為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園清明節(jié)教研活動(dòng)方案及流程篇一

是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來到,，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了,。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是為緬懷革命先烈,，對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育,，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,。特組織本次活動(dòng)。

總指揮：

副總指揮：

成員：全體教師和幼兒,。

1,、時(shí)間：3月30—4月3日

2、地點(diǎn)：本園,、各班,。

3、參加對(duì)象：全體教師和幼兒,。

4,、活動(dòng)內(nèi)容：

(1)周一國(guó)旗下講話：主講人、

(2)備清明節(jié)教案一節(jié),。各班利用晨談和下午時(shí)間進(jìn)行革命烈士故事欣賞,，并作記錄。負(fù)責(zé)人：各班教師

(3)大班年級(jí)清明節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì),。負(fù)責(zé)人：大班年級(jí)組長(zhǎng)

(4)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們給烈士掃墓,。

幼兒園清明節(jié)教研活動(dòng)方案及流程篇二

利用清明節(jié)掃墓的契機(jī),，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志,，珍惜幸福生活,，爭(zhēng)做文明幼兒。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)情懷,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的教育,。

烈士陵園

20xx年4月x日上午

活動(dòng)對(duì)象：大班年級(jí)

外出人員配備：

1,、每班2名教師、1名保育員,、1名行政人員,、1名實(shí)習(xí)生

2、校醫(yī)隨行,，帶好藥箱

3,、2名保安護(hù)送幼兒

話筒、花圈,、錄音機(jī),、人手一朵小白花

1、全體師生步行前往烈士陵園

2,、儀式開始

主持人清明掃墓致辭

小朋友們,！你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎？（烈士陵園）

你們看,，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,，在這塊石碑后面安歇的烈士（介紹一下烈士），他們雖然離開了我們,，但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們,，他們的靈魂永垂不朽,！而將來，建設(shè),、保衛(wèi)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上,，等你們長(zhǎng)大了把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng),！每個(gè)小朋友都很有志氣,，我們從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了一定能成為一個(gè)有用的人,，是不是,？

3,、幼兒代表獻(xiàn)花圈

為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節(jié)期間,，我們都要來烈士陵園掃墓,，今天我們xx幼兒園的大班年級(jí)組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士，下面,，請(qǐng)小朋友代表敬獻(xiàn)花圈,。

4、默哀3分鐘

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,，全體默哀3分鐘,。禮畢！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,，下面請(qǐng)老師和小朋友依次獻(xiàn)花,。

5、近前瞻仰紀(jì)念碑,、參觀烈士塔,、敬獻(xiàn)小白花

6、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束,，集合隊(duì)伍

①穿著整潔,，行為大方。

②不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧,。

③要以崇敬的心情參加活動(dòng),，了解烈士事跡,。

④講衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾,。

⑤不要亂跑，不破壞綠蔭草地,。

幼兒園清明節(jié)教研活動(dòng)方案及流程篇三

1,、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖,、尊重長(zhǎng)輩等。

3,、敬仰懷念革命烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活。

課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),，電腦課件,，實(shí)物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆,、帖紙,、橡皮泥、剪刀,、膠水等

1,、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2,、教師講述清明節(jié)的由來,。

3、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡,。

4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住,、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場(chǎng)樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》,。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi),、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命,。

5,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6,、放哀樂,、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,，向英雄們行禮,、默哀，表示懷念,。

7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗?

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：

踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風(fēng)箏,、蹴鞠,、插柳等,。

飲食習(xí)俗：

吃冷食、吃雞蛋等,。

8,、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣,。

10,、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫,、涂色,、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等),。

11,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品,。

12,、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn),、拋,、立、碰雞蛋等),，幼兒比賽看誰的玩法多,。

請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動(dòng)室,。

幼兒園清明節(jié)教研活動(dòng)方案及流程篇四

每年4月4日前后是清明,。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,，除了掃墓,、踏青，插柳,，還有就是做艾米果（清明果）,。為了在幼兒園和家長(zhǎng)之間營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中享受到來自爸爸媽媽和老師濃濃的親情與愛心,，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力,。今天下午我們小筆芯班組進(jìn)行了“親親清明果”活動(dòng)。

1,、知道我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),。

2、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)清明果的外形以及清明節(jié)的習(xí)俗,。

3,、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂趣,。

制作清明果的材料（幼兒園提供米粉75斤、白糖）,、一次性桌布,、蒸飯盒、粽葉若干,、蒸籠,、艾葉10斤提前作好、邀請(qǐng)書,、家長(zhǎng)簽到表,；通知家長(zhǎng)要帶的材料（不銹鋼臉盆、模具）,、相機(jī),。

