體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇一

一般的系統(tǒng)當(dāng)中是存在默認(rèn)的共享的,我們需要手動(dòng)關(guān)閉他

1.先察看本地共享資源

運(yùn)行-cmd-輸入net share

這是我現(xiàn)在電腦上的共享,我們還可以在圖形界面查看

下面是刪除共享,需要使用dos命令

2.刪除共享(每次輸入一個(gè))

net share admin$ /delete

net share c$ /delete

net share d$ /delete(如果有e,f,……可以繼續(xù)刪除)

這樣就可以刪除了,依次把所有的刪除就ok了

還有就是刪除ipc$共享了,大家可以在注冊(cè)表中完成,也可以使用注冊(cè)表的導(dǎo)入功能,進(jìn)行導(dǎo)入.

3.刪除ipc$空連接

在運(yùn)行內(nèi)輸入regedit 這是進(jìn)來注冊(cè)表的命令,也可以在system32文件夾中找到

在注冊(cè)表中找到 hkey-local_machine\system\currentcontroset\control\lsa

項(xiàng)里數(shù)值名稱restrictanonymous的數(shù)值數(shù)據(jù)由0改為1. 我的電腦剛才已經(jīng)是1了,如果說是0的話就需要改成1

退出就行了

以上也可以使用批處理現(xiàn)實(shí)或者使用注冊(cè)表導(dǎo)入(附件中帶有工具)

下面講到的是一般常見端口的關(guān)閉

關(guān)閉本機(jī)不用的端口，這是防范木馬的第一道防線,。默認(rèn)情況下windows有很多

端口是開放的，在你上網(wǎng)的時(shí)候,，木馬,、病毒和黑客就可以通過這些端口連上你的電腦，為了保護(hù)你的系統(tǒng),，應(yīng)該封閉這些端口,，

主要有：tcp 139、445、593,、1025 端口和 udp123,、137、138,、445,、1900 端口以及遠(yuǎn)程服務(wù)訪問端口3389。

其中137,、138,、139、445端口都是為共享而開的,，是netbios協(xié)議的應(yīng)用,，

你應(yīng)該禁止別人共享你的機(jī)器，所以要把這些端口全部關(guān)閉

4.關(guān)閉自己的139端口,ipc和rpc漏洞存在于此.

關(guān)閉139端口的方法是在“網(wǎng)絡(luò)和撥號(hào)連接”中“本地連接”中選取“internet協(xié)議(tcp/ip)”

屬性,，進(jìn)入“高級(jí)tcp/ip設(shè)置”“wins設(shè)置”里面有一項(xiàng)“禁用tcp/ip的netbios”,，打勾就關(guān)

閉了139端口,禁止rpc漏洞.

這樣就可以了

一般現(xiàn)在的xp以上操作系統(tǒng)已經(jīng)不存在這個(gè)漏洞了~~~

5.445端口的關(guān)閉

修改注冊(cè)表，添加一個(gè)鍵值

hkey_local_machine\system\currentcontrolset\services\netbt\parameters在右面的窗口建立一個(gè)smbdeviceenabled 為reg_dword類型鍵值為0這樣就ok了,。

6.3389的關(guān)閉

xp：我的電腦上點(diǎn)右鍵選屬性-->遠(yuǎn)程，將里面的遠(yuǎn)程協(xié)助和遠(yuǎn)程桌面兩個(gè)選項(xiàng)框里的勾去掉,。

這樣就可以了

win20xxserver 開始-->程序-->管理工具--/>服務(wù)里找到terminal services服務(wù)項(xiàng),，選中屬性選項(xiàng)將啟動(dòng)類型改成手動(dòng)，并停止該服務(wù),。(該方法在xp同樣適用)

7.4899的防范

網(wǎng)絡(luò)上有許多關(guān)于3389和4899的入侵方法,。4899其實(shí)是一個(gè)遠(yuǎn)程控制軟件所開啟的服務(wù)端端口，由于這些控制軟件功能強(qiáng)大,，所以經(jīng)常被黑客用來控制自己的肉雞,，而且這類軟件一般不會(huì)被殺毒軟件查殺，比后門還要安全,。

4899不象3389那樣,，是系統(tǒng)自帶的服務(wù)。需要自己安裝,，而且需要將服務(wù)端上傳到入侵的電腦并運(yùn)行服務(wù),，才能達(dá)到控制的目的。

8,、常見端口的介紹

tcp

21 ftp

22 ssh

23 telnet

25 tcp smtp

53 tcp dns

80 http

135epmap

138[沖擊波]

139smb

445

1025 dce/1ff70682-0a51-30e8-076d-740be8cee98b

1026 dce/12345778-1234-abcd-ef00-0123456789ac

1433 tcp sql server

5631 tcp pcanywhere

5632 udp pcanywhere

3389 terminal services

4444[沖擊波]

udp

關(guān)于udp一般只有騰訊qq會(huì)打開4000或者是8000端口或者8080,，那么，我們只運(yùn) 行本機(jī)使用4000這幾個(gè)端口就行了

9,、另外介紹一下如何查看本機(jī)打開的端口和tcp/ip端口的過濾

開始--運(yùn)行--cmd

剛才輸入的查看關(guān)于netstat命令的所有參數(shù),關(guān)于這些參數(shù)是可以組合起來使用的,比如a和n就可以一起

輸入命令netstat -a

還有就是根據(jù)自己的實(shí)際情況組合不同的參數(shù)使用了

會(huì)看到例如(這是我的機(jī)器開放的端口)

tcp qxp:epmap qxp:0 listening

tcp qxp:30606 qxp:0 listening

tcp qxp:30606 localhost:2191 time_wait

tcp qxp:30606 localhost:2194 time_wait

tcp qxp:2196 60.191.178.99:http time_wait

tcp qxp:2197 60.191.178.99:http fin_wait_1

tcp qxp:2198 60.191.178.99:http time_wait

tcp qxp:2199 60.191.178.99:http time_wait

tcp qxp:2200 60.191.178.99:http time_wait

tcp qxp:2201 60.191.178.99:http time_wait

tcp qxp:2202 89.202.157.215:http time_wait

udp qxp:isakmp *:*

udp qxp:1025 *:*

udp qxp:1026 *:*

udp qxp:1027 *:*

udp qxp:1028 *:*

udp qxp:1029 *:*

udp qxp:1030 *:*

udp qxp:4500 *:*

udp qxp:5354 *:*

udp qxp:5357 *:*

udp qxp:1900 *:*

udp qxp:2068 *:*

udp qxp:1900 *:*

9.基于windows的tcp/ip的過濾

控制面板——網(wǎng)絡(luò)和撥號(hào)連接——本地連接——internet協(xié)議(tcp/ip)--屬性--高級(jí)---選項(xiàng)-tcp/ip篩選--屬性!!

然后添加需要的tcp 和udp端口就可以了～如果對(duì)端口不是很了解的話,，不要輕易進(jìn)行過濾，不然可能會(huì)導(dǎo)致一些程序無法使用。

比如要添加23端口`~也就是telnet的~~這里是需要重新啟動(dòng)一次的

【二,、設(shè)置服務(wù)項(xiàng),和注冊(cè)的遠(yuǎn)程連接】

1..服務(wù)策略：

控制面板→管理工具→服務(wù)

關(guān)閉以下服務(wù)：

也可以在dos命令下完成~~~

大家可以根據(jù)自己的需要關(guān)閉不同的服務(wù)

r[通知選定的用戶和計(jì)算機(jī)管理警報(bào)]

ok[啟用“剪貼簿查看器”儲(chǔ)存信息并與遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)共享]

buted file system[將分散的文件共享合并成一個(gè)邏輯名稱,共享出去,，關(guān)閉后遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)無法訪問共享

buted link tracking server[適用局域網(wǎng)分布式鏈接跟蹤客戶端服務(wù)]

interface device access[啟用對(duì)人體學(xué)接口設(shè)備(hid)的通用輸入訪問]

cd-burning com service[管理 cd 錄制]

ng service[提供本地或遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)上文件的索引內(nèi)容和屬性,泄露信息]

os key distribution center[授權(quán)協(xié)議登錄網(wǎng)絡(luò)]

e logging[監(jiān)視iis和sql如果你沒安裝iis和sql的話就停止]

ger[警報(bào)]

ting remote desktop sharing[netmeeting公司留下的客戶信息收集]

k dde[為在同一臺(tái)計(jì)算機(jī)或不同計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的程序提供動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換]

k dde dsdm[管理動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換 (dde) 網(wǎng)絡(luò)共享]

spooler[打印機(jī)服務(wù)，沒有打印機(jī)就禁止吧]

desktop help session manager[管理并控制遠(yuǎn)程協(xié)助]

registry[使遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)用戶修改本地注冊(cè)表]

g and remote access[在局域網(wǎng)和廣域往提供路由服務(wù).黑客理由路由服務(wù)刺探注冊(cè)信息]

[支持此計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)的文件,、打印,、和命名管道共享]

l administration console helper[允許管理員使用緊急管理服務(wù)遠(yuǎn)程訪問命令行提示符]

/ipnetbios helper[提供 tcp/ip 服務(wù)上的 netbios 和網(wǎng)絡(luò)上客戶端的 netbios 名稱解析的支持 而使用戶能夠共享文件、打印和登錄到網(wǎng)絡(luò)]

[允許遠(yuǎn)程用戶登錄到此計(jì)算機(jī)并運(yùn)行程序]

al services[允許用戶以交互方式連接到遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)]

s image acquisition (wia)[照相服務(wù),，應(yīng)用與數(shù)碼攝象機(jī)]

這里我也是使用批處理來達(dá)到目標(biāo)

2.注冊(cè)表

注冊(cè)表的遠(yuǎn)程連接

注冊(cè)表假如可以通過遠(yuǎn)程連接的話也是很麻煩的一件事,所以我們必須把注冊(cè)表的遠(yuǎn)程連接關(guān)閉

[hkey_local_machine\system\currentcontrolset\control\securepipeservers\winreg]

"remoteregaccess"=dword:00000001

直接使用注冊(cè)表導(dǎo)入

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修改注冊(cè)表防御d.d.o.s

在注冊(cè)表hklmsystemcurrentcontrolsetservicestcpipparameters中更改以下值可以幫助你防御一定強(qiáng)度的dos攻擊

synattackprotect reg_dword 2

enablepmtudiscovery reg_dword 0

nonamereleaseondemand reg_dword 1

enabledeadgwdetect reg_dword 0

keepalivetime reg_dword 300,000

performrouterdiscovery reg_dword 0

enableicmpredirects reg_dword 0

更多新的防御技巧請(qǐng)搜索其他信息,

由于本人不敢拿自己的硬盤開玩笑,所以沒做實(shí)驗(yàn)... ...

