當(dāng)我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

計算機培訓(xùn)心得體會100字 計算機培訓(xùn)心得體會500字篇一

為取得圓滿的培訓(xùn)效果，達(dá)到對新知識的掌握,，一個字就是“學(xué)”,。然而,，如何學(xué)才能有效率,，甚至達(dá)到事半功倍?古人曾云,，學(xué)而不思則罔,。思,，就是要思考要總結(jié)。死記爛背,，只是一時的記憶，知其然更要知其所以然,。老師課上所講的內(nèi)容,，課下要回顧,、總結(jié),，對做錯的題要思考錯的原因,，老師的解題思路為何、是否有更簡捷的方法,，怎樣將分塊的知識點拼接等等。在思考,、總結(jié)的過程中,，將知識點鞏固,。

學(xué)習(xí)過程是分科目授課,、分塊分類地學(xué)習(xí)，然而實踐中往往需要對各類知識點融會貫通,、綜合運用。從兩門機試,、一門筆試的考試形式就可以看出,，綜合運用的重要性,。第一天的網(wǎng)絡(luò),、數(shù)據(jù)庫技術(shù)和vb程序設(shè)計,，綜合測試學(xué)員的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),、數(shù)據(jù)庫sql語言及程序編碼的綜合能力;第二天的u8,、會計電算化和計算機數(shù)據(jù)審計，則將會計,、計算機、審計相結(jié)合,，測試學(xué)員的計算機審計水平;第三天的筆試,，更是將六門課程相結(jié)合,，測試學(xué)員對理論基礎(chǔ)知識的掌握。

“勤”,，更具體地是勤練、勤背,。練主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)庫、會計電算化等科目的學(xué)習(xí)上,。課堂上的時間是有限的,，練的目的除了對課上老師所講內(nèi)容的吸收鞏固,，也為了達(dá)到熟能生巧和做題速度與準(zhǔn)備率的提高,。培訓(xùn)時間安排中每天晚上含兩個半小時的自習(xí),，這是學(xué)員進行自主練習(xí)的最好時間,，也是唯一時間,，因此多數(shù)學(xué)員通常會將晚自習(xí)延長到深夜,。背誦,，則主要針對筆試考試內(nèi)容,。學(xué)員們基礎(chǔ)不同,、年齡不同，對理論知識的背誦記憶能力也各不相同,，通過勤能補拙,、反復(fù)記憶,，是牢記理論知識的有效方法,。

兩個半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲很多,，有辛苦與汗水,，有師生情誼,，也有獲得知識的.興奮，更重要的是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我對審計有了新的認(rèn)識，讓我了解到局限于傳統(tǒng)審計思維,、方法的弊端,。大數(shù)據(jù),、云計算,、互聯(lián)網(wǎng)+、審計信息化等等,，對于我們早已不是新名詞;創(chuàng)新、發(fā)展,，卻是永久的主題。計算機審計是運用計算機技術(shù)對被審計單位財政,、財務(wù)收支相關(guān)的電子數(shù)據(jù)進行建模分析,，將計算機技術(shù)與審計相加,，改變過去手工翻賬的傳統(tǒng)審計方法,，也避免了面對大數(shù)據(jù)時的束手無策,。

培訓(xùn),、考試的結(jié)束，并不是終點,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的也絕不僅僅是對六本教材的滾瓜爛熟并通過考試。如同藝術(shù)家將土與水結(jié)合再經(jīng)繁雜的工序燒制而成精美的陶瓷,，任何一項審計任務(wù)從項目的計劃制定到數(shù)據(jù)采集,，再到確定審計方法進行數(shù)據(jù)分析，最終到落實取證確定審計結(jié)論,、達(dá)成審計目標(biāo),，需要審計人員運用各種審計技術(shù)方法,、工具,，同時結(jié)合自身專業(yè)知識,、職業(yè)判斷能力,。

在今后的工作中，我會將此次培訓(xùn)所學(xué)所得融會貫通,，以理論指導(dǎo)實踐，創(chuàng)新審計方法,、提升審計實戰(zhàn)水平,，真正實現(xiàn)學(xué)以致用,，為成為一名合格的計算機審計人才而努力!

計算機培訓(xùn)心得體會100字 計算機培訓(xùn)心得體會500字篇二

老師在教學(xué)的時候，常常說,，必需嚴(yán)格要求二三十歲的老師,，但對于四十歲以上的老師,，難的課件就可以不做要求,。也許說這話的王老師本人太年輕,，認(rèn)為四十歲的老師肯定很老,。其實一個人即使歲數(shù)大一點,，但未必老了就衰,。他們?nèi)杂袑W(xué)習(xí)能力就讓他們放棄學(xué)習(xí),，豈不是讓他們早點未老先衰？我本人就三十多歲,，可打死我也舍不得放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會。社會在進步,，知識在拓展,，新的挑戰(zhàn)帶來的新的技術(shù)，新的技術(shù)給普通人又帶來新的挑戰(zhàn),，所以人應(yīng)活到老,，學(xué)到老,，很難想象,，一個人一旦放棄學(xué)習(xí),，他的技術(shù)觀念將是怎樣的落后,！何況三四十歲的人正當(dāng)壯年,，年富力強,，有許多還是社會的棟梁，怎能讓他們放棄學(xué)習(xí),，又怎么可以降低對他們的要求？

我的同事說我以一種謙恭的態(tài)度對待這次培訓(xùn),，總是那么認(rèn)真。也許是吧,，那是我認(rèn)識到自己的不足，因而珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會。他說的話那么好聽順耳,，其實在我看來,，我這所謂的謙恭的態(tài)度實際上是源自我的緊張的心理,。我確實表現(xiàn)出有些許的緊張,，因為常常課間中途離開一會都不敢,，即使出去，也多是匆匆趕回,。如果回來時聽老師正講著什么,，我通常會問身邊的老師：現(xiàn)在是不是在講有關(guān)課件方面的事情,？生怕錯過了重要的環(huán)節(jié)或者重要的步驟。

緊張可能是我這個人的性格特質(zhì),。緊張伴我四十多年，也未必是壞事,，任何事物都有其兩面性,。緊張的特質(zhì)會讓我遇事警覺起來,，當(dāng)然也會讓我不善于表演,。不善于表演是我一輩子的硬傷，因為我常常公開課上得不理想,，因為上公開課就是表演。有的年輕的同事都覺得奇怪了：久經(jīng)沙場,，歷經(jīng)磨難,，什么大風(fēng)大浪沒有見過,，現(xiàn)在都中高職稱了,，還緊張個啥呀,？對于這樣的問題,，我常常會笑一下,，間雜著苦笑，因為我這一輩子的毛病恐怕是治不好了,。同時也間雜著會心的笑,，畢竟能緊張，還說明我還在乎著這些,，說明自己還有理想，還有追求,。

