lì)應(yīng)屆畢業(yè)生下鄉(xiāng)當(dāng)村官,，鼓勵(lì)大學(xué)生走出城市能為貧困山區(qū)支教、幫助山村孩子學(xué)習(xí),，國家應(yīng)該在全國范圍多宣傳勞動不分貴賤,，勞動者都是光榮的。

3.國家可以發(fā)揮新聞媒體的作用,，為當(dāng)代大學(xué)生如何樹立正確的就業(yè)觀做好引導(dǎo)工作,。

大學(xué)生就業(yè)問題受到多方面因素的影響，社會,、用人單位,、高校及大學(xué)生本身都是其中的因素。畢業(yè)生們要看清當(dāng)今社會的就業(yè)形勢,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),，努力地去爭取、拼搏,、奮斗,，闖過就業(yè)這個(gè)難關(guān),，尋求自己生存和發(fā)展的空間,，找到自己理想的位置。還要主動學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧,，提高擇業(yè)能力,。發(fā)揮自己的能力，最大限度地為社會和祖國做出貢獻(xiàn),，做一個(gè)對社會對國家有用的人,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇六

摘要：大學(xué)生是一群充滿激情，充滿力量,，充滿想象與創(chuàng)造的人,，這個(gè)朝氣蓬勃的群體一直備受社會的關(guān)注，而近年來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)之一,。當(dāng)今世界, 經(jīng)濟(jì)全球化,、政治多極化、文化多元化,、社會信息化等飛速發(fā)展,正在日益深刻地改變著人類生產(chǎn),、生活方式，將人們帶入了知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特征不僅是知識成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要要素,，而且?guī)斫?jīng)濟(jì)全球化和社會的各種變革,。而在這些變革中就需要大量的知識分子來支持，從而為大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)帶來了契機(jī),。并且大學(xué)生創(chuàng)業(yè)對全國大學(xué)生就業(yè)難問題提出了新的解決方案,。

關(guān)鍵詞：自主創(chuàng)業(yè)；資金,；就業(yè)難,；成本投入

一、調(diào)查對象的現(xiàn)狀及研究現(xiàn)狀

本次調(diào)查的對象僅局限于西華大學(xué)校本部的大三,、大四學(xué)生,，由于大一、大二剛進(jìn)入大學(xué)對于創(chuàng)業(yè)與就業(yè)等了解甚少,，于是只針對大三大四的學(xué)生,。我校在校大學(xué)生有3萬多人，大三大四近一萬多人,，這么多大學(xué)生在這畢業(yè)季的來臨都在考慮自己的就業(yè)問題,。并且這幾年全國大學(xué)生的就業(yè)狀況并不樂觀，很多大學(xué)生找不到心儀的工作,，甚至找不到工作,，那么就會有很多的大學(xué)生選擇去自主創(chuàng)業(yè)。從實(shí)際情況了解得知,，還是有一批學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,，甚至有的學(xué)生已經(jīng)開始在位創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備了。

不管是在校園內(nèi)還是校園外都隨處可見有我校的大學(xué)生在自己做生意了,，校園內(nèi)有各類教育機(jī)構(gòu)的代理,、買賣小飾品，零食的,、做微商的,，校外夜市賣衣服、賣小吃,、賣飾品的,，開店的等等，他們都在開始自己創(chuàng)業(yè)的第一步,，也是第一桶金的來源,。這些創(chuàng)業(yè)都是我們身邊的，他們無處不在,，他們一直影響著我們,，可能他們并沒有掙到多少錢,，但是他們開始了他們創(chuàng)業(yè)的第一步，也是最艱難最痛苦的一步,。并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也十分的支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，學(xué)校并為全校大學(xué)生設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，以及開設(shè)了首個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部,，為我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供有效的平臺,，在這里我們可以申請基金，模擬經(jīng)營,，試點(diǎn)經(jīng)營,，如果確有成效會得到省教育廳甚至國家財(cái)政的支持。

對于他們的調(diào)查與研究我們覺得是特別有意義,，對我們自己的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)也是十分有幫助的,。我們可以通過研究分析他們的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為我們以及以后的學(xué)弟學(xué)妹們做出正確的指導(dǎo),。

二,、報(bào)告內(nèi)容

1、調(diào)查目的和針對問題

本次調(diào)查報(bào)告的目的首先是為了了解全校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣以及創(chuàng)業(yè)狀況,，然后對調(diào)查得到的信息進(jìn)行總結(jié)與分析,，并得出一定的經(jīng)驗(yàn)，為我們之后的創(chuàng)業(yè)提供實(shí)際的理論支持,，為學(xué)弟學(xué)妹做出正確的指導(dǎo),。本次調(diào)查主要針對全校大三大四的學(xué)生，對他們的創(chuàng)業(yè)興趣與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析,。

2,、調(diào)查時(shí)間地點(diǎn)

20xx年5月30號至6月2號在西華大學(xué)校本部對全校大三大四的部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，分為寢室調(diào)查以及戶外調(diào)查,。期間通過網(wǎng)絡(luò)（qq,、微信）對學(xué)校在做的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人進(jìn)行調(diào)查,。

3,、調(diào)查經(jīng)過

20xx年5月27號 在學(xué)校臨江苑宿舍確定調(diào)查方案包括調(diào)查對象、內(nèi)容,、方法,、以及時(shí)間等。

20xx年5月28號至29號 在學(xué)校設(shè)計(jì)紙質(zhì)調(diào)查問卷,，以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷,。

20xx年5月30號至6月2號對全校大三大四的部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，期間通過網(wǎng)絡(luò)（qq,、微信）對學(xué)校在做的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人進(jìn)行調(diào)查,。在進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)我們首先針對自己所在宿舍樓進(jìn)行調(diào)查,，我們逐個(gè)寢室進(jìn)行調(diào)查，最后的調(diào)查較為成功,，收集了較多的信息,，發(fā)現(xiàn)本棟樓有很多已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，有自己在學(xué)校開奶茶店的,，有販賣小零食的,，有做微商的等等，另外對自主創(chuàng)業(yè)有興趣的同學(xué)也較多,。在隨后的三天分別對其他宿舍的大三大四同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,，并在空閑的時(shí)刻通過網(wǎng)絡(luò)qq與微信了解學(xué)校在做的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人。通過對學(xué)校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)top bmc,、機(jī)器人足球,、創(chuàng)新車隊(duì)等的調(diào)查了解，尤其是對我們熟悉的汽車與交通學(xué)院的創(chuàng)新車隊(duì)的調(diào)查與分析,。我們從中的到了許多的經(jīng)驗(yàn)與思想,，為我們的調(diào)查提供了眾多的參考信息。

20xx年6月3號 整理資料,，對資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

20xx年6月4號 對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，撰寫調(diào)查報(bào)告

4、調(diào)查結(jié)果

通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與討論,，我們得到了如下的數(shù)據(jù)：被調(diào)查者中,，76.7%的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)感興趣，并有26.8%的學(xué)生打算今后創(chuàng)業(yè),，但只有14%的學(xué)生參加過創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課程或創(chuàng)業(yè)大賽,。48.8%的被調(diào)查學(xué)生希望能夠提供創(chuàng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，而談及希望創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的內(nèi)容時(shí),，他們最需要的是人際交流與溝通技巧,，其次是開展一些與自己專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動和市場營銷。多數(shù)學(xué)生希望經(jīng)過1至3年的社會實(shí)踐之后再開始創(chuàng)業(yè),。74.1%的被調(diào)查的學(xué)生認(rèn)為最佳創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)應(yīng)在經(jīng)歷過1到3年的社會實(shí)踐之后,。同時(shí)，有14.9%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為最佳的創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)是在大學(xué)期間,，但這種觀點(diǎn)并未得到有社會閱歷的人們的認(rèn)可,。

