在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)部直接指導(dǎo)下，全體教師于更新教育觀念,、推進素質(zhì)教育進程中奮力拼搏,、求實創(chuàng)新,。他們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量扎實工作，比如精心備課,、優(yōu)化教學(xué)方法,。正是他們的努力，為學(xué)生創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，推動了教育事業(yè)的發(fā)展,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇一

一個學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，在‘打造高效課堂’和“課內(nèi)比教學(xué)”活動的推動下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作：

一,、堅持理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”，本組教師積極參加學(xué)校和教育局培訓(xùn);為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué),。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識,，了解教研改信息,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，堅持人人寫數(shù)學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例,。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

工作中堅持抓備課常規(guī),，教學(xué)常規(guī)的落實，定期不定期檢查教案,，作業(yè),，聽課筆記，業(yè)務(wù)筆記,。

備好課是上好課的基礎(chǔ),，全組教師都能認(rèn)真鉆研教材，備寫實用性強的教案,，大部分教師的作業(yè)布置適量,、適度，批改認(rèn)真即時,，有的教師還根據(jù)學(xué)生實際分層次布置作業(yè),。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵性、啟發(fā)性評語,。大多數(shù)教師都能根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出符合新課程理念和認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué),。

“功夫不負有心人”，通過我組認(rèn)真,、扎實,、有效的“公開課”教研活動，全體數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升,，駕馭新教材,、新課堂的能力也在不斷的提升中。

特別是教師們都能充分利用已有的教具,、或自制教具,、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活,，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵學(xué)生思維,。科學(xué)指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識,，課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論問題的時機把握恰當(dāng)，均能注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng),，課后輔導(dǎo)及時,，熱情為學(xué)生答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧和方法,，鼓勵學(xué)生沖刺難題,、趣題和利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一,，用例題作業(yè)規(guī)范學(xué)生的解題格式和步驟,。對學(xué)生的數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)抓的緊、抓的實,，有效的促進了我校數(shù)學(xué)教學(xué)向更扎實的方向不斷邁進,。

三、緊抓課堂教學(xué),，為創(chuàng)建作好充分準(zhǔn)備,。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的.教學(xué)實例,，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴展的學(xué)習(xí)空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式,，深入鉆研教材,，精心設(shè)計教案。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動,，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo),，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。

1,、在“兩課”活動的推動下,，我組認(rèn)真貫徹教研教改的精神,，配合學(xué)校教導(dǎo)處組織全組教師利用上比武課、示范課,、匯報課,、研討課等公開課共進行了聽評課活動30余節(jié)。除此還在學(xué)校的組織要求下,，跨學(xué)科聽課多節(jié),，每人都超額完成了聽課任務(wù)，有的老師聽課達30多節(jié),。通過聽課,、評課，相互學(xué)習(xí),，互相借鑒,，共同提高全組教師的教學(xué)水平，大家的學(xué)識眼界均得到了一定程度的提高,。

2,、落實集體備課制度，除了積極倡導(dǎo)要求在平時的教學(xué)中同備課組老師多探討,，多溝通外,，組里擠時間進行了四次集體備課活動，專門研究教學(xué)中的共性問題,，困惑以及教法,，體會，收獲及解決的辦法等等,。

四,、存在的不足及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報”,，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力,。在下學(xué)期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)，這三個問題的把握還有所欠缺,，再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

縱觀本學(xué)期的工作,，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新,，雖然我們數(shù)學(xué)組是人多的大組,，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長,。

“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇二

我組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部的直接指導(dǎo)下，全體教師在當(dāng)前更新教育觀念,，全面推進素質(zhì)教育的進程中,，奮力拼搏，求實創(chuàng)新,，為提高教學(xué)質(zhì)量而扎實地工作?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理：

在鼓勵教師創(chuàng)造性地工作的同時,，也不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,，我組加強了教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標(biāo)和具體計劃,。堅持每周進行教案檢查,，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面指出，共同討論研究解決,。堅持兩周的作業(yè)檢查,。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，積極規(guī)范教師的教案書寫和課堂教學(xué)行為,。定期開展教研活動,，相互聽課和研究備課。教研組活動有主題,、有內(nèi)容,，有組織人和執(zhí)行人，有及時的詳細的記錄,。教研活動中老教師無私傳授,，新教師虛心好學(xué)。本組教師聽課都在20節(jié)以上,。中年教師古志勇,、李志建、劉理燕有實干精神,，年輕教師范莉,、熊小林積極好學(xué)。我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師決心認(rèn)真研究新形勢下的教育教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干,。