記筆記的習(xí)慣又讓我感覺回到了學(xué)生時代,。電腦的老師在進行制作課件講解的時候,，要我們認(rèn)真聽,，要求我們不要記筆記，只需認(rèn)真聽講,。說真的,，在課件制作和電腦技術(shù)方面,，我甘當(dāng)學(xué)生,，可是在教學(xué)方面，誰優(yōu)誰不優(yōu)就難說了我知道如何要求學(xué)生,。記得我在大學(xué)里上英美文學(xué)的時候,，我就喜歡拼命地記筆記,，因為我的眼睛近視,，又沒有配眼鏡,，所以只好坐在前面,，就在老師的眼皮底下,。也許是埋頭寫筆記讓老師感到挺不舒服的緣故吧,，說我們應(yīng)該認(rèn)真地聽,，繼而不允許我們記筆記,。第二天,，為了不讓老師感覺我在與他作對,，只好坐到第二排的最邊上,，坐在那里看不太清黑板或是屏幕,，但是我能夠根據(jù)老師所說的話記筆記,。因為老師用全英文上英美文學(xué),，英美概況,，總是有一些評論,，我聽到共鳴之處,，也會把他的話記錄下來,。其實老師哪里知道,，我記的不僅是筆記,，還有老師的.英語口語呀！我在課堂上勤于記筆記還有一個重要的原因：筆記有利于我課后復(fù)習(xí),。另外我這個人有個壞毛病,，如果上課不記筆記的話,，我可能會開小差,，只有拿起筆寫筆記,，才能專心，才能聚精會神,。

不過不一定說記筆記是無可挑剔的好習(xí)慣,，因為是邊聽邊記,，無暇顧及自己寫的是什么東西了,，這也許是我的字寫得丑的主要原因，記筆記的弊端是不能及時思考,，所以聽課的結(jié)果常常是知其然而不知其所以然,。因為有的老師在制作過程中遇到問題要我去幫幫忙,，常常會把我鬧得很尷尬,，因為我從頭到尾自己制作還行,，但要我找出不能運行的毛病就超出我的能力范圍了,。幫忙的辦法只有推倒重來。這樣的忙一定讓他們感到失望,，不過也沒有辦法呀，我又不是電腦高手,。

令我感到開心的是，我這人的學(xué)習(xí)的欲望比較強烈的,。喜歡學(xué)一些具有挑戰(zhàn)性的知識,。真的希望每年暑假我可以這樣不閑著。一個星期的時間并不長,，但我想,，僅僅這樣的幾天，就足夠讓我的暑假更加充實,！

計算機培訓(xùn)心得體會100字 計算機培訓(xùn)心得體會500字篇三

20xx年8月6至8月18日,，我有幸赴湖南長沙參加了由美國欣欣教育基金會主辦，湖南省科技職業(yè)學(xué)院承辦的20xx年計算機教師培訓(xùn)班,。在這緊張,、充實而又快樂的日子里，我感受了很多,，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,。雖然這次培訓(xùn)的時間很短,，但每一位計算機教師都很有耐心,，對于我們提出的各種問題,，總是一遍遍地講解,，這讓我很受感動,。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性,。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),，開展教學(xué)。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。

通過這次短期培訓(xùn),，我深深體會到：

現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,，還能通過電視,、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識,。因而,，教師必須有一種超前意識,。

當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦）對信息資源進行有效的收集,、

組織、運用,；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識,。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),，就不能成為一名滿足現(xiàn)代 教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

在教育系統(tǒng)中,，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,，可以與同行交流經(jīng)驗,，可以與學(xué)生進行溝通,，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

這次培訓(xùn)的時間雖然短些,，但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計算機的重要性，我會在今后的工作中,，充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué),，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

計算機培訓(xùn)心得體會100字 計算機培訓(xùn)心得體會500字篇四

今學(xué)期有幸參加區(qū)進修學(xué)校舉辦的鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)班,，在培訓(xùn)老師認(rèn)真的教學(xué)和耐心的講解，不厭其煩地答疑以及同學(xué)們激烈的討論交流下,，讓我掌握了flash,，photoshop軟件和ppt演示文稿軟件，最終能夠用photoshop處理圖像,，用flash制作動畫,，用ppt制作教學(xué)課件，使我獲益良多,。

網(wǎng)絡(luò)信息是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口,，我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域,，利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富,、傳播及時、讀取方便,、交互強等特性,，促進教育制度的革新，豐富教學(xué)形式,，提高教育質(zhì)量,。

通過此次學(xué)習(xí)我也進一步認(rèn)識到我們教師在新的課改中任重而道遠(yuǎn)，即,，如何把信息技術(shù)知識同自己所教課程整和起來,，教師首先要有課程整合的意識，在備課,、上課,、課余的輔導(dǎo)中要合理利用信息技術(shù)資源，其次,，教師應(yīng)該教會學(xué)生如何正確選擇應(yīng)用信息資源,。通過這次學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識到：盡管學(xué)習(xí)中有苦，有憂,，然而,，有了苦與憂的體驗也就有了歡樂與希望。通過本期的培訓(xùn),，使我受益匪淺，大開眼界,。其感觸非一言能盡,。計算機的運用是一種熟能生巧的技術(shù)，而且計算機軟件日新月異,，短暫的培訓(xùn)是難以讓自己掌握很多的知識,，我在日后的工作中還要不斷的探究學(xué)習(xí)，把所學(xué)的技術(shù)知識更好的應(yīng)用于教研教改中,，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé)的現(xiàn)代化教師。

人類早已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設(shè)一支充滿活力、勇于探索,、業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、教學(xué)基本功過硬,、具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應(yīng)成為這支隊伍的生力軍,。我作為一名中年教師，深深地感到責(zé)任的重大和自己能力的不足,。因此,，我積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真傾聽系列專題講座,，利用工作之余的一切時間進行國培,，還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參加教學(xué)比賽，使自己不斷進步?，F(xiàn)把本學(xué)期培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

我從思想上對培訓(xùn)工作極為重視,、認(rèn)識到位。我知道參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的需要,，更是時代的需要,，是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對將來負(fù)責(zé)的需要,。因此,，各種培訓(xùn)我從未缺席或早退，每次都積極參加,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)

在本期我進一步加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，閱讀大量教育教學(xué)方面的書籍,，并做好讀書筆記,。并結(jié)合政治學(xué)習(xí)真正更新觀念，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。

