在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告文檔 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告問卷篇一

火熱的六月,，馬上又有一批大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入社會。近幾年,，針對大學(xué)生就業(yè)難的問題,，國家不斷出臺政策，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),。隨著大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)的增加,，一批創(chuàng)業(yè)者和即將創(chuàng)業(yè)者也漸漸走進(jìn)我們的視線。我市大學(xué)生自主創(chuàng)形勢如何?面臨哪些困境?出路又在何方?對此,，我們進(jìn)行了調(diào)查,。

隨著社會的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型,，而作為祖國的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生，人數(shù)不斷上升,，隊伍不斷擴(kuò)大,，大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴(yán)峻。

我們在20xx年4月份面向本院學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,，采用抽樣問卷調(diào)查形式,，共發(fā)放了294份調(diào)查問卷，回收有效調(diào)查問卷有229份,，調(diào)查對象中男性147人,，女性82人，其中一年級124人,，大二年級105人,，涉及的專業(yè)有金融學(xué)、稅務(wù),、工商管理,、物流管理、會計學(xué),、電子信息工程技術(shù),、營銷與策劃、法學(xué),、行政管理,、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、廣告學(xué),、藝術(shù)設(shè)計,、商務(wù)英語、法語等,，基本上覆蓋所有專業(yè),。調(diào)查主要的目的是為了關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識程度，既了解我院大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的看法,，也可以了解大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的困難所在,，挖掘他們的創(chuàng)業(yè)才能，為他們的創(chuàng)業(yè)之路提供支持,。

大學(xué)生就業(yè),、下崗職工再就業(yè)、農(nóng)民工就業(yè)成為我國三大就業(yè)問題,。一些家庭花幾萬,、十幾萬培養(yǎng)出來的學(xué)生，為何在就業(yè)路上還不如一些技校畢業(yè)生吃香呢?目前,，我國的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題難以解決,，應(yīng)積極采取措施，吸取國外經(jīng)驗(yàn),，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，創(chuàng)業(yè)意愿主要來自于家庭,，占到69.43%,。下面是調(diào)查過程中,，家長對創(chuàng)業(yè)所持的態(tài)度： 數(shù)據(jù)可以看出，家長對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度支持的占40.61%,，一般支持占43.23%,，反對的占0.87%，無所謂占15.19%,。顯然,，大部分的家長都支持自己的子女自主創(chuàng)業(yè)，解決就業(yè)壓力,。而另一方面,，也有小部分家長反對，他們擔(dān)心的可能是,，大學(xué)生還屬于增知識,、長身體的年齡，無論是生理還是心理都沒有完全成熟,，還不能承擔(dān)創(chuàng)業(yè)的各種壓力,，而且社會經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀,，還未具備創(chuàng)業(yè)的心理條件,，這也是令人擔(dān)心的問題。如果大學(xué)生投資創(chuàng)業(yè)失敗,，反而會加重父母的負(fù)擔(dān),。

當(dāng)下大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的另一個重要原因是，如能找到一份工作,，雖然省去了自主創(chuàng)業(yè)的麻煩,，但收入會不理想，自主創(chuàng)業(yè)會帶來不錯的收入,。聽別人的不如自己做主,，不愿意聽別人的派遣，更愿意自己說了算,。

相信大學(xué)生當(dāng)家教這是多數(shù)人首先想到的賺錢方式,，尤其適合低年級學(xué)生，他們剛剛從高考硝煙里走來,，正是現(xiàn)炒現(xiàn)賣的好機(jī)會,。因?yàn)椴畈欢嗾l都能干，所以想找份好的家教工作非常難,。一些城市的學(xué)校,、公園附近，經(jīng)常能看到一些青年學(xué)生把紙板綁在自行車上，上面寫著“家教”,。在調(diào)查中顯示,大學(xué)生當(dāng)家教占調(diào)查人數(shù)的58.95%,。然而，另外的41.05%則選擇的是有過除家教外的兼職經(jīng)歷,。盡管如此,，但是大部分大學(xué)生還是把家教這份兼職作為首選,。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對于社會來講，還是新生事物,。但從近幾年的趨勢來看,，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)將是社會發(fā)展的必然選擇。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)在全國逐漸蔓延的同時,，我們看到它產(chǎn)生的整體效果并不是令人特別滿意,。究其原因，既有大學(xué)生群體自身的因素,，也有社會環(huán)境等外部因素的影響,。

在長期的應(yīng)試教育的教導(dǎo)下，大學(xué)生缺少對社會,、現(xiàn)狀和自我的挑戰(zhàn),，缺少除了專業(yè)以外的知識的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。自主創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊,、管理,、市場營銷和資金融通等多方面的知識，在缺少知識儲備的情況下,，企業(yè)必然將會在激烈的市場競爭中處于劣勢,。

雖然創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不是生而具有的，但是沒有長期的社會閱歷積累很難形成生活經(jīng)驗(yàn),。大學(xué)生群體生活在一個相對封閉的社會環(huán)境中,，只有想法，缺少經(jīng)驗(yàn),。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)社會經(jīng)驗(yàn)不足,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)初期容易受到一些成功案例的影響，沒有深刻體會創(chuàng)業(yè)成功背后的付出與艱辛,。盲目樂觀的激情創(chuàng)業(yè)很容易挫敗大學(xué)生的薄弱意志和自信,。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)市場經(jīng)驗(yàn)不足,。大學(xué)生長期生活在校園中，對市場缺乏了解,，特別是市場開拓,、企業(yè)運(yùn)營商,，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū)，還有對于創(chuàng)業(yè)選擇缺乏市場調(diào)研和長效分析,。

調(diào)查顯示,，有接近43%的大學(xué)生認(rèn)為資金是創(chuàng)業(yè)初期最大的困難。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)模較小卻具有較大的風(fēng)險,，所以許多風(fēng)險投資公司都不愿意將資金投入到大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中,。沒有啟動資金，大學(xué)生即使有很好的創(chuàng)業(yè)設(shè)想和項目，也會被迫叫?；蚍艞墶Ｔ趧?chuàng)業(yè)初期的大學(xué)生籌措資金除了向家人,、朋友借款以外,，大部分需要通過銀行的小額貸款來解決。但在實(shí)際的調(diào)查中,，有近28.5%的大學(xué)生表示不知道可以小額貸款,，有近62%的大學(xué)生表示從銀行小額貸款手續(xù)太麻煩,，再加上找不到人擔(dān)保等因素，很多大學(xué)生放棄貸款來籌措資金,，僅有不到10%的大學(xué)生通過貸款實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。

國家和地方政府雖然已經(jīng)出臺了一系列鼓勵大學(xué)生自出創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,，但是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之路還是充滿了挑戰(zhàn)和困難,，其中很重要的一個原因就是缺乏一個健康有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。社會對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很多時候僅僅停留在觀望的層面上,，沒有形成一種尊重和重視大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的氛圍,。

國家和地方政府出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策涉及的面還不是非常廣泛，具體執(zhí)行起來還是比較困難,，地區(qū)差異較大,。這給大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)帶來了不少麻煩。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程,，既需要社會的關(guān)懷和支持,，也需要高校承擔(dān)起引導(dǎo)和教育的職責(zé),。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高校并未將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育列入教學(xué)計劃,，僅有不到10%的大學(xué)生接受過創(chuàng)業(yè)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。創(chuàng)業(yè)教育對于大學(xué)生能夠成功的開展自主創(chuàng)業(yè)具有重要作用和意義，但創(chuàng)業(yè)教育課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性,，在教學(xué)實(shí)踐過程中肯定不會一帆風(fēng)順,。

中國青年政治學(xué)院經(jīng)濟(jì)系副教授王艷茹花了整整一個學(xué)期的時間，才把20xx年以來國家出臺的各類創(chuàng)業(yè)政策梳理清楚,。她指出,，目前國家各部門之間在制定政策時有時會缺乏溝通和協(xié)作，各部門的創(chuàng)業(yè)促進(jìn)政策整合性不強(qiáng),，“如果有一個像美國的中小企業(yè)局一樣的機(jī)構(gòu),，專門負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)事務(wù)的部門就好了。綜合上述資料,，從政府層面,、高校層面和大學(xué)生自身層面提出幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)的對策和建議。

為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策,，涉及融資、開業(yè),、稅收,、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面,。對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，了解這些政策,，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步,。據(jù)了解，93.49%的政府部門表示“已經(jīng)或正在制定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策”;82.38%的地方制定了相關(guān)規(guī)定,，保證畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)投資程序上的合法性和合理性,。但只有3.12%的高校學(xué)生認(rèn)為所在地的創(chuàng)業(yè)扶持體系已經(jīng)較為完善;認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)促進(jìn)體系的運(yùn)營管理機(jī)制上存在缺陷的有31.38%。由此可見,，各級政府部門對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的扶持工作還有待完善,。具體如下:

1、要從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā),。

大學(xué)生的最大實(shí)際是“一有三無”,，即有知識，經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，已經(jīng)具有了科學(xué)文化知識儲備,，在一定的環(huán)境和條件下,，這種知識可能內(nèi)化為能力，外化為創(chuàng)造,，這也是大學(xué)生的最大財富;無資金,，學(xué)生是消費(fèi)者，讀書花的是父母的錢,，家庭再有錢,，他們是不太可能找家里要錢去創(chuàng)業(yè)的;無經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，不可能有豐富的社會生活經(jīng)驗(yàn);無關(guān)系,，大學(xué)四年，他們的交際圈子僅限于同學(xué)和老師,，社會關(guān)系基本是空白,。創(chuàng)業(yè)政策的制定與調(diào)整，必須充分考慮大學(xué)生的這種實(shí)際,，把他們既不能等同于下崗職工,，也不能當(dāng)作失業(yè)青年，因?yàn)樵谒麄兩砩霞耐兄鐣膭?chuàng)業(yè)理想,。

積極鼓勵,、支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。此后,，對從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生,，除國家限定的行業(yè)外，自工商行政管理部門登記注冊之日起3年內(nèi)免交登記類,、管理類和證照類的各項行政事業(yè)性收費(fèi),。對自主創(chuàng)業(yè)且符合前提的畢業(yè)生，在其自籌經(jīng)費(fèi)不足時,，可向當(dāng)?shù)亟?jīng)辦銀行申請小額擔(dān)保貸款,，對從事微利項目的,，貸款利息由財政承擔(dān)50%。對以自由創(chuàng)業(yè),、短期就業(yè)、個體經(jīng)營等各式格局靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生,，各級當(dāng)局要提供必要的人事勞動保障代理服務(wù),，在戶籍管理、勞動關(guān)系形式,、社會形態(tài)保險交納和保險關(guān)系接續(xù)等方面提供保障。有條件的地區(qū),，可通過財政和社會形態(tài)兩條渠道籌集“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金”,。

2、首先是放寬市場準(zhǔn)入,。

允許創(chuàng)業(yè)者注冊資金分期到位,，適當(dāng)放寬高校畢業(yè)生容易進(jìn)功創(chuàng)業(yè)的市場準(zhǔn)入前提。要以解決創(chuàng)業(yè)資金為重點(diǎn),。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難是資金,。傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)資金來源于創(chuàng)業(yè)者自身的積累，現(xiàn)在靠這種方法籌集資金創(chuàng)辦企業(yè)已不適應(yīng)要求,，更何況就業(yè)的壓力迫使學(xué)生跨出校門就要進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),，來不及進(jìn)行資金積累。現(xiàn)在各級政府雖然出臺了一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款政策,，但由于種種原因,，使這項政策推動很難，落不到實(shí)處,。各級政府必須下大力氣來建立良好的風(fēng)險投資機(jī)制,，積極探索利用技術(shù)、專利,、知識,、信用等擔(dān)保的融資渠道，真正解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金問題,。

