當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)100字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇一

為取得圓滿的培訓(xùn)效果,，達(dá)到對(duì)新知識(shí)的掌握,，一個(gè)字就是“學(xué)”。然而,，如何學(xué)才能有效率,，甚至達(dá)到事半功倍?古人曾云，學(xué)而不思則罔,。思,，就是要思考要總結(jié)。死記爛背,，只是一時(shí)的記憶,，知其然更要知其所以然。老師課上所講的內(nèi)容,，課下要回顧,、總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題要思考錯(cuò)的原因,，老師的解題思路為何,、是否有更簡(jiǎn)捷的方法，怎樣將分塊的知識(shí)點(diǎn)拼接等等,。在思考,、總結(jié)的過(guò)程中，將知識(shí)點(diǎn)鞏固,。

學(xué)習(xí)過(guò)程是分科目授課,、分塊分類地學(xué)習(xí)，然而實(shí)踐中往往需要對(duì)各類知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通,、綜合運(yùn)用,。從兩門機(jī)試、一門筆試的考試形式就可以看出,，綜合運(yùn)用的重要性,。第一天的網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和vb程序設(shè)計(jì),，綜合測(cè)試學(xué)員的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),、數(shù)據(jù)庫(kù)sql語(yǔ)言及程序編碼的綜合能力;第二天的u8,、會(huì)計(jì)電算化和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)審計(jì)，則將會(huì)計(jì),、計(jì)算機(jī),、審計(jì)相結(jié)合，測(cè)試學(xué)員的計(jì)算機(jī)審計(jì)水平;第三天的筆試,，更是將六門課程相結(jié)合,，測(cè)試學(xué)員對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

“勤”,，更具體地是勤練,、勤背。練主要體現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù),、會(huì)計(jì)電算化等科目的學(xué)習(xí)上,。課堂上的時(shí)間是有限的，練的目的除了對(duì)課上老師所講內(nèi)容的吸收鞏固,，也為了達(dá)到熟能生巧和做題速度與準(zhǔn)備率的提高,。培訓(xùn)時(shí)間安排中每天晚上含兩個(gè)半小時(shí)的自習(xí)，這是學(xué)員進(jìn)行自主練習(xí)的最好時(shí)間,，也是唯一時(shí)間,，因此多數(shù)學(xué)員通常會(huì)將晚自習(xí)延長(zhǎng)到深夜。背誦,，則主要針對(duì)筆試考試內(nèi)容,。學(xué)員們基礎(chǔ)不同、年齡不同,，對(duì)理論知識(shí)的背誦記憶能力也各不相同,，通過(guò)勤能補(bǔ)拙、反復(fù)記憶,，是牢記理論知識(shí)的有效方法,。

兩個(gè)半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲很多,，有辛苦與汗水,，有師生情誼，也有獲得知識(shí)的.興奮,，更重要的是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我對(duì)審計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，讓我了解到局限于傳統(tǒng)審計(jì)思維,、方法的弊端,。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算,、互聯(lián)網(wǎng)+,、審計(jì)信息化等等，對(duì)于我們?cè)缫巡皇切旅~;創(chuàng)新、發(fā)展,，卻是永久的主題,。計(jì)算機(jī)審計(jì)是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)被審計(jì)單位財(cái)政、財(cái)務(wù)收支相關(guān)的電子數(shù)據(jù)進(jìn)行建模分析,，將計(jì)算機(jī)技術(shù)與審計(jì)相加,，改變過(guò)去手工翻賬的傳統(tǒng)審計(jì)方法，也避免了面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)的束手無(wú)策,。

培訓(xùn),、考試的結(jié)束，并不是終點(diǎn),，培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的也絕不僅僅是對(duì)六本教材的滾瓜爛熟并通過(guò)考試,。如同藝術(shù)家將土與水結(jié)合再經(jīng)繁雜的工序燒制而成精美的陶瓷，任何一項(xiàng)審計(jì)任務(wù)從項(xiàng)目的計(jì)劃制定到數(shù)據(jù)采集,，再到確定審計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，最終到落實(shí)取證確定審計(jì)結(jié)論、達(dá)成審計(jì)目標(biāo),，需要審計(jì)人員運(yùn)用各種審計(jì)技術(shù)方法,、工具，同時(shí)結(jié)合自身專業(yè)知識(shí),、職業(yè)判斷能力,。

在今后的工作中，我會(huì)將此次培訓(xùn)所學(xué)所得融會(huì)貫通,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，創(chuàng)新審計(jì)方法、提升審計(jì)實(shí)戰(zhàn)水平,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用,，為成為一名合格的計(jì)算機(jī)審計(jì)人才而努力!

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)100字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇二

老師在教學(xué)的時(shí)候，常常說(shuō),，必需嚴(yán)格要求二三十歲的老師,，但對(duì)于四十歲以上的老師，難的課件就可以不做要求,。也許說(shuō)這話的王老師本人太年輕,，認(rèn)為四十歲的老師肯定很老。其實(shí)一個(gè)人即使歲數(shù)大一點(diǎn),，但未必老了就衰,。他們?nèi)杂袑W(xué)習(xí)能力就讓他們放棄學(xué)習(xí)，豈不是讓他們?cè)琰c(diǎn)未老先衰,？我本人就三十多歲,，可打死我也舍不得放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)在拓展,，新的挑戰(zhàn)帶來(lái)的新的技術(shù),，新的技術(shù)給普通人又帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，所以人應(yīng)活到老,，學(xué)到老,，很難想象，一個(gè)人一旦放棄學(xué)習(xí),，他的技術(shù)觀念將是怎樣的落后,！何況三四十歲的人正當(dāng)壯年，年富力強(qiáng),，有許多還是社會(huì)的棟梁,，怎能讓他們放棄學(xué)習(xí)，又怎么可以降低對(duì)他們的要求,？

我的同事說(shuō)我以一種謙恭的態(tài)度對(duì)待這次培訓(xùn),，總是那么認(rèn)真。也許是吧,，那是我認(rèn)識(shí)到自己的不足,，因而珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他說(shuō)的話那么好聽(tīng)順耳,，其實(shí)在我看來(lái),，我這所謂的謙恭的態(tài)度實(shí)際上是源自我的緊張的心理。我確實(shí)表現(xiàn)出有些許的緊張,，因?yàn)槌３Ｕn間中途離開(kāi)一會(huì)都不敢,，即使出去，也多是匆匆趕回,。如果回來(lái)時(shí)聽(tīng)老師正講著什么,，我通常會(huì)問(wèn)身邊的老師：現(xiàn)在是不是在講有關(guān)課件方面的事情？生怕錯(cuò)過(guò)了重要的環(huán)節(jié)或者重要的步驟,。

