報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)報(bào)告篇一

(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

(2)注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;

(3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們的具體作法如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,共同學(xué)習(xí)

為了發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組的各位老師在備課上都認(rèn)真而努力,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格進(jìn)行備課,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

(1)、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(2)、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

二,、 認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題,、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校的特點(diǎn)、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果,。

三、 課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批,、講評(píng)等，每位老師都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo).

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力教學(xué),，半期考試多數(shù)班級(jí)取得了較大的進(jìn)步

四,、教研組建設(shè)的設(shè)想：

(1)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

(2),、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究、效果方面還要考慮;

(3),、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

(4),、青年教師多上公開課，機(jī)會(huì)留給年青人

總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái),，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

初中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)報(bào)告篇二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)xx--xx學(xué)年度工作要點(diǎn),，以推進(jìn)思想品德課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量為工作主線,，以對(duì)備課組建設(shè)和提高畢業(yè)班教學(xué)為工作重點(diǎn),，努力提升我縣中學(xué)思想品德學(xué)科教學(xué)的整體水平。

二,、工作重點(diǎn)

1,、深入學(xué)習(xí)課改新理念，認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作,，努力做到教研活動(dòng)制度化,、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階,。

3,、深入開展校本教研活動(dòng)，重視各個(gè)學(xué)校的校本教研活動(dòng)。做到教研活動(dòng)有計(jì)劃性,、有目的性,，有針對(duì)性，有實(shí)效性,。

三,、主要工作

1、進(jìn)一步推進(jìn)中學(xué)思想品德課程改革,。

⑴初中思想品德課程經(jīng)過(guò)多年的改革,，老師們的教育觀,、教學(xué)觀和教材觀等觀念有了很大的改變,。在此基礎(chǔ)上,，本學(xué)年繼續(xù)通過(guò)假期培訓(xùn)、校本教研等活動(dòng)的形式，引導(dǎo)廣大教師樹立新課改理念,，并用新課改理念指導(dǎo)規(guī)范自己的課堂教學(xué)行為,。通過(guò)采取分片現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,、公開課觀摩引領(lǐng)、以及課例式校本教研等活動(dòng)來(lái)繼續(xù)推進(jìn)思想品德課程的改革。

⑵在先前的下鄉(xiāng)過(guò)程中,，校本教研專題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，思想品德教研員與各學(xué)校教師密切合作,，引領(lǐng)、組織全縣中學(xué)思想品德教師轉(zhuǎn)變觀念和角色,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)思想品德課程改革的要求,，通過(guò)研討,、展示課活動(dòng),，努力探究新課程、新教材的特點(diǎn)和規(guī)律,，全面提升課程改革的效度。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

突出課堂教學(xué)的有效性,。重點(diǎn)是教材解讀的準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性,，教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和針對(duì)性，特別是教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和有效性,。

3,、進(jìn)一步推進(jìn)教研組(備課組)建設(shè)，努力提升教研組活動(dòng)針對(duì)性和有效性,。

⑴一周一次的本校思想品德各年級(jí)組教師聯(lián)合集體備課⑵通過(guò)一周一次的片教研活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校同學(xué)科教研。

⑶通過(guò)全縣優(yōu)秀思想品德教研組的引領(lǐng)示范活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的有效性,。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作,，努力保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

⑴抓好九年級(jí)教材分析,，注意在理解,、尊重教材的基礎(chǔ)上活用教材，努力使課程改革落到實(shí)處,。

⑵通過(guò)觀摩課,、探究課及專題復(fù)習(xí)課競(jìng)賽等活動(dòng)組織好單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí),。

⑶搞好思想品德與歷史學(xué)科的結(jié)合與溝通,，組織好全縣九年級(jí)思想品德教師做好中考備考會(huì)。

5,、精心做好教研實(shí)踐活動(dòng)