3,、要引導(dǎo)學(xué)生確定合理的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

政策就是導(dǎo)向,，有什么樣的創(chuàng)業(yè)政策就會有什么樣的價值取向和創(chuàng)業(yè)目標(biāo),。創(chuàng)業(yè)政策要引導(dǎo)大學(xué)生確立合理的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，不能過高,，也不能過低,。過高則一時難于實(shí)現(xiàn)，過低則容易造成自身價值貶值,，甚至束縛創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)揮,。這就要求創(chuàng)業(yè)政策有明確的導(dǎo)向，鼓勵什么,，支持什么,，反對什么，限制什么，都要體現(xiàn)出來,。最重要的是要反映大學(xué)生的知識能力和發(fā)展趨勢,，積極鼓勵他們創(chuàng)辦以科技型為主的企業(yè)，創(chuàng)辦產(chǎn)生較大社會價值的企業(yè),，而不能過多引導(dǎo)他們?nèi)氖履切┖唵位慕?jīng)營項目,。網(wǎng)上開店已成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的選擇之一，新華網(wǎng)杭州1月14 日電(記者謝云挺)20xx年,，在校大學(xué)生楊甫剛在淘寶網(wǎng)上開起了一家名為“嘟嘟靚妝”的化妝品網(wǎng)店,，現(xiàn)在網(wǎng)上成交數(shù)量已有1萬多筆，網(wǎng)店的信譽(yù)度獲得了兩個“皇冠”,，平均每月收入3萬多元,。

4、要盡量減少限制性條件,。

對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)不能純粹從解決就業(yè)的角度去看,，而應(yīng)該從為社會創(chuàng)造財富、為更多的人創(chuàng)造就業(yè)崗位的方面去認(rèn)識,。如果有大批大學(xué)生老板出現(xiàn),，對社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治穩(wěn)定就會起到十分重要的作用。因此,，創(chuàng)業(yè)政策應(yīng)該盡量減少限制,、降低門檻、簡化程序,、方便快捷,、搞好服務(wù)，用良好的創(chuàng)業(yè)政策催生富有發(fā)展前景的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，培育富有傳奇色彩的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄,。

本次調(diào)查僅局限于浙江財經(jīng)學(xué)院，時間倉促,，收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)狀況,，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。金融危機(jī)使得我國就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻,，大學(xué)生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關(guān)注,，在這種情況下調(diào)查分析大學(xué)生就業(yè)狀況，從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法,。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程,，涉及政府,、社會,、學(xué)校、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個方面,，需要政府管理部門、高校,、社會,、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力,。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工,。繼續(xù)推進(jìn)就業(yè)體制改革，明確國家,、高校和勞動人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限,。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù)。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善,，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境,，走上正軌。

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告文檔 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告問卷篇二

火熱的六月,，馬上又有一批大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入社會,。近幾年，針對大學(xué)生就業(yè)難的問題,，國家不斷出臺政策,，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。隨著大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)的增加,，一批創(chuàng)業(yè)者和即將創(chuàng)業(yè)者也漸漸走進(jìn)我們的視線,。我市大學(xué)生自主創(chuàng)形勢如何?面臨哪些困境?出路又在何方?對此，我們進(jìn)行了調(diào)查,。

隨著社會的進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型,，而作為祖國的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生,，人數(shù)不斷上升，隊伍不斷擴(kuò)大,，大學(xué)生的就業(yè)形勢則愈顯嚴(yán)峻,。

我們在20xx年4月份面向本院學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，采用抽樣問卷調(diào)查形式,，共發(fā)放了294份調(diào)查問卷,，回收有效調(diào)查問卷有229份，調(diào)查對象中男性147人,，女性82人,，其中一年級124人，大二年級105人，涉及的專業(yè)有金融學(xué),、稅務(wù),、工商管理、物流管理,、會計學(xué),、電子信息工程技術(shù)、營銷與策劃,、法學(xué),、行政管理、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、廣告學(xué),、藝術(shù)設(shè)計、商務(wù)英語,、法語等,，基本上覆蓋所有專業(yè)。調(diào)查主要的目的是為了關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識程度,，既了解我院大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)的看法,，也可以了解大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的困難所在,，挖掘他們的創(chuàng)業(yè)才能,，為他們的創(chuàng)業(yè)之路提供支持,。

大學(xué)生就業(yè),、下崗職工再就業(yè)、農(nóng)民工就業(yè)成為我國三大就業(yè)問題,。一些家庭花幾萬、十幾萬培養(yǎng)出來的學(xué)生,，為何在就業(yè)路上還不如一些技校畢業(yè)生吃香呢?目前,，我國的結(jié)構(gòu)性失業(yè)問題難以解決,，應(yīng)積極采取措施,，吸取國外經(jīng)驗(yàn)，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè),。從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，創(chuàng)業(yè)意愿主要來自于家庭,，占到69.43%,。下面是調(diào)查過程中,，家長對創(chuàng)業(yè)所持的態(tài)度： 數(shù)據(jù)可以看出，家長對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度支持的占40.61%,，一般支持占43.23%,，反對的占0.87%，無所謂占15.19%,。顯然,，大部分的家長都支持自己的子女自主創(chuàng)業(yè)，解決就業(yè)壓力,。而另一方面,，也有小部分家長反對，他們擔(dān)心的可能是,，大學(xué)生還屬于增知識,、長身體的年齡，無論是生理還是心理都沒有完全成熟,，還不能承擔(dān)創(chuàng)業(yè)的各種壓力,，而且社會經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀,，還未具備創(chuàng)業(yè)的心理條件,，這也是令人擔(dān)心的問題。如果大學(xué)生投資創(chuàng)業(yè)失敗,，反而會加重父母的負(fù)擔(dān),。

當(dāng)下大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的另一個重要原因是，如能找到一份工作,，雖然省去了自主創(chuàng)業(yè)的麻煩,，但收入會不理想，自主創(chuàng)業(yè)會帶來不錯的收入,。聽別人的不如自己做主,，不愿意聽別人的派遣，更愿意自己說了算,。

相信大學(xué)生當(dāng)家教這是多數(shù)人首先想到的賺錢方式,，尤其適合低年級學(xué)生，他們剛剛從高考硝煙里走來,，正是現(xiàn)炒現(xiàn)賣的好機(jī)會,。因?yàn)椴畈欢嗾l都能干，所以想找份好的家教工作非常難,。一些城市的學(xué)校,、公園附近，經(jīng)常能看到一些青年學(xué)生把紙板綁在自行車上，上面寫著“家教”,。在調(diào)查中顯示,大學(xué)生當(dāng)家教占調(diào)查人數(shù)的58.95%,。然而，另外的41.05%則選擇的是有過除家教外的兼職經(jīng)歷,。盡管如此,，但是大部分大學(xué)生還是把家教這份兼職作為首選。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)對于社會來講,，還是新生事物,。但從近幾年的趨勢來看，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)將是社會發(fā)展的必然選擇,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)在全國逐漸蔓延的同時,，我們看到它產(chǎn)生的整體效果并不是令人特別滿意。究其原因,，既有大學(xué)生群體自身的因素,，也有社會環(huán)境等外部因素的影響。

在長期的應(yīng)試教育的教導(dǎo)下,，大學(xué)生缺少對社會,、現(xiàn)狀和自我的挑戰(zhàn)，缺少除了專業(yè)以外的知識的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,。自主創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊,、管理、市場營銷和資金融通等多方面的知識,，在缺少知識儲備的情況下,，企業(yè)必然將會在激烈的市場競爭中處于劣勢。

雖然創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不是生而具有的,，但是沒有長期的社會閱歷積累很難形成生活經(jīng)驗(yàn),。大學(xué)生群體生活在一個相對封閉的社會環(huán)境中，只有想法,，缺少經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)社會經(jīng)驗(yàn)不足,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)初期容易受到一些成功案例的影響,，沒有深刻體會創(chuàng)業(yè)成功背后的付出與艱辛。盲目樂觀的激情創(chuàng)業(yè)很容易挫敗大學(xué)生的薄弱意志和自信,。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)市場經(jīng)驗(yàn)不足,。大學(xué)生長期生活在校園中，對市場缺乏了解,，特別是市場開拓,、企業(yè)運(yùn)營商，很容易陷入眼高手低、紙上談兵的誤區(qū),，還有對于創(chuàng)業(yè)選擇缺乏市場調(diào)研和長效分析,。

調(diào)查顯示，有接近43%的大學(xué)生認(rèn)為資金是創(chuàng)業(yè)初期最大的困難,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)模較小卻具有較大的風(fēng)險,，所以許多風(fēng)險投資公司都不愿意將資金投入到大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中。沒有啟動資金,，大學(xué)生即使有很好的創(chuàng)業(yè)設(shè)想和項目,，也會被迫叫停或放棄,。在創(chuàng)業(yè)初期的大學(xué)生籌措資金除了向家人,、朋友借款以外，大部分需要通過銀行的小額貸款來解決,。但在實(shí)際的調(diào)查中,，有近28.5%的大學(xué)生表示不知道可以小額貸款，有近62%的大學(xué)生表示從銀行小額貸款手續(xù)太麻煩,，再加上找不到人擔(dān)保等因素,，很多大學(xué)生放棄貸款來籌措資金，僅有不到10%的大學(xué)生通過貸款實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè),。

國家和地方政府雖然已經(jīng)出臺了一系列鼓勵大學(xué)生自出創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,，但是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)之路還是充滿了挑戰(zhàn)和困難，其中很重要的一個原因就是缺乏一個健康有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,。社會對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)很多時候僅僅停留在觀望的層面上,，沒有形成一種尊重和重視大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的氛圍。

國家和地方政府出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策涉及的面還不是非常廣泛,，具體執(zhí)行起來還是比較困難,，地區(qū)差異較大。這給大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)帶來了不少麻煩,。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，既需要社會的關(guān)懷和支持,，也需要高校承擔(dān)起引導(dǎo)和教育的職責(zé),。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高校并未將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育列入教學(xué)計劃,，僅有不到10%的大學(xué)生接受過創(chuàng)業(yè)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。創(chuàng)業(yè)教育對于大學(xué)生能夠成功的開展自主創(chuàng)業(yè)具有重要作用和意義,，但創(chuàng)業(yè)教育課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，在教學(xué)實(shí)踐過程中肯定不會一帆風(fēng)順,。

中國青年政治學(xué)院經(jīng)濟(jì)系副教授王艷茹花了整整一個學(xué)期的時間，才把20xx年以來國家出臺的各類創(chuàng)業(yè)政策梳理清楚,。她指出,，目前國家各部門之間在制定政策時有時會缺乏溝通和協(xié)作，各部門的創(chuàng)業(yè)促進(jìn)政策整合性不強(qiáng),，“如果有一個像美國的中小企業(yè)局一樣的機(jī)構(gòu),，專門負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)事務(wù)的部門就好了。綜合上述資料,，從政府層面,、高校層面和大學(xué)生自身層面提出幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者成功創(chuàng)業(yè)的對策和建議。

為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策,，涉及融資、開業(yè),、稅收,、創(chuàng)業(yè)、培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面,。對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，了解這些政策,，才能走好創(chuàng)業(yè)的第一步,。據(jù)了解，93.49%的政府部門表示“已經(jīng)或正在制定大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策”;82.38%的地方制定了相關(guān)規(guī)定,，保證畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)投資程序上的合法性和合理性,。但只有3.12%的高校學(xué)生認(rèn)為所在地的創(chuàng)業(yè)扶持體系已經(jīng)較為完善;認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)促進(jìn)體系的運(yùn)營管理機(jī)制上存在缺陷的有31.38%。由此可見,，各級政府部門對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的扶持工作還有待完善,。具體如下:

1、要從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā),。

大學(xué)生的最大實(shí)際是“一有三無”，即有知識,，經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，已經(jīng)具有了科學(xué)文化知識儲備,，在一定的環(huán)境和條件下，這種知識可能內(nèi)化為能力,，外化為創(chuàng)造,，這也是大學(xué)生的最大財富;無資金，學(xué)生是消費(fèi)者,，讀書花的是父母的錢,，家庭再有錢，他們是不太可能找家里要錢去創(chuàng)業(yè)的;無經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，不可能有豐富的社會生活經(jīng)驗(yàn);無關(guān)系，大學(xué)四年,，他們的交際圈子僅限于同學(xué)和老師,，社會關(guān)系基本是空白。創(chuàng)業(yè)政策的制定與調(diào)整,，必須充分考慮大學(xué)生的這種實(shí)際,，把他們既不能等同于下崗職工，也不能當(dāng)作失業(yè)青年,，因?yàn)樵谒麄兩砩霞耐兄鐣膭?chuàng)業(yè)理想,。

積極鼓勵、支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè),。此后,，對從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生，除國家限定的行業(yè)外,，自工商行政管理部門登記注冊之日起3年內(nèi)免交登記類,、管理類和證照類的各項行政事業(yè)性收費(fèi)。對自主創(chuàng)業(yè)且符合前提的畢業(yè)生,，在其自籌經(jīng)費(fèi)不足時,，可向當(dāng)?shù)亟?jīng)辦銀行申請小額擔(dān)保貸款，對從事微利項目的,，貸款利息由財政承擔(dān)50%,。對以自由創(chuàng)業(yè)、短期就業(yè),、個體經(jīng)營等各式格局靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生,，各級當(dāng)局要提供必要的人事勞動保障代理服務(wù)，在戶籍管理,、勞動關(guān)系形式,、社會形態(tài)保險交納和保險關(guān)系接續(xù)等方面提供保障。有條件的地區(qū),，可通過財政和社會形態(tài)兩條渠道籌集“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金”,。

2,、首先是放寬市場準(zhǔn)入。

允許創(chuàng)業(yè)者注冊資金分期到位,，適當(dāng)放寬高校畢業(yè)生容易進(jìn)功創(chuàng)業(yè)的市場準(zhǔn)入前提,。要以解決創(chuàng)業(yè)資金為重點(diǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難是資金,。傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)資金來源于創(chuàng)業(yè)者自身的積累,，現(xiàn)在靠這種方法籌集資金創(chuàng)辦企業(yè)已不適應(yīng)要求，更何況就業(yè)的壓力迫使學(xué)生跨出校門就要進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),，來不及進(jìn)行資金積累?，F(xiàn)在各級政府雖然出臺了一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款政策，但由于種種原因,，使這項政策推動很難,，落不到實(shí)處。各級政府必須下大力氣來建立良好的風(fēng)險投資機(jī)制,，積極探索利用技術(shù),、專利、知識,、信用等擔(dān)保的融資渠道,，真正解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金問題。

3,、要引導(dǎo)學(xué)生確定合理的創(chuàng)業(yè)目標(biāo),。

政策就是導(dǎo)向，有什么樣的創(chuàng)業(yè)政策就會有什么樣的價值取向和創(chuàng)業(yè)目標(biāo),。創(chuàng)業(yè)政策要引導(dǎo)大學(xué)生確立合理的創(chuàng)業(yè)目標(biāo),，不能過高，也不能過低,。過高則一時難于實(shí)現(xiàn),，過低則容易造成自身價值貶值，甚至束縛創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)揮,。這就要求創(chuàng)業(yè)政策有明確的導(dǎo)向,，鼓勵什么，支持什么,，反對什么,，限制什么，都要體現(xiàn)出來,。最重要的是要反映大學(xué)生的知識能力和發(fā)展趨勢,，積極鼓勵他們創(chuàng)辦以科技型為主的企業(yè)，創(chuàng)辦產(chǎn)生較大社會價值的企業(yè),，而不能過多引導(dǎo)他們?nèi)氖履切┖唵位慕?jīng)營項目,。網(wǎng)上開店已成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的選擇之一,，新華網(wǎng)杭州1月14 日電(記者謝云挺)20xx年，在校大學(xué)生楊甫剛在淘寶網(wǎng)上開起了一家名為“嘟嘟靚妝”的化妝品網(wǎng)店,，現(xiàn)在網(wǎng)上成交數(shù)量已有1萬多筆，網(wǎng)店的信譽(yù)度獲得了兩個“皇冠”,，平均每月收入3萬多元,。

4、要盡量減少限制性條件,。

對大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)不能純粹從解決就業(yè)的角度去看,，而應(yīng)該從為社會創(chuàng)造財富、為更多的人創(chuàng)造就業(yè)崗位的方面去認(rèn)識,。如果有大批大學(xué)生老板出現(xiàn),，對社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治穩(wěn)定就會起到十分重要的作用。因此,，創(chuàng)業(yè)政策應(yīng)該盡量減少限制,、降低門檻、簡化程序,、方便快捷,、搞好服務(wù)，用良好的創(chuàng)業(yè)政策催生富有發(fā)展前景的大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，培育富有傳奇色彩的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)英雄,。

本次調(diào)查僅局限于浙江財經(jīng)學(xué)院，時間倉促,，收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)狀況,，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。金融危機(jī)使得我國就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻,，大學(xué)生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關(guān)注,，在這種情況下調(diào)查分析大學(xué)生就業(yè)狀況，從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法,。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程,，涉及政府,、社會、學(xué)校,、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個方面,，需要政府管理部門、高校,、社會,、企業(yè),，包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工,。繼續(xù)推進(jìn)就業(yè)體制改革,，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限,。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù),。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境,，走上正軌,。

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告文檔 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告問卷篇三

在二oo八年經(jīng)融危機(jī)危機(jī)席卷全球中,全球的企業(yè)導(dǎo)閉似秋風(fēng)掃落葉般哀敗。工人下崗一時沸沸揚(yáng)揚(yáng),特別是一個龐大人口的中國,就業(yè)本來就吃勁,經(jīng)融危機(jī)這一波過去,大學(xué)生就業(yè)更顯得履步難行,、日趨嚴(yán)峻,。據(jù)國家相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和往屆待就業(yè)的大學(xué)生共計800多萬人次還沒有工作,，這是一個龐大的數(shù)字,，也是一個嚴(yán)峻的問題。在中共中央政策的大力支持和號召下,，大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)及自主創(chuàng)業(yè)已成現(xiàn)實(shí)的拉開了中國教育與就業(yè)的新篇章,。

為了解和掌握大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)的最新動態(tài),，我和三位同學(xué)專門組成社會實(shí)踐調(diào)研小組在暑期對陜西榆林的大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行了一次調(diào)研,，現(xiàn)就將此次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報告如下：

榆林市中國能源的富集區(qū)，現(xiàn)在正走在西部大開發(fā)熱潮的前列,，許許多多的大中型企業(yè)紛紛踏之而來進(jìn)駐榆林,。在榆林能源名揚(yáng)四海的同時,，榆林農(nóng)業(yè)的潛力也隨著工業(yè)帶動，初開花樣,。但相對而言農(nóng)業(yè)還是落后,，技術(shù)條件差等一系列障礙因素直接制約了這里農(nóng)業(yè)的輝煌發(fā)展。我想這與大學(xué)生的‘孔雀東南飛’有內(nèi)在的聯(lián)系,。榆林的就業(yè)渠道是好,，但是就業(yè)行業(yè)過于的單一。我們在掌握了這些基本區(qū)域情況的基礎(chǔ)上開始了具體的分工調(diào)查,。榆林共轄11縣1區(qū),，這樣我們每個人負(fù)責(zé)抽樣調(diào)查3個縣區(qū)，每個人的調(diào)查任務(wù)包括‘至少2例大學(xué)生返鄉(xiāng)情況跟蹤報告’,、‘關(guān)于群眾對大學(xué)生返鄉(xiāng)的看法和建議調(diào)查填表至少60份’,、‘當(dāng)?shù)卣块T的相關(guān)配套政策實(shí)施效果調(diào)查至少3份’。分工完畢后，我們決定利用15天的時間到個縣區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,。為了提高本次調(diào)查的效率,、減少調(diào)查費(fèi)用和時間，我們按照縣區(qū)的地理位置分工,。分別將府谷縣,、神木縣、榆陽區(qū)劃為一人負(fù)責(zé)調(diào)查,，佳縣,、米脂、吳堡三縣由一人負(fù)責(zé),，子洲、綏德,、清澗三縣由一人負(fù)責(zé),，靖邊、定邊,，橫山三縣有一人負(fù)責(zé)調(diào)查。

次日清晨,，我們四人在榆林汽車客運(yùn)站告別 ,，分別踏上了自己的調(diào)查區(qū)域,，我負(fù)責(zé)調(diào)查的是神府榆三縣區(qū),，我登上前往神府的汽車,，汽車一行駛進(jìn)入神府區(qū)域,，道路兩旁一眼望去就是高大的工業(yè)廠房，到處是一片生機(jī)勃勃大開發(fā)的繁榮景象,。此時，我的心不由得為之一振----15天的實(shí)踐活動到底能否成功，能不能得到調(diào)查對象的大力支持和積極配合?三四個小時的車程過后抵達(dá)到了府谷縣城,。此時已將近中午,，按照預(yù)先計劃安排,，我先走訪調(diào)查了府谷縣開發(fā)區(qū)的幾家企業(yè),。午飯過后,，正值上班族下班的時間，我又在各條繁華街道發(fā)放了群眾意見調(diào)查表,，第二天又通過市民介紹,，走訪了大昌汗等幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)對一些留在農(nóng)村進(jìn)行農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，在返回的路上又對沿途一些村子的農(nóng)民群眾進(jìn)行了調(diào)查。

就這樣,，我連續(xù)調(diào)研了府谷縣,、神木縣、榆陽區(qū)三縣區(qū),。由于我所走的是榆林市比較富有的三個縣區(qū),，這里不僅交通便利而且還得到了群眾的積極配合，三縣區(qū)走訪調(diào)查比較順利,。我僅僅用了9天的時間就將自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域調(diào)查任務(wù)完成,，然后我就開始整理所獲得的材料，對本次調(diào)查實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的歸納總結(jié),。由于各方面條件的差異,，其他三位同學(xué)分別以11天、13天,、14天的時間預(yù)期順利的完成了本次調(diào)查任務(wù),。

1、由于榆林南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,，故導(dǎo)致南北大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)差距拉大,。北六縣大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)總體比南六縣好，不僅工作環(huán)境好,，而且工資待遇也高,，政府相關(guān)政策傾斜也比較大，但是在艱苦創(chuàng)業(yè)方面難六縣普遍好于北六縣,。

2,、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)朽敗意識較強(qiáng)，不能真實(shí)的去考驗(yàn)自己,，而是借助返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的幌子來套取政府的政策性資本,，或有些大學(xué)生借助金錢和關(guān)系網(wǎng)不擇手段的不求公職。

3,、據(jù)調(diào)查有86%的大學(xué)生不愿意到基層,、農(nóng)村去創(chuàng)業(yè),，而是一擁而上的去報考公務(wù)員,。只是存在城區(qū)大學(xué)生過剩而基層中小企業(yè)嚴(yán)重短缺人才的現(xiàn)象。

4,、待就業(yè)的大學(xué)生多數(shù)具有就業(yè)錯位觀,。總是眼高手低,，找工作不與自己客觀看齊,，總是放不下大學(xué)生的架子,，對自己的薪酬預(yù)期值評估過高而形成了嚴(yán)重的就業(yè)色盲。

5,、有真正從艱苦奮斗中去返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,，最終卻普遍從在著困境。政府扶持資金不到位,，相關(guān)制度不完善,，社會經(jīng)驗(yàn)不豐富------為此在調(diào)查中，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生都顯得很無奈,、很迷茫!