緊張可能是我這個(gè)人的性格特質(zhì),。緊張伴我四十多年，也未必是壞事,，任何事物都有其兩面性,。緊張的特質(zhì)會(huì)讓我遇事警覺(jué)起來(lái)，當(dāng)然也會(huì)讓我不善于表演,。不善于表演是我一輩子的硬傷，因?yàn)槲页３９_(kāi)課上得不理想,，因?yàn)樯瞎_(kāi)課就是表演,。有的年輕的同事都覺(jué)得奇怪了：久經(jīng)沙場(chǎng),，歷經(jīng)磨難，什么大風(fēng)大浪沒(méi)有見(jiàn)過(guò),，現(xiàn)在都中高職稱了,，還緊張個(gè)啥呀？對(duì)于這樣的問(wèn)題,，我常常會(huì)笑一下,，間雜著苦笑，因?yàn)槲疫@一輩子的毛病恐怕是治不好了,。同時(shí)也間雜著會(huì)心的笑,，畢竟能緊張，還說(shuō)明我還在乎著這些,，說(shuō)明自己還有理想,，還有追求。

記筆記的習(xí)慣又讓我感覺(jué)回到了學(xué)生時(shí)代,。電腦的老師在進(jìn)行制作課件講解的時(shí)候,，要我們認(rèn)真聽(tīng)，要求我們不要記筆記,，只需認(rèn)真聽(tīng)講,。說(shuō)真的，在課件制作和電腦技術(shù)方面,，我甘當(dāng)學(xué)生,，可是在教學(xué)方面，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)不優(yōu)就難說(shuō)了我知道如何要求學(xué)生,。記得我在大學(xué)里上英美文學(xué)的時(shí)候,，我就喜歡拼命地記筆記，因?yàn)槲业难劬?，又沒(méi)有配眼鏡,，所以只好坐在前面，就在老師的眼皮底下,。也許是埋頭寫筆記讓老師感到挺不舒服的緣故吧,，說(shuō)我們應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，繼而不允許我們記筆記,。第二天,，為了不讓老師感覺(jué)我在與他作對(duì)，只好坐到第二排的最邊上,，坐在那里看不太清黑板或是屏幕,，但是我能夠根據(jù)老師所說(shuō)的話記筆記。因?yàn)槔蠋熡萌⑽纳嫌⒚牢膶W(xué),，英美概況,，總是有一些評(píng)論,，我聽(tīng)到共鳴之處，也會(huì)把他的話記錄下來(lái),。其實(shí)老師哪里知道,，我記的不僅是筆記，還有老師的.英語(yǔ)口語(yǔ)呀,！我在課堂上勤于記筆記還有一個(gè)重要的原因：筆記有利于我課后復(fù)習(xí),。另外我這個(gè)人有個(gè)壞毛病，如果上課不記筆記的話,，我可能會(huì)開(kāi)小差,，只有拿起筆寫筆記，才能專心,，才能聚精會(huì)神,。

不過(guò)不一定說(shuō)記筆記是無(wú)可挑剔的好習(xí)慣，因?yàn)槭沁吢?tīng)邊記,，無(wú)暇顧及自己寫的是什么東西了,，這也許是我的字寫得丑的主要原因，記筆記的弊端是不能及時(shí)思考,，所以聽(tīng)課的結(jié)果常常是知其然而不知其所以然,。因?yàn)橛械睦蠋熢谥谱鬟^(guò)程中遇到問(wèn)題要我去幫幫忙，常常會(huì)把我鬧得很尷尬,，因?yàn)槲覐念^到尾自己制作還行,，但要我找出不能運(yùn)行的毛病就超出我的能力范圍了。幫忙的辦法只有推倒重來(lái),。這樣的忙一定讓他們感到失望,，不過(guò)也沒(méi)有辦法呀，我又不是電腦高手,。

令我感到開(kāi)心的是,，我這人的學(xué)習(xí)的欲望比較強(qiáng)烈的。喜歡學(xué)一些具有挑戰(zhàn)性的知識(shí),。真的希望每年暑假我可以這樣不閑著,。一個(gè)星期的時(shí)間并不長(zhǎng)，但我想,，僅僅這樣的幾天,，就足夠讓我的暑假更加充實(shí)！

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)100字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇三

20xx年8月6至8月18日,，我有幸赴湖南長(zhǎng)沙參加了由美國(guó)欣欣教育基金會(huì)主辦,，湖南省科技職業(yè)學(xué)院承辦的20xx年計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)班。在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè)的日子里,，我感受了很多,，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但每一位計(jì)算機(jī)教師都很有耐心,，對(duì)于我們提出的各種問(wèn)題,，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng),。在與同行的相互學(xué)習(xí),、交流中，我收獲頗豐,。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣,，單憑一張嘴、一支粉筆,、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),，開(kāi)展教學(xué),。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。

通過(guò)這次短期培訓(xùn),，我深深體會(huì)到：

現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),，還能通過(guò)電視,、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,，教師必須有一種超前意識(shí),。

當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、

組織、運(yùn)用,；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代 教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

在教育系統(tǒng)中,，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此,，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些，但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性,，我會(huì)在今后的工作中,，充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù),。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)100字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇四

今學(xué)期有幸參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校舉辦的鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)培訓(xùn)班,，在培訓(xùn)老師認(rèn)真的教學(xué)和耐心的講解，不厭其煩地答疑以及同學(xué)們激烈的討論交流下,，讓我掌握了flash,，photoshop軟件和ppt演示文稿軟件，最終能夠用photoshop處理圖像,，用flash制作動(dòng)畫,，用ppt制作教學(xué)課件，使我獲益良多,。

網(wǎng)絡(luò)信息是學(xué)生萌發(fā)創(chuàng)新思維,、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口,，我們將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域,，利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時(shí),、讀取方便,、交互強(qiáng)等特性，促進(jìn)教育制度的革新,，豐富教學(xué)形式,，提高教育質(zhì)量。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們教師在新的課改中任重而道遠(yuǎn)，即,，如何把信息技術(shù)知識(shí)同自己所教課程整和起來(lái),，教師首先要有課程整合的意識(shí)，在備課,、上課,、課余的輔導(dǎo)中要合理利用信息技術(shù)資源，其次,，教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何正確選擇應(yīng)用信息資源,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到：盡管學(xué)習(xí)中有苦,，有憂,，然而，有了苦與憂的體驗(yàn)也就有了歡樂(lè)與希望,。通過(guò)本期的培訓(xùn),，使我受益匪淺，大開(kāi)眼界,。其感觸非一言能盡,。計(jì)算機(jī)的運(yùn)用是一種熟能生巧的技術(shù)，而且計(jì)算機(jī)軟件日新月異,，短暫的培訓(xùn)是難以讓自己掌握很多的知識(shí),，我在日后的工作中還要不斷的探究學(xué)習(xí)，把所學(xué)的技術(shù)知識(shí)更好的應(yīng)用于教研教改中,，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的現(xiàn)代化教師。

人類早已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任,。在新的歷史機(jī)遇面前,，能否有效的建設(shè)一支充滿活力、勇于探索,、業(yè)務(wù)素質(zhì)高,、教學(xué)基本功過(guò)硬、具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應(yīng)成為這支隊(duì)伍的生力軍。我作為一名中年教師,，深深地感到責(zé)任的重大和自己能力的不足,。因此，我積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真傾聽(tīng)系列專題講座,，利用工作之余的一切時(shí)間進(jìn)行國(guó)培,，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參加教學(xué)比賽，使自己不斷進(jìn)步?，F(xiàn)把本學(xué)期培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

