人生天地之間,,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應該怎么制定呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園班主任春季新學期工作計劃 幼兒園班主任安全工作計劃篇一
依據(jù)幼兒的年齡特點,,我們制定了本學期的工作目標:
1,、引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,培育他們初步的生活自理能力,。加強幼兒的安全意識,,培育他們初步的自我保護能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,,促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強幼兒體質(zhì)。
2,、培育幼兒關心他人,、樂群合作、講禮貌、守紀律,、誠實,、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為,提高幼兒的社會交往能力,。
3,、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,培育幼兒熱愛大自然的情感,,激發(fā)好奇心,、提高興趣和求知欲。
(一)保教并重,,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培育,。
1、保育方面:
(1)學習使用小勺吃飯,,在老師和家長的幫助下能吃得干凈,,不將飯菜含在嘴里。
(2)學習自理大小便(會使用蹲坑),。
(3)懂得贓物,、玩具不放進耳、鼻,、口,,根據(jù)季節(jié)變化、運動量大小增減衣服,。
2,、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:
(1)樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣,。
(2)加強禮貌教育。教育幼兒來園時要向老師,、阿姨,、小朋友問好,離園時說再見,。平時要主動和大家打招呼,,學會使用"謝謝""請"等禮貌用語。
(二)開展豐富多彩的教育活動,,促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。健康領域。
1,、適應幼兒園的集體生活,,情緒基本安定,。
2、逐步學會獨立進餐和如廁,,在成人幫助下學習洗臉,、刷牙、穿簡單的衣,、褲,、鞋,學習坐,、站,、行的正確姿勢。
3,、樂意參加體育活動,,發(fā)展走、跑,、鉆等動作,。
語言領域:
1,、學習安靜的聽他人講話,。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2,、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要,。
3,、喜歡念兒歌、聽故事,,看表演等,,初步了解其大致的`內(nèi)容,并樂意表達自己的感受,。
社會領域:
1,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
2,、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
科學領域:
1,、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞,。
3、親近大自然,,喜歡并愛護周圍的動植物,。
藝術領域:
1、喜歡聽音樂和看美術作品,,能借助作品表達對藝術作品的感受,。
2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,。
3、學習用正確的姿勢和聲音唱歌,。
(三)重視安全教育工作,,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生,。
幼兒剛從家庭走入幼兒園,,進入一個全新陌生的環(huán)境,會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,,尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象,,希望家長配合我們作以下工作:
1、多為孩子講幼兒園的好,,有好多的伙伴玩,,有許多的玩具,
由老師給小朋友講故事等等,,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,,不要說:"你在不聽話就把你送到幼兒園"等話,無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,,對幼兒園產(chǎn)生畏懼,。
2、幼兒在園有許多活動,,難免有碰著摔著的情況發(fā)生,,希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少,,不會表達對同伴的喜好,,當他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,,難免會發(fā)生爭執(zhí),,如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,,此時您可以與我們溝通,,但是要避開孩子,,以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園,。
3,、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,,產(chǎn)生分離焦慮,,哭鬧現(xiàn)象很嚴重,而父母也會很擔心,,孩子一直哭怎么辦,,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望,。大家的心情我們可以理解,,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,,哭鬧時間就越長,,不利于他們適應幼兒園的環(huán)境,正式入園后,,希望大家能配合我們盡快離開幼兒園,,我們會照顧好孩子們。
4,、孩子入園面對全新的環(huán)境,、全新的老師,會有畏懼感,,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水,、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求,。
5,、如有意見和建議,請當面和老師交流,,以免造成誤解,。
幼兒園班主任春季新學期工作計劃 幼兒園班主任安全工作計劃篇二
通過上學期的工作的圓滿結束,孩子各方面都有長足的進步,。我們對全班幼兒在身體,、認知,、社會三方面發(fā)展有了一定的了解。身體發(fā)展:幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。
社會性方面:禮貌行為有很大的進步,,有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎上都有不同程度的提高,,我們“注重個體差異,、因材施教”的教育方法,理論實際相結合,,運用到教育活動中,。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差,在學習習慣方面需要加強要求,。本學期我們以保教結合為根本,,創(chuàng)設良好的環(huán)境,做好家長的工作,,爭取使我班實驗點鐘孩子能活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展。
本學期中我們將加強孩子身體發(fā)展,,喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈、球等,。能用紙,、泥,拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料,。自我保護:懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。生活能力:學會折疊整理自己的衣物,。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。
