在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
小學(xué)生讀書(shū)筆記 小學(xué)生讀書(shū)筆記篇一
《少年筆耕》的主人公是一個(gè)十二歲小男孩,他的名子叫敘利亞,。敘利亞生活在一個(gè)貧困的家庭中,,他的父親是一位鐵路工人,同時(shí)靠為人打零工來(lái)維持家庭生計(jì),。雖然生活貧困,,但他們卻以苦為樂(lè),,一家人過(guò)的很快樂(lè)。平靜的生活在前不久的一天被打破了,。當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫(xiě)封條時(shí),,便萌發(fā)了幫助父親寫(xiě)的想法。當(dāng)他把這個(gè)想法告訴父親時(shí),,卻遭到了父親的拒絕,。因?yàn)楦赣H認(rèn)為這樣做會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。遭到拒絕后,,他并未放棄這個(gè)想法,,而是趁父親睡覺(jué)后,自己偷偷地起來(lái)寫(xiě),。當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)低張比平常多了三分之一,,并認(rèn)為自己還沒(méi)老,能在一夜之間寫(xiě)這么多,,敘利亞得知后,,暗暗地笑了,并決定就這么寫(xiě)下去,。漸漸的,由于敘利亞每天都睡的很晚,,他的身體也慢慢地吃不消了,。無(wú)論什么時(shí)候,敘利亞是副倦容,,他的學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢下滑,。父親見(jiàn)這情形,便屢次注意他,,還經(jīng)常指責(zé)他,。可敘利亞并不在乎,,而是拼了命地寫(xiě)……
紙終究是包不住火的,。二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜,,敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前,,點(diǎn)著了燈,不知不覺(jué)中又寫(xiě)了起來(lái),。忽然他的手把一冊(cè)書(shū)碰落到地上,,他將書(shū)撿起來(lái)后,又寫(xiě)了起來(lái),。其實(shí)他的父親在書(shū)落地時(shí)就已經(jīng)醒了,,敘利亞突然覺(jué)得有人挽住了他的脖子,,他回頭一看:是父親。敘利亞哭了,,父親咽了淚吻著兒子的臉,,然后把他抱回了房間,讓母親吻他,。然后父親把敘利亞抱回自己床上后,,他替敘利亞整好枕頭,蓋上棉襖,,唱起了動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲,,勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛(ài)的籠罩下睡著了。
讀完這篇文章后,,我深深地感受到天下所有父母對(duì)自己孩子無(wú)私的愛(ài)和望子成龍的心情,;同時(shí)令我們感動(dòng)的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。
我想對(duì)敘利亞說(shuō):“敘利亞,,你真棒,,你是我們學(xué)習(xí)的榜樣?!?/p>
小學(xué)生讀書(shū)筆記 小學(xué)生讀書(shū)筆記篇二
今天,,我讀了《英雄人物邱少云這》本書(shū)。邱少云不怕苦,,不怕累,,不怕死的堅(jiān)強(qiáng)意志給我留下了深刻的印象。
故事主要講的是在一次執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí),,邱少云同志被敵人放的燃燒彈燒到了,。邱少云同志為了不讓潛伏任務(wù)失敗,他強(qiáng)忍著疼痛,,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,,這位偉大的戰(zhàn)士為了戰(zhàn)斗的勝利獻(xiàn)出了年輕的寶貴的生命。
當(dāng)我讀到邱少云同志被火燒的時(shí)候,,我的心里極其難受,。我和文章的作者一樣盼著有奇跡的出現(xiàn),盼望老天突然下一場(chǎng)雨,,可是沒(méi)有,;希望邱少云同志在地上打個(gè)滾,可是他沒(méi)有,。就這樣,,邱少云光榮地犧牲了。
讀了這本書(shū),我被邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利,,寧可犧牲自己的精神感動(dòng)了,,他是一位多么了不起的戰(zhàn)士啊,!祖國(guó)人民為有這樣的戰(zhàn)士感到自豪,,我們?yōu)橛羞@樣的榜樣感到萬(wàn)分光榮。
與邱少云相比,,我非常慚愧,。我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常搞小動(dòng)作,,還與同學(xué)說(shuō)笑打鬧,,破壞課堂紀(jì)律。現(xiàn)在看看邱少云,,再想想自己,,我真為自己的表現(xiàn)感到不安。邱少云是個(gè)遵守紀(jì)律,,不怕?tīng)奚暮脩?zhàn)士,,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,我將用邱少云的精神激勵(lì)自己,,做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 小學(xué)生讀書(shū)筆記篇三
《匆匆》是朱自清一篇優(yōu)美的散文,描述了時(shí)間來(lái)去匆匆,,述發(fā)了自己對(duì)已逝時(shí)間深深的留戀,,不甘虛度年華的情感。寫(xiě)出這篇文章時(shí),,朱自清僅24歲,而我們呢?年齡是他的一半,,但思想深度,、對(duì)時(shí)間的概念及他的一半嗎?