這是從網(wǎng)上直接要來的,我也沒有使用過`~~

【三,、帳號(hào)、密碼策略】

1..帳號(hào)策略：

一.打開管理工具.安全設(shè)置. 賬戶策略 密碼策略

1.密碼必須符合復(fù)雜要求性.啟用

2.密碼最小值.我設(shè)置的是10,也就是你系統(tǒng)密碼的最少位數(shù)

3.密碼最長(zhǎng)使用期限.我是默認(rèn)設(shè)置42天

4.密碼最短使用期限0天

5.強(qiáng)制密碼歷史 記住0個(gè)密碼

6.用可還原的加密來存儲(chǔ)密碼 禁用

2.本地策略:

打開管理工具

找到本地安全設(shè)置.本地策略.審核策略

1.審核策略更改 成功失敗

2.審核登陸事件 成功失敗

3.審核對(duì)象訪問 失敗

4.審核跟蹤過程 無審核

5.審核目錄服務(wù)訪問 失敗

6.審核特權(quán)使用 失敗

7.審核系統(tǒng)事件 成功失敗

8.審核帳戶登陸時(shí)間 成功失敗

9.審核帳戶管理 成功失敗

然后再到管理工具找到

事件查看器

應(yīng)用程序 右鍵 屬性 設(shè)置日志大小上限 我設(shè)置了5120xxkb 選擇不改寫事件

安全性 右鍵 屬性 設(shè)置日志大小上限 我也是設(shè)置了5120xxkb 選擇不改寫事件

系統(tǒng) 右鍵 屬性 設(shè)置日志大小上限 我都是設(shè)置了5120xxkb 選擇不改寫事件

把三個(gè)都設(shè)置好就行了

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3.安全策略:

打開管理工具

找到本地安全設(shè)置.本地策略.安全選項(xiàng)

1.交互式登陸.不需要按 ctrl+alt+del 啟用 [根據(jù)個(gè)人需要,啟用比較好,但是我個(gè)人是不需要直接輸入密碼登陸的]

2.網(wǎng)絡(luò)訪問.不允許sam帳戶的匿名枚舉 啟用

3.網(wǎng)絡(luò)訪問.可匿名的共享 將后面的值刪除

4.網(wǎng)絡(luò)訪問.可匿名的命名管道 將后面的值刪除

5.網(wǎng)絡(luò)訪問.可遠(yuǎn)程訪問的注冊(cè)表路徑 將后面的值刪除

6.網(wǎng)絡(luò)訪問.可遠(yuǎn)程訪問的注冊(cè)表的子路徑 將后面的值刪除

7.網(wǎng)絡(luò)訪問.限制匿名訪問命名管道和共享

8.帳戶.重命名來賓帳戶guest [最好寫一個(gè)自己能記住中文名]讓黑客去猜解guest吧,而且還得刪除這個(gè)帳戶,后面有詳細(xì)解釋]

9.帳戶.重命名系統(tǒng)管理員帳戶[建議取中文名]

4.用戶權(quán)限分配策略:

打開管理工具

找到本地安全設(shè)置.本地策略.用戶權(quán)限分配

1.從網(wǎng)絡(luò)訪問計(jì)算機(jī) 里面一般默認(rèn)有5個(gè)用戶,除admin外我們刪除4個(gè),當(dāng)然,等下我們還得建一個(gè)屬于自己的id

2.從遠(yuǎn)程系統(tǒng)強(qiáng)制關(guān)機(jī),admin帳戶也刪除,一個(gè)都不留

3.拒絕從網(wǎng)絡(luò)訪問這臺(tái)計(jì)算機(jī) 將id刪除

4.從網(wǎng)絡(luò)訪問此計(jì)算機(jī),admin也可刪除,如果你不使用類似3389服務(wù)

5.通過終端允許登陸 刪除remote desktop users

5.計(jì)劃.用戶和組策略

打開管理工具

計(jì)算機(jī)管理.本地用戶和組.用戶

刪除support_388945a0用戶等等

只留下你更改好名字的adminisrator權(quán)限

計(jì)算機(jī)管理.本地用戶和組.組

組.我們就不分了(不管他.默認(rèn)設(shè)置)

6..diy策略[根據(jù)個(gè)人需要]

這都是在組策略里面進(jìn)行設(shè)置的,大家可以查找相關(guān)的選項(xiàng)進(jìn)行了設(shè)置~~~

1.當(dāng)?shù)顷憰r(shí)間用完時(shí)自動(dòng)注銷用戶(本地) 防止黑客密碼滲透.

2.登陸屏幕上不顯示上次登陸名(遠(yuǎn)程)如果開放3389服務(wù),別人登陸時(shí),就不會(huì)殘留有你登陸的用戶名.讓他去猜你的用戶名去吧.

3.對(duì)匿名連接的額外限制

4.禁止按 alt+crtl+del

5.允許在未登陸前關(guān)機(jī)[防止遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)/啟動(dòng),、強(qiáng)制關(guān)機(jī)/啟動(dòng)]

6.只有本地登陸用戶才能訪問cd-rom

7.只有本地登陸用戶才能訪問軟驅(qū)

8.取消關(guān)機(jī)原因的提示

1,、打開控制面板窗口，雙擊“電源選項(xiàng)”圖標(biāo),，在隨后出現(xiàn)的電源屬性窗口中,，進(jìn)入到“高級(jí)”標(biāo)簽頁面;

2、在該頁面的“電源按鈕”設(shè)置項(xiàng)處,，將“在按下計(jì)算機(jī)電源按鈕時(shí)”設(shè)置為“關(guān)機(jī)”,，單擊“確定”按鈕，來退出設(shè)置框;

3,、以后需要關(guān)機(jī)時(shí),，可以直接按下電源按鍵，就能直接關(guān)閉計(jì)算機(jī)了,。當(dāng)然,，我們也能啟用休眠功能鍵，來實(shí)現(xiàn)快速關(guān)機(jī)和開機(jī);

4,、要是系統(tǒng)中沒有啟用休眠模式的話,，可以在控制面板窗口中，打開電源選項(xiàng),，進(jìn)入到休眠標(biāo)簽頁面,，并在其中將“啟用休眠”選項(xiàng)選中就可以了。

9.禁止關(guān)機(jī)事件跟蹤

開始“start ->”運(yùn)行“ run ->輸入” “,，在出現(xiàn)的窗口的左邊部分,，

選擇 ”計(jì)算機(jī)配置“(computer configuration )-> ”管理模板“

(administrative templates)-> ”系統(tǒng)“(system),在右邊窗口雙擊

“shutdown event tracker” 在出現(xiàn)的對(duì)話框中選擇“禁止”(disabled)，

點(diǎn)擊然后“確定”(ok)保存后退出這樣,，你將看到類似于windows 20xx的關(guān)機(jī)窗口

【四,、修改權(quán)限防止病毒或木馬等破壞系統(tǒng)\文件加密[ntfs格式]】

winxp、windows20xx以上版本適合本方法.

因?yàn)槟壳暗哪抉R抑或是病毒都喜歡駐留在system32目錄下,如果我們用命令限制system32的寫入和修改權(quán)限的話

那么,它們就沒有辦法寫在里面了.看命令

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a命令

cacls c:windowssystem32 /g administrator:r 禁止修改,、寫入c:windowssystem32目錄

大家可以禁止自己有需要的相應(yīng)目錄

cacls c:windowssystem32 /g administrator:f 恢復(fù)修改,、寫入c:windowssystem32目錄

呵呵，這樣病毒等就進(jìn)不去了，如果你覺得這個(gè)還不夠安全,，

還可以進(jìn)行修改覺得其他危險(xiǎn)目錄,比如直接修改c盤的權(quán)限,，但修改c修改、寫入后,，安裝軟件時(shí)需先把權(quán)限恢復(fù)過來才行

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b命令

cacls c: /g administrator:r 禁止修改,、寫入c盤

cacls c: /g administrator:f 恢復(fù)修改、寫入c盤

這是要ntfs才可以的,我的現(xiàn)在是fat32所以無法使用來禁止c盤

這個(gè)方法防止病毒,，

如果您覺得一些病毒防火墻消耗內(nèi)存太大的話

此方法稍可解決一點(diǎn)希望大家喜歡這個(gè)方法^_^

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x命令

以下命令推薦給高級(jí)管理員使用[因?yàn)閣in版本不同,請(qǐng)自行修改參數(shù)]

cacls %systemroot% /e /d iusr_comspec 禁止網(wǎng)絡(luò)用戶,、本地用戶在命令行和gui下使用cmd

cacls %systemroot% /e /d iusr_lsa 恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)用戶、本地用戶在命令行和gui下使用cmd

cacls %systemroot% /e /d iusr_lsa 禁止網(wǎng)絡(luò)用戶,、

cacls %systemroot% /e /d iusr_lsa 恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)用戶,、

cacls %systemroot% /e /d iusr_lsa 禁止網(wǎng)絡(luò)用戶、

cacls %systemroot% /e /d iusr_lsa 恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)用戶,、

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重要文件名加密[ntfs格式]