人員準(zhǔn)備：廚師就位

20xx年4月2日下午一點(diǎn)鐘

各班級(jí)教室

全園幼兒與家長(zhǎng)、教師

1,、接待家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)簽到

2、分組安排家長(zhǎng)就座（位置事先擺好）

3,、介紹活動(dòng)意義及流程,。

4、大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的'觀看

5,、分配人員,，安排任務(wù)（家長(zhǎng)自己確定誰揉搓米粉），分配面團(tuán),、制作清明果,。

6、小結(jié)及觀看清明果作品,。

7,、穿插小游戲。

6,、品嘗清明果活動(dòng),，并讓幼兒通過看（看是什么顏色、什么形狀的）,，嘗（嘗一嘗吃到的味道什么樣的）等這些實(shí)際過程,，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。

1,、制作過程當(dāng)中的家庭照

2,、享用清明果的照片

3、全班的合影

1,、成長(zhǎng)冊(cè)的制作方法,、需要家長(zhǎng)填寫的地方。

2,、區(qū)域的材料收集

幼兒園清明節(jié)教研活動(dòng)方案及流程篇五

1,、做好的綿菜餅若干、綿菜餅制作視頻,，

2,、柳枝若干，小鐵鏟,、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半,。

1、通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)綿菜餅的外形特征以及清明節(jié)的習(xí)俗,。

2,、經(jīng)過品嘗知道綿菜餅的味道。

3,、讓幼兒了解,，插柳是清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來,。

4,、通過插柳活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

5,、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處,。

1,、小班開展清明活動(dòng)，讓各班的家長(zhǎng)帶綿菜餅,，在各班進(jìn)行講述吃綿菜餅這一習(xí)俗特征,，并介紹綿菜餅的外形以及清明時(shí)的其他習(xí)俗如∶插柳、掃墓等,。

2,、教師進(jìn)行觀看綿菜餅制作過程、品嘗綿菜餅等一系列主題活動(dòng),，并讓幼兒通過看(看是什么顏色,、什么形狀的)，

嘗(嘗一嘗吃到的味道什么樣的)等這些實(shí)際過程,，讓他們更深入的知道清明節(jié)制作綿菜餅的方法以及吃綿菜餅的主要意義所在,。

3、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。

①啟發(fā)提問：“清明時(shí)節(jié),，草青樹綠,，人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么?”(人們要插柳)

②教師：“小朋友知道嗎,，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二

天,，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了,，晉文公便掐下柳枝插在了頭上,，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳,，死了變黃狗,?！?/p>

4、向幼兒講解插柳的意義,，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣,。

①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣,。

②插柳可以綠化周圍的環(huán)境,，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來到了,。

5,、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。

①要求：四個(gè)小朋友一組,，其中一人用小桶提水,，兩人用小鐵鏟松土,，一人拿柳枝,。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快,。

②方法：先用小鐵鏟松好土,，然后澆水，最后插柳枝,。

③幼兒動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo),。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn),，以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多,。

④柳枝插完后,，教師組織幼兒將工具放好,，然后小結(jié)活動(dòng)的情況,，表?yè)P(yáng)不怕臟,、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組,。

⑤要求幼兒每天給柳枝澆水,，輪流看護(hù)并管理,。

通過以上這樣實(shí)踐活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí),，而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話,，孩子根本就沒有多大的興趣,，可是經(jīng)過實(shí)際操作的話,，幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深,，更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。

幼兒園清明節(jié)教研活動(dòng)方案及流程篇六

清明節(jié)來了,，風(fēng)和日麗的春天也就真正開始了，在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里,，我們小,、托班組織幼兒進(jìn)行有關(guān)清明節(jié)的教育活動(dòng)，目的是讓幼兒了解清明節(jié)的來歷,；通過觀看教師包青團(tuán),、大班小朋友放風(fēng)箏等活動(dòng),，初步了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體,，充分感受春景的美好,。

1,、能初步了解清明節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同,。

2,、通過歷史事件,、歷史人物,，教育幼兒學(xué)習(xí)古人為他人著想的品質(zhì)。

1,、觀看視頻及包餃子活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

4月3日上午：各班教室

2,、觀看放風(fēng)箏的活動(dòng)時(shí)間：

4月1日上午：小一班,、小二班、（觀看大一班）,；

4月2日上午：小三班,、托一班,、托二班（觀看大二班）,；

觀看放風(fēng)箏的活動(dòng)地點(diǎn)：馬山小學(xué)操場(chǎng)

聽故事,、品艾糕,、觀紙鳶,。

小,、托班全體教師和幼兒

游戲教學(xué)活動(dòng)