2,、繼續(xù)加強計算機培訓(xùn),，提高自己使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期我共參加計算機培訓(xùn)7次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計算機教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容,。教學(xué)課件是輔助教學(xué)的有力手段,，以前我上課需要課件總是找別人幫忙制作或下載已做好的課件，自從參加計算機培訓(xùn)后,，我能獨立制作簡單的課件了,。在今后的教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)練習(xí)這項基本功。另外我參加了語文國培班的學(xué)習(xí),，以滿分的成績完成了所有學(xué)習(xí)任務(wù),。

3、重視教學(xué)基本功的提高,，以訓(xùn)練保持量,，以比賽促高

本學(xué)期學(xué)校開展了組內(nèi)說課活動、教案評優(yōu)和賽課,。在比賽中我認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參加，駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進步,。

通過參加培訓(xùn),，我不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班級管理中去,。今后我將繼續(xù)努力,，在平凡的教學(xué)工作中努力進取，勤奮開拓,，取得不平凡的業(yè)績,。

計算機培訓(xùn)心得體會100字 計算機培訓(xùn)心得體會500字篇五

計算機中級培訓(xùn)跟其他培訓(xùn)相比在強度與難度上都有所增加，因為涉及內(nèi)容廣,，考試變化多,，致使部分學(xué)員難以在短期內(nèi)掌握，最終通過率較低,，甚至補考多次。就我這兩個半月的經(jīng)歷而言,，同學(xué)們都比較努力,，只是每個人基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣不同,，導(dǎo)致效果存在差異。下面簡單總結(jié)下我的學(xué)習(xí)規(guī)律：

學(xué),。此次培訓(xùn)主要涉及計算機,、會計、審計內(nèi)容,，而班上有近一半學(xué)員不屬于此類專業(yè),。作為一名文科生,，我對新接觸的每個概念都很陌生， " 學(xué) " 必然就是基礎(chǔ)的第一步,。 " 學(xué) " 包括課前的粗略瀏覽和課上的認(rèn)真聽講,，瀏覽時有個大概印象，知道下節(jié)課要接觸哪些東西,；聽講就十分重要了,，即使覺得這節(jié)內(nèi)容比較熟悉，也還要虛心鞏固,，因為老師可能在你不經(jīng)意間涉及到了新的知識或者指出了如何學(xué)以對考,、學(xué)以致用。

練,。課堂時間是有限的.,，除了部分相關(guān)專業(yè)的學(xué)員外，大家普遍處于淺薄了解的狀態(tài),，這時就需要苦練,。省廳安排的自習(xí)時間是晚上六點半到九點半，但是實際上我們很多人晚上一點仍未休息,。我通常會先將白天所學(xué)內(nèi)容整天看一遍,，然后通過做題發(fā)現(xiàn)重點與難點，回過來再對重點難點進行第二遍復(fù)習(xí),。學(xué)習(xí)中 vb 編程和筆試就是沒有任何技巧,，純粹靠多練之后熟能生巧，提高速度與準(zhǔn)確率,。

問,。不懂就要問，這是我們從小就懂的道理,，同時也是此次培訓(xùn)時老師說的最多的一句話,。接觸的新知識很多，一時不能完全理解很正常,，有時候你百思不得其解,，但是別人一點撥你就恍然大悟；有些問題別人之前也遇到過,，你問了就可以節(jié)省很多時間,。各科老師都很和藹，對于問題都給予了及時全面的解答,，而省廳的兩位領(lǐng)隊,，更是時刻關(guān)心我們，隨時隨地解答我們的疑難困惑,。所以,，有資源要會合理利用,。

思。凡事 知其然,，亦要知其所以然,。不會做的題，在問過別人之后,，要反省下為什么自己之前沒有做出來,，是知識點未掌握，還是思路有偏差,，再有針對性的進行補漏,，將其變?yōu)闀龅念}。對會做的題要進一步探討為什么這樣做,，還有沒有更簡單的方法,，將類似知識點舉一反三，加深理解,，即會讀書,，讀好書，不讀死書,。

聯(lián),。 " 聯(lián) " ,簡單的說就是融會貫通。培訓(xùn)共發(fā)放了 9 本書,，開設(shè)了 6 門課,，但是最后考試只分為了兩門機試，一門筆試,。兩門機試將這 6 門課劃為計算機和審計軟件兩類,，筆試更是將這 6 門課合為一張試卷。學(xué)習(xí)時是簡單分類分塊的知識點,，考試,、實踐中則是綜合運用，這就要求我們必須將所學(xué)知識串聯(lián)起來,，融會貫通,，綜合運用。尤其是審計軟件這一門,，基本就是將各科知識綜合起來的運用，任何一科有短板,，或者不能將所學(xué)知識融合起來,，就可能出問題。 " 聯(lián) " 同時也是將所學(xué)知識與實際工作聯(lián)系起來,，學(xué)以致用,，避免為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),。

80 余天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，這期間有長期挑燈夜戰(zhàn)的身心疲憊,，亦有同學(xué)親密無間的歡聲笑語,；有遇到難題時的沮喪懊惱，亦有掌握新知識后的興奮難抑,；有臨近考試時的忐忑不安,，亦有考完通過后的開心愉悅，總體來說還是收獲頗多,。

學(xué)完了,，考完了，這只是培訓(xùn)的第一步,，如何在實踐中 " 學(xué)以致用 " 才是最終的目的,。

計算機培訓(xùn)心得體會100字 計算機培訓(xùn)心得體會500字篇六

隨著信息時代的到來，信息技術(shù)也逐漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用,。作為教育戰(zhàn)線的一員,，樹立永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的觀念更是不可或卻。本次培訓(xùn)過程中,，我們利用3個月的時間,，由計算機教師和其他學(xué)科教師統(tǒng)一授課，邊學(xué)習(xí)理論知識邊上機實踐,，從一點一滴做起,，先后學(xué)習(xí)了excel及powerpoint的使用方法，隨后又加深課程難度,，學(xué)習(xí)了authorware5和flash的軟件使用,。在整個學(xué)習(xí)過程中，老師們始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，認(rèn)真聽講,，仔細(xì)做筆記，大膽上機實踐操作,，把的知識力求當(dāng)堂消化吸收,，較圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

以提高全體教師計算機的操作能力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用為核心,，從而加強教師對現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)活動中的的運用程度,，強化自身的綜合素質(zhì)，用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段迅速提高教師的業(yè)務(wù)技能,，來擔(dān)負(fù)起新時代教師教書育人的.使命,。

此次計算機技能培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于的是實踐性和操作性，培訓(xùn)時我們根據(jù)ppt大綱邊講解邊演示方式進行，并在課堂上和學(xué)員形成良好的互動,，課間和課后進行答疑,。根據(jù)每次培訓(xùn)對象的水平差異，我們適時調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容,。