本組教師在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中積極落實素質(zhì)教育，在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，教學(xué)中做到以人為本,、關(guān)愛學(xué)生。教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好作業(yè)批改工作,，力求做到及時反饋矯正，講求實效,，各年級都本著因材施教的原則,，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力。

堅持每周進行教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時間,、定教師,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。認(rèn)真安排新教師熊小林的合格課,，耐心指導(dǎo)她參加青年教師的賽課活動，精心安排中年教師的示范課,，對公開課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過老師認(rèn)真?zhèn)湔n，每堂公開課后,，全組的老師都要進行認(rèn)真的評課,，我們組的老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑,，不走過場,，不管你的資格有多老，你有多年輕,，大家能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,，盡管有時爭論的很激烈,，但道理是越辯越明的，大家通過爭議都很有收獲,，同時也對本組教師的教學(xué)有幫助,。

二、教研教改工作：

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時,，教師還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。還組織本組數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化及新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

以前我們數(shù)學(xué)老師總習(xí)慣"先教后學(xué)"的教法,，認(rèn)為教師講得越多,、越細、越深,、越透,，學(xué)生學(xué)得就越快,、越好,。事實上，這樣做容易造成學(xué)生思維的惰性,，學(xué)生成了被動的"啞巴"?，F(xiàn)在我組教師積極實踐"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式,，在課堂上,，學(xué)生主要是自學(xué)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的有步驟地進行自學(xué),。學(xué)生自學(xué)前,，教師抓住知識點，提出問題,，突出重點,，確定學(xué)生自學(xué)思考的方向。開始上課時,，教師準(zhǔn)確地提示教學(xué)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。之后,，提出明確的自學(xué)要求,，即自學(xué)什么內(nèi)容，用多長時間,，如何檢測等,，并指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法。學(xué)生自學(xué)時,，教師通過巡視,、廣泛答疑等形式進行調(diào)查，大限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問題,，對帶有傾向性的問題進行分析,，有重點地輔導(dǎo)差生。這樣在課堂中通過教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，即突出了學(xué)生主體地位,，又培養(yǎng)了學(xué)生的良好自學(xué)習(xí)慣,。

通過實踐，我們認(rèn)為"先學(xué)后教—當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式不能光學(xué)形式,。如果不看自己所教班級的實際情況,，把整個"學(xué)——教——練"教學(xué)模式的形式照搬過來，您的收獲不一定就很大,，應(yīng)該把"先學(xué)后教—當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式的實質(zhì)和所教班級,、學(xué)情聯(lián)系起來，取其精華,，這樣才會取得較大的成績,。"先學(xué)后教—當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，更有利于分層推進,，需要教師一步一步地扔掉原來的不好的方法和經(jīng)驗。"先學(xué)后教—當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式主要的就是：學(xué)生是主體,，在知識的學(xué)習(xí)中主要以學(xué)生自學(xué),、學(xué)生講解為主。如果學(xué)生總結(jié)的深度不夠或者各方面不全,，那就該老師"引導(dǎo)"就需要我們在"引導(dǎo)"的內(nèi)容上下功夫,。只要引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生可能比老師想得全面,。

總之,，相信我們教師如果把先進的思想、教學(xué)理念與我們學(xué)校的具體實際情況相接合起來,，我們就一定可以闖出一條成功之路,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇三

一個學(xué)期又結(jié)束了。校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下,，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組的工作順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長。努力把教學(xué)工作抓緊,、抓細,、抓實，在實踐中積累經(jīng)驗,，以真正達到教學(xué)效率的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、堅持學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此,，本學(xué)期要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念,，探討新策略,，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),。

