總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

計算機培訓(xùn)總結(jié)目錄 計算機培訓(xùn)總結(jié)及反思篇一

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強教育藝術(shù)的學(xué)習(xí),，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就會遍地生根、遍地開花,、遍地結(jié)果,。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春,、永立于世界,。

教師學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機會。步入新的世紀(jì),，面對初見端倪的知識經(jīng)濟,，如何實施素質(zhì)教育，如何進一步提高教學(xué)及管理水平,，提高教學(xué)科研能力,，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。學(xué)校給我們提供了這個再學(xué)習(xí),、再提高的機會,，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。我們堅信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助,，以及自身的勤奮努力,，相信我們會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中,，更加投身于教學(xué)工作中,。

在好幾個月的的培訓(xùn)過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化,，從最初把研修看成一種負擔(dān),，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中,，我們班的每一位老師都付出的努力,，一次次的善意的提醒和總結(jié)讓我們都有極大的收獲,。我們的思想都有點點滴滴的改變，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶,。在研修過程中,，我們付出了努力，收獲頗豐,。我們堅信,，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗,，孜孜以求的精神將使我們終生受益,。

此次培訓(xùn)雖將結(jié)束的，但是教師培訓(xùn)教師素養(yǎng)的提升永遠不會結(jié)束,，培訓(xùn)帶給我們的知識,、思想和精神將會是持久的陪伴和影響，“省培”會繼續(xù)堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師;通過這次培訓(xùn),，使我提高了認識,，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在,，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。在今后的教育教學(xué)實踐中，潛下心來采他山之玉,，在教中學(xué),，在教中研，以生為本,，在教和研中追求質(zhì)量和水平,，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，努力成為一名更加受黨和國家,、人民信任、放心,，學(xué)生尊重和喜歡的人民教師,。

計算機培訓(xùn)總結(jié)目錄 計算機培訓(xùn)總結(jié)及反思篇二

作為一個鄉(xiāng)下的教師，很榮幸能參加這次骨干教師培訓(xùn),。雖然是短短十天的培訓(xùn),，但收獲頗豐。雖不能說參加培訓(xùn)后自己有脫胎換骨之感,，但經(jīng)過十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聆聽專家的教誨,，參與同行的交流討論，心靈得到了震撼,，得到了教育教學(xué)新理念的洗禮,，教學(xué)知識、技能水平得到了一次強勁的充電,，對自己今后的教學(xué)水平的提高是一個很大的幫助?，F(xiàn)對這一階段的學(xué)習(xí)收獲小結(jié)如下：

（一）、接受新的教育理念,。進修學(xué)校張旺老師的講座《新課程環(huán)境下如何提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的思考》和市教育局陳茂續(xù)老師的講座《更新教育觀念，推進素質(zhì)教育》明確指出更新教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導(dǎo),。一致提到了以人為本,，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為主要目標(biāo),。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，不能把學(xué)生作為接納知識的容器，忽視學(xué)生的意志,，而應(yīng)充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,，使學(xué)生的個性得到釋放，潛能達到極限,，努力開發(fā)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，使其“跳一跳摘果子”。教師不是課堂教學(xué)的主宰,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、引路人?！敖處熓瞧降戎械氖紫?，課堂上不是老師要教什么，而是學(xué)生要學(xué)什么,。有一句話說得好：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！币虼?，教師應(yīng)讓每個學(xué)生都獲得足夠的自信心，堅信人人都可以成功,，明確成功是個過程,，成功是多方面的，激勵他們勤于學(xué)習(xí),，勇于探索,，敢于創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。

（二）,、明確教師要提高自身人文素養(yǎng),。首先，教師應(yīng)在文化學(xué)習(xí)中積淀自己的人文知識,。教師是人類歷史文明的最重要的傳遞者,，他本身必須具備雄厚的人文知識，有關(guān)于歷史,、關(guān)于藝術(shù),、關(guān)于創(chuàng)造的充分多的知識。所以,，教師要不斷學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)歷史知識、哲學(xué)知識和美學(xué)知識等來豐富自己的人文知識,，使自己有足夠的知識儲備,、教育技能、創(chuàng)新意識,，有較高的文化涵養(yǎng)和人格魅力,。使自己在教學(xué)中能依靠自己的專業(yè)知識、品德修養(yǎng),、人文底蘊,、審美情趣和教育技巧來贏得學(xué)生的認同和模仿，使學(xué)生主動自覺地樹立起正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，潛移默化地接受人文教育。其次,，教師應(yīng)在教學(xué)實踐中提升自己的人文精神,。教師要熱愛本職工作，要有強烈的教育局使命感和責(zé)任心,，不僅要把教育教學(xué)工作當(dāng)作一種職業(yè),，而且要把教育教學(xué)工作作為人生意義的一種崇高的事業(yè)。自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，既要以學(xué)問教人,，又要以道德范人。對學(xué)生充滿愛心,。不僅要樹立以人為本的觀念,，還要把這種觀念升華為一種真正的思想境界。平等對待每一位學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生的閃光點,，激發(fā)學(xué)生的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)新精神。另外,，教師還要善于反省,，通過反省進一步提升自己。

專家教師的指導(dǎo)對我們具有引領(lǐng)作用,，使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗,。進修學(xué)校孫志滿老師的講座《論文寫作功夫在“寫”外》高度概括了寫作要“常讀書、厚積淀,，善反思,、抓關(guān)鍵，敢嘗試,、講技巧”的要領(lǐng),，并結(jié)合實例向我們傳授了如何寫好論文的功夫。進修學(xué)校胡燕鳴老師的講座《如何使課堂教學(xué)的更有效》告訴我們怎樣才能有效教學(xué)：

1,、做好課前準(zhǔn)備。

2,、要有強烈的目標(biāo)意識,。

3、教學(xué)策略的選擇應(yīng)注重講求實效,。

省教科所的陳征老師的講座《細節(jié)決定成效》指出“貫徹理念,、落實原則、抓好環(huán)節(jié),、重視細節(jié)”是有效教學(xué)的關(guān)鍵與重點,。進修學(xué)校林昭元老師《“點”亮閱讀教學(xué)的星空》與胡美珍老師《把握目標(biāo)講究策略》的講座都結(jié)合教學(xué)實例，向我們展示了如何解讀文本,，應(yīng)用文本進行有效教學(xué)的具體教學(xué)方法與技巧,，既有理論又有實踐。對如何提高課堂教學(xué)的實效都作了具體的指導(dǎo),，這些專家的指導(dǎo)對提高我們的教學(xué)水平大有裨益,。