⑴下鄉(xiāng)參與學(xué)校聽(tīng)課,、評(píng)課等教研活動(dòng);尤其是校本教研活動(dòng)進(jìn)行的情況如何。

⑵以校為本,，開展主題式培訓(xùn),，深化課堂教學(xué)改革。確定本學(xué)期教研的主題,。主題應(yīng)來(lái)自教學(xué)實(shí)際,，它是真實(shí)的、有意義的,、能夠通過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)踐得到改良和解決的,。學(xué)期初，教研組組織教師通讀全冊(cè)教材,，了解教材特點(diǎn),，了解學(xué)生情況;在教學(xué)中留意觀察和思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)記錄;針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí),、梳理，教研組共同商討確定兩三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題,，作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問(wèn)題,，即校本教研的主題,。教研活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)圍繞這個(gè)主題進(jìn)行，以強(qiáng)化校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性,。

四,、具體工作

1月份

1、組織期末調(diào)研考試

2,、征收各年級(jí)試卷分析

2月份

1,、制定下學(xué)期補(bǔ)充計(jì)劃

2、召開全縣各學(xué)科校本教研培訓(xùn)活動(dòng)

3月份

1,、參加石家莊中考備考會(huì)

2,、九年級(jí)中考單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)

3、單元復(fù)習(xí)探究課

4月份

1,、七,、八年級(jí)期中調(diào)研考試

2、九年級(jí)進(jìn)行一?？荚?/p>

3、九年級(jí)集中閱卷,、一模試題分析

5月份

1,、中考模擬試題命題

2、部分學(xué)校中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)

6月份

1,、各學(xué)校中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2,、九年級(jí)中考

3、七,、八年級(jí)期末考試,、集中閱卷

初中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)報(bào)告篇三

本期英語(yǔ)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校教導(dǎo)處的監(jiān)督和親自指導(dǎo)下,，在各位英語(yǔ)教師的辛勤努力和密切配合下,，本著以人為本，以和為貴,，教書育人,，張揚(yáng)個(gè)性，培養(yǎng)能力,，服務(wù)教學(xué),，回報(bào)社會(huì)的指導(dǎo)思想，在學(xué)法指導(dǎo),，興趣激發(fā),，習(xí)慣養(yǎng)成和提高教學(xué)效果等方面取得了一定成績(jī)，起到了以教研促教改,，以教改促質(zhì)量促能力作用?，F(xiàn)將今期工作總結(jié)如下：

一. 抓常規(guī),、抓平常、抓落實(shí),。

英語(yǔ)組各位老師每周都有五節(jié)課三個(gè)晚自習(xí)和兩個(gè)早瀆,。平時(shí)都在備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)檢查和補(bǔ)漏方面狠抓不停，各有絕招,。本期以來(lái),，作業(yè)超閱(最多達(dá)60多次)、授課超節(jié)(最多達(dá)90多節(jié)),、輔導(dǎo)超時(shí),，早讀任務(wù)扎實(shí)有序，學(xué)生有事可干,，布置與檢查相結(jié)合,，表?yè)P(yáng)與督促相結(jié)合，新舊知識(shí)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合,。所以,，期中考試初一英語(yǔ)穩(wěn)中有升，初二變化很大,，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)和肯定,。

二. 深挖學(xué)生潛力，提高學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與學(xué)習(xí)興趣有直接關(guān)系,。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，體現(xiàn)英語(yǔ)這一語(yǔ)言學(xué)科的特點(diǎn);同時(shí)也為了活躍校園文化生活,，體現(xiàn)中學(xué)生朝氣蓬勃的活力和善于表現(xiàn)的特點(diǎn),，在“五一”前舉辦了英語(yǔ)表演和頌讀比賽。在比賽中涌現(xiàn)出了象郭芳,、張莉,、趙青、李艷萍等學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小標(biāo)兵,，為大家樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的榜樣,。經(jīng)過(guò)這次“校園之春”英語(yǔ)比賽，各班掀起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高潮,。在那些“領(lǐng)頭羊”的帶動(dòng)下,，上課氣氛活躍，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