此命令的用途可加密windows的密碼檔,qq密碼檔等等^.^

命令行方式

加密：在dos窗口或“開始” | “運(yùn)行”的命令行中輸入“cipher /e 文件名(或文件夾名)”,。

解密：在dos窗口或“開始” | “運(yùn)行”的命令行中輸入“cipher /d 文件名(或文件夾名)”。

這里大家改動(dòng)一下就可以了,我就不進(jìn)行操作了,都是直接運(yùn)行命令

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【五,、第三方軟件的幫助和打補(bǔ)丁]】

安裝殺軟與防火墻,

殺毒軟件要看實(shí)力,，絕對(duì)不能看廣告。

1：國(guó)產(chǎn)殺軟：

費(fèi)爾是免費(fèi)的,，具備特征碼殺毒的技術(shù),，但在實(shí)時(shí)監(jiān)控方面還不足，主要是穩(wěn)定性上存在問題,。

金山一直用的是購(gòu)買的引擎，它在殺毒方面表現(xiàn)還不錯(cuò),，脫殼方面很一般,，在自我保護(hù)方面就不行了。

江民在脫殼方面很不錯(cuò),，具備一定的防未知病毒的能力,，殺毒上表現(xiàn)也過得去，自我保護(hù)仍嫌不足,。

瑞星不太好評(píng)價(jià),，銷量絕對(duì)老大，病毒庫(kù)也出風(fēng)頭,，實(shí)時(shí)防御看起來也很周到,，但是在脫殼方面還是很差，于是它打了一張“虛擬機(jī)脫殼”的牌,，看起來挺好,，實(shí)際上是不是有這功能還得打個(gè)問號(hào)，反正我是沒發(fā)現(xiàn)過它成功脫過幾個(gè)強(qiáng)殼的。自我保護(hù)同樣弱,。

總的來說,，我的推薦是江民。

2：國(guó)外殺軟：百家爭(zhēng)鳴!

kapersky：這款俄國(guó)的殺軟在國(guó)內(nèi)極度火熱,，其擁有世界第一的毒庫(kù),，毒庫(kù)3小時(shí)一升級(jí)，對(duì)系統(tǒng)提供最完善的保護(hù),。

mcafee：美國(guó)殺軟,，柔和而強(qiáng)勁的保護(hù)，適合有點(diǎn)資歷的用戶,。規(guī)則指定得當(dāng),，百毒不侵。

norton： 唉!老了老了,，對(duì)國(guó)內(nèi)木馬簡(jiǎn)直是白癡,。本不想說它，可是又是國(guó)際三大殺軟之一,，唉!

nod32：占資源超小,，殺毒超快，監(jiān)控靈敏,，只是毒庫(kù)似乎有些不全,。

bitdefender：羅馬尼亞不錯(cuò)的殺軟，能力平衡,。

gdata antiviruskit：真正的強(qiáng)悍!它用kapersky+bitdefender的雙引擎,，而且經(jīng)優(yōu)化處理，系統(tǒng)不會(huì)很卡,。

建議：一般配置的安裝nod32,可以的話搭配一款國(guó)產(chǎn)的,根據(jù)個(gè)人需要可能使用不同的來進(jìn)行搭配使用,一般個(gè)人感覺兩款殺毒軟件一起搭配使用比較好一點(diǎn).不過大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,比較電腦配置低的話就不需要這樣了,因?yàn)檎加脙?nèi)存太多了,影響其他的操作和使用

防火墻,，系統(tǒng)的最后一道防線。即使殺軟再?gòu)?qiáng)大,，一些最新變種的木馬仍能見縫插針,。沒有防火墻，你的機(jī)器很可能成為haker的代理服務(wù)器,，呵呵,。還有，如果你的系統(tǒng)有漏洞,，haker也會(huì)輕而易舉的contral your pc.強(qiáng)大的防火墻推薦：look 'n' stop ：世界測(cè)評(píng)第一,。占內(nèi)存超小。啟動(dòng)超迅速,。

zonealarm ：性力強(qiáng)大,，功能很多,，全面且穩(wěn)定。

tiny ：這是一款專業(yè)到恐怖的防火墻,，能力絕對(duì)強(qiáng)悍!適合較專業(yè)者使用,。

天網(wǎng)：國(guó)內(nèi)最強(qiáng)的了，只是和國(guó)外的比……

我現(xiàn)在使用的就是開網(wǎng)的~~,其他防火墻里面的很多參數(shù)我們都是可以修改的,比如有時(shí)出現(xiàn)一些常見的端口漏洞之類的都可以手動(dòng)進(jìn)行操作`~

木馬專殺的東西幾乎沒用,，因?yàn)槟切└緵]有什么先進(jìn)的引擎,。如果一定要，就用ewido(國(guó)外的)或者360(國(guó)產(chǎn)的,很多人使用,最近一段時(shí)間還推出了免費(fèi)的360殺毒,我試過一下,還是不錯(cuò)的一款殺毒軟件)吧,，這還可以,。

還有就是要打系統(tǒng)的補(bǔ)丁了~~第一時(shí)間修補(bǔ)所有系統(tǒng)漏洞[打補(bǔ)丁]

很多網(wǎng)民一裝了系統(tǒng)，就安裝殺毒軟件,、防火墻,、各類專殺工具，就是沒有打補(bǔ)丁;還有就是什么都不安裝,，現(xiàn)代人時(shí)尚稱為“裸機(jī)”[注明：裸機(jī)真正的含義是：以前沒有真正的操作系統(tǒng),，類似于只有硬件的計(jì)算機(jī)那才是真正的裸機(jī)]。病毒主要是根據(jù)系統(tǒng)服務(wù)漏洞,，從而感染,，再傳播的方式。

這里可以使用其他的軟件進(jìn)行檢測(cè)幫助升級(jí)(360\瑞星安全小衛(wèi)士\金山等都有這個(gè)功能)也可以在系統(tǒng)中升級(jí),這就是連接到官方的升級(jí),但是大家一般使用的xp都是~~~所以大家在連接到官方升級(jí)的時(shí)候,一定要到網(wǎng)上去找一個(gè)認(rèn)自己的系統(tǒng)id可以進(jìn)行升級(jí)的,不過一般ghost的版本都是已經(jīng)做了這個(gè)功能的~~

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇二

在黨的“xx大”報(bào)告中提出,，要培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的高級(jí)技術(shù)人才,。高職教育的定位，就是要培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)的生產(chǎn),、建設(shè),、管理、服務(wù)一線需要的技術(shù)應(yīng)用型人才,。根據(jù)這一要求,，高職教育必須與時(shí)俱進(jìn)，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)，適應(yīng)市場(chǎng),，適應(yīng)社會(huì),。但人才培養(yǎng)模式的改革主要是通過教學(xué)改革來實(shí)現(xiàn)的。為適應(yīng)國(guó)家振興軟件產(chǎn)業(yè)的需要,，筆者對(duì)改革計(jì)算機(jī)專業(yè)中培養(yǎng)“軟件藍(lán)領(lǐng)”的課程的教法做了些嘗試,，并有點(diǎn)滴體會(huì)。

一,、在機(jī)房上理論課,，調(diào)整講授與操作的時(shí)間比例,，增加實(shí)踐的時(shí)間

計(jì)算機(jī)專業(yè)是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的專業(yè)。教師講的再多,，也不如學(xué)生親自操作,。學(xué)生的操作能力決定了他今后學(xué)習(xí)和工作的質(zhì)量，所以時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的操作能力顯得尤為重要,。尤其是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課,，按原來的教法是先由教師講授理論課后，隔一段時(shí)間(受課程整體時(shí)間的安排的影響),，學(xué)生才能上機(jī)操作,。這樣有很多學(xué)生坐在電腦前不知該做什么，怎樣做,。特別是對(duì)初入校的學(xué)生來說,，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解的甚少，這種教法在某種程度上扼制了學(xué)生的求知欲,，也浪費(fèi)了時(shí)間,。所以筆者認(rèn)為應(yīng)把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課拿到機(jī)房去上，同時(shí)壓縮其講授內(nèi)容,，達(dá)到“必需”,、“夠用”即可。只要是通過學(xué)生自己努力能夠?qū)W到的內(nèi)容,，教師只做適當(dāng)?shù)膯l(fā),，主要由學(xué)生通過自學(xué)+操作來實(shí)現(xiàn)。這樣學(xué)生手,、眼,、腦并用，通過具體操作學(xué)習(xí)了理論,。不僅學(xué)的扎實(shí),，又激發(fā)了學(xué)生的求知欲。所以應(yīng)把原來授課與上機(jī)時(shí)間的1:1改為1:2,，壓縮講授時(shí)間,，以騰出更多的時(shí)間給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的操作能力,。如：計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課主要分為中文windows操作系統(tǒng),、word、excel,、powerpoint,、frontpage、互聯(lián)網(wǎng)等幾大模塊,。每個(gè)模塊雖然內(nèi)容不同,，但它們之間的共同點(diǎn)都是必須通過實(shí)踐操作才能學(xué)會(huì),、學(xué)好的知識(shí)。就其中的windows98操作系統(tǒng)來說主要要求學(xué)生掌握每個(gè)部件的功能和使用,，必須經(jīng)過學(xué)生親自動(dòng)手反復(fù)操作才能熟練掌握,。無論鼠標(biāo)和鍵盤、桌面與窗口還是文件與文件夾等,，教師只需講清其功能和特點(diǎn),，大部分時(shí)間應(yīng)留給學(xué)生進(jìn)行自學(xué)+操作。所以只有把這些基礎(chǔ)課拿到機(jī)房去上,，調(diào)整講授與操作的時(shí)間比例,，教師只用1/3時(shí)間進(jìn)行必需的講授，另2/3的時(shí)間留給學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)理論,，猶如“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”,，這樣學(xué)生就成為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，學(xué)好了理論也訓(xùn)練了操作技能,。