教育的發(fā)展，關(guān)鍵是教師的成長,。進修學(xué)校詹祖權(quán)老師《提升教師專業(yè)水平的新途徑,，學(xué)校教育教學(xué)科研的新取向》與省教育科所陳征老師《如何有效地進行教育科研課題的研究與管理工作》的講座不但從理論上闡述了課題研究的意義，還結(jié)合事例充分講解了怎樣進行課題的研究,。告訴我們課題研究是教師專業(yè)成長的階梯,，課題研究促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。作為教師要做一個研究型的教師,，在研究中提高自己的教學(xué)水平,，在研究中享受研究的幸福,。正如吳章文老師說的“當(dāng)一名受歡迎的老師”。

培訓(xùn)雖然結(jié)束,，但學(xué)習(xí)思考并沒有停止,，也不能停止。今后,，我將不斷學(xué)習(xí),，并將在這里學(xué)到的知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)的過程中,。此刻,，我對前人把老師比作蠶有了新的感悟：要學(xué)蠶多食桑葉——努力學(xué)習(xí)，積淀文化素養(yǎng),，提升專業(yè)知識水平,。盡可能多地吐絲——在教學(xué)崗位上多作貢獻。破繭而出,，化身為蝶——成為研究型的老師,，成為受歡迎的老師，飛翔在教壇之上,。

計算機培訓(xùn)總結(jié)目錄 計算機培訓(xùn)總結(jié)及反思篇三

通過近三個多月的學(xué)習(xí),，我收獲了很多意外的驚喜?；叵脒@些天的學(xué)習(xí)過程,，可以用突飛猛進來形容，當(dāng)然也很辛苦,，在進行陪訓(xùn)前,，我們每天的都在上課、批改作業(yè),、處理學(xué)生的問題,、與家長溝通中度過，當(dāng)然還有家庭的事務(wù),，每天都很忙,，每天都覺得時間不夠用，好像在和時間賽跑?，F(xiàn)在我在進行陪訓(xùn),，每天除了上述工作外，還多了一項學(xué)習(xí)的任務(wù),，開始很不適應(yīng),。隨著學(xué)習(xí)的深入，我對網(wǎng)站慢慢的熟悉了，通過學(xué)習(xí),、請教,，我對網(wǎng)絡(luò)不再陌生。學(xué)會了注冊,，自己的博客也有了,，反思教學(xué)也學(xué)會了，發(fā)貼,、回復(fù),，qq群……每一點進步，我都欣喜,，成績再上升,，我自己的知識也在積累。真應(yīng)了一句話,，活到老,，學(xué)到老，沒想到自己在工作若干年后,，又做起了學(xué)生,。每天和時間賽跑，頑強地活著,，真好?。?！

在陪訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,，一共有八個模塊,，從注冊,、登錄到主題單元的設(shè)計，思維導(dǎo)圖的設(shè)計,，網(wǎng)站的制作發(fā)布與應(yīng)用,。每一環(huán)節(jié)都有新意，都有收獲,。雖然我平時不怎么動電腦,，現(xiàn)在對電腦還有些生，但是我已經(jīng)有了不小的進步,。我完成了注冊,，學(xué)會了發(fā)貼，還有了自己的主頁,。我對這個網(wǎng)站越來越熟悉了,。在今后的教學(xué)工作中，可以想像的到，這個網(wǎng)站會對我大有幫助,。在此和眾多的優(yōu)秀教師進行交流,，使我學(xué)習(xí)到了很多的東西。

特別是主題單元設(shè)計這個模塊,，通過學(xué)習(xí)我設(shè)計了主題單元,，形成了相應(yīng)的課程設(shè)計與教案設(shè)計，并利用了思維導(dǎo)圖來幫助我理清思路,。網(wǎng)站所提供的兩個思維導(dǎo)圖軟件,，我現(xiàn)在都能正常運用?！皩嵺`出真知”,，這次我真得理解了這句話的含義。主題單元的設(shè)計可以讓我更系統(tǒng)的從宏觀上把握教材,，從整體上分析教材,，把握新的課程標(biāo)準(zhǔn)。制定的整體的目標(biāo),，分別落實到每一節(jié)的任務(wù)中去,。可以上單元設(shè)計更加合理,、詳細和精細化,，便于宏觀調(diào)控。方便我梳理知識結(jié)構(gòu)體系,，把握知識內(nèi)在的聯(lián)系,，有利于促進多元化的學(xué)習(xí)，可以整體設(shè)計系統(tǒng)的活動,，根據(jù)自身班級的特點,，設(shè)計出適合教師、學(xué)生的個案,，利于展示教師的特長也利于學(xué)生的培養(yǎng),。我可以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查找資料自評互評,，小組協(xié)作自主學(xué)習(xí)等能力,，也便于為學(xué)生提供豐富的資源，拓展課堂的空間,，解決并培養(yǎng)學(xué)生動手的解決實際問題的能力,。

這次還有一個收獲應(yīng)該就是學(xué)會了使用思維導(dǎo)圖來處理問題。幾個作業(yè)做下來,，我對網(wǎng)站上提供的兩個思維導(dǎo)圖軟件應(yīng)用地越來越熟練,，還教會了其他老師使用這個軟件。思維導(dǎo)圖在我平常教學(xué)中應(yīng)用的越來越多，我通過思維導(dǎo)圖為主題單元設(shè)計了目標(biāo)及內(nèi)容規(guī)劃,、以及問題框架規(guī)劃,，清楚地表達自己的思路。我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)思路變得更加清楚,，各個模塊之間條理非常清楚,，使我在教學(xué)中能很快的抓住教學(xué)重點，對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)更加明確,。思維導(dǎo)圖讓我能夠清晰地看到自己要表達些什么,，什么問題是主，什么問題是次,，在教學(xué)中做到了事半功倍,。而且還有各個單元的知識鏈接，便于各個單元之間進行滲透,，也便于我對學(xué)生各種能力系統(tǒng)的培養(yǎng),。

還有的收獲就是我學(xué)會了制作網(wǎng)站，雖然這個網(wǎng)站還不太成熟,，但是對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),，網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)與各個功能的實現(xiàn)花費了我很多的精力，現(xiàn)在這個網(wǎng)站已經(jīng)投入使用,，我還會不斷的完善這個網(wǎng)站,，站它為我的教學(xué)增加色彩。

總之,，通過這次培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了很多的知識，對我的教學(xué)有了很大的幫助,。我會把我所學(xué)到的知識,，告訴其他老師，讓他們也感受到主題單元設(shè)計的好處,，計算機信息技術(shù)對教育帶來的發(fā)展空間是巨大的,。在今后的工作中我要不斷的反思自己,，提高自己,，把學(xué)習(xí)進行到底。