善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,。加強課程學(xué)習(xí)，幫助教師理解,、內(nèi)化,、踐行新課標(biāo)。這學(xué)期通過專題研討,、課堂觀摩等形式,，引領(lǐng)教師把握新課標(biāo)的目標(biāo)要求和實施建議。在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時,，重視新課標(biāo)的案例式解讀,，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實踐中得到落實;重視核心概念的解讀，在正確把握的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材特點,，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短,，共同提高,。

二、積極參加和開展教研活動

優(yōu)化課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地優(yōu)化課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)基地。我們組每開展教研活動,，事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定目標(biāo)、定內(nèi)容,、定時間,、講實效，并多次組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗交流,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。一學(xué)期來，我們組的教師經(jīng)常相互聽課,、評課,、交流，教研氣氛濃厚,，每位教師聽課都在20節(jié)以上,。積極參加學(xué)校和教研組的一系列教研活動。此外,，教研組還組織全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動,，從教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法,，教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位進行指導(dǎo),，努力提高每位教師的教學(xué)教研能力。

三,、加強教學(xué)常規(guī)管理

進一步完善集體備課制度,。三個年級，以備課組為單位,，倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達到資源共享之目的。目前,，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用,，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補,，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

加強對教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時,、認(rèn)真、細致,、規(guī)范,，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高,。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師圍繞“儒實課堂”這一主題展開研究,，組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè),、練習(xí)，做到精心挑選,，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境與條件,。

繼續(xù)開展數(shù)學(xué)子課題的研究,，做好資料的積累與上傳工作，認(rèn)真撰寫了課題相關(guān)培訓(xùn)材料,。

組織初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和研討《20xx年中考說明(數(shù)學(xué))》,，引導(dǎo)教師進一步改善教學(xué)方式，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。在新課程理念的指導(dǎo)下,，開好有質(zhì)量的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略,。

四,、教研組工作感想

務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果,。數(shù)學(xué)組從各個方面講仍還是一支成長中的隊伍，在走向成熟的過程中，我們希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在其他各組同仁的幫助,，不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足,，取人之長,，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階,，做出我們應(yīng)盡的努力,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇四

一個學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，在‘打造高效課堂’和“課內(nèi)比教學(xué)”活動的推動下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作：

一,、堅持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”，本組教師積極參加學(xué)校和教育局培訓(xùn);為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué),。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識,，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗，堅持人人寫數(shù)學(xué)教學(xué)反思,、教學(xué)案例,。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

工作中堅持抓備課常規(guī),，教學(xué)常規(guī)的落實，定期不定期檢查教案,，作業(yè),，聽課筆記，業(yè)務(wù)筆記,。

備好課是上好課的基礎(chǔ),，全組教師都能認(rèn)真鉆研教材，備寫實用性強的教案,，大部分教師的作業(yè)布置適量,、適度，批改認(rèn)真即時,，有的教師還根據(jù)學(xué)生實際分層次布置作業(yè),。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵性、啟發(fā)性評語,。大多數(shù)教師都能根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計出符合新課程理念和認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué),。

“功夫不負有心人”，通過我組認(rèn)真,、扎實,、有效的“公開課”教研活動，全體數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升,，駕馭新教材,、新課堂的能力也在不斷的提升中。

特別是教師們都能充分利用已有的教具,、或自制教具,、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)來源于生活,，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維,?？茖W(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識,，課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論問題的時機把握恰當(dāng),，均能注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，課后輔導(dǎo)及時，熱情為學(xué)生答疑解惑,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧和方法,，鼓勵學(xué)生沖刺難題、趣題和利用數(shù)學(xué)知識解決實際問題,。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一,，用例題作業(yè)規(guī)范學(xué)生的解題格式和步驟。對學(xué)生的數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)抓的緊,、抓的實,，有效的促進了我校數(shù)學(xué)教學(xué)向更扎實的方向不斷邁進。

三,、緊抓課堂教學(xué),，為創(chuàng)建作好充分準(zhǔn)備。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的.教學(xué)實例,，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間,。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式,，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案,。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動,，從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo),，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。