1,、制定可行性計劃，工作有條不紊,，收效顯著,。本學(xué)年初，在學(xué)校組建計算機教室之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻意識到,，利用本校的計算機網(wǎng)絡(luò)資源，對全校教師進行培訓(xùn),，以提高他們的信息技術(shù)能力,，是一件迫在眉睫的大事，立刻組織人員制定可行性培訓(xùn)計劃,。分工具體,，責(zé)任明確，收到了良好的成績,。

2,、微機教師認(rèn)真準(zhǔn)備，有針對性的制定教學(xué)計劃,，組織教師以課堂的形式,，把計算機網(wǎng)絡(luò)知識基本知識及技能告訴給大家，課時充分,。

3,、老師學(xué)習(xí)積極性高，興趣濃厚,，針對自己不足的地方,，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實踐,，并且,，很多教師利用業(yè)余時間加緊計算機學(xué)習(xí)。

今后將繼續(xù)參加計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)培訓(xùn),，以提高在教學(xué)過程多媒體輔助教學(xué)的運用能力,。

此次培訓(xùn)覆蓋面廣，知識點新,、實用性強,，這次培訓(xùn)個人感覺取得了比較好的效果,。

計算機培訓(xùn)心得體會100字 計算機培訓(xùn)心得體會500字篇七

20xx年8月1日至5日期間，有幸參加了聯(lián)想集團培訓(xùn)事業(yè)部在濰坊舉辦的“山東中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師企業(yè)實踐項目”活動,，此間了解到了聯(lián)想集團的企業(yè)文化及運作流程、管理制度與通用的工作方法,、員工規(guī)范與it服務(wù)流程等內(nèi)容,，真可謂受益匪淺、收獲頗豐,、不虛此行,！

“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉,！”,，在第一天上午的“開班典禮”上，此次活動的負(fù)責(zé)人之一——解明玲老師的一席話就預(yù)示了我們將在接下來的`幾天中可能會遇到的課題與挑戰(zhàn),。開班儀式結(jié)束后馬上進行了“能力測評”,，這在我看來就是一種“下馬威”式的考試，在沒有任何準(zhǔn)備的情況下進行測評才能體現(xiàn)出平時的真實水平,，此舉值得學(xué)習(xí)與借鑒,。

教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時常見的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準(zhǔn)備了印有自己名字的桌簽,，一切都是那么的井井有條,。我們落座后，所有參加培訓(xùn)的人員在黃誠老師的帶領(lǐng)下,，通過拼圖游戲隨機進行了重新分組,，每組由8至9人組成，一共5組,。然后是為我們所在的小組命名,，并推舉出組長。從互不相識,，到組成團隊,；從獨立的個人，到找到組織的歸屬感,，這些活動對我們來說都是很新穎的,，對接下來的授課內(nèi)容充滿了期待。

黃老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的技術(shù)課老師,，從pc通用維修方法,，到pc維修技術(shù)規(guī)范，再到聯(lián)想工具的使用,，黃老師的講授詳實細(xì)致,，既有理論又有實踐，既直觀又具體。靜電的危害與防護,、維修的診斷思路與方法,、驗機的工具與軟件等等都一一為我們進行了介紹，相信這些內(nèi)容在日后的實踐實訓(xùn)中得到應(yīng)用與提升,。

課間,，班主任孫老師還為我們準(zhǔn)備的茶歇，礦泉水,、小點心,、水果，如此的細(xì)心與體貼很令人感動,。

溝通技巧,、如何高效地與人進行溝通；聯(lián)想5p文化是什么,；什么是3a激勵法,；怎樣運用smart原則進行目標(biāo)管理；pdca原則來達(dá)成目標(biāo),；服務(wù)意識與團隊精神還有聯(lián)想的服務(wù)規(guī)范,，這些技能類課程的講解來自于風(fēng)趣幽默、風(fēng)華正茂的孟廣晨老師,。孟老師不僅展示了他獨具魅力的授課方式,，還為大家傳授了他在溫習(xí)舊知時所用到的“獨門秘籍”——魔方復(fù)習(xí)法，令我們深受啟發(fā),。

感謝聯(lián)想集團提供的此次學(xué)習(xí)機會,，感謝我們的團隊，希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中更有效地做到“知行合一”,，學(xué)以致用,。

20xx.08.06

計算機培訓(xùn)心得體會100字 計算機培訓(xùn)心得體會500字篇八

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學(xué)習(xí),、工作,、生活不可缺少的基本工具,。然而這個繼續(xù)學(xué)習(xí)將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機,，在這個學(xué)期里我們要進行全國計算機應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用的培訓(xùn),。

我認(rèn)真聽講,，認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗,，不斷提升自己,，教師繼續(xù)教育是實現(xiàn)新教育理念的前提下,，教師教育的重要組成部分,，通過近期的努力學(xué)習(xí),，使我覺得受益匪淺,，現(xiàn)將體會小結(jié)如下：教師應(yīng)該是一名無謂的探索者，能夠直面教育的現(xiàn)實與教育的問題,。

努力探索各種問題解決的對策,，在教育教學(xué)活動中提升自己的教育技藝。其次教師應(yīng)是勤勉的學(xué)習(xí)者,，這不僅僅是為了教學(xué),，也是對自己的精神和氣質(zhì)的熏陶，智慧思維的啟迪,，思想和理念的提升，我們應(yīng)當(dāng)做一名教育的有心人,，做到有心的觀察,，有心的學(xué)習(xí)，有心的積累,，有心的分析和總結(jié),。學(xué)習(xí)期間，在與實際相結(jié)合,，不斷的實踐報告,，取得了非常大的進步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié),。通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了兩個重要的觀念：

一，對小學(xué)教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)所做的多視角,、多層次的分析和反省,。

二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),，我掌握了現(xiàn)在教育新理念,，知道做研究性的.教師是我們現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇，學(xué)會了優(yōu)秀教學(xué)案例的設(shè)計,，明確了全日制義務(wù)教育階段的美術(shù)課程的發(fā)展方向,，精彩的說課讓我們豐富了自己的教學(xué)方法和理念,，從過去的我與現(xiàn)在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究,。教師是實踐者,，實踐的內(nèi)涵是變革

三、教育責(zé)任重大,。一個細(xì)節(jié)可能會影響一個孩子的一生,。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié),。

學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說,，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真,、善,、美方向發(fā)展的引力和空間。在現(xiàn)在教育中,，

課堂觀察是教師獲教學(xué)反饋信息,、捕捉教學(xué)復(fù)雜現(xiàn)象，分析研究教學(xué)情況,，及時調(diào)整教學(xué)思路,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的重要手段，同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學(xué)智慧,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)效率,。