三.深入研究,，促進(jìn)課改,。

初一、初二為課改年級(jí),，初二處于新舊教材交替過(guò)渡階段,。如何從舊向新過(guò)渡?首先是教師觀念的更新，教法的改革及學(xué)法的改革,。為了更好的適應(yīng)課改需求,，我們組的全體組員經(jīng)常在一起研究新教材、新教參及新教法,，互相學(xué)習(xí),、討論，達(dá)成共識(shí);教材為藍(lán)本,，以教參為指導(dǎo),，以教輔為手段，以學(xué)生為主體,，以課堂為陣地,，步步為營(yíng)，不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題,，不歧視每個(gè)差生,，不忽略每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),、積累,、總結(jié)和成長(zhǎng),，最終形成各自的教法新思維,。

四. 互幫互學(xué)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié);傳學(xué)幫帶,，共同提高,。

團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利,。本組成員全為女性,，力量較為薄弱，與其他組相比,，任務(wù)重,，擔(dān)子沉，工作量大,。但是,，女性比較細(xì)心，而且各人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較高，更因?yàn)榇蠹夜ぷ髌饋?lái)相當(dāng)賣力,，真正做到敬業(yè)樂(lè)勤,、甘于奉獻(xiàn)。所以,，大家才做出了比較出色的工作,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。我們還通過(guò)互相聽(tīng)課,、觀摩教學(xué),、示范課的方式取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)和提高自己,，逐步改進(jìn)課堂教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格，向課改靠攏,。

五.不斷研究學(xué)生,，深入教研教改。

如今的學(xué)生有著豐富的個(gè)性,，活躍的思維,，多元化的品質(zhì)和奇怪的想法。要教好學(xué)生,，必須研究透學(xué)生,，放下架子與學(xué)生共同成長(zhǎng)。為此,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己的心里話,。比如利用課前五分鐘進(jìn)行英語(yǔ)演講，將自己想說(shuō)的話,，想干的事用簡(jiǎn)單而明了的英語(yǔ)句子表達(dá)出來(lái),，老師再給他點(diǎn)評(píng)。之后,，老師再用諺語(yǔ),、格言、警句去鼓勵(lì)學(xué)生以便下次更好,。用這種方法與學(xué)生溝通,，久而久之，他們已養(yǎng)成了習(xí)慣,，課前積極準(zhǔn)備,，課上大膽發(fā)言、課后反復(fù)議論,，為他們的思維和語(yǔ)言找到了釋放的平臺(tái),。同時(shí)利用學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，在課間教學(xué)生學(xué)唱英文歌曲。這樣師生的思想靠得更緊,，融得更深,，學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。正是由于師生的共同努力,，大家的支持,，初二學(xué)生的英語(yǔ)狀況才有了很大轉(zhuǎn)機(jī)。借這一東風(fēng),，我們大膽創(chuàng)新課堂改革,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主宰，在“限時(shí)閱讀”的嘗試中,，學(xué)生投入快,，配合好，成績(jī)提高明顯,，通常情況下閱讀快而準(zhǔn)的同學(xué)占到參與人數(shù)20%以上,，而且學(xué)生比較喜歡這一閱讀方式的訓(xùn)練。教研同時(shí)不忘經(jīng)?？偨Y(jié),、提高。今期每人講示范課兩節(jié),，完成課題論文人均兩篇,，履行了一人一文一題，有力推動(dòng)了教學(xué),。

總之,，今期我們盡心盡力，保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)教學(xué)和教改任務(wù),。

初中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)報(bào)告篇四

在王進(jìn)良校長(zhǎng)18字方針的指引下,在課改辦和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,初二語(yǔ)文組砥礪前行,、奮發(fā)有為，各項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺(tái)階,，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、 取得的成績(jī)

1,、扎實(shí)開展單元集體備課制度,，統(tǒng)一了單元學(xué)習(xí)目標(biāo)及每個(gè)目標(biāo)的分布、課時(shí),，讓老師理解教材編寫的初衷,，讓學(xué)生汲取語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的成果。

2,、在全體語(yǔ)文老師的共同努力下,，舉辦了作文總決賽，并為獲獎(jiǎng) 學(xué)生頒發(fā)證書，激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的積極性,。