二、采用互動(dòng)式教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

傳統(tǒng)的教學(xué)方法是老師講,，學(xué)生聽，然后復(fù)習(xí),，考試,，學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)的被動(dòng)地位。無論什么課程都用這種方法就忽視了學(xué)生的主體作用,。學(xué)生對(duì)一些枯燥的眾多的名詞術(shù)語等很容易產(chǎn)生厭倦情緒,，直接影響學(xué)習(xí)效果。而互動(dòng)式教學(xué)能使老師和學(xué)生處在平等地位,，都成為課堂的主角,。師生共同完成某一項(xiàng)目,，學(xué)生可隨時(shí)提出疑問,，然后通過師生共同討論解決問題,。學(xué)生在解決問題的過程中不斷獲得新知識(shí)，由于每個(gè)學(xué)生都積極參與也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,。教師的主要任務(wù)就是“授之以漁”,，即教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和訓(xùn)練其應(yīng)用本領(lǐng),。如word這一模塊,，主要目的是要學(xué)生學(xué)會(huì)用word來編輯文稿,、信函,、公文,、書稿、表格等,。所以可首先給學(xué)生確定一些題目,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作些簡(jiǎn)單的廣告、報(bào)表等,。如筆者讓學(xué)生用word自行設(shè)計(jì)一種化裝品廣告,，要求：有該化妝品的圖片(自己繪制也可網(wǎng)上下載);該化妝品的文字說明(包括產(chǎn)品，價(jià)格說明)越醒目越好,，并要加入文字圖形效果(藝術(shù)字),。此廣告要用打字，word字體設(shè)計(jì),，word排版和word制表及用word進(jìn)行圖片處理(包括藝術(shù)字),。設(shè)計(jì)過程中遇到的具體問題，鼓勵(lì)學(xué)生通過自學(xué)獨(dú)立思考,，教師只作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)并答疑,。要求學(xué)生在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成，作品完成后設(shè)有點(diǎn)評(píng)時(shí)間,，由學(xué)生和教師共同討論點(diǎn)評(píng),，糾正錯(cuò)誤并評(píng)出成績(jī)，作為平時(shí)成績(jī)記入成績(jī)檔案,。這種教法使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容變的非常具體,、實(shí)際。通過操作,，學(xué)生自己就能發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，提高了掌握知識(shí)的能力,，可以極大地激發(fā)學(xué)生的求知欲,，使學(xué)生始終處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力,，創(chuàng)造出一個(gè)滿意的作品時(shí),，會(huì)有很大的成就感，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)學(xué)生的操作能力得到了鍛煉,。

三、用案例教學(xué)法,，提高學(xué)生的綜合能力和相應(yīng)的工程意識(shí)

在計(jì)算機(jī)軟件的教學(xué)過程中,，案例教學(xué)應(yīng)是主要的教學(xué)方法。它不僅提高了學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用能力,，而且能迫使學(xué)生獨(dú)立思考問題,，給學(xué)生一個(gè)鍛煉獨(dú)立工作能力的機(jī)會(huì);它不僅提高學(xué)生的再學(xué)習(xí)能力,，又突出了應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則,。它把學(xué)生置于一個(gè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng),，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，學(xué)習(xí)操作和如何操作,，又使學(xué)生提高了相應(yīng)的工程意識(shí),。如講“管理信息系統(tǒng)”時(shí)，筆者根據(jù)學(xué)生經(jīng)常接觸到的圖書館設(shè)立一個(gè)編制“圖書館網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)”的軟件案例,。這一案例要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)過的和通過自學(xué)到的知識(shí),，獨(dú)立完成。為了使學(xué)生盡快的進(jìn)入“角色”,，教師可以為學(xué)生設(shè)計(jì)出對(duì)圖書管理員的調(diào)查分析問卷(學(xué)生也可自己再增加內(nèi)容)：1,、你的工作任務(wù)是什么?2、你所接觸的報(bào)表,、數(shù)據(jù)有那些?滿意程度如何?3,、你的工作計(jì)劃不能合理安排的原因是什么?4、你通常采取什么樣的手段提高工作效率?5,、從全局利益出發(fā)你認(rèn)為現(xiàn)有的管理方法是否合理?6,、你認(rèn)為管理體制存在那些問題?7、有哪些你認(rèn)為可以定量性的由計(jì)算機(jī)輔助處理的?哪些不能?8,、如果建立計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng),，你愿學(xué)習(xí)操作(包括漢字輸入等)并經(jīng)常使用嗎等等?？傊髮W(xué)生根據(jù)技術(shù)可行性,，操作可行性和經(jīng)濟(jì)可行性三方面，親自調(diào)查詢問,，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行具體分析,，在此基礎(chǔ)上按照軟件工程中數(shù)據(jù)流圖的知識(shí)，畫出圖書管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖,，然后通過討論分析各自流程圖的合理性和正確性,。教師可及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，彌補(bǔ)數(shù)據(jù)流程的不足,，并幫糾正一些不和理的流程,。即引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)技術(shù)可行性考慮，初步找出一些不現(xiàn)實(shí)的系統(tǒng),，根據(jù)圖書館處理事物的原則

和習(xí)慣檢查技術(shù)上可行的那些方案,。去掉其中從操作方式或操作過程的角度看，用戶不能接受的方案。經(jīng)濟(jì)可行性方面,，在估計(jì)的數(shù)字基礎(chǔ)上選擇投資預(yù)計(jì)能帶來利潤(rùn)的系統(tǒng),。然后再由學(xué)生自己草擬開發(fā)計(jì)劃，寫出提交審查的文檔,。學(xué)生通過自己的努力能看到相應(yīng)的成果，求知欲不斷增加,，會(huì)更加主動(dòng)地去學(xué),、去操作。

教師因勢(shì)利導(dǎo)層層深入,，進(jìn)而按照軟件編程設(shè)計(jì)的進(jìn)度,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“圖書管理系統(tǒng)”完成需求分析、總體設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì),、編碼、測(cè)試及維護(hù)一個(gè)個(gè)具體過程,。通過這一案例教學(xué),，使學(xué)生掌握了軟件開發(fā)的具體過程，而且掌握了程序設(shè)計(jì)的方法,，有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣,，突出了應(yīng)用性。又如其中進(jìn)行的“概念模型”設(shè)計(jì),，概念性數(shù)據(jù)模型是一種面向問題的數(shù)據(jù)模型，是按照用戶的觀點(diǎn)來對(duì)數(shù)據(jù)和信息建模,。常用的方法是實(shí)體——聯(lián)系法,，又稱e-r模型。教師可以首先要求學(xué)生針對(duì)“圖書管理系統(tǒng)”分組研究討論,，從中找出實(shí)體,，實(shí)體可以是人、物,，也可是抽象概念,。學(xué)生會(huì)在其中找出圖書、借閱者,、管理員,、圖書類別、還書,、借書,、姓名、出版日期等諸多實(shí)體，但這些實(shí)體不都是合理的,，教師不直接告訴學(xué)生答案,，可以引導(dǎo)，著重講明在找出的實(shí)體中,，有些是描述實(shí)體之間的聯(lián)系,，并非實(shí)體，有些是實(shí)體的屬性,。要求學(xué)生在自己找出的概念中分析哪些是實(shí)體,，哪些是實(shí)體之間的聯(lián)系，哪些是實(shí)體的屬性,。再進(jìn)行討論,。最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，姓名是借閱者的屬性,，出版日期是圖書的屬性,，而借書、還書是借閱者與書之間的聯(lián)系,。在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)生自己總結(jié)形成正確的實(shí)體——聯(lián)系圖。通過“圖書館網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”案例教學(xué),，迫使學(xué)生獨(dú)立思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力操作,，把學(xué)生置于一個(gè)實(shí)戰(zhàn)者的環(huán)境,，充分體現(xiàn)了應(yīng)用性，提高了工程意識(shí),。同時(shí)完成這一案例,，要涉及多方面的 有關(guān)軟件開發(fā)的知識(shí)，如選擇所需硬件平臺(tái)時(shí)涉及到計(jì)算機(jī)硬件基本知識(shí);建立可行性分析文檔時(shí)需要“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)”中的知識(shí),，包括window操作系統(tǒng)的使用,，word軟件的使用等;研究可行性分析要按“軟件工程”中的可行性分析的方法和步驟進(jìn)行;e-r概念模型的建立及此系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)部分需要用到“數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)”的知識(shí);“圖書館管理系統(tǒng)”代碼的編寫階段需要熟練掌握使用java或c++等程序設(shè)計(jì)語言;程序設(shè)計(jì)過程的算法設(shè)計(jì)要涉及到“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的知識(shí);對(duì)于b-s體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，要求學(xué)生掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等知識(shí);此網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)運(yùn)行平臺(tái)的安裝與配置又要用到“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”的知識(shí)等等諸多門課程,。所以通過這一案例教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)用。由于案例沒有固定答案,，只有最好的方案,，完全要自己去設(shè)計(jì)完成，這就給學(xué)生留下了極大的獨(dú)立思考和創(chuàng)造空間,，培養(yǎng)了獨(dú)立工作的能力,。