計算機培訓(xùn)總結(jié)目錄 計算機培訓(xùn)總結(jié)及反思篇四

近年來,，信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，已廣泛滲入到人們生活、學(xué)習(xí)和工作的各個方面,，對當(dāng)代人提出了更高的要求,，也激發(fā)了在職人員學(xué)習(xí)計算機知識的興趣。眾所周知，當(dāng)今社會是一個信息化的社會,，計算機在工作中發(fā)揮越來越重要的作用,，幾乎所有的信息都可以進行數(shù)字化傳輸，辦公自動化程度日益提升,，因此,，在職人員進行計算機培訓(xùn)已成為一項十分必要的工作，且規(guī)模在逐年壯大,。為提高在職人員計算機應(yīng)用能力,，對在職人員計算機培訓(xùn)過程中存在的問題進行分析，并提出合適的培訓(xùn)方案,。

1.教學(xué)方式和培訓(xùn)內(nèi)容比較落后,。

計算機技術(shù)發(fā)展比較迅速，而有些培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容還停留在幾年前的水平上,，因此需要受訓(xùn)人對計算機新知識了解較少,，不能和計算機發(fā)展與時俱進。教學(xué)方式多為傳統(tǒng)灌輸式,，師生之間缺少互動,，部分教師缺乏實踐經(jīng)驗，教學(xué)過程中只講處理問題的常規(guī)步驟,，不講相關(guān)方法與思路,，導(dǎo)致受訓(xùn)人員普遍缺乏自學(xué)能力，無法解決今后工作中技術(shù)進步產(chǎn)生的新情況新問題,。另外,，一些計算機培訓(xùn)學(xué)校往往過分注重效益，從而忽視了培訓(xùn)質(zhì)量,，最終導(dǎo)致培訓(xùn)效果不太理想,。

2.實效性強。

在計算機培訓(xùn)過程中,，與普通學(xué)生相比,，在職人員參加一次計算機培訓(xùn)較為不易，因此他們學(xué)習(xí)目的非常明確,，注重學(xué)習(xí)效率和實用技能,，而對老師夸夸其談理論知識比較反感。參加培訓(xùn)人員十分看重培訓(xùn)結(jié)果,，很少進行漫無目的的學(xué)習(xí),，學(xué)無所獲對于受訓(xùn)人員來說是不能接受的。

3.受訓(xùn)者差異性大,。

由于在職人員學(xué)員是來自社會的各行各業(yè),，培訓(xùn)具有社會性,。在職人員年齡差別較大，有的可能是剛剛走出校園的年輕人,、有的則是已經(jīng)工作一二十年的中年人,。一般來說，青年人的計算機受教育水平高于中年人,，對計算機知識學(xué)習(xí)的積極性也相對較高,。受訓(xùn)者的學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)往往不同,，學(xué)習(xí)能力大都不一致,，計算機水平以及對計算機的認知程度也差異明顯，因此,，培訓(xùn)過程中要科學(xué)地進行分班,，因人分層施教，不能搞“齊步走”的培訓(xùn)方式,。針對以上計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)過程中的種種特點和存在的主要問題,，根據(jù)本人多年的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)出計算機培訓(xùn)中應(yīng)遵循的基本原則和方法,，再結(jié)合具體的教學(xué)條件,，制定出合理的培訓(xùn)方案。

1.上好第一節(jié)課,，樹立學(xué)員信心,。

在培訓(xùn)過程中，堅持上好第一節(jié)課原則,。第一節(jié)課盡可能展現(xiàn)計算機的強大功能,，激發(fā)受訓(xùn)人員強烈的求知欲，還要盡可能消除受訓(xùn)人員對計算機的神秘感和恐懼感,。培訓(xùn)初期要從實際操作入手,，堅決避免一開始就把受訓(xùn)人引入枯燥無味的理論學(xué)習(xí)中。這就要求教師要善于將培訓(xùn)內(nèi)容與實踐有機地結(jié)合起來,，更好地將計算機技術(shù)運用于實際生活中,，并不斷激發(fā)在職人員的創(chuàng)造能力，使其成為學(xué)習(xí)的主人,，樹立學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的信心和能力,。

2.注重互動，合理授課,。

在職人員計算機培訓(xùn)過程中,，教師應(yīng)根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗,，先易后難地合理安排授課內(nèi)容,，并根據(jù)在職人員的反饋信息及時調(diào)整進度,。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重與學(xué)員之間的互動,，鼓勵學(xué)員針對疑問積極提問,，這樣不僅活躍了課堂氣氛，還鼓舞了學(xué)員學(xué)習(xí)計算機的信心,。由于計算機技術(shù)具有發(fā)展速度快等特點,，教師還應(yīng)注重學(xué)員自學(xué)能力的培養(yǎng)，使學(xué)員遇到問題時,，合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，能夠自行解決問題。

3.重視實踐,，兼顧理論,。

上機輔導(dǎo)是計算機教學(xué)體系的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)員計算機專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的重要途徑,，也是教師了解在職人員學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié),。在計算機培訓(xùn)過程中，教師可以通過典型案例或熱點問題理論聯(lián)系實際,，與在職人員共同研討,，在研討中提高在職人員的分析、理解以及判斷能力,。由于在職人員自身的特點,，培訓(xùn)時目的性較強，其學(xué)習(xí)的重點在于解決實際問題,。因此,，計算機培訓(xùn)教師在授課時，應(yīng)遵循重視實踐同時兼顧理論的原則,，激發(fā)在職人員學(xué)習(xí)的興趣和主動性,，提高培訓(xùn)效果。

4.鑒定培訓(xùn)效果,，合理評估,。

計算機技能的培訓(xùn)評估有著一種特殊的信息反饋作用，對在職人員計算機培訓(xùn)具有非常重要的意義,。對于后續(xù)的培訓(xùn)工作能否良性運行,，培訓(xùn)評估是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。針對計算機培訓(xùn)學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后,，我們主要采用了如下兩種方法進行評估:一是技能評估,，即從理論考試成績、實踐考試能力和平時成績?nèi)齻€方面考察受訓(xùn)者的計算機技能是否達到培訓(xùn)目標(biāo),。筆者在20xx年巴里坤縣地稅局的定員定崗計算機培訓(xùn)中,，根據(jù)學(xué)員的年齡,、受教育水平、專業(yè)以及崗位的不同,，制定了幾種不同類型的試卷,，對受訓(xùn)人員進行技能測試。二是調(diào)查問卷,，在每期學(xué)員計算機培訓(xùn)結(jié)束時,，對學(xué)員針對培訓(xùn)效果進行調(diào)查問卷，并針對培訓(xùn)過程中存在的不足發(fā)表意見,。