認知發(fā)展智力能力:能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,,愛提問題,,喜歡參加學習活動,對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通,。學會觀察周圍植物的明顯特征特征。喜歡參與種植活動,。語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),,能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說出自己的意見,。社會性發(fā)展品德行為:能恰當?shù)剡\用“對不起”,、“沒關系”,、“謝謝”、“再見”等禮貌用語,。不打人,、不罵人,懂得不是自己的東西不要,。交往:能主動地與同伴交談,,懂得不妨礙別人活動,不影響別人休息,。
1,、常規(guī)工作:
能根據(jù)老師要求做好集合、進區(qū),、收拾等要求,,遵守各科課堂常規(guī),養(yǎng)成良好的活動常規(guī),。
2,、教育教學要求:
本學期以主題教學為主,在常規(guī)教學中進行區(qū)域活動研究,。能集中注意力,,耐心的傾聽別人談話,不打斷別人的談話,。能表達自己的見解,,喜歡欣賞不同形式的文學作品,積極主動參加文學語言活動,,感受作品的情感基調(diào),。發(fā)展幼兒的觀察力,學習綜合運用多種感官感知事物特征,。幫助幼兒認識,、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走,。引導幼兒進一步了解周圍同伴,愿意幫助他人,。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作,,且隨音樂的改變而改變動作的力度、速度,。引導幼兒初步學習布置畫面,,體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣。
創(chuàng)設自然角,,提供幼兒觀察的實物,,激發(fā)幼兒觀察的興趣,。與幼兒一起更換墻飾,讓幼兒主動參與墻面的布置,。組織幼兒參加一些力所能及的勞動,。求幼兒遵守游戲規(guī)則,懂得同伴之間要團結友愛,。組織幼兒秋游及遠足活動,,陶冶幼兒審美情趣。
1,、召開家長會議,,聆聽家長所需,處理好家長的意見和建議,,維護好幼兒園利益,。
2、認真組織春游,、家長開放日和慶“六一”活動,。
3、定期家訪,、寫聯(lián)系冊,,隨時個別談話、電訪或?qū)懠垪l,,及時處理好棘手事件,。
4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容,,為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念,。
幼兒園班主任春季新學期工作計劃 幼兒園班主任安全工作計劃篇三
時光流轉,不知不覺間我們已經(jīng)跨越到了20xx年,,這一年開始我們遇上了很多的事情?,F(xiàn)在學校在此開放,幼兒們即將再次進入校園,。作為老師,、作為班主任。我必須做好準備,,必須在這個全新的一年里教導,,保護好這些同學們!
為了能在這個學期的工作中更好的完成自己的任務和目標,,我對自己個人的工作做了計劃和準備,,希望自己能不斷的改進自己的工作,給幼兒們帶來歡樂和健康。以下是我的春季工作計劃:
根據(jù)過去的經(jīng)驗和自檢,,我認識到自己在很多地方都有不足和缺點,,為了能提升自己,改正自己的問題,。我在這個學期里要嚴格的要求自己,,改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教經(jīng)驗,。當然,,自己作為班主任,必須根據(jù)自己班級的情況進行總結和判斷,,教導好著一個班級,。
教導小班的幼兒,除了教學方面,,作為班主任我必須時刻注意他們的健康和安全,。在班級的管理上,我要和其他老師一起做好工作準備,,對校園的安全工作做好防范,。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié),作為幼兒密集的幼兒園,,我們更要嚴格的把控好安全和健康方面的防線,。
對于小班幼兒,我們需要更加的用心,,更加的細心,,注意到他們的性格,作為班主任,,我更要融入進去,,帶領他們學習生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習慣。
幼兒園是學習和娛樂的地方,,作為老師,,我們要通過娛樂和活動去引導孩子學習,但是畢竟家長才是幼兒的第一任老師,,我在家長的工作中也要嚴格的做好,,讓自己作為幼兒園和家長之間的橋梁,與家長一起努力為幼兒的成長進行培養(yǎng),,一起分享,。
并且,也要加強家長和學校的來往,,積極的利用節(jié)日和活動,邀請家長和幼兒一起加入,,提升家長和幼兒的親子關系,,也能更好的提升幼兒的發(fā)展,。
一個學期的時間可長可短,但是作為班主任,,我們更要清楚怎么去利用這段時間,,去為幼兒們做一些有意義的事情。我也必須更加的了解我們xxx班的幼兒們,,讓他們順順利利的在xxx幼兒園里開心的成長,!希望在未來,我們能成為一個更加歡樂的幼兒園,。
幼兒園班主任春季新學期工作計劃 幼兒園班主任安全工作計劃篇四
時間過得真快,,我們又迎來嶄新的一年,跟往年有所不一樣的是,,我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,,就要背上書包進入新的學校--小學,所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的,,因此,,我也要積極配合外教、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作,,下面我對本學期的工作做以下計劃:
1,、教師情況介紹:本學期依舊由我?guī)О唷T诠ぷ髦兄贫ń虒W內(nèi)容,,制作教學玩具,,真正地全心全意地投入幼教事業(yè),努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,,本著對每一位幼兒負責,每一位家長負責的宗旨,,使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,我也嚴格要求自己,,力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步。
2,、本班現(xiàn)有幼兒xx名,,男孩xx名,女孩xx名,。我們班的小朋友都很聰明活潑,,非常討人喜愛。
1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n,,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。我們這學期的主題分別是《動物大世界》、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學》,。我會組織家長收集有與主題相關的視頻、影像,、圖片或書籍,,可以提前提供給我,這樣我們的主題會更加精彩,。
3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。在區(qū)角創(chuàng)設角色扮演,,讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度,,爭取做到每位幼兒都能熟悉所學自寶寶,并能準確點讀兒歌,。
4,、按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,多向同年級老師學習,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。制定獎罰分明的班務制度,鼓勵表現(xiàn)好的小朋友,,帶動表現(xiàn)不好的,。