四、無論在任何時代,、任何地域,、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上,、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者,?！痹诮逃校處熞米约旱男袆尤ジ腥緦W(xué)生,，要用自己的言語去打動學(xué)生,，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨,。正所謂親其師,，信其道”，教師要抓住機會,，適時地把自己的喜,、怒、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目,，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別,。要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí),、生活,、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異,，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識,，才能更好的幫助我們,。

計算機培訓(xùn)心得體會100字 計算機培訓(xùn)心得體會500字篇九

為了切實提高醫(yī)務(wù)人員的信息化理論知識水平和實際操作應(yīng)用能力，進一步提高中心醫(yī)療,、預(yù)防保健等應(yīng)用的能力和效率,，按照新區(qū)衛(wèi)生局《關(guān)于開展全區(qū)醫(yī)務(wù)人員信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的通知》（浦衛(wèi)科教〔20xx〕6號）的整體部署,，我中心在全體職工中分崗位、分層次地近行有針對性的積極開展了信息化培訓(xùn)工作,，并將突發(fā)應(yīng)急狀況為重點納入培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1.高度重視，積極準(zhǔn)備

在xxx日參加了會議后,，為了順利推進此次信息培訓(xùn)工作,，中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織召開了多次專題會議,，討論研究此次培訓(xùn)計劃,，最終確定了由院長擔(dān)任組長，各相關(guān)部門干部和信息科人員組成的信息化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由組長制定審核培訓(xùn)計劃方案,，信息科負(fù)責(zé)組織，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,，確保各項培訓(xùn)計劃有條不紊的順利開展,。⑴在培訓(xùn)計劃的制定方面：

由院長親自監(jiān)督制定，為突出培訓(xùn)重點,，完成培訓(xùn)目標(biāo),，此次培訓(xùn)計劃的制定結(jié)合了我中心目前的實際情況，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案,；

⑵在培訓(xùn)時間方面：

根據(jù)制定的培訓(xùn)計劃,，此次培訓(xùn)將自7月中旬開始至11月下旬屆結(jié)束，為了不影響到日常工作以及考慮到出勤率,，將每周五中午休息時間為主要培訓(xùn)時間段,，每節(jié)課1小時；⑶在地點的選擇上：

中心特意將二樓多功能廳作為此次培訓(xùn)的主要培訓(xùn)教室,，以三樓會議室以及結(jié)合各相關(guān)科室的診間為次要培訓(xùn)教室,；

⑷在硬件支持方面：

中心領(lǐng)導(dǎo)特意調(diào)撥了一批電腦、打印機以及投影儀等設(shè)備,，為此次培訓(xùn)提供了保障,；

⑸在師資方面：

由信息科負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，將現(xiàn)有信息科人員作為主要培訓(xùn)人員,，并邀請外院信息科人員,、軟件供應(yīng)方的工程師共同擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)講師；

⑹在培訓(xùn)內(nèi)容上： 積極集合工作實際,，與日常工作密切聯(lián)系,、迫切需要的、今后工作急需掌握使用的相關(guān)

信息化基本知識,、操作技能作為培訓(xùn)重點,，擴大基礎(chǔ)知識及使用技能培訓(xùn),，并將信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案的解讀，居民電子健康檔案,、兒童計劃免疫系統(tǒng)與維護為重點,；為確保培訓(xùn)質(zhì)量，對每次培訓(xùn)工作均采取簽到,，嚴(yán)格要求培訓(xùn)課堂紀(jì)律,，培訓(xùn)后實地抽查培訓(xùn)掌握情況；

⑺在培訓(xùn)人員方面：

為確保培訓(xùn)達(dá)到既定的目標(biāo),，此次培訓(xùn)的覆蓋面將目前中心xx科室xxx人員全部納入本次培訓(xùn)人員名單,；

⑻在培訓(xùn)考核方面：

為確保此次培訓(xùn)質(zhì)量，院領(lǐng)導(dǎo)開會通過了此次培訓(xùn)結(jié)束后,，將對培訓(xùn)內(nèi)容對相應(yīng)科室進行考核,，考核結(jié)果將成為年終考核的一個重要指標(biāo)；

根據(jù)制定的培訓(xùn)計劃要求,，自7月中旬至11月上旬完成的培訓(xùn)工作,，共xx科室xxx人次，覆蓋面x%,附圖

目前培訓(xùn)開展順利,，各相關(guān)科室反響積極,，全力配合此次培訓(xùn)計劃。

⒈普及計算機的基本知識與操作

對計算機的基礎(chǔ)知識和一些windows的基本操作進行培訓(xùn),，以及信息系統(tǒng)常見故障的處理方法，以期達(dá)到更熟練的使用中心的信息系統(tǒng)目的,；

⒉應(yīng)急預(yù)案的解讀

隨著醫(yī)院信息化程度越來越高,，在提高了醫(yī)院的工作效率的同時，相對應(yīng)的也對信息化的依賴性越來越強,。目前,，我中心幾乎所有就醫(yī)流程中的環(huán)節(jié)都通過計算機網(wǎng)絡(luò)進行，同時病人費用的結(jié)算也直接與醫(yī)保單位聯(lián)網(wǎng)結(jié)算,，因此醫(yī)院信息系統(tǒng)的安全性將直接影響到醫(yī)院的正常運行,，影響到病人的利益和健康，必須高度重視,，要保證信息系統(tǒng)的安全,，除了高度重視和必要的設(shè)備、資金投入外,，還必須要有相應(yīng)的`應(yīng)急預(yù)案,，關(guān)于這方面的培訓(xùn)主要是要求全體醫(yī)護人員在一個或者多個部門的信息系統(tǒng)因故障不能正常使用，甚至全院整個系統(tǒng)崩潰的情況下,，各個部門怎么根據(jù)制定的信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案,，有條不紊進行正常工作,。⒊各臨床科室的信息化操作軟件的培訓(xùn)，鞏固

我中心所有就醫(yī)環(huán)節(jié)上幾乎都離不來計算機,，為了在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過程中,，全體醫(yī)護人員都能熟練的掌握相應(yīng)的系統(tǒng)，以支持高質(zhì)量的社區(qū)醫(yī)療服務(wù),，我中心制定了各個部門的培訓(xùn)計劃,，有針對性的對各個部門的信息系統(tǒng)詳細(xì)的解讀和具體實踐；

1.減少了患者就醫(yī)時間,，提高了各相關(guān)科室的工作效率,，培訓(xùn)后各個相關(guān)科室對中心的信息系統(tǒng)操作更加的熟練，對各種突發(fā)的狀況也有了合理的判斷,、處理,；