并且調(diào)查顯示，被調(diào)查者首選志同道合者作為合作伙伴,，認(rèn)為資金和人脈是影響創(chuàng)業(yè)的主要因素,。55.0%的被調(diào)查者選擇志同道合者作為合作伙伴，而把高學(xué)歷作為選擇合作伙伴標(biāo)準(zhǔn)的僅有0.6%,。83.3%的被調(diào)查者認(rèn)為資金是影響創(chuàng)業(yè)的主要客觀因素,，隨后依次是人脈關(guān)系,、市場環(huán)境、社會閱歷,、政策,。

由此可以看出，我校的學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的熱情還是很高的,，但是很多我覺得只是心中的一腔熱血而已,，真正考慮過，并且為之做了準(zhǔn)備的還是比較少的,。主要還是現(xiàn)在的大學(xué)生還是被現(xiàn)有的教育方式所封閉了,，沒有大膽的想法，就算有也不敢去嘗試,，真正去做的人寥寥無幾了,。但是從調(diào)查的表征來看還是不錯(cuò)的，有超過一半多的人都對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,，可以僅僅感興趣還不夠,，真正打算這么做的卻只有26.8%了。所以可見我們的膽量還不夠,，這里有很多的原因存在,，有自身的原因也有家庭，環(huán)境,，社會文化等的問題,。很多的學(xué)生家庭情況并不是很好雖然有一個(gè)想創(chuàng)業(yè)的心但是經(jīng)濟(jì)情況不允許，所以學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部就起來很大的作用,。還有就是這個(gè)社會環(huán)境的問題,，如今的社會競爭巨大，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說簡直太難了,，我們在競爭中并沒有優(yōu)勢,，所以存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。

另外在對汽車與交通學(xué)院創(chuàng)新車隊(duì)的調(diào)查中我們獲知了很多的信息,，他們的管理模式,，經(jīng)營方案。他們都來至汽車學(xué)院的學(xué)生,，他們不僅學(xué)習(xí)成績好,，各方面都十分的優(yōu)秀，并且有著一個(gè)自主創(chuàng)業(yè)的心,，所以他們都聚在了一起，并發(fā)揮了巨大的作用,。創(chuàng)新車隊(duì)在眾多優(yōu)秀的隊(duì)友努力下,，獲得了眾多的榮譽(yù),，為車隊(duì)甚至學(xué)校都爭光了。他們說要想創(chuàng)業(yè)那么最重要的一點(diǎn)就是“要能吃苦”,，俗話說“吃的苦中苦,，方為人上人”，說的一點(diǎn)也不錯(cuò),。他們車隊(duì)的隊(duì)友們每一個(gè)是不能吃苦的,，不管是男生還是女生，他們夜以繼日的工作,，甚至寒暑假都在學(xué)?？炭嗯ΑＫ麄兏冻隽吮任覀兌嗪芏嗟暮顾?，所以他們所得到的也是比我們多很多的,。所以最后總結(jié)一句話就是：“敢闖，敢拼,，不怕吃苦”,。

三、主要結(jié)論及建議

本次調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示,，我校絕大多數(shù)的學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,，但是為自己以后想真正創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備的同學(xué)卻少之又少，很多同學(xué)都說怕吃苦,，怕失敗等等,。但是就學(xué)校的很多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)來看，我覺得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,，為解決大學(xué)生就業(yè)難提供了一條有效的途徑,。學(xué)校這些創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成功告訴我們，年輕人就應(yīng)該闖一闖,，鄧小平同志有兩句名言：一句是“摸著石頭過河”,；一句是“看準(zhǔn)了，就大膽地試,，大膽地闖”,，就是告訴我們應(yīng)該大膽的闖一闖，不要怕吃苦,。在大學(xué)期間首先不斷的完善自己,，學(xué)習(xí)知識，全面學(xué)習(xí),，廣泛交友,，為以后的創(chuàng)業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后我建議我們以及學(xué)弟學(xué)妹們,，在學(xué)校時(shí)應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，不斷的學(xué)習(xí)新知識,，新技能，與時(shí)俱進(jìn),，到真正上“戰(zhàn)場”的時(shí)候要不怕吃苦不怕累,，利用自己學(xué)過的知識創(chuàng)造出美好的明天！

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇七

一,、 調(diào)研背景

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,，市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的下的當(dāng)代大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)也有了相當(dāng)程度的了解，大部分的調(diào)查對象認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè),，認(rèn)為其是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)途徑,，渴望這能憑借自己創(chuàng)業(yè)一展身手，但能其付諸實(shí)踐的卻屬于少數(shù),。大學(xué)生就業(yè),、下崗職工再就業(yè)、農(nóng)民工就業(yè)成為我國三大就業(yè)問題,。目前,，我國的結(jié)構(gòu)性事業(yè)問題難以解決，應(yīng)積極采取措施,，吸取國外經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

在這樣的嚴(yán)峻的背景下,，長春大學(xué)光華學(xué)院的學(xué)生在學(xué)校范圍內(nèi)開展了一次關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素的調(diào)查,。

二、 調(diào)研內(nèi)容

(一)調(diào)查目的

通過對大學(xué)生畢業(yè)后的打算,、就業(yè)意愿等調(diào)查以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素的調(diào)查,，來分析現(xiàn)在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響有哪些，從而進(jìn)一步幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)習(xí),。

(二)調(diào)查方式和方法

1.調(diào)查方式

調(diào)查方法是以問卷的方式展開,，將在整個(gè)長春大學(xué)光華學(xué)院的a、b兩個(gè)校區(qū)內(nèi)的寢室,、食堂,、操場、教室等地進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查,。

將取得的調(diào)查結(jié)果采取分層抽樣法,，先將大學(xué)生按照性別分為兩類，分析男女比例,。再按年級劃分為四類,，抽取樣本。

2.調(diào)查方法

本次調(diào)查的對象是長春大學(xué)光華學(xué)院內(nèi)的在校大學(xué)生，由于數(shù)量較多范圍廣,，從而采取非全面的調(diào)研,。

(三)調(diào)查具體內(nèi)容

1.調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受性別影響的程度;

2.調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿的比率;

3.調(diào)查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)受的主要影響因素;

三,、調(diào)查結(jié)果整理

(一)基本情況介紹

本次市場調(diào)查采取了發(fā)放問卷調(diào)查的方式,，為保證回收問卷滿足90份這一樣本容量，采取人員全程陪同,，認(rèn)真填寫的原則,。最終，達(dá)到90份有效問卷,。

(二)調(diào)查結(jié)果分析

1.受訪問男女比例

根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，接受調(diào)查約48.8%為女生，約51.1%為男生,。男女比例較為平均,。

2.受訪問年級分布

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，大一有30位學(xué)生,，大二47位,，大三11位，大四2位,。由于調(diào)查時(shí)間原因多數(shù)大四人員以退校,，所以除大四人員以外，年級分布較為合理,。

(三)具體情況

在這次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的意愿還是很強(qiáng)的,，男生的自主創(chuàng)業(yè)的意愿相對與女生要強(qiáng)烈一點(diǎn)，女生更傾向于在自己所熟悉的環(huán)境找一份穩(wěn)定的工作,在選擇創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)時(shí)也往往會選擇離自己家庭較近的地區(qū),。而男生在創(chuàng)業(yè)問題上更大膽,，更有主見性。現(xiàn)在校學(xué)生中正在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生幾乎沒有,，說明大多數(shù)學(xué)生還是選擇在完成學(xué)業(yè)之后進(jìn)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,，畢竟對現(xiàn)如今的我們來說，要面對的困難還有很多,。