3,、成功舉行了我校首屆“倉(cāng)頡杯”詩(shī)詞文默寫大賽，全年級(jí)861人參加了此次大賽,，213名同學(xué)獲獎(jiǎng),，激發(fā)了同學(xué)們 背誦、書寫古詩(shī)文的積極性,，為中考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4、組織初二學(xué)生撰寫“令人憂慮,，不閱讀的中國(guó)人”讀后感,，30人獲獎(jiǎng)。

5,、《牛城晚報(bào)》刊發(fā)我寫的散文《“作業(yè)本”上的我》,、初二11班李喬思源的《夸夸咱小組的“明星”》、初二11班武麗潔的《家風(fēng)》,。

二,、 抓住重點(diǎn)，認(rèn)真組織高效課堂交流課,。

6以課改辦推出的人人上好一節(jié)高效課堂交流課為契機(jī),，認(rèn)真組織聽(tīng)、評(píng)課,。深入推進(jìn)“四步六環(huán)節(jié)” 高效課堂模式,。

三、狠抓常規(guī),，貫徹落實(shí)注重實(shí)效,。

7、堅(jiān)持教研活動(dòng)制度,，有序開展每次教學(xué)研究活動(dòng),。以共同學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高為目的,，認(rèn)真開展小組建設(shè)交流課聽(tīng)評(píng)議活動(dòng),，促進(jìn)教師教學(xué)技能和教學(xué)思想認(rèn)識(shí)的不斷提高。

8,、加強(qiáng)教師間的合作互助,，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。本組教師同研課,、同備課,、同議課,、同思課已成為一種教學(xué)習(xí)慣。

9,、研究學(xué)校推薦的五篇中考試卷,，探究題型，分析課標(biāo)指導(dǎo)思想,，提高對(duì)課標(biāo)的理解,。

四、勇于創(chuàng)新,，突顯初二語(yǔ)文組教研特色

10,、從學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)出發(fā),，一手抓課堂改革,，一手抓習(xí)慣和能力養(yǎng)成。對(duì)于書寫,，堅(jiān)持大面積鋪開----小面積糾正----單獨(dú)幫扶,。考前培訓(xùn),，統(tǒng)一要求書寫不得使用修成液,、修正帶，班級(jí)番號(hào)要使用阿拉伯?dāng)?shù)字,。通過(guò)對(duì)競(jìng)賽作文的嚴(yán)格批改,，促使學(xué)生書寫工整、杜絕使用修正液,、修正帶,。

11、考前復(fù)習(xí)有預(yù)案,。得基礎(chǔ)知識(shí)高分得天下,，要求同事們高度重視基礎(chǔ)知識(shí)。喜作文者得高分,，要求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，堅(jiān)持以小見(jiàn)大寫法。初二第二學(xué)期,，教學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)選取素材,。

12、作業(yè)批改后堅(jiān)持不講評(píng)不講課,，確立正確的導(dǎo)向性,，在點(diǎn)評(píng)中激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,。書寫評(píng)語(yǔ)注重激勵(lì)性,，例如：在作業(yè)封皮上書寫“模范作業(yè)”“精益求精”“后起之秀”等暗示語(yǔ),。

13、倡導(dǎo)初二年級(jí)語(yǔ)文組教師每周安排一節(jié)固定時(shí)間開展閱讀名著計(jì)劃,，閱讀了《名人傳》和《海底兩萬(wàn)里》,。

成績(jī)屬于過(guò)去，梳理自己的工作,，還有很多不足之處,，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離。在今后的日子里,，我會(huì)珍惜時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)，立足崗位,，探索創(chuàng)新,，不斷反思，注重總結(jié),，乘我校騰飛之勢(shì),，抓住機(jī)遇，努力在教育教學(xué)領(lǐng)域再上新臺(tái)階,。