四,、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的實(shí)踐教學(xué)法

早在1996年一些著名計(jì)算機(jī)教育家提出著重解決的十大問題,，其中就提出“壓縮課內(nèi)學(xué)時(shí),，增加課外學(xué)時(shí)是發(fā)展趨勢(shì)”。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)方法,，只是在學(xué)生專業(yè)課程全部或大部分結(jié)束后,，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)前的實(shí)習(xí)性實(shí)踐。這樣,，不利于激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣,，更不利于對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。面對(duì)一日一新的信息產(chǎn)業(yè),，要想盡快地把學(xué)生打造成應(yīng)用性的高級(jí)技術(shù)人才，我們采用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的實(shí)踐教學(xué)法,。“走出去”是指把實(shí)踐分成兩個(gè)階段,，讓學(xué)生不只在畢業(yè)前才去實(shí)踐,。在學(xué)習(xí)中途就能有一定的時(shí)間走出校門，進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐,，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)一開始到學(xué)業(yè)完成都能面對(duì)一個(gè)真實(shí)的市場(chǎng),。這樣不僅能增加學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)，開闊視野,，在實(shí)際工作中增長(zhǎng)見識(shí),，同時(shí)還通過對(duì)實(shí)際工作的親眼目睹和親自參與，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,、實(shí)踐能力,、提高分析解決實(shí)際問題的能力。其中包括在學(xué)習(xí)中途的認(rèn)識(shí)實(shí)踐(見習(xí))和專業(yè)知識(shí)基本完成后的實(shí)習(xí)實(shí)踐,。認(rèn)識(shí)實(shí)踐(見習(xí))：新生入學(xué)后,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的有關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)后(一年級(jí)的第二學(xué)期)，就有計(jì)劃的安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)(或進(jìn)入校建實(shí)踐基地)進(jìn)行2～3個(gè)月的認(rèn)識(shí)實(shí)踐(教師帶班),，由教師事先制定好見習(xí)問卷(提綱),，如：1、所在公司的主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是什么?哪些經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是在市場(chǎng)需求中的熱門?2,、了解所在公司的軟件及硬件設(shè)備條件,。3、了解所在公司最常用的軟件開發(fā)方案及針對(duì)某一具體軟件開發(fā)的具體實(shí)施過程,。4,、所在公司最近一段時(shí)間內(nèi)在軟件開發(fā)過程中使用了那些新技術(shù)?5,、了解各種軟件開發(fā)工具的特點(diǎn)。6,、你認(rèn)為那一種軟件開發(fā)工具在那一些領(lǐng)域的程序設(shè)計(jì)中看好?7,、熟悉掌握至少一種計(jì)算機(jī)系統(tǒng)平臺(tái)的簡(jiǎn)單操作和使用。8,、了解所在公司程序設(shè)計(jì)人員在程序設(shè)計(jì)中的個(gè)人體會(huì),。9、你認(rèn)為你將來的學(xué)習(xí)重點(diǎn),、方向是什么?10,、制定符合自己特點(diǎn)的一套未來的初步學(xué)習(xí)計(jì)劃。11,、總結(jié)見習(xí)的收獲,，提出建議，并在見習(xí)結(jié)束一周內(nèi),，按以上要求提交一份見習(xí)報(bào)告,。最后教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生在見習(xí)單位的實(shí)際表現(xiàn)和見習(xí)報(bào)告，給出見習(xí)成績(jī),，作為成績(jī)考核的一部分記入成績(jī)檔案,。通過這一實(shí)踐過程使學(xué)生了解目前市場(chǎng)常用的硬件和軟件使用情況，軟件開發(fā)的方法和制作過程,，了解軟件行業(yè)的新技術(shù)及發(fā)展方向,，熟悉軟件開發(fā)工具。由于他們還可以參與一些簡(jiǎn)單具體的工作,，如幫助企業(yè)工作人員查閱,、收集有關(guān)資料等，了解軟件開發(fā)的每項(xiàng)具體工作過程,。

所以這一實(shí)踐教學(xué)能給學(xué)生帶來意想不到的收獲,。能讓學(xué)生在有充分感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上建立相應(yīng)理論認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)方向具體化,，提高專業(yè)觀念，而且促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，給今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)帶來極大的動(dòng)力,。實(shí)習(xí)實(shí)踐：是在學(xué)業(yè)完成后的實(shí)踐，也是常規(guī)方法,，但要強(qiáng)調(diào)的是實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤,，更突出應(yīng)用性。這要求與企業(yè)簽訂協(xié)議,，學(xué)生直接參與軟件開發(fā)實(shí)際工作,，也可獲得適當(dāng)?shù)膱?bào)酬,，同時(shí)尊重企業(yè)的聘用和淘汰規(guī)定。這樣實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤,，就增加了學(xué)生的緊迫感,、危機(jī)感和責(zé)任感。迫使他們盡最大努力去獨(dú)立思考,，綜合運(yùn)用知識(shí)去分析解決實(shí)際問題,，發(fā)揮其最大的創(chuàng)造力。實(shí)習(xí)的成果通過教師,、有關(guān)專家和企業(yè)聯(lián)合考核評(píng)定,，作為畢業(yè)成績(jī)重要的一部分記入檔案?！罢?qǐng)進(jìn)來”也有兩個(gè)含義：

一是由學(xué)?；蚪處煶袛堃恍┸浖?xiàng)目，在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自己完成,。這是畢業(yè)前的實(shí)踐,，是上崗前的“預(yù)演”，它是對(duì)學(xué)生全部學(xué)習(xí)效果和綜合能力的檢驗(yàn),。能使學(xué)生增長(zhǎng)才干,，增強(qiáng)自信心,，為畢業(yè)后應(yīng)聘打下良好基礎(chǔ),。筆者做過這樣的實(shí)驗(yàn)，在學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)完后,，為學(xué)生承攬了一項(xiàng)某醫(yī)院的“收費(fèi)管理系統(tǒng)”的軟件項(xiàng)目,，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生親自與用戶溝通、調(diào)查,、詢問,、查閱資料，自己進(jìn)行分析設(shè)計(jì),，大約經(jīng)過三個(gè)月時(shí)間,，完成了此項(xiàng)目。應(yīng)用單位非常滿意,。所以這些學(xué)生在畢業(yè)前就被北京,、沈陽幾家公司錄用。

二是把企業(yè)生產(chǎn)一線的工程師請(qǐng)進(jìn)來,。為了使學(xué)生獲得畢業(yè)證書的同時(shí),，還能獲得多個(gè)企業(yè)認(rèn)證證書，所以把企業(yè)生產(chǎn)一線的工程師請(qǐng)進(jìn)來,，參與理論指導(dǎo)和實(shí)踐教學(xué),，把最新的技術(shù)帶進(jìn)校園,，使學(xué)生獲得一手資料和信息，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)認(rèn)證的知識(shí)與操作的培訓(xùn),。為了適應(yīng)軟件市場(chǎng)的需要,，培養(yǎng)應(yīng)用型“軟件藍(lán)領(lǐng)”，筆者對(duì)一些課程的教法改革做了些嘗試,，效果良好,。但也不能否認(rèn)一些行之有效的傳統(tǒng)教法，如講授法在某些課程中還是必要的,?？傊?jì)算

機(jī)專業(yè)課程有多種，每門課程都應(yīng)按不同的內(nèi)容和要求采用不同的教法,，但每種教法又不是孤立存在的,，它們彼此之間是有著密切聯(lián)系的。如互動(dòng)式教法內(nèi)含有許多小的案例,，而案例教法又是通過師生互動(dòng)來完成的,。所以必須使各種教法互相配合才能達(dá)到最佳教學(xué)效果。同時(shí)不論那種教法他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——手不離電腦,。電腦是學(xué)生的必須,。在整個(gè)教學(xué)過程中，必須做到計(jì)算機(jī)“不斷線”,。單靠學(xué)生在機(jī)房用電腦的時(shí)間是極為有限的,，無論是練習(xí)操作，解決課題,，還是完成案例,，以至到最后的實(shí)際項(xiàng)目的軟件開發(fā)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇三

這次,，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)電腦,，可以說是可遇而不可求的機(jī)會(huì)

每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，都要不停的學(xué)習(xí),，不要覺得累,，因?yàn)橹挥羞@樣才能不斷接受新的東西，才不會(huì)被淘汰,，才能被社會(huì)認(rèn)可,。

隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，信息技術(shù)的提高,，電腦成為人們生活中必備的一門知識(shí),。也給人們的生活帶來了很大的方便。

我特別羨慕那些對(duì)電腦運(yùn)用自如的人,。越是學(xué)電腦,，越覺得學(xué)習(xí)電腦勢(shì)在必行,，迫在眉睫;越是學(xué)電腦越覺得懂的太少，要學(xué)的東西太多?，F(xiàn)在,，很多孩子對(duì)電腦方面的知識(shí)了解很多，作為教師,，就更有必要了解電腦知識(shí),。?！?/p>

雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),，但可以說是受益非淺。通過這次培訓(xùn),，我系統(tǒng)的了解了word操作,，還學(xué)習(xí)了excel、網(wǎng)易博客等相關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)在,，我能通過電腦制作出一份很工整、很漂亮的成績(jī)表,。有一句詩(shī)說得好：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！痹陔娔X培訓(xùn)之前,，很多電腦知識(shí)讓人覺得是霧里看花、水中望月,。經(jīng)過老師的講解,，發(fā)覺學(xué)電腦并不是那么深不可測(cè),。收獲了以后,，反而覺得這是一件很快樂的事。

俗話說,，學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,，不能淺嘗輒止,，不能學(xué)到一點(diǎn)東西就滿足了，貴在持之以恒,。聯(lián)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),，為教師的發(fā)展提供了契機(jī)，我們還有什么不滿足,。不管是現(xiàn)在,，還是在將來,，我們都應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”,，才能不斷的開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰,。

經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程,，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂,，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇四

今年暑假有幸參加教育局舉辦的教育技術(shù)培訓(xùn),，通過培訓(xùn)老師認(rèn)真的和耐心的講解，不厭其煩地答疑,，同班學(xué)習(xí)的各校同行們激情四射的討論交流,，使我真當(dāng)有醍醐灌頂之感，收獲相當(dāng)豐富,。

在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí),，一遍不可能全部掌握，課堂上首先應(yīng)做好筆記,，,，課后要對(duì)著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固的效果。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn),，可以翻過頭來查查筆記,，如果還不能解決就請(qǐng)教同學(xué)或老師講解，這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn),。其次要及時(shí)的翻看筆記,，對(duì)于自己所記的筆記要熟悉的很透徹，很全面,，以便有不會(huì)的內(nèi)容能夠準(zhǔn)確無誤的找到所記的內(nèi)容在哪一頁,。

通過這次學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步的接觸計(jì)算機(jī),，讓我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位,，它讓我樹立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的思想和觀念，并切實(shí)掌握通過計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法,，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程的教育過程,，從而推進(jìn)小學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,，高科技的發(fā)展,，需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。多媒體教學(xué)不僅節(jié)約了很多了時(shí)間,，還為我們教師提供了很多豐富的教學(xué)資源,，讓我們能隨時(shí)隨地的觀看全國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，讓自己的教學(xué)水平能有一定的進(jìn)步和提高。