大一中選擇找合適的工作人數(shù)所占比重較高,，但自己創(chuàng)業(yè)的人數(shù)有23%，而出國留學(xué)則相對較少,。由于,，大一學(xué)生對社會的認(rèn)識還比較少，故存在著一定的理想主義;大二學(xué)生中,，找工作的比重明顯比大一高,，自己創(chuàng)業(yè)的比重只有12.8%;而大三學(xué)生中，對未來有了一定的現(xiàn)實(shí)認(rèn)識，故而找工作的比例很高,，想要一份安穩(wěn)的工作,。

在表2中，我們看到在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向中,，有10%的大學(xué)生選擇對當(dāng)今熱門專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè);有20%的大學(xué)生選擇與自己專業(yè)相結(jié)合的進(jìn)行創(chuàng)業(yè);有70%的大學(xué)生選擇自己感興趣的進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。而相對于對啟動資金較少和開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)較小的方面沒有選擇，可能是因?yàn)榇髮W(xué)生對創(chuàng)業(yè)的激情還很大,，對現(xiàn)實(shí)社會的認(rèn)識還很小,，故而沒有想到資金等方面的問題。

在對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大學(xué)生在選擇感興趣的行業(yè)時(shí),76%的人選擇了小型餐飲行業(yè),12%的人選擇了商品零售業(yè),極少數(shù)的人選擇了文化體育和娛樂產(chǎn)業(yè),。從中可以看出,，人們更偏向于市場上的服務(wù)行業(yè)，在我們調(diào)查的眾多人群中,，管理學(xué)院占了絕大多數(shù)比例,，因此，普遍大家都選擇與自己專業(yè)有一定關(guān)系的行業(yè),。

在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn),，96%的人認(rèn)為社會狀態(tài)和政治情況對創(chuàng)業(yè)有影響，而在創(chuàng)業(yè)中對其影響最大的困難中缺乏創(chuàng)業(yè)資金是被他們視為了最大的困難,，并不是所有的大學(xué)生都是富二代,，有父母的資金援助，他們想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)更多的得靠自己,，而資金往往也是創(chuàng)業(yè)的基底,，也是最不能輕易得到的東西。所以,，也有部分人希望在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)途中得到資金的保障,。缺少管理經(jīng)驗(yàn)也被大部分人視作了最大困難，現(xiàn)如今,，越來越多的公司寧愿讓職位空缺,，也不愿意聘請那些沒有必要技能、經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生,。因此,，這不僅是光華學(xué)院學(xué)生所感受到的壓力，也可能正是所有大學(xué)生所要面臨的困難,。

在調(diào)查中我們也得知,，87%的大學(xué)生希望在創(chuàng)業(yè)環(huán)境、社會的關(guān)注程度和政策支持上得到保障,，這也與我國嚴(yán)峻的就業(yè)形勢有極大的關(guān)系,。

83%的調(diào)查者認(rèn)為,，在競爭相對激烈的創(chuàng)業(yè)環(huán)境下，大學(xué)生年輕有活力,，勇于拼搏是他們的優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)也是大學(xué)生所具備的競爭優(yōu)勢。

資金仍是大家所要面對和承受的重要問題,其次是市場環(huán)境,，隨著近幾年經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展,，市場越來越廣闊，人們不再單一地將目光放在國內(nèi)市場,，開始有計(jì)劃地開拓國外市場,，對此,，占領(lǐng)商機(jī)十分必要,。人脈關(guān)系也是影響創(chuàng)業(yè)最重要的客觀因素的三項(xiàng)中的一項(xiàng)，人們常說,，人脈關(guān)系就像一張大網(wǎng),，良好的人際關(guān)系是走向成功的階梯，所以,，平時(shí)我們就要注重與周圍人的關(guān)系,，也可以說，不知不覺我們就在為今后作鋪墊,。

80%的大學(xué)生選擇在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)開展創(chuàng)業(yè),，東部有良好的創(chuàng)業(yè)條件，有豐富的資源和多元化的市場,，對于普通大學(xué)生來說,，是機(jī)會也是挑戰(zhàn)。13%的學(xué)生選擇離自己家庭較近的地區(qū),，有熟悉的環(huán)境和已經(jīng)建立起來的人脈關(guān)系都可以成為創(chuàng)業(yè)的墊腳石,。

四、調(diào)查的局限性

(一)調(diào)查方法的不完善

此次調(diào)查沒有完全按照調(diào)查方式的設(shè)想,，為了更好的獲取第一手資料小組六人在食堂,、操場、班級以及寢室分別進(jìn)行調(diào)查,。調(diào)查方法不夠科學(xué),，有些盲目。

(二)調(diào)查結(jié)果的不精確

本次關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的調(diào)查中,，回收的問卷全部靠手工統(tǒng)計(jì),、整理。因此,，在統(tǒng)計(jì),、整理過程中難免出現(xiàn)一些誤差,，而小茶本身樣本容量不大，因此這些誤差可能會使調(diào)查的結(jié)果出現(xiàn)一些偏差,。

(三)調(diào)查結(jié)論的片面性

整篇調(diào)查報(bào)告為本組人員的整理,，其中涉及到的數(shù)據(jù)以及本小組人員能力都存在局限性。所以,，調(diào)查結(jié)論也存在一定的局限性,。同時(shí)，整個(gè)調(diào)查問卷僅限于長春大學(xué)光華學(xué)院小范圍內(nèi)的發(fā)放,，不能代表所有的大學(xué)生,。

五、調(diào)查結(jié)論

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是作為當(dāng)今社會就業(yè)難的情況下的很多大學(xué)生選擇,，而社會經(jīng)驗(yàn)不足的我們對于創(chuàng)業(yè)過程會遇到重重的困難,，其中，主要的問題集中在資金,，選擇項(xiàng)目,，社會情況等因素。

在本次調(diào)查主要針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所受到的影的問題來展開的,，從得到的各種數(shù)據(jù)可以看出,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意愿雖然強(qiáng)，但概念很模糊,，很多想法對于真正的創(chuàng)業(yè)是不可行的,，都是按照自己的想法和興趣，沒有聯(lián)系到實(shí)際,，男女的想法也有很大程度不同,，但是，大學(xué)生的思想新潮,，有活力,，有積極的態(tài)度，對于創(chuàng)業(yè)是寶貴的,，綜上所述,，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素的主要情況。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)問題很好的方法,，充分展示自己的能力與想法,，對社會經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展也是重要的一方面。

六,、建議

(一)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可能面臨的困難

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨很多困難,，影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否的因素諸多，依照氣重要性排列：個(gè)人能力,、基于,、市場環(huán)境,、創(chuàng)業(yè)伙伴、政府的政策,、家庭因素,。可見個(gè)人因素和機(jī)遇主導(dǎo)著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否成功,，個(gè)人因素即是大學(xué)生所具備的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),。個(gè)人因素中的創(chuàng)業(yè)性思維和經(jīng)濟(jì)、管理素質(zhì)決定這大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中對機(jī)遇的把握,，大學(xué)生的個(gè)人因素高低在一定程度上影響這創(chuàng)業(yè)的成與敗,。