近年來,，在職人員計算機培訓(xùn)越來越受到我國政府部門的重視，本文針對在職人員計算機培訓(xùn)過程中存在的問題及特點,，并提出了針對性的教學(xué)方法,，以期有助于我國在職人員的計算機培訓(xùn)。

計算機培訓(xùn)總結(jié)目錄 計算機培訓(xùn)總結(jié)及反思篇五

經(jīng)過第四期的計算機中級培訓(xùn)學(xué)習(xí),，共參與八個模塊的學(xué)習(xí),，另外還有一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己的教育教學(xué)理念,，有了更深層次的提高,，改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)思維方式與觀念，使自己能夠與時俱進,，在信息時代發(fā)展,，教學(xué)方法與技術(shù)手段，信息技術(shù)與課堂的整合,，進一步提高了教學(xué)效率,，提高了教學(xué)質(zhì)量。在全國課程改革推進,，素質(zhì)教育日益深入人心的今天,，作為教學(xué)一線的教師，必須樹立終日學(xué)習(xí)性觀念,，不斷學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平與實踐能力，為國家教育人才的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)采用比較先進的培訓(xùn)方式遠程教育學(xué)習(xí),，對于這種方式來說，本來就是一種全新的培訓(xùn)模式,。學(xué)習(xí)過程中,，不同的教師與教師之間能夠互相學(xué)習(xí)交流，探討在教育改革中存在的具體問題,，探討在學(xué)習(xí)過程中,，存在的具體問題,，探討在教學(xué)實踐中存在的具體問題。討論的問題比較切合實際,，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)為所用的培訓(xùn)目標(biāo),，除了培訓(xùn)為了考試現(xiàn)實目的之外,，從長遠的現(xiàn)實的教育教學(xué)實踐來說,，更具有前瞻性。

本次培訓(xùn)中所布置的作業(yè),，以及所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，為我們的學(xué)習(xí)活動提供了一些案例典范，為我們自身的教學(xué)實踐提供了一些有益的模式和策略借鑒,?！吨黝}單元設(shè)計及主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖》作業(yè)的完成，使自己能夠把自己在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中去,，鞏固了自身的學(xué)習(xí)成果,。

《研究性學(xué)習(xí)方案》的制定、單元評價思維導(dǎo)圖制作,、主題單元學(xué)習(xí)評價量規(guī)的設(shè)計,、單元教學(xué)實施方案的設(shè)計等等這一系列作業(yè)，以及相關(guān)培訓(xùn)知識的學(xué)習(xí),，使自己對新時期信息技術(shù)與課程整合使用有了全新的認識,。改變自己平常教學(xué)中存在的對新時期教育教學(xué)評價模式與方法存在的誤區(qū)，更新了自己的教育教學(xué)觀念,，必將為自己今后的教育教學(xué)活動提供實際的幫助和有益借鑒,。

通過本次培訓(xùn)，使自己認識到在教育改革深入推進的今天,，應(yīng)該教育觀念影響下而形成的課堂教學(xué)模式,，即教師為主導(dǎo)與指導(dǎo)，重視教師的教,，學(xué)生的學(xué),，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性調(diào)動，扼殺了學(xué)生創(chuàng)新意識,。隨著中國改革開放的日益推進,，學(xué)校教育需要培養(yǎng)出大批適合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)的人才。在課堂教學(xué)中必須改變觀念,，樹立以人為本的理念,，堅持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo),，懂得并且在教學(xué)實踐中樹立“授人以魚,，不如授人以漁”的思想,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，想方設(shè)法,，創(chuàng)造條件,，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，通過學(xué)習(xí)和設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價量規(guī),，單元教學(xué)實施方案等活動，使自己深刻認識到學(xué)習(xí)過程中,，不僅要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價,，還要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價,，要注意科學(xué)性,、合理性，能夠激發(fā)學(xué)生探究問題的意識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科知識的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，大膽思維的能力,。只有學(xué)生學(xué)會和掌握了學(xué)習(xí)學(xué)科知識的方法,，才能使教師的教學(xué)達到事半功倍的效果。

總之,，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，最初曾感到一些畏懼，但最終通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，其中的理念策略等使自己受益匪淺,，必將使自己的教育教學(xué)活動，也將使自己的一生終身受益,。

計算機培訓(xùn)總結(jié)目錄 計算機培訓(xùn)總結(jié)及反思篇六

在這次培訓(xùn)上,，我認真思考培訓(xùn)的每一個問題，認真完成培訓(xùn)的作業(yè),。通過一個個培訓(xùn)任務(wù)的完成,，我增強了自信心，同時,，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè),，我不斷地完善自己、超越自己,，對自己來說,，收獲頗多，感慨良多。

通過主題單元的學(xué)習(xí),，我知道了自己教學(xué)中的不足,，采用主題單元教學(xué)模式，能更加合理地協(xié)調(diào)課時之間的時間關(guān)系,，較好地兼顧課程整體目標(biāo)和知識結(jié)構(gòu),。在以后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生主體,，努力使學(xué)生成為“學(xué)會學(xué)習(xí)”的人,。同時，采用思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí),，讓我學(xué)會了如何理清自己的教學(xué)思路,，以后的教學(xué)中,，我會更加注重單元和單元之間,，單元和可是之間的聯(lián)系，教學(xué)的目標(biāo)也會更加明確,。博客和主題資源網(wǎng)站的建設(shè),，給我們的學(xué)習(xí)、交流提供了一個更為廣闊的天地,，相信對自己的專業(yè)成長和教學(xué)都會帶來很大的影響,。

把信息技術(shù)與學(xué)科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,，改變教學(xué)環(huán)境,、手段和方法，變革教學(xué)模式,，也有利于面向全體同學(xué),，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。改變教師的教育思想，教育手段,，更快,，更好地提高教師的教育能力。

在這次培訓(xùn)中,，我都認真學(xué)習(xí)了每一個模塊的理論板塊,，這使我對教學(xué)理念的理解進一步提高，同時,，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,，這對于我來說是一種財富。工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會賦予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,，我們還要對教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練,，還要具備更加淵博的理論知識，為教育事業(yè)服務(wù),。

在以后的教學(xué)中,，我會避免單一化，使用多種評價并用,，更加客觀,、有效地對學(xué)生進行評價。使學(xué)生增強信心,，更好的正視自我,，改正自我，超越自我,。努力把每個學(xué)生培養(yǎng)成自覺,，向上的好學(xué)生。

每一次培訓(xùn)都是一次對自己的教學(xué)觀念的洗禮,。通過這么長時間的學(xué)習(xí)自己學(xué)到了很多原本忽略了的教學(xué)中的細節(jié)問題,。還有一些是自己根本就沒有接觸過的東西。學(xué)習(xí)注定會為我以后的教學(xué)生活打開一個新的篇章,。我相信在自己不斷的努力下我的教學(xué)生涯將會越來越精彩,。