通過調(diào)查分析我有以下幾點(diǎn)建議：

第一,，作為畢業(yè)大學(xué)生應(yīng)該擺正心態(tài)，放下大學(xué)生的架子,，從基層做起,，踏踏實(shí)實(shí)的將自己所學(xué)到的知識同實(shí)踐結(jié)合起來從最艱苦的崗位學(xué)起、做起,。

第二,，大學(xué)生應(yīng)擺正自己的就業(yè)觀，有客觀準(zhǔn)確的衡量自己,、評價自己,。

第三，政府部門應(yīng)將相關(guān)政策進(jìn)一步清晰化,、系統(tǒng)化,、嚴(yán)格化。將政策和政府本意工作落到實(shí)處,，為那些赤手空拳真正奮戰(zhàn)在艱苦創(chuàng)業(yè)一線的大學(xué)生保駕護(hù)航,。

第四，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想,，著眼長遠(yuǎn),，艱苦創(chuàng)業(yè)，大膽拼搏,。

再本次調(diào)查中我也有許多收獲,，作為一名還未畢業(yè)的大學(xué)生，首先能在關(guān)注就業(yè)問題上而主動參與社會實(shí)踐調(diào)研活動,，就是一種大膽的嘗試和鍛煉,。并且通過參與社會實(shí)踐有效地提高了自己的社會溝通能力和組織策劃能力，讓我體會更深的是就業(yè)的確很難,，從中讓我明白在大學(xué)期間有力的積極提升自己,，用知識武裝自身來解決自身就業(yè)問題顯得尤為重要。

雖然我們的調(diào)查時間在整個社會中是微不足道的一小步,，但是我們還是真誠的希望通過我們的調(diào)查能夠?qū)鉀Q大學(xué)生就業(yè)問題起到一定的進(jìn)步作用,。也真誠希望能夠看到我國教育與就業(yè)這一事業(yè)早一日得到解決和良性發(fā)展!

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告文檔 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告問卷篇四

在如今的大學(xué)校園里,，屬于大學(xué)生們自由支配的時間越來越多了。于是,，我不禁要問：大學(xué)生們在課余時間都在做些什么?他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?誑街?上網(wǎng)?……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體,，營造一個活躍、向上,、豐富的文化氣氛,，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

然而,，隨著社會競爭的日益加劇,，學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間,，發(fā)展自己的個性，培養(yǎng)技能,，增長知識,，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高,，圓滿的度過自己的大學(xué)生活,，這是我們必須思考的問題。

近日,，針對大學(xué)生課余時間活動這個話題,。了解我校同學(xué)的課余活動狀況，我展開了對我校大一大二各專業(yè)的200名學(xué)生的調(diào)查(其中大一：110人,，大二：90人)這次調(diào)查,，我采取了任意抽樣問卷調(diào)查，主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動的內(nèi)容?，F(xiàn)在,，結(jié)合一項專項調(diào)查結(jié)果，對我校學(xué)生課余活動情況進(jìn)行對比分析,。

一,、課余活動內(nèi)容取向概況

根據(jù)一項專項調(diào)查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動方面存在內(nèi)容上的不同取向,。在給出課余活動的12個選項之后,，大學(xué)生作出了如下的選擇。

體育鍛煉11%校系活動和工作13%聊天,、社交19%課余學(xué)習(xí)21%閱讀課外書刊報紙12.5%勤工助學(xué)5%上網(wǎng),、打游戲10%棋牌活動4%睡懶覺3%無所事事1%

其他0.5%

從中可以看出,，大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn),?！罢n余學(xué)習(xí)”、“聊天,、社交”,、“閱讀課外書刊報紙”、“體育鍛煉”和“上網(wǎng)玩游戲”五項是大學(xué)課余時間參加的主要活動,。而我校學(xué)生課余活動取向是以“課余學(xué)習(xí)”,、“聊天、社交”,、“體育鍛煉”為主要活動,。

由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩,，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式,，呈現(xiàn)出多元化的取向。

值得注意的是,，與以往的調(diào)查結(jié)論相比,，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位,。我校學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時間不少,。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系,，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,，對社會性價值觀的認(rèn)可程度正在提高。

二,、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級和性別差異

各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平,、對大學(xué)生的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)不同，在課余活動取向上存在一定的差異,。專項調(diào)查表明,，大學(xué)生課余活動取向的年級差異主要表現(xiàn)在三個方面：

一是各活動項目加權(quán)選擇率的排序不同，“課余學(xué)習(xí)”被二,、三年級學(xué)生排在第一位,，被一年級學(xué)生排在第二位，而“聊天,、社交”被一年級學(xué)生排在第一位,，而在二、三年級學(xué)生那里卻退居第三位;二是年級主導(dǎo)取向有差異,，二,、三年級的主導(dǎo)取向?yàn)椤罢n業(yè)學(xué)習(xí)”，一年級的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”;三是各年級對“課業(yè)學(xué)習(xí)”,、“聊天,、社交”、“上網(wǎng),、打游戲”,、“校系活動和工作”、“勤工助學(xué)”等五項的取向有明顯的差異,。

而我校大一大二學(xué)生課余活動的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”,，其次為“娛樂社交”。這反映了我校的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯的,。在與大一新生交談中,，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán),、交際活動,。

在娛樂身心的同時，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放,。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后,，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)習(xí),，同時也會積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動,。

從整體看，我校大一大二學(xué)生在課余時間還是十分重視學(xué)習(xí),，特別是大一新生,。究其原因主要是，對于我校剛剛?cè)雽W(xué)的新生們,，不熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)的方式加上還保留著高中學(xué)習(xí)的狀態(tài),，使他們主要把時間用在學(xué)習(xí)上，不允許自己落下,。

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告文檔 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告問卷篇五

隨著社會的發(fā)展,，在中國有不少中國企業(yè)家把慈善捐贈與擴(kuò)大其企業(yè)品牌的知名度相聯(lián)系，結(jié)果變成變相廣告,。從法律上講,，這是違法，既節(jié)約廣告費(fèi),，又變相逃稅,，是侵犯納稅人的權(quán)益。企業(yè)捐贈一經(jīng)冠名,，就是商業(yè)行為而不是公益行為,。

從長遠(yuǎn)的歷史來看,，中國的慈善理念和慈善事業(yè)源遠(yuǎn)流長，并不一定是基督教傳統(tǒng)所專有,，而且民間社團(tuán)也曾經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá),。就現(xiàn)代意義的公益事業(yè)而言，民國時期已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)規(guī)模,，并出現(xiàn)了不少知名的慈善家和企業(yè)家,，他們所作所為也已經(jīng)超越了單純的扶貧濟(jì)困而屬于“授人以漁”性質(zhì),，有些還有推動社會改良的作用,。這一傳統(tǒng)因社會大變動和意識形態(tài)的原因而中斷，重新發(fā)展起來距今只有20年,，成績可觀,，并達(dá)到一定程度的朝野共識,，說明社會的客觀需要是最大的動力,。

那么作為當(dāng)今社會的新生血液——大學(xué)生對社會公益事業(yè)又是如何態(tài)度?他們對社會的公益慈善又是如何評價?以及看到近幾年來社會給與公益慈善的負(fù)面新聞又作何感想?為此我們對全國在校大學(xué)生展開對其公益態(tài)度的調(diào)查,，下面進(jìn)行調(diào)查分析，總結(jié)自己的見解。

1、調(diào)查時間：20xx年10月7日--20xx年11月9日

2,、調(diào)查對象：全國各高校大學(xué)生,。 由于他們受到過良好的教育,，而且他們大多數(shù)是屬于支持社會公益事業(yè)的群體,，因此從他們對社會公益事業(yè)的態(tài)度上分析,，選取他們作為調(diào)查對象,，可以客觀的反映社會公益事業(yè)的概況,。

3,、調(diào)查內(nèi)容：這次的社會實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容主要包括現(xiàn)在大學(xué)生的公益素質(zhì)現(xiàn)狀和大學(xué)生對現(xiàn)在社會的公益事業(yè)的評價和看法,。其中大學(xué)生公益素質(zhì)現(xiàn)狀部分主要調(diào)查的是大學(xué)生的公益認(rèn)知、公益情感,、公益意志,、公益能力以及公益行為等五個方面;其次在了解了大學(xué)生基本的公益素質(zhì)和基本的公益態(tài)度的前提下，從社會公益現(xiàn)狀出發(fā),，了解大學(xué)生對公益事業(yè)的看法,，搜集大學(xué)生對社會公益事業(yè)的發(fā)展提出的意見和建議。這部分包括以下兩個方面：一是大學(xué)生對社會給與公益事業(yè)負(fù)面新聞的評價;二是大學(xué)生認(rèn)為為了使公益事業(yè)能更好地發(fā)展,，社會成員以及相關(guān)部門應(yīng)采取怎樣的措施,。

4、調(diào)查方式：調(diào)查采用單獨(dú)測驗(yàn)的方法在網(wǎng)上對大學(xué)生發(fā)放問卷,，對調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)在計算機(jī)上進(jìn)行相關(guān)的統(tǒng)計分析,。

從回收的44份問卷調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，從表一中可以看出只有11.36%的人很關(guān)注,，很支持現(xiàn)在社會各種類型的公益活動,，75%的人只是偶爾了解，抱著支持的態(tài)度去關(guān)注公益活動,，但是卻有.64%的人只是支持卻不去關(guān)注這類消息,。由此可見大學(xué)生對于公益事業(yè)的關(guān)注度很低，這會導(dǎo)致作為公益行為主體之一的他們很少參與其中,，只是作為旁觀者的角度支持著這項事業(yè),。

由圖可以看出有81.02%的人參加過一到五次的公益活動,，只有有.64%的參加過五次以上，但還有有少數(shù)的人從未參加過公益活動,。表3的數(shù)據(jù)表明大學(xué)生參加的活動形式主要是環(huán)境保護(hù),，志愿者、社區(qū)服務(wù)以及助殘活動,。以上數(shù)據(jù)證明了大多數(shù)大學(xué)生對公益活動有一定認(rèn)知的,，基本懂得如何參加公益活動。

國內(nèi)學(xué)者認(rèn)為公益活動是指幫助有困難的社會群體并對社會發(fā)展有促進(jìn)作用的社會公共福利事業(yè)活動,。大學(xué)生是重要公益行為主體之一,，他們了解相關(guān)的法律政策，知道自己可以做什么,，應(yīng)該做什么,，怎么做，這對于公益事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展來說是相當(dāng)重要的,。

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浙江是一塊創(chuàng)業(yè)的熱土,，民營經(jīng)濟(jì)興旺發(fā)達(dá)的省份。浙江高等教育也是走在中國教育行業(yè)的前列,，高校眾多,，但由于崗位差異,，每年應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)競爭也是異常激烈,，創(chuàng)業(yè)也逐漸成為眾多大學(xué)生的第一選擇。xx大報告指出：“要堅持實(shí)施積極的就業(yè)政策,，加強(qiáng)政府引導(dǎo),，完善市場就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模,，改善就業(yè)結(jié)構(gòu),。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策,，加強(qiáng)就業(yè)觀念教育,，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者?！?/p>

為進(jìn)一步深入貫徹黨的xx大精神,，我們就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題進(jìn)行調(diào)查研究，我們希望通過研究報告,，能夠引起各高校與社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與教育的重視和關(guān)注,，更重要的是希望通過這個研究給創(chuàng)業(yè)前的大學(xué)生、政府,、高校,、社會提出建議,。

我們小組主要采用問卷調(diào)查和網(wǎng)上查閱資料等形式。我們小組也參考了一些其他調(diào)查問卷的格式,，結(jié)合實(shí)際編制成《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查問卷》(見附錄二),。問卷編制好后，小組成員通過各自qq向周邊大學(xué)生(在校就讀大學(xué)生)進(jìn)行問卷調(diào)查,，為確保調(diào)查結(jié)果的可信度,，我們采取了無記名方式。最終調(diào)查問卷共發(fā)100份,，實(shí)際統(tǒng)計80份,。調(diào)查結(jié)果見附錄1

本次調(diào)查范圍涉及人群大多是來自各大高校的學(xué)生，涉及眾多專業(yè),，范圍涵蓋廣泛,，涉及面廣。從科學(xué)合理的角度講,，我們的整個調(diào)查兼具全面性和典型性,。