2.徹底杜絕了手工處方，使中心的處方全部電子化,，規(guī)范化,，信息的統(tǒng)計也由此更加準(zhǔn)確。

3.提高了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的能力和效率,，完成了對公衛(wèi)條線的上線前及上線后的培訓(xùn),，確保了浦東新區(qū)與醫(yī)療衛(wèi)生信息貢獻(xiàn)聯(lián)動工程的順利上線和平穩(wěn)運行，進一步推進新區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生信息的互聯(lián)共享,，

在本次培訓(xùn)中,，也存在著師資力量不足；培訓(xùn)時間比較短,，培訓(xùn)內(nèi)容范圍有限,；醫(yī)生年齡結(jié)構(gòu)跨度較大，接受能力參差不齊,，年齡大的醫(yī)生接受信息化操作能力較差等問題,，在今后的培訓(xùn)工作中，我們將吸取既往經(jīng)驗,，努力克服困難,，更好的組織完成培訓(xùn)任務(wù)。

通過此次培訓(xùn),，使全體醫(yī)護人員提高了信息化的應(yīng)用水平,，提高了計算機操作、使用能力,，為今后信息化建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ),。

計算機培訓(xùn)心得體會100字 計算機培訓(xùn)心得體會500字篇十

我們首先要承認(rèn)，無論技術(shù)變革到怎樣的階段，最基本的,，還是要滿足學(xué)生需求,，最大限度的喚起學(xué)生原有的知識經(jīng)驗和潛能。只有這樣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，發(fā)展?jié)撃埽艜玫介_發(fā),，真正的教育教學(xué)目標(biāo),，才更可能實現(xiàn)。而每一種需求,，其最初的,，還是直觀的形象，生動的變化,，甚至于還需要未來虛擬技術(shù)繼續(xù)發(fā)展的方向——模擬學(xué)生的現(xiàn)實生活,，具有色、聲,、香,、味的完整的感覺復(fù)制。

每一個人處于生活當(dāng)中,，都有一定的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，所以我們應(yīng)最大限度地喚起學(xué)生原有的知識經(jīng)驗和潛能。以多媒體與網(wǎng)絡(luò)為主要特征的現(xiàn)代信息技術(shù)提供了最為有效的途徑,，圖形,、圖像、聲音,、視頻等媒體信息,，給學(xué)生的多重感官刺激和直觀教學(xué)提供了可能，可有效改善學(xué)習(xí)方式,，加快學(xué)生的理解進程，增強學(xué)生的認(rèn)知能力,。例如,，在講授綜合實踐課《學(xué)寫畢業(yè)贈言》時，當(dāng)老師播放了《好大一棵樹》的視頻資料,，學(xué)生們很容易深深感受著歌曲里的主人公對老師的感激和思念之情,。從而想到了自己馬上也要畢業(yè)了，快要離開自己的母校,、老師和同學(xué),，有太多太多的不舍，而最好的情感表達(dá)就是給老師、同學(xué)寫畢業(yè)贈言,；接著老師給出一系列的思考和提問,，展開了寫畢業(yè)贈言的學(xué)習(xí)。

其次,，我們要傳播這樣的觀點：所有的“新花樣,、新技術(shù)和教育教學(xué)變革”，是為了激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)探索能力,，而不是加大課堂的信息量，不是唯技術(shù)論者這一機械唯物主義觀點,。興趣是最好的老師,。所以，只要讓學(xué)生對所學(xué)的知識產(chǎn)生興趣,，就可以使學(xué)生積極思考,，主動求知。利用信息技術(shù)的特點可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種課堂情境,，開啟學(xué)生思維,、調(diào)動其欲望。

結(jié)合信息技術(shù)教育,，在生物教學(xué)中,，發(fā)展學(xué)生的綜合實踐能力，綜合性的提出是生物課程改革突破的重點與難點,，體現(xiàn)了生物教學(xué)真正實施素質(zhì)教育的教育原則,。綜合性即生物教學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系結(jié)合，同時也與現(xiàn)實社會,，現(xiàn)實生活聯(lián)系起來的生物實踐活動,。與信息技術(shù)教育進行整合、既豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，也擴展了學(xué)習(xí)的途徑,，大大促進了生物教育的發(fā)展。如結(jié)合語文詩歌單元的學(xué)習(xí),，在電腦中用生物的手法表達(dá)詩句意象,，制作解讀詩歌意境的詩配畫嘗試，如用painter,、photoshop制作“竹鎖橋邊賣酒家”等,，有些作品還被語文老師所采納用于教學(xué)；利用計算機信息技術(shù)課上所學(xué)的

powerpoint制作校園風(fēng)景的幻燈片,；把各科學(xué)習(xí)融入到生物課堂中來,，愉快的多途徑的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生活躍思維，開拓大腦,，增加學(xué)習(xí)興趣,，交叉鞏固了學(xué)科知識，提高了綜合實踐能力,。

1,、傳遞豐富教學(xué)信息，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。生物教學(xué)過程中,，教師備課需要大量的信息和資源，利用信息技術(shù),，教師可以通過電腦從網(wǎng)絡(luò)中得到豐富文字,、圖像、聲音,、視頻,，甚至三維虛擬動畫等用于課堂教學(xué)，制作課件,，使教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,。通過圖片、聲音,、動畫等多種形式把活生生的生物展現(xiàn)在學(xué)生面前,，教學(xué)方式方法靈活多樣，創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，調(diào)動學(xué)生多種感官參與,，促使吸引學(xué)生積極思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、全面優(yōu)化課堂教學(xué)，拓展學(xué)生思維空間,。課堂教學(xué)運用信息技術(shù),，借助電腦、數(shù)碼投影機和視頻展示臺等多媒體工具,，在屏幕上向?qū)W生展示圖,、文、聲,、像相結(jié)合的精彩內(nèi)容，吸引力大,，渲染性強,。生物世界，既有細(xì)微、簡單的個體,，又有龐大,、復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)；既有瞬間的變化,，又有漫長的生長,、發(fā)育和演化過程。采用多媒體課件輔助教學(xué),，就可以實現(xiàn)微觀放大,，宏觀縮小，瞬間變慢,，歷史重現(xiàn),，跨越時空，深入細(xì)微,，縱覽全局,。還可以通過多媒體課件展現(xiàn)生物個體與系統(tǒng)之間、個體與群體之間,、個體與環(huán)境之間,、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系。這樣有利于學(xué)生從微觀上探究生物內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和特征,，從宏觀上了解生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展和變化,，既拓寬了學(xué)生的視野，又拓展了學(xué)生的思維空間,。