現(xiàn)在回想起過(guò)去的日子還似乎身臨其境,一幕幕就像相片永遠(yuǎn)被定格,,像眼角淌下的淚水,,覆水難收。時(shí)間一直在吞噬我的生命,,當(dāng)我停下腳步,,它卻不肯?;貞浟昵皠偵闲W(xué),,我仿佛昨天才認(rèn)識(shí)教我的老師;回憶五年前競(jìng)選班長(zhǎng),像今天的事;回憶三年前轉(zhuǎn)學(xué),在陌生環(huán)境里缺氧的感覺(jué)像剛剛過(guò)一秒,。
有人說(shuō)過(guò),,過(guò)去的一頁(yè),能不要翻就不翻,,翻落了就會(huì)迷著雙眼,。作者用“徘徊”、“匆匆”高度概括了自己曾走過(guò)的八千多個(gè)日子,。我回憶自己曾走過(guò)的歲月,,千萬(wàn)思緒涌上心頭。我無(wú)法用簡(jiǎn)單詞語(yǔ)下定義,,只能舉例子:夜晚,,我熄燈睡覺(jué),或輾轉(zhuǎn)反側(cè),,或安然入睡,。那七八個(gè)小時(shí)只是眼一閉一睜的問(wèn)題。早上我昏昏沉沉地醒來(lái),,感覺(jué)我還沒(méi)睡到呢!太快了,,彈指間灰飛煙滅,眨眼間十二年過(guò)去了,?;ㄓ兄亻_(kāi)日,人無(wú)再少年,。我還有幾個(gè)十二年可以無(wú)憂無(wú)慮?
回憶,,浪費(fèi)時(shí)間的途徑,但我回憶起自己浪費(fèi)的時(shí)間:上網(wǎng),、看肥皂劇,、看娛樂(lè)節(jié)目?;诤拚懥四X袋,,可我無(wú)論怎樣責(zé)罰自己,過(guò)去已經(jīng)過(guò)去,,是無(wú)法挽回的消逝,,更是一個(gè)殘酷的事實(shí)。我此時(shí)深刻體會(huì)到詩(shī)人但丁說(shuō):“愈知道時(shí)間的價(jià)值,,愈感動(dòng)失時(shí)的痛苦”,。有時(shí)思緒彌漫,又想起自己浪費(fèi)時(shí)間的種種,,我就會(huì)用力拍自己的腦袋,,把回憶甩在腦后,我怕翻開(kāi)過(guò)去的一頁(yè)會(huì)一次次傷感!