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中面臨的首要障礙是經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏社會關(guān)系和資金不足,。因此,，大學(xué)生希望在大學(xué)的學(xué)習(xí)、工作中提高自己人際交流與溝通的技巧,，填補(bǔ)在創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)不夠,、缺乏社會關(guān)系的缺陷。現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)除經(jīng)驗(yàn)不夠,、缺乏社會關(guān)系外主要是資金問題,，由于銀行貸款的利息高和自己的積累有限，所以照成大學(xué)生在籌集資金面臨困難，從而讓自己的創(chuàng)業(yè)夢想與努力摧殘?jiān)跓o資金支配的淤泥中,。

(二)建議

1.積極參加學(xué)校組織的各種跟創(chuàng)業(yè)方面有關(guān)的活動，例如“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃打賽”通過參賽,，鍛煉個(gè)人綜合能力,，大大提高自主創(chuàng)業(yè)的信心，堅(jiān)定決心,，充分了解創(chuàng)業(yè)知識,，為走上創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備，在活動中加以訓(xùn)練,。

2.作為學(xué)生,，對于創(chuàng)業(yè)應(yīng)化被動為主動，應(yīng)積極參加到社會實(shí)踐中去,?？梢岳谜n余時(shí)間或周末到校外做兼職，利用寒暑假到企業(yè)或工廠打工,。這樣可以在社會充分得到鍛煉,，學(xué)會人際交流與溝通。

3.學(xué)校是最好的資源,，大學(xué)生應(yīng)珍惜學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,，努力學(xué)習(xí)并且掌握專業(yè)知識,，多閱讀各種有關(guān)書籍，了解有關(guān)商業(yè)法律,，盡可能的完善自己這事將來創(chuàng)業(yè)不可缺少的組成部分,。

4.了解社會，深入社會實(shí)踐的同時(shí)關(guān)注所優(yōu)惠給大學(xué)生的畢業(yè)政策

5.對自己的未來有個(gè)合理的人生規(guī)劃

6.尋找適合的團(tuán)隊(duì),，對創(chuàng)業(yè)的成功有更好的幫助,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇八

很多人還認(rèn)為在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多,，甚至成為就業(yè)的主流,，成為大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的首選。自己認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是證明自己的最好途徑,。為此,，選擇創(chuàng)業(yè)，具體有以下幾點(diǎn)：

1,、處于“經(jīng)濟(jì)”的社會——經(jīng)濟(jì)原因也是大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要原因,。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的大環(huán)境中，工作待遇是不得不考慮的一個(gè)重要因素,，自主創(chuàng)業(yè)可以給自己帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益,。

2、一些自我意識很強(qiáng)的學(xué)生,，不愿意庸庸碌碌,，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來證明自己的能力。在一些單位由于制度的約束,，無法按照自己的想法來做事,，創(chuàng)業(yè)可以有一個(gè)空間來發(fā)揮，來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，得到社會的認(rèn)可,。

3、給別人打工不如為自己打工,，大部分選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生都是這種心態(tài),，認(rèn)為自己的事業(yè)，做起來會更有工作激情,、更投入,，從而更容易成功。這種成功是屬于自己的,。就算失敗,，也是自己造成的，不會去怪別人,，不會感到遺憾,。還是自己做老板好,。特別是當(dāng)金融危機(jī)到來之時(shí)，大量的畢業(yè)生涌向市場,，一些人找不到工作,，或是短時(shí)間內(nèi)找不到合適的工作，而選擇創(chuàng)業(yè)也是一種無奈之舉,。有的學(xué)生,，他們的中學(xué)同學(xué)或是朋友早就中專畢業(yè)或是下海，事業(yè)已小有成就,，而大學(xué)生的清高和嫉妒心理促使其產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的想法,，為的是“我要過得比你好”。雖然這并不是壞事,，但不能否認(rèn),，在一些想創(chuàng)業(yè)的人中，確實(shí)有這種心態(tài),。

4,、成功人士的觸動。比爾.蓋茨等人的名字在大學(xué)生中并不陌生,，他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也為同學(xué)們津津樂道,，希望自己有那么一天也能像他們一樣成就一番事業(yè)，出人頭地,。

5,、對于一些大學(xué)生來說，時(shí)間上的自由可以說是他們最大的動力,，覺得朝九晚五的工作時(shí)間不是每個(gè)人都能適應(yīng)的。如果自己創(chuàng)業(yè),，時(shí)間的掌握上就比較自由,。基于這個(gè)原因選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生認(rèn)為,，沒有必要沒有事還要守在單位里浪費(fèi)時(shí)間,，可以做自己想做的事情，如果自己創(chuàng)了業(yè),，就算不睡覺也無怨無悔,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有以下優(yōu)勢：

第一，現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,。他們有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ),。

第二,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價(jià)值。

第三,，大學(xué)生往往對未來充滿希望,。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。

第四,，大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的知識,，他們有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。技術(shù)的重要性是不言而喻的,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路,。一些風(fēng)險(xiǎn)投

資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也存在劣勢

第一,，急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素,。大學(xué)生雖然掌握了一定的書本知識,，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)。更由于大學(xué)生對市場,、營銷等缺乏足夠的認(rèn)識,，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

第二,，由于大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足,，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),，成功的背后曾有過更多的失敗,。看到成功,，也看到失敗,，這才是真正的市場，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智

第三,，大學(xué)生的市場觀念較為淡薄。不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的專業(yè)如何如何,，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間,。就算談到市場的話題，他們大多也只是計(jì)劃花錢做做廣告而已,，而對于像目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,，則全部沒有概念。其實(shí),，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)的東西,，相反，對那些技術(shù)含量一般,，卻能切進(jìn)入市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),，常常會得到投資人的青睞。同時(shí),，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃,，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

第四,，大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個(gè)美妙想法與概念上,。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資,。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,，但在今天已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃有多高的技術(shù)含量,，在很大程度上是不可復(fù)制的，以及市場贏利的潛力有多大,。而對于這些,，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語就能讓人家掏錢的,。

20xx年,，國家勞動和社會保障部發(fā)文，要求各地勞動與社會保障部門為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、開業(yè)指導(dǎo),、咨詢服務(wù)等“一條龍”服務(wù),，并配合有關(guān)部門對從事個(gè)體經(jīng)營的高校畢業(yè)生實(shí)施免征登記類、管理類和證照類各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)的政策,，同時(shí)積極促成小額貸款擔(dān)?；蛸N息補(bǔ)貼政策的落實(shí)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還有“中國大學(xué)生西部創(chuàng)業(yè)基金”的啟動,。凡是有志向到西部創(chuàng)業(yè)的大學(xué)本科及以上的應(yīng)屆畢業(yè)生,，憑創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，或到西部邊遠(yuǎn)地區(qū)從事科,、教,、文、衛(wèi)工作,，都可向中國大學(xué)生西部創(chuàng)業(yè)基金會申請資助,。此外，還有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)項(xiàng)目的啟動,。據(jù)悉,，該項(xiàng)目是由中央國際聯(lián)絡(luò)部、國際勞工組織等為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力而專門開發(fā)的,，以在校大學(xué)生為主要對象,、以選修課形式在大學(xué)開展，學(xué)生可獲得相應(yīng)學(xué)分,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇九

隨著社會的進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型,，而作為祖國的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生,，人數(shù)不斷上升，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,，大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴(yán)峻,，需鼓勵(lì)各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路,，因此在大學(xué)生內(nèi)部進(jìn)行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要,。

1、了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)本身的認(rèn)識與其對創(chuàng)業(yè)的個(gè)人看法,，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;

2,、通過調(diào)查結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問題及合理的途徑，為各位同學(xué)提供合理的建議,，鼓勵(lì)其在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè),，為職業(yè)道路提供更多的選擇。