一、現(xiàn)狀分析與調(diào)查結(jié)果：

教育部部長周濟(jì)11月20日在xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上透露,xx年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)495萬,比xx年增加82萬,。在全社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然突出,為此,會議決定將xx年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面服務(wù)年,。如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)依然是熱點(diǎn)之一,。(參考中國教育在線)面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，創(chuàng)業(yè)是不少應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的第一選擇。

創(chuàng)業(yè)是社會發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式,，我國在改革開放以后,，創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉(zhuǎn)，不論是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭,，都有著健康發(fā)展的趨勢,。而從西方的發(fā)展歷程來展望我國未來的發(fā)展趨勢，學(xué)生創(chuàng)業(yè)將成為市場洪流中一股新的力量,，新的勢力,。大學(xué)生的加入將為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力。同時,，在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼,。

當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開展得如火如荼的時候，當(dāng)越來越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時候,，我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來越為廣大的同學(xué)所了解與接受,，創(chuàng)業(yè)意識在高校中已不再陌生。

為了全面了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的現(xiàn)狀,研究調(diào)查各大高校,、政府,、社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與教育的重視和關(guān)注程度,，我們在1月20日—2月20日，通過問卷形式為主,，網(wǎng)上qq談話與網(wǎng)上搜尋材料為輔開展調(diào)查活動,。

從調(diào)查問卷中抽出幾份題目進(jìn)行分析，例如第二題,，您關(guān)注國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策,、法規(guī)?調(diào)查中，經(jīng)常關(guān)注,，很清楚的大學(xué)生占10%,，偶爾關(guān)注，比較清楚的大學(xué)生占30%,，不太愿意主動去了解,，知道一點(diǎn)的大學(xué)生占45%，一點(diǎn)也不知道的大學(xué)生占15%,。從這里體現(xiàn)出現(xiàn)在的大學(xué)生對國家政策的了解程度雖然占比較大的比例,，但經(jīng)常關(guān)注的大學(xué)生只占10%，所占比例較小,，說明大學(xué)生關(guān)注國家政策是有待加強(qiáng)的,。

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告文檔 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告問卷篇七

中國扶貧基金會21日在北京發(fā)布《20xx年度大學(xué)生公益現(xiàn)狀調(diào)查報告》稱，20xx年度,，九成以上大學(xué)生參與過捐款,、捐物、獻(xiàn)血,、志愿服務(wù)等公益活動,，志愿服務(wù)成為大學(xué)生參與度最高的公益類型。

中國扶貧基金副秘書長陳紅濤在當(dāng)日召開的第四屆全國高校公益論壇上發(fā)布《20xx年度大學(xué)生公益現(xiàn)狀調(diào)查報告》時說,，此次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查法，涉及中國大陸所有省份的大學(xué)在讀學(xué)生,，范圍涵蓋大學(xué)一年級至研究生,，主要調(diào)查高校大學(xué)生20xx年年度的公益現(xiàn)狀。

報告顯示,，20xx年度,，44%的受調(diào)查大學(xué)生實(shí)際參與了捐款， 參與捐款大學(xué)生的年度捐款平均額為149元人民幣 , 受調(diào)查大學(xué)生的年度捐款平均額為66元,。

報告顯示,，大學(xué)生對中國公益充滿信心。58%的大學(xué)生認(rèn)為中國公益出于上升期,，35%大學(xué)生明確表示有意愿畢業(yè)后從事公益工作,。

報告稱,，志愿服務(wù)類型理想與現(xiàn)實(shí)存在一定的差異。調(diào)查顯示35%的學(xué)生最希望參與的志愿服務(wù)類型是支教志愿者,，而在現(xiàn)實(shí)中參加的志愿服務(wù)中,，參與支教志愿者的比例僅有16%;慰問弱勢群體在志愿服務(wù)類型理想中排第五位，占27%,，但卻是大學(xué)生現(xiàn)實(shí)當(dāng)中參與志愿服務(wù)最多的一項,，占38%。

報告顯示,，在大學(xué)生公益活動組織者中公益機(jī)構(gòu),、企業(yè)等校外社會力量參與不足。大學(xué)生通過公益機(jī)構(gòu),、政府,、企業(yè)參與公益活動的占比分別為18%、3%,、1%,。

據(jù)介紹，近年來,，隨著大學(xué)生社會參與意識和社會責(zé)任感的日益提高,，高校公益社團(tuán)蓬勃涌現(xiàn)，呈現(xiàn)燎原之勢,，吸引了許多大學(xué)生參與進(jìn)來,。高校公益社團(tuán)培養(yǎng)了一大批青年志愿者，已成為中國從事志愿服務(wù)隊伍的中堅力量,，甚至有些學(xué)生將投身公益事業(yè)作為人生道路上的重要選擇,。

中國扶貧基金會秘書長劉文奎表示，該會一直致力于支持大學(xué)生公益發(fā)展,，20xx年啟動新長城大學(xué)生自強(qiáng)項目,，目前已在高校指導(dǎo)成立104所新長城自強(qiáng)社。20xx年啟動公益未來項目,，通過該平臺支持高校公益社團(tuán)發(fā)展,，從而帶動更多大學(xué)生參與到公益事業(yè)中來，目前平臺入駐社團(tuán)已超過600個,。

中國扶貧基金會副會長江紹高說,，作為公益未來項目品牌活動，全國高校公益論壇已成功舉辦了三屆,。論壇邀請業(yè)界專家和愛心企業(yè)的代表,，通過觀點(diǎn)和思想的碰撞、討論，形成內(nèi)容豐富,、觀點(diǎn)鮮明,、成果豐碩的理論成果，開拓高校公益社團(tuán)學(xué)生參與公益的思維,，促進(jìn)青年大學(xué)生了解公益慈善,，培育現(xiàn)代公益理念，促成更多的企業(yè)可持續(xù)地助力高校公益,，從而推動中國公益未來的發(fā)展,。

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告文檔 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告問卷篇八

當(dāng)代大學(xué)生是21世紀(jì)的開創(chuàng)者，是國家和民族的希望,，我們不僅要掌握豐富的科學(xué)知識,，擁有健康的體魄，還要有良好的道德修養(yǎng),，如何加強(qiáng)當(dāng)今大學(xué)生思想道德修養(yǎng)教育,，是我國教育體制改革、教育研究者必攻的難題,，到目前為止關(guān)于道德修養(yǎng)教育還沒有一個完整的科學(xué)教育體系,。

當(dāng)今的大學(xué)生獨(dú)生子女很多，隨著物質(zhì)生活的提高,，孩子需要什么就給什么,，大多數(shù)父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私,、狹獈,、唯我獨(dú)尊的習(xí)慣。要建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng),，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào),，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系。

深入進(jìn)行黨的基本理論,、基本路線,、基本綱領(lǐng)和重要思想的宣傳教育，引導(dǎo)人們樹立中國特色的社會主義共同理想,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,，弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心,，以集體主義為原則,，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭教育,，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè),，引導(dǎo)人們在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo),。

作為大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)四化建設(shè)所需人才的搖籃,，在人才質(zhì)量把關(guān)上起著至關(guān)重要的作用，未來的社會發(fā)展需要綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才,。但加強(qiáng)思想道德建設(shè)在人才質(zhì)量關(guān)上起著重要意義,。高尚的道德品質(zhì)并不是一夜之間就可以形成的。因此,，我們要在大學(xué)期間學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識的同時,，也要學(xué)模范、創(chuàng)先進(jìn),，不斷提高我們自身的道德修養(yǎng),。

為了提高我們自身的道德修養(yǎng)和對現(xiàn)實(shí)狀況的真實(shí)了解，我們經(jīng)過的仔細(xì)的調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果：

一,、人生觀和價值觀。

在“你認(rèn)為這一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過?”這項調(diào)查中,，62.5%的同學(xué)認(rèn)為“要不斷的充實(shí)自己以便不落后于時”，18.25%的同學(xué)認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)為國家的興盛和繁榮而努力學(xué)習(xí)”,。在“你認(rèn)為人生價值何在?”這項調(diào)查中,，有50%的同學(xué)認(rèn)為“看自己為社會所做貢獻(xiàn)的大小”，有19%的同學(xué)認(rèn)為“自我滿足程度”,，25%的同學(xué)卻選上了“說不清楚”這一選項,。

二、關(guān)心社會問題,。

調(diào)查顯示：有87.5%的同學(xué)通過新聞媒體,、電視、報紙等方式了解社會問題,，也有10%的同學(xué)選了“不關(guān)注社會問題”的選項,。在“國際國內(nèi)形式你最關(guān)心的問題”這項調(diào)查中，有50%的同學(xué)選擇了“政治,、軍事形勢”這一選項,，有31.25%的同學(xué)選擇了“經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展情況”,，有12.5%的同學(xué)選擇了“文化教育方面”,。在“你認(rèn)為目前中國比較嚴(yán)重的社會問題”這一項調(diào)查中,，有43.75%的同學(xué)認(rèn)為是“政府官員和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的腐敗現(xiàn)象”，有25%的同學(xué)認(rèn)為是“誠信危機(jī)”,，還有25%的同學(xué)認(rèn)為是“道德失范”,。

三、社會適應(yīng)能力,，以及愛好方面,。

在“你比較感興趣的社團(tuán)組織”這項調(diào)查中，有43.75%的同學(xué)選擇“由興趣愛好方面組建的社團(tuán)”,，有31.25%的同學(xué)選擇“老鄉(xiāng)會之類的社團(tuán)”,，僅有25%的同學(xué)選擇“共青團(tuán)和中國共產(chǎn)黨”。在“參加社團(tuán)的目的是什么?”

一項調(diào)查中,，有43.75%的同學(xué)選擇了“提高思想道德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)知識，鍛煉自身適應(yīng)社會的能力”,，有37.5%的同學(xué)選擇了“作為面向社會,，方便找工作的資本”。在“遇到困難你的表現(xiàn)”一項調(diào)查中,，有96%的同學(xué)表示可以冷靜面對困難,。

四、其他方面

結(jié)果顯示：在個人與集體利益相沖突的時候,，有84%的同學(xué)可以以集體利益為重,。在“你認(rèn)為公共政治課的作用”這項調(diào)查中，有50%的人選擇“指導(dǎo)人生”,，有12.5%的同學(xué)認(rèn)為“可以更好的理解國家政策”,，但有19%的同學(xué)認(rèn)為“沒有什么明顯作用”。在“你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀”這項調(diào)查中,，有43.75%的同學(xué)認(rèn)為“當(dāng)代大學(xué)生思想先進(jìn),，有知識，但適應(yīng)社會的能力較差”,，有18.25%的同學(xué)認(rèn)為“追求時尚,，享受生活”，但是,，有25%的同學(xué)認(rèn)為是“混時間,，混文憑”。

存在的問題：

一,、人生觀,、價值觀有些模糊。

大部分學(xué)生了解自己的任務(wù),，清楚現(xiàn)在的社會競爭情況,，但是,，仍然有一部分同學(xué)沒有明確的人生觀和正確的價值觀,，這是潛在的人生危機(jī),。

二、素質(zhì)方面有所欠缺,，適應(yīng)社會的能力較差,。

在如此激烈的社會競爭中，我們當(dāng)代大學(xué)生,，雖然有文化,，有知識，但是我們無法很好的適應(yīng)社會的需要和當(dāng)今激烈的競爭,，那就根本無法談及為社會做貢獻(xiàn),、無法達(dá)到社會以及老師家人對我們的期望。

三,、對黨和國家的政策了解欠缺,。

對黨和共青團(tuán)沒有濃厚的興趣，就很難了解黨和國家的政策,，不能很好的響應(yīng)國家的號召,，需要學(xué)校和社會共同努力，讓當(dāng)代大學(xué)生切身的參加和體驗(yàn)政治活動,，了解黨和國家的政策,。

如何進(jìn)行思想道德教育，改變這些現(xiàn)狀呢?