1,、在“兩課”活動的推動下,，我組認(rèn)真貫徹教研教改的精神，配合學(xué)校教導(dǎo)處組織全組教師利用上比武課,、示范課,、匯報課、研討課等公開課共進行了聽評課活動30余節(jié),。除此還在學(xué)校的組織要求下,，跨學(xué)科聽課多節(jié),，每人都超額完成了聽課任務(wù)，有的老師聽課達30多節(jié),。通過聽課,、評課，相互學(xué)習(xí),，互相借鑒,，共同提高全組教師的教學(xué)水平，大家的學(xué)識眼界均得到了一定程度的提高,。

2,、落實集體備課制度，除了積極倡導(dǎo)要求在平時的教學(xué)中同備課組老師多探討,，多溝通外,，組里擠時間進行了四次集體備課活動，專門研究教學(xué)中的共性問題,，困惑以及教法,，體會，收獲及解決的辦法等等,。

四,、存在的不足及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報”,，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力,。在下學(xué)期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

2,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?),，這三個問題的把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合分析評課,。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新,，雖然我們數(shù)學(xué)組是人多的大組，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長,。

“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇五

隨著學(xué)校課程改革的步伐,，我們紅星學(xué)校數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實上級教育部門的精神,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的正確指導(dǎo)下，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，組織教師抓好各項教育教學(xué)工作,，扎實有效地開展各項教研活動，全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將近年來的主要工作總結(jié)如下：

一,、強化教學(xué)常規(guī)的落實，優(yōu)化課堂教學(xué),。

每學(xué)期我們都認(rèn)真制定了切實可行的教學(xué)教研工作計劃,，并要求全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐;要求教師抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”“學(xué)困生輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展公開課,、優(yōu)質(zhì)課,、多媒體課件的評比活動;要求每位老師每學(xué)期至少做一件課件，以促進不斷提高老師自身素質(zhì),。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,，認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,，真正確立教育新理念,，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。

二,、注重教研組工作的每個環(huán)節(jié)和細節(jié)管理,，抓好落實,。

理論是行動的基礎(chǔ)。近年來我們在抓好教師個人學(xué)習(xí)的同時,，經(jīng)常通過課堂教學(xué)的研討活動,，促進課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化和教育教學(xué)理論的提升。根據(jù)所教學(xué)生的實際情況,，抓好課堂教學(xué)的管理,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。做到認(rèn)真組織好每教研組活動的開展,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力;做到每聽完一節(jié)公開課,，都要求老師們做好評語和反饋,，對于好的思想、方法,，我們都要求教師學(xué)習(xí),，汲取好的經(jīng)驗，對于不足的地方,，我們及時反思,、改進，以達到共同學(xué)習(xí),、共同進步,，并按教師繼續(xù)培訓(xùn)教育的要求抓好成長材料的落實;要求教師無論是安排教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)過程,，還是選擇教學(xué)方法,，都應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的愿望和能力,。除此之外,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們經(jīng)常開展數(shù)學(xué)競賽活動;為促進學(xué)生的'相互交流和學(xué)習(xí),，還組織學(xué)生開展了學(xué)法交流活動,，好讓學(xué)生在活動中互相學(xué)習(xí)、取長補短,。

三,、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理,。

關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化,，做好提優(yōu)補差工作。每學(xué)期組里的每位老師,，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,。在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。定時配合教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查，內(nèi)容包括教師是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時認(rèn)真，試卷是否及時批改與進行試卷分析等方面,，力求每個學(xué)生都要完成作業(yè),。

四、加強校本教研與積極完成繼續(xù)教育,。

積極開展教科研活動,，經(jīng)常引導(dǎo)教師積極各項教研和學(xué)習(xí)活動，不斷提高教師的理論水平與業(yè)務(wù)知識是我們教研組的一項基本工作,。我們做到每學(xué)期每位老師認(rèn)認(rèn)真真的聽,、評一節(jié)有質(zhì)量提升的校級公開課，每學(xué)期每位老師相互聽,、評課不少于10節(jié),，并要邊聽邊思，做好記錄,，及時評語,。通過上述一系列的相互借鑒取長補短學(xué)習(xí)與教研活動，從而形成了濃厚的教研風(fēng)氣,，促進著每位老師不斷提高自身教研水平,。比如去年年底國培計劃的學(xué)習(xí)，我組的全體教師都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，從不因為工作的繁忙,、勞累而放棄國培的學(xué)習(xí)，整體的學(xué)習(xí)成績較好,，得到了上級的表揚,。