我從思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視,、認(rèn)識(shí)到位。我知道參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的需要,，更是時(shí)代的需要,，是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛(ài)的需要，是對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)的需要,。因此,，各種培訓(xùn)我從未缺席或早退，每次都積極參加,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

在本期我進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，閱讀大量教育教學(xué)方面的書籍,，并做好讀書筆記,。并結(jié)合政治學(xué)習(xí)真正更新觀念，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn),，提高自己使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期我共參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容,。教學(xué)課件是輔助教學(xué)的有力手段,，以前我上課需要課件總是找別人幫忙制作或下載已做好的課件，自從參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)后,，我能獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的課件了,。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)練習(xí)這項(xiàng)基本功,。另外我參加了語(yǔ)文國(guó)培班的學(xué)習(xí),，以滿分的成績(jī)完成了所有學(xué)習(xí)任務(wù)。

3,、重視教學(xué)基本功的提高,，以訓(xùn)練保持量,，以比賽促高

本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)、教案評(píng)優(yōu)和賽課,。在比賽中我認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參加，駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進(jìn)步,。

通過(guò)參加培訓(xùn),，我不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班級(jí)管理中去,。今后我將繼續(xù)努力,，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開(kāi)拓,，取得不平凡的業(yè)績(jī),。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)100字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇五

計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)跟其他培訓(xùn)相比在強(qiáng)度與難度上都有所增加，因?yàn)樯婕皟?nèi)容廣,，考試變化多，致使部分學(xué)員難以在短期內(nèi)掌握,，最終通過(guò)率較低,，甚至補(bǔ)考多次。就我這兩個(gè)半月的經(jīng)歷而言,，同學(xué)們都比較努力,，只是每個(gè)人基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣不同,，導(dǎo)致效果存在差異。下面簡(jiǎn)單總結(jié)下我的學(xué)習(xí)規(guī)律：

學(xué),。此次培訓(xùn)主要涉及計(jì)算機(jī),、會(huì)計(jì)、審計(jì)內(nèi)容,，而班上有近一半學(xué)員不屬于此類專業(yè),。作為一名文科生，我對(duì)新接觸的每個(gè)概念都很陌生,， " 學(xué) " 必然就是基礎(chǔ)的第一步,。 " 學(xué) " 包括課前的粗略瀏覽和課上的認(rèn)真聽(tīng)講，瀏覽時(shí)有個(gè)大概印象,，知道下節(jié)課要接觸哪些東西,；聽(tīng)講就十分重要了,，即使覺(jué)得這節(jié)內(nèi)容比較熟悉，也還要虛心鞏固,，因?yàn)槔蠋熆赡茉谀悴唤?jīng)意間涉及到了新的知識(shí)或者指出了如何學(xué)以對(duì)考,、學(xué)以致用。

練,。課堂時(shí)間是有限的.,，除了部分相關(guān)專業(yè)的學(xué)員外，大家普遍處于淺薄了解的狀態(tài),，這時(shí)就需要苦練,。省廳安排的自習(xí)時(shí)間是晚上六點(diǎn)半到九點(diǎn)半，但是實(shí)際上我們很多人晚上一點(diǎn)仍未休息,。我通常會(huì)先將白天所學(xué)內(nèi)容整天看一遍,，然后通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)與難點(diǎn)，回過(guò)來(lái)再對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行第二遍復(fù)習(xí),。學(xué)習(xí)中 vb 編程和筆試就是沒(méi)有任何技巧,，純粹靠多練之后熟能生巧，提高速度與準(zhǔn)確率,。

問(wèn),。不懂就要問(wèn)，這是我們從小就懂的道理,，同時(shí)也是此次培訓(xùn)時(shí)老師說(shuō)的最多的一句話,。接觸的新知識(shí)很多，一時(shí)不能完全理解很正常,，有時(shí)候你百思不得其解,，但是別人一點(diǎn)撥你就恍然大悟；有些問(wèn)題別人之前也遇到過(guò),，你問(wèn)了就可以節(jié)省很多時(shí)間,。各科老師都很和藹，對(duì)于問(wèn)題都給予了及時(shí)全面的解答,，而省廳的兩位領(lǐng)隊(duì),，更是時(shí)刻關(guān)心我們，隨時(shí)隨地解答我們的疑難困惑,。所以,，有資源要會(huì)合理利用。

思,。凡事 知其然,，亦要知其所以然。不會(huì)做的題,，在問(wèn)過(guò)別人之后,，要反省下為什么自己之前沒(méi)有做出來(lái),，是知識(shí)點(diǎn)未掌握，還是思路有偏差,，再有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)漏,，將其變?yōu)闀?huì)做的題。對(duì)會(huì)做的題要進(jìn)一步探討為什么這樣做,，還有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的方法,，將類似知識(shí)點(diǎn)舉一反三，加深理解,，即會(huì)讀書,，讀好書，不讀死書,。

聯(lián),。 " 聯(lián) " ,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是融會(huì)貫通。培訓(xùn)共發(fā)放了 9 本書,，開(kāi)設(shè)了 6 門課,，但是最后考試只分為了兩門機(jī)試，一門筆試,。兩門機(jī)試將這 6 門課劃為計(jì)算機(jī)和審計(jì)軟件兩類,，筆試更是將這 6 門課合為一張?jiān)嚲怼W(xué)習(xí)時(shí)是簡(jiǎn)單分類分塊的知識(shí)點(diǎn),，考試,、實(shí)踐中則是綜合運(yùn)用，這就要求我們必須將所學(xué)知識(shí)串聯(lián)起來(lái),，融會(huì)貫通，綜合運(yùn)用,。尤其是審計(jì)軟件這一門,，基本就是將各科知識(shí)綜合起來(lái)的運(yùn)用，任何一科有短板,，或者不能將所學(xué)知識(shí)融合起來(lái),，就可能出問(wèn)題。 " 聯(lián) " 同時(shí)也是將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái),，學(xué)以致用,，避免為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。

80 余天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,，這期間有長(zhǎng)期挑燈夜戰(zhàn)的身心疲憊,，亦有同學(xué)親密無(wú)間的歡聲笑語(yǔ)；有遇到難題時(shí)的沮喪懊惱,，亦有掌握新知識(shí)后的興奮難抑,；有臨近考試時(shí)的忐忑不安,，亦有考完通過(guò)后的開(kāi)心愉悅，總體來(lái)說(shuō)還是收獲頗多,。

學(xué)完了,，考完了，這只是培訓(xùn)的第一步,，如何在實(shí)踐中 " 學(xué)以致用 " 才是最終的目的,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)100字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇六

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)也逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用,。作為教育戰(zhàn)線的一員,，樹(shù)立永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的觀念更是不可或卻。本次培訓(xùn)過(guò)程中,，我們利用3個(gè)月的時(shí)間,，由計(jì)算機(jī)教師和其他學(xué)科教師統(tǒng)一授課，邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)邊上機(jī)實(shí)踐,，從一點(diǎn)一滴做起,，先后學(xué)習(xí)了excel及powerpoint的使用方法，隨后又加深課程難度,，學(xué)習(xí)了authorware5和flash的軟件使用,。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情,，認(rèn)真聽(tīng)講,，仔細(xì)做筆記，大膽上機(jī)實(shí)踐操作,，把的知識(shí)力求當(dāng)堂消化吸收,，較圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