首先加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，老師是塑造人類靈魂的工程師,。他不僅要傳道、授業(yè),、解惑還要以自己高尚的人格感化學(xué)生,。作為成人教育學(xué)院這一特殊的學(xué)院，招收的學(xué)生有他的特殊性,。所以對教師隊伍的要求就更嚴(yán)格,，作為教師自己都忽視首先修養(yǎng)，又怎樣加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)呢?

現(xiàn)在許多教師只管書本的教學(xué)任務(wù),，忽視思想道德教育,，臺上教師上課時而有些學(xué)生卻在下面講話、看小說,、零食等不文明行為是對教師的勞動成果不尊重的行為,，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的譴責(zé)。但學(xué)生畢竟是受教育者,，如果教師不說或懶得說,，這是對教育的不負(fù)責(zé)任,。教師不但承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)的職責(zé)，而且也承擔(dān)著育人的義務(wù),，如果學(xué)生養(yǎng)成了這些壞習(xí)慣,，走上工作崗位上如何能肩負(fù)四化建設(shè)的重任呢?

但是，作為我們學(xué)生更應(yīng)當(dāng)從自身來考慮和解決問題,。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)明白我們肩負(fù)的重?fù)?dān)，應(yīng)當(dāng)明確我們的任務(wù),。我們象牙塔里的莘莘學(xué)子,，走向社會就是我們偉大祖國的未來建設(shè)者。大學(xué)階段是我們這些大學(xué)生價值觀,、人生觀形成的重要階段,，我們大學(xué)生教育者承擔(dān)著不可推卸的重要責(zé)任。

由于我國經(jīng)濟(jì)落后,，教育投資相對于發(fā)達(dá)國家如杯水車薪,，教育體制畢竟還是以應(yīng)試教育為主，進(jìn)入大學(xué)教育的學(xué)生畢竟是經(jīng)過激烈競爭的優(yōu)勝者,，在中學(xué)階段的教育是以題海戰(zhàn)略為主,，父母、老師一般都認(rèn)為學(xué)生成績好就是好學(xué)生,，而其他方面的缺點(diǎn)都被良好的成績所掩蓋,這叫“以優(yōu)遮百丑”,，這樣學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后就要好好享受一翻，沒有負(fù)擔(dān)放縱自己,長此以往就很危險,可見思想道德教育對大學(xué)教育是多么重要啊,。所以我們的大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)注重專業(yè)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,。我們大學(xué)生自身反省，自我認(rèn)識,。

我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的同時也要積極的關(guān)注社會,，關(guān)注我們身邊的事。在許多的社會實(shí)踐中,，我們應(yīng)該更多的去掌握一些在社會競爭中生存的技巧和方法,。

我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)多多樹立模范形象,提高道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,從過去全社會學(xué)雷鋒,學(xué)習(xí)孔繁森等給人們的思想，來改善我們今天的大學(xué)思想教育,。特別是我國最近發(fā)生的“非典”災(zāi)難,，對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來很大的影響，在這非常時期涌現(xiàn)出來的白衣天使的先進(jìn)事跡,，很值得我們當(dāng)代大學(xué)生去學(xué)習(xí),。她們的道德品質(zhì)是那么高尚，我們應(yīng)當(dāng)向她們學(xué)習(xí),，實(shí)際上“非典”時期,，她們在無私奉獻(xiàn)的同時,，也相當(dāng)于給我們的當(dāng)代大學(xué)上一堂活生生的思想道德教育課。

在黨和國家的要求下,，我們應(yīng)當(dāng)更好的響應(yīng)國家的要求,，應(yīng)該更多的參加社會公益勞動，參加社會實(shí)踐活動,，在不斷增強(qiáng)我們適應(yīng)社會的能力的同時,，我們也應(yīng)該給社會奉獻(xiàn)我們微薄之力，為祖國的建設(shè)努力拼搏,。

真正明白我們年輕人需要什么的同時，我們也應(yīng)該積極主動的去實(shí)施行動,。為了祖國的繁榮富強(qiáng)不斷奮斗,、不斷進(jìn)取……同時也要不斷的反思：我們年輕一代需要的是什么……

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告文檔 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告問卷篇九

(1)調(diào)查背景

食品安全問題關(guān)系到大家的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和社會穩(wěn)定,，當(dāng)前,，我國食品領(lǐng)域安全形勢仍不容樂觀，食品安全已成為社會關(guān)注的一個焦點(diǎn)問題,。為了解大家對食品安全方面的看法,，分析存在的問題和原因，我展開了關(guān)于食品安全狀況的調(diào)查,。

(2)調(diào)查目的

希望通過這次調(diào)查,，能讓大家的身體健康和生活質(zhì)量得到保障，嚴(yán)厲打擊制,，售假冒偽劣食品等違法犯罪活動,，重建信用規(guī)范市場秩序,。

(3)調(diào)查時間

8月20日—8月23日

(4)調(diào)查地點(diǎn)

學(xué)府平價超市,，中青超市，學(xué)校附近的小店,，街旁的地攤,。

(5)調(diào)查方法

實(shí)地調(diào)查,，上網(wǎng)調(diào)查。

走訪調(diào)查

(1)學(xué)府平價超市

我去了學(xué)府平價調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果如下：包裝上有綠色商標(biāo)的食品是85%,，有生產(chǎn)日期的食品是95%，有保制期的食品是95%,，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品是90%,，有廠方地址的食品是95%。

(2)中輕超市

在中輕超市,，調(diào)查到：包裝上有綠色商標(biāo)的食品是80%,，有生產(chǎn)日期的食品是90%,，有保制期的食品是95%，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品是80%,，有廠方地址的食品是90%,。

(3)學(xué)校附近的小店

而在學(xué)校附近的小店，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)包裝上有綠色商標(biāo)的食品竟只有50%,，有生產(chǎn)日期的食品有65%,，有保制期的食品有75%，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品有70%,，有廠方地址的食品是85%,。

(4)街旁的地攤

在街旁的地攤上，我驚呆了,。包裝上有綠色商標(biāo)的食品竟只有15%,，有生產(chǎn)日期的食品有10%，有保制期的食品竟然只有5%,，有質(zhì)量安全標(biāo)志的食品有5%,，有廠方地址的食品是10%。

地點(diǎn) 綠色商標(biāo) 生產(chǎn)日期 保制期 質(zhì)量安全標(biāo)志 廠方地址

學(xué)府平價超市 85% 95% 95% 90% 95%

中輕超市 80% 90% 95% 80% 80%

學(xué)校附近的小店 50% 65% 75% 70% 85%

街旁的地攤 15% 10% 5% 5% 10%

由此可見,，我們應(yīng)該在大型超市購買東西,，不在中輕、佳惠,、旺達(dá)等小型超市購買東西,，尤其是學(xué)校附近的小店，街旁的地攤,，等沒有營業(yè)執(zhí)照,、衛(wèi)生許可證的地方購買東西!

上網(wǎng)調(diào)查

為了更進(jìn)一步了解食品安全狀況，據(jù)網(wǎng)上資料顯示,，發(fā)現(xiàn)城市消費(fèi)者高度關(guān)注食品安全問題,，大部分消費(fèi)者愿意為保障食品安全支付少量的額外費(fèi)用。城市消費(fèi)者中,，最關(guān)注食品安全的占71.8%,，不關(guān)注食品安全的僅占0.6%;購買食品時首選質(zhì)量的占30%，選擇質(zhì)量和價格并重的占61.7%,，選擇“價格優(yōu)先”的僅占8%;80%以上的消費(fèi)者認(rèn)為超市食品安全狀況好于批發(fā)市場和農(nóng)貿(mào)市場,，50%左右的高收入和中等收入階層只到超市購買食品。農(nóng)村消費(fèi)者購買食品的價值取向主要是“價格優(yōu)先”,。據(jù)調(diào)查,，農(nóng)村消費(fèi)者中，74.4%回答會適當(dāng)考慮食品安全問題，但43.7%仍首選價格便宜,。

調(diào)查認(rèn)識

其實(shí),，我國的食品安全狀況從總體上說是好的。黨和國家一向高度重視食品安全問題,，把保障食品安全視為關(guān)系人民群眾切身利益,，關(guān)系社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大任務(wù),。改革開放以來,，我國農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化能力大大加強(qiáng)，優(yōu)質(zhì)品牌農(nóng)產(chǎn)品市場占有率穩(wěn)步提高;食品工業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展,，部分食品企業(yè)加工技術(shù)和裝備接近或達(dá)到國際領(lǐng)先水平,，大型企業(yè)普遍擁有世界一流水平的生產(chǎn)設(shè)備和檢驗(yàn)設(shè)備。同時,，一套基本完整的食品安全法律體系已初步形成;一套各部門聯(lián)合行動,，分段監(jiān)管為主，品種監(jiān)管為輔的監(jiān)管體制也已建立起來,，基本覆蓋了食品從生產(chǎn)到流通再到消費(fèi)的各個環(huán)節(jié)。但是,，保障食品安全又是一個非常復(fù)雜的問題,。由于從食品種植到消費(fèi)的環(huán)節(jié)多，各監(jiān)管部門之間協(xié)調(diào)難度大,，涉及的行業(yè)發(fā)展水平不一,，涉及的利益關(guān)系復(fù)雜，因此,，保障食品安全是一個系統(tǒng)工程,，具有長期性和艱巨性。希望通過社會的輿論監(jiān)督與相關(guān)部門的有效控制可以給廣大老百姓一個放心安心的飲食生活環(huán)境,。

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告文檔 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告問卷篇十

在思想道德中,，社會公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的,。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng),，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對當(dāng)今大學(xué)生的社會公德狀況,，我們做了一次社會調(diào)查,。

調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學(xué)生社會公德意識整體上比較強(qiáng),。南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長武東生說：“今天的大學(xué)生是值得肯定的,，與八九十年代相比，社會的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn),?！倍覀兊恼{(diào)查結(jié)果顯示,，有49.2%的人對當(dāng)代大學(xué)生的總體評價是“思想先進(jìn)，有知識,，有文化,，但對知識的應(yīng)用能力差”。只有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好,，專業(yè)水平高和社會實(shí)踐報告能力強(qiáng),，有社會責(zé)任感?！边@就表明,，在公德認(rèn)識方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好,。對基本的公德行為和范疇,，他們都有比較清晰的認(rèn)識，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯,。

在社會公共生活中，每個人都會遇到困難和問題,，總有需要他人幫助和關(guān)心的時候,。因此，在社會公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神,，是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),，也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德,，我國自古就有“君子成人之美”,、“為善最樂”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言,。人有三樂：自得其樂,，知足常樂，助人為樂,。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情,，是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學(xué)生的殷切期盼,。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣,，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰,，手留余香”,，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè),，力所能及地關(guān)心和幫助他人,。

在本次調(diào)查當(dāng)中，對于社會公益活動有57.75%的人選擇“經(jīng)常參加”,，有37.97%的人選擇“沒興趣,，出于任務(wù)，偶爾應(yīng)付”,，另外有4.28%的人選擇“不參加”,。參加公益活動是大學(xué)生社會公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神,，一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學(xué)，社會也應(yīng)該給予積極的鼓勵與引導(dǎo),。

代大學(xué)生中,，大部分同學(xué)很少接觸社會，很少涉及世事紛爭,，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心,。在我們的一個關(guān)于無償獻(xiàn)血的個人訪談中，接受采訪者回答每個問題都干脆利落,，毫不猶豫,。獻(xiàn)血時她自主爭先，她覺得這是很有意義的事情,。當(dāng)我們問到：“有人說獻(xiàn)血很危險，甚至有可能感染疾病,，你想過嗎,？”她回答很干脆：“沒有，沒想過,。我只覺得我自己身體很好,，抽點(diǎn)血沒關(guān)系，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,，正等著我們獻(xiàn)血來搶救呢,！”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，對于無償獻(xiàn)血,，有58.63%的同學(xué)積極參與，還有36.31%的同學(xué)想去,，但沒時間，只有10.06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢,，不去獻(xiàn),。