通過培訓(xùn),，我掌握了flash和ppt演示文稿軟件,。能夠用flash制作動(dòng)畫，用ppt制作教學(xué)課件,。在與老師和同行們的交流中我明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴、一支粉筆,、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),，以及利用幻燈,、投影、錄音,、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué),。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來,。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,，未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果,，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式,。學(xué)生通過掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù),，并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析,。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí)的能力，通過對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平,。

通過這次培訓(xùn),，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流,。大家坐在一起暢所欲言,，互相討論，交流,，把自己不理解,，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率,，同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),。在信息時(shí)代的今天，要不斷地學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)自己,，才能夠更好的完成自己的工作。這次培訓(xùn)為教師搭建了相互學(xué)習(xí),，相互交流的平臺(tái),，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為孩子們的成長(zhǎng)帶來福音。

通過這次培訓(xùn),，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高,，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。以前在教學(xué)中我只能制作簡(jiǎn)單的課件,，通過這次培訓(xùn),，我對(duì)制作課件又有了更深層的理解，學(xué)會(huì)了在ppt中插入音頻,，視頻文件,，使我在課件制作，信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力等方面的能力有了很大的提高,。同時(shí)使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生了極大的影響,，感受到教學(xué)工作的艱巨。也使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)中,。

這次培訓(xùn),，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。步入新的世紀(jì),，面對(duì)初見端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì),，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平,，提高教學(xué)科研能力,，是擺在我們

每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問題。學(xué)校給我提供了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì),，讓我能和其他經(jīng)驗(yàn)豐富的教師聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高，我感到非常的榮幸,。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但對(duì)我來說受益匪淺,，其感觸非一言能盡。我以這次培訓(xùn)為契機(jī),，積極的吸取了新的教育教學(xué)理念,，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野,，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性,。這次培訓(xùn)讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂,，在未來的工作崗位上,，我一定扎實(shí)工作，努力把所學(xué)的教育技術(shù)知識(shí)更好的應(yīng)用于教研教改中,，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)地教師,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇五

人類早已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一支充滿活力、勇于探索,、業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、教學(xué)基本功過硬、具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應(yīng)成為這支隊(duì)伍的生力軍,。我作為一名中年教師,深深地感到責(zé)任的重大和自己能力的不足,。因此,我積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真傾聽系列專題講座,利用工作之余的一切時(shí)間進(jìn)行國(guó)培,還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參加教學(xué)比賽,使自己不斷進(jìn)步?，F(xiàn)把本學(xué)期培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一,、認(rèn)識(shí)到位,、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

我從思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視,、認(rèn)識(shí)到位,。我知道參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的需要,更是時(shí)代的需要,是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)將來負(fù)責(zé)的需要。因此,各種培訓(xùn)我從未缺席或早退,每次都積極參加,。

二,、學(xué)以致用,使培訓(xùn)工作顯成效

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

在本期我進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),閱讀大量教育教學(xué)方面的書籍,并做好讀書筆記,。并結(jié)合政治學(xué)習(xí)真正更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力,。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性,

2、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),提高自己使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期我共參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次,培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容,。教學(xué)課件是輔助教學(xué)的有力手段,以前我上課需要課件總是找別人幫忙制作或下載已做好的課件,自從參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)后,我能獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的課件了,。在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)練習(xí)這項(xiàng)基本功。另外我參加了語文國(guó)培班的學(xué)習(xí),以滿分的成績(jī)完成了所有學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、重視教學(xué)基本功的提高,以訓(xùn)練保持量,以比賽促高

本學(xué)期學(xué)校開展了組內(nèi)說課活動(dòng)、教案評(píng)優(yōu)和賽課,。在比賽中我認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加,駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進(jìn)步,。

通過參加培訓(xùn),我不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班級(jí)管理中去。今后我將繼續(xù)努力,在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取,勤奮開拓,取得不平凡的業(yè)績(jī),。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇六

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的推廣和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用,。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施,，要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。為提高我的自身水平我也參加了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí),，不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過了幾天的學(xué)習(xí),，我感到了學(xué)習(xí)的快樂,，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂,，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展,，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，我積極參加了培訓(xùn)。雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張,，但很充實(shí),，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù),。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生,，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂,，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,，經(jīng)過老師的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解,?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界,。學(xué)習(xí)中,，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載,，一些上網(wǎng)查找資料的技巧,，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱,。學(xué)習(xí)是辛苦的,，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),，做到了通俗易懂，由淺入深,。通過這幾天的培訓(xùn),，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文windowsxp及office20__,，學(xué)習(xí)了word的操作,，excel的操作，演示文稿的操作,。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短,，但對(duì)我來說確是受益非淺,。這次培訓(xùn)為教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái),，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng),。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為孩子們的成長(zhǎng)帶來福音,。

為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中,，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組,，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會(huì),、經(jīng)驗(yàn),。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率,。遇到問題和同事們交流一下,，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解答問題的同事來說也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間,，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問事先有個(gè)總結(jié),，以便在答疑時(shí)能有的放矢,。

首先拿到課本后，一定要先通讀一遍,，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。通讀之后在聽老師的課，就不會(huì)產(chǎn)生迷惑,，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度,。

其次要做好筆記，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí),，一遍不可能全部掌握,，課后要對(duì)著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。

平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,，我寫作業(yè)是每次在聽完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后,，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn),，可以翻過頭來查查筆記,，還不能解決就請(qǐng)教同學(xué)或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn),。

通過這次培訓(xùn),，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,，互相討論,，交流，把自己不理解,，不明白的地方提出來,，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí),，把工作做得更好,。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí),，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jī),。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇七

說課,，學(xué)校組織專家和相關(guān)輔導(dǎo)老師擔(dān)任評(píng)委，對(duì)學(xué)員們的說課表現(xiàn)進(jìn)行打分,，并從中選出優(yōu)秀學(xué)員予以表彰,。

專業(yè)技能展示，利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，采用多種不同的形式向結(jié)業(yè)匯報(bào)獻(xiàn)上一份厚禮,。計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)員們，則充分利用培訓(xùn)期間所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí),，制作flash動(dòng)畫,，做平面設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁制作等,。在結(jié)業(yè)匯報(bào)會(huì)上,，每一位學(xué)員都展示了自己制作的flash課件，自己做的平面設(shè)計(jì)圖,，自己制作的網(wǎng)站等,。

嚴(yán)格考核評(píng)審，是督促學(xué)員學(xué)習(xí)的重要手段,。首先,，培訓(xùn)中,，各門課程都通過不同形式，如試卷,、作業(yè),、心得體會(huì)或?qū)嵙?xí)報(bào)告等進(jìn)行成績(jī)考核評(píng)定，加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握;此外結(jié)合出勤,、課堂表現(xiàn)等,，對(duì)學(xué)員給與綜合評(píng)價(jià)。其次,，每位學(xué)員都能在專門教師指導(dǎo)下,，運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)理論和方法，完成一次說課比賽,，并對(duì)學(xué)員的說課情況給與評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì);第三,，每一位學(xué)員都要根據(jù)自己培訓(xùn)情況,，定一份研修報(bào)告;每一位學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)都要有一份flash課件作品,、一份平面設(shè)計(jì)圖、一個(gè)網(wǎng)站,、一份校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案,，完成的作品要進(jìn)行了交流和展示;第四，每一位學(xué)員都要完成一份計(jì)算機(jī)組裝的完整方案,，能夠快速安裝調(diào)試計(jì)算機(jī),，能夠完成機(jī)房的維護(hù)等。所有環(huán)節(jié),，均有專門教師負(fù)責(zé)全程監(jiān)管,，有始有終，保證了培訓(xùn)效果,。

培訓(xùn)工作成效

1,、更新了教育理念

此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員來自于全市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)第一線。通過集中的理論學(xué)習(xí),，使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育理論，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動(dòng)中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過程中,。

2、擴(kuò)充了專業(yè)知識(shí)

培訓(xùn)采取專題形式,，分模塊教學(xué),，力求使學(xué)員掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識(shí),、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇八

通過參加電腦培訓(xùn),，我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平得到了提高，總的來說,，有以下幾點(diǎn)感觸

一,、開卷有益，愛不釋手

然而,，在我參加培訓(xùn)的第一晚上,，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西,，在工作中用的不多,，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),，我就專心致志地聽講,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺學(xué)習(xí)效果很好,，受益匪淺,。特別是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,，掌握的也不多,，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題,。通過次培訓(xùn)，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識(shí),，也掌握了幾種方法,。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過,，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

二,、由此及彼，學(xué)以致用

電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落,，閑暇之余,，我開始靜靜地長(zhǎng)思。由于學(xué)校的信任,，我從上學(xué)期中段到校辦工作,。盡管我全力以赴，不辭辛苦,，做了很多的工作,，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn),。固然有能力,、水平、經(jīng)驗(yàn),、性格等原因,，但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成,。由于辦公室工作的特殊性,，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付,，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面,，這樣才不致于在完成工作時(shí),，總是手忙腳亂、丟三落四,。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實(shí)做事,，多用心，多動(dòng)腦,，才能讓工作有好的起色,。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量

三、驀然回首,，柳暗花明

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來。說實(shí)話，近幾年,，覺得自已也不再年輕了,，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了,。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想,，想把各項(xiàng)工作做好,，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電，才能提高自已的工作能力,。古人云,，“活到老、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇九

我校建立健全學(xué)校微機(jī)室、課件室,對(duì)廣大教師積極進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)工作成為當(dāng)務(wù)之急?，F(xiàn)將我校的這方面工作作以小結(jié),。

一、培訓(xùn)的方式方法

教師培訓(xùn)工作采取自學(xué)于教師講授,、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行,，并將此項(xiàng)工作列為學(xué)校教育科研的常務(wù)來抓，保證每月一次的授課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。學(xué)校在各位教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,，指定微機(jī)教師進(jìn)行培訓(xùn)工作,，授課教師注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，聯(lián)系教材進(jìn)行講授，教師培訓(xùn)率達(dá)100%,。