計算機培訓(xùn)總結(jié)目錄 計算機培訓(xùn)總結(jié)及反思篇七

在大學(xué)已經(jīng)呆了２年多了，一直都在思考自己將來的路要怎么走,，自己要到哪里去實習(xí),，有時候會覺得很迷茫，找不到目標(biāo),，就在 近期,，學(xué)校組織了計算機培訓(xùn)。

我記得,，當(dāng)時我聽到這一消息時,，第一感覺就是我也要參加培訓(xùn)嗎？因為大大小小的計算機培訓(xùn),、考試也經(jīng)歷過好幾次了,。雖然自我感覺水平不高，但總覺得這種培訓(xùn)的意義不大,。因為大凡這種培訓(xùn)都是應(yīng)付了事，教師教得不認真,，學(xué)員學(xué)得也不認真,。但是從學(xué)校的整體工作要求出發(fā),，我還是報名參加了培訓(xùn)。

然而,，在我參加培訓(xùn)的第一晚上,，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,，實用性不強，而且那時學(xué)的東西,，在工作中用的不多,，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點,，就是實用性和工具性很強,，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時,，我就專心致志地聽講,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好,，受益匪淺,。特別是ｅｘｃｅｌ的學(xué)習(xí),，因為平時用得比較少,，掌握的也不多，不想去進一步的學(xué)習(xí),，所以對ｅｘｃｅｌ的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),，使我的ｅｘｃｉｌ的操作有了新的認識,，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過,，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

電腦培訓(xùn)暫告一個段落,，閑暇之余,，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任,，我從上學(xué)期中段到校辦工作,。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作,，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠。固然有能力,、水平,、經(jīng)驗、性格等原因,，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視,，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性,，要求工作人員思維嚴(yán)密,、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面,，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂,、丟三落四,。通過這次培訓(xùn)，我認識到只有沉下身來,，靜下心來認真學(xué)習(xí),，踏實做事，多用心,，多動腦,，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

正因為學(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來,。說實話，近幾年,，覺得自已也不再年輕了,，還學(xué)什么啊,？得過且過吧,。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點懶吧,。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了,。通過這次培訓(xùn),，我覺得要改變這一錯誤的思想,，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,，才能提高自已的工作能力,。古人云，“活到老,、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的。

計算機培訓(xùn)總結(jié)目錄 計算機培訓(xùn)總結(jié)及反思篇八

為了適應(yīng)社會發(fā)展對檢察工作的要求,，全面提高檢察隊伍的科技素質(zhì)和計算機應(yīng)用水平,，切實增強干警計算機操作能力和網(wǎng)絡(luò)化辦公、辦案能力,，院黨組經(jīng)研究決定對全院干警的計算機基礎(chǔ)知識,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和電子檢務(wù)應(yīng)用知識進行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)。

為了使這次計算機全員培訓(xùn)取得實效,，真正確保全體干警的計算機水平有全面的提高,，院黨組制定了一系列的措施，從組織到學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)到考核,，從考核到獎懲，四位一體,，充分考慮到了可能遇到的難題,，將工作落到實處。具體措施如下：

為了加強對培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),，確保培訓(xùn)計劃的正確實施，培訓(xùn)活動的順利開展,，經(jīng)研究決定,，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)本次培訓(xùn)活動,。由檢察長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，副檢察長任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,。不僅如此,，為了加強對培訓(xùn)的督導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)的完滿完成,，院成立活動督導(dǎo)小組,，具體督促檢查培訓(xùn)過程和效果,。這體現(xiàn)了院黨組對此次活動的高度重視，以工作落到實處為出發(fā)點和歸宿,。

（一）歷時長

此次計算機全員培訓(xùn)歷時3個月,，這就從時間上保證了全體干警有充分的時間能夠掌握、消化培訓(xùn)內(nèi)容,，并且逐漸將其應(yīng)用于工作當(dāng)中,，這為培訓(xùn)的圓滿完成奠定了時間上的基礎(chǔ)。

（二）結(jié)構(gòu)好

為了便于集中和分散學(xué)習(xí)的組織協(xié)調(diào),，實行了三級遞進的培訓(xùn)體系,，首先，黨組成員和院領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),，先由技術(shù)科的培訓(xùn)人員對黨組成員進行培訓(xùn),，這體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的“全員”性質(zhì)；第二層,，以科,、室、處,、局為單位,，成立培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組，科,、室,、處、局領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)習(xí)組長,，二級網(wǎng)管員為副組長,。將各個小組的網(wǎng)管員集中在一起進行培訓(xùn)，這解決了全體干警培訓(xùn)針對性不強的弊端,；第三層,，由網(wǎng)管員具體組織、督促,、檢查本部門人員的學(xué)習(xí),，他們在掌握計算機相關(guān)技能后對小組其他成員進行培訓(xùn)。這樣既提高了效率,，又節(jié)省了時間,。網(wǎng)管員對本小組內(nèi)的情況比較了解，能夠根據(jù)培訓(xùn)的要求因材施教,，有的放矢,，一舉多得。

（三）獎罰明

為了激勵大家的學(xué)習(xí)積極性,，促進培訓(xùn)效果,，鼓勵,、督促練習(xí)和應(yīng)用，設(shè)立以下獎懲辦法：

1,、獎勵：在培訓(xùn)結(jié)束后,，舉行計算機知識競賽，評出一等獎一名,，獎勵1000元和優(yōu)盤一個,；二等獎兩名，各獎勵200元和優(yōu)盤一個,；三等獎三名,，各獎勵100元和優(yōu)盤一個。同時,，通過這次培訓(xùn)競賽活動,，選出“十佳電子檢務(wù)應(yīng)用能手”，納入信息化人才庫,，各獎勵優(yōu)盤一個,。

2、懲罰：培訓(xùn)后考核不合格的,，離開崗位再集中培訓(xùn)10天,，并且學(xué)習(xí)小組組長作出書面檢查?？己巳圆缓细竦?，繼續(xù)待崗培訓(xùn)20天，并取消全年目標(biāo)獎和一切評先資格,。待崗培訓(xùn)20天結(jié)束后,，考核仍不合格的，下崗,。

有壓力才有動力,，面對獎罰分明的措施，全體干警做到了由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,，為此次培訓(xùn)的成果提供了制度上的保障,。

為了檢驗學(xué)習(xí)效果，我院共組織了三次機試,、三次筆試共六次考試。最終,，由xxx,、xxx組成的代表隊獲得了第一名，由xxx,、xxx組成的x代表隊,，xx,、xxx組成的代表隊獲得了第二名，由xxx,、xxx組成的代表隊,，xxx、xxx組成的代表隊獲得第三名,。至此,，此次培訓(xùn)因為精心安排，細心布置,，用心落實,，已取得實效，在提高全體干警的計算機和信息化水平方面起到了重要作用,。