文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長,，主動讓座等。在我們的調(diào)查中，84.54%的被調(diào)查者在路上見到老師都會主動問好,。這說明當(dāng)代大學(xué)生對尊師重教的認(rèn)知程度較高,，且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有49.47%的被調(diào)查者會積極讓座,，48.47%的人會視情況而定,，偶爾讓座。這說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,，二者之和占了97.94%,但能始終如一,，堅持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù),。這說明在新的時代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個新的檔次,。

環(huán)境保護(hù)也是社會公德的一個重要組成部分,，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,，大學(xué)生逐漸意識到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性,。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時,，有87.05%的同學(xué)會“找到垃圾箱后再丟”，有6.22%的人選擇“隨手丟掉”,，另外有6.74%的人可能礙于面子,，會“找個角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,，大部分同學(xué)還做得不錯,，即能“獨(dú)善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護(hù)時,，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,，即不能“兼濟(jì)天下”,。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時,，只有5.73%的人會馬上弄干凈,，而有80.21%的人想弄干凈但最終沒做，其余14.06%的人干脆不理它,。分析其原因,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子，覺得那些俗規(guī)矩太死板了,，大家都不去做而我一個人做很別扭,，所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。對于以上這些現(xiàn)象,，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動起來,，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒面子,。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”,，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外,，對于校園盛行的“課桌文化”,，我們應(yīng)持堅決反對的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,，要對自己的行為負(fù)責(zé),。

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領(lǐng)域中,，人員構(gòu)成復(fù)雜,，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響,，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī),，牢固法制觀念,，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”,，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī),。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好,，安全事故時有發(fā)生,，考試作弊更是屢見不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,，竟有93.2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪,，能夠泰然處之,。在20xx年南京某高校的一次調(diào)查中，居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在,！這反映出的不僅僅是一個學(xué)術(shù)道德問題,，同時也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識不強(qiáng)。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑,、投機(jī)取巧的意識,。誠然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導(dǎo),，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識,，自覺自主地成為一個有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人。

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告文檔 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告問卷篇十一

許多學(xué)生兼職是由于高額的學(xué)雜費(fèi)跟生活費(fèi)無法負(fù)擔(dān),，但是現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生,，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境,。大多數(shù)同學(xué)做兼職的主要目的還是通過這個過程鍛煉自己,，增加自己的閱歷，使自己對社會的了解加深了許多,，為今后的工作奠定基礎(chǔ),。但是這樣盲目的去兼職有的時候也未必是件好事情，有的時候會有一些不法分子趁機(jī)而入,，因而有的時候會發(fā)生一些慘劇,。我們可以從大學(xué)生自身跟學(xué)校以及社會中尋求一些解決的辦法。

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，競爭的激烈,，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應(yīng)社會,，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作,，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會,，獲取了一些工作經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象,，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分,，是一種不可忽視的現(xiàn)象,。兼職是大學(xué)生交際圈的突破,，是大學(xué)生生活的潤滑劑,，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無論同學(xué)們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路,。在這條路上,，我們該怎么走，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來一些負(fù)面影響,。如何更好的做好兼職工作,，為以后的生活打好基礎(chǔ)，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問題,。因此，我們試圖了解高校大學(xué)生的兼職狀況,，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征,，從而為高校加強(qiáng)對大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考,。

關(guān)鍵字：大學(xué)生就業(yè),，網(wǎng)上兼職，賺錢經(jīng)歷,，綜合實(shí)力

大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢,。

從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時間要大大少于中學(xué)階段,，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時間可以自由支配;從生活方面看,，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排,，自主,、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快,，活動空間大,，接觸面廣，朋友同學(xué)來自全國各地,，語言,、個性、習(xí)慣,、價值觀念各不相同的差異,，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看,，大學(xué)生活豐富多彩,，各種啟事，各式傳單隨處可見,，各種組織的活動,，各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。

社會廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢,。

進(jìn)入新的世紀(jì),，各種公司如雨后春筍般的增長，為了提升企業(yè)的市場競爭力,，各大企業(yè)開始投入大筆的廣告費(fèi)用，加強(qiáng)對企業(yè)品牌的宣傳,。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告,，街頭、車站站牌海報外,，還包括新品推出時的商場,、街頭、超市等地的宣傳促銷(包括廣告?zhèn)鲉?、?yōu)惠券派送等),。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類工作臨時性強(qiáng),，一般集中在節(jié)假日,，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作,，因此,，在選定這部分工作人員時，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù),。

強(qiáng)勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢,。

在市場經(jīng)濟(jì)體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場,。在市場上進(jìn)行 雙向選擇 ,，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮,。調(diào)查結(jié)果顯示:84%的同學(xué)認(rèn)為,，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式,，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求,，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會,。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步 兼職,。

大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。

從性別來看,，分別有69.4%的男生,，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職,，22.9%的男生,，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職,。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，80%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全,。

大學(xué)生在兼職工作的中種類上有特點(diǎn),。

從性別來看，分別有80.8%的男生,，40.7%的女生做過家教,，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷,，分別有13.2%的男生,，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時,，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀,、家政、餐飲等兼職工作,。從年級來看,，一年級，二年級,，三年級分別有65%,，75.5% ，98%的同學(xué)做過家教,，分別有5%,，7.5%，26%的同學(xué)做過促銷,，分別有20%,，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單,。

大學(xué)生的兼職工作會對其他方面有所影響,。

不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的有一定的影響,，大部分同學(xué)會過分關(guān)注報酬,，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì),、待人接物的方式方法等等內(nèi)容,。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習(xí)與兼職賺錢的關(guān)系。只要注意調(diào)整，,，能夠二者兼顧,，二者是否會相互影響。

從性別來看,，分別有45.2%的男生,，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，作為生活費(fèi),，以減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，頗有成就感;

分別有43.6%的男生，60.8%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會經(jīng)驗(yàn),，為今后的工作奠定基礎(chǔ);

分別有11.2%的男生，1.9%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面,。

兼職過程中遇到的問題和處理方法

不論從性別還是從年級來看,，超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難,，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過困難,。所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視,，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。遇到困難時,，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決,，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措,。

網(wǎng)絡(luò)兼職賺錢投入小,、預(yù)期收益較高。

網(wǎng)賺通常由用戶,、中介網(wǎng)站和廣告主三方面構(gòu)成,。 郵件網(wǎng)賺 其中用戶就是普通大眾，廣告的最終接收者,，本人便是其中之一;廣告主就是提供廣告中所涉及的產(chǎn)品和服務(wù)的商家,，是最終付出廣告費(fèi)用的一方;中介網(wǎng)站呢，便是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將廣告主的廣告?zhèn)魉偷接脩裟抢?，并與用戶一起分享獲得的廣告收入,，是直接與用戶打交道的一方。說白了,，我們從網(wǎng)絡(luò)上賺到的錢就是廣告費(fèi)的一部分,。你看了他的廣告，他付你錢。廣告費(fèi)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)賺錢這一新時期的產(chǎn)物?，F(xiàn)在 花錢買顧客 已經(jīng)成為很平常的事情了,。由于網(wǎng)絡(luò)大部分實(shí)行免費(fèi)賺錢模式，投入的直接成本是網(wǎng)費(fèi),，間接成本是大學(xué)生的時間,，所以這種模式還是得到了大學(xué)生的青睞。

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告文檔 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告問卷篇十二

當(dāng)今世界時代的主題雖是和平與發(fā)展,，但充滿著更為激烈的新一輪的競爭,。我國在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機(jī)遇，但可能受到外部敵對勢力的阻撓,。加強(qiáng)黨的建設(shè),，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅定政治信仰和現(xiàn)代知識的綜合型復(fù)合人才人，是強(qiáng)國富民的重要基石,。

在中國的大學(xué)里,，學(xué)生往往是只學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并沒有更多地與社會接觸,。而在國外,，如美國，它們的學(xué)生同樣是采取休學(xué)分的制度,，可是學(xué)校的政策放地更寬,，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的同時，踏入社會,，尋求工作,。那樣學(xué)生可以及時到了解自己的不足，了解現(xiàn)在社會上所需要的什么樣的人才,。對比之下,，國外的大學(xué)生總體的競爭實(shí)力，就強(qiáng)于我國的大學(xué)生,。

所以,，我國大學(xué)生應(yīng)該走出過去那種單一的成才道路，要走多元化的道路,，成為綜合型復(fù)合人才,，從而才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。新世紀(jì)面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),，國際國內(nèi)形勢都在發(fā)生深刻變化,。在諸多因素、諸多矛盾交織發(fā)展的情況下,，對人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國內(nèi)或國際性,、地區(qū)性的事件會不斷發(fā)生,。這些可預(yù)見或難以預(yù)見的重大事件，無一不牽涉著民族與國家的利益,，大多包含著愛國主義教育,、國際主義教育素材。大學(xué)生是不斷成長的一代知識新人,，對國內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度,。

我國過去幾年的高等教育發(fā)展，其焦點(diǎn)是外延規(guī)模的擴(kuò)大,，很多事例十分刺激人們的視神經(jīng),，當(dāng)外觀視覺上的吸引力降低時，所有問題的焦點(diǎn),，現(xiàn)在轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部,。中國高等教育將從數(shù)量時期全面進(jìn)入一個質(zhì)量時期，將從注重外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實(shí)質(zhì),。育人的意義既廣大又深遠(yuǎn),。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作,，而加強(qiáng)高校德育工作,，提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，是進(jìn)行素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ),。因此，必須站在歷史的高度,，以戰(zhàn)略的眼光來認(rèn)識加強(qiáng)高校德育工作,。教育出了問題，會在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果,。事實(shí)上,，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負(fù)面影響，我們的優(yōu)秀人才,，正在為他們的優(yōu)秀付出代價,；我們的社會，我們每個人,，也將為此付出代價,。解決教育問題需要全社會的力量，需要每一個人都來關(guān)注,。但近幾年的大學(xué)生表現(xiàn)出低素質(zhì),。低能力……這種種的現(xiàn)象已使大學(xué)生在公眾心中的形象有所動搖,。

那么，大學(xué)四年,，五年的生活到底給了我們這些當(dāng)代大學(xué)生什么,？是知識？品質(zhì),？能力,？還是一無所得？

“作為新世紀(jì)的大學(xué)生,，是我們最先觸碰到時代的前沿,；也是我們，心跳和著民族的脈搏,；更是我們該去擔(dān)起建設(shè)有中國特色的社會主義,、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?！?/p>

大學(xué)生是社會的新鮮血液,，大學(xué)生的綜合素質(zhì)的高低影響著社會的發(fā)展，而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地,，所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面能力的培養(yǎng),，為了更好的了解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活情況，我調(diào)查小組特作此調(diào)查,！

本次調(diào)查的對象為邯鄲市內(nèi)四所大學(xué)的在校生,，即河北工程大學(xué)、邯鄲學(xué)院,、邯鄲大學(xué),、河北司法警官職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，調(diào)查總計發(fā)放問卷1000份,，收回有效問卷946份（來自城鎮(zhèn)大學(xué)生：512人,；來自農(nóng)村的大學(xué)生：434人），回收率：94.6%,。調(diào)查結(jié)果值得我們深思,。

本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法，主要以調(diào)查問卷為主,，實(shí)地訪問,、網(wǎng)上調(diào)查為輔，對邯鄲市內(nèi)四所高校（河北工程大學(xué),、邯鄲大學(xué),、邯鄲學(xué)院、河北司法警官職業(yè)學(xué)院等）在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,。

在所調(diào)查的大學(xué)生里,，有的是一年級新生,，也有的高年級的學(xué)生，來自五湖四海,。每人都有著各自的夢想,，對未來的期待來到了大學(xué)！他們在沒上大學(xué)的時候,，在高中甚至更早就設(shè)想著自己的大學(xué)是什么樣的,，大學(xué)的學(xué)活是怎樣的！但,，他們一旦在大學(xué)里生活上一個月,、一年、幾年,，他們有的人就會失望的說：“現(xiàn)在的大學(xué)生活和我當(dāng)初所期待的完全不一樣,，簡直是天壤之別！”在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的大學(xué)生說他們的現(xiàn)在的生活和高中時所期待的不一樣,。有的抱怨說學(xué)校環(huán)境不好,，有的抱怨說學(xué)校設(shè)施不全，有的抱怨說學(xué)校師資水平不夠等等,，表現(xiàn)出一系列的不滿,，卻他們很少考慮自身的問題。