二,、培訓(xùn)時(shí)間

1,、充分利用節(jié)假日時(shí)間，暑假里集中一個(gè)星期對(duì)學(xué)校青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、每月最后一周的星期四下午集中培訓(xùn)。

3、教師課余進(jìn)行自學(xué),，微機(jī)教師給與指點(diǎn),。

三、培訓(xùn)對(duì)象

45歲以下教師及樂意進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)方面探索研究的中老年教師,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1、word_的基本使用方法,。

2,、powerpoint_的基本使用方法及課件制作。

3,、鵬博士多媒體備課系統(tǒng)安裝及使用,。

五、培訓(xùn)管理

為加強(qiáng)培訓(xùn)工作并達(dá)到高質(zhì)量的培訓(xùn),，督促全員參與,，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加，帶頭學(xué)習(xí),，并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度,，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實(shí)處。

六,、存在問題

1,、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習(xí)之間的沖突問題，由于教學(xué)工作量大,，教師培訓(xùn)挪不出時(shí)間來,，集中培訓(xùn)勢(shì)必影響教學(xué)。

2,、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高,，今后培訓(xùn)中要多結(jié)合教學(xué)。

3,、培訓(xùn)條件急需改善。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇十

作為一名剛走出大學(xué)校園的畢業(yè)生,，現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,，走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的校園，無比熟悉的教室,，心中的激動(dòng)難以按捺,，仿佛激動(dòng)的心情要在這一刻爆發(fā)。只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,，從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),，我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地安排我們參加為期兩個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校組織了一批大學(xué)非常優(yōu)秀的老師為大家授課,，在這個(gè)過程中,，我們還參觀的軍墾博物館和石河子大學(xué)校史博物館，從另一個(gè)方面了解了軍墾第一城的歷史,，了解了石河子大學(xué)的輝煌歷史,，從中知道了軍墾精神的偉大，對(duì)我們新進(jìn)教師是一種新的鞭策,。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，本次新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。

教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的專業(yè)課教師最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)生專業(yè)的知識(shí),、技能和實(shí)踐技能，讓他們能成為一名合格的工程師,。這也就是傳道,、授業(yè)。

教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。

作為一名大學(xué)教師，由于行業(yè)的特殊性,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處的,，在課堂上又是面對(duì)面的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生保持著聯(lián)系，只要學(xué)生有事,，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊,。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這是一名成功的大學(xué)教師應(yīng)該具備的,。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的.印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。還有一些老師,，從大學(xué)教師自身出發(fā)，給我們介紹了一些克服教師職業(yè)病的方法和技巧,，使我終身受益,。老師，謝謝您!

最后,，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿信心,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。

兩個(gè)多月的培訓(xùn)，課程多,、時(shí)間緊,，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過培訓(xùn),，拓寬了知識(shí)面,，提高了認(rèn)識(shí)。不過大學(xué)人事處的新進(jìn)教師培訓(xùn)中心為我們安排了試講課程,，我覺得很不錯(cuò),，能讓我們?cè)谡嬲旧现v臺(tái)之前就有機(jī)會(huì)通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師為我們點(diǎn)評(píng),，使我們認(rèn)識(shí)到了自身的不足,，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強(qiáng)了大家的交流,，因?yàn)閰⒓有逻M(jìn)教師培新的一些老師中也有許多已經(jīng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。所以與他們的交流對(duì)我們這樣剛走出大學(xué)的年輕教師有很大的幫助。使我更加認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該在“選材,、備課,、板書”等各方面做到精益求精，綜合運(yùn)用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念,，讓學(xué)生從理論上和實(shí)踐上掌握更多的知識(shí),。

總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),，對(duì)今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略,。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作增添了許多信心。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開了人生新舞臺(tái)的大門,，我會(huì)繼續(xù)提高自身素質(zhì),，堂堂正正的站上人生的大舞臺(tái)-----講臺(tái)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇十一

通過近兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),，我收獲了很多意外的驚喜?；叵脒@些天的學(xué)習(xí)過程,，可以用突飛猛進(jìn)來形容，當(dāng)然也很辛苦,，在進(jìn)行陪訓(xùn)前,，我們每天的都在上課、批改作業(yè),、處理學(xué)生的問題,、與家長(zhǎng)溝通中度過，當(dāng)然還有家庭的事務(wù),，每天都很忙,，每天都覺得時(shí)間不夠用，好像在和時(shí)間賽跑?，F(xiàn)在我在進(jìn)行陪訓(xùn),，每天除了上述工作外，還多了一項(xiàng)學(xué)習(xí)的任務(wù),，開始很不適應(yīng),。隨著學(xué)習(xí)的深入，我對(duì)網(wǎng)站慢慢的熟悉了,，通過學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)不再陌生,。學(xué)會(huì)了注冊(cè),，自己的博客也有了，反思教學(xué)也學(xué)會(huì)了,，發(fā)貼,、回復(fù)，qq群……每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都欣喜,，成績(jī)?cè)偕仙易约旱闹R(shí)也在積累,。真應(yīng)了一句話,，活到老，學(xué)到老,，沒想到自己在工作若干年后,，又做起了學(xué)生,。每天和時(shí)間賽跑，頑強(qiáng)地活著,，真好!!!

在陪訓(xùn)的學(xué)習(xí)中,，一共有八個(gè)模塊，從注冊(cè),、登錄到主題單元的設(shè)計(jì),，思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)，網(wǎng)站的制作發(fā)布與應(yīng)用,。每一環(huán)節(jié)都有新意,，都有收獲。雖然我平時(shí)不怎么動(dòng)電腦,，現(xiàn)在對(duì)電腦還有些生,，但是我已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。我完成了注冊(cè),，學(xué)會(huì)了發(fā)貼,，還有了自己的主頁。我對(duì)這個(gè)網(wǎng)站越來越熟悉了,。在今后的教學(xué)工作中,，可以想像的到，這個(gè)網(wǎng)站會(huì)對(duì)我大有幫助,。在此和眾多的優(yōu)秀教師進(jìn)行交流,，使我學(xué)習(xí)到了很多的東西。

特別是主題單元設(shè)計(jì)這個(gè)模塊,，通過學(xué)習(xí)我設(shè)計(jì)了主題單元,，形成了相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)與教案設(shè)計(jì)，并利用了思維導(dǎo)圖來幫助我理清思路,。網(wǎng)站所提供的兩個(gè)思維導(dǎo)圖軟件,，我現(xiàn)在都能正常運(yùn)用?！皩?shí)踐出真知”,，這次我真得理解了這句話的含義。主題單元的設(shè)計(jì)可以讓我更系統(tǒng)的從宏觀上把握教材,，從整體上分析教材,，把握新的課程標(biāo)準(zhǔn)。制定的整體的目標(biāo),，分別落實(shí)到每一節(jié)的任務(wù)中去,。可以上單元設(shè)計(jì)更加合理、詳細(xì)和精細(xì)化,，便于宏觀調(diào)控,。方便我梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，把握知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系,，有利于促進(jìn)多元化的學(xué)習(xí),，可以整體設(shè)計(jì)系統(tǒng)的活動(dòng)，根據(jù)自身班級(jí)的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)出適合教師,、學(xué)生的個(gè)案，利于展示教師的特長(zhǎng)也利于學(xué)生的培養(yǎng),。我可以全面培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查找資料自評(píng)互評(píng),，小組協(xié)作自主學(xué)習(xí)等能力,，也便于為學(xué)生提供豐富的資源，拓展課堂的空間,，解決并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的解決實(shí)際問題的能力,。

這次還有一個(gè)收獲應(yīng)該就是學(xué)會(huì)了使用思維導(dǎo)圖來處理問題。幾個(gè)作業(yè)做下來,，我對(duì)網(wǎng)站上提供的兩個(gè)思維導(dǎo)圖軟件應(yīng)用地越來越熟練,，還教會(huì)了其他老師使用這個(gè)軟件。思維導(dǎo)圖在我平常教學(xué)中應(yīng)用的越來越多,，我通過思維導(dǎo)圖為主題單元設(shè)計(jì)了目標(biāo)及內(nèi)容規(guī)劃,、以及問題框架規(guī)劃，清楚地表達(dá)自己的思路,。我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)思路變得更加清楚,，各個(gè)模塊之間條理非常清楚，使我在教學(xué)中能很快的抓住教學(xué)重點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)更加明確,。思維導(dǎo)圖讓我能夠清晰地看到自己要表達(dá)些什么，什么問題是主,，什么問題是次,，在教學(xué)中做到了事半功倍。而且還有各個(gè)單元的知識(shí)鏈接,，便于各個(gè)單元之間進(jìn)行滲透,，也便于我對(duì)學(xué)生各種能力系統(tǒng)的培養(yǎng)。

還有的收獲就是我學(xué)會(huì)了制作網(wǎng)站,，雖然這個(gè)網(wǎng)站還不太成熟,，但是對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)與各個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)花費(fèi)了我很多的精力，現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)站已經(jīng)投入使用,，我還會(huì)不斷的完善這個(gè)網(wǎng)站,，站它為我的教學(xué)增加色彩。

總之,，通過這次培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，對(duì)我的教學(xué)有了很大的幫助,。我會(huì)把我所學(xué)到的知識(shí),，告訴其他老師，讓他們也感受到主題單元設(shè)計(jì)的好處,，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對(duì)教育帶來的發(fā)展空間是巨大的,。在今后的工作中我要不斷的反思自己，提高自己,，把學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇十二