計算機培訓(xùn)總結(jié)目錄 計算機培訓(xùn)總結(jié)及反思篇九

村三委班子成員

會龍鎮(zhèn)政府三樓會議室

20xx年6月,、8月、12月共三次

一是圍繞經(jīng)濟發(fā)展方面,。以培養(yǎng)村干部發(fā)展理念為目標(biāo),，結(jié)合會龍鎮(zhèn)情實際，計劃舉辦畜禽養(yǎng)殖,、特色種植等培訓(xùn)班,，使村干部掌握技術(shù)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、了解市場,，提高帶頭致富能力。

二是圍繞執(zhí)政能力建設(shè)方面,。以提高村干部依法執(zhí)政,、依法辦事、照章理事能力為目標(biāo),，依托鎮(zhèn)黨委政府各種會議以會代訓(xùn),，對村干部及村民實施法津法規(guī)、農(nóng)村政策教育,，進一步增強村干部在憲法,、法律法規(guī)的范圍內(nèi)實行村民自治的自覺性。

三是圍繞保持穩(wěn)定方面,。以保持農(nóng)村穩(wěn)定為主題,，以村級民主管理、處置突發(fā)性事件為主要內(nèi)容,，舉辦村干部黨風(fēng)廉政建設(shè)1

和信訪維穩(wěn)培訓(xùn)班,，提高村干部做好群眾工作、化解矛盾,、維護農(nóng)村穩(wěn)定,、建設(shè)和諧社會的應(yīng)對能力,。

計算機培訓(xùn)總結(jié)目錄 計算機培訓(xùn)總結(jié)及反思篇十

通過這段時間的學(xué)習(xí)讓學(xué)員學(xué)到了很多東西，同時也學(xué)會了如何在日常生活中如何應(yīng)對計算機的一些問題,。

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面,，計算機日益成為人們學(xué)習(xí)、工作,、生活不可缺少的基本工具,，這次培訓(xùn)為學(xué)員提供了很好地學(xué)習(xí)的平臺。

這段時間,，學(xué)員學(xué)到了很多東西,。

首先是計算機基礎(chǔ)：計算機的基本結(jié)構(gòu)，計算機的發(fā)展,，計算機的應(yīng)用,，計算機的特點和分類，cpu中央處理器,，計算機存儲器,，計算機中數(shù)據(jù)的表示，輸入設(shè)備-鼠標(biāo),、鍵盤,，輸出設(shè)備-顯示器、打印機,。這些知識在大一的必修課程中雖然學(xué)過,，但是沒有結(jié)合實際操作，所以大部分還是忘了,。通過這次學(xué)習(xí),，讓以前學(xué)習(xí)過的知識加以鞏固和應(yīng)用實踐，使基礎(chǔ)更扎實,。以前學(xué)漏的知識加以補充,，是學(xué)員的關(guān)于計算機基礎(chǔ)方面的基礎(chǔ)知識更扎實牢固，對學(xué)員平常使用電腦有很大幫助,。

第二是windows xp的學(xué)習(xí)：桌面管理，開始菜單管理,，文件管理,，輸入法的使用及設(shè)置，通過控制面板個性化windows,，windows附件的使用?，F(xiàn)在雖然有了win7系統(tǒng)，但是它畢竟是xp的延續(xù),，很多里面的操作還是一樣的。所以,，學(xué)習(xí)windows xp對學(xué)員平常操作電腦,，對一些基礎(chǔ)硬件以及一些基本操作的使用有很大幫助,。這次windows xp的學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上是類似于視頻的講課，這樣和老師在課

堂上現(xiàn)場示例操作基本是一樣的,，由于學(xué)員的電腦還是xp 系統(tǒng)，所以學(xué)員可以邊操作邊學(xué)習(xí),，這樣學(xué)員就可以熟知每個操作流程,，操作的目的，以及操作的`重要性,。

第三是word20xx的學(xué)習(xí)：初步認識,，編輯操作（關(guān)于文本、字體,、段落的操作）,，頁面布局，表格操作,，插入,，以及超鏈接、引文及目等,。學(xué)員們都知道只要是懂點電腦的人都會學(xué)習(xí)試圖去用word,，因為word是一個文本編輯軟件，對學(xué)員們的日常生活起著極其重要的作用,。對于學(xué)員們大學(xué)生,，肯定少不了平常寫一些作業(yè)，還有就是論文,。大學(xué)生少不了寫論文,，尤其是畢業(yè)論文。對于畢業(yè)論文,，學(xué)員們不但是文本編輯,，還要插入一些東西，內(nèi)容的排版等等。這些都要求學(xué)員們對word有一定的了解掌握才行,。這次學(xué)習(xí)就為學(xué)員提供了一個學(xué)習(xí)的很好的平臺,，

第四是excel20xx,：對excel的初步認識，輸入編輯工作表數(shù)據(jù),，基本工作表操作,，公式及函數(shù)，數(shù)據(jù)分析,，圖表及常見格式,，常用快捷鍵。excel在學(xué)員們的日常應(yīng)用中也起著舉足輕重的作用,，學(xué)好了excel可以為學(xué)員們節(jié)省很多時間,，還可以減少腦力的使用。這次學(xué)習(xí)讓學(xué)員學(xué)到了更多關(guān)于如何使用excel的方法,，為學(xué)員以后使用excel進行數(shù)據(jù)的編輯提供了很好地條件,。

第五powerpoint20xx：對powerpoint20xx的初步認識，powerpoint文檔及幻燈片管理,，插入文本內(nèi)容,，創(chuàng)建表格，插入圖形圖像及圖表,，插入音頻及視頻內(nèi)容,，創(chuàng)建連接，版式及主題創(chuàng)建動

畫效果和切換,，發(fā)布,。powerpoint對學(xué)員們大學(xué)生以及以后參加工作都有很大用處,，利用powerpoint學(xué)員們可以制作可以展示的幻燈片等,。學(xué)好了powerpoint20xx可以讓學(xué)員們掌握一門技術(shù),，而且可以更好地利用它,，為學(xué)員們所用。這次的學(xué)習(xí)就讓學(xué)員獲得了可以掌握它的機會,。

第六就是internet的應(yīng)用,，還有photoshop基礎(chǔ),。

以上就是這段時間對計算機培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況,。

還有就是通過這次學(xué)習(xí),，學(xué)員認識到了很多自己的不足之處。學(xué)員感到了以前學(xué)員對計算機的了解學(xué)習(xí)過少,。通過這次學(xué)習(xí),，讓學(xué)員學(xué)會了，如何彌補自己的不足,，學(xué)會了在以后的生活中要不斷學(xué)習(xí),，“活到老,，學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習(xí)才能進步,，才能向自己理想慢慢靠近,，以至于最后實現(xiàn)理想。