1、利用qq群,、人人網(wǎng)等通信工具,，發(fā)動院部同學(xué)參與網(wǎng)頁問卷調(diào)查;

2、采取面對面交流采訪的形式,，了解身邊同學(xué)對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排;

3,、查閱有關(guān)文獻(xiàn)，參考部分專業(yè)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù),。

1,、大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：

(1)、大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：

a,、冒險(xiǎn)嘗試心理的鼓舞：

參加調(diào)查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng)業(yè),，占總數(shù)的37.93%，其中有4位同學(xué)是認(rèn)為自己還年輕,，還有時(shí)間去冒險(xiǎn)創(chuàng)業(yè),，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學(xué)的36.36%,，且四位同學(xué)均為男生,，結(jié)合男女生性格特點(diǎn)差異，可見冒險(xiǎn)嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要影響因素;

b,、收入豐厚的刺激：

此次參與調(diào)查的同學(xué)有4位同學(xué)是因?yàn)樽灾鲃?chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的,，占36.36%。從事后的采訪調(diào)查得知,，這些同學(xué)認(rèn)為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多,，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大,，不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),，故希望能夠進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè);

c、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的影響：

調(diào)查中2位同學(xué)表示因?yàn)楝F(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),，占18.18%,。從國務(wù)院每年的工作報(bào)告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升,，給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力;

d、家庭成員的鼓舞：

調(diào)查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響,，占總?cè)藬?shù)的5.88%,。從采訪得知，此位同學(xué)父母均受過高等教育,，對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認(rèn)識，也支持其子女進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，走不同的發(fā)展路線,。

(2),、對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認(rèn)識：

創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系?一些企業(yè)的老總，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關(guān)系,，現(xiàn)也成為全國明星企業(yè),，這些事例往往給大學(xué)生帶來一些困擾，這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考,。此次調(diào)查中,，31.03%(9人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)，55.17%(16人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大,，10.34%(3人)的`學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關(guān)系,，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的3.45%(1人)。數(shù)據(jù)顯示,，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù),。部分專家指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤,，從基層做起,，因?yàn)閷I(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的，正所謂不熟不做,，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)肯定缺乏社會經(jīng)驗(yàn),，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗,，最好還是從基層做起,，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實(shí)的工作一段時(shí)間，了解行內(nèi)情況,，這樣創(chuàng)業(yè)時(shí)也可以提高成功的機(jī)會,，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話,。如此表明,，專業(yè)給人們發(fā)展以一個(gè)起點(diǎn)，那是條件,，而不是籠子和束縛自己的繩索,。我們還必須眼光遠(yuǎn)一些，知識面寬一些,，頭腦活一些,，反應(yīng)靈一些，專業(yè)多一些,，朋友廣一些,。

(3),、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準(zhǔn)備：

a、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽：

3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，獲得專業(yè)人士的指點(diǎn)并作好更充分的心理準(zhǔn)備,，占希望進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的27.27%;

b、看創(chuàng)業(yè)類書籍：

9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍,，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗(yàn),，并得到充分的知識儲備。采訪顯示,，部分同學(xué)對類似李開復(fù)創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多,，希望通過閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠獲得其幫助;

c,、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：

6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，占總?cè)藬?shù)的54.55%;

d,、到企業(yè)實(shí)習(xí)：

10人選擇會到企業(yè)實(shí)習(xí),，占總?cè)藬?shù)的90.91%。要成功創(chuàng)立小型公司,，最好先經(jīng)歷過大組織的磨練,，因?yàn)榻M織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程,，必須吃苦耐勞,、必須堅(jiān)韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù),、必須心態(tài)平和,、有愛心，而且不能斤斤計(jì)較,，這些東西可以在企業(yè)實(shí)習(xí)中獲得,。

另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生對創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書的書寫要求認(rèn)識并不高,，其程度僅在于“認(rèn)識一點(diǎn)”,，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認(rèn)知程度低這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠于將理念實(shí)施的,。

2,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)做好的準(zhǔn)備(查閱資料)：

對于自主創(chuàng)業(yè)，許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇而擁有三分鐘熱度,，最終也只能落得鏡花水月,，因而，自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個(gè)漫長而艱苦的過程,。目前,，雖然有不少國內(nèi)高校鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多，即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,，有憧憬的學(xué)生很多,，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè),，真正地脫離“紙上談兵”呢?

(1)、主觀方面：

a,、創(chuàng)新

大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色,，靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)業(yè),，必須眼看四面,，耳聽八方地接受新信息，從而促進(jìn)創(chuàng)新意識的增強(qiáng),，進(jìn)而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味,，及時(shí)滿足因時(shí)代變化而引起的新需求。

b,、務(wù)實(shí)

大學(xué)生們是一群受社會影響較大的群體,，要有從實(shí)際做起的決心，不能盲從,，要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實(shí)的勇氣,，留心身邊的有利與不利條件。在求學(xué)階段,，要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊,。想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們要扎扎實(shí)實(shí)地從基本做起，并想擴(kuò)大自己的社交圈子,，吸取經(jīng)驗(yàn),，大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)應(yīng)該也必須如此做的。

c,、心理承受能力

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段,，難免會有碰撞的時(shí)候，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)與否和大學(xué)生面對困難時(shí)的意志有莫大的關(guān)聯(lián),。調(diào)查問卷顯示,，大多數(shù)調(diào)查對象有正確積極的心態(tài)去面對所遇到的困難，這就使大學(xué)生在未來的創(chuàng)業(yè)之路上有了健全的心理準(zhǔn)備,。

(2),、客觀方面：

a、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

現(xiàn)階段我國仍處于社會主義初級階段,，社會主義市場經(jīng)濟(jì)是制度相對落后,，創(chuàng)業(yè)投資熱潮更是剛剛冒出苗頭,，融資還比較困難。因此,，有許多大學(xué)生優(yōu)秀作品難以“紙外行兵”,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的薄弱經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)迫切需要政府和學(xué)校提供經(jīng)濟(jì)支持。

b,、外界支持

自主創(chuàng)業(yè),，如果脫離了外界環(huán)境，根本是獨(dú)立難行的,，這就要求社會能夠營造一種氛圍,，給予自主創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)生們各方面的支持。以下從三方面說明：

政府：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并未得到社會的足夠重視,，宣傳力度不大,，鼓勵(lì)政策不多，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舉步維艱,，自然難以高效率發(fā)展,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和政府全面發(fā)展其實(shí)是可以雙贏的，在這方面,，例如美國麻省理工學(xué)院的“5萬美金商業(yè)計(jì)劃競賽”等許多外國成功的例子可以值得我們借鑒,。

學(xué)校：目前校園講座的質(zhì)量比較差，高校在培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能之外,，還應(yīng)該注重培訓(xùn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識和企業(yè)家精神,，系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本知識和技能。這對于大學(xué)生的全面發(fā)展和改變“高智低能”人才損失的局面都有積極的意義,。

家庭：大學(xué)生是從校園走向社會成為成人的過度階段,，對家庭仍存在一定的依賴性，自小養(yǎng)成的習(xí)慣和歸屬感讓大學(xué)生對家庭的重視程度相對要高,，所以,，家庭的支持對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也會起到舉足輕重的作用。

c,、市場信息

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要很好地了解市場動態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險(xiǎn),，邁向成功。特別是中國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)剛剛形成,，處于復(fù)雜的國際市場經(jīng)濟(jì)情況下,，經(jīng)濟(jì)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)使得信息有特強(qiáng)的時(shí)效性。這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時(shí)關(guān)注市場動向,，對創(chuàng)業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流,，清楚獨(dú)特資源的優(yōu)勢，明確市場目標(biāo),，對特定的消費(fèi)群體和消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行有效的市場調(diào)研,，知其所需,，投其所好，從而率先打開市場大門,。選擇合適的項(xiàng)目,，進(jìn)行精明的投資，從而一擊即中,，這對于社會經(jīng)驗(yàn)并不豐富的大學(xué)生來說是特別重要的,。