6、根據(jù)孩子即將升入小學的需要,,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加強加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握。這學期我們的進階數(shù)學是第xx冊,,由于數(shù)學是靠練出來的,,所以我會在每周四給幼兒布置相應作業(yè),希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導,。
7、我們這學期一個有xx本邏輯狗,,邏輯版也換成xx顆鈕的,,我們每次課會至少做xx長卡片,每次完成之后我都會認真為孩子們批改,。
1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。
2,、運動前,做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。
3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如:飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。
4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,,并以角色扮演的形式進行安全教育。
5,、回家,、外出之前,及時檢查包褲子情況,,為幼兒涂好“香香”,。
6、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱,,讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。
1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。
3,、解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
1,、學前思想準備
提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
進入大班以后,,孩子的集體意識有迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,,他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,,集體意識的培養(yǎng)也成本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
培養(yǎng)幼兒的合作行為,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,,首先教孩子掌握合作的技能,學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有合作的意識,,但缺乏合作的技能。合作水平較差,,常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,我們將與孩子一起討論,,協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲,,讓孩子更好地學會與同伴合作。
這學期,,我們會為大班小朋友們提供xx次以上的戶外教學實踐活動,,希望到時家長積極配合。
2,、身體方面的準備
(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學,。
(2)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,,同時,,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學會看紅、綠燈,,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,,玩電,。
幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、體育課,、進行構建活動等等,所以我會跟家長們說放學以后要要求孩子及時回家,,不在幼兒園內(nèi)逗留,,玩大型玩具等,避免事故的發(fā)生,。
為安全起見,,我會請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園,。提醒家長在幼兒來園前應注意查看幼兒的口袋,,如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片,、鐵釘,、小顆粒物、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險品)應立即取出,并及時對孩子進行教育,。
以上是新學期的工作計劃,,希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,取得更好的成績,。
幼兒園班主任春季新學期工作計劃 幼兒園班主任安全工作計劃篇五
新學期開始了,,作為中班班主任,我將努力抓好學生的安全工作,、德育工作,、轉化工作,努力提高學生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學習習慣,,為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎,。
1、班級活動,。根據(jù)學校工作計劃的安排,,引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?;顒又耙贫ê糜媱?,保證安全,明確活動要求,,力求取得活動的最好效果,。確定好本學期活動的幾大主題,組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,,如主題班會活動、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。
2、營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風。選出優(yōu)秀班干部,。布臵適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會,。
3,、培養(yǎng)中班班干部。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔中班班干部,、精心培養(yǎng)中班班干部。鼓勵中班班干部大膽工作,,指點他們工作方法,。嚴格要求中班班干部在各方面都取得更大進步。在紀律上以身作則,,各方面給全班起到模范帶頭作用,,帶好整個班集體。
4,、狠抓安全教育和安全管理,。本學校環(huán)境條件較差,安全隱患比比皆是,,一不留神就會造成嚴重后果,。所以,,安全教育要天天講、時時講,、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動,。
5、力爭與家長達成共識,,對學生保持一致的要求,,按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)配合學校教育好孩子。
二
1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,,提前兩周細致計劃,并認真組織實施,。
2,、掌握好學生基本情況。
3,、了解學前班學生在家生活情況,。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。
4、安全教育常抓不懈每天強調(diào),。
5,、堅持衛(wèi)生工作,堅持每天查,,詳細記,。
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生,,洗澡,、剪指甲、強調(diào)安全教育,。
2,、周二課外活動。
3,、周三作業(yè)檢查,。
4、周四家庭關系,。
5,、周五班會總結。
6,、保證兒童人身安全,,學生每天由家長接送,,接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,,老師主動電話聯(lián)系,,聯(lián)系不上的或等或送,直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。