初中學(xué)校教研組上半年工作總結(jié)報(bào)告篇五

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼已到期末。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組的工作,，在全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開展，教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo),，全面推進(jìn)和實(shí)施“‘自主合作探究’學(xué)習(xí)方式的策略”研究,認(rèn)真總結(jié),、反思，深入探索課堂學(xué)習(xí)的有效途徑,，不斷促進(jìn)語(yǔ)文課堂質(zhì)量的全面提高?，F(xiàn)將本學(xué)期所做的具體工作、成績(jī)與不足總結(jié)如下：

一,、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)

1,、 制訂教學(xué)計(jì)劃

開學(xué)一周內(nèi)認(rèn)真及時(shí)制訂好教學(xué)計(jì)劃。

2,、精心備課

(1)加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課,。教師在備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,，重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個(gè)人初備——集體研討——修正教案——重點(diǎn)跟蹤——課后交流,。②集體備課要做到“三定”(,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn),、研究“雙基”能力的訓(xùn)練,、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量,、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容),。

(2)授課前認(rèn)真編寫教案。

(3)做好課后小結(jié)和分析,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思失誤及其原因，尋找對(duì)應(yīng)策略,。

3,、認(rèn)真上課

作為語(yǔ)文教學(xué)，課堂上我們嚴(yán)格實(shí)施“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式,力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確,。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理,，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”,，創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間,，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”,，又能“議論紛紛”;⑥面向全體，注重個(gè)性差異,，因材施教,，使各類學(xué)生學(xué)有所得。

此外,，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽(tīng)課筆記,，并對(duì)聽(tīng)課筆記作檢查、評(píng)價(jià),。

4,、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中,，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置,。

(2)作文每學(xué)年一般不少于8次，其它練筆不少于1萬(wàn)字,。每次作文,，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一,、具體,。

(3)教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，重視作業(yè)講評(píng),，講究批改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期,，有訂正,。

5、搞好分層輔導(dǎo)

(1),、輔導(dǎo)要分層次,。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容，發(fā)揮特長(zhǎng),。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃,，分析原因要中肯，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,，大多數(shù)的問(wèn)題集體輔導(dǎo),，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)，也可采用提供資料,、小組共同學(xué)習(xí),、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

(2),、切實(shí)抓好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)：本學(xué)期因時(shí)間較緊,，我們主要以班級(jí)為單位，開展了以下一些課外活動(dòng)：硬筆書法比賽,、講成語(yǔ)故事比賽,、古詩(shī)文背誦比賽、作文比賽等,。

6,、重視教學(xué)評(píng)價(jià)

(1)、教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率,、鞏固率和運(yùn)用率,。及時(shí)檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反饋,。

(2),、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng),，并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行鞏固練習(xí)

在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對(duì)教材內(nèi)容,，班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究，目的是想通過(guò)有效的教學(xué)規(guī)范,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二,、落實(shí)教研活動(dòng)

教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,，我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開展活動(dòng),，力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備,，有成效、有記錄,。一學(xué)期來(lái),，我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開展活動(dòng)的：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，切實(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究;

2,、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做到“三定”,、“四研究”和“五統(tǒng)一”,。

3、上好組內(nèi)的研究課,、公開課,、示范課，并加強(qiáng)評(píng)課,。

三,、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們主要通過(guò)三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：1,、讀書,。多讀語(yǔ)文課程理論、專業(yè)雜志,、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;2,、寫作。多寫教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);3,、研究,。多研究語(yǔ)文課堂教學(xué)，多研究教材,，多研究學(xué)生,。

特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作,。我們主要從兩方面來(lái)抓：

一是做到“三給”：給機(jī)會(huì);給動(dòng)力;給時(shí)間,。

二是發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,。老教師多主動(dòng)關(guān)心,、幫助青年,，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，不斷提高處理教材,、把握教材，駕馭課堂的能力,，提高課堂教學(xué)時(shí)效,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力,。這樣,，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步，不斷提高,。

總之,，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足：如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過(guò)多的情況;教育科研還要真正重視起來(lái),，還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究,，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍,。

今后,，語(yǔ)文教研組將迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，今后各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿信心。