1、性格不合適,，不必偏執(zhí)

如果個(gè)人性格確實(shí)不適合進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè),，就不必太過強(qiáng)制自己進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，否則可能會適得其反

2,、行業(yè)眾多，要慎重選擇

創(chuàng)業(yè)千百萬不能單純的相信無論做什么生意,，只要努力去做,，一定會賺錢.有很多行業(yè)的生意。再努力也不來錢,，這不是沒有運(yùn)氣的問題,，而是由整個(gè)宏觀形勢和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所決定的。

3,、學(xué)會與人合作

俗話說：“一個(gè)巴掌拍不響”,，生活中是這樣，商場中也是這樣當(dāng)今,，商界戰(zhàn)場上硝煙四起,，競爭異常激烈。想在這場上中獲勝,，單靠自己的力量,，恐怕誰也都沒有這個(gè)能力，即使有,，亦難成大氣候,。

4、要保持不斷創(chuàng)新,，切忌停滯不前

任何產(chǎn)品,，都逃不脫“投入期--成長期--成熟期--衰亡期”的演變規(guī)律，最終都會被淘汰,，企業(yè)要發(fā)展,，要不斷的有錢賺，就必須不斷的創(chuàng)新,，走出舊的產(chǎn)品的“陷阱”,，不斷擁有新產(chǎn)品和新項(xiàng)目,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇十

在xx年全國大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)413萬，xx年年到500萬,，比往年增加了87萬人,，增長率為21。1%,，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù),，xx年年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據(jù)了解xx年年大學(xué)生就業(yè)缺口是10年以來最大的,，可見當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)是一個(gè)很嚴(yán)峻的問題,。因此我們不能單靠人力市場上的供需關(guān)系來解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效,、創(chuàng)新和適合當(dāng)代青年發(fā)展自身潛能的新道路,！

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是時(shí)下各地方政府機(jī)關(guān)積極開展的方針政策,，而且成效比較好,，還適合當(dāng)代青年的發(fā)展意向。有見及此,，xx市團(tuán)市委正創(chuàng)立一個(gè)“xx市青年創(chuàng)業(yè)基金”,，來推動本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決xx市內(nèi)青年就業(yè)的問題也是大勢所趨,。為了使這個(gè)項(xiàng)目更好的開展,，xx市大專院校社會實(shí)踐指導(dǎo)中心進(jìn)行了一個(gè)“xx市大中院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷”的校園調(diào)查。

本次調(diào)查采用問卷形式,，共發(fā)問卷有2669份,，有效問卷有2134份，有效調(diào)查率為80,。0%,。其中大一1124份，大二666份,，大三294份,，大四41份。在調(diào)查中,，男生1231人,，女生1044人。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解,、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數(shù),、期間遇到的問題及解決辦法等內(nèi)容。

根據(jù)本次的調(diào)查顯示：xx市目前已經(jīng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有4。4%,，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了,，只有1。1%,。由此不難看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之艱難,，同時(shí)大學(xué)生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。

早在1999年,，團(tuán)中央就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動,，并于xx年設(shè)立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來,，北京,、上海、江蘇,、浙江以及我省深圳,、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動,，通過設(shè)立青年創(chuàng)業(yè)基金,、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出,。同時(shí)為了支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策,，涉及融資,、開業(yè)、稅收,、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。

而目前xx市對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個(gè)剛剛起步的階段,，20xx年5月16日xx市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”,， 該基金是xx市首個(gè)青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款,，并且可以免除前兩年的貸款利息,，到兩年期滿后再全部償還。

此次中山設(shè)立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定,，將xx市高校大學(xué)生和35歲以下中山戶籍青年,，作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。而在xx年7月3日,，電子科技大學(xué)中山學(xué)院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”,，這是一個(gè)匯集了校內(nèi)有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)組織,。該聯(lián)盟的宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè),，攜手創(chuàng)未來！ 幫助大學(xué)生就業(yè),，幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè),！

現(xiàn)在很多大中院校的學(xué)生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很好體現(xiàn)個(gè)人才能的平臺,，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨(dú)特的想法,。很多學(xué)生認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個(gè)事業(yè)或者一所企業(yè),，而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè),，還要懂得怎樣去運(yùn)行和管理這個(gè)企業(yè)，這樣才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事,，由此可見大多數(shù)學(xué)生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事,。如以下圖表所示：

1、你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事,，如果沒有好的準(zhǔn)備,，就算能夠創(chuàng)建了一個(gè)企業(yè)，也不會得到很好的發(fā)展,，所以有計(jì)劃的創(chuàng)業(yè)才是一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者?，F(xiàn)在社會上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，以此來提高學(xué)生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個(gè)提前的認(rèn)知與了解,。

但是很多同學(xué)都沒有參加過校內(nèi)或者社會上的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經(jīng)驗(yàn),，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機(jī)會,。只有一部分同學(xué)對自己的未來有著良好預(yù)見性，并積極的參與其中,，來提高自己對就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認(rèn)知,。如以下圖表所示：

2、你寫過創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計(jì)劃書嗎,？

3,、你參加過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽嗎？

4,、你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有多大幫助,？

正是因?yàn)閷?chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學(xué)生都是對創(chuàng)業(yè)抱著一個(gè)空想的態(tài)度,，畢竟自己認(rèn)識不多,，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因而大多數(shù)人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對自主創(chuàng)業(yè)有著深厚興趣,，并做出真正行動的學(xué)生開始了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè),。在生活中，金錢不能缺,，為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個(gè)富翁,，很多人都是很努力的賺錢。

在這個(gè)過程中,，除了可以滿足自身的生活需要之外,，還可以累積工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘自己的才能,，使自己以后能夠更好的發(fā)展,，這些同學(xué)們都能夠體會得到。人的成長離不開環(huán)境,，因而創(chuàng)業(yè)的觀念也會受到身邊環(huán)境的影響,，大多數(shù)的人都是由于家里的親人或者朋友在做生意，耳濡目染地也會受到他們的對擁有自己的事業(yè)有著美好的憧憬,，還有傳媒對事業(yè)有成的人士的報(bào)道和探討,，使很多人對這些成功人士產(chǎn)生一種崇拜，例如比爾蓋茨是很多年輕人的偶像,，想自己也成為這樣一個(gè)有自己的事

業(yè)王國和社會地位的人,，因此去實(shí)現(xiàn)自己的理想。如以下圖表所示：

5,、你現(xiàn)在是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎,？

6、你進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的目的是什么,？

7、如果你有創(chuàng)業(yè)的想法,，是來源于：

有創(chuàng)業(yè)意向的人都會先去了解一些創(chuàng)業(yè)的條件,，才去開始創(chuàng)業(yè)之路?？磩?chuàng)業(yè)的書籍,、到企業(yè)實(shí)習(xí)和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫忙是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準(zhǔn)備，而且這些也是很多人認(rèn)為最為可行和最快的了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事,，所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,，可見創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽在學(xué)生里并沒有得到真正的重視。