學(xué)《匆匆》,我反思自己,,檢討自己,。當(dāng)讀到“轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?”我恐懼了,一轉(zhuǎn)眼十二年,,再一轉(zhuǎn)眼二十四年,。人生如夢(mèng),只是夢(mèng)太短暫!一個(gè)人的一生在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中只是一滴小水滴,,有的水滴,,要不要無(wú)所謂,不要更好!有的水滴至關(guān)重要,,有力挽狂瀾之力!雖然我只是蕓蕓眾生的一小員,,但我要爭(zhēng)取當(dāng)有用的水滴!現(xiàn)在,我不會(huì)說(shuō)“我當(dāng)初真不應(yīng)該……”我會(huì)說(shuō):“我現(xiàn)在要……!”過(guò)去的過(guò)去了,,嘆息本身也是荒廢時(shí)間!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 小學(xué)生讀書(shū)筆記篇四
在上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了大作家魯迅寫(xiě)的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》,學(xué)完以后我一向深有體會(huì),,所以趁這個(gè)假期我就又再讀了一遍,。而這次我又別有一番感受。
童年的魯迅,仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼,,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,,生活艱辛但充滿歡樂(lè),。閏土的童年必須要看瓜田,,但他自由,、歡樂(lè),。魯迅的童年雖豐衣足食,,但他只能悲哀地念著“之乎者也”,。閏土還能夠去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,看無(wú)邊無(wú)際的海洋,;而魯迅只能看到那“四角的天空”,。
沒(méi)有了自由,,多少財(cái)富都是破銅爛鐵,。自由才是真正的金子,!
“和我一齊去我那撿貝殼……”“那猹可狡猾了,,它……”“潮汛來(lái)到的時(shí)候,,魚(yú)都像青蛙似的有兩只腳……”“老爺……”“這就是水生,,我家此刻困難,,我……”
閏土那經(jīng)過(guò)三十年磨損而相差巨大的話語(yǔ),,久久回蕩。
三十年后,,因?yàn)槟欠饨ㄉ鐣?huì)的帝國(guó)主義,,使兒時(shí)天真活潑,健康歡樂(lè),,見(jiàn)多識(shí)廣的閏土,,不見(jiàn)了;帶來(lái)的是一個(gè)地地道道的農(nóng)民,,手也不像當(dāng)初那么細(xì)嫩,,而是滿手褶皺,,口子;眼深陷進(jìn)去,,看起來(lái)似乎有什么煩惱令他睡不著覺(jué),。在他的家里,,多子,饑荒,,苛稅,,兵,,匪,官,紳,,都苦得他像一個(gè)木偶人了,。一棵苗子,,就這么被泯滅了,。
那時(shí),魯迅第二次見(jiàn)到閏土的時(shí)候,閏土叫了魯迅一聲老爺,,讓魯迅好不驚訝,。
當(dāng)魯迅母親說(shuō):“不要叫他老爺了,還是照舊,,叫迅哥兒,。”
他卻搖了搖頭,,說(shuō):“老太太說(shuō)什么呢,,這不和規(guī)矩,不行,?!?/p>
魯迅的心也頓時(shí)涼了,心中的那些話語(yǔ)也漸漸消失了,,一時(shí)竟不知說(shuō)什么好,。一顆主仆關(guān)系的種子,已在閏土心中深深扎根,。那一夜,,再說(shuō)什么也覺(jué)得陌生。
這就是封建社會(huì)的帝國(guó)主義造的孽,。
我們改變不了環(huán)境,,于是僅有隨著環(huán)境所變。而閏土就是這樣,,有事我也想,,他是長(zhǎng)大了,還是變傻了,,友誼畢竟不是用身份地位與金錢(qián)能夠衡量的啊,。
可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì),離此刻已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史,??墒牵搅舜丝痰纳鐣?huì),,大人們還是大同小異,、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年:束縛。
我覺(jué)得束縛再加上比較再加上無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習(xí),,與監(jiān)獄相比也已經(jīng)僅有毫厘之差了,。作為社會(huì)未來(lái)的新動(dòng)力,我們的生存狀態(tài)難道沒(méi)有理由受到關(guān)注嗎,?大人們總是以為吃飽穿暖學(xué)習(xí)好,,就是一個(gè)孩子的全部,,可這些卻恰恰是我們這些孩子最忽略的。
《故鄉(xiāng)》中,,魯迅不僅僅點(diǎn)到了家鄉(xiāng)的改變給人一種惆悵的感覺(jué),,更用閏土和楊二嫂這兩個(gè)具有代表性的例子來(lái)證明一個(gè)詞——改變。不論是家鄉(xiāng)的改變還是人物的改變,,魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺(jué),,異常是最終一句:世上本沒(méi)有路,走的人多了,,也便成了路,。更是讓人回味無(wú)窮。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 小學(xué)生讀書(shū)筆記篇五
輕輕地翻開(kāi),,我們的語(yǔ)文課本,,映入眼簾的是一篇又一篇的好文章,幾乎,,都是名家的好作品,。今天,我讀了朱自清的《匆匆》深筆記觸,。
主要寫(xiě)了:時(shí)間匆匆如流水,,總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候一去不復(fù)返。面對(duì)”逃去如飛“的日子,,我們的心中總是充滿了懊悔、無(wú)奈和傷感,。時(shí)間或許在從水盆里流過(guò),,從飯碗里流過(guò)··· ···
讀完文章,我深深地被震撼了,,想想自己以前,,總是磨磨唧唧的,不知道浪費(fèi)了多少的時(shí)間,,如果我節(jié)省下來(lái)這些時(shí)間的話,,不就可以和時(shí)間賽跑了嗎?