3,、提高教學(xué)效率，展示復(fù)雜的生命過程,。課堂教學(xué)中充分運用信息技術(shù),，可增加教學(xué)的信息量，提高教學(xué)的效率,。生命過程,，是一個復(fù)雜的動態(tài)過程，在教學(xué)過程中,，將視頻,、圖片、文字等結(jié)合起來,，就可以把復(fù)雜的生命過程簡單化,、表象化，還可以利用動畫將抽象的過程具體化,，如光合作用的過程,、細(xì)胞吸水的原理和過程,、植物礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收和利用等過程，都可通過多媒體技術(shù)適時展示給學(xué)生,。把生命過程生動,、形象地展示在學(xué)生面前，讓學(xué)生真切感受生命的真諦,，感知生命的歷程,。

1、轉(zhuǎn)變了觀念,，提高著自己的自身素養(yǎng),。

多年來由于思想認(rèn)識的偏差及學(xué)校條件的限制，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動,。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動技術(shù),、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無,。信息技術(shù)就是單純的電腦操作,，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說,，學(xué)會正確開機,、關(guān)機就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻,，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺得非常高興,。從學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)聽過一堂信息技術(shù)課,，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)教學(xué)活動的開展提過合理化建議,。作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒有按照大綱完成教學(xué)任務(wù),，還是很受到學(xué)生的歡迎的,。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識,，發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚,。針對我校的實際，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情,。因為我們農(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒有電腦，很少有機會與電腦接觸,。學(xué)校的計算機少,，電腦配置低，難以保證每一個學(xué)生都能正常上機實踐的問題,，給正常的電子白板教學(xué)帶來了諸多不便,。在此次培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合,，把所學(xué)知識運用到教學(xué)實踐中,，在不斷反思中促進自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長,，如何應(yīng)對等都是一個新問題,。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng),，更加努力地工作，才能實現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價值,。

2,、提高了自己的信息技術(shù)專業(yè)知識水平。

此次培訓(xùn)是通過電腦,、網(wǎng)上課堂自學(xué),，雖然是這樣，但是聽著老師的講解,，讓我懂得了很多以前所不了解的知識,，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高,，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),，充電。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法,，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案,。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題,，提高課堂教學(xué)實施和評價能力,。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運用,，改進課堂教學(xué)及其研究行為,。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的`新要求，能夠在備課,、上課,、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì),。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,，能夠進行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果,。

3,、提高課件制作水平。

制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性,、科學(xué)性、藝術(shù)性,、技術(shù)性于一體,，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強化教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量,。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片,、flash等資源,，以及截取網(wǎng)頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)以致用,，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實用,，培訓(xùn)結(jié)束后,，我要把培訓(xùn)中獲得的知識運用于教育教學(xué)工作實踐中。今后,，我將一如既往,，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念,，提高個人信息素養(yǎng),，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學(xué)工作服務(wù),。

1,、教師應(yīng)主動的積極的提高參與信息技術(shù)與課程整合的意識與態(tài)度。面對信息時代教育的發(fā)展,，教育者應(yīng)深刻意識到,，只有努力提高自身素質(zhì)才能駕御信息技術(shù)，才能夠享有信息時代、數(shù)字化世界所帶來的機遇,；只有具備培養(yǎng)學(xué)生良好的信息運送能力,，才能夠使學(xué)生理解信息帶來的知識并形成自己的觀點和知識結(jié)構(gòu)，并真正實現(xiàn)素質(zhì)教育和數(shù)字化教育,。

2,、教師應(yīng)具備的信息技術(shù)基本能力主要包括三項：

①對計算機軟硬件的使用和維護能力及對網(wǎng)絡(luò)知識的應(yīng)用能力。 ②信息技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用能力,，即對信息內(nèi)容的理解能力和批判能力,，包括在學(xué)科教學(xué)中對教學(xué)軟件的選用與評估。

在信息處理和利用的所有階段,，批判性地處理信息是十分必要的，在接受信息之前,，認(rèn)真思考信息的有效性,、信息陳述的準(zhǔn)確性，識別信息推理中的邏輯矛盾或謬誤,，識別信息中有根據(jù)或無根據(jù)的論斷,，確定論點的充分性。

③運用信息,，具有融入信息社會的態(tài)度和能力,。

這是指信息使用者要具有強烈的社會責(zé)任心，具備與他人良好合作共事的精神,，使信息技術(shù)的應(yīng)用能推動社會進步,，并為社會做出貢獻(xiàn)。最后,，感謝這個互相學(xué)習(xí),，互相復(fù)制的互動平臺，讓我們老師們有了更多的交流,，而不至于閉門造車,。每一年，我們都會面臨新的學(xué)生,，那師生關(guān)系的構(gòu)建,，每一年都是嶄新的。這在另一個維度上,，無疑說明了,，每一次當(dāng)下的教育教學(xué)實踐，都是一場實驗,，一次摸索,，一次負(fù)反饋，一次自我調(diào)節(jié)——我們沒有理由說,，自己的教書,，已經(jīng)前無古人,，后無來者·····別人更好的，我們可以“復(fù)制,、拿來”,，自己不好的，我們須“剪切,、刪除”······

計算機培訓(xùn)心得體會100字 計算機培訓(xùn)心得體會500字篇十一

我參加了榮昌縣計算機高級第二批培訓(xùn),，在這次的培訓(xùn)中，讓我學(xué)習(xí)了很多計算機的知識,，下面就這次培訓(xùn)的心得體會談一談,。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但每一位老師都很有耐心,，對于我們提出的各種問題,，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動,。在與同行的相互學(xué)習(xí),、交流中，我收獲頗豐,。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴、一支粉筆,、一塊黑板即可進行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),，開展教學(xué),。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來,。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下,，未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果,，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式,。

通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到信息技術(shù)對教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天,，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上,，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷充實自己,。

對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用,，但其中好多東西都還不懂,，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過朱老師,、廖老師,、李老師的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解,?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界,。學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何下載各種軟件,，如何運用它進行下載,，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客,，擁有了自己的郵箱,。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深,。通過4天的培訓(xùn),，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文windows 7 ,、學(xué)習(xí)了word 的操作,，演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時間雖然很短,，只有短短的4天,但對我來說確是受益匪淺,。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺,，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長,。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長帶來福音,。

通過這次培訓(xùn),，不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)校教師之間的交流,。大家坐在一起暢所欲言,，互相討論，交流,，把自己不理解,，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率,。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能掌握最新的知識,，把工作做得更好。在工作中,，我要利用所學(xué)到的計算機知識,，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的成績,。