在創(chuàng)業(yè)之前,，有很多因數(shù)需要考慮,，例如自己的資金來源，工作經(jīng)驗(yàn)以及社會關(guān)系等等，這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的,，不過現(xiàn)在的家庭都比較贊同創(chuàng)業(yè)的,，這也是現(xiàn)代思想觀念的改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持,。不過在校學(xué)生實(shí)際上都是比較看重繼續(xù)升學(xué)或者就業(yè)情況,，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的,，這樣也是正常的,。如以下圖表所示：

8、你在創(chuàng)業(yè)之前,，您會做哪些準(zhǔn)備,？

9、你認(rèn)為本（專）科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么,？

10,、您畢業(yè)后的計(jì)劃是什么？

在學(xué)校里學(xué)的,，自己也想學(xué)有所用,，不過現(xiàn)實(shí)中，并不是很多機(jī)會可以在自己的事業(yè)里可以用得上,，所以大多數(shù)同學(xué)都覺得所學(xué)專業(yè)對創(chuàng)業(yè)關(guān)系不是太大,，更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或者是一些啟動比較容易,、熱門的方向發(fā)展,，而發(fā)展與專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域的人比較少。

在創(chuàng)業(yè)方式上,，比較多人傾向合伙或者個(gè)人創(chuàng)業(yè),，而家庭創(chuàng)業(yè)相對較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議,，也沒有哪個(gè)特定的方式比較有優(yōu)勢,。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，都會傾向于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的珠三角和東部沿海地區(qū),，這里商機(jī)與機(jī)會都比較多,，而想去西部地區(qū)的就少很多。

如果在中山本地居住的學(xué)生,，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè),，畢竟對這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會人脈都有比較大的優(yōu)勢,，一些住在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的同學(xué)都很少愿意回家發(fā)展,。確定好創(chuàng)業(yè)的方向,，就要想想自己要投入的資金了，對此比較多的學(xué)生覺得幅度在10—50萬的啟動資金比較合理,，不過啟動資金比較充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇十一

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學(xué)生和畢業(yè)生組成，由于大學(xué)擴(kuò)招引起大學(xué)生就業(yè)等一系列問題,，一部分大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)形式實(shí)現(xiàn)就業(yè),，這部分大學(xué)生具有高知識高學(xué)歷的特點(diǎn)，但是由于大學(xué)生缺乏相對應(yīng)的社會經(jīng)驗(yàn),，所以需要全社會的關(guān)注和幫助,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端

優(yōu)勢

1、大學(xué)生往往對未來充滿希望,，他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神,，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì),。

2、大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技,、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，用智力換資本是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路,。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。

3,、現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ),。

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,、增長經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價(jià)值。

弊端

1,、由于大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足,，常常盲目樂觀,，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),，成功的背后還有更多的失敗,。看到成功,，也看到失敗,，這才是真正的市場，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

2、急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識,，但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn),。此外，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認(rèn)識,，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色,。

3、大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上,。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實(shí)有過,，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的,，以及市場贏利的潛力有多大,。而對于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,，決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的,。

4、大學(xué)生的市場觀念較為淡薄,，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間,。就算談到市場的話題，他們也多半只會計(jì)劃花錢做做廣告而已,，而對于諸如目標(biāo)市場定位與營銷手段組合這些重要方面,，則全然沒有概念。其實(shí),，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù),，常常會得到投資人的青睞,。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計(jì)劃,，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性,。

必要特質(zhì)

大學(xué)生要想有創(chuàng)業(yè)能力，必須把握核心能力的如下特征：

(1)價(jià)值優(yōu)越性

核心能力應(yīng)當(dāng)有利于企業(yè)效率的提高,，能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值和降低成本方面比競爭對手更優(yōu)秀,。

(2)異質(zhì)性

一個(gè)企業(yè)擁有的核心能力應(yīng)是獨(dú)一無二的，這是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素,。核心能力的異質(zhì)性決定了企業(yè)之間的異質(zhì)性和效率差異,。

(3)不可仿制性

核心能力是在企業(yè)長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動過程中積累形成的，深深地印上了該企業(yè)特殊組成,、特殊經(jīng)歷的烙印,，其它企業(yè)難以復(fù)制。

(4)不可交易性

核心能力與企業(yè)相伴而生,，雖然可為人們感受到,，但卻無法像其它生產(chǎn)要素一樣通過市場交易進(jìn)行買賣。

(5)難以替代性

和其它企業(yè)資源相比,，核心能力受到替代品的威脅相對較小,。沒有核心能力的創(chuàng)業(yè)不過是曇花一現(xiàn)。

創(chuàng)業(yè)途徑

途徑一：大學(xué)課堂,、大學(xué)圖書館與大學(xué)社團(tuán)

創(chuàng)業(yè)者通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識,，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮;大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認(rèn)識;大學(xué)社團(tuán)活動能鍛煉各種綜合能力,，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗(yàn)必不可少的實(shí)踐過程,。

途徑二：媒體資訊

一是紙質(zhì)媒體，人才類,、經(jīng)濟(jì)類媒體是首要選擇,。例如比較專業(yè)的《xxxxxx報(bào)》、《xxxxxx報(bào)道》,、《xxxxxx》

二是網(wǎng)絡(luò)媒體,，管理類、人才類,、專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇,。例如《xxxxxx網(wǎng)》、《xxxx網(wǎng)》,、《xxxx網(wǎng)》等,。此外，從各地創(chuàng)業(yè)中心,、創(chuàng)新服務(wù)中心,、大學(xué)生科技園、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,、科技信息中心,、知名的民營企業(yè)的網(wǎng)站等都可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)知識。

途徑三：與商界人士廣泛交流

商業(yè)活動無處不在,。你可以在你生活的周圍,，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的親朋好友交流。在他們那里,，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗(yàn),，更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。()你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士,，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體,，你的謙遜總能得到他們的支持。

途徑四：曲線創(chuàng)業(yè)

先就業(yè),、再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇,。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠,，能夠到實(shí)體單位鍛煉幾年,，積累了一定的知識和經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè)也不遲。

先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學(xué)生跳槽后,，所從事的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目通常也是在過去的工作中密切接觸的,。而在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識,。

途徑五：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

真正的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時(shí),。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑。

間接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可借助學(xué)校舉辦的某些課程的角色性,、情景性模擬參與來完成,。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、工業(yè)設(shè)計(jì)大賽等,，對知名企業(yè)家成長經(jīng)歷,、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學(xué)習(xí)范疇,。

直接的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)主要可通過課余、假期在外的兼職打工,、試辦公司,、試申請專利、試辦著作權(quán)登記,、試辦商標(biāo)申請等事項(xiàng)來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項(xiàng)目活動,、創(chuàng)建電子商務(wù)網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成,。

途徑六：校園代理

大學(xué)生由于經(jīng)驗(yàn),、能力、資本等方面都存在不足,，直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難,，既不現(xiàn)實(shí)成功率也很低，而校園代理對經(jīng)驗(yàn),、資金等方面一般沒有太高要求,，可以利用課余時(shí)間代理校園暢銷產(chǎn)品，積累市場經(jīng)驗(yàn),、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,，做校園代理沒有成敗之分，對于大學(xué)生來說多多益善,，如果做得較好,，還可以積累一定的資金，總之,，通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準(zhǔn)備必要的物質(zhì)和精神條件,。

總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活的視野之中,，只要善于學(xué)習(xí)，總能找到施展才華的途徑,，但在信息泛濫的社會里,，去粗取精，去偽存真也是很重要的,。善于學(xué)習(xí)和總結(jié)永遠(yuǎn)是贏者的座右銘,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)中哪些是可以控制的,，哪些是不可控制的,，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的。一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn),，你應(yīng)該如何應(yīng)對和化解,。特別需要注意的是，一定要明白最大的風(fēng)險(xiǎn)是什么,，最大的損失可能有多少,，自己是否有能力承擔(dān)并渡過難關(guān)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)主要有以下幾個(gè)方面,。