我的老師曾告訴我:”時(shí)間就像海綿里的水,只要原籍,,總還是有的,。“是的,,我的曹老師,,就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的目標(biāo),我的老師愛(ài)讀書(shū),,抓緊時(shí)間,。老師總是告訴我們,一分鐘,可以干許多的事,,需要以我們和時(shí)間賽跑!
同學(xué)們,,”往者不可諫,來(lái)著猶可追,?!斑^(guò)去如果由于某種原因浪費(fèi)了不少的時(shí)間,那么就從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊每一天吧!因?yàn)橹挥凶プ×私裉?,你才能贏得明天!
小學(xué)生讀書(shū)筆記 小學(xué)生讀書(shū)筆記篇六
《晴天有時(shí)下小豬》,。讀后感:畠山則安的妹妹叫阿玉,她發(fā)現(xiàn)了從雞蛋里流出來(lái)的不是蛋黃和蛋清而是豬,,灑出來(lái)的豆子變成豬了,,拿到的報(bào)紙是豬……哈哈哈哈哈真好完,我都相信這真的,。你們看見(jiàn)過(guò)嗎,?
《淘氣包馬小跳》之《轟隆隆老師》我故事告訴我們:要相信什么事都有奇跡般地發(fā)生,所以我們要相信科學(xué),。
《成語(yǔ)故事》之《覆水難收》商朝末年有個(gè)足智多謀的人物,,叫姜子牙。他整天釣魚(yú),,家里的生計(jì)發(fā)生了問(wèn)題,,妻子馬氏嫌他窮,不顧姜子牙的苦苦請(qǐng)求,,離開(kāi)了他,。后來(lái),姜子牙取得周文王的信任和重用,,聯(lián)合各諸侯建立了西周王朝,。馬氏見(jiàn)他又富貴又有地位,懊悔當(dāng)初離開(kāi)了他,。便找到姜子牙,,請(qǐng)求與他恢復(fù)夫妻。子牙已看透馬氏的為人,,把一壺水倒在地上,,讓馬氏撿起來(lái),馬氏撿也只能撿到一些泥漿,。于是姜太公對(duì)她說(shuō),,你已離我而去,這好比在地上的水,,難以再收回來(lái)了,。所以,,做任何事之前,我們一定要顧全大局,,三思而再行,。
《米小圈上學(xué)記》讀后感:何偉來(lái)了,對(duì)姜小牙來(lái)說(shuō),,何偉,,來(lái)了就等于他的末日到了。因?yàn)楹蝹ナ墙⊙?,在幼兒園里的死對(duì)頭,,姜小牙,說(shuō)和何偉是個(gè)好人,,何偉偏說(shuō)自己是個(gè)壞人,。
《怕黑》人人都怕黑,有時(shí)候,,孩子們怕黑,。
《喬布斯》讀后感:有一年,喬布斯購(gòu)買(mǎi)了5臺(tái)imac,,作為給孫子,,孫女的圣誕禮物。當(dāng)時(shí)5歲的moiiy的imac過(guò)了一會(huì)就出故障了,。喬布斯立即給專(zhuān)家打電話問(wèn)為什么會(huì)出故障,。我從這里知道了:父愛(ài)是偉大的。
《宇宙》書(shū)中說(shuō)了個(gè)道理是宇宙是無(wú)限的所以我們要繼續(xù)探索,。
《怪老頭》怪老頭說(shuō)他非常奇怪,,什么事情他無(wú)所不知,比如說(shuō)我,,我叫張敏敏,,他知道我的名字呢,?