以提高全體教師計(jì)算機(jī)的操作能力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用為核心,，從而加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的的運(yùn)用程度,，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)，用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段迅速提高教師的業(yè)務(wù)技能,，來(lái)?yè)?dān)負(fù)起新時(shí)代教師教書育人的.使命,。

此次計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于的是實(shí)踐性和操作性，培訓(xùn)時(shí)我們根據(jù)ppt大綱邊講解邊演示方式進(jìn)行,，并在課堂上和學(xué)員形成良好的互動(dòng),，課間和課后進(jìn)行答疑。根據(jù)每次培訓(xùn)對(duì)象的水平差異,，我們適時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容,。

1、制定可行性計(jì)劃,，工作有條不紊,，收效顯著,。本學(xué)年初，在學(xué)校組建計(jì)算機(jī)教室之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻意識(shí)到,，利用本校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn),，以提高他們的信息技術(shù)能力,，是一件迫在眉睫的大事，立刻組織人員制定可行性培訓(xùn)計(jì)劃,。分工具體,，責(zé)任明確，收到了良好的成績(jī),。

2,、微機(jī)教師認(rèn)真準(zhǔn)備，有針對(duì)性的制定教學(xué)計(jì)劃,，組織教師以課堂的形式,，把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)基本知識(shí)及技能告訴給大家，課時(shí)充分,。

3,、老師學(xué)習(xí)積極性高，興趣濃厚,，針對(duì)自己不足的地方,，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐,，并且,，很多教師利用業(yè)余時(shí)間加緊計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。

今后將繼續(xù)參加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)培訓(xùn),，以提高在教學(xué)過(guò)程多媒體輔助教學(xué)的運(yùn)用能力,。

此次培訓(xùn)覆蓋面廣，知識(shí)點(diǎn)新,、實(shí)用性強(qiáng)，這次培訓(xùn)個(gè)人感覺(jué)取得了比較好的效果,。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)100字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇七

20xx年8月1日至5日期間,，有幸參加了聯(lián)想集團(tuán)培訓(xùn)事業(yè)部在濰坊舉辦的“山東中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”活動(dòng)，此間了解到了聯(lián)想集團(tuán)的企業(yè)文化及運(yùn)作流程,、管理制度與通用的工作方法,、員工規(guī)范與it服務(wù)流程等內(nèi)容，真可謂受益匪淺,、收獲頗豐,、不虛此行,！

“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉,！”,，在第一天上午的“開(kāi)班典禮”上，此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人之一——解明玲老師的一席話就預(yù)示了我們將在接下來(lái)的`幾天中可能會(huì)遇到的課題與挑戰(zhàn),。開(kāi)班儀式結(jié)束后馬上進(jìn)行了“能力測(cè)評(píng)”,，這在我看來(lái)就是一種“下馬威”式的考試，在沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行測(cè)評(píng)才能體現(xiàn)出平時(shí)的真實(shí)水平,，此舉值得學(xué)習(xí)與借鑒,。

教室的課桌椅被布置成了“魚(yú)骨形”與平時(shí)常見(jiàn)的“排排座”大相徑庭，而且還很精心地為大家準(zhǔn)備了印有自己名字的桌簽,，一切都是那么的井井有條,。我們落座后，所有參加培訓(xùn)的人員在黃誠(chéng)老師的帶領(lǐng)下,，通過(guò)拼圖游戲隨機(jī)進(jìn)行了重新分組,，每組由8至9人組成，一共5組,。然后是為我們所在的小組命名,，并推舉出組長(zhǎng)。從互不相識(shí),，到組成團(tuán)隊(duì),；從獨(dú)立的個(gè)人，到找到組織的歸屬感,，這些活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很新穎的,，對(duì)接下來(lái)的授課內(nèi)容充滿了期待。

黃老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)課老師,，從pc通用維修方法,，到pc維修技術(shù)規(guī)范，再到聯(lián)想工具的使用,，黃老師的講授詳實(shí)細(xì)致,，既有理論又有實(shí)踐，既直觀又具體,。靜電的危害與防護(hù),、維修的診斷思路與方法、驗(yàn)機(jī)的工具與軟件等等都一一為我們進(jìn)行了介紹,，相信這些內(nèi)容在日后的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中得到應(yīng)用與提升,。

課間，班主任孫老師還為我們準(zhǔn)備的茶歇，礦泉水,、小點(diǎn)心,、水果，如此的細(xì)心與體貼很令人感動(dòng),。

溝通技巧,、如何高效地與人進(jìn)行溝通；聯(lián)想5p文化是什么,；什么是3a激勵(lì)法,；怎樣運(yùn)用smart原則進(jìn)行目標(biāo)管理；pdca原則來(lái)達(dá)成目標(biāo),；服務(wù)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神還有聯(lián)想的服務(wù)規(guī)范,，這些技能類課程的講解來(lái)自于風(fēng)趣幽默、風(fēng)華正茂的孟廣晨老師,。孟老師不僅展示了他獨(dú)具魅力的授課方式,，還為大家傳授了他在溫習(xí)舊知時(shí)所用到的“獨(dú)門秘籍”——魔方復(fù)習(xí)法，令我們深受啟發(fā),。

感謝聯(lián)想集團(tuán)提供的此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝我們的團(tuán)隊(duì)，希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中更有效地做到“知行合一”,，學(xué)以致用,。

20xx.08.06

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)100字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇八

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí),、工作,、生活不可缺少的基本工具。然而這個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)將是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī),，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用的培訓(xùn),。

我認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù),，還有平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自己，教師繼續(xù)教育是實(shí)現(xiàn)新教育理念的前提下,，教師教育的重要組成部分,，通過(guò)近期的努力學(xué)習(xí)，使我覺(jué)得受益匪淺,，現(xiàn)將體會(huì)小結(jié)如下：教師應(yīng)該是一名無(wú)謂的探索者,，能夠直面教育的現(xiàn)實(shí)與教育的問(wèn)題。

努力探索各種問(wèn)題解決的對(duì)策,，在教育教學(xué)活動(dòng)中提升自己的教育技藝。其次教師應(yīng)是勤勉的學(xué)習(xí)者,，這不僅僅是為了教學(xué),，也是對(duì)自己的精神和氣質(zhì)的熏陶,，智慧思維的啟迪，思想和理念的提升,，我們應(yīng)當(dāng)做一名教育的有心人,，做到有心的觀察，有心的學(xué)習(xí),，有心的積累,，有心的分析和總結(jié)。學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合,，不斷的實(shí)踐報(bào)告，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié),。通過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：

一,，對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō),，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)所做的多視角,、多層次的分析和反省。