五、今后工作設(shè)想,。

1,、努力克服困難，組織形式多樣的教研活動,，保證教研組的活動正常開展,。

2、繼續(xù)加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，通過實踐活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高課堂效率。

3,、開展第二課堂活動,，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，通過興趣學(xué)習(xí)帶動學(xué)科學(xué)習(xí),，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

總之，在過去的學(xué)期里,，我們有付出,，也有一丁點收獲。去年xxx,、xxx同學(xué)分別獲得全國初中數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)周報》杯的競賽二,、三等獎，同時也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些不足,，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，在學(xué)校的關(guān)心愛護下，力求數(shù)學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，更上一個新的臺階,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇六

本教研組在區(qū)教研室、學(xué)校教科室,、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以新的課程改革理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主渠道,，為推進教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升做出了一定的貢獻?，F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

1、加強了理論學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。本學(xué)期數(shù)學(xué)教師們積極參加了學(xué)校舉行的“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)”,、“課題與論文的寫作培訓(xùn)”,、“課件制作培訓(xùn)”等活動，學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的修改內(nèi)容,，提高了自己的教育教學(xué)效益,。每位教師還將自己訂閱的雜志仔細閱讀，加強了理論修養(yǎng)。積極參加區(qū)級,、市級教研活動,，有區(qū)里的“復(fù)習(xí)課研討”、有市里的“教改之星”課堂展示等等,。

2,、改進了教師的備課質(zhì)量，提倡紙質(zhì)備課,。備課要求按要求有目標(biāo),、重點、難點,、反思等，年青教師要求備詳案,，老教師可以備簡案,，部分教師的課后反思也寫得很實在。集體備課做到了有計劃,、保證時間,、有專人負責(zé)(備課組長負責(zé))，每兩星期有一份質(zhì)量較好的集體備課成果,，學(xué)期結(jié)束裝訂成冊并上交了學(xué)校教務(wù)處,。

3、有序地開展了七,、八年級數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)由指定教師上課，集中了精力,，有指定的教材,，讓學(xué)生能夠先做好預(yù)習(xí)，保證了質(zhì)量,。

4,、重視磨課活動。一學(xué)期下來,，有7位教師上了公開課,，每次公開課都先告之主題，讓老師們進課堂聽課時有所準(zhǔn)備,，課型都是復(fù)習(xí)課,，教研組都組織進行研討，并有記錄,。做好了學(xué)校的月考工作,。一學(xué)期三次的月考均由我們自己命題、審核、閱卷,、分析,，全體老師發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作的精神，使每次月考都受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

5,、抓好差生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)校提出的關(guān)注后20﹪,，我們教研組采取了許多相應(yīng)的措施,，如：思想教育、個別輔導(dǎo),、分層次布置作業(yè),、分層次測試等。取得了良好的效果,，在期末的測試中低分率比上學(xué)期有了明顯的降低,。

總之，一學(xué)期下來,，我們數(shù)學(xué)組的教師們能勤勤懇懇,、善于思考做好自己的本職工作，取得了較好的.成績,。在期末的測試中,，數(shù)學(xué)成績整體較好。尤其是八年級的數(shù)學(xué)老師都獲得了學(xué)校的教學(xué)獎,。教科研也有收獲,，肖愛珍老師有多篇習(xí)作在《中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)報》上發(fā)表，論文還獲區(qū)一等獎,，徐美鳳老師,、吳星老師的數(shù)學(xué)論文分別獲得了區(qū)三等獎，徐美鳳老師還有一篇論文在《衢州教育》上發(fā)表,。當(dāng)然,，我們的教學(xué)質(zhì)量、教研水平都還有待提高,，我們會加強學(xué)習(xí),，勤奮工作，努力為新星的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻,。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇七

時間在平凡,、忙碌中匆匆而過，回顧一學(xué)期的教研組工作,，算不得有什么經(jīng)驗,，有的只是在這份工作中能多思,、多想，團結(jié)同事,，共同努力,，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作,、共同探索、共同成長,。

一,、通過教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們堅持每周進行教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。