在學(xué)習(xí)的過程中,，他們遇到問題或困難的話,，很少去查閱資料，自己解決它們,，更有甚者會置之不理。但還是有52.3%學(xué)生會向講師或同學(xué)們咨詢,，來解決,。大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，不能一遇到事就要尋求別人的幫助,，應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立的生活,、獨(dú)立的思考，做一個自強(qiáng)自立的人,！

大學(xué)的校園生活可以說是豐富多彩的,，各式各樣的活動，讓他們從中汲取著不同的營養(yǎng),，大學(xué)的生活已經(jīng)很接近社會了,，被人們稱為“小社會”。在這小社會里每個人都可以盡情的發(fā)揮,，展示自己的才華與能力,。同時,，也可以鍛煉學(xué)生社會交往能力，處理突發(fā)事物的能力等等,。58%的學(xué)生都積極的參加學(xué)校里的活動,，都認(rèn)為在活動中，不僅能鍛煉自己的勇氣,，還增加了自己的社會交往能力,，交際圈也擴(kuò)大了！但有近21%的學(xué)生卻對于這些活動不予理會,，認(rèn)為這些都是些沒有意義的事,，不如將這些時間用在其他的事情上，如上網(wǎng),、談對象等,。

大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告文檔 大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告問卷篇十三

隨著社會的發(fā)展，人們對于性別的認(rèn)知幾近邊緣化,，對于男女兩性在社會中的關(guān)系,、地位和責(zé)任的認(rèn)識都產(chǎn)生了改變。性別這一概念分成兩類,，一類稱為生理性別,，是每個人與生俱來的生理屬性，另一類稱為社會性別,，它反映了性別的社會屬性.

從20世紀(jì)70年代末期,美國女權(quán)主義者首先使用gender這一概念以區(qū)別于sex以來,社會性別經(jīng)歷了其概念化和理論化的過程,并逐步得到學(xué)術(shù)界認(rèn)同,成為一種研究領(lǐng)域和分析視角,。本調(diào)查旨在基于社會性別，考察當(dāng)代大學(xué)生性別觀現(xiàn)狀,，為高校性別教育改革提供參考,。

調(diào)查范圍限于網(wǎng)絡(luò)上的全國大學(xué)生，調(diào)查方法為網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查法,。

1,、 基本信息：性別、年級,、專業(yè),、家鄉(xiāng)、戶口性質(zhì),、是否為獨(dú)生子女,、家庭經(jīng)濟(jì)來源。

2,、 專業(yè)信息：性別意愿,、子女隨母姓意愿、是否了解社會性別的概念,、婦女地位與男性地位的高低,、影響女性發(fā)展的因素,、對男女平等的態(tài)度、改善女性待遇和促進(jìn)男女平等的措施等,。

1,、 調(diào)研群體基本情況 ?在被調(diào)查大學(xué)生群體中，男性占41%,，女性占59%,。91%的人為大三學(xué)生，9%的人為大二學(xué)生,。其中,，經(jīng)管類學(xué)生占53.01%，理工類16.87%,，文史類10%,，藝術(shù)類6.02%，醫(yī)學(xué)類8.43%,，其余為小類專業(yè),。就學(xué)生家鄉(xiāng)所在地看，37.35%的人來源于湖北,，55.42%的人來源于浙江,，2%的人來源于江蘇，剩下的是少許其余省份的人,。

按戶口性質(zhì)來看,，73.49%的學(xué)生是農(nóng)業(yè)戶口，剩下26.51%的學(xué)生是非農(nóng)業(yè)戶口,。按獨(dú)生子女的角度來看,，39.76%是獨(dú)生子女，60.24%不是獨(dú)生子女,。按家庭經(jīng)濟(jì)來源看,，77.11%的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)來源由父母雙方共同承擔(dān)，16.87%由父親承擔(dān),，6.02%由母親承擔(dān),。從被調(diào)研大學(xué)生基本情況看來,，除了調(diào)研年級和家鄉(xiāng)所在地信息比較集中外,，其他信息比例分布都較為均勻些。

2,、 性別意愿

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，85.29%的男性仍希望自己是男性，而只有28.57%的女性希望自己是女性,。從另一個角度看,，只有2.94%的男性希望自己是女性,，而40.82%的女性希望自己是男性，其余30.61%的女性和11.76%的男性認(rèn)為自己是男是女無所謂,?？梢娤啾饶行源髮W(xué)生而言女性大學(xué)生對于自己的性別是不滿意的，無論是希望變成男性還是無所謂,，她們都沒有對自己的性別表示正面肯定,。在進(jìn)一步研究時可探討這種現(xiàn)象存在的原因。

3,、 對“社會性別”概念的了解程度

調(diào)查結(jié)果顯示,，42.86%的人對社會性別有些了解，36.9%的人不了解,，在了解概念的大學(xué)生中13.1%了解一些,，非常了解的只占7.14%。社會性別的概念其實(shí)并不復(fù)雜,，通過數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)高校在開展性別教育工作時并沒有到位,，在基礎(chǔ)概念的傳播工作上還是要加強(qiáng)。

4,、 子女隨母姓的意愿

在被調(diào)查大學(xué)生中,，35.29%的男性表示不愿意讓自己的子女隨母姓，58%的女性表示愿意,，其余的是無所謂和說不清,。這說明大部分男大學(xué)生性別觀上的傳統(tǒng)觀念仍存在，而大部分女大學(xué)生是不認(rèn)同隨父姓的傳統(tǒng)觀念,。這從她們潛意識中體現(xiàn)出對于男女不平等的反抗,，是種女性主義的體現(xiàn)。

5,、 對婦女地位的態(tài)度和男女平等的態(tài)度

從調(diào)研結(jié)果中可以看出,，女性中44%認(rèn)為現(xiàn)今社會男女地位差不多，46%認(rèn)為婦女地位較低,；男性中50%認(rèn)為男女地位差不多,，而23%認(rèn)為婦女地位較低。在對男女平等的態(tài)度問題上,，78%的女性和82%的男性認(rèn)為男女平等是進(jìn)步的,，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)。而換個角度看,，57.58%的獨(dú)生子女認(rèn)為中國婦女社會地位與男性差不多,，40.82%的非獨(dú)生子女認(rèn)為婦女社會地位與男性持平。

這組數(shù)據(jù)說明，無論是男性還是女性,，都認(rèn)為當(dāng)今中國婦女的社會地位不高于男性,，而女性和男性中的大部分人都認(rèn)為應(yīng)實(shí)現(xiàn)男女平等。另外獨(dú)生子女中認(rèn)為男女性別地位平等的人的比重高于非獨(dú)生子女 ,，這可能與其家庭教育因素和心理成長因素有關(guān),，在以后的研究中可深入分析。

6,、 影響女性發(fā)展的因素

按照題目分值,，影響因素很重要為2分，重要為1分,，一般為0分,，不重要為-1分。各個影響女性發(fā)展的因素中,，傳統(tǒng)觀念以均分1.07排名第一,，處于重要和很重要之間，排名第二的是制度性的性別不平等,，位于一般和重要之間,，其余因素排名由高到低依次為女性自身問題、法律政策缺乏,、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),。

而在歐美心理學(xué)家的分析中，女性自身獨(dú)有的心理特點(diǎn)在影響女性發(fā)展因素中占主導(dǎo)地位,，如過分的優(yōu)越感,、愛情取代事業(yè)、同性嫉妒心理等,?？梢姡捎诘赜蛭幕町?，傳統(tǒng)觀念在我國替代了女性自身因素,，成為影響其發(fā)展的主導(dǎo)因素。

7,、 對一系列觀點(diǎn)的態(tài)度

根據(jù)題目設(shè)置,，非常同意為2分，比較同意為1分,，不太同意為-1分,，很不同意為-2分。均分排名前二的觀點(diǎn)分別為女性應(yīng)該按照自身需求尋求多元發(fā)展,、男女應(yīng)享有同等就業(yè)權(quán),，它們均位于比較同意和非常同意之間；而均分排名最后1名的為以同樣的方式對待男女就是男女平等,，位于不太同意和比較同意之間,。這組數(shù)據(jù)說明在大學(xué)生心目中，女性自主發(fā)展意識對其成長發(fā)展更能起到作用,，法規(guī)制度的約束作用在其次,。

8、 改善婦女待遇和促進(jìn)男女平等的措施

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,，為改善婦女待遇,，79.76%的人認(rèn)為政府應(yīng)敕令取消各單位針對婦女的各種歧視性規(guī)定，78.57%的人認(rèn)為政府應(yīng)重視建立與完善女性的社會保障制度,，61.9%的人認(rèn)為政府應(yīng)實(shí)現(xiàn)男女同工同酬,。同時，在促進(jìn)男女平等的最佳措施選項中,，32.14的人認(rèn)為應(yīng)靠女性自身的維權(quán)意識和維權(quán)行動,，29.76%的人認(rèn)為應(yīng)靠制定完善的法規(guī)和政策，28.57%的人認(rèn)為應(yīng)靠政府部門加強(qiáng)執(zhí)法,，監(jiān)督中介機(jī)構(gòu),、服務(wù)部門和用人單位等相關(guān)組織。

從中我們可以發(fā)現(xiàn),，大部分大學(xué)生認(rèn)為為改善婦女待遇,，政府部門應(yīng)加強(qiáng)法治管理。而靠女性自身維權(quán)意識和行動成了促進(jìn)男女平等的最佳措施,。

1,、社會性別是后天形成的，高校應(yīng)開設(shè)性別教育課堂,，開展各類關(guān)于社會性別,、 性別角色等知識的講座，幫助學(xué)生塑造健全的人格,，讓學(xué)生悅納自己,、欣賞異性，保證學(xué)生的心理健康,。

2,、政府應(yīng)該將一部分教育資金撥款給社區(qū)，定性定量開展性別教育普及工作,，讓每個家長意識到孩子的性別教育要從早開始,。因?yàn)榇髮W(xué)生已是成年人，已形成較為成熟的性別觀,，要引導(dǎo)他們往好的方向發(fā)展有一定難度,，所以進(jìn)行性別教育要從小抓起。

3、以婦女發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，將男女平等基本國策納入校規(guī)校紀(jì)等高校政策領(lǐng)域,。

4、建立高校性別研究委員會,，讓政府與高校的基層研究人員建立聯(lián)系,，形成良好的監(jiān)控——研究——反饋——管理——監(jiān)控循環(huán)機(jī)制，促進(jìn)大學(xué)生與性別研究人員的良性互動,。

5,、聯(lián)合社會力量，建立性別心理健康網(wǎng)站,，實(shí)時發(fā)布動態(tài)消息,，為大學(xué)生提供性別心理保健的最新知識，并免費(fèi)提供心理咨詢服務(wù),。

6,、加強(qiáng)對高校教育工作者的性別意識培訓(xùn)，提高其表現(xiàn)平等性別關(guān)系的能力,。高校教育工作者作為大學(xué)生的人生導(dǎo)師,，不僅在學(xué)術(shù)上起到指導(dǎo)作用，還在人格和性別意識上對學(xué)生起到榜樣的作用,，對其進(jìn)行性別意識培訓(xùn),，塑造鮮明的社會性別引導(dǎo)形象，對大學(xué)生形成健康的性別觀有至關(guān)重要的作用,。

本次調(diào)查由于時間有限,，調(diào)研大學(xué)生對象主要來自于湖北和浙江地區(qū)，全國其他地區(qū)的數(shù)據(jù)較少,，代表性較差,。另外，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性難以考量,，所以還有待進(jìn)一步地提高,。