二,，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑,。但通過(guò)學(xué)習(xí),，我掌握了現(xiàn)在教育新理念，知道做研究性的.教師是我們現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇,，學(xué)會(huì)了優(yōu)秀教學(xué)案例的設(shè)計(jì),，明確了全日制義務(wù)教育階段的美術(shù)課程的發(fā)展方向，精彩的說(shuō)課讓我們豐富了自己的教學(xué)方法和理念,，從過(guò)去的我與現(xiàn)在的我的對(duì)話交流,，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過(guò)程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己,。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者,、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是變革

三,、教育責(zé)任重大,。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香,、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。

學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體,。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué),，在于給心靈以向真,、善、美方向發(fā)展的引力和空間,。在現(xiàn)在教育中,，

課堂觀察是教師獲教學(xué)反饋信息、捕捉教學(xué)復(fù)雜現(xiàn)象,，分析研究教學(xué)情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的重要手段,，同時(shí)能夠喚醒隱藏在教師心中的教學(xué)智慧,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)效率,。

四,、無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域,、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。”在教育中,，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái),，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心,，才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨,。正所謂親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì),，適時(shí)地把自己的喜、怒,、哀,、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生，與計(jì)算機(jī)課是一門知識(shí)性和技能性相結(jié)合,、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目,，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。要學(xué)以致用,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí),、生活、工作的資源消耗大為降低,。我們是新一代的人用的都是高科技,，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的,，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),，才能更好的幫助我們。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)100字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇九

為了切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的信息化理論知識(shí)水平和實(shí)際操作應(yīng)用能力,，進(jìn)一步提高中心醫(yī)療,、預(yù)防保健等應(yīng)用的能力和效率，按照新區(qū)衛(wèi)生局《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)醫(yī)務(wù)人員信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的通知》（浦衛(wèi)科教〔20xx〕6號(hào)）的整體部署,，我中心在全體職工中分崗位,、分層次地近行有針對(duì)性的積極開(kāi)展了信息化培訓(xùn)工作，并將突發(fā)應(yīng)急狀況為重點(diǎn)納入培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1.高度重視,，積極準(zhǔn)備

在xxx日參加了會(huì)議后,，為了順利推進(jìn)此次信息培訓(xùn)工作，中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，組織召開(kāi)了多次專題會(huì)議,，討論研究此次培訓(xùn)計(jì)劃，最終確定了由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，各相關(guān)部門干部和信息科人員組成的信息化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由組長(zhǎng)制定審核培訓(xùn)計(jì)劃方案，信息科負(fù)責(zé)組織,，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,，確保各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃有條不紊的順利開(kāi)展。⑴在培訓(xùn)計(jì)劃的制定方面：

由院長(zhǎng)親自監(jiān)督制定,，為突出培訓(xùn)重點(diǎn),，完成培訓(xùn)目標(biāo)，此次培訓(xùn)計(jì)劃的制定結(jié)合了我中心目前的實(shí)際情況,，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案,；

⑵在培訓(xùn)時(shí)間方面：

根據(jù)制定的培訓(xùn)計(jì)劃，此次培訓(xùn)將自7月中旬開(kāi)始至11月下旬屆結(jié)束,，為了不影響到日常工作以及考慮到出勤率,，將每周五中午休息時(shí)間為主要培訓(xùn)時(shí)間段，每節(jié)課1小時(shí),；⑶在地點(diǎn)的選擇上：

中心特意將二樓多功能廳作為此次培訓(xùn)的主要培訓(xùn)教室,，以三樓會(huì)議室以及結(jié)合各相關(guān)科室的診間為次要培訓(xùn)教室；

⑷在硬件支持方面：

中心領(lǐng)導(dǎo)特意調(diào)撥了一批電腦,、打印機(jī)以及投影儀等設(shè)備,，為此次培訓(xùn)提供了保障；

⑸在師資方面：

由信息科負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),，將現(xiàn)有信息科人員作為主要培訓(xùn)人員,，并邀請(qǐng)外院信息科人員、軟件供應(yīng)方的工程師共同擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)講師,；

⑹在培訓(xùn)內(nèi)容上： 積極集合工作實(shí)際,，與日常工作密切聯(lián)系、迫切需要的,、今后工作急需掌握使用的相關(guān)

信息化基本知識(shí),、操作技能作為培訓(xùn)重點(diǎn)，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)及使用技能培訓(xùn),，并將信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案的解讀,，居民電子健康檔案、兒童計(jì)劃免疫系統(tǒng)與維護(hù)為重點(diǎn),；為確保培訓(xùn)質(zhì)量,，對(duì)每次培訓(xùn)工作均采取簽到,，嚴(yán)格要求培訓(xùn)課堂紀(jì)律，培訓(xùn)后實(shí)地抽查培訓(xùn)掌握情況,；

⑺在培訓(xùn)人員方面：

為確保培訓(xùn)達(dá)到既定的目標(biāo),，此次培訓(xùn)的覆蓋面將目前中心xx科室xxx人員全部納入本次培訓(xùn)人員名單；

⑻在培訓(xùn)考核方面：

為確保此次培訓(xùn)質(zhì)量,，院領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)通過(guò)了此次培訓(xùn)結(jié)束后,，將對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)相應(yīng)科室進(jìn)行考核，考核結(jié)果將成為年終考核的一個(gè)重要指標(biāo),；

根據(jù)制定的培訓(xùn)計(jì)劃要求,，自7月中旬至11月上旬完成的培訓(xùn)工作，共xx科室xxx人次,，覆蓋面x%,附圖

目前培訓(xùn)開(kāi)展順利，各相關(guān)科室反響積極,，全力配合此次培訓(xùn)計(jì)劃,。

⒈普及計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)與操作

對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和一些windows的基本操作進(jìn)行培訓(xùn)，以及信息系統(tǒng)常見(jiàn)故障的處理方法,，以期達(dá)到更熟練的使用中心的信息系統(tǒng)目的,；

⒉應(yīng)急預(yù)案的解讀

隨著醫(yī)院信息化程度越來(lái)越高，在提高了醫(yī)院的工作效率的同時(shí),，相對(duì)應(yīng)的也對(duì)信息化的依賴性越來(lái)越強(qiáng),。目前，我中心幾乎所有就醫(yī)流程中的環(huán)節(jié)都通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行,，同時(shí)病人費(fèi)用的結(jié)算也直接與醫(yī)保單位聯(lián)網(wǎng)結(jié)算,，因此醫(yī)院信息系統(tǒng)的安全性將直接影響到醫(yī)院的正常運(yùn)行，影響到病人的利益和健康,，必須高度重視,，要保證信息系統(tǒng)的安全，除了高度重視和必要的設(shè)備,、資金投入外,，還必須要有相應(yīng)的`應(yīng)急預(yù)案，關(guān)于這方面的培訓(xùn)主要是要求全體醫(yī)護(hù)人員在一個(gè)或者多個(gè)部門的信息系統(tǒng)因故障不能正常使用,，甚至全院整個(gè)系統(tǒng)崩潰的情況下,，各個(gè)部門怎么根據(jù)制定的信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案，有條不紊進(jìn)行正常工作,。⒊各臨床科室的信息化操作軟件的培訓(xùn),，鞏固