《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事講了養(yǎng)羊的人,,他不聽(tīng)街坊的勸告房,又丟了一只羊,,所以我們要聽(tīng)街訪的勸告,,但是,有時(shí)候也要自己動(dòng)腦思考,。
小學(xué)生讀書(shū)筆記 小學(xué)生讀書(shū)筆記篇七
《老人與?!匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象,范文之讀書(shū)筆記大全:小學(xué)生讀書(shū)筆記例文,。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),,在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú),。魚(yú)大勁也大,,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),,終于把大魚(yú)刺死,,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),,老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架,。
人性是強(qiáng)悍的,,人類(lèi)本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),,超越它們,,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前,。在這個(gè)意義上,,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的,。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,。它的道路漫長(zhǎng),、艱難,而且充滿坎坷,,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),,他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!
假如給我三天光明讀書(shū)筆記
我們每個(gè)人都有不同的生命歷程,它有時(shí)是快樂(lè)的,,有時(shí)是幸福的,,有時(shí)是悲愴的……海倫的生命既是痛苦的又是幸福的;既是快樂(lè)的也是艱辛的……
她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音,從此以后海倫就生活在黑暗中,,
得不到一點(diǎn)光明,,也無(wú)法和他人進(jìn)行交流只能靠比比劃劃和人“談話”,這樣常讓家人弄不明白是什么意思,,讀書(shū)筆記大全《小學(xué)生讀書(shū)筆記例文》,。隨著海倫的一天天的長(zhǎng)大經(jīng)常做出一些讓家人頭疼的事,為此父母就和她踏上了求學(xué)的征程,。首先爸爸帶她去找著名的眼科大夫希望海倫能夠重見(jiàn)天日,,可是醫(yī)生對(duì)它也無(wú)能為力,。根據(jù)醫(yī)生的建議他們又去找貝爾博士。貝爾博士為他們推薦了波士頓柏金斯學(xué)校,,過(guò)后又給校長(zhǎng)寫(xiě)了一封信,。最后學(xué)校推薦了適合的莎莉老師。在莎莉老師的悉心教育下,,經(jīng)過(guò)海倫自己的努力,,海倫的生活發(fā)生了天翻地覆的變化,慢慢地也學(xué)會(huì)了說(shuō)話,。
最令我記憶深刻的是海倫那段用心良苦地學(xué)習(xí)說(shuō)話的經(jīng)歷,。愛(ài)迪生讓她的手放在樂(lè)器上感受音樂(lè)的旋律;戈德斯基彈琴時(shí)她用手去撫摸琴;老師說(shuō)話時(shí),她用手一遍一遍的摸著老師的嘴,。就這樣一次又一次的嘗試她才慢慢地學(xué)會(huì)了說(shuō)話,。
生活中我們能有幾個(gè)像海倫這樣遇到困難不退縮,堅(jiān)持不懈敢于向生命挑戰(zhàn)的哪?
記得前幾天,,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈,,它看起來(lái)簡(jiǎn)單大方,看著別人玩覺(jué)得玩法也特簡(jiǎn)單,。當(dāng)媽媽問(wèn)我會(huì)不會(huì)玩時(shí),,我不屑一顧地說(shuō):“小菜一碟?!笨墒俏覜](méi)跳了幾個(gè),,它就和我搗蛋了,怎么讓它轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)它都不轉(zhuǎn),。我立刻火冒三丈把它扔到了一邊干脆不玩了,。還是在媽媽的再三鼓勵(lì)下我才又找回了信心。
了解了海倫的人生經(jīng)歷,,現(xiàn)在再想想自己曾有過(guò)的行為都有些臉紅,,同時(shí)更多的是明確了在以后的生活中我們要做生活的強(qiáng)者,要學(xué)會(huì)面對(duì),,學(xué)會(huì)爭(zhēng)取,,學(xué)會(huì)樂(lè)觀,學(xué)會(huì)勇敢,。