計算機培訓(xùn)心得體會100字 計算機培訓(xùn)心得體會500字篇十二

通過這次培訓(xùn)，使我感受到前所未有的挑戰(zhàn)和今后教學(xué)工作任務(wù)的艱巨及巨大的壓力,，因為我是一名五十歲的老教師,，大腦老化，反應(yīng)遲鈍,，和年輕人比對新技術(shù),，新生事物學(xué)習(xí)能力差，接受的速度比較慢,，可以說是學(xué)習(xí)信息技術(shù)有一定的困難,，但是我天生就是一個不服輸?shù)娜耍矣帽葎e人多一倍的時間來學(xué)習(xí),，我放下自尊,，不恥下問，克服許多困難,，終于完成了七個討論,、五個作業(yè)等（信息技術(shù)）計算機中級培訓(xùn)課程內(nèi)容,。以上是我的第一個感受和體會。

第二個體會是： 通過這次教育技術(shù)中級培訓(xùn),，感覺收獲頗豐,。讓我清楚的認(rèn)識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。教師不再是像以前那樣僅憑一張嘴,、一支粉筆,、一塊黑板進行教學(xué)了，而是綜合運用多種媒體技術(shù),，利用計算機網(wǎng)絡(luò),，多媒體技術(shù)，制作ppt課件,，實物投影儀,，可聯(lián)網(wǎng)的電子白板教室，優(yōu)教通平臺,、錄音,、錄像，現(xiàn)代化多功能錄播教室等先進手段進行教育教學(xué)活動,，和以前比“簡直是鳥槍換炮”,。這就徹底改變了傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)模式而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。

第三個體會是基于上述情況我是逆水行舟不進則退,，我必須迎接挑戰(zhàn)，否則就會被新時代的教學(xué)步伐甩下而淘汰,。我必須改掉以往陳舊的教學(xué)觀念及不合時宜的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，用嶄新的符合新課標(biāo)的理念來進行教學(xué)工作,。這還不夠,，還需提高自身的信息素養(yǎng)，用先進的信息技術(shù)來武裝自己,，這樣才能做一名受學(xué)生歡迎的老師,。

第四個體會是通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們得心應(yīng)手的應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中,。培訓(xùn)后我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,。

第五個體會是教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要,。因為這是新課程改革對教師所提出的要求,。作為新時代的教師應(yīng)不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地提高認(rèn)識，終身學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求,。通過培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多,?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性，有利于我們自主安排學(xué)習(xí),，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾,。網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我們提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率,。網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性,，有助于和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題；還能與學(xué)生時時交流解決他們的疑問,。這些好處是不懂得使用計算機的人無法做到的,。

第六個體會是掌握信息技術(shù)技能是教師教育、教學(xué)本身的需要,。通過參與學(xué)習(xí),、反思體會，幫助我認(rèn)識并掌握了教學(xué)的新理論,、新方法,、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學(xué)中去,。

第七個體會：是提升現(xiàn)代教育技能的需要,。學(xué)生通過掌握計算機的基本操作，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù),，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理,、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí)的能力,，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平,，從而提高課堂教學(xué)中學(xué)生的參與度,，提高了課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期,，我參加了計算機中級的培訓(xùn),。通過此次培訓(xùn)，學(xué)到了許多與教育教學(xué)相關(guān)的新方法,，新思路?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下：

一,、在培訓(xùn)中，作為一名教師,，我認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò),、計算機作為新興的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間有著緊密的聯(lián)系,，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，加強計算機技術(shù)與學(xué)科之間的整合，不但可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,，改變教學(xué)環(huán)境,、手段和方法，還能變革教學(xué)模式,，有利于面向全體學(xué)生,，利于學(xué)生更好的獲取知識，理解知識,，掌握知識,，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率,。

二,、在培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個模塊的.理論板塊,，這使我對教學(xué)理念的理解進一步提高,，同時，我對教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,，這對于我來說是一種財富,，同時也進一步深刻理解了現(xiàn)代信息技術(shù)對于教學(xué)的重大意義，了解信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,，學(xué)會了如何建立自己的博客,，如何規(guī)劃主題單元設(shè)計，繪制思維導(dǎo)圖規(guī)劃知識體系,；制定評價量規(guī),，對學(xué)生知識的掌握進行評價,，初步學(xué)會了建立網(wǎng)站,。通過對典型案例的分析，取長補短,，促進以后的教學(xué),。

學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,，認(rèn)真完成每個學(xué)習(xí)任務(wù),。相信通過此次的培訓(xùn),，我能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為孩子們的成長帶來福音,。

通過這段時間的學(xué)習(xí)及作業(yè)的完成，使我受益匪淺,，不僅拓寬了教學(xué)思路,也對教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向,。下面我談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的收獲及體會。

通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是:

1.信息技術(shù)的使用可以提高課堂效率,。

本次培訓(xùn),最大的收獲是我更加相信信息技術(shù)在教學(xué)中的使用,，可以提高課堂的教學(xué)效率。出生在新時代學(xué)生們更喜歡信息技術(shù)帶來的視覺沖擊和感覺體驗,，那么信息技術(shù)的使用便可以在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高了課堂效率。

2.我覺得這次培訓(xùn)很有實效,使我學(xué)到了許多知識,認(rèn)也識到了自己的不足,。在今后的教育教學(xué)中,我一定要努力深研,努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,把時間都用到學(xué)習(xí)中去,多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識財富,。不斷提高教育教學(xué)能力,輕松工作,輕松生活。

3.在這次學(xué)習(xí)中,，我學(xué)會如何規(guī)劃主題單元活動,，設(shè)計思維導(dǎo)圖，制作網(wǎng)頁,，設(shè)計評價量規(guī),，彌補了自己在以往的教學(xué)中信息技術(shù)使用的不足，也讓我學(xué)會了如何使用信息技術(shù)使我的課堂變得更高效,。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我們的學(xué)習(xí)還在繼續(xù),，在這個知識更新速度快的時代，教師應(yīng)該保證自身跟隨時代的變化,，順應(yīng)時代的發(fā)展,，這樣才可以保證我們的教學(xué)跟上時代的節(jié)奏。信息技術(shù)的內(nèi)容十分豐富,且發(fā)展十分迅速,當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛,每個人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷地學(xué)習(xí),。在信息大爆炸的今天,，如果不能很好的去學(xué)習(xí)，很容易會被大量的信息淹沒,，繼而被社會淘汰,，因此，作為新時代的教師,，應(yīng)該保證跟隨時代的潮流,，能夠做到終身學(xué)習(xí)。在未來的工作中,，我一定會努力學(xué)習(xí),，將信息技術(shù)合理有效的運用到我的教學(xué)中,，使我的課堂更高效，更新穎,。