我中心所有就醫(yī)環(huán)節(jié)上幾乎都離不來(lái)計(jì)算機(jī)，為了在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過(guò)程中,，全體醫(yī)護(hù)人員都能熟練的掌握相應(yīng)的系統(tǒng),，以支持高質(zhì)量的社區(qū)醫(yī)療服務(wù),，我中心制定了各個(gè)部門的培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性的對(duì)各個(gè)部門的信息系統(tǒng)詳細(xì)的解讀和具體實(shí)踐,；

1.減少了患者就醫(yī)時(shí)間,，提高了各相關(guān)科室的工作效率，培訓(xùn)后各個(gè)相關(guān)科室對(duì)中心的信息系統(tǒng)操作更加的熟練,，對(duì)各種突發(fā)的狀況也有了合理的判斷,、處理；

2.徹底杜絕了手工處方,，使中心的處方全部電子化,，規(guī)范化，信息的統(tǒng)計(jì)也由此更加準(zhǔn)確,。

3.提高了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的能力和效率,，完成了對(duì)公衛(wèi)條線的上線前及上線后的培訓(xùn)，確保了浦東新區(qū)與醫(yī)療衛(wèi)生信息貢獻(xiàn)聯(lián)動(dòng)工程的順利上線和平穩(wěn)運(yùn)行,，進(jìn)一步推進(jìn)新區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生信息的互聯(lián)共享,，

在本次培訓(xùn)中，也存在著師資力量不足,；培訓(xùn)時(shí)間比較短,，培訓(xùn)內(nèi)容范圍有限；醫(yī)生年齡結(jié)構(gòu)跨度較大,，接受能力參差不齊,，年齡大的醫(yī)生接受信息化操作能力較差等問(wèn)題，在今后的培訓(xùn)工作中,，我們將吸取既往經(jīng)驗(yàn),，努力克服困難，更好的組織完成培訓(xùn)任務(wù),。

通過(guò)此次培訓(xùn),，使全體醫(yī)護(hù)人員提高了信息化的應(yīng)用水平，提高了計(jì)算機(jī)操作,、使用能力,，為今后信息化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)100字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇十

我們首先要承認(rèn),，無(wú)論技術(shù)變革到怎樣的階段,，最基本的，還是要滿足學(xué)生需求,，最大限度的喚起學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和潛能,。只有這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，發(fā)展?jié)撃?，才?huì)得到開(kāi)發(fā),，真正的教育教學(xué)目標(biāo)，才更可能實(shí)現(xiàn),。而每一種需求,，其最初的，還是直觀的形象,，生動(dòng)的變化,，甚至于還需要未來(lái)虛擬技術(shù)繼續(xù)發(fā)展的方向——模擬學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，具有色,、聲,、香、味的完整的感覺(jué)復(fù)制,。

每一個(gè)人處于生活當(dāng)中,，都有一定的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所以我們應(yīng)最大限度地喚起學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和潛能,。以多媒體與網(wǎng)絡(luò)為主要特征的現(xiàn)代信息技術(shù)提供了最為有效的途徑,，圖形、圖像,、聲音、視頻等媒體信息,，給學(xué)生的多重感官刺激和直觀教學(xué)提供了可能,，可有效改善學(xué)習(xí)方式，加快學(xué)生的理解進(jìn)程,，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力,。例如，在講授綜合實(shí)踐課《學(xué)寫畢業(yè)贈(zèng)言》時(shí),，當(dāng)老師播放了《好大一棵樹(shù)》的視頻資料,，學(xué)生們很容易深深感受著歌曲里的主人公對(duì)老師的感激和思念之情。從而想到了自己馬上也要畢業(yè)了,，快要離開(kāi)自己的母校,、老師和同學(xué)，有太多太多的不舍,，而最好的情感表達(dá)就是給老師,、同學(xué)寫畢業(yè)贈(zèng)言；接著老師給出一系列的思考和提問(wèn),，展開(kāi)了寫畢業(yè)贈(zèng)言的學(xué)習(xí),。

其次，我們要傳播這樣的觀點(diǎn)：所有的“新花樣,、新技術(shù)和教育教學(xué)變革”,，是為了激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，培養(yǎng)探索能力，而不是加大課堂的信息量,，不是唯技術(shù)論者這一機(jī)械唯物主義觀點(diǎn),。興趣是最好的老師。所以,，只要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生興趣,，就可以使學(xué)生積極思考，主動(dòng)求知,。利用信息技術(shù)的特點(diǎn)可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種課堂情境,，開(kāi)啟學(xué)生思維、調(diào)動(dòng)其欲望,。

結(jié)合信息技術(shù)教育,，在生物教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，綜合性的提出是生物課程改革突破的重點(diǎn)與難點(diǎn),，體現(xiàn)了生物教學(xué)真正實(shí)施素質(zhì)教育的教育原則。綜合性即生物教學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系結(jié)合,，同時(shí)也與現(xiàn)實(shí)社會(huì),，現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)的生物實(shí)踐活動(dòng)。與信息技術(shù)教育進(jìn)行整合,、既豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，也擴(kuò)展了學(xué)習(xí)的途徑，大大促進(jìn)了生物教育的發(fā)展,。如結(jié)合語(yǔ)文詩(shī)歌單元的學(xué)習(xí),，在電腦中用生物的手法表達(dá)詩(shī)句意象，制作解讀詩(shī)歌意境的詩(shī)配畫嘗試,，如用painter,、photoshop制作“竹鎖橋邊賣酒家”等，有些作品還被語(yǔ)文老師所采納用于教學(xué),；利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課上所學(xué)的

powerpoint制作校園風(fēng)景的幻燈片,；把各科學(xué)習(xí)融入到生物課堂中來(lái)，愉快的多途徑的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生活躍思維,，開(kāi)拓大腦，增加學(xué)習(xí)興趣,，交叉鞏固了學(xué)科知識(shí),，提高了綜合實(shí)踐能力。

1、傳遞豐富教學(xué)信息,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。生物教學(xué)過(guò)程中，教師備課需要大量的信息和資源,，利用信息技術(shù),，教師可以通過(guò)電腦從網(wǎng)絡(luò)中得到豐富文字、圖像,、聲音,、視頻，甚至三維虛擬動(dòng)畫等用于課堂教學(xué),，制作課件,，使教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。通過(guò)圖片,、聲音,、動(dòng)畫等多種形式把活生生的生物展現(xiàn)在學(xué)生面前，教學(xué)方式方法靈活多樣,，創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與，促使吸引學(xué)生積極思維,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、全面優(yōu)化課堂教學(xué),，拓展學(xué)生思維空間,。課堂教學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)，借助電腦,、數(shù)碼投影機(jī)和視頻展示臺(tái)等多媒體工具，在屏幕上向?qū)W生展示圖,、文,、聲、像相結(jié)合的精彩內(nèi)容,，吸引力大,，渲染性強(qiáng)。生物世界,，既有細(xì)微,、簡(jiǎn)單的個(gè)體，又有龐大,、復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),；既有瞬間的變化，又有漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)、發(fā)育和演化過(guò)程,。采用多媒體課件輔助教學(xué),，就可以實(shí)現(xiàn)微觀放大，宏觀縮小,，瞬間變慢,，歷史重現(xiàn)，跨越時(shí)空,，深入細(xì)微,，縱覽全局。還可以通過(guò)多媒體課件展現(xiàn)生物個(gè)體與系統(tǒng)之間,、個(gè)體與群體之間,、個(gè)體與環(huán)境之間、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系,。這樣有利于學(xué)生從微觀上探究生物內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和特征,，從宏觀上了解生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展和變化，既拓寬了學(xué)生的視野,，又拓展了學(xué)生的思維空間,。