通過這次學(xué)習(xí),，學(xué)員懂得了實踐的操作,，有些東西不能只是看，要學(xué)會動手操作,，那樣才算掌握。

總的來說,，這次的培訓(xùn),，讓學(xué)員學(xué)到了很多，不只是計算機知識,，對學(xué)員的生活也有很多正面影響,。

計算機培訓(xùn)總結(jié)目錄 計算機培訓(xùn)總結(jié)及反思篇十一

20xx~20xx學(xué)年度教師計算機培訓(xùn)總結(jié)一個學(xué)年又結(jié)束了，教師的信息技術(shù)的能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和所有教師的努力下,，取得了可喜的成績,，培訓(xùn)工作取得了明顯的效果。下面就將本學(xué)年教師的信息技術(shù)的培訓(xùn)工作做一總結(jié),。

在本學(xué)年的培訓(xùn)計劃中,，第一，我們主要是針對大連市教育網(wǎng),、大連教師網(wǎng),、沙河口區(qū)教育網(wǎng)不斷豐富的教育教學(xué)資源板塊的增加，加強對教師的培訓(xùn),，豐富教師的知識,，提高教師運用網(wǎng)絡(luò)的能力；第二,，我們針對學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容的缺少和教師參與學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)的目的,，對教師進行學(xué)校網(wǎng)站上傳資料的培訓(xùn)；第三,，我們針對去年教育局為學(xué)校增加的信息技術(shù)的設(shè)備,，對教師進行了設(shè)備的使用、維護保養(yǎng)的培訓(xùn),。

在區(qū)教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面,，我們主要對教師進行了沙河口區(qū)教育網(wǎng)教學(xué)資源的使用，教學(xué)綜合應(yīng)用系統(tǒng)的使用,，數(shù)字化圖書館的使用,，中華傳統(tǒng)文化板塊的使用的培訓(xùn),。培訓(xùn)中我們采取全體教師全員參加培訓(xùn)，教研組練習(xí)提高的方式,，使教師在很短的時間內(nèi)就已經(jīng)掌握了這些操作,。

在市教育網(wǎng)的教育教學(xué)資源的培訓(xùn)方面，我們主要對教師進行了一下方面的培訓(xùn)：

1,、大連市教育網(wǎng)電子圖書閱讀插件的下載和安裝,；

2、四種電子圖書軟件的使用,。培訓(xùn)以后教師們都能通過這些軟件查找到自己喜歡的書籍子資料,。

大大提高了教師網(wǎng)上電子圖書的獲取和閱讀能力。

在本學(xué)年度,，我們還針對教師系統(tǒng)維護能力欠缺,，信息技術(shù)設(shè)備使用和維護水平不高的情況，對教師進行了“投影機的使用與維護保養(yǎng)”,、“實物展示臺的使用與維護保養(yǎng)”,、“網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件kiil的使用“的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)教師們掌握了使用的要領(lǐng),，提高了使用和維護的能力,。

在本學(xué)年度中，我們?yōu)榱素S富學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,，發(fā)揮教師積極性,，我們對教師進行了登陸學(xué)校網(wǎng)站，上傳相關(guān)資料的培訓(xùn),。還對教師進行了建立自己的博客的培訓(xùn),。

在本學(xué)年度中，我校還建立了“教師專業(yè)發(fā)展平臺”,，在此平臺上,，我們設(shè)立了“教師研修檔案”的欄目，在此欄目下我們共設(shè)了

“五年規(guī)劃”,、“教育案例”“教育反思”“教育敘事”“體會文章”“教研發(fā)言稿”“校際聯(lián)動記錄”“同伴互助建議”“評課記錄”“校內(nèi)上研究課”“班主任培訓(xùn)”“學(xué)年教學(xué)總結(jié)”“學(xué)習(xí)筆記”13個子欄目,。

為了使老師能夠很好地利用這個平臺，我們加大了對教師的培訓(xùn)力度,。不僅對教師進行用戶注冊的申請,，還在如何上傳材料上加強了培訓(xùn)，使教師們通過培訓(xùn),，都能熟練地掌握這個平臺的使用,。

總的來說，通過不斷地加強培訓(xùn),，使教師們在信息技術(shù)方面有了很大的提高,，真正起到了信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的,。

計算機培訓(xùn)總結(jié)目錄 計算機培訓(xùn)總結(jié)及反思篇十二

計算機培訓(xùn)總結(jié)雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但對我來說受益匪淺,，充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點和重要性,。

計算機培訓(xùn)總結(jié)。培訓(xùn)使我的眼界開闊了,、思考問題的角度改變了,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名教師,，我應(yīng)以這次培訓(xùn)為契機,，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念,，開闊了教學(xué)研究的視野,。

目前正在進行課程改革，這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng),，把學(xué)生如何獲得知識的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾潍@得技能的教學(xué)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。這次培訓(xùn)也改變了我對信息技術(shù)的畏難情緒,。以前，在利用信息技術(shù)教學(xué)中總感覺不順手,，關(guān)鍵是自己懂得太少,，通過這次培訓(xùn)，對信息技術(shù)究竟該如何在課堂教學(xué)中使用有了一定的思路,。為我以后的進一步學(xué)習(xí)奠定了基矗,。

通過學(xué)習(xí)、聽專家講座,、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié),，我感到長了許多見識，教學(xué)思路靈活了,，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：

一在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎,，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容,；教師的語言要有親和力,，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生,，充分的尊重學(xué)生,；

二在課堂上，教師只起一個引路的作用,，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題,，那樣又成了“滿堂灌”的形式,；教師可以設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問題來牽引學(xué)生,，讓學(xué)生跟著老師走,，這樣便又成了“滿堂問”的形式。

三使用多媒體教學(xué),，可以使我們的]教學(xué)形式可以多樣化,。過去教學(xué)學(xué)生所見的只是教師、黑板和幾個簡單的教具,，實施“一塊黑板,，一只粉筆、一張嘴巴眾人聽”的教師灌輸為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法,，使學(xué)習(xí)人與人進行交流的工具─語言,，成了枯燥的苦學(xué)，而現(xiàn)在,，我們可以運用多媒體這個現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，讓教學(xué)形式多樣化，擺脫千篇一律,。完全可以借助多媒體讓教學(xué)在一節(jié)課內(nèi),，輕松地、愉快地完成,。