㈠,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動(dòng)片段,。

2、聯(lián)系食堂,，準(zhǔn)備制作艾餃的材料：面粉,、艾草、糖

3,、聯(lián)系大班教師,，約定放風(fēng)箏的時(shí)間,。

㈡,、活動(dòng)具體流程：

1、觀看清明節(jié)的相關(guān)視頻,，了解清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動(dòng),。

2,、教師包艾餃，幼兒觀看,，了解艾糕的制作步驟,。

教師安排：

小一班：主配班老師、中一班空課教師

小二班：主配班老師,、中二班空課教師

小三班：主配班老師,、中三班空課教師

托一班：主配班老師、大一班空課教師大三班空課教師

托二班：主配班老師,、大二班空課教師辦公室相關(guān)教師

3,、幼兒品嘗艾糕,，享受艾糕的美味,。

4,、觀看大班小朋友放風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣,。

幼兒園清明節(jié)教研活動(dòng)方案及流程篇七

清明節(jié)掃墓活動(dòng)

x月x日

xx

1,、讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗及掃墓的意義,。

2、通過活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，培養(yǎng)幼兒對(duì)革命先烈的尊敬與緬懷之情。

4月4日――小小班,、小班幼兒

4月5日――中、大班以上幼兒

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前的談話（活動(dòng)介紹及注說意事項(xiàng)）；

2,、準(zhǔn)備代表全園的手工紙花圈，各班設(shè)計(jì)活動(dòng)形式（建議幼兒人手一朵紙花）,；

3、音響準(zhǔn)備（xx文化站提供,，園長(zhǎng)聯(lián)系）,；

4、聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)（園長(zhǎng)聯(lián)系）,；

5,、活動(dòng)音響監(jiān)督、音樂準(zhǔn)備（xx老師）。

（二）活動(dòng)程序：

1,、整理隊(duì)伍,，清理物品，出發(fā)去xx公園,；

2,、到達(dá)目的地，整理隊(duì)伍,；

（三）注意事項(xiàng)：

1,、外出活動(dòng)，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育,。

2,、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事，進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧,，要保持安靜和秩序,。默哀時(shí)也要肅立，低頭,，不講話,。觀察天氣情況，調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間,。

幼兒園清明節(jié)教研活動(dòng)方案及流程篇八

1,、讓幼兒理解踏青的意義。

2,、學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》，并知道意思,。

3,、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈機(jī),、幻燈片等。

借助幼燈,，進(jìn)行下列活動(dòng)：

1,、回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,，并用“有……有……還有……”的句式來簡(jiǎn)單描繪,，如：春天里,，有花、有草還有小鳥,。春天里,，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,。

2,、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事,。

(1)杜甫踏青,，吟詩(shī)“江邊踏青罷，回首見旌旗,?！?/p>

(2)李白春游，吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》,。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯,。每逢清明，一大早,，姑娘們便三個(gè)一伙,，五個(gè)一群，湊了掛面,、雞蛋,，帶上炊具來到村外，有的砌灶,，有的拾柴,，然后燒火煮面條。做好后,，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品,、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),，誰若吃到女工用品,，誰就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”,。吃完“巧巧飯”,，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花,，誰就會(huì)交上好運(yùn)氣,。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青,，不患腳疼病,。”

3,、學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》,。這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城,。日暮笙歌收拾去,，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩(shī)的意思,，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。

4,、仿編兒歌：“春天來”,。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到,，春天到,，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧,。

幼兒園清明節(jié)教研活動(dòng)方案及流程篇九

1,、讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)。

2,、培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣,，增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)能力。

各種類型的風(fēng)箏各一個(gè),。

1,、讓幼兒猜謎語(yǔ)：風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題,。

2,、教師啟發(fā)提問：

①小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的,？

②除了自己的風(fēng)箏外,，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹,、燕子、蜻蜒,、金魚,、五星等）

3、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴,；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶,；水族風(fēng)箏：金魚；人物風(fēng)箏：孫悟空,；器物風(fēng)箏：宮燈,；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。

①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩,、結(jié)構(gòu),，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙,、竹等）和制作方法（扎,、糊、繪畫）,，并自制一個(gè)風(fēng)箏,。

4、游戲“放風(fēng)箏”,，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣,，鍛煉跑的能力。

幼兒成四路縱隊(duì)在場(chǎng)地上站好,，在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽,。教師發(fā)出信號(hào)后，四隊(duì)排頭手拉風(fēng)箏線往前跑,，跑回時(shí)將風(fēng)箏線交到第二個(gè)幼兒手中,，第二個(gè)幼兒拿準(zhǔn)風(fēng)箏線后接著跑，如此接力,，直到每隊(duì)的幼兒都參與一遍,，以先跑完的一隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行,。