3、提高教學(xué)效率,，展示復(fù)雜的生命過(guò)程,。課堂教學(xué)中充分運(yùn)用信息技術(shù)，可增加教學(xué)的信息量,，提高教學(xué)的效率,。生命過(guò)程，是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，在教學(xué)過(guò)程中,，將視頻、圖片,、文字等結(jié)合起來(lái),，就可以把復(fù)雜的生命過(guò)程簡(jiǎn)單化、表象化,，還可以利用動(dòng)畫將抽象的過(guò)程具體化,，如光合作用的過(guò)程、細(xì)胞吸水的原理和過(guò)程,、植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收和利用等過(guò)程,，都可通過(guò)多媒體技術(shù)適時(shí)展示給學(xué)生。把生命過(guò)程生動(dòng),、形象地展示在學(xué)生面前,，讓學(xué)生真切感受生命的真諦，感知生命的歷程。

1,、轉(zhuǎn)變了觀念,，提高著自己的自身素養(yǎng)。

多年來(lái)由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制,，在農(nóng)村中小學(xué)中難以開(kāi)展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng),。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù),、思品等課程一樣可有可無(wú),。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦,，特別是對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)會(huì)正確開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù),。之間的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來(lái)給學(xué)生觀看視頻,，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺(jué)得非常高興。從學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束,，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)過(guò)一堂信息技術(shù)課,，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提過(guò)合理化建議。作為農(nóng)村中小學(xué)的信息技術(shù)教師,，即使沒(méi)有按照大綱完成教學(xué)任務(wù),，還是很受到學(xué)生的歡迎的。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí),，發(fā)覺(jué)自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對(duì)我校的實(shí)際,，我認(rèn)為在農(nóng)村中小學(xué)中,，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀冝r(nóng)村小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒(méi)有電腦,，很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸,。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少，電腦配置低,，難以保證每一個(gè)學(xué)生都能正常上機(jī)實(shí)踐的問(wèn)題，給正常的電子白板教學(xué)帶來(lái)了諸多不便,。在此次培訓(xùn)中,，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè),。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高,。讓我在學(xué)習(xí)中感覺(jué)到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問(wèn)題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師,，只有轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作,，才能實(shí)現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術(shù)教師應(yīng)有的價(jià)值,。

2、提高了自己的信息技術(shù)專業(yè)知識(shí)水平,。

此次培訓(xùn)是通過(guò)電腦,、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣,，但是聽(tīng)著老師的講解,，讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡,，自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高,，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電,。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題,，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用,，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的`新要求,，能夠在備課,、上課、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,，并形成初步成果。

3,、提高課件制作水平,。

制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程,，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性,、藝術(shù)性,、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,，強(qiáng)化教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻,、圖片,、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等,，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)以致用，才是根本,。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用,，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中,。今后,，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新教育理念,，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù),。

1、教師應(yīng)主動(dòng)的積極的提高參與信息技術(shù)與課程整合的意識(shí)與態(tài)度,。面對(duì)信息時(shí)代教育的發(fā)展,，教育者應(yīng)深刻意識(shí)到，只有努力提高自身素質(zhì)才能駕御信息技術(shù),，才能夠享有信息時(shí)代,、數(shù)字化世界所帶來(lái)的機(jī)遇；只有具備培養(yǎng)學(xué)生良好的信息運(yùn)送能力,，才能夠使學(xué)生理解信息帶來(lái)的知識(shí)并形成自己的觀點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu),，并真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和數(shù)字化教育。

2,、教師應(yīng)具備的信息技術(shù)基本能力主要包括三項(xiàng)：

①對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件的使用和維護(hù)能力及對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的應(yīng)用能力,。 ②信息技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用能力，即對(duì)信息內(nèi)容的理解能力和批判能力,，包括在學(xué)科教學(xué)中對(duì)教學(xué)軟件的選用與評(píng)估,。

在信息處理和利用的所有階段，批判性地處理信息是十分必要的,，在接受信息之前,，認(rèn)真思考信息的有效性、信息陳述的準(zhǔn)確性,，識(shí)別信息推理中的邏輯矛盾或謬誤,，識(shí)別信息中有根據(jù)或無(wú)根據(jù)的論斷，確定論點(diǎn)的充分性,。

③運(yùn)用信息,，具有融入信息社會(huì)的態(tài)度和能力。

這是指信息使用者要具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心,，具備與他人良好合作共事的精神,，使信息技術(shù)的應(yīng)用能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。最后,，感謝這個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相復(fù)制的互動(dòng)平臺(tái),，讓我們老師們有了更多的交流,，而不至于閉門造車。每一年,，我們都會(huì)面臨新的學(xué)生,，那師生關(guān)系的構(gòu)建，每一年都是嶄新的,。這在另一個(gè)維度上,，無(wú)疑說(shuō)明了，每一次當(dāng)下的教育教學(xué)實(shí)踐,，都是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn),，一次摸索，一次負(fù)反饋,，一次自我調(diào)節(jié)——我們沒(méi)有理由說(shuō),，自己的教書，已經(jīng)前無(wú)古人,，后無(wú)來(lái)者·····別人更好的,，我們可以“復(fù)制、拿來(lái)”,，自己不好的,，我們須“剪切,、刪除”······

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)100字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇十一

我參加了榮昌縣計(jì)算機(jī)高級(jí)第二批培訓(xùn)，在這次的培訓(xùn)中,，讓我學(xué)習(xí)了很多計(jì)算機(jī)的知識(shí),，下面就這次培訓(xùn)的心得體會(huì)談一談。

雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,，但每一位老師都很有耐心,，對(duì)于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解,，這讓我很受感動(dòng),。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,，我收獲頗豐,。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性,。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴,、一支粉筆,、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),，開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái),。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。在新課程改革的形勢(shì)下,，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,，提高課堂教學(xué)效果,，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過(guò)這次短期培訓(xùn),，我深深體會(huì)到信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用,。在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,，要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己,。

對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生,，雖說(shuō)經(jīng)常使用,，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,，經(jīng)過(guò)朱老師,、廖老師、李老師的講解,，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福,，大開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)中,，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件,，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧,，并建立了自己的博客,，擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂,，由淺入深,。通過(guò)4天的培訓(xùn)，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我了解了中文windows 7 ,、學(xué)習(xí)了word 的操作，演示文稿的操作,。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短,，只有短短的4天,但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益匪淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),，相互交流的平臺(tái),，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。