1,、加強課堂教學(xué),，提高課堂效率。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,，全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正,，講求實效,，各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差,。從抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);抓好多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)這三個層次提高數(shù)學(xué)解題能力。本學(xué)期各教師之間互相聽課,。評課,。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，大家集體評議，相互研討,，共同促進,，形成良好的.教研氛圍。

2,、集體備課,、資源共享。為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，每位老師根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格進行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教學(xué)以提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,、數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)為目標(biāo)。教學(xué)設(shè)計以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，深入理解教材,，突出重點、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,，課堂模式百花齊放。

3,、各教師之間能虛心學(xué)習(xí),，由于我們初中數(shù)學(xué)教師基本上都不是本專業(yè)的，在教學(xué)中必定會遇到許多問題,，各教師之間能互相交流,、共同探討、取長補短一起研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,。組內(nèi)老師上公開課,，全體教師都能當(dāng)好參謀,，提出建議。

4,、積極開展小課題研究,，我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校高效課堂教研,，倡導(dǎo)”以學(xué)生為中心，問題即課題教學(xué)及教研”等理念,，鼓勵教師大膽實踐，讓每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐確定本學(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容,，并在隨后的教學(xué)工作中將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,，每教學(xué)活動中。

二,、做好常規(guī)檢查,，強化教學(xué)管理。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思,，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,。

三、注意自身提高,，加快專業(yè)發(fā)展,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，教師還針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學(xué)習(xí),，潛心研究,，自覺反思。促使自己的能力不斷地提高,，初中數(shù)學(xué)很不好教,，但是我們初中數(shù)學(xué)組每位教師都致力于教好每一個學(xué)生,，在備好上好每一節(jié)課的同時，經(jīng)常利用課余時間針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的,，有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，不管基礎(chǔ)多差，腦子又多不好用,，教師們都毫無怨言,、耐心講解，直到聽懂為止,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 篇八

時間在平凡,、忙碌中匆匆而過，回顧一學(xué)期的教研組工作,，算不得有什么經(jīng)驗,，有的只是在這份工作中能多思、多想,，團結(jié)同事,，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同探索,、共同成長,。

一、通過教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時間,、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。

1、加強課堂教學(xué),，提高課堂效率。

課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,，全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正,，講求實效,，各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學(xué),，培優(yōu)補差,。從抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);抓好多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)這三個層次提高數(shù)學(xué)解題能力,。本學(xué)期各教師之間互相聽課,。評課。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、反思,，大家集體評議,，相互研討，共同促進,，形成良好的教研氛圍,。

2、集體備課,、資源共享,。

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，每位老師根據(jù)自己的特點、風(fēng)格進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教學(xué)以提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力、數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)為目標(biāo),。教學(xué)設(shè)計以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，深入理解教材，突出重點,、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法，課堂模式百花齊放,。

3,、各教師之間能虛心學(xué)習(xí)。

由于我們初中數(shù)學(xué)教師基本上都不是本專業(yè)的,，在教學(xué)中必定會遇到許多問題,，各教師之間能互相交流、共同探討,、取長補短一起研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,。組內(nèi)老師上公開課，全體教師都能當(dāng)好參謀,，提出建議,。

4、積極開展小課題研究,。

我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合學(xué)校高效課堂教研,，倡導(dǎo)”以學(xué)生為中心，問題即課題教學(xué)及教研”等理念,，鼓勵教師大膽實踐,，讓每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐確定本學(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容，并在隨后的教學(xué)工作中將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,，每教學(xué)活動中,。

二、做好常規(guī)檢查,，強化教學(xué)管理,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思,，作業(yè)批改是否及時,，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意,。

三,、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進行繁重的教學(xué)工作的同時,，教師還針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學(xué)習(xí)，潛心研究,，自覺反思,。促使自己的能力不斷地提高，初中數(shù)學(xué)很不好教,，但是我們初中數(shù)學(xué)組每位教師都致力于教好每一個學(xué)生,，在備好上好每一節(jié)課的同時，經(jīng)常利用課余時間針對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的,，有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，不管基礎(chǔ)多差，腦子又多不好用,，教師們都毫無怨言,、耐心講解，直到聽懂為止,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn),。