之后我便開始了票亭的跟崗實(shí)習(xí)。票亭的主要工作是處理與乘客相關(guān)的票務(wù)和事務(wù),，填寫當(dāng)日的票務(wù)報(bào)表和相關(guān)報(bào)表,，保證票亭內(nèi)的衛(wèi)生情況，且在進(jìn)出票亭后要隨時(shí)使門保持鎖閉狀態(tài),，票亭人員在肩負(fù)站廳巡視崗時(shí)負(fù)責(zé)巡視崗站廳工作的職責(zé),。跟崗之后我的感想是：票亭這個(gè)崗位非常辛苦，因?yàn)樗堑罔F運(yùn)營(yíng)面對(duì)乘客的一個(gè)服務(wù)窗口,，所以必須時(shí)刻打起十二分精神,，并時(shí)刻以微笑面對(duì)乘客，幫乘客兌換零錢并幫助乘客解決一些疑問,。我也一直在向師傅討教怎樣做好一名窗口服務(wù)人員,，讓乘客感到滿意。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,，多媒體教學(xué)成為活躍課堂,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而,，對(duì)于我們教師而言,，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。由此,，本學(xué)期學(xué)校開展了為期四周的全員計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),，根據(jù)教師年齡和計(jì)算機(jī)技能基礎(chǔ)分為了初級(jí)班、中級(jí)班和高級(jí)班,，共有209人參與培訓(xùn),。本次培訓(xùn),，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，課堂上教師們認(rèn)真聽講,，氣氛活躍,，通過這次短期培訓(xùn)，大多教師都有較大收獲,。初級(jí)班教師學(xué)習(xí)了word,、excel、powerpoint,，學(xué)會(huì)用word編輯,、制作一份試卷，用excel對(duì)學(xué)生成績(jī)做一些簡(jiǎn)單分析及制作簡(jiǎn)單的ppt課件;中級(jí)班教師專門學(xué)習(xí)powerpoint軟件使用,，能熟練制作ppt課件;高級(jí)班教師則學(xué)習(xí)flash軟件,，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單flash動(dòng)畫并能獨(dú)立制作課件。

通過這次短期培訓(xùn),，我們深深體會(huì)到：

1,、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天,，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷充實(shí)自己。現(xiàn)在的學(xué)生更聰明,，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí),。因而,，教師必須有一種超前意識(shí)。

在培訓(xùn)中,，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境,、手段和方法,，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué),，有利于學(xué)生獲取信息,，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。改變教師的教師的教育思想,，教育手段，更快，更好地提高教師的教育能力,。

2,、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要,。

在教育系統(tǒng)中,，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運(yùn)用;在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

操作系統(tǒng)概述這部分內(nèi)容不會(huì)出現(xiàn)大題。一般是以基本原理和概念的形式為主,，屬于識(shí)記形式的題目,。重點(diǎn)是操作系統(tǒng)的定義、操作系統(tǒng)的特征和主要功能等,。

3,、掌握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要,。

人們常說“百聞不如一見”,，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過對(duì)知識(shí)的理解,、演示而使學(xué)生對(duì)這一知識(shí)已經(jīng)有了一個(gè)初步理解的時(shí)候,，能不能使學(xué)生對(duì)這一比較陌生的知識(shí)逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動(dòng)手,、去實(shí)踐,，從實(shí)踐把握真知,、在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。鑒于這種情況,，我在上課時(shí),，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡(jiǎn)明、精要,，盡量多花一些時(shí)間讓學(xué)生上機(jī),，而我在學(xué)生上機(jī)時(shí)，起引導(dǎo)作用,，在學(xué)生上機(jī)時(shí)幫助學(xué)生解決問題,，同時(shí)讓學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)自己去探索、去交流,，從而起到事半功倍的作用,。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，真正把理論與實(shí)踐相互聯(lián)系起來,。

7月24日，搭乘著事先安排的3號(hào)車我踏上工作旅途的第一站：軍訓(xùn)之旅,。伴隨著人生新起點(diǎn)所產(chǎn)生的感性思緒和對(duì)即將開始的兩周軍訓(xùn)的期待,，車已經(jīng)駛?cè)肓朔阑こ讨笓]學(xué)院。經(jīng)過安頓和相關(guān)日常事物的安排,，當(dāng)全體400多名同事?lián)Q上軍裝第一次集合在操場(chǎng)上的時(shí)候,，我新的人生旅程也從此開始了……

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素,。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通等等,，因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫,，但全體參加學(xué)習(xí)的教師通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性,，我們會(huì)在今后的工作中會(huì)更加努力,，不斷學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，充分利用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),。

總結(jié),，這幾個(gè)星期以來的實(shí)習(xí)成果，必須用心思考每一天的實(shí)習(xí)任務(wù),，溫故而知新,，有任何不明白的地方都需要及時(shí)向師傅請(qǐng)教,，每天回顧自己所做的工作，還有哪些地方需要改進(jìn),，才能不斷汗自己,，做到每一天都能學(xué)到東西，因此要珍惜每一天的實(shí)習(xí)過程,，把接下來的實(shí)習(xí)工作任務(wù)當(dāng)作正式工作來完成,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇十三

__教育基金會(huì)為提高自身水平提供了良好的平臺(tái)，為專業(yè)發(fā)展提供了契機(jī),。不管是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過十幾天的學(xué)習(xí)過程,，我感到了學(xué)習(xí)的快樂,，也嘗到了成長(zhǎng)的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,，高科技的發(fā)展,，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí),，學(xué)到了很多知識(shí),，可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。 對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生,，雖說經(jīng)常使用,，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,，經(jīng)過老師的講解,，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)各種辦公軟件有了更進(jìn)一步的了解,?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界,。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),，做到了通俗易懂，由淺入深,。這次培訓(xùn)教師搭建了相互學(xué)習(xí),，相互交流的平臺(tái),，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為孩子們的成長(zhǎng)帶來福音。

通過這次短期培訓(xùn),，我深深體會(huì)到：

1,、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天,，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),，還能通過電視,、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,，教師必須有一種超前意識(shí),。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。

當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

3,、掌握計(jì)算機(jī)操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在教育系統(tǒng)中,，教育信息是最活躍的因素,。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,，因此教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

通過這次培訓(xùn),，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,，互相討論,，交流，把自己不理解,，不明白的地方提出來,，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí),，把工作做得更好,。在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí),，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jī),。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇十四

短短三天的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，通過這三天的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多的知識(shí),，我深深體會(huì)到計(jì)算機(jī)辦公的神奇和奧妙;也掌握了許多的計(jì)算機(jī)辦公技能。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué),，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的一些相關(guān)操作還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解,，在這學(xué)期期間,，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，雖然我是計(jì)算機(jī)系的學(xué)生,，但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習(xí)了c語言的程序編輯,，所以在實(shí)訓(xùn)之前,，計(jì)算機(jī)辦公對(duì)我們來說是比較抽象的，但通過這次實(shí)訓(xùn),，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解,，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦,，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的辦公軟件,。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主,。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來到教室上課,，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎!指導(dǎo)我們實(shí)訓(xùn)的是卞老師,，卞老師在實(shí)訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo),，并且做詳細(xì)的講解,，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備,，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí),，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識(shí),，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄,，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生來說,，更應(yīng)掌握更多的計(jì)算機(jī)操作技能，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓!

開始我以為實(shí)訓(xùn)只是應(yīng)付了事,，走馬觀花之作,。然而,，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng),，而且那時(shí)學(xué)的東西,，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的,。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,，感覺學(xué)習(xí)效果很好,，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí),，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，所以對(duì)excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn),，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識(shí),，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過,，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來,。說實(shí)話，近幾年,，覺得自已也不再年輕了,，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧,。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了,。通過這次培訓(xùn),，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好,，就必需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電,，才能提高自已的工作能力。古人云,，“活到老,、學(xué)到老”，這句話是很有道理的,。

計(jì)算機(jī)辦公實(shí)訓(xùn)暫告一個(gè)段落,，閑暇之余，我開始靜靜地長(zhǎng)思,。由于組織的信任,，我從本學(xué)期中段到自律會(huì)工作。盡管我全力以赴,，不辭辛苦,，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,，離組織對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn),。固然有能力、水平,、經(jīng)驗(yàn),、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視,，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成,。由于自律會(huì)工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密,、靈活應(yīng)付,，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面,，為廣大同學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，這樣才不致于在完成工作時(shí)，總是手忙腳亂,、丟三落四,。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來,，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事,，多用心,，多動(dòng)腦，才能讓工作有好的起色,。為我系的發(fā)展奉獻(xiàn)我微薄的一份力量 社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí),、完善自我,，全面發(fā)展，攻破電腦,，爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)感想篇十五

一,、在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫,。網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體,，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系,，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在,，信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會(huì)是當(dāng)前教育改革的一個(gè)必要出路,。

二、在培訓(xùn)中,，張老師的課堂生動(dòng)有趣,，思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí),。特別設(shè)立研討小組,，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境,，課堂開放氣氛輕松,，各組員可以自由地發(fā)表自己的意見,，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下,，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì),，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路,，加深對(duì)教材的理解,。

三、在培訓(xùn)中,，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,，可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境,、手段和方法,，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué),，有利于學(xué)生獲取信息,，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。改變教師的教師的教育思想,，教育手段，更快,，更好地提高教師的教育能力,。

培訓(xùn)的時(shí)間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門里,，至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景,，每個(gè)人又能看到多少美麗的風(fēng)景，這就需要靠每一個(gè)人各自在今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索了,。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用,，不斷更新自己的教育技術(shù)知識(shí)，提高自己運(yùn)用多媒體的能力,，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師,。

四、教學(xué)理念理解更加透徹,，教學(xué)概念更加明確,。在這次培訓(xùn)中,，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高,，同時(shí),，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對(duì)于我來說是一種財(cái)富,，做為工作在教育一線上的教師,，我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練,，還要具備更加淵博的理論知識(shí),，為教育事業(yè)服務(wù)。

五,、增強(qiáng)了信心，磨練了意志,。在這次培訓(xùn)上,，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè),。通過一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成,，我增強(qiáng)了自信心，同時(shí),，通過一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè),，我不斷地完善自己、超越自己,，對(duì)自己來說,，這也是一種磨煉。這種磨練對(duì)我的影響是重大的,，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上,。