風(fēng)險(xiǎn)一：項(xiàng)目選擇太盲目

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺乏前期市場調(diào)研和論證，只是憑自己的興趣和想象來決定投資方向,，甚至僅憑一時(shí)心血來潮做決定,，一定會碰得頭破血流。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調(diào)研,，在了解市場的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè),。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱,，選擇啟動資金不多,、人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營做起比較適宜,。

風(fēng)險(xiǎn)二：缺乏創(chuàng)業(yè)技能

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低,，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力,，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵,。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí),，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);另一方面,，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識,，接受專業(yè)指導(dǎo),，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

風(fēng)險(xiǎn)三：資金風(fēng)險(xiǎn)

資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會一直伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右,。是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問題,。企業(yè)創(chuàng)辦起來后，就必須考慮是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作,。對于初創(chuàng)企業(yè)來說,，如果連續(xù)幾個(gè)月入不敷出或者因?yàn)槠渌驅(qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會給企業(yè)帶來極大的威脅,。相當(dāng)多的企業(yè)會在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展,，甚至錯(cuò)失商機(jī)而不得不關(guān)門大吉。

另外如果沒有廣闊的融資渠道，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談,。除了銀行貸款,、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外,，還可以充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資,、創(chuàng)業(yè)基金、等融資渠道,。

風(fēng)險(xiǎn)四：社會資源貧乏

企業(yè)創(chuàng)建,、市場開拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動社會資源,，大學(xué)生在這方面會感到非常吃力,。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會實(shí)踐活動，擴(kuò)大自己人際交往的范圍,。創(chuàng)業(yè)前,，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過這個(gè)平臺,，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈,。

風(fēng)險(xiǎn)五：管理風(fēng)險(xiǎn)

一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃，但理財(cái),、營銷,、溝通、管理方面的能力普遍不足,。要想創(chuàng)業(yè)成功,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓,，可從合伙創(chuàng)業(yè),、家庭創(chuàng)業(yè)或從虛擬店鋪開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,，也可以聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作,。

創(chuàng)業(yè)失敗者，基本上都是管理方面出了問題,，其中包括：決策隨意,、信息不通、理念不清,、患得患失,、用人不當(dāng)、忽視創(chuàng)新,、急功近利,、盲目跟風(fēng),、意志薄弱等等。特別是大學(xué)生知識單一,、經(jīng)驗(yàn)不足,、資金實(shí)力和心理素質(zhì)明顯不足，更會增加在管理上的風(fēng)險(xiǎn),。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告1500字篇十二

xx年2月

全國

關(guān)于xx年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查

在線調(diào)查

最近一項(xiàng)調(diào)查顯示,，青年在創(chuàng)業(yè)過程中，需要全方位的支持,，而不僅限于資金,，與此同時(shí)——越來越多的大學(xué)生畢業(yè)后選擇創(chuàng)業(yè)，這些青年的創(chuàng)業(yè)知識 是來自大學(xué)嗎?青年創(chuàng)業(yè)的最關(guān)鍵因素,，是創(chuàng)業(yè)資金的充足與否嗎?四川成都高新區(qū)日前面向芳草街道等5個(gè)轄區(qū)街道,、高新區(qū)青年(大學(xué)生)創(chuàng)業(yè)園等兩個(gè)創(chuàng)業(yè)園 區(qū)、四川大學(xué)等8所省內(nèi)高校,、中山大學(xué)等3所省外高校，發(fā)放了總共1000份“青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與成都高新區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境”調(diào)查問卷,。根據(jù)收回的912份有效問 卷,，成都高新區(qū)近日撰寫出了《青年(大學(xué)生)眼中的創(chuàng)業(yè)、園區(qū)建設(shè)與政府服務(wù)》調(diào)查報(bào)告(以下簡稱“調(diào)查報(bào)告”),。

調(diào)查報(bào)告顯示,，我國高校缺乏系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育;青年在創(chuàng)業(yè)過程中，需要全方位的支持,，而不僅限于資金;同時(shí),，有69.7%的受訪者表示會積極面對創(chuàng)業(yè)失敗。 14.2%的人創(chuàng)業(yè)想法源于學(xué)校小江是成都一所大學(xué)的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生,，看著媒體對創(chuàng)業(yè)成功者鋪天蓋地的報(bào)道,，他開始期盼那種“名利雙收”的生活。今年6 月,，小江將自己開一個(gè)國學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)想法,，寫成了一份創(chuàng)業(yè)企劃書，并參加了成都金牛區(qū)青年(大學(xué)生)創(chuàng)業(yè)園的評審會,?！澳愀渌麌鴮W(xué)培訓(xùn)班相比，優(yōu)勢 在哪?成本和利潤有沒有做過預(yù)估?消費(fèi)受眾群體是哪些?怎樣開發(fā)你的客戶資源?”,。

調(diào)查中,，對于“創(chuàng)業(yè)想法受何種因素影響最大”這一問題，62.6%的人認(rèn)為源于社會影響,，16.5的人認(rèn)為源于家庭,，僅有 14.2%的人認(rèn)為源于學(xué)校,。留學(xué)新加坡之后來到成都高新區(qū)創(chuàng)業(yè)的楊先凱，對14.2%的數(shù)字感到很驚奇,?！叭绻麑W(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育做得好，這個(gè)概率不會這么 低,?！睏钕葎P告訴記者，在新加坡,，大學(xué)基本都開設(shè)了成體系的創(chuàng)業(yè)課程,，比如《公司理財(cái)》、《市場營銷》,、《客戶資源管理》等,，學(xué)生可以根據(jù)興趣自由選擇，修讀合格后,，會得到相應(yīng)的學(xué)分,。大學(xué)生對于自己創(chuàng)業(yè)干什么，需要哪些必備條件,，創(chuàng)業(yè)之后怎么保證企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)等知識,，大都來自創(chuàng)業(yè)課程?！拔以谛录悠律洗髮W(xué)時(shí),，曾經(jīng)修讀過《創(chuàng)業(yè)市場運(yùn)作》課程，感覺啟發(fā)很大,，那是我第一次知道怎么讓公司在市場中生存,。”楊先凱說,，由于大學(xué)課程的配套做得比較好,，新加坡大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)氛圍很早就形成了，而中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是最近幾年才熱門的話題,，大學(xué)課程還跟不上,。調(diào)查中，80.2%的受訪者認(rèn)為,，需要對創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),，也印證了楊先凱的分析。而對于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容,，受訪者最希望得到的依次是企業(yè)管理(22.3%),、市場營銷(21.1%)、溝通技巧(18.2%),、財(cái)務(wù)知 識(14.5%)和個(gè)性化輔導(dǎo)(11.7%),。調(diào)查的主要執(zhí)行者,、成都高新區(qū)團(tuán)工委書記冉啟平說：“其實(shí)中國高校已經(jīng)逐漸重視創(chuàng)業(yè)教育了，但普遍的方式還 是這一場創(chuàng)業(yè)講座,、那一場創(chuàng)業(yè)論壇,，成體系的創(chuàng)業(yè)教育課程很少?！彼治稣f,，高校開設(shè)專業(yè)、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程,，能激勵(lì)大學(xué)生思創(chuàng)業(yè),、謀創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè),、善創(chuàng) 業(yè),，同時(shí)也能讓大家深刻了解創(chuàng)業(yè)的艱難與風(fēng)險(xiǎn)，是提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者綜合素質(zhì)的重要手段,。