通過(guò)這次培訓(xùn),，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,，互相討論,，交流,，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái),，讓老師來(lái)幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)習(xí)的效率,。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好,。在工作中,，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,，取得更好的成績(jī)。

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)100字 計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)500字篇十二

通過(guò)這次培訓(xùn),，使我感受到前所未有的挑戰(zhàn)和今后教學(xué)工作任務(wù)的艱巨及巨大的壓力,，因?yàn)槲沂且幻迨畾q的老教師，大腦老化,，反應(yīng)遲鈍,，和年輕人比對(duì)新技術(shù)，新生事物學(xué)習(xí)能力差,，接受的速度比較慢,，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)信息技術(shù)有一定的困難，但是我天生就是一個(gè)不服輸?shù)娜?，我用比別人多一倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),，我放下自尊，不恥下問(wèn),，克服許多困難,，終于完成了七個(gè)討論、五個(gè)作業(yè)等（信息技術(shù)）計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)課程內(nèi)容,。以上是我的第一個(gè)感受和體會(huì),。

第二個(gè)體會(huì)是： 通過(guò)這次教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，感覺(jué)收獲頗豐,。讓我清楚的認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,。教師不再是像以前那樣僅憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板進(jìn)行教學(xué)了,，而是綜合運(yùn)用多種媒體技術(shù),，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，多媒體技術(shù),，制作ppt課件,，實(shí)物投影儀，可聯(lián)網(wǎng)的電子白板教室,，優(yōu)教通平臺(tái),、錄音、錄像,，現(xiàn)代化多功能錄播教室等先進(jìn)手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，和以前比“簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)槍換炮”。這就徹底改變了傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)模式而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái),。信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。

第三個(gè)體會(huì)是基于上述情況我是逆水行舟不進(jìn)則退,，我必須迎接挑戰(zhàn),，否則就會(huì)被新時(shí)代的教學(xué)步伐甩下而淘汰。我必須改掉以往陳舊的教學(xué)觀念及不合時(shí)宜的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，用嶄新的符合新課標(biāo)的理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作,。這還不夠，還需提高自身的信息素養(yǎng),，用先進(jìn)的信息技術(shù)來(lái)武裝自己,，這樣才能做一名受學(xué)生歡迎的老師。

第四個(gè)體會(huì)是通過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，并致力于把它們得心應(yīng)手的應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。培訓(xùn)后我各方面的能力有了很大提高,，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。

第五個(gè)體會(huì)是教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí),、不斷完善自我的需要,。因?yàn)檫@是新課程改革對(duì)教師所提出的要求。作為新時(shí)代的教師應(yīng)不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，不斷地提高認(rèn)識(shí),，終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求,。通過(guò)培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修,，好處多多。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性,，有利于我們自主安排學(xué)習(xí),，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性,，有助于我們提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率,。網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題,；還能與學(xué)生時(shí)時(shí)交流解決他們的疑問(wèn),。這些好處是不懂得使用計(jì)算機(jī)的人無(wú)法做到的。

第六個(gè)體會(huì)是掌握信息技術(shù)技能是教師教育,、教學(xué)本身的需要,。通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新理論,、新方法、新手段,，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去,。

第七個(gè)體會(huì)：是提升現(xiàn)代教育技能的需要。學(xué)生通過(guò)掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,，讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù),，并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析,。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,，使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平,，從而提高課堂教學(xué)中學(xué)生的參與度，提高了課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期,，我參加了計(jì)算機(jī)中級(jí)的培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn),，學(xué)到了許多與教育教學(xué)相關(guān)的新方法,，新思路。現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、在培訓(xùn)中,，作為一名教師，我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò),、計(jì)算機(jī)作為新興的教學(xué)媒體,，他們與學(xué)科之間有著緊密的聯(lián)系,，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科之間的整合,，不但可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,，還能變革教學(xué)模式,，有利于面向全體學(xué)生，利于學(xué)生更好的獲取知識(shí),，理解知識(shí),，掌握知識(shí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)習(xí)效率,。

二、在培訓(xùn)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的.理論板塊,，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時(shí),，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，同時(shí)也進(jìn)一步深刻理解了現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于教學(xué)的重大意義,，了解信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,，學(xué)會(huì)了如何建立自己的博客,，如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì),，繪制思維導(dǎo)圖規(guī)劃知識(shí)體系；制定評(píng)價(jià)量規(guī),，對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握進(jìn)行評(píng)價(jià),，初步學(xué)會(huì)了建立網(wǎng)站。通過(guò)對(duì)典型案例的分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)以后的教學(xué)。

學(xué)習(xí)是辛苦的,，但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,，認(rèn)真完成每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。相信通過(guò)此次的培訓(xùn),，我能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音,。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)及作業(yè)的完成,，使我受益匪淺，不僅拓寬了教學(xué)思路,也對(duì)教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向。下面我談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的收獲及體會(huì),。

通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大收獲是:

1.信息技術(shù)的使用可以提高課堂效率,。

本次培訓(xùn),最大的收獲是我更加相信信息技術(shù)在教學(xué)中的使用，可以提高課堂的教學(xué)效率,。出生在新時(shí)代學(xué)生們更喜歡信息技術(shù)帶來(lái)的視覺(jué)沖擊和感覺(jué)體驗(yàn),，那么信息技術(shù)的使用便可以在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高了課堂效率,。

2.我覺(jué)得這次培訓(xùn)很有實(shí)效,使我學(xué)到了許多知識(shí),認(rèn)也識(shí)到了自己的不足,。在今后的教育教學(xué)中,我一定要努力深研,努力提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,把時(shí)間都用到學(xué)習(xí)中去,多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),為今后教育教學(xué)多積累寶貴知識(shí)財(cái)富。不斷提高教育教學(xué)能力,輕松工作,輕松生活,。

3.在這次學(xué)習(xí)中,，我學(xué)會(huì)如何規(guī)劃主題單元活動(dòng)，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖,，制作網(wǎng)頁(yè),，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量規(guī)，彌補(bǔ)了自己在以往的教學(xué)中信息技術(shù)使用的不足,，也讓我學(xué)會(huì)了如何使用信息技術(shù)使我的課堂變得更高效,。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我們的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，在這個(gè)知識(shí)更新速度快的時(shí)代,，教師應(yīng)該保證自身跟隨時(shí)代的變化,，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，這樣才可以保證我們的教學(xué)跟上時(shí)代的節(jié)奏,。信息技術(shù)的內(nèi)容十分豐富,且發(fā)展十分迅速,當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛,每個(gè)人,不管是教師還是學(xué)生都必須不斷地學(xué)習(xí),。在信息大爆炸的今天，如果不能很好的去學(xué)習(xí),，很容易會(huì)被大量的信息淹沒(méi),，繼而被社會(huì)淘汰，因此,，作為新時(shí)代的教師,，應(yīng)該保證跟隨時(shí)代的潮流，能夠做到終身學(xué)習(xí),。在未來(lái)的工作中,，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)合理有效的運(yùn)用到我的教學(xué)中,，使我的課堂更高效,，更新穎。