四多媒體教學(xué),，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音,、圖像,、動畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)動起來，記憶的效果會更好,，而且興趣更高,。

在培訓(xùn)過程中，我深深的體會到,，在教學(xué)中,，我們所設(shè)計的課堂教學(xué)，應(yīng)該使學(xué)生在使用遠教資源時能學(xué)會與他人合作,，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通,，開展直接和獨立學(xué)習(xí),，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學(xué)生探索求知的欲望,，提高了學(xué)生的認識程度,，學(xué)生可以觸類旁通地知道很多知識,，擴大知識面，使他們增長見識,。

學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但專家們精辟的論述仍常常回蕩在耳邊,。來自導(dǎo)師的諄諄教誨,，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流,、匯成了一陣陣催人奮進的號角,，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留,。展望未來的工作,、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境,。

開學(xué)后我將努力結(jié)合所學(xué)知識做好以下工作：

1,、在日常工作中把信息化教學(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，不定期的與同事交流學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)能力和信息素養(yǎng),。

2、積極開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實踐,，探索適合我們學(xué)校實際的教學(xué)模式。提高學(xué)?，F(xiàn)有資源的利用效率,。

一學(xué)期的計算機網(wǎng)絡(luò)實驗課結(jié)束了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，使得自己在計算機網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解,，更深刻的體會，對計算機網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣,。大家在一起對計算機基礎(chǔ)教學(xué)中,、培訓(xùn)中的一些問題進行了探討、相互間受到許多啟發(fā),。特別是每一次實驗課,，以團隊為基礎(chǔ)進行試驗。這樣不僅能使我們快速完成實驗,，而且培養(yǎng)了團隊合作的精神,。當(dāng)實驗過程中，不同人扮演不同的角色時,，還可以分享實驗心得,，這樣起到了互補的作用,。

我們學(xué)習(xí)了：雙絞線的制作與測試，我們認識了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線及其各自的特點,；學(xué)會了用雙絞線制作網(wǎng)線,；學(xué)習(xí)掌握了路由器間背靠背的連接方法，路由器的工作原理等,；交換機的工作原理,、交換技術(shù)和vlan作用；alc配置,；配置虛擬網(wǎng)等等的內(nèi)容,。

計算機網(wǎng)絡(luò)實驗，我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能,。了解代理服務(wù)的概念和掌握配置代理服務(wù)器的方法和過程,。體會到協(xié)作學(xué)習(xí)的一些理念。希望以后還會有機會再去接觸計算機網(wǎng)絡(luò)實驗這門課程,，也希望能從中得到更多的啟示,，并希望這門課的老師越講越好，這門課越來越好,。

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隨著科技的進步,，電子信息技術(shù)的發(fā)展已進入空前繁榮階段，電腦的普及和信息技術(shù)的提高,，使人們對于電腦的使用不僅僅停留在簡單的信息處理上,，電腦的功能性、便捷性和多樣性更為人們有意識地創(chuàng)作活動提供了便利,。計算機教學(xué)工作也需要與時俱進,，為了提高我的教學(xué)水平和專業(yè)能力，應(yīng)學(xué)校要求參加了20xx年暑假“雙師型”素質(zhì)提高培訓(xùn)班,。

8月5日至21日,，我參加了南昌工業(yè)學(xué)院開辦的的《計算機平面設(shè)計》素質(zhì)提高培訓(xùn)班，主要內(nèi)容為裝飾美工,。通過這次素質(zhì)提高培訓(xùn),，受益匪淺，使我對平面設(shè)計教學(xué)的指導(dǎo)思想和授課理念有了新的認識,，讓我對這門課程產(chǎn)生了極大的興趣,。接下來我就闡述一下我的感受，與對這門課程感興趣的老師與同學(xué)們共勉,。

講授一門課程,，必須搞清楚這門課程的歷史沿革，這樣才能有助于教師清晰的把握該課程的宗旨和終極目標(biāo)。另外一個很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學(xué)生,，具體來說就是學(xué)生的專業(yè)背景是什么樣的,，學(xué)生的層次是什么樣的。高校的層次結(jié)構(gòu)不一樣,，而且本門課程針對的專業(yè)也不一樣,，專業(yè)不一樣側(cè)重點肯定也不一樣，所以我們只有明確了這些信息之后才能確定教學(xué)的重點,，做到有的放矢,，學(xué)以致用。對于這次培訓(xùn)的學(xué)

員來說,，基礎(chǔ)不一,，知識厚度參差不齊。所以,，在教學(xué)過程當(dāng)中,，教師應(yīng)當(dāng)先把教學(xué)內(nèi)容的體系傳授給大家，再由淺入深進行教學(xué),，并根據(jù)考試內(nèi)容進行重點教學(xué),。

現(xiàn)在很多課程都開始設(shè)臵實踐課，而且多是綜合設(shè)計型實踐,，驗證性的實踐反而越來越少了,，這樣做的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生自己獨立思維和動手的能力。但是在本門課程里面理論性的東西太多了,，我認為給學(xué)生開展驗證性的實踐比較合適一些,。特別是此次教學(xué)，理論知識枯燥,，而動手卻來得更加清楚明晰,，對于知識的了解和掌握更有利。

在本次培訓(xùn)中我最感興趣的就是coreldraw軟件的教學(xué)和實驗安排,。此次培訓(xùn)中，很多老師都說到了在中等職業(yè)計算機教學(xué)課程中應(yīng)該介紹圖形的基本理論,，作為后續(xù)平面設(shè)計課程的基礎(chǔ),。在聽了這次培訓(xùn)中授課老師的后，深有感觸,，特別是對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員的教學(xué)和實驗安排有了新的思路,。首先，應(yīng)從應(yīng)用入手,，在授課過程中增加和學(xué)生的互動,，以應(yīng)用為主線，從基本的圖形繪制入手,，在講課過程中增加應(yīng)用實例,，理論教學(xué)貫穿于應(yīng)用實例中,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加實驗內(nèi)容,，實驗內(nèi)容也商業(yè)標(biāo)志設(shè)計應(yīng)用,，讓這類學(xué)生真正可以通過這門課程學(xué)以致用。

精品課程的培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是豐富的,。在計算機平面設(shè)計這門課程的培訓(xùn)中，大家通過討論學(xué)習(xí),，形成了一些新的授課理念,，不管培訓(xùn)的目的是在課程上還是在精品上，我們的目標(biāo)只有一個,，通過大家不懈的努力把我們這門課程教好,，讓學(xué)生們更容易、更有興趣的學(xué)好這門課程,。

通過這次培訓(xùn),，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)校管理人員之間的交流,。大家坐在一起暢所欲言,，互相討論，交流,，把自己不理解,，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率,。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能掌握最新的知識,，把工作做得更好。